作文小学四年级精选(7篇)。

根据您提供的信息我们为您整理了一份实用的“作文小学四年级”，希望这些建议有助于你在团队协作中更加高效。写作文是我们语文教育中最基本的组成部分之一，通过写作我们可以更深刻地认识和理解自己的内在世界。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲。

作文小学四年级(篇1)

第一篇：

早早吃过饭，我们一家人来到小院里，一起赏月。我抬头一看，月亮像一个害羞的姑娘在东方冉冉升起。初升的月亮大大的、圆圆的，就像个明亮的圆镜子挂在空中。

妈妈说，在月亮上有一座美丽的宫殿，嫦娥仙子和玉兔就住在那里，宫殿门前还有一棵美丽的桂花树，树上开满了香气宜人的桂花。

这时一片云彩飘过，只见月亮在云彩里穿行，看得久了，不知是月亮在穿行，还是云彩在赶路。月亮更亮了，银色的月光洒在大地上，房子上、树上……一切都在这银色之中。沐浴在这银色的月光里，我的心情也变得舒畅，多美的月圆之夜呀!

第二篇：

一年一度的中秋节到了.一放学,我赶紧把作业做好.刚收拾好学习用品,阿姨打电话来让我们和她一起去江边看月亮.我听了这个消息兴奋极了.

吃了晚饭,我们骑着摩托车出发了.一路上,路灯照亮了马路,不多时就到了长江边.我们正倾听着波浪的声音,突然,一丝微光从东方露出来,一轮金色的明月冉冉升起.这时,月亮的颜色渐渐浅了,淡了,白了!它高傲地升起,是那么可爱,那么明亮,多像一个光洁晶莹的大圆盘啊!

可是没过多久,这轮月亮像一个害羞的小姑娘一样,偷偷地露出半张脸,一会儿索性全藏到了云里.看到这情景,我好想有一双翅膀飞到月亮上,既可以观赏美好的夜景,又可以好好观察这神秘的月亮……

"儿子,回家了!"妈妈的喊声打断了我的遐想,我恋恋不舍地踏上了回家的路程.

作文小学四年级(篇2)

今天，我、我妹妹、我姐姐和我的爷爷奶奶到乡下去吃生日宴，早上，我们做完了我们该做的事情。走到了车站，坐上了一辆汽车，开往乡下。 　

乡间的小路弯弯曲曲的，犹如一条细细的长长的绳子。小路的左边是碧绿的田野，田野里长着绿绿的小苗，从车上向远望去，小苗连成一片，一眼望不到边，大片大片的田野像铺上了一层绿绿的地毯。在小路的右边有一片小树林，一些小鸟在树上唱歌，树上也有许多知了在叫，它们仿佛在说：“热死了，热死了。”在小树林的前面有一条清澈的小河，几条鱼在水中自由自在的游来游去。

到了乡下，我四处观望着乡下的风景，乡下到处都是绿油油的田野，到处都是高大的树木，到处都是五颜六色的小花，到处都是绿色的小草。小路边，偶尔有蝴蝶在一簇簇野花中翩翩起舞。泥土散发着清香，深深地吸一口气，空气中有一股淡淡的清香味，闻起来很舒服。

吃完饭，要不是爷爷奶奶急着回城，我很希望能在乡下多玩一会儿。

作文小学四年级(篇3)

这个星期五下午一点左右，学校组织我们去位于无锡河埒口的民防科普教育体验馆参观。

我们乘坐电梯到了体验馆大厅，大厅两旁挂着自然灾害和空袭的图片。抬头一看。天花板上还有一只只和平鸽在蓝天白云中自由自在地翱翔呢!

