小学四年级描写蒲公英的作文。
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小学四年级描写蒲公英的作文 篇1
蒲公英是一种常见的植物，它有着美丽的花和可爱的叶子。在小学四年级，我们可以写一篇描写蒲公英的作文。
蒲公英的花是黄色的，形状像一个小伞，直径约为2厘米。它的花瓣是弯曲的，有一些细小的分歧。花瓣下面有一根白色的花蕊，蕊柱上有一个红色的花粉。蒲公英的花凋零后，会留下一些细小的种子，它们会漂浮在空气中，被人们踩在脚下。
蒲公英的叶子是绿色的，形状像一个小舟，叶子长约10厘米。叶子表面有许多细小的纹路，上面有一些细小的凸起。叶子下面有一根白色的线条，连接着叶子和茎。蒲公英的叶子在秋季会开始凋落，但在春天，它们会重新生长出来。
我喜欢蒲公英，因为它不仅美丽，而且还有很多用途。我可以把它作为宠物，把它放在家里。我还可以用蒲公英的种子制作蒲公英茶，它的味道很好。
蒲公英是一种美丽的植物，它的花和叶子都非常可爱。我喜欢蒲公英，希望它可以在我们的生活中带来更多的乐趣。
小学四年级描写蒲公英的作文 篇2
蒲公英是一种美丽而神奇的植物，它生长在我们的生活中的每个角落。每当春风吹过，蒲公英就会在广阔的草原、田野以及公园里绽放出耀眼的黄色。
蒲公英的外貌让人忍不住惊叹。它有一个黄色的顶盖，就像是一个小小的太阳，散发着无穷的光芒。伸展开来的花瓣像是一个个小小的火焰，燃烧在蒲公英身上。而在这个可爱的顶盖下，有许多种子等待着被吹散到远方。
在六月的时候，蒲公英会结满了种子，它们像小小的伞骨，摇曳在微风中。孩子们喜欢吹弹蒲公英的种子，许下自己的心愿。当他们吹向蒲公英的种子，那些种子就会飘向远方，带着他们的愿望飞翔起来。这是蒲公英独特的魔力，它可以帮助我们实现梦想。
蒲公英还拥有很强的生命力。它在任何极端环境下都能生长。它会顽强地扎根在土地中，挺立在连绵的山脊上，任凭大风吹雨打，从不低头。虽然它没有其他花朵那样绚丽多彩，但是它的简单和坚韧给人留下了深刻的印象。
蒲公英还有着医疗价值。在民间，蒲公英被认为是一种草药，可以治疗一些小毛病。蒲公英的根和叶子都可以入药，对于一些肠胃不适和感冒发热有一定的缓解作用。所以，蒲公英不仅在草地上吸引着人们的目光，它的内在价值也是不可忽视的。
蒲公英还是一个美丽的童话故事的主角。据说，蒲公英是由小仙女们洒下的仙尘化成的。这些小仙女们每年都会洒下蒲公英的种子，帮助大地焕发新的生机。当蒲公英开放时，小仙女们就会在花瓣上舞蹈，给人们带来欢乐。这个美丽的童话故事让蒲公英变得更加神奇。
回想起自己在小学一二年级的时候，我们班级踏青活动的时候，老师带领我们来到一片蒲公英的海洋。那时候，整个草地都被蒲公英的种子覆盖，我们兴奋地跳跃着，用手轻轻触摸这些小小的种子，然后仰头吹了起来。尽管我们不知道这样做会实现什么愿望，但是我们觉得非常有趣，就如同蒲公英身上拥有的魔力一样。
蒲公英是一种带给人们希望和欢乐的植物。对于小学四年级的我们来说，蒲公英不仅是一种植物，更是我们快乐和梦想的象征。它的外表美丽，激发了我们对大自然的热爱。它的坚韧和生命力激励了我们要勇敢面对困难。无论是哪个角度去看蒲公英，它都是一个独特而神奇的存在。
也许，蒲公英只是我们生活中微不足道的一个小小环节，但是它的美丽和魔力却给我们带来了无尽的欢乐。就让我们一起爱上蒲公英，感受它给我们带来的启发和勇气吧！
小学四年级描写蒲公英的作文 篇3
蒲公英是一种常见的植物，也是人们广泛种植的花卉之一。蒲公英的叶子呈椭圆形，颜色深绿，边缘有锯齿。它们的花朵呈圆形，颜色金黄，非常美丽。
蒲公英是一种生命力很强的植物。它们可以在很短的时间内生长茁壮，而且不需要太多的阳光和水分。在春天，蒲公英的茎开始生长，随着夏季的到来，它们的叶子逐渐展开，花朵也开始开放。到了秋天，蒲公英的叶子开始变黄，脱落，为新生命的到来做好准备。
蒲公英不仅可以在春天和夏天种植，还可以在秋季收获。如果想种植蒲公英，可以找一些开阔的地方，把蒲公英的种子撒在上面，然后覆盖一些土壤。这样，蒲公英就可以在温暖的环境中生长，直到春天和夏天的到来。
蒲公英是一种美丽而又生命力强的植物。不仅可以在春天和夏天种植，还可以在秋季收获。如果想种植蒲公英，可以找一些开阔的地方，把蒲公英的种子撒在上面，然后覆盖一些土壤。
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描写云的作文四年级汇总
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描写云的作文四年级 篇1
风筝。萌柳。初桃。春天来了。
我是喜欢春天的。气温不会太冷也不会太暖天空永远是湛蓝的不时会有几朵悠闲的云慢慢游走像棉花触手可及的样子会有和煦的风轻抚脸颊这是春天的手会有雨飘正如朱自清说的像牛毛像花针像细丝……
春天也会有不同。初春时节春寒料峭浅浅的寒意让人神清气爽而晚春则暖烘烘却不炙热一切都刚刚好
“东风已经吹起，该把去年的风筝拿出来整理一下。山里的梅花开了，擦干净瓷瓶准备斜插两枝。剩下的那点儿茶叶得赶紧喝完，再过几天等春茶上市，去年再好的龙井也只能是茶渣了。”
不知是从哪里看到的这段话似有俳句的意味可真的就是事实春天一切都是新的他准备迎接的是新的一年他像一个刚睡醒的孩子在懵懂之中慢慢成长
春天摸得到的触感是柔和看得见的色泽是嫩绿闻得到的味道是芬芳这些具有“实在感”的事物我会记很久……
春天来啦！
描写云的作文四年级 篇2
在美好的四年时光中，我认识了一位老师，他的面容至今仍不断浮现在我的脑海里。他就是我四年级的班主任——秦老师。
秦老师长着一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，看上去很精神，很有学问。
老师很幽默。我这段时间表现很好，老师说：“陈炜昊，你这段时间怎么这么安静？”我回答说：“妈妈打我了。”老师说：“你就是河妖，你妈妈就是宝塔，宝塔镇河妖。”我说：“老师你真幽默！”
老师很严厉。有一次上课啦，班里闹哄哄的。老师来了，拿着教科书向桌上一拍，又咳了几声，清清嗓子大声说道：“难道老师不来你们就继续说吗？把开头乱的人指出来。”全班指向那两位同学，老师把他俩叫到办公室，问明了情况，让他们互相道歉，最后那两位同学和好了。
老师也有智慧。有一次，我和一位同学闹矛盾了，老师让我写一写我们是怎么闹矛盾的。写完老师让我深深地读了五遍，我终于知道了原来是我错了，我向那位同学道歉了。
老师像明亮的灯塔，指引我走出黑暗，走向布满阳光的成功之路。我爱我的老师，一个幽默严厉还有智慧的老师。
作文题目：我的老师
描写云的作文四年级 篇3
“白胡子，长长的尾巴，黑黑的身体，葡萄似的圆眼睛。知道这是什么吗？哈哈，没错，是猫。”
我家喂养了一只猫就是这个样子的，它很可爱。它的名字叫“贪吃鬼”。为什么要起这个名字呢？是这样的：有一天，爸爸妈妈去田里干活了，我一个人在家里，觉得无聊，便看起鱼缸里的鱼来。我看着看着，觉得小鱼已经长大了，可以做的吃啦。于是，我就把小鱼从鱼缸里捞起来，拿来一块切菜的木板，把小鱼放在上面又拿来菜刀想刮掉鱼身上的鳞，可是，当我拿起那条鱼的时候，它竟然从我的手里“蹦”走了。我从地上抓起小鱼，重新放到木板上，这时，“贪吃鬼”跳上木板上帮我用它那细嫩的、黑黑的小爪子使劲按住鱼，这次我就好刮多了。
不过，我还是要细心一点，我怕把“贪吃鬼”的爪子伤到了，于是，我慢慢地刮，弄得我额头出汗了，好不容易弄完了这条鱼，我可不想再弄了，就去看电视了。我看了一会儿电视，有点想睡觉了，我就把电视关了准备去睡，刚经过客厅，我大吃一惊，睡意也没了，原来，我看电视时，“贪吃鬼”不仅把我刮了鳞的那条鱼吃了，还把鱼缸里的几条鱼也吃了。我气得正想教训它一顿的时候，爸爸妈妈回来了，他们看到我一脸怒气，问：“怎么了？”我说：“它把我的鱼吃啦！”妈妈又问：“怎么吃的？”于是，我就把事情原头原尾地跟妈妈说了。妈妈听了哈哈大笑的说：“他可真贪吃啊！”爸爸从外面进来说：“既然它这么贪吃，不如就叫它贪吃鬼吧。”我说：“好吧，这名字让我解恨。”
这就是我家贪吃又可爱的小黑猫，但愿大家能跟她做朋友。
描写云的作文四年级 篇4
放暑假，我和妈妈来到上海舅舅家玩。吃过晚饭，舅舅提出带我们去外滩看夜景。
舅舅开车带着我们来到了外滩。我们先登上了灯光柔和的防汛大堤。大堤上旅游观光的的游人络绎不绝，他们说着笑着，兴奋地忙着拍照。
我们走下台阶，来到了黄浦江边的观光台，视野一下开阔起来，那台上的景观灯，由北向南延伸，星星点点的灯光，勾画出了黄埔江岸美丽的弧线。
我们沿着观光台向前走，突然，江对岸的一个熟悉景观让我高兴的跳了起来：“呀!东方明珠！”舅舅笑着说：“看到了吧，那也是上海最高电视转播塔。它高406米，全亚洲第一，世界第三。是人们旅游购物娱乐休闲的好去处。高科技设计，有些地方能够360度旋转，坐在里面，能够观看到全上海的风景呢！”久久的话让我吃惊的睁大了眼睛。这时，塔上的灯开始旋转起来，远远望去，真的像颗珍珠发出耀眼的光芒。
“呜呜······”随着一阵汽笛声传来，一条装扮的像飞船形状的游轮缓缓驶来，船上挂满五彩的闪光灯，一闪一闪，把江面映照的绚丽多彩。“好美呀！”看着这美丽的景色，我们都陶醉了，仿佛真的在画中游了。“快来拍照！”咔嚓咔嚓，姐姐接连给我拍了几张。
时间过得真快，不觉已到了九点多，我们该回家了。这美丽的夜滩景色，真有点让我恋恋不舍呢！
描写云的作文四年级 篇5
今天晚上，爸爸给我买了一只小松鼠，小松鼠长着黑棕色的的大眼睛，背上有一条一条的条纹，可漂亮啦o它的肚子是白色的，有一层绒毛，摸起来很棉，它的耳朵更是可爱，还不到瓜子那么大o我高兴得不得了，试图想抓住它o我先把它逼到一个死角，然后一下身手抓它，却让她逃走了
突然，门开了，爸爸走进来说：“不要伤害小动物!它才两个月呢，赶快给他喂一点面包吧，说不定，它饿坏了呢o”哦，天哪，才两个月!我边说边给小松鼠拿面包o它趁着我拿面包的时间，跑了出去o我叫妈妈来帮我我捉住，妈妈先把门关上，开始捉小松鼠 ， 小松鼠可淘气了，一钻到书柜下面不肯出来o妈妈没有办法，去叫爸爸，爸爸费了九牛二虎之力，翻箱倒柜，小松鼠还是不出来。
最后我想了一个不错的办法：我首先把面包放在笼子里，自己在一旁，小松鼠在笼子里吃东西时，我一下过去把笼子的门关上了o哈哈，这一次还很自豪嘛 因为它很淘气，我就给它起了一个名字叫小可，我还给小可建立了一个小可之家，建在书柜的旁边，里面有笼子，还有简简单单的游乐园，也就是让它跑步的训练笼子，还有给它准备的吃的，面包，水果，还有装水的水壶，里面装满水，这下它可幸福多了，总比在外面找吃的好一点吧
描写云的作文四年级 篇6
不知不觉中，春姑娘披着碧绿的衣裳来到了人间。公园里一片生机勃勃。鸟儿在枝头歌唱，仿佛在欢乐地叫着：“春姑娘来了，世界多么美丽啊！”沉睡一冬的柳树也伸了伸懒腰，饱开嫩绿枝条。草地上的小花也不甘示弱，开出了美丽的花朵，争奇斗艳，在春风吹拂下摇摆着，好象穿着美丽的衣裳，婀娜多姿跳着舞蹈，正和春天的事物比美呢。
“滴滴嗒嗒？？”我被那小雨所吸引了，他们一会滴在房檐上，发出了“啪啪”的声音，一会又滴在我头上，真象一个顽皮的孩子在嬉戏。当我看到那小草嫩绿嫩绿，万物复苏时，我又想到了雨滴的无私，他牺牲了自己给大地带来万物的复苏，是多么的伟大啊！“轰隆隆”几声春雷，真像一个鼓队，敲着一首欢快的乐曲，他唤醒了冬眠的小动物们，给春天带来了美丽旋律。啊！春天的声音真美呀！
看到了这么多美丽的景色，听到了这么多美妙的声音，我融入了春天里。啊，春天，你是这么的美丽，我爱你春天，因为你在平淡中有无限的乐趣，带给了人们无限的遐想。
描写云的作文四年级 篇7
我们家养了一只兔子，它的耳朵直直的，有时它撒娇就会把耳朵垂下来，眼睛红中带白，毛色洁白如雪，后退很长，尾巴很短，妈妈是从宠物店里买的，买回来的时候才一个月大，是只母的，所以我给它取名叫玲珑。
它是吃兔粮的，买的时候宠物店的叔叔嘱咐不让喂别的，就喂兔粮就行。玲珑是一个宇宙超级无敌的大吃货，早上我上学走的时候把他的小饭盒里放满兔粮和水，下午回来就吃的干干静静的了。晚上加满第二天早上又吃干净了。下午放学后我会把它放出来在我们家里玩上一个小时，它最爱去的地方就是我们家的厨房了。以为厨房妈妈做菜的时候有掉的菜叶子，它就在地上吃，它还爱干净，在笼子里的时候我给它放的喝的水它就用前爪子在水里蘸一下，然后拿出来满脸洗。就是因为它爱干净，本来我不经常洗脸的，也被它感染的爱洗脸了。我在想我不能不如一只小兔子。
就在玲珑在我们家待了一周的时候，我有一天突发奇想，要是我在玲珑的笼子的门上栓上一根绳子，然后绳子从窗户引到我卧室的床上，这样我早上起来的时候就在床上通过绳子拉开笼子的门，这样玲珑不就可以出来散步了吗。我把窗台上妈妈的花搬到阳台地上，准备栓绳子，结果弄好了后妈妈的花的叶子被玲珑吃了，害的妈妈把我说了一顿。我制作好我的小机关，每天早上一早我就用绳子拉开笼子的门，这样小玲珑就可以在我还没起来的时候就出来蹦蹦跳跳的玩了。
玲珑聪明，干净，可爱，我太爱我的玲珑了。
描写云的作文四年级 篇8
一天早晨，阳光明媚，天气晴朗。小红到辽阔的萝卜园里去拔萝卜。没过多久，小红就拔了满满一筐又大又白的萝卜出来。她高高兴兴地走在回家的路上，心想：这么大得萝卜，煮汤给爸爸妈妈喝，他们一定会表扬我的。
兔子到了家之后，她把萝卜放到了厨房，准备换了衣服去洗萝卜了。换好衣服，小红走到厨房一看，原本白白胖胖的萝卜就剩下点菜叶子了，小红心想：是谁偷了我的萝卜呢！就在这时，一只兔子跳了出来，小红一把抓住了它的耳朵，狠狠地批评道：“是不是你这只坏兔子，偷吃了我给爸爸妈妈拔的萝卜呀，以后再敢偷吃，我就把你给关起来了！”
无奈，小兔子听不懂人话，小红只好又提着篮子去萝卜园拔萝卜了！
描写云的作文四年级 篇9
清江河很美，我现在就带你去参观一下。
清早，妈妈带我去清江河边，我还没有睡醒，一阵凉风吹过，立刻清醒了过来。我看了一下清江河，哇!水面上起了一层薄薄的雾，像女生裙子上的轻纱，一会跑到这边，一会跑到那边，好像在跟我们玩捉迷藏呢!
