作文微笑六年级读后感(合集8篇)。
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作文微笑六年级读后感【篇1】
因翻看《烛光里的妈妈》，输入关键词时，栏目蹦出了《烛光里的微笑》，于是顺便看了这部电影。
这部电影拍摄于一九九一年，由宋晓春主演，叙述的是一个棚区小学教师“教书育人”的故事。
故事很平凡，很厚实，细节性也很强。说它平凡，是因为故事主人公王老师身份平凡、事件平凡；说它厚实，是因为反映王老师精神面貌的内容很丰富、很厚重；说它有很强的细节性，是因为选取的故事细节很典型、也很打动人。
其实，王老师所做的一切，都是一个老师应当做、要做好的职责所在。譬如尊重学生的爱好，关注学生的一切，对学生循循善诱，和家长共举教育，凡此等等，是要求，是本分，更是责任。
但对一个老师而言，最为困难的是担当，是自觉，是忘我，而王老师做到了。她教书20余年，接的都是“乱班”，能主动接“没人接”的乱班，不易！能把一个乱班教出色，也不易！能20年如一日接乱班、教乱班、干得优秀出色，更难！放在今天这个时代能这样做，难上加难！
当今时代已远远不同于一九九一年，社会、家庭、学校已发生深刻变化，价值、观念、形式亦发生深刻变化。但我想，无论咋变，有很多规矩和很多要求永远不会变。譬如王老师尊重学生的爱好、纠正学生中的各种歧视、矫正家庭的负面影响、校正学生的发展方向、甚至拦截来自上面迎合世俗的做法等等。
对应该坚守的而没有坚守，于人、于集团、于社会都不是好事。有个人坚守而无坚守集团，是一种悲哀。这就是市场经济环境下教育的市场悲剧！担当、自觉、忘我正在转移阵地，敷衍、推挡、自我正在不断升级，这是一件并非庸人自忧的事。
当然，王老师的“用烛光照亮学生”，没有丈夫的“理解万岁”，没有主管的“彰显万岁”，没有社会的“拥戴万岁”，那是不可能有“微笑”的。要么离婚，要么分居，要么用孤独的烛光换来苦涩的微笑，要么在人们眼里印出“傻子”影象。
当一个好老师不易，那是因为有各种“难念的经”！
作文微笑六年级读后感【篇2】
究竟，上次我们打从心裡的微笑已是多久前的事了？
究竟，有多少人真正的了解「什么是快乐？」
什么是快乐？很多人不知道。但相信很多人都深刻体会过什么是「不快乐」。因为我们对生活有太多的不满足，对周遭的人有太多的不认同，因为在感情、课业、事业、人生上的不顺遂，我们自怨自艾、怨天尤人，将一切逆境的源头指向上天，嘆息着不公平，抱怨着命苦，哀嚎着「为什么是我？」在这如此的不快乐下，促使有人吸毒，强盗甚至作姦犯奸，不能自制。强盗或许能获得短暂的财富满足，吸毒或许能得到短暂的心灵安逸，但这永远不会是真正的快乐呀！
很多时候我们的忧虑、烦恼都是自己选择的，在面对事情的时候，我们只在塬地打转。事实上，我们虽然不能改变环境，但我们能改变心境，甚至是想法。换个角度，世界就会不一样。很多富有的人过的不快乐，贫困的人却能时时展露笑容。很多人一生都在追寻所梦想的名利、头衔，却无法肯定的说自己是快乐的。在忙碌的生活中我们忘了享受生活，在追逐名利的贪婪中我们失去了许多欢笑，为了得到自己认为最美好的那部份，我们放弃了多少更值得的当下？我们「想要」的永远太多，却忘了满足人活着的「需要」…。
大多数的人忙碌了一生，为的是想追求生命中最美好的东西，是事业飞黄腾达？是名利双收？是生活富裕？有些人到了最后勐然回首，才明白最美好的事物早已消逝。拼了命的追寻，这才发现：快乐的人生才是最宝贵的。何必事业飞黄腾达？赚的薪水够用就足以满足，何必为名利在官场黑暗中打滚？何必生活富裕惹人垂涎？平淡的小康生活不也不错？放下吧！放下所有的慾望，享受生活的美好，快乐自然就与你同在。一但有了慾望，人都是一样，不自觉的一直想要，心裡的「慾」永远没有满足的一天，不如抛开慾望，珍惜所拥有，活在当下，才是真正的快乐呀！
作文微笑六年级读后感【篇3】
电影讲述的是一位王老师的感人事迹,王老师和蔼可亲,人人都尊敬她.
有一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一.早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在.王老师知道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理.
大家都放学了,王老师为了解学生的情况,一做完工作就去学生家里家访.
王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访.
一天，一名学生的父母因非法**色情光盘被公安机关抓获。王老师带着学生回家，像妈妈一样关心，让学生第一次感受到妈妈的温暖
好景不长。王先生带大家去爬山时死于心脏病
大家在教室里为王老师举行了追悼会。每个人都举着蜡烛默默地哭。因为他们知道王先生喜欢烛光
看完电影，我深深地感受到王小姐的伟大。她对学生的仁慈和对学生的关心使我们钦佩她
王老师的一举一动，让我们感受到了老师的努力。老师的一志是坚强的，老师的关心是一种发自内心的关怀
老师是伟大的.老师是辛勤的园丁,在培养一棵又一棵的幼苗.老师是在培养祖国的人才.所以,我们也不能忘记每一位老师对我们的恩情.
作文微笑六年级读后感【篇4】
今天，我怀着愉快的心情认认真真的读了《你的微笑是最美的花儿》读完这篇文章，我的心里一阵阵暖意，血液像汹涌的海水拍击着我的心田，我的嘴角也荡起了一丝丝微笑，使我两袖清风。
爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一途径点缀得花香弥漫，使穿花佛叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可挥，不觉得悲凉。这是冰心奶奶长说的一句话，微笑，你无须刻意去寻找它，只要怀着真诚，不管在何处，你都会与它邂逅。
小时侯，大家都是在生活中经历了许多的挫折的！我也是这样，小时侯，我并不懂得微笑的意义，觉得在我遇到困难时，别人冲我微笑，我觉得别人是在对我的一种瞧不起。那年，我学自行车，一不小心摔到了公路边，摔得膝盖皮都破了！我倒在公路边，见一位叔叔向我走来，他把我扶起来，冲我微微一笑点了点头就走了。我当时很愤怒，心想：哼少瞧不起人，等我学会了骑自行车我开车撞死你！
直到今天我读完了这篇文章，才明白了微笑的意义，对那位叔叔充满了感激，对自己当时的想法也十分惭愧！
是呀，微笑仿佛是一道彩虹，能融化你心你那块巨大的冰块，我赞美微笑！
作文微笑六年级读后感【篇5】
在三年的正规学习中，我最难忘的事第一次踏上正规的舞台，第一次感受到那动人的微笑。
那是三年级上学期的一天，学校召开家长会，我们全班同学都做好了充分的准备，排演了优美的歌舞，要将自己的才艺展现在家长们的面前。家长会开始后，当我看到台上其他同学时，我不禁有点紧张。胸口象揣着一只小老鼠，心慌的连头都不敢抬，“连舞台都不敢上，还怎么向家长们展示自己，真羞！
”我暗暗鼓励着自己。终于轮到我们班的同学上场表演了，我抬眼看了看坐在台下的妈妈，而妈妈也正好看向我，握起拳头对我用力地挥了挥。我懂了。她在为我加油！
我暗暗地在心里对自己说：“为我加油吧，我将充满自信，不会害怕，绝不会丢脸的！”一走上了舞台，我深深长吸了一口气，努力平静了一下自己的心情，露出自信的目光，望着台下那一张张充满着加油和鼓励表情的脸，伴随着那欢快的，在微风中好象带着一丝丝甜甜的味道的动听乐曲，载歌载舞，挥洒自如，渐渐忘记了紧张，放松了自己，充分为大家展示着优美的舞姿。
一首歌刚说完，我瞥了一眼妈妈，妈妈的笑脸，让我看到了——你真棒，我很满意！就是这一次走上了正则舞台，让我从一个胆小怕事的女孩转变得大方而自信，面对一切都再不会萎萎缩缩了，我要感谢正则舞台，我更要感谢老师，是老师给我这次宝贵的经历，让我变得很大方很自信，我还要感谢所有的同学和家长们，他们给了我动人的微笑和善意的鼓励。
我永远不会忘记那些可爱的微笑。
作文微笑六年级读后感【篇6】
只要你轻轻一展笑颜，就胜过千言万语。
题记
我坐在书桌前，手中冰心的《笑》已经掩卷，书中那安琪儿却深深印在了脑海。
这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，朝着我微微的笑。那笑容充满着智慧和善良，我久久地闭着眼睛，感悟这天使的微笑。我的心浸润于那微笑之中，渐渐地，我也笑了。
早上睁开眼，我对着妈妈微笑，清晨来到街上，对着买早餐的阿姨微笑，来到学校，对着老师同学微笑面对我的微笑，难过的同学笑了；严肃的爸爸笑了；疲惫的妈妈笑了
一个微不足道的笑，却有很大的魅力。
有一个故事说：有个路人把四万美金现款给了加州一个六岁的小女孩，他们素不相识。后来，小女孩在家人的再三追问下，终于若有所悟地说：他好像说了一句话－－你天使般的微笑，化解了我多年的苦闷！
微笑是生活的化妆师，微笑是黑暗中的灯塔，微笑是心灵的指南针。微笑是一种美容品，使我们的脸更加绽放，愈加美丽；微笑是从心底喷出的一股清泉，芳香醇正；微笑是一种气质，是一种境界，是得意时的淡然，失意时的坦然，是在艰难困苦日子里的怡然自得。
我对着柔弱微笑，因为我渴望坚强；我对着黑夜微笑，因为我渴望光明；我对着挫折微笑，挫折在我面前退却。摔倒时，我微笑着站起来；失败时，我微笑着迎候成功的到来。
成功时，开怀一笑，能把心中的喜悦传染给别人分享；失败时，淡然一笑，能将短暂的失意化为梦的云彩；黑暗中，大胆一笑，邪恶会远你而去；阳光下，灿烂一笑，幸福会溢满心田。与人相遇时，善意一笑，能缩短心灵的距离；受到别人伤害时，豁达一笑，所有的怨恨可以烟消云散；遇到不如意的事情时，自嘲一笑，快乐的心境可以瞬间恢复。
朋友，当你忧愁、难过、失意、绝望的时候，不妨对着镜子里的自己微笑，这样可以把所有的痛苦都变成快乐的源泉！
朋友，面对初升的红日，让你的微笑变成一朵永不凋谢的百合花吧！
作文微笑六年级读后感【篇7】
最近听说市面上兴起一类叫“哭吧”的行业，专门让人哭，说是能缓和都市人紧张的情绪，让心灵呈现健康的状态。不少顾客均表示哭泣之后有形容不出的快感，仿佛精神上吸到新鲜空气一样。我始终不太相信，认为是商家故弄玄虚，哭难道比笑还快乐吗？
直到读了这篇《泪与笑》后，我才找到了答案。
我们总说笑比哭好。是啊！当亲密的朋友说出冷酷无情的话时；当尊敬的人轻描淡写地应付我们的悲苦时；当我们一生费尽心机却不知生的意义时，我们除了痴痴地笑，还有什么别的办法吗？然而，我却不禁生出一丝对于自己虚伪的心酸，同时害怕得全身打颤。如此的惺惺作态固然让人作呕，但这背后的辛酸又有谁了解呢？
古往今来多少陪酒卖笑的女子，柳如是、李香君、卞玉京…… 哪个不是对人欢笑背人愁？“对着悲哀微笑”，这样的笑，是无可奈何，是痛苦地屈从于命运。即便天才如李白者，也很难超脱其外。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”多么潇洒，多么荣耀，力士脱靴，贵妃研磨。然而玄宗的酒色淫逸，官场的险恶，让他失望甚至绝望。这时除了笑、大笑，难道还能效阮籍的“穷途之哭”吗？呜呼！笑的背后尽是说不清道不尽的生的悲苦。386h.cOM
那倒不如来一场痛痛快快的大哭吧！白居易在浔阳江头夜遇琵琶妇，只因“同是天涯沦落人”，才引得“江洲司马青衫湿”。多么酣畅淋漓！这泪，是人生得一知己的宽慰，也是那积郁心底的一腔愁闷的爆发。你再看那高高站在领奖台上的运动员，热泪夺眶而出。这是成功的喜悦，苦尽甘来的甜蜜…… 这是笑所不能表现的。眼泪之中有神圣。它不是懦弱的标志，而是力量的象征，它比任何语言更有力。
“流下也就忘记了的泪珠，那是照耀心胸的阳光。”这些热泪是与青春、梦想同在的。别再害怕流泪了，让它冲刷我们的心灵吧！尽情挥洒热泪，为了我们无悔的青春与梦想！
作文微笑六年级读后感【篇8】
微笑不一定要开心的时候，尝试用微笑去面对每一个挫折，尝试用微笑去面对每一个挑战。虽然，微笑不能解决问题，但是，微笑可以给你前进的动力！
在一个漆黑的夜晚，我坐在房间的窗前，伏在桌子上，任凭泪水打湿我的袖子。我慢慢地抬起头，望着天边的月亮，那残缺不圆的月亮凄凉的高高的嵌在空中，那无边无际的天空让我的心由内到外地慢慢冷起来，心想：这次竟然考了一个78分！我又仰起头，望向天花板，想让泪水重新回到眼眶里，扭吱一声，门开了，妈妈走了进来，拿了一杯水，轻轻地放在桌子上，我望着妈妈，他面带微笑，和蔼可亲，是那么好看，那么好看我的心不由地颤抖了一下，说妈，你怎么笑了？难道我考的差，你很高兴？不，孩子，你知道吗？以微笑面对挫折，面对失败，可以给你勇往直前的动力，当你被打倒时，就要马上爬起来，同时汲取这个宝贵的经验，再一步一步向前走去。相反，如果你一直埋怨，无法重新站起来，那你就永远到不了成功的终点。妈妈语重心长地说。我听了，心有余触，想想看，是啊！
其实，挫折并不可怕，关键要看你怎么去面对它，你以埋怨去面对它，你就会放大痛苦，你以微笑面对他，你就会勇往直前，并且取得最后胜利！
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匆匆读后感六年级作文8篇
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匆匆读后感六年级作文(篇1)
《匆匆》这篇文章是讲要人们珍惜时光，发奋向上，有所作为。字字句句都引人深思，耐人寻味。
“一寸光阴一寸金。”古往今来，人人都知道时间是宝贵的。有了时间就可以学习、工作、劳动，可以增长知识，创造财富。工人需要时间，农民需要时间，作家需要时间。社会的进步、祖国的发展都需要时间。时间就是财富，时间就是成就。
你看，文章写得多么形象！时间从水盆、饭碗、双眼、身上、脚边过去了。像轻烟，如薄雾那样飞走了，就像俗话说的“光阴似箭，日月如梭。”谁能留住它呢？
我刚过完十二岁生日，屈指一算，有四千多个日日夜夜从我身边流过,还有三十多天就要小学毕业了。如果再过四千多个日日夜夜我就大学毕业走向社会了，来建设祖国了。如何才能做一个合格的小学生呢？如何才能做一个合格的建设者呢？什么都要学，什么都要时间如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就会从你身边溜走。
朋友，时间对人是公平的，我们要抓紧时间，发奋向上。朱自清的《匆匆》——这五百字左右的文章给我启迪，给我力量。
匆匆读后感六年级作文(篇2)
《匆匆》是一篇散文，它记述了万物都可以重新出发，唯独时间一去不复返。从多种角度描绘出时间流逝的脚印以及作者对时间的真情实感。
文章中透露出作者内心的惋惜、无奈和留恋，作者细腻的笔触描绘出了自己的感悟，将我带入到它的世界感受到它的匆匆无情，发人深省!
