鲁滨孙漂流记六年级读后感作文9篇。
作文相信大家都写过吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文是非常吸引人心的。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是小编帮大家编辑的《鲁滨孙漂流记六年级读后感作文9篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
鲁滨孙漂流记六年级读后感作文 篇1
我读了《鲁滨孙漂流记》后，心里思潮腾涌，感触很深。读完后，鲁滨孙这个人的身影在我的脑海中挥之不去。
《鲁滨孙漂流记》这本书主要讲了鲁滨孙从小喜欢冒险，他背着父母逃到了巴西，在巴西他拥有了自己的庄园，过上了舒适的生活。但是生性喜欢冒险的他，又乘坐去非洲的船，不了，船在南美洲附近触角沉没了，他侥幸逃生，从此生活在一座与世隔绝的小岛上，一住就是28年。鲁滨孙在小岛上孤孤单单，没有实物，没有住所，岛上有未知的危险和困难在等待着他。但是，鲁滨孙并没有被眼前无住所和食物给*；他用勇气战胜了困难，他用自己的智慧想出了办法。他自己动手种出了粮食、创造了安全的住所，这就像那句话说的一样：自己动手，丰衣足食。鲁滨孙就是靠自己勤奋的双手和聪明的大脑创造了财富，创造了他在这座小岛上生存下去的机会。鲁滨孙有着乐观的精神和一颗勇敢的心。
我对鲁滨孙的喜爱之情与日俱增，因为我正好缺少这种勇气，但是自从我读了《鲁滨孙漂流记》认识了鲁滨孙后，我敢去面对挫折了，对任何困难都会很乐观。这本书中我印象最深刻的是鲁滨孙刚到小岛上时，他并没有沮丧，而是选择乐观的去面对，也正是他这种乐观积极向上的精神感染了我。
我从这本书中悟出了人生应该积极向上、时刻都保持着一种乐观的精神，遇到困难、挫折都应该勇敢的去面对。
鲁滨孙漂流记六年级读后感作文 篇2
“希望就在前方”每当听到这首歌，我就觉得，在生死边缘彷徨的人又重新点燃了生命火光，我想这就是希望吧！
鲁滨孙自从漂流到了海岛上之后，就在岛上住了二十年，他刚强地活了下来，终于又回到了文明社会中去了。
我听到一则新闻报导说一位老人的了癌症，医生说他只有一个月的生命。但他并没有因此而绝望。在以后的生活中，他觉得自己活了一个多月，甚至更长。他每天都面带微笑，家人都很体贴和关心他。还让他每天都过的十分幸福。
我想是因为老人知道希望在于钱。只要他努力争取，他就能活的更长。结果，他活了三个月，真是不可思议！我想这就是希望就在前方的意思！
就是因为许多人在希望中得到勇气，才脱离自己的窘境，重燃生命的希望。我们不论在什么苦境中，都要学会自己生存，只有这样，我们才能活下去，刚强的活着，希望就会来到你身边。我们需要在困境中找到希望，找到生命之光，找到通向光明的钥匙。
我们应该永远记住一句话，希望就在眼前，让它带给我们勇气和力量！
鲁滨孙漂流记六年级读后感作文 篇3
从文中可以看出，小作者阅读后获得了诸多启迪，又将这种启迪娓娓述之笔端。他没有坐以待毙，没有一味抱怨，而是不断从坏事中挖掘自己的幸运，正如文中的一句：“在考虑灾祸的时候，一定要考虑到灾祸中包含的幸福，还要考虑到伴随着灾祸而来的更大的幸福。
大风大浪，大船下水，小船破碎，孤身一人，漂泊在荒岛上。在他身后，一个野人来了，忠诚地跟着他的主人。在岛上，他生存了二十八年，不断用双手改善生活，还收留了野人“星期五”，直到他们帮助了一位船长**了叛变的水手，乘船重返家园。
扬帆出海，与野人搏斗，寻木造船他不怕困难，敢于探索，敢于冒险。我们，也要学着去感恩。其实，身边的一切都值得感恩：
父母、老师、朋友，甚至笔、书、桌椅，都是他们造就了我们。远远地，林子里走出了一个白人，紧握着一杆枪。合上书，慢慢品尝，慢慢思考。书中有无尽的评论：
《鲁滨孙漂流记》是一部具有持久魅力的**。他给了帮自己经营种植园二十多年的老船长一大笔钱；给了自己已逝恩人的妻子一百磅；在岛上时，不信教的他也对救自己一命的上帝十分感激，每天祷告……他的心灵在不断成长，学会了感恩。鲁滨孙定下了住所，存够了食物，可他并没有打算偏安一隅，而是把脚步跨向了岛的深处。
他穿着兽皮，像个怪物，眼睛里充满了坚定的信念。有一次，他们的船遇到风暴，只留下罗宾逊一人，漂流到一个荒岛上。我想，我们遇到困难，不要退缩，一定要勇敢挑战，在风雨中生活，大步向前！
鲁滨孙还有一颗感恩的心。”这让我想到《塞翁失马》，遇到不顺的事，何必越想越坏呢？遇事乐观，多往好处想，心头的坏事，自然有了阳光的一面。
吕宾顺有一个航海的梦想，不顾劝阻，独自出海。鲁滨孙的遭遇是常人无法想象的。没错，他就是英国作家丹尼尔·笛福的著作《鲁滨孙漂流记》的主人公——鲁滨孙·克鲁索。
文章结构清晰，对鲁滨孙乐观、勇敢、感恩的精神赞不绝口。可是，他为什么还能顽强地活了下来？没错，就是那种乐观的心态。
鲁滨孙漂流记六年级读后感作文 篇4
这本书是英国作家笛福之作，这篇长篇小说给了人们深刻的印象，同时也使我受益匪浅。
这部长篇小说主要介绍了主人公鲁滨孙和他的朋友在一次航海中失事，使得他与朋友们分散。后来，只有他一个人获救，被孤身留在了那个荒无人烟的小岛上。他开始尝试生活下去，为自己建造房子，渐渐得学会了捕猎、种植谷物、养殖牧场。最终，他与在途中新交的朋友星期五被一艘英国轮船解救。
这并不是一段简短的过程，而是28年2个月零九天的漫长时间。这可占了一个人人生中的三分之一啊。我不禁感叹着：一个人，为什么就这么坚定的信心呢？一个孤岛上，没有他的同类，没有食物，没有他可住的地方在那里，他简直一无所有，但鲁滨孙却创造了奇迹。
这就是生命的伟大，意志的坚强。假如那个人没有鲁滨孙那样坚定的意志，那么强烈的活下去的希望，他很可能就会死在那个孤岛上，即使有吃有喝，又穿有住。那他也会就这样被理智的消退与思想上的绝望打败。
我觉得每个人都应该怀有对生的希望，对一个生命的珍惜。就像鲁滨孙活下去是个奇迹似的，奇迹不是上天为我们创造的，这只需要每个人，每一个怀有生命的生物有着一颗活下去的信心。
就像一只小小的飞蛾一样，它学会在黑暗中寻求光明，会为自己的生命而努力。它不知后果会怎样，但它愿意去尝试。即使会失掉生命。但它却愿意在逆境中学会付出、坚持
就如鲁滨孙一样，在逆境中升华。因为有了这坚强的意志，历练了每个人的身体，给了每个人坚强的意志，使每个人学会生存。在坎坷的人生道路中一路向前。
鲁滨孙漂流记六年级读后感作文 篇5
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福的代表作，这本书是世界少年文学经典文库中一颗璀璨的明珠，其知名度可与《圣经》堪比。
在这本书中，语言通俗易懂，情节引人入胜，是一本著名的好书。
鲁滨孙不听父母的劝告，坚持航海。有一天，他控制不住航海的欲望，登上了朋友父亲的一艘货轮，终遇遇到了危险。幸运的是，他终遇得救了。第二次，他还是控制不住自己。他又去航海了，这次他赚了一点钱。
第三次，他不幸遇上了海盗，最终被俘。为了逃出海盗的手心，他以聪明才智划着主人的船逃出了“海盗港”，还带回了一个奴隶，叫佐立。在航行途中被一条大船救起，来到了巴西，他在巴西经营了一个种植园。
在经历了这么多的沉船事故后，吕宾顺仍然没有悔改，决定再次出航。这一次，他的船又因为风暴而遇难。船上所有的人都死了，除了吕滨孙。吕滨孙一个人被困在岛上。
无奈之下，鲁滨孙决定生活在这个荒岛上。他先把那艘破烂不堪的船上的一切有用的东西全拿下来，还在海边建造了一座坚固结实的房子，用岛上的树木做了不少家具。他曾经花了不少时间造了一只独木舟，不过没法拖下水，便放弃了。
他还在岛的另一边找到了一个美丽的地方，在那里他盖了一座茅草屋，了解了岛上的旱季和雨季。18年后，他发现了野人的踪迹，第36年，他发现了野人，并从野人手里救回了一个土着人，他给土着人取名为“星期五”，此后，“星期五”对鲁滨孙忠心耿耿，成了鲁滨孙最好的朋友，和鲁滨孙一起救回了他的父亲和一个西班牙人。第35年，鲁滨孙和“星期五”一起帮助遭水手叛乱的船长和船副夺回了大船，和他们回到了大陆。
他在英国娶妻生子。妻子死后，鲁滨孙又一次航海，把新的移民送上了那座孤岛，留下了日用品，满意地走了。
这本书教会了我很多野外生存的方法，也教会了我要像文章的主人公罗宾逊先生一样，不怕困难，勇于克服困难，坚持不懈，用双手创造财富。
鲁滨孙漂流记六年级读后感作文 篇6
今天我又读了丹尼尔笛福写的《鲁宾孙漂流记》。读后深深地被这本书所吸引了，它让我体会到鲁滨孙那惊人的毅力和百折不挠的精神。
鲁宾孙是该书的主人公。在一次航海中，鲁宾孙所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全部都被淹死了，只有鲁滨孙一个人幸运地存活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭着自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭着自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁宾孙是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾孙还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾孙帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开了荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾孙从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十八年。
看完这本书，使我深受地感动。一个人身陷绝境，竟能对生活充满着这样信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，无论遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾孙那样，永远是一个胜利者！
鲁滨孙漂流记六年级读后感作文 篇7
摘要：本书讲述了主人公"鲁滨逊"克罗索出生在英国一个中产阶级家庭，是一位具有冒险主义精神的人。优越的家庭条件，幸福的童年并没有打消他闯荡世界的念头，不听父母的劝阻，三次出海，途中不幸遇到风暴触礁，船上除了他以外，无一幸免。海浪把他卷上了沙滩，他没有放弃生存不下来希望，克服悲观的心态，凭借自己顽强的毅力和聪明的智慧，与大自然和动物、野人展开了格斗。
六年级作文鲁滨孙漂流记读后感一
小学六年级的时候，我记得有一篇课文，就是《鲁滨孙漂流记》的梗概以及精彩片段。我从网上找来全文，看完后，深有感触。
这篇文章是英国作家笛福写的。本文主要讲了五个部分，先讲主人公鲁滨孙流落荒岛的惊险故事，再讲鲁滨孙为了生存而建房定居，然后说了鲁滨孙在岛上自己养牧种植，还讲了鲁滨孙好心收留“星期五”，并教化“星期五”，最后讲了鲁滨孙带着“星期五”重回英国的故事。
这五个部分讲了：鲁滨孙航海是遇到风暴，孤身一人流落荒岛，十分沉着冷静地考虑自身处境。选了一个合适的地方建房子，明天观察海面上的动静，会支配工具。当他定居后，就开始解决食物问题，为了生存，他常常外出打猎，随时保持警惕，慢慢地，他有了自己的羊圈与稻田。就这样，日复一日，年复一年，日子一天天过去了，二十七年过去了，鲁滨孙早已经适应了这里的生活，可是，几个野人闯入了他的生活中。鲁滨孙冷静地面对野人的野蛮聚会，勇敢地挑战野人，后来还救了一个野人，并取名为“星期五”。从此，鲁滨孙有了个好帮手、好朋友。他们一起住在荒岛上，等待救援的船只。第二十八年，“星期五”发现了一艘英国船，他们发现，这其实是一艘叛乱的英国船，水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长，船长答应带他们回到英国，于是，他们在海上航行了半年多，终于回到了英国。
鲁滨孙在荒岛上长达二十八年的生活中，我记忆最深刻的就是鲁滨孙想制作一只耐火的陶罐。“过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。”这个句子写出了鲁滨孙为自己有这个发现而兴奋的心情，为下文做铺垫。还有一个句子，描写得十分详细，就是“我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我看到陶器烧得红透后，又继续保留了五六小时的热度。”这里先写了鲁滨孙烧陶器的准备工作，又写了鲁滨孙漫长的等待过程。写出了鲁滨孙有耐心。还有一句话，也说得好，是“当我发现我已制成了一只能耐火的锅子时，我的快乐真是无可比拟的，尽管这是一件多么微不足道的事情。”“微不足道”这个词写出了鲁滨孙明白了一个道理：只要是自己亲自动手做成功的东西，都会使自己快乐无比。
这个故事也给了我一个很大的启发。如同我们的生活一样，做人一样，只有积极乐观、勤劳善良，勇敢的面对生活的挑战、困难，顽强地活下去，这就是人生在世做人的根本与道理。就拿我来做一个例子吧。上一次，我正在画水墨画，画了一张又一张，怎么画也画不好，我又急又气，甩下笔，不干了!我看着看着那些“垃圾作品”，一股自卑感油然而生。我怎么能这样想呢?我要努力加油才对!一张画不好就两张，两张画不好，就三张……我一定会画出让我满意的作品!“加油!”在心里默念，拿起笔，在纸上不停舞动着……
鲁滨孙的精神很使我感动，我们要以他为榜样，主宰自己的命运，扬起生命的风帆!
六年级作文鲁滨孙漂流记读后感二
当我读了《鲁滨逊漂流记》这本书之后，真心感谢这位被誉为"英国小说之父"丹尼尔.笛福写的这本著作。感谢老师推荐给我这本书，这本书让我体会到了"生存能力"的道理。
本书讲述了主人公"鲁滨逊"克罗索出生在英国一个中产阶级家庭，是一位具有冒险主义精神的人。优越的家庭条件，幸福的童年并没有打消他闯荡世界的念头，不听父母的劝阻，三次出海，途中不幸遇到风暴触礁，船上除了他以外，无一幸免。海浪把他卷上了沙滩，他没有放弃生存不下来希望，克服悲观的心态，凭借自己顽强的毅力和聪明的智慧，与大自然和动物、野人展开了格斗。首先四处奔跑一整天，细心观察为自己找了一个"家"，用沉船的桅杆做了木筏当交通工具，一次次运了自己需要的东西，他依靠自己勤奋的双手建立了自己的牧场，种植园，"别墅"......并用聪明的脑子战胜了野人，还救助并教化了"星期五"。最终凭着自己坚强的毅力、耐心的等待，找准机会，回归了自己离开28年的祖国，28年呀!
在读这本书时，"为面包而工作"实际上就是为"生存而工作"。这句话时时鞭策着我，他从一无所有到种植粮食，收获、磨粉、发明炉子，一次又一次的尝试，三年时间里经过无数次的失败不气馁、不放弃，最终研制出了最好面包。而我呢?生活在阳光下，长在温室里，一点点困难就想放弃，什么事光想借口，不找方法，"这个事情没办法，你帮我什么什么"成了我的口头禅，尽管知道现在学习是为今后的生存工作，但还是遇事就想躲、推、让，困难总比办法多，借口总是一大堆"作业多了，题难了......"，在等着我向妈妈汇报。
鲁滨逊曾经说过："不成功决不放弃，我的脾气是要决心做一件事"。结合自己学的太极拳，冬天太冷、夏天太热、春秋天犯困，经过几年的时间水平还是原地踏步。每天给自己规定的单词，先找简单的，字母少的背，哪天不想背了，就会给自己说今天作业太多了或自己太累了，明天背吧。一而在，在而三的拖结果期末英语80分，"不成功不放弃"我要牢记心中，因为做任何事都要花费大量的劳力和时间才能做好。今后，我要像鲁滨逊一样，只要有一线希望就不放弃，要去争取定下自己的目标。
为了自己今后的"生存"，从现在起，就努力学习、坚持不懈，克服困难、战胜自己，用百倍的努力和辛勤的付出去迎接新的挑战!
六年级作文鲁滨孙漂流记读后感三
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的.困难，对于他也更具有挑战性!
风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始!
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃!
鲁滨孙漂流记六年级读后感作文 篇8
好容易到了暑假，爸爸妈妈与亲戚朋友带我去安吉当个小漂流家。听说安吉是个山清水秀的好地方，我可是忍不住了。
我忍耐忍耐再忍耐，终于来到等待区，我买了一把单管水枪，漂流还未开始，我就先用水枪喷起来了。我再次忍耐，好不容易挤上了漂流皮筏艇。到了漂流区，我们听从服务员的安排，穿上救生衣，与妈妈组队挑了一只蓝色皮划艇。出发喽！
刚出发，一个长长的滑坡突然袭来，皮划艇顺着水流，径直而下。看着眼前的情景，我的心怦怦直跳，想起了第一次漂流时的狼狈相，生怕发生意外。我赶紧抓住两边的拉环，一个都不给妈妈。还没来得及就被“水流”先生冲下去了，水花溅到身上，尖叫声震耳欲聋，“扑通”一下，我们“掉”下去了。太清凉了！
皮艇停稳了，复仇即将开始，谁叫爸爸那队老是打我们。妈妈和我一起划皮艇，朝爸爸那边走去。
爸爸技术高超，明白我的想法，老是在我喷水枪的时候逗我笑，真坏！这时我再一鼓作气，坐在皮艇中间扫射。再一看，爸爸早就逃了！我一点也不罢休，拿起水枪往外射，不小心射到他们的脸上，他们一点儿都没有生气，反道过来玩近身战。我和老妈是绝对打不过他们的，只好出大招——舀水的勺子。果然，没几下，我们就大获全胜。突然，老爸高喊：“你们中计了！”呀！原来这儿有一个下滑坡了！妈妈与我拉住把手， “呼”的一声，伴随着巨大的水花，我们的皮艇又随着滑坡下去了。中计了啊！我们的身上全是水，都成落汤鸡了。
我的身上虽然全部湿透了，但我的心里还是乐滋滋的，打了几次近身战，可爽了！
漂流不仅可以让我们兴奋，还可以锻炼我们胆量何乐不为啊！
鲁滨孙漂流记六年级读后感作文 篇9
从小开始，我就很喜欢看书，家里的书都被我看了好几遍了，在看过那么多书籍后，我发现我最喜欢的还是《鲁滨孙漂流记》这本书。
《鲁滨孙漂流记》这本书讲述的是一次航海，途中遇到了大风浪，全船除了鲁宾孙无一幸免。他只身飘流到了杳无人烟的孤岛上。他把食物、衣服、枪支、火药等从船上运到岸边，并在山边搭了帐篷安顿下来。
后来他开始在岛上种植大麦和。稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉驯养野山羊，让它们繁殖。他还制作陶器等，以保证自己的生活需要。
就这样，鲁滨孙在岛上独自生活了17年。一天，他在岛上发现了野人举行人肉宴会的痕迹。鲁滨孙惊恐万分。
此后，他更加关注周围的情况，始终保护自己的安全。第24年，岛上又来了一群野人，带着准备吃掉的俘虏。鲁滨孙发现后，救出了其中的一个。
鲁滨孙把被救的野人取名为“星期五”。“星期五”成了鲁滨孙忠实的仆人和朋友。四年后，一艘英国船只停泊在该岛附近。船上的水手们反抗，抓住了船长和另外三个人。
鲁滨孙和“星期五”救出了船长等三人，并帮船长把船夺了回来。船长带着鲁宾孙和“星期五”等离开荒岛回到英国。
读了《鲁滨孙漂流记》这篇**后，深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动，他遭遇海难漂流到荒岛上以后，不是悲叹命运对自己的不公，而是充分利用自己的头脑和双手，修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争，最后终于胜利的获救。
现在我们的生活和环境都比他好，所以我们应该热爱生活，学会生活，热爱工作，珍惜别人的工作。在劳动过程中，我们不应该怕苦、不怕累，还要爱护自然环境，保护植物树木，作生活的小主人。要大家学***不怕困难，积极乐观的态度。
鲁滨孙用自己的智慧、毅力、坚强创造了一个又一个奇迹，让我们知道：太阳总是在风雨之后，只有通过努力才能看到彩虹。
但与罗滨逊相比，我们学生的心理承受力似乎太差了。不要说像鲁滨逊一样经历那样的磨难，即使是一些不顺心的芝麻大小般的事情也会轻易地被其打倒。经常从报纸和电视上得知，每年都会有许多学生离家出走甚至是自杀，其中的起因往往只是和父母吵了几句、考试没有取得理想的成绩，或者是老师批评严厉了些，有些人甚至还抱着“视死如归”的气势，其实这正是心理脆弱的表现，是多么的可笑并且可悲呀!
在这种困境中，罗宾逊没有被困难打败。他用自己的智慧和勇气，客服了许多困难，继续生活，在生活中找到了很多乐趣。
我被鲁滨孙坚忍不拔，永不言弃的精神所折服。从自理能力开始，逐渐形成独立生存的能力。由此可见，培养我们的自理能力是多么重要！
平时，我们每个人都会遇到困难。只要我们有鲁滨逊面对困难时的智慧和精神，还有什么困难可以战胜我们？
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《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文
想说的，不敢表达的，都在作文里了，通过写作文可以记录自己身边经历的人和事，写好作文需要反复地审阅，才不致出错。你还知道有哪些精彩的作文嘛？小学范文网小编为此仔细地整理了以下内容《《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文》，欢迎分享给你的朋友！
《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文 篇1
从小到大，我都很喜欢看书。我的书橱里装满了各种各样的书，有历史书、童话书、百科全书……每本书都像是我的一个好朋友，它们给我讲述一个个动人的故事，我做人做事的道理。其中有本书给了我很深的印象，对我产生了深刻的影响。这本书是《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》中的主人公是鲁滨逊·克罗索，作者是英国作家丹尼尔·笛福。这本书讲的是主人公出海远航，不幸遇上暴风雨，被海浪冲到了一个无名荒岛上，经过数年后才回到家乡的故事。
书中，我最敬佩的人便是主人公鲁滨逊，因为他不屈不挠，勇于反抗命运。刚开始流落到荒岛时，他也曾沮丧、绝望过。可是后来，经过一番思想斗争后，他凭着一颗坚忍不拔的心，硬是一次次把自己从死亡线上拉了回来，用自己的头脑和双手，把一个原来贫瘠荒芜的小岛变得一派繁荣昌盛，创造了许多财富。
鲁滨逊坚忍不拔的性格深深影响了我。一次，我和爸爸妈妈一起参加了徒步活动。刚开始我走得很快，可走了一半时，我就走不动了。朝左右看看，周围已经有不少同学坚持不住，纷纷打车回家了。我也有点想打退堂鼓了。这时，爸爸在我耳边轻轻地鼓励：“坚持到底就是胜利”！瞬时，我想起了鲁滨逊的故事。跟他经历的磨难相比，这点小小的困难又算得了什么呢？于是，我打起精神，继续往前走，最后终于走完了全程。
《鲁滨逊漂流记》教会我：当遇到困难时，不能轻易放弃。战胜自己，迎难而上，坚持下去就会获得成功！
《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文 篇2
《鲁滨逊漂流记》写了鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他漂到了个没有人烟的孤岛上，在孤岛上，鲁滨逊在废船上找到了一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，遭遇了很多困难和挫折，付出了辛勤的劳动。
例如，那个有两层围墙的房子他差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的种子就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被他坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了.鲁滨逊在岛上生活了28年，最终获救。
而我，当妈妈让我每天写一篇日记和看20页课外书，我觉得太困难了我就三天打鱼两天晒网，不愿意每天坚持完成，到现在我也没能养成这个好习惯。当我学舞蹈和跆拳道好几个月了，因为身体的原因考级没有通过，我就没精打采，一蹶不振，最后放弃了。
读了《鲁滨逊漂流记》使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓到，要勇敢的面对困难，要始终保持一种积极向上，从容乐观的心态去面对和挑战困难，我要学习鲁滨逊这种精神，不再畏惧困难和逃避困难，而是要积极、勇敢地面对和挑战各种困难，在困难面前学会自强。以后，我一定要向鲁滨逊学习。
《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文 篇3
初读《鲁滨逊漂流记》时我的心灵就被它深深地震撼了。就对鲁滨逊在重重困难前的乐观，自力更生，艰苦卓绝的精神所感动。
这本书描写了鲁滨逊的冒险经历，他的精神让人震撼。再一次打开这本书，我感到一种莫名的力量，它在牵引着我，促使我更加激动、兴奋地再一次消化掉这本书页已经泛黄的精神食粮。
在鲁滨逊身上，我读出了坚毅、勇敢。鲁滨逊生活在一个比较富裕的家庭，却不屑于物质财富，不墨守成规，勇于开拓创新。他不甘于平庸的生活，曾多次出海闯天下。当他遭遇海难，流落荒岛后，一个人身陷绝境，他并没有怨天尤人，仍然对生活充满信心，勇敢的面对困难。他有坚强的意志、聪慧的头脑，相信自己能够用智慧与双手去创造属于自己的奇迹，这是多么的难得可贵呀!他充分利用自己的聪明才智，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造工具经过自己不懈的努力，他终于成功了!在付出艰辛的地劳动后，本来贫瘠荒芜的孤岛，变得繁荣昌盛起来，最终把荒岛变成了属于自己的国土。鲁滨逊凭着自己一双勤劳的手和一颗坚韧不拔的心，创造出了令世人为之惊叹的伟大奇迹。
读吧，我掩卷沉思:如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗?不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样运势顺便，乐观向上。鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的乐观向上的精神和坚强的性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格。我早已习惯了父母为我创造的优越条件。像温室的花朵，没有经历过风雨，没有受过生活的磨砺。成天安于现状，不思进取，缺乏脚踏实地的奋斗精神。在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微不足道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇气战胜困难呢?
