六年级读后感作文通用。
作文是我们生活智慧的积累可以指导我们更好地生活，写作可以使我们的语言表达更加生动。写一篇好的作文要突出它的核心要点，写好一篇作文有哪些关键要点呢？探索“六年级读后感作文”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多，欢迎您阅读本网页的内容！
六年级读后感作文(篇1)
当今的太平社会、安定生活，使我们越来越丧失抗争的能力。我们没有忧患意识，没有拼搏精神，因为我们生活在一个崭新的时代里，一个和谐的社会中，现实的安稳不需要我们去作任何的抗争，因此太多的人在人性特有的弱点里拘囿于规则而苟安于现状。
我们的个性和锐气已经在渐渐地被磨平，遇到点困难或挫折就退缩，就放弃，失败了一次就沉沦，就颓丧，我们不敢也不想去向命运挑战。读了《老人与海》以后，桑提亚哥那不屈的灵魂震撼了我，让我看到了人类永不言败精神的永恒。我们要唤起这种宁可被毁灭，也不能被打败的顽强，因为我们的时代需要这样的勇者，我们的人生也需要这样的精神。
文章最后一句“老头儿又梦见了狮子”，正说明了老人那种“战不败”的精神，狮子是胜利者的象征，它代表着力量和强大，老人倒下的是疲惫的身躯，升起的却是胜利的灵魂。作品倡导的是一种积极向上的乐观主义进步思想，要告诉读者的是信念、毅力以及人生的意义。人生的道路是艰难、充满坎坷的，不向困难和厄运屈服，需要的是勇敢顽强、坚韧不拨的搏斗。
一次的失败并不等于一生的失败，一位哲人说过：“只要太阳还从东方升起，就永远不要放弃希望。”多么深刻而又耐人寻味的哲理，多么坚定而又鼓舞人心的信念，多么警醒而又受益终生的格言!
《老人与海》中，说的是老渔夫圣地亚哥连续84天没有捕到鱼了。由于他的坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，在归程中再次遭遇到鲨鱼的袭击，同鲨鱼搏斗的故事。
读完这本书后，我知道：今后我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。同学们你们觉得呢?
想想我们现在实在是太幸福了，没有一点生活压力，也没有受过任何挫折。
父母把我们当作宝贝，只要我们好好学习，衣来伸手，饭来张口，不用为生活去奔劳。再回过头来想想书中的老人，当我们在生活和学习中碰到困难时，我们一定要以老人为榜样，坚持不懈，努力拼搏，不达目标不罢休。
寒假里，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。
小说描写的是一个年近六十的老渔夫圣地亚哥，他在一个人出海打鱼时，钓到了一条很大的鱼，怎么拉不动。老渔夫和大鱼“较量”了好几天后，才发现这是一条比船还重好几倍的大马林鱼。虽然他知道很难钓上来，但仍不放弃。后来，大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，回到了渔港。 我很佩服小说中老渔夫坚定的意志，他让我明白了一个人如果有了锲而不舍，金石可镂的精神就一定可以获得成功了。
记得有一次，爸爸教我骑自行车。我开始时对骑车一窍不通，就让爸爸扶着我骑。爸爸看着我骑得不错，一声不吭地就悄悄放了手，让我一人往前骑。我见爸爸不在，心中一慌便一头栽到了花坛里。站起来后，我号啕大哭，再也不肯练了……这一点点小困难和书中的渔夫圣地亚哥相比，根本是微不足道的。他与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼抢走。他就把小刀绑在桨把上，刀子断了。他就用短棍，短棍也丢掉了。他又用舵把……直到最终胜利。他这种永不放弃的精神，正是值得我学习的。
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”书中赞扬了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能拥有成功的资本。
六年级读后感作文(篇2)
在奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔柯察金高大光辉的人物形象跃然纸上。他那自我牺牲的奉献精神、不为命运屈服的钢铁般的坚强意志令人肃然起敬，而他对亲人、祖国与人民的爱和温柔也同样令人动容。
对亲人，保尔怀有深厚的爱。他自幼丧父，母亲靠为别人洗衣做饭维持生计，每当他看到母亲那张因过度劳累而变得憔悴的脸庞，总是会在心里难过。为了减轻母亲的负担，他辍学做了童工。在危急时刻来临时，他总是毫不犹豫地站在家人的身边保护着他们。保尔与母亲分别时，他不愿母亲伤心哭泣，因此他为她讲笑话、拉手风琴、吐露心声。在亲人面前，保尔是一个温柔成熟、带给人安全感的大男孩。
对待爱情，保尔能够坚守内心的原则。他和初恋情人冬妮亚深深相爱，但因她的资本主义信念产生冲突，保尔毅然决定分手。正如他所说：“冬妮亚有勇气爱上一个工人，却不爱工人的理想。”他与冬妮亚的决裂，也是他同过去的自己的决裂。
对祖国和人民，保尔同样怀有无限的爱与柔情。他在幼年时便饱尝人间的辛酸，目睹了腐朽的旧社会中底层人民的困苦。他心中推翻黑暗旧社会的愿望使他成为了无产阶级的战士。他知道，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造出奇迹。他将自己的一生都献给了祖国和人民。
在敌人和苦难面前，保尔是绝不屈服、坚强执着的百炼钢;对待亲人、祖国和人民，保尔却有着无私奉献的绕指柔。时代铸就了他钢铁般的意志，而意志又重塑了他的温柔。在人生之路中，保尔学会了收放取舍，刚柔并济，也因淬炼与奉献，完成了成长与成熟。
当我读完《钢铁是怎样炼成的》这部书后，我的心被主人公保尔而那坚韧不拔的人格所深深吸引住了。
《钢铁是怎样炼成的》这部小说是以保尔为主人公，以保尔在革命道路上的成长与磨练为线索，描绘出从第一次世界大战起，国内战争到经济复苏时期前苏联社会的历史画
面。保尔的事迹一直感动着我，他为了自己深爱的工作，为了自己的人生目标，牺牲了自己的健康。这些对于保尔来说很重要，可是保尔并不后悔。尽管有过迷茫，他也总是以乐观的眼光去看待。他也从不停止对人生的追求，尽管全身瘫痪、双目失明，他也不曾放弃过。
想到保尔，也不得不联想到创造他的作者——尼古丁?奥斯特洛夫斯基。他就是书中那坚韧不拔的人保尔的真实原型。他和书中的保尔一样，尽管全身瘫痪、双目失明，也没有阻挡住他创作的脚步。他凭借钢铁般的意志和毅力，终于完成了这部长篇小说。
钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成的，一块好钢铁得经得住磨练才会变得更坚硬。贝多芬、张海迪和奥斯特洛夫斯基这些人在我们眼中就是好钢铁，他们是不幸的，但他们能在挫折中释放自己的乐观精神，这就是他们成为“钢铁”的原因。
有的人也许在别人眼中很平凡、不起眼，但只要自己拥有热爱事业和生活、不断进取的韧性，有过拼搏，战胜过自己，微笑面对挫折，那么他依然成为了“钢铁”。
我想《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基是想要通过这本书把“钢铁”精神传递给每一个人!如果想在生活中不留后悔，不虚度光阴，那么就应该先学会锤炼自己，将自己锻造成具有“钢铁”精神的人。
六年级读后感作文(篇3)
《1+1=0》是(英)杰奎琳.威尔逊写的，它讲得的是一对双胞胎姐妹的故事。
这两个人长得一模一样，衣服一样，发型也一样，一个叫红宝石，一个叫石榴石。没有几个人能分清她们俩人谁是谁，可要是一说话就会露馅的。因为，红宝石总喜欢说个没完，而石榴石可文静多了!红宝石比石榴石早二十分钟出生，所以，红宝石是姐姐，石榴石是妹妹，两人整天形影不离，她俩是世界上最好最好的朋友!
她们一家过得十分快乐，可是，当两人7岁时，母亲—蛋白石生了重病，去世了，两人十分难过。但是红宝石从来不哭，每次哭的总是石榴石。事情过去后，两人振作起来，重新开始，后来，两人过得很开心。三年过去了，两人已经十岁了，石榴石学习很好，考试时，成绩十分优异，获得了一大笔奖学金，于是爸爸就把石榴石送到了最高级的寄宿学校上学，告诉她如果想家可以随时回家。不久，爸爸就和一个叫玫瑰的女孩结婚了，姐妹俩十分烦这个女人。接下来，红宝石和石榴石发生了矛盾，吵了一个夏天，让她们的姥姥很担忧。后来，红宝石认识到自已的不对，像石榴石道歉后，两人又成了最好的姐妹。
红宝石每次遇到困难都会说：“我是不会哭的!”是啊，我们也应该学习红宝石，遇到困难不退缩，不让眼泪轻易掉下来。
这本书很有趣，我仿佛走进了她们的世界，俩姐妹快乐的生活让我向往，我的情绪随着故事情节而变化，我非常喜欢这本书，因为它生动而又现实。
六年级读后感作文(篇4)
我读过的书有很多，其中，最喜欢的是英国作家迪福的《鲁滨逊漂流记》。我被这本书吸引住了，鲁滨逊那沉着勇敢、坚持不懈的精神，深深地震撼了我。
书中，鲁滨逊·克鲁索在一场可怕的风暴中沉船落难后，来到一片凄凉的无人小岛上，鲁滨逊称它为“绝望岛”。岛上什么也没有，鲁滨逊依靠自己的双手与智慧，用简单的工具，自力更生，自食其力。经过努力，他不仅有了自已的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的`水手，乘船离开了荒岛返回英国，才结束了28年的荒岛生活。
看完这本书，鲁滨逊那种勇敢面对、不怕困难的精神使我深深感动，我要像鲁滨逊学习。
记得小时候，爸爸让我学骑自行车，爸爸先扶着车尾让我骑;我骑了一段路，不知爸爸什么时候手一松，我就摔了一跤，蹭破了一点儿皮，我有了畏难情绪;但我想起鲁滨逊那坚持不懈的精神，又坚持下去。我克服了重重困难，摔了好多跤，最后终于学会了骑自行车。
我们每个人都要学习鲁滨逊不怕困难、勇敢战斗的精神，在人生路上夺取胜利。
《鲁滨逊历险记》讲的是英国水手鲁滨逊由于所乘的货船在海上沉没。孤身一人流落到一个无人荒岛上，开始了为生存而奋斗的艰辛旅程。盖房子、种粮食、造木伐、养牲畜。用树条编萝筐。让自己生存了下来，还救助了野人“星期五”，教会”星期五”好多文明。在整整28年的自救过程，这座无人的荒岛被鲁滨逊建成了一个世外桃源。最终回到了阔别28年的家乡。
鲁滨逊这种乐观向上。百折不回的开拓精神和可贵的品质深深地感动了我。读了这本书，我感到很羞愧。因为我在生活上。学习上都是怕困难。畏手畏脚的。比如我在学自行车的时候。爸爸在车子后面扶着时，我就会骑。但是只要爸爸把手放掉，我就骑得摇摇摆摆，就大喊大叫，甚至摔倒在地。爸爸如果不扶住车，我就再也不肯学骑车，所以到现在我还没有完全学会骑自行车。
生活中是这样，在学习上也是这样。只要碰到难的题目或要背诵课文时，我就觉得很”头痛”，嫌麻烦。特别是数学向来不好的我，只要看到数学题目，就想马上逃走，稍微难一点的题，就不想动脑，尽管妈妈说题目并不难，稍微多想想就能马上做出来，但我还是觉得难。导至我的数学较差。
想起自己胆小怕事。碰到困难就退缩的样子，我感到非常惭愧，鲁滨逊的乐观向上，百折不回的神让我感动，使我下绝心要在生活中，学习上克服困难，艰持不懈。
六年级读后感作文(篇5)
《童童不是坏小孩》童趣而生动地描述了一对“怨家”同学在日常行规中出现的对立以及灾难面前团结一致临危不惧机智勇敢的表现，做了鲜明的对比，可谓赏心悦目。整篇文章铺陈得恰到好处，没有多余的语言，把故事讲得绘声绘色，纯熟的情节设置，细腻的心理描写，表达出了积极向上的主题思想，充分体现出童真的可爱，给读者留下了深刻的印象。
“张童童，你给我站起来！”－－开篇的一声吼，把两个小人物推进了读者的视野，紧接着机关枪扫蚂蚁的生动而形象的描述，把童童威风凛凛的的神态表现得活灵活现，忍唆不禁之中为作者丰富的想像力而拍手叫绝。
童童的家庭教育直接影响着他的玩世不恭，“坏”孩子的出现往往由于家庭的不重视，给幼小的心灵留下了不可磨灭的阴影，缺少关爱的童童学会了欺骗。当班长李菲菲对他进行讽刺性的“教育”时，童童的傲慢让他故意捉弄着“装腔做势，动不动拿老师压人”的李菲菲，李菲菲也不甘示弱，抓住童童的软肋对症下药地进行批评，直到“做贼心虚”的童童不得不在李菲菲面前妥协。轻松幽默的对话，把两个孩子的天真活泼的性格表达得淋漓尽致，读着读着不由得让人发自内心地笑了出来。
然而在灾难来临的那一刻，调皮、灵活、机敏的童童所表现出来的临危不惧，勇敢应对危险所带来的恐惧，作者在这里融入细腻的心理描述，把童童的“男子汉”气慨充分地表现了出来，不计任何前嫌，危难面前抱着集体主义观念，机智勇敢地指挥“战友”脱离危险区。余震中，不顾自己的生命安危协同“怨家”菲菲进行自救，作者又一次运用轻松的对话，让两个孩子互相间得到了理解。这正是现实生活淡漠的人情世故中所需提倡的精神，在此文中读到了积极的一面。
故事到了这里，应该结束了，但作者方兴未艾地又加进了钟老师的片段，我以为多余了，跳过童童和菲菲一起救钟老师片断，直接收尾，我想或许会更完美。此文让我回味的是字里行间充满着激情，看似轻松其实却耐人寻味，不失为一篇有关儿童体裁的好作品。
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六年级语文读后感作文通用
作文是我记录人生历程的一个工具，写作推动了我们加深对周围事物的认知和理解。这是一篇非常不错的“六年级语文读后感作文”网络文章值得一读。你会找到对自己有好处的内容！
六年级语文读后感作文【篇1】
【畏惧】害怕、恐惧，不敢面对。
【凄凉】寂寞冷落;凄惨(多用来形容环境或景物)。
【寂寞】①冷清孤单;清静。②静寂无声。
【贷方】一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好处相对。
【倾覆】_，覆灭;倒塌，翻倒;倾轧陷害。
【稍稍】逐渐;渐渐。
【桅杆】船上挂帆的杆子。
【流落】穷困潦倒，漂泊外地。
【凄凉】寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。
【圈养】关在圈里饲养。
【罗盘】测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。
【日晷(guǐ)】古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
【仆役】仆人，旧时指被雇到家庭中做杂事供役使的人。
【萦系】记挂;牵挂。
【荒芜】(田地)因无人管理而长满野草。
【宽慰】①宽解安慰。②宽畅欣慰。
【焉知非福】出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
【天涯海角】指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
【前所未闻】以前从来没有听到过。
【荒无人烟】十分荒凉，没有人家。
【重见天曰】重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
【聊以自慰】聊，姑且。姑且用来安慰自己。
句子解析：
1、我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。
这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听说过，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上住下去的关键。采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。
2、鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。
当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。
3、我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。
在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话，这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。
4、鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
鲁滨逊经过二十多年在荒岛上的辛勤劳作，已经衣食无忧，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，因此差不多对回到英国、回到文明社会已经淡忘了。
段落大意：
第一部分(1~7)：具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。
第二部分(8~10)：写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心开始安排自己在岛上的生活。
问题归纳：
1、读课文，想一想课文写了什么?
