五年级下册读后感作文精选8篇。

作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文切忌东拉西扯。那么一篇作文要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“五年级下册读后感作文精选8篇”，希望能为您提供更多的参考。

五年级下册读后感作文【篇1】

今天我闲着没事，顺手翻出书包中的语文书。我贪婪地读着课本中的每一篇课文，被其中《凡卡》这篇课文深深吸引住了。

这篇课文主要写了在鞋铺当学徒的9岁孩子凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，哀求爷爷带他回去的故事。

当我读到凡卡受到折磨这一段时，我的心久久不能平静。是的，芬卡太小了。他应该向我们一样背着书包快乐地上学。但由于家庭贫困，他不得不去鞋店当学徒。可恨的老板不但不给凡卡吃穿，还打骂他，真可怜！

当我读到最后一段时，不禁陷入了沉思，可怜的凡卡虽然把信寄了出去，但是这封信没有地址，是不不可能寄到的;如果寄到了，他的爷爷也不可能带他回去，凡卡依然不能逃脱孤独、凄凉、悲惨的学徒生活。资本主义社会是多么黑暗呀!

读完全文，我感到震惊，想到自己，生活在一个温暖幸福的社会主义国家，吃饱了，穿暖了，在宽敞明亮的教室里看书。每天，我们都在知识的海洋里漫游。下课后，我们可以无忧无虑地玩。多高兴啊！相比之下，我们的童年生活是多么幸福。

因此，我们应该努力学习，掌握知识。当我们长大了，我们必须使我们的国家更加繁荣和繁荣！！！

五年级下册读后感作文【篇2】

五年级下册读后感作文评语

1、最后，建议可以从自己的经历、社会现实、文化背景等方面，结合作品探讨人生问题，更丰富更深入地表达自己的思考和感悟。

2、读后感评语是对一篇文章或一本书的阅读与理解的总结与评价，需要结合自己的感受和对文章的评价进行表达。

3、泉水挑不干,知识学不完.

4、给学生们，我看到你们这写的这份读后感写的是非常好的，我作为老师看到你们能够把这个读后感能够写的这么好，这说明你们在读书的过程中取得了很大进步，表现的非常良好，希望你们能够继续努力，在今后读书的过程中努力进步，取得更优秀的好成绩，这样才能够有更好的进步

5、可以这样写：读完这篇文章，我深深感受到了民族文化的魅力和重要性。我们应该珍视和传承这份宝贵的文化遗产，让它在我们身上继续发扬光大。同时，也要让更多的人了解和认识我们的民族文化，让它在世界舞台上展现出独特的魅力。

6、同学们，你们写的这篇读后感写的是非常好的，这说明你们在读书的过程中有了进一步的收获，非常高兴，希望同学们能够再接再厉，继续努力，在今后读书的过程中能够努力进步，取得更加优秀的好成绩，不辜负大家对你们自己都好，忘你们这些学生们在平时读书过程中非常努力

7、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

8、我们这一批即将成为大人却又是孩子的人，我们的思想在逐渐变得顽固时，一定要找回那一点点纯净的感受，还有对单纯的思念。只有这样，我们才不至于那么快老去，那么快变成遵守“规律”的忙碌者。不要用大人的眼睛来看待这个世界，因为那将会很现实，没有一点点美好的憧憬和幻想。虽然，所有的大人都曾经是孩子，但是，他们已在社会的熏陶下，迷失了自我。

9、在评语中可以提及自己的观点和理解，同时也要解释原因，让读者能够理解你为什么会有这样的评价

10、读完朝花夕拾之后，让我明白了生活的不易，每一个人都应该努力的去生活，坚持自己的梦想

11、总结：《三体》是一部科幻小说，讲述了地球文明和外星文明的交流故事

12、结论：总结阅读后的收获和感悟例2：

13、这一学期，让我感触最深的课文是是选自萧红的《呼兰河传》中的《祖父的园子》。这篇课文写的是作者萧红童年在祖父的园子里的物、事和祖父。园子足以是作者童年时侯的乐园，让她的童年充满自由、充满快乐，所以祖父的园子在作者心中是那么的美好，是那么的温馨，是那么的难以忘怀，而祖父的慈爱与呵护，更让作者的童年充满自由、快乐。

14、评语部分主要体现对文章的评价，可以从内容、结构、语言、思想、风格等多个方面进行评价。要求言简意赅、精炼明了，不必使用太过华丽的语言，主要考虑表达的清晰和准确。

15、评语需要根据具体的读后感内容来决定，可以使用以下答题公式进行回复：答题公式1：总结+感受+结论总结：对读物的主要内容进行简要概括

16、好记性不如烂笔头.