突然外面刮起大风，把我的思绪拉回现实。看到窗外那些树，有些被吹歪了腰，有些都被吹倒了。狂风过后，一棵棵小树又缓缓的立起来...
《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文 篇4
我从小就爱看书，也看过很多书，但自从我看了“鲁滨逊漂流记”之后，便被鲁滨逊的智慧，以及他惊人得毅力所深深地吸引了。
书中讲述了一个叫鲁滨逊的青年，他厌倦了自己平谈无奇的生活，终于有一天他下定决心要周游世界。一六五九年，他登上了一艘开往非洲的轮船，但是却遇上了的风暴，漂流到一个荒岛上……，在这个荒岛上，他凭借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，让自己过上了丰衣足食的生活，还驯养了好多山羊，还勇敢的救了一个野人，取名为”星期五“。最后凭借自己的理想和，奇迹般的回到了英国。
读了这本书，对我的感触很深，一个非常普通的人，能在一个荒无人烟，如此恶历的情况下，仅用几支枪和一些数的清的大米，小麦，甚至连鞋子都没有的情况下，了二，可想而知，这连都不敢想象的事情，鲁滨逊却办到了。
他曾经在无药而发高烧的情况下，利用简单的树叶，水和少量的食物做成了一种吃的东西。他一连几天四肢无力。但他自己，终于战胜病魔，他在看似很难办到的一些事情，都勇敢的办到了。
这本书强烈的感染了我，放佛也让我与鲁滨逊一起捉山羊，与野战……给我带来一种真实和现场感，让我感到就应该有勇敢不服输和自食其力的。
我一定要向鲁滨逊学习，把这种用到学习上，做一个德学兼备的好学生。
《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文 篇5
我喜欢读书，因为歌德曾经说过：“读一本好书，就等于和一个高尚的人谈话。”
暑假里，我让妈妈陪我去书店看书。我一进书店，就看到一本好书——它就是《鲁滨逊漂流记》，我打开书，其中有段文字深深吸引了我……
鲁滨逊出生在一个上流社会的家庭，他心中有一个梦想，就是去航海。于是，他不顾家人的阻拦，放弃了富裕而舒适的生活，义无反顾选择去航海。开始了与死神决斗的生存大挑战。他在一次出海中，却遭遇了不幸，在风暴中船只触礁了，船上的人其他人全部遇难，只有鲁滨孙一个人活了下来，漂到了一个鸟无人烟的孤岛上。在孤岛上，没有吃，没有穿，鲁滨孙感到非常孤独。可是后来，他很快适应了孤岛上的生活……..
读到这里，我被这个曲折而坎坷的故事情节深深震撼了，一个个问号围绕在我的心头。这时，我情不自禁的想到了自己。我和鲁滨逊比起来，他就是一颗高大挺拔的大树，我就是一棵脆弱的小草，鲁滨逊为了实现自己的梦想多么刻苦，而我呢？一遇到困难就知道放弃这个词……
现在想起来，是多么的惭愧呀。在今后的学习生活中，我要树立目标，努力朝着目标奋斗前进。每当遇到困难时，我就会想想鲁滨逊，拿他做我不断前行的动力和方向。正如，老师所说：“只有通过自己的努力和坚持才能获得成功。”
《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文 篇6
当我读完这本被誉为“美国小说之父”的丹尼尔·笛福在59岁高龄写出的着作——《鲁宾逊漂流记》时，我被书中的主人公鲁滨逊·克鲁索深深地震撼了，他在孤岛上生活了28年。28年。多么惊人的数字呀。最后经过自己的不懈努力，终于回到了欧洲。
鲁滨逊是个不知疲倦，永不安生的行动者。他不屑守成，精心开拓，三番五次地不听父母的劝告离开家，出海闯天下。他遭遇海难流落荒岛，但他并没有丧失信心，而是充分利用头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成井然有序的家园，他在海外冒险多年，历经千辛万苦，终于得到了一笔可观的财富，完成了他的创业历程。
鲁宾逊克服了工具少，没经验的困难。失败了也不灰心，总结经验再继续努力，直到成功为止。辛苦的劳动总会有回报，经过努力，鲁滨逊在荒岛上有吃的、有喝的、有菜园、有牧场、有住所、有船只、有奴隶，甚至还有宠物。在荒岛上过的生活丝毫不比别人差，可能比一些人过得还好。怎能想象这是一个人在一个荒岛上造就的成就。这样的生活，又是经历了多少困难，付出了多少汗水才换来的。相比一些遇到困难就轻言放弃的人来说，鲁滨逊是多么的坚强，多么的伟大啊。
现在的孩子大多数都是独生子女，比如说我。有一些父母很“爱护”自己的子女，什么活都不让孩子干。他们认为不让孩子干活的好处有很多：一方面可以用干这些活省下来的时间可以多看会儿书，多学会儿习；另一方面可以让孩子不受一些干活带来的劳累或者受什么伤，一举两得。可是他们考虑的不周全，有因必有果，孩子们的学习成绩好了，但体能却因为不怎么干活而大大消弱了。假如我们这些独生子女因为什么事情流落到一个荒岛上，我是说假如，试问：我们这些人中能有几个人靠自己的能力生存下来？我们会打猎做饭，会砍柴吗？我们会制造房屋，种植菜园吗？最简单的洗衣服可能都没有人会。我们应该学习鲁滨逊的这种不怕困难，永不放弃的精神，无论如何都要坚强的生存下去，要学习有希望把握希望，没希望创造希望的这种不屈精神，永不放弃。我们要向鲁宾逊一样，有信心，有志气，爱动脑，爱劳动，用自己的双手创造财富，创造奇迹，创造美好的未来。
《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文 篇7
过年之前，我读完了由英国著名作家笛福写的小说《鲁滨孙漂流记》。这本书惊险而又刺激，给我留下了深刻的印象。
这本书讲的是一个叫鲁滨孙的人有了自己的产业，可是他还是想去冒险闯一闯。但是，他很不幸，在冒险途中自己所搭乘的船只失事了。只有他一个人生存了下来，并流落荒岛。在荒岛上，他克服了许多的困难，经过自己的艰辛劳动，有了自己的屋子，有了自己的果园，有了自己的牧场冒着生命危险，他勇敢地拯救了野人星期五。后来，他们还救了被手下背叛的船长。最后，鲁滨孙带着星期五搭乘船长的船回到了他的家，成为了一个富翁。
现在，世上还能有多少个像鲁滨孙这样的人呢？鲁滨孙在荒岛上克服了重重困难，存活下来，成为了一个富翁。一开始，假如他被困难吓倒，选择轻生什么的，那他早己成了黄泉路上的一个鬼，根本不能成为富翁。其实，我们学生如果在学习上具有鲁滨孙那样的克服困难的精神，就很有可能成为饱有知识的富翁。但是一些学生遇到一些稍有难度的题目，就被吓倒了，想都不想便放弃了。这样，不会做的题目就会越来越多，自己的学识永远也不会有很大的长进。最终，如此之人就将会成为知识穷人。在生活中，我觉得遇到困难就得想办法，并大胆地去尝试，克服了困难，才会成为生活中的强者。
大家如果有时间，也可以品读一下《鲁滨孙漂流记》，去体味学习鲁滨孙克服困难的精神，把鲁滨孙当作我们学习的榜样。
《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文 篇8
《鲁滨逊漂流记》这本书描写的是一个真实而惊险的故事，读完这本书，我受益匪浅.
这本书记叙了出生在英国一个商人家庭的鲁滨逊，本来他可以过着衣食无忧的富裕生活，但他不安定的天性让他不顾父母苦口婆心的劝告，离家做了一名船员。海上可怕的风暴以及沉船的危险没有使他退却，在非州沿岸遭到了海盗的袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始种植树木花草，发了财。
也许，当时如果是我们遇到这种挫折，肯定认为回头是岸，重新过起快乐生活，享受人生。
可是，鲁滨逊仍然没有放弃船员的生活，继续去航海，这一次，他漂落在一个无人烟的孤岛上，开始了令人难以想象的独立生活，他凭着惊人的毅力和超人的智慧在岛上生活了 28 年，实现了自己航海的梦想，读后感《读后感《鲁滨逊漂流记》》。
对于我来说，作者笔下的鲁滨逊是个伟人，他在逆境中锻练自己，成就了一番不平凡的事业。参照鲁滨逊再来对照我自己，在这么优越的环境下，总觉得缺少鲁滨逊那种顽强拼搏的理念，也许我现在的`年龄还不能完全真正体会鲁滨逊当年的心情，但是有一点我能理解，那就是大人们常说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。和鲁滨逊相比，我们在生活学习中的困难实在是微不足道，一个人只有下定决心树立远大的理想，才能走上成功之路，成为祖国的栋梁之才。
我暗自下定决心，在我以后的人生道路上要学习鲁滨逊永不放弃的精神，勇敢前进，挑战自己。
《鲁滨逊漂流记》读后感六年级作文 篇9
初读《鲁滨逊漂流记》，我就被书中的故事深深地吸引住了，这是英国作家丹尼尔。笛福写的，书中的主要内容讲述了主人公鲁滨逊三次航海的冒险经历，他的精神让人震撼，每看几章都会给我带来新的惊喜与乐趣。
鲁滨逊不甘于平庸的生活，三次出海冒险，当他遭遇海难流落荒岛后，他并没有怨天怨地，而是利用自己的头脑和双手在孤岛上生活了28年，那是多么的漫长寂寞啊，但他没有放弃，为了生存下去，在岛上建造出了自己的一片天地，他建造住所，种植粮食，驯养家畜，制作工具最终把荒岛改造的欣欣向荣，靠着自己惊人的毅力成为了荒岛上的国王
但是谁又能想象得到：在鲁滨逊初到荒岛时，只有孤独与寂寞陪伴着他，谁又能想象的到：他当时是有多么的绝望和无助啊！幸好他头脑聪明毅力坚强，这才生存了下去，并创造出了一个令人惊叹的奇迹。
笛福笔下的鲁滨逊，他是多么的伟大啊！他就是那样，有着世界上几乎完美无瑕的品质，他积极乐观，不畏艰辛，毅力顽强，他值得我们所有人去尊重，去学习，他就是我们的榜样。
有时我在想，如果我遇上了大风暴，我能生存下去吗？就算能，我在荒岛上又能生存几天呢？一天？两天？我会像鲁滨逊那样心存希望，积极自救吗？我又会做什么呢？打猎？建房？面对荒岛我可能只会消极待命，而不会积极自救吧。但是如果我们勇于斗争，勇于挑战，这样就可以靠自己生活下去。
我坚信：一个人无论在多么艰辛环境下，只要有信心有毅力，有一颗乐观坚强的心，就一定能战胜自己！战胜挫折！
六年级读后感作文鲁滨逊漂流记8篇
以下是编辑为您整理的六年级读后感作文鲁滨逊漂流记相关内容。作文是我们对生活的还原和升华，通过写作文可以提高我们的文字功底。写好一篇作文是需要平时一点一滴的努力积累起来的。我们后续还将不断提供这方面的内容！
六年级读后感作文鲁滨逊漂流记 篇1
请问，在一个荒无人烟，没有粮食、生活用品、没有住所只有一片大海和一片树林的孤岛上，你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗？在我们现实生活中，这些似乎是根本不可能做到的！但是这不可能的一切，却都发生在了《鲁滨逊漂流记》一书的主人公鲁滨逊的身上。
书中主要写了鲁滨逊的航海历险，他被吹到了一个岛上，自己丰衣足食，获取食物，他眼睁睁地看着野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，还发现了许多矿，在岛上建了两个家。最后，历经千辛万苦，终于如愿以偿地回到了故乡。
不管多么困难，也要有活下去的意志！我大声地读完了鲁滨逊说的最后一句话，懂得了这本书的真谛，窗外细细的雨，凉爽的风，伴我读完了这本书的最后一句话，我心中不由地产生了一种莫名的感慨。我佩服鲁滨逊活下去的意志，佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神，佩服鲁滨逊
相比起鲁滨逊，我发现我非常的弱小。怕困难、怕麻烦，不一心一意地把这件事做到底，有时还半途而废、遇到困难就只知道退缩。有时候还遇到一点事做不到还会哭。我清楚地记得，那是在星期六的时候。我正在做数学《课课练习》。当我做到最后一题的时候，突然不会做了。我绞尽脑汁，就是想不出来。怎么办？哈！先放在那儿，明天老师会讲的。于是，我就没有去做这道题了。
看，这就是没有看过这本书的我，我真感到脸红。
在看完这本书后，我以后遇到问题不能轻易言弃。因为，我相信世上无难事，只怕有心人这句话！
六年级读后感作文鲁滨逊漂流记 篇2
《鲁宾逊漂流记》是一本好书。这里面我读到了隐藏着文字后面的词。它们就是：勇敢，坚强，努力，坚持不懈……在鲁滨逊身上，我发现了强大的生存能力。
合上书，静静反思。我如果在鲁滨逊这个情况。我可能会怎么样？绝对不会有那么好的动手能力。甚至连活下去的胆量都没有。那为什么别人可以做到，我却做不到？这是一个很重要的问题。
那么动手能力好解决，只要我们多做家务活。动手能力又怎么不会好。不仅动手能力要好，胆量呢？记住，在困难的时候，一定要鼓起勇气，努力向前。
《鲁滨逊漂流记》告诉我们困难来临，一定要动脑子去克服。只要有毅力，有志气，勇敢，就可以用双手换来果实。
当我读完《鲁滨孙漂流记》时，心中有一股股激情涌上心头，他的勇敢坚强与智慧，让我深深的感动，不禁想到，当一个人成为受害的船上的幸存者时，他没有气馁没有绝望，被漂流到孤岛上，竟然还能依靠他的智慧和勤劳的双手让自己奇迹般的活了下来。
首先，我敬佩他的勇气，如果他没有勇气，就不可能在这座岛上与野兽等动物对抗；也不可能顽强地一个人在荒岛上存活了那么久，还建立了一个属于自己的王国。其次，我佩服他的智慧，因为如果他没有智慧的话，他就根本不可能一个人建造房屋做衣服种庄稼等；也不会想出办法制做面包等食物；更不可能保护得了自己。最后，我觉得他最厉害的地方还是他的双手，他用他勤劳灵活的双手造出了他自己的家，自己的王国。
鲁滨孙，我期待你的下一次航海哦！
寒假期间，我读了一本好书〈鲁滨逊漂流记〉，是英国作家笛福所著，给我启发很大。
读完这本书，我想到了自己，我一定会以鲁滨逊为榜样。一次我和爸爸妈妈去爬山，要爬一座很高的山，来到了那里，马上就泄气了，心想我一定爬不上去。后来经过思想斗争，觉得自己长大了应该挑战一下了，虽然很累但很高兴，差点爬不上去呀，一起来的叔叔阿姨还表扬了我。现在看了这本书，让我明白，做每件事情，只要坚持，胜利就在前方等着我们呢！
读了这本书，给我最大的的启发是，它教会了怎样充满勇气地面对一切困难，最终想办法通过自己的努力来克服它，并且把它做好。鲁滨逊他的精神很值得我们学习，我想在今后的学习中一定会碰到很难解决的问题，我一定会克服的，相信自己是最棒的！
你一个人能在孤岛上生活多久？一天？一个月？还是一年？
有这样一个人，他的名字叫鲁滨逊，独自生活在孤岛上28年。如果换成你我，我们会绝望地等着生命耗尽，但鲁滨逊在孤岛上建房子、种庄稼、酿葡萄酒……他几次面对死亡，当从不放弃求生的欲望。在与死亡、孤独的较量中，他还奋不顾身的救出了“星期五”、一个西班牙人、和“星期五”的父亲。后来他又凭着勇敢和智慧解救了一艘英国船和船员，制服了反叛者，告别了他漫长孤独的28年荒岛生活。鲁滨逊的成功需要一颗怎样的心呢？我想，一定是一颗坚定、乐观的心。
一个人要有毅力，遇到任何困难都不气馁，想办法去解决，就会走向成功。鲁滨逊的故事就是这样一个道理，鲁滨逊是我的榜样。
我读了《鲁滨逊漂流记》这本书后，被鲁滨逊深深的感动了，他漂流到荒岛上后，没有绝望，而是把自己的双手动用起来，造房子、种庄稼、养动物、造工具、在最后终于获救。
一开始，鲁滨逊跟一艘船出海，船在一次海难中失事了，他在海上漂了很长时间，最后，被海水带到了一个孤岛上，他企图向来往的船只求救，却没有船只帮助他。他用身边仅有的物品搭建了一座房子，又在船上找了一些面包、酒、子弹、枪支、衣服等等……就这样开始了他长达二十八年两个月的孤岛生活。他不但要与饥饿、疾病斗争，更不能让海盗发现他……在困难面前，他有着顽强和毅力。
我们现在生活、学习中的困难和鲁滨逊的困难比起来还算困难吗？我一定要像鲁滨逊一样，勇敢的和困难做斗争！
今天，我看了鲁滨逊漂流记，我知道他是1632年出生在英国的约克市。他从小一心想着航海。有一次，他的朋友想让他一起远航去伦敦，可是半路上一次又一次的风暴让他们手忙脚乱，但他并没泄气。
有一回，他们被摩尔人海盗抓走了，摩尔人见鲁滨逊很年轻，就把他当仆人。他当了几年仆人，终于找到机会逃走了。看到这里，我觉得鲁滨逊非常勇敢、机智，我要向他学习这种品质。
鲁滨孙是家喻户晓的一个在荒岛上生活了28年的热爱大海的人。最近我就看了关于他的《鲁滨孙漂流记》
读了《鲁滨孙漂流记》后我明白了许多的道理，到你遇到挫折后，要坚强地站起来，像鲁滨孙那样来到了荒岛却坚强地活下去，而不是坐着去等死。
鲁滨孙真是个坚强的人，我以后也要向他一样勇敢、坚强。
六年级读后感作文鲁滨逊漂流记 篇3
这本书是英国作家笛福之作，这篇长篇小说给了人们深刻的印象，同时也使我受益匪浅。
这部长篇小说主要介绍了主人公鲁滨孙和他的朋友在一次航海中失事，使得他与朋友们分散。后来，只有他一个人获救，被孤身留在了那个荒无人烟的小岛上。他开始尝试生活下去，为自己建造房子，渐渐得学会了捕猎、种植谷物、养殖牧场。最终，他与在途中新交的朋友星期五被一艘英国轮船解救。
这并不是一段简短的过程，而是28年2个月零九天的漫长时间。这可占了一个人人生中的三分之一啊。我不禁感叹着：一个人，为什么就这么坚定的信心呢？一个孤岛上，没有他的同类，没有食物，没有他可住的地方在那里，他简直一无所有，但鲁滨孙却创造了奇迹。
这就是生命的伟大，意志的坚强。假如那个人没有鲁滨孙那样坚定的意志，那么强烈的活下去的希望，他很可能就会死在那个孤岛上，即使有吃有喝，又穿有住。那他也会就这样被理智的消退与思想上的绝望打败。
我觉得每个人都应该怀有对生的希望，对一个生命的珍惜。就像鲁滨孙活下去是个奇迹似的，奇迹不是上天为我们创造的，这只需要每个人，每一个怀有生命的生物有着一颗活下去的信心。
就像一只小小的飞蛾一样，它学会在黑暗中寻求光明，会为自己的生命而努力。它不知后果会怎样，但它愿意去尝试。即使会失掉生命。但它却愿意在逆境中学会付出、坚持
就如鲁滨孙一样，在逆境中升华。因为有了这坚强的意志，历练了每个人的身体，给了每个人坚强的意志，使每个人学会生存。在坎坷的人生道路中一路向前。
六年级读后感作文鲁滨逊漂流记 篇4
初读《鲁滨逊漂流记》时我的心灵就被它深深地震撼了。就对鲁滨逊在重重困难前的乐观，自力更生，艰苦卓绝的精神所感动。
这本书描写了鲁滨逊的冒险经历，他的精神让人震撼。再一次打开这本书，我感到一种莫名的力量，它在牵引着我，促使我更加激动、兴奋地再一次消化掉这本书页已经泛黄的精神食粮。
在鲁滨逊身上，我读出了坚毅、勇敢。鲁滨逊生活在一个比较富裕的家庭，却不屑于物质财富，不墨守成规，勇于开拓创新。他不甘于平庸的生活，曾多次出海闯天下。当他遭遇海难，流落荒岛后，一个人身陷绝境，他并没有怨天尤人，仍然对生活充满信心，勇敢的面对困难。他有坚强的意志、聪慧的头脑，相信自己能够用智慧与双手去创造属于自己的奇迹，这是多么的难得可贵呀!他充分利用自己的聪明才智，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造工具经过自己不懈的努力，他终于成功了!在付出艰辛的地劳动后，本来贫瘠荒芜的孤岛，变得繁荣昌盛起来，最终把荒岛变成了属于自己的国土。鲁滨逊凭着自己一双勤劳的手和一颗坚韧不拔的心，创造出了令世人为之惊叹的伟大奇迹。
读吧，我掩卷沉思:如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗?不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样运势顺便，乐观向上。鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的乐观向上的精神和坚强的性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格。我早已习惯了父母为我创造的优越条件。像温室的花朵，没有经历过风雨，没有受过生活的磨砺。成天安于现状，不思进取，缺乏脚踏实地的奋斗精神。在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微不足道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇气战胜困难呢?
突然外面刮起大风，把我的思绪拉回现实。看到窗外那些树，有些被吹歪了腰，有些都被吹倒了。狂风过后，一棵棵小树又缓缓的立起来...
六年级读后感作文鲁滨逊漂流记 篇5
自从读了英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》后，我深受启发，我已被他那种坚持不懈的精神所震撼。
主人公鲁滨逊因不想过平庸的生活外出航海，不小心流落荒岛。他在岛上努力生活，过着虽平庸但非凡的生活，就这样靠着自己的坚持，生活了28年回到英国。
刚流落荒岛时，一无所有。但他发现船上有生活的物资后，靠着毅力与坚持，做出了家、羊圈以及各种家具。靠着笔墨、用刻痕记录时间。当别人问我：“为什么你学习起来那么有劲，而自己顶多也就坚持一节课。”我会告诉他：“因为鲁滨逊在比我们困难数倍的情况下都得以生还，自己为何不能向他学习呢？学习也是如此，如果没有勇气战胜挫折，做不到坚持不懈，怎能学好？”
像鲁滨逊这样的人，世界上有很多，而且他们也像鲁滨逊一样，坚持到底获得了成功。比如：爱迪生，他当年发明电灯时，用尽多种材料，近乎2000多个，最终才找到唯一一个适用的材料。所以我们在生活中，无论遇到什么困难，都要想尽办法安慰自己，告诉自己要坚持，最终也会成功。但也有很多不像鲁滨逊一样的人，最终尝到了失败的滋味，比如：我在那次考试做附加题，写到那题时也临近下课，我稍微思考了一下又放弃了。但在老师讲解题目时，我后悔了，老师的思路与我一样，只因我没坚持，放弃了构思，非常遗憾。
所以我想告诉你们，做任何事，只有坚持不懈，才能有成功的希望。
六年级读后感作文鲁滨逊漂流记 篇6
看，一个深身上下裹着兽皮，头顶一把小伞，后面跟着个仆人帮他拿枪。不用说，他就是鲁滨逊，那个笛福笔下最著名的主人公之一。
故事主要讲了：具有冒险精神的鲁滨逊不听父母的忠告，多次出海。既为冒险，又为财富。在最后一次航海中遭遇不测，在荒岛上生活二十八年后，终于死里逃生。
读了这部小说，我不禁回想起自己的童年，回想起自己也曾拥有那样的冒险精神，那么莽撞，却又那么乐观不由自主地想到作家圣埃克絮佩里曾说过用来解释冒险精神的话：如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。我这里说的根本就不是飞行。
飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命危险的，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风，星星，黑夜，沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途高中生作文就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
这就是冒险精神。
昨天晚上，我做了个梦，梦见自己到了荒岛上，和鲁滨逊，星期五在谈古论今
六年级读后感作文鲁滨逊漂流记 篇7
《鲁滨逊漂流记》这本书描写的是一个真实而惊险的故事，读完这本书，我受益匪浅.
