击鼓传花作文三年级三年级精选10篇。
我们可以参考哪些优秀高分作文呢？作文是检验语文能力的有效方法之一，参与作文写作可以增加自己的文学修养和审美素质。提高写作水平的秘诀就是多观察，多阅读，多练习写作，小编为大家准备了一篇精心挑选的文章标题是“击鼓传花作文三年级三年级”，祝你在学习和工作中能够更有自信！
击鼓传花作文三年级三年级(篇1)
星期六的上午，我和我的小伙伴们在一片空地上围成一个圈，玩起了击鼓传花的游戏。
第一个敲鼓的是一个又胖又短的小男孩，只见他一只手拿着小棒，咚咚咚地敲了起来，我的心也随着鼓声砰砰砰地跳了起来，花也传了起来。鼓声越敲越响，花也越传越快。
突然鼓声停了下来，拿着花的是一位高个子男孩。只见他慢吞吞地走到了中间，思考了一会儿，就对我们说：我要表演的是做鬼脸。说完他就做起了鬼脸，只见他先把一只手放在上面，再把另一只手放在下面，最后他把两只手一按，一张生动的鬼脸就完成了。大家看了看，都哈哈大笑起来。
第二个拿到花的是一位小个子女孩。只见她走到了中间，把两只手张开，放在脸旁，喵喵喵地叫了起来，我们看了，给了她热烈的掌声。
我们大家一起玩了十几轮，很幸运，我没有被轮到。这一次真是太好玩了！
击鼓传花作文三年级三年级(篇2)
紧张刺激的击鼓传花-三年级作文300字：一个阳光明媚，万里无云的早上，我们作文班举行了一场紧张刺激的游戏－－击鼓传花。
这个游戏的规则是：老师选出一名同学来打鼓，然后老师拿来了一束鲜花，鼓停了，花传到谁那谁就输了，输的人可以自行选择，可以跳舞，可以唱歌，可以学狗叫……
游戏现在开始了，随着一阵鼓声，同学们开始传花了。同学们的心情可真复杂，有人激动，有人害怕，有人高兴……而我的心情却像滚烫的香肠在油锅里蹦来蹦去。此时我心想：啊！千万不要传到我这儿停了。等啊等啊，终于到我了，我拿到鲜花向拿到烫手的山竽似的立马传给下一个人。
游戏接近尾声了，但是鼓声仍然没有停下来，同学们变得更加激烈了。突然鼓声停了下来，同学们左看看右看看，都很好奇“是谁，是谁？”啊！原来是×××。他选择了学鸭子走路。
“叮咚，叮咚”下课了，我们依依不舍得走出了教室，可是我们的心却还在这场游戏里。
击鼓传花作文三年级三年级(篇3)
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏，名字叫：击鼓传花。这个游戏大家都喜欢。
游戏前，老师讲了游戏规则，游戏规则是：围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁的手中，谁就摸彩，摸彩的同学要按纸条上的要求表演节目。
游戏开始了，大家欢呼了起来。花从王胡冰手中开始传，“咚咚……”的鼓声，敲得大家一阵心慌，一个个快递地传递着手中的花朵。鼓声越来越响，节奏也越来越快，花在我们的手中越传越快，马上就要传到我手中了，我张极了，心怦怦地跳着，连手心都出汗了。突然，鼓声停了，花落在我前一个同学手上。我乐得心花怒放，同学们也一副幸灾乐祸的样子，一个个都在庆祝自己没中奖。
前一个同学抽到的节目是“盯着书走”，怎么表演呢？只见他轻轻地把书放在头顶，伸开双臂，小心翼翼地走了起来。我们都为他捏了一把汗，生怕书掉下来，可是他却走得稳稳当当的。
不一会儿，游戏结束了，我们仍不愿离开，一个个恋恋不舍。今天的游戏太有趣了！
