关爱作文六年级4篇。
什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢？换位思考能够引导我们站在读者的角度来思考作品，写作是提高我们写作水平和思维能力的有效途径。其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写，栏目小编为大家准备了这篇有关“关爱作文六年级”的文章，希望您对该文的句子结构感到满意！
关爱作文六年级 篇1
对于“关爱”二字大家并不陌生，能说出的人数不胜数，而真正能做到的人却寥寥无几，真正关爱他人的人又是谁？
我呢，三生有幸，遇到了一位心地善良的人。
那是我上四年级时的一个星期一，正巧前一天没睡好觉，我七点多才醒来。待我洗脸、刷牙、吃饭，都七点二十了，快迟到了！我一把拎起书包，嗖的一下冲出门去。可是天公不作美，刚好送走一辆公共汽车。我沮丧地望着远去的公共汽车的身影，急得直跺脚。可我跺碎地砖也没有用，我只能祈祷，期盼下一辆车的到来。
终于，公交车那模糊的轮廓进入了我的视野，以往它那笨重的身躯显得无比可爱。车子停了下来，可是我旁边许多人也要上车，我一个小孩子哪里有那么大的力气？我费尽九牛二虎之力才上了车。这时，司机气急败坏地喊道：“超载了！你们下去一个人！”
那时，几乎所有人都在看着我，仿佛许多盏聚光灯照射在我的脸上。因为我是最后一个上车的，自然应该我下车。我急得泪水在眼眶里打转转，可是有什么办法呢？我含着泪准备下车……
“我说你们这些大人咋还和小孩子较上劲了？”一位大爷操着地方口音说道，“小孩子读书要紧，我个老爷子也没啥急事，我下车吧！”
车上的人们愣住了，争先恐后地叫道：“还是我下车吧！”可为时已晚，老人一边摇着扇子一边走下了车。此时，我才发觉老人的身影渐渐高大起来。我不由得潸然泪下，泪珠从我脸上滚落。身旁的一位叔叔掏出纸巾为我拭泪，我的眼睛又一次湿润了……
一位老人，一位平凡的大爷，唤醒了一辆公交车上所有人的爱心，假如下次再遇到那位大爷，我会真诚地对他说：“谢谢您！”
关爱作文六年级 篇2
我感冒了，鼻塞、咳嗽，大脑昏昏沉沉的，便在QQ签名中写道：难受中……
不一会儿就有人回复：“难受啥，亲爱的？”是云，我的闺蜜，她结婚后定居广东，虽然我们见面的次数屈指可数，但彼此的情谊愈加深厚。她得知我感冒了，便嘱咐我照顾好自己，别再熬夜。关怀的话语，像一杯热气腾腾的茶，氤氲的茶香中有盈盈的笑意。
此后，我不断收到消息。昔日同事洁儿关心地问：“姐姐，你怎么啦？”好友青发来拥抱的表情。“美眉，喜欢看你笑靥如花，不要难受哦！”文友陈风送上鲜花表情调侃我。我连忙回复他们：“感冒而已，谢谢关心！”眼睛再一次湿润，暖意在心中荡漾。
晚上10点多，我坐在床上看书，电话响起，是母亲打来的。我担心地问：“妈，家里发生什么事了？这么晚打电话，平常你们不是早早地就睡了吗？”
母亲安慰我：“闺女，家里没事儿，我和你爸习惯了隔两天你打电话，你没打电话过来，我们晚上就睡不着。闺女你声音咋变了？”
因为感冒，我怕父母担心，这几天就没给他们打电话，没想到……我告诉母亲，我很好，别担心，撒谎说刚才看电视剧感动哭了，所以鼻塞。母亲嘱咐我照顾好身体，早点儿睡。
挂断电话，我的热泪滚落到床单上。儿女是父母心中永远的牵挂，这一刻我只想说：“爸，妈，女儿想你们！”
淡淡的牵挂最真，淡淡的情最浓，亲友的关爱，让我在这深秋里感到特别温暖。
关爱作文六年级 篇3
关爱无所不在，需要我们用心去感受。
记得以前，我写字特别不好看，一会儿涂一下这，一会儿涂下那，有时连我自己都看不清楚了。妈妈见状狠狠地批评了我。可我还是老样子。之后，妈妈决定带我去参加书法培训班。那天乌云密布，树叶从树上掉下来，小鸟也不叫了，它们好像都在为我担心。我很紧张，心想：这下可完了，我写的字这么丑，一定少不了老师的责骂。让我意想不到的是，老师并没有骂我，他看看我的本子，笑着对我说：“你的写的还可以啊，要是再认真一些，写得更好。”听老师这么一说，我顿时自信起来。我看看窗外。乌云不见了，小鸟也唱起了唱，我的心情舒畅极了。