到了中午，雾渐渐地散开了，可以看见水是那样绿，绿得像是被调皮的孩子用颜料染过似的;水是那样清，清的可以看见浅水区的石子和河底已经发黑的树叶;水是那样静，像一面镜子，可以把全部的美景都照出来，云朵掉进水里像变了形的小船。太阳出来了，阳光照在水面上有些刺眼，像一块块金子，小船游过，波纹一圈一圈地荡漾开去，像小船的尾巴。
到了晚上，你别以为它就失去了光彩。五光十色的灯光照着水面，它的身上还有小小的波纹。清水平台上热闹极了，有的人在跳舞，有的人坐在自己带的板凳上乘凉，还有的人在比较安静的地方钓鱼......
怎么样?清江河美吧!
描写云的作文四年级 篇10
一户人家，养了两只小猫。一只叫喵喵，另一只叫咪咪。她们整天呆在主人家里。
有一天，主人不在家。喵喵说：咪咪妹妹，咱们天天在家呆着，一点自由没有，主人一忙咱就得饿肚子，多没意思呀！不如咱俩出去找食物吧。
咪咪说：哪里有食物呀！喵喵说：咱们去钓鱼吧！ 那一天，我出去玩，看见有一条小河，河水里有许许多多的鱼，在河水里欢蹦乱跳。
于是，她们拿着鱼竿和提着小桶，走出家门，哇！外面怎热闹啊！她俩同时发出感慨。一路说笑着到了小河边。她俩小心翼翼地把鱼竿放进水里。
不一会，喵喵小声说道：咪咪，快来帮忙，我觉得鱼竿有些沉，是不是一条大鱼呢？她俩齐心合力往上拉鱼竿，果真第一条大鱼上钩了。
她们又认认真真得钓，不到半晌，就钓了十几条。咪咪说：姐姐，我们终于有一顿丰盛的美餐了。
提着自己的劳动果实，高兴的两只小猫连蹦带跳的跑回主人家。
描写云的作文四年级 篇11
迷人的秋天来了。远处的山上一片片红红的，就像夜晚的彩灯，闪烁着五光十色的光芒。啊！原来是一片火红的枫林。 田野里稻谷·玉米成熟了，一片金黄。沉甸甸的谷穗子·玉米棒压弯了腰。一阵秋风吹来，起伏的稻浪在微风中翻起了层层波浪。
大树的叶子随风飘落。有红色的，有黄色的，像一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞。地上的小草也黄了，像给大地铺上了一层金色的地毯，软软的，可舒服啦！草地上还盛开着很多五颜六色的野菊花，有红的，有黄的，白色的等等。边上还有一串红在开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。 果园里，树上挂满了果实，红彤彤的'苹果像一个个小姑娘的笑脸，金灿灿的梨像一个个金色的铃铛，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透出诱人的色彩，真想摘下来尝一口。
秋天是多彩的，秋天是金色的，秋天是丰收的季节。我爱秋天！
描写云的作文四年级 篇12
乡村的空气清新，风景如画，到处洋溢着一种生机勃勃的气息，处处流露出一种自然的美。
田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油的。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼间，秋天到了田野一下子换上了耀眼的浅黄色新装。一阵风吹来，，摇摆着身躯，仿佛一个黄精灵在跳舞。你看，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交：有的弯腰割稻子，有的踩着脱谷机，有的载着金灿灿的谷子往家赶。欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收的圆满舞曲！
果园里，菜园里，美在那里画画！她挥动着画笔，为果子和蔬菜画上了五彩的颜色。果实累累的杨梅和新鲜的荔枝都被涂上了鲜艳的红色，，果实就像一个个红彤彤的灯笼似的挂在树上。金黄的油菜花，红彤彤的辣椒，翠绿的白菜。都被美姐姐涂上了鲜艳的颜色。你看，那些叔叔都在收割着新鲜的蔬菜呢！
乡村还有许多美丽的地方，需要你细细欣赏，认真体会。
四年级作文描写植物系列
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四年级作文描写植物 篇1
秋天到了，亭林公园里的那颗千年银杏也变黄了。
我站在玉峰山前，只见银杏树屹立在玉峰山前。它高耸入云，像一位巨人站在天地之间。它的树干粗壮无比，要几个小朋友手拉着手才能合抱住。深褐色的树皮上布满裂痕，像老人干枯的手。纵横交错的树枝，如同人们舒展着手臂，在迎接秋风的到来，又似在欢迎前来参观的人们。金色的叶子似小巧玲珑的扇子，你挨着我，我挨着你，好像在讲悄悄话。一阵凉风吹来，叶子们纷纷跳起了舞，犹如金色的蝴蝶一般，有的在枝头唱着美妙的小曲，有的飞向大地妈妈的怀抱。叶子飘飘摇摇，似舞蹈的少女，又似顽皮的孩子在打着滚。顿时，树下、石阶上、草丛中、湖面上，都有片片金黄的银杏叶。玉峰山脚下仿佛铺上了金线织就的地毯。一不小心踩上去，它就发出咔嚓咔嚓的响声，多么美妙的山中小曲呀!
这棵古树已经一千多岁了，虽然岁月洗礼，但仍屹立不倒，让我感受到了顽强的生命力。
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春天到了，桃花开了，在一个阳光明媚的周日，我和爸爸妈妈去公园看桃花。
一走进公园大门，我就闻到了一阵清香，芬芳扑鼻，我拉着爸爸妈妈顺着香味走过去。
走啊走，我们一直走到桃花馆，来看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬头一望，好美的桃花啊，一大片的桃花像粉红色的海洋，金色的阳光好像给桃树穿上了金装，跟一个个美丽的小姑娘一样；蓝蓝的天空下，碧绿的叶子显得格外的绿，好像仙姑头上的翡翠，真漂亮，桃花从这些翡翠之间冒出来，盛开的花朵里有五片瓣均匀地排列成一个小小的盘子，花瓣里是淡黄色的花蕊，散发着淡淡的清香，每个人都好像被那淡淡的香味陶醉了似的；刚长出的花骨朵儿像一颗颗红豆镶在树枝上，可爱极了！忽然，一阵微风吹来，桃花就像芭蕾舞演员翩翩起舞，树叶就成了伴郎，作出一个个优美的动作。
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过了一会儿，我听到妈妈在叫我：“俊翰，我们走了吧！”这时，我才记起，我不是桃花，我是在看桃花。
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人们都说：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这句话的意思是，那墙角的几枝梅花冒着严寒，独自盛开。梅花盛开的时候，基本上有很少的花会再盛开了，这是一种很美好的品质。有一种淡泊、有一种不慕名利的品质。
假如，我是梅花，那么我将会在冬天开放时，那是多么的寒冷，一阵寒风吹过。冷飕飕的风在我身上毫不犹豫地刮着。简直就是“人间地狱”。我想去温暖的地方，像其它的花一样，在温暖的地方开放。可这就不是梅花了。
而梅花就有一种坚韧不拔的意志。即使落入尘埃，若日后不再提起止步于人生的泥潭，那转身就是空境。毕竟：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”?
有时梅花也是，不欲红尘纷扰的，拥有古代大诗人那样不入世的态度，就好似借我怦然心动，如往昔，借我安适的清晨与傍晚，看似水流年，听，心静如水，恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹“情丝哀怨”，如此，甚好。便是如此梅花，也有些人喜欢。
梅花没有一些花的“壮观”，没有一些花的妖娆。但却有雪一般的纯洁、洁白。而美却不只是单单的外在美，还有心灵的内在“美”。事情有很多的规律可循，而恰巧就有一些不按正常出牌的事物，春天里，以春雨为伴。夏天里，与阳光共解。秋天里，以落叶为友。冬天里，与白雪共存。在某一时刻，我心里毫无杂念，它是人间正道，它是世界中心。
就连学习也是一样，你需要去坚持，在别人不努力的时候去努力，像梅花一样。放下心来，相信自己会超过别人的。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
四年级作文描写植物 篇5
“害羞”的含羞草
一天，我和爸爸去散步，看到了一株小草。这小草绿油油的，叶片有点像水杉树的叶子，远远望去像是一块上等翡翠，漂亮极了。
我好奇的问：“这是什么草？”
爸爸仔细看了看：“这是含羞草。”
“听说含羞草的叶子受到刺激后，叶片就会合起来耶！”我饶有兴趣的问道。
“那你试试不就知道了！”爸爸提醒着我。
我小心翼翼地碰了叶子一下，生怕伤着它。果然，含羞草的叶子像是一对分开着的手掌迅速的合拢起来。
见状，我很兴奋。
不过含羞草的叶子为什么在收到刺激后会“害羞”的合上呢？！我的脑海里浮现出一个大大的问号。就问爸爸：“老爹，含羞草为啥会害羞呢？”
“想知道原因啊？自己查资料去！”爸爸显然是在卖关子。
哼，查就查！咱可不是“光说不练”的人！一回家，我就迫不及待的上网“百度”。
“功夫不负有心人”，我终于找到了答案：
原来，在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过1-2分钟细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子。含羞草“害羞”的动作，也许是含羞草自我保护的一种生存本能吧。因为，含羞草原产于热带地区，那里多狂风暴雨，当暴风吹动小叶时，它立即把叶片闭合起来，保护叶片免受暴风雨的摧残，因而逐渐形成了这一生理现象。亲爱的伙伴们，让我们一起去探究生物王国的奥秘吧！
四年级作文描写植物 篇6
我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！
仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，这些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！
过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，这绿色让人看起来是这般的耀眼，这般的舒服，这么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！
仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。
我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它这新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！
朋友们，听完我的讲途，你一定很想养一盆仙人掌吧？好就快去养一盆吧！
四年级作文描写植物 篇7
一盆绿萝没收了家里的冷清。
早上，太阳公公招呼着我们早起。睁眼便看见一盆绿萝来到了我家里。
这盆绿萝的藤蔓很长，叶子是爱心型，有的绿、有的黄、还有的绿黄相间，它的藤蔓上有一些棕色小刺，我好奇的伸出手指触碰刺尖，一点也不疼，原来绿萝这小小的防护只是吓唬人的呀！
一丝爱意从我的心房飞出，飘落到一片带有清香气味的绿叶头上。它还没有长大，看着它如此娇嫩，被藤蔓给予的防护衣半包裹着，像是一个好奇的宝宝，伸出小脑袋试探着看外面的新世界，但又有些小紧张，所以身子还是紧紧的卷在防护衣里。给绿萝浇水时，我单独给叶宝宝一滴水珠，它像得到了甘甜的乳汁一样，瞬间就吸收到卷着的身体里，然后抖抖脑袋好像要换个更舒服的姿势去寻找更多阳光一样。
我把绿萝放在我的书桌上，每天都会和它聊天，它虽然没有回答过我，但是这天我发现它把藤蔓伸到了我的《格林童话》故事书上，是想听故事吗？我翻开书读了一篇莴苣姑娘的故事，伴随着故事的结束我闻到了淡淡青草味道的芳香，那片叶宝宝把身体完全舒展开来，正在阳光下伸懒腰，它喜欢我的故事。
我和它成为了好朋友，我给它浇水、讲故事、讲学校的新闻趣事，它为我释放生命中的清香和绿色，净化我房间的空气。我们之间没有秘密，我们相互陪伴快乐成长。
四年级作文描写植物 篇8
一瓣瓣红色偏黄的花瓣，一片片翠绿的叶子，一阵阵淡淡的清香这些小碎片组合成了我最喜爱的花郁金香。
春节前，妈妈带我去花卉市场买了几株郁金香。郁金香的叶子狭长狭长的，翠绿的叶子向上立着，护着里边嫩绿的花苞。这些小花骨朵胀鼓鼓的，仿佛里面的花瓣在奋力往外冲呢！
要说郁金香最美的时候就是她含苞待放之时了。它的花瓣一片挨着一片，紧紧地包裹着花蕊。这时候的郁金香娇滴滴的，犹如一个羞嗒嗒的少女，亭亭玉立。过了一段时间，有两三个小花苞已经绽开了。火红色的花瓣尖上有若隐若现的金黄色，使郁金香更加艳丽了！我凑上去闻了闻，一股醉人心脾的香味钻进了我的鼻子。我想，等郁金香全开了，整间屋子一定都弥漫着这股清香吧。
郁金香不仅长得好看，作用也很多呢！它不但可以行气解郁、活血止痛，而且还能除臭。
我喜欢郁金香，喜欢她的花，更喜欢她给人们带来的芳香！
四年级作文描写植物 篇9
有一种植物有许多片碧绿光滑而又肥大的叶子，从叶片中间抽出一枝纤细的花茎，纤细又柔嫩的花茎上打开一个毛茸茸的小圆球，让人有种想去抚摸它、呵护它的冲动。这就是我们在马路边、花园里随处可见的野花——蒲公英。
蒲公英的外形像一只圆溜溜的小皮球，它的颜色深深吸引着我，让我爱不释手。蒲公英大多数为淡粉色、白色、黄色和红色，其中淡紫色与蓝色最为罕见，甚至还有人把找到这两种颜色的蒲公英视为“一辈子幸运的人”呢！待“圆球”成熟后，只要春风轻轻“抚摸”它“娇嫩的皮肤”，它便由一个“圆球”分裂为无数个美丽的“降落伞”，伴随着春风唱的歌曲，跳着“华尔兹”，轻声放慢脚步飘进大地母亲的怀抱。
蒲公英没有玫瑰那么娇艳迷人；没有牡丹那么雍容华贵；更没有郁金香那么典雅，但它有种独特的美。蒲公英多为早春及晚秋开花，在大多数花还没有苏醒之前，它早已播下种苗，为大地增添了色彩。
蒲公英，我赞美你！你有种无私奉献的精神，你把自己的孩子无私奉献给大地母亲，自己却默默无闻地消失在风中。
蒲公英，我歌颂你！在大大小小的植物园里，我们总能看到各种各样罕见的植物，但却难见你的身影，那你在何处？马路旁、草地上、田野间、河岸边、荒地里、庭院内等我们日常活动的区域内总有你的身影，你是那么的静悄悄的、默默无闻的陪伴着我们。
蒲公英，我欣赏你！你不曾被人忘记，也未曾被人记起。但是，无论是否有人在关注你，你一如既往地顽强地生长在我们的身边。我经常能够欣赏到赞美牡丹、玫瑰、郁金香的诗句，但是很难找到或者欣赏到赞美你的诗句，但不会因为人们是否赞美，是否欣赏你而“嫉妒”牡丹、玫瑰、郁金香，你总是无私地为人们奉献你的芬芳和点缀。
虽然大家都常把自己比喻成牡丹、玫瑰或郁金香，但是正是你这种无私奉献的精神打动了我，激励着我，我愿意成为如你——一蒲公英一样，做一个默默奉献社会的人！我爱你，蒲公英！
四年级作文描写植物 篇10
我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了！我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。猫咪才来家里几天，就这样死了。
我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了！妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹！
又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了！我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。这一次找不回来了。
经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱！
评语：
哈哈，这篇短文洋溢童趣，真令人绝倒！如果能将各个动物的外观、动作，以及和你之间的互动再具体描写，文章内容就更丰富啰！
小学四年级作文四年级作文卧室
如何把作文写的清晰而有条理呢？作文是考察语文素养的主要方法，写作教会我们用心感受身边的一切。平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，这份特别为您准备的“小学四年级作文四年级作文卧室”绝对是您所需要的，如果您觉得本网页不错请把它加入您的收藏夹！
小学四年级作文四年级作文卧室【篇1】
温馨的小卧室
我有一个小卧室，它温暖舒适。
我的小卧室大概有14平方米，在卧室里，有许多朋友陪伴着我。东面是写字台奶奶，它穿着粉色的外衣，桌面上还画着两只可爱的米老鼠在喝酒。写字台的最上面有三个抽屉，两边小中间大。下面是两个放书的小柜子。写字台奶奶既漂亮又布置得好，但脸上有皱纹，这是怎么回事呢？哎，都怪我，我经常用小刀划写字台奶奶的脸，所以她的脸上布满了皱纹。
在写字台的上面，是台灯姐姐，每当我晚上做作业时，台灯姐姐挺身而出，为我照亮了作业本。
在台灯后面有一幅画，画着我们三口人，都咧开嘴笑得很甜。这幅画象征着我的家和睦快乐。
卧室的南面是我心爱的书架弟弟，他知识渊博，有时他把我带到了中外名扬的万里长城.，有时把我带到了雄伟壮丽的天安门广场，还有时把我带到了美丽的三峡。我越是着急让他告诉我。就这样，我们交上了朋友。
卧室西面是床阿姨，每天晚上，我都在这张大约高40来厘米的软绵绵的床上睡觉。这张床是棕色的，看上去幽雅大方，给人一种舒适，凉爽的感觉。
卧室北面是电脑爷爷，他的学问很多，脑子特别快。一次，我遇到一个单词不会读，于是，我就请教电脑爷爷，它的英语学得可好啦。我找到《金山词霸》后，再查找我不会读的那个单词，点一下单词旁的喇叭，就会读出单词。电脑爷爷给了我知识，也给了我快乐。
怎么样？我的小卧室很温馨吧。我在我的小卧室里，感觉到了小卧室给我的温暖。
小学四年级作文四年级作文卧室【篇2】
我有一个乐园，它不像贵族的豪庭那样精致美丽，也不像节日的街道那样五彩斑斓，更不像皇家的宫殿那样富丽堂皇，它只是我的卧室，但它却是我的乐园!
