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别饿坏了那匹马教学设计
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- 《别饿坏了那匹马》续写 我冲出书摊,强忍着自己,不让眼泪流下来,仿佛有千万只箭深深地刺在我心里。回到家后,立刻冲向房间,抱着被子痛哭起来,哭了一会儿后,我明白了叔叔的良苦用心,他是为了让我能够心安理得地看书,他是为了圆我一个...
- 关于教学设计:升国旗 一、教材分析 《升国旗》是第一单元的第一篇课文,这首小诗只有一节,六 行,三句,25个字,却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍,有叙述,有描写,有抒情,凝练地传达了国旗的知识,形象地表达了...
- 《国旗》教学设计篇二 活动目标 1.认识国旗,初步了解国旗的特征。 2.在观察比较中,分辨中国国旗和其他国家国旗的区别,能专注认真的参与升旗仪式,并能大胆表达国旗升起时自己的心情。 3.热爱国旗,感受国旗冉冉升起时的自豪...
- 教学设计:升国旗之四 一、教材简析 苏教版国标本第一册《升国旗》一课,是一首清新自然、简洁易懂的儿童诗。告诉孩子们国旗是我们祖国的国旗,升旗时要奏国歌,我们要敬礼的生活知识,短短三句话,知识融入其中,饱含浓浓爱国之情。如...
- 优选:教学设计:升国旗之三 一、教学目标: 1、学会本课要求认的字及要求写的字,能够正确准确的书写。 2、理解课文内容,知道小学生是怎样升旗,并从中爱到爱祖国的教育。 3、有感情朗读课文,并且能够背诵下来。 二、教学重点: 理...
- 范文模板: 《国旗》教学设计写作范例 教学目标: 1、认识13个生字,会写7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,感受升国旗庄严隆重的气氛,激发热爱国旗、热爱祖国的情感。 教学重点: 认字写字,有感情地...
- 优选:教学设计:升国旗(篇七) 教学要求: 1、能正确,流利,有感情地朗读背诵课文。 2、学会本课的生字,其中田字格上方的只识不写,认识一种笔画。 3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗,热爱祖国的思想感情。 教...
- 【实用】 教学设计:升国旗篇二 【教学目标】 1.学会本课要求认的字及要求写的字,能够正确准确的书写。 2.理解课文内容,知道小学生是怎样升旗,并从中学到热爱祖国的教育。 3.有感情朗读课文,并且能够背诵下来。 【教学重点】 理解...
- 教学设计:升国旗如何写 一、导入 1、同学们请大家看这幅图,想一想这是什么时间?在什么地方?小朋友正在干什么?(早晨在学校操场上,小朋友们在升国旗,大家立正,向国旗敬礼。) 2、今天我们来学习一篇课文,谁能看着拼音把课题读...
- 优质范文:《国旗》教学设计之四 教材分析: 《北京》这一课是学生第一次接触比较长的课文,共五个自然段。这篇课文介绍了我们的首都----北京。文中描绘了北京是一座美丽的城市,是一座现代化城市,也是一座古老的城市。通过运用多种形式的读...
- 【推荐】 教学设计:升国旗写作范例 教学目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文,让学生知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情,学会写“立、正”两个生字。 教学重点难点: 有感情地朗读课文。 教具准备: 多媒体课件、生字卡...
- 编辑推荐:教学设计:升国旗怎么写 教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课2个生字,理解由生字组成的词语。 3、知道五星红旗是我们的国旗,激发学生的爱国主义情感。 教学重难点 激发学生的爱国主义情感。 课前准备 多...
- 值得分享:教学设计:升国旗怎么写 主题目标: 1、通过升国旗场景的感受以及画国旗的实践过程,培养学生对国旗的认知和尊敬、热爱国旗的情感。 2、养成升国旗、奏国歌时要肃立、敬队礼的行为习惯。 3、运用观察、体验等方式进行探究活动。 活...
