作文小学五年级精选。

小学范文网的编辑精选了一份题为“作文小学五年级”的文章希望大家能够喜欢。作文能够展示一个人的写作风格和特点，写作可以让我们在创作时得到深深的自由和快乐的满足。优秀的文章需要知识的沉淀。衷心感谢您的到访希望这篇文章能够启发您的思考！

作文小学五年级 篇1

大熊猫也叫猫熊，是我国一级保护动物，堪称我们的国宝。它主要生活在我国的四川、陕西的交界处，由于外表憨厚可爱，所以深受世界各国人民的喜爱，从而成为中国的“友好大使”。近年来，熊猫外交加深了我国与外国的友谊，促进了协作。

大熊猫的毛色黑白相间，头圆圆的，眼圈黑黑的，就像整宿未眠的“夜猫子”。它的身体胖乎乎的，四肢和尾巴都短短的，耳朵又圆又黑，好像穿了一件黑白相间的大棉袄，可爱极了!

大熊猫属于食肉目，是一种哺乳动物。起初，它以食肉为主，经过漫长的自然演变，变成以食竹子为主。大熊猫虽然长着锋利的牙齿，具备食肉动物吃肉的潜力，但它很少捕食动物或动物的尸体，这并不是因为它不喜欢吃肉，而是缺少机会。不过，它偶尔也会捕捉竹鼠来改善一下伙食。

大熊猫性情温顺，初次见人，常用前掌蒙面，或把头低下，不露真容。它们每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数是在睡梦中度过。平躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团都是它们喜欢的睡觉方式。即使是在睡觉的时候，大熊猫也看起来憨态可掬。

刚出生的大熊猫皮肤是粉红色的，带有稀疏的白毛。在它刚出生的几周里，大熊猫妈妈会一直将孩子抱在怀里，温暖它、保护它，几乎寸步不离，移动的时候就把它叼在嘴里。这时候的熊猫妈妈戒备心很重，不允许任何动物或者人接近它的小宝贝。

由于人类的盲目活动，工业污染以及乱砍滥伐，食物大大减少，严重影响了熊猫的生存和繁殖。就这样，熊猫的数量越来越少了，这让我感到忧心忡忡。

熊猫是人类的好朋友，是我们的“国宝”，大家一定要好好地保护它。

作文小学五年级 篇2

狗是一种通人的动物。它有一双鼓鼓的大双眼，一个成天湿漉漉的鼻子——它是狗充满活力的象征。狗的毛又长又蓬，非常舒服，也非常不错看，是一种土黄色。

小时候，狗的叫声非常不错听，又尖又细，却不像海豚声那样刺耳。像人类一样，长大了要变声。狗也一样，目前狗的声音闷闷沉沉的，却不被人害怕。每逢夏季，狗就要趴在阴凉处的地上，然后把舌头伸出来。那是由于地上热量少，伸出舌头可以散热。

狗有一个缺点，那就是狗是“色盲”，只能看到“黑白世界”。但是“尺有所短，寸有所长”，狗也是有优点的。狗的听觉与嗅觉非常灵敏，可以闻见非常淡的气味。当狗睡觉时，也能为一点细小的动静而惊醒。

狗是出了名的忠实动物。在家，狗能为主人看门，见到举止不对的陌生人就“汪汪汪”地叫，给他以警示，并报告主人。还有一些狗的同胞光荣地成为了警犬，就是为警察叔叔，为国家做事的。

狗的贡献可大了，像巴不多拉犬，就是导盲犬，他们五个月就被送去受训，然后开始给盲人带路。还有警犬，比方说哪地震了，只须带上狗就能保证把人一个个救出来。

作文小学五年级 篇3

芹菜

星期天，我和爸爸去集市上买菜，老爸买了很多芹菜，听说它还是一种草本植物呢。

芹菜的茎是长长的，浑身都是绿色的。只要用手折断它翠嫩的茎，那晶莹透明的乳汁就会自然地流到手上，滴到地上，溅到脸庞上，好似蒙蒙细雨，凉丝丝的。轻轻扒开它绿色光亮的皮，里面的裸肉好像全都浸在水的海洋里。摸一摸，顿时会感到全身惬意，心旷神怡。

芹菜的叶可与其他的蔬菜的叶子不同。它的叶像鸭子的“脚掌”，脚掌上好像擦过油似的，光滑清翠，给人一种清鲜凉爽的感觉。再细看，芹菜的经脉清晰可见，活像一幅五彩缤纷的地图。

春天，吃它可以解渴，还可以预防感冒、肝病等疾玻它的茎叶都可以吃，清凉爽口。夏天芹菜开花的时候，会引来许多蜜蜂在上面飞来飞去采花粉，蝴蝶也会赶来揍热闹，展开那彩色的双翅翩翩起舞。

大家也来尝尝芹菜吧!它不仅是一道好菜，或许还有一种意想不到的奇特功效呢!

