六年级小学作文糖果4篇。
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六年级小学作文糖果(篇1)
童年是一艘小船，在我在知识的海洋里遨游；童年是一一段快乐的音符，演奏出童年的点点滴滴；童年是一本书，记载着我们成长的足迹；童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；童年更是一段令人神往的回忆，记录着自己最天真烂漫的时期。
鲁迅先生的童年是跟母亲在外婆家看社戏；林海英的童年是在北京看驼队；高尔基的童年是在他外祖父家度过；而我的童年则是在爷爷家的小院里度过。童年的我虽不如鲁迅小时候的机灵淘气，不如林海英那么细心观察，也不如高尔基那么悲惨，但是也过得十分快乐。童年里的记忆，就只是爷爷家的小院。
爷爷家的小院基本上可以算作一个小型公园，里面的花草树木，各种各样、数不胜数。爷爷年轻时是一名教师，曾经很爱养花，所以院子里的花都是爷爷种的。看！娇艳美丽的月季随风起舞；果实累累的枣树自豪的站在院子中央；两排清新自然的小野花围绕着院子开放；梨树、杏树上也结出了小果子。
虽然爷爷家的花草树木应由具有，但是最让我记忆尤深的是爷爷的小菜畦。从我记事开始，那里便长满了油菜花。我也曾问过爷爷，为什么菜畦里只种油菜花呢？爷爷告诉我一个故事：“在四十年前爷爷和奶奶大婚不久，爷爷以后在自家的小院里种满油菜花，陪奶奶一起在院子里看花，可是，奶奶在爸爸20几岁时不幸去世。爷爷很伤心，但他仍旧每年在菜地里种满了油菜花，他把小花们保护的很好。浇水、施肥、捉虫，样样不少。
有好几次，我看到爷爷坐在遍布油菜花的院子里，嘴里还说着些什么，我想，爷爷一定是想奶奶了吧！”
我有时经常会戴着大边的草帽陪爷爷去菜地里拔草，我喜欢跟在爷爷后面，看着他弯下腰拔草，悉心的照顾着他与奶奶的菜园。
虽然我很想帮爷爷分担一些劳动，可是小时候的我拔草时常常会把刚播种好的小苗当作野草拔掉，爷爷回头看了看我的“业绩”简直是哭笑不得，菜地里一片野草，躺在边上的小苗却无辜的看着我。爷爷笑了笑，拿起一根草对我说：“这是草。”转身又指了指小苗说：“这才是小苗呀！”我说：“它们都长得差不多，马马虎虎算了吧。”我为自己的错误找借口。就这样，我在爷爷家的小院里度过了最无忧无虑、自由自在的童年时光。童年是那样的五彩缤纷，如诗如画；童年是那样的无忧无虑、自由自在；虽然童年时期已过，迎接我们的是花季、雨季，珍惜昨天，展望未来，让童年绽放出它的光彩！！
这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年的事太多了，如果它们是一串风铃，那回忆的微风一吹，它们便会发出清脆欢乐的铃声……
啊!童年，一个色彩斑斓的梦!
啊!童年，一个藏着糖果的时代!
六年级小学作文糖果(篇2)
检讨书1000字糖果出卖了我
在星期四上午第二节课下课，我吃了一颗糖。这颗糖是淡黄色的，有一股属于榴莲的淡淡的独特的味道。正是这一颗不起眼的小小糖果，出卖了我，让我司马迁般忍辱负重地写下这篇检讨。到底是怎么一回事呢，还得从头说起。
近日早上老师没来之前，我们班总有人吃着包子啊，馒头啊，三明治啊吃吧也就算了，可是偏偏在教室里头吃，整得教室好像成了美食节现场一般。我有意闭上眼睛不去看，可那些食物的香气却很是调皮，一个劲儿地在我鼻子旁边飘啊飘，真叫我口水流了一大碗。不过，连一点儿残羹剩饭也吃不着。看着同学在那儿大吃特吃的模样，我心里头真不是个滋味，比吃了没熟的梅子还酸。虽然学校明文规定不能带零食，但这些同学还是趁着老师不在的当儿，吃呀吃，也没什么事呀！这样一想我也禁不住诱惑带了颗最爱吃的榴莲糖来学校。
上午第二节上科学课时，同桌郭同学便毫无顾忌地拿出一颗水果糖塞进嘴里。也不知她是有意还是无意，老嘟着嘴往外吹气这么一来，糖果的香气便都飘了出来。我真想把自带的糖给吃了，但榴莲糖的味儿很是冲鼻子，肯定会被老师发现的。就这样，我在吃与不吃之间徘徊了很久。这感觉，就像有一亿巨款放在你面前，你却不能拿了它；这感觉，也比身上有一万只蚂蚁咬还要难受。我努力让自己静下来听老师讲课，但糖果的香味一次又一次的向我飘来，我越来越烦躁，无数次想拿出糖来吃了，好一了百了，可又觉得同学们仿佛都在看着我，真叫我如芒在背，度日如年。好像隔了一个世纪之久，下课铃终于响了起来。总算是熬到了下课，我不管三七二十一便剥了糖纸塞进了嘴里。啊！真是太美味了！糖进入我口腔的一瞬间，一股淡淡的榴莲香味像龙卷风一般席卷了我的味蕾，占领了我的舌尖；再用舌头轻轻包住糖果，刹那间，浓醇的榴莲气息便如昙花般层层绽放，令人仿佛置身于天堂。好臭啊!怎么回事！谁放屁了！？诸如此类的话语不断在空气中回荡，前一秒还充满欢声笑语的教室，都不知怎的变成了难民营。这时，我才从美好的沉醉中醒来。一看四周，同学们不约而同地捏着鼻子，用手使劲扇着风，还时不时地嘟囔几句。教室的窗子也都打开了。发生什么事了？难道是我吃糖的味儿太冲了？我满腹狐疑，不过，还是三十六计走为上计吧！可没料到，我才起身，班主任老师便踏进了教室。这下惨了！我六神无主，只得勉强装作镇定地坐在位子上。没想到，老师也闻到了这挺冲人的味儿，大声说道：谁在吃糖?!同学们都义愤填膺地喊着我的名字。
然后，就成了开头那场景。不过，话说回来，这榴莲糖可真是浓缩是精华呀！才一粒，就让一间教室乌烟瘴气，臭气弥漫。它厉害归它厉害，我可没那么厉害，只好老老实实地写下这篇检讨书了。我这会儿的心情，你们应该都懂的
六年级小学作文糖果(篇3)
啊！童年，金色的童年！那里珍藏着美好的回忆，那里记录着我们成长的一点一滴。每当我们用心去回味的时候，都会禁不住呵呵的笑出声来。原来，童年时的我是多么的天真，多么的稚气呀！
这天晚上，凉风习习，我独自静静的趴在窗台上，呆呆的望着那星光灿烂的星空。好美的景色呀！一颗颗小星星好像在向我眨眼，深邃的天空犹如一片一望无际的大海。童年，就像一部老电影，在天空中勾起我脑海中那一幕幕美好的记忆，让我重温儿时的欢乐。
童年时的我最喜欢吃糖了。酸酸的，甜甜的，再裹上那件美丽的花裙子，真令人着迷！于是，每天我都会到我的小金库里瞧瞧，看看有没有什么稀奇玩意儿。然后，在挑选几个精品津津有味的品尝起来。我是越吃越上瘾，时间久了，我突然发现仅有的两颗大门牙上多了一个小圆洞洞，便急忙给妈妈看。妈妈笑着对我说：小糖果，甜又甜，小朋友们最爱吃，小虫子，里面藏，专吃小孩的大门牙！我以为妈妈逗我玩，一扭头，一瘪嘴：哼，我才不信呢！妈妈接着对我说：如果你再敢吃糖，虫子恐怕就要把你的小嘴都肯光光喽！从此，妈妈给我下了禁糖令，命我一个月不能吃糖。小孩子最担心没有糖吃了，于是我的心里像打翻了五味瓶一样难受。这天中午，趁妈妈午睡的工夫，我望着电冰箱上哪一桶五颜六色的糖果，馋得直流口水。于是我经不住糖的诱惑，便蹑手蹑脚的走下地来，然后回头瞧瞧正在熟睡中的妈妈，搬起一个高凳子，朝冰箱径直走去。随后小心翼翼地踩着凳子，跷着脚跟，最后见四处没有敌情，才偷偷地把他抱在怀里，想一次吃个痛快。可是防不胜防啊，我哪里想到妈妈就悄悄地站在我身后，正捉了我个现形，于是我成了一个名副其实的小小偷。
糖果风波总算过去了，可是没几天，我又爱上了棉花糖。难道糖这个字眼就真的和我的童年结下了不解之缘吗？
