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马站小学观后感

发表时间:2023-08-28

马站小学观后感精选(3篇)。

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马站小学观后感(篇1)

《马站小学观后感》

马站小学,位于一个风景秀丽的小镇上,是我曾经生活的地方。近日,我有幸观看了一场以这所小学为主题的纪录片。在观看之后,我深感震撼与感慨,不禁产生了许多感想。

这部纪录片揭示了马站小学创建与发展的历史。片中展示了学校的起源,1925年,一位教育家在这个偏远的地区建立了这所小学。当时,学校只有几间简陋的教室和一批好奇而勇敢的孩子们。和其他地方一样,马站小学也经历了战争和动荡的岁月,但它依然坚持教育的初衷,为村庄的下一代提供了一片净土。

纪录片中许多镜头展现了马站小学师生的真实情景。孩子们穿着整齐的校服在操场上奔跑,他们天真烂漫,充满了朝气与活力。而那些身着白大褂的教师们,他们敬业地履行自己的教育使命,耐心地与每个学生交流和教导。这些镜头让我深深地感受到了教育的力量,和这所小学的独特魅力。

这部纪录片还展示了马站小学在教育方面的成就。尽管起初条件艰苦,但随着时间的推移,学校逐渐发展壮大。如今,马站小学成为了该地区最受欢迎和尊敬的教育机构之一。在校园内,这里是一个知识的海洋,孩子们可以从各种渠道获得丰富的学习资源。在教育方面,马站小学不仅注重学生的学习成绩,更注重培养学生的品德和社交能力。片中展示了学校举办的各种活动,孩子们在这里学会了团结合作、互助友爱,他们彼此扶持,共同成长。

而我最为感动的是,在这所小学里教书育人的不仅仅是老师们,孩子们也成为了彼此的启蒙者和榜样。纪录片中,我看到许多学长学姐们主动帮助新生融入集体,他们用自己的亲身经历告诉新生们,马站小学是一个大家庭,每个人都有互相帮助和支持的责任。

这部纪录片让我明白了教育的重要性和小学的意义。小学是一个孩子人生中的重要阶段,这是人们承受社会责任和学习知识的起点。在马站小学这个大家庭里,教育工作者和学生们相互支持和成长,他们共同努力为未来建设了坚实的基石。

通过观看这部纪录片,我对马站小学有了更深入的了解和认识。我为这个普通而伟大的小学感到自豪,它不仅仅是一个学校,更是一个让孩子们追求梦想和成就自己的舞台。马站小学的教育理念和办学宗旨,让我产生了对教育事业的敬重和对人生的期许。

最后,我希望这部纪录片能够通过更多的渠道传播出去,让更多的人了解马站小学的魅力。我相信,如此优秀的教育机构一定能够影响和改变更多的孩子们,让他们在这片土地上开拓自己的未来,成就一番伟业。我也希望,每一个看过这部纪录片的人,都能够对教育抱有更加崇高的敬意和更加深刻的理解。

马站小学,你是我们心中的明星。愿我们永远怀念和热爱这个让我们收获知识和成长的地方!

马站小学观后感(篇2)

马站小学观后感

我有幸观看了马站小学的一场精彩的文艺演出,这是一场别开生面的活动,给我留下了深刻的印象。

文艺演出开始之前,整个校园已经洋溢着喜庆的气氛。门口悬挂着五彩斑斓的彩旗,宛如一个童话世界;校园中央的操场则搭起了简易舞台,台上装饰着鲜花和彩灯,更显得热闹非凡。家长们、老师们和同学们,都兴致勃勃地等待着演出的开始。

文艺演出以话剧《红楼梦》为主题,在马站小学的呈现下焕发出了新的活力。演员们精心排练,穿上了漂亮的戏服,他们的表演真实而动人。他们用精湛的演技将贾家府邸的故事逼真地呈现在观众面前。每个演员都饰演着自己角色的特点,不仅仅是外貌,更是情感的细腻描绘。贾宝玉的憨态可掬,林黛玉的倔强与敏感,王熙凤的聪明与狡黠,每个人都让观众有如身临其境的感觉。

文艺演出中,不仅有话剧的表演,还有歌曲、舞蹈和演讲等多种形式的艺术表达。这些节目充满了活力和激情,让人心情愉悦。有的同学用歌声表达对祖国的热爱,有的同学展示了高超的舞蹈技巧,还有的同学勇敢地站在舞台上分享自己的感受和经历。每个节目都让人震撼和感动,它们传递出了同学们积极向上的生活态度和对美好未来的追求。

