演讲稿范文模板六年级3篇。
我们对于努力的态度决定了我们努力的结果，演讲稿的应用范围渐渐扩大。演讲稿可以让你更加领袖和权威地潜心于你的演讲内容和形式，写演讲稿要注意找准支撑点。如果您在寻找优质文章建议您阅读“演讲稿范文模板六年级”，愿本文能给您带来收获不妨将其保存收藏！
演讲稿范文模板六年级 篇1
大家好！我叫徐晓辰，是六（2）班的学习委员。六（2）班是一个团结而又充满活力的集体。分开，我们张扬个性；合拢，我们众志成城；团结，是我们的力量之源；互助，是我们进步的根本。为了一个共同的目标，我们风雨同舟，斩浪前行！！！
热爱班级，是我永恒的主题。为了提高班级成绩，作为学习委员，我总是积极帮助其它同学共同进步，开展多种形式的学习竞赛，提高同学们的学习兴趣，成为老师得力的小助手。
热爱音乐，是我一生的梦想。为校争光，是我不断的追求。我学琴六年，钢琴技艺日趋成熟。20xx年，我代表安徽省参加“全国校园才艺大赛”，获钢琴组一等奖，为学校争光。20xx年，随学校蒲公英合唱团赴南京参加“全国首届少儿合唱节”，我担任钢琴伴奏，凭着纯熟的技艺和完美的配合，获小黄鹂奖，再一次为学校争光。
感谢老师，感谢同学们。成长的道路也许坎坷而艰辛，但文明、勤奋、健美、诚朴的校训将永远陪伴着我。无论经历多少风霜雨雪，我都可以勇敢的去面对，永不放弃！！！谢谢！
演讲稿范文模板六年级 篇2
老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《战胜自己》。
我从小就崇拜那些征服了别人的人。我崇拜征战沙场，踏过血泊穿过硝烟的将军；敬仰那些技术娴熟、运用力量战胜世界强敌的运动员。
但是随着我长大，我发现人们在逆境中首先要克服的不是别人，而是他们自己。 如果他们克服了自己，就会打败别人。司马迁受宫刑，仍然坚强不屈，完成了巨著《史记》；保罗·科奇金战胜了自己，向全世界展示了他的钢铁意志。
克服困难需要坚定的信念和勇气。张海迪全身高位瘫痪，在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
而如今，我们生活在如此美好的时代，如此美丽的校园里，学习和生活上的那点困难算什么！在学习中，我们会遇到各种各样的问题，不要轻易选择放弃。首先，我们必须战胜恶魔，勇敢地面对困难。
认真做好每一次练习，大胆的去跟老师、同学请教沟通，功克一道道难题，哪怕有那么一丁点儿的进步。
高尔基说过，“最伟大的胜利——战胜自己”。是啊！一个人总是在克服自己的过程中成长，有时需要克服懒惰；有时需要战胜平庸；有时需要战胜挫折。
同学们，你准备好了吗？让我们重新认识自己，从现在开始，克服困难，战胜自我，努力奋斗！
罗魏棋2010年11月19日
演讲稿范文模板六年级 篇3
亲爱的老师、同学们：
什么是中国梦？实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。中国梦是民族的梦，是每个中国人的梦。
梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是指引一个人前进的方向。一个人如果没有梦想，便没有奋斗的目标，没有梦想，生活便平淡如水。
每个人都有自己的梦想，而每个人的梦想也各不相同，有的人长大后想当警察，有的人想当医生，有的人想当教师……而我的梦想就是长大后当一名航天科学家，因为我从小就非常喜欢飞机，火箭和飞船。特别是今年我国神十飞天，首次实现了太空授课，更是刺激着我向往太空的心。在太空，可以随意地做翻跟头、打滚等高难度动作。在太空里水是奇妙的。水可以像蒲公英一样飘浮在空中；水也可以像玻璃球一样被抛来抛去；在水上插上小棒还可以变得像棒棒糖一样，真想上前舔一口，尝一尝在太空里水什么味道。
我们少年儿童是祖国的花朵和希望，为了我的梦想，从现在起，我要好好学习，努力读书，抓住学习的技巧，努力提高学习成绩。我只要坚持不懈地努力，我坚信我一定会成功的。
太空，你是我向往的地方。在太空有太多的奥秘在等待着我们这一代的科学家去探索，去研究……
扩展阅读
六年级的演讲稿3篇
凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的，演讲稿的重要性不断提高。准备演讲稿可以帮助你更好地表达你的观点和感受，多顺几次演讲稿可以帮助演讲者更流利表达。您能从以下资料中找到与您所需相关的资料“六年级的演讲稿”，相信您在本文中有所收获！
六年级的演讲稿 篇1
踢毽子比赛刚风风火火的蹦跳着离去，仰卧起坐比赛又马不停蹄地赶来了每天，我都在家中不断地努力练习。可刚开始，我却只能吃力地在一分钟内做29下。远远不及我给自己定下的目标——40下。后来几天，都在30左右徘徊，怎么也达不到那遥远的40下。我开始有点灰心，但一想到上次踢毽子比赛的过失，我就不知从哪来的一股劲，一定要努力，为了自己，为了班级！
如果这样一天做一次效果不明显，那我就得重新制定方案——早上做一次，晚上间隔做两次。一天、两天、一个星期，悄然无声地溜走，在不知不觉中，我迟钝的动作变得灵活、熟练。随着身体的上下起伏，晶莹的汗水也随之飞舞。从一开始的29下，到现在的45下，多大的进步啊！这令我感到欣慰，我的汗水并没有付之东流，瞧它，还闪着耀眼的光芒呢！
终于，我日盼夜盼的比赛展现在我眼前，而我也出乎意料地做了50下，多么惊讶！多么喜悦！一种满足感在我心底蔓延开，“有志者事竟成！”我总算体会到了！晶莹剔透的汗珠顺着脸颊滑落，与灿烂的阳光辉映着，划出一道金色的弧线。
六年级的演讲稿 篇2
尊敬的老，亲爱的同学们：
你们好！
我最喜欢的节日是中秋节。中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。它起源于唐朝时期，那时，以赏月为中心。到了清明时期，成为“民俗大节”。今年我们xx的中秋节可就更热闹了，我们要在聂耳音乐广场举行盛大的“迎国庆，庆佳节”灯会。
这一天，我们全家老小一吃完丰盛的晚餐就兴高采烈的赶到聂耳音乐广场看灯会，那里早已人山人海，马路两旁的树上小彩灯像繁星闪耀一般，正眨着眼睛观望我们的到来，整条河滨路灯火辉煌，像一双雄雌火龙各居一边，争相媲美。
一进“xx大门”，看，左边“双龙戏珠”灯在抬首，右边“十二生肖”灯排队走来；工业园区的“高快机车载着飞轮”从我们身边驶过，白龙马拉着满车的硕果送到我们面前；江南xxx跳着骑马舞欢迎大家，愤怒的小鸟和会说话的汤姆正对着我们招手；传统的蝴蝶灯、扇子灯、花瓶灯述说着“花灯之乡”的悠久文化，先进的火箭灯、高塔灯、大厦等着通报着xx的腾飞；“八仙过海”各显神通，“红红火火、塔塔生辉、山山壮美、川川秀丽”描绘着红塔山川的.美丽风光。聂耳湖面上五颜六色的彩灯照得清澈如镜的湖水染成了彩色，粼光波纹闪闪，“雄狮祥舞”在水上，缓缓飘动栩栩如生；“龙腾盛世”那双龙戏珠，腾飞万里的造型逼真的让人觉得是真龙来xxx湖戏水，它又仿佛马上要腾空而起，将xx的美景带到天庭去一样。随后，我们又看了象征着“年年有余”的“美人鱼”灯，象征着人民生活幸福的“少数民族跳舞”灯。再接着看了“荷花满池、喷泉四射”的美丽醉人灯组，真是使人流连忘返。
我想：这么美丽梦幻的灯展恐怕连天上的瑶池也自觉不如吧！这会儿，月宫里的嫦娥看着这美景一定很后悔，真应了那句古诗“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。瞧，难怪今晚的月亮和星星久久不出来，原来它们在簌簌打扮后才悄悄升上夜空，隔着彩云姐姐的纱衣正偷看xx的美丽灯展呢，它们不停眨着眼睛怎么也舍不得离开，就连那王母娘娘看后也赞不绝口，夸奖人间灯火比天宫的好。
我真的很喜欢中秋节，在这里我祝各位老师，各位同学，中秋快乐！谢谢大家！
六年级的演讲稿 篇3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
晴朗的午后，夏日的阳光如美妙的音符般灿烂地流动，给大家带来愉悦的心情。在这美好的日子里，我来参加这一年一度的竞选，竞选的职位是生活委员。
在别人眼中，生活委员就像一名居委会大妈，管大家的吃喝拉撒。但在我看来，生活委员就像国家，管的是“全班人民”的生活质量。好的生活委员能让同学们在班集体中过得愉快、舒畅，可见生活委员是多么重要。
我竞选这个职务有什么优势呢?我有经济头脑。每月我都合理管理家里的生活开支，从不超支。我经常跟妈妈去买菜，帮妈妈货比三家。我还曾收集同学们喝完的饮料瓶子，变废为宝。还有，我三科成绩样样好，我保证我当选生活委员不会耽误成绩。而且，我是一个活泼、开朗的孩子，能和同学们打成一片。
如果竞选成功，我将努力为同学们创造一个良好的学习环境。每天迎接同学们的将是一个干净的班级。如果有同学生病、受伤了，我会主动带他/她去医务室，助他/她早日康复。我还会虚心听取同学们的建议和批评，不断改进。我将会是一个最努力、最合适的生活委员。
如果没有竞选成功，也没关系。我不会灰心，我会继续努力，争取下届再选。
卡耐基曾说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有足够的才华，你就有资格担任这个职务。”所以，我大胆地向大家“推销”自己。希望大家给我一个机会，我将还你们一个灿烂的明天。相信我，也相信你自己吧!记得投我一票哦!