我的乐园里有一张床，一个书架，一个衣柜，还有一张小书桌。书桌上摆着我心爱的台灯，每当我写完作业后，为了逃离疲倦，我就拿着一本书在小书灯下阅读，在它的照耀下，书在我手中一页一页地翻动，我慢慢地沉浸在书的世界里。在书的世界里，我跟孙悟空一起打妖怪，与美人鱼在海底玩耍，和小猪一起建房子我的心情一会儿波涛起伏，一会儿风平浪静，疲倦也就消失得无影无踪了。
我的乐园也是我的加油站。记得一次期末考试，我的成绩不太理想，数学只打了个A-等级。看到这个成绩，我沮丧地回到了我的乐园，这时，我的脑子里忽然闪过一句话，只要功夫深，铁杵也能磨成针。是啊，李白原来不也是一个贪玩的小孩儿，后来经过努力，成为了一位举世闻名的大诗人吗，我也可以呀!于是，软弱的我顿时变得坚强起来，我马上进入了紧张的学习状态。乐园又在告诉我：行动是远离失败的关键!
乐园，让我的快乐得到了释放，同时也教会了我如何面对困难和失败，它永远是我快乐的源泉!
小学四年级作文四年级作文卧室【篇3】
我的卧室位于家的中央，并不大，仅十几平米而已，却是我每日长眠之地。坐北朝南，算是面朝大海了，虽说离大海不只是十万八千里，但也算是春暖花开了。
在卧室的东南与西南角各有一扇门，一边通阳台，一边通客厅，所以说我卧室的地理位置很重要，无论出走或不出走。另一边连通厕所，是我方便必经之地，若无此二门，不是闷死在家就是内急忍死。所以说这门是我卧室最重要之物。
房间正西是大衣柜，是我的衣物存放点，让我不至于洗完澡后裸奔客厅。话说这衣柜是我家最古老的家具，说句不夸张的话，它年龄比我都大，但依旧好用，不像现在的豆腐渣工程
房间的北面是两张床和床头柜，也是我睡觉的主要场所，大床一米五左右宽，小床约一米宽，我不固定睡在哪张床，或者说连床带地上都睡，第一个翻身到了大床边缘，第二个翻身来到小床，第二个翻身后，只听哎呦一声，摔伤了屁股。床头柜是红木的，也对我来说意义重大，在我洗澡之时存放我兜中几个孔方的地方就是床头柜的抽屉，里面还有我多年以来买的各式各样的桌游，什么都有，也算是我的存物桌了。
在房间的南面，是我最珍贵的电视和书柜，这两样东西中，电视还是三十九吋的液晶彩电，但是书柜不同，严格来说我的书柜是一个装满书的箱子，上面还堆满了一堆书。可别小看这个箱子，这可承载着我多年来记忆与美好的成长。我与其中的每一本书，都有一个故事，但书本的繁多在这里就不再详述，一笔带过。
这就是笔者那不堪入目的卧室，小了点，简陋了点，但充满书香。也可以说是陋室铭中说的：斯是陋室，唯吾德馨了。
小学四年级作文四年级作文卧室【篇4】
卧室，是家中的一个小家，是一个人最为熟悉的地方。下面就让我来介绍我这个普通但有着无数回忆的小家。
我的卧室坐北朝南，面积约为15m2，呈长方形。打开卧室的门，正北方是一张比较老旧但依然坚固的黑色实木桌子。这张桌子长1。2米，宽0。55米，高0。8米，年纪比我还要大十多岁，是妈妈小时候的产物。桌子上放了两盏台灯，一盏灯在桌子西边，是我两年前买的节能灯，光线很柔和，也很明亮、很清晰，所以用来为写作业时照明；另一盏在桌子东面，开关安装在塑料皮包装的电线上，所以可以把开关拖到桌子的侧面，方便在床上伸手开关。因为我没有床头柜，于是它就充当了床头灯的角色。
紧挨在书桌东面的是一张大床，长2米，宽1。5米，以前是爸爸妈妈两个人睡，一年前到了我的手中。床比较矮，由四个角的四根铁柱支撑，床身是由横着的钢棍和摆在上面的木板拼接而成的，所以在上面翻身时总会听到一些木板的吱吱声。床头部分可以折叠，睡觉时可以打起来挡房子外面工地的灯光，也可以在看书时叠起来当靠背，非常实用，是我最满意的一处设计。
床的北面是两组窗，由四块1。40。8m的玻璃成两排组成，晚上可以把两组窗交错打开，这样风就不会穿室而过，而会被一扇关闭的窗挡住大部分，剩余的小部分就可以进入房间进行空气流通而不会令人感到寒冷。
床的南面是一组嵌进墙内的衣橱。这组衣橱非常大，足有2。55米高，宽也有1。45米。它分上、中、下三层，上层高约0。7米，用来放被子、毯子和棉絮；中间高约1。4米，用来挂棉袄和一些暂时不用的皮包和穿小的衣裤。记得小时候，我甚至还会自己钻进去和爸爸妈妈捉迷藏。再往下，是两排四个约0。2米高的抽屉，一般用来放折好的短裤、短袖和长裤。其中一个抽屉还是专门放药品的，划伤、感冒、中暑等小问题在家就可以处理、治疗。
除此之外，我房间东面墙上还有一个只能放冷气的空调，天花板中央也亮着一盏只有一个灯泡能用的两头白炽灯。这所有的家具，有的是几年前买的，有的在我出生后两年买的，还有的在我出生前就有了，但无一例外，它们身上或多或少都承载了我的回忆简单，但无比美好的回忆
这就是我的卧室，普通，却是我最亲近的地方。
小学四年级作文四年级作文卧室【篇5】
如果把家比作一个温暖的湾口，那么卧室就是一个小小的安全屋。我的家位于美丽的青山湖畔中大青山湖花园里，面积约160平方米，而属于我的舒适安静的卧室，就在距正门3M东南面处。
可能听了我这样的形容大家会不相信，或难以听懂，不过听了我的介绍后，你可能不会如此想。
一进大门，你就明白它是坐西朝东的位置，还有充足的阳光，这是卧室的一大特点：阳光充足。
在门的南面是我的衣柜，它十分巨大，分为两边，一边置衣服，另一边放裤子和袜子，高为2。9M，宽约为5M，里面有三个抽屉和一个挂衣架的地方，它的下方用于将裤子卷于其中，精美实用。
学生的卧室自然少不了书桌，是的，它位于门的东面，其外形像一把吉他，小的一边放书，大的用于写作业，还配有三个抽屉，充满古典的感觉。
在书桌东面的小书柜，也是我不可少的一部分，为什么说它小呢？因为它不管在形状、内容上都不多，高约1。3米，只藏了我书籍的40%，但这里面的书可本本都是我的最爱，就像是一个精品库，使得阅读十分方便，以至于在学习放松时随手即阅读，方便许多，这又是一大特点：妙处多。
不过再耀眼的星光也无法与太阳相比，卧室怎能没了床？在书桌的南面，也是我最喜爱的东西。
应该用什么词来形容我的床呢？巨大这个词差不多，它呈长方形状，长2。5M，宽2。0M。只要有长度概念的人都会明白它的大小，我认为它可能是双人床，不，是三人床。据了解，床如此大的原因是父母希望我能享受舒适与长得高，寓意着健康成长。我十分知足于这一个大礼，所以我从不在床上搞破坏，也从不穿脏衣服接近我的床，希望它能伴我成长。
还有一个有特色的是在床的东面，书柜的南面，是我的沙发们。
它们柔软且形状可爱，一个个细小的气孔像是呼吸一样随我的动作调整，呈拇指状，有三个，颜色分别为：红、蓝、绿，也为我的卧室增添了不少的色彩。
当然也有不足之处，除门一般外，我对灯不是很满意，全房间只有三个灯：台灯、顶灯和床头灯，床头灯几乎不开，所以顶灯十分重要，但它又太弱，台灯光太强，导致对眼消耗巨大，不过一定会改良的，如此如此，你对卧室印象怎么样？它：阳光充足，妙处多并且精美实用，让我的生活增添快乐与色彩！
小学四年级作文四年级作文卧室【篇6】
我的卧室位于我家东北角，占地约十平方米，坐南朝北，形状是一个长方形。
我的卧室的具体情况是这样的：
北边窗台是实木的，窗帘上画了爱心和印着各国语言的我爱你；底是白色的。
在窗台的西面是一把椅子，上面放了我曾经的绘画工具。
窗台东面的是我的书桌和悬空书桌。书桌上放了我一摞一摞的杂志，大多是以前订过的《我们爱科学》。书架是悬空放在墙上的，一共有三块木板作为书架。书架由上至下分别放置了我的各类书籍最上面那层放的是科学解密类的书，例如《十万个为什么》、《世界未知谜团》、《科学世界》、《宇宙是怎样形成的》，其中还有一些我喜欢的小绘本；中间那层是各类作文书，还有一些词句积累的书也放在上面；最下面是一些旅行方面的书，其中曾有我痛割四十五元买的一本《世界最美的九百九十九个地方》其中的解说词也令我很喜欢。
位于整个房间正中央的是我的床。头靠东，尾朝西。白色的床头板，在粉红色的碎花床单上还零零散散地放着几个毛绒玩具。其中三只小狗和两只兔子我记得那是我抓娃娃的战利品。
整个房间的东侧都是我的白色的衣柜，是左右推拉的大门；右边推开有一个隔断上面是挂衣用的杆子，下面是三个抽屉，里面放我的一些薄衣服和裙子；左边推开就有两根杆子上面挂满了羽绒服和冬季穿的厚衣服，下面则是用来放西装裤的。
在衣柜的西侧小柜上也放满了东西：顶层放了姐姐xx年从北京带来的特许商品福娃钥匙扣。中间一层是我的化妆盒，盒子里面放了我从小到大用的几乎所有的发饰，盒子也是大红的，具有浓烈的中国气息；最下面一层是我自己去奥运会时买的特许商品，是爸爸送给我的福娃项链吊坠。对于这些颇有纪念意义的商品我总是视如珍宝并且总会猜测它是否还会再升值！
在房间西南角的就是我卧室的门了，是实木的，上面有金属制的门把手。
环顾四周，墙是粉红色的；地板是深色的，一块一块拼凑而成。
这，就是我，陈顗彦的甜蜜小屋。
小学四年级作文四年级作文卧室【篇7】
我家坐落在赣江边上，坐北朝南，三室两厅，厨房、书房、阳台、卫生间一应俱全。它是留下我许多回忆的地方，我的房间，就在走廊的南面，从东向西数第一个房间，每次走进都有种亲切感。
我的房间并不大，只有18平方米，但内有许多家具，每样都有一段有趣的经历。从门进入，北面有一个大衣柜，占了我房间内很大面积。衣柜有两扇门，都向南开，是推拉门，我经常忘了关，每天都要花很长一段时间拿衣服，因为我的衣服是堆着放的，而衣服堆比我高，所以我要抽出衣服很困难。又一次换季，我要拿最底下的衣服，结果手一抖，衣服全部掉了下来，我被埋在了衣服堆里，半天起不来，之后我又用了20多分钟将它复原，再也不敢抽衣服了，只敢先把上层拿下，再抽出想要的衣服。
房间的西墙上有一组照片，拼成了一个笑脸，这就是照片墙了。
照片前正东面有一张大床，我睡在上面，虽是木板床，倒不讨厌，反而喜欢，上面有我的味道，有我的记忆，床单、被子、枕头都是我从小用到现在的，我无数次地尿床，妈妈无数次地洗，让我无法忘记它。
床的南边有一个小床头柜紧靠着，床头柜有两层，表面有一本本没看完的书，我有时间会翻阅，床头柜的第一层是电子产品，第二层是一些我的宝贝，它们大多是玩腻了的东西。
书柜、书桌全部都靠南面墙上，我的书柜是一个反的T，一半放看过的书，一半放没看的书，随着时光的流逝，看的书塞满了书柜，开始占领没看过的书的领地。
我的书桌十分乱，乱七八糟的东西满桌子，就地球仪最干净，我经常使用它来规划一些事情，大多是异想天开罢了。电脑是不常用的，只有周末没事玩一玩，平时用它来查查资料、看看新闻。我的书与本子常乱为一堆，找本子需找很久，常为此苦恼，可一本小心又弄乱了。书桌南面试窗户，直通阳台，有一个卷帘，中午午休可挡光，我有时会从窗户跳出去玩，不知为什么，会觉得很开心。
这就是我的卧室，我爱它。俗话说得好金窝银窝不如自己的狗窝。不论如何，我都认为自己家、自己卧室是最好的。
小学四年级作文四年级作文卧室【篇8】
冬天似乎又近了几步，只是太阳仍热烈着。背着有些沉重的书包，如一只蜗牛般慢吞吞地爬上了五楼，按下了门铃。单调、刺耳的声音在一片寂静中又显得刺耳起来。
门被打开，最贴近玄关旁的一间房间，便是属于我的一片天地。推开那扇实木朝南的门，是一间坐南朝北成规则长方形的房间，面积约为20多平方米。几扇透明朝南的窗户，在夕阳的折射中，泛着点点金光，点缀在房间的每一个角落。细小的灰尘飘浮在空气中，雪白的墙壁也染上点点夕阳红。在这卧室的一处，放着一张靠着东墙的大床，床上十分整齐地铺着一层床单以天蓝色为底，几支傲梅挺立而上。被被子覆盖着的宽大实木床有一种厚实的感觉，木板一块块扎实地放在框架中。人躺卧在其上，有一种放松与舒心之感。微微眯起眼，有些昏昏欲睡，床垫的舒心与困倦、劳累了一天的融合在一起，给予人平静与安宁。
在床的北方，紧贴着一张棕红色木制电脑桌，似乎电脑已成为放松抑或是休闲之物。闲暇之余上上网、听听音乐，任心灵放松，平息心灵的烦燥，面对电脑仿佛就能多一些交流，多一点放松。在桌子的另一角，放着一盏台灯，在夜间带来一份光明，驱走黑暗。
在床的南侧，隔着一条窄窄的过道，又放着一张紧贴着南面玻璃的书桌。这便是我学习之地。故而这一处也常布满书卷气息，书本都被整齐地累在书桌一角的书夹上。桌面的几支笔零散地放在辅导书上。这儿充满了我学习中一个个进步着的身影。在夜里，伏在桌子上，在台灯柔和的光芒中总伴随着我，见证着我成长的点点滴滴。
而在书桌旁，南墙与东南的夹角处，放着一个墨色的大书架，上面分门别类地放着不同的书，包装精美的，纸质光滑的，油墨清香的，不同的书能给予人不同的心境及想法。故而我常常寻一处坐着，翻阅着各式各样的书，仿佛那时任光阴流逝，手中所剩的书就是我的一切。
与书架相对的西墙一角，有着一盆小小的盆栽，透明的玻璃盆里盛着些水。细碎的土粒在水中沉淀下来，杂乱的根须如一团毛线，纠缠着，混乱着。下端散开而上端又整齐地聚为一点，一根根褐色的茎叶，上端抽出根根更小的细茎，长着巴掌般的小小的叶子。嫩绿中带着些嫩黄，片片分明，淋浴在阳光与水的世界中，仿佛带着极大的志愿与志向蓬勃生长。我总认为这盆栽与我是那么相似，有着相同的期待，对未来的憧憬，小小的，嫩嫩的，又坚定地。
这样的一个地方便是我的卧室，不是一砖一瓦的拼接，而是一个心灵的留恋与想望，心灵的栖息地。这样的一个地方，积攒着点点回忆之地。