答：本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
2、鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的?从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人?
答：鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，还有了粮食。这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人，是一个有着顽强毅力的人。
3、鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明什么?
说明鲁滨逊有着丰富的航海知识，能细心地根据自然现象推测时间和确定自己的位置，用刀刻斫痕的方式来记录时间，并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方，以便经过此处的船只能够发现。足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。
4、鲁滨逊“坏处”和“好处”的对比，说明了什么?
“坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。
5、从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人?
从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人。
课文主题：
本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
六年级语文读后感作文【篇2】
不禁(jìnjīn)旋转(zhuǎnzhuàn)蠢事(chǔncǔn)
头涔涔(céncēn)旋转(zhuànzhuǎn)薄雾(bóbáo)
敛财(liànliǎn)堕落(duòzhuì)职称(chēngchèng)
língdīngxiūrǔgàojièliǎncáikuānshù
1、《匆匆》一文()了同学们无限的思考。
2、在一只蜜蜂的`()下，蜂群终于找到了蜂源。
3、我经受不住其它小朋友的()，也去买了一只哨子。
4、老师经常()我们要走出课堂去参加实践。
六、用恰当的关联词语填空。
1、六年级语文下册第四单元测试卷：气垫船()能在水上航行，()能在雪地和沼泽上航行。
2、我和小刚一块儿去上学，()我叫他去，()他来叫我。
3、()买了很多书，()并没有真正读懂。
4、()掌握了现代科学知识，理想()能变成现实。
5、()整天不停的吃，反反复复地咀嚼，()老牛仍然十分虚弱。
6、()在崎岖的上路上不停攀登的人，能达到光辉的顶点。
7、我和张明是好朋友，放学时()我到他家去玩，()他到我家来玩。
8、丽丽()学习成绩好，()还关心集体。
9、()上学时做好事，()他上学迟到了。
10、()我们现在生活条件好了，()也不能忘记疾苦朴素的优良传统。
1、通过老师的一番教育，终于认识到了自己的错误。
2、班委会通过并讨论了“文明班级”行动计划。
3、升旗时，大家向国旗注目礼。
4、李明生病了，同学们都很怀念他。
六年级语文读后感作文【篇3】
我读完《祖国在我心中》这本书后，我觉得祖国是多么的强大，中国人是多么的了不起。
中国是一个有指南针、造纸术、印刷术、火药四大发明的文明古国。中国也是一个经历了艰苦的战争走向强大的国家。中国的工业和农业快速发展，许多物产都是世界前列。我们宜昌的三峡水利工程举世无双，青藏高原铁路世界第一。还有xx年北京奥运会的精彩和成功，让全世界欢呼喝彩！
中国人在危险的时候总是那么坚强，在敌人的刀下是那么勇敢。中国人还战胜了98年的洪水，战胜了非典的肆虐，战胜了xx的冰雪及地震灾害。袁隆平爷爷培育的杂交水稻，每年可以多养活6000多万人口。我国的航天员还可以在太空行走，我们真骄傲。
一棵幼苗需要雨水滋润它，还需要阳光照耀它才能长大。我们也一样，要在祖国妈妈的怀抱中，不断吸取知识的营养快快长大。
六年级语文读后感作文【篇4】
【六年级下册语文课本读后感作文一】
读了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，我非常同情那个孤苦无依，饥寒交迫的小女孩。她的幸福，她的幸福，只能在幻想中，而我们的幸福和幸福是在现实中。
圣诞夜，又冷又黑，一个小女孩赤脚在雪地上。她太冷了，便在一个墙角里坐下来。她伸出几乎冻僵了的小手划着第一根火柴，温暖的大火炉出现了，坐在火炉旁是多么暖和呀，可这时一阵风吹灭了小女孩的火炉，她又回到了冰冷的现实中而在寒冷的冬天，学校和家里都有暖气，温暖如春，出门有漂亮的羽绒服、皮靴，何曾尝过挨冻的滋味?
小女孩划着第二根火柴，香喷喷的烤鹅出现，饥饿的小女孩多想饱餐一顿啊，而这一切又随着火柴的熄灭消失了……而我每天都饱餐妈妈为我做的丰盛的饭菜，过年过节时还能尽享美味佳肴，真是在蜜罐了长大的。
当划着第三根火柴时，小女孩眼前出现了美丽的圣诞树，她多么渴望一家人团聚，过上个幸福的大年夜呀!这想法瞬间就破灭了。和我们除夕的重逢形成了鲜明的对比！
绝望中的小女孩点燃了所有的火柴，唯一爱她的祖母出现了。她和祖母一起去了一个没有压迫和饥饿的美丽世界。真可怜！残酷的现实世界夺走了小女孩的生命。她不得不去天堂寻找世界不能给她的温暖、幸福、爱和幸福。
这与天天充满亲情的家里，充满友情的校园里的我们相比真是天壤之别啊!
身在福中要知福啊!读了《卖火柴的小女孩》后，我时刻用这句话勉励自己，我应该珍惜这幸福的时光，努力充实自己，像小树在美好的阳光雨露中长成参天无比的大树那样，长成祖国需要的栋梁之才，用我们的双手创造更好的生活。
晚上，我看着笔袋里的一排精美的笔，犹豫不决，到底选哪支好呢?犹豫之中，脑子里突然闪出了一个小女孩的身影。她就是我刚看完的一本书——《卖火柴的小女孩》里面的主人公。
在资本主义时代的除夕夜，温暖房间里的富人和他们的家人吃鱼吃肉，喝香槟酒，享受节日。有一个穷人家的小女孩饿着肚子，赤着脚，小脚被冻得红一块，青一块。她在街上冷风中独自卖火柴，因为她太穷了，没人想卖火柴。
如果她不卖火柴，她父亲就会打她。她不能回家和家人在一起，享受家里的温暖。她多么渴望有烤鸭吃，还有她的祖母和圣诞礼物！但她太穷了。最后，饥寒交迫的她死在了街头。
我看了又想了想那个小女孩的场景。我的心情就像波浪，久久不能平静。内心充满了对资本主义时代的怒火。那时的社会多么
漠不关心，现在我们出生在新中国，成长在国旗下，是祖国的花朵，在学校里师生们关心我，和睦相处。在家里妈妈爸爸对我们呵护有加。
小火柴女孩连一小块冷面包都吃不下，穿的衣服也破破烂烂的。现在我们吃海鲜，香纸包排骨，白米，肯德基，麦当劳，西餐如果你想喝，你可以喝。如果你想吃零食，你可以买。你无忧无虑。你从来没想过饥饿。穿着干净漂亮，各式各样的衣服。
即使冬天很冷，出门也有厚厚的棉袄、棉鞋和围巾。住在一所高大、明亮、坚固的房子里，可谓衣食无忧。我真是在蜜罐里泡大的孩子们啊!哪会有这位卖火柴的小女孩的可怜?
当我读到那个小女孩时，为了让奶奶变得高大美丽，得到她家人的温暖。赶紧擦燃了所有的火柴时，我为她生活在这么黑暗的世界而感到不值，也为自己身在福中不知福而脸红。我认为我们应该珍惜现在的生活，因为我们很幸福。
今天，教师点名班里五个同学写一篇读后感，明天交回教师送学校点评，我就是五人其中一个。唉，读后感是怎么一回事呀?真是万事开头难。
回到家，我把写读后感的事情告诉了妈妈。妈妈问我：“你还记得《卖火柴的小女孩》这个故事吗?
你记得里面的内容吗?如果你是故事里的小女孩你会怎么样呢?”啊，我的好妈妈，你真是一个聪明的妈妈，我知道怎么开始写我的读好感了，当我写完了以下的作文后，妈妈也夸我写得不错呀。
以下就是我写的《卖火柴的小女
孩》读后感了，其中有一些地方经过了妈妈的改动。
相信你也读过《卖火柴的小女孩》这个感人的故事。故事主要讲的是：有一个女孩，在一个寒冷的圣诞夜，她的父亲让她在街上卖火柴，直到火柴卖完她才被允许回家。最后，她没有卖火柴，但在街上冻死了。
看完这个故事，我很沉，故事里的每个人怎么能这么冷漠？怎么没人关心这个可怜的小女孩？
我生活在当今社会，是爸爸、妈妈的心肝宝贝，有什么，很幸福。衣服、鞋子、食物等等都应有尽有。遇到不开心的时候，还乱发脾气。
但是小女孩什么都没有。在寒冷的天气里，她不得不在街上卖火柴。那时，她的鞋子被那个淘气的男孩拿走了。她连一点防寒用品都没有。别说她想发脾气。小女孩她应该有一个幸福的家，应该像我一样，快乐地上学，但是她什么都没有，唯一的东西就是又冷又饿。和她相比，我很快乐。我不知道如何感恩。我真的很惭愧！
可怜的小女孩，为什么路过的人不伸出援手来帮助你呢?假如他们给你送来一块面包、一双鞋子、一件衣服，或者是帮你买了火柴，那么你就不会冻死在街头了，可以早点回家和爸爸团聚了。
从这个故事中，让我知道幸福来之不易，我们应该珍惜美好的生活；我们也应该尽力帮助有需要的人，让他们真正感受到世界的美丽。
六年级语文读后感作文【篇5】
dú dǎ xiá zi dǎ jiǎo nuǎn kàng chú chuāng jī ?