不知不觉中，开始上课上了。老师教我练字的方法后，我便认真地练了起来。写完之后，我给老师看。这个时候，我不知道为什么又紧张起来，不自信起来。老师接过我的本子，看了看，说：“小子，练得不错，继续加油！”我听了老师的话，心里暖洋洋的。其实，我知道自己写得如何，但是老师并没有批评我，反而鼓励我，这让我动力十足。
接下来的日子，我每天坚持练一个小时，渐渐地，我的字变得漂亮了，在一次考试中，我居然一分书写分都没扣。老师知道后，在班上，点名表扬我。那时，我的心里有种说不出的感受，我想：这就是关爱吧！难道不是吗？
关爱无所不在，你感受到了吗？
关爱作文六年级 篇4
点评：本文是独具匠心的想象作文，我们也跟随着作者的思绪在他的想象中进行遨游。从耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴四者的对话过程中反映了作者的心态和所要表达的思想。
五年级材料作文题目：珍惜每一滴水。五年级关于珍惜的材料作文怎么写？这篇五年级材料作文400字的珍惜每一滴水的材料作文希望能够帮到你。
二年级想象作文题目：未来的自行车。关于未来的自行车的想象作文怎么写？这篇二年级想象作文300字的未来的自行车的想象小练笔希望能够帮到你。
手中捧着那篇《那片绿绿的爬山虎》，我仿佛已经脱离人世，转而飞进了属于肖复兴中学的回忆空间。1963年，他正读初三，他所写的《一张画像》获了奖，而惊喜不断，叶老先生为他修改了作文，并且在那年暑假邀请肖复兴来自己家里做客，见到了叶老先生，就感受到了叶老人品和作品的平易近人，读着这文章，我的心产生了共鸣。记得以前三年级的时候，我那时作文算是在班里写的很好的了，所以常常遭到老师的赞扬，刚开始我还是认为自己要是骄傲了，肯定作文会写的很差，但随着老师不断的赞扬我，不断得到老师的小奖状，不断地得高分，渐渐地，我心里的想法开始改变，认为自己未来肯定是个有名的作家，作文总是随便写写，便不再加以理睬，老师几次上前问我，为什么作文写的这么糟糕，我也只当是老师在变着方子让我能继续写好作文，可尽管老师再怎么样，我仍无动于衷，直到期末考，考试的作文很简单，我大笔一挥，写下了作文，写完后不再管了，当成绩出来时，我实在是无法接受，这次的作文我创下了个人的最低成绩，我看向作文，一大堆错别字，句子不通顺，整体看来，字很潦草，像鬼画幅一样，简直就是乱写一通，我无法接受这是我写的作文，那红红的数字，令我十分难受，就是那一次，我变回了以前的态度，认真的对待起作文，现在我把我写的作文都认为是我的孩子，把真心录入到自己的作文中，这样的作文才算是有真灵魂的作文吧。文章中的那片绿绿的爬山虎，我的印象很深，那墙爬山虎是那么的有生气，即使枯了，在肖复兴眼里眼里，还是那么的绿，读了好几遍，我猛然发现，叶老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，叶老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他却还在文学这方面付出，虽然我不曾见过叶老先生，但每当我读到这篇《那片绿绿的爬山虎》的文章，叶老的和蔼，亲切，对文学的执着便跃然纸上。昨日，我看到的是叶老对文学的执着，而今日看到的则是文学的崛起，那片绿绿的爬山虎至今还深深的印在我的心中，顺着爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未来作家梦，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