这一天上午，我正在家里玩耍。突然，我发现被套里塞着许多棉花糖。于是心想：啊，今天我可真是发大了！随后迫不及待地揪了一块放进嘴里。咦？怎么不甜呀！？于是，我把白糖均匀的洒在了上面。又尝了尝：嗯？甜是甜了，可还是不化呀！？我百思不得其解，看样子，这明明就是棉花糖嘛！妈妈走过来，无意间发现我把棉花弄得一塌糊涂，就狠狠的揍了我一顿。虽然当时的我委屈的哭了，但这件事给我留下了一个美好的回忆。
啊！今夜星光灿烂！回忆童年，留给我的却是无穷的回味。我的童年，也就是有了糖的存在，才会更加幸福，更加欢乐，更加甜蜜美好！啊！我们思念童年！你是我们成长的史册；我们依恋童年！你是我们儿时的记忆！
六年级小学作文糖果(篇4)
礼物，是人与人之间的美好祝福，没有人不喜欢，我最珍贵的礼物并不是物质上带来的满足，而是世上最珍贵的感情亲情。
每个小孩都渴望收到礼物。在我很小的时候，当圣诞节的平安夜来临时，无数的孩子怀着对那位满脸白胡子，派送礼物的老头的期盼幸福开心地进入了梦乡。无一例外，我一直相信有麋鹿拉着满载礼物的雪橇，趁着我们入睡往袜子里投放一份礼物。每每到圣诞节早上，我总会表现得很乖巧，因为我认为圣诞老人只会光顾乖孩子家。到了第二天，收到礼物时那种激动的心情，无法用言语来形容，当时的我总是不舍得吃掉这些糖果，还天真地以为糖果里有某种神奇的魔法。
记得有一年平安夜，我住在外婆家，由于第二天没有收到礼物，便嚎啕大哭。母亲连哄带骗地安慰我，这才半信半疑地接受了，但我对圣诞老人这种谜一样的存在是深信不疑的。直到我上学那天，老师的话揭穿了欺骗我十年的骗局，把我狠狠地拽出幼稚的幻想。自此，我开始否认他的存在，但我对圣诞节有了新的认识：童年虽会离去，但父母对我们的爱却是一成不变的，也正因如此，我们每个人心里都住着一名圣诞老人，悄悄放下一颗糖，甜蜜了我的童年生活。
龙应台说过，有些东西，即使你不再相信它还会以奇特的方式给你留下深刻印象，这种方式就是爱!它意味着鼓励与关心。这颗爱的糖果一直甜蜜了我往后的每一个圣诞节。
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六年级母校作文4篇
想要深入了解“六年级母校作文”的内容吗请不要错过这篇文章，写作文的能力综合了语文学科的各项能力，写作可以帮助我们寻找自我的价值和意义。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果，什么样的作文才是一篇好作文？
六年级母校作文【篇1】
再见，母校！这个地方是我生活了六年的家。在这里，我曾经哭过、笑过、坚持过、放弃过……
这里，有我的启蒙老师，有守门人黄爷爷，有和我一起相处了六年的同学们，还有我最好的朋友，黄思怡……
直到现在，我还清楚地记得，当我第一次跨进湖北路小学的大门时，对这所学校充满了好奇。第一天来这儿上学，我看见了整齐的桌椅、宽敞明亮的教室、崭新的书本……我便深深地爱上了这里。直到现在，这种爱，也不曾褪去……
我还记得，教我们一、二年级的是杨冬梅老师。杨老师长得很漂亮，也很温柔。三年级时，杨老师不再教我们这个班了，换来的是严厉的谷老师。谷老师刚来我们班时，我成绩不太好，经常惹得老师生气，有时被罚时，还记恨过谷老师呢！现在回想起来，真是觉得可笑之极！自从谷老师教了我们这个班后，我们班就一直得到学校领导的'夸奖，在年级中也是第一。
教我们数学的是李老师。李老师不喜欢罚人，很受同学们的喜爱。因此，只要同学们有什么不懂，就都去问李老师。李老师也从来不嫌烦，耐心地教着。
再见了，母校！我马上就要走了，离开您，跨入更高一层的阶梯。再见了，母校！是您培养了我，是您包容了我，是您接纳了我……再见了，湖北路小学全体师生们，再见，我会永远记住你们！
六年级母校作文【篇2】
母校：
您好！
幼苗需要露水滋润；花需要绿草来衬托；鸡需要母鸡翅膀的保护；我需要你教我。转眼间两千多天就过去了，我也要离开对我人生影响最大的母校了。
我记得我第一次来学校的时候，我小的时候躲在妈妈后面不敢去上学。这时，一个高高的鼻子上戴着一副眼镜的胖胖的女老师走过来对我说：“来，宝贝，跟老师去上课。有好多孩子等着你玩呢！”小的时候悄悄探出头，被老师轻轻领进教室。
六个春秋，我从一个天真的小女孩变成了一个有思想的女孩。
岁月悠悠，波浪闪闪，老师的眼睛布满皱纹。谁知道为什么？因为她老了？不是，是因为她每天早上给我们讲课，深夜批改作业。这个时候，我真的很想送一杯绿茶，放在你的桌子上，让你轻轻品尝。希望它能让你感受到珍妮弗，减少皱纹，让你在给我们讲课的时候润喉提神。
谁让我学拼音的？谁让我从书里获取知识呢？是你，是你，母校！你给了我智慧，告诉我要有远大的理想。你给了我温暖，告诉我同学之间的友谊是珍贵的。你给了我信心，告诉我在场上坚持就好。母校！是的，你带来了严厉的父亲管教，你带来了慈母的关爱，你带来了哥哥的理解。世界上最伟大的人是父母，比父母更伟大的是老师！也许你做的事情并不波澜壮阔，迷茫的时候提一提就好；也许收获不多，只是由衷的感谢，但又有什么不好呢？当你站在3英尺的平台上，你在最美的风景里是多么的多姿多彩。
六年级母校作文【篇3】
我们扯着时光老人的胡须荡秋千，一不小心把时钟拨向了离别的时刻。
漫步校园时才发现自己从未如此认真地打量过学校的风景：玉书广场、八斗亭、桂花树、广玉兰……一切多么美好！长廊上面爬满了藤蔓，花坛里的月季已开过，广玉兰却正盛开。与其说校园不如叫花园，以前不懂珍惜，对这一草一木早已厌烦，可现在，才知道这是多么可爱。每天早晨踏进这美丽的“花园”，便可听到空气中弥漫的朗朗读书声。
六年前第一次带上红领巾，多么欣喜若狂，胸前飘着红领巾，感觉带上了勋章，好自豪！而如今，我却要摘下他了！记得竞选大队委时，我紧张得全身发抖，当我知道被选上后，我高兴得热泪盈眶，当我威风凛凛地站在校门口迎接老师和同学时，我的心中无比自豪……。。大课间，大家排着整齐的队伍，伴着歌声来到操场上，个个动作刚劲有力，意气风发。中午，我们坐在教室里，学习小组在一起讨论问题，争得面红耳赤。放学时，我们三个一伙，五个一伙，你挽这我，我拉这你，在一起畅谈玩耍。也会有时候，因一件小事而吵架，谁也不理谁，但最后都被互相的一句“对不起”而屈服。亲爱的同学们，我们是一个大集体，每个人都团结友爱，然而，在一起朝夕相处了六年的我们就要分开了。我们会忘记对方吗？忘记我们美丽的校园吗？忘记我们最敬爱的老师吗？当然不会！十年后、二十年后，也许我们会渐渐淡忘对方，但我们不会忘记，是这学校的老师培养了如此优秀的我们！
总是想，不要长大，永远怀着一颗好奇的童心，对这个世界有着最美丽的遐想。总是想不要长林，永远载着友谊的小船，与小伙伴在童年的梦幻中远航。可情节，六年时光像一场梦。当梦醒时才懂得珍惜，才懂得说再见；查梦醒时，才明白即将要离别。最令我舍不得还是老师，从我们第一次踏进校门起，老师就成了我们最敬畏的人，最依赖的人。语文老师的幽默风趣、数学老师的和蔼可亲、英语老师的严厉认真……无一不使我们印象深刻。我们成功时，老师赞许的眼神；我们灰心时，老师鼓励的眼神；我们犯错时，老师包容的眼神；我们受伤时，老师焦急的眼神。
