小学四年级观后感作文怎么写(6篇)。
在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。怎么写出一片优秀的作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《小学四年级观后感作文怎么写(6篇)》，希望能对您有所帮助，请收藏。
小学四年级观后感作文怎么写 篇1
周未，作为小记者的我怀着无比愉快的心情，来到扬戈时代影视城，**《黄飞鸿》英雄有梦这场电影，体验了一场极具震撼的视觉盛宴。
来到影视大厅，只见小记者们“三五成群、叽叽喳喳”的说个不停，笑声此起彼伏，回荡在影视大厅里。我很快加入了他们的行列，把手表卡交给了队长，把它换成了电影票，期待着电影的开始。在工作人员的指导下，我们一个个走进放映厅，带上3d眼镜，梦幻般的电影立刻出现在我面前：
清未年间的广州码头边，黑虎帮进行着卑鄙的贩卖人口勾当，黄飞鸿看在眼里，内心焦急万分。他和他的朋友们巧设计谋，获得黑虎帮头目雷公的信任，并与赤火设计分解雷公无恶不作的三义子北杀、黑鸦和老蛇，最后与雷公单挑，这些精湛、充满视觉的武打戏，在那个黑暗的时代，为了民族大义，视死如归，将一个聪明及身手不错极富正义感和使命感的英雄黄飞鸿栩栩如生的展现出来了。我们学生深深地感受到了正能量。
影片除了这些武戏外，更有文戏引人入胜，其中与生死之交的赤火英雄情谊感天动地，还有与“发小”心兰为诱杀北杀催人泪下的故事情节，让我们这些小观众在影厅里为这幕乱世英雄乱世情唏嘘不已！
不知不觉耳边响起了优美的旋律“你相信什么，你执着什么，你就是什么”……影片接近尾声了,我们依依不舍的离开影厅。但影片对我的启发是深远的，英雄不是生来就有的，作为我们小学生，只要坚持努力，就能英雄有梦！
小学四年级观后感作文怎么写 篇2
听说电影《同心》已经拍摄完毕并在同心上映，今天下午放学回家， 就迫不及待地打开电脑，**起来。
《同心》是一部战争题材的电影，展现了1936年西征红军在宁夏与当地回汉各族群众和睦相处、团结奋斗，受到了当地群众的拥护，同时以**采访毛主席和红军三大主力会师同心城为背景；以马和福为主人公，讲述了一个普通农民凭着坚定的信念和一颗爱国、忠诚之心捍卫了第一个回族自治**，从而壮烈牺牲的故事。
看着前辈们为了建立第一个回族自治**而浴血奋战；看着前辈们与红军亲如一家；看着马和福的妻子站在他牺牲的地方闭上眼睛悲痛的仰天流泪时；看着他们为了保家卫国而“舍弃”自己的亲生骨肉，我这才感受到战争的残酷和一种发自内心的感动。我一直在想，为什么当时那么艰苦的环境，却没有一个人临阵逃脱，是一种什么力量激励着他们，鼓舞着他们?看完之后，我才明白，那是一种意志，一种信念，是一种坚忍不拔、百折不饶的精神和为党的革命事业努力奋斗的决心。
硝烟弥漫，掩饰不住冲锋的号角、枪声，阻挡不住前进的步伐，永远向着未来，走向光明的未来。
看完这部电影，我觉得每个人的生活就像一条延伸很远的路，这是一条艰难而漫长的路。我们现在是新时代的小学生，远方的路依旧漫长，所以我们要向革命先辈马和福学习，要有一份远大的理想，有一种不怕困难的精神，还需要一种挑战的勇气，更需要一种面对艰难困苦时的毅力。
《同心》，红色历史上光辉的一页！同心儿女的骄傲、神圣理想和坚强意志，是支撑每一位革命先辈战胜敌人的法宝。今天的幸福生活，是靠马、傅等革命先辈的血汗换来的。
这部电影不仅告诉我们，今天的幸福生活来之不易，而且教会我们珍惜幸福生活，振兴中华，做一个爱国的中国人。努力为祖国服务，我们一定要为明天的幸福生活而奋斗！
小学四年级观后感作文怎么写 篇3
《大鱼海棠》讲述的一个报恩还债的故事，也是一个关于爱的故事。爱这样的一种情感一种力量，真的就像顶破泥土冲出地面的种子，看似柔弱实则坚韧强大无比。有爱在心，便是与天命一搏，又有何不可?