这本书记叙了出生在英国一个商人家庭的鲁滨逊，本来他可以过着衣食无忧的富裕生活，但他不安定的天性让他不顾父母苦口婆心的劝告，离家做了一名船员。海上可怕的风暴以及沉船的危险没有使他退却，在非州沿岸遭到了海盗的袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始种植树木花草，发了财。
也许，当时如果是我们遇到这种挫折，肯定认为回头是岸，重新过起快乐生活，享受人生。
可是，鲁滨逊仍然没有放弃船员的生活，继续去航海，这一次，他漂落在一个无人烟的孤岛上，开始了令人难以想象的独立生活，他凭着惊人的毅力和超人的智慧在岛上生活了 28 年，实现了自己航海的梦想，读后感《读后感《鲁滨逊漂流记》》。
对于我来说，作者笔下的鲁滨逊是个伟人，他在逆境中锻练自己，成就了一番不平凡的事业。参照鲁滨逊再来对照我自己，在这么优越的环境下，总觉得缺少鲁滨逊那种顽强拼搏的理念，也许我现在的`年龄还不能完全真正体会鲁滨逊当年的心情，但是有一点我能理解，那就是大人们常说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。和鲁滨逊相比，我们在生活学习中的困难实在是微不足道，一个人只有下定决心树立远大的理想，才能走上成功之路，成为祖国的栋梁之才。
我暗自下定决心，在我以后的人生道路上要学习鲁滨逊永不放弃的精神，勇敢前进，挑战自己。
六年级读后感作文鲁滨逊漂流记 篇8
《鲁滨逊漂流记》是外国文学的经典之一。这本书讲述了鲁滨逊因意外漂流到一个孤岛上，但他却没有放弃生的希望，靠自己的努力给自己建了一个家，最后回到自己国家的故事。
这本书的作者是丹尼尔笛福，英国作家，新闻记者，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为英国和欧洲的小说之父，他就是丹尼尔。笛福。
读这本书的时候我也有换位思考过，如果我也漂流到那个岛上，我第一件事会干什么？我能不能像鲁滨逊一样想到去寻找船的残骸？我有了可用的东西能不能像鲁滨逊建出一个家呢？
一想到这里，我就发现了鲁滨逊的三好：心好、手好、精神好。心好指心态好，在这样一个未知的孤岛上，没朋友，但鲁滨逊心态却很好，相信自己可以渡过难关。手好指动手能力好，这一点我觉得我最需要学习了，因为就算是生活中的一些小事，我也做得不够好，比如做事不够耐心、遇到困难不够乐观等。鲁滨逊的精神是值得每个人学习的，遇到困难乐观积极、坚强不屈。
这本书不论在以前还是现在，都激励着许许多多的人们，看完这本书我也有一种冲动，想拿两杯水，带个帐篷去隔壁公园住一晚呢！
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文(6篇)
作文有利于提升阅读理解能力，多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平，作文怎么写才好呢？今天栏目小编为大家推荐的是一篇讲述“鲁滨逊漂流记读后感六年级作文”的精选文章，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文(篇1)
dú dǎ xiá zi dǎ jiǎo nuǎn kàng chú chuāng jī ?
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) piě zuǐ li? f?ng tián mì quán tuǐ xī zhōu hūn àn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāi qiǎo shěng xiù r?u cuō dōu sh?u mā píng zhàn shuǐ
薄纱báo b? 暖和huo h? 明晃晃huǎng huàng 因为w?i w?i 抽噎yiē yē 抹布mǒ mā 褴褛lǒu lǚ 煞白shà shā 溺水nì yì 兴奋xìng xīng 喷香pēn p?n 挨打ái ái
炕（ ） 挪（ ） 魔（ ） 妻（ ） 判（ ） 坑（ ） 娜（ ） 摩（ ） 凄（ ） 叛（ ）
闻所( )( ) 聊( )( )慰 ( )涯( )角 知足( )( ) 郑重( )( ) 用( ) ( )尽
( )晒( )淋 恐惧( )( ) 鱼( )而入 与世( )( ) ( )( )而逃 ( )手( )闲
温和―― 慈爱―― 明亮―― 慎重―― 忠告―― 恳切―― 检验―― 训斥――
痛苦―― 强烈―― 美丽――平静―― 明智――
容：A.容纳包含 B.宽容 C.允许 D.比喻事物所呈现的景象 E.相貌 F.脸上的神情和气色
1. 清秀的容颜（ ） 2. 爷爷容光焕发 （ ） 3. 不容分说 （ ）
4. 无地自容（ ） 5. 市容市貌（ ） 6. 宽容别人 （ ）
7. 只有那些（ ）的人，才能（ ），迎来光明。
1.鲁滨孙终于吃到了自己辛辛苦苦种的粮食。
2.滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
3.雪花落在她的金黄的长头发上。 人教版语文六年级下册第四单元测验 十一、用“续”字组成的词语填空
1. 鲁滨孙找到很多可以用可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
2. 阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，实在难受。
3. 最近，我（ ）看了几场足球赛。
4. 我们虽然在学校运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力。
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文(篇2)
《鲁滨逊漂流记》读后感十一长假，我妈妈去观前书店给我买了一本《鲁滨逊漂流记》，我非常喜欢这本书，出去旅游的时候，我一直带在身边，有空的时候，我就打开来看看，花了6天的时间看完了这本书。
书中主要讲述了鲁滨逊先生不顾父母的劝告和阻拦，执意要出海旅行。结果不幸的事情发生了，船遇上了风暴，货船失事，只有他一个人“幸运”地活下来，他孤身一人流落到一个荒岛上，陷入绝境的他以人们难以想象的坚强和毅力，勇敢地向各种困难挑战，依靠自己智慧和辛勤劳动，开垦荒地，砍树建房，圈养山羊，就这样继续生活了下去。凭着他积极的人生态度，不仅使自己生存了下来，还解救了一个差点被土著吃掉的俘虏“星期五”。又过了许多年，他又帮助了一位船长，用计制服了叛乱的水手，从此结束了20多年的荒岛生活，回到了英国。
读了这本书，我明白了“学会生存”的重要，如果鲁滨逊不会生存，估计早就被野兽吃掉或者饿死冻死，也就没有了这个故事，由此可以见得，学会生存是多么的重要啊！如果是火灾，我们就应该知道用湿毛巾捂住鼻子逃生，或者及时拨打119火警，遇到了地震，不要慌张，及时躲到空旷的地方。
每个人学会都该学会生存，这样才有安全的保障。
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文(篇3)
你能想像你在一个荒岛上的情景吗?那里荒无人烟，没有一个人，有时还会有吃人的野人上岸，森林里处处都有危险，随时可能出现狮子、老虎、豹、熊等凶猛的动物，稍有不慎，就会丧命，相信你连一天都呆不下去。可是鲁滨逊做到了，他在荒岛上面生存了将近30年!下面我就简略讲一下他的经历。
鲁滨逊从小就喜欢航海。然而，他为自己的爱好却付出了很大的代价。在一次航海中，他被海盗俘虏，做了奴隶，后来好不容易逃出来，但又在一次航海中，由于船只失事，他流落到了一个荒岛上，在那里，他遇到了很多危险和困难，有吃人的野人，有工具的短缺，还有反叛的船员……然而，种.种困难并没有打垮他，他一直挺着，最后终于获救。
这个故事给了我很大的启示：我们每个人都会遇到许多危险和困难，是坐以待毙还是勇于面对呢?这本书给了我们启示：不论在什么情况下，什么环境中，我们都应该勇于面对，不论处在什么危险之中，我们也一定要顽强地生存。因为只有这样，我们才有脱离险境的希望。
我们每个人在生活中、学习上都会遇到这样那样的困难，但是只要我们有顽强的意志，坚定不移的信念，我们就能获得成功!
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文(篇4)
在寒假里，我读了一本书——《鲁滨逊漂流记》，这本书的作者是英国的丹尼尔·笛福。读完这本书使我感受深刻。
这本书主要讲述了一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险。有一次由于遭遇沉船，鲁滨逊的同伴都藏入了大海，只有他漂流到了荒岛。在荒岛上，他凭借着自己勤劳的双手种植了粮食，搭建了帐篷。他遇到一些野人，并救下了一个野人，取名为“星期五”，从此鲁滨逊和“星期五”就生活在了岛上。直到28年后，有一艘船，船里的水手绑架了船长，鲁滨逊和“星期五”救下了船长，船长答应带他们回到英国。
我十分敬佩他，他在荒岛上度过了漫长的28年，他的镇定力，创造力使他在绝境中重生。鲁滨逊在孤岛上生活时，我们看到了原来生活还有更精彩的一面。
在现实生活中，像鲁滨逊这种人也有很多。比如贝多芬，他是一个有名的音乐家，可是贝多芬的耳朵听不见了，他也没有就此放弃，还是发表出了许多音乐作品，他的耳朵都听不到了，依然那么坚强，我们应该向他学习，学习这种高贵的品质。
鲁滨逊这种品质很高贵，我们在现实生活中遇到一点小挫折就坚持不了了，何况是他呢？鲁滨逊的这种坚强品质，使我们不得不学习。我以前骑自行车老是摔倒，每当我想起鲁滨逊，我就会坚持，最后我就成功了。
鲁滨逊那种不怕困难、正视现实、理性冷静、顽强乐观，这种精神使我敬佩，也应该向他学习。
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文(篇5)
读完《鲁滨逊漂流记》，我感觉有一个伟大的人物顿时在我的脑海中呈现，具有大无畏冒险精神的人——鲁滨逊。鲁滨逊是一个勇敢的航海家、探索者、发明家，他凭借着坚强的毅力、聪明机智和永不放弃的精神，实现了他的航海梦想。
鲁滨逊出生于一个体面的人家，家庭很富裕，他渴望航海，一直都想去海外见识一番。他瞒着父亲，坐上了冒险之船。这时，不幸的事发生了。就在鲁滨逊第三次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上所有水手、乘客都被淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海水把他卷到了一个不知名的小岛上，鲁滨逊把这座岛叫做“绝望岛”。
在这座岛上，鲁滨逊没有食物，没有住处，没有衣服，没有武器。他把沉船的桅杆做了木筏，把船上所有的食物、水、和弹药等都一一送到岛上，又在岛上搭起帐帐篷定居下来，他还制作了家具，驯养了几只山羊作为肉食的来源，喝小溪里的淡水，克服了重重困难。
鲁滨逊在岛上独自生活了xx后，意外地在岛上发现了一个脚印。不久，他又发现了人骨，原来外岛的野人曾经在这里举行过人肉宴。鲁滨逊很害怕，结果直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现以后，救出来其中一个，因为那天是星期五，所以他就给他取名为“星期五”,从那以后，“星期五”就成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
整整28年过去了，鲁滨逊和“星期五”在这座岛的附近发现了一艘英国船。他和“星期五”终于有机会离开这座孤岛。
我非常喜欢鲁滨逊这个人物，他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他还具有着大无畏的冒险精神和强烈的求生精神。这本书告诉了我们在遇到困难的时候不要退缩，要临危不惧，勇往直前!
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文(篇6)
这个暑假，老师让我们买《鲁滨逊漂流记》这本书，让我们增长自己的知识。其实我很早就买了，一开始，我只是走马观花的看了看，觉得很有趣，现在就趁这个暑假，好好的阅读，品味。
当我读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的书后，一个高大的形象便浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。
风暴海啸，全船除鲁滨逊无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨逊不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础。
造船回乡，鲁滨逊又花费了数年的时间，无数的心血。
鲁滨逊是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。
「必备」鲁滨逊漂流记读后感六年级作文1000字
作文在语文教学中占据了半壁江山。写作文实际上可以促进发展我们的理解能力，没有词汇和写作素材，当然无法写出优秀的作文。怎么才能写好一篇作文？或许"鲁滨逊漂流记读后感六年级作文"是你正在寻找的内容，还请你收藏本页以便后续阅读。
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文【篇1】
这学期我读了《鲁滨逊漂流记》，从中受益匪浅。
这本书写道，罗宾逊在一次航行中不幸遭到风暴袭击，除了他之外，所有人都遇难了。他漂流到一个无人的荒岛上。在荒岛上，鲁滨逊在废弃的船上找到了一些工具，在荒岛上建造了一个避难所，种植了小麦谷，并饲养了一些动物，从而满足了生活的基本需要。在这个过程中，他遇到了许多挫折和困难，所有这些他都克服了。
最打动我的是罗宾逊的毅力和无畏精神。他花了一年多的时间建造了他的两层楼的房子。当他播种大麦和水稻时，他浪费了一半珍贵的种子，因为现在不是时候。为了做一个能煮汤的锅，他绞尽脑汁，每次都失败了，但他没有放弃，最后还是做了。并通过他的努力，经过28年，不断克服困难，终于回到了家乡。
我读了《鲁滨逊漂流记》，这让我想起我在舞蹈课上，舞蹈老师让我做一些更难的舞蹈动作。每次我做它，我总是犯错误。我真的想放弃。这时，我似乎看到罗宾逊一遍又一遍地建造他的房子，并在荒岛上一遍又一遍地制作汤锅。我有信心，觉得和罗宾逊相比，我的困难微不足道。所以我又有了信心，我一次又一次地练习，在我的坚持和刻苦训练下，我终于完美地完成了舞蹈。我会像罗宾逊一样坚持下去。
《鲁滨逊漂流记》这本书像魔法一样让我着迷。这不仅是一个精彩的故事，也是罗宾逊无畏和勇敢的精神。这本书总是值得一读和收藏。
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文【篇2】
在假期期内，读了了《鲁滨逊漂流记》这本书，使我感受很深，特做该文。
这书关键讲了一个名字叫做鲁滨逊的英国的冒险故事。他热衷探险，不听爸爸的劝说，放弃了富裕的中产阶层生活，决然踏入了航海冒险的旅途，在遭受了一次飓风后他仍然不愿罢手，又踏入了另一条启航非州的船，再次航海冒险。造物主总算对他的一意孤行实施了处罚，她们的船在航行中途遭受了极大飓风，船里任何人除鲁滨逊以外都不幸身亡。鲁滨逊孤身一人漂到了一座人迹罕至的海岛上。他从开始的失落、哀痛到最终面对艰难，反思自己的过失，自身砍树造房，饲养培养，开辟了一个自身的帝国。总算有一天，一艘产生叛变的船停到海岛上，鲁滨逊平定县了叛变，被载回了自身的我国。
原文中的鲁滨逊是一个知错就改、英勇刚正不阿、精明能干、不向运势妥协的人，应对海岛上的诸多风险与艰难，他并沒有低下头钦佩，只是自身造就舒服、安全性的自然环境，经历过无数次失败后他并沒有灰心丧气，只是从一次一次的失败中吸取了工作经验和经验教训，并改善和再接再厉。我认为，我们在生活学习中，必须学习培训鲁滨逊的这类不屈不挠的精神实质，有的同学们在学习培训的情况下知难而退，只需遇到了略微有点儿难的题型就退去阵来，直叫：我不行！做不出来！压根没去思索，没去试着，那样为什么会有发展呢？大家应当像鲁滨逊那般勇于探索，不害怕失败，认清失败，应对难点大家应当思索的是答题的方式，渐渐地渗入知识要点，确实不容易能够求教教师，不可以敷衍塞责，那样才可以从这种较为难的题型中吸取新的专业知识，获得发展。
书里也有一段话我认为讲得特别好，在这里与大伙儿共享：她们往往不可以安安稳稳地享有造物主的恩惠，恰好是由于她们老是在企盼和妄求她们都还没获得的东西。我觉得大家老是觉得缺乏哪些东西而不符合是由于大家对早已获得的东西缺乏感谢之情。鲁滨逊往往能获得那么深的感受，是由于他自身便是一个非常好的事例。他舍弃英国伦敦富裕的生活，想远洋航行做富人，結果落了个一场空。大家生活也是这般，很多同学们埋怨自身学习不好，是由于資源不充裕，爸爸妈妈不配合，书本不买全但你能想一想，有一些小山村的同学们连书也没有，他们自己抄，古时候也是有凿壁偷光、囊萤映雪这些历史典故，她们应对化学物质的匮乏并沒有舍弃学习培训，都没有埋怨哪些。再想一想大家，标准远比她们好，却嚷着：那样下来怎么学这些大肆宣扬得话，因此，我们要把握现在，不必总期盼获得，对身边的人和事，怀着心怀感恩之情，那样全球也会更幸福。
唯有读书高博古通今。读书的益处不计其数，快点读《鲁滨逊漂流记》吧！
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文【篇3】
鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游的理想，而极力反对。他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了需要的食物。过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊救出了一个人，并为他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的。
《鲁宾逊漂流记》这本书给了我很大的启发：如果鲁宾逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗：离家出走；他勇于和大斗争：在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他——一个素不相识的人；他勇于追求：自己想要的事物——和。
二：鲁滨逊漂流记500字
今天，我在家里看了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书，这本书里的主人公鲁滨逊的精神使我感动。
《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国着名小说家丹尼尔笛福的代表作。这篇文章的主要内容是：鲁滨逊一心要遨游四海，不顾父母劝阻，离家做了船员。后来又因种种事情使他漂到了一个无人的荒岛上。他凭着自己惊人的毅力和顽强不息的，在岛上了二十八年，并搭救了一个土人，让他做了自己的仆人，后来在船长的下返回英国。
鲁滨逊之所以能够在荒岛上生存，靠的是一种信念、毅力和精神。笛福塑造的鲁宾逊是一个新兴***的代表人物，他不仅具有人类的优良品质，如、智慧、意志坚强和热爱，而且还具有一个“理想的”资产者所应有的一切特征：实干精神、清教徒的宗教信仰和严谨等。
我们中就有很多这样的人，就比如感动中国的刘伟，他10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后他加入北京市残疾人队。后来因高压电对于他的身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上白血病的可能，所以他无奈了。此时一个从小藏在他心里的梦改变了他的人身轨迹，从小就着能成为钢琴家的他，，钢琴。但学琴也并不是一路顺风的，他靠着自己惊人的毅力和一颗顽强的心，经过了重重，最后了。我们每个人只要不放弃，什么事都可以成功！
三：《鲁滨逊漂流记》作文500字
当我读完了这个情节曲折，跌宕起伏的之后，我想我真的被它震撼了。《鲁滨逊漂流记》是被誉为“英国小说之父”丹尼尔·笛福在59岁时写的。主人公鲁滨逊在一次航行中，不幸遇上了海难，整个船上只有他一个人幸存了下来，而他漂流到了一个荒岛上。鲁滨逊在这个荒岛上种庄稼、盖房子，生存下来。终于，他在1868年回到了阔别28年的祖国。
了解到鲁滨逊的经历，我不禁体会到，乐观和毅力的重要性。
如果我是他，我不会有勇气去野人那里救人，而是害怕得躲起来；如果我是他，我不会在困境中乐观，而是吓得哭了起来；如果我是他，我不会在那儿建房子，而是随便找棵树睡觉；如果我是他，我不会养羊喝羊奶，而是饿着个肚子；如果我是他，我不会做好万事的准备，而是呆若木鸡的蹲着，自生自灭；如果我是他，我不会去冒险，而是在这个上平静的过完一生。
小说最吸引人的地方就是鲁滨逊的性格。他敢于冒险，追求他想要的生活，即使在荒无人烟的地方也不气馁和临危不乱，让自己保持理智，也没抱怨自己如何如何地，然后再自暴自弃。
一个人深陷绝境，还能对生活充满信心，地生活、创造生活，实在是难得可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的，都不能被困难吓倒，要勇敢地困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态。只有这样，我们才能像鲁宾逊那样，成为生活的强者。
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文【篇4】
六年级下册语文第四单元作文篇一_《鲁滨逊漂流记》读后感
我从小就想去历险，希望能像徐霞客那样游历天下，可至今未能如愿。一次偶然的机会，我读了《鲁滨逊漂流记》这本小说，刚翻开书，我就被书中的情节深深的吸引住了，仿佛我就是鲁滨逊。
生活富裕的鲁滨逊从小就想当一名水手，虽然父母百般阻挠，他还是背着他们，和朋友踏上了航海的旅程。在他数次航海历程中，多次遭遇到风浪、暴雨、海盗的袭击，最后他被巨浪抛在一座荒无人烟的海岛上，独自一人生活了二十八年。在这二十八年当中，他靠自己的勤劳、勇敢和智慧克服了饥饿、寒冷、孤独、恐惧等种种难以想象的困难，终于获救，回到了自己的家乡。
这时，我想到了我们自己。我们从来都是衣来伸手，饭来张口，很少靠我们自己的力量去完成一件事。遇到困难就退缩，好像父母欠我们似地。读完《鲁滨逊漂流记》后，我明白了一个道理：我们不但不能害怕困难，而且还要有战胜困难的决心和勇气。凡事都要对自己说：我能行！信心最重要的。蝴蝶若不经过一场痛苦的蜕变，怎么会体验到在花丛中飞舞的快乐呢？小鸡雏若不经住破壳而出的磨练，怎么会见到美好的世界呢？我们也一样，不要以遇到困难就哭爹喊娘，告天求佛，一定要靠自己的实力去战胜困难。
其实，生活就像描出的一幅画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望；而有的人却画出了春天的寂静，夏天的急躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀。画的色彩如何，完全取决于作画的人对生活的态度。如果人人都像鲁滨逊那样敢于挑战自我，敢于拼搏，这样，我们的生活就很精彩。
六年级下册语文第四单元作文篇二_读《鲁滨逊漂流记》有感
《鲁滨逊漂流记》是一本名著。我读了这本书后非常敬佩里面的主人公鲁滨逊，他让我想起了一句名言：知识就是力量。鲁滨逊就是靠知识在荒岛上生活了28年，想想看28年，那是多么漫长的时间啊，假如是我的话一天都有很大的困难，何况是28年呀！
鲁滨逊漂流到了孤岛，他没有自暴自弃，而是抱有一丝丝希望，靠他的坚定信念在孤岛上生活了28年。在孤岛上，他自己建造房子、播种食物的种子、自己做衣服，等等。只要是我们生活物品他都会用自己的智慧来创造。这时，我眼前漂浮着他的幻影。
他在孤岛上还救了一个人，鲁滨逊给他取名为星期五。星期五是从一帮食人族里救出来的，那一天正好时星期五。从此以后星期五救成为了鲁滨逊的最忠实的、诚恳的仆人。鲁滨逊教他学习英语，不久后，他便学会了。从此他们就一起交流。鲁滨逊也教会了星期五最基本的生活方式。他们两人在孤岛上开发田地，生活变得很富有。鲁滨逊又救了几个野人一起创造新天地。一天又是一天，一年又是一年。奇迹终于来了，有人发现了鲁滨逊，就准备接他回家。但他已经对星期五和其它的人有了感情。他对星期五和其他的同伴说：你们要好好的开发孤岛，让它变得更加富裕。我会来看你们的。他走了，心里想：他们都应该有自己独立的生活方式了，要让他们自己去实际学习不能老靠别人。
这本《鲁滨逊漂流记》给我启发很大，我想在社会上，我们不能守株待兔。要靠子自己的实力去打拼，而不是不劳而获。还有做事情没有确定之前，不可以放弃希望，要有坚定的信念，谁也不能确定奇迹会不会发生。所以只要还有一点希望，就要抓住不放，因为奇迹就是自己掌握的。
六年级下册语文第四单元作文篇三_《鲁滨逊漂流记》读后感
暑假里，我在姑姑家读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。这个故事非常吸引人，使我看完一页又想看下一页，就像小燕子搭窝，搭完一半必须迅速搭完另一半。
鲁滨逊他为了做自己喜欢的事，不顾父母亲人的劝阻，放弃自己原本可以过得无忧无虑的生活，为自己的理想做好准备。正当他踏上理想之路时老天爷似乎反对他，认为他这样做非常不孝，想给他吃点苦头，让他迷途知返。可鲁滨逊坚强的毅力让他乘风破浪永不退缩。在遭遇了一个毫不知情的小岛上，没有任何求生工具让他存活时，可他却意外地遇到了破损的船只，上面有许多粮食。这让她的求生欲望更加强烈了。难道这是老天爷对他的一种挽救吗？我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望给他带来了奇迹。就像哈弗女孩刘亦婷，她的不懈努力，从不气馁的精神，让他同时被四所知名大学录取了。鲁滨逊最终也不是靠自己不放弃，坚持的精神走出了小岛，回到故乡，后来过上了安逸的生活。
而我却和鲁滨逊截然不同，我没有鲁滨逊那样坚持。我做任何事都不会把一开始的信心百倍坚持到最后结束。我想：我们应该学习他的精神。慢慢地完善自己，在起点让我们改掉心急的毛病，在终点就会得到奇迹不断地出现在眼前，自己的蓝天白云将会是最灿烂，最辉煌的！
六年级下册语文第四单元作文篇四_读《鲁滨逊漂流记》有感
我读过：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《母亲》、《童年》等书。今天我读了《鲁滨逊漂流记》的片段。让我感受最深的有以下两点。
第一点就是鲁滨逊战胜困难。他是一个战胜困难的勇士，喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大风浪，船翻了，同伴们都死了，他一个人被冲到了一个无名荒岛上。为了生存下去，他一点也不害怕。他决定用自己的智慧战胜困难生存下去。这一点让我敬佩。
第二，他是怎样生存下来的那？首先他要有一个住宿。他用木头和船帆打起了一个简陋的帐篷。接下来是吃的问题。首先去打猎，圈养山羊，把船里的几粒麦种反复收成，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食，这样有羊奶喝羊肉吃了。可是在荒岛上，他很孤独很寂莫。就像他在日记里写的一样我与人类隔绝，仿佛是一位隐士。再困苦万状的情况下他发现了岛上的野人，并救下一个星期五的野人，教他说话，和他做伴。最让我难忘的是在困难面前，他还用船上找来的东西写日记，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒岛上生活了将近30年。他的生存能力十分强大。让我读了他的漂流记和日记，让我感动。
不管我读了前面的名着，还是《鲁滨逊漂流记》，都让我长了见识和克服困难的勇气。
六年级下册语文第四单元作文篇五_《鲁滨逊漂流记》读后感
回想起来这已是我第N次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。
再一次读完鲁滨逊漂流记，我感悟到了在人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难，遇事还要乐观一些，都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题。就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。
就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和星期五并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。
全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力所在。
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文【篇5】
《鲁滨逊漂流记》这本书描写的是一个真实而惊险的故事，读完这本书，我受益匪浅.
