我的六年级作文六年级(5篇)。
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人看到作文题目时想不出怎么写，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，优秀的作文是怎么样写的呢？小编特地为您收集整理“我的六年级作文六年级(5篇)”，希望能为您提供更多的参考。
我的六年级作文六年级 篇1
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”每当哼起这首歌，我总希望我能有一匹马。假如我有一匹马，我将骑上爱马奔驰在辽阔的草原上。
假如我有一匹马，我将骑着马爬上高山，去迎接日出，追逐夕阳；假如我有一匹马，我将淌进小河，与鱼虾嬉戏，和浪花共舞；假如我有一匹马，我也会穿过树林，听小鸟歌唱，品路旁花香。
早晨，我来到马棚，我的马已经站在棚外，抬着头凝望着东方。太阳正从草原的边际升起，朝霞把天空染成一片通红。我解开马的缰绳，马抬起前脚，长嘶一声，撒腿向东边飞奔而去。一会儿马又转身回来，我骑上马背，挥动鞭子，马儿像离弦箭一样。我们身边的高山峻岭、绿树红花。这些景色都犹如流水向身后涌去。我们踏上草原上的最高山坡。站在高山上，我惊奇地看到，羊群一会儿上了绿油油的小丘，一会儿又下了小丘，走到哪儿都好像给无边的绿毯绣上了白色的大花。远处的喜马拉雅山巍峨雄伟、布达拉宫壮丽辉煌、唐古拉山在草原更是美丽极了。
假如我有一匹马，我愿意天天骑上这匹马奔驰在辽阔草原上，把一切美妙、神奇的景色尽收眼底。
我的六年级作文六年级 篇2
刚刚结束了最后一节课的课程，我迅速的收拾好书包，放上板凳。拿了一个扫把——今天我值日，我从第一排赶紧的扫，这是有原因的。我们语文老师很严厉，她来的时候必须打扫好，不然会明天也罚的。
扫到一半的时候，一个人走了进来。呼！吓死我了，我还以为是语文老师来了，原来是另一个值日的同学。我和我的前桌，她也是值日的，一起扫地。她扫第一排，我扫第二排。等几分钟后我扫第三排时，他就开始扫第四排了。我们一起合力，打扫完了四排。
我们扫完了后，休息了一会儿，便记上作业。然后背上书包，等他们打扫完就走。大约过了四分钟吧，他们终于打扫完了。没人倒垃圾，组长让一个人去了后，还有一桶，没人到。组里的人都说自己到过了。和我打扫的那个同学对组长说：“我和她扫了四排！”
就这样犹豫了一会儿，组长下定决心，对我和那个同学说：“你们去到吧！下次就不让你们去了。”那个同学有口说不出，只能将委屈埋在心里。“凭什么！我们都扫了四排了！”我就这样听他说，也为自己觉得委屈。
倒完在操场上去教学楼时，他们已经下来了。“你看！他们都不等我们！”那个同学小声的跟我说话。“等等我！”我喊着一个同学，她和我玩的很要好。“好呀！”他答应了，我把书包给她，让他帮我拿着。