我的发言到此结束，谢谢大家!
[演讲范文] 六年级演讲稿篇一
贤从智中取，智从学中求。当我们面临一场演讲时，大家自然而然的会精心准备一份演讲稿，演讲稿可以总结出我们表达的中心思想，一篇演讲稿要怎么把它写好呢？下面是小编帮大家整理的[演讲范文] 六年级演讲稿篇一，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
提起付出心态，我立刻想起了“受得苦中苦，方为人上人”，这名格言，这句格言虽然是激 励人艰苦奋斗，奋发向上的诗意，之间也包含了付出的意思，“受得苦中苦”实际就是一种不平凡的付出， 你看那位古代练武的，为了练一身好武艺，冬练三九，夏练三伏，练的一身伤痕，两手老茧，吃尽了苦头， 才有了成就，再看古代习文的书生，... 一个学生问智者：什么是地狱?什么是天堂? 智者回答：地狱就好像一群人围坐在一口锅周围，每个人手里都有一双很长的筷子，都 想把肉夹到自己嘴里，结果谁也无法办到，最后大家都骨瘦如柴，彼此诅咒谩骂。 那么天堂呢? 天堂也是同样的锅与筷子，不同的是大家夹起肉彼此喂食，所有人都可以吃饱，最后大 家都满面红光，谈笑风生。
随时随地的愿意为别人付出，任何地方都会是幸福的天堂。 在我们生活的周围，形形色色的人都有，自私心胸狭隘的人往往对别人心存嫉妒，任何 利益都想沾边， 而从来不愿意帮助别人一点点忙， 那么当他遇到困难的时候也很少有人愿意 帮他_就好像地狱里的食客拼命往嘴里夹肉，最后却一无所得。 而另外一些人对别人的点滴帮助都铭记在心， 在对待别人的时候也总是愿意多付出一点， 在碰到困难的时候也会获得更多的帮助_像天堂里的食客， 总是有更多的人愿意把食物夹到 他的嘴里。 付出汗水，才能收获麦穗;付出真诚，才能收获友谊;付出微笑，才能得到友善! 我们知道行业给我们策划了一个美好的未来，可以让我们在实现自己的梦想。但罗马不 是一天建成的，我们不可能一步登天，这个世界上没有白吃的午餐。不经历风雨，怎会见彩 虹?人生不去经历，不去拼搏，不去奋斗，再美好的事业都不可能实现!没有从天而降的幸 福，也没有不劳而获的收获! 斤斤计较的人一生只能得到两斤。 我们付出的理由是荣耀和财富， 但更多的是对美好人生 的追求，对幸福生活的向往，促使我们不断付出努力。一个“以人为本，人人互助”的行业， 主动去帮助别人其实也就没是帮助了自己，因为“人”字的结构就是相互的支撑，而“众”人的 事业需要每个人的参与和付出。
没有哪一个人富得可以不需要别人的帮助， 也没有人穷得不 能在某方面帮助别人，其关键就在于自身，在心理上的拒绝就表现了行动上的自私自利，我 们可以没有金钱没有权势，但是不能没有互相帮助互相关怀的爱心。 独在异乡结识了许许多多的朋友，感谢他们的热情、微笑、鼓励，大家齐心协力为一个 哪怕只有 1%的希望付出 100%努力的精神，让我深受感动!有这样一个强大的团队做后盾， 还有什么理由不成功! 生活就象一面镜子，你对生活微笑，生活也会还你微笑;你给别人机会，别人也会给你 机会;你帮助了别人，别人也会在需要的时候帮你一把。
感谢并快乐的付出，不仅仅是一种 美德，更是一种幸福，也是另外一种形式的收获。在帮助别人的同时也收获了高尚，收获了 自我心灵的满足与幸福， 收获了别人的友善与信赖。 付出就好象在黑暗中为别人点亮了蜡烛， 在照亮别人的同时也照亮了自己。 如果你此时正取得成功，而你一直没有做出牺牲，那是走在前面的人已经为你付出，做 过一些惠及于你的事情。如果你此时正付出着，但你又见不到任何成功，不用担心，总会有 人在日后享受这些付出带来的果实，无论是你自己还是别人。 赠人玫瑰，手留余香。付出也是厚积薄发，前期的积累和付出的比别人更多会使我们比 别人先一步触摸成功。 就象战场上凯旋的军队也是因为平时的训练比对手更严格更认真， 运 动场上的冠军也是因为比对手多流了一点勤奋的汗水，这是一个亘古未变的真理! 成功总是最先光顾那些付出最多的人!
六年级演讲稿范文6篇
青，取之于蓝而胜于蓝。在生活中经常要面对上台演讲，写演讲稿是一场优质演讲的必备准备工作，演讲稿拟稿时必须以易说能讲为前提。什么是演讲稿呢？以下“六年级演讲稿范文6篇”由小编为大家收集整理，请收藏好，以便下次再读！
六年级演讲稿范文(篇1)
亲爱的老师、同学们：
书是什么？书是心灵的描绘者、引领者。在我很小的时候书这位高尚的朋友走进了我的世界。在一本本书中，我总能寻找到快乐、寻找到知识。说起书来，我不仅想起了三年级的那个暑假。
好不容易才盼来了暑假，我准备天天去和我的书朋友约会。可是，一个噩梦般的坏消息传进了我的耳里，妈妈给我报了数学、英语、作文的补习班，白天要上课，晚上又要写作业，我的书朋友又与我无缘了。可是，我已经忍不住了。在一个夜深人静的夜晚，我偷偷地走进了书房，一本经典的名著拿在手中，厚厚实实的，就有一份快乐充溢在我的心中。《西游记》，我不知道读过多少遍的书，但还忍不住要翻来看。读它并不是一种接受的过程，而是在已经勾勒好的传神的轮廓里，一遍遍用自己的领悟染上了我的色彩。深深的爱意中，我更怀着一份对它深深的感激，它总是那么平和、那么宽容，宽容到可以微笑着容纳我的欢乐、忧伤和希望。看完《西游记》，又一次享受完了唐僧师徒四人取经时的酸甜苦辣，我咽了一口唾沫，一看挂钟，哇！已经3点多了，明天8点钟还要去上课呢！
读一本书，就像与一位高尚的人交谈，书是我的良师益友。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中有丰富的知识和无尽的趣味。书使我增长了才干，受到了启发，陶尽了性情，这是一笔非常可观的财富！
谢谢。
六年级演讲稿范文(篇2)
亲爱的老师、同学们：
每个人都有梦想，而每一个人的梦想却不一样。我的梦想是当一名钢琴家。如果有人问我的梦想是什么，我会毫不犹豫地告诉他，我的梦想是当一名钢琴家。
也许有人会问我为什么想当钢琴家，我会告诉他。记得我七岁的时候，我在电视上看到一个大姐姐她在华丽的舞台上弹着一首非常动听的曲子。当她弹完琴的时候站在舞台上，我觉得她像一只美丽的蝴蝶。台下的掌声淹没了人们说话的声音。我也想像大姐姐一样漂亮的站在舞台上接受大家的掌声。从那时候起我就下定决定要当钢琴家。
后来妈妈给我报了钢琴辅导班，我知道想要实现这个梦想很难，但我坚信有梦想就有希望。每当我学会一个新曲子，我就觉得离梦想又近了一步。我相信只要努力就一定可以把梦想实现。就这样，我带着这一个信念一直学到了现在，虽然中间也有想放弃的时候，但我想好不容易学到了今天，我不能半途而废。最后我还是坚持了下来。
其实梦想离我们并不遥远，只要肯努力就一定可以做到。加油！我相信我一定可以做到的，同时也希望同学们可以早早的把梦想实现。
谢谢。
六年级演讲稿范文(篇3)
在莽莽苍苍的世界之林中，一只雄鸡正在朝阳下高歌，金灿的阳光洒在它的身上，发出耀眼的的光芒。她就是中国，我们伟大的祖国，我们伟大的中华民族。