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) piě zuǐ li? f?ng tián mì quán tuǐ xī zhōu hūn àn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāi qiǎo shěng xiù r?u cuō dōu sh?u mā píng zhàn shuǐ
薄纱báo b? 暖和huo h? 明晃晃huǎng huàng 因为w?i w?i 抽噎yiē yē 抹布mǒ mā 褴褛lǒu lǚ 煞白shà shā 溺水nì yì 兴奋xìng xīng 喷香pēn p?n 挨打ái ái
炕（ ） 挪（ ） 魔（ ） 妻（ ） 判（ ） 坑（ ） 娜（ ） 摩（ ） 凄（ ） 叛（ ）
闻所( )( ) 聊( )( )慰 ( )涯( )角 知足( )( ) 郑重( )( ) 用( ) ( )尽
( )晒( )淋 恐惧( )( ) 鱼( )而入 与世( )( ) ( )( )而逃 ( )手( )闲
温和―― 慈爱―― 明亮―― 慎重―― 忠告―― 恳切―― 检验―― 训斥――
痛苦―― 强烈―― 美丽――平静―― 明智――
容：A.容纳包含 B.宽容 C.允许 D.比喻事物所呈现的景象 E.相貌 F.脸上的神情和气色
1. 清秀的容颜（ ） 2. 爷爷容光焕发 （ ） 3. 不容分说 （ ）
4. 无地自容（ ） 5. 市容市貌（ ） 6. 宽容别人 （ ）
7. 只有那些（ ）的人，才能（ ），迎来光明。
1.鲁滨孙终于吃到了自己辛辛苦苦种的粮食。
2.滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
3.雪花落在她的金黄的长头发上。 人教版语文六年级下册第四单元测验 十一、用“续”字组成的词语填空
1. 鲁滨孙找到很多可以用可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
2. 阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，实在难受。
3. 最近，我（ ）看了几场足球赛。
4. 我们虽然在学校运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力。
六年级语文读后感作文【篇6】
《把我的心脏带回》这篇课文主要向我们介绍了爱国主义者肖邦被迫离开自己的祖国波兰来到了巴黎，他把自己的一腔热血化成音符，在巴黎的18年中创作了许多爱国歌曲。他终于在1849年10月离开了人世。弥留之际，他还嘱托姐姐把自己的心脏带回波兰。
读完课文，我便被肖邦那颗炽热的爱国心所感动。由这篇课文，我便想到了宋朝着名的爱国诗人陆游。他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。陆游85岁时，他仍然念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的 身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。他吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸、笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
他们的故事不得不让我们受到这样一个启发：我们必须从小勤奋学习，长大后为祖国作出贡献。
六年级语文读后感作文【篇7】
Xīng wàng cán bào choū tì bù jùn
四、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填写在括号里。（2分）
花：①可供观赏的植物 ②烟火的一种 ③模糊迷乱 ④不真实的 ⑤比喻事业的精华 ⑥用，消耗
1、《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》都出自丹麦著名童话作家安徒生之手。（ ）
守信是（ ）不应该（ ）。
人是为了（ ）才活着的（ ）。
正直是（ ）。
朱自清的《匆匆》感叹时间匆匆，一去不复返，请写几句类似的名言。
八、把《凡卡》和《卖火柴的小女孩》对比着读读，写几句话，分别赠给两位小主人公。（4分）
（ ）然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野中消失了。
（ ）原来它发现了窗台上边的一堆面包屑。
（ ）只见它围着面包屑转了一圈，名优后掉转头同原路回去了。
（ ）它们扑向各自选定的目标，有的推，有的拉，有的拖。
（ ）一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。
（ ）过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。，一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的'尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的了的火柴梗。
她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
3、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？（3分）
4、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的？ （2分）
5、用------画出描写新年里的小女孩的语句。看到这些，你最想说什么？ （3分）
前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗？
第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来，交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下了决心。我走到车前。把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想那珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。
我再没见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试――我通过了。
4、 “那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。”为什么说是“珍贵的一美元呢”？（2分）
5当那名男子红着脸向“我”借一美元时，“犹豫了片刻，我终于下了决心，把钱递给了他”。“我”为什么会把那珍贵的一美元给他呢？“犹豫”的片刻，“我”心里是怎么想的？（4分）
“助人为乐”是美德，一位同学掏出自己零花钱来给一位行乞的小孩时，从旁边涌上一群人来围住他，向他索要钱物，面对这种情况，谈谈你对“助人为乐”的观点和看法。
二、作文。
不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢，迎着困难前进，这是我们成长的必经之路，有理想的人必定是乐于吃苦的人。写一写生活中成长的故事。
要求：内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。题目自拟。不少于400字。（35分）
六年级语文读后感作文【篇8】
在读书上，数量并不列于首要，要看重的是书的品质，和所引起的思考的程度。以下是小编整理的语文六年级读后感作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧，希望能帮到大家。
语文六年级读后感作文400字篇1寒假里，我仔细阅读了这本《优秀作文》，那生动有趣的语句深深地吸引了我，把我带到了一个又一个文字世界……翻开第一篇文章就使我眼前一亮：《碰酒倒》，这是写爸爸的文章，小作者只凭题目就写出了爸爸酒量不好的特点，文章新鲜有趣、描写细腻，字里行间都透露着爸爸“一碰酒就倒”的特点。当我看到《两支笔给我的启示》时，我心头“蹦”出了一个"大问号“，两支笔能带给作者什么启示呢?于是，我带着问题开始了阅读之旅……原来这两只笔影射了社会上的两类人：一种人是空有外表，却无内涵;另一种人虽不好看，但却拥有智慧和能力。小作者通过强烈的对比，告诉我们不要做”金玉其外，败絮其中“的人。《垂柳，告诉我》告诫人们做人就要做一个不忘根本的人;《爱不怕重复》令人深思……我发现这些美文都是生活中的小事，作者通过仔细地观察、细腻的笔触，使我们读来别有一番情趣……同学们，让我们用眼睛去观察这个世界、用耳朵去倾听这个世界、用双手记录这个世界，相信你的作文一定会脱颖而出!语文六年级读后感作文400字篇2中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在历史的岁月中涌出了千千万万的爱国英雄，他们的爱国世纪让我们深深的感动。我在一本书上看到了以前文章—《抗日英雄赵一曼》，读后有一种难以言表的激动。文章中，赵一曼担任东北抗日联军第三军第三团政治委员。在一次战斗中，他不幸被捕。凶恶的敌人妄想从赵一曼口中得知抗日联军所在地，但是赵一曼镇定自诺，宁死不屈。敌人暴跳如雷，赵一曼忍受了一次又一次酷刑的摧残，她的右膀被砍断，带上几十斤重的铁镣，但他从不屈服和动摇过。1936年8月2日，抗日英雄赵一曼，永远的离开了我们，牺牲是年近三十一岁。赵一曼赵一曼这个名字已经深深地烙在我的心中。他为了民族的解放甘愿抛头颅。洒热血，充分体现了一个中华儿女的爱国情怀。她的一句话让我不难忘却，她说：“你们可以让整个村庄变成瓦砾，可以把人多成烂泥，可是你们消灭不了共产党员的信仰……”这种浩然真气永远震撼着和激励着每一个中国人。语文六年级读后感作文400字篇3最近，我读了《城南旧事》这本书，觉得非常好看，令人回味无穷。故事主要说的是主人公英子住的小胡同里住着形形色色的人，有生下孩子，却被人把孩子抛弃的秀贞，有为了供弟弟上学而去偷东西的年轻人，还有被赶出家门的兰姨娘……英子和他们生活的很愉快，和他们产生了真挚的感情。随着时间的飞逝，在英子小学毕业的时候，她爸爸离世了，这时英子才真正体会到了自己的责任，并带着种种疑惑离开了童年。读了这本书，我觉得英子很善良。她为惨死在火车下的“疯女人”贞子而伤心，为一个走投无路而偷东西被抓的年轻人而难过，为被赶出家门的兰姨而深深同情……另外，书中还有英子对童年的缅怀之情。在小说的最后一个章节，也就是英子小学毕业的那一天，英子的爸爸去世了，英子再也不能享受无忧无虑的童年，而是要承担起自己的责任了。英子仿佛就在一夜之间长大了。我们也在处美好的童年时期，做着五彩斑斓的童年梦想。我们要在童年里多做一些有意义的事情，帮爸爸妈妈分担自己的责任，不要让美好的童年虚度。这本书让我明白了要珍惜童年，真是一本有意义的好书!语文六年级读后感作文400字篇4今天，我读完《城南旧事》这本书。这本书主要讲了一名名叫英子的女孩和她的家人从其它地方搬到北京住发生的事。这里面给我印象最深的是英子。当英子刚搬到北京时，就听说惠安馆里有个疯子，别人都不愿意接近她。可英子却和她玩。从这里我可以看出英子的善良。但我们这一点却还没当时只有5岁的英子做的好。如果我在街上看见一个疯子，我肯定会躲得远远的。连接近都不敢接近他，更别说和他搭话了。英子还很乐于助人。当她听说疯子秀贞有个孩子叫小桂子，但在小桂子出生时秀贞的家人就把她扔了。便要把小桂子找回来。当英子发现她的朋友妞儿就是小桂子时，便要把妞儿送到秀贞那儿。可当天英子发烧了，但她还是偷偷跑出家，送妞儿到秀贞那儿。我觉得英子不仅仅是在帮助别人了，而是把别人的事当成了自己的事，不然她怎么会发着高烧出来送妞儿到秀贞那儿。我虽然也帮助过别人331，比如在我值日时，有人把作业本拉在座位上了，我看假如别人没走远，就会帮别人送过去。可如果别人走远了，我就不会帮别人送了。《城南旧事》里面还有一些人给我的印象深刻，比如奶妈宋妈，因为舍不得英子家的燕燕，所以4年没回家了。语文六年级读后感作文400字篇5我家养了一只小狗，它叫小多，它是多么的可爱呀!你瞧，一双乌黑发亮的眼睛盯着你，上看看，下看看。然后又向你走来，在你的身边绕了几圈，再用灵敏的鼻子闻闻你的拖鞋。它是多么的白呀！像一个绒球一样在地板上滚来滚去，短短的尾巴一摆一摆的，可爱极了!小多的叫声不像小猫咪咪那样温顺无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，汪汪叫是总是那么干脆。别看小多那么可爱，可也有调皮的时候哦！记得有一次，我准备和妈妈去逛街，我发现小多原本是一直跟在我身后的，突然不见了。后来我才知道，小多跑到门前把我的一只鞋衔到了沙发下面，不让我们出去。任你如何着急，它都不理睬。还有一次，我把小多带到外婆家玩，外婆挠了挠小多的身子，小多可听话啦！躺在那里一动也不动。突然，一只苍蝇飞到了小多的面前，它敢来岂不是送死吗？小多用力扑了过去，灵活的捉住了它。外婆立刻拿了一些骨头和芹菜给小多吃，小多吃得津津有味，吃饱了，小多躺在地上，心满意足地摸着它那圆滚滚的小肚子，可爱极了。我可爱的小多呀，你是多么的可爱，我永远喜欢你！语文六年级读后感作文400字篇6今年高考，听说湖北省一篇题为《站在黄花岗陵园的门口》的古诗作文，被该省阅卷老师一致评为满分，引起我的好奇，深为少年奇才所折服，于是上网查看了他的原作。细细阅后，觉得作为一名高中毕业生能在短短的时间内写出如此作品实属不易，因为现在学生爱好中华诗词者已是凤毛麟角，但是被一致评为满分却又觉得有些过分。首先，作为文学作品，只有更好的，没有最好的，更何况不同的人对同一篇作品往往有不同看法，仁者见仁，智者见智。所谓满分，就是无瑕可击，从形式题材到思想内涵都是佼佼者。但是这篇古诗是否具有如此水准呢？我觉得未必。其次，作为古体诗虽没有近体诗那么严格的格律要求，但也有一定的基本规矩，它可以邻韵通押但不可以平仄通押，该诗多处用仄声字同押显然不妥，如：“断鸿声中夷舰现”，“落日秋风哭宝剑”，等等，此外还有不“州”、“和”的韵脚都显然是出韵了。古体诗可以押平韵，也可以押仄韵，但你既然选择了押平韵，那么在不押韵的奇句句脚就该必须用仄声字，这是写古体诗的基本常识之一，但在这首被阅卷老师一致评为满分的古体诗上却犯语文六年级读后感作文400字篇7坦白告诉大家，我讨厌那种科普的，历史的“着作”，可能是因为我的年龄的关系吧，我比较喜欢探案，玄幻，魔法，童话之类的书。他比较符合我的口味，里面总是惊险连连，刺激不断，主人公人生曲连扭折，从弱者变为强者，从富裕变为穷人，往往成就于一瞬间，扣人心弦。话归正题，我还是说说我最喜欢的故事吧!我最喜欢的故事是一篇短片探案小说“冒险小虎队”，里面有四个主人公，是四个13、14岁的学生，经各种探查、破译知道了犯罪头目的阴谋，潜入大船，落入魔掌，逃出牢房，在危急时刻找到了逃生，终于阻止了他们刺杀总统的阴谋，最后得到了警方的奖励。故事的过程曲折不断，他们曾经险些被抓，后来又死里逃生，是我最喜欢的故事，它的作者是奥地利作家，虽然是位外国人，但是他的书耐人寻味，是我深陷其中，所以不能支持国产了，内心纠结中……不过他的词汇还是比较简单的，通俗易懂，简单明晰，是小朋友读书的佳选，我也喜欢读他，当然，不是因为这个原因。
六年级语文读后感作文【篇9】
第一次看《鲁滨逊漂流记》就觉得很新奇。
《鲁滨逊漂流记》是以自传形式写的。再一次看就是今天了。罗滨逊（robinson）出生于上流社会并接受高等教育。 但是，他并没有屈服于关在笼子里的鸟，而是去了海里探索自然。
虽然，他一味碰到种种困难。但幸运的是，他用自己的智慧克服了一切困难。从英国，他遇到了诚实的朋友，在岛上他拯救了野蛮人-星期五。
“ 在另一只大箱子里找到了一些衣服，但对我来说都没有多大用处。看样子，这只箱子是属于船上的副炮手的。盒子里没有多少粉末，只有两磅粉末被压成细颗粒，装在三个小瓶子里；我想大概是装鸟枪用的。
总的来说，我这趟出海弄到的东西有用的不太多。至于钱币，对我当然毫无用处，
真是不如粪土!我宁愿用全部金币银币来换三四双英国袜子和鞋子，因为这些都是我迫切需要的东西，我已经好几年没有鞋袜穿了。不过，我还是弄到了两双鞋子，那是我从遇难船上两个淹死的水手的脚上脱下来的。
六年级语文读后感作文【篇10】
夕阳映红了半边天，我和我的小伙伴一起走在回家的路上。他们有说有笑的谈论着今天公园里发生的趣事，而我却无心参与其中，因为今天上午读的一篇文章让我的心久久不能平静。
坐在书桌前，打开《语文试卷里的名家美文叶倾城卷》，一篇题为《母亲的心》的文章吸引了我的眼球。文章讲述了作者的一位朋友的外婆患有老年痴呆症，有一年国庆节，家里来了客人，朋友的母亲自下厨烹饪。饭桌上，外婆的行为很是奇怪：每当一盘她认为好吃的菜上桌，她就鬼鬼祟祟的夹一筷子，然后慢慢地放进口袋。客人们看见后都很诧异，只有她很淡定的继续着。上完最后一盘菜，朋友的母亲坐到饭桌旁，一边陪客人聊天，一边夹些客人们吃过的饭菜吃，就在这时，朋友的外婆从椅子上站起来，走到自己女儿旁边，使劲把她拉到客人们看不见的地方，然后迅速从口袋里掏出那个早已被挤压得不成形的菜团，说：吃吧，吃吧，凉了就不好吃了。朋友的母亲捧着那团恶心的菜，久久说不出话来，任凭泪水在眼眶里打转。
疾病虽然切断了外婆与世间的所有联系，让她忘却了生命中所有的人和事，而唯一不能隔断的却是母爱。她的记忆已经在疾病的侵蚀下渐渐消失，而她永远不愿失去的是那颗做母亲的心----宁愿自己吃剩菜剩饭，也要把最好的饭菜留给自己的孩子!那份深沉而浓烈的母爱，并没有因为身体健康而打折......