这样的一个地方，疲劳时可以回忆、悲伤时可以挂记；一个给予人温暖的地方，这一切便已足矣。
小学四年级作文四年级作文卧室【篇9】
我的卧室不是很大，当然也不算小，但是却十分温馨。
你瞧，门上的小装饰品多么精美啊，和那乳白色的门相衬映，简直是天衣无缝，美丽而精巧。进门后，在东边的墙上挂着一幅书法作品，写着一首有关勉励学习的名诗句，字体潇洒、豪迈、大气，给人一种崔人奋进的感觉。
在卧室的西边就是我卧室最显眼的家具床。床高约50厘米，床单上印着名侦探柯南卡通图案，枕头是和床单配套的黑蓝色，卡通主人公伸出手指向前方。床头上一颗大大的四角星样的物体镶嵌在中间，好像在闪闪发光。从整体来看，整个床充满了活泼的气息。床头南侧是一个小床头柜，上面放着一盏台灯和我的地球仪。地球仪在柔和的台灯照射下，像颗的夜明珠，十分美丽漂亮。
卧室的南边是我的两个大书柜，书柜里摆满了我喜欢的书籍和学习用品。书柜共有十层都塞得满满的书。有《拿破仑传》、《三国演义》、《安妮日记》、《初中优秀作文集》，还有《现代汉语词典》、《英汉词典》、《数理化公式大全》等等，算起来大约有300本左右。每当我遇到学习上的难题时，我总要翻书柜，寻找解决问题的答案，所以书柜成了我的知识宝库。
夹在两个书柜中间的是我最喜爱的书桌。书桌上的文具整整齐齐，浅色的护眼台灯，在夜晚放射出明亮而柔和的灯光，陪伴我度过一个又一个勤学苦读的夜晚。文具架上，铅笔、钢笔，格尺等学习用具一应俱全，可爱的坦克式转笔器上还有一个样子非常严肃、全副武装的士兵，正站在上面向前方敬礼呢！就好像我为夜读站岗放哨一般，十分可爱。对了，我还有一个蜘蛛侠的娃娃，他也陪我度过了许多日日夜夜。每到晚上睡觉时，也只有它在一旁守护着我。
在卧室的南面墙上还有两扇窗户。窗户的另一边是阳台。窗户两旁有大窗帘。大窗帘上有闪亮的星星与弯弯的月亮。大窗帘是深蓝色的，就像天空的蓝色。在夜晚，窗帘轻逸飘展，犹如流动的夜空。
卧室的天花板上，悬挂着一盏吸顶灯。这灯很漂亮，像水晶一般。在夜晚，这盏灯照亮了我的卧室，使我的卧室更加明亮和温馨。
我的卧室是我的小天地，是我幸福的小小家。我爱我的卧室。
小学四年级作文四年级作文卧室【篇10】
我的乐园，是我可爱的小卧室。这个小卧室给我带来了许多快乐。
我的卧室样子十分温暖可爱。窗户的旁边有一张黑色的课桌，我每天都在这里学习。桌子的上面大概半米左右，有一个棕色的的小书柜，它有三层;窗户下面有一个小阳台，那里阳光十分充足。在东墙边，还有一张甜蜜可爱的、粉红色的小床，上面有许多娃娃在过家家、表演、躲猫猫卧室的墙壁是粉红色的，灯的光是柔和的淡黄色，让人感到十分温馨。
我的乐园是我的好朋友。每天当我完成了作业的时候，我就像箭一样，冲到床上，和玩具一起玩耍。当我不开心的时候，书柜里的书像施了魔法一样，它用手钩住了我的脚步，书打开了，我便沉浸在了书的海洋中，它深深吸引着我。慢慢地，我忘记了不开心的事情，心情变得舒畅了。
我可爱的乐园，像快乐的海洋，我愿意成为一叶扁舟，在海洋中无尽地遨游、玩耍。
我的乐园是我无尽欢乐的天地，让我终生难忘。
描写荷花的四年级作文12篇
还在为写作文的问题发愁吗？作为学生写作文肯定是不可避免的，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。想要写一篇好作文也需要多积累素材，小学范文网小编特别从网络上整理了描写荷花的四年级作文，更多相关信息请继续关注本网站！
描写荷花的四年级作文【篇1】
我家的门前有一个很大的人工湖，湖里栽满了美丽的荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的风景。
春天，蛙鼓声声，荷叶一片片从水里冒出来，未展开时，像一个个绿色的小拳头，舒展开后，有的平铺在水面上，像一个个翠绿的圆盘，有的高高擎出水面，像一把把碧绿的雨伞，而荷叶上面滚动的露珠，则像一颗颗钻石，在阳光下闪闪烁烁，美丽极了！鱼儿们在荷叶下露出头来，快活地游来游去，还发出“唧唧唧”的声音，好像对遮阳挡雨的荷叶说：“谢谢你！”。
夏天到了，湖里的荷叶长得层层叠叠、挨挨挤挤的，像一道道绿色的波浪。粉红色的美丽的荷花也不知何时从叶子底下钻出来了：那含苞欲放的美丽的荷花，像一个个亭亭玉立的少女，害羞地望着水中的倩影；那盛开的美丽的荷花，像一个个活泼的姑娘，在微风中翩翩起舞。看到这美丽的景色，我不禁想起古人著名的诗句来：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“接天莲叶无穷碧，映日美丽的荷花别样红”……
每一朵盛开的美丽的荷花中间，都有一个淡黄色的花蕊。当花瓣落尽，花蕊便变成了碧绿的莲蓬，里面结有青青的莲子。莲子熟了，洁白的莲肉甘甜、清香，好吃极了！我和爸爸经常会在早上钩摘莲子吃——这是我们暑假时别有情趣的“活动”！
关于美丽的荷花，爸爸还给我讲了一个神奇的传说：美丽的荷花是王母娘娘身边的一个美丽女孩——玉姬的化身。玉姬看见人间美好幸福，十分羡慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宫，来到杭州西湖。秀丽的西湖风光，使玉姬流连忘返。王母娘娘知道后非常愤怒，便把玉姬打入淤泥，永远不能返回天宫。不久，西湖里就长出了“出污泥而不染”的美丽的荷花。听了这个传说，我真佩服玉姬，她的意志那么顽强，没有埋没在又脏又臭的污泥里，还能长出那么美丽的花来！
美丽的荷花啊，你那么美丽、高洁，叫我怎不喜爱你！
描写荷花的四年级作文【篇2】
一天，七彩娃在院子里玩着玩着来到了一个荷花池，七彩娃有些疑惑了，我怎么从来也没来过这里呢？
七彩娃向前继续走去，他立刻就被眼前的景色迷住了。“哇塞，好美呀！”七彩娃不禁赞叹道。只见前方荷花池里，荷花有红的、黄的，粉的、紫的……有的像一个害羞的小姑娘，有的像一个顽皮的小孩。他们在微风中翩翩起舞。神奇的是这种荷花的香味能令人神清气爽，七彩娃完全陶醉了。
这时，一条红鲤鱼吸引了七彩娃的注意，红鲤鱼一看见七彩娃吓得扑通一声跳进水里，过了一会，红鲤鱼的手上多了一把小花伞，他立刻镇定自如，和刚才判若两人。它轻视的看着七彩娃说：“你又是个乱扔垃圾的人吗？如果是的话，有我在，就容不得你胡来。”七彩娃连忙摇摇头说：“我们大家应该保护环境，这点知识我是知道的。”红鲤鱼问：“当真？”“当真。”七彩娃笑着说。七彩娃又问：“你怎么会说话，刚才吓了我一跳。”红鲤鱼骄傲地说：“那是因为这把小花伞。”七彩娃不禁发出了赞叹声。“因为人们的污染太重了，我们就是靠着把有魔力的小花伞，才活到现在的。这把伞不仅能让动物说话，还可以保护打伞德得人。”七彩娃仔细的端详着这把小花伞，情不自禁的上前摸摸它。红鲤鱼神秘的说：“荷花池的秘密只有你一个人知道，你不可以告诉别人。这个锦囊给你，如果过了几天有人来拆这个荷花池和树木，那就看你了，这个锦囊可以助你一臂之力。”
过了几天，果真有人来拆这个荷花池，七彩娃急忙上前阻拦，情急之下，七彩娃拿出锦囊，锦囊上面写了“环保”二字，七彩娃大喊“环保……”大家好像中了魔法一样，放下了手中的工具，他们渐渐明白大家要保护环境，七彩娃和红鲤鱼开心地笑了。
从此以后大家都知道了要保护环境，七彩娃还经常来荷花池找红鲤鱼玩呢！
描写荷花的四年级作文【篇3】
荷花是夏天的主人，在广阔的荷塘中尽情的张扬着它美丽的身姿，而且它纯洁神圣的品格也是学生们所喜爱的。下面就一起来看看这篇《夏荷》作文吧!
人们都说：南泥湾的风光好，陕北的好江南。今天，我们乘车来寻找南泥湾的美。
南泥湾最出名的就是荷花。这里的荷花位于南泥湾国家湿地公园的三台庄，足足有260亩，真是让人赞叹!
我们到了那里，眼前真是一片明艳。远远望去，荷花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。再走近一点，荷花仿佛是一朵朵彩色的舞裙，美丽极了!
走到花的旁边，更是让人赞叹不已。绿色的荷叶，映衬着粉红色的荷花，形成了一道独特的迷人风光。这不禁让我想起了杨万里的一句诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
再往细看，可以看见一只拥有透明的翼的黄色蜻蜓，还有许多亭亭玉立的蝴蝶飞来飞去，好像在赏花，还能看到许多蜜蜂每天辛苦地在金黄的花蕊上采蜜。
荷花中心的莲蓬，是我最喜欢的，因为它会让我想起妈妈给我做的莲子粥，非常美味可口。
在这里，你会时不时地听见呱呱呱的叫声，只要顺着声音找，就可以找到声音的源头，是几只可爱的青蛙发出来的声响，它们在荷叶上嬉戏玩耍，很是高兴。
古人有一句赞美荷花良好品格的诗句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。说荷花，是花中之君子也。
我爱荷花，我更爱荷花的高尚品质，纯洁无暇，坚强不屈。
文/荷茎(四年级)
描写荷花的四年级作文【篇4】
一天上午，我到东湖山公园里玩。远处却飘来一阵清香。我顺着香味找去，原来是荷塘里的水仙子——荷花开了。
荷塘里长满了绿色的浮萍。荷叶挨挨挤挤的，像一个个比率的大圆盘。粉红色的荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的花瓣全展开了，露出淡黄色的小莲蓬。有的似开非开。还有的像火炬一样含苞待放。这么多粉红色的荷花，它们的姿势各不相同。有的像在翩翩起舞，有的像在窥视大自然的美丽。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”雨后的荷花更美丽。荷叶上的小水珠像一颗颗明亮的珍珠，随着微风吹来，珍珠在圆盘上滚来滚起，一不小心掉进水里，叮咚一声，这声音把荷花衬托得有声有色。
荷花是从淤泥里长出来的，叫做出淤泥而不染。荷花不但为人们献出它的芬芳，而且献出它的莲子和莲藕供人们食用。炎炎夏日用荷叶煮稀饭，吃了令人消暑解渴。
荷花不但美丽，而且高洁，深得人们喜爱。
描写荷花的四年级作文【篇5】
我的家乡在中宁，那是一个美丽富饶的地方。枸杞、红枣闻名天下，摊羊、二毛皮响誉全国，但我却对家乡的荷花池情有独钟。
每年七、八月份，荷花才展开了那美丽的身躯，那高高挺立的荷花，犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。荷花千姿百态，有的含苞欲放，有的才展开了两三片花瓣，有的还是花骨朵儿。在一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。它们有的白的如玉，有的粉的似霞，白的好像少女白嫩的皮肤，又似洁白无暇的白雪；粉的好像天边的晚霞映红了的脸，还怕羞。你噍，那打着花苞的真像一位腼腆的姑娘，不肯向人露出笑脸，半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。
河面上那一张张荷叶，有翠绿色的，有墨绿色的，颜色不一、光滑油亮。它们挨挨挤挤的，像一个碧玉的大圆盘，有的出水老高，有的浮在水面上，还有的卷着卷儿。
一阵微风吹过，荷花翩翩起舞，摆动着它那美丽的身姿，引来了无数的蝴蝶，它们围着荷花飞来飞去，路边的游人也被这美丽的画面吸引过来，止步不前。
荷花，你不仅以“出污泥而不染”的风格，给人们留下了美好的记忆，而且以你的芳香吸引了人们前来观赏。
我爱我的家乡，更爱家乡的荷花池。
描写荷花的四年级作文【篇6】
百花之中，我最爱她——荷花。
我爱她的根茎。她的茎上面布满了锐利的小刺儿，它们越长越长，越长越高，越长越漂亮，简直就是根翠绿的旗杆。
我爱她的荷叶。那肥大碧绿的叶片，像伞一样伸展开来，团团围在花儿下，不断地吸收阳光，甘愿给美丽的花儿当护花使者。阳光下，又大又绿的叶片上残留着昨夜的露珠，它们缀在荷叶上，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。路人路过时，总会赞叹荷花的清雅、大方，但谁又想到，一直都是这朴素的荷叶在衬托她呢？它这种默默无闻、无私奉献的精神值得我们敬佩。
我爱她的花。古人说：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这句话体现出了荷花高洁的品质。荷花开放时的姿态很是美丽，有的是一个个白里透粉的花苞，有的像一个个羞答答的小女孩，有的像一个个亭亭玉立的少女，形态万千，花姿优美。荷花的生存环境十分恶劣，它时常生长在半水半泥的池塘，但她却丝毫没有被那些污渍沾染到，而是用自己的那种圣洁的品质来面对。
我爱荷花，更爱那些具有荷花出淤泥而不染的人们，他们从不贪污。
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描写荷花的四年级作文【篇7】
今天，我在散步的时候看见池塘里有一片荷花。有几只蜻蜓立在了几个没开的荷花上，此番情景让我想起了一首诗“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”如此的诗情画意，一花、一叶、一蜻蜓，真美呀!