让人们醒悟：不要再为一时的美丽忘记时间，一切天伦都会被它腐蚀，只有抓住它，珍惜生命里的每分每秒，生命才会延续，从而超越时间，留下永恒的美丽，经久不衰，还会有什么遗憾呢?
过去的我竟然一直以为科技的飞速发展可以创造奇迹：控制时间!傻傻的我期待着，浪费了多少青春啊!却万万没有想到促使科技发展到今天的动力就是时间;时间是科技的压力，科技又如何挽留时间呢?时间停止后，科技又如何进步呢?人们感受到时间的短暂，因而自强不息，走向成功。它们相生相克，我的愿望只不过是个可笑的点缀，但也被它抹了去。
海伦凯勒渴望三天的光明，只为换的短短的三天而不惜拼上一生去创造奇迹;鲁迅为文学事业不断地挤出时间。时间塑造了数不胜数的名人，可是最后又毫不留情地送走了他们。早晚有一天我也会在我梦醒之时，销声匿迹吧，好快。我不禁为时间的匆匆中的淡漠感到恐惧，叹息!
假期末，我总是感到后悔，自责自己当初为什么不多利用点时间呢，如今已成不可改变事实，还能怎么办?去后悔吗，时间又匆匆过去了。时间如流水，我只能在匆匆中徘徊。回头遥望整个假期，我什么也没做，犹如一张茫然的白纸。
时间是匆匆的。它让黑发变成白发，欢呼变成叹息，迎接变成等待，时间消逝，挥手瞬间。时间默默无闻，我们不知不觉间就任它穿过。在感慨时，日子从叹息中飞走;在写字时，日子从笔尖溜走;在思索时，日子从问题里逃走;在眨眼时，日子从眼睛里闪过。
它穿起了历史，埋葬了青春，对于时间我只能敬而远之。
匆匆读后感六年级作文(篇3)
读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候;太阳落山了，有再从东方深起的时候;天空被乌云遮蔽，有重现光明的时候……可我们手中的日子呢，却如江河入海且一去不复返!
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下，我又何曾不是这样每天都快速的把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记的。可当试卷发下来，却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了。”
珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过的充实；浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获过的空虚。上天天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。鲁迅先生说的好:“时间就像海绵里的水，只要你能挤，总能挤出。”
时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊！快正睁你的双眼，不然，时间将在你身边消逝。
匆匆读后感六年级作文(篇4)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
可是，时间匆匆一去不复返啊；昨天匆匆一去不复返啊；时间向前奔跑，昨天，俨然已是曾经。许多人怀念昨天，许多人幻想明天，而成功者不正是把握当下，抓住今天吗？
古往今来，文人墨客纷纷感叹时间匆匆，人生短暂。对酒当歌，人生几何？，可谁又将时间化为一调皮、灵动的万海，它，活在朱自清的笔下。如此富有节奏性的散文，形散而神聚之时，让我们真真儿地感受到时间匆匆，但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？我们是否还要浪费今天，浪费时间，浪费生命？当然不能。于是我们加快了脚步，时间就放慢了脚步；我们屡次失败，时间给我们胜利的奖杯；我们和时间一起奔跑。
我，铭记昨天，作今天的教训；我，珍惜今天，作明天成功的铺垫；我，却不幻想明天，只因今天，没有幻想的时间！
匆匆读后感六年级作文(篇5)
“你聪明的，告诉我，为什么我们的日子一去不复返?”这是朱自清留给我们的题，也是从古至今一直困惑着我们的题。
是呀，我们的时间都去哪了?是不是正如朱自清所说，有人偷走了它?或者是在我们嬉戏时它绕过了我们溜走了呢?还是在我们睡觉时有人悄悄地用袋子将它收走了呢?又有没有可能是我们自己放任它从我们指间的缝隙中逃走了呢?转眼已经十二年不知去了何方，可我们的人生又有几个十二年?消失的日子回不来，正在进行的日子向前走着。而我们也像迷失在沙漠中的旅行者，只要有了一点希望就会跟着希望茫然地走，后悔了想回头了，却再也找不回原来的路。我们永远也找不回那些消失的时间，我们也永远不会像燕子那样，像杨柳那样，或是像桃花那样，在消逝之后又绽放新的生命。
我们的日子去的无声，想去伸手挽留，却又不见了那一点点时间。过去的时间如缕缕轻烟，逃不过被微风吹散的命运，最终无论如何也寻不回;又如蒙蒙大雾，终究会被阳光照开，留也留不下一丝一毫的痕迹。我无法回答那个问题，但并不代表到未来没有人回答的了。可我知道，与其纠结在过去的时间，还不如好好珍惜自己现在的日子，为自己现在而努力奋斗。
匆匆读后感六年级作文(篇6)
“时间匆匆如流水，我们要珍惜时间啊!”这是我读了朱自清爷爷的散文一一《匆匆》后最深的感触。这是我有生以来第一次感到时间的紧迫。
我记得有这么一句话：“时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话自相矛盾呢?不，不矛盾。我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。那为什么时间又是偏私的呢?因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时、二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。
“赢得了时间，就赢得了一切。”列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习，那他就赢得了时间，也就赢得了一切，也不会为年老时碌碌无为，而感到悲伤。
有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间;有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义，就是珍惜时间;也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子、房子、位子、车子，就是珍惜时间。他们统统都有错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流，视利已为高尚，一生只为自己谋求利益。既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，抓紧时间努力学习科学知识建设祖国，造福于民，用仅有的时间全心全意为人民服务，这才是珍惜时间的最终目的。
匆匆读后感六年级作文(篇7)
燕子去了，有再去的情况下；垂柳枯了，有再青的情况下；桃花运凋谢，有再开的情况下。洗手消毒的情况下，日子从洗面盆里以往；用餐的情况下；日子从工作里以往；默默地时，便从凝然的眼睛前以往它是知名的散文家朱自清在《匆匆》一文中写到。他充足告知大家時间一去不复返，時间很快消退。读过《匆匆》让我领悟到：時间过得十分快，一眨眼间，四千多个日子已从我的世界里溜去。让我觉得光阴荏苒、时光飞逝，一瞬间，我已踏入了六年级的圣殿。我将从今天开始掌握岁月，爱惜我们的幸福日常生活，认真学习，争得攀爬学习培训高峰期。
你掌握散文家朱自清吗？散文家朱自清只活了五十岁。（1898――1948）朱自清原名自华，子佩弦。当代中国诗人、散文家。江苏省扬州市人，户籍地浙江省绍兴市人。大学时代就写作新诗。19xx年毕业于北京大学哲学系。依次在江苏省、浙江省的几家知名的初中和清华、国立大学西北联合大学等校执教。中国抗日战争完毕后，积极主动抵制国民政府反革命执政学员主题活动。1949年8月，回绝英国救济粮、因病去世。朱自清的短文是我国现代散文的楷模。《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等散文名篇。全是他的代表作品。读《匆匆》一文，让我觉得時间过得十分快，读《匆匆》一文，让我明白务必从今天开始珍惜时间，勤奋学习。人生道路重要的仅有两步，假如进错一步，便会耽搁终身。因此我想好好地把握今天，走稳每一步。
散文家朱自清还写下了一篇明日诗，明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。大家苦被明天累，寒来暑往元老至。朝看水东流，暮看日西坠。近百年明天能几何图形？请君听我明日歌。这首歌《明日歌》告知我们要珍惜时间，把握今天，勤奋要从今天开始，今日的事儿就需要今日搞好，仅有掌握好今日才会出现明日的取得成功。学生们让我们携手同行，珍惜时间，把握今天，勤奋从今天开始吧。
匆匆读后感六年级作文(篇8)
现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻的刻画了时间流逝的已无踪迹，——是啊！我们的日子为什么一去不复返？
时间是一种和很奇怪的东西，它走时，没有声音，收走就走，也没有影子，在一个不经意的瞬间，时间久溜走了，当我们想挽回时，已经后悔莫及了，每个人都拥有时间，但是，有些人无法合理支配，只能使时间从他们身边溜走。
我听过这句话：“时间最不偏私，给所有人都是二十四小时，时间最不偏私，给所有人一天都不是二十四小时。”听了这句话，你是否感觉前后矛盾呢？不，不矛盾。因为我们每个人都知道一天只有二十四小时，这是时间的公平之处，而为什么说时间偏私呢？因为有些人整天无所事事，任由时间从他身边飞去，结果，一事无成，而有些人把握时间，使自己功成名就！就是应了莎士比亚说的：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”
记得列宁曾过：“赢得时间，就赢得了一切。”这句话反应了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”就说明一个青年人，在年旺力盛力时不去努力学习，到了白发苍苍之时就后悔莫及了。
小学六年级作文读后感8篇
说到作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人写作文时都无从下笔，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。怎么写出一片优秀的作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小学六年级作文读后感8篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级作文读后感 篇1
五月的清晨，晓雾散去，明朗的天空中，太阳投下灿烂的光晕，映得书页上的大字越发熠熠生辉。封面上，黑色标题显现眼帘断喙鸟，我不禁重新翻开了书页，品读每一个文字，欣赏每一幅图画，我的心湖不由得再次泛起涟漪，寥寥几页的绘本，却让人如此震撼
断喙鸟由美国纳桑尼.拉胥梅耶大作家作文，又由荣获安徒生画家奖的罗伯特.英潘配图，堪称经典。故事叙述了一只小麻雀在断喙后遭遇同伴冷落，无依无靠，在绝境中遇到流浪汉，与其相依为命的传奇经历。小鸟和流浪汉之间的点点滴滴都感动着我，字里行间，笔锋流露出的丝丝缕缕的爱透过双眼，一直触到心底。又有谁能想到人鸟能成为如此亲密无间的的朋友，互相分享照顾。但断喙鸟做到了，它所塑造的不仅是形象，更多的是这份绝境中的爱。