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写作范本: 关爱六年级作文范本
在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，通过写作文可以提高我们的表达能力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《写作范本: 关爱六年级作文范本》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
关爱，是一杯白开水，让感到寒冷的人得以温暖！关爱，是一句安慰的话，让感到失落的人找回信心！关爱，是一颗闪亮的星星，让黑暗的人重得光明！关爱，关爱就在我们的身旁，关爱无处不在！
记得有一次，早上，我迷迷糊糊地醒来。我拿起闹钟看了看，我惊讶地叫了一声：“7点30分了，我要迟到了。”我翻身下床，换好衣服。我望了望窗外，窗外乌云盖顶，天上下着倾盘大雨。我拿起书包冲出家门，跑下楼，到了楼下，我才发现自己没带伞，外面微风阵阵，我不禁打了个冷颤，我自言自语道：“不管三七二十一，冲回学校吧。”我鼓起勇气，跑了出去。不料，刚出楼下，就摔了个四脚朝天。鲜血，疯狂地从膝盖上涌出来。我竭力爬回楼下，我强忍着疼，喊了一声：“有人吗？”过了许久，没有人来。我心急如焚，一颗珍珠般大小的眼泪，从我的脸上掉下来。突然我看见一个陌生的身影，向我跑来。我定神一看，我大吃一惊，向我跑来的是一位年过花甲的老人，只见，他拿出一块手巾，慢慢地把血擦去，小心翼翼地帮我粘上止血贴。然后轻手轻脚的扶起我，缓步向校医室走去。他的头发已经湿透了，小豆般的雨水打在他的一衣服上，鞋子沾满了水。他却毫不在意，我感动得哭了起来。
到了校医室，校医已经帮我止到了血，涂上了消毒水，我对老人说：“谢谢你，我不知道怎么感谢你才好。”老人却说：“没事，我妈妈从小就教我：施以爱心，不图回报。”我被他的语言，在一次感动，流下了深刻的眼泪。
关爱，关爱很简单，关爱就在我们的生活中，关爱就在我们身旁的点点滴滴，关爱无处不在！
六年级作文我上六年级了(4篇)
小学范文网编辑为您准备了“六年级作文我上六年级了”，希望能为你提供有意义的信息建议你将其收藏起来。作文是我们内心的写照见证我们的思想之路，通过写作我们可以探索自我人格意识意志和梦想。好的作文可以让老师记住你。
六年级作文我上六年级了 篇1
幸福，是什么?对于很多小朋友来说，幸福就是妈妈在下雨天送上一把伞，幸福是一家人温馨的在一起看电视，幸福是看着妈妈一大早起来为自己做早餐。错，这些都不是我的幸福。我的幸福就是一个人在房间里静静的敲打着笔记本的键盘。
我不喜欢热闹，我喜欢宁静;我不喜欢许多人在一起，我喜欢自己单独在房间里……当一个人在房间里面，放着一首首温馨的歌儿，当敲打着键盘记录自己一天的每一点滴的时候，或许，这就是我的幸福。
记得曾经的夕阳么?记得那时的我们吗?记得那一曲曲被传唱的歌谣吗?记得，一定是记得的吧!它们拼凑着遥远的回忆，一点一点，无声无息……
时间沿着坐标轴缓慢地移动，日光涣散地留下轨迹，那些痕迹都印在我们的青春上，无法磨灭。最近都在写同学录，面对着即将的分离，心情很复杂。
小学6年级是黑暗的。我们像被囚禁的人一样，绝望地蜷缩在黑暗的小屋里，黑暗无边无际，肆意地吞噬着我们。我们相互依偎，在那些失眠的夜晚，你会为我轻唱：“Iknowwecansmileandsingtogether，nowandforever。”我看见了来自门口的光亮，门外的世界仿佛正处在春末夏初，阳光温暖和煦。
直到有一天，我们被释放了。在走出门槛的刹那间，强烈的阳光刺痛了我的双眸，瞬间泪流满面，心中竟没有一丝愉悦之情。这就是我渴望的自由吗?