这本书记叙了出生在英国一个商人家庭的鲁滨逊，本来他可以过着衣食无忧的富裕生活，但他不安定的天性让他不顾父母苦口婆心的劝告，离家做了一名船员。海上可怕的风暴以及沉船的危险没有使他退却，在非州沿岸遭到了海盗的袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始种植树木花草，发了财。
也许，当时如果是我们遇到这种挫折，肯定认为回头是岸，重新过起快乐生活，享受人生。
可是，鲁滨逊仍然没有放弃船员的生活，继续去航海，这一次，他漂落在一个无人烟的孤岛上，开始了令人难以想象的独立生活，他凭着惊人的毅力和超人的智慧在岛上生活了 28 年，实现了自己航海的梦想，读后感《读后感《鲁滨逊漂流记》》。
对于我来说，作者笔下的鲁滨逊是个伟人，他在逆境中锻练自己，成就了一番不平凡的事业。参照鲁滨逊再来对照我自己，在这么优越的环境下，总觉得缺少鲁滨逊那种顽强拼搏的理念，也许我现在的`年龄还不能完全真正体会鲁滨逊当年的心情，但是有一点我能理解，那就是大人们常说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。和鲁滨逊相比，我们在生活学习中的困难实在是微不足道，一个人只有下定决心树立远大的理想，才能走上成功之路，成为祖国的栋梁之才。
我暗自下定决心，在我以后的人生道路上要学习鲁滨逊永不放弃的精神，勇敢前进，挑战自己。
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文【篇6】
前几天，我一口气读完了英国著名作家笛福的优秀作品《鲁滨逊漂流记》，书中主人公鲁滨逊敢于冒险的精神让我敬佩不已。
合上书本，我又将这本书的主要内容像放电影一样，在我脑海里回放了一遍：鲁滨逊喜欢冒险，有一次他乘坐的轮船在海上遇到大风暴，船沉到了海底，许多人遇难，只有他一个人得以生还。他来到一座渺无人烟的荒岛上，在那里足足生活了20多年。想到这里，我的心有一次震撼了。鲁滨逊遇到这样的危险都毫不畏惧，能迎难而进，顽强地活下去，我们还有什么理由不去面对困难并战胜它呢？
可是我经常可以看到这样的情景：有的孩子没有一点自理能力，在家里是饭来张口，衣来伸手。见锅里的饭烧糊了还不知道端开。放学后，有的孩子没有父母接就回不了家，更有的孩子已经上了高中还不会洗衣服——这一个个“不知道”，“不会做”，“没做过”，说明了这些孩子的生存能力是多么差。这种现象难道不值得我们深思吗？
在生活中，每个人都需要自立，没有自立精神，幼苗能在暴风雨中成长吗？答案是否定的。可我不明白，有些人挂在嘴边的自立，为什么不放到实际行动中呢？现实生活中有的人已经意识到这样做的危害，已经渐渐觉醒了。就拿我来说吧，以前我是个懒虫，妈妈要我买包盐都不愿去，更别说干别的活了。可是现在好了，煮饭，炒菜，洗衣服，拖地板等家务事，包括插秧、割稻等农活我样样都会干了，成了妈妈的得力助手。这还多亏我读了《鲁滨逊漂流记》这本书呢。确实是这样，一本好书总是能使人受到教育。
我读了这本书真的受益匪浅，我懂得了自立的可贵，我相信这本书在我成长的道路上一定会产生很大的影响。少年朋友，你们也快来看看这本有益的书吧！
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文【篇7】
《鲁滨逊漂流记》是外国文学的经典之一。这本书讲述了鲁滨逊因意外漂流到一个孤岛上，但他却没有放弃生的希望，靠自己的努力给自己建了一个家，最后回到自己国家的故事。
这本书的作者是丹尼尔笛福，英国作家，新闻记者，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为英国和欧洲的小说之父，他就是丹尼尔。笛福。
读这本书的时候我也有换位思考过，如果我也漂流到那个岛上，我第一件事会干什么？我能不能像鲁滨逊一样想到去寻找船的残骸？我有了可用的东西能不能像鲁滨逊建出一个家呢？
一想到这里，我就发现了鲁滨逊的三好：心好、手好、精神好。心好指心态好，在这样一个未知的孤岛上，没朋友，但鲁滨逊心态却很好，相信自己可以渡过难关。手好指动手能力好，这一点我觉得我最需要学习了，因为就算是生活中的一些小事，我也做得不够好，比如做事不够耐心、遇到困难不够乐观等。鲁滨逊的精神是值得每个人学习的，遇到困难乐观积极、坚强不屈。
这本书不论在以前还是现在，都激励着许许多多的人们，看完这本书我也有一种冲动，想拿两杯水，带个帐篷去隔壁公园住一晚呢！
鲁滨逊漂流记读后感六年级作文【篇8】
当我读完这本被誉为“美国小说之父”的丹尼尔·笛福在59岁高龄写出的着作——《鲁宾逊漂流记》时，我被书中的主人公鲁滨逊·克鲁索深深地震撼了，他在孤岛上生活了28年。28年。多么惊人的数字呀。最后经过自己的不懈努力，终于回到了欧洲。
鲁滨逊是个不知疲倦，永不安生的行动者。他不屑守成，精心开拓，三番五次地不听父母的劝告离开家，出海闯天下。他遭遇海难流落荒岛，但他并没有丧失信心，而是充分利用头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成井然有序的家园，他在海外冒险多年，历经千辛万苦，终于得到了一笔可观的财富，完成了他的创业历程。
鲁宾逊克服了工具少，没经验的困难。失败了也不灰心，总结经验再继续努力，直到成功为止。辛苦的劳动总会有回报，经过努力，鲁滨逊在荒岛上有吃的、有喝的、有菜园、有牧场、有住所、有船只、有奴隶，甚至还有宠物。在荒岛上过的生活丝毫不比别人差，可能比一些人过得还好。怎能想象这是一个人在一个荒岛上造就的成就。这样的生活，又是经历了多少困难，付出了多少汗水才换来的。相比一些遇到困难就轻言放弃的人来说，鲁滨逊是多么的坚强，多么的伟大啊。
现在的孩子大多数都是独生子女，比如说我。有一些父母很“爱护”自己的子女，什么活都不让孩子干。他们认为不让孩子干活的好处有很多：一方面可以用干这些活省下来的时间可以多看会儿书，多学会儿习；另一方面可以让孩子不受一些干活带来的劳累或者受什么伤，一举两得。可是他们考虑的不周全，有因必有果，孩子们的学习成绩好了，但体能却因为不怎么干活而大大消弱了。假如我们这些独生子女因为什么事情流落到一个荒岛上，我是说假如，试问：我们这些人中能有几个人靠自己的能力生存下来？我们会打猎做饭，会砍柴吗？我们会制造房屋，种植菜园吗？最简单的洗衣服可能都没有人会。我们应该学习鲁滨逊的这种不怕困难，永不放弃的精神，无论如何都要坚强的生存下去，要学习有希望把握希望，没希望创造希望的这种不屈精神，永不放弃。我们要向鲁宾逊一样，有信心，有志气，爱动脑，爱劳动，用自己的双手创造财富，创造奇迹，创造美好的未来。
读后感作文六年级合集9篇
写好一篇作文对于学生是非常重要的，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人都不明白写作文的思路，一篇优秀的作文是非常引人注目的。优秀的作文是怎么样写的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《读后感作文六年级合集9篇》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
读后感作文六年级【篇1】
暑假，由于在家无聊，我从家里的书柜中找了一本王巨成写的《震动》来看，本来抱着打发时间的想法，翻开了第一页，却不曾料到之后再也无法放下。
《震动》讲了六名少男少女因为一次前所未有的大**，改变了彼此之间的恩怨，人与人之间的关系，变得更加微妙复杂。这几位少年的性格、经历完全不同，有的只是别人眼中的“问题学生”。但在难过后，他们的心变了。他们带着寻找遇难者家属的意愿走出了山
因为为大的**，他们变得成熟；在缺水缺粮的情况下，他们不再自私。通过他们心中最脆弱的地方，他们重新认识了彼此和自己。
读完这本书的最后一页，泪水盈眶。我现在无法用言语表达我的感情。这是第一本让我哭泣的书。只是，哭过之后，我会像书中的男孩一样坚强。
我猛然醒悟，丰衣足食的我为何常常会不知足?我应该感谢身边爱着我的人;我应该感恩亲人对我无微不至的关爱以及曾经默默帮助过我却也许素不相识的陌生人!
灾难是无情的。它摧毁幸福，夺走生命。也许在死亡面前我们无能为力，但至少我们可以让有限的生命尽可能地闪耀。
《震动》里的主人公，命运让他们失去了至亲，但他们收获了真情，懂得了生命的意义。“生老病死”，这或许是每个人无法更改的命运。让我们珍惜我们所拥有的，抓住身边的幸福，体验无处不在的爱。
这样，我们的生活中就会少很多遗憾和抱怨。
“风雨过后是彩虹。”这是我读完《震动》这书后的第一个感受。
看完《震动》，我的内心被震动了，而我，也知道，我们每个人都应该要哟一颗积极乐观的心态，让自己可以微笑的面对风雨，迎接彩虹。
读后感作文六年级【篇2】
下面是范文网小编整理的2019六年级读后感精彩作文600字 六年级读后感作文，以供借鉴。
快小升初啦，同学你们准备好了吗?如何在最后剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化，再有作文的复习更是重头戏，那2019六年级读后感精彩作文600字有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的2019六年级读后感精彩作文600字的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019六年级读后感精彩作文600字(一)：《爱的教育》读后感
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。 我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。 给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。
这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。 正是因为安利柯身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
2019六年级读后感精彩作文600字(二)：《荷塘月色》读后感
今天，我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，总给人一种美丽、宁静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种美丽啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见，微风萧瑟，品一番月夜荷花。
生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，作者独自漫步在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此，就是因为荷塘的沁人心脾吧。
这样安静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花——该是多么惬意的事!清华大学的僻静角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。
荷塘月色的美丽，可以使人忘记忧愁。文中，我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满，却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事，环境，真的可以静心呢。
与作者一起赏花观月之时，我深深地陶醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，观赏者却意犹未尽。
睡了，却正与荷塘相见……
2019六年级读后感精彩作文600字(三)：《鲁宾逊漂流记》读后感
暑假里，我在姑姑家读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。这个故事非常吸引人，使我看完一页又想看下一页，就像小燕子搭窝，搭完一半必须迅速搭完另一半。
鲁滨逊他为了做自己喜欢的事，不顾父母亲人的劝阻，放弃自己原本可以过得无忧无虑的生活，为自己的理想做好准备。正当他第一次踏上理想之路时老天爷似乎反对他，认为他这样做非常不孝，想给他吃点苦头，让他迷途知返。可鲁滨逊坚强的毅力让他乘风破浪永不退缩。在遭遇了一个毫不知情的小岛上，没有任何求生工具让他存活时，可他却意外地遇到了破损的船只，上面有许多粮食。这让她的求生欲望更加强烈了。难道这是老天爷对他的一种挽救吗?我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望给他带来了奇迹。就像哈弗女孩刘亦婷，她的不懈努力，从不气馁的精神，让他同时被四所知名大学录取了。鲁滨逊最终也不是靠自己不放弃，坚持的精神走出了小岛，回到故乡，后来过上了安逸的生活。
而我却和鲁滨逊截然不同，我没有鲁滨逊那样坚持。我做任何事都不会把一开始的信心百倍坚持到最后结束。我想：我们应该学习他的精神。慢慢地完善自己，在起点让我们改掉心急的毛病，在终点就会得到奇迹不断地出现在眼前，自己的蓝天白云将会是最灿烂，最辉煌的!
2019六年级读后感精彩作文600字(四)：读《地震中的父与子》有感
今天，我们学习了《地震中的父与子》 这篇课文，我感触很深。 父亲与儿子的亲情，让没有可能的事变成了现实。父亲相信儿子还活着，而不象其他的父母轻言放弃。14条生命啊!如果这位父亲不把他们解救出来，他们将要面对的是死神。
这位父亲对儿子的爱是伟大的，是无私的。甚至愿意用自己的生命做赌注，去挽救儿子的生命。父亲非常信任儿子，面对儿子的学校变成了废墟，但是他对儿子的生存还抱着一线希望，或许是无私的爱支持他度过了38小时。
但儿子的责任心使他做出了这样的选择。当父亲把儿子和儿子的同学挖掘出来时，父亲首先想到的是自己的儿子，而忽略了其他同学。但是儿子知道，不只自己有危险，其他的同学也一样有危险。儿子考虑更多的是自己的同学，他不希望自己的同学出事。儿子可以让同学们后出去，但他并没有这样做。因为他信任自己的爸爸，相信爸爸不会离开他。
两个人之间的互相信任，才解救出了遇险的人们;两个人之间的爱，造就了这个动人的故事;两个人之间的永不放弃，使父与子再次相间。
的这次地震使父与子的爱更加深厚，使他们更加信任对方。这次地震对于这个伟大大父亲和他的儿子——阿曼达，一个坚强的人，也许不算一件坏事。
也许这对坚强的父与子会永远幸福、快乐的生活在一起。
2019六年级读后感精彩作文600字(五)：《莱特兄弟》的读后感
梦想使用追逐和努力地拼搏才能’’抓"到的东西。有了梦想，人生的生活才会闪耀，"发出胜利’’的光辉。对梦想的执着，只有努力会让自己的每一天发挥出光彩。
你还记得小时候追逐着断线的风筝，让大人们说我们长上翅膀，变成美丽的天使追上风筝。在那以后，对天空展现无尽的幻想，曾梦想着有一天人长上美丽的翅膀飞翔广阔无垠的天空。不错，他们就是莱特兄弟。他们对梦想的热爱是我们每个人所应学习的，看大街上的大人们的一张张疲惫不堪的脸，那就是他们在中途放弃了自己的梦想，不知道自己要干什么?你们可曾记得这样的一句话：在我们认为鸟类最会说话的是鹦鹉，但它是最飞不高的。莱特兄弟。不错，在人生的旅途，只说不做的人，他的梦想会离他越来越远，到最后变成了无目标的傻子。
我也曾经不知道自己的梦想是什么，生活很迷茫，但现在不同了，我的一直向前走，因为我知道我的梦想在不远的前方!我要奔跑起来，就像莱特兄弟将他们的飞机翱翔在那广阔无垠的天空里无尽的翱翔!他们将梦想抓住了，稳稳的抓住了。我们在追逐梦想的道路上不能停留!也不能放弃!也不能休息!就像邓亚萍在信中写的一样我好像在攀登珠玛郎亚峰，我不能停留!一旦想好好休息，就会滑落谷底，永远不能到达顶峰!
梦想?在无尽的生命里永远伴随着你。
读后感作文六年级【篇3】
上个星期，我读了一本书，是快乐的同桌系列的，叫做《黄老师的照妖镜》这本书既搞笑，又好看，我到现在，已经看了三遍了，下面我给你介绍介绍吧！
第一对同桌：大桃和撒一蛉。第二对同桌：
小木和燕儿。第三对同桌：玫予和赵子龙。
第四对同桌：丁关小粤和唐大盒。第五对同桌：
阿粒和贾踢。此外，还增加了徐莹莹先生、黄先生、司马尼先生、白美依先生和教学主任。
书中主要写了小木跳级、数学尖子pk、班里有一个数学大王就足够了、六篇作文换来一声尖叫、花园教师计划、五年一班花满蹊、都是拳头惹的祸、班长自卫反击战、心情一片翠绿、丁关小粤的生日party和生日公主还债记几个大故事。其中，我最喜欢看班长自卫反击战这个故事，里面的几个故事讲的是：班长兼体委的赵子龙被撤职了，黄老师让小木当**班长兼体委，结果小木才当了一天的**班长兼体委，就因为带头打架被撤了。
下一本书是关于选举风暴的。可能是三个班干部之间的选举班长：沙依兴、丁关小粤、玫予。
这本书真的很好看，我向大家推荐！
前几天，我读了一本书，名字叫《侦探王和魔法师的较量》。这本书的作者是王勇英。它很吸引人，因为它的内容和精彩。下面，我就来说说这本书。
故事的主角是王侦探。其实，他叫王芝麻。因为他破案很多，大家都叫他王侦探。故事内容如下：一天晚上，王侦探惊奇地发现阳台上所有的花都在一片叶子上飞走了。
王侦探和他的同伴金米粒、陶果悄悄地跟着花到湖心公园，发现这个奇怪的东西是由一个小怪物引起的。小怪物的主人是魔术师，来自魔术师之星，黑魔鬼扁扁边。当他来到地球时，他的魔法笔丢了。于是王侦探帮黑魔扁找到丢失的魔笔，从黑魔扁那里得知他想完成作业。
可是在寻找魔法笔时，他们遭遇了重重磨难，可到最后来却发现这只是黑魔扁扁的作业而已，而指使这场作业的人当然是黑魔扁扁。
在这本书中给我印象最深的是金侦探，因为他很聪明，观察力很强。当别人陷入困境，无法自拔时，他总能给人惊喜。
这本书真是既好看又长知识。奇妙的魔法，让人叹为观止，扑簌的案情，处处扣人心弦，希望大家能看一看这本书。
我读了《张释之严格执法》这个故事，感觉张释之非常的清正廉明。
有一次，张释之跟着汉文帝出城巡视，路过桥的时候，从桥底下突然钻出一个人来，把皇上的马吓得嘶声鸣叫起来。那人看见就跑了。皇帝派兵去抓，交给张释智。张释之弄清来龙去脉之后，觉得他是无意的，就只罚他了四两金，汉文帝不满：
“万一马把朕刷下来摔伤了怎么办？”张释之解释：“因为他是出于无意，所以处罚就是罚款，不然的话就是太随意了，老百姓岂能服？
”我感觉张释之是非常有勇气的人，因为他敢在皇上面前顶嘴，这就是他富有勇气的地方。有很多人，听了皇上说了这样的话，就马上附和道：“是呀！
是呀！他竟敢吓皇上的马，万一把皇上摔出个好歹来，他能赔得起吗？应该受重罚！
应该受重罚……”。而张释之却不，他就用法律来说清事实，而不是光听从皇上的。从这儿，我看出他清正廉明。
历史上清正廉洁的人不多，但张释之是清正廉洁的人！
近期，我和妈妈共同读了一本书名字叫做《疯羊血顶儿》，这本书讲述了一只小公羊血顶儿跟黑母狼斗智斗勇，并把将要盘成圆形的角伸进电击石里，变成了一对枝杈羊角。
薛顶儿出生时，薛顶儿的母亲为了救薛顶儿被黑狼杀死。一片鲜血立刻溅到了薛顶儿的额头上。薛顶儿立即展开四蹄，向远处的草原跑去。
为了为妈妈报仇，血顶儿在小山上与黑母狼战斗时，脖子上耷拉下来了一大块儿皮，动脉血管也漏在了外面，但是，血顶儿却把黑母狼堵在了小山上，但是，头羊绕花鼎却带领众盘羊撤离了小山，把血顶儿送到了黑母狼的嘴边。
薛定子虽然死了，但为了报仇母亲，他毫不犹豫地付出了自己的生命。它为羊做了很多好事：踩死了黑母狼的一只幼崽，把另外两只羊角状的树枝杈进冰糖葫芦里，三天内杀死了七只大羊的雪堆窝
我讨厌绕花鼎，因为它在最重要的时刻离开了可以为羊群报仇的血顶儿，还称呼血顶儿为“疯羊”。
薛定谔虽然死了，但它的慈母精神永远留在我们心中。
列夫·托尔斯泰曾经说过这样的一句话：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”
从这句话中，我知道人生有两面，一是光明，一是阴影。生活中的不幸和曲折是难免的。如果我们换个角度思考，一切都会不同。就像我们看到一片树叶的两面，汲取阳光的那一面，就会让你感到生机盎然，背朝阳光的那一面，就会让你感到死气沉沉。
世界上的光明和阴影，你会喜欢哪个？你肯定会说：光明。其实你这样理解是错误的。世界上如果只有光明，没有阴影，人们就会觉得很单调，而且事情做的还是一模一样。
如果只有影子，那么这个世界就不会活着，而且会互相残杀，因为这些人不了解生命的美，他们的世界是黑暗的。“善良”、“美丽”这些词语，在黑暗的世界里，会是一些肮脏的话，他们会把这些词语用在骂人上，而这些“坏蛋”、“肮脏”这些词语他们回觉得很好。
所以我们的世界必须有光明和阴影。这样的生活很美好。我们举手建设一个美丽的家园。
我给大家推荐一本书，他叫做《会飞的教室》。
里面有文采很好的：戴马婷、有创作天才姚尼，还有胆小的邬理，还有力气大的马提斯。
就是这么几个孩子创作了会飞的教室。
可是就在快要演出的时候，意外发生了，职校生与他们有很大的冲突，上次，因为他们抢了职校生的骷髅旗，并把它销毁了，因为这件事职校生绑架了葛洛迪，所以那些孩子们去救了葛洛迪。
他们还有两个非常好的老师：禁烟老师和正义老师。
他们先去找了禁烟老师，经过了一番周折我们看到了一个圆满的结局葛洛迪被救出来了。可是他们被巡逻队抓住了，交到了正义老师**，他们给正义老师讲了全过程，可是，还是被罚7天不能出校。
正义老师是培克先生，无烟老师是个普通人，但他是学生心目中的老师。他叫做：罗勃
没想到培克和罗勃是久违的好朋友。当朋友们团聚时，他们紧紧地抱住对方，生怕再次飞走。
最后，戴马婷和家人意外的团聚了。
这本由艾里克，卡斯特纳创作的书很好，大家不妨去看看。
读后感作文六年级【篇4】
关于六年级作文读后感
新神雕侠侣>读后感作文（一）
最近，我在看一本书——新神雕侠侣。
新神雕侠侣主要讲杨康之子杨过自幼流落江湖，被故人郭靖收留后又送到了全真教磨练。叛逆的杨过忍受不了折磨，逃出全真教误入古墓派，被小龙女收留，授以武功。后因李莫愁攻入古墓而面临生死，二人由师徒之谊发展成了刻骨铭心的爱恋。因为蒙古铁骑即将南下，郭靖等人等难以匹敌，关键时刻，小龙女和杨过无意中卷入纷争，打败金轮国师。但好事多磨，杨过与小龙女多次聚散，在经历了武林大会、襄阳鏖兵，绝情幽谷等等险境后，更有十六年的生离死别。痴情的杨过终于在绝情谷底找到了大难不死的小龙女，二人重返世间。此时蒙古正调集人马，猛攻襄阳，杨过击败了金轮法王，并以飞石击毙了蒙古皇帝蒙哥，为襄阳保卫战的胜利立下首功，战事结束，杨过小龙女告别郭靖等人，带着神雕，悠然远去。
杨过在找小龙女时坚持不懈，甚至在冬天去华山，顶受着风霜雨雪，这种坚持不懈的性格，在新版神雕侠侣不止出过一次两次，并且当他们都中了情花毒之后唯一的一颗绝情丹杨过都让小龙女给吃了，虽小龙女还是一次次离他而去，但他还是不停地寻找，这种可贵的品质在我们生活中也有很多，例如：我们坚持不懈的努力换来了测验、考试
的辉煌成绩，可见这份品质有许多益处，就像那一次：