合上书静静回忆，那令人心寒的一幕再次浮上脑海：小小的断喙鸟瘦得皮包骨头，它勉勉强强地站起身，用那两条枯细的双腿艰难地支撑起身子，向咖啡馆的客人乞讨者食物，尽管它一次又一次地祈求，可人们置若罔闻，即使看见，也是冷漠地转过头，继续悠闲地喝着饮料，聊着天，不理不睬。看着那个弱小而落寞的身影，我心酸极了，命运对小鸟是多么不公啊！它年幼就断喙，从此就遭受同伴和人们的冷眼相待，因为断喙的不便甚至不能进食，饿得弱不禁风，太不幸了！太可怜了！我边读着，边为小鸟而同情悲伤。
但幸好，小麻雀遇上了好心的流浪汉,他们一见便成为知己，彼此真心相待。我永远无法忘记那个场景，流浪汉把面包分给小鸟一半，一边喂食，一边还张开大手，小心翼翼地护住小鸟，默默看着小鸟，脸上露出慈蔼的笑容，小鸟也幸福地叽叽直叫。人鸟就这样和谐地对视着，一刹那，我仿佛觉得空气里都充满了爱的味道，之前的不快全都烟消云散，好，真好！我的心里满满的都是喜悦，小鸟终于有人照顾，终于有同伴了！不知为何，我心中竟变得那样充实而快乐流浪汉，终于等到你了！
自从看完这本书，我一直都思索着一个问题：为什么流浪汉与小鸟会建立起如此深厚的友谊，然而现在，我终于恍然大悟，因为他们都是弱势群体。
小鸟断喙，流浪汉无家可归，他们都处在人生低谷的绝境中，因为理解，所以彼此靠近，共同分享，视为知己，彼此关爱，这份在绝境中给予的爱，感动人心，触人心弦。
读完断喙鸟，再审视生活，才发现，这种故事不是每天都在上演吗？在我们身边，不就有很多这样需要帮助的弱势群体吗？那空巢的老人，那柔弱的残疾人，乞讨者，那孤儿，流浪狗，流浪猫，不都需要我们的帮助吗？他们是不幸的，他们的人生也同这断喙鸟一般处于绝境，他们无助，孤苦，这时候，就轮到我们共同伸出手来，送去一份温暖，送上一片关爱。有空时，不妨去福利院做义工，遇到乞丐或者流浪汗们别躲得远远的，力所能及地成就他们一顿饱餐，也许，这只是我们的举手之劳，却能带给他们无尽的温暖
曾几何时，我也是这样一个弱势。记得那年暑假，我参加朗诵比赛，由于没有接受专业训练，我的初试成绩勉强晋级，为此我遭到了嘲讽和讥笑。我无比沮丧和失落，那一段时间，都建立不起信心，整个人都混混沌沌，甚至想放弃比赛。可就在这时时，我遇到了一位素不相识的评委老师，她看到了我心中的断喙，逐字逐句地帮我分析，耐心开导指点我，鼓励我重塑信心，不轻言放弃，使我重振旗鼓，将比赛进行到底，最终获得了二等奖。直到现在，我都对她心存感激，感激她在我的低谷时期来帮助我，指点我，关爱我，让我这样一个弱势的初学者也能有意外的收获，意外的惊喜。
在这大千世界，很多人都是这样一只断喙鸟，心中的断喙，可能会使他们彷徨，受伤，迷惘，而往往你送去的这份关爱，就是绝境中的希望，光芒，引领他们向前，让他们重整旗鼓，自信起来，改变他们的人生。让我们共同携起手，关爱弱小，帮助弱小，爱！成就你我！
小学六年级作文读后感 篇2
《历史的选择》读后感
《历史的选择》读后感人类之伟大，乃是掘出精神的力量。 民族之文化，乃是把握历史的选择。 ——题记《历史的选择》中介绍了许多伟大的抗日民族英雄，面对敌人的逼迫下，仍然宁死不屈，例如：
刘胡兰宁愿死也不愿意供出其他共产党，于是献出了她年仅十七岁的生命，她是“生的伟大，死的光荣啊！”；江竹筠面对刑具毫无惧色，也牺牲了自己年仅二十九岁的生命啊！董存瑞为了新中国去炸碉堡，不怕牺牲。那时，他才19岁。他给了中国人民多少生命！
他们克服了许多困难，击倒了敌人，并不断取得胜利。最后，中国共产党成立于1949年。一九xx年，民主革命的伟大先驱孙中山领导的辛亥革命。清朝被推翻，但辛亥革命最终失败了。
我们思考什么呢？没有共产党能有新中国吗？答案是：
中国共产党是历史和人民的唯一选择！“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人 ” 前苏朕的苏霍姆林斯基说的一句话，这也成为在我们现实生活中的一个重要的警句，让我们做一个在没有战争的中国里，做一些对中国有用的事情，我们现在小学生，除了读书还是读书，所以，历史选择的中国，我们也要选择中国！
这些一个个伟大的人物，创造出的一个个事迹。都体现了他们的爱国精神，他们用生命换来的新中国，换来了我们的好日子，我们除了感激，还要自己付出努力来创造历史。各个英雄的事迹都让我热泪盈眶，决定也要做生活中的“英雄”，我也要创造历史！
小学六年级作文读后感 篇3
读了血染的王冠后，我有一点伤感。
血染的王冠中有棕熊的故事，白象家族，血染的王冠，在捕象的陷阱里，牝狼，少年猎歌二题，跛脚小苦鼠，花面母灵猫，这几个故事，每一个故事都非常精彩，非常感人。
棕熊的故事主要说了，“我”和强巴救了一只小熊仔，可是小熊睁开眼睛看到的是“我”，它把“我”当妈妈了，我们把熊仔还给母熊，可它却哭闹着不肯离去，后来小丽丽救了我，母熊托付给我了小丽丽，从中我明白了，母爱不是只有人类才有的。
血染的王冠主要说了在一君滇金丝猴中，黑披风雄猴抢夺了麻子猴王的王位，但由于作者的干预，黑披风雄猴没有将麻子猴王赶入葬王滩里淹死，新生的政权埋下了被颠覆的危机，麻子猴王为了整个猴君的安宁，痛苦的选择了死亡。
白象一家说，有个人和大象交了朋友，但他利用小象的银灰色鼻子信任他，偷走了象牙。大象很生气，但是银灰色的鼻子救了他，大象就走了。我读了这个故事，认为那人很可恶。
读这个故事，我明白动物有感情，就像一面镜子，你会报答它的好，你会报答它的坏，我们应该爱动物。
六年级:来咬我呀
小学六年级作文读后感 篇4
读《送温暖》有感
虽然我读的书籍少，但也有一些深刻的。例如《送温暖》这篇文章。无论什么时候看了，都觉得很有味，每一段、每一句我都品味过、琢磨过。可能有些人看了题目会问：温暖怎样送呢？那请你看下去吧！也就会明白了。
文中说的是一位小女孩在陈老师的带领下，到了老人院去看老人。老人们看了我们来了，又惊奇又高兴，脸上露出了笑容。小女孩立刻走到歌台上为老人们演唱，她（他）们高兴得又拍手又欢呼。演唱后，才知道楼上有一些更大年纪的老人，小女孩立刻走上去慰问，送了一些礼物给他们，给他们说了一些心里话。他们激动得不知怎样是好，搞得热泪满眶。
相信你们读了，可能也会觉得激动。而我就觉得在生活上、工作上、学习上，无论在哪里，也都需要帮助。就算是一些小事，我们也都要尽我们所能去帮助有需要的人。而我们就经常相反，看到别人摔倒，不是主动的帮助，而是在当观众在一边哈哈大笑。其实，我们可以换一个角度来想想。也就是说，如果你摔倒了，而有人在旁边大笑，相信，你的心情肯定会很不安，觉得这个人没有良心。
有一次，我姨父的女儿有一条鱼骨在喉咙里，我爸爸得知后，立刻把她送去医院治疗。而我妹妹发高烧，妈妈去叫姨父帮我把女儿送去医院。他竟回答：“自己去吧，又不关我的事。”就是因为这件事，给很多人知道了，说他没有良心。姨父听到后就觉得很害羞、很丢脸。其实在很多事情中，是可以看到你的品质。是好是坏，一切都可以从习惯中看出。
所以，帮助别人，是每一个人的责任。如果你不帮助别人，别人就更加会不帮助你。我们应该互相帮助。才会让我们的感情更加深厚。
小学六年级作文读后感 篇5
“人为什么要读书，为了谁而读书。”如果用周恩来爷爷的话来说就是为了中华之崛起而读书！那是报复远大之人，如若是我，我会回答：
“为自己的未来而读书。”因为读书能使人感到无与伦比的欢乐，有时还能身临其境，在我看来读书能使原本心情低落的人，变得心情愉快，我认为读书就是一种知识的享受，就像早晨的第一缕阳光照射在大地上。一次偶然的机会让我走进了我们村上的农家书屋，已经去给我的第一感受便是一个字——多，就像走进了书的海洋，这里的书“琳琅满目”，应有尽有。
我拿起一本英国作家丹尼尔福迪的《鲁滨孙漂流记》。起初，读的时候只不过囫囵吞枣的看了一遍，并没有注意里面那些紧张动人的情节，当我看完前面几章想换一本书时，朋友对我说：“你怎么能对作者呕心沥血的作品那么的冷漠，既然你选择了这本书，你就要看完。
”听了她的话，我便开始津津有味的阅读了。读到后来我为鲁滨孙的机智感到高兴。看完了这本书，我感触很深，鲁滨孙在困难面前毫不畏惧，他以乐观的态度面对生活中发生的所有事。
看了这本书后，我对自己现在的生活感到幸福，感到满足，对鲁滨孙的生活感到害怕和畏惧。看完这本书，我的梦想是为祖国做贡献，因为只有这样，我们的祖国才能更加强大，人民才能更加和谐美丽，世界才会充满真情。如果我们生活在鲁滨逊这样的恶劣环境中，我们之间必须找到食物，甚至没有房子，如果我生活在那样的环境中，我应该崩溃。
六年级:杨慧
小学六年级作文读后感 篇6
读《拿破仑》有感
古往今来，欧洲大地都有着无数聪明绝顶的能人智士，向往着那把寒光四射的将军指挥刀，向往着那匹百里挑一的骑士千里马，甚至向往着那代表无上权威的皇帝桂冠。但在这之中，只有少之又少的天才能够驰骋于沙场，呼啸于大地，拓展疆土，叱咤风云，并且又能治国安民，空前绝后。而这类人中，拿破仑就是首屈一指的王者。
为了能够更深入地了解这位旷世绝古的天才，寒假之时我就买了《拿破仑》这本书，着魔似的了解拿破仑的点点滴滴。公元１７６９年８月５日，在科西嘉岛的阿雅克修城，一声晴空霹雳，倏然震慑了整个科西嘉岛。当一道七彩长虹横跨整个天际时，高亢尖锐而又稚气的婴儿哭声使人们不禁屏住了呼吸，把思绪飘向了遥远的天际``````荒野雄狮——拿破仑诞生于世。拿破仑从小就是一个军事天才，在与伙伴们玩耍战斗游戏时，他就作为指挥官，指导“小战士”迂回包抄，前后夹击，里应外合。久而久之，小伙伴们都尊他为长官。２４岁的他，就以成为一个炮兵团团长，并以其无与伦比的天才战略思想在土伦战役中小试牛刀，使他的名声远波巴黎。而这以后革命军失败，拿破仑犹如丧家之犬于巴黎寻觅军官之职，但他并没有屈服，仍然寻找着出人头地的机会。
正是他自身的努力再次为自己创造机会，保王党看中了他并将他视为维持自己寿命的军事武器。拿破仑又一次充分利用自己的聪明才智用大炮狂轰敌人，名利、荣誉接踵而至。此时的他虽然名声大振，官衔仍是很小，政府也没重用他。机遇仿佛是拿破仑永久的护身符，他凭借不可比拟的战略方针，鼓动政府收复欧洲失地，勉励将士英勇斗争。欧洲几乎被打得七零八落。而拿破仑也终究成就了皇帝的美梦，南征北战，兴国安邦，促使了七次反法联盟的形成，创建了举世帝国。
他是前无古人、后无来者的天才，他辉煌的战绩和聪明决定的谋略，一直成为许多人，无论是战功卓著的伟人，例如歌德、黑格尔、拜伦、普希金，还是野心勃勃的权谋家，例如希特勒和被称为“中国拿破仑”蒋介石等等，崇拜的偶像和仿效的榜样。但是，没有一个人能够成为在全世界几个洲纵横驰骋而又不可一世，并且屡屡创造惊人奇迹的拿破仑。他永远是不可战胜的战争胜利之神。无论是文学家、哲学家、历史学家、政治家都把拿破仑看作是“行动的巨人”。
小学六年级作文读后感 篇7
一眨眼，寒假生活的时光即将逝去，这段时光好似一首不押韵的诗歌，起起伏伏，跳跳跃跃。每一个“词语”都在这本生活的书本里淋漓尽致的体现了出来。
在这段时间里，我读了一些我非常喜欢的书和文章。有《绝望锻炼了我》、《我是太阳花》、《好榜样指引学生人生》中的《成功的路不止一条》、《把自己推向前方》、《为自己奔跑》和《成功的公分母》等等几篇文章，至于《要什么完美》这本书似乎好像有点超出我的年龄了，不过真的让我懂得了许多。那些通俗的做人道理在这些书中巧妙地显露了出来。
朴槿惠的坚强，马化腾的坚毅，埃菲尔的自信，贝多芬的铿锵人生。
不管是谁，书籍才是灵魂最好的养料。只有书籍才会这样客观的告诉你这些道理。别人的议见不算什么，但他们对自己对一切事物的态度和想法是乐观的。成功在于锻炼。只有把自己推向前进，我们才能取得成功。
这使我知道了书籍的力量无限大。
在这短暂的寒假生活中，让我充实自己的知识。天天的书本才能让自己更加的充实，更加的阳光，更加的健康，更加的快乐，这段时光是我过的最快乐的一段时光。
六年级:郑芳钰
小学六年级作文读后感 篇8
今天，我坐在教室里，品味着滴水穿石的启迪。
这篇课文说的是安徽广德太极洞的滴水穿石的自然奇观引出的观点：目标专一，持之以恒就能做成事.再列举了明代医药学家李时珍经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨着，美国发明家爱迪生毕生孜孜不倦地进行科学实验研究，现代着名书画家齐白石坚持不懈的创作.