踏着历史的足迹，我们寻找中国的背影。来到绵延万里的长城，像一条巨龙盘旋在高山之上，在云雾中若隐若现，傲视苍穹，威武不屈。在这里，我看到了秦皇的背影，放眼千里，青山云绕，绿水长流，心中的豪气不由而发，那是王者的气概，那时中国的自豪。来到长江，孕育中华的摇篮，奔流不息的江水滔滔而来，与天相接，怒号的江水拍打着江岸，沾湿他的衣襟，你，屈原，你那纵身一跃，显示了自己的不屈，更显示了一个民族的气魄。来到黄河，多少中华儿女在这里生息，把他们的肤色染成像你的河水一样的黄。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。多少文人墨客被你感染，留下一段段的千古绝唱。黄河，长江，你们咆哮吧，怒吼吧，让全世界听见你们的声音啊！
中国，你的美丽让我们赞叹。扬子江，奔流出怒放的生命，诠释生命的意义。洞庭湖，温文尔雅，沉着冷静，显示人格的魅力。泰山，五岳之首，巍峨耸立，气势磅礴。一览众山小的气魄在这里诞生。黄山，奇松怪石，云海瀑布，嶙峋中透露这沧桑之美。
中国，你的文化我们惊叹。多少雅客为你歌唱。《史记》，被誉为“儒家之绝唱，无韵之离骚。”他谱写出中华三千年的辉煌，从皇帝到武帝，中间充满多少曲折。《呐喊》，你使无数人不再彷徨，是无数人获得思想的解放。泱泱五千年的文化，有谁敢傲言通晓。唐诗，宋词，元曲，蕴含着多少智慧。李白，杜甫，王维，有揭示了多上少文化底蕴。现在，又有多少人在谱写你的辉煌。
中国，你的精神让我们折服，那是不屈不挠的真正含义。卢沟桥事变，我们的国门被侵略者打开，中国人绝不屈服，抗争八年，赶走鬼子，取得独立，那是伟大的胜利。人祸，我们不怕，天灾更奈何不了我们，南方被风雪阻断道路，我们用心搭桥。四川地震，我们用爱牵起生的希望。中国，不哭，中国，坚强。
我为成为中华儿女而骄傲自豪，来吧，所有中国人团结起来，让这条巨龙永远腾飞。
六年级演讲稿范文(篇4)
同学们，老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是当没有了资源会怎样？
你希望你的眼泪变成世界上最后一滴水吗？你希望一颗米会成为我们最后的粮食吗？难道世界上最后一棵树会成为我们共同的氧气吗？所以，保护地球就是保护自己！
看了上面的广告词，对“保护资源”这几个词你一定深有感触，但也许有的人会想：“哼！保护自然资源算什么，我们人类就算这几百年来破坏环境地球也不会爆炸啊，所以，我们就可以任意破坏环境。”
如果在座的你是这样想的话，那我想告诉你，你的想法是极端错误的！如果没有了自然资源，人类的命运会怎样？降临在大地上的事终究会降临到人类身上，大地母亲孕育了我们生命，母亲所提供的自然资源是有限的，人类如果不加节制的使用资源的话，悲惨的命运终究会降临在人类身上。
地球所拥有的自然资源是有限的，人类如果保护环境，我们的生活就会幸福美满，相反，如果我们破坏环境，不仅地球的生命会受到严重威胁，人类的生活也会发生巨大的改变，人类的生存也会受到严重的威胁。或许有的人口口声声说要保护自然资源，但根本就是纸上谈兵，不能实际操作，更多的人则认为保护环境没什么，对自然资源没有引起高度重视，从而，使我们的地球妈妈一天比一天衰退，人类的资源也回渐渐减少，地球妈妈从此失去了美丽的笑容！
因为我们爱我们这片生长的土地，因为人类希望生活幸福美满，所以，才要珍惜身边的自然资源，如果我们不爱这片土地，那么，自然资源我们也应该尽自己最大的努力去保护我们的家园，当没有了资源会怎样？那么人类就会过上悲惨的生活，我们必须依靠这些活下去，因为，人类是离不开这些的。
我并不奢望每个人都热爱这片土地，热爱这个家园，但是，最起码要尊重地球，保护地球不应该用旁观者的姿态去对待，而是用主人的身份来保护家园！
因为我知道：大地不属于人类，而人类是属于大地的！
六年级演讲稿范文(篇5)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
六年的时间转瞬即逝，时间从我们身边匆匆走过，它静静地流逝着，留下了痕迹。在这小学中的六年，2190个日日夜夜里，我变得聪明了，也长大了。记忆的海洋里，往事的画片在脑海里不断地回放着，那些年一起玩过的游戏，一起谈论的话题，一起唱过的儿歌，一起……在美丽的西门小学里，鸟儿在天空中自由地翱翔着，也代表着我们，无忧无虑地成长着。挥舞着双手，依依不舍地告别母校。
在这六年中，老师教会了我们怎样学习，用知识的露水浇灌着我们，培育着我们求知的幼苗。在老师的耐心教导下，我们从“静夜思”都要老师一遍又一遍地教才能勉强读出的小孩子，变为流利地背诵长长的课文的学生。老师教会了我们乐观、宽容与理解，教会我们真诚、守信与信任，用理性的阳光照耀着我们，抚摸着我们幼稚的心灵，让我们从溺爱中解脱，成为一个人见人爱，懂礼貌讲文明的大哥哥，大姐姐。
还记得我四年级时的“亲子活动” ，我在那次也收获甚多。在场上，大家已负责好自己的工作，虽然有些家长不能来，但同学之间也玩得也是不亦乐乎。看，下面这个游戏就考验亲子之间的信任与默契了，只见我紧紧地拉着同学的手，蒙上眼睛的我犹如迷失方向的小羔羊，不知何去藏着危险，就怕一只老虎把我吃了，当我拉着伙伴的手时，她就如我的另一双眼睛，我信任她，任由她指挥，通过合作我顺利通过所有障碍来到了终点。正是因为这次，我更坚固了自己的友谊，当然同学们和我的友谊还不止发生在这些故事吗?虽然有时有什么困难，当大家对我的关心，就如一股暖流涌上我的心头，这六年里，我虽然失去什么东西却得到了更多更好的。
更记得那二年级时的中队表演，那时的我还很少出席过校内活动 ，虽然与班级同学在一起，但是心中依然很紧张，台下那么多人，咦?就是那个身影，是叶老师，开始唱起那首《让我们荡起双桨》了，大家无疑紧张到了极点。台下叶老师微笑着，鼓励我们，老师台下的'微笑与指挥，谁知道那一点点鼓励却是我们大大的前进动力，就是那一次我们出色表演完了，迎来了台下响亮的掌声。
美好事往，一件件多的数不清，历历在目，却是件件值得提起，他们是我们成长道路上的一颗亮星星，正是它指引我们向前的路。
美丽的校园，可爱的同学，亲爱的老师，六年的时光来，一朵朵紫荆相继绽放，淳朴又美丽，那树上的紫荆依旧在开放，依旧那么茂盛，美丽，当他们落下时，轻轻经过，似乎会发现什么更美的。我们将要告别欢乐童年，迎来少年，我们现在即是分离，即是告别 。
再见了，敬爱的老师，您的哺育让我这株祖国的花朵茁壮成长，在您的教导下我懂得了一个个道理，您用烛光照亮了我的童年。
再见了，美丽的母校，在你的怀抱中我有泪水也有欢笑，我失去了许多却又收获更多，您就是我温暖的家，以后我也要经常回家。
再见了，可爱的同学，你们那一张张面容都印在了我的心里，正是因为有你们我的童年才不缺少色彩，你们是我的伙伴，请记住我们在一起的时光，愿我们的友谊天长地久!