一年级时我学习很好，临到期末考时，由于我勤加复习，所以我考了双100分，可到第二学期的时候，我就想：这次考试多半也是上次考试的题目，结果就疏忽复习，成绩降了一点下来，我只觉得这是个意外，结果第二学期期末考就由原来的第一跌到第三了，这几乎是一坠千丈啊！
坚持不懈是我们生活不可或缺的一种品质，我们每一个人都应该有这种品质，无论做任何事，看了这部神雕侠侣，又让我增长了对坚持不懈这种品质的渴望。
童年河读后感作文（二）
‘雪弟！’
这是阿爹的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟往下看，只见阿爹和姆妈并肩站在晒台上，黑暗中看不清他们的脸。
‘雪弟！’姆妈也大声喊着。
‘雪弟，快下来！’
雪弟听见阿爹和姆妈一起在喊他。”
这就是《童年河》的结尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、亲婆他们“告别”了。但是，救了没有母亲的牛嘎糖、已经去世的亲婆的形象，我是永远不会忘记的.。
这本小说是着名散文家赵丽宏写的。这本书主要写一个雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人??最后和父母在一起的>故事。
我真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。作者注重通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长、心灵成长。文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆（祖母）之间的祖孙情，与阿爹（父亲）之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。
这本书让我受益颇丰，我喜欢这本书！
儿子读后感作文（三）
今天，我读了一篇文章，叫《儿子》。
文章主要讲了一位老人的儿子在云南牺牲了，为了让老人不感到>孤独，儿子的战友每月都会寄给老人20元钱，署名是解为民”。有一回，老人实在忍不住，让邻居小刚与解为民通了信，老人不感到孤独了。但有一天，信中断了。老人来到云南才知道，两个“儿子”都去世了。
很感人的一篇文章！儿子牺牲了，但解为民做了老人的“儿子”，解为民牺牲了，但解放军仍在帮助着老人。这说明什么？说明人间有爱！
据我所知，镇海有个退休阿姨，她每天去帮助生活上有困难的人，一颗颗冰冷的心都被她融化了。她还在下雪天骑自行车去帮助残疾人洗衣服、打扫房间。这种品质难道不值得我们学习吗？
有一首歌曲唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”让我们做那个奉献爱的人吧！
读后感作文六年级【篇5】
母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史史能撼动人们的灵魂，没有风能翻海，母爱就像春雨，一首歌，润物无声，绵长。
妈妈，当我来找你的时候，我想抱一点阳光，但是你给了我蓝天！
纪律竞赛把我扔进了无底洞的深渊，看着糟糕的成绩，我感到失望、伤心和无助，我不想看到你失望的眼神。我满脸沮丧地回到家，心里忐忑不安，害怕您责怪我。当时，你好像看透了我的心思，轻轻地问我：
“小薇，有什么事情吗？怎么愁眉苦脸的？“妈妈——”我伤心极了，哭泣着向妈妈诉说了我的痛苦。
一双印记着劳累的手慢慢伸向我。瞬间，我的脸，好温暖。你的手指轻轻地滑过我的眼睛，带走冰冷的泪水，带来充满鼓励的话语：
“从头再来，哭泣不属于你，要赢得微笑！这次考不好没关系，考试是张网，考完了才知道这张网**有漏洞，知道后赶紧补上，下次不再做漏网之鱼就行了。
胜败乃兵家常事，妈妈对你有信心！”我听了您的话，眼里噙满了泪水。您从来不说我比别的孩子差，您总是在我干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
母亲我的成绩凝聚着您的心血！而您那布满老茧的双手，总在黯淡的日子里为我擦亮心情。窗外，阴霾渐渐弥漫了整个天空，但我的心里却充满着阳光……当我牙牙学语时，母爱是耐心的教导；当我熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当我取得成绩时，母爱是激动的泪花；当我病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼。
母爱是一首田园诗，遥远而纯洁；母爱是一幅山水画，自然而清新；母爱是一首歌，温柔而深情。其实母爱很朴素，没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著……当我跌倒时，母亲为我掸去尘土，鼓励我重新站起来；当我迷茫时，母亲为我指点方向，引导我走出困境。母亲像一棵树，春天倚靠它的活力；夏天倚靠它的梦想；秋天倚靠它的收获；冬天倚靠它的温暖。
友谊可能会褪色，誓言可能会被遗忘，但母爱将永存
作为一个孩子，我怎样才能报答母亲真挚温暖的爱，就像阳光一样？“谁言寸草心，报得三春晖。”这是我真实情感的表达。
我不能报答我母亲。只有努力学习，积极进取，踏踏实实地走完人生的每一步，我才能报答母亲最好的！
读后感作文六年级【篇6】
最近我看了许多二战将领的传记，其中我最爱看的一本就是《朱可夫》。
朱可夫一年零六年就出生了。他出生在一个贫穷的家庭。他只上了三年学，家里没有钱。所以十岁的时候，他就去叔叔的皮草作坊打工挣钱。他不怕苦，还利用课余时间学习，参加了本市实验中学的考试，并取得了良好的成绩。第一次世界大战爆发时，他在祖国苏联参军。因为他的军事天赋，他从一个普通士兵升为元帅，最后成为一名著名的将军。
他足智多谋。1939年，由于日军和哈莱姆河地区的武装挑衅，远东局势岌岌可危。朱可夫把坦克的消声器拆了，日军以为朱可夫在虚张声势，边放松了警觉，他乘机发起进攻，以一万两千人打败了敌人三万八千人。
朱可夫不计较个人得失，把国家利益放在首位。第二次世界大战爆发后，德国进攻苏联，朱可夫与苏联最高统帅斯大林就是否放弃基辅发生争执，并向中国共产党提出要求。朱可夫不怕被开除，说出了正确的判断。后来斯大林知道自己错了，就重视朱可夫。朱可夫成了一名“消防员”，去了**以防万一。
从列宁格勒到莫斯科，从莫斯科到斯大林格勒，从斯大林格勒到库尔斯克，从库尔斯科到柏林，一路走向胜利。更重要的是，他为保卫祖国而战。他发誓要把法西斯侵略者永远赶出苏联。他做到了。
他成为了苏联最出色的统帅。我很敬仰朱可夫。
读后感作文六年级【篇7】
珍惜现在，感恩常在
妈妈请你原谅我
暑假里，我看了一本《妈妈请你原谅我》的书是曾维惠阿姨写的，令我感受颇深。
吕丹丹今年11岁。他喜欢折纸，住在单亲家庭。丹妈妈是一个老师，也许就是因为是个老师，才会对陆丹丹那么严厉。丹丹不喜欢丹的母亲对待她的方式，所以她变得叛逆，不理解丹的母亲。
在这个过程中，有很多关于喜怒哀乐的故事，也有很多关于哭笑不得的故事。丹妈妈的严格要求让吕丹丹上气不接下气，所以丹在课堂上经常捣乱，而在生活中，她也经常捣乱。
然而，最终因为一个契机，她学会了珍惜学会了理解和体谅，真正地成长起来，有了前所未有的感觉。丹的妈妈想带她去见一个陌生的叔叔。陆不明白为什么。随着丹妈妈去的次数越来越多，她的表情也发生了变化，丹丹逐渐意识到这个叔叔可能是未来的父亲。
也许是不能把妈妈的爱分给别人，也许是已经***些年的相处。丹丹心里在害怕，害怕哪位“爸爸”抢走她的妈妈，那以后就没人为她服务了。这种焦虑和紧张的感觉以前从未存在过。与她原来的自己相比，她不再了解自己了。
生活就是这样，总有许多意想不到的事。
读完这本书，我似乎看到了自己的影子。我妈妈就像丹妈妈。她整天担心我，学习和生活，甚至吃饭。她那颗心，有一半是操心，而我们的心，有一半是厌烦，觉得唠叨的心。为我们担心是很自然的。如果那颗心碎了，我们会迷失方向。
所以珍惜现在，有一颗感恩的心，不要让爱我们的人伤心。
天下的父母心都一样，不论是什么身份，但她始终是一个母亲。期盼自己的儿女能成为坚强，独立，宽容的孩子。也许是孩子的心，大人不懂；也许是大人的心，孩子不懂，但总有一天我们会明白，总有一天我们会飞向新的生活。
读《妈妈，请你原谅我》有感
上个学期，我读了一本名叫《妈妈，请你原谅我》的书，让我受益匪浅。
这本书讲述的是主人公陆丹丹，她对母亲非常不满，因为她很严厉。虽然陆丹丹成绩很好，但是妈妈还是处处严格要求她。一次，吕丹丹离家出走。她妈妈很担心。她几乎找遍了整个城市，但没有找到陆丹丹。
但是，几天后，陆丹丹回来了，原来陆丹丹没有真的离家出走，只是与妈妈玩了一个捉迷藏，躲起来了。这时，陆丹丹已明白妈妈对自己的爱，向妈妈到了个歉。
不久之后，吕丹丹发现母亲喜欢打扮、购物和外出。吕丹丹很奇怪，所以她和她的好朋友夏子燕偷偷地跟着她妈妈。发现妈妈想给她找个爸爸，陆丹丹非常不愿意。
有一天，我妈妈带他回家。母亲告诉吕丹丹，他姓于，叫于叔叔。陆丹丹不喜欢于叔叔，于是，与妈妈分家，自己一个人住。不过，吕丹丹不会做饭，晚上不敢一个人睡觉。
这时，妈妈来了，带来了一个叫鱼的女孩。这个姑娘要租一个房住。她教陆丹丹做饭、做饭、洗碗、打扫房间——新年就要到了。陆丹丹让母亲和于叔叔回家吃饭。
妈妈和于叔叔都说陆丹丹长大了，懂事了。陆丹丹也知道一个人的生活并不容易。他妈妈很辛苦，想给他一个完整的家。于是，吕丹丹收留了于大叔，回到了母亲身边。
看完这本书，我觉得吕丹丹有些任性。然而，吕丹丹不想当叔叔的父亲，因为他害怕虐待自己。其实，于叔叔是个好人。这一点，母亲没有对吕丹丹说清楚，而且对吕丹丹要求太严，所以吕丹丹会对舅舅避而远之。
造成了一个大误会。
我认为在生活中，父母与孩子之间要坦然相待，不要有误会。有了误会，对家庭的伤害是很大的。如果我们之间没有误会，很多事情会变得更顺利更好。
读《假如给我三天光明》有感
她，在逆境中，不屈不挠，欣欣向荣——她就是海伦·凯勒。她是个又瞎有聋的女孩。她一生只有19个光影和声音，但她是一个如此平凡甚至有些渺小的人，但她的行动证明，生活可以如此不平凡。她从未放弃在黑暗寂静的世界里追寻梦想，但她在哈佛大学完成了作业，成绩斐然。她告诉我们，如果她给我三天的光，她会这样做：
“第一天，我要给看看给予过帮助与关怀的人们，记住那充满生机的眼睛；第二天，我将在忙碌中度过，我要亲自去体会那些劳动人民的快乐。”
这些对我们来说很简单，但对海伦凯勒来说是不可能的。所以，她应该用自己的方式记录下来，告诉我们珍惜我们拥有的时间，活在每一分每秒。
世界上不止海伦·凯勒一个人又聋又哑，但海伦·凯勒与他们不同，她从不自暴自弃，把一生中投入了帮助别人的事情，为别人能够受到教育自力更生。她还周游过世界，为残疾人加油鼓励。通过自然给予你的几种方法，去感受世界的美好。
是呀，世界是美好的，就让我们去感受一下吧，去感受大自然的神奇，人间的温暖。
当然，我们要珍惜的不仅仅是身体。有的人，不懂得父母对我们只为付出不求回报的爱，直到失去他才后悔不及……好好珍惜眼前的一切吧！
读《宝葫芦的秘密》有感
我认为宝葫芦是一个能让我们梦想成真的宝藏。当然，我也非常想拥有宝葫芦。而同样是学生的王葆却在一次巧合中遇到了宝葫芦，宝葫芦可以听他的任何要求，并帮他实现。
从此王葆有了依赖，但也有了“幸福”。
宝葫芦神通广大，能实现王葆的所有愿望，而王葆却是自私的让宝葫芦给自己变出想要的东西。可是在一次考试中，王葆想考满分，于是又去请宝葫芦帮忙，而这次就没有那么顺利了。宝葫芦把苏鸣凤的试卷变到了王葆的桌子上，字迹和苏鸣凤一模一样。
因此，老师开始怀疑王葆，同学也开始怀疑他。之后大家知道了真相，一位王葆是个很爱说谎的人，是个爱偷东西的人。他受到了大家的斥责，名誉也扫地了，它很后悔，甚至想把宝葫芦给砸碎。
之后王葆还是靠自己的努力夺得了第一名的荣誉。
在生活中，也会有贪心的人，但是只要知错就改必有大成就。我觉得王葆非常像我的一个朋友，犯了错之后，能奋发图强，知错就改，这样的***精神非常值得我们去学习，也值得去鼓励的。
而王葆从中也得到了不少的教训。第二次读完这本书，我深受启发和教育，也懂得了许多道理；世界上没有异想天开，不劳而获的东西，要懂得一个道理：天上不会掉馅饼的。
也不能去依靠、依赖别人，不要有不切实际的想法。只有脚踏实地、实事求是。我也更加明白了一分耕耘，一分收货的意思。
读后感作文六年级【篇8】
今天，上了《风筝》一课，才初识到鲁迅的沉重，这是重点初中以来学的第一篇鲁迅先生写的文章，便感受到了许多的不同。开门见山地写出了文章的主旨，对于精神虐杀的悲哀，“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”这样的景物描写无不体现出一种悲凉的基调，下文的抒情即可如鱼得水，畅谈出自己那可悲哀，忏悔的心境。
接着便想到了家乡。在故土，每逢放风筝的时节，必然是杨柳已抽芽，山桃多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相呼应，打成一片春日的温和。忽然又是一个转着，故土已过，现处北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是严冬的肃杀，对于故事的回顾只能挂念在那伶仃的风筝上了，同时，我对文章的记忆也挂念在那点点风筝上了。
其后，长篇幅的讲述了对于弟弟放风筝的态度，在鲁迅看来，都是笑柄，可鄙的，因为在他认为这是没出息孩子所做的玩艺。一日，鲁迅发现了自己的弟弟苦心孤诣的躲在什物房里做风筝，便在破获机密的满足中毁掉了弟弟的风筝，但没想到，这同时也毁掉了弟弟的那童年的乐趣，换来了此生难以忘却的悲哀与忏悔，这与寒心的天气，冷漠的环境岂不正好相照应？妙就在此，字字句句无疑更沉重了，更堕落了，更冰凉了。
之后，鲁迅中年时，在一篇国外的讲论儿童的书，登时明白了以前的愚昧，以前的缺失，以前的过错，以前的麻木……此时，才会想起自己不应该毁掉弟弟的风筝，毕竟，玩是儿童的天使，鲁迅开始意识到自己童年时代的缺失，缺失那颗童心，这也是造成他悲哀的原因，原来，这些年来，都被社会、繁重的思想湮没了那颗本应领有的“玩世”童心，望着窗外，想到一去不复返，“心就开始不竟堕下去了，很沉重很沉重地堕着，堕着。”
最后，鲁迅想到了许多挽回方案，送弟弟风筝，“赞他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。
”看到此，不禁又为作者发一把同情之心，与绝望之情。或是求弟弟的宽恕，但“求”出去了，弟弟却早已将此事淡忘，何再来什么“宽恕”？好像看到了往事的沧桑，许多的不应该，一切的不应该，将故时抹上了灰暗的烟云，刻上了崎岖的划痕……从迷茫中悔悟过来，现实又是给作者那般非常的寒威和冷气……我也沉重不已，不知是不是也被生活麻木了？
我不知道，更不想知道。
读后感作文六年级【篇9】
《哈克贝利·费恩历险记》和《汤姆·索亚历险记》被认为是马克吐温的姊妹篇。**它描述了由汤姆·索耶领导的一群无辜但并非无忧无虑的生活。为了摆脱枯燥无味的功课、虚构的教义何呆板的生活环境，做出了种种历险经历。
我印象最深的是第二十三章——洞中历险。汤姆和贝基到了人们不在的地方，无聊地走开了，迷路了。在孤立无援的情况下，他们两人互相安慰、互相鼓励、相依为命，当贝琪准备放弃时，汤姆自己也十分害怕，但他还安慰、照顾、鼓励贝琪，让她不放弃。
最终他们成功走出了山洞。体现了汤姆的勇敢、果断、镇静。
这一章告诉我，只要我不放弃和坚持，我就能走出困境。尽管汤姆顽皮淘气，但他的勇敢和英雄主义在关键时刻救了自己和贝基。
这部**告诉我旧代的教育方法十分庸俗。学生不是学习工具。他们是体贴而富有活力的人。他们也有追求幸福和自由的权利。
让孩子的童年不被作业占据，我们应该给他们更多的空间。不要让他们厌恶学习。让他们快乐！
六年级周记六年级作文9篇
以下是小学范文网为大家精选整理的“六年级周记六年级作文”内容，作文可以让我们更好地掌握语文知识和运用能力，自己写出一篇喜欢的作文，内心会有成就感。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作，作文应该怎样写才好？
六年级周记六年级作文【篇1】
班里许多的同学都会骑自行车了，我非常羡慕他们能骑着车子潇洒的转着操场转圈，于是在我的强烈要求下，妈妈终于答应教我骑自行车了。
于是周末的一天，天气还不错，妈妈带着我来到公园的一块空地教我骑自行车，这里的人并不是很多。这辆自行车是一辆是妈妈的，有点大，我骑上去有点害怕，不敢骑。妈妈就在旁边扶着我，我骑着自行车转了五、六圈，有点沾沾自喜，原来骑车是这么简单，这么快我就学会了呀！在我正高兴的时候，妈妈停下来对我说：“洋洋你还是自己骑吧，要是总这样，你是永远也学不会的。”
说完妈妈就松开了手，看见妈妈松开手，我着急了，“啪”地一声，摔倒在地上，疼得我“哇哇……”地哭了起来。妈妈看见了走了过来，安慰我说：“海洋，学任何一样东西都要找它的规律，骑自行车不要紧张害怕，身体不能随着车子摇摆，挺直上身，眼睛身前看，妈妈相信你只要努力就一定能学会的，加油！”最后在妈妈的鼓励下，我勇敢地爬了起来继续练习，不知道摔了多少次，身上摔地青一块紫一块的，但是我并没有放弃，因为妈妈曾经告诉过我，学任何东西只要坚持不懈，不怕困难，努力总是会有收获的！
最后在妈妈的陪伴下，我终于学会了骑自行车，虽然，这次的学习摔得我很疼，但是让我明白了“世上无难事，只怕有心人”，这句话我会永远铭记在心里。
通过次学车，我懂得了学什么东西，取得一点成就不能骄傲，受到一点挫折绝不能放弃，从哪里摔倒，就从哪里爬起来，只要坚持下去，就一定会有收获。
六年级周记六年级作文【篇2】
星期天总是我最向往的一天，也是我最难忘最开心的一天，我每天都盼望这星期天的来临，你看，又一个星期天在我的期盼中来到了，
这个星期天刚好是我的生日，我很开心，这天，我早早地就起床了，我心想：今天是我的生日，妈妈会送给我一个什么礼物呢？是一个毛绒玩具，还是以个发卡，还是······我带着疑惑，走出了房间。
我走出去一看，和往常一样没有什么变化，妈妈还是在厨房里舞刀弄铲，妈妈在看电视，我就感到很奇怪，因为每次我生日的时候，妈妈总会对我说一句：“生日快乐”可是这次却没有，我感到很伤心，“不对，妈妈一定会给我一个惊喜的，”我安慰着自己，不让自己难过。
吃完早饭，我会到了房间里看书去了，但是，我还是很伤心，我还是希望妈妈给我送一份礼物，一份最好的礼物。
我把一本书看完后，看到妈妈在看电视，我也陪妈妈看了一会儿电视，我问妈妈：“妈妈你知道今天是什么日子吗？”妈妈满脸疑惑，问我：“今天是什么日子，”我生气了，对妈妈说：“你自己好好想想吧。”
吃完午饭，我又回到了房间里，心里很后悔，觉得不应该对妈妈生气，妈妈总是关心我，照顾我，所以，我不能对妈妈发脾气。我又想了想，我每次生日的时候，妈妈都会送我礼物，这次不要礼物也没有关系，
时间过得真快，转眼就到了晚上，晚上，我从房间里出来，看到妈妈正在做饭，还看到了妈妈还给我，买了一个大蛋糕，我开心极了。妈妈看到我出来了，亲了我一下，对我说：“宝贝，生日快乐！”
这个星期天是我过得最难忘的星期天，也是我过得最开心的星期天。
六年级周记六年级作文【篇3】
教我们的语文的是一位三十多岁的女老师，也是我们的班主任。她面目清秀，个头不高，留着齐耳短发。老师爱穿黄色的衣服黑色的裤子跟鞋。身上总是沾满粉笔末。老师的与众不同是长着一双会说话的眼睛。在课堂上，有同学做小动作，老师的眼盯着他，他马上就坐好了。在下课的时候，老师的眼睛会发出警告，不要只途一时高兴，不小心碰到暖气磕破了，怎么办？如果你有不会的题，尽管找她，老师不仅让你听懂，还让你学会做题的方法，你不懂装懂，老师的眼睛立马看透了你的心，并把事说出来，让你讲真话，做一个老老实实的好孩子。
我们的王老师是一位十分尽职的老师。就是在班车上，你有不会的问题去问她，她会像在课堂上一样，打比方，举例子，只到你明白为止，作业更是一个一个字地给你批。
平日，她总是笑呵呵的，像一位慈母。但是她有时也会发火，她发着发着就又笑起来了，我们也不由自主地也笑了起来。随后，课堂上的气氛由活跃起来。王老师又接着讲她的课了。
王老师的讲课形式多样，是她教学的一大特点。读课文时，她会用接龙，分角色，带动作的表演等形式来读熟。同时，也培养了同学们的口才。所以同学们都愿意听语文课。我的语文成绩也提高了。这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春与心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。
这就是我们又和蔼又尽职的——王老师最后，我想对王老师说一声；“您辛苦了！”
六年级周记六年级作文【篇4】
阅读似乎是我与生俱来的东西。我喜欢读书，因为我记得小时候，我读了所有我感兴趣的东西。如果我是一棵小树，那本书就是灿烂的太阳，它照耀着我，让我健康地成长；如果我是一只鸟，那本书就是我飞翔的天空，让我自由地翱翔；如果我是一条小鱼，那么这本书就是一条我可以在其中游泳的河流，这样我就可以享受自己。
我喜欢读书。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”的确，读一本好书就像和一个高尚的人交谈。我喜欢读书。随着时间的流逝，我日复一日地长大，一本书已经成为我生活中的一个好伙伴。在“水浒传”中，我遇到了以真诚待人的宋江；在“三国演义”中，我认识了神明的诸葛亮；在“鲁滨逊漂流记”中，我学会了如何面对困难，要坚强，要有一颗永不放弃的心。
今年夏天，我读“没有秘密长不大”，它描述了UPS和学生之间经历了起伏，也非常适合于我们的现实生活，虽然他们是更世俗的小事情，但我觉得现实的校园生活中，朋友之间的友谊。从书中，我不仅学会了珍惜同学之间的友谊，也看到沉迷于网络游戏所带来的后果。像这样的接近实际的书，让我在他们淹死，所以我学到了很多东西。
我从读书中得到精神上的丰富和幸福，从中我明白了生命的真谛。愿好书永远与我同在！
六年级周记六年级作文【篇5】
上个星期天，天气真好！阳光明媚，秋高气爽。我约几个好朋友一起去温州大学城野餐。
早上七点不到，我就兴奋地起床。吃过早饭，爸爸送我们到学校门口集合。不一会儿，大家都到齐后我们就出发。
到大学城的学子广场，我发现这里人来人往，好热闹呀！好不容易停好车，我们就迫不及待地从后备箱里拿出准备好的东西。走进广场，我们在一片树荫下铺开餐布，妈妈们摆上精心准备好的食物。有虾、肉、鸡腿……还有各种各样的美味水果，真丰富呀！大家争先恐后地吃起来，味道好极。
吃饱后，我们就自己去玩。一会儿捉迷藏，一会儿丢手绢，后来还练习广播体操，广场上到处充满我们的欢笑声，大家玩得真开心呀！
时间过得真快，傍晚的秋风悄悄地吹来，我们只能依依不舍地回家。
六年级周记六年级作文【篇6】
那是周二的上午，阳光明媚的清晨丝丝柔和的光照在我迷茫的脸上美妙极了。
远足一直走到xxx。咦？我这个长跑历来不及格，体力超差的人怎么一点也不累？据说人沉思时不会累。那我呢？总在沉思吧？
天空中艳阳高照，可我的心却愈来愈低沉。静立在碑前，心想“为什么烈士如此好的人，却没得好报呢？好人真的有好报吗......”