三个事例，证明取得成功就要有”滴水穿石的精神”。
然而这篇课文的最后一句话更得到我的喜爱，目标专一而不三心二意，持之以恒而不能半途而废，就一定能够实现我们美好理想.你想这段话不就是让我们做任何事都要有持之以恒.目标专一的精神吗？
例如：她是美国著名的盲聋聋作家和教育家海伦
凯勒的代表作，被誉为”世界文学史上无与伦比的杰作”海伦.凯勒1880年6月27日出生于美国亚拉巴马州的一个小镇上。当她一岁半的时候，她得了重病，失去了听力和视力；因此，他丧失了语言表达能力，生活在一个寂静黑暗的世界里
海伦很小的时非常自信的说到”有朝一日，我要上大学！而且要上哈佛大学！”1899年，经过严格的考试，她以优异的成绩考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院，实现了自己的理想。
1968年6月1日，海伦·凯勒去世，结束了她的传奇人生
凯勒一样，我学**画时，每天都要坐公交车去，而我又晕车，又加上自己的不情愿，最后就放弃了，可我读了这篇课文，决定再拾起。
学了这篇课文后，我懂得了：无论做什么事，只要目标专一持之以恒就一定可以成功。在生活中，我们会遇到一些困难，但只要我们坚持不懈地努力，我们一定会克服困难，走向成功。
六年级:孙宇萌
读后感作文六年级合集9篇
写好一篇作文对于学生是非常重要的，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人都不明白写作文的思路，一篇优秀的作文是非常引人注目的。优秀的作文是怎么样写的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《读后感作文六年级合集9篇》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
读后感作文六年级【篇1】
暑假，由于在家无聊，我从家里的书柜中找了一本王巨成写的《震动》来看，本来抱着打发时间的想法，翻开了第一页，却不曾料到之后再也无法放下。
《震动》讲了六名少男少女因为一次前所未有的大**，改变了彼此之间的恩怨，人与人之间的关系，变得更加微妙复杂。这几位少年的性格、经历完全不同，有的只是别人眼中的“问题学生”。但在难过后，他们的心变了。他们带着寻找遇难者家属的意愿走出了山
因为为大的**，他们变得成熟；在缺水缺粮的情况下，他们不再自私。通过他们心中最脆弱的地方，他们重新认识了彼此和自己。
读完这本书的最后一页，泪水盈眶。我现在无法用言语表达我的感情。这是第一本让我哭泣的书。只是，哭过之后，我会像书中的男孩一样坚强。
我猛然醒悟，丰衣足食的我为何常常会不知足?我应该感谢身边爱着我的人;我应该感恩亲人对我无微不至的关爱以及曾经默默帮助过我却也许素不相识的陌生人!
灾难是无情的。它摧毁幸福，夺走生命。也许在死亡面前我们无能为力，但至少我们可以让有限的生命尽可能地闪耀。
《震动》里的主人公，命运让他们失去了至亲，但他们收获了真情，懂得了生命的意义。“生老病死”，这或许是每个人无法更改的命运。让我们珍惜我们所拥有的，抓住身边的幸福，体验无处不在的爱。
这样，我们的生活中就会少很多遗憾和抱怨。
“风雨过后是彩虹。”这是我读完《震动》这书后的第一个感受。
看完《震动》，我的内心被震动了，而我，也知道，我们每个人都应该要哟一颗积极乐观的心态，让自己可以微笑的面对风雨，迎接彩虹。
读后感作文六年级【篇2】
下面是范文网小编整理的2019六年级读后感精彩作文600字 六年级读后感作文，以供借鉴。
快小升初啦，同学你们准备好了吗?如何在最后剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化，再有作文的复习更是重头戏，那2019六年级读后感精彩作文600字有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的2019六年级读后感精彩作文600字的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019六年级读后感精彩作文600字(一)：《爱的教育》读后感
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。 我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。 给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。
这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。 正是因为安利柯身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
2019六年级读后感精彩作文600字(二)：《荷塘月色》读后感
今天，我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，总给人一种美丽、宁静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种美丽啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见，微风萧瑟，品一番月夜荷花。
生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，作者独自漫步在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此，就是因为荷塘的沁人心脾吧。
这样安静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花——该是多么惬意的事!清华大学的僻静角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。
荷塘月色的美丽，可以使人忘记忧愁。文中，我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满，却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事，环境，真的可以静心呢。
与作者一起赏花观月之时，我深深地陶醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，观赏者却意犹未尽。
睡了，却正与荷塘相见……
2019六年级读后感精彩作文600字(三)：《鲁宾逊漂流记》读后感
暑假里，我在姑姑家读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。这个故事非常吸引人，使我看完一页又想看下一页，就像小燕子搭窝，搭完一半必须迅速搭完另一半。
鲁滨逊他为了做自己喜欢的事，不顾父母亲人的劝阻，放弃自己原本可以过得无忧无虑的生活，为自己的理想做好准备。正当他第一次踏上理想之路时老天爷似乎反对他，认为他这样做非常不孝，想给他吃点苦头，让他迷途知返。可鲁滨逊坚强的毅力让他乘风破浪永不退缩。在遭遇了一个毫不知情的小岛上，没有任何求生工具让他存活时，可他却意外地遇到了破损的船只，上面有许多粮食。这让她的求生欲望更加强烈了。难道这是老天爷对他的一种挽救吗?我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望给他带来了奇迹。就像哈弗女孩刘亦婷，她的不懈努力，从不气馁的精神，让他同时被四所知名大学录取了。鲁滨逊最终也不是靠自己不放弃，坚持的精神走出了小岛，回到故乡，后来过上了安逸的生活。
而我却和鲁滨逊截然不同，我没有鲁滨逊那样坚持。我做任何事都不会把一开始的信心百倍坚持到最后结束。我想：我们应该学习他的精神。慢慢地完善自己，在起点让我们改掉心急的毛病，在终点就会得到奇迹不断地出现在眼前，自己的蓝天白云将会是最灿烂，最辉煌的!
2019六年级读后感精彩作文600字(四)：读《地震中的父与子》有感
今天，我们学习了《地震中的父与子》 这篇课文，我感触很深。 父亲与儿子的亲情，让没有可能的事变成了现实。父亲相信儿子还活着，而不象其他的父母轻言放弃。14条生命啊!如果这位父亲不把他们解救出来，他们将要面对的是死神。
这位父亲对儿子的爱是伟大的，是无私的。甚至愿意用自己的生命做赌注，去挽救儿子的生命。父亲非常信任儿子，面对儿子的学校变成了废墟，但是他对儿子的生存还抱着一线希望，或许是无私的爱支持他度过了38小时。
但儿子的责任心使他做出了这样的选择。当父亲把儿子和儿子的同学挖掘出来时，父亲首先想到的是自己的儿子，而忽略了其他同学。但是儿子知道，不只自己有危险，其他的同学也一样有危险。儿子考虑更多的是自己的同学，他不希望自己的同学出事。儿子可以让同学们后出去，但他并没有这样做。因为他信任自己的爸爸，相信爸爸不会离开他。
两个人之间的互相信任，才解救出了遇险的人们;两个人之间的爱，造就了这个动人的故事;两个人之间的永不放弃，使父与子再次相间。
的这次地震使父与子的爱更加深厚，使他们更加信任对方。这次地震对于这个伟大大父亲和他的儿子——阿曼达，一个坚强的人，也许不算一件坏事。
也许这对坚强的父与子会永远幸福、快乐的生活在一起。
2019六年级读后感精彩作文600字(五)：《莱特兄弟》的读后感
梦想使用追逐和努力地拼搏才能’’抓"到的东西。有了梦想，人生的生活才会闪耀，"发出胜利’’的光辉。对梦想的执着，只有努力会让自己的每一天发挥出光彩。
你还记得小时候追逐着断线的风筝，让大人们说我们长上翅膀，变成美丽的天使追上风筝。在那以后，对天空展现无尽的幻想，曾梦想着有一天人长上美丽的翅膀飞翔广阔无垠的天空。不错，他们就是莱特兄弟。他们对梦想的热爱是我们每个人所应学习的，看大街上的大人们的一张张疲惫不堪的脸，那就是他们在中途放弃了自己的梦想，不知道自己要干什么?你们可曾记得这样的一句话：在我们认为鸟类最会说话的是鹦鹉，但它是最飞不高的。莱特兄弟。不错，在人生的旅途，只说不做的人，他的梦想会离他越来越远，到最后变成了无目标的傻子。
我也曾经不知道自己的梦想是什么，生活很迷茫，但现在不同了，我的一直向前走，因为我知道我的梦想在不远的前方!我要奔跑起来，就像莱特兄弟将他们的飞机翱翔在那广阔无垠的天空里无尽的翱翔!他们将梦想抓住了，稳稳的抓住了。我们在追逐梦想的道路上不能停留!也不能放弃!也不能休息!就像邓亚萍在信中写的一样我好像在攀登珠玛郎亚峰，我不能停留!一旦想好好休息，就会滑落谷底，永远不能到达顶峰!
梦想?在无尽的生命里永远伴随着你。
读后感作文六年级【篇3】
上个星期，我读了一本书，是快乐的同桌系列的，叫做《黄老师的照妖镜》这本书既搞笑，又好看，我到现在，已经看了三遍了，下面我给你介绍介绍吧！
第一对同桌：大桃和撒一蛉。第二对同桌：
小木和燕儿。第三对同桌：玫予和赵子龙。
第四对同桌：丁关小粤和唐大盒。第五对同桌：
阿粒和贾踢。此外，还增加了徐莹莹先生、黄先生、司马尼先生、白美依先生和教学主任。
书中主要写了小木跳级、数学尖子pk、班里有一个数学大王就足够了、六篇作文换来一声尖叫、花园教师计划、五年一班花满蹊、都是拳头惹的祸、班长自卫反击战、心情一片翠绿、丁关小粤的生日party和生日公主还债记几个大故事。其中，我最喜欢看班长自卫反击战这个故事，里面的几个故事讲的是：班长兼体委的赵子龙被撤职了，黄老师让小木当**班长兼体委，结果小木才当了一天的**班长兼体委，就因为带头打架被撤了。
下一本书是关于选举风暴的。可能是三个班干部之间的选举班长：沙依兴、丁关小粤、玫予。
这本书真的很好看，我向大家推荐！
前几天，我读了一本书，名字叫《侦探王和魔法师的较量》。这本书的作者是王勇英。它很吸引人，因为它的内容和精彩。下面，我就来说说这本书。
故事的主角是王侦探。其实，他叫王芝麻。因为他破案很多，大家都叫他王侦探。故事内容如下：一天晚上，王侦探惊奇地发现阳台上所有的花都在一片叶子上飞走了。
王侦探和他的同伴金米粒、陶果悄悄地跟着花到湖心公园，发现这个奇怪的东西是由一个小怪物引起的。小怪物的主人是魔术师，来自魔术师之星，黑魔鬼扁扁边。当他来到地球时，他的魔法笔丢了。于是王侦探帮黑魔扁找到丢失的魔笔，从黑魔扁那里得知他想完成作业。
可是在寻找魔法笔时，他们遭遇了重重磨难，可到最后来却发现这只是黑魔扁扁的作业而已，而指使这场作业的人当然是黑魔扁扁。
在这本书中给我印象最深的是金侦探，因为他很聪明，观察力很强。当别人陷入困境，无法自拔时，他总能给人惊喜。
这本书真是既好看又长知识。奇妙的魔法，让人叹为观止，扑簌的案情，处处扣人心弦，希望大家能看一看这本书。
我读了《张释之严格执法》这个故事，感觉张释之非常的清正廉明。
有一次，张释之跟着汉文帝出城巡视，路过桥的时候，从桥底下突然钻出一个人来，把皇上的马吓得嘶声鸣叫起来。那人看见就跑了。皇帝派兵去抓，交给张释智。张释之弄清来龙去脉之后，觉得他是无意的，就只罚他了四两金，汉文帝不满：
“万一马把朕刷下来摔伤了怎么办？”张释之解释：“因为他是出于无意，所以处罚就是罚款，不然的话就是太随意了，老百姓岂能服？
”我感觉张释之是非常有勇气的人，因为他敢在皇上面前顶嘴，这就是他富有勇气的地方。有很多人，听了皇上说了这样的话，就马上附和道：“是呀！
是呀！他竟敢吓皇上的马，万一把皇上摔出个好歹来，他能赔得起吗？应该受重罚！
应该受重罚……”。而张释之却不，他就用法律来说清事实，而不是光听从皇上的。从这儿，我看出他清正廉明。
历史上清正廉洁的人不多，但张释之是清正廉洁的人！
近期，我和妈妈共同读了一本书名字叫做《疯羊血顶儿》，这本书讲述了一只小公羊血顶儿跟黑母狼斗智斗勇，并把将要盘成圆形的角伸进电击石里，变成了一对枝杈羊角。
