写桃花作文六年级800字。
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写桃花作文六年级【篇1】
相信“好朋友”这个词语大家都不陌生吧，大家都有好朋友吧。因为有了好朋友，所以我们的世界不再单调，好朋友是一个能给我们带来自信与快乐的人。
好朋友多，路也多，好朋友多了好办事。好朋友少，路子窄，办小事麻烦，办大事不利。以前我们靠的是父母，现在长大了，不能再一味地依赖父母了，要学会独立，善于交际，交有益的好朋友。好朋友在我们的世界中是离不开的。如果一个人没有好朋友，那么，他的内心是孤独的，寂寞的。曾经，我认为好朋友是可有可无的，但当我真正失去好朋友时，才知道好朋友的重要性。友情是需要珍惜的。
那次，我与好朋友闹了矛盾，我决心与她冷战到底，我在别人眼里，可能是一个脾气古怪，喜怒无常，固执的人，平时我对好朋友也不是那么温柔，有时也会因为一件小事对好朋友大发脾气。这次，好朋友终于忍受不了我这古怪的脾气了，冷眼相觑，瞪了我一眼，气冲冲地离开了。我心想：既然不能和我成为好朋友，那就算了吧，反正我们也不合。可是，才没过几天，我就受不了了，那种孤独的感觉，是多么惶恐，孤独与无助一直笼罩着我！这时，我渴望友情。我终于放下了自己的自尊，与好朋友重归于好。也就是那时，我明白了好朋友的重要。友情是需要理解和宽容的。
但是好朋友也分好坏，我们要交益友，远离损友。孔子曾在《论语》中说道：“益者三友，损者三友；友直，友谅，友多闻，益矣；友偏僻，友善柔，友便妄，损矣。”友直就是要为人正直，要坦荡，要刚正不阿。友谅是交好朋友要宽容。有个宽容的好朋友，他会在我们的内心增添一种自省的力量。友多闻是从好朋友处吸取更多的知识，经验。交好朋友应该交益友。
我经常误会，不理解好朋友，有时也会伤到好朋友，好朋友也渐渐疏远我，我很伤心。后来，我才知道自己是不会换位思考，不懂得从他人的角度出发去思考问题，所以我常常误会别人，我现在明白了如何去读懂“好朋友”：读懂好朋友需要理解他人，需要宽容他人。
友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。有人说钱不是万能的，的确是这样，钱买不来情感，更买不来友谊。好朋友不是拿来利用的，更不是拿来做买卖的。我曾经的年少无知，不只是失去了多少好朋友，而且也伤了多少好朋友的心。我很后悔，当我想去挽回时，可是却不可能了。那就如在墙上钉上一枚钉子，当你想拔回时，即使拔回了钉子，可墙上也留下了一道深深的“伤痕”了。友情是需要我用心呵护的。
我现在读懂了好朋友，一定要交益友，用理解和宽容之心去培养友情，呵护和珍惜友情。这样的友情才会长久。
写桃花作文六年级【篇2】
六年级，就像一道多彩的彩虹，饱含了任何的感情色彩与情感交接。——题记
遥望天边，浮现出一道耀眼的彩虹，继而，又消失得无影无踪。这，不禁让我浮想联翩……
转眼间，我已经六年级了，大家都说六年级是五彩缤纷的生涯。有人说，六年级是红色的，需要满腔的热情与努力的奋斗来迎接下一个挑战；有人说，六年级是灰色的，作业负担的加重务必会让我们变得压抑；还有人说，六年级是绿色的，它就似一株刚出土的嫩苗，迫切地迎接新绿的春天……
但我觉得，六年级是蓝色的。它象征梦想与希望的明天。
“叮铃铃……”下课的铃声抛开了课堂的严肃。同学们似一群再生自由的小鸟，不约而同地冲向天台。我们一字排开，坐在几条小长椅上。“嘿！子璇，你说你长大之后想干什么呀？”小汤没事找事地打开话匣。说实话，我还真不知道怎么回答这个问题：“随便啊，适合我就行。”“那怎么行，像我，就对当老师‘情有独钟’！”小邵突然接嘴道。但回忆着小邵每每考试那鲜红的60分，我不免插上一句：“其实，有梦想都是优秀的，但也要评估一下自己的实力哩！”大家都似懂非懂地点点头，小邵也一副若有所思的样子。为了调解下气氛，我又半认真半开玩笑地说上一句：“可是现在啊，最重要先熬过六年级吧！”“呵呵……”望着天空那一抹淡淡的天蓝，使我沉浸在梦想的境界之中……
不仅六年级的故事是蓝色的，连校园的生活也是蓝色的。