老师，多么美好而崇高的称呼！我们的每一点进步都离不开老师！是您，带领我们在知识的海洋中尽情遨游，把我们带进知识的殿堂，千言万语表不尽我们的心声！花儿散发芬香，是在表达对雨露阳光的感激，果实频频点头，是在感谢辛勤劳作的园丁。而我们努力学习是在报答老师的教诲之恩。一日为师，终身为父，老师您辛苦了！
滴水之恩必当涌泉相报，美丽的母校，敬爱的老师，亲爱的同学，再见了！
六年级母校作文【篇4】
光阴似箭，岁月如梭，时间如流水，就在眨眼间，六年的小学生活马上就要结束了。在这即将离开母校的时刻，我的心中充满留恋：母校的一草一木是那么的熟悉，母校的一砖一瓦是那么的亲切，母校的老师与同学又是那么的令我难以忘怀。
忘不了，我敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学术到能写会算，从蒙昧无知到知书达理，您为我们操了多少心，流了多少汗。您像辛勤的园丁，用知识的甘露浇灌着我们这些祖国的花朵；您像无私的蜡烛，燃烧自己照亮了我们前进的路；您像黑夜中的明灯，指引我们前进的方向。记得那时一次随堂考试，我看了看题目，心想：这么简单，简直是小菜一碟。于是，不到十分钟我就把试卷的大部分做完了。当做到最后一题时，却把我难住了。我绞尽脑汁，仍然百思不得其解。我一看分数，十分，这么重！想想以前，我每次都是捧着满分的试卷给爸爸妈妈看，而这次……忽然，我想起数学书上有这一道题。我安慰自己：只看一下，就一下。说干就干。于是，我抬头看了看您，发现您没在看我，然后忐忑不安地把手伸进书包里，找出数学书，小心翼翼的翻着。当我再次抬起头时，您却已经站在了我的身边。您的眼神仿佛是在质问我：“这样做对吗？”我羞愧地低下了头，心都提到了嗓子眼儿。下课后，您把我叫到了办公室。一路上我都在想，您会不会给我判个零分，会不会打电话给爸爸妈妈，会不会把我开除，会不会……然而，事情并不是像我想象的那样。您和蔼地对我说：“我们只要真实的成绩，不要虚假的分数，只有用自己的实力考出来的才是最好的。”从那以后，我再没有做过那样的傻事。
忘不了，我亲爱的同学！在这六年中，我们建立了深厚的友谊。我们朝夕相处，有福同享，有难同当。我们一起学习，一起玩耍，一起经历过风风雨雨。记得有一次，我在体育课上摔了一跤，大家就立刻向我伸出了友谊之手。你们有的去打水给我清洗伤口，有的拿出纸巾给我止血，有的则去叫老师来帮忙。事后我向你们道谢的时候，你们却说这只是举手之劳，不值得一提。啊，你说我们这种情同手足的友谊，我难道能忘记吗？
忘不了，我可爱的母校！是您给我们提供了优美的学习环境。您像一位慈爱的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们。我们在您温暖的怀抱中茁壮成长。在您的怀抱中，我们得到了知识的琼浆、智慧的力量、做人的道理……在您的怀抱中，培育出多少国家的才干，我怎能不为你而感到骄傲呢？
再见了，我敬爱的老师；再见了，我亲爱的同学；再见了，我生活了六年的母校，我永远都不会忘记这个充满美好回忆的地方！今天，我为母校感到骄傲；明天，母校为我感到自豪！
六年级作文我上六年级了(4篇)
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六年级作文我上六年级了 篇1
幸福，是什么?对于很多小朋友来说，幸福就是妈妈在下雨天送上一把伞，幸福是一家人温馨的在一起看电视，幸福是看着妈妈一大早起来为自己做早餐。错，这些都不是我的幸福。我的幸福就是一个人在房间里静静的敲打着笔记本的键盘。
我不喜欢热闹，我喜欢宁静;我不喜欢许多人在一起，我喜欢自己单独在房间里……当一个人在房间里面，放着一首首温馨的歌儿，当敲打着键盘记录自己一天的每一点滴的时候，或许，这就是我的幸福。
记得曾经的夕阳么?记得那时的我们吗?记得那一曲曲被传唱的歌谣吗?记得，一定是记得的吧!它们拼凑着遥远的回忆，一点一点，无声无息……
时间沿着坐标轴缓慢地移动，日光涣散地留下轨迹，那些痕迹都印在我们的青春上，无法磨灭。最近都在写同学录，面对着即将的分离，心情很复杂。
小学6年级是黑暗的。我们像被囚禁的人一样，绝望地蜷缩在黑暗的小屋里，黑暗无边无际，肆意地吞噬着我们。我们相互依偎，在那些失眠的夜晚，你会为我轻唱：“Iknowwecansmileandsingtogether，nowandforever。”我看见了来自门口的光亮，门外的世界仿佛正处在春末夏初，阳光温暖和煦。
直到有一天，我们被释放了。在走出门槛的刹那间，强烈的阳光刺痛了我的双眸，瞬间泪流满面，心中竟没有一丝愉悦之情。这就是我渴望的自由吗?
那门隔绝了一整段的曾经灿烂曾经灼灼光华的青春。
再次拿起耳机，听那一首首曾陪伴我们度过黑暗的歌谣，心中仍会隐隐作痛，温暖的疼痛。那种感受就仿佛回到了从前，在暖色夕阳下，我们并肩坐在单杠上，耳中传来仿佛来自天空的声音。
该怎么去形容那样的声音呢?像是在黑暗中突然腾起了千万只飞鸟，扇动着它们的翅膀。不是很清亮的嗓音，却很嘹亮。像有着朝阳般生命力的麦子，朝着太阳拔节的高音，如同深深谷底的低声吟唱。世界回归黑暗，泉水、山脉、天空、声音重新勾勒出天地五行。
如今，再次听到这样的声音，眼前仿佛出现大片大片的，静谧的蓝色，如同站在深海底谷，抬起头有变幻莫测的蓝天，还有束形的白光，深海的'游鱼在四周自由嬉戏。
我们在草原上哼唱那些歌谣，对着银河下无数闪烁的星星，草原空旷，繁星眨眼，我们站在传说中地平线上，用真实的声音吟唱：“又是一个离别的季节，所有人都流下眼泪。我也曾为此伤悲，与你相拥哭泣。凤凰花开忧伤六月，此去一别付诸流水。年少情怀真挚甜美，永远留在我的心田。”尽管我们的声音只有天宇和我们自己在聆听。
我们都曾经是想逃离城市的，寂寞的孩子。一心只想找寻安静的港口，不惧风暴，一直努力地找寻着。于是，我们成了传说中的梦旅人，沉重的行李，疲惫的笑容。但我们有伙伴，有音乐，这就足够了。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。如果不会回首，就永远不会记得，便成了一个没有回忆的人。一个没有回忆的人比没有金钱的人更加可悲。我不要，所以我一而再再而三地回首，为的仅是给自己留下，哪怕是一点点的回忆。
时间抛下了我，抛下了我们，然后一个人轰轰烈烈地向前奔跑，我们措手不及。终于明白，在那混有迷迭香和矢车菊的岁月中，我们所追求的自由，仅是孤独的自由。
潮水变换着每个人的模样，但当我们在回忆那段日子的时候，我们都变回了最初的孩子，单纯的孩子。
因为一些习惯不需要认识也可以被遗忘，一些故事不需要被传诵也会不断重演，而一些歌谣不需要时时挂在嘴边，也可以在某个温暖的黄昏，在徐徐的晚风中被哼唱。那是我们的青春骊歌。
毕业了，路边的长椅依旧默默地守候
毕业了，在操场上匆匆地闪过最后的脚步
毕业了，独自撑起生命的暖色
毕业了，我们牵手一起走过
只想对你们说：
毕业了，踏上凤凰花铺开的红毯，祝你们越过越好!
六年级作文我上六年级了 篇2
我喜欢窗户，因为它们可以穿透阳光。我爱窗户，因为它能飘进花里；我喜欢窗户，因为它们外面有多彩的世界。
我坐在窗前，我喜欢看天空中的红光和天空中的星光。我最喜欢的是潺潺的流水声和鸟儿的歌唱。
窗户，多少次，它开了又关，关了又开。当它打开时，它有明亮的光和无限的风景；当它关闭时，会有闪电和风暴...
