作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇好作文能够让读者感同身受。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下是小编为大家收集的“【写作参考】小学四年级作文范文汇集五篇”但愿对您的学习工作带来帮助。
小学四年级作文(篇一)
生活中，总会碰到各式各样的人，各种各样的事，但这些人和事也分好和坏，例如，我就碰到了一个好人，一个好事。
“叮铃铃”下课铃响了，同学们各忙各的，有的在收拾书包，有的在抓紧写作业，还有的同学在做值日，老师带着我们到操场上排好了队伍，把我们送到学校门口，便离开了。
出了校门，有些同学往左走，有些同学往右走，还有些同学过了马路。
我跟着过马路的同学来到了对面的小卖部，等候妈妈来接我。
过了一会儿，一些高年级的同学也从校门走出来了，他们推推搡搡，甚至有些同学还绊倒了。
有一个哥哥，被他的另一个同学打伤了，一不小心，摔在了地上。有一个姐姐，竟然从他身上直接跨过去了！不过这还不算什么，另外两个哥哥居然“趁热打铁”，直接上去把他又打了一顿，我看那个哥哥都快哭了，还有好多人在一边议论纷纷，那个哥哥一直痛苦地躺在那里，没有起来。386h.coM
可就在这时，别班一个好心同学，从校门走了出来，把那个哥哥扶了起来，拍了拍他身上的土，安慰了安慰他，便扶着他回家了。
那个姐姐从他身上跨过去，两个哥哥又打了他，但是，好心的同学却帮助了他，这算不算一种“美”呢？
小学四年级作文(篇二)
“你能行！”这句话看似普通，却似乎具有神奇的力量，它激励着我努力做好每一件事，勇敢向前。无论是我初学游泳时的胆怯，还是第一次上台表演节目时的紧张……都因“你能行！”这句话轻而易举地化解了。
去年，我从奥数普通班考入了超常班，心里自然特别高兴，因为超常班是我十分向往的地方。可是，初次听课，我就有些跟不上快节奏的教学进度，三个小时的课稀里糊涂地过去了。下课后，还没等妈妈开口，我就直截了当地对妈妈说：“妈，我还是回到以前的班级上课吧！这里的课我一点也听不懂。”妈妈知道我要打退堂鼓了，便语重心长地对我说：“初来乍到，听不懂很正常呀！回家后认真做题，妈妈相信，你能行！”一听到“你能行！”这三个字，我的心为之一震，对呀，我从来就不是一个遇事退缩的人，这一次，我也要更加努力。可怎样才能尽快赶上大家呢？我相信“踏踏实实，稳扎稳打”是关键，我的长处是有吃苦耐劳，永不服输的性格。从那以后，我每天都抽出一点时间，认真研究重点章节的例题，然后有针对性地做题目。遇到不会的或者做错的题，就把它抄在本子上，通过自学或是请教老师尽快搞懂。考试前，我还会拿出这些题重做一遍，这样，凡是做错的或是掌握不牢固的.题目再一次得到了复习，对于我来说没有比这更好的教材了。追赶的过程充满艰辛，我真切地体验到了遇到困难时的焦虑，探索过程中的紧张，峰回路转后的兴奋和解决问题后的喜悦。每一次经历，无论是成功还是失败，都让我有所收获，虽然比别的同学付出更多，但是我所感受到的学习奥数的快乐也比别人更加深刻。经过一段时间的努力，我终于适应了快节奏的进度，还被评上“学习积极分子”的称号呢！
“你能行！”这句话磨练了我的意志和品质，让我在遇到困难和挫折时，能够知难而进，契而不舍，它成了我最爱听的一句话。
小学四年级作文(篇三)
你知道苏州有很多著名的园林吗？
实在苏州的园林，大大小小是非常多的。我挨个说也说不完，其中，我最喜欢的是拙政园了。 拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为中国四大古典名园，并具有中国园林之母的美誉。
