小学五年级优秀读后感合集。

栏目小编特意收集并为您呈上“小学五年级优秀读后感”相关内容，作品就是一部让人印象深刻的作品，它由作者撰写。 以阐述归纳的形式，记录下阅读的体验，你会选择收集作品模板来帮助你写作嘛？供你参考工作和学习之用！

小学五年级优秀读后感(篇1)

今天，校长打电话要名著阅读的读后感，可是我还没有让学生写呢！本来计划假期让学生写的，只好临阵磨枪，让学生第四节写了。因为我限制了时间。必须当节课写完，写不完的不许回家，而且允许早交作文，说不定还可以早回家。于是学生超长发挥。20分钟已经有很多同学交了作文了。我挨着看了一下，写的还相当好。于是深有体会，学生的潜力是无穷的，只要努力挖掘，学生就能给你创造奇迹。

下学了，我到了校长室。她希望挑出10篇写的好的。我挑来挑去，觉得每一篇都很好。于是就挑了不同名著的读后感，以及字体比较好的10篇交给了她。386H.cOM

可惜的是我们的学生家里有电脑的不多，不然的话，让学生把自己的作品全发表在博客上。不行，开学以后我一定要让我的学生每个人都开一个博客，把自己的好文章都发表出来。这么好的文章不发表，都埋没了，太可惜了。

由这次的读后感写作我也知道了学生的书没有白看，看过了一本书都有自己的心得体会，感受还特别深刻。所以还是要让学生多多读书。

小学五年级优秀读后感(篇2)

看完这部电影，有个感觉，真的希望永远世界和平。

虽然在《空天猎》中以吴迪为首的空军战士英勇无比，虽然以歼10、歼11为首的我军空军空战燃爆、虽然兄弟情之间的刻画彰显情义伟大，但这一切在电影中的渲染，就是为了反思战争，衬托和平的重要。

比起《战狼2》的“犯我中华者虽远必诛”，这部《空天猎》在主题上也是一脉相承的，但也有些许不同之处，就是在中段被俘虏孩子的哭声，以及结尾的画面(这里不剧透)，让人反思，如果没有这场战斗，又会是另一番景象。

战争的目的，就是最大限度的消灭敌人，保全自己。再多华丽的词藻都无法辩解，武器就是杀人的工具。在现代化的战争中，制空权对于单兵或平民的优势巨大，惊险刺激的空战电影，绝对让你看的热血沸腾。但谁能想到，面对战争中，那些装备精良的士兵，或者坐在超高性能的战机中的飞行员们，他们也会恐惧。

当代空战电影是很难拍的，毕竟在高超速的狭小座舱中，角色对决的魅力很容易被转化到冷冰冰的战机之间的对决，再加上“天上一脚，地下一脚”，空中的对决戏份与传统角色和故事之间很容易产生割裂，所以这就是空战题材作品不多的原因。而且空战题材的精品作品，已经不能用“屈指可数”来形容了，因为太少了，称得上优秀的作品更是凤毛麟角。

这部《空天猎》在同类作品中，其实算不上精品，但却是有着自身的不俗之处。

首先，空中战斗实力是体现一个国家军事发展水平最重要因素之一。各军事大国都在不遗余力地研制新型的军用飞机。而空战也是一场战争中最惊心动魄的部分。在世界和平发展的今天，通过这部电影《空天猎》，来了解空战在一场战争中占据的的意义。

电影的故事模式，与传统军旅题材别无二致。这个故事讲的中规中矩，这就是进步。角色刻画还行，但也因为角色施展空间不大，最起码对于主角吴迪的角色刻画相当到位，其余配角以脸谱化的模式能显示出相对性的角色特点，在一部动作片中也就足够。电影建立在这个简单的剧情基础上，情节编排和故事节奏算不上行云流水，但也称得上不拖泥带水，故事比较紧凑，没有影响观感。

当然电影最大的亮点在于空战场面，很富有技巧性。从开场两家歼11逼迫敌方电子战飞机的技巧性展示，到中段训练时刻战机翱翔的风驰电掣，乃至抢夺机场屠杀平民的场面，电影的动作场面就在军事战略技巧/火爆动作场面之间来回切换。