穿梭在母校的小径，哼着一曲无字歌谣，才突然发现，校园居然这么宁静，这么神秘。路边的大树垂挂着无力的脑袋，这时，校园的一切都添加了一份宁静与神秘。这想必便是蓝天下点燃的色彩吧。走在这小道上，我也被这蓝幽幽的气氛感染着。眼前不再是灰白的教学楼，不再是银色的电动门，不再是黑色的保安亭，也不再是油绿的跑道……更不再是热闹非凡的校园！而此刻我四处眺望的，到处是水蓝色的景物：天空、白云、鸟儿，还有我们可爱的校园。周围填满着一份宁静，一份和谐。走进教室，留下一串足迹，带走一份昔日的欢乐；走向操场，抛下一份快乐，拾起一份往日的热闹；走上楼梯，丢下一份热闹，捡走一份往常的宁静……
六年级的话语是蓝色的……
六年级的人物也是蓝色的……
蓝色的你，蓝色的我，蓝色的六年级。抬头再望天空，美丽的彩虹依然如旧。我想，它会永远刻在我童年的心头。
写桃花作文六年级【篇3】
春天来了，万物复苏，桃花伴着和煦的春风，悄悄地来了。
在一个晴朗的午后，我和爸爸来到了鲁山万亩桃园，去领略桃花的美。
来到桃园，远远望去，我是来到了仙境吗？这一片片桃花竞相开放，像一个个身穿红色连衣裙的少女，正在草地上欢乐地嬉戏，又像太阳公公把朝霞姐姐忘在了人间，她们是那么高雅迷人。我闭上眼睛，去享受芬芳，那一阵又一阵清香淡雅的味道扑鼻而来，真是令人如痴如醉。
走近一看，桃花有五瓣拇指大小的花瓣，中间有一个小小的雄蕊。雄蕊在花瓣的拥抱下默默成长。摘下一朵细细观看，才发现桃花的花瓣是那么柔软。此时，大风刮起来了，我看到了让人叹为观止的情景，那桃花漫天飞舞，仿佛天女下凡，又仿佛下了一场巨大的桃花雨！这美丽的景象让我永生难忘！这时，爸爸对我说：“桃花是可以吃的。”我说：“这是真的吗？”爸爸说：“不信？你吃吃看呗！”于是我摘了一朵桃花放在嘴里细细品尝，嚼了一会儿发现嘴里留下了一股苦味。这时我才发现自己被爸爸给骗了。爸爸说：“你真傻！桃花不是这样吃的。”我问爸爸：“那桃花是怎么吃的？”爸爸回答道：“桃花是用来做桃花饼、桃花酒的，可不是生吃的，生吃会很苦的。”
我喜欢桃花，桃花使我产生了许多遐想！
如果我是一个画家，我将用绚丽的画笔，画出桃花那欢乐的笑脸。
如果我是一个作曲家，我一定会为桃花写一首曲子，让它千古流芳。
可是世界上没有如果，我只是一个五年级的小学生，只能用优美的语句，把桃花的美保留下来。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。我喜欢桃花，喜欢它的娇艳，喜欢它的芬芳，喜欢它的洒脱……
写桃花作文六年级【篇4】
桃花，是一种多么鲜艳、美丽的花呀！
在我们的校园里种着五颜六色的花草，有紫金冠、黄授带、满天星……这些花都令我喜爱不已。
其中最令我百看不厌的是桃花，记得学校的老师刚种下第一棵桃树时，我就天天盼望着它开花，可是过了一天又一天，桃花始终不开放，终于有一天，我背着书包迈进美丽的校园第一步，便闻到一股清香，我想是紫金冠的香味吧，又不像，是满天星的香味吧，也不对，难道是桃花香？我不由的加快了脚步，迈进后园，果然是桃花，桃花开了说明春天已经到来，我走进它的身旁，仔细观察，桃花主枝较多，其中在主枝上面分叉枝就有很多，分叉枝上的花已经开了，它们有的开放了，像小朋友张开的笑脸；有的刚刚开放，像小朋友刚醒来一样；有的还没有开放，像害羞的小姑娘似的，花瓣白里透红，红里透绿，花瓣长5厘米左右，花蕊长3厘米左右，桃花的枝杆粗壮，像是有十几年的历史了。桃花的叶子细而长，叶子和桃花紧紧地靠在一起，好像谁也离不开谁。
太阳公公慢慢地升起来，把我们的校园照得更加美丽，桃花在阳光的映衬下显得更加美丽了，远远望去，好像有千万只白色的蝴蝶在那里翩翩起舞，桃花把我们的校园装饰的更加美丽。
回头看看老师，盛开的花瓣，多么像老师温馨的笑脸。桃花具有一种无私的奉献精神，我们的老师呢？不也在无私的奉献吗？他们为把我们这些天真活泼的小学生教育成国家的栋梁之才，默默地奉献着自己的青春。
我爱桃花，爱英才校园的一草一木，更爱英才的老师。
写桃花作文六年级【篇5】
我最喜欢桃花。桃树的树枝上长满了绿叶，像一个个凉棚，树枝很多很多数都数不清楚，因为树枝非常茂密，树枝还像美女的细腰……
桃树小的时候先是冒出花苞，花苞是青的，慢慢地花苞开了，先抽出中间的“丝线”，然后，青色的花瓣一片接一片变成了白色的，再变成粉色的，像一位位美丽的仙女，它的叶子像一条条裙子，绿绿的，像小绿帽子。如果把叶子反过来就像一顶顶绿色的尖顶皇冠，还像小船在水中游来游去，其实我认为花瓣还像一个舞台，花蕾像一个个活泼可爱的小精灵在跳舞呢！花瓣还像一条条芭蕾舞裙……
这就是，我喜欢桃树的原因，我家阳台上就有一棵桃树，上面那些都是我自己观察的，你喜欢桃花吗？