17、闻鸡起舞,悬梁刺股,凿壁偷光,

18、好词：闻鸡起舞,悬梁刺股,凿壁偷光,好句：泉水挑不干,知识学不完.书是人类进步的阶梯.好记性不如烂笔头.失败是成功之母.海纳百川,有容乃大.

19、童年并不需要什么，只需要自由，还有快乐。不然，就算有在幸福的家庭，也不会有多快乐。童年里最重要的人不是爸爸，也不是妈妈，而是自由，不然，谁都不会快乐，因为每个人都需要自由！自由，才会快乐！

20、现在我们也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越，但除此之外，几乎什么都没有——没有文中的园子，捉些昆虫玩玩都很困难，日益先进的交通工具和高楼大厦都把孩子们隔开来了，没有和蔼可亲的祖父、放任自由的祖父，有的都只是学不完的兴趣班、辅导、补习和唠叨不完的家长。我们的娱乐都只是看不完的动画片，打不完的电子游戏……没有真正愉快的游戏。

21、小王子，这是一篇十分唯美的童话，却又是一篇饱含哲理的寓言。作者在许许多多看似平凡的细节，倾注了引人深思的内涵，我们要尽量用心去聆听这美妙的乐章。

22、海纳百川,有容乃大.

23、文中小萧红的自由、快乐的生活，让我联想到小时候在老家的童年生活。有一天，我和表弟在家外的一条很浅的小溪旁扔石子玩，后来我举着一块很大的石头往溪里扔，虽然很费力，不过石头是成功扔进去了，但是我也摔进溪里了！我整个人跌进了小溪，幸好小溪的水很浅，只没到当时我的膝盖还低点，但是我还是成了“落汤鸡”。表弟看到我这副狼狈样，在一旁哈哈大笑，我嘀咕着从水中走上来，之后我们立刻回家让我把衣服换了，以免着凉。直到现在，我一想起这件事，就会捧腹大笑。

24、在感受部分可以写自己的心情和体会，可以从主旨、情节、人物、气氛等多个角度出发，全面地描述自己的阅读体验。

25、书是人类进步的阶梯.

26、课文重点写了小萧红在园子里自由自在、无拘无束、无忧无虑的快乐童年生活，跟着祖父在园中种花种、拔谷子、铲地、浇水……其实这些都只是孩童的玩耍，而不是劳动，是“乱闹”，还有摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱，更是小孩的游戏。玩累了，就在园子的阴凉处睡下。让作者感到快乐的，不止是祖父的园子，还是慈爱的祖父，他让小萧红有了自由，有了快乐，在祖父的慈爱下，才有了小萧红儿时的自由、快乐、美好、幸福的童年。正因为作者心灵的自由，所以在她孩童的眼里，在她的笔下，园子里的一切都是自由的、快乐的。

27、读后感的评语应该包含自己的主观感受，并且要结合具体的作品内容进行分析

28、感受：个人在阅读过程中的感受和体验

29、延伸可以分为两个方面，一方面是对作品的评价，可以阐述作品的优点和不足，另一方面是与现实生活和自己的经历进行联系，丰富评语的内涵和意义。

30、失败是成功之母.

五年级下册读后感作文评语

31、结论：通过阅读《三体》，我深深感受到科幻小说的魅力，也对未来科技的发展有了更加深入的了解和思考。

32、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得十分好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较，揭示出这本书对我们每个人的好处，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

33、感受：阅读本书让我感到非常震撼和惊叹，作者的想象力非常丰富，场景描写生动逼真

34、请给予我们自由的童年，我们需要自由的童年，大家都需要自由的童年！自由的童年，才会使我们有个快乐的童年！

五年级下册读后感作文【篇3】

《儒林外史》是我国一部的古典长篇讽刺小说，这本书通过作者的妙笔之下，活画出一个个栩栩如生的艺术形象，反映了封建社会末期腐败黑暗的现实，批判了八股科举制度。揭露了反动统治的罪恶与虚伪。书中的每一个故事如同串珠一般连在了一起，万分的巧妙也，这本书的主人是吴敬梓，他对当时的社会十分不满与愤怒，便创作了这本书，表达他对下层人民的同情和对社会的憎恨。