马铃薯

马铃薯又名土豆、洋芋、山药蛋等。属茄科，多年生草本，但做一年生或一年两季栽培。地下块茎呈圆、卵、椭圆等形状，有芽眼;地上茎呈三角形，有毛;奇数羽状复叶，伞房花序顶生，花白、红或紫色;种子扁园形黄色，多用块茎繁殖。块茎可供食用，是重要的粮食、蔬菜兼用作物，因其营养丰富有“地下苹果”之称，是世界五大粮食作物之一(五大粮食作物系指稻、麦、玉米、高粱、马铃薯)。在欧美许多国家作为粮食作物广泛栽培。此物原产于南美洲的秘鲁安第斯山区和智利沿海地区。十五世纪初期传入欧洲，以后迅速传到世界各地。传入我国时间大约是十六世纪中期。

马铃薯含热量较低，每百克为九十卡路里，而同量的大米或面粉则达到三百五十卡路里。它所含的碳水化合物及易同化于血液，能耐饥而不伤胃。

马铃薯产量高,对环境的适应性较强，中国马铃薯的主产x区是西南山区、西北、内蒙古和东北地区。其中以西南山区的播种面积最大,约占全国总面积的1/3。黑龙江省则是全国最大的马铃薯种植。

利用块茎无性繁殖时，种薯在土温5～8℃的条件下即可萌发生长，最适温度为15～20℃。适于植株茎叶生长和开花的气温为16～22℃。夜间最适于块茎形成的气温为10～13℃(土温16～18℃)，高于20℃时则形成缓慢。出土和幼苗期在气温降至-2℃即遭冻害。

开花和块茎形成期为全生育期中需水量最大的时期，如遇干旱，每亩每次灌水15～20吨是保证马铃薯高产稳产的关键技术措施。

马铃薯一般在亩产1330～1650千克的情况下约吸收氮6.65～11.65千克,磷酸2.8～3.3千克和氧化钾9.3～15.3千克。马铃薯虽能适应多种土壤,但以疏松而富含有机质的(pH5.5～6.0)黑土最为理想。密度每亩保苗不能少于4000株。

香蕉

你知道我最喜欢的水果是什么吗?香蕉!它黄黄的身子、白白的果肉，象月牙、象镰刀，我就喜欢它!

香蕉是月牙状的，从原始的绿色慢慢转变成金黄色。没有成熟的香蕉是青青的，有硬又涩，一点也不好吃。等香蕉渐渐成熟，果肉变软了，就好吃了。成熟香蕉的果皮是黄色的，未成熟的香蕉，果皮有点发绿。只要你咬开那个瓣，剥下香蕉的果皮，尝一尝，你就会觉得一种软绵绵的感觉，甜甜的，缓缓地涌上你的心头，让你越吃越爱吃。

当我津津有味地品尝着手中香蕉的时候，眼前就会浮现出第一次吃香蕉的情景。在我小时候，有一天中午，爸爸买回了一串大大的香蕉。像一个个厚厚的大手掌微微分开，看起来胖乎乎的。单个的香蕉两头微微翘着，像一只弯弯的小船，又像一把镰刀。我看见这东西，奇怪地问爸爸：“这是什么东西呀?”爸爸说：“孩子，这是香蕉!”我好奇地看着这个象月牙一样的东西，仔细地用刀子切开了，切成三、四片，目不转睛地盯着，不知道从何处下口。爸爸看见了，走过来对我说：“傻孩子，香蕉可不是这个吃法，应该先把皮剥下来，然后吃里面的果肉。瞧，就这样!”只见爸爸随手拿起一个香蕉，变魔术一般，三、两下就把皮剥掉了，露出乳白色的果肉，果肉软软的，叫人一看就会流出口水。爸爸一口就咬去了一大半。我看的目瞪口呆，却从此学会了吃香蕉。

香蕉香滑可口，营养丰富，含大量的维生素，大人小孩都爱吃。香蕉吃到我的嘴里，甜在我的心里，那甜甜的感觉一直伴随着我。直到现在，我还经常沉浸在吃香蕉的回忆中。

我爱香蕉，我更喜欢孕育了香蕉的大自然。

作文小学五年级 篇4

在我迷失在一伸五指，看不到的黑暗Y，你o了我照耀大地的光明；在我以就@铀廊サr候，你像天使般伸出p手，把我牡鬲zY拉回怼T谀r候，我知道我已有活^砦C，只是因由哀D到喜r，可能神ey的原因，е挛一杳赃^去了。然而，@r候起，我在她的碜o下，^上前所未有的日子。