全园以水为中心，山水缭绕，厅榭精美，花木茂盛，具有浓郁的江南水乡特点。花园分为东、中、西三部份，东花园开阔疏朗，中花园是全园精华所在，西花园建筑精美，各具特点。园南为住宅区，体现典型江南民居多进的格式。园南还建有苏州园林博物馆，是国内唯一的园林专题博物馆。
园内每年都会随着季节的变化展开当季花展，有杜鹃花节、荷花节、菊花节等。而我最喜欢杜鹃花节了。我爱杜鹃花，由于它与松柏为邻，与寒梅为友，固然杜鹃没有松柏的枝干，没有寒梅那优美的枝条，可它勇于拼搏，勇于奋斗，勇于张扬的品质绝对可以换来她应有的荣耀。
每年的春季，拙政园都要隆重举行一年一度的杜鹃花节。杜鹃花节既是拙政园的一项传统特点项目。杜鹃花展期间，将有数百种名贵杜鹃花展出。届时，拙政园内是莺歌燕舞，万紫千红，满目妖娆。不但让游客在浓浓春意中领略游园的意趣，也让游客在山花浪漫中感遭到拙政园这座城市山林的诗情画意。
小学四年级作文(篇四)
在一个阳光明媚的上午，小华被爸爸摇醒。爸爸说：“小华，爸爸妈妈要去加班，你就一个人在家吧。”小华听了，高兴得一蹦三尺高，说：“耶，终于可以痛快地玩一场喽！”听了小华的话，爸爸像一把机关枪似的，开始向小华发射语言子弹：“你在家里可别乱玩，不能玩火，不能玩电，不能玩……”小华不厌烦地说：“好了好了，都知道了，你们可以走了。”妈妈走时，再三叮嘱道：“爸爸说的事情可千万别做。”说完，把门“呯”地关上走了。
妈妈爸爸走后，屋子里异常安静，静到连滴滴嗒嗒的时钟声都能清楚地听见了，小华犹豫不决：到底是搭积木好，还是画画好？小华想了好久，决定画画。他在画上画了一个花园，花园里的花儿五彩缤纷，争奇斗艳；在花园旁边画了一棵高大挺拔的`大树，树上长满了绿油油的枝叶；在树的旁边矗立着一座宫殿，宫殿金碧辉煌，不一会儿，一幅漂亮的画就跃然纸上了，小华心里别提有多高兴了。
忽然，门外传来了一阵咚咚的敲门声，小华以为是爸爸妈妈回来了，飞快地跑去开门，可又转念一想：爸爸妈妈不是带了钥匙吗，为什么还要敲门呢？再说了，爸爸妈妈出去还没有到半个小时呢，不可能这么快就回来了呀，于是，小华就问：“是谁呀？”外面的人回答：“我是你爸爸的朋友。”小华犹豫了，到底是开，还是不开呢？小华决定从猫眼里看看外面那个人。于是，小华搬了一条小板凳垫在脚下，往猫眼里瞧，他看见了一个陌生的人，那个人身穿一件浅绿色上衣，一条深蓝色长裤，头发是蓬松的，抱着一个蓝色提包，身子又高又瘦。小华想：我该怎么办呢？小华想了想，终于有办法了，他冲里面喊：“爸爸有人敲门。”那个人听了，惊恐失措，一溜烟儿地逃走了，小华看了，哈哈大笑。
爸爸妈妈回到家，小华对爸爸妈妈说了这件事情，爸爸妈妈赞扬小华沉着冷静，机智勇敢。
小学四年级作文(篇五)
今天我们在作文课上被老师骗了，骗子！
早上八点，在宽敞的教室里，我们的张老师跟我们说：你们今天都不要走，中午就在这里给你们做饭。老师一边说还用左手指向我们所有同学。我一听这句话，我就笑的合不拢嘴。
在那个时候，我的脑子里想到一大箱美食：烤鸭、鸡腿、鸡翅，还有那香喷喷的红烧肉。我看看别的同学，我发现有的同学正在那里大笑，有的同学在那里翘着腿想些什么
接着老师又问：有谁相信啊？我发现许多同学都说信。那么我也就说信吧。可是有一位男同学说不信的时候，我心里就有一些怀疑了。我又看了一下这教室好像没什么好吃的，难道老师要让我们把像面包的黑板擦吃了？
直到这个时候我才知道我们被篇了。在脑中的美食一下子就化为乌有。
虽然我们被骗了，但是后来我知道了张老师骗我们是为了让我们知道做饭要有材料，作文要有素材。
延伸阅读
【写作模板】小学四年级作文之五