六年级演讲稿范文(篇6)
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
（下午见面时用语）下午好！
转眼间，小学六年的职业生涯过去了，我们都要踏入中学的大门，进入一个新的环境。学生聚在一起，享受师生之间的深情。回忆起我们小学生活的酸甜苦辣，回忆起一起赢得所有比赛的喜悦，我们曾经一起玩乐，一起学习，一起玩耍。这些都让我们的心紧紧绑在一起。即使明天我们去了不同的地方，也很难再相聚，但我坚信我们的心会永远在一起，因为我们曾经是小学同学，童年伙伴。遇到困难一定要互相体谅，互相帮助，因为我们是铜川小学的同学。“我们勤于教育和园艺”“亲爱的老师，我们很快就要和你分开了。你知道我们此刻的心情吗？我们想在母校多呆几年，但我们还有很多事要做。再见亲爱的老师。你的学生即将离开你，离开我们亲爱的母校，开始我们全新的中学生活，进入一个全新的学习阶段。
六年的小学时光总是过得那么快。是第三所小学让我们快乐而有意义。同时也要感谢辛勤的园丁们——无私的老师们，他们每天都在为我们工作，让我们每一个同学都向老师表达自己的感激和敬意！
会离开我六年支持我抚养母校！我心中充满了感谢！回忆起所有快乐而含泪的时光。我感慨万千，尤其是书！书，书，你给了我丰富的知识，你给了我一张合格的文凭，你改变了我的命运和未来，你让我的人生迈上了一个新的台阶。让我知道在知识的海洋中吸收知识的同时，让我知道：的知识是无穷无尽的！记得每次获奖都感慨万千。感谢老师和母校对我的精心培养！我认为书是我最好的老师和朋友。他们丰富了我的生活，开阔了我的视野，丰富了我的知识，提高了我的才华。困难的时候，给我提醒和帮助；顺利的时候，它为我欢呼鼓掌，陪我一步一步走向成功。
初中，我们要更加努力：
经历了一次又一次测试的紧张和忙碌，我觉得即使此刻很开心，也无法隐藏自己的回忆和留恋。六年来，我们走的辛苦，走的开心。在过去的六年里，我们过着充实而美好的生活。我们流泪，却伴随着欢笑。我们踏着荆棘，却嗅到了千万朵鲜花。六年，2190个日日夜夜，听起来好长，但当我们面对离别时，却觉得好短。
在过去的六年里，许多记忆将成为我们生活中最珍贵的收藏品：壮丽的梧桐树、宽阔的操场、风景如画的长廊、明亮的教室。我们必须记住你和我刚进学校时的雄心壮志，教室、图书馆和实验室里孜孜不倦的学习和研究人员，以及老师。在三本和六年的时间里，我们进一步学会了分析思考、丰富调和、合作竞争、继承创新，进一步学会了如何不断超越和突破自己的极限和成长。现在我们即将毕业，所有这些温暖的回忆都会铭刻在心中，这是我们一生中最难忘的一天。
就像我朋友常说的：“我们是只有一只翅膀的天使，只有拥抱才能飞翔。”六年的同学情谊教会了我们相互信任，相互依赖。六年的人生，我们都有过低谷，但我们互相扶持，互相鼓励。朋友们温暖的笑容，班级热烈的气氛，让我们都过来了。让我们学会去爱，去坚持，去相信“风雨后总有阳光”。
我喜欢老师说的：“剑锋磨砺，梅花香自苦寒来”。六年级的时候，淹没在问题的海洋中，我们突然清醒地发现，我们对毕业的印象已经不再是那一堆卷子和没完没了的习题，而是对学习的感激和热爱，让我们感到兴奋，哺育着我们的成长，是我们的眼睛触碰到熟悉的名字“三少”时的强烈感应。回顾这四年来我们学习中的每一个场景，我们都经历了一个积累的过程，既有知性的，也有感性的。老师上课的风格，比如滔滔不绝，很有说服力，或者是借鉴他人，向我们展示了知识的无穷魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和鲜血，看到了无数的机遇和挑战。老师，您用辛勤的汗水，无私的奉献，无数个夜晚的伏案苦干，给了我们清醒的头脑，一双洞察一切的眼睛，一颗温暖的.心，把“自信自强”的校训融进了我们的血液和生活。再多华丽的词藻也表达不了我们对你的尊重和爱，老师，朋友，亲人。同学们即将远行，请允许我们深情的说：“老师，您辛苦了！”
没错，老师的关心，同学的情谊，六年的所有悲欢离合都凝聚成了今天的成就，我们的小学生活很快就要圆满结束了。这句话也将是我们追求更高境界的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的伟大力量。同学们，让我们牢记母校的领导和老师们对全体毕业生的殷切期望。让我们牢记母校的座右铭“自信自强”；让我们牢记母校的办学目标，带着六年努力的收获，在这美丽的校园里，走向四面八方，谱写我们未来学习生活新的多彩篇章！
现在站在时间的十字路口，回望过去，展望未来，原来毕业是一场花枝招展的伤逝，让今晚的月色很亲切，让明朝的阳光很温暖。毕业是一种舍不得回去匆匆回首的状态。所有丰富多彩、辉煌灿烂的过去时光都被点进了生动的细节。曾经存在的辉煌梦想和深深的激动正在召唤我们再次聆听爱的声音。毕业是一首唱了很久的老歌。是节目结束后的余音绕梁。所有甜蜜或苦涩的故事都定格在泪水里，依然真诚直率的眼神，依然澎湃的热血，引领着我们重新歌唱，歌唱转瞬即逝的日月春秋。毕业是不同事物甚至不同地方的区别。毕业是牵手相碰的经典时刻。低眉无奈，时光如水。扬帆远航，胸怀大志，犹如烈火。毕业是一切都没有结束的庄严开始。毕业是一句刻骨铭心的话，一切都没有渐行渐远。
“有些时候，你乘风破浪，把我浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥梁。”让时间作证，承载着三所小学校领导和老师的殷切期望和深情厚意，我们一定会成为有智慧有激情的人，有抱负有脚踏实地的人，德才兼备的创新型人，有担当敢担的人！
同学们，值此离别之际，让我们宣誓：今天，我们为自己是第三小学的毕业生而骄傲；明天，三位少年将为我们——祖国的栋梁而骄傲！
读书演讲稿六年级模板
勇于开始，才能找到成功的路。在接到需要参加演讲比赛的通知后，我们应该再次梳理自己的演讲稿。演讲人自己的演讲过程就是自我教育的过程。你想找演讲稿模板吗？下面的内容是栏目小编为大家整理的读书演讲稿六年级 ，还请多多关注我们网站！
读书演讲稿六年级 【篇1】
开卷有益，这是我对自己读书的最深、最明了的`体会。
从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少”的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的过程。
书，是良师，更是益友。要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一下。二是随时备书，没有大片的时间可用来读书，有时间就拿出来翻上两页，享受一下。就算是一本很厚的书籍，只要日积月累，持之以恒，总会在不知不觉中，轻松搞定;三是有计划，虽说读书的时间少，但是，不能找借口，不能放任，每天必须要挤出一段时间读书，四是要用脑读书，用眼读书，获得一种简单的快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思考必须结合起来，才能收到最优化的效果。读书也要有目的性，读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们学习生活中前进的阶梯。
亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧!书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。
亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么，认真读书吧!因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。
让我们心中永远记住这句话：为中华民族的伟大复兴而读书。
读书演讲稿六年级 【篇2】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“读书何所求，将以通事理”。读书，对我来说是一种享受，我这种享受不是每个人都能体会到的，能享受到读书的乐趣依我看来也需要缘分。
酸
记得有一次，很快就把作业写完了，我拿起一本心爱的书开始疯狂“吃书”，这时母亲叫我下楼吃饭，我想饭菜刚做好，让它凉一凉在下楼吃饭也不迟呀！于是我又低头猛看书，这一看就是半个小过去了，母亲见我还不下来，就上楼催我赶快去吃饭，我不想放下手里的书就边走边看书，坐在餐桌前看一页书吃一口饭，因为吃饺子馅太烫，结果拿起面前的一个大碗大口大口地喝起来，结果还没下肚就喷了出来，原来那是一碗醋，喝醋的感觉真难受！
甜
说起甜，那可是件高兴的事。邻居家的小孩到我家玩，我在写作业就让她自己玩，过了一会儿，她拿着我的钢笔墨水瓶观察了半天，我摇着手说：“快把墨水瓶放那，很危险…”结果还没等我把话说完墨水就一滴不剩的洒在了衣服上，正当我着急的时候，我发现了桌子上的《知识报》我赶紧翻看，有办法了我到厨房里拿了一勺米饭往墨渍上一涂，在用力揉搓，没过多久墨渍就和铜钱大小一样，然后又放到水里清洗完之后就和新衣服一样。我告诉邻居小朋友拿回家晒一晒就可以穿了，她高兴地说：“你真棒！”哈哈，被别人夸的感觉就跟泡在蜜罐里一样甜。
苦
晚上，我坐在书桌前，津津有味地看着书，这时母亲开门对我说：“怎么还不睡觉，明天还要上学呢！”听了母亲的话我只好悻悻地去睡觉，可是我的心里还是不放心总是睡不着，怎么办呀！唉！突然我灵机一动，不如我秘密行动吧，于是我拿起书蹑手蹑脚地找到手电，慢慢的把被子蒙上，用手电光来看书，过一会儿感觉被子里好热啊，没办法为了我的爱好看书只好忍耐了，为了看书苦呀苦！
读书演讲稿六年级 【篇3】
大家好：
我虽不能像孔子一般博览群书，游历列国，但却是一个非常喜爱阅读的小姑娘。书籍让我的生活流光溢彩。书是我的老师，更是我的朋友。
我在书海畅游起始于小学三年级。
那时候看的大部分都是童话书。在童话王国里，我就如同一个天真烂漫的小女孩，怀着好奇慢慢走进故事：读《丑小鸭》，我发现美不是天生的，丑小鸭也不是永远的，苦尽甘来，需要的不只是时间，还有坚强的毅力，永不放弃的坚持；读《海的女儿》时，我患得患失，为她的命运悲哀，掬一捧泪水，眼眶红红走向餐桌，丝毫不理会家人诧异的目光，脑海里只有一件事——海公主要化为泡沫了，多么让人爱怜的一个人！她该怎么办？走近《快乐王子》，看到王子和自己的朋友为人们奉献了一切，默默地感动……从他们身上，我知道了做人的道理。
当时我最 喜爱的一本书是《格林童话》，每当主角陷入困境时，我便焦急万分，当小红帽的奶奶被大灰狼吃掉时，我双手合十，向上帝祷告。连妈妈都觉得我的样子十分好笑。
