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说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇优秀的作文具有很强的感染力。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《二年级作文一篇》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

我的校园非常美丽。

我一进校门就能看见一棵像巨人一样的松树，松果大的像个鸡蛋，我都想上去吃一口，两旁的大杨树都光光的像一位军人忘了穿衣服一样，松树一圈都围着金黄色的菊花，有时外面的枫叶飘了进来，整个校园都是红色的，有的枫叶也不知道怎么了。飘进来的枫叶都是绿色的。每棵杨树边都有树藤，老是拌住人，让人弄都弄不开，还必须拿来剪刀剪一下才能开，有的树藤一剪都流出来一些浓水，非常粘手，像胶水一样。杨树底下好像还有一些小虫子在散步，有的虫子都不小心被告人给踩死了，真悲残啊！

我校园的秋色不错吧！

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二年级教案[一篇]

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教学目标：

1、认识10个生字，会写8个生字。

2、初读课文，理解课文内容。

3、学习小老鼠不怕困难，勇往直前的精神。

教学重点：

认识本课的生字

教学难点：

掌握识字方法

教学关键：

认字识字基础上读课文

教学课时：

2课时

教具准备：

教学课件等

教学流程：

第一课时

一、创设情境激发兴趣

1、同学们，你喜欢旅行吗?都不得去过哪里?

2、这节课老师请来一位小朋友，大粗看—(出示小老鼠头饰)今天这只小老鼠就要去旅行了我们一起来看一看他去旅行的过程中都看到了什么?遇到了什么?好吗?

二、初读课文整体感知

1、听录音，初步感知故事大意。

2、学生自己喜欢的读书方式读课文，要求读准字音，读通顺语句。

3、讨论这篇课文主要讲了一件什么事?

三、多种方法集中识字

1、同学们，小老鼠在旅行的过程中遇到了那些困难和危险，可是他一点都没有退缩，真勇敢。

2、过桥游戏，认识课文中的生字。

3、把字卡分给各学习小组。

4、以小组为单位帮助小老鼠。

四、小组合作自主学习会写生字

以小组为单位，研究生字，交流记住这些生字的好办法。

五、小结

这节课的学习你有什么收获?

作业

有感情的朗读课文

板书设计：

小老鼠去旅行

霞 遭 攻 乏 缓 贪 婪 铺 隐 沉

第二课时

教学流程：

一、复习旧知

1、朗读课文。

2、复习会写的生字卡片。

二、指导朗读培养语感

1、师领读，学生跟读。

2、学生借助拼音自由读文。

3、指名读。

三、学习写生字

1、指导学生观察生字的字形

2、指导写生字。

四、课后练习巩固新知识

1、读一读，巩固所学生字。

2、连一连，训练量词的搭配。

3、背一背，完成学生对好词好句的积累。

4、根据词语的提示，试着复述故事。

5、看图讨论。

五、小结

这节课的学习，你有何收获?引导学生受到思想教育。

作业

给下面的句子填标点

1、这太可怕了

2、你是谁你多大了

3、一路上小老鼠受尽了惊吓疲乏极了

板书设计：

小老鼠去旅行

充满危险—一路小心—咬断尾巴—

做出决定—遇到危险—幸免一死—

晚霞隐去—爬上山头—遇到攻击

坐在山顶—贪婪观望—数次迷路

安宁满是—晚霞满天金光闪闪—

受尽惊吓

关于二年级作文【一篇】

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我寒假里最开心的事就是去九龙大道看烟火!

那一天正好是元宵节，我和爸爸妈妈一起在外婆外公家里吃饭。吃完饭我和姐姐在窗户前看烟火，这时，妈妈走过来问：“你们两个孩子要不要去九龙大道看烟火?”“我们两商量商量一下，”姐姐说。我们两来到了姐姐的书房里想，但是，我们两个想了半天都没想好去还是不去。终于，姐姐说：“我们两个还是去看看那里的烟火吧。”于是，我跟妈妈说：“我们商量好了，我们要去。”“那我们上路吧!”我们在路上的时候，我看到了各种各样的`车子在马路上拥挤着，每辆车的喇叭都“嘟嘟”地叫个不停。我们车是电动车，一下子就从车堆里开了出来。

终于，我们到了九龙大道。那里人山人海，热闹非凡，已经开始放烟火了。我刚刚到的时候就看到了一场流星雨，接下来又有一群小蝌蚪冲向天空去找妈妈了，瞧它们多着急呀!忽然，又有一个大大的手掌放了出来，像是要把天空给抓走，但是一转眼就不见了。各种各样的烟火征服了整个天空。我看得入了神，妈妈拉我走我都不走，妈妈想了一个办法使劲挠我痒痒。我说：“别挠了，别挠了，我回家还不行。”“那你就快点上车吧，”妈妈说。

回家的路上，我想：“今天的烟火真是太好看了，我今天真是太开心了!”