后半段两场空战，短兵相接的火并，歼11与SA-6防空导弹的追逐戏，火箭弹与自动武器的轮番开火。结尾军事谋略严谨的前提下，一场陆空合璧的营救大战，最后，歼10大战幻影2000，让该片的场面非常爽快。

全片下来，且在战争中渗透的兄弟情义以及对战争的反思是在动作场面之外，最值得回味。电影的兄弟情其实跟《黑鹰坠落》中“no man left behind”类似，面对被俘的战友，舍命营救的段落，电影用了很重的笔墨去渲染，然而最令人揪心的，就是刀架在李佳航脖子上那一刻，因为战争的残酷和现实大大超过了这群热血青年的想象，死亡每天都在靠近，危险处处不在，但身为军人，他们不得不牺牲自己的年华，甚至生命，去直面死亡。

比起战争中对平民遭遇的展现，早已屡见不鲜。但对于军人的刻画，在表现他们英勇的同时，谁又能想到，他们心中是否暗藏恐惧呢?当王千源中弹之后，驾驶着残破的战机返回机场，等待他的或许是死神的眷顾，当李晨驾驶着战机撞向敌人王牌飞行员的飞机时，或许昔日美好的光景再度浮现，又是怎样的心情呢?

当战斗胜利之时，人质危机消除，终于重返和平时，我们才发现，战机翱翔的天空是如此美丽。

小学五年级优秀读后感(篇3)

3月2日，是我和广大同学们一生中进行的特别的开学典礼---网络直播的开学典礼。由于今年寒假期间湖北武汉爆发了新冠肺炎疫情，国家为保护学生，推迟返校日期，于是有了今天的网络上课。

当开学典礼正式开始时，同学们都很严肃认真，特别是升国旗奏国歌的时候每个人都肃立起来，对国旗行注目礼。升旗后黄校长发表了讲话，典礼过后我脑海中一直回荡着黄校长的一句话---要懂得感恩。春节期间原本是一家人团聚的，但为了抗击湖北疫情，成千上万的医护人员，专家院士，前赴后继，逆行而上，包括84岁的钟南山院士，74岁的李兰娟院士，以及我们总理都亲赴武汉，他们不顾个人安危保护我们，有的为此还付出了生命。正是有了这些英雄的付出才有我们安全地在家上课学习，哪有什么岁月静好，只是有人在为我们负重前行!所以我们更要努力学习，学成后在国家需要我们的时候，我们也有能力为国家为人民作出应有的做贡献。

对于这次疫情的防疫，华光的领导与教师们也紧跟防疫的脚步，进行防疫管理，全天值班值守，宣传防疫方法，筹备防控物资等，为防控疫情做好万全的准备。老师们也开始了网课的教学，比起在教室上课，网课更能锻炼我们的专注度与适应能力，因此，我们需要较强的自我约束力才能在假期期间比别人学的更好，更扎实，实现弯道超车。在这期间，我们通过新闻网络也了解和认识到很多值得我们学习的榜样：一位届的准高考生，在被新冠状病毒感染后，带着一背包的书来到方舱医院进行复习，而在染上病毒和嘈杂的环境下，他并没有被影响，而是静心专一地完成自己的复习。在抗疫的期间，我们也要学习这种静下心来学习的心态。

衣白褂，破楼兰，赤子切记平安还!愿风雨过后，一切安好。我们会在春天的艳阳下，静候英雄的凯旋，期待开学的到来!

小学五年级优秀读后感(篇4)

又是一个新学期，今年，受到新型冠状病毒的影响，我校进行了一场与众不同的“线上开学典礼”，使我印象深刻，难以忘怀。

3月9日这天，我身穿红色校服，颈带红领巾，坐在书桌前的椅子上，看着电脑，静静地等待着开学典礼的开始。

典礼第一项，由赵校长宣布典礼开始，接着升国旗，唱国歌，当庄严的国歌歌声在耳畔响起时，当视频中的五星红旗在我们的注目中冉冉升起时，我不由地挺直了腰，好像真的站在鲜艳的国旗前，这一刻，我心潮澎湃，从未有过的情感油然而生——祖**亲生病了，它的子女们在此时要团结一心，共同对抗疫情，我相信很快我们这些华夏儿女们会真正站在五星红旗下，与老师同学们一起唱响《义勇军进行曲》，让国歌响彻云霄。

