作文小学六年级精选11篇。
我已经为了满足您的需求整理了以下信息：“作文小学六年级”，作文是构建和谐社会的重要支柱，写作文能够提高我们的表达能力和语言能力。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？
作文小学六年级【篇1】
无论是在学习还是在工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的学会说“谢谢”-小学六年级议论文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在我们的生活中，有两个字人们往往爱忽视它，这两个字就是谢谢。
昨天，爸爸给我推荐了一篇文章，题目叫别忘了谢谢。我一看这个题目，顿时来了劲头儿，便津津有味地读了起来，文中有一个故事让我感受颇深，这个故事是：
有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见二人饥饿难忍，就先给他们每人一份食物。其中一人接过食物很是感激，连声说谢谢！谢谢！另一个人接过食物则无动于衷，仿佛就该给他似的。之后，上帝就让那个说谢谢的人上了天堂，另一个人则被拒之门外。
被拒之门外的人十分不服气：我不就是忘说了一句‘谢谢’吗？上帝说：你不是忘了。没有感恩的心，就说不出感恩的话；不知感恩的人，就不知道爱别人且也得不到别人的爱。那人还是不服：少说一句‘谢谢’，差别也不能这么大呀？上帝又说：这没有办法。因为上天堂的'路是用感恩的心铺成的，上天堂的大门也只有用感恩的心才能打开，而下地狱则不用。
啊！我明白了，人间需要谢谢，天堂也需要谢谢，我们无论在什么时候，都需要谢谢。仅仅是两个字，竟会有这么珍贵、伟大！看来，在生活中我们千万不要忽视谢谢啊！因为它对我们每个人都非常重要，就像这篇文章中说的那样：土地失去水分就会变成沙漠，世间若没有了谢谢，连沙漠都不如，比沙漠更可怕。
在生活中，我们每一个人都要学会说谢谢，谢谢老师，谢谢同学，谢谢朋友，谢谢父母，谢谢帮助过我们的每一个人。你的一句简单的谢谢，会使别人得到快乐，甚至到永远。在这里我想告诉同学们谢谢有多少，爱就有多少；爱有多少，谢谢就会有多少。
请大家牢记，幸福长寿的秘诀是：一要乐观幽默，二要学会说谢谢！
作文小学六年级【篇2】
每次我上早班，我都满脸笑容地迎接每一位幼儿的到来。
记得一天早上，我在教室门口远远地看到我们班的李溢龙来了，可到了教室门口，他却不愿进教室了，嘴里嘟囔着，说肚子不舒服，肚子很疼，他的妈妈看到我来了，就把我拉到一边说：“林老师，我们阿龙今天装肚子疼，不肯到幼儿园来上学。因为昨天身体不好，拉肚子，在家休息，今天好了，可是他还不想来，就装肚子疼。老师你的帮我想想办法吧。”我说：“你先回家去吧，这里交给我了。”说完，李溢龙的妈妈走了。我走向他，牵着他的手进了教室，可是他还是往后缩。我蹲下来说：“李溢龙，妈妈刚才和林老师说好的，今天你如果在幼儿园里肚子疼得很厉害，就打电话给她，她带你到医院里去，现在你的肚子不痛，就要跟老师学本领。”我又说：“李溢龙，如果你的肚子真的很痛就要和老师说，老师会通知你妈妈带你到医院去看医生的，医生给你打针，明白吗?”我特意把医生给你打针说得重一些，果然，一直到放学他动没有说一声肚子痛。
李溢龙真的肚子痛吗?不是。他是有时侯厌恶上幼儿园，是因为他享受着另一个愉快的刺激。李溢龙的刺激就是在家有爷爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱，平时习惯了讲脏话，习惯了上幼儿园就得用买零食做替换条件，久而久之，若家长不顺从，他便会想出各种理由拒绝上幼儿园。
所以家长在家不能过分地宠爱孩子，更不能以买零食或玩具来换取自己孩子上幼儿园的条件。
作文小学六年级【篇3】
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。
我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候可以帮帮叔叔呀？
有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧？”叔叔说：“对，我是需要……”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太谢谢你了！”我说：“没关系，这是我应该做的。”然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就可以顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”后来，我又慢慢地发现不仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮助他。李姐姐经常帮叔叔家孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下的邻居就像一家人一样。