薛顶儿出生时，薛顶儿的母亲为了救薛顶儿被黑狼杀死。一片鲜血立刻溅到了薛顶儿的额头上。薛顶儿立即展开四蹄，向远处的草原跑去。
为了为妈妈报仇，血顶儿在小山上与黑母狼战斗时，脖子上耷拉下来了一大块儿皮，动脉血管也漏在了外面，但是，血顶儿却把黑母狼堵在了小山上，但是，头羊绕花鼎却带领众盘羊撤离了小山，把血顶儿送到了黑母狼的嘴边。
薛定子虽然死了，但为了报仇母亲，他毫不犹豫地付出了自己的生命。它为羊做了很多好事：踩死了黑母狼的一只幼崽，把另外两只羊角状的树枝杈进冰糖葫芦里，三天内杀死了七只大羊的雪堆窝
我讨厌绕花鼎，因为它在最重要的时刻离开了可以为羊群报仇的血顶儿，还称呼血顶儿为“疯羊”。
薛定谔虽然死了，但它的慈母精神永远留在我们心中。
列夫·托尔斯泰曾经说过这样的一句话：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”
从这句话中，我知道人生有两面，一是光明，一是阴影。生活中的不幸和曲折是难免的。如果我们换个角度思考，一切都会不同。就像我们看到一片树叶的两面，汲取阳光的那一面，就会让你感到生机盎然，背朝阳光的那一面，就会让你感到死气沉沉。
世界上的光明和阴影，你会喜欢哪个？你肯定会说：光明。其实你这样理解是错误的。世界上如果只有光明，没有阴影，人们就会觉得很单调，而且事情做的还是一模一样。
如果只有影子，那么这个世界就不会活着，而且会互相残杀，因为这些人不了解生命的美，他们的世界是黑暗的。“善良”、“美丽”这些词语，在黑暗的世界里，会是一些肮脏的话，他们会把这些词语用在骂人上，而这些“坏蛋”、“肮脏”这些词语他们回觉得很好。
所以我们的世界必须有光明和阴影。这样的生活很美好。我们举手建设一个美丽的家园。
我给大家推荐一本书，他叫做《会飞的教室》。
里面有文采很好的：戴马婷、有创作天才姚尼，还有胆小的邬理，还有力气大的马提斯。
就是这么几个孩子创作了会飞的教室。
可是就在快要演出的时候，意外发生了，职校生与他们有很大的冲突，上次，因为他们抢了职校生的骷髅旗，并把它销毁了，因为这件事职校生绑架了葛洛迪，所以那些孩子们去救了葛洛迪。
他们还有两个非常好的老师：禁烟老师和正义老师。
他们先去找了禁烟老师，经过了一番周折我们看到了一个圆满的结局葛洛迪被救出来了。可是他们被巡逻队抓住了，交到了正义老师**，他们给正义老师讲了全过程，可是，还是被罚7天不能出校。
正义老师是培克先生，无烟老师是个普通人，但他是学生心目中的老师。他叫做：罗勃
没想到培克和罗勃是久违的好朋友。当朋友们团聚时，他们紧紧地抱住对方，生怕再次飞走。
最后，戴马婷和家人意外的团聚了。
这本由艾里克，卡斯特纳创作的书很好，大家不妨去看看。
读后感作文六年级【篇4】
关于六年级作文读后感
新神雕侠侣>读后感作文（一）
最近，我在看一本书——新神雕侠侣。
新神雕侠侣主要讲杨康之子杨过自幼流落江湖，被故人郭靖收留后又送到了全真教磨练。叛逆的杨过忍受不了折磨，逃出全真教误入古墓派，被小龙女收留，授以武功。后因李莫愁攻入古墓而面临生死，二人由师徒之谊发展成了刻骨铭心的爱恋。因为蒙古铁骑即将南下，郭靖等人等难以匹敌，关键时刻，小龙女和杨过无意中卷入纷争，打败金轮国师。但好事多磨，杨过与小龙女多次聚散，在经历了武林大会、襄阳鏖兵，绝情幽谷等等险境后，更有十六年的生离死别。痴情的杨过终于在绝情谷底找到了大难不死的小龙女，二人重返世间。此时蒙古正调集人马，猛攻襄阳，杨过击败了金轮法王，并以飞石击毙了蒙古皇帝蒙哥，为襄阳保卫战的胜利立下首功，战事结束，杨过小龙女告别郭靖等人，带着神雕，悠然远去。
杨过在找小龙女时坚持不懈，甚至在冬天去华山，顶受着风霜雨雪，这种坚持不懈的性格，在新版神雕侠侣不止出过一次两次，并且当他们都中了情花毒之后唯一的一颗绝情丹杨过都让小龙女给吃了，虽小龙女还是一次次离他而去，但他还是不停地寻找，这种可贵的品质在我们生活中也有很多，例如：我们坚持不懈的努力换来了测验、考试
的辉煌成绩，可见这份品质有许多益处，就像那一次：
一年级时我学习很好，临到期末考时，由于我勤加复习，所以我考了双100分，可到第二学期的时候，我就想：这次考试多半也是上次考试的题目，结果就疏忽复习，成绩降了一点下来，我只觉得这是个意外，结果第二学期期末考就由原来的第一跌到第三了，这几乎是一坠千丈啊！
坚持不懈是我们生活不可或缺的一种品质，我们每一个人都应该有这种品质，无论做任何事，看了这部神雕侠侣，又让我增长了对坚持不懈这种品质的渴望。
童年河读后感作文（二）
‘雪弟！’
这是阿爹的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟往下看，只见阿爹和姆妈并肩站在晒台上，黑暗中看不清他们的脸。
‘雪弟！’姆妈也大声喊着。
‘雪弟，快下来！’
雪弟听见阿爹和姆妈一起在喊他。”
这就是《童年河》的结尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、亲婆他们“告别”了。但是，救了没有母亲的牛嘎糖、已经去世的亲婆的形象，我是永远不会忘记的.。
这本小说是着名散文家赵丽宏写的。这本书主要写一个雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人??最后和父母在一起的>故事。
我真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。作者注重通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长、心灵成长。文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆（祖母）之间的祖孙情，与阿爹（父亲）之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。
这本书让我受益颇丰，我喜欢这本书！
儿子读后感作文（三）
今天，我读了一篇文章，叫《儿子》。
文章主要讲了一位老人的儿子在云南牺牲了，为了让老人不感到>孤独，儿子的战友每月都会寄给老人20元钱，署名是解为民”。有一回，老人实在忍不住，让邻居小刚与解为民通了信，老人不感到孤独了。但有一天，信中断了。老人来到云南才知道，两个“儿子”都去世了。
很感人的一篇文章！儿子牺牲了，但解为民做了老人的“儿子”，解为民牺牲了，但解放军仍在帮助着老人。这说明什么？说明人间有爱！
据我所知，镇海有个退休阿姨，她每天去帮助生活上有困难的人，一颗颗冰冷的心都被她融化了。她还在下雪天骑自行车去帮助残疾人洗衣服、打扫房间。这种品质难道不值得我们学习吗？
有一首歌曲唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”让我们做那个奉献爱的人吧！
读后感作文六年级【篇5】
母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史史能撼动人们的灵魂，没有风能翻海，母爱就像春雨，一首歌，润物无声，绵长。
妈妈，当我来找你的时候，我想抱一点阳光，但是你给了我蓝天！
纪律竞赛把我扔进了无底洞的深渊，看着糟糕的成绩，我感到失望、伤心和无助，我不想看到你失望的眼神。我满脸沮丧地回到家，心里忐忑不安，害怕您责怪我。当时，你好像看透了我的心思，轻轻地问我：
“小薇，有什么事情吗？怎么愁眉苦脸的？“妈妈——”我伤心极了，哭泣着向妈妈诉说了我的痛苦。
一双印记着劳累的手慢慢伸向我。瞬间，我的脸，好温暖。你的手指轻轻地滑过我的眼睛，带走冰冷的泪水，带来充满鼓励的话语：
“从头再来，哭泣不属于你，要赢得微笑！这次考不好没关系，考试是张网，考完了才知道这张网**有漏洞，知道后赶紧补上，下次不再做漏网之鱼就行了。
胜败乃兵家常事，妈妈对你有信心！”我听了您的话，眼里噙满了泪水。您从来不说我比别的孩子差，您总是在我干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
母亲我的成绩凝聚着您的心血！而您那布满老茧的双手，总在黯淡的日子里为我擦亮心情。窗外，阴霾渐渐弥漫了整个天空，但我的心里却充满着阳光……当我牙牙学语时，母爱是耐心的教导；当我熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当我取得成绩时，母爱是激动的泪花；当我病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼。
母爱是一首田园诗，遥远而纯洁；母爱是一幅山水画，自然而清新；母爱是一首歌，温柔而深情。其实母爱很朴素，没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著……当我跌倒时，母亲为我掸去尘土，鼓励我重新站起来；当我迷茫时，母亲为我指点方向，引导我走出困境。母亲像一棵树，春天倚靠它的活力；夏天倚靠它的梦想；秋天倚靠它的收获；冬天倚靠它的温暖。
友谊可能会褪色，誓言可能会被遗忘，但母爱将永存
作为一个孩子，我怎样才能报答母亲真挚温暖的爱，就像阳光一样？“谁言寸草心，报得三春晖。”这是我真实情感的表达。
我不能报答我母亲。只有努力学习，积极进取，踏踏实实地走完人生的每一步，我才能报答母亲最好的！
读后感作文六年级【篇6】
最近我看了许多二战将领的传记，其中我最爱看的一本就是《朱可夫》。
朱可夫一年零六年就出生了。他出生在一个贫穷的家庭。他只上了三年学，家里没有钱。所以十岁的时候，他就去叔叔的皮草作坊打工挣钱。他不怕苦，还利用课余时间学习，参加了本市实验中学的考试，并取得了良好的成绩。第一次世界大战爆发时，他在祖国苏联参军。因为他的军事天赋，他从一个普通士兵升为元帅，最后成为一名著名的将军。
他足智多谋。1939年，由于日军和哈莱姆河地区的武装挑衅，远东局势岌岌可危。朱可夫把坦克的消声器拆了，日军以为朱可夫在虚张声势，边放松了警觉，他乘机发起进攻，以一万两千人打败了敌人三万八千人。
朱可夫不计较个人得失，把国家利益放在首位。第二次世界大战爆发后，德国进攻苏联，朱可夫与苏联最高统帅斯大林就是否放弃基辅发生争执，并向中国共产党提出要求。朱可夫不怕被开除，说出了正确的判断。后来斯大林知道自己错了，就重视朱可夫。朱可夫成了一名“消防员”，去了**以防万一。
从列宁格勒到莫斯科，从莫斯科到斯大林格勒，从斯大林格勒到库尔斯克，从库尔斯科到柏林，一路走向胜利。更重要的是，他为保卫祖国而战。他发誓要把法西斯侵略者永远赶出苏联。他做到了。
他成为了苏联最出色的统帅。我很敬仰朱可夫。
读后感作文六年级【篇7】
珍惜现在，感恩常在
妈妈请你原谅我
暑假里，我看了一本《妈妈请你原谅我》的书是曾维惠阿姨写的，令我感受颇深。
吕丹丹今年11岁。他喜欢折纸，住在单亲家庭。丹妈妈是一个老师，也许就是因为是个老师，才会对陆丹丹那么严厉。丹丹不喜欢丹的母亲对待她的方式，所以她变得叛逆，不理解丹的母亲。
在这个过程中，有很多关于喜怒哀乐的故事，也有很多关于哭笑不得的故事。丹妈妈的严格要求让吕丹丹上气不接下气，所以丹在课堂上经常捣乱，而在生活中，她也经常捣乱。
然而，最终因为一个契机，她学会了珍惜学会了理解和体谅，真正地成长起来，有了前所未有的感觉。丹的妈妈想带她去见一个陌生的叔叔。陆不明白为什么。随着丹妈妈去的次数越来越多，她的表情也发生了变化，丹丹逐渐意识到这个叔叔可能是未来的父亲。
也许是不能把妈妈的爱分给别人，也许是已经***些年的相处。丹丹心里在害怕，害怕哪位“爸爸”抢走她的妈妈，那以后就没人为她服务了。这种焦虑和紧张的感觉以前从未存在过。与她原来的自己相比，她不再了解自己了。
生活就是这样，总有许多意想不到的事。
读完这本书，我似乎看到了自己的影子。我妈妈就像丹妈妈。她整天担心我，学习和生活，甚至吃饭。她那颗心，有一半是操心，而我们的心，有一半是厌烦，觉得唠叨的心。为我们担心是很自然的。如果那颗心碎了，我们会迷失方向。
所以珍惜现在，有一颗感恩的心，不要让爱我们的人伤心。
天下的父母心都一样，不论是什么身份，但她始终是一个母亲。期盼自己的儿女能成为坚强，独立，宽容的孩子。也许是孩子的心，大人不懂；也许是大人的心，孩子不懂，但总有一天我们会明白，总有一天我们会飞向新的生活。
读《妈妈，请你原谅我》有感
上个学期，我读了一本名叫《妈妈，请你原谅我》的书，让我受益匪浅。
这本书讲述的是主人公陆丹丹，她对母亲非常不满，因为她很严厉。虽然陆丹丹成绩很好，但是妈妈还是处处严格要求她。一次，吕丹丹离家出走。她妈妈很担心。她几乎找遍了整个城市，但没有找到陆丹丹。
但是，几天后，陆丹丹回来了，原来陆丹丹没有真的离家出走，只是与妈妈玩了一个捉迷藏，躲起来了。这时，陆丹丹已明白妈妈对自己的爱，向妈妈到了个歉。
不久之后，吕丹丹发现母亲喜欢打扮、购物和外出。吕丹丹很奇怪，所以她和她的好朋友夏子燕偷偷地跟着她妈妈。发现妈妈想给她找个爸爸，陆丹丹非常不愿意。
有一天，我妈妈带他回家。母亲告诉吕丹丹，他姓于，叫于叔叔。陆丹丹不喜欢于叔叔，于是，与妈妈分家，自己一个人住。不过，吕丹丹不会做饭，晚上不敢一个人睡觉。
这时，妈妈来了，带来了一个叫鱼的女孩。这个姑娘要租一个房住。她教陆丹丹做饭、做饭、洗碗、打扫房间——新年就要到了。陆丹丹让母亲和于叔叔回家吃饭。
妈妈和于叔叔都说陆丹丹长大了，懂事了。陆丹丹也知道一个人的生活并不容易。他妈妈很辛苦，想给他一个完整的家。于是，吕丹丹收留了于大叔，回到了母亲身边。
看完这本书，我觉得吕丹丹有些任性。然而，吕丹丹不想当叔叔的父亲，因为他害怕虐待自己。其实，于叔叔是个好人。这一点，母亲没有对吕丹丹说清楚，而且对吕丹丹要求太严，所以吕丹丹会对舅舅避而远之。