击鼓传花作文三年级三年级(篇4)
击鼓传花
三年级翁范霞
夏日的一天，我们在小桔灯玩了一个好玩的游戏，名字叫:击鼓传花。
上课了，老师说：今天我们要玩一个游戏，叫击鼓传花。我们大家听了，你一言我一语议论开了：什么是击鼓传花，怎么玩呀杨老师好不容易让大家安静下来，说：规则是：大家围成一个圈坐下，其中一人拿一朵花，另一个人打鼓，其余传花，鼓响花传，鼓停花止。
游戏开始了，我心里十分紧张，心都快跳出来了，连头上、手心里都出了冷汗。随着鼓声，花在同学的手中不停地传着，我的心里十分的忐忑不安，生怕花传到我手中。突然，鼓声停了，花落在了我旁边同学的手中，哈哈哈大家幸灾乐祸起来。这位同学的惩罚是对杯子表白，他深情地说道：杯子，我一直喜欢你！哈哈哈又引来一阵欢笑声。
又一轮击鼓传花开始了，鼓声快，我们传得快，鼓声慢，我们传得慢，我们把花当做手榴弹似的传来传去。老天一点面子也不给我，花又一次来到了我这边，我吓得心惊跳。又是我，我走上去，随手一抓，一看是跳舞，心想：完蛋了，我又不会跳舞。脸刷的一下红了，最后，在同学们的帮助下我也做完了。
不久，游戏结束了，大家都不愿离开这充满欢声笑语的教室。今天的游戏太有趣了！
（作文字数：490）
【作文评语】生动的语言，把游戏时的紧张表现得淋漓尽致。心理活动的融入，大大吸引了我们的眼球。相信，只要你努力探索，定能佳作连篇！
击鼓传花
三年级李浩
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏，名字叫：击鼓传花。这个游戏大家都喜欢。
游戏前，老师讲了游戏规则，游戏规则是：围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁的手中，谁就摸彩，摸彩的同学要按纸条上的要求表演节目。
游戏开始了，大家欢呼了起来。花从王胡冰手中开始传，咚咚的鼓声，敲得大家一阵心慌，一个个快递地传递着手中的花朵。鼓声越来越响，节奏也越来越快，花在我们的手中越传越快，马上就要传到我手中了，我张极了，心怦怦地跳着，连手心都出汗了。突然，鼓声停了，花落在我前一个同学手上。我乐得心花怒放，同学们也一副幸灾乐祸的样子，一个个都在庆祝自己没中奖。
前一个同学抽到的节目是盯着书走，怎么表演呢？只见他轻轻地把书放在头顶，伸开双臂，小心翼翼地走了起来。我们都为他捏了一把汗，生怕书掉下来，可是他却走得稳稳当当的。
不一会儿，游戏结束了，我们仍不愿离开，一个个恋恋不舍。今天的游戏太有趣了！
（作文字数：411）
【作文评语】富有个性的语言把我们带回了那场游戏中，从开始的紧张到后来的轻松。心理活动的融入，为文章增色了许多。请再接再厉哦！
击鼓传花
三年级叶仁杰
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫：击鼓传花。
游戏前，老师宣布了游戏规则：一人敲鼓，其余的同学传花，鼓停花止，花落在谁的手中，谁就要上去摸彩，根据纸上的节目来表演。