在演出现场,我看到了同学们的团结和配合的精神。每个节目在排练时都经历了一遍又一遍的反复,同学们付出了大量的时间和努力。通过这个文艺演出,同学们学会了相互理解、相互照顾,懂得了团队合作的重要性。他们用最好的表现向观众展示了马站小学的风采。

文艺演出最后,全校师生共同合唱了一首快乐的歌曲。这首歌曲是我们马站小学自己创作的,歌词饱含着对未来的憧憬和对生活的热爱。在大家的合唱声中,整个校园充满了欢笑和幸福。

这次文艺演出让我深深感受到马站小学同学们的才华和激情。他们用生动的演出向大家展示了自己的风采和梦想,也展现了马站小学优秀的教育环境。我为马站小学的同学们感到骄傲,相信他们会在以后的成长中取得更加辉煌的成就。同时,我也要感谢马站小学为我们提供了这样一个精彩的文艺演出机会,让大家共同欣赏和感受了美丽的艺术。

马站小学的文艺演出给我留下了深刻的印象,它不仅是一场视觉的盛宴,更是一次思想的洗礼。通过观看演出,我明白了艺术的力量和人心的奇妙。我相信,马站小学同学们的梦想和追求不会止步于此,他们将在艺术的海洋中不断探索和创新,为我们带来更多的美好。我将永远铭记这次文艺演出,它将成为我人生中一段美好的回忆。

马站小学观后感(篇3)

《马站小学观后感》

马站小学是一个位于乡村的小学,我很荣幸有机会观看了他们的一次精彩节目。这个经历让我对乡村教育有了全新的认识和更深刻的体会。

节目开始的时候,我被马站小学孩子们的表演所吸引。他们用纯真的笑容和饱满的激情展现了自己。班级小组合唱的歌声让人感受到孩子们纯真的心灵,他们用自己的声音传递出对生活的热爱和对未来的期待。同时,舞蹈表演也展示出了孩子们优雅的身姿和敏捷的舞步,他们用自己的激情和才华勾起了观众的热烈掌声。

除了表演,马站小学还展示了他们的成果和特色课程。在参观教室的时候,我看到了孩子们的作品墙,上面陈列着他们的绘画作品、手工制作品和科学实验报告。这些展示了孩子们的创造力和实践能力,同时也展示了马站小学老师们的辛勤耕耘。

参观之后,我有幸与几位马站小学的老师交流了一番。他们告诉我,为了让孩子们接受更好的教育,他们采取了一系列的改革措施和教育模式创新。他们在学校增加了各类文化活动,鼓励孩子们广泛参与;他们也在课堂教学中强调实践和动手能力的培养;另外,他们还积极引进各类教育资源,通过培训师资力量和采购先进教育设备等方式提高教学水平。这些改革措施让孩子们在乡村也能得到优质的教育资源。

观看马站小学的节目让我深深地感受到了乡村教育的珍贵与力量。虽然马站小学条件简陋,但他们却拥有一群敬业的老师和聪明的孩子。他们用自己的智慧和努力,创造了一个良好的学习氛围和环境,让孩子们在这里享受到了被尊重、被关爱和被鼓励的成长。

与大城市的学校相比,马站小学的教育资源确实存在一定的差距。然而,这并不能阻挡孩子们和老师们追求教育公平和提高自身的志向。正是因为这种追求,马站小学的孩子们在有限的资源下取得了令人瞩目的成绩和突破。他们的独特经历和努力让我深为敬佩。

参观马站小学的经历让我更加坚定了推动乡村教育发展的信念。每个孩子都应该享有接受优质教育的权利,无论生活在城市还是乡村。希望未来能有更多人关注和支持乡村教育,为乡村孩子们创造更好的学习环境和更多的机会。

马站小学的观后感,让我对这个乡村教育场所有了更深的认识和思考。他们用自己的努力和才华打破了传统观念对乡村学校的刻板印象,向人们展示了乡村教育的独特魅力和无限潜力。我相信,在全社会的努力下,乡村教育的未来一定会更加美好,孩子们也将能够享有公平的教育机会,为乡村振兴和实现中国梦做出更大的贡献。

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《遗愿清单》说实话,我更喜欢《一路玩到挂》这个名字。在美国,多数影评认为这是部烂片,在中国8。4分的评价。