那门隔绝了一整段的曾经灿烂曾经灼灼光华的青春。
再次拿起耳机，听那一首首曾陪伴我们度过黑暗的歌谣，心中仍会隐隐作痛，温暖的疼痛。那种感受就仿佛回到了从前，在暖色夕阳下，我们并肩坐在单杠上，耳中传来仿佛来自天空的声音。
该怎么去形容那样的声音呢?像是在黑暗中突然腾起了千万只飞鸟，扇动着它们的翅膀。不是很清亮的嗓音，却很嘹亮。像有着朝阳般生命力的麦子，朝着太阳拔节的高音，如同深深谷底的低声吟唱。世界回归黑暗，泉水、山脉、天空、声音重新勾勒出天地五行。
如今，再次听到这样的声音，眼前仿佛出现大片大片的，静谧的蓝色，如同站在深海底谷，抬起头有变幻莫测的蓝天，还有束形的白光，深海的'游鱼在四周自由嬉戏。
我们在草原上哼唱那些歌谣，对着银河下无数闪烁的星星，草原空旷，繁星眨眼，我们站在传说中地平线上，用真实的声音吟唱：“又是一个离别的季节，所有人都流下眼泪。我也曾为此伤悲，与你相拥哭泣。凤凰花开忧伤六月，此去一别付诸流水。年少情怀真挚甜美，永远留在我的心田。”尽管我们的声音只有天宇和我们自己在聆听。
我们都曾经是想逃离城市的，寂寞的孩子。一心只想找寻安静的港口，不惧风暴，一直努力地找寻着。于是，我们成了传说中的梦旅人，沉重的行李，疲惫的笑容。但我们有伙伴，有音乐，这就足够了。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。如果不会回首，就永远不会记得，便成了一个没有回忆的人。一个没有回忆的人比没有金钱的人更加可悲。我不要，所以我一而再再而三地回首，为的仅是给自己留下，哪怕是一点点的回忆。
时间抛下了我，抛下了我们，然后一个人轰轰烈烈地向前奔跑，我们措手不及。终于明白，在那混有迷迭香和矢车菊的岁月中，我们所追求的自由，仅是孤独的自由。
潮水变换着每个人的模样，但当我们在回忆那段日子的时候，我们都变回了最初的孩子，单纯的孩子。
因为一些习惯不需要认识也可以被遗忘，一些故事不需要被传诵也会不断重演，而一些歌谣不需要时时挂在嘴边，也可以在某个温暖的黄昏，在徐徐的晚风中被哼唱。那是我们的青春骊歌。
毕业了，路边的长椅依旧默默地守候
毕业了，在操场上匆匆地闪过最后的脚步
毕业了，独自撑起生命的暖色
毕业了，我们牵手一起走过
只想对你们说：
毕业了，踏上凤凰花铺开的红毯，祝你们越过越好!
六年级作文我上六年级了 篇2
我喜欢窗户，因为它们可以穿透阳光。我爱窗户，因为它能飘进花里；我喜欢窗户，因为它们外面有多彩的世界。
我坐在窗前，我喜欢看天空中的红光和天空中的星光。我最喜欢的是潺潺的流水声和鸟儿的歌唱。
窗户，多少次，它开了又关，关了又开。当它打开时，它有明亮的光和无限的风景；当它关闭时，会有闪电和风暴...
今年夏天，暴雨持续了几个晚上。因为一次考试分数，明亮的天空白白被乌云覆盖，明亮的窗户突然失去了往日的'光亮...我赶紧关上窗户，她甚至慌了。我闭上眼睛，不敢正视窗外暴雨的凶猛。我捂住耳朵，不敢听雷的疯狂...突然，一个轻柔的声音清晰地在我耳边响起:“别这样，打开窗户，外面已经亮了。”半信半疑，犹豫不决，我胆怯地睁开眼睛，放开颤抖的耳朵，却发现雷电只是在努力展示自己的力量，风暴只是在炫耀自己的疯狂。这一切只是一幅粗略的画面...我小心翼翼地打开窗户，眼前一亮，不禁叹了口气:“多美的景色啊！”大雨的冲刷让天空更高更蓝，大风的擦拭让空气格外清新…
窗外，太阳更亮了！渐渐地，我学会了欣赏窗外的风雨、雷电。不，它们也很棒。
窗户可以让我在小屋里睡得很香；窗户使星星点缀的夜晚令人陶醉；窗户，让晨光在床上叫醒我；窗户让我感受到阳光在我生命中的价值。