随着年龄的增长，角色的变换，我的书架变宽了，上面多了很多各式各样的书，涉及天文地理，但是我最 喜欢的还是那些美丽的童话。
读书给我的写作带来了很大的灵感。我最 喜欢写童话了，每一次写童话，我总能编织得如梦似幻，连我自己都陶醉在自己的童话王国里。好多我看过的、背过的文章里的词句，不知不觉就会被我搬进我的作文，连妈妈都说，我的作文写得特别有灵性，她希望我将来可以当个童话作家呢！
读书使我变得越来越聪明。我喜欢读书。
正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们一起畅游书海吧！
谢谢大家！
演讲稿六年级上册精选3篇
通过演讲稿能够传达主人公的个性和魅力，让听众更加亲近和信任，优秀的演讲稿应该是怎么样的？以下是小学范文网为您搜集的有关“演讲稿六年级上册 ”的相关信息，欢迎您在文字的世界里感受美妙！
演讲稿六年级上册 【篇1】
新课程，我们用单元整体设计向你靠近
——以译林版小学英语六（上）第一单元四课时为例的单元整体设计
各位领导，老师：大家下午好！
首先，请允许我真心的向我们教研室刘老师说一身谢谢，感谢您，刘老师，是您给予像我这样年轻的老师一次又一次的机会，是您让我有机会站在这里学习以及分享实施高年级新教材的一些做法。其实此刻，站在这儿的我有一些忐忑，我忐忑是因为我年轻，所以可能会有很多考虑不周全的地方，但更多的是兴奋，我兴奋还是因为我年轻，所以我更愿意接受老师们的批评和建议。今天，我汇报的题目是：
《新课程，我们用单元整体设计向你靠近》。
。一、 融合比较，剖析新版教材特点
经过一年多与六年级新教材的亲密接触，我们已经对这套教材有了更深一步的了解，这套教材的主要有以下几个特点：1、教材框架清 ，采用话题、功能、任务结构相结合的多元教材编写框架，使知识与技能的学习、形式与内容的学习有机地结合起来，实现了综合性英语教学。2、教学理念实，尽力体现“用英语做事情”的理念。
使学生在相对真实和完整的情景中接触/理解和使用相对真实的语言。3、文本题材全，教材中各单元的第一板块题材更为多样，内容更为丰富。4、人物角色趣，教材中人物形象生动，活泼可爱，接近小学生的现实生活。
5、融合育教育，教材内容和活动设计合理渗透思想品德教育，如：遵守公共道德、保护环境、热爱和平、爱国主义等。6、文化渗透浓，渗透文化内容，注意跨文化意识与跨文化交际能力的培养。
7、语法结构明，将小学阶段的主要语法项目以图表的形式显性化。
二、深度思考，辨析整体教学意义
单元整体教学就是以主题为线索，拟定总教学目标、找准教学重难点，开发和重组相关的教学内容，进行连续课时单元教学的教学方式。单元整体教学纵向以语言知识为主线，横向以围绕主题的听说读写能力提高为依据，兼顾了知识、技能和语境三者之间的关系，有助于学习策略等长期目标的推进。
剖析我们目前的教学现状，其中有着这样一种教学现象，第一课时story time总是用力过猛、处理过细。第二课时，反复的句型操练或大量的语法项目训练，简单、机械、重复的练习成了我们老师的法宝。第
三、四课时匆匆走过，草草了事。这些课时安排充其量只是与单元内容相关的片段式跟进。显然，这已经不能适应新课程下新教材所赋予的意义。
新课标倡导的教学理念之一是：整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性。
纵观译林版
五、六年级各个单元，基本上都是由story time, grammar time, fun time, sound time, song time/culture time，cartoon time, checkout time, ticking time八个板块组成，各板块围绕单元话题展开，各有侧重：有的侧重语篇，有的侧重句型等语言知识，有的以故事、游戏、语音、歌谣、检测等活动形式学习和运用语言。单元各板块之间存在关联，在教学过程中，应该有机结合，使同一单元中几个课时的教学活动融为一体，让学生对整个单元的学习活动产生整体感，并围绕单元话题有效建构相关语言知识体系。
基于对教材的分析和钻研，我们一般用四到五课时来完成一个单元的整体教学。那么我们如何进行单元整体教学呢？下面我们通过六上第一单元《the king’s new clothes》具体分析本单元的教学。
三、全面解析，明确单元教学思路
六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是五年级的衍生也是初一年级的铺垫，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，我们认为这个阶段的英语学习，既应该遵循语言学习的规律，又应该把握儿童的心理特点，使英语学习成为一种愉快的学习体验。
(一)、对教学内容的解读
作为本册教材的起始单元，本单元的课文是一个学生耳熟能详的童话故事——丹麦著名作家安徒生笔下的《皇帝的新装》。课文以叙述故事的手法，呈现了一般过去时。在教学过程中要让学生在理解故事内容的同时享受故事带来的乐趣或体会故事带来的思考。
grammar time板块主要罗列了story time中出现的一般过去时陈述句，并归纳了be动词和规则动词的过去式，意在让学生发掘一般过去时的规律，从而习得规则动词的变化。 fun time是以对话的形式再次呈现了story time的故事，易于学生表演和操练语言。sound time在小诗中呈现了字母组合ar在单词中的发音，通过学习，学生能正确读出并能够体会小诗的韵脚。
culture time主要呈现了美国牛仔服饰和苏格兰人的传统名族服饰，学生能了解美国牛仔和苏格兰等外国服饰文化，并能用英语做简单的介绍。老师可以适当拓展一些其他国家的传统服饰，如中国旗袍，，日本和服等等，帮助学生了解各国文化的不同，同时拓展视野，加深对中华民族优秀传统文化的认识。cartoon time主要呈现了miss fox和她的学生在课堂上玩的故事接龙游戏，轮到bobby接故事的时候，故事却戏剧性的回到了句子的开头，从来引起全班的哄堂大笑。
本部分再现了本单元的重点句型一般过去时的陈述句。在处理这个版块时，要求能读懂其中的趣味之处，并能在教师的指导下表演故事。checkout time部分有两个活动， read and write改编自一个经典童话故事《美女和野兽》，要求学生选择动词的过去式填空，补全故事。
本活动旨在检测学生对于动词过去式的掌握和运用情况。当然，教师也可以根据学生具体的学习情况，将此活动作为阅读理解篇章，作为story time的巩固活动和拓展活动来操作。circle and say要求学生选择be动词的过去式，补全句子，然后再继续创造故事。
ticking time则是学生根据自评框中的要求, 对自己的学习过程进行客观评价。
（二）、对教学目标的思考
基于对本单元教材的整体解读和思考，也根据我们学校学生的学情，我会用四课时左右完成这一单元的整体教学，第一课时是story time教学板块，教学目标为理解故事的内容，初步培养学生复述故事的能力。在故事的学习中掌握新单词rich, clever, foolish, wear 等，体会文中出现的大量形容词的用法，并能从不同的角度理解故事的寓意。第二课时，grammar time &fun time，教学目标为：
了解一般过去时的意义，了解规则行为动词过去式的变化和发音规律，明白一般过去时存在的状态以及和一般过去时连用的单词词组等等。能生动形象创造性地表演fun time中的课本剧。第三课时，sound time, culture time& cartoon time。
教学目标为：学生能正确读出字母组合ar发音，并能够体会小诗的韵脚。能正确理解、朗读cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，并能在教师的指导下表演故事。
了解culture time内容，并适当拓展。第四课时，checkout time &ticking time。教学目标为能正确完成checkout time中的练习；能对照ticking time中的三个目标进行客观的自我评价；能复习巩固并尝试综合运用前三课时所学的词汇和语法重点；仔细回顾这些教学目标，我们不难发现单元总目标与各课教学目标是包含与递进的关系。
单课教学目标逐层递进，有一定的系统性和连续性。
（三）、对教学过程的分析
1、聚焦话题，层层递进。紧扣本单元主题，我这样来处理各个课时的单课话题。
在教学中，四节课要尽量处理好本单元主题与单课话题的关系，由主题story展开，形成“微话题链”，增加教学设计的逻辑性。
那么关于故事教学，我们还应该关注什么？
就内容而言----新故事？旧故事？ 新故事有助于促进学生通过对故事内容的兴趣而学习故事，但这往往可能导致学生需要全面理解语言才能理解故事，或者说故事的新颖性能促进学生的参与，但可能增加语言学习的难度。
旧故事就是用学生已经熟知的故事进行教学，这样学生能够完全理解故事，从而使语言学习难度大大降低，提高语言学习本身的成效，但学生可能因为对故事内容毫无兴趣而不参与学习过程。
就形式而言----讲故事？演故事？故事的不同呈现形式是否也给我们留下了不同的教学空间呢？
就教学程序设计而言----什么样的故事适合先整体理解、再细节教学？什么样的故事适合先细节理解、再整体理解？---是否应基于故事本身的特点，尤其是学生的学习需求来设计呢？
2、发展技能，循序渐进
外语教学的最终目的是要使学生能用目的语来交流思想和获取信息。所以在着重培养学生语言能力的同时，也要注重发展他们的言语交际能力。
例1通过四节课新授时第一环节的呈现，看如何发展说的技能。
四节课均在故事背景下来训练学生说的技能，从说一点，到说一段，到表演着说，到深层次地说故事的意义，整体预设由易到难，前后联系，滚动进行、循序渐进、多次反馈，形成训练群，一脉相承却各有侧重。
例2突破单元难点，看如何实现对过去时的理解和运用。
从四个课时的设计中不难看出，我们在进行单元整体教学设计时要有单元渐进达标意识，不能指望在一至两个课时内就能对一个语法项目或一些新词汇教学完全到位，语言的习得必须通过接触、理解、操练、运用语言等环节，逐步实现语言知识的内化。
一点思考：在教学过程中，我们要关注完整的情境创设，设置具备趣味性和可操作性的学习活动或任务；grammar time的学习可以通过学生自己归纳、总结，发现语法规则。 引导学生在情境中感知语法知识；在交际活动中模仿学习语法知识；在归纳小结中明确语法规则，形成语法意识；在说写训练中运用语法知识。
不可操之过急，过于苛责和挖掘过深。
