《爱的教育》读后感六年级合集5篇。

繁忙工作中，翻阅一本好书是慢下来的美好，阅读作品后，相信我们都会有很大的收获。我们抽一点点时间撰写读后感，用来记录自己读书时的所思所悟。根据您的要求，编辑为您整理了“《爱的教育》读后感六年级”，希望本文能够为您的工作和生活带来更多的自豪感！

《爱的教育》读后感六年级(篇1)

这本书是我们老师大力推荐的一本教我们如何去爱，如何去培养爱的书，它就是《爱的教育》。

经过细细品读后，我有了深刻的感悟。我们都知道，其实爱有无数的含义，比如父母对我们的无微不至的关怀，老师对学生学习的关爱，在困难时对需要帮助的人的关爱。其中主人公安利柯在《小石匠》，他邀请了同窗“小石匠”来家做客。

小石匠穿着父亲的旧衣服，上面带着石粉，恰好粉末沾到了安乐椅背上，安利柯看了，想去拍，但是他的父亲阻止了他的举动，因为，第一点，这会让自己的同学难堪，第二点，这粉末是在劳动时产生的，而任何东西在劳动中产生都是不脏的。这件小事，却让阿姆利柯明白了一个大道理。

我记得这本书中的一个小故事：《少年笔耕》，文中的叙利亚令我很是深刻。为了让父亲少干活，他每晚12点起床模仿父亲的笔迹，写笔迹养家。

但是他却因为这个，缺乏睡眠，上课总是走神，使他的父亲每天吃饭时对他破口大骂，叙利亚听了很不好受，多少次鼓起勇气想要向父亲说明原因啊，可是每次话到嘴边就说不出口了。这只是书掉到地上的一个机会。父亲带着声音的**来到房间。看到这一幕，父亲很伤心。他和儿子拥抱在一起，说出了自己的悔悟。你看，叙利亚的五年级和我们的差不多。他的孝道出乎所有人的意料。也许是恶劣的家庭环境让他有了坚持不放弃的精神！

那我们就要像他学习。

而现在的平等不仅仅表现在不同阶级之间，还会在人与人之间。安利柯以这些一篇篇日记，告诉我们人生的感悟，告诉我们要维护正义，代表着正义，帮助弱小的、年老的残疾的人让他们得到更多的关爱。

六年级:吴怡

《爱的教育》读后感六年级(篇2)

这个暑假我看了一本叫《爱的教育》的书，这本书里的故事看似很平常，但每个故事里都能体会到爱。比如，热爱祖国，为祖国牺牲，与同学友好相处，不欺负弱者，不嘲笑残疾人。

这本书中最感人的是，有一天，在罗伯蒂上学的路上，有一个孩子走在街上，后面有一辆马车飞快地开着。看到马车要撞到孩子，罗伯蒂跑过去把孩子推开。不料，罗伯蒂的脚被车撞了，车在流血。

还有的就是在学校门口有人听到响亮的哭声，走过去一看，原来是一个衣服破旧的小孩趴在墙上大哭。有人便问他为什么呀？原来他是个扫烟囱的人。他赚了50美元，却赔了。

突然，一个带蓝色帽子的大女孩给了孩子10美分，很快很多人给了孩子。可最终还差5美分。过了一会儿，一个二年级的女同学来了，把他想买笔记本的钱给了孩子。钱够了，但钱还在继续。

小孩的脸上终于露出了灿烂的笑容。

生活中有很多例子：有一次我在吃饭的时候，发现一个乞丐被老板赶出去了。乞丐的脸上可以看到一滴眼泪。一个拿着粥的老板来找乞丐喝。乞丐连声说“谢谢，谢谢！

”还有的就是新闻说：“一个女的手机被偷了。突然一个陌生人来了，把那女人的手机抢了回来。

这就是爱，爱是无私的、爱是为大的。让爱培养每个儿童的发展，这就是《爱的教育》给我的启示。

浙江嘉兴海宁市实验小学六年级:居歆懿

《爱的教育》读后感六年级(篇3)

苏州市敬文实验小学六（5）班周昕宇

五彩缤纷的生活，繁华的世界，喧嚣的城市，处处洋溢着爱。从一些微不足道的小事中，我们更能体会到爱。

寒假里，我读了《爱的教育》这本文学名著，被作者易懂又深透的文字深深吸引了，在不知不觉中洗涤着我的心灵，让自己的心能做一次深呼，让埋没在自己心中的爱能够释放出来，得到清新的氧气。

书中讲的是一位四年级学生安利柯与他朋友们的故事，这一群阳光的少年有的是残疾的，有的是见义勇为的，他们都保留着一颗美好的、纯洁的心灵，在学***立起深厚的友谊。刚开始时，大家对残疾儿童难免会有一些偏见，或者故意刁难他，让他们感到难堪，下不了台，然后自己在旁边哈哈大笑，表示目的已经达到。这种学生很恶心，但在同学的劝说下，他能很好地改正错误，甚至成为一个乐于助人的好孩子。

这个变化很惊人，但他改变了什么？正是学生们的友好最终打动了《****》，这样的例子不计其数。几乎每一个故事都有深刻的道理，发人深省，感人至深。

茫茫人海中，真正懂得怎么去关爱别人的人又有多少？孩子们的爱，虽然幼稚，却美丽纯洁。没有个人怨恨，只是发自内心去帮助别人。这种爱是最真诚的。

世界上有很多热心人，他们需要帮助的时候可以帮助别人，用自己的双手帮助别人，用自己的爱心一次解决一个困难。中国是一个人口很多的国家，不可能不会发生因为小小的矛盾而殴打别人的事，几乎每天都会发生无数案件，只是我们不去关心，见多了 。我们那可日渐被尘土风化了的那颗心，慢慢的会变的麻痹，让人感觉可悲。