放上去以后，下来。他还从哪里，我像她招招手，我们便一起走了。
我的六年级作文六年级 篇3
一场没有结局的邂逅，用浓浓的墨迹书写一段属于爱的传奇。拉下华丽帷幕，那是一场美丽无瑕的邂逅，沉浸，陶醉……
——题记
九十二天的沉浸，整日整夜书海游乐。游荡于庇荫之地，斑斑驳驳的树影映入眼帘。如此一般浸人心脾的感觉。感受，书香世界这份独有的美。共享，一场盛大的文字盛宴。翩翩起舞，舞动奇迹，舞动美丽，舞动属于文字的那份爱意。这个盛夏，有书香的陪伴不在孤单，伴随着一个个活动，在书香海洋成长。游弋一片片硕大而宽阔的海洋，享受着清凉的海风。用笔尖刻画出爱的形状，用墨迹记录着一点一滴，脑海中深深印下的是爱的含义，心中烙下的一道属于爱的划痕，永不泯灭，永不消失。
爱，是那一道月光，温暖慈祥。爱，是那一把钥匙，打开关闭已久的心房……宽阔无边的爱，顿时间在我的笔下变为只言片语。让文字诠释爱的含义，让墨迹洒下属于爱的形状。拉下华丽帷幕，不舍得告别，无尽的留恋缠绕心间。我的世界，常常不断的出现一个字，那就是爱。从未真正的思考过什么叫爱，常常挂在嘴边，却难以回答。喜欢典雅白色，淡淡的色彩，心中无比舒畅。一抹高贵，一抹典雅，不禁一丝雕琢，无可奈何的是深深的沦陷于此。白诠释着唯美的含义，那专属于爱的唯美。一到绚丽的彩虹，拉近与书香世界的距离，近距离感受书香的气息，与书香翩翩起舞，与文字相濡以沫。在荡漾的书海世界诠释爱的真挚含义。点点书香，充溢整个世界，炫耀一世间的光华，沉沦，书香海洋。
常常看见公园中的男女在草坪上留下如花般的笑靥，风度翩翩下的俊朗，国色天香下的美丽。或许这就是爱的独有之美吧，会沉迷，会沉沦，一个属于爱的泥潭，让我深陷。诠释，感谢，深信，爱的存在。你好，充满爱的世界。
细数登陆博客的时间之久，用盛夏描绘每天的努力，看着一个个朋友蜂拥而至，会开心，很高兴。或许这也算爱吧，交到更多的朋友，诉说心中的不悦，分享内心的欣喜与快乐。如一个个天使一般洒下晶莹的琼酿，一片纯洁的方土，与文字并肩而行，与文字羽翼一起飞翔，一双丰满的羽翼见证着自己在书香世界的成长。四季的轮回变迁，爱的脚印渐渐隐匿至深。挖掘出更新的爱，将记忆长河冲刷一遍。这个盛夏，学会爱；这个盛夏，说出爱；这个盛夏，明白爱。
不知用怎样词藻形容，盛夏的一切。笔尖，倾洒一段文字。用笔尖，书写一段属于爱的传奇。一个记忆手册记录属于爱的盛夏。这个四季，注定充溢着书香的气息。
拉下华丽帷幕，一场属于书香的邂逅，我们期待着下一次书香的到来。
我的六年级作文六年级 篇4
我喜欢窗户，因为它们可以穿透阳光。我爱窗户，因为它能飘进花里；我喜欢窗户，因为它们外面有多彩的世界。
我坐在窗前，我喜欢看天空中的红光和天空中的星光。我最喜欢的是潺潺的流水声和鸟儿的歌唱。
窗户，多少次，它开了又关，关了又开。当它打开时，它有明亮的光和无限的风景；当它关闭时，会有闪电和风暴...