人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮助别人是快乐的。在社会及邻里这样大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献一点爱，那么这个大家庭就会成为美好的人间！从那刻起，我深深领悟到人间出处处要真情，世间才能多美好！
在我们的日常生活中，只要能够认真仔细观察，人间真情就随处可见，无处不在，就能清楚地看到一方有难八方支援的动人情景，就能感受到人间真情是战胜困难的伟大力量。
作文小学六年级【篇4】
一、培养语文兴趣
“兴趣是的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。
二、勤于积累
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点；积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高；只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
三、多读多练，培养语感
语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。在教学过程中我发现有的孩子读书能力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书能力的培养势在必行。在以后的语文教学中，我将重点训练朗读，希望家长配合。在家庭教育中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力，建议家长在用心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。
四、写读书笔记
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。
五、磨刀不误砍柴工
学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。
六、独立思考
在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一但弄明白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。
七、加强背诵
托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆。大脑是储存知识的仓库，科学家们曾经讲过，大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。
八、勤于练字，认真书写
古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。我们班写字工整、美观的同学有：曾凤、肖锋丽、杨李平等。我建议学生可以利用假期跟随书法老师练习楷书，久而久之的楷书练习，其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用，同时扎实有恒的要求，让学生的意志受到了考验与磨炼。
作文小学六年级【篇5】
学校又换新校徽了。
我不免有些期待和疑问：新校徽好看吗?会不会没有以前的漂亮?上面画着什么?可当我拿到全新的校徽时，那些疑问都不攻自破了。
新校徽太漂亮了!它呈菱形，小巧玲珑，大约有一个橡皮擦那么大，四条边都是3厘米。这个校徽给我的整体感受是：蔚蓝的大海，旭日东升的天空，色彩那样鲜亮，那样明亮，那样清爽。校徽挂在胸前，就如别了一枚精致的胸针一般。
校徽图案正是我们学校的标志：凤鸣朝阳，海纳万卷。上面是波涛汹涌的大海，海面升起的红日，正对着旭日昂首高歌，是那样的气派。
那凤凰的样子形成了一个“F”，那大海就形成了一个“X”,“F X”那不就是“附小”吗?可见，设计它的人是多么的智慧，多么煞费苦心啊!
我郑重地把校徽佩戴在胸前最显眼的地方，抬起头，挺起胸，自豪的走进校园。仿佛我就是一只小金凤，带着朝阳，准备引吭高歌。
