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【参考】 四年级日记范文

发表时间:2022-04-04

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文字之美,美在真情。我们的日记本乘载了年少的时光,日记可以让我们享受安静的时光。不同的人写出来的日记也会不同,我们如何写好的日记呢?以下是小编收集整理的“【参考】 四年级日记范文”,仅供参考,欢迎大家来阅读。

星期天早晨,万里无云,阳光明媚。我和芬芬、墨墨还有我们的妈妈们一起去大学城拍写真。大学城可真漂亮啊!依山傍水,到处是草地、绿树和鲜花。

给我们拍照的是一位留着长头发,小眼睛笑眯眯,但颇有几分艺术气息的大哥哥。我们三个都带了好多件漂亮衣裳和裙子。小草铺成我们的地毯,树林做我们的背景,小河在旁边为我们配乐。我们三个时而跳跃,时而奔跑,时而拥抱,摆着各种各样的pose。摄影师哥哥抱着黑砖头一样的单反相机,跟着我们跑来跑去,累得满头大汗,他工作起来好认真啊!旁边的哥哥姐姐们都以为我们是小模特来校园外拍呢!

拍完照后,我们又在河边的竹林里玩了一会儿捉迷藏,才依依不舍地彼此分开,各回各家了。我好期待下次好朋友再聚一起欣赏我们的美照啊!

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参考范文:四年级日记之三


9月19日

星期五

经过妈妈的同意,我高兴地把芫荽的种子——两个圆溜溜、很光滑的东西种进了土里。过了几天,我栽种的芫荽什么动静也没有,这时,我的心里很着急,我跑去问妈妈,妈妈告诉我种芫荽不能心急,因为芫荽的发芽过程非常缓慢,要十多天才会发芽。

10月1日

星期三

大约过了十二天,我种的芫荽总算发芽了,那两瓣翠绿色的椭圆形嫩叶贪婪地吮吸着早晨清新的空气,显得那么柔弱、娇嫩。这时,我的脑海里出现了一个疑问:这种子是不是种错了,怎么这叶子和我们平时见到的芫荽吐子不一样。我再一次满怀疑问地向妈妈请教,只见妈妈神秘一笑:“再等上几天。”

10月4日

星期六

过了三天花盆里的芫荽又长高了许多,每片叶子就如同三把镶着花边的小扇子,和原来的叶子一比,简直就是两株不一样的植物,这是为什么呢?我又请教了“书”老师,书里说:“芫荽先长出来的叶子形状是椭圆形的,叫先叶,后长出来的叶子就是后叶,形状便是我平时见到的叶子了。”

这次种芫荽不仅让我知道了芫荽发芽过程慢,生长过程快的特点,还让我找到了种芫荽的乐趣。

[范文参考]四年级日记(篇二)


文字之美,美在真情。时光煮雨,我们会将心事藏于笔尖。写日记能帮助我们珍藏难忘的回忆。写作水平不一样,日记质量也就不一样。我们如何写好的日记呢?下面是小编为大家整理的“[范文参考]四年级日记(篇二)”,仅供参考,希望能为您提供参考!

9月19日星期三晴

今天,我突然想吃中午吃的炒豆芽,又听妈妈说豆芽是由小黄豆变成的,我想自己亲手制作一下,所以我就自己泡黄豆。

我先准备了一个小碗,直径大概是20厘米的,再去买了一些黄豆,妈妈帮我抓了一小把,把黄豆放进碗里,接着我又接了一些自来水倒进碗里。最后我找了一块潮湿的纱布,铺在豆子上。

我看着那些黄豆,心里有些迫不及待了,心想:豆子什么时候才能长出豆芽啊?

9月24日星期一晴

今天晚上,我一吃完晚饭,我就迫不及待地去看我种的黄豆,我发现黄豆没有一点儿变化,我就想:奇怪,都过了这么多天了,为什么还是这样,一点变化都没有。听别人说可以下锅炒菜;可以发芽了……,虽然有的同学不能下锅炒菜,但也不像我这样一点变化也没有啊!

我仔细一看:有的豆子都烂了,我的炒黄豆芽,就这样泡汤了!

四年级日记范文


文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵,我们在读书的时候或多或少都写过日记,我们在写日记时,可以慢下来体会人生。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧,那些值得借鉴的日记是什么样的呢?以下是小编为大家收集的“四年级日记范文”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

“微生物”,一个之前对于我来说陌生的字眼,但在这节科学课里却让我重新认识了它,加上钱老师的耐心解说,更让我巩固了对它的认识!

微生物是多么有趣的生物啊,它是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体,它个体微小,却与人类生活关系密切。涵盖了有益有害的众多种类,广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域。

在这节课里,老师还让我们看了洋葱表皮在显微镜下会出现怎样的细胞。在此之前,先让我们来了解一下什么叫显微镜吧!它是一种借助物理方法产生物体放大影象 的仪器,最早发明于16世纪晚期,至今已有四百多年的历史, 现在,它已经成为了一种极为重要的科学仪器,广泛地用于生物、化学、物理、冶金、酿造等各种科研活动,对人类的发展做出了巨大而卓越的贡献!言归正传,来 看看我们的洋葱皮吧!只见洋葱皮在显微镜下成一张张网状,整齐有致。我们还看了大葱、大蒜……

这节科学课对于我来说非常重要,因为他让我真真正正知道了什么叫做微生物、细胞!

实用范文:四年级日记


寒假中的一天,我在一本书中看见了一个“吹球实验”,我觉得十分搞笑,就来做。我先拿来一个木架,木架上横放着一根铁丝,铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球,两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书,书上说:“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢?”我想:这个问题太简单了,简直这样易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么?”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了,答案自然你就明白了”。“好!”做就做,到时候谁的观点这样正确的,就知道了。

实验开始了,我鼓起两腮,用力一吹,两球“砰”的一声,碰在一齐了。他大笑起来,我说:“你笑什么笑,刚才这样我使的劲太小了,因此这两球才会碰在一齐的,我再试一次吧”。这一次,我深深地吸了一口气,低下头,屁股一撅,使劲一吹,结果两球还这样碰在一齐了。我自言自语地说:“真怪,为什么两球不分开Y,反而碰在一齐呢?”我想理想对付红强说:“你平时最喜爱看书,那就请你给我讲讲道理吧!”这个道理很简单,正因流动的空气压力小,四周空气的压力大,这样,当我们往两球之间吹气时,空气一流动压力就减小,两边空气压力就大,因此就推着两球向内碰。

哟!一个小小的实验还有不少科学道理呢?