正好现在是夏季，是吃藕的时节。谁能想到好吃的藕是在荷塘下面埋着呢，它真是出淤泥而不染呀!此时小蜻蜓也飞走了，那荷花失去重心便摇摇晃晃的。有的荷花还是花骨朵，有的跟穿了花裙子一样舞来舞去，有的却跟淑女一样柔和的摆动，有的却像绅士一样向我们招手。有的雪白雪白的，能看到许多小小的莲蓬和莲子。还有许多白里透红的粉粉的荷花，真是美极了!
我又看到一个花瓣尖上粉色的荷花，它的花瓣形状有点像椭圆形，只不过有一个小尖尖。那荷叶上好像还有只小青蛙呢!
人们为什么这么喜欢荷花呢?那是因为荷花有出淤泥而不染的品质。妈妈说，我们应该学习荷花，洁身自好，做堂堂正正的人。
描写荷花的四年级作文【篇8】
我想每个人都喜欢一种花，当然我也不例外。我最喜欢的花是美丽的荷花，因为我认为美丽的荷花代表清白、高雅、谦虚，这就是它打动我的地方，然而在我的家乡，就有一片这么漂亮的美丽的荷花。
我认为美丽的荷花代表清白。早晨，大雾弥漫，朵朵美丽的荷花好像一个个害羞的'少女，披上了一层神秘的面纱。天越来越亮了，太阳公出来了，大雾扬长而去，小露珠轻装上阵，在花骨朵上调皮地玩耍。偌大的荷叶上承载了许多露珠，在初阳的映照下，仿佛镶满了闪闪发亮的钻石。晨风吹拂，美丽的荷花在风中轻轻摇曳，露珠像孩子在玩滑梯一样从荷叶上滑落下来。
我认为美丽的荷花代表高雅。上午，池塘里一片片荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一朵朵美丽的荷花色泽鲜明，竞相开放：白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的美丽的荷花被那绿色的荷叶衬托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。千姿百态的美丽的荷花，好似一个个美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的美丽的荷花，像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓。在密密麻麻的绿叶中亭亭玉立，优美庄重，格外引人喜爱。一阵风吹过，万朵美丽的荷花随风而动。美丽的荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行音乐会……
我认为美丽的荷花代表谦虚。中午，烈日炎炎，美丽的荷花被照得蔫了下来，又好似听见人们在夸奖它漂亮，不好意思地红着脸，低下了头，微微笑着。这时，蜻蜓却悄然而来，停歇在美丽的荷花的花骨朵上，真可谓是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊！安静的午后，似乎连最顽皮的风儿也不敢打扰。
黄昏时，美丽的荷花似乎知道今天的任务已经完成便收起花朵，明日继续发出诱人清香。黄昏时的美丽的荷花池算是最美的了。
这就是我家乡的美丽的荷花池。
描写荷花的四年级作文【篇9】
在众多的花中，我最喜欢美丽的荷花。
美丽的荷花有水中芙蓉的美誉。美丽的荷花又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫色等，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子呈卵形。
在美丽的顺峰山公园里我看见过一片美丽的荷花池。走进美丽的荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶。绿绿的荷叶像一个个大圆盘。一片片荷叶挨挨挤挤好像一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。眼前一大片的美丽的荷花，让人心感舒适。美丽的荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的含苞欲放，有的只开了一半，有的完全盛开，还有的花瓣都掉光了，露出碧绿的莲蓬。美丽的荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞。我觉得眼前的美丽的荷花像仙子一样在翩翩起舞，令我想起了“接天莲叶无穷碧，映日美丽的荷花别样红。”的诗句。
美丽的荷花像一个无私奉献的人一样，她把自己的根、茎、叶、花、果实都献给了人类。她的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。
我爱美丽的荷花，爱她那亭亭玉立的姿态，更爱她那“出淤泥而不染”的高风亮节！
描写荷花的四年级作文【篇10】
当你走进拥有亚洲第一大石质牌坊之称。在顺德赫赫有名而美丽的顺峰山，你会闻到一阵阵扑鼻而来的美丽的荷花清香。
这一天是周未，我和爸爸妈妈去顺峰山公园的美丽的荷花池观赏盛开灿烂的美丽的荷花，我听人家说美丽的'荷花可是全身宝哦！
瞧！那美丽的荷花里一张张荷叶，有翠绿色，也有墨绿色的，像翠绿的大圆盘，它们互相拥抱在一起，看上去很光滑油亮。在水面上你可以看到有很好的高个子，它们站立在水中，像一位位英俊潇洒的卫士。偶尔飞来几只蜻蜓，尾尖沾了一下水面，稳稳地降落在荷叶上，这时蜻蜓身上的水珠落在荷叶上，并在荷叶上滚来滚去。
在荷叶的掩盖下，有的美丽的荷花冒了出来，有白色的，也有粉红色的，白的如雪，也像医生穿的白大褂，粉红的如晚霞，也像少女含羞的脸涂上一层薄薄的胭脂。有的还是一个花苞儿，就像小女孩害羞地遮住自己的脸，生怕被人看见了一样，有的已经全部盛开了，如手掌一样慢慢地展开似的，也像自信的少女露出迷人而又灿烂的笑脸，一阵狂风吹过，从南向北而去，这时的美丽的荷花就象听到音乐一样跳起优美的华尔兹，突然从远处飞来几十只蜻蜓和几只蝴蝶，似乎要为作美丽的荷花伴舞，它们齐聚在一起随风摆动，翩翩起舞，多么优美，多么的自在啊！
后来我听妈妈说，美丽的荷花凋谢后会长出果实，那就是家传户晓的莲子，根部就会长出营养价值很高的莲藕，而荷叶则是清热解毒的良药。美丽的荷花果然是全身都是宝哦！
古代有一句名言：出于污泥而不染，就是古代诗人对美丽的荷花的一种赞美，我真佩服美丽的荷花，它不但全身都是宝，而且从污泥长出而没有染上一丝污泥的颜色，从美丽的荷花身上我领略到一个人生道理，就是无论出身是那么的寒微或者低下，但只要通过自己的努力和坚持就会取得成功。美丽的荷花是多么高尚的情操哦！我决定要向美丽的荷花学习。
描写荷花的四年级作文【篇11】
清晨，我到田边玩耍。走到一处，我不由自主地停了下来，眼前的美景吸引了我，绿油油的一片，在这一片绿色之中，粉红色立在其中。
那是美丽的荷花！一朵朵含苞欲放，犹如害羞的少女亭亭玉立在那里。一只蜻蜓飞了过来，停在了一朵美丽的荷花上，我想到了一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我觉得自己进入了一幅美丽的图画之中，这里画中有诗，诗中藏画。那下片大大的荷叶底下，还藏着一个莲蓬，很可惜，我没有看到那朵花儿绽放的时刻。
有人觉得美丽的荷花在含苞欲放的时候最美，有人觉得美丽的荷花绽放的时候最美，有人觉得美丽的荷花化为莲蓬的时候最美。而我，觉得美丽的荷花悄悄张开花瓣的那一瞬间最美。是的，这世间，美往往只有那么一瞬间。
不知什么时候，蜻蜓已经离去，只留下美丽的荷花。说也奇怪，这花儿在没有盛开时是粉色的，等到完全绽放时，却又成了白色的了。现在，我们怀着粉色的梦想，将来是否也会有一个洁白的成功在等待着我们呢！
描写荷花的四年级作文【篇12】
每年的夏天，爸爸妈妈都会带我去铁塔公园玩。我一走进公园，就闻到了阵阵扑鼻的香味，我来到了有香味的地方，原来是满池荷花开放了。那里聚集了成群结队的人，人们都在观看荷花。
荷花很美，自然就有其他好听的名字，其中水芙蓉最为好听。
荷花的根叫做藕，笔直地插在淤泥里面，可惜人们看不见。
荷花的茎笔直笔直地冲出水面，像在水面跳着舞。上面还带着一些小刺，摸起来比较扎手。茎的颜色程翠绿色，给人一种神清气爽的感觉。
荷花的叶子圆圆的，像一个碧绿碧绿的大圆盘，上面有一些露珠，像宝石一样在滚动。时不时的还会有蜻蜓立在荷叶上休息，让我想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。
最好看的就是荷花了，每年的夏季，一朵朵的荷花争先恐后地开放着，颜色虽然不多，但是红得像熊熊燃烧的烈火，白色的像皑皑的白雪，粉色的像翩翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了。
荷花这样美丽，让我想到了一句话“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，我以后要向荷花学习，做一个品质高贵洁净的人。
描写春天的四年级作文11篇
根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人写作文的时候没有明确的思路，为了写好作文我们需要多加练习，那么一篇作文要怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集的“描写春天的四年级作文11篇”希望能为您提供更多的参考。
描写春天的四年级作文【篇1】
绵绵的春雨，细细的、柔柔的，细如毫毛，让人不轻易感觉到;柔软的，还夹杂一点暖意。噫?是什么东西透过雨丝进入了我的视野?哦，原来是柳树。它那细细的柳条，已经长出了绿苞，柳树下面那些小草。上面一层是枯草，下面已有了针尖般的绿。绿草顽强地从土里探出头来。不信，你自己看哦!
来到公园里，花儿在雨水的灌溉下更香了，红得如火的木棉花，粉得如霞的.芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。令我陶醉的花是那紫红色或淡红色的紫荆花。只要你漫步在行道旁那一排排高大的紫荆花树下，就会感到无比的欣慰和快乐。刮风时，无数的紫荆花与翠绿色的叶像一群蝴蝶在翩翩起舞。
春天的小河边，青蛙在唱歌，小鱼、螃蟹在伴奏，蜻蜓、蝴蝶在伴舞，真是可爱!
来到校园里，在微风的吹拂下国旗迎风飘扬。春天里的空气暖洋洋的，春天里的太阳湿润润的。同学们脱下了厚厚的冬装。有的同学在操场上嬉戏，有的在跳绳，有的在草坪上追蝴蝶，有的在树底下观察蚂蚁搬家，有的在亭子里聊天。
啊!春天无处不在!
描写春天的四年级作文【篇2】
温暖的春风吹进了我们的校园，吹到了树枝上、草坪上、墙角下……就像母亲唤醒了自己的孩子一样，校园里的一切全都苏醒了。
小鸟叽叽喳喳地在大松树上追逐打闹着，欢叫着，迎接着春风的来访。
太阳微笑着，给我们送来了温暖。校园里各种各样的花苞、叶芽也都悄悄地从树枝里沐浴着早春的阳光。
你看那高大的塔松，昂起头来，伸开它那翠绿的“胳膊”，与春风拥抱在一起，还开出黄茸茸的花絮来，挂满枝头，把自己打扮得十分美丽。在高高的塔松顶，几只小松鼠嬉戏着，一会儿倒立，一会儿爬上爬下的，真是惹人喜爱。
梧桐树也挂满了一串串葡萄似的花苞，打“礼花”似的迎接春天。
花坛里，杜鹃花也争奇斗艳地盛开着，花色艳丽。有红色的，也有黄色的，这儿一从，那儿一簇，透着盎然的春意，令人心旷神怡。
春风也叫醒了沉睡在墙角的小草。你瞧，一簇簇的小草正在从松软的泥土中拱出头来，它们像娃娃一样，向着春天、向着太阳、向着人们微笑着。就连那些小小的蚂蚁，也打开了自家的大门，走出“房子”寻找食物。
啊!多么美丽而又可爱的早春呀!我爱你，充满生机和希望的校园。
描写春天的四年级作文【篇3】
春天，你真美！
时间像飞箭，转眼间又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。盼星星，盼月亮，春天终于来了。来吧，来吧，我们一起去看一看春天的景色吧！
瞧，原本空旷的草地上长出了碧绿的小草，嫩嫩的，像一个个刚出生的孩子，想睁大眼睛看着这美丽的世界呢！在这一片绿海中，零星地点缀着一些不知名的小花。红的、黄的、白的、粉的… …竞相开放，似乎在比谁开得最美呢！桃花、杏花、梨花等，红的似火、粉的像霞，白的似云，黄的赛金，五彩缤纷。
小蜜蜂可乐坏了，忙着在花丛中飞来飞去采花蜜。蝴蝶呢，也没闲着，在花丛中展示着自己美丽的身姿。小青蛙看见外面这么热闹，也打着哈欠出来了，“呱呱“地叫着，似乎在唱歌。咦？远处那一只只黑鸟是什么呢？哦，原来是小燕子呀。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中掠过，“叽”的一声，由稻田这头飞到了那头。几对燕子飞倦了，落在电线上休息，就像五线谱一样，似乎想弹奏一曲春天的赞歌。
“滴、滴、滴……”春雨降临了，她像一个温柔的少女轻抚大地，又像细丝滋润大地。真是“随风潜入夜，润物细无声”呀！人们三三两两悠闲地在雨中散步，似乎想感受春雨给大家带来的清爽呢！
啊！春天，你真美，我爱你！
描写春天的四年级作文【篇4】
星期天的早晨，外婆要到农村老家去，我见外面阳光灿烂，春风拂面，就对外婆说：“外婆，我好多年没有回去了，这次要不您带我一起去？”外婆听了爽快地答应了。
我兴致勃勃地坐在公交车上，思绪一下子飞到了很久以前。在读小学之前，我一直住在外婆的老家，那里有我太多熟悉的记忆。现在，门前那条石板路上的蟋蟀是否依旧在不停地跳跃，马路边的狗尾巴草是否依旧在风中招摇，晒场上儿时的伙伴是否依旧在捉迷藏······当我还沉浸在往事的遐想中，汔车停了，外婆拉着我下了车。
我一下车，就被眼前的一幕所惊呆了，这是外婆的老家吗？简直就是一座新崛起的新兴城市。我问外婆：“我们是不是走错了？”外婆笑着说：“错不了，你跟我走就是了。”我将信将疑地跟在外婆后面。
我们沿着宽宽的水泥路向家里走去，马路两边树木郁郁葱葱，新房鳞次栉比。村子的南部矗立着一座引人注目的三层楼房，院子内亭台楼阁，百花齐放，几位老人悠闲地在晒太阳，外婆告诉我这是村里敬老院。再往北走，前面豁然开阔，原来是一个大大的球场，一群男孩子们在打篮球，女孩子们在放风筝，大人们则在健身器上锻炼身体，外婆说这是村里的灯光球场，是文化娱乐中心。哦，灯光球场，连晚上都是灯火通明。球场的后面是村民服务中心，外婆告诉我，这就是以前的村办公大楼，去年修建以后改为村民服务中心，村民需要办理老年证、就业证什么的都可以在那里办，可方便了，里面还有阅览室、活动室等。我一边看，一边为这么干净、整洁的社会主义新农村赞叹不已！我羡慕地对外婆说：“农村变化真快呀，我小学都还没毕业，故乡变得我都不认识了。”外婆乐呵呵地说：“现在农村在搞清洁美化家园活动，再过些日子，村里的面貌又会大变样了，到时你又不认识了。”
在回来的路上，我望着窗外那柳如烟，花似锦的春天，心想：现在农村的变化不也像春天那样万象更新，充满希望和朝气吗？
描写春天的四年级作文【篇5】
春天来了，春天来了！小鸟都飞回了家，可是，春天在哪里？
春天，我家的小花园里。花园里，冰灯玉露发了芽；小草探出了绿油油的头；小小的叶片也变成了一朵朵的花，家里种的草莓也结了果，酸酸甜甜，有春天的味道。