我喜欢窗户，因为窗户外面有阳光和鲜花。
我喜欢窗户，因为窗外有风，有雨，有雷。
我爱窗外，因为窗外有美好的世界，有风雨变幻的场景！
六年级作文我上六年级了 篇3
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”每当哼起这首歌，我总希望我能有一匹马。假如我有一匹马，我将骑上爱马奔驰在辽阔的草原上。
假如我有一匹马，我将骑着马爬上高山，去迎接日出，追逐夕阳；假如我有一匹马，我将淌进小河，与鱼虾嬉戏，和浪花共舞；假如我有一匹马，我也会穿过树林，听小鸟歌唱，品路旁花香。
早晨，我来到马棚，我的马已经站在棚外，抬着头凝望着东方。太阳正从草原的边际升起，朝霞把天空染成一片通红。我解开马的缰绳，马抬起前脚，长嘶一声，撒腿向东边飞奔而去。一会儿马又转身回来，我骑上马背，挥动鞭子，马儿像离弦箭一样。我们身边的高山峻岭、绿树红花。这些景色都犹如流水向身后涌去。我们踏上草原上的最高山坡。站在高山上，我惊奇地看到，羊群一会儿上了绿油油的小丘，一会儿又下了小丘，走到哪儿都好像给无边的绿毯绣上了白色的大花。远处的喜马拉雅山巍峨雄伟、布达拉宫壮丽辉煌、唐古拉山在草原更是美丽极了。
假如我有一匹马，我愿意天天骑上这匹马奔驰在辽阔草原上，把一切美妙、神奇的景色尽收眼底。
六年级作文我上六年级了 篇4
我们一家人开车在回家的路上，突然爸爸的一脚急刹车，把我们都吓了一大跳。只听见爸爸说：路边好像有一只刺猬。一听见刺猬，我顿时感到十分好奇，因为我长这么大还没亲眼看到过可爱的刺猬呢！
于是，爸爸把车一停稳，我就连忙下了车，眼睛迅速一扫，便发现路旁有一只可爱的刺猬。它身长二三十厘米，背面全是密密麻麻的刺；它的头很小，眼睛却骨碌碌地转动着，它一看见我们，便把全身缩成个刺球，一动不动。也许它是被我们的围观吓住了，把自己包裹在刺的保护圈里，让我们不敢侵犯它！
“怎么办？是捉回去杀肉吃，还是当成宠物养着，或者现在就让它自己回到田野？”爸爸说。我们大家都纠结着，不知道该怎么办，哥哥说刺猬肉一定很好吃，我说小刺猬多可怜啊，我们带回家养着吧！妈妈说：让小刺猬自己回“家”吧；爸爸看我们不能统一意见，最后决定先把刺猬带回家。
一回到家里，爸爸就要我查一查刺猬吃什么，看来爸爸想把它当宠物养着，还好不是吃掉它。我在电脑上查阅刺猬的相关资料后，发现刺猬吃的食物好奇特，要吃一些小虫子，软体动物等等，看来刺猬吃的食物很难弄啊。我在查询时还发现它和一种国家二级保护动物黑龙江刺猬很像，我在想这个刺猬不会是国家级保护动物吧！怎么办呢？
我们都不忍心杀了这只刺猬，一是杀刺猬的场面很恐怖，听说要先砍下刺猬的头，然后再剥皮，这么残忍的方法爸爸是不会做的。最后我们一家商量着还是送刺猬回大自然吧！
第二天我一起床，就问起那只刺猬，爸爸说已经连夜把刺猬放生了，让它回到大自然了。这时，我仿佛看见一直刺猬，在草树之间快乐的.穿梭，太阳把它的影子投射到地面上，它无忧无虑的玩耍着。
我想：每个生命都有它各自不同的价值，不能随意夺取它，我们应该尊敬和爱护每一个生命，哪怕它是一个蚂蚁，微不足道，但也是一个活生生的生命啊！
六年级作文通用(4篇)
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作文时都无从下笔，写好作文练习是非常重要的，那么一篇优秀的作文要怎么写呢？小编特地为您收集整理“六年级作文通用(4篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