花香BZ，百花R放，在@山中一道道的秀L景，是世俗]有的。我c她手互相孔牛孔潘的走^一座座山，走^一ll河，走^一道道小路。在我心Y只要和她在一起，不管受再大的苦，也是值得的。淼剿居住的地方，眼前的景色，我只能用字硇稳荩偎迫碎g天境啊！就此我在@Y^上每天g笑Z，豪~不b的日子。我_始W着自己煮，只钪的事，@感受到@是以前]有的充感，我c她每天做同踊睿她是一坌Φ呐孩，她是一人不忍心去害她，她笑起砟茏天地的'f物都M愧的躲起怼N蚁胗肋h的她把天真，快返男δ一直保持下去。可是，@拥娜兆舆有多少呢？

在我们的笑容感染地的r候，一消息我那g快的笑僵硬了。我知道我就要x_了，我不忍心告V她，我了一封信放在桌子上，我已被一ww的I珠模糊了p眼，我可能再也看不你了。

xx你，o我@段美好的日子；也Σ黄鹉悖@o的走了，可是我怕到你就不想走了。你救我之r，我的更加，我勇敢的面困y。

xx你！

作文小学五年级 篇5

一、整体感知。

就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：

1.文章的题目

2.文章的开头一句话。

3.章中的一句话

4.具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、研读品味。

在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。

(一)说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。

1.常用的说明文方法及其作用

举例子，具体说明

列数字，准确说明

打比方，生动说明

作比较，突出说明

下定义，准确说明

2.如何区分作比较和打比方：

作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。

(二)说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

(三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。

小学五年级的课程很快就要结束了，大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候，我们不妨从以下几方面入手。

复习方法

一、基础知识要复习到位。

1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累……一定要背得滚瓜烂熟，听(默)写正确。每次考试，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词，也是考查的项目，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。

2、学会梳理练习中的知识点。

语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。

二、阅读复习要注意方法。

小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢？我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。

三、作文的复习。

作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%，我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读，想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的，若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。

四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验，到复习阶段，老师大多会将试卷发回，我们可以将试卷装订好，认真订正，查缺补漏。

复习的形式也可以多种多样，可以自己做好复习计划，有顺序地复习；可以同学之间结成学习对子或学习小组，相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法，认真复习，相信同学们一定能考出好成绩。

小学语文说明文阅读解答技巧

一、速览文章的开头和结尾。

说明文的内容往往比较艰涩难懂，说明的对象有时也很陌生，文中的语言文字也常出现新鲜词汇，所以说明文读起来并不轻松。因此，如果要逐字逐句地认真阅读，并且做到深入理解会比较耗时间，这与考试时紧迫的时间安排有所冲突。所以，阅读说明文时，最开始要速览文章的开头和结尾，对说明对象有一个整体的把握，消除对文章的陌生感，并且从开头结尾中了解主题的大致倾向。

二、找出每一段的中心句，并用下划线标出。

出于对说明文的语言文字和说明对象的陌生感，要快速从这些陌生内容中找到重要的句子至关重要，这些句子往往分布在段落的开头或者结尾，属于整段的中心句，将它们找出来，并且用下划线标注出来，为理清文章的脉络和后面的题目做准备。

三、找出具有总领上下文的句子或者具有概括性的句子，并用下划线标出。

有些句子不是在段落的开头，也不是在段落的结尾，但是却起着承上启下或者概括性的作用，这样的句子一定要划出来，常常是考点内容。以上这些句子一定要划出来做标记，避免做题时重复阅读找句子，浪费时间。

四、圈出具有引导性的关键词。

说明文中往往会大量出现具有引导性的关键词，比如“由于”、“原因是”、“因此造成”“由此可以看出”、“体现了”、“其意义是”等等，这些词后面引导的内容往往是常考内容，且它们对于梳理文章的内在逻辑关系具有重要作用。

五、通过下划线的句子和圈出的关键词来梳理文章的脉络。

找出了以上这些中心句、关键词之后，就可以通过它们将整篇文章的脉络梳理清楚了，包括文章的说明顺序，文章的结构划分等等，这对于后面做题非常重要。

六、理解文章时要注意说明文用词的严谨性，不能错误解读。

说明文是文字运用比较严谨的的文体，文章中肯定的内容必然非常肯定，不确定的内容也会特别说明，不会将不确定的结果以肯定的词语表达出来，因此阅读时一定要注意区分这类用词到底表达肯定还是否定的意思，或者是“待定”？比如“专家推测”、“可能的原因”表达并不确定的意思，而考试题目中会将这些不确定的内容表达成确定的文字，由此来考查学生的细心程度和理解能力。