春天，在公园里，迎春花开了，桃花、杏花、李花你不让我，我不让你的，一个个涨红了脸，争着让人们去看它呢！一旁的玉兰树也不甘示弱，它那枝头的花朵，就像穿着白色裙子的少女亭亭玉立，在微风中轻轻地摆动，摇曳多姿；路边的海棠花也开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”呀！
春天，在小河里，河面的薄冰融化了，河水欢快的流淌着，它为春天的归来欢快不已：几条小鱼自由自在地游着，不时地跃出水面，玩耍、嬉戏着；河岸边，柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发。
春天，在花园里，在公园里，在小河里，但她一定还在其它的地方，让我们一起寻找春天，与春天同行吧！
春天，在我们的心中，春天是有物复舒的季节，俗话说“一年之计在于春”，春天来了，农民伯伯种下一颗颗希望的种子，盼望着到了秋天，有一个好的收成。父母在春天里定好了自己一年的工作计划，希望在年度取得好的业绩。而我，更需要抓住春天这个美好的季节。理清思路，做好学习计划，定好自己一年的学习计划，争取取得大大的收获！
描写春天的四年级作文【篇6】
有的人喜欢夏天的校园，有的人喜欢秋天的校园，有的人喜欢冬天的校园，但我更喜欢春天的校园。
走进校园，首先映入眼帘的便是校园的花坛。我们学校的花坛是一个多边形的花坛，里面有许多漂亮的花。有红的，黄的，白的，粉的，紧的……等等，五彩缤纷。像蝴蝶在花朵上翩翩起舞，它们在花坛里竞相开放，婀娜多姿，芬芳扑鼻。为我们的校园增添了许多生机。
接着来到一个宽阔的大操场，操场上铺着一圈塑胶跑道，便于同学们上体育课不被摔倒。操场中间的运动器材可多啦!有篮球架，乒乓球台，单杠及羽毛球拍。下课了，同学们就到操场上开心地玩耍。操场的右边有一面长长的艺术长廊，那满墙的名人警句及同学们的优秀作文展和画作展，像一蜿蜒的″长龙″。同学们来到哪里，犹如在知识的海洋里遨游。接着来到教学楼，上课铃一响，同学们飞快地跑进教室。之后，你便会听到一阵阵书声朗朗。
最后来到我们校园后的后花园，那里仿佛是花的海洋。人在花中显得格外精神，就连没精打采的同学一到那里精神抖擞。花一朵朵地芬芳扑鼻，色彩明丽。怎么看都比盆栽的花儿显得有精神。
描写春天的四年级作文【篇7】
冬姑娘已经收回了银色的衣裳，不知不觉地离开了人间；春姑娘提着满满一篮子绿色的种子，迈着轻盈的步子来到了人间。
走出门，就与春风撞了个满怀，早晨，好清爽！
我来到小河边，潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦哗啦地向东流去，水中的鱼儿自由自在地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗着长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风地吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满了枝头，摇摇摆摆，可爱极了。而我，似乎也变成了其中一颗，和柳枝一起荡着秋千。“好个婀娜多姿的垂柳啊！”我不禁赞叹道。柳树仿佛听懂了我的话，立马害羞地低下头，轻声说道：“过奖啦。”
我又兴奋地来到草地上。我静静地躺着，望着碧空如洗的天空，心里仿佛有说不完的话要对春姐姐说：“你怎么现在才来啊？为什么你一来，小树就长出嫩芽？小草就变绿......”忽然，一只燕子闯入我的视线，打断了我的想入非非。燕子和几朵云互相追逐着，一阵风抚过我的脸颊，吹起我的几缕发丝，燕子顺着风朝我飞来，直至落在地上，一看，原来是断了线的风筝啊。“风筝啊，风筝，你挣脱了束缚，就是为了偷听我与春的对话吗？或者说，这是个意外的收获？”我不禁对着风筝喃喃道。
我拿着风筝，走在山间的林荫小道上，静静地任由风抚过我的脸庞，享受着这份宁静，看着这一切，忽然我醒悟了，春天原来是这样丰富多彩的啊，是这样充满活力的季节啊！
描写春天的四年级作文【篇8】
银衣冬姑娘，悄悄的走了，带走了冬天的寒冷。绿衣春姑娘，头上戴着七彩花环，来到人间，把春天的温暖献给人间。
一条清澈见底的小溪，结了一层透明的衣裳，宛如明镜。太阳悄悄爬上树梢，对着小溪照镜子，打扮打扮。霞光万丈。照耀大地，咔嚓一声，冰裂了开来，只要轻轻把手一伸，冰冰凉凉的，真比吃冰棒还痛快。潺潺的流着，小溪静静歌唱，叮叮咚咚，像小孩静静玩耍。
小溪两岸的垂柳，依依多情，那长长柔软的柳枝，在小溪的水面上画着粼粼的波纹，嫩绿的叶儿，真美啊!
小草长出了新的嫩芽，伸个懒腰，在给小朋友招手呢!一片翡翠，给大地铺上了绿宝石的地毯。
野花儿竞相开放，这儿一丛，那儿一簇。很不少呢，各种花儿争娇斗艳，桃花、玫瑰、百合花、……有红的、蓝的、黄的、……散发出淡淡清香，芳香扑鼻。好像在告诉人们、预示人们。春天来了。点缀着大地的翠绿色的地毯。
春风拂过，小孩子静静飞快的奔跑，小草，野花，人们，都感受到了春天的温暖。好像在说;“我爱春天”
啊!这就是美丽的春天!
描写春天的四年级作文【篇9】
进了公园大门，只见一座石山立在水泄间，一股清泉“哗哗”地流下来。一群金色的小鱼在清澈见底的水池间慢游。我便把带来的锅巴捏碎，丢入池塘。鱼儿们一拥而上，你推我攘，象一群贪吃的饿狼。一场无声的战争便拉开了序幕。这时，一条小鱼突然从水底“射”了上来，锅巴顺着水流进了它的肚子。这才叫“鹬蚌相争，渔翁得利”呀！我又把一小块锅巴扔得远远的，鱼儿们又一窝蜂冲过去，开始了“水里马拉松”。那些身材瘦小的鱼儿仗着游得快，把锅巴吃得一干二净，气得大鱼干瞪眼。
我顺着路往前走，路边一片万年青印入了眼帘。那一片绿色的海洋！上面是今年才露出来的新绿，下面的是去年的深绿。绿色由浅到深。上面的新绿在阳光的照耀下是那么的清新、那么娇嫩、那么的耀眼、那么的洁净。让人心中为之一爽。万年青旁是一株株玉兰花，有的含苞待放，有的则微微张开，象一只玉杯。紫色的杯底衬托出了杯身的洁白，酒杯里盛满了春天的美酒；有的则绽开了它那洁白的花瓣，远远望去，仿佛满树飞舞着的白鸽，显得那样的娇媚、可爱。再往前走，则是一片杜鹃花。它们或红，或紫、或浅红，点缀在绿叶之间，向路人绽开了笑脸。杜鹃花后面是一丛山茶花，有的像害羞的小姑娘，藏在枝叶间；有的象一个调皮的孩子，立在了枝头；有的象是火红的蝴蝶，在明媚的阳光下跳着火红的舞蹈，散发出春的活力。路边的一块空地上，几个小孩子，正放着风筝，他们的笑声和快乐也一起被带到了天空向四周漫延开来。
描写春天的四年级作文【篇10】
一转眼，一年过去了，春天又来了，迎来了新的一年。它有神奇的魔法。
它来到草地上，草地就变绿了；它来到树林里，树林也变绿了；它来到麦田里，麦田更绿了。它来过的地方都是绿的。它最早来到迎春花旁，迎春花就在天气还有些冷的时候开放了。这时候，在田里劳作的人们看见了，都说：“春天到了，新的一年来到了。”这时候，仿佛一切都是那么美丽，那么漂亮，那么的熟悉，我好像又回到了过去的春天。春天并没有到此结束，它有时催促麦苗发芽，让桐树开花，让燕子飞回……春天的色彩是多么的丰富呀！有时候它是小草的浅绿色，有时候它是大树的深绿色，有时候它是花儿的红色、蓝色、白色、黄色、紫色……
我现在知道春天的颜色为什么这么丰富了，是因为那些被人们忽视的东西，如小草，它是绿色的，也为人们做贡献，也是春天的美景，但却被人们忽视了。
描写春天的四年级作文【篇11】
春天作文篇一：
现在已是阳春三月，天气正逐渐变得温暖，让人心中也感到无比的惬意。于是这个周末我打算和妹妹一起去探索着春姑娘留下的“杰作”……我们俩第一个目标就毫不犹豫的选择了我们小时嬉戏的地方：小公园。当然我们一路也观赏了好风好景，对春姑娘所留下的痕迹感动不已。我们俩姐妹远远就可以看到春天最美丽的花儿。说是茉莉又不是茉莉，说是玫瑰却没有它那么的娇艳，到底是什么花儿呢?最后妹妹统称它为“玉莲花”，因为它有玉那样的洁白，莲花那样的美姿。虽然只有一种颜色，但是依然保持着它那独树一帜的风格，让来小公园的青年、老头都赞叹不已。
看到眼前的美景，我突然想：是什么力量把往日不起眼的小树儿变成了惹人注目的“焦点”呢?想了好久才明白过来，原来是春姑娘在发挥她的“特长”啊。只要春姑娘一到来，所有的花草树木都换了一个样，显得更加生机勃勃。例如说小草吧，在秋天的时候，草木枯黄，显得没有一点惬意感，好像小草正在熟睡当中……可是一到了春天，就像刚刚醒来的孩子一样，显得有点淘气，但是又显得很生气，让人
四年级描写云的作文9篇
作文类似于我们的秘密罐子，喜欢写作的人，一般都是热爱生活的人。一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，我们可以学习哪些优质高分作文呢？以下内容“四年级描写云的作文”是小学范文网小编特意分享给您的，希望本页面内容能帮助到您！
四年级描写云的作文【篇1】
我有一个专注医学的爸爸。他长着黑黑的头发，大大的嘴巴。
我一次，一个人来看病。爸爸给他开了几副药，让他去服用。那个人走后，爸爸就开始看关于医学的书。我很不理解爸爸已经是医生了，为什么还要看书。
我疑惑地问爸爸：”爸，你已经是一名医生了，为什么还要看这些书？“
爸爸不紧不慢地回答说：”人的知识是有限的，记忆力也是有限的。把这些书再看看，可以增强记忆力，有时可能有的细节没有看到，说不定那也是重要的资料。“
听了爸爸的话，我悄悄地说了一句：”大夫，你能不能给我一些蚕，我娃想养。“
爸爸辩说：”家里的蚕，给了别人，让别人当要用了。“
听了这一句话，我很生气。客人走后我生气地问爸爸：”蚕能治病，所以把蚕给了别人用来治病。“
我很不理解爸爸为什么要这样做。过了一会，爸爸看完书之后对我说了一些道理，和一些神农尝百草的故事，我才理解他的良苦用心。
我敬佩我的爸爸，因为他让我知道了专注于工作的重要性。
四年级描写云的作文【篇2】
嘀嗒－－嘀嗒，下起雨来了。
开始还是毛毛雨，像天空的一件珍贵的纱衣。雨大了点，雨水落到地上，嘀嗒嘀嗒呼，像是雨水的杰作。天暗下来了，乌云慢慢笼罩了天空，雨越来越大。
雨，它帮树叶洗了个澡。原来灰蒙蒙的树叶，竟变得如翡翠一般，晶莹透亮，简直焕然一新。
我望着这玩得正欢的雨，有点不高兴。我想：唉，又不能出去玩了！但转念一想，这可是一场及时雨，干旱的土地又能喝到甘甜的雨水了。干旱的田地里的庄稼，原本垂头丧气，来了一场及时雨，又精神饱满，神采奕奕了。想着想着，心的中怨恨没了，换来了喜悦。是啊！及时雨带来了方便，使干旱的土地又变得湿润了。
我欣赏起雨景：雨慢慢地下着，远处的楼房朦朦胧胧。雨落在小水洼里，溅起了一朵朵水花，小巧、可爱的水花……
我被眼前这美丽的雨景迷住了。这雨景是这么美这么美……
四年级描写云的作文【篇3】
从小我就和爷爷奶奶生活在一起，爷爷对我可好了，我选几件事说说吧！
记得小时侯一个夏天，我在院子里玩水，突然就觉得头疼，我就叫爷爷奶奶，奶奶正在睡午觉，爷爷正在看报纸，爷爷听见了走到院子里问我怎么了，我说头疼，他摸了一下我那滚烫的额头就抱起我向医院跑去，到了医院，开了五十多块钱的药，我回家吃了才好了。
今年暑假里，我和爷爷在院子里下象棋，我马上就要赢了爷爷的时候来了一只蜜蜂碰到了我脸上，幸好没有把我蜇了，我才把爷爷赢了。一会儿，我快把爷爷的“车”吃了的时候，那只该死的蜜蜂又来了，我就跑回屋去拿苍蝇拍，我出来的时候它却不见了，不知什么时候，那只蜜蜂来了把我右手的中指蜇了，爷爷赶紧把它拍死了，给我把蒜水水往手上让蜇了地方抹上了，现在已经好了。
还有一次，我犯了一个错，爷爷便把我单独叫到一旁去教育我，说我做的不对，要改正，还给我讲了许多道理，他教育我从不打我，我也下定决心不在犯错了。
我为我有一位这样的爷爷感到骄傲、自豪，爷爷这么疼我，我一定要做一个孝顺的好孩子！
四年级描写云的作文【篇4】
今天下午午读时候，老师给我们开了一个主题班会《我最喜欢的小朋友》。
老师让我们准备了纸和笔，把最喜欢的好朋友的名字和喜欢他的原因写到本上。我第一个想到的就是李宇澄。胖嘟嘟的脸蛋儿红红的，容光焕发；总是乐呵呵的，是个爱笑的男孩儿；一双炯炯有神的眼睛像明亮的宝石；他性情活泼，还有责任心。我们下课或上跆拳道的时候总是在一起说说笑笑的。但李宇澄发起脾气来也很厉害哟！看着那强有力的拳头发起威来我就害怕。他温和的时候，像个可爱的小羊！暴躁的时候像只凶猛的小老虎！他长得肥肥胖胖的，虎头虎脑！他口齿伶俐，上课积极地举手发言，声音总是那么洪亮！
李宇澄还有很多优点：责任心，讲卫生，成绩好，这些优点都值得我学习！
四年级描写云的作文【篇5】
“白胡子，长长的尾巴，黑黑的身体，葡萄似的圆眼睛。知道这是什么吗？哈哈，没错，是猫。”
我家喂养了一只猫就是这个样子的，它很可爱。它的名字叫“贪吃鬼”。为什么要起这个名字呢？是这样的：有一天，爸爸妈妈去田里干活了，我一个人在家里，觉得无聊，便看起鱼缸里的鱼来。我看着看着，觉得小鱼已经长大了，可以做的吃啦。于是，我就把小鱼从鱼缸里捞起来，拿来一块切菜的木板，把小鱼放在上面又拿来菜刀想刮掉鱼身上的鳞，可是，当我拿起那条鱼的时候，它竟然从我的手里“蹦”走了。我从地上抓起小鱼，重新放到木板上，这时，“贪吃鬼”跳上木板上帮我用它那细嫩的、黑黑的小爪子使劲按住鱼，这次我就好刮多了。
不过，我还是要细心一点，我怕把“贪吃鬼”的爪子伤到了，于是，我慢慢地刮，弄得我额头出汗了，好不容易弄完了这条鱼，我可不想再弄了，就去看电视了。我看了一会儿电视，有点想睡觉了，我就把电视关了准备去睡，刚经过客厅，我大吃一惊，睡意也没了，原来，我看电视时，“贪吃鬼”不仅把我刮了鳞的那条鱼吃了，还把鱼缸里的几条鱼也吃了。我气得正想教训它一顿的时候，爸爸妈妈回来了，他们看到我一脸怒气，问：“怎么了？”我说：“它把我的鱼吃啦！”妈妈又问：“怎么吃的？”于是，我就把事情原头原尾地跟妈妈说了。妈妈听了哈哈大笑的说：“他可真贪吃啊！”爸爸从外面进来说：“既然它这么贪吃，不如就叫它贪吃鬼吧。”我说：“好吧，这名字让我解恨。”
这就是我家贪吃又可爱的小黑猫，但愿大家能跟她做朋友。
四年级描写云的作文【篇6】
它是一只白色的绒毛狗，在我生日的时候，一个好朋友送给我的生日礼物。它的毛雪白雪白的，摸起来像一团柔软小狗的毛毛，它穿着一身白色和红色相间的衣服，圆圆的脑袋顶上挂着一个像真的五彩的蝴蝶一样的蝴蝶结，两只水灵灵的小眼睛是那么的惹人喜爱。还有那灵敏的鼻子，每天总是左闻闻，右嗅嗅，整天走来走去的，好似一个正在巡逻的警察，它是那么的机灵，敏捷。虽然它只是一只普普通通的玩具狗而已，但是它在我的心目中好似一只真正的小狗狗。每天傍晚我放学回到家，一看见摆在我房间里的这只小狗狗的时候，心情就会提高的许多，一下子把所有的烦恼都抛到九宵云外去了，让我非常的轻松，快乐。