两个性格迥异的老头,因为为时不多的生命而在一起,后一块旅行。看的时候是笑的,但到之后,眼泪就流下来。其实应该为这两个老头高兴的,就像影评最后说的“他闭上了眼睛,却敞开了心灵。”

这两个老头的友情,可以说是因死结缘,因爱长久。为何说因爱长久?两老头各回各家后的画面,一个其乐融融,一个孤单一人。这时我哭了,很没有来由,或许,因为对比太过强烈。卡特快死之时,给爱德华的信中说了一句话“你曾说过你不是普通人,但所有人都是凡人。”爱德华去找他女儿了,亲吻了世间最美丽的女孩——他的外孙女。这是爱德华此生最为快乐的事,也是他最爱的人。他们因为懂得真正的爱,懂怎样去表达爱,而友情长久。

前面说的是爱别人,接下来的“爱”,是对生命的爱。卡特因为热爱生命要和爱德华一同完成遗愿清单,与妻子大吵一架,这是让我顿悟的地方。我的伯伯今年去世,如果是我的话,我绝对选择死亡,因为无法自主呼吸,因为疼痛。这是一种解脱。我很佩服这两老头,他们做出了最正确的决定去冒险。有人说过“最大的冒险就是不冒险。”他们对待死亡的态度是一路玩到挂。因为我们从未站在过生死的边缘,所以无从选择。但真的试想一下,你若真的得了癌症,就剩下几个月了,你是相信医学,还是安乐死或陪在家人身旁温存?有几个人有胆量选择远行?很少吧!他们比我们任何一人都爱生命,因为,他们选择放生命自由!

“生于忧患,死于安乐。”在我看了,在这句话之前要加上一个前提条件“外在”在心灵与灵魂上,我是追求安乐的。而这两个老人真正的得到了安乐,在心灵与灵魂上。或许可以换一个词”解脱“真正的”解脱“不是因为他们埋在珠穆朗玛峰上,而是他们听见了上帝对他们的呼唤,看见了神迹,也看见了那繁星之后通往天堂的门。

他们在安乐中死去,在友情中长存,在爱中学会了生活。现在回到影片开头的问题”人生的意义是什么?“”我觉得可以从哪些以你为镜的人身上,看到你自己人生的意义。“在我看来,人生的意义在于是否在爱中成长,是否欧真诚长久的而友谊,是否在死时,得到安乐,找到自己。

观后感精选: 五年级观后感:放牛班的春天观后感(篇七)


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马修之所以如此令我感动,恰恰正在于他的平凡和普通。他给予我们学习的可能性,并不简单是当作一个偶像或榜样而远远的膜拜敬仰。池塘底在铁血校长的统治下仿佛罩上了一面密不透风的铁幕,任何的变革和尝试仿佛都是不被允许的,而马修在这种制度下进行了自己的探索。当他发现这群孩子有唱歪歌的爱好后因势利导,成立了合唱团,并在被发现后冒着丢掉饭碗的危险进行了制度内的抗争,成效是显著的:当皮埃尔内心深处对音乐的爱好被唤起,独自在角落里唱歌;当那一群散漫不羁的孩子被音乐俘虏,驯服的听从了马修的指挥,让恶作剧的学生停止他们的行为不是用体罚或者禁闭,而是让他们见证恶作剧带来的后果,让他们为自己的后果负责,产生的内疚感会令其认识到自己的错误。马修会尝试从学生的角度看问题,不会轻易生气,把学生的恶作剧和嘲笑一笑置之,还会善于发掘学生的闪光点。学生们也渐渐地接受这位老师,并大大减少了捣乱和恶作剧;当皮埃尔平生第一次懂得了感激,并因为获得原谅而窃喜这时候,在我们感慨音乐的神奇力量的同时,也不能不想到,无论多么叛逆、任性、看起来无药可救的孩子,其实都有一把可以打开他们内心之门的钥匙,关键是教育者有没有这种愿望、有没有这种耐心来寻找这把钥匙。

这部影片采用了倒叙的方式,当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家,因为母亲病逝回家的时候,当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他,给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺是一个让人怜又让人爱的孩子,每个星期六等着爸爸来接他,可惜他早已经是个孤儿,相比起其他孩子,他更羞涩胆怯,但是有着一颗执着的心。每次合唱合练的时候老师把他抱在讲台上,他也特别收到老师的关爱,后来马修被学校解雇了,当他要登上汽车的时候,佩尔诺一路奔跑赶来,要马修带他走,马修先是拒绝,后来又不忍心,回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的,那天正好是星期六。

一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定,对人生的期待,真的很伟大!马修,虽然被校长开除了,但那一双双从窗口伸出的小手,那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机足以让他感动,让他幸福!