作为一名学生，写好作文是非常必要的，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，写出优秀的作文需要多读多写多练。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【写作模板】小学四年级作文之五》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
秋天到了，田里的白地瓜该收获了。早上，我和妈妈去菜园挖白地瓜。我们在田间小径上骑着自行车，风儿吹来，凉爽舒适，蛐蛐儿在草丛中欢唱，小草、树叶上面挂满了晶莹的露珠，空气中散发着泥土的清香。
来到菜地，我看到白地瓜藤挨挨挤挤地匍匐在地上，绿叶中间盛开着几朵淡紫色的小花。为了证明自己很能干，我抢先挖了起来。我拿起镰刀，把地瓜藤割掉，然后用两只小手快速挖土，一不小心把土扬到妈妈的裤子上了，妈妈笑着批评我是个“不合格的小农民”。
挖了一会儿，我终于发现了白地瓜的踪影，心中不禁一阵狂喜，于是加快了速度，在白地瓜周围使劲挖，可是松软的泥土哗啦啦直往下掉，很快，白地瓜没影儿了。我一着急，拿起镰刀当锄头，用力挖了下去，“噗”，白地瓜受伤了!我连忙把土拨开，果然，白地瓜身上出现了一道大伤疤，太可惜了!
这可不行，得想个办法。于是，我只从一侧开始挖，等白地瓜露出一些的时候，就拉住瓜藤使劲一拔，果然，白地瓜的的整个身子都露出来了。当我再用力拉的时候，却发现白地瓜死活不肯上来，仔细一看，原来它还有一条长长的根在地下深深地埋着呢!我只好用镰刀把根割断，这下白地瓜终于到手了!可真不容易呀，我长舒了一口气。
我和妈妈一共挖了八个白地瓜。回到家，我把地瓜洗干净，切成块儿，放进嘴里嚼一嚼，甜丝丝、脆生生，真好吃!
名师点评
秋收开始啦!小朋友挖地瓜的过程真是一波三析，一点儿都不容易呀!幸亏她是个爱动脑爱动手的孩子，最终所有的困难都迎刃而解了。小作者把挖地瓜这件事写得细致生动、有声有色，看得人手都痒痒了，真想亲自尝试一下!
[参考作文] 四年级文章范文
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人看到作文题目时想不出怎么写，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[参考作文] 四年级文章范文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
有一天上午，小动物们在小马家前的一篇草坪上举行了一场音乐会。
护理在演奏扬琴，小猫在吹喇叭。活蹦乱跳的小猴在拉手风琴，可爱的小兔子在高兴地吹着笛子。活泼可爱的小松鼠在开心地弹着吉他。胖乎乎的小猪微笑着正在打鼓。小花猫、小猴子、狐狸他们演奏得都非常投入。
“多、咚，西、西、咚、叭、叭、咚、叮叮咚……”小鸟都飞过来叽叽喳喳地伴奏了。小象也来了，用它的长鼻子拿着一个小铃铛，摇着摇着发出“叮叮叮”的 声音，真好听！小马坐在自己家的窗户前弹奏着自己的钢琴，看它都陶醉了。小羊、小狗、小鸡拿来了一大堆枯树叶，便在枯叶上跳起了圆圈舞。“西索西索”真好听！
“叮咚”“叽叽喳”“哆来咪发馊”“叭叭”“西索西索”听着美妙的音乐声，小动物们都睡着了。
【写作参考】风筝作文汇编五篇
写好一篇作文对于学生是非常重要的，通过写作文我们可以记录下重要的事情。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇好作文能够让读者感同身受。优秀的作文要怎么写才好呢？以下是小编为大家精心整理的“【写作参考】风筝作文汇编五篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