电影中说，每一个人都是一条大鱼，在大海的此岸出生，经历艰险、劈波斩浪，游到海的另一边作为结束。由生到死、由始到终，生生不息、轮回不停。这样的一种循环往复中，谁又能说得清曾经是谁，将来是谁，你欠了我还是我负了你?
天圆地方，但是，当天与地相拥，又是什么形状。印度有首尾相吞的蛇、我们有循环不止的轮回，就连人世间的相遇，也有着一种时光的周转成圆。电影中，天海倒置相接，到底是海在天之下，还是天在海之下?那群大鱼沉入深海，却转瞬游曳飞翔在霞光万里的天宇。所以，生的尽头倒是是死，还是生?
椿，是“另一种人”。古有大椿，以八千岁为春，八千岁为秋。电影中的椿，是一个可以掌控海棠花开的少女。我们完全将她看成自然之力，看成花之精灵。她属于的那个世界，便是自然之界。对于人，他们是有着戒防的，就像自然中的生灵，一样对人有着警视之心。鲲对椿的救助，椿对鲲的依恋，是一种自然与人的和谐相依，也是一种心灵沟通。
鲲为救椿而死，椿又愿意为复活鲲而付出生命。简单的报恩还债，最终在相依的时光里浓郁成爱。只是，相互倾心的爱固然美好，又怎么比得上悲剧的痛彻人心。所以，我们庆幸他们的相知相爱，却更心痛湫的付出与隐忍。
小学四年级观后感作文怎么写 篇4
传说中的亚特兰蒂斯是一块连接着美洲，欧洲和非洲之间的大陆，那里的人们建立起了高度的文明，但是却因为某种原因在一夜之间化为乌有。我怀着一探究竟的心情，来到博物院看球幕电影《亚特兰蒂斯之灯》，希望能够从中找到答案。
电影开始了，巨大的球形幕布上映出了满天的星星，把我带进了一个奇妙的世界，我仿佛进入了时光隧道，穿梭在各个古文明之间。我来到了亚特兰蒂斯古城，宽阔平坦的马路和高大的城墙，让人无不惊叹，那时的人们已经会观测星象，用其辨别方向。我又来到了埃及的金字塔，看见了图坦卡蒙的金棺,还有大量的神奇壁画。我目睹了玛雅的金字塔，它的所有台阶加上顶层的总数正好是一年的天数。我来到了古希腊，看到了神秘天球仪，壮观的神庙。我到了英国的天文台，还飞过了中国的万里长城，最后回到了亚特兰蒂斯。亲身感受了亚特兰蒂斯毁灭前的情景。巨大的地震引发了火山爆发和海啸，浓浓的火山灰遮天蔽日，滚烫的熔岩吞噬了整个城市，特大的海啸冲走了许多的建筑物，三百米高的巨浪瞬间就把这块大陆淹没在海底，我似乎也被卷进大海里了。当我还沉浸在世界末日般的情景里，电影就结束了。
这部电影不仅让我明白了更多的知识，还带给我身临其境的感觉，所以我推荐同学们也去看看这部电影，体验一下《亚特兰蒂斯的》神秘感。
小学四年级观后感作文怎么写 篇5
一深一浅的泪痕里，有着谁都不知道的语句”。房间那么狭小，那么拥挤。为什么所有人的眼里饱含泪水?大家的眼睛都已红肿，你忍心吗，太姥姥，请睁开眼睛看看啊，看看我们眼里的话语，几分深，几分浅。
黑暗倾泻在黑暗的河流，哭泣泛滥在哭泣的背后。父亲靠在我的身上，我侧身，他擦拭着眼泪。那双眼睛，彷徨，迷惘，无力。眼睛早就已经被泪水深埋，眼睛中又保藏着心殇。只是，我又不小心看见了他眼中的那双眼，于是，转回头，哽塞。黑暗拜倒在黑暗的身后
哭泣显现在哭泣的瞳孔。
请轻轻伸出你的手，让我停放在胸口。奶奶说，太姥姥还没有走，我可以和她说话，她也许会睁开眼看看我的。我握着太姥姥的手，那只苍白无力的手，仍旧有着温存。奶奶让我叫太姥姥，我大声得叫。她似乎听见了，她睁开了眼。不过她好像几经无力将视线对焦，她的瞳孔，看着一边，一动不动。
残阳拼凑起来的画面，终究还是少了一块。如果眼睛是心灵的窗户，我发现这扇窗户紧缩，我窥探不到任何东西，只有惆怅在蔓延。她或许是真的累了吧，徐徐闭上了眼。