今年夏天，暴雨持续了几个晚上。因为一次考试分数，明亮的天空白白被乌云覆盖，明亮的窗户突然失去了往日的'光亮...我赶紧关上窗户，她甚至慌了。我闭上眼睛，不敢正视窗外暴雨的凶猛。我捂住耳朵，不敢听雷的疯狂...突然，一个轻柔的声音清晰地在我耳边响起:“别这样，打开窗户，外面已经亮了。”半信半疑，犹豫不决，我胆怯地睁开眼睛，放开颤抖的耳朵，却发现雷电只是在努力展示自己的力量，风暴只是在炫耀自己的疯狂。这一切只是一幅粗略的画面...我小心翼翼地打开窗户，眼前一亮，不禁叹了口气:“多美的景色啊！”大雨的冲刷让天空更高更蓝，大风的擦拭让空气格外清新…
窗外，太阳更亮了！渐渐地，我学会了欣赏窗外的风雨、雷电。不，它们也很棒。
窗户可以让我在小屋里睡得很香；窗户使星星点缀的夜晚令人陶醉；窗户，让晨光在床上叫醒我；窗户让我感受到阳光在我生命中的价值。
我喜欢窗户，因为窗户外面有阳光和鲜花。
我喜欢窗户，因为窗外有风，有雨，有雷。
我爱窗外，因为窗外有美好的世界，有风雨变幻的场景！
六年级作文我上六年级了 篇3
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”每当哼起这首歌，我总希望我能有一匹马。假如我有一匹马，我将骑上爱马奔驰在辽阔的草原上。
假如我有一匹马，我将骑着马爬上高山，去迎接日出，追逐夕阳；假如我有一匹马，我将淌进小河，与鱼虾嬉戏，和浪花共舞；假如我有一匹马，我也会穿过树林，听小鸟歌唱，品路旁花香。
早晨，我来到马棚，我的马已经站在棚外，抬着头凝望着东方。太阳正从草原的边际升起，朝霞把天空染成一片通红。我解开马的缰绳，马抬起前脚，长嘶一声，撒腿向东边飞奔而去。一会儿马又转身回来，我骑上马背，挥动鞭子，马儿像离弦箭一样。我们身边的高山峻岭、绿树红花。这些景色都犹如流水向身后涌去。我们踏上草原上的最高山坡。站在高山上，我惊奇地看到，羊群一会儿上了绿油油的小丘，一会儿又下了小丘，走到哪儿都好像给无边的绿毯绣上了白色的大花。远处的喜马拉雅山巍峨雄伟、布达拉宫壮丽辉煌、唐古拉山在草原更是美丽极了。
假如我有一匹马，我愿意天天骑上这匹马奔驰在辽阔草原上，把一切美妙、神奇的景色尽收眼底。
六年级作文我上六年级了 篇4
我们一家人开车在回家的路上，突然爸爸的一脚急刹车，把我们都吓了一大跳。只听见爸爸说：路边好像有一只刺猬。一听见刺猬，我顿时感到十分好奇，因为我长这么大还没亲眼看到过可爱的刺猬呢！
于是，爸爸把车一停稳，我就连忙下了车，眼睛迅速一扫，便发现路旁有一只可爱的刺猬。它身长二三十厘米，背面全是密密麻麻的刺；它的头很小，眼睛却骨碌碌地转动着，它一看见我们，便把全身缩成个刺球，一动不动。也许它是被我们的围观吓住了，把自己包裹在刺的保护圈里，让我们不敢侵犯它！
“怎么办？是捉回去杀肉吃，还是当成宠物养着，或者现在就让它自己回到田野？”爸爸说。我们大家都纠结着，不知道该怎么办，哥哥说刺猬肉一定很好吃，我说小刺猬多可怜啊，我们带回家养着吧！妈妈说：让小刺猬自己回“家”吧；爸爸看我们不能统一意见，最后决定先把刺猬带回家。
一回到家里，爸爸就要我查一查刺猬吃什么，看来爸爸想把它当宠物养着，还好不是吃掉它。我在电脑上查阅刺猬的相关资料后，发现刺猬吃的食物好奇特，要吃一些小虫子，软体动物等等，看来刺猬吃的食物很难弄啊。我在查询时还发现它和一种国家二级保护动物黑龙江刺猬很像，我在想这个刺猬不会是国家级保护动物吧！怎么办呢？
我们都不忍心杀了这只刺猬，一是杀刺猬的场面很恐怖，听说要先砍下刺猬的头，然后再剥皮，这么残忍的方法爸爸是不会做的。最后我们一家商量着还是送刺猬回大自然吧！
第二天我一起床，就问起那只刺猬，爸爸说已经连夜把刺猬放生了，让它回到大自然了。这时，我仿佛看见一直刺猬，在草树之间快乐的.穿梭，太阳把它的影子投射到地面上，它无忧无虑的玩耍着。
我想：每个生命都有它各自不同的价值，不能随意夺取它，我们应该尊敬和爱护每一个生命，哪怕它是一个蚂蚁，微不足道，但也是一个活生生的生命啊！
小学六年级作文学骑车精选(4篇)
作文如同一盏明灯指引着我们前进的方向，写作是我们与文字建立联系的方式是我们对文字深厚情感的表达。小学范文网编辑为大家准备了一篇精心挑选的文章标题是“小学六年级作文学骑车”。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的幸福感！
小学六年级作文学骑车(篇1)
有件事让我很高兴，人人都夸我很棒，我感觉心里美滋滋的。
五岁那年，我的四轮自行车变成了两轮自行车，因为我要开始学习骑真真正正的自行车了。有一天，我让妈妈陪我去练车。刚开始的.时候妈妈给我扶着自行车的后座，我慢慢的骑车，骑着骑着，妈妈偷偷的放开了扶着自行车的手，开始我并不知情，还是往前骑着，骑着骑着我感觉后面变轻了，我往后面一看，妈妈没跟着我的自行车。我大声的喊到：“我会骑车了，耶！”正当我欢呼雀跃的时候，我没有掌握好车把，一下子就摔倒在地，我从地上爬起来，扶起了自行车，妈妈也过来帮我扶车，我继续的练习骑车。
为了练习骑车，我摔倒了无数次，但是我不气馁，摔倒了再爬起来接着练。等摔了无数次，爬起来无数次之后，我终于学会了骑车，可是开始只会直行，不会拐弯和转圈，今天学不会，看来只好明天再学了。
第二天，我早早的起床，叫上了妈妈，又去练习骑车。我开始骑车了，我试着拐了拐弯，可是没有拐好，车子倒了，但是人没有摔倒。我扶起车子继续骑，我又试着拐了拐弯，可是还是没有拐过去。妈妈在一边给我鼓劲说：“昕昕加油！”我听了心里顿时充满了信心，这一次我一定要学会拐弯。我慢慢的骑着，终于我学会了拐弯，我真是太开心了。
我又学习了转圈，拐呀拐，拐呀拐，我终于转了一个圈，我又拐，又转了一个圈。耶！我学会了转圈，妈妈高兴的直夸我真棒。
这件事真是令我太高兴了，直到现在想起来，我还是很开心！
小学六年级作文学骑车(篇2)
在我一天天的成长过程中，经历过一次次难忘事件，其中，也见过许多有趣的小动物。有看见蛐蛐在打架，还看见大象喷水等……但让我忘记犹新的还是那次去昆明动物园看猴子骑自行车的一次搞笑情景。
记得，那是一个暑假的星期五，我们一家带着快乐的心情，向昆明出发，在路上，阳光明媚，到处绿油油的大树小草、花儿绽放，到处一派美丽的风景。
不一会儿，我们到了那热闹非凡的昆明城，到处人山人海，像一群群蚂蚁在跑来跑去。我和爸爸妈妈约定，要去动物园玩。我怀着激动的心情，走进动物园，我们看见了一只只小动物，有可爱的，凶猛的，还有温柔的小动物，各种各样，我们走到了一个马戏团旁，坐下来观看了很多精彩的表演，但那叫猴子骑自行车很有趣。首先，一只小小可爱的猴子出场了，这就是表演的主角它骑上自行车，到处穿梭，只看见，它脚一蹬，自行车飞快的行驶，还握着自行车的柄，左右移动，有时还在自行车上做几个小动作，每当看见一个个精彩的动作，我都提心吊胆。特别是在单车上倒立，它两脚朝天，像似要摔倒下来，就这样，那一只猴子就离开舞台，向休息的地方走去。
这就是小猴子在骑自行车，这件事虽然已经过去了一年多了。但它永远像我脑海中的般只游荡着，每当想起这件事，我就会想起那猴子顽皮可爱的样子。
小学六年级作文学骑车(篇3)
每当看着比我小一岁的邻居，骑着自行车在马路上飞快地行驶时，我都会向她投去羡慕的目光。机会终于来了，在我生日的那天，爸爸给我买了一辆崭新的自行车，同时答应教我骑自行车。