蓦地回头，依稀还记得我身旁的阳光强烈而远处那痕痕丝线般的光线却轻轻抚摸着身旁的柳枝。柳枝刚刚长出嫩叶，但已颇为可爱。
猛然想起，“不是不报 ，时机未到”。烈士的好报也许还未开始？兴许报效祖国使祖国便是他的追求。
天空依旧万里无云，但我心中的甘雨却已在浸润我的心田。
六年级周记六年级作文【篇7】
成功了！终于成功了！我终于与学会做双皮奶了！做双皮奶是我们这个星期的一项特殊任务，也是一项非常有难度的作业。
做双皮奶首先要选好一点的材料，必备的材料是新鲜牛奶蛋清两个糖2勺红豆。红豆跟花生可以不要。做双皮奶第一步：牛奶放进锅里用文火煮热，然后倒进你的大碗里让牛奶吹凉知道结上一层皮。第二步：把蛋清跟糖混在一起打均匀。第三步：将牛奶隔着一层奶皮将里面的牛奶倒在里面，牛奶糖跟蛋清在一起，然后用勺子搅拌均匀。第四步：将做好的双皮奶浆倒进一个没水的碗里要从中间开始倒，然后用保鲜膜盖住这个碗记住。第五步：把水放进锅里煮沸腾之后，之后放上双皮奶的浆，然后调成文火蒸10-15分钟。
注意：一定要用保鲜膜盖住不然会有水掉进去的，要是这样的话会令双皮奶凹凸不平，而且一勺会有水出来的这样变得不好吃了。
在做双皮奶的时候一定要注意安全哦！我在做双皮奶的时候，有时浓浓的奶香味，还有浓浓的蛋清味，混在一起都不知是什么味了非常香，煮熟了的双皮奶让我恨不得立刻吃一口。
六年级周记六年级作文【篇8】
四年级的时候，我在学校里交了一个比我大一岁的学姐朋友，她眼界宽，学识也比我深。我们经常在一起散步，一起谈天说地，每次气氛都很和谐，我一直把学姐当作是学校里最好的朋友。
一次因为一个极小的分歧，我们吵了起来，关系也恶化得越来越严重。终于有一天，学姐提出了绝交，当时十分气愤的我答应了，我们便不理对方。可奇怪的是，此后再也没有在校园里遇见她，仿佛人间蒸发了一般。渐渐的，我意识到我不想失去她，便去教室找她。可是，每次我去她的教室找她，可都被她同学以各种奇葩的理由拒绝了。我虽然很生气，但也奇怪，会不会是她不愿意见我而编出的谎言呢？
五年级我认为我忘记了学姐，因为我忘记了我们为什么吵架。有几次我甚至在学校里还远远地瞧见了她，我没有叫她，与她和好的想法淡了许多。整个学期，我们之间再无交集。我知道，虽然我们之间的怨气早已化解，但是我们的友情却因为那次分歧跌进深渊，我们之间也隔了一层冷漠。
五年级快结束时，我的心彻底死了。因为学姐马上就会离开校园，届时我们也许就再也见不着了，也没有必要再说什么了。某个夏日的午后，我一个人站在窗边发呆，无意间瞄见了学姐的身影，她正在哭呢。一个人孤零零地坐着，无人安抚。看着这样的她，我不知不觉地来到了阳台上，走到了学姐旁边。姐，你怎么了嘛？没什么，小问题，谢谢你来安慰我。她抬起了头。哦，对不起，我想给你道个歉，去年的事，我不该纠结那么久。我很尴尬的说。没关系，姐不在意，你要是愿意，我们就和好吧，可惜我不能陪你太久了。学姐站了起来，握住了我的手，那一刻我百感交集，后悔、兴奋，悲伤、迷茫一起拥上心头。其实对方也想和好呀，如果我早点提出，就不至于发展成这样了。我甚至觉得我的道歉实在是太迟了，以致我们能好好在一起玩的时间只有几周了，要是早一点道歉的话，我们一起玩的时间不就更多了吗？
我的好学姐，对不起，希望你多留下我们之间的美好，忘记我们曾经的不愉快。
六年级周记六年级作文【篇9】
国庆节的时候，我和父母一起去文成玩。我们到了别墅时，已经是傍晚时分了。我兴致勃勃地打开了平板，开始畅快地玩起游戏。可是屁股还没坐热，妈妈就下楼对我说道：小磊，九点记得睡觉！正在畅玩游戏的我突然被搅，很气愤，于是不耐烦地说道：知道了，晚点睡觉也没事。
过了一会，我有些饿了。于是就从餐桌上拿了些零食，正当我准备回沙发的时候，妈妈正好下来了，她担心地说：哎呀，这么多软糖吃了会上火的，还有2瓶可乐太多了，放回去一瓶。来，妈妈给你来一盘水果拼盘。我没好气答道：我的零食不用你操心，你不是澡还没洗吗？快趁现在没有其他事情，先去洗了吧。我这么一说，妈妈只好独自上楼，我欢喜地回沙发上了。
一个小时，2个小时，3个小时过去了。我看了看时间，9点多了，没事，现在是放假不用那么早睡觉去。可是烦人的妈妈依旧是按时出现在了我的面前。她说：现在你该上楼睡觉了。我反抗道：为什么？顿时，妈妈脸色大变，你给我快上去，我说那么多遍你不听也就算了，你还跟我顶嘴，你说完妈妈上楼了，我也只好跟着上楼了
睡觉时，我们依旧没有和好，是碍于面子，但是我在心里已经和她和好了。回头想了想，我一向上床的时间很晚，而妈妈关心的是我的身体健康。我还一味地认为妈妈太啰嗦了。睡觉晚了，会使人体生长缓慢；垃圾食品不能多吃，它会影响我的发育；游戏玩久了也不怎么好，会近视。我再也不会埋怨她的啰嗦，因为她总归为我好！
第二天早上我把妈妈拉到阳台上，承认了自己的错误。妈妈却说：没事，这件事已经过去了。我之所这么啰嗦，是因为我担心你的健康。
我和妈妈和好如初，我其实心里明白，她是为我好啊！
日记读后感六年级作文(精选9篇)
您是否好奇“日记读后感六年级作文”的故事 接下来请阅读，作文是一种独立的思考可以让你明确自己的立场和观点，作文可以让我们更加深入地理解自己和他人。写好作文的前提是善于观察，高质量的作文是什么子的呢？
日记读后感六年级作文【篇1】
《小屁孩日记》读后感
以下读后感文章由应届毕业生读后感网提供，unjs网络搜索整理，借鉴参考，
一个狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头，而又懒散的男孩子，一点都不符合人民心中的好孩子形象，奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住对他产生好感，他就是格雷。
格雷开始了他的`暑假生活，别以为他的暑假会轻松快乐，其实他整个假期都被游泳队毁了。他还自作聪明地导演了一出把同学齐拉格当成隐形人的闹剧。他以为神不知鬼不觉就可以每天偷吃姜饼，终于在圣诞前东窗事发，付出了巨大的代价……
为什么一个普普通通的小男孩能让这么多人捧腹大笑？也许每个小屁孩心中也有过这样的时光，每天都有点鸡毛蒜皮的小烦恼，像作业这么多怎么办？要考试了没有复习怎么办？但是大部分时候还是因为调皮捣蛋被妈妈教训……
回忆起发生在自己童年时代的事情，也是令人捧腹大笑的，
还记得小学一年级的时候，因为怕被妈妈发现自己尿裤子，于是把尿湿的裤子藏在了妈妈的抽屉里。等到妈妈打开抽屉拿东西的时候，一股刺激的味道飘了出来，于是，我又遭受了一顿“毒打”。类似的趣事多不胜数，我的童年也像小屁孩格雷一样，每天都过得很“精彩”。
我相信所有的小屁孩都一样，有着五彩缤纷的童年，每天都过得很“精彩”。我会把自己的“小屁孩”时光好好地收藏在心里，偶尔拿出来回味一下，高兴一下！
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日记读后感六年级作文【篇2】
格列佛游记读后感-六年级下册语文第四单元作文
《格列佛游记》是一个叫格列佛的人，在海上遇到了暴风雨，等他醒来后发现自己漂到了一个岛上，这个岛叫小人国，他惊讶的发现这个国家的人很小很小，和他们比起来自己简直就是个巨人，开始小人国的居民都很害怕他，但看到他很温顺后就不再害怕了。
格列佛是个英国人，头戴帽子，手拿小枪，身穿皮大衣。一共去过四大国：大人国、小人国、飞岛国和慧马国。在小人国，他成了无敌的巨人，顶天立地；在大人国，成了不起眼的小不点；在飞岛国，悠闲的在云中漫步，逍遥自在；在慧马国，被称为奇异人。读着，读着，我就入了迷，眼前仿佛出现了幻觉。我也和他一样，开始上路了；骑着马向小人国而去。学海无涯
独立《格列佛游记》的感想是：格列佛不会因为自己强大，为了讨好小人国国王，为了能吃到小人国的食物去侵略和霸占其它小人国，说明格列佛是一个有爱心有美德的人。
日记读后感六年级作文【篇3】
雷锋叔叔曾经说过：“我要全心全意为人民服务，为党和阶级的最高利益，牺牲自己的一切，直至生命。”啊！
看到这句话时，我的心情澎湃不已。加上近日，我读了雷锋叔叔的这本书——《雷锋日记》。使我对雷锋叔叔的敬佩更上一层楼！
小时候，我以为雷锋叔叔什么都不是，后来，我把自己和雷锋叔叔比较，我知道我错了。雷锋大叔是伟大的共产主义战士，是全心全意为人民服务的模范。但我只是一个普通的小学生；他从出生那天起就过着贫困的生活，但后来他没有放弃学习，到处找工作，赚钱交学费。
我呢？我不仅过着幸福的生活，而且有一个很好的学习。雷锋叔叔平时工作很积极。可我连上课举举手答问也没几次……从雷锋叔叔的《雷锋日记》中，我知道雷锋叔叔非常敬佩毛主席，他曾写道：
“毛主席著作对我来说好比粮食和**，好比汽车上的方向盘。人不吃饭不行，打仗没有**不行，开车没有方向盘不行，干革命不学***席著作不行！”在雷锋叔叔的日记中还记载着一个让我感动的故事：
今天是新年的第一天。春节我们都过得很愉快。有的打球，有的下棋，有的上街看电影，玩得很开心，我和同志们打了两盘乒乓球，我觉得有些事情我没有做。我想了想，每逢过年过节是人们探家和走亲戚的好日子，这个时候也正是各种服务部门和运输部门最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。我向副连长请了假，直奔抚顺车站。
我刚到，正好一列火车进站。我看见一位老太太背着一个大包裹挣扎着上火车。我急忙上前，拿着老太太的包裹，帮老太太安全上车，给老太太找了个座位。我松了一口气。我正要下车时，老太太紧紧握住我的手说：
“你真是毛主席和共产党教育出来的好兵……” 我拿着扫帚扫候车室的时候，车站的主任对我说，“你辛苦啦，休息休息吧。”我没有休息。我觉得这是自己应尽的义务。
我给旅客们倒开水的时候，他们说：“解放军真好，处处关心人。”我这样做，能使人民群众更加热爱党，热爱毛主席，热爱解放军，这就是我感到最幸福的。
大年初一，大家在家聚在一起都很开心。雷锋叔叔帮助别人使自己快乐。这种精神真的值得学习！雷锋的形象深深地印在我的脑海里。他的无私奉献激励了我年轻的心灵。雷锋啊，雷锋！
我以后一定会乐于助人，争取长大后做一个“活雷锋”。
日记读后感六年级作文【篇4】
今天，我读了雷锋的日记，情不自禁地感觉到了。雷锋是一位值得全国人民学***榜样。他做好事从不留名。
他的战友们经常发现，他们换的脏衣服，准备拿去洗的时候已经洗过了；家里有困难急需用钱的时候，在来之前就把钱寄给他们了，家里也传来了收钱的信息。这是为什么呢？原来这一切都是雷锋做的。
大家恍然大悟跑去向雷锋致谢时，他却淡淡地说：“战友们，我们都是兄弟，这些事何足挂齿，都是我应该做的。”是啊！
雷锋就是鲁迅这样一个少为自己着想，多为别人着想得人。
但现实生活中像雷锋这样的人并不多。有一次，我走在大街上。突然，很多人围在前面，呻吟声传来：
“哎哟，哎哟……我上前围观，只见一位白发苍苍的老奶奶躺在地上，痛苦地呻吟着。尽管围观的有人很多，但是却没有一个人上前去扶起老奶奶。我只是想上去帮奶奶，旁边的人拦住我说：
“小姑娘，你还是不要淌这浑水了吧，只怕到时候有理说不清。”我犹豫了，内心不停的做着斗争，到底扶还是不扶。我想：
如果怕有理说不清的话，那雷锋又是怎样帮助人们的，不管了。我不顾别人的劝阻向前走。我的左手握着奶奶的左手。她的手不停地颤抖。她手上的老茧像刀子，让我很痛苦。她的脸上布满了皱纹，嘴唇发黑。
我将老奶奶扶到板凳上后，转身将要走，老奶奶喊了一句：“回来。”我的双腿不停地打颤，心想：
天哪！她不会是想要讹诈我吧。我胆怯地向老奶奶一步一步的挪去。
她抓住我的手，这让我更加害怕。泪水在我的眼睛里打滚，想着：我能做什么？我跑不了。没想到老奶奶竟然微笑着说：
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”
六年级:美丽的天蝎公主
日记读后感六年级作文【篇5】
我想咱们都读过不少书，我许多书读的是有头无尾，而这本书，我虽不是趁热打铁，但也是以我最短的时刻，完完整整的读完的书。我看到这本书的第一眼就喜爱上了它，封面是跟我年纪相仿的小女子，眼睛望着前方，有惊骇、苍茫和探究，还有一脸的无助。翻开它你很快的深化进去，由于它便是我，它便是身边的朋友，它便是我的同学我的同伴。
来来来，让我带你先带你看一看冉冬阳新学期开始，碰到的新问题。梅小雅没有来报导，本来她是一个家庭困难的孩子。父母离婚，妈妈下岗她的膏火，书本费没有着落。冉冬阳回到家饭吃不好觉睡不安，她在为朋友着急。回到校园和“小百科”——吴缅商议，首要膏火好处理，咱们凑点就够了。但是，这处理不了根本问题，梅小雅的妈妈一时找不到作业，她就不会安心上学。
在一个偶尔的时机，冉冬阳发现了商机，让梅小雅的妈妈做小产品的生意。可她家又没有本钱。冉冬阳用“策略”和现实让父母借钱给梅小雅，她妈妈做起了小生意，日子有了好转。
这本书已然叫《女生日记》里边就一定有关于女生的一些小秘密。刚开学那些男生都在说咱们女生得了“巨人症”。教师就给咱们上了一节特别的“芳华萌发”课，咱们知道了女生到了成长发育期，第一个改变便是身段敏捷成长，体型渐渐改变。所以男生说女生得了“巨人症”。第二个是每个女生都要阅历的，那便是来“月经”还有他会给咱们带来什么样的不适。男孩子听了，不光没有笑咱们，反而愈加尊重咱们。这本书不光教会了我这些，它还从咱们这个年纪的视点，调查日子，去了解父母、教师、同学怎样学习等等。
总归，我以为这是一本好书，它教会了我许多东西，也告知了我许多东西，也告知了我许多。我想知道，但不知怎样开口的东西，她是我的知音、教师、好同伴。
日记读后感六年级作文【篇6】
今天是放假的第一天。昨天和朋友约好出去玩了，今天我也很守时的到了。刚刚听到赵茜说《拉贝日记》时，我的反应是很不好的。曾一度的认为拉贝是女的……看完《拉贝日记》后，我真的有很多很多的感触，有道不尽的话，有难以形容的心情，很复杂。影片播放中，我的心情一直是沉痛的，压抑的……为日本人的行为感到愤怒，为中国人民感到伤心，难过，为约翰感动。当我了解了约翰的身份后，一直在思索一个问题。到底是因为什么，一个纳粹党员能够尽自己所能拯救中国人?其实，我找到答案了。那是一种爱，那是一种向往和平的心呀!约翰?贝拉，一名德国商人。在中国的30多年间，一直担任着西门子总经理。1937年日本皇军展开的无人性的南京大屠杀中，他保护了25万中国人民!他是伟大的!在日军的轰炸机疯狂的轰炸着西门子公司附近的中国人民时，拉贝走出了车子，他奋不顾身的从后备箱中取出了纳粹国旗。他叫来了助手，将这面巨大的旗帜撑开，让无数的中国人躲在了旗帜之下，免受一死。在德国发出紧急命令要求拉贝回国时，他毅然的选择了留在中国，和热爱和平的人开设了南京安全委员会。在生死关头，他明知只要逃走，就不会面临死亡的威胁。可他还是选择了让夫人离开，自己驻留在中国。或许是由于我的年龄已到吧?毕竟我已经是青春期的少女了。会多愁善感。观看途中，曾好几次想要落泪。为了拉贝的无私，为了拉贝的伟大，为了拉贝的痛苦……当朵拉所乘坐的航船被日军炸毁时，拉贝痛苦的呼喊着朵拉的名字。拉贝会给安全区的孩子发放食物，会为中国人民解决疑难。他是中国人民心中永远的英雄!在日本皇军下令射杀安全区的中国居民的前一刻，拉贝和他的同伴打开了大门，站在了日本皇军的面前，坚定地说：“如果你们想制造第二次大屠杀的话，就请把我们也带上吧。”
日记读后感六年级作文【篇7】
我最近看了《笑猫日记》系列的几本书，与笑猫一起经历了不少喜怒哀乐。
这些一个从严冬到金秋的故事，这个故事犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我成长的“心情宝典”。它使我在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条快乐的秘密通道，使我感动，流泪，哈哈大笑……
让我最感动的是《笑猫日记》——《塔顶上的猫》。这本书告诉我们，在美丽的翠湖公园里，有一座白色的大理石塔插在云中。没有猫能爬到塔顶。
突然有一只虎皮猫爬上了塔顶。这惹怒了一群所谓着名，骄傲的“资格猫”，它们认为自己才有权力爬上塔顶炫耀，所以看着塔顶上的虎皮猫它们很嫉妒，天天开咒骂会，说塔顶应该是属于资格猫们的。它们通过骂、用炮弹射击等想把虎皮猫弄下来，可都因为塔太高了没有成功。
实是上，这是因为塔太滑，太高，合格的猫爬不上去，所以其它猫是不允许爬的。笑猫很喜欢这只虎皮猫，笑猫与它的朋友竭力保护虎皮猫。但后来，虎皮猫向合格的猫射箭。那只合格的猫以为虎皮猫死了，于是他们纷纷庆祝。
最后，笑猫被排斥，虎皮猫不知去向……
我觉得那些所谓的“资格猫”它们真是心胸狭窄，心狠手辣！而笑猫它正直勇敢。因为它懂得欣赏别人的长处，并且不怕所谓的“资格猫”的排斥和辱骂，为虎皮猫打抱不平，竭力保护虎皮猫。
我认为虎皮猫有足够的勇气爬上又高又滑的玉塔。虎皮猫不仅勇敢，而且品质高尚。因为“资格猫”害它，它不是选择报复，而是选择离开。
这本书不仅给我带来了快乐，也教会了我许多理由：
一、我们应正直勇敢，为别人打抱不平。
二、我们要拥有高尚的品质，学会包容。
3、 不要嫉妒别人。你应该通过自己的努力做到最好，用自己的力量战胜别人，学会为别人的成功和胜利欢呼！
日记读后感六年级作文【篇8】
初读《狂人日记》，觉得作者鲁迅先生似乎在说梦话，内容混乱近似无逻辑，于是，写这篇读后感，也从“梦”开始。
“狂人”近于“疯”，在做着“恶梦”，在境象中充满了青面獠牙的家伙，黑暗阴森的笑，乖僻的语句。却借着“疯”，把带着愤恨、惊慌的鞭子一下子打到了隐痛之处，充满了内在的紧张。每个人都睁着眼睛说谎言，相互深疑，都想控制他人，却都无力超越别人，因而斤斤计较着。
“狂人”被道得“疯狂”了，从而说出一堆真话。
都说是“揭发传统封建礼教的丑陋”，但，何以惟有此篇有如此之名声？抛舍***x领袖对于鲁迅先生强加的评价以及历来的噪音，让我们关注文本。
最让我眼前一亮并感到好奇的，并不是其对封建文化传统的批判，而是：“我未必无意之中，不吃了我妹妹的几片肉，现在也轮到我自己有了四十年以人履历的我，当初尽管不知道，现在明白，难见真的人！”
据此，我想，鲁迅之所以非凡，其深刻的狐疑性以及随之而有的批判性，兴许是其中最重要的原因之一。在引文中，他不但狐疑，批判了那些“吃人的人”以及“礼教”，连本身，他也狐疑，他也反思自己，他也肯直面事实，他也批判。
有这样一种说法：真谛，首先应该是真相。虽然，从逻辑上看，似乎有弊病，但我明白它的含义。
古今能直面现实、勇敢说真话的人，有几个呢？博学如朱光潜、巴金、郭沫若，为了“活得好一点”，“安闲一点”，就唱着钢铁坦克极权的赞歌，畏首畏尾。鲁迅之所以能深刻、透彻看破迷雾，其求真之愿，实为大因由。
因此，才有了这“反常”的“狂人”。
问***，“反常”、“疯狂”、“梦呓”之后，怎么办？每天身处一个死寂的社会，每个人都认为你“傻”、“疯”、“狂”，而且，每天的生活，还得照样过，柴米油盐酱醋茶，还是缺一不可。年深月久，心灵能抵制得住吗？
“耗散理论”告诉人们，只有“系统的开放，才能让物质，信息等从无序走向有序。然而，如何持之以恒，不断进取，突破局限，确实是一个很大的问题练习。毕竟，理论属于理论，实践属于实践。
必须注意的是，“狂人”身体复原后的“赴***x地候补”。由剧烈地反封建管理办法及其文化开始，后来**待致狂，留下“语颇错杂无伦次，又多荒唐之言”的“日记二册”，最后，病愈，做官去了。也就是说，“狂人”摈弃“狂”时的思想和原则，选择了委曲求全，究竟无法抵制来自整个社会的“黑暗力量”，重新成为“奴隶”了。
鲁迅为“狂人”安排了做官这个结局，实在是太苏醒了。从“救救孩子”那既悲切又空洞的“呐喊”，联想到“狂人”愈后默默无闻地就范做官，可以感到封建宗法管理办法及其文化扭曲先行者人性，毒化他们灵魂的顽强而又可怕的力量，就可以看到极大多数尚无原创的强大的思想体系的改革者可悲的下场，比如康、梁，乃至正在写文章的我，都不过是“借助他人的**来战斗”，罢了。
就个人经验而言，突破个人局限具有必然性和偶然性，充满偶然性。在我记忆中，有三次半偶然半个必然导致的突破。其中，最迅速、最明显的突破是从高中开始。
当时，年级有文学社，授课教师是年轻而充活活力的董晶晶先生。他为我打开了一扇窗，因为我一向善于浏览，当我遇到这个平台时，当然，我们应该好好照顾它。于是，开始了相对大量而广泛的浏览。
此外，当时促进我几乎全力投入文学的因素还有三个，一，我当时不堪功课成绩之重，理化生几乎让我绝望，一绝望就就得寻找精神寄托；二，当时我出任学***长，是学生杂志《星海扬帆》的主编，边学边用，学用互助；三，当时遇一志向与性情、爱好相投之人，每天玩着高强度的诗词背诵游戏以及文字游戏，高兴而充实。五大因素再加上一丁点上进心，方有了今天的我。但即便有过这样的心理历程与经验，也不能让我深信我以后不会成为一个空虚无聊苟且偷生之辈。
行文至此，似若离习题。
鲁迅先生对“娜拉走后，会怎样”提出了两种可能：不是堕落，就是回来。今天在此，童稚地提出第三种可能：继续前进，因为“狂人”可能会喜爱上求真求知的高兴。
然而，与此同时，一个新的问题将出现：随着越来越多的东西被发现和理解，人们将如何成为？我还小的时候，妈妈告诉我，地板脏。
我求证过，当我赤着脚走上一天的地板，抬起来看，黑如煤炭。因而，“推论”得出，狗也是“脏”的，因此，一直怕狗，怕与它接触，虽然在理性上，深知“万物生而平等”，但情感上始终无法接受狗，称“狗”而非“犬”，足为证。同样，小时候看到新闻报导，是关于飞机失事的，由此，胆怯乘坐飞机。
虽然我知道，飞机失事的概率十分低。兴许，知道得越多，限制越多，“无知者无畏”，兴许，就是经这样的推理得出。但，我绝不会选择做“无知者”。
在911灾难发生时，参与救援的人不知道危险吗？
所谓“细节”决定成败，我想，大概可以这样理解：真正决定了一个人走向的因素，主要是两个，一为常识，一为本能。本能也分两局部，一为“生理本能”，一为“继后天训练而成的属于本身的能力”，即对一事作出近乎条件反射的反馈，视为“能力”或“本能”。
“知道越多，限制越多”的原因，兴许，正在于当我们知道的东西越多，经历越丰盛，就越相信自己的经验，当新事物出现时，很难及时而精确地作出反馈及判断。毕竟，人是很难超越自我经验而存在的。这可能是人类最大的局限、悖论和悲哀！
我由个人经验所得的“娜拉走后”第三种可能，即为证。
上帝又要发笑了。
可是，还有一堆问习题。个人的经验既是人的丰盛认知与判断力建立之源，也是人的局限性的根本，那么，是否意味着，最没有经验的时刻就是最没有束缚的时刻？或者说，童年时提出的问习题，是否就是一生的局限的边界，所谓“救救孩子”？
那么，人，穷尽一生，会有多大进步？人为何而生？
日记读后感六年级作文【篇9】
随着炮声的打响，第二次世界大战开始了。这一切，都被一个才十三四岁的花季少女记录了下来。
她叫安妮。她是犹太人之一，也是战争的受害者之一。战争开始时，她才14岁。她正是花季。她本可以过上无忧无虑的生活，在校园里过得很愉快。然而，一场残酷的战争打乱了她原本幸福安逸的生活。
战争迫使她从明亮的大房子搬到密闭的房间。每天没有阳光，也有随时被德国人发现的危险。
试想一下，被囚禁的青春又是什么滋味？整天呆在一个又小又窄的黑屋子里看不见光是多么困难。不仅如此，食物溃烂，小偷经常光顾也让家人头疼。
想到以前和同学们一起骑自行车回家的快乐时光，以及没有灯光的日子，安妮常常感到困惑。但这并不能完全摧毁安妮成为记者的梦想。正是因为她的梦想，她的希望才重新燃起。我不得不佩服她的力量。在这样恶劣的环境下，她可以学习法语、英语、拉丁语、速记等。我想不起来，但她是在没有老师的情况下做的。
安妮真是个慷慨乐观的女孩。在失去的日子里，她从不抱怨，也不想放弃她的梦想。她经常反省自己做错了什么。读到这篇文章我深感羞愧。作为一个生活幸福安逸的人，他怎么能不像安妮那样自立，对一切都乐观呢？
也许正是这场战争让她如此理解。这正和了那句话上帝在给人关上一扇门的同时，也会为她打开一扇窗。她是不幸中的幸运儿。
她对未来的和平充满希望。还有谁能对这些事情如此冷静？
遗憾的是，奇迹并没有发生。，她没有等到和平的日子。她的愿望终究没有实现。就在她生日的前三个月，安妮终于离开了。这场残酷的战争夺取了多少人的生命？
毁灭了多少个家庭？为了这场战争，我无语，只在心里默默记录着这永远的一刻。
六年级:林欣悦
读后感作文六年级4篇
以下内容标题为《读后感作文六年级》，是小学范文网的编辑为您特意收集。作文是很重要的一项技能，作文可以帮助我们去表达自己的情感和思想。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境。在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
读后感作文六年级【篇1】
读后感400字六年级作文1
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。
——题记
听着《命运交响曲》，我读完了《名人传——贝多芬传》。合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮此刻我的脑海里，令人不由得肃然起敬。
贝多芬——上帝造人的失误。当他一步步向上攀登，挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。可想而知，对于一个视音乐为生命的人，这是一个何等大的打击!一瞬间，世间万物一切美妙的音律都离他而去了，他每一天都活在绝望、痛苦与无奈之中。然而，他并没有向命运屈服，他开始抗争，开始重新攀登。就在这时，《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了，伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。
贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为创作的来源，不是吗?在生命中挣扎，在痛苦中创作，谱写着他那非同凡人的命运。贝多芬这一生有多少人能牢记着，让人铭记于心的是那流传于世的乐章。或许当世人听到这宏伟的乐章，会记起做曲人坎坷的一生。
是啊，没有风雨雷电的彩虹，不是美丽的彩虹;没有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。
读后感400字六年级作文2
“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人感情杯具。
作者曹雪芹透过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。
读后感400字六年级作文3
这天，我读了《落花生》一文，感受很深。它主要讲的是，作者的母亲，在后院半亩地里种了花生。过了几个月，竟然收获了。收获后，作者的父亲教育作者：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”作者父亲的话令作者终生受益，也深深地刻在作者的心上。
读完后，我想：“是呀!如果一个人虽然长得很漂亮，但是对他人、对国家没有任何好处，那也是没有任何用处的呀!一样的道理，如果你一点也不好看，但是却对他人、对社会有好处的人，也就是有用的人。”以前，我认为外表是很重要的。但是，当我读完课文后，我才真正意识到，对同学有帮忙，成绩好的同学才是真正有用的。
在这篇文章中，有一些重点字词要注意。“亩”字的读音是“mu”，一亩地很大，约有666.67平方米。
这篇文章还有一些好句值得我欣赏。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话是全文的中心句。外表美是不能与内在的心灵美相提并论的，我们更重要的是心灵美，更重要的是能对他人或社会有所帮忙和贡献。
以后，我也必须要成为对别人有帮忙的人!