看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中,应该看到:学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为,杭莫治的成材,佩尔诺的成长,有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话:漫天撒下爱心种,伫看他日结果时。

但愿普天下所有的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生,都能得到学生的认可,都能收到孩子们的纸飞机,写满了祝福与期盼的纸飞机!在三尺讲台前真正实现自己的人生价值!用爱创造奇迹!

小学五年级观后感范文通用3篇


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小学五年级观后感范文(篇1)

宽大的荧屏上,讲述着这样一个卫国将军和一个梁兵的故事。

“卫国被梁国袭击,结果两败俱伤,几乎全军覆没,只剩下一个梁兵和一个卫国将军,梁兵是装死活下来的,而卫国将军则虽生犹死。梁兵认为只要抓住将军就能过上和平的生活,便抓住将军。再回梁国的途中,小将三次想自杀,都被梁兵阻止了,当他们经历平民接济,险度牧人区等波折后,他们终于达成了共识,可天违人愿,再回图的路途中,将军的弟弟竟然来置他于死地,原来所谓的将军是太子,在杀戮中,弟弟选择自杀,来到梁国后,梁兵放走了太子,哪知梁国已灭,梁兵被杀,可他却保持尊严,始终没有把梁旗倒下。”

看完影片,我闭目沉思,尽管梁兵是一个装狗熊贪生怕死的人,但是他爱国,有着一个士兵的尊严,在最后倒下的时候,却还高举着梁旗,我想,尽管他没有读过书,却知道梁旗代表着国家,只要梁旗不到,国家就不亡,所以他带着对祖国深深的爱和对家乡无比的想念以及向往和平渴望幸福,只希望拥有五亩田的简单的情感永远倒在了战场上。他说的那句话也深深记在我的脑海里“挺好的”这表试着他对生活的向往,对和平的憧憬以及他讨厌杀戮的思想感情,尽管他只是一个小人物,但他却能乐观的活着,不受任何人的影响,让人感动!

而那个卫国将军则保持着战死战场才是荣誉,让人感觉高贵却不能亲近,并且面对人生的挫折和坎坷总是伤心失望,不振作,但有一点却让人感动,尽管弟弟准备谋财篡位,可他却在弟弟步入危险时大胆出手相救,让我们不禁感到亲情的伟大!

无论是梁兵还是将军,他们都包含着对国家的热爱,对人格的尊严以及对和平的向往,我要向他们学习。

小学五年级观后感范文(篇2)

每一个人都有爱,母亲有母爱,父亲有父爱,教师有师爱,朋友间有友爱,夫妻间有恩爱,这都是爱.正是这些爱让世界更加美好,更加留恋,更加亲切!有句话说如果人人都献出一份爱,世界将变成美好人间.

在之本书中,我更体会到了人与人之间的交流方式,更加体会到师生之间如何正确的交流.经常有家长把孩子交给我时告诉我说这孩子要不听话就随意打他.我在想这样的方式到底可行吗?现在的21世纪,孩子是家庭明珠,是家庭重望所托.孩子是摸不得,碰不得,批评不行的!学生的尊严被捧到天上了,而老师的尊严被踩在了脚下.这也是为什么教师的压力位居排行榜老二.

教师是教育学生走在正确的道路上,不误入歧路,或者说是少走些弯路.怎么教育呢?告诉我要用爱心,要用情感来交流.只有学生感觉到老师是用心来感化他的,他会用真心回报你的.学生的个人素质是参差不齐的,所以不要企图让每个学生都给你同样的回报,而要换个角度思考,每个学生才得到最大的发挥.当我手捧着学生送给我的圣诞贺卡和新年贺卡时,我在想学生也有爱的,学生的本质也是爱老师的,既然这样,就让这种爱在师生之间长长久久地存在吧,这将是教师教学的不竭动力,和学生前进的催化剂!