放学了，我骄傲地走在路上，好想要对每个人说：“看!我是附小的学生!我为我的学校自豪!”
现在，我不但要把校徽佩戴在自己胸前，还要把它佩戴在我心里。
作文小学六年级【篇6】
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。日记的一般写法：1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。写日记的基本注意事项：一、日记不必天天记日记是对最近事物的记录，却并不是每天都必须写的记录。日记要出于自然的写作。二、日记长短由己记日记时，想到什么就写什么，不必一定要有多长。三、日记的内容多种多样在日记中，可以记下这一天内发生的事、见到的人、产生的情感，也可以记下当天多读的一本书、所学到的新东西……四、日记贵在自然同学们在记日记时，不要去刻意注意文笔，不要过于注重用词造句。天然的流露是日记的一大特色。五、日记要有时间记日记时，为了日后查看方便，一般要写上日期、时间。有的人还会写上当时的天气状况，记日记的地点等。与日记这种较为私人的形式不同，书信是给人看的。所以，书信的写作要讲究格式和用途。
作文小学六年级【篇7】
我曾经读过一篇叫《生命姿势》文章，讲是一对夫妇为了庆祝儿子一周岁生日那天，带着儿子一起去登山。结果在途中遇上了大风雪，为了儿子，母亲一次一次给孩子喂奶喝，结果最后被冻死。当急救人员找到她时，她还保持着喂奶姿势，儿子则在她怀中安然入睡。为了纪念这位伟大母亲，丈夫最后决定将妻子姿势铸成铜像，让她爱永远流传。
不知是谁曾说过：母爱是这个世界上最伟大爱。是啊，母爱伟大之处就在于她缔造了生命又抚育了生命。其实也并不是每一位母亲爱都那么轰轰烈烈，更多则似小桥流水，潺潺流入心田。
我妈妈是一位再平凡不过妈妈。白天出去上班，晚上回来做饭给我们吃，平时关心我学习，关心我饮食，关心我健康。在我临睡觉前，妈妈一个动作一直伴随了我五年。在我要睡觉时，妈妈总会将一杯牛奶加热递给我喝。而且每次她都要看着我喝下才离开。日复一日，年复一年，从未间断过。
记得有一次，妈妈生病了，一直发高烧，晚上我也一如惯例似睡了，但翻来覆去睡不着，总觉得少点什么。这时，一个熟悉身影走了进来，妈妈手中端着一杯热气腾腾牛奶走了进来。我当时有点不知所措。“把牛奶喝了再睡，来，”妈妈说。“哦，”我很机械地答了一句，就端起牛奶喝起来。牛奶虽是冷冰冰，但当中所蕴含爱却将冷融化，只剩下温暖。虽是一杯普普通通奶，却包含了怎样爱啊？喝着牛奶，我好像在爱海洋中畅游。这种滋润人心灵爱就是伟大母爱！此后，妈妈再端给我奶喝，我总会让妈妈先喝一口，因为我知道“奶”爱。
作文小学六年级【篇8】
我，一个爱看漫画的小孩。我，一个爱着漫画的人。我是从四年级开始爱上漫画的，当时看见我们班的杨振宇在还彭思维的《知音漫客》，于是我开始心痒了，心想：唉，我好久米看漫画了，好想看看里面是什么样的漫画啊……
我实在耐不住了，冲到彭思维的面前一把强过这个“宝贝”，弱弱滴说了一句：“彭彭哥哥，借偶看看喵”彭思维一见我这样一下子夺回来说：“不可以!”我依然在请求，但!这个坏蛋就是不借我。我一下子怒了!抓着他的衣领，用冷冷滴语气说：“借还是不借!!”“借!我借!我借还不行么!”彭思维大声求饶了!啊哈哈哈~我拿着‘战利品’、昂头挺胸、满面春光的迈着大步回到座位上了，用眼睛的旁观偷偷看了彭彭猪(彭思维的外号)一下，额，他正在墙角边流泪，边画圈圈呢!在上课时，我一直在坚持着不偷看漫画书啊，突然感觉上课的时间好长哦……好不容易熬到放学了。
我狂奔到家，啪唧一下躺在床上，“呼呼呼”累死了哦。休息3秒之后，我一下子做了起来。干什么?废话!当然是看漫画去啊!我激动地翻开这本华丽丽地书，一下子迷住了我。看见了傻傻地琉星，喜欢了搞笑韩涛，‘花痴’上了帅帅地二月，喜欢上了酷酷地沧月……之后的1小时之内我听见了老妈的240次说：“楼上了，不要傻不拉唧地笑了!吵死了!”可是一看到搞笑的地方我就忍不住的大笑起来。由于零花钱不够，所以我每天都存钱，只为了星期一华丽丽的《知音漫客》~我可以不吃饭，我可以不喝水，我可以不去玩电脑，但是，我，是，一，定，不，可，以，不，看，漫，画，的!因为漫画让我认识了更多的朋友!嘻嘻，我就是这样的爱漫画的孩子哦。
作文小学六年级【篇9】
题记——温暖的热度，感化一切。
温暖的热度从心中流溢而出，一股暖流奔腾翻滚。＂温暖＂二字我那从弟弟感受到温暖。
妈妈挺着大肚子，我轻轻地贴到妈妈肚皮边正听到弟弟在妈妈的子宫里蹦蹦跳跳地玩耍，好像在生气呢！＂咕咚咕咚＂的声音。我感受到他＂扑通扑通＂的心跳声，我猜他一定很可爱。
