六年级学生日记5篇。

文字是可以传达我们的思想感情，相信大家都有写日记的好习惯，日记，可以帮助我们养成良好的写作习惯。写作水平不一样，日记质量也就不一样。你有将心事写进日记里吗？有请驻留片刻，小编为你推荐六年级学生日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

六年级学生日记(篇1)

领完奖，我还是不满足，因为我没赚到一个糖果，虽然糖果是最差的奖顶。爸爸大年初一从来不让孩子扫兴的，他无可奈何地说：“真拿你没办法。好吧!现在，我们专挑有糖果的谜语猜!”我们看到一个“秘密养牛，打一唐代诗人”的谜面。这次爸爸思维又短路了，急得团团转。“秘密养牛，不就是杜牧吗?”几分钟后，爸爸终于猜出了谜底。爸爸脑袋居然又开窍了。我也不甘落后，也猜中了一个打地名的谜语。瞧，没几分钟下来，我如愿以偿地奖到了十个糖果。看着满满的一大塑料袋的奖品，我欣喜若狂，大声嚷道：“今天我赚大了!”一个认识我的叔叔听了，也不住地称赞我：“你看，还是锴?厉害!”

猜谜一结束，随着一声哨响，在谜语区旁边的拔河比赛马上开始了。因为是自由组合，真有趣，一边是青年组合，另一边是中年组合。瞧，周围的观众一下子把拔河队员围了个水泄不通。观众自发组成两组拉拉队，全都挥舞着双手嘴里不停地喊：“加油加油!”拔河队员一个个握紧绳子，脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向青年队，一会儿又移向中年队。双方队员，咬紧牙关，奋力拼搏，力争上游。他们的手全拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。拔河队员一个个涨红了眼，有的脸憋得通红，有的龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。中年队的好像就长得就比较弱小，虽然苦战了十来分钟，还是被青年队拉了过去，第一局他们输了。第二局，他们交换了场地。我真为中年队队员捏了一把汗。果然，不出所料，只听哨声一响，青年组一向就占上风，三下五除二，没两分钟就把中年队一个个拉倒在地，冠军的头衔轻而易举地送给了青年组。观众立刻给与他们热烈的掌声。在一阵热烈的掌声和欢呼声中，春节活动圆满结束了。

今天春节我玩得真快乐!

六年级学生日记(篇2)

地球的心愿，是和平;人类的心愿，是富有;儿童的心愿，是每天都快乐的成长。而即将步入青少年的我，心愿很多很多。

我的第一个心愿，是让童年重新来过。为什么我的第一个心愿是让童年重新来过呢?因为，童年的快乐，是以后的任何时候都不能得到的。童年其实就是快乐的海洋，一生只有一次，青年，中年，老年都不是十分快乐的。我曾经不想长大，祈求上天把我的童年永远留在这里。童年在时间的光轮中飞快逝去，我是多么想让童年重新来过啊!

我的第二个心愿，是让汶川早日恢复原来的魅力。xx年5月12日下午，大多数人们还在午休，他们畅想着放学、下班后的空闲时光该怎样度过，而大地的震撼，彻底粉碎了他们的幻想，有多少人在地震中失去家园，失去亲人，他们如果能预测这场灾难，他们就不会躲避不及，也许他们就不会失去至亲。可是地震无法预测。我们只能默默地为四川的兄弟姐妹祈祷，为四川祈祷!中华人民连在一起的心是震不垮的，炎黄的血脉是震不断的!

我带着装着心愿的漂流瓶来到水边，把我的心愿缓缓放入水中，我的心愿在水中漂流。我目送着它远去。相信，我的心愿，会实现的!

我的心愿，还有很多很多

六年级学生日记(篇3)

今天，是学农的第一天——我们杭师附小与金都天长小学、紫阳小学的六年级同学，即将在学农基地开展为期一周的学农活动。

在今天下午，我们就体验到了一个有趣的活动——花卉栽培。

指导我们的老师是张老师和朱老师，他们教的分别是移植栽培与水培。其中，我最喜欢移植栽培。

移植栽培一共有5个步骤：1、垫底；2、填土；3、插花；4、盖土；5、浇水。

“首先，得用一张白布把花盆底部盖上，免得土漏出去。”老师正在给我们说明移植的方法，“其次，把捻碎的掺有珍珠岩的土填到花盆里，但只能填三分之一。然后再把挖来的花放到土里，最后把土填上，只是不能填满。”

老师说得容易，但做起来仿佛是两码事一般，非常的困难。当我们捻碎土时，黑糊糊的土立刻在我们手上留下了“脚印”。这让我们这些怕脏的女孩子怎么办？没办法，只好硬着头皮做了。

当我们好不容易把土弄碎时，新的问题又产生了——我们挖的花全蔫了！弯着腰的花儿没了往日的生气，成了一株株“杨柳”。但老师说这不要紧，浇完水就会恢复的。

我们把花盆放进了装有水的盆子里，静静地等待着。此刻的我们已是累得满头大汗了，所以，当我们看到花儿挺直腰时，是多么得开心。

现在，我终于理解为什么不能采公园里的花草了——我们种一朵花都这么累，那么，当我们采花时，辛苦的种花人该是多么心痛啊！

六年级学生日记(篇4)