我还清楚地记得，那是一个十分炎热的中午，我让爸爸陪我去学骑车，可是爸爸却连连摆手，说天气太热。怎么办呢？看来只能用计智取了。于是我在爸爸面前说了几句恭维话，爸爸经不住我的甜言蜜语的攻势，最终被我连哄带骗给拉了出来。爸爸说：“要学会骑车，身体保持平衡很重要，车把一定要扶住，不然东偏西倒的.。”听了爸爸的指导后，我兴趣盎然地开始骑车了。也许是由于第一次骑车，我刚一踩上脚踏板，只听“咚”的一声，我的身体与大地来了一个亲密地接触。我爬起来揉了揉被摔疼的地方，又开始骑车了，这回跟刚才的情形没什么两样，被摔了个“嘴啃泥”。我打起了退堂鼓，嘴里直嘀咕道：“是不是我太笨了哟，怎么老学不会呢？”爸爸似乎看穿了我的心思，意味深长地说：“练拳击的就得先练习挨打，学游泳难免不呛水，学骑车还怕被摔吗？”见我转忧为喜的神色，爸爸又趁热打铁地说道：“溪溪，不要气馁，要不怕困难，坚持，坚持，再坚持，我相信你一定会成功的！
”听了爸爸那语重心长的话后，我鼓起了勇气，继续练了起来，摔倒了又爬起来，终于在爸爸放开双手后，我独立骑着自行车在操场上愉快的行驶了。
就在这一刻，喜悦的泪水簌簌地从我眼中夺眶而出，喜极而泣的我大声地对爸爸说道：“爸爸，我会骑自行车啦！”
”我就知道我女儿是好样的！那咱们收工了吧。”一旁的爸爸也开心地说道。
小学六年级作文学骑车(篇4)
骑车，对现在的大家来说，应该都不陌生。今天，我来向大家说一说我是怎么学会骑自行车的吧！
其实，学会骑自行车说难也不难，说易也不容易。
因为我胆子比较小，所以，我还要爸爸陪我练。
开始了，爸爸然我先坐在座子上，他在后面扶着车子。爸爸说，他会先慢慢地推着的，让我放轻松，不要害怕。
听了爸爸的这番话，顿时我的紧张没有了，也没有那么害怕了，便大胆地坐在座子上，脚踩这蹬，慢慢地使它移动。刚开始，我小心翼翼的骑，后来觉得没有那么难，便越骑越快，车轮也飞快地转着。由于我太得意洋洋了，在一个拐弯处，车子撞上了墙，我也和大地来了一个亲密的接触。爸爸追过来，看见我坐在地上，马上扶我起来，问这是怎么一回事？我把事情的经过一五一十的告诉了爸爸。
爸爸只能怪我太骄傲了，应该慢慢来。
后来在学习的过程中，我谦虚地向爸爸请教，认真地听爸爸向我讲解，慢慢地走，认真地学……终于，我学会了骑自行车。这可多亏了既严厉又爱我的好爸爸。
骑车虽然是一件很普通的事情，但我从这一件普通的事情中明白了这样一个道理：做人要谦虚，不能学骄傲，骄傲是会使人落后的。
小学六年级上册作文第六单元4篇
相信大家都写过作文吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。写作文时常常要出人意料，题材新颖，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“小学六年级上册作文第六单元4篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级上册作文第六单元 篇1
这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的;在试着写一写诗;还可以和同学交流自己写的诗。
范文
花的愿望
花的愿望，
是蜜蜂来采蜜。
她希望，
蜜蜂能酿出香甜的蜂蜜。
花的愿望，
是风的来临。
她希望，
风能把她的香气，传遍千家万户。
花凋零了，
因为她完成了最后的愿望。
那便是用自己的身体，
哺育新的生命。
长江之歌
你从高山涌来，
磅礴是你的气概；
你向大海奔去，
波浪是那样壮观。
你用动人的纽带，
串起两岸同胞；
哗哗的流水声，
歌唱祖国的未来。
我们爱慕长江，
几千年经久不息；
我们眷恋长江，
甘露将之人间。
时光轮——赠已悄然而逝的时光
时光轮
年华飞逝，
时光流转。
云海飘渺，
江春旧年。
海日残夜，
稍纵即逝。
不知何时，
门前那棵老树上，
又多了一条年轮
某年某月的某一天，
我们纷纷老去。
也许，
将来的我，
会满面胡须；
也许，
将来的我，
会扶立拐杖；
也许，
将来的我，
会饱经风霜；
也许，
将来的我，
会风烛残年；
也许，
将来的我，
会白须千丈；
也许，
将来的我，
会雪发满头；
也许，
将来的我，
会病入膏肓；
也许，
将来的我，
会，
安然长眠
年华飞逝，
时光流转。
再也无法迈动脚步，
轻轻抚摸那不知多了多少圈的年轮，
我笑了
秋悲
树叶打着旋儿从树上飘下来
有点依依不舍
夕阳西下
染灵了平静的湖面
芦苇悲在湖边
孤鹜伤在霞下
一声幽鸣
何等的凄凉
剪段了游学士子的肠
剪了些许悲伤
藏在心房
小学六年级上册作文第六单元 篇2
小学六年级上册第五单元考试作文400字
我有一个要好的小伙伴,名字叫张玲玲.她但是个刀子嘴豆腐心的人.张玲玲长的机警令人喜爱,像一个水蜜桃,总是拥有灿烂的笑容.张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸,明净整齐的牙齿儿长在她那张能说会道的嘴里.同学们看到张玲玲长的云云令人喜爱,都说她像个小顽童,有可能不会相信这个小顽童却是咱们班学习最棒的!她照旧咱们班的读书大王!记的有一天,教员讲"豁然开畅"这个针言的意思,教员站在讲台上问到:"谁来说说这个针言的意思?"刹那间,鼓噪的教室变的鸦雀无声,教员见没人举手,说到:"张玲玲你看的书非常之多,想的起来你违诵过一段文言文中有这个针言,给大家违一违吧!张玲玲绝不紧张的起立来,胸有结果竹的违诵起了那段文言文.张玲玲违诵的十分熟练,可同学们都在交头接耳,这是因为张玲玲违的过高深了,咱们作为小学生还听不懂.
张玲玲不单有一张刀子嘴,还有一颗豆腐心.
那天,张玲玲以及母亲一同去一角供读书的房子看书,忽然来了一名可怜巴巴,衣着寒酸的老人.那位老人伸手向工作人员要钱,工作人员给了老人一个瞧不起的眼色,走开了.顿时,张玲玲的心软了,跑到母亲跟前,朝母亲要了钱,给了老人.老人收下钱,对张玲玲不懂患上说了多少个谢谢,还密意的说:"世界上照旧好人多呀"张玲玲的所作所为感动你我,过路上下团结工作人员都向张玲玲投来了称许的目光,还纷纷给老人捐来了不少的钱.
同学们,张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人.
小学六年级上册作文第六单元 篇3
小学六年级上册语文第六单元作文活动总结范文
一次精彩纷呈的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的小学六年级上册语文第六单元作文活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在本次学习中，我们班同学都沉浸在诗歌这个大国度里，畅游诗歌海洋的精妙之处，品味诗歌的优美绝伦，享受阅读诗歌的.无限乐趣。
众所周知，古往今来，中国数千年的文学发展犹如长江黄河，滔滔滚滚，奔流不息。诗歌不仅抚育、浇灌了世世代代的诗人作家，也沾溉、浸润了数千年来不同阶层人们的心田。身为一个中国人，必须会读古诗，更好的是能写诗。
这次活动，本小组成员制作了一本小诗集，名叫《诗行万里》。因为我希望我们辛苦劳作出的诗集能够行走千里，行走万里，永不停歇，让所有人都能记住这诗集。本组成员各有所能，有写现代诗的，有写古体诗的，有绘画的，有搜集古诗的……各个组员其乐融融，各有所能，所以这个活动进行的十分顺利。
这次活动让我受益匪浅，如同从现代穿梭到了古代一般，让我感受到了诗的奥妙与精辟。读到李商隐的《无题》，我仿佛看见了老师如同园丁一样哺育着我们;读到孟浩然的《春晓》，我仿佛看见了春雨洒遍大地的情景;读到李白《望庐山瀑布》，我眼前仿佛出现了一泻千里的瀑布……
轻叩诗歌的大门，品读诗歌，去感受祖祖辈辈的光辉历程;去聆听无限的诗歌音乐;去畅游诗歌的海洋吧!