我记得有一次，在一个电闪雷鸣，下着倾盆大雨的夜晚我发烧了。一直哭个不停，妈妈急得像无头苍蝇一样，不停地喂我喝水，用热毛巾给我擦身体。不知过了多久，我睡着了，可一热就踢被子，妈妈不敢走开，一直帮我盖被子。她不停地帮我擦汗，累的满头大汗。到了第二天，我醒来了，发现妈妈在我身旁，我的烧退了，妈妈却出现了黑眼圈。我知道妈妈一整晚都在照顾我，我再也忍不住了，一滴滴眼泪掉下来。
母爱像春天里的一把雨伞，夏天里的一把扇子，秋天里的一件衣服，冬天里的一束阳光。母爱是世界上最珍贵的感情，是照亮我们人生的一道光。
读后感六年级作文合集
作文是学生通过文字交流思想和感受的一种方式，写作可以让我们看到生活中的美好点滴。我们怎么动笔去写一篇作文呢？经过反复磨练和修整小学范文网小编终于完成了这篇“读后感六年级作文”，好的文章有益于我们的成长分享一下也让身边的朋友受益匪浅！
读后感六年级作文(篇1)
暑假期间我读了一本叫《鲁滨逊漂流记》，里面的主人公是鲁滨逊，鲁滨逊是一个聪明机智、充满智慧和遇到困难不害怕，积极乐观的人。一次意外，鲁滨逊前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边，那是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草，但是鲁滨逊并没有害怕，而是选择接受了它。在荒岛，鲁滨逊没有食物，没有住所，没法估算日子，于是鲁滨逊在一个大船上找到了很多可以用、可以吃的东西。又在山坡上选择了一块有水源，可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，他必须得想办法。
后来，他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来，之后，他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，担心野人会来吃掉他。于是把羊分在几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。
又过了几年，有一天，鲁滨逊看到30多个野人乘着小木船上了岸。他拖着两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。鲁滨逊决定要救下这个野人，他给救下的野人取名叫“星期五”，在荒岛上度过28年的鲁滨逊终于回到了英国。
这本书告诉我们，遇到困难不要逃避，该来的还是要来的，生活中我们就要向鲁滨逊学习，遇到困难不畏惧，要勇敢的面对。
【第3篇】
书香伴我成长
——读《悲惨世界》有感
《悲惨世界》是一部传世之作，是法国现代社会生活和政治生活的长篇史诗。它的作者雨果被人们誉为“法兰西的莎士比亚”。
这本书叙述了男主人公冉阿让由于饥饿度过砸碎玻璃，偷了一个面包，结果被抓了起来，送进了监狱，度过了19年的黑暗时光。
后来他越狱了，他穿着破破烂烂的衣服走在大街上后来他越狱了。他穿着破破烂烂的衣服走在街上所有人都避着他视他为细菌了他。当晚他留宿在涅迪主教家，他居然想杀了涅迪主教，只是为了偷走他家的银烛台和盘子。但是主教宽恕了他。
并放了他走。后来他当上了某市的市长，得到了人民的尊敬。他也为市民做出了很多贡献，但是警察沙威却不肯放过他。成为市长的冉阿让被称作马德兰先生。
他为人非常正直仁爱。他就落魄在女人的芳汀，最后收留了她的孤女柯塞特，最后都做着正义的事，对于这点，我非常尊重。一个人能把自己的利益奉献给别人，只是很伟大的。从一个犯人到一个让人尊重而且善良的人能为别人服务的人，冉阿让做到了这种转变。
这体现一种人文精神，是对人道德的歌颂。然而这部世界名着，他却可以把世界中人性的各种改变尽收眼前，让我不得不惊叹人性的微妙，更让我为雨果这位文学巨匠写上佩服二字。不得不感叹当时阶级社会对穷人的残暴；也感叹人们你与我诈的阴险；作者雨果把法国人底层人民的苦难，归之于法律所照成的社会压迫。
冉阿让曾经是一个拥有无数财产的市长，可他却把绝大多数的钱都捐给了慈善机构和穷人们。以至于他往往出门时口袋里装满了钱，回来时又都空了。除此之外他还经常把面包送给挨饿的人，把衣服送给挨冻的人；到处访贫问苦。对于穷人而言，他就像一顶保护伞，一个正义的化身。
在《悲惨世界》这本书里，体现了作者对底层劳动人民的同情，也体现了对黑暗社会的不甘抗议。但愿我们身边多一些像主教般的慈善之人，传承无私善良的精神，让更多人参加到这个队伍来助人为乐，见义勇为。这个社会需要这样的人吗，这个世界需要这样的人，只有我们能创造出和谐的社会。
【第3篇】
《三国演义》读后感
作为中国古典四大名著之一的《三国演义》，记叙着一段历史，一个英雄辈出的时代。如杨慎《临江仙》所说：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”有乱世就有英雄，才有三国这段历史。
不论是正史还是演义，都是从董卓之乱说起。有因才有果，才有后来的故事。列举那个时代的英雄，数不胜数，像雄才大略的曹操，鞠躬尽瘁的诸葛亮，都是那个时代的英雄豪杰，有着想把乱世统一的雄心壮志。不知多少英雄在这个时代发挥才能，大显身手，正所谓“江山如画，一时多少豪杰。”
就曹操而言，在大多数人心里，形象都不算好，客气的说他是奸雄，不客气的甚至是奸贼。这么说，无非是因为他篡汉，或是他说了“宁教我负天下人，休教天下人负我”。但在那个时代，谁不是那样想的？所以从这方面，他已超过许多人，这已经是一种英雄了。
再说诸葛亮。任何时候，他都是所有人追捧的对象。在人们心中，他无疑是一个英雄。赤壁之战，他“借”来东风；空城计，他吓退司马懿。刘备也是靠他的《隆中对》，才得以成王霸业。他不仅是一个政治家，还是发明家，散文家。木牛流马、诸葛连弩是他的发明；前后《出师表》、《诫子书》出自他之笔。他神机妙算，足智多谋，料事如神，值得学习。
还有周瑜。说到周瑜，人们的第一印象就是他被诸葛亮气死，其实不然。他不仅文武双全，还是个帅哥，在江东名气很大。周瑜心胸宽广，并非容不下人。赤壁之战中，他起到了至关重要的作用。在别人都想着投降曹操时，只有他和鲁肃坚持战斗；“苦肉计”“连环计”，均出于周瑜之手。刘备的托孤之臣是诸葛亮，孙策的托孤之臣即是周瑜，实在是一个大英雄。
鲁肃也是。人们的印象里，他比较“窝囊”，周瑜和诸葛亮谈论时，他只能干着急，最多当个和事佬。其实，“孙刘联盟”的建立，没有鲁肃的谈判，是不行的。他对孙策，也有对天下大势的划分。他的政治见解，不比诸葛亮差多少，他也是个英雄。
何谓英雄？英雄指才能、勇武过人的人，指具有英勇品质的人，指无私无畏，不辞艰险，为人民利益而奋斗，令人敬佩的人。三国时代英雄辈出，正是这些英雄们，撰写了这段传奇故事。
三国毕竟年代久远，演义毕竟是小说，书中人物故事的真实性已无从得知。但书中人物的品质对我们大有益处。像诸葛亮的足智多谋，周瑜的心胸宽阔，关羽的重情重义。我相信，这些品质对我今后的学习生活有很大的帮助，这本书也值得一读。
【第4篇】
读后感六年级作文(篇2)
二十二岁的冰心发表了《繁星》和《春水》。二十二岁时的青春是怎样美丽的呵。她没有了花季的躁动与不安，磨去了尖刻的棱角，依旧是热情如火的岁月，却平添了几丝温柔和沉静。
这本书当中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作为铺垫来诉说一个个藏匿在细心处的信念或是箴言。看似温柔天真其实揭露了社会动荡时的华而不实，自私自利的现象。
也许，冰心常常轻抚花瓣细数花纹静赏花艳倾听花开花合的细微声音，因此她的文章才如此细腻精致温婉馨香。我往往是伴随着芬芳来品味她的文章和诗篇。
也许，冰心常常偷瞧小草的顽强与调皮，倔强与坚韧，她被小草旺盛的生命力所感染。因此她的诗篇让人感受到了她对信念的执着追求，对家庭幸福完美的渴望，对大自然中生意盎然的一切的一切的坚持。她的文章有那么一股青春的热血在沸腾，还有少女年华时天真单纯的向往和感情。
也许，冰心常常浅淌溪流，惬意地泼洒着清澈的溪水，让圣洁的水沾湿她的百褶裙角，祈求水对她的祝福，让水没过她的脚腕。因此冰心的文笔如此得清亮，如此得透彻，仿佛把大自然的清新与纯洁注入了她的身体和灵魂。她把一切都在洞悉，所有的伪装和逃避都逃但是冰心如同清流一样湛蓝的眼眸。
我喜爱她的诗篇，可爱小巧；我喜爱她的人，温柔沉静；我喜爱她的文笔，细腻清新；我喜爱《繁星春水》，正因其中蕴涵的爱让我体会到家庭的温暖，让我同冰心一样热爱家庭！
读后感六年级作文(篇3)
六年级读后感不能写出诸多的感想或体会的话，就需要我们加以选择准确把握。下面是小编为大家整理的六年级400字读后感作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
六年级400字读后感作文篇1铿锵有力的历史脚步，每一步都是沉稳深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中国，就像是一颗青橄榄——最先咬下去时是苦而涩的，只有经过咀嚼，那一缕缕专属于青橄榄的清香才会蔓延出来。漫游在《童年》里，我看到了俄国19世纪七、八十年代的平民代表——主人公阿辽沙艰苦的成长历程和残暴的剥削阶级所拥有的强大黑暗势力。但是，阿辽沙却在这黑暗的社会环境中力求真理、追求光明。盖上书，我眼前浮现的是中国十八至十九世纪任人宰割的时候。这就像一块烙印，永远地烙在我心里，烙在每个中国人心里，使我们永远清楚地认清事实——落后，就永远是弱者!所以前辈们努力奋斗，用鲜血和汗水为我们创造出如今的幸福生活。这一切，我不会忘，每个中国人也不会忘!如今，中国逐渐迈上世界之巅：从“长江”号到“神舟”号;从申奥成功到北京奥运，中国都在向世界展示着进步的历程。每一块里程碑，都吸引着世界人民的目光，为中国铺下一块块坚实的石阶!这一切，我也不会忘，每个中国人也不会忘!祖国在你我的心中。牢记祖国的历史，并不是要我们去报仇，而是要激励我们去进步、去发展、去创造出一个和平、民主、美好的崭新中国!六年级400字读后感作文篇2《纸船》这篇文章讲述了一张画纸逃脱了画家的手，想独自去旅行，途中遇到了同样离家出走去旅行的黑熊，于是它们结伴旅行。经过一天的奔波，它们在河岸碰到了一只回不了家的黑蚂蚁。正当黑蚂蚁想跳河的时候，它们劝住了黑蚂蚁。它们想说服黑蚂蚁同它们一起去旅行，可是黑蚂蚁的一番反驳的话感动了画纸和黑熊。最终画纸牺牲了自己变成了一只纸船，黑熊用纸船送小蚂蚁回到它温馨的家。虽然画纸沉入了水底，但它帮助黑蚂蚁，画纸的精神也让黑熊明白了：它是家中的一份子，是不可缺少的。最后黑熊选择回家去看妈妈。读了《纸船》这篇文章，我非常感动。第一是黑熊的同情心和爱心；第二是黑蚂蚁的坚持不懈和它的不能只为自己活的想法；第三是画纸的献身精神。通过三个朋友的相互帮助，让它们明白了一个道理：家是我们的快乐的寄托，每个人在家里的日子是快乐的，每个人在家的作用都是不同的，而且是不能只为自己活。《纸船》也让我明白了一个道理：家是我们的安乐窝，家是我们的避风港，不要因为一点小事就离家出走，作为家中的一份子，要懂得关心他人，不能活得很自私。六年级400字读后感作文篇3前几天，我读了一本书，名叫《火印》。这本书的作者是曹文轩。书中主要写了日军把野狐峪所有的马全部带走了，最让日本军河野看上的马却是坡娃牵出的马——雪儿。但令我印象最深刻的地方并不是这里，而是雪儿把河野撞下山谷。雪儿明明知道以自己一匹马的力量是不可能把河野撞下去的，可它全然不顾自己的安危，坚持着奋勇杀敌的信念，把河野撞下了山谷。读完这里，我很久没有回过神来，仍然沉浸在雪儿的坚持与勇敢当中……虽然我没有像雪儿那样勇猛地在战斗中杀敌，但是我也有过雪儿一样的坚持。有一次，老师让我们背课文。我在家已经背到了晚上，仍然没有背下来，急得想要哭。妈妈见我这样难受，说背不过就别背了。但我没听，我要把课文背下来，我一定能把课文背下来。在坚持中，我终于背下来了！所以，在读这本书时，我能亲身感受到雪儿在坚持过程中的痛苦，但坚持下来，就能有一个自己想要的结果。雪儿让我更加明白了一件事，那就是坚持就是成功，不坚持一下怎么能知道行不行呢。六年级400字读后感作文篇4今天是8月8号，纪念妈妈和朋友相识20周年，为此我们自驾游去云南腾冲、七百弄、坝美、阳朔，一听就知道不是几天就可以玩好的，我们这次准备去10天，虽然说10天但是妈妈说时间很紧。“叮铃铃，叮铃铃......”我兴奋的5点30就起来了，而妈妈因为行李还没整理，慌慌张张的起来收拾。出发了！我们进过洞口县，到达昆明，终于到达第一站目的地云南腾冲县古镇。我们住的地方是:青轩寒舍，这里曾拍过电视剧。一进门就有一只小狗扑过来，虽然下了一跳，但是可爱极了！这里的房子是用木头做的，而且住在这里有一种舒适感。清早，，空气清新，身体舒服极了，我们早上去找吃的，这里有许多卖菜的的和小店，气氛非常的好，吃完我和两个朋友在这个镇里逛，这里有许多可爱的小东西挂链、手链、梳子、装饰品......有的梳子是自己做的上面画了很优雅的花纹，有的手链上面有一些感觉是用橡皮泥做的。每个都有自己的特点，每个都想买。这里最有特点的事火山岩，一些盆都是用火山岩做的可想而知这里以前有过火山爆发。那边的酒都是自己酿的比如说“胭脂红”听说吃了嘴唇会变红，我喝了一口有点果汁味酒精度并不浓。