首先， 我们走进了空袭隧道。只见隧道内部是一个LED的电子屏幕，说话间，有一架战斗机从我们头顶上呼啸而过，随后就响起了一阵阵的轰炸声，一些民房便着火了，冒起了滚滚黑烟，一些居民惶惶逃跑，他们手中拿着东西，猫着腰，手捂着头，快速地往前跑。一架战斗机扔下的导弹快速爆炸，瞬间熊熊烈火吞噬了整个小镇，逃跑的居民瞬间变成了一具具可怕的尸体，吓得女生们毛骨悚然，紧紧围抱在一起。我和我的小伙伴们都惊呆了，唉，战争实在太可怕了。

接着我们去看了360电影，电影讲述了地球遭到雪灾、地震、雷电、泥石流、火山爆发、洪水、海啸等自然灾害的强大威力--只见海啸像一匹匹脱缰的野马一样狂奔而来,势不可当，一艘艘漂浮在海上的邮轮也被糟蹋了，沉入了深深地海底。我们还没反应过来，一幢幢高楼大厦也即被冲垮，人们尖叫着，狂奔着，可还是逃脱不了海啸的袭击。整个城市显得一片狼藉。这些场景我们看得目瞪口呆

最后 ，我们还亲身体验了法拉第笼、触电、龙卷风、地震、防毒等等展项，让我学到了防护与自救、互相救护的各项技能。

这次参观让我们深深震撼，同时也让我们知道了我们现在的幸福生活来之不易，要好好珍惜现有的幸福生活。

作文小学四年级(篇4)

春节本来是一个愉快、祥和的节日，可是我们都经历了些什么呢?过年的喜悦和万家团圆的美好，都被这场突如其来的疫情夺走了，它叫——新型冠状病毒肺炎。

我问：“妈妈受害者一共有多少人?”

妈妈低沉的说：“目前为止已经有七万多人了。”

我惊讶的说：“为什么会有这么多呀?”

“因为这个病毒发展的特别快，我们要听从命令，做好自我防护，”妈妈叹了口气说。

病情发展如此之快让我感到了前所未有的害怕。因此我专门儿查了一下这个病毒的来源，什么是新型冠状病毒?病毒传染等知识。原来这次是人们吃野生动物带给大家的灾难，这让我深切体会到了爱护动物的重要性。

我希望这次病毒控制以后，我们要像爱护自己一样爱护野生动物。

所以妈妈告诉我：“为了不给国家添乱，今年不走亲访友，疫病面前，人命第一，春节年年有，这个春节老实在家待着就是对社会做出最大的贡献。”

为了让这场可怕的疫情快点儿过去，我们要做到勤洗手，多通风，每天在家里坚持锻炼身体增强抵抗力。

不得不提的是钟南山爷爷，他是一位和蔼可亲的著名的呼吸病学专家，84岁高龄还义无反顾的工作在防疫第一线。我要向钟南山爷爷学习，学习他的担当精神，学习他大无畏的牺牲精神，学习他全心全意为人民服务的精神。

防疫从我做起，从现在做起，防疫人人有责!

我要为中国加油，为武汉加油，为白衣天使加油!

与子偕行，我们永远在一起，我坚信疫情会在我们的努力下很快过去的。

作文小学四年级(篇5)

本学期，我继续担任四年语文教学工作，我知道语文学科是人文性和工具性的统一，教学每一课前必须认真备课，深入挖掘教材，探索现有教学内容。通过各种各样的语文实践活动来学习语文知识，习得基本技能，掌握学习方法，促进学生心理、人格、品德等方面的发展，引导学生更好地懂得生活，学会生活，改造生活，做生活的强者。下面，我就谈谈教学四年级的一些做法和感受。

一、认真钻研教材，把握重点难点

面对教材，我首先把教材认真地整体诵读，再细细阅读每一单元的文章，明确每个单元的训练重点，然后再钻研每篇课文，确定重点难点，做到心中有数，上课时也能基本做到得心应手。

二、培养学生良好的语文学习习惯

学好语文，从习惯抓起。小学阶段是学生学习生活的开始阶段，打好坚实的基础，养成良好的习惯，会收到事半功倍的效果。因此，语文教学必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从多方面去积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。

这个班的学生，有的爱拖欠作业，有的字迹潦草，有的学习态度不端正……因此，我遵循“以人为本”的理念，注重学生习惯的养成教育。表扬优秀者(王雨娇、王思洋、王思彤等)，耐心说服字迹潦草者(闫思杰、刘长春等)，督促其纠正不良书写态度和习惯。良好的写字习惯是具有极强的迁移性。学生把规范整洁地写字的良好习惯养成了，其他习惯：如认真听讲，学习一丝不苟，学习讲效率，讲质量求速度等也跟上来了。