造成了一个大误会。
我认为在生活中，父母与孩子之间要坦然相待，不要有误会。有了误会，对家庭的伤害是很大的。如果我们之间没有误会，很多事情会变得更顺利更好。
读《假如给我三天光明》有感
她，在逆境中，不屈不挠，欣欣向荣——她就是海伦·凯勒。她是个又瞎有聋的女孩。她一生只有19个光影和声音，但她是一个如此平凡甚至有些渺小的人，但她的行动证明，生活可以如此不平凡。她从未放弃在黑暗寂静的世界里追寻梦想，但她在哈佛大学完成了作业，成绩斐然。她告诉我们，如果她给我三天的光，她会这样做：
“第一天，我要给看看给予过帮助与关怀的人们，记住那充满生机的眼睛；第二天，我将在忙碌中度过，我要亲自去体会那些劳动人民的快乐。”
这些对我们来说很简单，但对海伦凯勒来说是不可能的。所以，她应该用自己的方式记录下来，告诉我们珍惜我们拥有的时间，活在每一分每秒。
世界上不止海伦·凯勒一个人又聋又哑，但海伦·凯勒与他们不同，她从不自暴自弃，把一生中投入了帮助别人的事情，为别人能够受到教育自力更生。她还周游过世界，为残疾人加油鼓励。通过自然给予你的几种方法，去感受世界的美好。
是呀，世界是美好的，就让我们去感受一下吧，去感受大自然的神奇，人间的温暖。
当然，我们要珍惜的不仅仅是身体。有的人，不懂得父母对我们只为付出不求回报的爱，直到失去他才后悔不及……好好珍惜眼前的一切吧！
读《宝葫芦的秘密》有感
我认为宝葫芦是一个能让我们梦想成真的宝藏。当然，我也非常想拥有宝葫芦。而同样是学生的王葆却在一次巧合中遇到了宝葫芦，宝葫芦可以听他的任何要求，并帮他实现。
从此王葆有了依赖，但也有了“幸福”。
宝葫芦神通广大，能实现王葆的所有愿望，而王葆却是自私的让宝葫芦给自己变出想要的东西。可是在一次考试中，王葆想考满分，于是又去请宝葫芦帮忙，而这次就没有那么顺利了。宝葫芦把苏鸣凤的试卷变到了王葆的桌子上，字迹和苏鸣凤一模一样。
因此，老师开始怀疑王葆，同学也开始怀疑他。之后大家知道了真相，一位王葆是个很爱说谎的人，是个爱偷东西的人。他受到了大家的斥责，名誉也扫地了，它很后悔，甚至想把宝葫芦给砸碎。
之后王葆还是靠自己的努力夺得了第一名的荣誉。
在生活中，也会有贪心的人，但是只要知错就改必有大成就。我觉得王葆非常像我的一个朋友，犯了错之后，能奋发图强，知错就改，这样的***精神非常值得我们去学习，也值得去鼓励的。
而王葆从中也得到了不少的教训。第二次读完这本书，我深受启发和教育，也懂得了许多道理；世界上没有异想天开，不劳而获的东西，要懂得一个道理：天上不会掉馅饼的。
也不能去依靠、依赖别人，不要有不切实际的想法。只有脚踏实地、实事求是。我也更加明白了一分耕耘，一分收货的意思。
读后感作文六年级【篇8】
今天，上了《风筝》一课，才初识到鲁迅的沉重，这是重点初中以来学的第一篇鲁迅先生写的文章，便感受到了许多的不同。开门见山地写出了文章的主旨，对于精神虐杀的悲哀，“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”这样的景物描写无不体现出一种悲凉的基调，下文的抒情即可如鱼得水，畅谈出自己那可悲哀，忏悔的心境。
接着便想到了家乡。在故土，每逢放风筝的时节，必然是杨柳已抽芽，山桃多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相呼应，打成一片春日的温和。忽然又是一个转着，故土已过，现处北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是严冬的肃杀，对于故事的回顾只能挂念在那伶仃的风筝上了，同时，我对文章的记忆也挂念在那点点风筝上了。
其后，长篇幅的讲述了对于弟弟放风筝的态度，在鲁迅看来，都是笑柄，可鄙的，因为在他认为这是没出息孩子所做的玩艺。一日，鲁迅发现了自己的弟弟苦心孤诣的躲在什物房里做风筝，便在破获机密的满足中毁掉了弟弟的风筝，但没想到，这同时也毁掉了弟弟的那童年的乐趣，换来了此生难以忘却的悲哀与忏悔，这与寒心的天气，冷漠的环境岂不正好相照应？妙就在此，字字句句无疑更沉重了，更堕落了，更冰凉了。
之后，鲁迅中年时，在一篇国外的讲论儿童的书，登时明白了以前的愚昧，以前的缺失，以前的过错，以前的麻木……此时，才会想起自己不应该毁掉弟弟的风筝，毕竟，玩是儿童的天使，鲁迅开始意识到自己童年时代的缺失，缺失那颗童心，这也是造成他悲哀的原因，原来，这些年来，都被社会、繁重的思想湮没了那颗本应领有的“玩世”童心，望着窗外，想到一去不复返，“心就开始不竟堕下去了，很沉重很沉重地堕着，堕着。”
最后，鲁迅想到了许多挽回方案，送弟弟风筝，“赞他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。
”看到此，不禁又为作者发一把同情之心，与绝望之情。或是求弟弟的宽恕，但“求”出去了，弟弟却早已将此事淡忘，何再来什么“宽恕”？好像看到了往事的沧桑，许多的不应该，一切的不应该，将故时抹上了灰暗的烟云，刻上了崎岖的划痕……从迷茫中悔悟过来，现实又是给作者那般非常的寒威和冷气……我也沉重不已，不知是不是也被生活麻木了？
我不知道，更不想知道。
读后感作文六年级【篇9】
《哈克贝利·费恩历险记》和《汤姆·索亚历险记》被认为是马克吐温的姊妹篇。**它描述了由汤姆·索耶领导的一群无辜但并非无忧无虑的生活。为了摆脱枯燥无味的功课、虚构的教义何呆板的生活环境，做出了种种历险经历。
我印象最深的是第二十三章——洞中历险。汤姆和贝基到了人们不在的地方，无聊地走开了，迷路了。在孤立无援的情况下，他们两人互相安慰、互相鼓励、相依为命，当贝琪准备放弃时，汤姆自己也十分害怕，但他还安慰、照顾、鼓励贝琪，让她不放弃。
最终他们成功走出了山洞。体现了汤姆的勇敢、果断、镇静。
这一章告诉我，只要我不放弃和坚持，我就能走出困境。尽管汤姆顽皮淘气，但他的勇敢和英雄主义在关键时刻救了自己和贝基。
这部**告诉我旧代的教育方法十分庸俗。学生不是学习工具。他们是体贴而富有活力的人。他们也有追求幸福和自由的权利。
让孩子的童年不被作业占据，我们应该给他们更多的空间。不要让他们厌恶学习。让他们快乐！
六年级读后感作文合集6篇
作文可以让我们对社会和生活更深刻地了解和认知，作文可以促进社会进步和文化交流。写好作文的关键是什么呢？今天给大家推荐一篇内容丰富的“六年级读后感作文”网络文章，如果您觉得这篇文章值得收藏还请将本网页网址保存以备随时查看！
六年级读后感作文【篇1】
下面是范文网小编整理的2019六年级读后感精彩作文600字 六年级读后感作文，以供借鉴。
快小升初啦，同学你们准备好了吗?如何在最后剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化，再有作文的复习更是重头戏，那2019六年级读后感精彩作文600字有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的2019六年级读后感精彩作文600字的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019六年级读后感精彩作文600字(一)：《爱的教育》读后感
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。 我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。 给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。
这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。 正是因为安利柯身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
2019六年级读后感精彩作文600字(二)：《荷塘月色》读后感
今天，我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，总给人一种美丽、宁静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种美丽啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见，微风萧瑟，品一番月夜荷花。
生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，作者独自漫步在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此，就是因为荷塘的沁人心脾吧。
这样安静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花——该是多么惬意的事!清华大学的僻静角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。
荷塘月色的美丽，可以使人忘记忧愁。文中，我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满，却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事，环境，真的可以静心呢。
与作者一起赏花观月之时，我深深地陶醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，观赏者却意犹未尽。
睡了，却正与荷塘相见……
2019六年级读后感精彩作文600字(三)：《鲁宾逊漂流记》读后感
暑假里，我在姑姑家读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。这个故事非常吸引人，使我看完一页又想看下一页，就像小燕子搭窝，搭完一半必须迅速搭完另一半。
鲁滨逊他为了做自己喜欢的事，不顾父母亲人的劝阻，放弃自己原本可以过得无忧无虑的生活，为自己的理想做好准备。正当他第一次踏上理想之路时老天爷似乎反对他，认为他这样做非常不孝，想给他吃点苦头，让他迷途知返。可鲁滨逊坚强的毅力让他乘风破浪永不退缩。在遭遇了一个毫不知情的小岛上，没有任何求生工具让他存活时，可他却意外地遇到了破损的船只，上面有许多粮食。这让她的求生欲望更加强烈了。难道这是老天爷对他的一种挽救吗?我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望给他带来了奇迹。就像哈弗女孩刘亦婷，她的不懈努力，从不气馁的精神，让他同时被四所知名大学录取了。鲁滨逊最终也不是靠自己不放弃，坚持的精神走出了小岛，回到故乡，后来过上了安逸的生活。
而我却和鲁滨逊截然不同，我没有鲁滨逊那样坚持。我做任何事都不会把一开始的信心百倍坚持到最后结束。我想：我们应该学习他的精神。慢慢地完善自己，在起点让我们改掉心急的毛病，在终点就会得到奇迹不断地出现在眼前，自己的蓝天白云将会是最灿烂，最辉煌的!
2019六年级读后感精彩作文600字(四)：读《地震中的父与子》有感
今天，我们学习了《地震中的父与子》 这篇课文，我感触很深。 父亲与儿子的亲情，让没有可能的事变成了现实。父亲相信儿子还活着，而不象其他的父母轻言放弃。14条生命啊!如果这位父亲不把他们解救出来，他们将要面对的是死神。
这位父亲对儿子的爱是伟大的，是无私的。甚至愿意用自己的生命做赌注，去挽救儿子的生命。父亲非常信任儿子，面对儿子的学校变成了废墟，但是他对儿子的生存还抱着一线希望，或许是无私的爱支持他度过了38小时。
但儿子的责任心使他做出了这样的选择。当父亲把儿子和儿子的同学挖掘出来时，父亲首先想到的是自己的儿子，而忽略了其他同学。但是儿子知道，不只自己有危险，其他的同学也一样有危险。儿子考虑更多的是自己的同学，他不希望自己的同学出事。儿子可以让同学们后出去，但他并没有这样做。因为他信任自己的爸爸，相信爸爸不会离开他。
两个人之间的互相信任，才解救出了遇险的人们;两个人之间的爱，造就了这个动人的故事;两个人之间的永不放弃，使父与子再次相间。
的这次地震使父与子的爱更加深厚，使他们更加信任对方。这次地震对于这个伟大大父亲和他的儿子——阿曼达，一个坚强的人，也许不算一件坏事。
也许这对坚强的父与子会永远幸福、快乐的生活在一起。
2019六年级读后感精彩作文600字(五)：《莱特兄弟》的读后感
梦想使用追逐和努力地拼搏才能’’抓"到的东西。有了梦想，人生的生活才会闪耀，"发出胜利’’的光辉。对梦想的执着，只有努力会让自己的每一天发挥出光彩。
你还记得小时候追逐着断线的风筝，让大人们说我们长上翅膀，变成美丽的天使追上风筝。在那以后，对天空展现无尽的幻想，曾梦想着有一天人长上美丽的翅膀飞翔广阔无垠的天空。不错，他们就是莱特兄弟。他们对梦想的热爱是我们每个人所应学习的，看大街上的大人们的一张张疲惫不堪的脸，那就是他们在中途放弃了自己的梦想，不知道自己要干什么?你们可曾记得这样的一句话：在我们认为鸟类最会说话的是鹦鹉，但它是最飞不高的。莱特兄弟。不错，在人生的旅途，只说不做的人，他的梦想会离他越来越远，到最后变成了无目标的傻子。
我也曾经不知道自己的梦想是什么，生活很迷茫，但现在不同了，我的一直向前走，因为我知道我的梦想在不远的前方!我要奔跑起来，就像莱特兄弟将他们的飞机翱翔在那广阔无垠的天空里无尽的翱翔!他们将梦想抓住了，稳稳的抓住了。我们在追逐梦想的道路上不能停留!也不能放弃!也不能休息!就像邓亚萍在信中写的一样我好像在攀登珠玛郎亚峰，我不能停留!一旦想好好休息，就会滑落谷底，永远不能到达顶峰!