六年级400字读后感作文篇5今天，老师讲了一篇课文《野草》，我深受感动。你知道世界上力气最大的是什么吗?告诉你你可能会大跌眼镜，那就是植物的种子!你见过竹笋的成长吗?你见过被压在大石头下一粒幼苗的成长吗?他们追求阳光，渴望生长，用坚强的生命力顶开了他们头上的石头，将根挤进了身下的石缝。坚强地挺立在了贫瘠的山崖上。课文中有这样一个故事：人的头盖骨，结合得非常致密。科学家和解剖学家用尽了一切办法都没有分开它，后来有一个人想了一个办法：将一粒种子放进头盖骨里，给它营养和温度，这粒种子，硬是将一切机械力所无法分开的头盖骨完整的分成了两半。植物种子力量之大，如此如此。我们在生活中不也是这样吗?头上越是艰难，我们越要奋发向上，顶开困难。再了解一下这篇文章的时代背景，1940年，恰巧是抗日战争最艰难的时期。作者夏衍恐怕是想借这篇文章鼓舞人们抗战到底，不屈不挠的勇气吧!我最喜欢文章最后的一句话：只有那些开始就带着考验来的种子，才能对着玻璃棚中的盆花哄笑。六年级400字读后感作文篇6“人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像，徐徐沉入大海。”当我读到这句话时，我的心里如五味杂陈，有悲痛，有怜悯，有敬佩，有惋惜……这是杨老师前不久给我们上的《船长》这一课的内容。我深深地被船长那种忠于职守、舍生忘死的精神所打动。小说的主人公哈尔威身上闪耀着人性的光辉。在一次航海中，哈尔威所在的诺曼底号轮船被全速前进的玛丽号巨轮撞上了，船长沉着镇定地带领大家有条不紊地离开诺曼底号，但在最后，他选择与诺曼底号共存亡，这是多么悲壮的事，又是多么值得我们歌颂的事啊！我也很喜欢船长哈尔威的一句话：“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他。”这是船长对奥克勒大副说的话。事实上，在那样危险的时刻，船长他能保持清醒的头脑已经很不错了。但是在那样的情况下，船长不仅保持了清醒的头脑，而且还考虑到女士优先，让女士先走，这种人性之美，有多美好。记得有一次，我们去秋游，大家一窝蜂地往车门挤去。我看着那混乱的样子，就大声地喊，请大家有序上车，有些人不服气，你凭什么？你又不是班长，我听了，大声说：“不管做什么事，我们都要遵守规则。”同学们似乎觉得我说得有道理，也不再拥挤了，大家都安静有序地上车。老师看到我的表现，还表扬了我，我心里乐滋滋的。现在想来，自己也能哈尔威一样，遇到混乱的情况能保持镇定，时刻遵守规定，心中不觉乐了。我也很喜欢哈尔威这个人，哈尔威在危险面前显得那么镇定、临危不惧，他把船上61个人都考虑到了，唯独没有考虑自己。他这种一心为他人着想、舍生忘死的精神，怎能不令我折服？哈尔威是优秀的，我也要像哈尔威一样，不管在何时何地，履行做人之道，这样才能赢得别人的尊重。六年级400字读后感作文篇7这个星期，我看了一本叫《洞》的书，这本书的作者是路易斯·萨奇尔。你知道他写这本书一共用了多长时间呢？这个答案一定会让你惊奇，一共用了整整一年半！嘿嘿，的确会让你惊奇吧！从中可以看出作者是个坚持不懈、认真、努力的人。这本书的主人公是斯坦利，他被别人误以为偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖营，这是个专门给坏男孩建设的一个营，这个营的规定是每个孩子每天四点半起床挖洞，挖一个长五英尺，深五英尺的洞。其实这个翠湖营并不是让一个孩子通过劳动改造变成好孩子，而是管理员大人想挖宝藏。在翠湖营，斯坦利结识了一个朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”为什么会成为朋友了呢？原来，斯坦利教“零蛋”认字，“零蛋”帮斯坦利挖洞。后来，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒着生命危险去找“零蛋”。翠湖营的每个孩子都很艰苦，天天冒着炎炎烈火挖洞，三天才换一次衣服。还有很多蝎子、响尾蛇、黄斑蜥蜴随时都会咬他们一口。后来斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖传宝箱”，与贪婪的管理员大人斗智斗勇，最终取得了胜利，离开了翠湖营这个可怕的地方，还把管理员的阴谋摧毁了。我觉得文中的斯坦利是个小英雄，是个勇敢、努力、坚持不懈、不气馁的人。看了这本书，我想到了我自己。我也曾遇到很多困难，我也知难而上，坚持不懈。这几天我在玩四阶魔方的时候，一开始我拼不好，但我没有气馁，而是继续努力地拼魔方，最后，只剩下几个公式不会，其他都会了，我努力地去记公式，不断地拼魔方，终于把这个魔方拼好了。攻克了四阶魔方，心里别提有多高兴了。读了这本书，我觉得要向斯担利一样，无论在什么情况下，都要做一个好孩子，无论遇到什么困难，都不要放弃希望。
读后感六年级作文(篇4)
有一种东西，它承载着人们的感觉，它看不见，触摸，却可以在心中产生巨大的力量。能使人类为了它奋斗，它就是----爱国，它是每个中国人必须拥有的，它是中华人民最强烈的感情。
虽然祖国它经历了三百年的耻辱，但那段历史却坚定了中华民族发达中国的决心.在中华人民浩瀚的历史长河中，特别在1840年鸦片战争后和中国共产党成立以来，中华民族英雄辈出，志士仁人灿若群星，他们为了民族的独立与解放，进步与发展前赴后继，用鲜血和生命为我们民族筑了一条通往光明和幸福的道路，他们身上体现出巨大的精神力量，激励和影响着一代又一代的中华儿女。
要做到爱国，既要呐喊出人民群众的心声，扞卫大众的权利；又要以一己之力推动国家现代化，为人民百姓谋更长远的福利。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，爱国的方向在建国初期已经指明，负上沉重的使命向前行，才能深刻地感受到宪法上一句“一切权利属于人民”的力量。中国复兴和腾飞的梦想始于你我。
我走在人潮涌动的街头，与你擦肩而过。当历史具体成一个个鲜活灵动的人时，谈爱国，其实并不遥远。在焚烟亭我能想起柏文蔚焚毁英国商船上的鸦片，被孙中山盛赞为“全国禁烟办理最认真者，实可为各省楷模也”；我可以想象徐锡麟在城东百花亭发动的安庆武装起义，他庄严地回答：
“我杀恩铭，是为天下的公愤”；在吴越街上我能依稀听见一二九运动中学生们嘶哑而有力的呼唤：“待亡终死，奋斗乃生。起来吧，起来！
”生活在那样一个不幸的时代，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的；如果你是清醒的，若想抗争，就需付出分外沉痛的代价。他们认识到这一点，为了国家免遭**剥削的厄运就早将生死置之度外。而在生活水平不断提高和社会转型矛盾凸显的今日，我以他们的革命精神为榜样，就像**诗人普希金所说的那样——“现在我们的内心还燃烧着自由之火；现在 我们的 心 对于 荣誉 是 不 死亡；我的 朋友, 我们 应该 奉献 我们的 美丽的 激情 到 我们的 祖国！
”我们该向雷锋叔叔学习，做默默无闻乐于助人的人民百姓，捡起地上的一片纸屑，我就是一个爱清洁的环保小卫生；为了帮助有困难的学生，我是一个善良而善良的学生。珍惜 每一个 分钟, 学习 坚硬的, 我 是 一 标兵 谁 爱 学习；见到师长，朋友问声好，做事不骄傲不夸耀，不会瞧不起人，我就是个人见人爱懂礼貌的好孩子…….从点滴做起，为祖国做起！
我还会努力，做祖国未来的希望，未来的花朵，长大为祖国努一份力，我会爱护环境，让祖国未来是一片绿色，让我们在绿色下成长.学习.工作，我会热爱生活，让祖国的明天更美好！
我自豪我的祖国叫中国，我骄傲我是炎黄子孙，龙的传人，浓浓中华情，割不掉我与祖国的血脉亲情！
日记读后感六年级作文(通用10篇)
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日记读后感六年级作文【篇1】
格列佛游记读后感-六年级下册语文第四单元作文
《格列佛游记》是一个叫格列佛的人，在海上遇到了暴风雨，等他醒来后发现自己漂到了一个岛上，这个岛叫小人国，他惊讶的发现这个国家的人很小很小，和他们比起来自己简直就是个巨人，开始小人国的居民都很害怕他，但看到他很温顺后就不再害怕了。
格列佛是个英国人，头戴帽子，手拿小枪，身穿皮大衣。一共去过四大国：大人国、小人国、飞岛国和慧马国。在小人国，他成了无敌的巨人，顶天立地；在大人国，成了不起眼的小不点；在飞岛国，悠闲的在云中漫步，逍遥自在；在慧马国，被称为奇异人。读着，读着，我就入了迷，眼前仿佛出现了幻觉。我也和他一样，开始上路了；骑着马向小人国而去。学海无涯
独立《格列佛游记》的感想是：格列佛不会因为自己强大，为了讨好小人国国王，为了能吃到小人国的食物去侵略和霸占其它小人国，说明格列佛是一个有爱心有美德的人。
日记读后感六年级作文【篇2】
我想咱们都读过不少书，我许多书读的是有头无尾，而这本书，我虽不是趁热打铁，但也是以我最短的时刻，完完整整的读完的书。我看到这本书的第一眼就喜爱上了它，封面是跟我年纪相仿的小女子，眼睛望着前方，有惊骇、苍茫和探究，还有一脸的无助。翻开它你很快的深化进去，由于它便是我，它便是身边的朋友，它便是我的同学我的同伴。
来来来，让我带你先带你看一看冉冬阳新学期开始，碰到的新问题。梅小雅没有来报导，本来她是一个家庭困难的孩子。父母离婚，妈妈下岗她的膏火，书本费没有着落。冉冬阳回到家饭吃不好觉睡不安，她在为朋友着急。回到校园和“小百科”——吴缅商议，首要膏火好处理，咱们凑点就够了。但是，这处理不了根本问题，梅小雅的妈妈一时找不到作业，她就不会安心上学。
在一个偶尔的时机，冉冬阳发现了商机，让梅小雅的妈妈做小产品的生意。可她家又没有本钱。冉冬阳用“策略”和现实让父母借钱给梅小雅，她妈妈做起了小生意，日子有了好转。
这本书已然叫《女生日记》里边就一定有关于女生的一些小秘密。刚开学那些男生都在说咱们女生得了“巨人症”。教师就给咱们上了一节特别的“芳华萌发”课，咱们知道了女生到了成长发育期，第一个改变便是身段敏捷成长，体型渐渐改变。所以男生说女生得了“巨人症”。第二个是每个女生都要阅历的，那便是来“月经”还有他会给咱们带来什么样的不适。男孩子听了，不光没有笑咱们，反而愈加尊重咱们。这本书不光教会了我这些，它还从咱们这个年纪的视点，调查日子，去了解父母、教师、同学怎样学习等等。
总归，我以为这是一本好书，它教会了我许多东西，也告知了我许多东西，也告知了我许多。我想知道，但不知怎样开口的东西，她是我的知音、教师、好同伴。
日记读后感六年级作文【篇3】
今天是放假的第一天。昨天和朋友约好出去玩了，今天我也很守时的到了。刚刚听到赵茜说《拉贝日记》时，我的反应是很不好的。曾一度的认为拉贝是女的……看完《拉贝日记》后，我真的有很多很多的感触，有道不尽的话，有难以形容的心情，很复杂。影片播放中，我的心情一直是沉痛的，压抑的……为日本人的行为感到愤怒，为中国人民感到伤心，难过，为约翰感动。当我了解了约翰的身份后，一直在思索一个问题。到底是因为什么，一个纳粹党员能够尽自己所能拯救中国人?其实，我找到答案了。那是一种爱，那是一种向往和平的心呀!约翰?贝拉，一名德国商人。在中国的30多年间，一直担任着西门子总经理。1937年日本皇军展开的无人性的南京大屠杀中，他保护了25万中国人民!他是伟大的!在日军的轰炸机疯狂的轰炸着西门子公司附近的中国人民时，拉贝走出了车子，他奋不顾身的从后备箱中取出了纳粹国旗。他叫来了助手，将这面巨大的旗帜撑开，让无数的中国人躲在了旗帜之下，免受一死。在德国发出紧急命令要求拉贝回国时，他毅然的选择了留在中国，和热爱和平的人开设了南京安全委员会。在生死关头，他明知只要逃走，就不会面临死亡的威胁。可他还是选择了让夫人离开，自己驻留在中国。或许是由于我的年龄已到吧?毕竟我已经是青春期的少女了。会多愁善感。观看途中，曾好几次想要落泪。为了拉贝的无私，为了拉贝的伟大，为了拉贝的痛苦……当朵拉所乘坐的航船被日军炸毁时，拉贝痛苦的呼喊着朵拉的名字。拉贝会给安全区的孩子发放食物，会为中国人民解决疑难。他是中国人民心中永远的英雄!在日本皇军下令射杀安全区的中国居民的前一刻，拉贝和他的同伴打开了大门，站在了日本皇军的面前，坚定地说：“如果你们想制造第二次大屠杀的话，就请把我们也带上吧。”
日记读后感六年级作文【篇4】
我最近看了《笑猫日记》系列的几本书，与笑猫一起经历了不少喜怒哀乐。
这些一个从严冬到金秋的故事，这个故事犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我成长的“心情宝典”。它使我在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条快乐的秘密通道，使我感动，流泪，哈哈大笑……
让我最感动的是《笑猫日记》——《塔顶上的猫》。这本书告诉我们，在美丽的翠湖公园里，有一座白色的大理石塔插在云中。没有猫能爬到塔顶。
突然有一只虎皮猫爬上了塔顶。这惹怒了一群所谓着名，骄傲的“资格猫”，它们认为自己才有权力爬上塔顶炫耀，所以看着塔顶上的虎皮猫它们很嫉妒，天天开咒骂会，说塔顶应该是属于资格猫们的。它们通过骂、用炮弹射击等想把虎皮猫弄下来，可都因为塔太高了没有成功。