三、夯实基础知识，引导课后复习

语文就是学语，习文。识字、写字教学不能放松，朗读练习不能少，写作练笔很重要，语文课应扎扎实实、简简单单这才是语文的本色。因此，我在识字、写字教学时，用形象化的语言和形象化的动作把孩子们带入美好的境界，并帮助他们掌握写字技巧，对一些容易写错的或者混淆字词做到防患与未燃，如：即与既、燥与躁等。教学生字词，做到讲透，并指导方法。针对班上大部分学生汉语拼音没过关的状况，我反复强调汉字的读音、声母、韵母，还带拼音听写。此外，在充分了解，分析学生的基础上，因材施教，精讲精练，不断提高学生的基础知识和基本技能。

子曰：“温故而知新。”学生学完了一篇课文或一个单元之后，我便引导学生对课堂笔记作一番整理，在温习与梳理中能加深对所学知识的理解，能够较好地消化巩固所学的知识。

四、关爱学生，赏识学生

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。当学生意识到教师是真心爱护他关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受，同时你上的课他也会喜欢。于是我不但从学习上关心学生，还从生活上关爱学生，做学生的良师益友。

一个班的学生不可能都是你心中的乖孩子，对一些调皮的学生，我们要善于发现他们的闪光点，用赏识的眼光来对待他们。对自卑的学生，鼓励与赏识会让他们树立信心，走向成功，对屡犯错误的学生，聪明的惩罚会在鞭策中让他们战胜自己，找到自我。恰当的惩罚是必要的。在激励教育，赏识教育越来越受到关注的今天，我们要赏识每一个学生，而对学生的错误和不良习惯不能听之任之。

“十年树木，百年树人”，教育学生不可能一蹴而就，教育改革也不可能一夜就能完成，它需要一个长期的过程。所以，我们在教育过程中会遇到很多的困难。这时，我们不能简单的否定，也不要被一时的困惑所击退，我们要以积极的心态看到美好的'未来，要为孩子的未来着想。

##结束

作文小学四年级(篇6)

教学要求：

能读懂例文，指导例文的内容和层次结构，体会作者的心情。

借助习作要点提示，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。

写出一篇符合要求的日记。

教学重点、难点：

选择生活中一件使自己动情的事。

注意表达真情实感。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1、还记得日记的格式吗？

2、日记的内容包括哪些？

3、是不是生活中的大大小小的事情都要记下来？

4、小结日记的格式、内容和选材要求。

二、阅读例文、感知写法

1、怎样写好这篇日记呢？

2、这则日记主要记叙了一件什么事？

3、作者是按照什么样的顺序写的？表达了作者什么样的心情？

4、检查阅读思考情况。

5、讨论、交流。

分组讨论，明确写法

6、组织欣赏，指导选材

1），写什么事？

2），表达什么样的心情？

3），按什么顺序写？

7、学生习作，巡回指导。

作文小学四年级(篇7)

我们身边都会有关心我们的人，但是时间久了，我们或许会把别人对我们的关心变成一种习惯，觉得别人对我们好是理所当然的。这道理很简单，就像有人每天都会给你一个鸡蛋，你也欣然接受，但是突然有一天，这个人把鸡蛋给了别人，你看到了会生气一样。

我看了一部美国电影《风雨哈佛路》，看完后我对感恩的理解似乎更深刻了。故事里的小女孩出生在贫民窟，那里的社会环境很差，她的父母都吸毒，患有艾滋病，她的母亲小时候还受到过伤害。女孩遗传了她的爸爸，很聪明，她也希望通过自己的努力去改变，她的确这样做了，被哈佛录取了，有了自己的公寓。