转眼间时光缓缓流淌。而这个给我带来温暖的小天使诞生了，果不其然是个可爱的小弟弟。看着圆溜溜水灵灵的小眼睛不停地看着我，胖嘟嘟的小手紧紧的握着我的手带的铃铛链发出声音，他勉起可爱的小酒窝浮现淡淡红色。我逗趣他的头发，头发挺直着我挑弯头发，又不识趣地像站岗士兵守卫边疆坚强站立毫不放松。顽皮的小脚不听使唤地乱踢，七上八下。还是与以前一样活泼好动。樱桃红的小嘴乖巧地笑起，我对妈妈说﹕＂让我抱抱吧！＂妈妈说﹕＂好，小心点。＂
＂弟弟，弟弟哟！＂他发出前所未有的笑声，那声音我至今还深刻地记得。我紧紧的拥抱他，感谢上天给我带来那个温暖的人。他似乎上天派来的`小天使。每当我有烦闷烦恼的事，独自在黑漆漆的夜晚下抱着枕头低声哭泣。弟弟便跑过来，傻乎乎的说﹕＂没事吧！＂这天真质朴的童声安慰了我的悲伤。每当我显得孤独无助，还是他跳起热烈的舞蹈，牵起我的手玩耍。
记得有一次，我考了个70分担心妈妈爸爸会骂我，肯定又说﹕＂你这孩子马虎这坏习惯老是改不了，是不是不懂做。＂弟弟知道了立刻安慰我，傻姐姐，没关系。如此简单的一句话，却温暖我冰冷的心。弟弟你已是我生命中一缕阳光照亮我的光彩。
作文小学六年级【篇10】
有人说，童年是一幅画，画里有我们五彩丰富生活；也有人说，童年是一首歌，歌里有我们幸福和欢乐；悲伤和烦恼；还有人说，童年是一个梦，梦里有我们想像和憧憬……而我却认为，童年是一弯彩虹，红橙黄绿青蓝紫，每种颜色代表一个心情。
红+黄=快乐
我幼儿园时期是在我老家度过。那儿没有车辆阻挡，没有大人管束，自由，无拘无束。五岁那年和三四个同年伙伴儿，常在一起玩。记得一次秋天，隔壁邻居家院子里梨熟了，秋夜下，我们几个拿着长杆去敲梨，一敲滚落下来了五六个梨，又一敲，有滚落下来五六个梨，每人拿了三四个，坐在桂花树下吃，闻着桂花芳香，吃着偷来梨儿，那味到别提多美了，月夜下我们显得更加淘气。
青+紫=烦恼
无拘无束生活毕竟也是有烦恼。不知是几岁时候，夏夜下我们，来到溪边，抓小鱼，夜深人静夜晚，只有我们在外。不知是谁“啊”地尖叫了一声，大家赶紧跑过去，一问才知道原来他在抓鱼时，一不小心抓到了一条水蛇，咬了他一口。大家急忙把他扶回家，他妈妈看见了，急忙帮他上了药，还训了我们一顿，对于自尊心强我，怎忍下这口气，我就为了他妈妈一句话，和他绝交了，真是知己难寻，从那儿以后，我再以后，我再也不和他一块玩了！或许这些小事对于平常人来说，是多们微不足道呀，但从中，却饱含着我快乐`和追求……曾经可能是同一个梦，但现在或许不同了，因为，我们那时候梦想就是——快乐成长，无拘无束地玩耍。
作文小学六年级【篇11】
现如今，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是小编精心整理的离开母校-小学六年级议论文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母校，朝夕相处了六年的母校，今天就要说再见了！难免会舍不得。
六年了，您一直是我们的第二个家……春天，您虽说不上是百花齐放，但也算是争奇斗艳，齐吐芬芳吧！树才刚抽出嫩芽儿，五颜六色的花就竞相开放了，绿树红花相互映衬着，呈现出勃勃的生机夏天，大树长得枝繁叶茂，浓荫密密，是为了给人们遮去灼人的阳光秋天，花儿谢了，草儿枯了，一片片黄叶唰唰地落了下来，可菊花还傲立在秋风中，点头微笑冬天，您只留下光秃秃的树干，是为了让更多的阳光透过枝条，来温暖人们的心，还有那独自挺立在寒风中的塔松，为冬天，平添了几分生机……这么美的校园，我们怎么能舍得离开呢？老师——多好的教育工作者呀！您无私，奉献的是知识您伟大，传授的是人生的哲学数十年兢兢业业，含辛茹苦，创造的是桃李满天下的辉煌业绩。
拼却老红一万点，换将新绿千万重！您带着我们在知识的花朵上采撷花粉……课上，您是我们的严父，课下是我们的慈母！记得那次，您得了重感冒，浑身没劲儿，就像散了架一样，别的老师都劝您回家休息，可您却一口拒绝了。
那节课您讲的特别生动，嘴角勉强向上翘，丝毫没有痛苦的感觉，好像被优美的课文陶醉了……多么崇高与伟大的'献身精神啊！您对我们的深情厚谊，我们怎能忘怀？同学们，也许我们明天就各奔东西了，借此机会，在高歌一曲吧！我们在一起度过了金色童年，时常可以听到欢声笑语，此起彼伏。可是分别的今天，怎么一个个都低头不语呢？还记得那次吗？我们班一个同学得了重感冒，住了院，同学们隔三差五的就买花去看他，还天天给他补课，告诉他学校发生的趣事……怎么都垂头丧气呢？难道担心彼此会忘记？不，不会的！我们在一起相处了六年，这样的友谊怎么能忘记呢？再见了，母校，亲爱的老师、同学！我们多么希望时间能停下来呀！让我们在多说一会儿话呀……再见了，母校，我们永远不会忘记您！