这本书让我印象最深的是第九回，“马二先生游西湖”，故事中的马二先生是一个悠闲，爱吃食物和见到浓妆艳抹之女人而不敢正面迎见的人。在去西湖时，马二先生去了一趟伍国相庙，看见上面题的一首诗：“南渡年来此地有，而今不比旧风流。湖光山色浑无赖，挥手轻吟过十洲。”后面落款是“天台洪憨仙”马二先生便将其诗评论了一番，结果被洪憨仙听到了，心中大喜。便请马二先生吃山珍海味，马二先生当然是恭敬不如从命了，吃完后被洪憨仙请到了听书的地方，却被强人洗劫了一身，最后还被个乞丐骗了自己那最后的那仅存三两银子，马二先生当场被气的晕死了，可见当时的社会是多么的混乱，朝廷是多么的腐朽啊!马二先生真是一个信人不信己的人啊。

每个人不可太听信别人的建议，要有自己的主见，否则，很容易惹祸上身。

五年级下册读后感作文【篇4】

《五年级下册语文第二单元作文读后感》

在我读完五年级下册语文第二单元的作文后，我感到无比震撼和激动。这个单元的作文不仅内容丰富多彩，而且每一篇都散发出了一种独特的魅力。下面我将给大家介绍其中几篇作文，并分享一下我的读后感受。

我要提到《勇敢的小蚂蚁》这篇作文。这篇作文讲述了一个小蚂蚁的勇敢故事。小蚂蚁不怕困难，坚持不懈地为了找到食物而努力。它用自己微不足道的力量，完成了一个看似不可能的任务。通过这篇作文，我明白了“四个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”的道理。每个人都可以通过自己的努力和坚持，创造出值得骄傲和自豪的成就。

我要说说《风筝》这篇作文。这是一篇关于风筝的作文，但它远远不止是讲述了一个关于风筝的故事。这篇作文通过对风筝的形象描写，让读者能够感受到风筝的自由和欢乐。风筝可以自由地在天空中翱翔，给人们带来快乐和希望。通过这篇作文，我明白了对于每个人来说，内心的自由和欢乐是非常重要的。只有拥有内心的自由，才能真正享受生活中的美好。

我要提到《石榴开花》这篇作文。这是一篇有关生活的作文，它通过对石榴开花的描写，告诉只有付出努力和坚持，才能收获幸福和成功。石榴开花虽然需要很多年的等待，但它最终绽放了美丽的花朵，给人们带来了欢乐和喜悦。这篇作文让我明白了成功的路上常常伴随着艰辛和困难，但只要坚持不懈，就一定能够收获美好的结果。

通过阅读五年级下册语文第二单元的作文，我深深地感受到了作文的魅力和价值。每篇作文都给我启发和启示，让我明白了很多道理。我以后要努力提高自己的写作水平，用文字表达自己的思想和感受。我相信，通过不断地写作和阅读，我一定能够成为一名优秀的作家。

这次读完五年级下册语文第二单元的作文，我受益匪浅。作文中蕴含着深刻的思想和感性的情感，让我对生活和世界有了更加深刻的理解。我要感谢老师们精心挑选和编排这些作文，让能够在阅读中得到成长和进步。我相信，通过读后感的分享，我能够更好地传递作文的精髓和价值，让更多的人受益于作文的魅力。

五年级下册读后感作文【篇5】

今天，我读了《最后的晚餐》这本书，它是我国作家杨红樱写的。

一只小鸟从山林飞到城市，在排列整齐的行道树中，遇到了他的好朋友女贞树。小鸟在谈话中得知女贞树是来城市当绿色卫士，可以保护人类的健康，可以自动地吸收过滤空气中的尘埃和污染物质，还可以当声波减弱或迅速消失，而且叶子表面的气孔和绒毛，是多孔的纤维吸音板，能把声音吸收掉。而女贞树也在谈话中知道了森林里许多好玩的事情。

我觉得我们应该多植树造林，绿化环境。这既影响到今天我们的生活，又关系着子孙后代的幸福，而且植物是绿色的卫士，保护着我们的健康。

让我难忘的动物是大象，因为他在琪琪迷路的时候，安慰她，送她回家。

我最难忘是事是画眉就要做妈妈，筑了一个结实暖和的巢。杜鹃也要做妈妈了，可她什么也不做，就把蛋孵在画眉的巢里，小杜鹃出生了，他在画眉巢里舒服极了，每天还和“弟弟妹妹”抢食物。有一天，画眉妈妈出门，小杜鹃一狠心就把“弟弟妹妹”推出巢外，摔死了。