随时间倒流到那个从前，然后伴随逆流的砂漏拥挤在出口。曾经，你看着我，然后我透过你的
小学四年级观后感作文怎么写 篇6
“其实，我们每个人都是一条鱼，我们的人生，就是横渡大海。”117岁的老人椿曾无数次地重复过这句话。可是没有一个人信。
椿生活的地方掌管着人间规律。那里刚成年的人都要化作红海豚去海上七天，体验人间。可椿不小心被网网住了。一个素不相识的男孩用自己的性命救回了椿。椿偷偷去灵婆那儿，用一半的寿命换回了男孩的灵魂——不详之物——鱼，并取名叫“鲲”。在鲲长大的过程中，椿的朋友湫悄悄用自己的命赎回了椿的寿命。鲲引发了洪水，人们都在逃命。椿化作了海棠树，救出了人们。最后，灵婆遵守对湫的承诺，救回了椿，并把她送往人间。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其千里也。《庄子》中的一句话，引出了这个凄美的故事。椿希望把鱼养大，通过此赎罪，换回一条人命。可是最后，她发现她对自私，害死了千万生命。她无法挽回局势，挽回这些人命，弥补自己犯的错。她只能死，化作一棵海棠树，伴在爷爷身边，长出千枝万桠，救回人们。
更让人感叹的是湫对椿的爱。动画里，当他得知椿会死时的绝望表现得淋漓尽致;当他准备用自己换回椿的坚定与毫不犹豫丝毫不减得显现出来。湫的爱，是无私的，是可以包容一切的。为了椿，他可以去冒险，去顶替椿，帮她赎罪。这种爱，可歌可泣。
《大鱼海棠》既是一部绝美的精致动画，又是一部令人引发深思的巨作。值得一看!
大鱼海棠讲述了在另一个空间里，有一种人，叫做“其他人”，他们掌管万物自然规律，他们在16岁的时候会有成年礼，去到人类的世界呆7天。
椿就是这样一个少女。她化作一条红色的海豚，去往人类世界，在第6天的时候，为了救其他海豚，被人类的渔网给网住了，然后她的`呼声惊动了一位人类男子，然后他跳下海去救椿，但是因为椿的挣扎和海里有漩涡，最后命丧于海。
椿十分自责，回到了另一个空间后闷闷不乐，然后向灵婆去做了一笔交易，用自己一半的寿命换回了那位人类男子的灵魂，并取名叫“鲲”。后来她和她的青梅竹马湫一起躲藏去喂养鲲，但是鲲的存在违反了自然规律，空间的天气开始反常。
最后群落里的人执意要杀死鲲，但是椿不让，并和鲲一起逃离。湫为了椿想强行打开通往人间的路，但是没有成功，最后天破了，水淹过了部落。椿为了拯救部落和其爷爷化作一颗大海棠树，救了大家。最后湫用自己的性命复活了椿，并将她带到人间。最后椿和复活的鲲相遇了。
电影的场景十分的美丽，开场的大鱼和空间里的村落，都以一种壮观的景象冲击着你的眼球，从开头到结尾，影片的景色都很美腻。其所配的音乐也很不错，这都可以算是影片的亮点。
其实影片的槽点女主塑造的性格真的不太讨人喜欢。因为从头到尾我看出了她的坚持，但是我却没有看到她对此做出的努力。遇到事情不知道自己去做改变，而是无助的依靠着周围的人。
从准备养大鲲后，她也应该逐渐意识到了，鲲给自己的周围带来了灾难，但是她却不知道去避免，也没有为此做一点努力，只是像一只鸵鸟一样把自己的头塞入沙子里，拼命的告诉自己只要鲲长大了就好了。
面对湫为了救她受了蛇毒，她求助爷爷;面对鲲被丢入泥潭，鼠婆的刁难，她求助于湫;面对大家不理解追杀，她求助于鲲。她开始的时候为了鲲献出自己的一半寿命，并将两人的寿命相连，但是最后的洪水倒灌的时候，她又献出自己的生命去救大家，这时候你为什么不想鲲呢?你俩生命可是相连的!