七、结合题目来浏览文章，找准阅读重点。

浏览说明文时，最好先看看文章后面设置的题目，找准考点，以便精准地找到阅读的重点，在阅读时则可以把握主次，分清详略，节约时间，充分利用好有限的时间。

八、认真审题。

说明文审题也非常关键，重点是看清楚题干中的关键字。说明文的选择题一般要么选择“正确的说法”，要么选择“不正确的说法”，这两者一字之差，经常误导了粗心的学生，将选择“不正确”的题目看成“正确”的题目而导致浪费了时间甚至选错了答案。

九、根据题干去找内容。

有时候通读全文之后，文章没看懂怎么办。这时候不要急，没看懂也并不一定就会影响我们做题。根据题干的内容，在文章中去找到对应的那个段落，然后根据题目提出的问题，往往就能间接了解到这个段落的逻辑关系。题目其实也是一种提醒，据此联系上下文进行分析，往往就能在这段内容中找到对应的答案。

十、先易后难，灵活安排时间。

最后一点就是通用的技巧了，做任何题型都是一样，先易后难，根据剩余时间灵活安排和合理分配时间，难以确定的题目就先做个标记放一下，等其他题目做完了之后再回过头来认真细致地分析，有时候换个时间点就能有不一定的思路和发现，对于解决难题有很大帮助。

作文小学五年级 篇6

作为一名学生，每天生活中最离不了的一种事物，大概非书莫属。清晨，背着沉甸甸的书包去上学，那背上背着的就是书；上课了，无论语文、数学、英语，我们学习的就是书；傍晚放学，又将那一包书背了回来，展开来，温习或者做作业，即便临睡前，好学的同学还要读几次英语单词，直到书香陪伴着进入了梦乡。可见书籍对我们来说是多么的重要。

有许多名人名言就是说书的好处与妙处的。高尔基最有名的一句是：书是人类进步的阶梯。法国的笛卡儿也说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我们的老师学常说，一本好书就是一位良师益友，它能教给你好多的知识，带过你好多的乐趣，可它却是那么的安静，不会像真的老师一样，有时还会发脾气呢！

书早就诞生了，有了人类文明的时候，人们为了把文明传承下去，就开始创造文字，文字的产生之时，就是书籍的诞生之日。但在历史的长河里，文字最初并不是写在纸上，因为纸是后来才发明的，还成为我国古代的四大发明之一。比如，甲骨文，就是刻到了龟壳上、骨头上的。后来还有写在竹片上的，一片片串起来，就构成了竹简，虽然笨重，但可以说是很成形的书籍出现了。只有出现了纸质的书，人类文明才得到广泛的传播，普通人才有了享受文明的可能。到了今天，书有了电子形式的，即所说的电子书，为人们学习和查找资料带来了极大变利，人类文明也变得空前繁荣。

书的内容多种多样，有的是教我们知识的，比如我们学习的课本，还有各种百科知识，各种技能的书；有的是给我们娱乐的，如小说，散文、游记等等。各种体裁里，又分成不同的种类，如小说，有历史小说、侦破小说、科幻小说等等；课本又分成各类科目，总之，书籍的世界细说起来，简直如夜空的星星一样，多得数也数不清。

如果说食物是我们的生命之需，那么书籍就是我们的精神之需，所以请热爱书籍吧，与书为伴，你的生命之花一定会开得更加灿烂。

作文小学五年级 篇7

转眼间，小学五年级快要过去了，我也要军训了。我希望在军训后，我可以改掉我的坏习惯，更多学习解放军的优良品格。

对于军训，我已经做好了准备，也明白我并不是去玩的，是去锻炼自己的，准确的说，是去吃苦的。

到了八一宾馆，我们匆忙把自己的东西放好，就跑下楼去。

分好组之后，吃过午饭，教官便直接向我们扔了个大炮：要在五分钟之内完成四项艰难任务。练习完后，开始与时间赛跑。终于把四项任务做完，虽然超了时间，但我们还是很开心，额头滚落了汗珠，味道却是幸福的甜的。