- 教你写范文:教学设计:升国旗【一篇】 教学目标 1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,感受语言美,使学生乐读。 2、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉 字,认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等...
- 马 篇一:马600字我非常喜欢马,这是因为马是我们人类的朋友,我又是属马的,还有一些好马不断吸引着我们,像岳飞的白龙马,刘备的的卢马,关羽的赤兔马它们英勇善战,奋身救主的情景不时的闪动在我的眼前。马长的英...
- 别掉进“陷阱”里 今天,阳光照着人们的双颊通红,草是那么绿,花是那么香,云是那么白。我惬意地伸了伸懒腰,美好的一天又开始了。下午的时候,老师在课堂上叫我们玩一场游戏,名字叫数字陷阱,我听了这个名字,对这个游戏紧张又好奇...
- 推荐:别毁灭美好 美好,我们一起守护地球,这位人类的母亲,生命的摇篮,慷慨无私地养育了人类。如今却遍体鳞伤:动物大量灭绝,海洋环境遭到破坏,树木被乱砍滥伐,空气已不如往日清新,一些人还在饱受战乱之苦美好,谁来守护呢?动...
- 霸王别姬 我是人称的西楚霸王。多年来,我战无不胜,剑锋挥指之处所向披靡。龙且项庄是我的顶上王牌,范增居巢是我的左膀右臂。这世上,我未把任何一个人放在心上。直到那日在江畔遇见了她,她的眼神迷离彷徨,身着一袭白衣施...
- 别跟红灯急 红灯停,绿灯行,黄灯亮等一等。这是我们都熟知的交通规则。可今年元宵节那天,这句交通规则却真的让我刻骨铭心了。明天是元宵节,又是开学第一天,晚上,我躺在床上翻来覆去睡不着。心里甭提多兴奋啦!明天终于又可...
- 别这样“聚精会神”(通用) 叮一声,放学的铃声在我的耳朵边飘飘悠悠的落了下来。我们班排着整齐的队伍,喊着响亮的口号,赢得了站在外面等候家长的一致赞扬。我迈着轻快的步伐,嘴里哼着愉悦的小曲,走在回家的路上,忽然,有一个阿姨出现在了...
- 马作文(通用) 素闻徐悲鸿画的马很有名。今天,上清荷作文的时候,林老师拿出一幅水墨画,正是徐悲鸿画的马。刚看到那幅画,我就被深深地吸引住了。画上画了一只生气勃勃的骏马,它马头高昂,马脖子上的毛发随风扬了起来,充满了动...
- 教学研修日志(汇编) 篇一:小学语文实践研修日志(2154字)自从参加了远程培训后,作为一位语文教师,我对语文教学有了更深的想法,如下:一、激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧...
- 精选:别丢掉善良作文大全 现在的科技发展迅速,使得人们在不知不觉中丢失了许多。就如我,一只年老的兔子,想要回到最初的生活,已经不可能了。在我小时候,跟随爸爸妈妈来到这片树林里,高大的树,清澈的水,温暖的阳光,各种适宜的条件使我...
- 读《兔子吓坏了老虎》有感(汇编) 有一天,兔子遇到了一头大象。兔子问:叔叔,你怎么了?为什么不高兴?我肯能要在中午死去,你说,我现在怎么能高兴呢?大象回答。兔子不相信,又问:叔叔你身体那么好,为什么会死?都是老虎不好。大象说并深深吸了...
- 勤劳老牛懒惰马(通用) 一个农夫养了一头牛和一匹马,农夫很爱惜这匹马,真么脏活累活都不让它来干,每天给它吃最好的草料;而老牛每天的生活就是务农,拉货,还要受到主人的鞭打。即使是这样,老牛依然勤勤恳恳的干活,没有半句怨言,一次...