六年级作文(篇1)
从满头青丝到霜染两鬓，从金色年华的19岁到人到中年的44岁，我的人生最美好的二十五年青春时光在一小走过。我不是个爱回忆过去的人，然而在沁阳一小110周年华诞来临之际回首走过的人生之路，一幕幕都像过电影一般在眼前闪过。
19岁一个多梦的年龄，还没有师范毕业我就来到一小实习。刚好一位老师因为家里有事不能在担任一年级（3）班的班主任。于是还没搞清楚怎样做一名教师时，我就走马上任做起了班主任。但那个时候的家长没有因为我是一名实习老师而瞧不起我，而是用最大的信任来支持我的工作。曾经的那些不太甘愿做教师的梦想也随之烟消云散。鉴于我的努力与敬业，师范一毕业我就被分配到一小教书，正经八百的做起了教师。曾记得王秀萍校长多次来到我们的寝室与我们促膝谈心的情景。她的一句“我把你们当成自己的闺女看待。”让我们这几个从农村来的乡下小妞一下子找到了家的感觉。生活中她是那样的关心我们，工作中更是时时指点，让我在成长路上走得快了许多。五年的时光匆匆走过，王校长近六十岁才退休。为老师们撑腰，替老师们说话，我们时时感受着她的人格魅力。
24岁，我迎来了沁阳一小的新校长徐大力校长，他的亲切与随和都给我留下了深刻的印象。那是一个夏季因为我的一个学生意外溺水身亡，忐忑不安的我跟随徐校长一起到学生家去家访，还好家长没有半句怨言。回来的路上徐校长安慰我说“没事，咱把自己的工作做好了，家长们是不会埋怨咱的。”虽然那年的评优评先我因故没被评上，但焦作市骨干教师的推选我还是光荣当选，这让我欣慰不已。让我再一次感受到家的温暖。
34岁那年我遇上了我的人生中的贵人——史秀丽校长。曾经有一段时间我以为自己已经走到了事业的顶峰，于是对教师职业产生了极度的懈怠，看不到人生的方向。是史校长鼓励我参加了焦作市新教育实验课题——师生共读。从那时起我爱上了阅读，爱上了写作，爱上了孩子。我的第一本教育随笔集《泠泠琴弦声》诞生，后来获得了焦作市的一等奖。接着《四五班的故事》陆续写成，我也被评为焦作市新教育实验优秀教师。由于自己工作执着，更由于史校长的不断鼓励与支持，近十年来我先后获得了焦作市先进教育工作者，焦作市优秀班主任，沁阳市优秀班主任，沁阳市十佳师德标兵，沁阳市优秀教师等荣誉称号。
我有时会感慨于人到中年的滋味，然而现任沁阳一小校长李国宏校长却给我们带来了不一样的感觉。他的身上时时显示的是一种青春的活力，似乎他的身上有使不完的劲。无论是课堂内外，他都是那样的精神抖擞。说起话来铿锵有力，做起事来，干净利索。对于任何事情他的反应总是比我们更快了些。我们有理由相信，走过一百一十年华诞的.沁阳一小在他的带领下一定会越来越展示出他的更强劲的青春活力。
六年级作文(篇2)
在一个遥远的地方，住着两个很苦很苦的苦民。他们靠种菜吃饭，可是这两个苦民他们两个谁也不理谁。而有一天，一个苦民问另一个苦民说“如果你当上了富人，你会怎么样。”另一个苦民说“如果我当上了富人一定帮助很多很多人。一定不会让他们像我们这样受苦。”那个苦民说“如果我当上了富人，我一定会报效祖国，为国争光”他们的对话让仙女“萁幂”听见了，她听完之后非常感动，于是一夜之间把他们变成了富翁。
结果第二天早晨两个苦民醒来的时候居然真的变成了富翁，居然还有卫士贴身保护，还有奴隶贴身伺候！
有一天仙女想去试试他们的真心，于是先假扮成一个非常苦的老太太。她来到第一个人的家里。轻轻的'敲了敲门说“有人……在家……吗？”那个人轻轻的推开门，立马扶住“老太太”说“老太太您怎么了？看您的脸色好苍白呀！”
“老太太”说“年轻人……快帮……帮我，我好饿呀……身上又……没有钱，我的家人……嫌我老了，把我赶……出来了！”
