六年级水浒传读后感作文5篇。
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六年级水浒传读后感作文 篇1
只怪是生逢乱世，把这一百单八名好汉禁锢在了这腐朽将亡的国度里。冥冥之中仿佛自有天意，因为社会方方面面的不公与污浊黑暗，将他们聚集在了一起。这36位天罡星，72位地煞星，都是天选之人，派来拯救这日暮西山的王国于水火之中。
明知山有虎，偏向虎山行。大体形容的就是这充满侠义的小集体了吧。麻雀虽小，可这五脏也还俱全。仅是一百单八将，就有十分强悍的气魄，其中令我最为震撼的便是那花和尚鲁智深了。他虽是一名小提辖，却十分仗义。他醉打蒋门神，后遭了奸人的暗算。但因为金老报恩，挽救了自己的生命。可谓是善有善报，令人感叹。
颇令人叹惋的，就是他们生在了一个隐藏在浮华表面之下的国度了。国家不仅有着外患，还有肆虐不息的内忧。官官相护，对内恣意，草菅人命，极其腐败。
水浒于忠义，须臾不可离!他们招募了义军，于梁山起义。与朝廷周旋了几年之后，他们决定招安。征战沙场的他们屡次立下赫赫战功，但这也带领他们走上了一条不归之路。使他们成为了黑暗的统治阶级的鹰犬，他们为朝廷扫清障碍，却沦落得战死沙场的地步。当初在梁山泊上尽显雄姿，春风得意的好汉们，晚年竟如此凄惨，令人唏嘘。
令人最是难以忘却的便是宋江与李逵笑饮毒酒的故事了。而后，花荣与吴用也双双吊死在树上，随他们而去，留得清白在人间。
“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他是若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”逝者已矣，书已掩卷。再次抬头望了望这灰天，那一百单八颗星辰似乎更绽芳华。虽然梁山好汉已去，但是他们的侠魄还留存在这人世间，并与我们长存。
纷纷五代乱离间，一旦云开复见天…
六年级水浒传读后感作文 篇2
《水浒传》这一本书记叙了以宋江为首的一百零八人住在梁山泊聚义。到受朝廷招安。再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，在我脑海中的只有那两个字：忠，义。
忠，就是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心尽力。如宋江在种种威逼之下，仍对自己的祖国忠心耿耿，这是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。是的，现在我相信很多人都做到这个“忠”字，但却很少有人能做到这个“义”字。
“义”，有着太多太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为了兄弟，为了朋友而赴汤蹈火，把生命置之度外，这都只为了一个“义”字，义字只要三笔，但有时却要用一个人的生命去写。在我们现实生活中要尊老爱幼给老人们让座几乎谁都能做到。但是极人于危难之中却不是谁都能够做到的，因为它常要着极大的勇气和胆量。
我还清楚的记得《水浒传》英雄中有个黑大汉，他生性鲁莽，性格暴躁经常为小事与他人发生冲突，甚至夺人命，但他却能够路见不平，拔刀相助，在现实生活中，虽然没有这样的大事发生，但“义”在我们生活中却无处不在，对朋友讲义气，是小义；对不相识的人用正义的眼光去看待这是大义。我们中华民族，也是一个大义的名族。
现在，我们青少年最主要的任务就是把我们自己的祖国建设的更加繁荣昌盛。因此，这也是名族大义的根本哪！所以，就让我们去维护它吧！
六年级水浒传读后感作文 篇3
黑暗，官场混乱，导致老百姓民不聊生，108个英雄好汉被逼上梁山的故事。
其中我最喜欢武松的故事。武松的虎啸景阳冈讲述的是武松在景阳冈上打死了老虎。武松非常勇猛，他之所以能把老虎打死，是因为他在寺里练了武功。武松打完老虎以后成为了众人皆知的打虎英雄。之后他的哥哥被陷害。他为了给哥哥报仇，杀了人。所以他被朝廷发配了。他在发配途中路见不平，拔刀相助。经历过了一次又一次的暗算，最后杀了官差来到了鸳鸯楼。他在鸳鸯楼里把正在喝酒的蒋门神、张团练、张都监都杀了。最后他被朝廷追捕，迫于无奈，上了梁山。
我之所以喜欢武松是因为他在发配的途中路见不平拔刀相助，帮助过了很多人。当时的世道很混乱，朝廷黑暗。相比之下，我们现在生活在和平年代，我们是多么的幸福，要珍惜这样美好的和平时光。
再阅读，我们也能体会，当时武松也是不得已用暴力来解决问题，而反观我们，在这样的太平盛世，是不能用暴力的行为来解决问题，法制越发完善的现在，解决问题的方式和途径自然也就更多样，这也会让我们更加智慧地去面对问题、解决问题。
再看剩下的107将，也是因为各种原因被逼上了梁山。当世界被黑暗吞没，英雄该何去何从?正义的天平失衡的时候，总有主持正义的“英雄”!