游戏开始了，咚咚老师轻快地敲着小鼓，花在同学们的手中快速地传递着。眼看花就要传到我的手里了，我非常紧张，心像小鼓似的咚咚地敲着。我双手作揖，祈祷道：上帝保佑，可千万不要传到我的手里。但事情还是发生了，鼓声停了，花静静地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦脸的，束手无策，不知道怎么办。其他同学却一个个幸灾乐祸，呵呵地笑着。没办法，我慢吞吞地走上台，刷的一下，十几双眼睛都对着我，我紧张极了。我随便抽了一张纸，上面写着：自己选一个节目表演。我冥思苦想也没想出来，表演什么节目。最后老师提议，让我学僵尸跳，古怪的表情，僵硬的动作，逗得同学哈哈大笑。
在一轮又一轮的游戏后，我们的游戏慢慢地结束了，同学们依依不舍地离开了教室。今天的游戏太好玩！
（作文字数：415）
【作文评语】富有个性的语言，把自己在游戏中的紧张，刻画得栩栩如生，读来别有一番味道！
击鼓传花
三年级吴迪
咚咚伴随着一阵阵的击鼓声，我们开始了一场快乐的游戏。
上课铃一响，老师走进教室，笑眯眯地说道:我们玩了一个游戏，好不好？同学们异口同声地说:好！游戏开始了，伴随着老师的鼓声，同学们越传越快。呀，马上就要轮到我了，我的心怦怦直跳，紧张得心都要跳出来似的，全身直冒冷汗。忽然，定时炸弹落到了我的手上，我正想传给肖洋，但鼓声突然停了下来。我只好垂头丧气地走到老师面前，随手抽了一张，一看，表演节目是学僵尸跳一跳。我拍拍胸脯，嘀咕道：幸好没抽到跳芭蕾舞。我跳啊跳啊，突然，跳到了孙昊身后，就吓他了一下，孙昊转身一看，原来是我，啊的尖叫起来，看得同学们一个个哈哈大笑起来。
不知不觉就到了第六轮，第六轮中奖的是毛达城，他抽到的节目是扮鬼脸。只见毛达城吐出了红红的舌头，放了个白眼，扭曲了脸蛋，逗得我们情不自禁地笑了起来。
下课了，我们的游戏也接近了尾声，同学们依依不舍地走出教室。
（作文字数：400）
【作文评语】小作者真不简单，一个小小的游戏，通过小作者细致地观察，内心感受的揣摩，两个回合，一详一略，读来妙趣横生！
击鼓传花作文三年级三年级(篇5)
：今天下午我们班做了三个游戏，我最难忘的就是击鼓传花……
游戏规则是：一个同学打鼓，其他同学传东西，鼓声停了下来，东西落在谁手中，谁就接受惩罚。
鼓声响起，游戏开始了。唉，第一次就还我输了，真倒霉！鼓声再次响起，许多同学就打起了12分精神，挺直了腰，手伸的像是时刻准备着接东西一样。这时，东西传到了一位身穿白衣服的小男孩哪里，他心一慌，不知该该传给谁。就在这时，鼓声突然停了下来，那个小男孩就这样输了。开始惩罚了，那个小男孩选择了做鬼脸，可是他做的鬼脸一点都不好笑，全班同学都没有笑。
终于我还是没有躲过惩罚，我选择了学狗叫，可是那一声像人声，所有同学都笑趴在桌子下面了。第二声隐藏在同学们的笑声中了……
游戏就这样在同学们的一阵阵欢笑声中结束了……
击鼓传花作文三年级三年级(篇6)
你们知道我最喜欢的游戏是什么吗？那我就告诉他你们吧，我最喜欢的游戏是击鼓传花。
上周五，上体育课时，老师对我们笑着说：今天我们来玩击鼓传花。同学们听了都很开心，有的同学鼓起了掌，有的同学开心的都在拍桌子，等同学们安静下来后，老师就开始说游戏规则了，只见老师手上拿着一个鼓和一个沙锤笑着说道：游戏规则是，我来敲鼓，当鼓停了，这个小熊落在谁的手里，谁就要表演，表演的时候我写个四字词，然后表演者来表演，然后哪个组先猜到哪个组就胜。老师说完规则游戏就开始了。
只见老师手上拿着沙锤，用力的敲打在小鼓上，发出沙，沙，沙，的声音，而且老师打鼓的声时快时慢。同学们都快速的传递在手中的小熊，生怕老师的鼓声停时，小熊落在自己的手中。随着小熊离我越来越近，我的心也怦怦地跳着，不停的祷告着：上帝啊，千万别在我这停。可没想到是这只小熊偏偏落在我的手中，我只好怀着忐忑不安的心情走上了讲台。