- 最新:奔腾的马 我喜欢强壮的动物,所以我喜欢狼,喜欢熊,喜欢牛但我最喜欢的,还是马,特别是它奔腾的样子。树叶一样的小耳朵,两只黑葡萄似的炯炯有神的眼睛,长而浓密的鬃毛均匀地散在脖颈上,矫健的身姿,粗壮的四肢,像一位肌...
- 最新:马兔赛跑 丛林中,住着一匹跑得很快的马。有一天,马看到了龟兔赛跑的故事,它笑兔子跑得太慢了,连乌龟都跑不过,于是,它想与兔子比赛跑步。它找到了那只兔子,说:兔子,你敢和我跑步比赛吗?敢!兔子说。兔子正为和乌龟赛...
- 我设计的太阳(汇编) 我有一个美好的愿望设计太阳。一号太阳是生活在大海里的太阳。它可以让海里的植物生长得更快。这样,大海就能为我们人类提供更多的海洋食品,人们就能吃更多好吃的。有了它,科学考察人员在海底就不用带照明工具,多...
- 精选:英语教学研修日志 篇一:英语教学研修日志(1357字)英语教师可以宽容学生的错误,不可以宽容自己的错误。”这句话使我深思自己的学科素养亟待提高。舒教授讲座的主题是:“初中英语教学方法与技巧”。三个小时没有休息的讲座,我...
- 《升国旗》教学反思(篇一) 《升国旗》是一首小诗,它主要让学生知道五星红旗是我们的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情。第一句是说我国的国旗是五星红旗,第二句是说在升国旗时要奏国歌,第三句是说在升国旗时,我们要肃立敬礼,因为国旗是...
- 最后的马王怎么写 今年暑假,我看了著名作家沈石溪写的《最后的马王》。下面,我就挑一个让我印象最深刻的一个故事分享一下。这个故事叫做《罪马》,主人公白珊瑚是一匹阳光大马戏团的头马,在一次演出中因一条虎斑游蛇惊吓到它,不慎...
- 马——人类的好朋友(汇编) 描写马的作文200字篇一_马人类的好朋友天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。青青芳草构成绿色的海洋,一匹枣红色的烈马像一道闪电,在草原上急速奔跑着。它像是从火中跳出的精灵,它的毛皮的颜色令红宝石自愧不如,...
- 小学美术教学研修日志 篇一:小学美术教学研修日志(1910字)小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发...
- 终有一散别辜负相遇(汇编) 就算终有一散也别辜负相遇。题记天下没有不散的宴席再见是为了有更好的相遇我知道我们不可能陪伴彼此直到永远不离不弃请你一定记住我们的美好过往与荒唐纯真誓言但是就算终有悲伤一散也别辜负最美好的相遇多年以后我...
- 《升国旗》教学反思之四 对于一年级的学生来说,升国旗这一庄重的仪式他们也很熟悉,但是有时出于年龄,他们会在这庄严的时刻不能约束自己。因此结合实际,在教学中我采用学文与实际情况相结合的方法,来指导学生尊重国旗,在升旗仪式上做...
- 精选:狗和马(通用) 从前有个农夫,他养了一只狗和一匹马。马十分勤劳,而狗呢,总总是大肆吹嘘自己的辛苦和功劳。有一个风和日丽的早晨,马在安详地吃草。狗又开始宣扬自己的辛苦:唉,马大哥,你看看我。早上,我要看守园子,不让你们...
- 《升国旗》教学反思(篇七) 刚刚学完了汉语拼音和三课识字课,孩子们对句子的感觉还相当模糊,虽然这篇课文只有短短的三句话,但是要让他们读好、理解好这一课的确是很难的。 参加了几次每周一早上的升旗仪式,孩子们对升国旗的庄严还是有点...
- 推荐:《霸王别姬》读后感 一个闷热的夏天,我捧着那本厚厚的历史书,念叨着似乎已厌倦了的历史事件,突然地,我脑海里显现了这样一个问题:项羽为什么要自刎呢?为什么要将自己的生命看得如此低廉?尽管我对此有再多的疑问,但还抵不住多日的...