梦想?在无尽的生命里永远伴随着你。
六年级读后感作文【篇2】
《祖国我回来了》这篇文章感触很深。“钱学森”这个名字大家都应该很熟悉吧？他早年在美国留学，还以优异的成绩获得了博士学位，并成为了航空和空气动力的专家。而且他还在火箭研究方面取得了很大的进展，还被美国麻省理工学院聘为了终身教授。在美国金钱地位名誉他都有了。
但钱学森听到新中国成立了，便立即决定回国工作。读到这句话我深深地感受到：钱学森是个多么爱国的人啊！为了自己的祖国不惜舍弃金钱地位都要把自己的知识奉献给祖国。这个美好的愿望却被美国移民局给毁灭了。1950年9月他正准备回国可却被捕了，钱学森受尽折磨始终不肯屈服，这让我体会到：一个中华儿女应有的气概，不肯屈服不低头的精神。后来美国科学界的朋友们捐了15000美元把钱学森保释了出来，可美国政府没有停止对他的迫害，他的行动和信件都被人限制着。但他并没有屈服，他拿出中华儿女坚强不屈的精神斗争了5年，他的斗争得到了外界很多人的支持，1955年9月17日美国不得不放钱学森回国。
整件事叫我感触很深：这就是一个炎黄子孙的气概，永不屈服。同时每一个男子汉的心中都应该有一个神圣。我们为新中国的史册上涌现出多少钱学森这样优秀的爱国建设者们而骄傲，有的冒着生命危险在科学领域中奋斗探索；有的在受到迫害的同时依然报效祖国；还有的英勇的与金钱、诱惑斗争。是他们开创了我们祖国的锦绣前程。我敬佩他们。这个字眼，它在何时何地都应该是至高无上的，这个字眼是什么呢？那就是祖国。
六年级读后感作文【篇3】
船长读后感
我学了一篇文章叫《船长》学了这篇课文心里有一种激动的感觉。虽然只有那么少的文字，却可以让人感到哈尔威船长哪威严的姿势就克莱芒的姿势如：哈尔威然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定的指挥着，控制着，。他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
“快救克莱芒!船长喊道。克莱芒市见习水手，还不过是个孩子。轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇“若曼底”号和“玛丽号”之间来回穿梭。
“动作在快点“船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。船头先沉下去，很快船尾也浸没了。船长为了一个孩子，他竟然不顾自己的生把生的希望留给了那60个人，把死的绝望留给了自己。船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉、了深渊。人们透过阴森恐怖的薄雾，仰视着这尊黑色的雕像徐徐沉，大海。哈尔威船长他觉得自己已经做到了自己应该做的责任。
哈尔威船长一生都要求自己终于职守，履行做人之道，面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。哈尔威船长用自己的生命，建成了一个生命的桥梁，他这种精神值得学习，我长大也要成为像哈尔威船长一样忠于职守的人。
2船长读后感
读了《船长》这篇课文，主人翁哈尔威船长的事迹，使我深受感动。
文章讲述了1870年3月17日，漆黑的夜幕中，哈尔威船长像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往格恩西岛。突然，全速前进的“玛丽”号巨轮横向撞上了“诺曼底”号，船体进水。一时间，船上所有的乘客奔跑着、呼喊着、哭泣着，挤到甲板上，乱作一团。哈尔威船长镇定威严地指挥着，转移乘客的工作安全、迅速、有序地进行着。当最后一名船员安全撤离时，哈尔威船长和“诺曼底”号一起徐徐沉入了大海——
读了这篇文章，有人也许认为哈尔威船长傻，死得不值。但我却以为哈尔威船长用自己的生命换来了六十位乘客和船员的安全，概括一个字就是“值”！哈尔威船长虽然和他的“诺曼底”号一起沉没了，但他的高大形象将永留人们心中，他忠于职守的伟大人格值得我们学习和永远尊敬。
3船长读后感
读了雨果的《船长》后，感觉受益匪浅。在他的笔下，我看到了哈尔威船长对自己职业的坚定，看到了他对船上每一个人的关爱，看到了他舍己为人、临危不乱的伟大精神。
在这篇短文里，有一句话让我记忆犹新——“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！”在当时的情况下他完全可以与其他人一起逃脱，可是，他第一个想到的却是先救乘客与船员，把生的希望留给别人，把死的恐惧留给自己。他的举动让我佩服不已。
而文中哈尔威船长临危不惧，牺牲自己救别人的举动不是每个人都能做到的，至少我不能。如果我是当时的哈尔威，一定也会和众人一样惊慌失措，不能冷静下来指挥大家脱离险境，甚至是和他们一起走。这不正表现出了哈尔威船长忠于职守，舍己为人的高尚品质的可贵吗？不过，我们虽然做不到像哈尔威船长那样的视死如归，但我们也可以从身边的小事做起，传播它的高贵精神——在公交车上让座，做事有责任心……这些对于我们来说也是可贵的。
我们是新时代的少年，谁然哈尔威船长已经牺牲了，但他忠于职守舍己为人的精神我们早已牢记心中。我相信，只要我们做任何事都有责任心，千千万万个哈尔威一定会在我们当中诞生！
六年级读后感作文【篇4】
关于六年级作文读后感
新神雕侠侣>读后感作文（一）
最近，我在看一本书——新神雕侠侣。
新神雕侠侣主要讲杨康之子杨过自幼流落江湖，被故人郭靖收留后又送到了全真教磨练。叛逆的杨过忍受不了折磨，逃出全真教误入古墓派，被小龙女收留，授以武功。后因李莫愁攻入古墓而面临生死，二人由师徒之谊发展成了刻骨铭心的爱恋。因为蒙古铁骑即将南下，郭靖等人等难以匹敌，关键时刻，小龙女和杨过无意中卷入纷争，打败金轮国师。但好事多磨，杨过与小龙女多次聚散，在经历了武林大会、襄阳鏖兵，绝情幽谷等等险境后，更有十六年的生离死别。痴情的杨过终于在绝情谷底找到了大难不死的小龙女，二人重返世间。此时蒙古正调集人马，猛攻襄阳，杨过击败了金轮法王，并以飞石击毙了蒙古皇帝蒙哥，为襄阳保卫战的胜利立下首功，战事结束，杨过小龙女告别郭靖等人，带着神雕，悠然远去。
杨过在找小龙女时坚持不懈，甚至在冬天去华山，顶受着风霜雨雪，这种坚持不懈的性格，在新版神雕侠侣不止出过一次两次，并且当他们都中了情花毒之后唯一的一颗绝情丹杨过都让小龙女给吃了，虽小龙女还是一次次离他而去，但他还是不停地寻找，这种可贵的品质在我们生活中也有很多，例如：我们坚持不懈的努力换来了测验、考试
的辉煌成绩，可见这份品质有许多益处，就像那一次：
一年级时我学习很好，临到期末考时，由于我勤加复习，所以我考了双100分，可到第二学期的时候，我就想：这次考试多半也是上次考试的题目，结果就疏忽复习，成绩降了一点下来，我只觉得这是个意外，结果第二学期期末考就由原来的第一跌到第三了，这几乎是一坠千丈啊！
坚持不懈是我们生活不可或缺的一种品质，我们每一个人都应该有这种品质，无论做任何事，看了这部神雕侠侣，又让我增长了对坚持不懈这种品质的渴望。
童年河读后感作文（二）
‘雪弟！’
这是阿爹的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟往下看，只见阿爹和姆妈并肩站在晒台上，黑暗中看不清他们的脸。
‘雪弟！’姆妈也大声喊着。
‘雪弟，快下来！’
雪弟听见阿爹和姆妈一起在喊他。”
这就是《童年河》的结尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、亲婆他们“告别”了。但是，救了没有母亲的牛嘎糖、已经去世的亲婆的形象，我是永远不会忘记的.。
这本小说是着名散文家赵丽宏写的。这本书主要写一个雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人??最后和父母在一起的>故事。
我真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。作者注重通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长、心灵成长。文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆（祖母）之间的祖孙情，与阿爹（父亲）之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。
这本书让我受益颇丰，我喜欢这本书！
儿子读后感作文（三）
今天，我读了一篇文章，叫《儿子》。
文章主要讲了一位老人的儿子在云南牺牲了，为了让老人不感到>孤独，儿子的战友每月都会寄给老人20元钱，署名是解为民”。有一回，老人实在忍不住，让邻居小刚与解为民通了信，老人不感到孤独了。但有一天，信中断了。老人来到云南才知道，两个“儿子”都去世了。
很感人的一篇文章！儿子牺牲了，但解为民做了老人的“儿子”，解为民牺牲了，但解放军仍在帮助着老人。这说明什么？说明人间有爱！
据我所知，镇海有个退休阿姨，她每天去帮助生活上有困难的人，一颗颗冰冷的心都被她融化了。她还在下雪天骑自行车去帮助残疾人洗衣服、打扫房间。这种品质难道不值得我们学习吗？
有一首歌曲唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”让我们做那个奉献爱的人吧！
六年级读后感作文【篇5】
自从学完第9课《小草和大树》后，班里就有一多半的同学看《简。爱》这本书，于是我也跟着大鱼上饭买了一本《简。爱》，心中不禁引起了一些疑问：
《简。爱》真的这么引人入胜吗？买来后不看不知道，一看却爱不释手——它可以教会我们如何分辨善恶美丑；教会我们如何做人；还可以照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向。
下面请听我来为你介绍吧！简是个孤儿。她被姑妈收养并虐待。尤其是舅舅的儿子约翰，是个又胖又壮，不讲道理的小家伙。每次她都无缘无故地打简。简的阿姨不仅看到了，而且没有停下脚步，还支持儿子的野蛮行为。
最后，简带着满腔怒火离开了姑姑家，到洛伍德学校去见海伦。彭斯，并成为好朋友。可悲的是善良的海伦。
彭斯因病去世了，简十分伤心。但过了一会儿，简听说里德太太有生命危险，但她把里德太太的坏处全忘了，她毫不犹豫地回到了简讨厌的地方。简见到里德太太时，只剩下对她姑妈的同情。
在里德太太临死前告诉了简一件非常非常重要的事情：在三年前，简的叔叔给里德太太写了一封信：‘夫人：
请把我侄女简爱的地址告诉我，让我侄道她的情况。目前我家境富裕。我未娶无后，甚望有生之年将她收为养女，并在死后将全部财产馈赠与她。
顺道敬意。
但是里德太太非常恨简，她不想让她走运，过上好日子。里德太太给简的叔叔回信说简死于伤寒。就这样，简失去了改变命运的机会。
然而，简没有计较这些事，还不停的安慰里的太太，让里德太太把这些事忘掉。简非常希望能和她姑妈和解，但里德太太直到她去世才改变对简的看法，这使她很无助。从这件事中，我可以看出件事一个宽容和粗心的人。
我们一定要学***这种宽容大度。让我们以信心和勇气面对一切，为我们的人生画上完美的句号！
六年级读后感作文【篇6】
三十年前，一个年轻人离开家乡，开始创造自己的人生价值。小小离家出走，云山苍苍，心里难免有些慌乱。他动身的第一站，失去拜访本族长，请求指点。
老族长正在临帖练字，听说本组有位后生开始踏上人生的旅途，就随手写了“不要怕”三个字，善后抬起头来，望着前来求教的年轻人说：“孩子，人么的秘诀有六个字，今天先告你三个，够你前半生用。”三十年后，这个从前的年轻人已过中年，有一些成就，也添了很多伤心事，归程目短，他又去拜访那位族长。
当他来到族长家时，他知道老人几年前去世了。家人取出一个密封的封套来对他说：“这时老先生生前留给你的，他说有一天你会回。
”还乡的游子这才想起来，三十年前他在这里听到的只是人生的一般秘诀，拆开封套，里面赫然有三个字：“不要悔。”
顺便说一句，中年前不要害怕，中年后不要后悔。这是经验的升华和智慧的集中。这六个字的奥秘需要一本很长的书才能弄清楚。但是，我相信对那些有智慧的人，之几个字就够了，留一点誉为让人咀嚼体会，岂不更好？
六年级作文《匆匆》读后感合集11篇
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六年级作文《匆匆》读后感 篇1
匆匆这本书是我最近读过的一本小说。通过阅读，我对生活中的种种感悟有了更深的体会。
这本书的主要人物是一个小男孩，名叫小鸿。小鸿的家境并不富裕，但他生活得非常快乐。他的父母在生活上一直给予他很好的教育，让他懂得珍惜每一分每一秒。邻居家有一个小弟弟，叫小仁，他的父母非常富有，但小仁却总是不满足，总是觉得自己的生活还不够好。
通过小鸿和小仁的对比，我看到了不同的生活态度。小鸿用心去珍惜每一个瞬间，他开心地玩耍，努力学习，积极参与社区活动。而小仁却总是心不在焉，他对周围的一切都漠不关心，总是觉得自己缺少什么东西。
这让我想起了自己的生活。我门前的小花园里有一棵大树。我曾经数不清地在那棵树下玩耍，摘过无数的落叶。然而现在，我已经长大了，不再像小时候那样无忧无虑，不再像小鸿那样满心欢喜。我觉得自己总是忙忙碌碌，时间总是不够用，仿佛生活就是一场匆匆而过的旅程。
这本书让我深深地反思了自己的生活态度。我意识到，不能总是追求更多的物质享受，而忽视了生活中的一些细节。那些平凡而温馨的瞬间才是真正值得珍惜的。
从此以后，我开始用心感受生活中的每一个瞬间。每天早上，我会打开窗户，静静地欣赏日出的美景，感受清晨的宁静。每天晚上，我会陪伴着家人一起吃晚餐，分享彼此的故事。我会和朋友一起度过愉快的时光，互相支持，分享快乐。
我意识到在这个快节奏的现代社会中，需要时刻提醒自己，不要忘记珍惜生活中的一切。每一天，每一刻都是宝贵的。应该时刻关注身边的人和事，用心去感受，用心去珍惜。
通过阅读《匆匆》，我从小鸿和小仁的故事中得到了深刻的触动。这本书告诉我要懂得珍惜生活中的每一个瞬间，用心感受每一天的美好。无论是大事小事，都值得用心去经历，并在其中寻找快乐。
为了活得更加充实和幸福，应该把握好每一天，用心对待自己的生活。可以从小事做起，比如静静欣赏一朵盛开的花朵，感受阳光洒落在脸上的温暖，和亲人一起看电影，和朋友一起分享喜悦。
生活匆匆而过，要用心记录下每一个瞬间，用心感受每一天的美好。珍惜生活，用心生活，才能活得更加充实和幸福。让从现在开始，重新审视自己的生活态度，用心去追求真正的快乐。
六年级作文《匆匆》读后感 篇2