每一个人刚出生时，都有一颗美好的心，往后就要看自己的父母称不称职了，他们的教育会改变你的一生，也会涉及到他们的后半生。有的家长从小就开始培养孩子要有一颗感恩的心，孩子都会见样学样，他们看见你怎样对待自己的父母，以后也会怎么对待你。相反，有些家长把孩子生了下来，就丢在家里，不去管他，随便他怎么跟别人学坏，因为他们也很自私，根本没有责任心。

现在像《爱的教育》里的那些纯真的孩子早就已经很少见了。

在《爱的教育》中，孩子们爱戴老师，老师关爱学生，是一种很特殊的关系，既是朋友，又是师生。当以前的老师生病时，他曾经的学生们全都回去看她，给她最真切的祝福，他们不用送一些物质上的东西，因为他们的老师早就把他们看成了自己的孩子，而那些孩子也早已把老师看成了自己的父母，他们之间的师生爱，是我们心中早已模糊了的。

父母的教育固然重要，但我们也需要关注自己，关心别人，这样才能得到别人对你的爱，让别人愿意和你交朋友。注意本身的言行也是一种道德的体现。

我们现在有爱了。是别人对你的爱。如果我们想保持现在的关系，我们应该慢慢学会报答别人对你的好意。俗话说，送人玫瑰，手留芬芳。给别人帮助，你自己的气质就会升华，这样你就能轻易得到别人的信任和尊重。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。

《爱的教育》读后感六年级(篇4)

我最近迷上了一本书，名字叫做，《爱的教育》

这本书中所说的“爱”究竟是什么？这本书里的“爱”是怎样体现出来的呢？带着问题我踏进了，《爱的教育》去寻找我问题的答案。

这本书是以日记的形式写的。它是围绕着一个词的爱。

这本书主要讲述了公安大师利柯和他的朋友、同学、老师、家人的故事。有一件事情使我深有感触。安利柯和他的姐姐无意间得知他们爸爸妈妈进来没有钱了，我想他们应该会坐视不理，没想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花钱……能不要的都不要，他们把所有的东西都换成钱。

想给爸爸妈妈减轻一点负担，在这里看书，我感觉很不好。同样是孩子，为什么差别这么大，也有一颗爱父母的心，我很少想到为父母分担，减轻他们的负担。我只想向他们要钱，担他们和爸爸妈妈分享。我很佩服他们。

这是父母和孩子之间美好的爱，但不是这本书的全部。我从许多朋友之间的师生之爱中受益匪浅。我爱不释手。

我明白了爱实很简单的。无论是父爱、母爱、友情、师生之爱，爱国主义都与我们同在。

爱情就像一缕阳光，照耀着我们的成长，爱情就像路边的一朵野花，只要你找到那朵花的魅力，爱情就在你身边。

六年级:程甜悦

《爱的教育》读后感六年级(篇5)

《爱的教育》是意大利作家阿米西斯的作品，是世界文学史上经久不衰的杰作。这是一部以儿童日记的形式写成的文学作品。每一段虽然不长，但都是一个感人的故事。

这个世界上的爱有很多种，爱情、亲情、友情……但我觉得孩子的爱是最简单最感人的，这也是这本书被那么多人喜爱的原因人的道理。这本书是根据一个小男孩安李克在学年十个月里记录的日记改编的。这本书吸引人的不在于它的高文学价值，而是在平凡细腻的笔触中体现的亲子关系、师生关系、友谊、国情……”字里行间，难道不是

这本书有很多感人的故事，其中最让我感动的是《勇敢的卡隆》和《扫烟囱的人》。《勇敢的库隆》是关于一个叫克罗齐的学生被一些同学欺负，称他为“瘸子”和“怪物”，直到最后一个名叫弗兰蒂的学生冒充克罗齐克洛西终于忍不住被妈妈背着蔬菜。她抓起墨水瓶朝他扔去。没想到，它撞到了老师。所以那个叫卡隆的学生替他承担了责任，但是老师是你知道的，她不仅没有骂他，还称赞了他克洛伊。

最出乎意料的是，老师给四个孩子打了茶并原谅他们。 《扫烟囱的人》讲述的是几个女学生帮助小扫烟囱的人。小女孩扫地赚来的三十枚铜币从口袋里的洞里漏了出来。女学生们努力为她收钱。由于人数不足，其他放学回家的同学也加入进来，最终凑齐了三十枚铜币帮助小女孩。

一是勇敢，二是乐于助人。这些都是正常的事情，但它们却能让人感到很温暖。在当今社会，利益是最重要的。学生自私自利。他们嫉妒，他们害怕得罪别人，他们以恶意竞争。有一种关心他人、理解他人、帮助他人的良好氛围。随着越来越冷漠，我们应该向本书的主人公学习，勇于帮助他人，展现人性中最善良的一面。

每本日记都有一个充满爱的故事。让我们以他们为榜样，学习他们的勇敢、善良、理解、包容……努力让这个社会充满爱，用我们小小的举动拉近与他人的距离。