小学六年级上册作文第六单元 篇4
小学六年级上册语文第六单元作文篇一_我最喜欢的一首古诗500字
诗，是一个多么明亮的字眼，它记叙着古今中外文明的重要标志，诗，是美的享受，创作诗，是快乐的体验！！诗的国度，蕴含着多少的智慧，蕴含着多少的快乐体验！诗，带给我们的实在太多了！！
诗是中国文学史上美好的历史文物之一，从古至今，历代诗人都借着诗来抒发感情，借着诗来吟诗作对，乐趣无穷！！
我最喜欢的一首诗是唐代诗人孟郊的一首《游子吟》，这首诗写的是对母亲无私地奉献而又不求回报的精神有所感悟，作为儿子的孟郊希望回报母亲的爱却又不知如何是好，所以就写了一首《游子吟》来表达对母亲的爱，这首诗是这样的：
慈母手中线
游子身上衣
临行密密缝
意恐迟迟归
谁言寸草心
报得三春晖
这首诗非常有感情地表达了孟郊大诗人对母亲的那份浓浓的爱意，希望自己也能像母亲爱自己那样爱母亲，回报母亲，最后他决定写了一首歌颂母亲的诗。那就是《游子吟》。
古今中外还有许多歌颂母亲的诗，可我偏偏就对这首诗情有独钟，这一首诗表达了天下做儿女的对母亲那份浓浓的爱，每次读到这首诗，我的脑海里便立刻出现又是母亲对我的种种关爱和呵护备至的那种心态，我不由得又想起又是对母亲发脾气的那种种场景，心中羞愧不已！！
母爱在冬天给予了我们温暖，恰巧这首诗也告诉我们的是：母爱是无私的默默奉献的，如此的有韵味！！
这首诗，我将会把它珍藏一辈子！！
小学六年级上册语文第六单元作文篇二_我最爱的一首古诗词600字
今天，我在秋姑娘的爱抚下，走进了属于我自己的诗词天地。
古代，有多少仁人志士留下了一首又一首动人的唐诗宋词。在这些浩如烟海的诗词中，我最喜欢的是一位抗金名将岳飞写的《满江红》。
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月
在古代，我们这个民族被其他民族的人欺凌，在近代，中华民族又被西方列强辱骂为东亚病夫。但是中华民族的儿女们却没有低下头颅，因为他们也有像岳飞将军那样的爱国之情呀！
在这数不清的可歌可泣的一个个爱国故事里，都表现了那些有志者的爱国情怀。
詹天佑，当他亲眼看见了那些可恶的帝国主义国家是如何欺凌辱骂我们的国家的时候，他已下定坚心，一定要将一条长达二百千米的铁路建好，一定要为自己的祖国争光。果真，功夫不负有心人，他把自己的工作成果展现给那些帝国主义者。同时，也抨击了那些帝国主义者的无知。
还有钱学森，他去国外留学其实不是为了自己的人生，而是为了报效正在忍受帝国主义欺凌的祖国，在他回归的时候受到了多少外国人的种种阻挠，可是他归心似箭，谁也拦不住他回归祖国的心。
这些近代的仁人志士都有着一颗炽热的爱国之心，也有着和岳飞一样的那份精忠报国的品质！
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇这一首诗词久久的回荡在我的心里，也时时刻刻激励我们要好好学习，今后成为一只翱翔在天空中的雄鹰！成为国家的栋梁，将祖国修建的更加完美，让祖国像一颗璀灿的明星，永远闪烁在世人的心中！
小学六年级上册语文第六单元作文篇三_我最喜欢的一首古诗700字
从上学起到现在我背过的诗词大约有三百多首，但其中我最喜欢的是《春江花月夜》这首诗。因为这首诗篇的题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜这五种事物体现了人生中最美的景象。
《春江花月夜》是我所有背过诗中最长的一首，大约有二百七十多字，它是唐代诗人张若虚写的。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。这首诗讲的是春天的江潮水势浩荡，在夜空里与大海连成一片，天和地的界线似乎并不那么明显了，只有一条线那便是天和地的界线。月光照耀着春江水，曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林像细密的雪珠在闪烁。遥看江上，一叶渔船打着灯火从远处飘来。江水与天空成了一色，白的连沙滩上的沙子都看不见了，只有一轮明亮的孤月高挂在空中。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？
这是一首非常美的优秀长篇诗，是我所背过诗里创造了几项第一的诗，而且是我背过的诗里面唯一一首描写夜晚的江水的诗。其中我最喜欢里面的春江潮水连海平，海上明月共潮生这两句。作者写的很美，这几项第一充分证明了江水的美与独特。
这首诗不光美，而且还描写了当时的天文水平。当时的唐朝人已经发现了月亮与潮水的关系。正是春江潮水连海平，海上明月共潮生这句话给了我启发。
《春江花月夜》既是一首长诗，也是一首歌曲，是唐朝宫廷里跳舞的舞曲。
这几年我虽然背了许多诗词，但是我还是最喜欢这首。因为这首诗长，背起来难度很大，给人一种压力，但是这样可以磨炼自己的意志。它让我想起了一句名言：天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。我背的《春江花月夜》不正映证了这句话吗？
小学六年级上册语文第六单元作文篇四_我最喜欢的一首诗750字
诗，是一艘扁舟，带我们在用流不息的智慧海洋里穿行；诗，是一座金碧辉煌的仓库，里面有挖掘不完的宝藏；诗，是一门高深莫测的学问，等着我们去探索；诗，是一本读不完的书，里面永远有我们想要的知识。
从小到大，我读过许多诗，比如，柳宗元的《江雪》，杜牧的《山行》，李白的《赠汪伦》有许多，许多，我最喜欢的一首诗是《春夜喜雨》。
这首诗是唐代名家杜甫在成都草堂居住时所作，是的具体内容是这样的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
我喜欢这首诗中所赞美的春雨，喜欢春雨过后大地一派生机勃勃的景象。当春天的第一场雨降临人间，给人们带来的是无尽的喜悦，因为人们将在这个季节，这场春雨里，撒下能带来丰收的种子，而春雨可以滋润着它们茁长成长，这场春雨中蕴含着生命的希冀。春雨，不像夏天的雨大有一怒吞山河的威势，汹涌澎湃；不像秋天的雨愁愁绵绵，凄凄凉凉；不像冬天的雨夹着瑟瑟寒风，冰冷刺骨。春雨，有着自己的一番独特的美，正如诗中所说的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。它的美是悄然的，就是在那夜深人静，万家熄灯灭火的时候，它飘洒下来了，夹着和风，夹着温柔，轻抚着大地，当人们早上醒来时，花朵们、小草们，大地上的一切生物都沾着那晶莹的雨露，朝气蓬勃。
当我第一次读到这首诗的时候，我就已经感受到了作者所赞扬的融融春意，感受到了这场来得及时、滋润万物的春雨给人们带来的喜悦，感受到了作者描绘的优美意境：这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长时就随即降临。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物，没有一点声音。雨夜中，田野间的小路黑茫茫，只有江船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看带有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里的花因沾上雨水而变得饱满沉重的样子。
我喜欢这首《春夜喜雨》，喜欢春雨那别具一格的美。
小学六年级上册语文第六单元作文篇五_我最喜欢的一首古诗800字
母爱同样经典，是一首诗！
题记
诗，是美的享受；诗，是快乐的体验；诗，是畅想的园地。一首诗代表着作者内心世界的奇思妙想，一首诗能告诉我们人与人之间的真，善，美，一首诗能流露出人的道德修养诗，能告诉我们的实在是太多太多了。
历代诗人借诗抒情，千万首诗都是经典，让人回味无穷。先秦诸子中，我们在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；我们在孟子那里读到一股正气，平治天下；我们又在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；我们在韩非子那里读到一双冷眼，直面人生；我们还在老子那里读到人生辩证法，在庄子那里读到艺术人生观诗，同样也是经典。
唐朝是诗歌鼎盛的朝代，大多数着名诗人皆出于此朝代李白，杜甫，杜牧在众多诗中，我最喜欢的是孟郊的《游子吟》
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
每每吟诵它，我的脑海中仿佛就出现了这样一幅画面：英气勃发的儿子坐在简陋的茅屋里读书。不远处，满头银发的老母亲正埋着头，弓着背，在一盏微弱的豆油灯下，为即将远行的儿子缝补衣服。那密密麻麻的每一针，都蕴含着母亲对儿子无比深沉的爱。每一线，都代表着母亲对儿子的的真挚的情。这浓浓的母爱，全都倾注在这一针一线间。母亲与儿女情深似海，而母亲那无私的爱，作为儿子何时才能报答呢？正所谓谁言寸草心，报得三春晖。
母爱不仅是无私的，母爱更是伟大的！母爱如水，是那么清凉；母爱如雪，是那么洁白；母爱如雨，滋润着颗颗幼小的心灵；母爱如阳，用自己最朴实的爱把幼小的生命照耀；母爱如风，轻轻抚摸着个个可爱的小脸蛋。母爱如四个季节，在春天把爱播种，在夏天把爱培育，在秋天把爱收获，在冬天把爱贮存。母爱是春天里的太阳，照耀祖国的花朵；母爱是夏天里的雨，浇灭了炎热，带来了凉爽；母爱是秋天里的大树，结满了丰硕的果实；母爱是冬天里的一把火，点燃了冬天里的激情！
母爱是无价的，更是无私的。就像孟郊的诗一样，如此有韵味，又如此让人回味！
母爱同样经典，是一首诗！我将一辈子将它珍藏。
小学六年级读后感作文(4篇)
根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。在写作文时要注意哪些方面呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《小学六年级读后感作文(4篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小学六年级读后感作文【篇1】
六年级读后感作文6篇
《黄老师的照妖镜》读后感
《侦探王和魔法师的较量》读后感
《张释之严格执法》读后感
《疯羊血顶儿》读后感
《会飞的教室》读后感
《红楼梦》读后感
《西游记》读后感
《黄老师的照妖镜》读后感
上个星期,我读了一本书,是快乐的同桌系列的,叫做《黄老师的照妖镜》这本书既搞笑,又好看,我到现在,已经看了三遍了,下面我给你介绍介绍吧!