这是一篇描写时间的介绍的散文，描述了时间一直在我们身边流逝。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学***觉，时间都“滴答滴答”地从我们身边走过去了。读了这篇散文《匆匆》后，我才认识到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会多给这个几秒，也不会多给那个几秒。
想让时间过得快点，或过得慢点，都是不可能。问题在于如何做时间的主人。
《匆匆》主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了，并告诫我们要珍惜时间，不要浪费一分一秒！时间已经溜去了，表达了作者对时光流逝感到很惋惜。
我意识到只有珍惜分秒的时间，我才能成为时间的主人，而不是时间的奴隶！上课认真听讲，充分利用每节课的45分钟；课后完成作业，然后抽出时间多读书，补习作业和绘画。这样，课外时间得到充分利用，成为时间的主人。
如果你上课不认真听讲，你只知道放学后怎么玩，这样时间就浪费了，你就成了时间的奴隶。
我阅览时，想到自己的时间就从看电视时悄悄地溜走；从我玩电脑时匆匆地飞走；从我发呆时伶伶俐俐地过去。想到这些我有点惭愧。与朱自清相比，我一天一天。我那过去的时间的的确确是白白浪费了。
因为时间对每个人来说都很珍贵，因为时间来去无声无息，无色无迹可寻，不知不觉时间从我身边飞逝，永不回头。而且，一天的时间只有二十四小时，说多不多，说少也不少，但要好好抓紧这一分一秒确实是件难事，时间让我觉得很害怕，但害怕的同时也让我正确地了解自己。
时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老来自当后悔万分。若是如此，我们还要来这世间有什么用呢？
六年级:谢卓原
六年级作文《匆匆》读后感 篇3
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
可是，时间匆匆一去不复返啊；昨天匆匆一去不复返啊；时间向前奔跑，昨天，俨然已是曾经。许多人怀念昨天，许多人幻想明天，而成功者不正是把握当下，抓住今天吗？
古往今来，文人墨客纷纷感叹时间匆匆，人生短暂。对酒当歌，人生几何？，可谁又将时间化为一调皮、灵动的万海，它，活在朱自清的笔下。如此富有节奏性的散文，形散而神聚之时，让我们真真儿地感受到时间匆匆，但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？我们是否还要浪费今天，浪费时间，浪费生命？当然不能。于是我们加快了脚步，时间就放慢了脚步；我们屡次失败，时间给我们胜利的奖杯；我们和时间一起奔跑。
我，铭记昨天，作今天的教训；我，珍惜今天，作明天成功的铺垫；我，却不幻想明天，只因今天，没有幻想的时间！
六年级作文《匆匆》读后感 篇4
现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻的刻画了时间流逝的已无踪迹，——是啊！我们的日子为什么一去不复返？
时间是一种和很奇怪的东西，它走时，没有声音，收走就走，也没有影子，在一个不经意的瞬间，时间久溜走了，当我们想挽回时，已经后悔莫及了，每个人都拥有时间，但是，有些人无法合理支配，只能使时间从他们身边溜走。
我听过这句话：“时间最不偏私，给所有人都是二十四小时，时间最不偏私，给所有人一天都不是二十四小时。”听了这句话，你是否感觉前后矛盾呢？不，不矛盾。因为我们每个人都知道一天只有二十四小时，这是时间的公平之处，而为什么说时间偏私呢？因为有些人整天无所事事，任由时间从他身边飞去，结果，一事无成，而有些人把握时间，使自己功成名就！就是应了莎士比亚说的：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”
记得列宁曾过：“赢得时间，就赢得了一切。”这句话反应了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”就说明一个青年人，在年旺力盛力时不去努力学习，到了白发苍苍之时就后悔莫及了。
六年级作文《匆匆》读后感 篇5
前一周，我们老师教了一篇课文《匆匆》，它给了我很多的感受，使我明白了一些道理。我知道我们应该珍惜时间。每个人一生只有一次。每个人的每一天都是平等的，不是一个人的时间，而是一个人的时间。说我们要珍惜时间。
特别是我读到“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？当我早上起床时，小屋里有两三个斜阳。太阳有脚，它轻轻而安静地移动；我迷茫地跟着旋转。
洗手的时候，日子在盆里过；吃饭的时候，日子在碗里过；沉默的时候，日子在眼前过。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日。
我掩面叹息。但新的一天的阴影开始在叹息中闪现。这一段时，明白时间走得很快，稍有不慎它便从你的手边、脸边、身边溜过。
而且，如果我们珍惜我们的时间，我们会学到很多。假如，懒惰的话，时间就会过很快很快。正如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”一样
我们一定要好珍惜时间！！加油！
六年级作文《匆匆》读后感 篇6
每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，都好像在我眼前展开了一个新的世界。朱自清的《匆匆》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这春意盎然、充满诗情画意的开头一下子就深深地吸引了我。仔细看下去，作者原来不是为了描写春光明媚的春光，而是用去而复返的燕子、枯而复青的杨柳、谢而复开的桃花来反衬时光“一去不复返”；告诉我们要珍惜时光，要奋发向上、有所作为。字字句句都发人深思，耐人寻味。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古往今来，人人都知道时间是宝贵的。有了时间可以学习、工作，可以增长知识，创造财富。工人叔叔造机器需要时间，科学家创造发明需要时间。时间就是财富，时间就是成就。
你看，文章写得多生动啊！时光从水盘里、从饭碗里、从凝视的双眼前过去，从身上跨过，从脚边飞走了，像烟雾、像薄雾那样飘走了，就像俗话说的“光阴似箭，日月如梭。”谁能捉住它呢？谁能留下它呢？
我升到小学六年级了，明年就要小学毕业了。再有几个昼夜，我就将大学毕业走向社会，用自己所学的知识为建设祖国贡献力量！怎样才能做一名合格的小学毕业生呢？将来怎样才能成为一名合格的建设者呢？什么都需要学，什么都需要时间。有时我真急呀，恨不得一把拖住时间，让它慢些跑。爸爸说，时间是托不住的；妈妈说，要珍惜时间，就要会利用时间。我体味着爸爸妈妈的话，反省着自己。就在我上课走神的时候，就在我放学贪玩的时候，时光不就悄悄地从我身边溜走了吗？
时间对每个人都是公平的。要想做个合格的毕业生，要想有所作为，就要像老师说的那样做抓紧眼前的分分秒秒去学习、去努力、去奋发向上！这就是朱自清的《匆匆》——这篇500字左右的短文给我的启迪！给我的力量！
六年级作文《匆匆》读后感 篇7
我最近读了朱自清的一篇*——《匆匆》。从这篇*里面，我受到了很大的启发，*里的每一个句子、每一个词语，都深深得印在我的脑子里面。
*它讲述了作者描述时间流逝的痕迹。时间一直在我们身边，但很快就会过去，表达了作者对时间的怀念和遗憾。
从这篇文章中，我明白时间是宝贵的，不能用金钱来购买。一旦你失去了它，就无法找回。所以，我们必须要珍惜时间，把我们人生的每一分每一秒都过的充实起来，做一些有意义的事情，千万不要虚度光阴。
想一想，在生活中，我们有没有珍惜时间？我们有没有把握好我们人生的每一分每一秒？我们在过去的日子里有没有表现出我们的价值？没有。这几点，我们都没有做到。
看电视时，时间在眼前流逝；玩电脑时，时间在鼠标前流逝；玩游戏时，时间从我们的笑声中飞走。时间过得多么快呀！我们的生命多么短暂呀！
只有利用好时间，才能不会头涔涔而泪潸潸，才能对得起生命，对得起我们自己。
让我们觉悟起来吧！从现在开始，从下一秒开始，不要浪费时间，不要做没有意义的事情。时间是有限的，所以我们应该在有限的时间里体现我们无限的价值，为这个社会做出贡献！
六年级作文《匆匆》读后感 篇8
我常常困惑，爷爷奶奶为什么总是津津有味地讲述他们的童年往事；我常常困惑，爸爸妈妈为什么总是重复着“光阴似箭，日月如梭”“花无重开日，人无再少年”之类的话；我常常困惑，怎么又上课了？又要做作业了？我和Q友聊得正高兴呢，《多拉A梦》正带我展开想象的翅膀到处遨翔呢……
今天，读了朱自清先生的《匆匆》，仿佛是春日里的清风，吹走了我眼前的迷雾。啊！我懂了：时间来去是这样的匆匆，多么宝贵啊！爷爷奶奶感叹，是因为童年非常美好；爸爸妈妈唠叼，是为了让我珍惜时间；可我呢，是没有学会合理安排时间啊。
文中的一句话给我留下了最深刻的印象：“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？”是啊，时间是有限的，如果在有限的时间里只做了些无意义的事，虚度年华，哪该是一件多么让人懊悔的事啊。读着文章，我想到了自己，每天早上，我总是磨磨蹭蹭不愿起床，美好的晨光就在我朦胧的睡眼前溜走了；放学后，我总是想多玩玩，看电视剧，玩电脑游戏……可当我抬起头时，天就黑了。我浪费了多少时间啊！我惭愧极了。
好吧，我不能再让时间跑得比我快了，从今天开始，我要抓住太阳，好好地学习，好好地锻炼，好好地生活，让自己的每分每秒都过得有意义。
六年级作文《匆匆》读后感 篇9
今天我学习了《匆匆》这篇文章。读完后，我深深地问自己：我有没有珍惜时间？
何曾做过时间的主人？这篇文章，让我获益良多，感受至深。《匆匆》这篇文章主要讲：
作者认为自然界中有很多东西是可以循环利用的，但我们的时代已经一去不复返了。他对于自己宝贵的时光在他不知不觉中流逝表示自己不甘虚度光阴，力求上进的思想感情。在作者的作品中，日子显得那么渺小，消失得那么快，没有声音，没有痕迹。
学习了《匆匆》这一课后，我知道了时间如轻烟，如薄雾，来去匆匆，它在你不经意的时候，轻轻悄悄地溜走了。时间，的确如作者所说的“一去不复返”。我反复责问自己：
我又给自己的岁月流下些怎样的痕迹？的确，光阴似箭，日月如梭时间流逝也不流一点儿痕迹。当你喜悦时，时间就从你快乐的笑脸边飞奔而去；当你伤心时，时间就从你哭泣的脸蛋中静静地溜走。
青春难再，我们必须珍惜光阴，万勿使其错过。身为小学将要毕业的我们，我们又该以什么来报答母校呢？当然是优异的成绩了。
我们要珍惜这大好时光，趁年少时多掌握一些知识，等老了以后，才不会对自己年少时所做的一切而后悔。人的生命是有限的。我们如何在有生之年为社会做出更多贡献？这就要求我们珍惜每一分每秒，努力工作，努力学习。
时间总是公平的，再多给一秒也不慷慨，再少给一秒也不吝啬。时间是分和秒的乘积。只有那些能利用它们的人才能有所成就。抛弃时间的人，时间也在抛弃他。我们不想成为时间的奴隶。我想成为时间的主人，让时间掌握在我们自己手中。
有时候我真的觉得时间就像鞭子，鞭策着你前进，努力工作！我们现在应该珍惜这次。燕子走了，明年春天还会来。柳树枯死了，明年春天就会发芽。桃花不开了，明年春天还会开。但我们过去的时光明年将不复存在！
六年级作文《匆匆》读后感 篇10
“时间匆匆如流水，我们要珍惜时间啊!”这是我读了朱自清爷爷的散文一一《匆匆》后最深的感触。这是我有生以来第一次感到时间的紧迫。
我记得有这么一句话：“时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话自相矛盾呢?不，不矛盾。我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。那为什么时间又是偏私的呢?因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时、二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。
“赢得了时间，就赢得了一切。”列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习，那他就赢得了时间，也就赢得了一切，也不会为年老时碌碌无为，而感到悲伤。
有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间;有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义，就是珍惜时间;也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子、房子、位子、车子，就是珍惜时间。他们统统都有错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流，视利已为高尚，一生只为自己谋求利益。既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，抓紧时间努力学习科学知识建设祖国，造福于民，用仅有的时间全心全意为人民服务，这才是珍惜时间的最终目的。
六年级作文《匆匆》读后感 篇11
“你聪明的，告诉我，为什么我们的日子一去不复返?”这是朱自清留给我们的题，也是从古至今一直困惑着我们的题。
是呀，我们的时间都去哪了?是不是正如朱自清所说，有人偷走了它?或者是在我们嬉戏时它绕过了我们溜走了呢?还是在我们睡觉时有人悄悄地用袋子将它收走了呢?又有没有可能是我们自己放任它从我们指间的缝隙中逃走了呢?转眼已经十二年不知去了何方，可我们的人生又有几个十二年?消失的日子回不来，正在进行的日子向前走着。而我们也像迷失在沙漠中的旅行者，只要有了一点希望就会跟着希望茫然地走，后悔了想回头了，却再也找不回原来的路。我们永远也找不回那些消失的时间，我们也永远不会像燕子那样，像杨柳那样，或是像桃花那样，在消逝之后又绽放新的生命。
我们的日子去的无声，想去伸手挽留，却又不见了那一点点时间。过去的时间如缕缕轻烟，逃不过被微风吹散的命运，最终无论如何也寻不回;又如蒙蒙大雾，终究会被阳光照开，留也留不下一丝一毫的痕迹。我无法回答那个问题，但并不代表到未来没有人回答的了。可我知道，与其纠结在过去的时间，还不如好好珍惜自己现在的日子，为自己现在而努力奋斗。