关于cartoon time：一直存在着用力过猛，学生自主性体现不够的问题，希望进一步改善。一个小的建议：
该部分阅读材料都没有标题，我们可以用教材的这个留白做点什么呢？要特别关注语言输出活动的设计与所学语言的关联程度，不然，语言输出的任务与所学语言分离或关系不大，就起不到运用语言的目的了。高年级要注重把小学生的听说能力迁移为读写能力，把流利迁移为准确，从说到写是一种根本性的发展。
演讲稿六年级上册 【篇2】
亲爱的同学，敬爱的老师们：
大家好！
六年的小学生活不知不觉就要结束了，在这离别之际，请允许我代表全体六年级同学向尊敬的老师，亲爱的母校真诚地道声谢谢，感谢你们六年来对我们的培育！向小弟弟小妹妹们喊一声加油，祝福你们成长每一天，幸福每一天！
回忆六年的小学路上，处处皆是我们成长的足迹。走廊下，有我们的欢声笑语；安静的图书馆里，有我们学习的身影；明亮的教室中，有我们求知的目光……早读时我们专心致志读书的场景；运动场上夺冠时我们脸上洋溢的笑容；考场上我们皱眉凝思的表情……历历在目，难舍难分！
七月的风儿把我们召唤，中学的大门为我们敞开，新的学习生活让我们向往。一只只待发的雏鹰，今天在这里展翅。一张张扬帆的小船，今天在这里竟发。一匹匹奔腾的小马，今天在这里奋蹄。今天，既代表着我们六年小学生活的结束，又标志着每位同学一段新的人生经历的开始。
最后，祝愿所有与我一样即将告别母校的同学们能在中学的学习生活中，百尺竿头，更进一步。让我们以优异的成绩，为母校增添光彩！
谢谢。
演讲稿六年级上册 【篇3】
六年级语文上册精品作文题目集锦
第一单元
一、把自己想象成大自然中的一员
1、我是风儿吹啊吹 2、小鸟飞飞飞 3、我是一只小小鸟 4、我是一朵无忧的云 5、大自然是我的家 6、林中访友 7、鱼儿游啊游 8、我是大自然的一员----秋雨 9、我是一朵怒放的花 10、云儿飘飘 11、秋（春）雨沙沙 12、小草探出了头 13、风婆婆游历记 14、太阳公公游历记 15、小小卵石历险记 16、我是一棵老树17、天边那抹晚霞 18、春意正浓时 19、春城晨景 20、雪儿真美 21、春天真美 22、嫦娥归来 23、昏鸦日记
二、音响世界
1、大自然真美妙 2、听风（雨、雷、涛、松） 3、听取蛙声一片 4、翠林听风 5、神奇的声音 6、醉人的妙音 7、喧嚣的超市 8、聆听鸟语 9、高山流水有妙音 10、清晨的校园（街道、田野、山林） 11、奇妙的天籁（天籁就是大自然中奇妙之音）12、听泉 13、田园（街市）交响曲 14、大年夜，我们一起笑 15、山雨欲来风满楼 16、雷雨交加的夜晚 17、繁忙的工地 18、机器隆隆隆 19、我最喜欢这首歌 20、欢乐飞进我们家 21、这声音真美 22、稻花香里听丰年
三、暑期生活
1、游**** 2、今天真高兴 3、妈妈，你停下吧 4、今天真好玩 5、鱼木寨真美 6、回乡行
第二单元
一、围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿
1、我给祖国画张像 2、祖国在我心中 3、家·家乡·祖国 4、我爱祖国 5、祖国啊，我想对你说 6、二十年后的祖国 7、祖国河山处处绿
二、写一篇读后感。要表达真情实感。 1、读《 》有感
第三单元
以关心、帮助为主题，写体现人们相互关爱的事情
1、爱，无需理由 2、爱，就在身边 3、爱，不寒冷 4、爱，不陌生5、暖暖的爱 6、让座风波 7、投下的不是钱 8、我要做天使 9、爱，无价 10、有一种爱叫谎言 11、有一种谎言叫爱 12、弯弯（软软、潮潮、亮晶晶）的爱 13、父（母）爱无言 14、师爱如山 15、母爱似水 16、关爱他人就是善待自己 17、爱的奉献 18、有多少爱可以重来 19、真爱永恒 20、爱在传递中?? 21、爱，一朵永不凋谢的花 22、那杯浓浓的奶 23、妈妈的白发 24、冬日情暖 25、美丽的谎言
第四单元
一、写建议书
1、建议书 2、为了世界更美丽
二、看漫画写感受、编故事
1、伐木人，住手！ 2、有虫的木头 3、这段木头有虫！ 4、请别“高抬贵手”5、别动，我是护林员！ 6、惊险的人鸟大战 7、保护环境，人人
有责——观《这段木头有虫》有感 8、别让“木头”有虫 9、我，专治“虫”病 10、啄木鸟·木头·虫 11、到底哪段木头里有虫？ 12、森林卫士日记
第五单元
一、写小伙伴 1、“哈哈”** 2、女大十二变 3、爱哭（笑）的她 4、我的笨（傻）同桌 5、他真搞笑 6、巧手** 7、百变大王*** 8、他真让我佩服 9、“大炮”** 10、我真想念她 11、他（她）留在我记忆的深处 12、他（她）是我的榜样 13、他（她）值得我学习 14、书（球）迷** 15、嘿，他这个人 16、爱“算计”的** 17、**“三变” 18、“多面”** 19、他真能干 20、“天使”** 21、双面娇娃 22、害羞的** 23、傻宝 24、馋嘴** 25、幽默达人 26、“小气鬼”**27、拆笔大王
二、续写《小木船
1、小木船 2、友谊之船 3、友谊 4、友谊的见证 5、友谊如船 6、我和陈明有个约定 7、满载友情的小小船
第六单元
选择下面的题目写一首小诗
1、白云 2、蓝天 3、雄鹰（小鸟、燕子、喜鹊等等） 4、老师（爸爸、爷爷、妈妈、妹妹等等） 5、**花（花、草、树、林等等） 6、雷电 7、风儿 8、老鼠（猫、狗、牛、猪、马等等）9、太阳（月亮、星星等等）10、山泉（小溪、河流等等
第七单元
一、看图作文 1、母鸭救子记 2、因为爱 3、街头的温暖 4、爱的机智 5、爱的见证 6、母爱的力量 7、孩子，你等着 8、爱，有时很简单 9、人鸭其谱和谐曲 10、爱，无处不在 11、小鸭得救了 12、小鸭历险记 13、温哥华街头的爱 14、惊险二十分钟
二、人与动物、动物与动物的真情故事
1、我和“小白”有个约定 2、我们家的“不速之客” 3、鸭狗情 4、金色的脚印 5、人蛇情缘 6、松鼠（仓鼠）留下一屋笑 7、狗妈妈的秘密 8、好狗是怎样炼成的 9、母鸡的情感世界 10、义鼠（犬） 11、我们家的“第四者” 12、猫狗情仇 13、糊涂的鸭妈妈第八单元
一、写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受
1、我的“武”台 2、美术，我的最爱 3、二胡情缘 4、翰墨情深 5、舞蹈，想说爱你不容易 6、我向妈妈学刺绣 7、指间流动的音符
二、写自己喜欢的一件艺术品
1、我们家的“四大美女”2、我们家的“艺术品”3、我最喜欢的一幅画（一首诗、一首歌等等）4、我们家的“四君子（十字绣：梅兰竹菊傲、幽、坚、淡）”5、我们家的“三友（十字绣：松、竹、梅）”6、雄鹰在客厅里展翅（十字绣：
大鹏展翅）7、长城修到了我们家（十字绣：万里长城）8、我最爱我的“娃娃”篇二：六年级演讲稿范文
《祖国在我心中》演讲稿
亲爱的老师、同学们
[演讲范文] 小学六年级演讲稿(篇二)
贤从智中取，智从学中求。要想在上台演讲表现得好一些，我们可以写下自己的演讲稿，演讲稿可以总结出我们表达的中心思想，究竟如何才能写好一篇演讲稿呢？下面是小编为大家整理的[演讲范文] 小学六年级演讲稿(篇二)，希望能对您有所帮助，请收藏。
大家好：
以前是不喜欢读《论语》之类的”古董“经典书籍的，觉得生涩难懂，也不符合时代潮流。而这个寒假，却对杨伯峻先生的《论语译注》爱不释手，不仅是因为他把《论语》很好的诠释出来，也因此让我改变之前错误的想法，对中华名著产生了浓厚兴趣。
看杨先生的这部书，打开来马上就能了解到杨先生治学之严谨，对于研究之认真。《论语》中的文字，他不会随意解释任何一个字，如果不把这个字追根究底地想清楚，他是不会写在注释中的，所以，常常会发现，在注释文字中，关于一个字的解释，杨先生需要引经据典，甚至还要讲上一段故事，然后才告诉你，这就是他如此翻译这段文字的原因。可见，他对于这本书所倾注的心血是现在很多所谓教授所不能比拟的。
打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道。他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。
孝道方面，子曰：”父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。“ ”事父母能竭其力；“等。即孔子说；”当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。“孔子讲究孝道，孝成为中华民族的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。
治学方面，子曰：”学而不厌，诲人不倦，知之为知之，不知为不知，敏而好学，不耻下问，三人行必有我师，博学而笃志，切问近而思“。”温故而知新，学而不思则罔，思而不学则殆，他觉得学而实习之不亦说乎。“”好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡。好信不好学，其蔽也贼……“可见学习的重要性，治学是仁信的基矗”三人行，必有我师焉“、”敏而好学，不耻下问。“这是《论语》六则中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人；后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。”三人行，必有我师焉。“这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。一个几岁的小朋友当然不如四十开外的教育家；平民百姓同样没有史学家的见识广博……但是正是这样的”不耻下问“而造就了许多伟人。
我们不要把《论语》放在一个神的位置顶礼膜拜，也不必把他放在脚下踩上两脚，这本书是中华民族承继了上千年的文化根基，我们不能轻易把它忘掉，因为我们的血管中流着《论语》的血，而之所以是中国人，《论语》是我们的根。
读书演讲稿六年级范文7篇
在得知需要上台进行演讲。准备好演讲稿可以让你更加有力地向听众和观众传递你的信息和思想，演讲稿需要加入恰当的语言元素和流畅的口才，这样才能掌握好整个演讲的进程，演讲稿要怎么写才好？我们为您特别为您筛选的“读书演讲稿六年级范文”一定能够让您满意，希望你更多关注本网站更新。
读书演讲稿六年级范文 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是6年1班的 。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书!”