我很感谢父母给我了一个健康的身体，我可以追赶阳光，我很感谢祖国，我可以坐在干净的教室学习。我也很感谢关心我的人，感谢给我带来的温暖。

父母的养育之恩，我无以为报，但是我想的报答就是陪伴吧，我会陪伴父母身边，给他们撑起遮风挡雨的伞。

感恩是世界上最人性化的东西。有一句老歌唱得好“感恩的心，感谢有你”我们在这世上最要感谢的人就是爸爸妈妈其次是老师。爸爸妈妈给予我们生命老师给予我们知识。回忆昨天你是否还在因为作业多而一边咒骂一边写作业。回忆以前，你是否还在因为父母不给你买东西而顶撞父母。回忆我们的种.种不对我们是否还能面不改色的说着我是对的。不不。这不可能我们都是好孩子我们会把自己的过去当做禁区。我们要感恩父母感恩他们赋予我们生命让们看到这大千世界美丽。

我们要感恩老师感谢他赋予我们知识和对知识的渴望教我们做人的道理。他把自己的一生一半交给他热爱的岗位一半交给他最爱的我们。我们要学会感恩。感恩那些对我们有巨大贡献的人。

“感恩的心感谢有你”在这首歌中蕴含的浓浓感恩之情感受到了吗?

感恩是一种受过人家的恩惠对那个人要存有报恩的心。每个人肯定受过一个人的恩惠，而那个人是母亲。如果我们没有母亲的话我们的生活会不堪设想。

我小时候，跟着妈妈去百货公司。那时，我一个人走到书店看书，当我回头叫我妈妈时，我和妈妈走散了。当时，我慌得哭起来了，就在这时有一位大哥哥和大姐姐走来我面前问我发生什么事了，我就说我跟妈妈走散了。大哥哥叫我别慌，他带我到百货公司的广播室，广播员问了我的名字后，就广播出来了我的名字。

过了不久，我妈妈到广播室来接我，妈妈对哪位大哥哥和大姐姐道谢。我妈妈就叮嘱我以后要对他们保持感恩的心和不可以独自乱走。到这时回忆起来我还是保持着那感恩的心，希望有朝一日可以遇见他们，亲自道谢。

感恩，是我们每个人都应该做的一件小事。也许有人会说，我去感恩谁呢?我没有什么可以感恩的。其实，身边的每一个人都可以感恩：感恩先烈、感恩父母、感恩老师、感恩一切生命，这是多美好的事啊!常怀有一颗感恩的心，人的一生，转瞬即逝，不要因为人生的不如意而放弃了感恩。

我们的知识，由老师传授;我们的生活，由父母照顾;我们的精神，由先烈渲染;我们的视觉，由生命而美化……这些点点滴滴的事情，我们怎么可以不去感恩?

怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活的种.种，只要心怀感恩，人生就会过得幸福而充实。予人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自愿的给人以帮助，助人为乐。

感恩，它不是一个任务，而是一份责任心。我们帮助了别人，别人用感恩的心再去帮助其他人。感恩是将一种爱、一种责任传递下去，让我们的社会更加美好!

去年春节前爸爸从秦皇岛回来，买来了好多好多好吃的东西，我看到后非常高兴，随手拿起了一个肯德基汉堡就吃，只听爸爸说：“别动。”当时我吓了一跳，不知是怎么回事，就问爸爸，为什么不让我吃呢?爸爸笑着对我说：“儿子，这个肯德基汉堡是爸爸给你奶奶特意买的，因为奶奶都80多岁了，从来也没有吃过肯德基，爸爸小的时候，家里很穷，你奶奶为了抚养爸爸吃了很多苦，受了很多罪，因此爸爸要感谢奶奶的养育之恩啊，要让奶奶的晚年过得快乐幸福。你现在的岁数还小，以后吃的机会还有的是。”听了爸爸的一番话我很感动，也很受教育，我说：“爸爸我明白了，我以后也要做一个感恩的人。”

今年春节前，我用平时积攒下来的零花钱，给爸爸买了个暖手袋，因为爸爸的身体不太好，手总是冰凉冰凉的，我觉得爸爸一年到头在外奔波，辛辛苦苦挣钱养家很辛苦，我也应该有一颗感恩的心，做一个知恩图报的好孩子。