第一对同桌:大桃和撒一蛉。第二对同桌:
小木和燕儿。第三对同桌:玫予和赵子龙。
第四对同桌:丁关小粤和唐大盒。第五对同桌:
阿粒和贾踢。此外，还增加了徐莹莹先生、黄先生、司马尼先生、白美依先生和教学主任。
书中主要写了小木跳级、数学尖子pk、班里有一个数学大王就足够了、六篇作文换来一声尖叫、花园教师计划、五年一班花满蹊、都是拳头惹的祸、班长自卫反击战、心情一片翠绿、丁关小粤的生日party和生日公主还债记几个大故事。其中,我最喜欢看班长自卫反击战这个故事,里面的几个故事讲的是:班长兼体委的赵子龙被撤职了,黄老师让小木当**班长兼体委,结果小木才当了一天的**班长兼体委,就因为带头打架被撤了。
下一本书是关于选举风暴的。可能是三个班干部之间的选举班长：沙依兴、丁关小粤、玫予。
这本书真的很好看,我向大家推荐!
《侦探王和魔法师的较量》读后感
前几天,我读了一本书,名字叫《侦探王和魔法师的较量》。这本书的作者是王勇英。它很吸引人，因为它的内容和精彩。下面,我就来说说这本书。
故事的主角是王侦探。其实，他叫王芝麻。因为他破案很多，大家都叫他王侦探。故事内容如下：一天晚上，王侦探惊奇地发现阳台上所有的花都在一片叶子上飞走了。
王侦探和他的同伴金米粒、陶果悄悄地跟着花来到湖心公园。他们发现这个奇怪的东西是由一个小怪物引起的。小怪物的主人是魔术师，来自魔术师之星，黑魔鬼扁扁边。当他来到地球时，他的魔法笔丢了。于是王侦探帮黑魔扁找到丢失的魔笔，从黑魔扁那里得知他想完成作业。
可是在寻找魔法笔时,他们遭遇了重重磨难,可到最后来却发现这只是黑魔扁扁的作业而已,而指使这场作业的人当然是黑魔扁扁。
在这本书中给我印象最深的是金侦探，因为他很聪明，观察力很强。当别人陷入困境，无法自拔时，他总能给人惊喜。
这本书真是既好看又长知识。奇妙的魔法,让人叹为观止,扑簌的案情,处处扣人心弦,希望大家能看一看这本书。
《张释之严格执法》读后感
我读了《张释之严格执法》这个故事,感觉张释之非常的清正廉明。
有一次,张释之跟着汉文帝出城巡视,路过桥的时候,从桥底下突然钻出一个人来,把皇上的马吓得嘶声鸣叫起来。那人看见就跑了。皇帝派兵去抓，交给张释智。张释之弄清来龙去脉之后,觉得他是无意的,就只罚他了四两金,汉文帝不满:
“万一马把朕刷下来摔伤了怎么办?”张释之解释:“因为他是出于无意,所以处罚就是罚款,不然的话就是太随意了,老百姓岂能服?
”我感觉张释之是非常有勇气的人,因为他敢在皇上面前顶嘴,这就是他富有勇气的地方。有很多人,听了皇上说了这样的话,就马上附和道:“是呀!
是呀!他竟敢吓皇上的马,万一把皇上摔出个好歹来,他能赔得起吗?应该受重罚!
应该受重罚……”。而张释之却不,他就用法律来说清事实,而不是光听从皇上的。从这儿,我看出他清正廉明。
历史上清正廉洁的人不多，但张释之清正廉洁！
《疯羊血顶儿》读后感
近期,我和妈妈共同读了一本书名字叫做《疯羊血顶儿》,这本书讲述了一只小公羊血顶儿跟黑母狼斗智斗勇,并把将要盘成圆形的角伸进电击石里,变成了一对枝杈羊角。
薛顶儿出生时，薛顶儿的母亲为了救薛顶儿被黑狼杀死。一片鲜血立刻溅到了薛顶儿的额头上。薛顶儿立即展开四蹄，向远处的草原跑去。
为了为妈妈报仇,血顶儿在小山上与黑母狼战斗时,脖子上耷拉下来了一大块儿皮,动脉血管也漏在了外面,但是,血顶儿却把黑母狼堵在了小山上,但是,头羊绕花鼎却带领众盘羊撤离了小山,把血顶儿送到了黑母狼的嘴边。
薛定子虽然死了，但为了报仇母亲，他毫不犹豫地付出了自己的生命。它为了羊群做了许许多多的好事:把黑母狼的一
个小狼崽踩死,把另外两个用枝杈似的羊角穿成了冰糖葫芦;挑死了在三天之内杀死七只大公羊的滚雪窝……
我讨厌绕花鼎,因为它在最重要的时刻离开了可以为羊群报仇的血顶儿,还称呼血顶儿为“疯羊”。
薛定谔虽然死了，但它的慈母精神永远留在我们心中。
列夫·托尔斯泰曾经说过这样的一句话:“人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。”
从这句话中，我知道人生有两面，一是光明，一是阴影。生活中的不幸和曲折是难免的。如果我们换个角度思考，一切都会不同。就像我们看到树叶的两面一样，吸收阳光的一面会让你感到充满活力，而背对阳光的一面会让你感到死气沉沉。
你喜欢世界上的光和影哪一个？你一定会说：光。其实你这样理解是错误的。世界上如果只有光明,没有阴影,人们就会觉得很单调,而且事情做的还是一模一样。
如果只有影子，那么这个世界就不会活着，而且会互相残杀，因为这些人不了解生命的美，他们的世界是黑暗的。“善良”、“美丽”这些词语,在黑暗的世界里,会是一些肮脏的话,他们会把这些词语用在骂人上,而这些“坏蛋”、“肮脏”这些词语他们回觉得很好。
所以我们的世界必须有光明和阴影。这样的生活很美好。我们举手建设一个美丽的家园。
《会飞的教室》读后感
我给大家推荐一本书,他叫做《会飞的教室》。
里面有文采很好的:戴马婷、有创作天才姚尼,还有胆小的邬理,还有力气大的马提斯。
就是这么几个孩子创作了会飞的教室。
可是就在快要演出的时候,意外发生了,职校生与他们有很大的冲突,上次,因为他们抢了职校生的骷髅旗,并把它销毁了,因为这件事职校生绑架了葛洛迪,所以那些孩子们去救了葛洛迪。
他们还有两个非常好的老师：禁烟老师和正义老师。
他们第一次去找无烟教师。经过一番周折，我们看到了葛洛丽亚获救后的一个幸福结局。可是他们被巡逻队抓住了,交到了正义老师**,他们给正义老师讲了全过程,可是,还是被罚7天不能出校。
正义老师是培克先生，无烟老师是个普通人，但他是学生心目中的老师。他叫做:罗勃
没想到培克和罗勃是久违的好朋友。当他们团聚时，他们紧紧地抱着对方，生怕他们再次飞走。
最后,戴马婷和家人意外的团聚了。
这本由艾里克,卡斯特纳创作的书很好,大家不妨去看看。
《红楼梦》读后感
我读了《红楼梦》一书,书中以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主线,用贾府的兴衰作为背景,写出了封建社会的黑暗与不合理的制度造成的悲剧。
作者曹雪芹通过《红楼梦》,揭示了腐朽封建社会,也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府,渐渐与生来嘴衔通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋,又因凤姐从中使用掉包计,使得贾宝玉娶了薛宝钗,让林黛玉**身亡,贾宝玉从此心灰意冷,看破红尘,遁入空门的故事。
令我印象最深的是林黛玉,虽然她的性格里独有的叛逆和孤僻,以及对世俗的不屑一顾,令她处处显得特立独行。花前痴读西厢,毫无避讳;不喜巧言令色,言随心至;崇尚真情真意,淡泊名利……就象一朵幽然独放的荷花,始终执着着自己的那份清纯,“质本洁来还洁去,一如碧玉般盈澈”。最让我欣赏的还是她诗情画意,聪慧灵秀。
黛玉每次与姐妹们饮酒赏花吟诗作对,总是才气逼人,居于首位。无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。最叹息的是黛玉的多愁善感,红颜薄命,唯一她可以倾诉的知己,只有宝玉让她芳心暗许,却又总是患得患失。
在一个封建社会里,大观园中的男男**们总不能掌握自己的命运,虽然林黛玉琴棋书画无不精通,才情气质人人称赞,可到头来,年纪轻轻就郁郁而死;宝钗凡事稳重,识大体,诗词也样样精通,原是金玉良缘,可是因为木石前盟,使她一人独守空房,误了终生;迎春才貌双全,却嫁给孙绍祖,被丈夫折磨而死……
我感叹贾、林两人爱情的悲剧与那些敢于反判那个垂死的封建贵族制度的人,同情那些封建制度下的“牺牲者”,所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。在他们心目中，一方面是封建社会必须追求的荣誉，另一方面是他们向往的自由之身。在面对封建礼教下的种种**和冷漠,甚至以生命的付出为代价,自由之身的追求始终不弃。
读《西游记》有感
儿时的经典读物——《西游记》是我的偶像。
不过如今,随着知识阅历的增长,当我重新诵读这部经典时,又有了些新的想法与疑问。
沙僧只不过打碎琉璃盏,就要下界受罚,而神仙的坐骑纷纷扰乱人间,竟还可以回到仙界,为什么?难道就因为它们都有个足够大的“后台”?这说明了什么?