整理一下，椿为了救鲲，带来了灾难，但是最后为了却又放弃了鲲。感觉椿就像一个没有长大的孩子，任性的去做自己想做的事情，让大家去买单。而且整个电影中对女主的刻画并不算深刻，有很多地方都有点虎头蛇尾的样子。
湫这个角色塑造的十分号，除了对湫的一往情深。他有着自己的调皮，会扔下自己的花盆吸引椿的主意，会做各种小动作，扮鬼脸。
让我深深的被他感动的一刻是，当椿和鲲被困大雪里的时候，他知道鲲是带来不幸的，知道他对椿不好，他开始只就了椿，并没有救鲲，但是他知道鲲对椿的意义，又返回去扛上了鲲。这一心理挣扎，让湫整个人都鲜活起来。
当最后湫抱住椿的时候，整个人都在发光，就像一下子成长为一个有担当的男人。男一是女主的，男二是大家的，这句话可以算是一个真理了。而且编剧对湫的刻画十分用心，有很多丰富的细节，塑造着湫很真实。
其实女主不爱湫喜欢鲲是有道理的，陪伴怎么抵得过生命想换的刻骨铭心呢?等到湫的刻骨铭心的时候，鲲已经成为了椿的执念，已经完全比不过了。
电影的整体剧情并不算好，如果说这是一个爱情故事，那就浪费了导演辛辛苦苦埋的伏笔了，而且我觉得电影的一大败笔就是明着告诉你椿湫鲲之间是爱情。这样确实吸引了观众，但是观众却发现这个爱情故事干枯无味，然后放弃去深究其内涵。
还有一个悲哀就是，导演其实把很多传统的文化蕴涵埋笔于其中，但是大家并不能理解，这算是我们的悲哀吗?导演想讲一个很大的故事，却没有能力讲的完美，于是整体剧情就变得很不够紧凑，导演想讲一个打破世俗的故事，却自己定义为爱情而变得小家子气。
雕琢的动画场景很漂亮，内涵也有，但是却没有被很好的讲诉出来。这有一部分是导演的原因，难道没有我们对中国传统文化缺失的原因吗?
影片一开场，就在屏幕上打出了：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。”这一段话，读过高中的人都知这是庄子的《逍遥游》。看到这里我以为这部影片想表达的是对自由的追求。一开始，就是一个老婆婆的独白，在拷问自己从哪里来，去向哪里，这似乎是一个人类的终极命题，上升到了哲学层面。老婆婆又在说人类像鱼一样，从此岸到彼岸，这似乎又涉及到人类的起源学说和人生的意义，总之想表达的很多。
这部电影的画面、音乐也好都属精品，但是最大的败笔在于剧情。女主名叫椿。名字亦出自于《逍遥游》：上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。从名字可以得知女主的寿命很长。
椿生活在鱼的世界，成人之礼的时候认识男主角，在回到自己世界的时候被网钩住，男主因救她而死，她通过换了自己一半的寿命使得男主复活，灵魂居住在一条鱼里，给他取名为鲲。
于是开始死命地作，害完男主害男二，为了救男二，椿的爷爷死了，化成了一颗海棠树。爷爷还告诉椿，只要你觉得是对的就去做，结果整个村庄蒙难，鸡汤灌得不对啊。。。赤松子那句话说得很对，你知不知道她也在等她哥哥回去?男二是一个天神，这个剧情里面简单地介绍了，他对椿很好，在向椿告白的时候，很真诚地说了一句：“我从来没有对一个女孩这么好过。”女主淡淡地说我只是把你当哥哥。。。这种玛丽苏剧情二十年前的桥段了，现在还在用。后面就是几个主角性命换来换去，我看得都傻了。有人说这部剧是在强调不顾一切的勇气和善意，那么因为自己的不顾一切害死了自己至亲的人，差点让整个村庄被淹也算是善意?又有人说了，这是成人化的思想，不应该以这样的要求去衡量一个小孩。从一个小学教师的角度讲，我们在一年级就培养孩子的责任意识与担当意识，做一件事情不计后果真的好嘛?椿的爷爷奶奶去世了还在帮她，椿也为此付出了生命的代价，自己化为一颗海棠树，那她的父母如何承受这样的悲痛?