很快，老师在纸上写下四字词语：花好月圆，然后递给我让我表演。我看着这词语心想：到底要怎么比划，才能让同学们猜出来。于是我左看看右看看，突然看到了手中的小熊，心想：这个不是代表花吗？于是我把小熊高高的举了起来，在做座坐上的同学，有的说是小字，有的说是熊字，听到这位同学这么一说，我真是着急万分，不停的摇着头，同时又不断地着挥着手中的小熊。可是却仍没有一个同学猜出来是个花。没办法，我只好继续比划着第二个字，伸出了一根大拇，同学们齐声说道：是个好'！我开心地直点头，正当我高兴时，我的同桌忽然忽然说了一句：熊好，这是什么词语？我一听，心想：我看来我真的是很失败，算了，后面两个字也不比划了，第一个字都猜错了，后面怎么可能猜对。于是我大声的对我的同桌说道：小张，你这个大笨蛋！同学们听到我的喊声，都呆呆的看着我。这时老师站在一旁，忍不住哈哈大笑起来，紧接着说道：你们都猜错了，这四字词语是花好月圆'。同学们一听，有的惊呼：哇呀！怎么这么简单！我生气地说道：这么简单你们也猜不出来，这个小熊不就代表花'吗？同学们听我怎么一说没有生气，反而乐呵呵地笑起来，此时的教室变成了欢乐的海洋。
在这次有玩游戏当中，我深有感触，这么简单的词语同学们都猜不出来，看来我们还要好好学习，平常要多注意积累词语。
击鼓传花作文三年级三年级(篇7)
：今天阳光明媚，风轻轻的吹过，我开开心心地去上语文课。
上课时，我们玩了一个有趣的游戏，叫“击鼓传花”。游戏规则是：选一个同学来用桌子当鼓敲，并且要闭上眼睛，其他同学用一个小酸奶瓶子当花。敲鼓的同学一停，花到谁那里，谁就要表演节目。
游戏开始了。丽莎就开始敲鼓，“咚咚咚……”同学们紧张地做好了接花的准备，“啪”传到侯力强的时候，他没拿稳，瓶子掉到了地上，霎时，后面传来一阵阵欢呼声：“捡！快捡！”游戏进行得很激烈。张红刚拿到瓶子，“咚”手立刻缩回去，像碰到了火球一样往桌子上一放，害怕自己要去表演节目。可有人却恰恰相反，瓶子已经到美花的桌子上了，她却没有反应，她同桌叫了她一声，她才反应过来，还说怎么了？逗得全班同学哈哈大笑。旁边的同学急了，美花还没传到呢，他一把抢过去传给别的同学。
“天上的星星……”下课铃响了，同学们都说：“时间怎么过得这么快呀！”快乐的时光总是那么短暂，我们恋恋不舍的回到了家。
击鼓传花作文三年级三年级(篇8)
夏日的一天，我们在小桔灯玩了一个好玩的游戏，名字叫:击鼓传花。
上课了，老师说：“今天我们要玩一个游戏，叫击鼓传花。”我们大家听了，你一言我一语议论开了：“什么是击鼓传花，怎么玩呀……”杨老师好不容易让大家安静下来，说：“规则是：大家围成一个圈坐下，其中一人拿一朵花，另一个人打鼓，其余传花，鼓响花传，鼓停花止。”
游戏开始了，我心里十分紧张，心都快跳出来了，连头上、手心里都出了冷汗。随着鼓声，花在同学的手中不停地传着，我的心里十分的忐忑不安，生怕花传到我手中。突然，鼓声停了，花落在了我旁边同学的手中，“哈哈哈……”大家幸灾乐祸起来。这位同学的惩罚是对杯子表白，他深情地说道：“杯子，我一直喜欢你！”“哈哈哈……”又引来一阵欢笑声。