我想,一方面是体现了佛家道义,佛家的法力无边、大慈大悲。另一方面,也正是讽刺了当时**的风气!讽刺了当时的官僚制度。
唐僧好似皇帝,孙悟空是掌政大臣,一人之下,万人之上,即使有再大的能力,也只能就是这个样子了,没有“升职”的空间。而那些作恶的坐骑们好似社会的恶霸,因为身后有强大的后台,所以就可以无恶不作,即使是被发现了其所作所为,照样可以活得很舒坦。我想作者正是借助这样的比喻,表现了自己对社会的不满。
再谈谈悟空的成长史吧,一开始是从石头里蹦出来的,享天地之精华,后来又被高人收为**,学***,再到后来王母娘娘的一路扶持,护送唐僧是观音的教诲、众仙家的帮助……这一切好像都是机缘巧合,促使悟空成为一名英勇、法理高强的神猴。我想,假如其中这任意一环出了差错,孙悟空也必然不会像今天这样神气。这也正是作者想表达的意思吧我想。
在当时的社会背景下,如果没有“高人”扶持,即使再有才,天赋再高,到最后也只不过是归隐山林,过上山水田园般的生活,为后人留下一些经典诗作罢了,显出自己的豁达。另外,基本每次打败敌人,很少靠孙悟空的单打独斗,更多的是请求仙家们、观音前来相助。难道这只是想说明佛家的伟大么?
只是想说明团结就是力量?显然不是的。我想,作者更想表达的是当时社会的状态,要想办大事,就必须得有上层阶级的社会关系,否则门都没有!
《西游记》这部经典,看似只是对故事、人物的描写,却隐含了如此深刻的社会意义,或许我的理解有所偏差,但我相信,这部经典还有更多值得我们所挖掘、学***西。
小学六年级读后感作文【篇2】
这本书主要讲了一场霍乱使性情乖戾的玛丽成了孤儿，她只得被送往远在英国的约克郡的米塞尔斯威特庄园和姑父克拉文先生一起生活。克雷文先生对妻子的死感到悲伤，变得阴郁而古怪。他的庄园里有几百间锁着的房子，十年内不许人何人进入。在黑鸟的帮助下，玛丽意外地找到了少女的门和钥匙。此外，她还听到一声神秘的哭声，吸引她去探索庄园的神秘。
在狄肯的帮助下，玛丽使荒芜的花园恢复了生机。不久，被认为离他死不远的庄园小主人柯林也加入了进来。大自然的力量改变了一切，长期笼罩在阴霾中的老庄园及其主人也一同重生。
读完整本书后，我的心中五味杂陈。玛丽那乖戾的脾气通过结交了许多朋友而改变，她敢做别人不敢做的事，说别人不敢说的话；柯林面对困难不放弃的精神打动了我，他勇敢地面对，成为了一个健康的孩子；狄肯与大自然很亲近，对动植物都抱着“他们是我的好朋友”这一种心态。
其实，在现实生活中，每个人都会小心翼翼，不说不该说的话，不做不该做的事，不那么直接，而是让人与人之间的友谊越来越浅，明争暗斗。有些人对动植物很残忍。我不知道他们怎么想！小动物可是我们最好的朋友啊！
遇到挫折不要放弃，要与动物和谐相处，做事要坦诚，要有爱。这四点是我从这本书中学到的最重要的四点。我相信只要多读几遍，细细品味，我就能找到更多的哲理！
六年级:郑茜心
小学六年级读后感作文【篇3】
这位开车的战士一开始和一个普普通通的人没有什么区别甚至还有一点不良习惯。但当时他身边有一个著名人物雷锋。他是他的班长，不仅从生活上，而且从军队上帮助他。
不幸的是，雷锋扶他下车时，不小心撞倒了旁边的衣杆，把雷锋打死了。当他被领导囚禁时，得知雷锋曾经帮助家人解决困难，他非常感动。这些事情给他留下了深刻的记忆，使他成为雷锋的第二代，做了很多好事。
在这其中他有时还遇到了很多伤害，就连他儿子也觉得做好事不会有好报，反而会遭到不必要的麻烦。最后，当他们遇到困难时，一群年轻的志愿者帮助他们，让他和儿子感受到了世界的温暖。许多年轻志愿者戴着红色小礼帽推车的场景成为影片中最感人的一幕。
在现在这种一切利益至上的时代中，我坚信除了青年志愿者之外还会有很多像那位战士的群众，会在一个不知名位置上默默为大家做事，努力的奉献着自已的爱心，帮助每一个人解决困难。
这其中已有很多人出了名，例如，海地**时的8位维和警察，他们为了拯救海地人民时一场突如其来的灾难夺去了他们宝贵的生命。还有已有47年党员历史的76岁老党员，在退休后仍发挥着余热帮助战士们干一些利索能及的事成了战士们不是父母胜似父母的亲人。还有一些没有出名的。
在我身边就有这么一位现在版的雷锋—1楼的老奶奶。今年冬天，下雪的时候，大家都躲在房间里，享受着温暖被子的温暖。就在这时一位年迈的老奶奶在我们正不想出门时和老伴二个人把楼前小道上的雪都铲到了两旁，使大家不会被滑倒了。
大家都很感谢这位为他人着想的老奶奶。
他们和片中的士兵，还有我们学习的雷锋，都是为你们无私奉献的伟人。在这里我希望大家能做到学***做好事为别人送去一份温暖让世界充满爱的普照，能发现自己身边的“活雷锋”夸他们一句“好样的”谢谢他们为大家付出的汗水回报他们的劳动成果。我相信，只有用这句小小的话，才会让他们觉得自己没有白白受苦。
最后祝愿好人越来越多，世界越来越美！每一个都是真心英雄…
在我们身边，有很多人默默地为我们付出，他们不求回报，只有真正的英雄，清洁工才是其中之一。，你也可以投稿
当黎明悄悄降临时，一阵熟悉的、有节奏的“唰、唰“声打破了清晨的宁静。这声音与路旁树木的“沙沙”声、晨起赶路的自行车、摩托车声组成了一曲特殊的“交响乐”。每天这“交响乐“一响，就表示着我们又迈进了新的一天，而这“交响乐”主旋律的“演奏者”就是我最敬佩的清洁工人。
冬天的早晨，天很冷。寒风凛冽，扑面有如刀割。我背着书包上学去。
天空阴沉沉的，只有风不时地吹起路上的尘土。我低着头走着，抬头一看，看见路边有一个灰黑色的影子在晃动。走近了，看清是一位清洁工人。
他正把家门口的垃圾倒进一辆大车里，然后拿起扫帚清理路上的垃圾。他大约六十岁。他中等身材，有点驼背，满头白发，穿着一件破旧的棉袄和一件深红色的外套。
天很冷，他的额角上却有汗，又沾上了许多的尘土，越发显出了他额上的沟沟壑壑，那是岁月的沧桑变化在他脸上的印记。我一路上都能闻到风的臭味。我想屏住呼吸。
小学六年级读后感作文【篇4】
寒假期间，老师向我们推荐了几本好书。我挑了一本，书的名字叫做《成长阅读》。撑起厚厚的书，一开始觉得有点枯燥。
可是回到家读着读着，我就走进了一个丰富多彩的道理世界，里面的文章就像磁铁一样吸引着我读下去。
这本书分为十个单元，九十六篇文章。每一篇文章都告诉我一个人生真谛，像《长街短梦》，《追随你的梦想》，《无人看见的鞠躬》，和《必须抛弃的珍宝》等。
每次读《无人看见的鞠躬》时，心底总会有一股暖流涌上心头。车后的蝴蝶结代表着司机对工作的热爱和对乘客的尊重。无论刮风还是下雨，当司机下车换车时，司机都会在车后鞠躬。
事实上，鞠躬并不适合这个快节奏的时代，但我被这个看不见的鞠躬所感动。这让我觉得，职业道德和行为准则不是野兽向别人展示的。如果你没有从心里理解和接受，你就没有办法把他发自内心地把它做得透彻到位。
当别人监督时，他们可以表现得很好。当没人看见他们的时候？是否也同样好自为之？其实，我们的操守教育也好、诚信教育也好我就是期望看到大家在人前人后都已同一种姿态来面对自己。
每当妈妈不在我身边看着我做作业，我都会偷懒，呆一会儿，但当妈妈在身边的时候，我的眼睛都不敢离书半步。每当我读完《无人看见的鞠躬》时，我想，我是不是也应该以我最好的一面，面对大家，面对自己？从此以后，我上学和放学没有什么两样。
《成长阅读》这本书还有很多道理，今天我只说了一个，还有更多的文章要自己看，自己体会文章中的道理，体会人生的真谛。
六年级:王亭亭