我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化;知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正是如此。因为我还小，所以没去过多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，我都了如指掌。这是为什么，就因为我爱读书。
我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运;我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神;我喜欢林海音求知的欲望;我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为，无法无天……问我为什么知道这么多——因为我爱读书。
我 爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了40年的时间;钱学森为了回国而不惜忍受牢狱之 苦;江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为了新中国的成立而抛头颅，洒热血……这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮 我树立了远大的理想。
书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧!为中华之崛起而读书吧!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
读书演讲稿六年级范文 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”每一个人的成长和进步都离不开书，所以今天我演讲的题目就是《我爱读书》。
我爱读书，因为书能丰富我的知识。通过读书，我知道了祖国有悠久灿烂的文化；通过读书，我看到了当今世界科学技术的迅猛发展。上下几千年，纵横数万里，我透过书的咫尺之窗看到了一个缤纷五彩的世界。
我爱读书，因为书能帮助我树立远大的理想。保尔?科察金为了革命舍弃个人利益，童第周为了祖国的尊严而刻苦学习，刘胡兰，赵一曼，一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。这些书中的人物都是我的榜样，是他们帮助我树立了远大的理想。
我时而化成一名旅客，在书的世界里流连忘返；我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。是呀！没有一本书的家庭犹如没有一颗星的`天空，没有一条鱼的河流；没有读过一本书的人，犹如一具没有灵魂的躯壳，没有思想的尸体！古往今来，没有哪一位名人不热爱读书，同样，也没有一位不热爱读书的人会有所作为！
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就会拥有整个世界，拥有书，我们就会拥有美好的明天！我的演讲完了，谢谢大家！
读书演讲稿六年级范文 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好，我是六年级一班的龚念童，我今天的演讲题目是“我爱读书”。
读书破万卷，下笔如有神；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；……你看，这些熟悉的句子，都是出自些名人之口啊！我想，在所有人心中，读书就是学知识，读书就是进步，我们应该多读书，读好书，这样才能成为有用的人啊！
在四年级是我们就学到了一篇课文——为中华之崛起而读书。这就是周恩来在十二三岁时说出的一句话，是啊，我们要为中华民族的崛起而读书，为祖国更加繁荣昌盛而读书！读书可以让我们的视野更广阔，读书可以让我们的知识更丰富，读书可以激发我们的决心，好好学习，将来一定报效祖国！
我爱读书，我读过《小兵张嘎》，感受到张嘎对敌人的恨，也了解到日本侵略者的可恶；我读过曹文轩写的《根鸟》，感受到根鸟坚定的信念；我读过《福尔摩斯探案集》，看到福尔摩斯解决案子时不慌张的心以及超高的推断能力；我还读过高尔基的《童年》，了解到高尔基童年的悲惨以及他艰难不屈的精神；当读到《夏洛的网》时，我不禁落泪了，感受到小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友谊；读完《尼魔岛》，我为妮恩那种自信以及自力更生的精神为之感动；读完13本杨红樱写的《笑猫日记》，我感受到猫狗老鼠之间的友谊也是不可屈的；《鲁宾逊漂流记》使我学会了自立；……好书是成百上千的，要想学到更多的知识，只能多读书，读有用的书。我也还要读更多的书，学更多的知识。
当我刚刚接触书时，我好似一只小小的蜜蜂正在百花中提取花蜜；又好像是浸泡在了知识的海洋；又感觉像是在与书中的人物面对面交流、玩耍……总之，书的世界时最美好的，最可贵的。
如果有人问人生什么最重要，无论别人说什么，我一定会回答，读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中感悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。读书能学到无数的知识，在我们的写作中，阅读中都有好处。知识就是力量。所以，同学们，跟我一起呼吁大家都来读书吧，让我们学到更多的知识，成为国家的栋梁！
谢谢大家，我的演讲到此结束。
读书演讲稿六年级范文 篇4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好。
人的生命是有限的，那么怎样才能让有限的生命过得充实而富有呢？答案很简单，那就是读书。人生是一个积累的过程，可行万里路，也可读万卷书，但是：读书，也是一门学问。
首先：我们要明确读书是好的。
因为读书可以让我们明白真善美的世界，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来内心更坚强起来。
我们从小就知道"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，多读书可以让我们更加谦卑与睿智。
可以使人远离孤独，提升思想的境界，有时候当你书，读得越多越觉得自己不知道的东西也越多时，请不要悲观，反而我要恭喜你，因为这是境界的提升，是眼界的开拓，是质的飞跃，这让我们懂得更谦虚地看待世界！
最后一个是：读好书，会读书。
首先我们读书应该学会选择。我爷爷曾经说过：读得一本好书，那就是一位良师，一位益友。
谈到会读书，阅读之深浅，就并非小事了。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向，甚至是知识的传承与发展，都与此息息相关。所以科技的发达，资讯的浩繁，生活的重压都不能也不应该成为我们远离阅读的借口。
谢谢大家！
读书演讲稿六年级范文 篇5
读书真好!一个个工工整整的印刷字就像一个个美妙的音符，奏出一段动听的乐章。与书做伴多么愉快!书就像一把“金钥匙”，打开了我知识的大门。令我最难忘的“金钥匙”就非《名人故事》莫属了。
我第一次与它相见在书城。当我打开《名人故事》的其中一面，就被书中的故事震撼了。真是相见恨晚!我迫不及待地买下书，飞奔回家，囫囵吞枣地看了起来：
帕瓦罗蒂是世界上享有最高声誉的男高音歌唱家。他的音色十分漂亮，即使唱到高音C时，也毫不费力，唱得圆润而富有穿透力，他因此被誉为“高音C之王”。可是在幕后，帕瓦罗蒂却为此付出了辛勤的汗水。
帕瓦罗蒂没有受到过专业的音乐训练。后来。在着名女高音歌唱家萨瑟兰的帮助下，帕瓦罗蒂学会了正确的运气方法。有了名家的指点，再加上个人的努力，帕瓦罗蒂终于获得了巨大的成功。
当我读完了这个故事后，我已经深有感触了：榜样的力量是无穷的。名人成功的经验我们可以借鉴，他们失败的教训可以被我们吸取。名人一生下来并非天才，他们是通过努力奋斗才取得成功。我也要吸取前人给我的启示，并奋斗努力，做个成功者。
六年级的读书的演讲稿600字6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
有人觉得有钱就是快乐，可以享受荣华富贵;有人觉得自由自在就是快乐;而我觉得读书是快乐的!
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍是全世界最好的营养品。生活里如果没有书籍，就像是花儿没有了阳光;智慧里没有书籍，就像是鸟儿没有了翅膀。
小时候，我不爱读书，因为我觉得读书是枯燥无味的，但我真正去用心品读的时候，发现读书真的很快乐!每学期，妈妈都会给我买许多课外书，家里的书已经堆积如山了，其中我最喜欢的是《水浒传》，里面的“智多星”吴用，别看他名字是无用，可他的能耐大得很;也喜欢《鲁滨逊漂流记》，因为这本书让我明白遇到困难，不能放弃，要勇敢地去面对;还喜欢《苏菲的世界》，因为它告诉我，要善于观察，勤于思考，勇于探索!
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。书，让我们认识了许多作家、文学家?我们用心读他们的书时，就像和他们交流，了解了他们的思想，理解他们的心情;读一本好书，就如书带你去旅行。每一本书，都有不同的意境，用心去读，仿佛让你身临其境。读一本好书，就如交一个朋友，孤独无助时，去翻开它，它陪你度过寂寞无聊的时光，快乐相伴!