在国家面临危机的时候我们也许并不能做什么，唯有在家里也能像在学校里那样，好好利用网络认真学习，严格要求自己，积极配合国家的政策，这才是对自己，对家人，对学校，对社会，以及对祖国负责。

开学典礼上，最令我印象深刻的还是学校给我们观看的医务工作者在一线奋斗的视频。画面中的他们刚刚结束一天的工作，嘴上的口罩也刚刚取下来的，脸上布满了红痕，却仍然笑着对着镜头，眼中是掩藏不住的疲惫，但却洋溢着打败病毒的信心。他们中有刚当爸爸的，有刚毕业的大学生，也有放弃与家人团聚，自愿到一线奋战的人。他们在祖国危难之时挺身而出，冒着生命危险在我们与新型冠病毒之间筑起一条坚固的长城，你们是我心中的英雄，更是祖国的瑰宝。在这里我想对你们说一声“谢谢，你们辛苦了，一定要照顾好自己。”

这次特殊的开学典礼，在我心中留下了不可磨灭的印迹，所以，作为学生的我们也要在这段特殊的时间里，抓紧时间，珍惜每一分每一秒，努力学习，希望将来成为对社会有用的人，成为祖国真正的英雄。

小学五年级优秀读后感(篇5)

淇滨小学五一班张晶妍

探索，就像一条小船，带着我们在科学知识的海洋中畅游。今天，21世纪的我们，可以利用微电影向人们展示大自然中奇妙的一幕。

寒假里，我观看了许多科学微电影。我最感兴趣的就是《长尾巴灰喜鹊与喜鹊》这个作品了。灰喜鹊属于雀形目，鸦科的中性鸟类。长的和喜鹊差不多，只是体型更小一点。它的嘴、脚和头都是黑色。双翅和长长的尾巴是灰蓝色，其余部分是白色。灰喜鹊的主要食物是害虫、草种和垃圾。灰喜鹊是个绝对聪明的小家伙儿。它在吃害虫时，先用嘴咬住猎物，再用爪子把猎物固定，然后把猎物分裂开，最后吃掉。每年，一只灰喜鹊可以吃1500只害虫，真是个捕虫能手。

再来看看他的弟弟—喜鹊。喜鹊也是雀形目，鸦科。虽然它比灰喜鹊大，但是它和灰喜鹊一样，有着一条美丽的长尾巴。那长尾巴是来保持身体平衡的。虽然灰喜鹊和喜鹊看似是两种弱不禁风的小动物，可是别小瞧了它们，它们可是有惊人的耐力。就拿做窝来说吧，这是一件耗时长又很费力气的事，可它们却能在寒冬来临之前把窝搭好。如果没有很好的耐力，那不就像寒号鸟一样冻死在冬天了么？

观看了这些作品，我才发现平常看似简单，无奇的事情背后有很多秘密等待我们去探索去发现。让我们用孜孜不倦的精神，去探索神奇大自然，奇妙的科学以及人类自身。在不断的探究中，建构出更加多姿多彩的迷人世界。

小学五年级优秀读后感(篇6)

“世界已经在不知不觉中被一种黑白相间的小方块占领啦！”当听到这句话时，我一下就猜到了是二维码。但是，它真有这么大的魔力吗？

的确，这两年二维码大面积广泛地使用起来，在我们的生活中很常见，就连年过古稀的卖菜老人都在使用。可见它给我们的生活带来多大的便处，但我却不知道它还隐藏着这么多的秘密。

二维码的用途差不多已经覆盖了我们生活的方方面面。平时和妈妈一起出去的时候总是会看到妈妈用微信或者支付宝扫商家的二维码来付账，再也不用担心现金在兜里丢失，不用存放买菜时找回的一堆硬币，确实很方便。不光是买东西，其他地方也经常可以用到二维码。比如:商业化的宣传，学校一些通知，微信扫码加好友，大街上二维码分类垃圾箱………而且，我还发现扫二维码的时候，不管你是正着扫、倒着扫、还是歪着扫，都很容易识别。原来这种二维码是在条形码的基础上开发的一种储存数据的容器，它的名字也叫“快速响应矩阵码”是因为识别速度特别快。另外，它在我们的生活中有很大的发展潜力，可以使用二维码管理公共设施，可以把学校健身器材、树木等资料做成二维码以节省空间，我们国家还成立了中国物品编码中心。二维码真的是很有魔力，让我们的生活、工作、学习很方便快捷。