读后感400字六年级作文4
本文是一篇含义颇深的叙事散文。课文叙述了幼年时对家乡河——滹沱河产生的一段不解的情结，抒发了作者热爱家乡的挚热情感。
幼小时候，祖母她们都说作者像滹沱河，于是作者产生了想见见她的念头。不久，作者第一次见到了滹沱河，滹沱河却成了作者失落的梦。作者最后见到了气势宏伟、狂吼飞奔的滹沱河，了却了心愿。最后抒发了作者与滹沱河难舍难分的依恋的感情。
开始时，作者对祖母她们的话的认识，只是觉得自己性情有点野，很多时候都不受大人们的管束。大概是这个缘故，才把作者与滹沱河相比。所以作者当时认为滹沱河多半也是一个人，比作者长的强大，能够管住作者。
第二部分，作者运用了虚实结合的描述方法。首先虚写心目中的滹沱河，其次实写见到的没有水的滹沱河，然后再虚写自己想象中的滹沱河，从而突出了滹沱河在作者心灵中的重要位置。
第三部分，写了滹沱河狂吼飞奔的气势。作者伸手想去摸滹沱河河水，是流露出自己对滹沱河的亲切感情。之后又写了作者见到滹沱河的感受。最后写几天后大水消退，作者又一次去看望这与自己已经难舍难分的滹沱河。
第四部分，虽然滹沱河那么伟大，作者那么渺小，但是作者觉得自己与有滹沱河相似的性格而感到自豪。
读后感400字六年级作文5
读完《狼牙山五壮士》，我的心久久不能平静。
《狼牙山五壮士》讲的是抗战时期，八路军某部七连六班五位战士为掩护众和主力撤退，诱敌上山，英勇杀敌，最后，他们把敌人引上绝路，在班长宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮诗篇的事。
读完这篇课文，我深为勇士所感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先员，在学习在遇到的困难所采取的态度……
记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，心想明天照老师说的抄进来不就得了我为自己的小聪明沾沾自喜起来。不知不觉，我养成了不爱动脑筋的坏习惯。但没想到，期末考的时候，我这个学习委员，各门平均成绩才81分!这就是应对困难退缩的结局。
回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不就应呀!如果这天，我在学习上遇到一点困难就退缩，那明天怎样去为祖国做贡献呢
先烈们，我必须要以你们为榜样，不怕困难，勤奋学习，长大了把祖国建设得更加完美富强!
读后感400字六年级作文6
今天，我看了《美丽中国 我的中国梦》这本书。
看完这本书，我为我们的中华民族而感到无比的骄傲和自豪!因为中华民族是一个伟大的民族。”她“创造了人类最早的文字”甲骨文“，”甲骨文“经过历史的演变，最终形成了现在的汉字，日文也是由中国的汉字演变而成的，所以汉语是日语的母语……”她“发明了文明世界的”四大发明“：”印刷术、造纸术、火药、指南针“，其中火药给世界军事、航天科技领域带来了巨大的变革，我们的”嫦娥“飞天就是由”长征一号火箭“利用火药的原理带上太空的。聪明的人类用”印刷术“和”造纸术“制造出了现在的图书，带给人类无限的知识。还有世界”八大奇迹“之一的万里长城，是中华民族智慧的结晶，它凝聚了无数人的血汗建造而成的。
当今，最美司机吴斌在驾驶大客车的时候，被一块突如其来的铁块击穿了肝脏，他忍着剧烈的疼痛把大客车停在路边，保住了24名旅客的生命。中华民族的伟大还有很多很多……
”少年智、则中国智，少年强、则中国强“，”中国梦，我的梦!“。作为炎黄子孙的我们要把中华民族的智慧发扬光大，秉承伟大民族的传统美德，好好学习，报效祖国。
同学们，”千里之行、始于足下“让我们携起手来为了实现”我的中国梦“共同努力吧!
读后感400字六年级作文7
阅读一本好书，如同跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情。今天，我就向大家推荐一部描写儿童生活的小说——《绿山墙的安妮》。书中，作者以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老师的关爱中战胜生活困难的感人故事，洋溢着灵动的童趣和充满乐观精神的幽默。
我向大家推荐这本书，是因为书中的语言如行云流水，运用了很多修辞手法，像“顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑”、“沐浴在月光下睡觉，就如同睡在用大理石砌成的客厅一样”等等，让人充分领略到加拿大乡村的如画美景的同时，还可以为我们今后的作文提供帮助。
我向大家推荐这本书，是因为它可以让所有家长、老师和孩子都能从中获得心灵的感悟。马修和玛利拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出感人至深，而安妮活泼动人、感人至深的形象更让人掩卷难忘。马克?吐温曾高度评价：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象。”
我向大家推荐这本书，是因为我们应该向安妮学习，学习她的自尊自强，学习她的刻苦勤奋，学习她的永不放弃。
我们一定会成为自己的主人。
我向你们推荐《绿山墙的安妮》。
读后感400字六年级作文8
这本书里写了两位主要人物，那就是马一左和马一右，有马一左的地方少不了马一右，有马一右的地方呢，肯定也少不了他的存在，谁叫他们是双胞胎呢!
马一左是当中的哥哥，他不敢独立睡觉，喜欢晒太阳，喜欢看各类书籍，是一个文静的小男孩;马一右的性格比较粗野，如果高年级的胡子原欺负马一左，他会和他拼命。他喜欢胡思乱想，想象力很丰富。
有一次，班里来了一位新同学叫龙骨，他的学习成绩很差，于是小乔老师命令马一左去帮助龙骨的学习。一开始龙骨还是很认真的听着，过了一会儿他对马一左说：“我不想学了，你走开。”马一左偏偏不走，于是龙骨推了他一下，没想到撞到了墙，老师把马一左送去了医务室，老师回来之后，把龙骨骂了一顿。放学了，马一左和马一右走在放学回家的路上，却发现后面有一个熟悉的身影，原来他是龙骨。马一右挡着马一左，不让他看，还对他说：“走开，你把我哥哥的脑袋撞痛了，要是严重的话，你就完蛋了，我们不想看见你”。说完，他们走了。龙骨还是跟着他们，到了他们家，马太太留龙骨下来吃饭，在饭桌上，先是一声不响地坐在那里吃，没过多一会儿，马太太说：“男孩子之间未免会有跌跌碰碰是正常的。”后来他们又渐渐地成为了好朋友。这告诉我们友谊是最重要的。
这本书我最大的体会在于不管两个人之间发生多大的矛盾，中间只要有友谊，就会成为朋友。
读后感400字六年级作文9
今天，我读了一本叫《金龟虫在黄昏飞起》的书。
这本书主要讲了在灵安瑞村有三个形影不离的好朋友，他们是：安妮卡、勇纳斯和大卫。有一次，西蓝德庄园的长期租客悦然森老太太去度假了，爸爸妈妈让他们三人去庄园里照看花儿。一次偶然的机会，他们进入了西蓝德庄园最秘密的`夏天房间，又在金龟虫的指引下进入了地板下的神秘夹层。在地板夹层里，他们读到了艾米丽与安德里亚的爱情故事，同时也使一个三千年前的安东纳德法老的双子雕塑的秘密浮出水面：艾米丽的家十分富裕，可是她却爱上了贫穷的安德里亚，自然而然，受到了双方父母的极度阻挠，最后，他们二人突破家族的警戒线，订下了婚礼。
之后，安德里亚又因师父林耐得命令前往埃及，和同事拉姆费德。派恩带回两座附着诅咒的双子雕塑和西蓝德花。可是，拥有雕塑的两个家族成员在一年内都先后送了性命，从此，这两个家族就永远绝迹了，连其他家族也被卷入进来。最终，三个小伙伴从大记者叶普那里找回了双子雕塑的照片，仔细观察、研究、琢磨了一个星期，知道了安德里亚本应带来瑞典的雕塑其实已经放在了英国，而另一具雕塑却不知去向。之后，他们又了解了其实一直通过电话指引他们的朱莉亚老太太在几年前就已经死了!至于电话是谁打的和第二具雕塑的下落这两个大问题就只能有读者来解密了。
读后感400字六年级作文10
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的。整本书有100个故事组成。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊、展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国，爱社会的精神。
在这100个故事中最感动我的是《女教师之死》。故事中在女教师病逝的时候，校长对孩子们说:“你们当中做过她学生的都知道她是一个多么好的人，她多么地爱孩子……”故事中的孩子对老师的离去，也个个都失声痛哭。我读到这儿，也忍不住流下了泪，这不由得让我想起我最爱的老师——吕老师。
吕老师是我们二年级的班主任，我们全班人都喜欢她，都亲切地叫她妈妈。记得有一次我生病了，早上来上学，吕老师拉着我的手，问我头痛不痛啊?又叫我有哪儿不舒服，一定要告诉她。中午的时候，吕老师给我泡我吃的药，开水很烫，她就用嘴一口一口地吹，直到变成温水才停下来。我看了感动得快哭了，心想吕老师真像妈妈呀 !她就像《爱的教育》里面的女老师。
《爱的教育》中像这样善良的人，感人的故事还有很多很多，这本书真是一把打开人们心扉的钥匙。
读后感作文六年级【篇2】
最近，我读了一本书，它的作者就生活在我们这座城市里，她是一位身残志坚的“折翼天使”，她的名字叫朱麟洁。读完这本书，我不仅仅被这本书里的内容打动了，更是被作者这种精神所深深折服。
朱麟洁，笔名麦洁，从小瘫痪，并遭遇父母离异，被爷爷奶奶抚养长大，因行动不便，加上家境贫困，无法正常上学，直到11岁时，安徽师范大学的学子义务来给她上家教课，她才开始识字，一届又一届，先后十年，一共108名大学生，108位老师，爱心接力改变了她的命运，在这些大学生的帮助下，她坐在轮椅上上了十年学，在老师们的教导和帮助下，麦洁开始了她的文学创作。
读了这本书，我感受到了麦洁顽强的生命力，对未来的渴望和对生活无限的追求。她乐观积极，用一支满载自已灵性的笔，将自已的心灵感受真实地记录下来，完成了她的心语心愿，表达了她与命运的抗争和乐观的人生态度。爱和梦想是这本书的主题，她以自然朴素的笔风，诚恳积极的态度，记录了百味人生，耐人寻味。我能感受到她想把这种生活的态度和精神传递给更多的人。那108位老师用知识的力量燃起了她对生活的渴望，改变了她的命运。正是因为老师的谆谆教诲和麦洁对知识的渴望才让她有了创作的源泉，点燃了她的前程。
我做为一个健康人，现在的生活实在是太幸福了，我们要学习她自强不息，乐观向上的人生态度，珍惜现在的美好生活。不管前方有怎样的人生风雨和考验，我们也要微笑着飞向梦想，永不放弃。
读后感作文六年级【篇3】
只有那六枝褐色的主干坚韧不跋地昂首挺立着！每天，他日出的时候向父亲请安，日落之后向父亲禀告一天里发生的趣事，倘若父亲身体健康，他就喜形于色。”这是初一第二学期时她对我的学习、表现给出的评价。于是，女孩牵着少年的手;呜---”“中。回到家，我取下书包，来到老妈面前，刚想说：“我爱你”，妈妈却抢在我前面问了句：“你们难道没作业吗。
最近我读了一本书，书中的主人公给我启示，使我改变了这种凡事依赖他人的态度。改正了这种不好的坏习惯。
书名是《鲁宾逊漂流记》，书中的.主人公鲁宾逊有着执着的信念，远大的理想。不顾他人的一再反对，坚持要去航海。天有不测风云，鲁宾逊在一次航海中，风浪打翻了船，他被卷到一个荒无人烟的岛屿上。他不畏艰险，不仅自己顽强地在荒岛上生活了27年，还救了好多人，将荒岛改造成了可以居住人的地方。
这本书故事不仅内容情节曲折生动，引人入胜，更重要的是鲁宾逊那种顽强拼搏，敢于与自然斗争的精神使我为之震憾。我不用三天就看完了这本书。
读完后，我坐在沙发上沉思。假如，不幸发生在我身上，我流落到了那个荒岛，我会怎么样？自杀？沦为野人？坐以待毙？一种种恐怖的念头在我心头涌现，我还没在荒岛上呢，就吓成这个样子了！这时，我不禁止为鲁宾逊而感到赞叹，他孤身一人在荒岛上，竟能靠着船上仅有的一点儿东西，一本万利地活了这么多年。
在当今天社会中，有多少个这样的“荒岛”，多少个这样的“不幸”，而象鲁宾逊那样的人又有几个呢？寥寥无几。激烈的竞争不断地淘汰着弱者，而强者之间的战斗也不停息，因为，强中更有强中手。为了能在社会中稳得住脚，我们必须不畏艰险地去奋斗、拼搏，这样，你才能在社会中生存下去。
《鲁宾逊漂流记》这本书教会了我很多，我把它放在卧室最显眼的地方，有空就翻翻，每翻一遍，都能学会新的东西。
读后感作文六年级【篇4】
读完《名人传》这本书，我的心灵被深深地颤动了。这本书讲了德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利雕塑家米开朗琪罗以及俄罗斯文坛巨匠托尔斯泰，他们在困难面前，从来没有放弃过。他们强大的生命力，让他们勇敢地与困难作斗争。
贝多芬是一位外表结实，内心脆弱的音乐家，他一生坎坷不平，从小就辍学，出身贫寒，听觉衰退……他始终活在痛苦中，幸福似乎从来都不在他身上长久地停留。这似乎是上天对他的考验，从而使他在音乐上有了异乎寻常造诣。可是他以自己顽强的精神，战胜了疾病，战胜了痛苦，创造了生命的辉煌。
而意大利雕塑家米开朗琪罗，表面上应该比命运坎坷的贝多芬要好多了，可是米开朗琪罗一直承受着精神上的巨大痛苦。这一痛苦有的来自于他的家庭，有的.来自于那些王公贵族，他们总是希望从米开朗琪罗身上获得自己想要的东西，却从未在意过他的感受。最终，米开朗琪罗在痛苦中日益消沉，找不到前进的方向。
托尔斯泰出生于富贵人家，他拥有一个幸福美满家庭，还有他超人的文学天赋。他已经获得了成功，可是他把自己看得十分丑陋。他不愿意享受幸福美满生活，也不愿意虚度光阴。他写了许许多多的书，如《复活》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》……
我还最喜欢其中的一句名言，“他是个不幸的人，他生活充满痛苦，世界给予他的没有欢乐，只有孤独，残废，和贫穷，而他却给予世界创造性的欢乐”!这欢乐是用苦难造就的，就像他那句震撼人心的名言所说的，那句能作为他一生的总结，能够作为所有英勇的心灵的格言：“欢乐由痛苦获得。”
看了这本书，我懂得了一个道理：有些事如果认真去做，可能难事就会变成易事;如果不认真去做，易事也可能变成难事，只要我们不屈服于命运，总有一天我们会改变命运，因为命运是由自己掌握的。
读后感六年级作文5篇
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读后感六年级作文 篇1
你读过《疯娘》这篇感人至深的*吗？上周六，我有幸在珠穆朗玛峰奥林匹克学校听老师给我读了这篇文章。疯狂无私的母爱，让我热泪盈眶，深深体会到母爱的伟大。
娘，我们熟悉的人再也不熟悉了。我们对“疯狂”一词并不感到奇怪。疯娘呢？一个疯了的娘也有着无私的母爱啊！*中的疯娘虽然傻，虽然曾经毫不避讳地当众小便，虽然被人嘲笑，但为了不被“我”的奶奶赶走曾向奶奶表示每餐只吃半碗饭，为了“我”还挨奶奶的打。
但最后因为家庭过于穷困，还是被赶走了。几年后，那个疯子奇迹般地回来了。没人知道她是怎么活下来的。可我却对娘冷酷无情，我恨娘，恨她给我丢人现眼，可娘为了我曾遭受过父亲的毒打。
随着“我”的长大，奶奶不幸去世，日子更难过了，“我”家只有靠**的救济了。“我”很努力学习，很少回家，为“我”送菜的任务就落在了疯娘身上。在20公里的羊肠山路上，疯婆子很傻，但记录很牢。风雨无阻让我觉得疯女人为儿子做的事一点也不疯狂。这是母爱。
后来，为了给儿子采野鲜桃，疯婆子跌入百丈深渊，放弃了宝贵的生命。虽然那个疯女人死了，但她的心很高兴，因为她是为了她的儿子。
“世上只有妈妈好……”是啊，世界上最疼爱自己的还是娘啊，娘为了儿女可以忍气吞声，甚至牺牲自己的生命。这让我感受到母爱的无私和无悔，母爱的伟大和深沉。母爱在生活中无处不在，一日三餐，衣食住行。
透过这篇*，我也感受到了妈妈的辛苦。每天当天气不好，我还在睡觉的时候，我妈妈就起床工作。晚上，总是等我睡下以后妈妈才会睡。
想想自己，羞耻、内疚涌上心头，妈妈为自己整夜不眠，为自己省下一大笔钱供自己上学。我以后一定会好好学习，帮妈妈赶一些力所能干的家务，让妈妈少操心，可以多一些时间休息。
母爱伟大，母爱无私，母爱神圣，珍惜这份爱！不要再屡次伤害它了。
读后感六年级作文 篇2
有一种东西，它承载着人们的感觉，它看不见，触摸，却可以在心中产生巨大的力量。能使人类为了它奋斗，它就是----爱国，它是每个中国人必须拥有的，它是中华人民最强烈的感情。
虽然祖国它经历了三百年的耻辱，但那段历史却坚定了中华民族发达中国的决心.在中华人民浩瀚的历史长河中，特别在1840年鸦片战争后和中国共产党成立以来，中华民族英雄辈出，志士仁人灿若群星，他们为了民族的独立与解放，进步与发展前赴后继，用鲜血和生命为我们民族筑了一条通往光明和幸福的道路，他们身上体现出巨大的精神力量，激励和影响着一代又一代的中华儿女。
要做到爱国，既要呐喊出人民群众的心声，扞卫大众的权利；又要以一己之力推动国家现代化，为人民百姓谋更长远的福利。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，爱国的方向在建国初期已经指明，负上沉重的使命向前行，才能深刻地感受到宪法上一句“一切权利属于人民”的力量。中国复兴和腾飞的梦想始于你我。
我走在人潮涌动的街头，与你擦肩而过。当历史具体成一个个鲜活灵动的人时，谈爱国，其实并不遥远。在焚烟亭我能想起柏文蔚焚毁英国商船上的鸦片，被孙中山盛赞为“全国禁烟办理最认真者，实可为各省楷模也”；我可以想象徐锡麟在城东百花亭发动的安庆武装起义，他庄严地回答：
“我杀恩铭，是为天下的公愤”；在吴越街上我能依稀听见一二九运动中学生们嘶哑而有力的呼唤：“待亡终死，奋斗乃生。起来吧，起来！
”生活在那样一个不幸的时代，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的；如果你是清醒的，若想抗争，就需付出分外沉痛的代价。他们认识到这一点，为了国家免遭**剥削的厄运就早将生死置之度外。而在生活水平不断提高和社会转型矛盾凸显的今日，我以他们的革命精神为榜样，就像**诗人普希金所说的那样——“现在我们的内心还燃烧着自由之火；现在 我们的 心 对于 荣誉 是 不 死亡；我的 朋友, 我们 应该 奉献 我们的 美丽的 激情 到 我们的 祖国！
”我们该向雷锋叔叔学习，做默默无闻乐于助人的人民百姓，捡起地上的一片纸屑，我就是一个爱清洁的环保小卫生；为了帮助有困难的学生，我是一个善良而善良的学生。珍惜 每一个 分钟, 学习 坚硬的, 我 是 一 标兵 谁 爱 学习；见到师长，朋友问声好，做事不骄傲不夸耀，不会瞧不起人，我就是个人见人爱懂礼貌的好孩子…….从点滴做起，为祖国做起！
我还会努力，做祖国未来的希望，未来的花朵，长大为祖国努一份力，我会爱护环境，让祖国未来是一片绿色，让我们在绿色下成长.学习.工作，我会热爱生活，让祖国的明天更美好！
我自豪我的祖国叫中国，我骄傲我是炎黄子孙，龙的传人，浓浓中华情，割不掉我与祖国的血脉亲情！
读后感六年级作文 篇3
《立德树人》是小学传统文化读本，里面有中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华五千年文化和历史的结晶。它是亿万中国优秀人民在大自然的生存斗争中创造和继承的。其中“生有涯，知无涯”这一课让我百感交集，感触良多。
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”意思是：
人的生命是有限的，而知识却是无限的。学海是没有边际的，没有止境的。我们一辈子要学的，实在太多太多。
学海无边，只有靠自己用刻苦作舟，才能达到知识的彼岸。学***才能学好？知识怎样才能掌握？
读书的途径怎样才能被发现？只有勤奋好学的人才可以，只有有决心的人才可以。
知识就像无影无踪的风，就像络绎不绝的河流，就像无处不在的空气。就算是知识渊博的孔子也有不懂的时候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因为一些艰难就阻挡了你通往彼岸的桥梁。
世界上有许多名人，知识的大坑很深，但都离不开一个“勤”字。难道我们不可以吗？坚持，勤奋，努力你可以，你可以成为一个小人才，一个小人才。
所以，我们要“奋发识遍天下字，立志读尽人间书，”将历史悠久的中华传统文化传承下去，成为有抱负，有才干的社会主义**人，成为利国利民的栋梁人才。
读后感六年级作文 篇4
我第一次读《海底两万里》时，感觉书名很奇怪，海里真的只有两万里？我带着疑问走进了这本书。
原来《海底两万里》说的是：1866年在大海的不同地方有一些船，发现了一个“怪物”，它身长数百米，有不少船只受到攻击沉没。因此，美国政府派“林肯号”护卫艇前去跟踪、追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加，他们认为，这是一头巨大的独角鲸，实际上是“诺第留斯”号潜水艇。尼摩船长请尼德兰、康塞尔和阿龙纳斯进潜水艇，不让他们回家。尼摩带三人在大海里进行各种冒险，最后因为诺第留斯号陷入漩涡，三人神秘回到陆地。