风筝作文(篇一)
哈桑追蓝风筝被阿瑟夫他们那样对待，他知道阿米尔少爷在现场，后来他仍然想要努力，但不强求，可还仍有期盼能和阿米尔少爷回到以前一样，听他讲故事。
哈桑知道是阿米尔少爷放手表和金钱陷害他，他从中也应该明白了，他在阿米尔家一天，阿米尔少爷就会内心煎熬一天。所以他和父亲选择离开或许是为了不让阿米尔少爷不再受煎熬，也就是阿米尔口中真正的“为他做的最后一件事”，不然阿米尔怎么会在当时确定哈桑知道那天他在呢。
哈桑的性格包容，有担当，哈桑的父亲的说过喝同样的奶长大的人是兄弟，所以哈桑虽然到死都不知道阿米尔和他是亲兄弟，但是他应该也把阿米尔当兄弟了，哈桑身上有着生父的性格，也有养父的性格。但是我仍然不理解他为什么会那样好的对他的阿米尔少爷，我认为不是单纯的因为忠诚，可我仍然会被他的那一句为你千千万万遍而感动。
哈桑，总是那个追到风筝的人。阿米尔用他父亲的话来说:有时候怀疑这是不是我亲生的。他性格里确实有怯懦，他虽然比哈桑富有，但是他嫉妒哈桑，他认为是他的到来夺走了他父亲心爱的妻子而仇恨他，尤其他听到了他父亲的话后，更加嫉妒哈桑。所以他内心里一直是病态的，他从不带哈桑去参加重要的场合，哈桑只是他无聊时候的玩伴，哈桑只是仆人。所以哈桑为了守护蓝风筝遇到危险时，阿米尔内心开始了自我斗争，最后他放弃了救他。他说如果我是因为懦弱而不管哈桑，我心里会更好受点，但并不是。他是想让哈桑被毁，他认为哈桑夺走了他父亲本应该给他的爱。还好阿米尔内心还是心存善良的，他想减少愧疚感，想让哈桑揍他，但不如怨，最后他忍受不了煎熬，他也没有勇气说出真相，所以他赶走了哈桑。后来阿米尔抚养了哈桑的孩子，他的侄子。最后，他追着风筝，要完成自我救赎，不管别人会不会嘲笑他和一群孩子追风筝，他只想追到风筝，成为追到风筝的人....
哈桑，阿米尔，索拉雅，将军，哈桑的父亲，阿米尔的父亲，哈桑的孩子，他们都在追着自己的风筝，追着自己应该追的风筝。
当然，我仿佛隐约看到了那只我想要追的风筝……
风筝作文(篇二)
我是一个喜欢幻想的男生，这时，我正看着手中一卷风筝线，思绪越飘越远。
我变成了风筝，背上系着线，看着天空中的飘飘白云，风把我托起，我的视线转移到了地上的那对夫妇——我的父母，用线拉着我。
不能说恨吧，就是觉得他们很讨厌——为什么要拉着我？我想飞得更高，那里的光景一定更美。看着身边路过的唱歌的小鸟，心里更不是滋味了。我不甘心，经过激烈的思想我开始央求风：“风弟弟，把我带走吧！”
我走了，风刮断了线。爸爸妈妈后面追着，我越飘越远，我想停下来欣赏美景，却令人害怕的发现：我控制不了自己的身体，越飘越远了。
我飞来飞去，父母在后面追着，从我的四年级飞到了六年级，这段时间我犯了
不少错，从偷钱到了沉迷网络，又从小碰小撞到骨折，我累了，我后悔了，我当时为什么要离开父母。不知道过了多久，不知道犯了多少错，我被刮到了地上，大概是因为我遍体鳞伤、千疮百孔吧，我流下了眼泪。
突然，我听到了一声熟悉又陌生的呼喊：“儿子，你在哪？”是妈妈和爸爸。
我被修好了，被换上了一根全新的线，这线更结实，但现在，我却觉得这线无比亲切。
我的思绪也随着想象故事结束而回来了。“家旭，回家吃饭！”“来了。”我笑了。
“线”是为了让我们免受伤害，这线包含了父母的期望，他们不希望我们挣脱自己的双手。他们觉得我们应该慢慢等待，当我们蜕变为鹰，父母自然就会放开手，让我们展翅翱翔。
风筝作文(篇三)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。今天真是特别适合放风筝呀！