谁是英雄?谁主英雄?
六年级水浒传读后感作文 篇4
读了《水浒传》，一百零八个栩栩如生得英雄好汉形象在我地心目中不断高大起来。
《水浒传》以农民斗争宋江起义为线索，艺术地再现了中国古代官逼民反得悲壮画卷，揭露了封建社会尖锐地阶级矛盾。同时，向我们展示了宋代地政治文化、民情风物等社会景观。并成功地塑造了宋江、鲁智深、林冲、李逵、武松等，一大批鲜明的梁山好汉形象。是一部气吞山河得英雄传奇故事，具有极高地艺术成就。
读了《水浒传》，我深深地感受到：一个具有强烈正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。他们为了正义，为了真理奋不顾身。因为强烈地正义感告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗地。一个没有正义感的人，是不会理解这些地。
在今后地生活中，我要做到是非分明，积极伸张正义。在自己努力做好事地同时，尽力劝阻别人地不良行为，努力把自己打造成一个精神高尚的人。
六年级水浒传读后感作文 篇5
暑假对我这个书虫来说，简直就像如鱼得水。我特别喜欢读书，但不是所有的书都爱读，故事书才是我的最爱。妈妈经常说读书是补充精神食粮，不可挑食，要博览全书。于是，我抱着读读看的心理捧起了《水浒传》读着读着，我就爱不释手了。读完之后，那荡气回肠的文字让我久久不能忘记。
《水浒传》是中国四大名著之一，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，作者是元末明初的小说家施耐庵。主要讲北宋末年，皇帝无能，奸臣当道，弄得国家民不聊生，众英雄被逼上梁山泊。梁山好汉面对朝廷多次进攻也不退缩，将来者一一打退，还从中降服了许多将领。这支厉害的队伍让朝廷一筹莫展。奸臣高俅想出了一个借刀杀人的策略，叫皇帝招安他们，然后再让他们攻打那些农民起义军。在镇压方腊起义军的战斗中，宋江的手下将士死的死、伤的伤、走的走、隐的隐，损失大半，只剩下二十几个人。而剩下的人中，宋江和李逵被奸臣用毒酒毒死;卢俊义又被水银毒伤，失足落入水中而亡;吴用、花荣也在宋江和李逵墓碑前自缢而死。故事最终以悲惨的结局结束。
《水浒传》的作者把人物刻画的栩栩如生：有仗义疏财、接济他人的宋江;有沉着冷静、足智多谋的吴用;有憨厚忠诚、刚直鲁莽的李逵108个人物性格各不相同，个个活灵活现。他们具有强烈的正义感，那种为民除暴、劫富济贫，为朋友赴汤蹈火、两肋插刀也在所不惜的精神非常可贵!
读了《水浒传》，我不仅收获了故事情节、收获了作者巧妙的文采，同时也让我收获了一颗感恩之心!假设我出生在那个年代，想想都非常可怕-平民百姓吃不饱、穿不暖，平安的活下去都成了一种奢望真为生活在那个社会的人们感到伤心和难过。再看看我们当今的社会，普通的百姓都拥有那时皇帝才能享受的生活。国家富强，人民安康!然而，我知道今天的幸福生活来之不易，是无数英雄抛头颅洒热血换来的，我们要心存感恩，要珍惜今天的幸福生活，更要热爱我们伟大的祖国!