今年夏天，暴雨持续了几个晚上。因为一次考试分数，明亮的天空白白被乌云覆盖，明亮的窗户突然失去了往日的'光亮...我赶紧关上窗户，她甚至慌了。我闭上眼睛，不敢正视窗外暴雨的凶猛。我捂住耳朵，不敢听雷的疯狂...突然，一个轻柔的声音清晰地在我耳边响起:“别这样，打开窗户，外面已经亮了。”半信半疑，犹豫不决，我胆怯地睁开眼睛，放开颤抖的耳朵，却发现雷电只是在努力展示自己的力量，风暴只是在炫耀自己的疯狂。这一切只是一幅粗略的画面...我小心翼翼地打开窗户，眼前一亮，不禁叹了口气:“多美的景色啊！”大雨的冲刷让天空更高更蓝，大风的擦拭让空气格外清新…
窗外，太阳更亮了！渐渐地，我学会了欣赏窗外的风雨、雷电。不，它们也很棒。
窗户可以让我在小屋里睡得很香；窗户使星星点缀的夜晚令人陶醉；窗户，让晨光在床上叫醒我；窗户让我感受到阳光在我生命中的价值。
我喜欢窗户，因为窗户外面有阳光和鲜花。
我喜欢窗户，因为窗外有风，有雨，有雷。
我爱窗外，因为窗外有美好的世界，有风雨变幻的场景！
我的六年级作文六年级 篇5
从教近30年，有时也感到工作的劳累，但生活充实的，也是幸福的，我的幸福感是如何建立的呢？
定位自己：刚参加工作时我也感到教师的待遇低下，我的有社会背景的同学跳槽不再当教师，我就思考自己的社会关系，转行是不可能的，今生今世教师的身份是难以改变的。曾几何时，我也当了中学的校长，可我仍然认为，我的校长的身份不是一辈子的，而教师的身份是一生的，认准自己一生都是一个普通教师，没有太高的期盼，也就多了一份满足感、幸福感！
要有成绩：一个教师，特别是男教师，如果工作中取得不了显著的成绩，就缺乏成就感，一个缺乏成就感的人，生活是不自信的，心中是空虚的，一个不自信的人，一个心中空虚的人，幸福感就大大降低。因此，在工作中，努力向别人学习，认真研究业务，提高单位时间内的工作效率。回首这若干年的工作，小有成绩，幸福感也油然而生。
关心爱护每一个学生：记得是去年的一天，一个考上重点高中的学生给我来信说：“李老师，永远不会忘记你对我的鼓励。在我学习最困难的时候，我对自己失去了信心，我想放弃，是您温和的目光给了我坚持的勇气，当我拿一些幼稚的学习中的问题问您时，您没有丝毫的嫌弃，而是耐心细致的讲解······”从学生的成功中，提升自己的幸福指数。
提升自己的教育技巧：今年春季的一天，我在批改作业时，发现一个学生在作业本里夹了一个小纸条，上面写着：“李老师，我已经很努力了，为什么进入九年级之后，我的数学成绩没有考过85分以上？我是不是很笨？请老师帮我想想办法。------学生XXX”。这是一个学习用功的女生写的，我为了使这个学生获得自信，并且数学成绩有一定进步，必须先写回信，然后在面谈。写回信的原因是为了“凭据”，在学生不自信的时候可以拿出来再看一看；面谈，亲切，气氛融洽。我就在回信中这样写到：“影响一个人学业成绩的三个方面是学生态度、学生方法、智力水平，你可以对照一下这三个方面，是那方面影响了你的学业成绩，据我对你的了解，你的学生态度端正，目标明确；智力水平属于中等，不影响你取得优异的成绩；在学习方法上，应该改进，如，你的数学作业书写的格式就不是很好。综上所述：你要相信自己，你的执着与努力，一定能够把你送到胜利的彼岸！”。在这个学生看过我给她的回信之后，我又找她面谈一次，再分析影响她数学成绩的原因，如何改进学习方法。
健康是幸福的基石：1992年我任乡二中校长，乡二中从规模到教育质量，都无法和乡一中相比，而且乡一、二中相距只有一千米，制约着乡二中的发展。为使乡二中迅速发展起来，我建制度，训教师，树形象，率先垂范，终使一个薄弱学校走向繁荣。由于校长工作的繁忙，先天身体素质较差的.我，出现了严重的胃病，我深知身体是幸福的基础，为了使自己有一个健康的身体，也为了学校长久的发展，随于1997年的10月，辞去校长职务。急流勇退需要的是勇气和气魄，得到的是健康，永远的是幸福。
良好的心态：在近30年的教育教学工作中，教师、教研组长、教导主任、校长、副校长我都干过，由于我心中的底线是教师，无论上级给我安排什么样的工作，都能够接受，不会因工作的调整而怨天尤人，在教育教学工作中，有一颗进取的心态，经常得到学生和老师的好评。一颗爱心，使我和同事的关系更和谐，使我和学生的关系更亲近，学生的认可和尊敬，也是我得到很大的满足，能不幸福吗？