又一轮击鼓传花开始了，鼓声快，我们传得快，鼓声慢，我们传得慢，我们把花当做“手榴弹”似的'传来传去。老天一点面子也不给我，花又一次来到了我这边，我吓得心惊跳。又是我，我走上去，随手一抓，一看是跳舞，心想：完蛋了，我又不会跳舞。脸刷的一下红了，最后，在同学们的帮助下我也做完了。
不久，游戏结束了，大家都不愿离开这充满欢声笑语的教室。今天的游戏太有趣了！
击鼓传花作文三年级三年级(篇9)
今天上午，杨老师邀请我们四八班一起玩击鼓传花这个游戏，规则：“当音乐响起，所有人依次往后传花，当音乐停止的时候，花在谁那里，那人就完成相应的任务（或是好或是坏）。"
好，第一轮游戏开始了。杨老师放了段诡异的音乐，然后同学们争先恐后地往后传，生怕自己被传到，最后被传到的是李丹宁。她真是幸运值爆表呀，一上来就拿了精美笔记本。然后李丹宁带着笑脸回到了座位上。
接着，第二轮游戏开始了，这一次我在一片嘲杂声中欣赏音乐，花在我面前的时候音乐也停了。所以呢？我尴尬地走上台，这一次的任务是表演大猩猩，我笨拙的表演把观众弄的哄堂大笑。表演结束，我就回到了位置上去了。
第三轮开始了，这一轮开始有人希望被选中，但是最后被传到了袁启瑄，她这个任务有些意思，是上台表演一个成语（已学过），下面的同学来猜。若猜中，就奖一个棒棒糖，若猜错，上台者就要唱一首音乐了。袁启瑄同学最终逃过了“劫难”。
第四轮，也是最后一轮开始了。这一轮幸运儿是李昊霖。他的任务和上一轮是一样的，老师给他写了张纸条给他看了看。他就表现出惊恐的表情，双手捂住脸。然后，他指着一个东西，惊恐的扭了扭身体，就差没有翻白眼了。我当时在想，这会不会是魂飞魄散呀。然后这时，李俊驰举手了，他说：“是无可奈”。老师说：“对了！”哦，原来要逆向思维呀，你看，李昊霖指着一个东西，演出惊恐的表情，他应该是对这个东西无望了，所以是无可奈何。
我感觉这次游戏充满了欢声笑语，对于我们这一群刚认识不久的同学来说，既增近了感情，又增加了友谊，通过游戏对学过的成语又加深了解。我惊奇的发现，原来班里的同学还都挺有表演天赋的呢。所以，对于这次游戏，我既收获友情，又收货了快乐。
击鼓传花作文三年级三年级(篇10)
“哈哈哈......"一阵阵欢笑声不时从老师家传出。是怎么回事呢？
原来今天我们去上作文兴趣班。在玩击鼓传花的游戏呢。游戏的规则是：老师击鼓，我们用鸡毛毽子当花来传，等鼓停了，花在谁手上，谁就得表演节目。
“咚咚咚......”游戏开始了，花像剑一样的穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不及待地把花传给旁边的刘佳欢。正在这时候，鼓声突然停了。我旁边的刘佳欢中头彩。我暗自庆幸，好险啊。老师让刘佳欢“抽奖”——表演节目，刘佳欢小心翼翼地抽出一张：“请你表演小熊舔手掌。”只见她有点不好意思地把手伸出，用舌头一舔。她的样子还真像一只小熊。逗得我们哈哈大笑。
“咚咚咚......”游戏又开始了。鼓声一次比一次快，同学们把抛来抛去，那毽子在空中划出一道道优美的弧线，随着“咚”的一声，鼓声停了，这次“中奖”的是李智康。可他一点都不紧张，嬉皮笑脸的，他抽到的居然是走模特步。只见他从厅的一边向我们走来，一边扭着屁股，最后摆了个姿势，一边点头哈腰，样子还挺酷的。这是教室里的气氛达到了高潮，笑声一浪高过一浪，同学们有的笑得倒在了地上，有的笑得捂着肚子。
今天的游戏我们玩得很开心！