小学五年级观后感范文(篇3)

一直以来,我都是非常粗心的,缺乏善于发现问题并解决问题能力。妈妈极力向我推荐《大猫》这篇文章,希望我能从中得到启发。

读了这篇文章,我觉得小冬保那种善于发现问题并解决问题的好习惯是值得我学习的。记得我上一年级的时候,我总是想着在家能帮助妈妈做点家务,于是我就打算在家帮妈妈晾衣服。起初,我认为这是一件非常轻松简单的事情,没什么了不起的,可是一做起来就发现比想象中的难多了,而且很繁琐。当我把我晾的衣服都挂上去后,却发现我晾的衣服非常的乱,没有妈妈晾的衣服整齐,我当时就泄了气。妈妈告诉我,大人的衣服应该用大的衣架,小孩的衣服应该用上的衣架,裤子要用专用的裤架子晾。我按照妈妈说的方法又重新晾了一次,果然比刚才晾的整齐多了。我现在才发现做任何事情都要善于观察,仔细认真,才能做好。

读完《大猫》这篇文章,让我懂得了许多。今后,我也要像小冬保那样善于发现问题并解决问题。

中国机长小学四年级观后感3篇


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中国机长小学四年级观后感【篇1】

《中国机长》是一部根据真实事件改编的电影,讲述了一位飞机驾驶员在紧急情况下如何应对,最终成功迫降的故事。这部电影非常感人,让我感受到了生命的脆弱和珍贵。

在电影中,主人公刘长健在面对紧急情况时,表现出了沉着冷静和勇敢。他在飞机发生严重故障时,没有惊慌失措,而是采取了一系列正确的措施,包括检查飞机状况、与乘客沟通、与机组人员协作等,最终成功地迫降了飞机。

这部电影还强调了团队合作的重要性。在主人公和其他机组人员的共同努力下,他们成功地挽救了乘客的生命,并恢复了飞机的安全。

电影中的情节非常惊险刺激,让我感受到了生命的可贵和脆弱。同时,我也对飞机驾驶员的职业精神和责任感有了更深刻的认识。

我认为这部电影非常值得一看,不仅讲述了一个成功迫降的故事,也展示了飞行员的职业精神和责任感。这部电影让我感受到了生命的脆弱和珍贵,同时也让我对飞行员这个职业有了更深入的了解。

中国机长小学四年级观后感【篇2】

《中国机长》是一部根据真实事件改编的电影,讲述了一位航班飞行员在飞机遭遇紧急情况时,通过冷静应对和团队协作,成功迫降并拯救了乘客的故事。这部电影非常震撼人心,让我感受到了生命的脆弱和珍贵,同时也让我感受到了团队合作的力量。

在电影中,飞行员们在面对紧急情况时,表现出了非常冷静和果断的一面。他们迅速采取行动,调整飞机的飞行方向和高度,以便能够迫降在正确的地点。在应对空中缺氧和飞机故障等复杂情况时,飞行员们互相配合,互相支持,共同完成了任务。

这部电影也强调了团队合作的重要性。在飞行员们成功迫降的过程中,他们需要互相协作,互相帮助,才能够完成这个任务。同时,他们也需要互相信任,互相尊重,才能够在团队中取得成功。

《中国机长》是一部非常感人和震撼人心的电影,让我深刻地感受到了生命的脆弱和珍贵,同时也让我感受到了团队合作的力量。这部电影让我受益匪浅,我非常喜欢它。

中国机长小学四年级观后感【篇3】

《中国机长》是一部根据真实事件改编的电影,讲述了一位航班飞行员在紧急情况下的处理过程。这部电影非常感人,让我感受到了飞行员们对于飞行的热爱和对于乘客的生命安全的重视。

在电影中,飞行员们在面对紧急情况时表现出了非常英勇和果断的态度。他们迅速采取了措施,包括关闭氧气面罩、打开窗户、使用自动驾驶仪等等,这些措施让航班得以安全落地。飞行员们还通过与乘客之间的沟通和交流,尽可能地减少了乘客的恐慌和不安。

电影中也展现了飞行员们的训练和技能。他们需要进行长时间的训练,才能够掌握飞行技巧和应对紧急情况的方法。这些训练不仅仅是为了应对紧急情况,更是为了保证航班的安全和秩序。

最后,电影中还强调了飞行员们的责任和使命。他们不仅仅是航班的服务员,更是保护乘客生命安全的守护者。他们需要时刻保持警觉和冷静,以确保乘客的生命安全。

《中国机长》这部电影让我感受到了飞行员们的热爱和对于飞行事业的重视,同时也强调了飞行员们的责任和使命。它让我更加珍惜生命,更加热爱飞行事业。