想必大家都知道鲁迅先生，鲁迅在读书时，因为成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有佩戴奖章炫耀，而是把它卖了，买回了几本自己心爱的书和一串红辣椒。每当夜深人静、天寒体困的时候，他就摘下一只红辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得额头冒汗，眼里含泪，嘴里“唏唏”时，捧起书继续攻读。这样，日复一日，年复一年，他成为了伟大的文学家、思想家和革命家!
书是人类进步的阶梯!读书吧!享受书的乐趣，茁壮成长!
六年级的读书的演讲稿600字7
亲爱同学们：
大家好!
今天我演讲的主题是——读书的快乐。
有的人喜欢读书，有的人不喜欢读书。俗话说：“书中自有黄金屋。”我想：书中怎么会有黄金屋呢?就在昨天，我的作业里就有宋词，我想：宋词不就是有关宋代的诗词嘛!咦，前天不就看过一本有关宋代的书。我赶紧从书架上拿了下来，一看，原来宋词还分小令、中调、长调呢!“原来书中真有黄金屋呢!”我突然恍然大悟。
在我喜欢的诗人中，杜甫是最独特的，从他的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”可以看出他是一位忧国忧民的人。可有一天在书上看见：“杜甫四五岁时很调皮，连长板凳都坐不住，而且那时候连一首诗也不会背，还让爷爷很生气，在爷爷严厉的管教下，杜甫成为了一个知书达理的诗人，写的习作都可以装一麻袋。”看完后，心想：原来杜甫也有这鲜活、调皮贪玩的一面呀!你说他可爱不可爱?
说到这儿，我便想起了自己小时候，我小时候也很调皮，爱占小便宜。有一次，妈妈带我去输液，我看到桌子上的针管，便打起了歪主意，我偷偷走到桌子旁，拿起了针管，妈妈发现了，给了我一个眼神，我便吓得放了回去。回到家中，妈妈二话不说，给了我一本书，书上说：人不可以占小便宜，别人的就是别人的，要想获得，就靠自己的能力，天上也不会掉馅饼。之后，我也成为了一个懂事儿、乖巧的小孩子了。
读书让我获得了知识，读书使我陶冶了性情。同学们，读书的快乐你还感觉不到吗?
六年级的读书的演讲稿600字8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我喜欢翻开书的那种墨香味。
在清静的早晨，在清闲的午后，在日落的黄昏，一杯清茶，一缕书香。看亲情如灯，悄无声息地照亮我们生命中的每一个角落，直至我门潸然泪下;品人生似棋，在无常生活中抱一颗平常心，在平常事中感悟蕴藏的深情。这些美丽的方块字啊，在我的世界中留下了多少璀璨!
我喜欢看的书不少，小说，散文，童话，诗词，漫画，都是我的挚爱。看童话，我在脑海里想象，在梦幻的仙境里欢笑;读诗词，我在曲折的心路上前行;品散文，我在诗意的天空中遨游;放松心情，我看漫画，从中也能悟出一点心得。在书的芳香中，我成长着，快乐着。
书是我的伙伴，是我的知音，我把它装在怀里，它把我装在心里，彼此不分离不忘记。
而我最喜欢看的，是杨红樱的作品，我喜欢她那轻松幽默的笔调，她的句句话语好像是在与你一同聊天似的。她能把一个个人物，写得活灵活现。那本《笨女孩安琪儿》让我一口气能读三四遍，每看一次读它都捧腹大笑，仿佛面对的不是一本书，而是一个能把事情娓娓道来的人。《笨女孩安琪儿》那轻快的口语化的描述，使我的身心也跟着跳跃起来。
书是棒棒糖，每一遍品读书中的词句，都有新的领悟，犹如每咬一口棒棒糖，都有甜甜的糖汁沁出来;书是苦巧克力，读一本书，心便安宁下来，犹如心烦气躁的日子里咬几口苦苦的巧克力，全身的烦躁随之消失;书是冰激凌，初读也许不理解，可静心品味，便豁然开朗，犹如原本无色无味的水，经加工、冷藏，便可清甜可人。
书是街灯，读的书多了，心中的路也就宽阔明亮起来;书是路牌，在你迷茫时指引方向，为你采撷一路芬芳;书是驿站，任你在这里放松心情。书不会行走，却时时刻刻催促着你思索。
在充满着墨香的文字里，我行走着，成长着，快乐着!
六年级的读书的演讲稿600字9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《读书与生活》。
众所周知，书是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知识，用知识。
但是，有些人却不知道读书到底是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整心态。不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能保持一个平和冷静的心态，做好充分的思想准备去面对它。高兴地时候，不要得意忘形;失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己想办法疏通。高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。通过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情;我们从书中认识到历史的更替，社会的变革;我们从书中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。
世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。
书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗?
如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信!
谢谢大家，发言完毕!
六年级的读书的演讲稿600字10
尊敬的评委：
我是x班的x，今天我演讲的题目是：我读书，我快乐。
以前，我不喜欢读书，因为读书少，所以上课发言支支吾吾;因为读书少，所以跟同学交流时吞吞吐吐;因为读书少，所以写作文我愁眉苦脸。有一天晚上，我们在家里玩成语比赛，我说成语，妈妈翻译，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢!是金蝉脱壳(qiào)!”我恍然大悟，爸爸对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我爱上了阅读，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的。命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
我喜欢读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书伴我成长。读书让我获得了知识，它丰富了我的大脑，增长了我的见识。如今，课堂上发言滔滔不绝;和同学交流我谈笑风生;写起作文来得心应手。我还因为爱读书评上了“读书标兵”大家都夸奖我，羡慕我。
你们说读书能不快乐吗?但愿你，我，他，我们大家都能爱上读书。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
读书演讲稿六年级范文 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我想和大家分享一下我对阅读的热爱之情。阅读，是一种美妙的体验，它能带给我们无限的想象力和知识。作为一个六年级的学生，我已经深深地感受到了阅读的魅力。
首先，阅读是一种享受。通过阅读，我们可以探索无限的世界，看到不同的风景和人文景观。比如说，读一本小说，可以让我们想象自己置身于故事情节中，成为主角，感受各种不同的情感，领略不同的人生体验。读一本科普书，可以让我们了解世界上各种不同的生物和自然现象，拓宽我们的视野。总之，阅读让我们享受到了超越现实的精神世界，让我们更加丰富多彩，更加有想象力。
其次，阅读是一种知识获取的方式。大量的读书可以为我们积累丰富的知识，这是其他任何渠道所无法取代的。通过阅读，我们可以了解到各个领域的知识，从历史到文学，从自然科学到人文社会科学，掌握各种技能和方法。这不仅有助于我们在学业上取得更好的成就，还能够给我们未来的职业和生活带来更多的机会和可能性。
再次，阅读也可以帮助我们提高语言和表达能力。阅读可以让我们接触到各种各样的语言，从而提高我们的语言敏感度。通过模仿和学习优秀的表达方式，我们可以提高自己的语言水平，更加娴熟地运用语言。而且，阅读还可以帮助我们提高自己的文字表达能力，这对于我们来说是非常重要的。
最后，阅读可以带给我们更多的快乐和欢乐。读书是一种极其充实和有益的方式，也是一种非常愉悦的体验。看到自己的进步和成长，可以让我们感到充满快乐和欢乐。而且，阅读也可以带给我们与他人的交流和分享，让我们与他人建立良好的关系，让自己变得更加成熟和自信。
总之，阅读对于我们来说是非常重要的，它可以让我们拓宽自己的视野，积累知识，提高语言和表达能力，带给我们更多的快乐和欢乐。希望我们能够热爱读书，做一个坚持阅读的人，通过不断地阅读，成为拥有丰富思想和成熟性格的人，成为一个您未来自己准备好的人。
读书演讲稿六年级范文 篇7
读书，是一种快乐。一年级时，我不爱读书，认为读书很辛苦，现在，我终于体会到读书的真正意义。
读书能使人精神一百倍，书就像一艘知识的大船，载着爱读书的人在知识的海洋里快乐地探索新的知识新的奥秘，使自己学到各种各样的知识，明白做人的道理。一个人无论自己有多聪明，志向有多远大，如果不勤奋读书学习，最后只不过是纸上谈兵了。每天除了学习之外，我们应该利用剩余的时间看一些对学习有帮助的课外书，提高个人的课外知识。古人说过：“三天不读书，便觉言语无味，面目可憎。”说得没错，学习无论多么紧张，十分二十分钟的课余时间也得抽出来，把握生命的每一分钟，拿好一本书或报刊看看，了解国家大事。
同学们，做什么事都要坚持到底，你们看现在奥运火炬手传递圣火开始了，特别是在珠穆朗玛峰上传递，当时天寒地冻，冰雪天地，他们在世界第一高峰海拔高8844、43米的高峰上传递，是那么困难，他们却不怕困难，坚持把圣火传到峰顶，最后，在20xx年5月8日，奥运圣火由十九名中国队队员成功把生活送上珠峰，创造了奥运圣火首次登上这个世界第三极的.新纪录。
不同的人有不同的体会：对于一些勤奋于劳动，勤于学习的人，读书是一种休闲得娱乐；对于一些好吃懒做的人，读书只是一种负累。书本就像给人补充精神的营养剂，读书就是给人营养，缺了它，生活必定有缺陷。
让我们勤奋学习，奋发向上吧！让我们在知识的海洋遨游吧！