其实这只玩具小狗不仅仅外表十分惹人喜爱，而且它还有其它的功能呢!比如说：唱歌，跳舞，只要你轻轻的按一下它的手心，它就会自动的唱歌，跳舞，供你娱乐;手上还做这不少动作呢!有摆动手臂，扭腰，不停地走动，等等，让我们来听它优美的歌曲和那婀娜的舞姿。它不仅会唱歌，跳舞，还会说话。它会说：我是一只小小狗，快乐的小小狗。你想让它唱歌就唱歌，跳舞就跳舞，说话就说话。
它要是被任何一个孩子看见的话，那都会产生一种亲切感。因为它们毕竟还是孩子们最喜欢的玩具呀!每一个女孩子看见了一定会毫不犹豫的喜欢上它。
四年级描写云的作文【篇7】
春天到了，冰雪在撤退，万物在复苏。盼啊！盼！春姑娘终于唤醒了小河，唤醒了小草，唤醒了花朵小河唱着欢快的歌，向田野、山坡、公园奔去
小河轻轻地流着，流过田野。农民伯伯辛苦地耕种着。麦苗们没有辜负他们的期望，贪婪地吮吸着春天的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了几片叶子呢！油菜花也开了。远看，像铺了满地的金子，近看，像无数黄蝴蝶停在绿叶间休息。岸边，柳树抽出了几丝小小的嬾叶，垂下了细长的秀发。小草也睁开了惺忪的睡眼，争先恐后地钻出了地面，在春风中舞蹈着。突然，河里的小鱼游来，打破了水面的平静，泛起了一圈圈涟漪，欢快地游来游去。小蝌蚪也开始了自己的生命，仿佛在说：我一定要茁状成长，长成青蛙，为庄稼捉害虫。
小河轻轻地流着，流过了山坡。山坡上的树木脱下了原来的旧装，换上了绿袍，随着清风起舞。可爱的小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌。山上的野花无人看管，开得更自由、更茂盛、更出色。有金黄的野菜花、有艳红的桃花，还有粉红的、淡紫的不知名的野花。有的含苞待放，像迟迟不敢露面的新娘；有的刚刚咧出一点樱桃小嘴唇有的向阳光张开了笑脸
小河轻轻地流着，流过了公园。公园里的"草坪修剪地整整齐齐。许多人在这里欢快地打球、高兴地烧烤、愉快地踏青。大家都欣赏着春天的美景。花坛里的花赶集似地竞相开放。有笑脸似的桃花、黄鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、宝玉似的梨花，个个都是姑艳欲滴、精神充沛。用鼻子闻一闻，阵阵花香沁人心脾。花丛中的蜜蜂正栉风沐雨地采蜜；黄莺唱着动听的歌，在开演唱会计五彩斑斓的蝴蝶在风中翩翩起舞，尽情展示自己的风姿。
冰雪在撤退，万物在复苏。小河唱着欢快的歌，向远方流去
四年级描写云的作文【篇8】
生活在美丽的小村庄的我，每一天的情绪就像早晨的田园风光一样焕然一新。
春天，在早晨的上学路上，没有城里空气的混浊，农民伯伯们匆匆忙忙赶往自家的田园里忙碌着，路边小树枝头上传来吱吱喳喳的欢叫声，好像在说：“小朋友，快快小学去。”，一路上，我们但就是嘻嘻哈哈的朝着学校走去。如果就是夏天，你必须会听到很多虫鸣声，还有青蛙呱呱叫声，田园里的瓜果惹人喜爱，勤劳的人们就就是为着这些农作物而看到生活的期望，别看人们勤恳踏实，就是他们造就了田园的美丽风光，放眼望去，那绿油油的稻田、美丽的山林、果林等等一系列农作物，都就是他们用辛勤的劳动换来的美丽风景。
还有那吹着竹笛放牛的老爷爷，只要你细心观察，会发现，老爷爷、牛群、花草植物、都就是乡村一幅和谐的风景蓝图。
那里的人们随着季节的更替而各有所忙，那弯弯的小河，清清的河水浇灌着万物，平静的河面就像一面明亮的大镜子，镜子里面就就是一幅乡村的美景，河中的竹排缓缓移动，小鱼儿们在水中轻轻的游荡，河岸上小孩们在嬉戏追闹，小河两岸花草争奇斗艳地怒放着。这就就是我们的乡村田园风光，我爱我美丽的乡村。
四年级描写云的作文【篇9】
早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因为它飘过的地方没留下一点痕迹。
接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。
下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢?几十朵呢?它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的!
的人
描写生命的作文四年级汇总
写好作文是学生必备的技能，写作是是为满足人们学习社会知识的需要而产生的。多看多学习，想要好作文指日可待，您掌握了写好作文的密码吗？编辑现在推荐你阅读一下描写生命的作文四年级，欢迎您阅读本网页的内容！
描写生命的作文四年级(篇1)
生命就像一条漫长的道路，走到尽头，就意味着生命结束了。
有些人，一生中都是平平坦坦的。但是，有些人的生命，却是意义非凡的。
海伦·凯勒，她是一个残疾人，出生于美国南部。19个月大的她，患了急性脑充血病，连日的高烧，使她昏迷不醒。当她奇迹般的苏醒时，却把眼睛烧瞎了，耳朵也烧聋了。8岁那年是她最开心的时刻，因为母亲给她找到了一位家庭教师――――安妮·莎利文小姐。海伦也没有放弃自己，认真地学习写字、阅读和说话……经过不懈的努力，终于在20岁那年进入了哈弗大学德克利夫女子院学习。著名作家马克·吐温说：“19世纪有两个值得关注的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”海伦·凯勒，她用自己的行动见证了奇迹!
杏林子，原名刘侠，1942年生，陕西省扶风县杏林镇人，她7岁离开故乡到台湾居住。12岁时，非常活泼好动的她，患了罕见的“类风湿性关节炎”，这如同晴天霹雳。虽然身患重病，每天都要忍受痛的折磨，但是，这并没有让她失去生活的信心，反而更加努力地去完成自己所要做的事情!《生之歌》、《杏林小记》、《杏林小语》、《生命颂》……一部部完美的作品从她的手中诞生!尽管，她是一个残疾人，但她对生活充满希望……
让我们热爱生命，有了生命，生活才能更加精彩!
描写生命的作文四年级(篇2)
生命在我们的身边处处可见，从石缝中长出的小瓜苗，从浅水洼中跳出的鱼儿，从枯树桩上长出的嫩芽……可是,花,折断了还能再生，草,烧毁了还能再长，但，我们的生命却只有一次,仅仅只有一次。聪明的你，请告诉我，我们的生命为什么一去不复返呢?
可是，直到现在，还没有一个人能回答我这个问题。
我个人认为，生命，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，但你必须做出正确的选择，对自己负责，因为你的一个决定，将会改变你的一生。
生命是美好的。因为有了生命，世界上就会多出一片生机勃勃，就会多出一阵欢歌笑语，人们可以自由地生活，让我们珍惜这美好的时光吧!
生命是多样的。因为一百个人不可能用同一种方式度过同一段时光，让我们珍惜生命吧!少了一个生命，就少了一段精彩的人生。
描写生命的作文四年级(篇3)
春天来了，它带着温暖回来了。学校天台的水渠边竟然冒出了一棵小榕树。
这棵小榕树居然长在水渠边的墙上，这使我觉得奇怪。放学回到家，我问妈妈：“妈妈，又没有人撒种子，怎么学校水渠边会长出小榕树呢?”妈妈笑眯眯地说：“榕树的生命力非常顽强。大概是小鸟吃了榕树的种子，无意把种子排泄在水渠边，它就在那里发芽、生根和成长吧!”
不久校长怕小树长大后会堵塞水渠，就把它砍掉了，只剩下几条根。我原以为榕树会从此而死。但是我错了，过了一个月，我发现那里又长出一棵小榕树。原来，校长砍掉树的不久，根的旁边又开始发芽。榕树的生命真顽强啊!
与小榕树相比，我们的生活比榕树优越得多，但是有些人却对自己宝贵的生命不负责任。比如有些学生不堪学习重负，宁可结束自己宝贵的生命，逃避生活的考验。相比于这棵小榕树，我觉得这些人是多么渺小，小榕树虽然生活在恶劣的地方，但是它仍然能坚强的生活，热爱自己的生命。
描写生命的作文四年级(篇4)
生命是什么呢?
春天，我家院子的花盆里开出了许多五颜六色的花朵，有月季花、玫瑰花、水仙花……它们把头仰得高高的，个个不甘示弱，争先恐后地绽放，让身上的香气飘得远远的，引来蜜蜂采蜜、蝴蝶授粉。我驻足观望，“生命”二字跃然于脑海，花儿要经受风雨的洗礼，接受骄阳的照射，才能给大自然增添美丽的色彩。
一天天过去，蚕卵的颜色由浅变深，最后从深黑色蜕变成蚁蚕，成为有生命的个体。蚁蚕们慢慢长大，变成蚕宝宝，在桑叶的喂养下，蚕宝宝吐丝结茧，化桶成蛾。蚕的生长周期只有短短的六十多天，这种破茧成蝶的过程是在不断吸收营养、顽强生长的过程中实现的。蚕的一生虽然短暂，可它有着征服自我、突破自我的坚韧的意志力，它那种破茧成蝶的的精神是值得我们学习的。
光阴似箭，日月如梭，在历史长河中，人的一生也是短暂的,做有意义的事情，好好学习，珍惜一分一秒，做一个对社会有贡献的人，才能体现出生命的价值、人生的意义。
描写生命的作文四年级(篇5)
生命只有一次，我们每个人都要珍惜它，它似乎光阴似箭一去不复返，如果你珍惜它，你就会过得有意义，灿烂多姿；如果你不珍惜它，你就会过得没有意义，不但不会灿烂多姿，反而会暗淡无光，所以我们要珍惜生命，快乐无比。
生命在有些人心目中并不重要，而有些人却把生命看得比金钱更宝贵。
朋友，伸出你的手，伸出我的手，伸出大家的手，让我们共同珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。四
我们的生命只有一次，我们要热爱生命，珍惜生命。
在我们日常生活中，我们一定要注意安全，保护好生命。要听大人的话，不能动的东西就别去碰，远离电，火，水。因为我们的生命只有一次，一但失去了生命，就会没有机会了。
爸爸，妈妈我一定会听你们的话，不乱动东西，珍惜生命，不会让你们失望的。
四年级描写人物的作文7篇
“四年级描写人物的作文”为小学范文网的编辑为您收集并提供，相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，作文考察学生对语文知识的综合运用能力。好的作文都是有灵性的，是需要创造力和独立思考的能力，作文写作遇到瓶颈期不会写怎么办？
四年级描写人物的作文(篇1)
对我影响最深的可以说是我的几位语文老师，我很庆幸在我还是一张白纸的时候遇上了他们，由他们为我绘制正确的理念。不过今天我要聊的是我六年级的一位语文老师。
每逢开学之初，老师们大多数都会让我们写一篇关于假期的作文。那时我写的作文多数都会被老师当着全班同学的面朗诵，这次开学也不例外。
那会儿正在上晚自习，老师读完了便让我们自习。可谁知道老师前脚刚走，就有几个男同学起哄，说我的作文是抄袭的。当时年少轻狂，气不过，就把作文撕了下来团成一团往那闹得最凶的男生砸了过去。却不料砸到那刚刚返身来拿东西的语文老师身上。
我看着那纸团从老师身上弹开，落到地上滚了几圈，然后停了下来。那时班里静的可怕。
后来老师是怎么处理的我也记不大清了，只记得老师和我单独的一段谈话：
“知道为什么你的作文写的很好么？”他问。
“因为我课外阅读量大。”我这话的确没有说错，因为在那会儿我每个星期都会把零花钱省下来买一两本书。（这个习惯也是因为我以前的一位老师送给我的一句话）
老师不置可否，或许当时他也清楚，只是没有说明而已。
六年级的我因为家庭环境或多或少都会有些内向，每次写作都会有些隐喻的消极，但我确确实实是倾注了感情进去的。一篇作文，有了情感就会活过来。老师既然没有点明，那我便也就当做他不知道了。
老师说：“你的作文别具一格。今后不管你做什么，当你站到高处时，或多或少都会有一些流言蜚语。那你到时候应该怎么办呢？把你的作品毁了，用来砸他们？你原本价值连城的作品，砸在他们身上，你不觉得可惜么？更何况，你自己都不尊重你的作品，又凭什么奢望别人来尊重它们？”
虽然当时还小，但那句话，我铭记至今。
四年级描写人物的作文(篇2)
“聪明在于学习，天才在于积累。”这句话从华罗庚的口中传到我们书上，传进我的眼中心中，对比我的经历，觉得这句话真的不愧为真理。
我从小酷爱数学，数学成绩也一直领跑着班级，曾一度被老师口头称为“全年级最有数学天赋的乖孩子”。听着这个称呼，我不禁有些飘飘然，就像老爸多喝了几杯家乡的五粮液一样，二麻二麻的不知道自己姓啥子。几下子做完回家作业就看电视，奶奶每次友情提示“你的课外作业好像没有做哟！”我都头也不回地说：“没得事！我知道！”结果，不久之后考试下来，我傻了：数学才九十三分，好几个同学都比我的分数高呢。我把试卷拿回家，饱饱地吃了一顿“笋子炒肉”。让我“吃饱喝足”之后，爸爸妈妈就拿着我的试卷开始研究“国策”了。
虽然我的努力远不能和华罗庚爷爷相提并论的，虽然我的所谓成绩甚至不值一提，但我相信，在华罗庚爷爷的鼓励下，我会冲向更好的成绩，冲向更高的高度的！
四年级描写人物的作文(篇3)
我有一个弟弟，今年九岁，身材矮小偏胖，苹果脸，一对浓厚的眉毛，眉毛下方长着一双明亮的眼睛，显得特别有神，嘴角边印着两个深深的小酒窝。外号：烟花弟。
烟花弟声音——震耳欲聋。
暑假，表弟来到我家。一天，酒足饭饱后，我悠闲自在的坐在沙发上看动画片，正当我看得津津有味时，突然耳边一阵尖叫：“表哥啊！”吓得我魂飞魄散，许久才恢复正常状态。定睛一看，原来是烟花表弟，他发出震耳欲聋的声音：“表哥，教我一道题！”“好好好，别再发出这样的声音了！”我无精打采，只好恋恋不舍的离开电视，去房间里了……
烟花弟的脾气——没人不怕！
论力气，比年龄，我都比烟花弟大。但比脾气，唉！为烟花弟独占。
我补习完回来，终于可以玩电脑了。刚刚开机，烟花弟来了，他又开始与我争了。经过九九八十一回比赛，烟花弟终于使出他的看家本领，扑在我身上，对我又打又骂，我被逼得没法，只好乖乖投降了，让出我心爱的电脑了……
烟花弟的头发——无人不晓。
烟花弟还有个搞笑的特点，就是他的头发！他的头发，像烟花般、像刺猬般。记得一次，我和表弟去外面吃肠粉。路人看见了，都捧腹大笑。这下表弟可火冒三丈了，他发出震响云霄的声音：“看什么看，再看，就把你们炸死！”说着，扬长而去。我只是在他后面忍笑，免得又来打我……
我家有个烟花弟，没了他，生活会很孤单；有了他，却让人有喜有忧！
四年级描写人物的作文(篇4)
厚貌深情外貌厚道，内心不可捉摸。
绵里藏针绵：丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。也比喻外貌和善，内心刻毒。
貌如其心外貌长得象他的心一样宽厚老实。
心广体胖广：宽广，坦率；胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
虚有其表虚：空；表：表面，外貌。空有好看的外表，实际上不行。指有名无实。
心宽体胖原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
一表非凡表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。
一表人才表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
以貌取人根据外貌来判别一个的的品质才能。
鹰嘴鹞目形容外貌*诈凶狠。
内峻外和内心严厉而外貌和蔼。