本书中我最喜欢的是尼摩船长，他是一个了不起的科学家，他设计制造“诺第留斯号”，体现出他博学多才的特点；在遭遇水山封路、章鱼围攻、敌舰攻击时，他以惊人的毅力和智慧指挥宣传人员战胜了困难，体现出她冷静机智的特点；他在锡兰从鲨鱼嘴中，救了一个穷苦的采珠人，并送采珠人一小袋珍珠，体现了他善良勇敢的特点；他支援被压迫人民的正义斗争，体现了他反抗压迫具有正义感的特点。这些优秀品质深深地影响着我，激励着我前进。
尼摩船长的愿望就是向往民主与自由，反抗民族压迫与统治，反对殖民统治，我也会向尼摩船长学习援助，落后国家和地区，坚定同霸权主义作斗争！
【第4篇】
让愿望飞翔
今天我要向同学们介绍一本书，他的名字叫做《愿望的实现》，这本书中富含了许多的道理，让我收获了很多。
让我们一起走进爸爸苏巴和儿子小苏希的故事，有一天，苏希不想上学，就找借口说自己肚子疼，被苏巴识破，苏希被迫吃药，哭了一整天。苏希希望变成苏巴这么大，这样就不用学习了，正巧苏巴也很希望自己能变成儿子苏希那么小，想要回到以前好好学习。仙女满足了他们的愿望，将他们的样子变换了一下，但是他们并不满意，苏希变成了大人，但他不能玩了，身体很虚弱；苏巴变成了小孩，总是被人欺负，因为以前儿子做了很多坏事，那些被欺负的人都来找他麻烦，他们过的并不幸福，仙女又把他们变了回来，变回来后，两人都认识到了自己的错误，开始认真的生活。
这个故事告诉我们：不要羡慕别人的人生，自己要努力，努力实现自已的愿望。努力可能得不到自己想要的结果，但努力一定能得到一个好结果！其实，人应该像太阳那样，从不在意别人的目光，只顾自己闪闪发光，把自己最好的一面展示给别人。
在学习中，总有些同学抱怨学习累，作业太多，但俗话说的好：少壮不努力，老大徒伤悲。童年是幸福的，童年是快乐的，但童年也是短暂的，所以说我们小的时候应该好好学习，不然长大就会像故事中的苏巴那样后悔小时没有好好学习。
珍惜你童年的时光吧！时间过得飞快，千万不要在你的童年留下遗憾，好好学习，一定能实现自己的愿望。
读后感六年级作文 篇5
暑假期间我读了一本叫《鲁滨逊漂流记》，里面的主人公是鲁滨逊，鲁滨逊是一个聪明机智、充满智慧和遇到困难不害怕，积极乐观的人。一次意外，鲁滨逊前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边，那是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草，但是鲁滨逊并没有害怕，而是选择接受了它。在荒岛，鲁滨逊没有食物，没有住所，没法估算日子，于是鲁滨逊在一个大船上找到了很多可以用、可以吃的东西。又在山坡上选择了一块有水源，可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，他必须得想办法。
后来，他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来，之后，他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，担心野人会来吃掉他。于是把羊分在几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。
又过了几年，有一天，鲁滨逊看到30多个野人乘着小木船上了岸。他拖着两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。鲁滨逊决定要救下这个野人，他给救下的野人取名叫“星期五”，在荒岛上度过28年的鲁滨逊终于回到了英国。
这本书告诉我们，遇到困难不要逃避，该来的还是要来的，生活中我们就要向鲁滨逊学习，遇到困难不畏惧，要勇敢的面对。
【第3篇】
书香伴我成长
——读《悲惨世界》有感
《悲惨世界》是一部传世之作，是法国现代社会生活和政治生活的长篇史诗。它的作者雨果被人们誉为“法兰西的莎士比亚”。
这本书叙述了男主人公冉阿让由于饥饿度过砸碎玻璃，偷了一个面包，结果被抓了起来，送进了监狱，度过了19年的黑暗时光。
后来他越狱了，他穿着破破烂烂的衣服走在大街上后来他越狱了。他穿着破破烂烂的衣服走在街上所有人都避着他视他为细菌了他。当晚他留宿在涅迪主教家，他居然想杀了涅迪主教，只是为了偷走他家的银烛台和盘子。但是主教宽恕了他。
并放了他走。后来他当上了某市的市长，得到了人民的尊敬。他也为市民做出了很多贡献，但是警察沙威却不肯放过他。成为市长的冉阿让被称作马德兰先生。
他为人非常正直仁爱。他就落魄在女人的芳汀，最后收留了她的孤女柯塞特，最后都做着正义的事，对于这点，我非常尊重。一个人能把自己的利益奉献给别人，只是很伟大的。从一个犯人到一个让人尊重而且善良的人能为别人服务的人，冉阿让做到了这种转变。
这体现一种人文精神，是对人道德的歌颂。然而这部世界名着，他却可以把世界中人性的各种改变尽收眼前，让我不得不惊叹人性的微妙，更让我为雨果这位文学巨匠写上佩服二字。不得不感叹当时阶级社会对穷人的残暴；也感叹人们你与我诈的阴险；作者雨果把法国人底层人民的苦难，归之于法律所照成的社会压迫。
冉阿让曾经是一个拥有无数财产的市长，可他却把绝大多数的钱都捐给了慈善机构和穷人们。以至于他往往出门时口袋里装满了钱，回来时又都空了。除此之外他还经常把面包送给挨饿的人，把衣服送给挨冻的人；到处访贫问苦。对于穷人而言，他就像一顶保护伞，一个正义的化身。
在《悲惨世界》这本书里，体现了作者对底层劳动人民的同情，也体现了对黑暗社会的不甘抗议。但愿我们身边多一些像主教般的慈善之人，传承无私善良的精神，让更多人参加到这个队伍来助人为乐，见义勇为。这个社会需要这样的人吗，这个世界需要这样的人，只有我们能创造出和谐的社会。
【第3篇】
《三国演义》读后感
作为中国古典四大名著之一的《三国演义》，记叙着一段历史，一个英雄辈出的时代。如杨慎《临江仙》所说：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”有乱世就有英雄，才有三国这段历史。
不论是正史还是演义，都是从董卓之乱说起。有因才有果，才有后来的故事。列举那个时代的英雄，数不胜数，像雄才大略的曹操，鞠躬尽瘁的诸葛亮，都是那个时代的英雄豪杰，有着想把乱世统一的雄心壮志。不知多少英雄在这个时代发挥才能，大显身手，正所谓“江山如画，一时多少豪杰。”
就曹操而言，在大多数人心里，形象都不算好，客气的说他是奸雄，不客气的甚至是奸贼。这么说，无非是因为他篡汉，或是他说了“宁教我负天下人，休教天下人负我”。但在那个时代，谁不是那样想的？所以从这方面，他已超过许多人，这已经是一种英雄了。
再说诸葛亮。任何时候，他都是所有人追捧的对象。在人们心中，他无疑是一个英雄。赤壁之战，他“借”来东风；空城计，他吓退司马懿。刘备也是靠他的《隆中对》，才得以成王霸业。他不仅是一个政治家，还是发明家，散文家。木牛流马、诸葛连弩是他的发明；前后《出师表》、《诫子书》出自他之笔。他神机妙算，足智多谋，料事如神，值得学习。
还有周瑜。说到周瑜，人们的第一印象就是他被诸葛亮气死，其实不然。他不仅文武双全，还是个帅哥，在江东名气很大。周瑜心胸宽广，并非容不下人。赤壁之战中，他起到了至关重要的作用。在别人都想着投降曹操时，只有他和鲁肃坚持战斗；“苦肉计”“连环计”，均出于周瑜之手。刘备的托孤之臣是诸葛亮，孙策的托孤之臣即是周瑜，实在是一个大英雄。
鲁肃也是。人们的印象里，他比较“窝囊”，周瑜和诸葛亮谈论时，他只能干着急，最多当个和事佬。其实，“孙刘联盟”的建立，没有鲁肃的谈判，是不行的。他对孙策，也有对天下大势的划分。他的政治见解，不比诸葛亮差多少，他也是个英雄。
何谓英雄？英雄指才能、勇武过人的人，指具有英勇品质的人，指无私无畏，不辞艰险，为人民利益而奋斗，令人敬佩的人。三国时代英雄辈出，正是这些英雄们，撰写了这段传奇故事。
三国毕竟年代久远，演义毕竟是小说，书中人物故事的真实性已无从得知。但书中人物的品质对我们大有益处。像诸葛亮的足智多谋，周瑜的心胸宽阔，关羽的重情重义。我相信，这些品质对我今后的学习生活有很大的帮助，这本书也值得一读。
【第4篇】
六年级作文西游记读后感精选(9篇)
作文是展示学生文化修养和人文素质的重要表现形式，多练习写作可以加强我们的推理和逻辑能力。遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？如果您对“六年级作文西游记读后感”还不太熟悉小学范文网编辑推荐阅读这篇文章，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
六年级作文西游记读后感(篇1)
这本书真的很好看。书里讲了唐僧和他的徒弟们一起去西天取经，他们一路降妖除魔，历经九九八十一难，终于到达西天取得真经。书中的每一个故事情节都生动有趣，让人身临其境。唐僧有三个徒弟，孙悟空让我最佩服，他非常勇敢，每次都一马当先前去杀死妖怪;他反对邪恶势力，有着大无畏的精神;他也很忠心，师傅有难，每一次都想方设法去营救。
孙悟空的勇敢值得学习，所以我就要求自己遇到事情不胆小、不害怕、不畏难。有一次，我一个人走夜路，虽然心里发慌，但是我还是没跑，一阵微风拂过，把草丛吹得沙沙直响，这下我有些害怕了，撒腿就跑，跑着跑着，我想到了孙悟空，于是提醒自己：不就是一个人走一段夜路吗?我已经长大了，是个小小男子汉了，有什么好怕的!我要向孙悟空一样勇敢!我停下脚步，不慌不忙地走着，一边走一边还欣赏着路边的夜景，真美啊!看来，我的胆子变大了!
以后，我还要一个人去上学、一个人坐公交车、一个人半夜在家……在学习上，我也要变得勇敢，不被难题吓倒，也不被成绩的起伏打败。我要学习孙悟空，学习他大无畏的精神，勇往直前，争做新时代好少年!
六年级作文西游记读后感(篇2)
《西游记》是由吴承恩所著，讲述的是唐僧师徒四人去西天取经的故事。
其中令我感悟最深的一章是《三打白骨精》。故事是这样的：阴险狡猾的白骨精三变成人诱导好冲动的孙悟空打死自己，从而让不明是非的唐僧赶走孙悟空。
白骨精的阴险歹毒，诡计多端，孙悟空的火眼金睛，但却冲动，唐僧的不明是非，善良，猪八戒的无能，好色，落井下石等等，都是现代人所拥有的性格特点，它都表现得淋漓尽致，撼动着我的心弦，不禁想起那件事
在一个阳光明媚的下午，我十分惬意的享受着日光浴。突然，一块小石子正好砸向了我的大脑门，我恼羞成怒地大喊：是谁？谁呀？这么没有公德心，用小石子砸我。我环顾四周，了寂无人，我嘟嘟囔囔的又躺着，接着享受。
不一会儿，又一块小石子袭来，我忍无可忍，可我明白这人十分阴险狡猾，我打算装作睡觉来诱骗他露出马脚。
果然，没过多久，我终于发现了躲在门后的小李子，我不由分说的追着他跑，小李子好狡猾，利用他瘦弱的优势，在家里钻来钻去，搞得我头晕目眩，我冷静思考着。抓住他停下休息的时间，我像只张牙舞爪的恶龙，扑向他。
砰的一声，我把妈妈的香水瓶打碎了，场面极度尴尬，我呆住了。为了缓解尴尬，小李子特意把我妈找回了家。此刻，我心态真的崩了呀。
我们很成功的引起了全家人的注意，我和小李子在门外罚站，小李子很痛苦的说：为什么我也要罚站啊？我瞪了他一眼，他也不说什么了。
我和小李子的性格特点不正有《西游记》人物的性格特点吗？
每当我读完后，我知道每个人的性格特点都不同，我们要善于利用自己的优势。取长补短，才能相得益彰。
六年级作文西游记读后感(篇3)
“无论什么事，只要你闯过了困难，就一定会取得让你满意的结果，”这就是《西游记》给我最大的感触，我们的学习和生活也不正是这样吗?有人想当医生，有人想当教师
如果你只会凭空想着自己的梦想，不去行动，如果这样，你的梦想将永远也实现不了。《西游记》中的孙悟空具有七十二变，火眼金睛的本事，还有东海的定海神针——如意金箍棒做武器，别提有多么厉害了!连玉皇大帝见了他，也让他三分呢!不知有多少男孩子想变成孙悟空，更令人佩服的是孙悟空那对师父忠心耿耿的精神，难道不是更值得我们学习吗?
通过学习这本书，使我感觉到：这个故事虽属虚构的神话故事，但从它的构思和人物的精神面貌给我们极大的鼓舞，从中启发我们要实现自己的理想，就要有勇气，不惜一切代价去克服困难，战胜困难，要有始有终，决不能半途而废，要像《西游记》里的玄奘、孙悟空、猪八戒、沙僧、龙太子那样，为了达到预订的目标，历尽千山万水，行途斩妖除魔，扫除障碍，完成了西天取经的任务。我认为这本书很有价值，值得我们去读，去领会，这本书真让人百读不厌。
六年级作文西游记读后感(篇4)
西游记是一部神话长篇小说，主要内容是写唐僧师徒4人去西天取经一路上经历的艰险和苦难，经过千山万水和妖魔鬼怪最终取得真经的故事，师徒4人性格鲜明更是体现出了吴承恩写作的巧妙之处。唐僧性格顽固，带人仁慈，菩萨心肠，啰啰嗦嗦极有耐心。孙悟空是我最喜欢的角色，他爱恨分明，嫉恶如仇，劫富济贫，更是拥有一双火眼金睛看得出妖魔鬼怪，能够分辨是非黑白。猪八戒则是胆小如鼠，遇到困难就知道退缩，墙头草随风倒，并且贪财好色，就像三打白骨精那一节，只有孙悟空看得出那是白骨精，孙悟空打了白骨精之后，猪八戒也跟着唐僧说那个白骨精是好人，以他的能力其实是可以分辨出来的，但是他不去做。沙和尚老师忠厚，没有怨言跟着组织走。
西游记里面这4个角色好像是写的人的人的内心和外表体，心里想的便是孙悟空那样能够拯救世界，而实际做的只是埋头苦干却得不到重视。这样刚好是吴承恩对当时的处境的诠释，读完这本书对我最大的感受就是唐僧这种为了取得真经不怕经理千辛万苦甚至丢掉自己姓名的精神。
六年级作文西游记读后感(篇5)
《西游记》的故事是由明代文学家吴承恩通过集合民间传说、话本、戏曲等资料，几经修改，经过艰苦的再创改写而成，鲁迅曾经这样评价《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”是啊，当你阅读到里面一个个绝妙的故事时，你仿佛跟着故事历经“九九八十一难”，读完此书，正是“取得真经时”。
小说中的人物个性鲜明，如：诚实善良、一心向佛的唐僧;机警聪明、善恶分明的孙悟空;好吃懒做、爱说小聪明的猪八戒;还有寡言少语的唐僧。
我最喜欢的还是孙悟空，他大闹天宫，向天界众人宣布“弼马温”有大能耐;他三打白骨精，不畏妖精本领高强;他三借芭蕉扇，战胜“火焰山”，一切困难都在他努力思考和行动中圆满解决。我喜欢他的“七十二变”，也喜欢他的机智勇敢，例如智斗金银角大王时，他看到精细鬼、伶俐虫两个小妖，立刻变了个老道士，并且用葫芦装天给小妖看，成功骗过了小妖。
《西游记》用天马行空的想象，细致入微的描摹向人们展示了唐僧师徒四人在茫茫西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，令人大开眼界。让我们一起走进瑰丽奇幻的书中世界，去体验那惊险奇妙的取经旅程吧!
六年级作文西游记读后感(篇6)
《西游记》这一部巨著，写得是孙悟空，唐僧，猪八戒，沙僧师徒经过九九八十一难，斩妖除魔，取得真经的故事。
然而这是表面，我觉得首先《西游记》是一部当年老百姓的精神寄托，写美猴王出世，是写老百姓希望一位英雄来抵抗统治，写大闹天宫，是写老百姓希望一位英雄推翻统治，而孙悟空被压五指山，却写出了起义终会被镇压这一悲观事实。
第二这是一部讽刺现实的书，写书的时间大概是在明朝嘉靖这一段时间，不知大家有没有注意写车迟国这一段，车迟国的皇帝是一个昏君，且朝政被三个道士弄得是不得安宁，这不就是暗喻当时的嘉靖皇帝吗?当时皇帝修道，朝政被严嵩，严世蕃治理，可谓是一手遮天，把朝廷治理的可以说是一副要亡国的景象，贪污极其严重，可以这么说如果不是徐阶把他们打败，加之后来的张居正，高拱等改革家的变法，明朝不过就是一百年，如果要找最能体现当时老百姓心情的那句话就是“皇帝轮流坐，明年到我家。”对于贪污《西游记》中也有直接描写，唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚到凌云渡，去雷音寺取真经的时候，看守人故意不给他们说要拿东西接，唐僧只好把李世民给他的宝贝拿出来，才接到真经，连神仙都贪，还有谁不贪呢?
第三，这就是一部神魔小说。
其实无论怎么说，书中有一个人物总是不变的，他就是孙悟空，他是一个矛盾的角色，他勇敢，坚强，他叛逆，桀骜不驯，但他始终是他自己，一个不完美的齐天大圣，同样不变的，是孙悟空对我的影响，他是唯一一个让我从小时候到现在一直当作偶象的人物，是他让我知道做人要坚强，勇敢，忠心。
这是西游，不一样的西游。
六年级作文西游记读后感(篇7)
这本书叙述的是唐僧师徒历经千难万险去西天取经的故事。书中四个人物形象各有特点，性格各有不同。唐僧——一心向佛，顽固执着;孙悟空——爱恨分明，本领高超;猪八戒——好吃懒惰，但又不缺乏善心;沙僧——心地善良，安于天命。我最喜欢的人物当然是孙悟空了，他神通广大，对师傅唐僧忠心耿耿，在取经的路上虽然历经磨难，也多次被好坏不分的师傅赶走，可他还是一心向着师傅，最后终于帮助唐僧成功的取到真经，完成他的使命。
读了这本书，我很佩服他们师徒取经的精神。一路上遇到那么多妖怪，碰上那么多难事，可他们并没有退缩，而是一件件都解决了。换了是我，早就打退堂鼓了。现在我不觉得它只是一个单纯的神话事故了，也引起了我的共鸣。平时在学习上，生活中我们也一定会遇到困难，那是半途而废，还是勇敢地去面对?我当然选择后者。不管结局如何，只要我去做了，只要我尽力了，而且坚持到了最后，即使没有成功，我也不后悔，在这过程中，我也感受到了快乐，这对我来说也是一种成功啊!
六年级作文西游记读后感(篇8)
《西游记》中，塑造了许多神话人物形象。一心向善，顽固执着的唐僧;神通广大，正义勇敢的孙悟空;好吃懒做，贪财好色的猪八戒;心地善良，木讷寡言的沙和尚等栩栩如生的人物。
孙悟空是一个神通广大的猴子，无论面对何方妖孽，他都是第一个拿起武器战斗的人。他对唐僧忠心耿耿，却常常被误解，又是念紧箍咒，又是赶回花果山的，但他仍然一心护送唐僧取经。唐僧和沙和尚都是个老实的好人，但唐僧总是因为太过善良而混淆是非，受人挑拨后还经常责怪孙悟空每当这时，我都会气的牙痒痒。好吃懒做的猪八戒头脑简单，在取经路程中犯了不少的错误，闹了许多笑话，每每看到这些，我都会忍俊不禁。
在书中，无论遇到什么困难险阻，妖魔鬼怪，唐僧师徒四人总是坚持不懈，持之以恒，最后才取到了真经。他们这种锲而不舍的精神难道不值得我们学习吗?
著名音乐家贝多芬，因为天灾而失去了听力，但他并没有放弃音乐之路，在这种艰难的困境中，他以不屈不挠，和厄运勇作斗争的勇气，持之以恒，决不放弃的刻苦训练，创作了震惊世界的“命运交响曲”，广受赞誉，这不就是持之以恒的结果吗?
在我们的学习，生活中，不就是靠着这种坚持不懈，持之以恒的精神，才获得成功的吗?我学练书法时，每堂课要交一幅书法“成品”，因为我是左手写字，撇捺多的字写的不好看，而这幅“成品”中的字大都是撇捺多字。因此，我每天晚上练字2幅，绝不间断。最后写的大有长进，并以这幅“成品”荣获迎国庆少儿书画比赛硬笔书法比赛的银奖。这不是坚持不懈的结果吗?
是的，如果在我们的学习，生活中，能够有持之以恒，坚持不懈，锲而不舍的精神，成功才会向你招手。
六年级作文西游记读后感(篇9)
《西游记》是中国四大名著之一，也是中国最早的妖魔小说。主要讲的是唐僧师徒四人经历许多妖魔鬼怪，克服重重困难去西方取得真经的故事。四人的性格各不相同，唐僧十分善良，连一只虫子都不肯伤害。而孙悟空就不一样了，火眼金睛，看见不顺眼的人就打。猪八戒是一个贪恋钱财美色又很好吃的猪，因此闹了不少笑话。沙僧是一个任劳任怨的人，像个老黄牛一样。
西游记中令我印象最深的故事，是有一次孙悟空去天上当官，这一次玉帝封了他一个很小的官弼马温，孙悟空知道后，打出了南天门，又来到花果山当起了齐天大圣。玉帝知道后大怒，派托塔李天王带哪吒三太子和十万天兵去捉拿他，但是，还是打了败仗。这时，太白金星对玉帝说，那妖猴自称齐天大圣，不如我们就封他一个齐天大圣的空官衔，玉帝大喜，太白金星迅速来到花果山，孙悟空又上天去了，玉帝专门为他修建了齐天大圣府，天天有人伺候。日子过的不亦乐乎。后来玉帝让孙悟空掌管蟠桃园。孙悟空听说这里的桃子能让人长生不老，于是在没有人的时候，偷偷吃了起来，正巧七仙女们过来摘蟠桃，孙悟空问他们：为什么摘桃?七仙女说：为王母娘娘在瑶池开蟠桃会。孙悟空问：请俺老孙了没有?七仙女说：没有。话刚说完，悟空就飞走了。在半路上碰见了赤脚大仙，悟空对他说：大仙，王母娘娘让你先去光明殿，待会一起去赴宴。随后，孙悟空变成赤脚大仙的样子，大摇大摆地来到瑶池，把东西吃的精光，又来到兜率宫，把太上老君的仙丹吃的精光后，又回到了花果山。这次，玉帝派二郎真君去捉拿他，终于把孙悟空给制服了。来到天庭的斩妖台，但是，不管用刀劈、火烧、电击对孙悟空都无济于事，最后把他装进太上老君的炼丹炉中，经过七七四十九天，太上老君以为他早已被烧死，没想到孙悟空反而练成了火眼金睛，随后开始大闹天空。最终被如来佛祖压在了五行山下。
读了这个故事我明白了一个道理，无论做什么事，不要因为做得好就骄傲，应该继续锻炼，成就更好，因为人无完人，所以，不能骄傲自大，要不然就会像孙悟空一样受到应有的惩罚。