二年级作文篇一

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今天我跟我们的老乡贾爷爷通了电话，我激动都快不能呼吸了。

我说：“贾爷爷，我很崇拜你，喜欢你的作品，你怎么可以写出这么好的文章呢？”

贾爷爷谦虚地笑了笑说：“只要你现在就好好读书，坚持读书，你就一定能写出比爷爷还帮的文字！”

最后贾爷爷还问我几岁了？在哪里上学？几年级？我说在高新一小，他说他也在高新住，如果他回西安欢迎去他的家做客，他有好多好多好多的好书，借给我读！我太开心了！我狠狠的亲了妈妈一下！

“妈妈，我要赶快多认点字！就可以借书了！”

值得参考！二年级作文精选一篇

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记忆是每个人最美好，他记录着你的一点一滴，每一次流泪、开心。它就像一本影集，照下了你从小长大的每一个瞬间。它是美的。他曾记录下了这样一个瞬间。

那一天天空万里无云，太阳都来为我们的运动会来喝彩呢，我当然也不能落后。报了两个我擅长的1500、800。激昂铃声响起了。运动会开始了。看，运动员们个个英姿飒爽，啊！坏了四班的一个人摔倒了。我不禁为他捏把汗。看她站了起来。虽然没跑出名次，但她的勇气把我们打动了。

那么美得瞬间，让我终生难忘，对啊，再跌倒的时候把起来就是成功了。那一幕，上我曾胜受用不尽

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教学目标：

1、使学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。

2、学会本课中的5个生字及新词。

3、会背诵并默写两首古诗。

教学重点：

理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。

教学难点：

学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。

教学过程：

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

1、朗读全诗，要求读准字音。师生共同纠正字音。

2、自读诗歌，要求学生找出诗歌中描写了哪些景物。

黄鹂

翠柳

白鹭

青天

千秋雪

万里船

3、理解上述词语的意思，逐句诗句的内容。

黄鹂------也叫黄莺，一种益鸟。身体呈黄色，嘴淡红，在春天经常啼唱，声音很好听。

翠柳------翠，就是新绿。翠柳就是指处春时节刚抽出嫩芽的柳枝。

白鹭------一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕食鱼虾。

青天------蔚蓝色的天空。

鸣------鸣叫。

句意：两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，

一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。

-------指名学生口述诗句内容，教师纠正。

千秋雪-------雪存年久，因岭上积雪终年不化，所以这样相称。千秋就是千年。

万里船------万里指遥远。万里船指从很远的地方来的船。

含------包含。

泊------停泊。

重点理解“含”的意思，并引导学生体会画面的意境。

句意：从窗口可以看见西岭长年不化的积雪，

门外停泊着从遥远的东吴来的船只。

-------指名学生口述诗句内容，教师纠正。

4、理解诗句的意思时同时用简笔画的形式加以表现，使学生有更直观的了解和体会。

5、川联诗句内容，要求学生独立说出译文。

6、结合图画引导学生理解诗歌的意境。

近景-------

两个黄鹂鸣翠柳，

远景-------

一行白鹭上青天。数量

远景-------

窗含西岭千秋雪，色彩

近景-------

门泊东吴万里船。

7、在理解诗意的基础上知道朗读，背诵。

8、复习学习古诗的方法：

（1）知诗人

（2）解诗题

（3）明诗意

（4）悟诗情

9、“知诗人”--------唐朝诗人杜甫。

10、“解诗题”--------绝句：古代诗歌的一种体裁。

补充介绍诗人的写作背景。进一步理解诗歌的内容和情境。

11、学生自由为作者加诗题。

进一步体会“绝句”为题的好处，体会诗人创作时的激情。

12、“悟诗情”-------

在体会背景和诗题的情况下，自然领悟到诗人是情感：

表达了诗人对和平生活的向往。

13、朗读全诗。

实用范文：二年级每日一记（一篇）

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今天我来说一说我最喜欢的动漫人物吧|

我最喜欢的动漫人物就是kitty猫!圆圆的脑袋、胖胖的身体，还有椭圆形的小手和小脚丫!她的个性开朗活泼，温柔又热心，喜欢交朋友。我看过她的许多动画片，有：《大时钟之谜》、《妈妈万岁》、《竹子公主》等等等等，知道她最喜欢的小装饰品是蝴蝶结、最喜欢的食物是苹果派，她最拿手的是做小饼干!

我看过一份kitty猫的档案，说kitty猫的脑袋象苹果、体重只有3个苹果重、身高只有5个苹果高，而她又最喜欢吃苹果派!有意思吧!

二年级每日一记(篇二)

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春回大地，万物复苏。你们瞧，小河里的冰雪融化了，河水哗哗地向远方流去。

近处，金黄的迎春花吹起了金色的小喇叭，好像在迎接春姑娘的到来呢。迎春花一旁，是五颜六色的小野花，它们正在比美呢！远处是一座果园。果园里，有许多苹果树。树上开满了苹果花。半空中，燕子欢快地跳起了舞蹈。小黄莺唱起了歌，它的歌声多美妙啊。

我爱春天！