开学后不久，那天老师拿着壹些小牌牌，笑容满面地走进教室。啊，原来是校徽。老师将它们发给同学们。“校徽!”我不禁陷入沉思。

校徽，它是壹个多么不起眼得小牌子啊!可是，它代表着壹个学校，壹个学校得荣誉：如果你做了壹件好事时，校徽会默默得告诉别人，做好事得是舞钢子弟壹小得学生，别人会对你得学校有好感，对学校得学生有好感，对你做好事加以赞赏。这时，你就为你得校徽增添了光彩，为学校增添了光彩，使校徽闪闪发光;当然，如果你做了不光彩得事，为校徽抹了黑，为学校抹了黑，当时不仅会让自己脸是无光，还会让别人对你所在得学校有不好之感。因此，我们要做壹个全面发展得好学生，这样，才能为校徽增添光彩，让校徽闪闪发光。

为了使校徽永远在我胸前闪光，就要做到德、智、体、美、劳全面发展。

德，就是要品德好。壹个人品德不好是无法在设会上立足得，壹个人要做到自立自强、积极进取、诚实守信、设身处地、助人为乐、待人宽厚、为人正直、有责任心、勤劳节俭等等。这样才能使校徽闪闪发光。

智，就是要学习好。壹个人要学习好，长大了成为顶天立地得祖国栋梁。人们常把少年儿童比做祖国得花朵;老师说，少年儿童更是祖国得未来，民族得希望。实现全面建设小康社会得目标，在21世纪中叶把祖国建设为富强、民主、文明得现代化国家，这壹伟大任务，已经历史地落到我们青少年壹代得身上。在21世纪世界各国得激烈竞争中，我们少年儿童得健康成长，将决定祖国明天得面貌、未来得前途。重任在肩，我们要早作准备，加倍努力，好让校徽闪闪发光。

体，就是要身心健康。只有身体好才能建设祖国，使校徽闪闪发光。

美，就是要做到心灵美。壹个人不要只看外表美，要看内心美，只有内心美才能品德好。只有心灵美才能使校徽闪闪发光。

劳，就是要热爱劳动。壹个人要热爱劳动，让校徽闪闪发光。

校徽，壹个十分不起眼得小牌子，却有着重大得意义。让我们壹起为美好得明天而奋斗，让校徽永远在我们胸前闪光。

六年级学生日记(篇5)

【美丽的冬天】

当一轮红日高高地挂在蔚蓝的天空中时，我们走出家门，迈在小石子铺成的道路上。

我们被道路旁的野草裹夹着。这不，我还是第一次到田野呢!冬天的田野真是丰富多彩。远远看去，整片田野绿色、黑色、黄 色交杂在一起，美丽极了!雪里蕻伸展开它那绿葱葱的枝叶，摆成一副小花儿的样子，还梳着几根头发呢。荸荠一咕噜钻到泥土底下，盖上满地都是的稻草，美美地睡着大觉。往前走，青菜亲昵地依偎着泥土;再往前走，油菜挺直了身体，拍着胸口似乎在骄傲地宣告：在这里，数我。蚕豆的枝叶又大又粗，豌豆的叶子小巧玲珑，可爱极了。

傍晚，随着太阳的西沉，这些活泼可爱的蔬菜便慢慢地合眼了。忽然，四周传来响声。我向四周一瞧，一点儿动静也没有。过了一阵子，又传来毕毕剥剥的声音。这时，我抬起了头，哇!好美的烟花!我激动地喊了起来：“妈妈，‘冲天猴’!”又一声巨响，我看了一下，原来是一个更大的烟花，而且会变颜色。我站在哪里，一动也不动，一连看了好几个烟花：有的像浑身是刺的仙人球，有的像怒放的鲜花，有的像无数颗闪烁不定的星星。色彩也变幻莫测：一会儿蓝，一会儿黄，一会儿紫……真使人眼花缭乱，目不暇接。绚丽的烟花给宁静的田野四周镶上了一道金边。

冬天的田野真美，美在绿油油的农作物的潜滋暗长，美在冷清的夜晚会有灿烂的礼花欣然绽放。

这是人们幸福生活的展示!也是对未来美好生活的期盼!

【堆雪人】

傍晚，大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，屋顶上、大地上全白了。我想堆一个雪人，就问爸爸：“我可以堆雪人吗?”爸爸说：“当然可以，但是你要准备好材料才行。”于是，我很快地准备好了材料：一把铲子、两块木炭、一根胡萝卜，两把扫把。

我和爸爸来到雪地里，只见茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装。雪就像是一个大罩子笼罩着整个城市。

我们先把雪铲在一起，堆起了一个胖胖的身子，又堆了个胖胖的脑袋，放在身子上。然后用两块木炭当作雪人的眼睛，再把胡萝卜安在雪人的脸上，哈!雪人有鼻子啦。我还给雪人画了一个大嘴巴。最后把两把扫把放在雪人的两旁，把它当雪人的手。就这样一个漂亮的雪人就出现在我的面前。

我真喜欢堆雪人，堆雪人真有趣!