我不喜欢杜鹃妈妈，因为她什么都不做，还把蛋孵在画眉的巢里，让画眉照顾。

做人不能像杜鹃一样，把什么事都推给别人，也不能像小杜鹃宝宝一样，身在福中不知福。

五年级下册读后感作文【篇6】

汤姆叔叔是个坚强、善良。有一天主人因为做投机生意失败，决定将他和女奴艾丽莎的儿子哈雷出卖以抵债。必竟汤姆是善良又坚强的人，所以他帮爱丽莎和她的儿子逃了出去。他的善良又一次得到了体现，而他的坚强更是无人伦比，令人钦佩。即使到了生命的最后关头，他依然坚强的忍受着。

记得那是我六岁的时候，我缠着爸爸，让他教我溜旱冰，爸爸无可奈何，只好答应了。谁知，我刚穿上滑冰鞋就重重地摔倒在地，我不但没哭，而且还勇敢地站起来。爸爸夸我真勇敢，我心里很高兴。爸爸扶着我一步一步向前走，我觉得很有趣。爸爸看我已经快要学会了，便把手松开，我又重重地摔倒在地，而且腿上还流血了。我再也忍不住了，“哇”地一声大哭起来……唉，真丢人！比起汤姆叔叔，我那点儿小伤算什么，还值得一哭。

现在后悔也没有用，我应该吸取教训，做一个勇敢的人，遇到困难或挫折，我再也不哭了，而是勇敢地去面对。

读了《汤姆叔叔的小屋》我明白了：生活除了赐予我们阳光，也让我们经历风雨。只要拥有一颗勇敢、善良、正义的心，就会活出风采！

五年级下册读后感作文【篇7】

我读过许多的书本，有匪夷所思的《俗世奇人》，有让人一把心酸泪的《红楼梦》……这些心动神怡的书本中，我最喜欢的《西游记》，这是吴承恩写的。

这本书主要写了唐僧师徒去西天取经发生的事情，这本书里的人物栩栩如生，有神通广大的孙悟空，有心地善良的唐僧，还有任劳任怨的沙和尚……这些都是《西游记》里的重要人物，他们让我心动神怡。

从这本书中看到了唐僧师徒去西天取经遇到了各种磨难，看到他们不怕辛苦、不畏艰难的精神。看到他们这些精神，我不由想起我们不正是缺少这种精神，好多次经历过困难的我们就半途而废，无法坚持下去。比如说有一次，我学骑自行车，我左脚一踩上自行车就摔下来了，我一直试了三次，都没有成功，我却没有找原因，反而生气的丢下了自行车回家了，回到家，妈妈对我说：“你不要害怕失败，要勇于战胜困难。”当时我并没有理解妈妈说的话什么意思，可是自从我读了《西游记》这本书我才真正明白了妈妈说的话是什么含义。

《西游记》这本书使我明白了永不畏惧，不怕困难，要努力的去常试做，最终一定会成功的。

五年级下册读后感作文【篇8】

五年级下册我们学习了一本古典名著《水浒传》，这本书深深地吸引了我。在阅读过程中，我不仅沉浸在故事情节中，还从中学到了许多有关忠义、仁爱和勇气的道理。

《水浒传》讲述了108位英雄好汉在山中为民除害的故事。其中最让我印象深刻的是宋江、李逵、吴用等英雄人物。宋江有着忠义的品质，他为救民众，聚集了一群有志之士，组成了强大的水泊梁山泊军队。李逵虽然脾气火爆，但在关键时刻却向宋江效忠，展现了真正的义气。吴用是个智勇双全的人，他在战斗中总是能运筹帷幄，出奇制胜。

通过《水浒传》这本书，我了解到忠义、仁爱和勇气是一个人应该具备的品质。忠义让人们心怀真诚，为国家社会做出贡献；仁爱让人们感受到人与人之间的温暖和关爱；勇气则让人们敢于面对困难和挑战，不畏艰险。

通过《水浒传》这本书，我也深刻体会到团结的力量。梁山泊的英雄们团结一致，共同面对敌人，最终取得了胜利。这给我留下了深刻的印象，让我明白了单打独斗永远不如团结一心。只有同心协力，团结一致，我们才能克服一切困难，走向成功。

小编认为，通过阅读《水浒传》，我不仅了解到了许多关于忠义、仁爱和勇气的道理，还学到了团结的重要性。这本书不仅让我开阔了眼界，更让我在成长中受益匪浅。希望在以后的学习生活中，我能够不断汲取精神力量，努力成为一个有担当有责任感的人。愿我们都能像梁山泊的英雄们一样，团结一致，勇往直前，迎接未来的挑战！