实是上，这是因为塔太滑，太高，合格的猫爬不上去，所以其它猫是不允许爬的。笑猫很喜欢这只虎皮猫，笑猫与它的朋友竭力保护虎皮猫。但后来，虎皮猫向合格的猫射箭。那只合格的猫以为虎皮猫死了，于是他们纷纷庆祝。
最后，笑猫被排斥，虎皮猫不知去向……
我觉得那些所谓的“资格猫”它们真是心胸狭窄，心狠手辣！而笑猫它正直勇敢。因为它懂得欣赏别人的长处，并且不怕所谓的“资格猫”的排斥和辱骂，为虎皮猫打抱不平，竭力保护虎皮猫。
我认为虎皮猫有足够的勇气爬上又高又滑的玉塔。虎皮猫不仅勇敢，而且品质高尚。因为“资格猫”害它，它不是选择报复，而是选择离开。
这本书不仅给我带来了快乐，也教会了我许多理由：
一、我们应正直勇敢，为别人打抱不平。
二、我们要拥有高尚的品质，学会包容。
3、 不要嫉妒别人。你应该通过自己的努力做到最好，用自己的力量战胜别人，学会为别人的成功和胜利欢呼！
日记读后感六年级作文【篇5】
《小屁孩日记》读后感
以下读后感文章由应届毕业生读后感网提供，unjs网络搜索整理，借鉴参考，
一个狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头，而又懒散的男孩子，一点都不符合人民心中的好孩子形象，奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住对他产生好感，他就是格雷。
格雷开始了他的`暑假生活，别以为他的暑假会轻松快乐，其实他整个假期都被游泳队毁了。他还自作聪明地导演了一出把同学齐拉格当成隐形人的闹剧。他以为神不知鬼不觉就可以每天偷吃姜饼，终于在圣诞前东窗事发，付出了巨大的代价……
为什么一个普普通通的小男孩能让这么多人捧腹大笑？也许每个小屁孩心中也有过这样的时光，每天都有点鸡毛蒜皮的小烦恼，像作业这么多怎么办？要考试了没有复习怎么办？但是大部分时候还是因为调皮捣蛋被妈妈教训……
回忆起发生在自己童年时代的事情，也是令人捧腹大笑的，
还记得小学一年级的时候，因为怕被妈妈发现自己尿裤子，于是把尿湿的裤子藏在了妈妈的抽屉里。等到妈妈打开抽屉拿东西的时候，一股刺激的味道飘了出来，于是，我又遭受了一顿“毒打”。类似的趣事多不胜数，我的童年也像小屁孩格雷一样，每天都过得很“精彩”。
我相信所有的小屁孩都一样，有着五彩缤纷的童年，每天都过得很“精彩”。我会把自己的“小屁孩”时光好好地收藏在心里，偶尔拿出来回味一下，高兴一下！
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日记读后感六年级作文【篇6】
这本书的主人公米多是个淘气的小学生，常常异想天开。他的日记里面讲了许许多多的趣事：
今天是甜老师的.公开课。校长带着好多老师来听甜老师上课，还要给她打分。
我们希望甜老师先“练习”一下，像演戏一样把角色都先分配好。会的同学举右手，不会的同学举左手，这样才不会出错。可是甜老师说不可以弄虚作假，还是实事求是好，平时上课什么样，现在就什么样。
上课了，老师先领我们读了一遍课文，然后问：“有谁看过瀑布？”
我们都拼命地把手举得高高的。
卜一萌的声音很响亮。等她说完了，我偷偷回头看，发现校长微微地点点头，好像很满意。
“大家说一说，除了瀑布，还有什么水？”甜老师继续提问。
甜老师微笑地点了我的名字。
“还有汽水！”我大声的回答。
“扑哧――”什么声音？我转过头去，看到听课的老师都拼命地捂着嘴巴，就好像一张嘴，就会从里面跳出一只青蛙似的。
我还知道什么特别的水呢？我抬头望着甜老师，不知道该怎么回答。甜老师指了指眼睛，然后冲我眨眨眼。
对了，是泪水！
下课铃响的时候，我看到校长在本子上写了一个大大的“优秀”！
读了这本书，我才感觉到了童年，是这么的无忧无虑、快乐、天真和活泼……相信大家读了《小屁孩日记》以后，不仅能让你轻松度过业余时间，还能让你开怀大笑……
这样我才明白写日记原来是一件这么快乐的事，我决心也要象小屁孩一样坚持经常写日记,努力去发现并且记录生活中的趣事妙闻,等到有一天长大的时候,再翻开小时候的日记本一一回味,呀,原来我小时候经历了这么多有趣的事，比如：我受到老师表扬、参加了某位同学的生日派对、遇到了什么开心的或者烦恼的事情……这样的一篇篇日记，不就是我成长的一串串“小脚印”吗？
日记读后感六年级作文【篇7】
随着炮声的打响，第二次世界大战开始了。这一切，都被一个才十三四岁的花季少女记录了下来。
她叫安妮。她是犹太人之一，也是战争的受害者之一。战争开始时，她才14岁。她正是花季。她本可以过上无忧无虑的生活，在校园里过得很愉快。然而，一场残酷的战争打乱了她原本幸福安逸的生活。
战争迫使她从明亮的大房子搬到密闭的房间。每天没有阳光，也有随时被德国人发现的危险。
试想一下，被囚禁的青春又是什么滋味？整天呆在一个又小又窄的黑屋子里看不见光是多么困难。不仅如此，食物溃烂，小偷经常光顾也让家人头疼。
想到以前和同学们一起骑自行车回家的快乐时光，以及没有灯光的日子，安妮常常感到困惑。但这并不能完全摧毁安妮成为记者的梦想。正是因为她的梦想，她的希望才重新燃起。我不得不佩服她的力量。在这样恶劣的环境下，她可以学习法语、英语、拉丁语、速记等。我想不起来，但她是在没有老师的情况下做的。
安妮真是个慷慨乐观的女孩。在失去的日子里，她从不抱怨，也不想放弃她的梦想。她经常反省自己做错了什么。读到这篇文章我深感羞愧。作为一个生活幸福安逸的人，他怎么能不像安妮那样自立，对一切都乐观呢？
也许正是这场战争让她如此理解。这正和了那句话上帝在给人关上一扇门的同时，也会为她打开一扇窗。她是不幸中的幸运儿。
她对未来的和平充满希望。还有谁能对这些事情如此冷静？
遗憾的是，奇迹并没有发生。，她没有等到和平的日子。她的愿望终究没有实现。就在她生日的前三个月，安妮终于离开了。这场残酷的战争夺取了多少人的生命？
毁灭了多少个家庭？为了这场战争，我无语，只在心里默默记录着这永远的一刻。
六年级:林欣悦
日记读后感六年级作文【篇8】
初读《狂人日记》，觉得作者鲁迅先生似乎在说梦话，内容混乱近似无逻辑，于是，写这篇读后感，也从“梦”开始。
“狂人”近于“疯”，在做着“恶梦”，在境象中充满了青面獠牙的家伙，黑暗阴森的笑，乖僻的语句。却借着“疯”，把带着愤恨、惊慌的鞭子一下子打到了隐痛之处，充满了内在的紧张。每个人都睁着眼睛说谎言，相互深疑，都想控制他人，却都无力超越别人，因而斤斤计较着。
“狂人”被道得“疯狂”了，从而说出一堆真话。
都说是“揭发传统封建礼教的丑陋”，但，何以惟有此篇有如此之名声？抛舍***x领袖对于鲁迅先生强加的评价以及历来的噪音，让我们关注文本。
最让我眼前一亮并感到好奇的，并不是其对封建文化传统的批判，而是：“我未必无意之中，不吃了我妹妹的几片肉，现在也轮到我自己有了四十年以人履历的我，当初尽管不知道，现在明白，难见真的人！”
据此，我想，鲁迅之所以非凡，其深刻的狐疑性以及随之而有的批判性，兴许是其中最重要的原因之一。在引文中，他不但狐疑，批判了那些“吃人的人”以及“礼教”，连本身，他也狐疑，他也反思自己，他也肯直面事实，他也批判。
有这样一种说法：真谛，首先应该是真相。虽然，从逻辑上看，似乎有弊病，但我明白它的含义。
古今能直面现实、勇敢说真话的人，有几个呢？博学如朱光潜、巴金、郭沫若，为了“活得好一点”，“安闲一点”，就唱着钢铁坦克极权的赞歌，畏首畏尾。鲁迅之所以能深刻、透彻看破迷雾，其求真之愿，实为大因由。
因此，才有了这“反常”的“狂人”。
问***，“反常”、“疯狂”、“梦呓”之后，怎么办？每天身处一个死寂的社会，每个人都认为你“傻”、“疯”、“狂”，而且，每天的生活，还得照样过，柴米油盐酱醋茶，还是缺一不可。年深月久，心灵能抵制得住吗？
“耗散理论”告诉人们，只有“系统的开放，才能让物质，信息等从无序走向有序。然而，如何持之以恒，不断进取，突破局限，确实是一个很大的问题练习。毕竟，理论属于理论，实践属于实践。
必须注意的是，“狂人”身体复原后的“赴***x地候补”。由剧烈地反封建管理办法及其文化开始，后来**待致狂，留下“语颇错杂无伦次，又多荒唐之言”的“日记二册”，最后，病愈，做官去了。也就是说，“狂人”摈弃“狂”时的思想和原则，选择了委曲求全，究竟无法抵制来自整个社会的“黑暗力量”，重新成为“奴隶”了。
鲁迅为“狂人”安排了做官这个结局，实在是太苏醒了。从“救救孩子”那既悲切又空洞的“呐喊”，联想到“狂人”愈后默默无闻地就范做官，可以感到封建宗法管理办法及其文化扭曲先行者人性，毒化他们灵魂的顽强而又可怕的力量，就可以看到极大多数尚无原创的强大的思想体系的改革者可悲的下场，比如康、梁，乃至正在写文章的我，都不过是“借助他人的**来战斗”，罢了。
就个人经验而言，突破个人局限具有必然性和偶然性，充满偶然性。在我记忆中，有三次半偶然半个必然导致的突破。其中，最迅速、最明显的突破是从高中开始。
当时，年级有文学社，授课教师是年轻而充活活力的董晶晶先生。他为我打开了一扇窗，因为我一向善于浏览，当我遇到这个平台时，当然，我们应该好好照顾它。于是，开始了相对大量而广泛的浏览。
此外，当时促进我几乎全力投入文学的因素还有三个，一，我当时不堪功课成绩之重，理化生几乎让我绝望，一绝望就就得寻找精神寄托；二，当时我出任学***长，是学生杂志《星海扬帆》的主编，边学边用，学用互助；三，当时遇一志向与性情、爱好相投之人，每天玩着高强度的诗词背诵游戏以及文字游戏，高兴而充实。五大因素再加上一丁点上进心，方有了今天的我。但即便有过这样的心理历程与经验，也不能让我深信我以后不会成为一个空虚无聊苟且偷生之辈。
行文至此，似若离习题。
鲁迅先生对“娜拉走后，会怎样”提出了两种可能：不是堕落，就是回来。今天在此，童稚地提出第三种可能：继续前进，因为“狂人”可能会喜爱上求真求知的高兴。
然而，与此同时，一个新的问题将出现：随着越来越多的东西被发现和理解，人们将如何成为？我还小的时候，妈妈告诉我，地板脏。
我求证过，当我赤着脚走上一天的地板，抬起来看，黑如煤炭。因而，“推论”得出，狗也是“脏”的，因此，一直怕狗，怕与它接触，虽然在理性上，深知“万物生而平等”，但情感上始终无法接受狗，称“狗”而非“犬”，足为证。同样，小时候看到新闻报导，是关于飞机失事的，由此，胆怯乘坐飞机。
虽然我知道，飞机失事的概率十分低。兴许，知道得越多，限制越多，“无知者无畏”，兴许，就是经这样的推理得出。但，我绝不会选择做“无知者”。
在911灾难发生时，参与救援的人不知道危险吗？
所谓“细节”决定成败，我想，大概可以这样理解：真正决定了一个人走向的因素，主要是两个，一为常识，一为本能。本能也分两局部，一为“生理本能”，一为“继后天训练而成的属于本身的能力”，即对一事作出近乎条件反射的反馈，视为“能力”或“本能”。
“知道越多，限制越多”的原因，兴许，正在于当我们知道的东西越多，经历越丰盛，就越相信自己的经验，当新事物出现时，很难及时而精确地作出反馈及判断。毕竟，人是很难超越自我经验而存在的。这可能是人类最大的局限、悖论和悲哀！
我由个人经验所得的“娜拉走后”第三种可能，即为证。
上帝又要发笑了。
可是，还有一堆问习题。个人的经验既是人的丰盛认知与判断力建立之源，也是人的局限性的根本，那么，是否意味着，最没有经验的时刻就是最没有束缚的时刻？或者说，童年时提出的问习题，是否就是一生的局限的边界，所谓“救救孩子”？
那么，人，穷尽一生，会有多大进步？人为何而生？
日记读后感六年级作文【篇9】
今天，我读了雷锋的日记，情不自禁地感觉到了。雷锋是一位值得全国人民学***榜样。他做好事从不留名。
他的战友们经常发现，他们换的脏衣服，准备拿去洗的时候已经洗过了；家里有困难急需用钱的时候，在来之前就把钱寄给他们了，家里也传来了收钱的信息。这是为什么呢？原来这一切都是雷锋做的。
大家恍然大悟跑去向雷锋致谢时，他却淡淡地说：“战友们，我们都是兄弟，这些事何足挂齿，都是我应该做的。”是啊！
雷锋就是鲁迅这样一个少为自己着想，多为别人着想得人。
但现实生活中像雷锋这样的人并不多。有一次，我走在大街上。突然，很多人围在前面，呻吟声传来：
“哎哟，哎哟……我上前围观，只见一位白发苍苍的老奶奶躺在地上，痛苦地呻吟着。尽管围观的有人很多，但是却没有一个人上前去扶起老奶奶。我只是想上去帮奶奶，旁边的人拦住我说：
“小姑娘，你还是不要淌这浑水了吧，只怕到时候有理说不清。”我犹豫了，内心不停的做着斗争，到底扶还是不扶。我想：
如果怕有理说不清的话，那雷锋又是怎样帮助人们的，不管了。我不顾别人的劝阻向前走。我的左手握着奶奶的左手。她的手不停地颤抖。她手上的老茧像刀子，让我很痛苦。她的脸上布满了皱纹，嘴唇发黑。
我将老奶奶扶到板凳上后，转身将要走，老奶奶喊了一句：“回来。”我的双腿不停地打颤，心想：
天哪！她不会是想要讹诈我吧。我胆怯地向老奶奶一步一步的挪去。
她抓住我的手，这让我更加害怕。泪水在我的眼睛里打滚，想着：我能做什么？我跑不了。没想到老奶奶竟然微笑着说：
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”
六年级:美丽的天蝎公主
日记读后感六年级作文【篇10】
《女生日记》这本书是杨红樱阿姨写的，它主要是以日记的形式，真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。下面我们一起来看看女生日记读后感!