我约着小飞、小美一起去放风筝。我们来到绿油油的草地上时，那里已经有很多人了。天上飞着各式各样的风筝：有威风凛凛的老鹰风筝，有翩翩起舞的蝴蝶风筝，还有很多脚的蜈蚣风筝
我手里拿着线轮，小飞举着风筝。我先使劲儿地向前跑，等我跑的够远时，小飞用力地把风筝扔向天空。风儿就轻轻地拖着风筝飞向蓝天。我们心想：哇！太好了，它一定可以飞得更高。
旁边的小美一脸羡慕，央求道：你们帮我把蝴蝶风筝也飞起来吧。不一会儿，一只美丽的蝴蝶风筝就在天空中自由自在地飞翔了。远处有一家三口也在放风筝，儿子拿着风筝飞快地奔跑，爸爸妈妈安静地看着他，笑了起来。
我突然觉得自己就是一只风筝，在广阔的天空飞翔。
风筝作文(篇四)
小时候，总缠着妈妈给我买一只风筝，因为自己从来没有放过。孩子对于新鲜事物，总是有些好奇。
我已经记不起为什么那么想要风筝了，只记得妈妈给我买过。
可是，那却不是个放风筝有好季节。所以风筝一度被我遗弃在储藏室里。直到搬家，我才发现它的存在。
于是，在搬家完的那个周末，我决定去平地公园放风筝。
没想到，还人别人在放风筝，是个叔叔，很娴熟的样子，我想上前讨教的时候，他看到我拿着风筝，先向我笑意问候了。
我想，风筝，还真是个交友的不错工具。有相同的爱好，对于朋友，也是很重要。
他是一个很呆萌的人，除了这个词，我想不到别的。他戴的眼镜，镜片很厚，但是他本人又有点胖，准确来说是壮。笑起来，感觉也没有怎么不好相处。
他一边放风筝，一边和我大致讲了放风筝的技巧，可我似懂非懂的不幸被他捕捉到。
我想，我大概就是叔叔孩子的时候吧，所以他马上明白我的疑惑。我在他的指导下，经过几次失败，也顺利放飞了风筝。
我的风筝其实很幼稚，毕竟是小孩子喜欢的，是哆啦A梦的图样，但是我还是很喜欢。放飞风筝的我，和叔叔相视一笑。我想，在更早以前的叔叔，是不是也像我这样，笨拙的放风筝呢。
我喜欢风筝，因为我也想飞上天空，看看这个世界。虽然我没有那个能力，但是我的风筝可以。我喜欢风筝，因为和喜欢风筝的人，很容易成为朋友，我们便不那么孤独。
也许，我们都没那么孤单。就如同多年后我找出的风筝，就如同我来到这里，面前的人。
风筝作文(篇五)
又是一年春天到，白云飘飘，天空蔚蓝，望着天空那漂亮的风筝，我不禁陷入回忆。
那也是一个春天的早上，我和妈妈来到津河放风筝，望着天空中那色彩斑斓的风筝，我的兴致一下子高涨了起来。这可是我第一次放风筝呢！我将心爱的风筝拿出来，小心翼翼地安装好，学着别人的样子让妈妈高高举起，我拽住风筝线，百米冲刺般地向前跑，边跑边高喊：放手，快放手随着妈妈的放手风筝摇摇摆摆的飞了起来，我回头看着它，心里别提有多高兴了，刚想向妈妈炫耀一下，谁知风筝却一头栽了下来。真扫兴，我跑过去拾起风筝，自我安慰道：没关系，再来。我又像上次那样跑了起来，谁知这次也是好景不长，风筝没飞多高又一头栽了下来，刚才的兴奋一下子全没有了，我拾起风筝一屁股坐在椅子上，大声喊：不放了，不放了。这时妈妈走过来笑着对我说：这就不放了，可不想要强好胜的你。对呀，这么小的挫折我都经受不起，今后怎样面对生活中的困难呢?妈妈我只是歇会儿，顺便看一看别人怎么放，学点经验，我不会当逃兵的。
于是我仔细观察旁边大哥哥放风筝的动作。原因终于找到了，风筝不但要迎着风放，手中的线轴也是关键，当风筝飞起来时不停地放线，放到一定程度适当收线，线绳松紧适当，风筝才能飞得更高。我再一次举起我心爱的风筝，跑出十米，用力向上一抛，不停的转动手中线轴，均匀放线，拽住线绳，适当收线，风筝终于飞上了天空。
望着空中高高飞翔的风筝，我的心情一下子愉快起来。我手中牵住的不仅只是风筝，更紧紧抓住了坚持下去永不放弃的信念。