- 假如我是汽车设计师200字(通用) 如果我是一名汽车设计师,我一定要发明一种世界上独一无二的汽车。这种汽车非常安全,车身用铁加固了。还有防护轮胎,这种轮胎既防火、又耐用。这款车不但安全,还很环保呢!它可以在几秒钟内达到极速,也不会排出一...
- 《升国旗》教学反思之五 《升国旗》是一篇爱国教育课文,教育目的是让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,从而激发学生尊敬国旗,热爱祖国的思想感情。 教学之前我认真学习教材,静心编写了本课的教学设计。教学开始,我让学生唱国歌,联...
- 最新:捉马捷猴(通用) 知了,知了,夏天到了,知了唱起歌来,知了是由马捷猴蜕变成的。我们最爱捕捉马捷猴了,可是,有的小朋友最怕马捷猴了,连摸都不敢摸,我就不明白,马捷猴非常可爱,为什么有的小朋友这么怕它呢?我和我的小朋友来到...
- 班主任马老师(汇编) 我们的班主任叫马会敏,我们都叫她马老师。马老师对我们特别严,每次上课班里有同学学习不认真或者说谎话,下午他就得让同学留下来。马老师还是个非常敬业的老师。前段时间她的脖子受伤了,她还继续给我们上课,直到...
- 推荐:我是奔跑的马 太阳又从东方渐渐的升起来,我又要和农民伯伯们到美丽的田野里干活了,我对这山中的一切并不陌生,我经常来到这块田野里,花儿对我点着头,总是笑呵呵的,小草还欢快地对我说,我这么嫩,马儿你就快吃我吧!农民伯伯...
- 最新:马,人类无言的朋友 描写马的作文600字篇一_马,人类无言的朋友马是一种勤劳,可爱又善良的动物马的颜色有很多种,棕色,枣红色,白色,黑色马,一双铜铃般的大眼睛,总是出神地望着某个地方。马,睡觉的姿态与人不同,人是躺在床上...
- 关于《升国旗》教学反思写作范例 《升国旗》这首儿歌分5行,共5句,描述了少先队员升旗的场景,也简洁形象地让学生了解了基本的升旗礼仪。儿歌短小精悍,有叙述,有抒情,凝练地传达了国旗的知识,升旗的庄重,充分地表达了爱国的情感。 本课的...
- 我设计的“未来汽车”600字作文 叮叮叮闹钟响了,我该起床上班了。今天是20xx年8月6日,我终于设计出了一辆既环保又方便的多用牌汽车。大家看到多用牌,是不是很疑惑不解呢?其实我起名为多用牌汽车是因为这辆汽车有很多种功能,所以才起名为...
- 我的服装设计梦(通用) 每个人都有自己的梦想,有想当飞行员的,有想当医生的,有想当老师的你们肯定猜不到我的梦想是什么,其实我的梦想是当一名著名的服装设计师。我之所以喜欢服装设计,是因为有一次,我看见电视上的模特走秀,她们身上...
- 精选:妈妈你别太累作文500字(汇编) 世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像根草我每天都被母爱滋润着,在母亲眼里我就是块宝。放学了,我迅速跑回家,竟发现妈妈比我早来了。当我走向客厅时,无意中看见妈妈系着围裙在那儿做饭,一会儿切菜,...
- 学前班教学日志怎么写 篇一:学前班教学日志(1113字)伴随着孩子们的天真笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了,当我空闲下来细细回顾这学期的工作时,深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任,不仅要在思想上、学...
- 最新:小学语文教学研修日志 篇一:小学语文教学研修日志(1529字)经过十来天的学习与探讨,我们教师对语文课改还在适应阶段,在这就谈谈我对语文新课改给我带来的一些思考。一、课堂要与现实生活相结合新课程下的课堂教学,是培养学生掌握...