这两天的军事拓展训练，让我懂得了坚持，让我知道了失败乃成功之母！

训练虽苦，但苦的有价值，我觉得我就是小军人。阳光总在风雨后，经过这两天的磨练，真的苦尽甘来，见到美丽的彩虹！

我们顶着绵绵春雨，带着兴奋又好奇的心情走向第三天的军训。

迎接我们的是什么呢？是教官整齐的步伐，是今天必须要完成的目标，是比前两天更加严厉的挑战！

走进海军司令部后，教官便严肃地看着吵闹的我们，我们察觉到了教官的神情，立刻安静下来。

接下来我们就先学习了立正。我心里在想：那么简单也需要学吗？可我一看老师的军姿就瞬间打消了这个念头。经过我们的多次调整，才把这个军姿立正学完。

学完个立正，同学们便已经待不住了，天气的闷热让我们全没了早上的精神，甚至有人晕倒了。但是，不管多苦多累，我们一定要坚持到底！

一天的时间随着雨慢慢划过，我越来越期待第二天会发生什么，不过今天我觉得我领悟到了一个道理雨后总会天晴。

一二一，一二一听见我们响亮的口号了吗？看见我们整齐排一的步伐了吗？没错，这就是在第四天训练了一天的结果！

我们学习了正步。这种踏步可和普通的踏步大大不同，手弯起来抬在胸前，脚要直摆在膝盖前，要稳。光练这些动作就要花掉一个小时的时间，我有些沉不住气来了。

学习好久后，大家一起来踏正步。不料，咚，咚，咚的声音一点也不整齐。大家错乱地踏着步子，慌忙与排头确定自己的步伐，场面乱成一锅粥。

教官又有耐心地教了我们一遍，我们这才懂了。

这一天，让我明白的可不少。我们不仅学习了方步，更加明白了团结一致，不能私自不跟队伍节奏的道理。

随着春将要结束的脚步，我们也迎来了军训的最后一天。想到这儿，我期待的心情一点一点变成小失落，失落我们将要离开海军司令部，失落我们可能以后见不到教官了，失落我们的军训即将结束。

教官为了下午的列操，给了我们一个前进的动力，就是他的军衔。这可是军人的人要我，我一定要争取到这个军衔！带上这个就算是个小军人了，我更希望能学习军人的优良传统。

上课时，我非常专心，把每一个动作做到淋漓尽致。下课了，我组织同学们一起去采访教官，都要离开了，不能连教官的名字都不知道吧？他告诉我们他的名字叫胡金雄。有人开玩笑说是熊猫的熊，就有人接话：金色的熊猫？！教官赶紧纠正，是英雄的雄。这个名字真配他，金色的英雄，还有什么比这个名字更配刻苦训练，只为保卫国家的军人呢？

下午的表演很顺利，大家都为了军衔而努力，我想不止，还有为了给辛勤的教官一点欣慰，为了给学校争光，我们才能如此顺利。

最后，我们都应该对教官说一句：教官们，感谢您让我懂得了吃苦耐劳，感谢您对我们不辞辛苦的教育！你们辛苦了！

作文小学五年级 篇8

我很喜欢睡懒觉，每个周末都是如此，每当我被妈妈拽起来，穿上袜子后，又会不自由主的倒在床上。我的脑袋似乎和枕头粘在了一起。哎，真是困死了。

夜晚总是降临的那么快，你一定会认为爱睡懒觉的我会早早躺在床上吧。No，No，No.

Stay up late,plan to begin(熬夜计划开始)

熬夜怎么能少了手机呢?打开手机，这里有你看星星，看月亮，也看不到的，听他说，听你说也听不到的最新科技，军事头条。“人工智能消灭人类”啦，“37万网民呼吁收回昂山素季的和平奖”等等。一部手机几乎让你了解了天下大事。

有了手机，自然少不了QQ了。如果你在白天发信息给我，可能半天不会回复，但到晚上，那可都是“秒回”啊，哈哈。在QQ里可以了解同学们，五彩缤纷的生活。哈哈，王世杰又在一大堆山珍海味面前声称要少吃一点，高磊说他最近要“火”了，或许他会变成童星吧。

手机的电量是有限的，可现在还不是睡觉时间，我依然是亢奋的。丢下手机，静静地坐在，聆听着，外面的声音是细微的，但还是可以清楚地听到。似乎是蝉鸣，但那是不可能的。我似乎在一瞬间理解了《老山界》中的那段话：耳朵里有着不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃……

萧瑟的秋风与枯黄的落叶构勒出九月的轮廓。暗蓝的天空，星光寥寥，果真是“天阶夜色凉如水”。

不知不觉，困意随着晚风袭来……

“闵月诚!快起床，你作文还没写呢!”

“知道了，知道了，再睡一会儿嘛。”