外宽内深谓外貌宽厚而实则城府很深。
外巧内嫉外貌乖巧，内心刻忌。犹言口蜜腹剑。
玉质金相金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。
四年级描写人物的作文(篇5)
陈老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。陈老师平时有说有笑，还十分幽默呢！
记得有一次，老师请小皮上来解一道数学题，小皮漏了一个0没写，正要走时，老师叫住了他，说：“0呢？是不是你把0当‘鸡蛋’吃了？快补上！”小皮漫不经心地上去，补了一个大大的0。老师又说：“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’，你什么意思啊？”
“好好好，我改，我改。”小皮说完便又上去补了一个小小的0，老师拍拍小皮的肩膀，对他说：“你可真会啊！刚刚是‘鹅蛋’这次怎么是‘鸟蛋’了？写好一点！”这次小皮学乖了，小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说：“恩，这样才对，你可以下去了。”虽然老师一直忍住不笑，但我们下面早已笑得人仰马翻了。
在课堂上，同学们被陈老师的幽默所吸引，把自己的学习乐趣提升到了极点。
四年级描写人物的作文(篇6)
每当放寒暑假的时候，我就觉得去奶奶家胜过去世界上的任何地方，因为那里住着我可亲可敬的奶奶。
奶奶今年已有64岁高龄了，头上生出了许多白发，一双眼睛依然炯炯有神，高高的鼻梁下面有一张不大不小的嘴，虽然不是很漂亮，但我还是很喜欢她！
奶奶是一个勤劳的人，手已经磨出了一层老茧。特别是在爸爸妈妈生病期间，奶奶特意从小市跑过来，照顾我们。每天早上5点就起床为我们做饭，7点钟送我上学，下午3点半接我放学，晚上10点钟才睡觉，星期天还要送我去上作文课。过了几个星期，人都累瘦了，但她依然坚持着。
奶奶，您用勤劳的双手创造了我们幸福的生活，我也要向您学习，做一个勤劳的人。
四年级描写人物的作文(篇7)
我的同桌是一个呆呆的胖子，用这里的话来说，长得像早熟的冬瓜。
我的旁桌同学是一个是读书的书呆子，和咪咪是好朋友，总爱恶整我的同桌。
我的前桌是一个聪明的小妞，当阿呆有难的时候，总是拔刀相助。
我的前桌的同桌，是一个干瘦的小男生，兔子的同桌，是全校最聪明的男生，所有的变态言论都是出自他之口。
我的旁桌的同桌是一个一张胖脸蛋上一，总是浮现出莫名其妙的笑容，对同学们很和气，全班没有一个同学怕她，勇于紧张害羞说话语无伦次。
我的后桌，同学是一个眼镜男，看上去不好接近，又超喜欢周杰伦的歌曲。
我后桌的同桌是一个因高度精确而闻名全班，考试从不出错，说他是全世界功能的一台考试机器，怀疑他是机器人。
这就是我的同学。
作文四年级小学四年级作文选
相信作文大家都不陌生吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。一篇优秀的作文是怎么样的呢？下面是小编帮大家编辑的《作文四年级小学四年级作文选》，但愿对您的学习工作带来帮助。
作文四年级小学四年级作文选【篇1】
我家养了一只小猫叫小迷踪。它有一对长长的胡子像一位年迈的老爷爷，一对灵活的眼睛像两颗绿宝石，也一个小巧玲珑
的鼻子。真惹人喜爱。
为什么给它取名叫小迷踪呢，是因为它跑起来非常快，不信你看。有一天，小迷踪在悠闲的散步，走着走着一不小心踩了一只大狗的尾巴，大狗一怒之下追着小迷踪不放，小迷踪也不甘示弱，使用者冲天飞撞，那速度可真是快啊，把大狗都甩在后面了，可它却一点都不累，所以说我的小迷踪称得上是极速了吧！
我家的小迷踪还是捉老鼠的高手呢！记得有一天晚上，老鼠正在偷吃米，房间里有"吱吱"的响声。小迷踪竖起耳朵仔细听，当它辨清方向后，立刻像离弦的箭一样冲过来。狡猾的老鼠见情况不妙，想找个洞钻进去。就在老鼠犹豫的时候，小猫迅速扑了上去。就这样，老鼠成了小猫的美味佳肴。
小迷踪可聪明了。我每次放学回来，它都会围着我"喵喵"地叫，好像在说："欢迎你回来，我的小主人。"有一次，我拿了一些米饭给它吃，可它一点儿也不吃，直瞅着我叫。我知道它的意思，就拿了一条小鱼放在米饭上，它立即抢了过来，用脚爪撕着，津津有味地吃
小猫是我家的开心果，我们越来越喜欢它了。
作文四年级小学四年级作文选【篇2】
一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。
阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。
二、选择恰当的写作材料
写要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。
（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。
（2）要选择真实的材料的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。
（3）要选择典型的材料。选择典型的.材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。
（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。
生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。
三、精心安排写作材料。
（1）并列法。即在表现中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。
（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。
（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。
（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到中去。
四、把写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好的关键所在。是以具体生动的形象来感染读者的。
（1）用总分法。
（2）用比喻、排比等修辞手法把写得具体生动。
（3）用举例的方法把写得具体生动。
（4）用描摹的方法把写得具体生动。
（5）用比较的方法把写得具体生动。
（6）用数据说明的方法把写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。
五、表达真情实感。
（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。 （2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。
（3）用词造句要准确、实在。以情动人，这“情”指真情实感。要使的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。
六、写好开头和结尾。
（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强的吸引力。⑥抒发感情开头法。即一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的一开头就概括全文的内容并直接点明的中心。⑧介绍背景开头法。根据的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。
(2)怎样写好的结尾
①自然结尾法。即用事情的结果作为的结尾，事物叙述完了，随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼中心思想，切忌重复基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。
写作时要注意，如果开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。
作文四年级小学四年级作文选【篇3】
如果说音乐是人类的第二语言，那么我想说，这种语言伴随我太久了。正如尼采所说：“没有音乐，人生毫无价值。”
也许，我对音乐的热爱是从父母那里遗传下来的。作为一个婴儿时期的婴儿，我被这种伟大的音乐所滋养。虽然我当时对音乐没有一个清晰的概念，但我知道，每次音乐在我耳边响起，我都会控制不住地哼哼。
随着我一点一点的长大，我对音乐的热情也一点一点的显露出来。只是从每一节校园音乐课到参加校园声乐合唱，甚至从小就去学正规声乐。我的小学生涯一直伴随着音乐。
心情不好的时候，听听悠扬的音乐，欢快的旋律能让我从悲伤中清醒过来；人生迷茫的时候，听听悠扬的音乐，铿锵的节奏能让我从颓废中站起来；当我身心疲惫的时候，听听悠扬的音乐。华丽的和声可以让我从疲惫中得到放松…
在接下来的几年里，随着知识的不断丰富，我不仅仅停留在只注重外表的“追星族”中。我开始更加了解我喜欢的明星。我喜欢他们，喜欢他们华丽的外表，喜欢他们对音乐的热情，但更欣赏他们在音乐上的天赋。可以说，他们每一个人的作词编曲都是那么优秀。我也知道他们在幕后默默的付出，超出了我们的想象。所以我有一个想法，我想通过一点点努力来接近他们的节奏，展示我的音乐之光。
也许有一天你真的能听到我的音乐，感受到我对音乐的热情。我希望的是能像那些激励我的音乐人一样，激励一代又一代的年轻人为梦想而奋斗！绽放你的梦想！
音乐真的能带给我们很多。它就像是我生命中的一个伴侣，一个我永远不能放弃的伴侣。
作文四年级小学四年级作文选【篇4】
今天，妈妈炒了一盘田螺让我们饱饱口福。
“开饭吃炒田螺喽～”只听妈妈的一声吆喝，炒田螺隆重登场。我望着对于我来说很新奇的炒田螺，不禁垂帘三尺。妈妈看着爸爸和我一副要开战的样子，无奈地说：“洗手了没呀～”
糟了！老想着吃田螺都忘记洗手了！于是老爸与我又风风火火地冲向了洗手间……
终于，洗完手就可以正式的吃饭了～老爸一坐好就伸出他的无影手，夹了一个大田螺。我也学着他的样子，毕竟我还不会嘛。接着，老爸把田螺里的一块壳挖出来，就开始使劲地吸着炒田螺鲜美的肉，试图想把它洗出来。我见状也赶紧装模作样地使劲吸起来。嘿！没想到，我比老爸还要快。我使劲嚼了嚼田螺肉，美滋滋的品尝着。嗯？好像还有一股细沙的奇怪口感，或许这就是田螺的特别之处吧。我一连吃了好几个后，老爸才从饭与田螺壳堆中抬起头来。
“啊！你……”爸爸看着我吃田螺的样子，惊讶的说不出话来。“嗯？怎么了？”我满脸汤汁的问。
“你把田螺壳里所有的东西都吃了？”我点了点头。随即爸爸脸色发青，说：“你还是别吃了，等长大在吃吧...”
后来我问了妈妈怎么回事，妈妈就把田螺的身体结构仔仔细细地讲了一遍。
然后……然后我就三天没有胃口，想到田螺就想吐.......
就这样，炒田螺给我留下了深刻的童·年·阴·影.......
作文四年级小学四年级作文选【篇5】
每当冬季，我总会想起，那棵在寒风中依然挺拔的梅树。在北风的肆虐下，绽放出那代表顽强生命力的花朵。
去年秋学期末，我的期末很不理想，令我在家里的日子转入困境，回家之后是无尽的责备与冷淡。在那条雪白的小路上，我默默地走着，此刻，心中的一点希望似乎也被冻结了，对前途一片迷茫。一时间，我对学习丧失了信心。
风夹杂着雪花在空中飞舞，如同一把把锋利的刀切割着我的心，感到彻骨的寒意。虽然衣服的保暖效果很好，但是此刻我的心中充满悲凉，仿佛从暖炉旁掉入了寒冷的深渊。这样大的打击令我身心难以接受，如同小路旁那些被风雪吹得倒在一旁无力的小草。
走着走着，走到了一个分岔口，我漫无目标地走进了其中一条道，连我自己都不知道那是哪里。“扑通”一声，我摔倒了，拍拍身上的雪，奋力重新站起。突然，一棵在风中独傲的梅树进入我的眼帘，正在风中展现出它奇特的美。偶尔几瓣梅花在随风飞舞，展现出独特的意境，那粉红的花瓣如同一点火花，点燃了我冰冷的心。
我为那棵梅树的精神所感染，心底涌动着一股莫名的力量，我的眼前仿佛出现了一丝希望的曙光，同时一个声音在耳畔响起：“一定要坚持，只有坚持不懈，你才能战胜一切困难，超越自我。”
至今，我仍忘不掉那棵独傲于风雪中的梅树，忘不了它那股顽强不屈的精神，这成了我心底永不消失的风景。
作文四年级小学四年级作文选【篇6】
午饭的时候，雪开始飘飘洒洒地落了下来。
在送大东上学的路上，他高兴得仿佛忘记了曾经的大气一场。这一刻，雪成了他的最爱，快乐就在他的脚下延伸...
落地即融的雪呀，不懂孩子的心情，为什么不把一切变得洁白，让天真无邪回来！那雪片呀，小得看不清，为什么不让孩子能把你捧在手心，看到你的晶莹！
天气是真的'很冷，外面瑟瑟寒风，冬天的第一场雪，就这样的轻轻，轻轻得不忍把路面掩盖，不愿把情绪放松，不能把美好留住，不能把洁白保存！轻轻地雪化了，正如你轻轻地落下，没有一丝的投影，想看也不清！
心在下坠，思绪却飞到了天空，想探一探真伪，想晓一晓究竟：这是不是雪？抑或尘埃，抑或细微的水晶！伸手想拂拭，一触泪涌；抬头望天空，满目皆流星。
天终还是不算冷，所以你遁形，你想说明？转变不可避免，虽然都很怀念；不幸言中？却幻灭了心情，再没了那感动！雨雾霾，各不同；雪霜雹，各有苦衷！
管它冷或不冷，反正雪开始舞动，似好友重逢，如再续真情。管它融或不融，反正心都已经感动，不在乎形式，不在乎音容。你落在了地，却融入了心，纯净又透明的雪，若水晶莹莹！
这20xx年的第一场雪呀，怎么忽地忧郁了眼睛，伤了风景......
作文四年级小学四年级作文选【篇7】
在我很小的时候，我有一个梦想，我想让无穷无尽的海水变成纯净的淡水，洒向世界每个缺水的地方。爸爸开心的对我说，孩子，你这是一个美丽的梦想，爸爸为你骄傲。
我家住在美丽的黄海之滨—滨海港。小时候，爸爸经常带我到海边玩，捡贝壳，捉螃蟹，看爸爸游泳，那是我童年最开心的事。有一次，在一个晴朗的下午，我们一家又来到海边，看着无边无际的大海，我好奇的问爸爸，大海的那一边在哪？爸爸没告诉我大海的另一边在哪，只告诉我，我们的地球是三山六水一份田，我也不是太懂，但我知道了大海很大很大，大海里的水很多很多，看着大海里那不知到底有多少的海水，我惊讶的问爸爸，我们在电视上经常看到地球上有那么多缺水的地方，他们为什么不到大海里来取水？这帮大人也太笨了吧？爸爸笑了笑说，孩子，你尝尝海水是什么味，我当时正口渴，想也不想的就喝了一大口，那个咸，那个苦，我现在想起来都怕。当时爸爸对我讲了很多我们应该节约用水的道理，我很认真、很慎重的点头答应。
回家的路上，我一句话也没有，妈妈责怪的看着爸爸，你让孩子喝海水，孩子生气了。我瞪圆了我的大眼晴看着爸爸妈妈，十分认真的说，不，我没有生气，我要向你们宣布：等我长大了，地球的每一个角落都不再缺水，因为我要将又苦又咸的海水变成清纯可口的淡水洒向世界每一个缺水的地方！