女生日记读后感
《女生日记》是一本以日记的形式描写了六年级小女孩冉东阳与好朋友之间发生的故事，有高兴快乐的、有伤心难过的、有时还会发生一些矛盾。这些精彩的故事让我感同身受。有时我笑，有时我哭
书中的冉冬阳不是很聪明，长得也不漂亮，但却善解人意、情感丰富，是父母、老师、同学们都喜欢的魅力女生。她也是一个喜欢帮助别人的女孩。她的同学马加的父母出了车祸。她主动照顾不到一岁的弟弟，所以放弃了去海南旅游的机会。梅小雅的父母离婚了，母亲下岗了，她的生活非常艰难。她动员同学捐款帮助母亲开杂货店
虽然我是我妈妈的女儿，但我老师的好学生和我的朋友都很喜欢我。可和冉冬阳相比，我感觉我们之间实在是差得太多了!我很羡慕她，她的品格如同她的名字一样，处处向别人播撒爱的阳光。
相反，我常常接受别人的阳光。学校里，老师把我当成“重点培养对象”，孜孜不倦地教导我;在家里，父母把我视为“掌上明珠”，无微不至地照顾着我。一直以来，我都认为这是理所当然的，因为我总觉得自己没有足够的时间为别人做事。
虽然有时我为妈妈做家务，但有时我用学习来逃避。我从来没有想过在父母生日那天给他们送上最温暖的祝福。但每次我过生日，我父母总是最忙的人。他们帮我买蛋糕和新衣服。相反，我呆在家里什么也不做。虽然那时我很幸福，但现在我觉得被别人爱是幸福，而关心别人是一种幸福。
从点点滴滴的小事中学会关爱别人，学会宽容，学会赞美，学会感恩。虽然我现在不能为别人做任何重要的事，但我可以做力所能及的事。比如，在爸爸、妈妈生日那天，自己动手做一张贺卡，用五彩的水笔绘出心中美好的祝福。
在公共汽车上，你可以把座位让给老人；在学校里，你可以帮助那些需要帮助的学生，认真回答他们的问题，共同提高他们的学习水平。通过自己的努力帮助别人，同时，他们会感到快乐和幸福。
这本书告诉我许多我以前不懂的东西，给了我太多的启示。
读女生日记有感
我是一个梦想家，一个爱读杨红樱阿姨校园书的普通人，一个快乐的人。为甚麽如此说呢?
我喜欢那个女孩日记里的冉冬阳。她自信而快乐，这常常让我觉得她是我在这个世界上的亲密朋友。因为她和我是同一类人。
记得冉冬阳的爸爸问冉冬阳一个问题：“女儿，爸爸只想让你做个快乐的人。”这句话颇使我感动，因为他说出了我的心声——我一直追寻的一个梦。
到目前为止，冉冬阳温柔、善良、可爱，莫欣儿聪明漂亮，南柯梦直率大方，小魔鬼的精灵也很古怪。深深地印入我的脑海，久久回荡。
《女生日记》中的三位老师也与众不同，他们的教学方法标新立异。罗老师清雅脱俗、长发飘飘，令很多同学喜欢;舒老师简直就和苏有朋是一对双胞胎——令很多同学崇拜;米老师艺术细胞十足，着衣时尚，和女生打成一片……
不仅老师标新立异，学生也很与众不同。记得吴缅的金点子——拍卖会。为了帮助贫困同学，同学们全力以赴，纷纷无私的舍出自己的心爱之物帮助同学。
尤其是这一个让我吃惊-一个学生可能会提出拍卖。使学生们很乐意捐献出爱心尤其是吴缅和乔丹的“叫劲”一方面凸显出吴缅的机智又一方面凸出吴缅的爱心。
同学们有困难总是互相帮助。我记得马加的父母出了车祸，他弟弟的小马达无人照看。学生们无私地奉献了一点爱心。当马加的父母给予他们帮助时，学生们拒绝了，因为他们是一个整体，需要相互支持。
本书以日记的形式，真实而生动的描绘了集体就是力量，值得很多人学习，《女生日记》杨红樱阿姨的得意之作，令人回味无穷，难道不是吗?
女生日记读后感想
杨红樱阿姨所写的书有很多，每一本书都耐人寻味，诙谐幽默，这些书让小孩更快乐，让大人懂的一些简单的道理。
《女生日记》这本书描绘了善解人意、情感丰富的六年级女生冉冬阳的生活。冉冬阳虽然不漂亮也不聪明，但在大家眼里她是个迷人的女孩。杨红樱阿姨以日记的形式，书写了女孩渴望成长、害怕成长的矛盾情绪，真实生动地展现了成长的快乐与烦恼。
让我们明白，我们不应该害怕成长，自然地面对成长带来的困惑，明白快乐的心情可以健康自然地成长，明白我们应该用欣赏和良好的心情度过重要的时光。很好展示了丰富多彩的学校生活中的喜怒哀乐，是一本可以轻松大脑却意义深刻的书。
《女生日记》中的人物各有各的特点，如梅小雅，她生长在一个不幸的家庭里，他据诀别人的怜惜，勇敢的负担起生活的重担，再跟她的交往里，冉冬阳品尝到了生活的艰辛，体验到了坚强。还有小女巫，她是冉冬阳班上最时髦的女孩，狂热的追星者。她现在完全体现了这个女孩的个性。很好地描绘了我们平时的校园生活。
这本书让我知道，聪明漂亮不是漂亮女孩的标志，温柔善良是女孩最宝贵的品质。不聪明，不漂亮的女孩，因为温柔善良变的可爱。自从我读了《女生日记》，就觉得自己需要改变的地方还很多。
本书以日记的形式，生动、真诚地描绘了少女微妙的生理、心理变化。杨红樱阿姨以生命意识呵护生命，描绘了女孩渴望成长、害怕成长的矛盾情绪，真实生动地展现了当代儿童成长的快乐与忧患。我们因该怎样面对自己的成长?
我们又该怎样帮助孩子度过这段敏感而又重要的时光?杨红樱阿姨的**里就有答案，一起来看一看吧!
杨红樱阿姨写的每一本书都活泼生动，意味深长，很适合我们阅读。
[读后感范文] （作文）红岩读后感六年级作文
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人都认为作文非常难写，为了写好作文我们需要多加练习，那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[读后感范文] （作文）红岩读后感六年级作文》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
说起抗日战争，每个人都知道，但要是说起抗日战争胜利后的国共之战，相信没有几个人知道，《红岩》这本书就让我们清楚地了解了那一段同样可歌可泣的历史。
这本书塑造了许云峰、江姐、成岗、刘思扬、余新江等众多令人难忘的革命英雄形象深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。这本书不仅是一本小说，更是一本爱国小传一本人物传记，作者罗广斌、杨益言把书中的人物刻画得栩栩如生，既写出了特务的狡猾、奸诈，也不失余新江、江姐等和特务周旋时的机智，让读者随着情节的变化而变化。
在书中我印象最深的人物是江姐，她面对敌人的竹签、吊飞机、辣椒水等酷刑毫不畏惧，反而大声呵斥敌人的卑鄙行径。她非常坚强，尽管仍受酷刑，但绝不透露一点关于党的的秘密，致使“猩猩”毫无办法。她说“竹签是竹子做的，但共产党的意志是钢铁炼成”，他在临死前还不透露一点消息。
在这本书中我还认识了小萝卜头，因为长期缺乏营养，他头大身子小，他被狱友们怜爱地叫做小萝卜头。因为平时在监狱里他的天真和无知使得特务不怎么注意他，所以他就担负起为狱友们送信的任务。在监狱里，那些叔叔阿姨为给小萝卜头争取的学习机会，他们集体绝食，甚至饿到昏厥。这种情景小萝卜头看在眼里，记在心里。从此，小萝卜头下定了决心，好好学习，决心长大以后要成为叔叔阿姨一样的有志青年。可是，就在反动派溃逃的之前，可恶的“猩猩”把小萝卜头杀害了，那个时候他仅仅9岁。
读了《红岩》，我明白了是由于烈士们前仆后继，血染红岩，才有我们今天生活的幸福与美好。我要以《红岩》中的烈士们为榜样，珍惜幸福生活，牢记“八荣八耻”，努力学习本领，创造更加美好的未来!
读后感作文六年级4篇
以下内容标题为《读后感作文六年级》，是小学范文网的编辑为您特意收集。作文是很重要的一项技能，作文可以帮助我们去表达自己的情感和思想。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境。在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
读后感作文六年级【篇1】
读后感400字六年级作文1
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。
——题记
听着《命运交响曲》，我读完了《名人传——贝多芬传》。合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮此刻我的脑海里，令人不由得肃然起敬。
贝多芬——上帝造人的失误。当他一步步向上攀登，挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。可想而知，对于一个视音乐为生命的人，这是一个何等大的打击!一瞬间，世间万物一切美妙的音律都离他而去了，他每一天都活在绝望、痛苦与无奈之中。然而，他并没有向命运屈服，他开始抗争，开始重新攀登。就在这时，《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了，伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。
贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为创作的来源，不是吗?在生命中挣扎，在痛苦中创作，谱写着他那非同凡人的命运。贝多芬这一生有多少人能牢记着，让人铭记于心的是那流传于世的乐章。或许当世人听到这宏伟的乐章，会记起做曲人坎坷的一生。
是啊，没有风雨雷电的彩虹，不是美丽的彩虹;没有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。
读后感400字六年级作文2
“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人感情杯具。
作者曹雪芹透过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。
读后感400字六年级作文3
这天，我读了《落花生》一文，感受很深。它主要讲的是，作者的母亲，在后院半亩地里种了花生。过了几个月，竟然收获了。收获后，作者的父亲教育作者：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”作者父亲的话令作者终生受益，也深深地刻在作者的心上。
读完后，我想：“是呀!如果一个人虽然长得很漂亮，但是对他人、对国家没有任何好处，那也是没有任何用处的呀!一样的道理，如果你一点也不好看，但是却对他人、对社会有好处的人，也就是有用的人。”以前，我认为外表是很重要的。但是，当我读完课文后，我才真正意识到，对同学有帮忙，成绩好的同学才是真正有用的。
在这篇文章中，有一些重点字词要注意。“亩”字的读音是“mu”，一亩地很大，约有666.67平方米。
这篇文章还有一些好句值得我欣赏。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话是全文的中心句。外表美是不能与内在的心灵美相提并论的，我们更重要的是心灵美，更重要的是能对他人或社会有所帮忙和贡献。
以后，我也必须要成为对别人有帮忙的人!