这样的创意不错吧?但是我想说的是在看电影的时候谁会在意这些东西，坐第一排都看得不太清楚吧。花了12年，花个两年磨一磨故事主线有那么难嘛?网上一查，故事起源来自于印度，画面外包给韩国，音乐请了久石让来制作，中国就搭了一个漏洞巨多的故事，很多人感慨说这是国漫的运用中国元素比较多的一部了，但是个人感觉为应用而用，没有把中国传统神话中背后所折射的思想体现出来，就显得很生硬。
今天，我们一家去电影院观看了《大鱼海棠》这部影片。这部电影从开始到结尾整个过程都很感人，只是结尾没有想象中那么美好，所以我要改写电影的内容，让电影里的主人公有美好的结局。
改写从这里开始：除了人类世界，还有一个世界。那里的天是和人类世界的海相连，在那里每一位刚满16岁的孩子都要去人类世界7天，观察他们掌管自然规律。
一个叫椿的孩子刚满16岁就来到了人类世界，到了人类世界以后发现并不像他们说的那样，而是很美。经历了7天的历练，就要回到他们的世界去了。结果意外发生了，在椿要回去的时候却被渔网网住，没办法挣脱。就在这最危急的时候，一个人类世界的男孩救了她，但是为了救她却牺牲了自己的生命，椿很伤心。于是椿回到家后，就用自己一半的寿命，换来了人类男孩的灵魂——一条鱼，取名为鲲。由于在那个世界不让养鱼，所以椿遇到了很多困难。幸好椿的好朋友湫给予她很多帮助，还把自己一半的寿命给了椿，但是为时已晚。
于是湫只能把鲲和椿送到人类世界，两百年后，湫在一次机缘巧合中又把椿接回了他们的世界，还给予了椿法力。椿思念人类世界的鲲，湫于是用法力制造了一面镜子送给椿，让她知道鲲在人类世界的生活，这一切让椿十分开心。
就在此时，湫鼓起勇气表达了多年对椿的爱，椿流下了幸福的眼泪，他们紧紧地抱在一起!就这样，他们幸福地生活在一起了!
“人生是一场旅程。我们经历了几次轮回，才换来这个旅程。而这个旅程很短，因此不妨大胆一些，不妨大胆一些去爱一个人，去攀一座山，去追一个梦……有很多事我都不明白。但我相信一件事。上天让我们来到这个世上，就是为了让我们创造奇迹。”
作为动画电影，我们先说说画面。对比与绝大多数的国产动画，《大鱼海棠》的画面已经算作精细，色彩调和得不错，而且运用了许多大场面来烘托气氛，画面很唯美，令人印象深刻，可以看出是用心去画的。画面比较流畅，卡顿现象基本没有，让人看起来舒服。
接下来说说音乐方面。这次电影的音乐制作请到了日本的吉田洁，音乐全部用的是中国的乐器，以确保是纯正的中国风。在电影中，音乐运用得十分到位，恰到好处地将气氛烘托出来，比如椿坐着船去灵婆那一段，背景音乐让人感觉有种畅快的感觉，还有后面灾难来临的时候，音乐跌宕起伏，扣人心弦。可以说《大鱼海棠》的一大亮点就是它的音乐。
昨天金笔作文学校组织去影院看了一部打动人心的'电影——《大鱼海棠》。
这部电影讲述了四十五亿年前，这个星球上只有一片汪洋大海和一群古老的大鱼。在与人类世界平行的空间里，生活着一个规规矩矩、遵守秩序的族群，他们为神工作，掌管世界万物运行规律，也掌管人类的灵魂。这个族群里的生物，不是人，也不是神，它们是“其他人”。一位掌管海棠花的少女椿在十六岁成人礼上化作一只大鱼到人间巡礼。一位人类男孩为救椿献出了自己的生命，椿为了让他复活，历经了种.种困难帮助人类男孩的灵魂——一条拇指那么大的小鱼，成长为一条比鲸更大的鱼并回归大海。
这位叫椿的少女懂得知恩图报，人类男孩鲲舍己救人，不，是“舍己救鱼”。我们也应该向他们学习，知恩图报、舍己为人的精神。
人民教师张丽丽为救一个想跳楼的学生，不幸献出了自己的双腿。这不就是舍己救人吗?
这些“其他人”都是善良、纯洁、美丽的化身，正所谓“好人有好报”，正如天神湫所说：“为自己爱的人作出奉献是在所不辞的!”
今天，我们在金笔作文学校的带领下观看了一部感人肺腑的电影——《大鱼海棠》!
这部电影主要讲了这样一个故事：在一个星球的成人礼上，刚满16岁的椿化成鱼去人间巡礼，而椿不惜用自己的一半寿命甚至整个生命去和灵婆做交易，去救一个为了救她而死去的人类男孩，而深爱着椿的湫用自己的生命换回了椿的生命。
然而，这部电影里最让我感动的是这一部分：湫得知椿牺牲自己一半寿命去救那个人类男孩鲲时，他十分地难过，他不想让自己深爱的人就这么牺牲，于是奉献了自己的整个生命来换来椿的生命。我被湫舍己为人的精神感动了。
当然，像湫这样舍己为人的人还有很多：哈尔威船长在轮船出事时，为了让整个船的游客都安全地逃出，牺牲了自己，和轮船一起沉入了海底。虽然哈尔威船长已经牺牲了，但他的精神永远活在人们的心中!
奉献别人，照亮自己!奉献会让社会更加美好——愿你我携手同行，发扬奉献精神!