但是，二维码却也存在着弊端。比如说扫到不正规的二维码，会给我们的钱财造成损失。所以我们要谨慎，不能随意扫二维码，切莫占小便宜吃大亏。

看完了《二维码的秘密》这个微电影，我要告诉大家，我们应该更多的去了解二维码，更好的去运用二维码，让它发挥最大的作用去创造奇迹，为社会造福。

小学五年级优秀读后感(篇7)

《昆虫记》读后感作文（1）

《昆虫记》读后感

近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。

这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。

昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！

作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！

《昆虫记》读后感作文（2）

寒假期间我的亲人向我推荐了一套书名是《昆虫记》系列的书，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，是一部不朽的著作。在他对昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。法布尔用他一生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。

在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

《昆虫记》也很有真实感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，真的使人身临其境。我从小因为不喜欢昆虫，所以平时很少细心观察小动物的世界。是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处；是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法布尔生活的每一天、每一夜，独自的，安静的，是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛成果。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的科普书。

这本书为我们提供了更珍贵的启示，让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持准确记述观察得到的事实。有句话说得好“知识就是力量”，让我们也用它来勉励自己，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！

人类的智慧是无限的，在科学的道路上，不管是遇到什么样的困难，从来都不能阻止我们人类的科技进步。我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，要多阅读一些适合小学生看的科普类书籍，还应积极动手参加各种科学小实验、小制作，来培养对科学的兴趣。以法布尔为榜样，热爱科学、热爱大自然、热爱我们的地球村。通过我们自己的努力来掌握和拥有丰富的科学知识，做一个热爱科学的新一代。

小学五年级优秀读后感(篇8)

▲篇一：《童年》读后感《童年》这本书通过讲述小阿廖沙三岁到十一岁这一时期的童年生活，真实地反映了19世纪七八十年代初**民众的生活，反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊，揭露了沙俄**的黑暗与罪恶。

我觉得小阿廖沙很可怜，他从小就失去了父亲，之后外婆把小阿廖沙带到了外祖父的家里，外祖父有个染坊，已经濒临破产。他的性情暴躁、贪婪、自私。他经常殴打小阿廖沙和外祖母。

使小阿廖沙在心中留下了阴影。他还有一个总是给他无微不至关怀的外祖母，外祖母是一个善良、乐观，心里充满了无私的爱的人。她热爱生活，善待身边的每一个人。

幼小的小阿廖沙虽然经历了许多的生活磨难，但是他的性格倔强，懂事能干，吃苦耐劳。在奶奶和其他好心人的帮助下，他成长为一个坚强、勇敢、正直、有爱心的人。

与小艾莉沙相比，我的童年比他好100倍。我的童年充满了快乐和幸福，所以我想珍惜我现在拥有的一切。我们要以学会挺身而出、吃苦耐劳的精神，以求知、不怕困难、持之以恒、积极向上的态度对待学习生活。

早日为祖国做出一份贡献。

▲篇二：《童年》读后感读了《童年》，我知道了高尔基的童年并不是那么快乐。

在高尔基三岁的时候，父亲就去世了，他的外婆把接到了外公家，外公经常打高尔基，母亲又离家出走。之后，高尔基新认识了好朋友茨冈，外公的染坊失火了，高尔基的好朋友茨冈被两个贪婪的舅舅害死了，高尔基很恨外公和两个舅舅，也为茨冈感到伤心。

高尔基的童年很不快乐，我们现在有了童年想要的，我们想去的地方。我们的童年比高尔基的快乐。我深深地感到高尔基的童年被贪婪自私的祖父痛骂。幸运的是，一位慈祥的祖母很疼爱他，所以他长大了，渡过了不幸的童年。

看到高尔基的童年如此残酷，很难想象他是如何度过不幸的童年的。后来，他通过自基的坚持和努力成为一名著名的作家。我禁不住想到了自己的童年，我今年也11岁了，当年的高尔基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事还要让父母帮忙，遇到不会的题还求父母帮忙，衣服都是父母帮着洗，事情与自己的心愿不一致会发脾气。总之，我太依赖别人，缺乏独立生活和思考的能力。

读完《童年》这本书，我想，我要珍惜我自己的童年，试着自己去处理一些事情，让父母少为我操心。