读后感400字六年级作文4
本文是一篇含义颇深的叙事散文。课文叙述了幼年时对家乡河——滹沱河产生的一段不解的情结，抒发了作者热爱家乡的挚热情感。
幼小时候，祖母她们都说作者像滹沱河，于是作者产生了想见见她的念头。不久，作者第一次见到了滹沱河，滹沱河却成了作者失落的梦。作者最后见到了气势宏伟、狂吼飞奔的滹沱河，了却了心愿。最后抒发了作者与滹沱河难舍难分的依恋的感情。
开始时，作者对祖母她们的话的认识，只是觉得自己性情有点野，很多时候都不受大人们的管束。大概是这个缘故，才把作者与滹沱河相比。所以作者当时认为滹沱河多半也是一个人，比作者长的强大，能够管住作者。
第二部分，作者运用了虚实结合的描述方法。首先虚写心目中的滹沱河，其次实写见到的没有水的滹沱河，然后再虚写自己想象中的滹沱河，从而突出了滹沱河在作者心灵中的重要位置。
第三部分，写了滹沱河狂吼飞奔的气势。作者伸手想去摸滹沱河河水，是流露出自己对滹沱河的亲切感情。之后又写了作者见到滹沱河的感受。最后写几天后大水消退，作者又一次去看望这与自己已经难舍难分的滹沱河。
第四部分，虽然滹沱河那么伟大，作者那么渺小，但是作者觉得自己与有滹沱河相似的性格而感到自豪。
读后感400字六年级作文5
读完《狼牙山五壮士》，我的心久久不能平静。
《狼牙山五壮士》讲的是抗战时期，八路军某部七连六班五位战士为掩护众和主力撤退，诱敌上山，英勇杀敌，最后，他们把敌人引上绝路，在班长宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮诗篇的事。
读完这篇课文，我深为勇士所感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先员，在学习在遇到的困难所采取的态度……
记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，心想明天照老师说的抄进来不就得了我为自己的小聪明沾沾自喜起来。不知不觉，我养成了不爱动脑筋的坏习惯。但没想到，期末考的时候，我这个学习委员，各门平均成绩才81分!这就是应对困难退缩的结局。
回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不就应呀!如果这天，我在学习上遇到一点困难就退缩，那明天怎样去为祖国做贡献呢
先烈们，我必须要以你们为榜样，不怕困难，勤奋学习，长大了把祖国建设得更加完美富强!
读后感400字六年级作文6
今天，我看了《美丽中国 我的中国梦》这本书。
看完这本书，我为我们的中华民族而感到无比的骄傲和自豪!因为中华民族是一个伟大的民族。”她“创造了人类最早的文字”甲骨文“，”甲骨文“经过历史的演变，最终形成了现在的汉字，日文也是由中国的汉字演变而成的，所以汉语是日语的母语……”她“发明了文明世界的”四大发明“：”印刷术、造纸术、火药、指南针“，其中火药给世界军事、航天科技领域带来了巨大的变革，我们的”嫦娥“飞天就是由”长征一号火箭“利用火药的原理带上太空的。聪明的人类用”印刷术“和”造纸术“制造出了现在的图书，带给人类无限的知识。还有世界”八大奇迹“之一的万里长城，是中华民族智慧的结晶，它凝聚了无数人的血汗建造而成的。
当今，最美司机吴斌在驾驶大客车的时候，被一块突如其来的铁块击穿了肝脏，他忍着剧烈的疼痛把大客车停在路边，保住了24名旅客的生命。中华民族的伟大还有很多很多……
”少年智、则中国智，少年强、则中国强“，”中国梦，我的梦!“。作为炎黄子孙的我们要把中华民族的智慧发扬光大，秉承伟大民族的传统美德，好好学习，报效祖国。
同学们，”千里之行、始于足下“让我们携起手来为了实现”我的中国梦“共同努力吧!
读后感400字六年级作文7
阅读一本好书，如同跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情。今天，我就向大家推荐一部描写儿童生活的小说——《绿山墙的安妮》。书中，作者以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老师的关爱中战胜生活困难的感人故事，洋溢着灵动的童趣和充满乐观精神的幽默。
我向大家推荐这本书，是因为书中的语言如行云流水，运用了很多修辞手法，像“顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑”、“沐浴在月光下睡觉，就如同睡在用大理石砌成的客厅一样”等等，让人充分领略到加拿大乡村的如画美景的同时，还可以为我们今后的作文提供帮助。
我向大家推荐这本书，是因为它可以让所有家长、老师和孩子都能从中获得心灵的感悟。马修和玛利拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出感人至深，而安妮活泼动人、感人至深的形象更让人掩卷难忘。马克?吐温曾高度评价：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象。”
我向大家推荐这本书，是因为我们应该向安妮学习，学习她的自尊自强，学习她的刻苦勤奋，学习她的永不放弃。
我们一定会成为自己的主人。
我向你们推荐《绿山墙的安妮》。
读后感400字六年级作文8
这本书里写了两位主要人物，那就是马一左和马一右，有马一左的地方少不了马一右，有马一右的地方呢，肯定也少不了他的存在，谁叫他们是双胞胎呢!
马一左是当中的哥哥，他不敢独立睡觉，喜欢晒太阳，喜欢看各类书籍，是一个文静的小男孩;马一右的性格比较粗野，如果高年级的胡子原欺负马一左，他会和他拼命。他喜欢胡思乱想，想象力很丰富。
有一次，班里来了一位新同学叫龙骨，他的学习成绩很差，于是小乔老师命令马一左去帮助龙骨的学习。一开始龙骨还是很认真的听着，过了一会儿他对马一左说：“我不想学了，你走开。”马一左偏偏不走，于是龙骨推了他一下，没想到撞到了墙，老师把马一左送去了医务室，老师回来之后，把龙骨骂了一顿。放学了，马一左和马一右走在放学回家的路上，却发现后面有一个熟悉的身影，原来他是龙骨。马一右挡着马一左，不让他看，还对他说：“走开，你把我哥哥的脑袋撞痛了，要是严重的话，你就完蛋了，我们不想看见你”。说完，他们走了。龙骨还是跟着他们，到了他们家，马太太留龙骨下来吃饭，在饭桌上，先是一声不响地坐在那里吃，没过多一会儿，马太太说：“男孩子之间未免会有跌跌碰碰是正常的。”后来他们又渐渐地成为了好朋友。这告诉我们友谊是最重要的。
这本书我最大的体会在于不管两个人之间发生多大的矛盾，中间只要有友谊，就会成为朋友。
读后感400字六年级作文9
今天，我读了一本叫《金龟虫在黄昏飞起》的书。
这本书主要讲了在灵安瑞村有三个形影不离的好朋友，他们是：安妮卡、勇纳斯和大卫。有一次，西蓝德庄园的长期租客悦然森老太太去度假了，爸爸妈妈让他们三人去庄园里照看花儿。一次偶然的机会，他们进入了西蓝德庄园最秘密的`夏天房间，又在金龟虫的指引下进入了地板下的神秘夹层。在地板夹层里，他们读到了艾米丽与安德里亚的爱情故事，同时也使一个三千年前的安东纳德法老的双子雕塑的秘密浮出水面：艾米丽的家十分富裕，可是她却爱上了贫穷的安德里亚，自然而然，受到了双方父母的极度阻挠，最后，他们二人突破家族的警戒线，订下了婚礼。
之后，安德里亚又因师父林耐得命令前往埃及，和同事拉姆费德。派恩带回两座附着诅咒的双子雕塑和西蓝德花。可是，拥有雕塑的两个家族成员在一年内都先后送了性命，从此，这两个家族就永远绝迹了，连其他家族也被卷入进来。最终，三个小伙伴从大记者叶普那里找回了双子雕塑的照片，仔细观察、研究、琢磨了一个星期，知道了安德里亚本应带来瑞典的雕塑其实已经放在了英国，而另一具雕塑却不知去向。之后，他们又了解了其实一直通过电话指引他们的朱莉亚老太太在几年前就已经死了!至于电话是谁打的和第二具雕塑的下落这两个大问题就只能有读者来解密了。
读后感400字六年级作文10
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的。整本书有100个故事组成。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊、展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国，爱社会的精神。
在这100个故事中最感动我的是《女教师之死》。故事中在女教师病逝的时候，校长对孩子们说:“你们当中做过她学生的都知道她是一个多么好的人，她多么地爱孩子……”故事中的孩子对老师的离去，也个个都失声痛哭。我读到这儿，也忍不住流下了泪，这不由得让我想起我最爱的老师——吕老师。
吕老师是我们二年级的班主任，我们全班人都喜欢她，都亲切地叫她妈妈。记得有一次我生病了，早上来上学，吕老师拉着我的手，问我头痛不痛啊?又叫我有哪儿不舒服，一定要告诉她。中午的时候，吕老师给我泡我吃的药，开水很烫，她就用嘴一口一口地吹，直到变成温水才停下来。我看了感动得快哭了，心想吕老师真像妈妈呀 !她就像《爱的教育》里面的女老师。
《爱的教育》中像这样善良的人，感人的故事还有很多很多，这本书真是一把打开人们心扉的钥匙。
读后感作文六年级【篇2】
最近，我读了一本书，它的作者就生活在我们这座城市里，她是一位身残志坚的“折翼天使”，她的名字叫朱麟洁。读完这本书，我不仅仅被这本书里的内容打动了，更是被作者这种精神所深深折服。
朱麟洁，笔名麦洁，从小瘫痪，并遭遇父母离异，被爷爷奶奶抚养长大，因行动不便，加上家境贫困，无法正常上学，直到11岁时，安徽师范大学的学子义务来给她上家教课，她才开始识字，一届又一届，先后十年，一共108名大学生，108位老师，爱心接力改变了她的命运，在这些大学生的帮助下，她坐在轮椅上上了十年学，在老师们的教导和帮助下，麦洁开始了她的文学创作。
读了这本书，我感受到了麦洁顽强的生命力，对未来的渴望和对生活无限的追求。她乐观积极，用一支满载自已灵性的笔，将自已的心灵感受真实地记录下来，完成了她的心语心愿，表达了她与命运的抗争和乐观的人生态度。爱和梦想是这本书的主题，她以自然朴素的笔风，诚恳积极的态度，记录了百味人生，耐人寻味。我能感受到她想把这种生活的态度和精神传递给更多的人。那108位老师用知识的力量燃起了她对生活的渴望，改变了她的命运。正是因为老师的谆谆教诲和麦洁对知识的渴望才让她有了创作的源泉，点燃了她的前程。
我做为一个健康人，现在的生活实在是太幸福了，我们要学习她自强不息，乐观向上的人生态度，珍惜现在的美好生活。不管前方有怎样的人生风雨和考验，我们也要微笑着飞向梦想，永不放弃。
读后感作文六年级【篇3】
只有那六枝褐色的主干坚韧不跋地昂首挺立着！每天，他日出的时候向父亲请安，日落之后向父亲禀告一天里发生的趣事，倘若父亲身体健康，他就喜形于色。”这是初一第二学期时她对我的学习、表现给出的评价。于是，女孩牵着少年的手;呜---”“中。回到家，我取下书包，来到老妈面前，刚想说：“我爱你”，妈妈却抢在我前面问了句：“你们难道没作业吗。
最近我读了一本书，书中的主人公给我启示，使我改变了这种凡事依赖他人的态度。改正了这种不好的坏习惯。
书名是《鲁宾逊漂流记》，书中的.主人公鲁宾逊有着执着的信念，远大的理想。不顾他人的一再反对，坚持要去航海。天有不测风云，鲁宾逊在一次航海中，风浪打翻了船，他被卷到一个荒无人烟的岛屿上。他不畏艰险，不仅自己顽强地在荒岛上生活了27年，还救了好多人，将荒岛改造成了可以居住人的地方。
这本书故事不仅内容情节曲折生动，引人入胜，更重要的是鲁宾逊那种顽强拼搏，敢于与自然斗争的精神使我为之震憾。我不用三天就看完了这本书。
读完后，我坐在沙发上沉思。假如，不幸发生在我身上，我流落到了那个荒岛，我会怎么样？自杀？沦为野人？坐以待毙？一种种恐怖的念头在我心头涌现，我还没在荒岛上呢，就吓成这个样子了！这时，我不禁止为鲁宾逊而感到赞叹，他孤身一人在荒岛上，竟能靠着船上仅有的一点儿东西，一本万利地活了这么多年。
在当今天社会中，有多少个这样的“荒岛”，多少个这样的“不幸”，而象鲁宾逊那样的人又有几个呢？寥寥无几。激烈的竞争不断地淘汰着弱者，而强者之间的战斗也不停息，因为，强中更有强中手。为了能在社会中稳得住脚，我们必须不畏艰险地去奋斗、拼搏，这样，你才能在社会中生存下去。
《鲁宾逊漂流记》这本书教会了我很多，我把它放在卧室最显眼的地方，有空就翻翻，每翻一遍，都能学会新的东西。
读后感作文六年级【篇4】
读完《名人传》这本书，我的心灵被深深地颤动了。这本书讲了德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利雕塑家米开朗琪罗以及俄罗斯文坛巨匠托尔斯泰，他们在困难面前，从来没有放弃过。他们强大的生命力，让他们勇敢地与困难作斗争。
贝多芬是一位外表结实，内心脆弱的音乐家，他一生坎坷不平，从小就辍学，出身贫寒，听觉衰退……他始终活在痛苦中，幸福似乎从来都不在他身上长久地停留。这似乎是上天对他的考验，从而使他在音乐上有了异乎寻常造诣。可是他以自己顽强的精神，战胜了疾病，战胜了痛苦，创造了生命的辉煌。
而意大利雕塑家米开朗琪罗，表面上应该比命运坎坷的贝多芬要好多了，可是米开朗琪罗一直承受着精神上的巨大痛苦。这一痛苦有的来自于他的家庭，有的.来自于那些王公贵族，他们总是希望从米开朗琪罗身上获得自己想要的东西，却从未在意过他的感受。最终，米开朗琪罗在痛苦中日益消沉，找不到前进的方向。
托尔斯泰出生于富贵人家，他拥有一个幸福美满家庭，还有他超人的文学天赋。他已经获得了成功，可是他把自己看得十分丑陋。他不愿意享受幸福美满生活，也不愿意虚度光阴。他写了许许多多的书，如《复活》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》……
我还最喜欢其中的一句名言，“他是个不幸的人，他生活充满痛苦，世界给予他的没有欢乐，只有孤独，残废，和贫穷，而他却给予世界创造性的欢乐”!这欢乐是用苦难造就的，就像他那句震撼人心的名言所说的，那句能作为他一生的总结，能够作为所有英勇的心灵的格言：“欢乐由痛苦获得。”
看了这本书，我懂得了一个道理：有些事如果认真去做，可能难事就会变成易事;如果不认真去做，易事也可能变成难事，只要我们不屈服于命运，总有一天我们会改变命运，因为命运是由自己掌握的。