那个人说“什么？老太太，你的家人居然嫌你老了，把你赶出来了……好了，老奶奶您快点进来坐吧！我让下面的人帮您做好菜，再给您一点儿钱。”
“老太太”说“谢谢……你了，年……轻人”那个人说“哎呀，老太太您言重了！这些都是我应该做的，帮助穷苦人民是我的快乐！”
说完后，她便吃了一顿大餐。还领着一小袋子钱。走后她便想:第一个人很是让我满意，第二个人很是让我期待呀！
想完她便假扮成了国家女皇。他来到第二个人的家里。敲门敲了许久都没人来开门，于是她自己推门进去了。
看到了他在骂下人们说“你们一个个没钱还让我来养活你们，我呸！我自己也好不容易一夜之间变成富翁，可不能为了你们而把我的钱用光了！”
“女皇”听到这儿不想再听了，于是就上前说“等一下，我有事要说！”另一个人说“你谁呀？居然敢打扰我说话！”
“女皇”说“我是这个国家的女皇我来替国王跟你说让你去当官兵，让你来报效祖国，为国争光。你愿意吗？”他大笑说“哈哈哈！让我来报效祖国，为国争光你想得美！”
听到这“女皇”非常生气地冲出了屋子，因为这个人让她非常失望，于是把她变回了原来的“样子”
另一个人帮助了非常多的人，让国王知道了。 便让他领赏了很多的银子。
后来，国王与那个人的关系越来越密切，国王觉得他们两个很像兄弟，于是就封了他为“亲王”。
六年级作文(篇3)
星期六，我出去散步，走近湖边，看见堂弟拿着竹子在湖边转悠。于是，我走了过去，拍了拍他的肩膀说：“兄弟，在干什么？”
“你看！”堂弟指着湖心对我说，“那有一块黑色的不知道什么东西，正朝着这慢慢地游来，我想等它接近我的时候，桶它一刀，探个究竟！”说着，他用竹子在我面前挥舞了一下。
我向湖心看去，一块很大又很黑的东西映入眼帘，是水草？不是，湖里那么多水草，怎么偏偏它能动？是垃圾？不垃圾沉在水里还能动吗？那到底是什么呢？难道是……我自然而然地联想起了电视里常播的“水怪”。我决定留下来揭开“水怪”的“庐山真面目”，虽然内心很恐惧，但是好奇心战胜了它。
“水怪”越来越接近了，跃跃欲试的'堂弟再也忍不住了，朝湖中捅了一刀，可是非但没捅到初中，反而打草惊了”蛇”，那“水怪”逐渐变大，后来竟慢慢地调转了方向，朝反方向游去。
“都怪你，做事不能太急！”
“那你刚才怎么没提醒我呀？”
我俩相互埋怨了几句，各自走开了。过了不知多长时间，在强烈的好奇心的驱使下，我捧着书本又来到了湖边。眼前的一切真让人吃惊，只见一大群蝌蚪在湖边争食呢！原来这就是所谓的“水怪”！
谁让我们俩都长了一双近视眼！
六年级作文(篇4)
去年暑假的一个早晨，妈妈把我从睡梦中叫醒，说趁凉快给玉米施肥去。我一听就不高兴地嘟囔起来：“昨天刚下过雨，地里的土那么粘，施什么肥啊，真是的！”
吃完早饭，等妈妈、姐姐走了，我才磨磨蹭蹭地来到玉米地里。
高矮不齐的玉米，又稠又密，被露水打湿的叶子低垂着，有的已经发黄了，看来玉米真的缺肥了。妈妈在前面弓着腰，挨棵刨着土坑；姐姐一手端着盛满化肥的脸盆，一面扭着脸弯下腰往土坑里撒化肥；我紧跟在姐姐后面用脚拱土埋化肥。干了一会儿，玉米叶子上的露水就把我的衣服打湿了。脚下的土又湿又粘又难拱，沾满泥巴的凉鞋似有千斤重，我一挪一挨的，越来越撵不上姐姐了。后来连人影也看不见了，只听见玉米叶子沙沙地响。我争得大叫起来，姐姐急忙返回来帮我。“你拱土，我施肥！”我气呼呼地对姐姐说。我刚接过盛化肥的脸盆，一股刺鼻的氨气味就朝我扑来，呛得我直掉眼泪。“把脸扭向一边！”姐姐朝我喊道。我照着姐姐说的去做，果然气味轻多了，怪不得姐姐施肥时扭着脸啊！
临近中午时，火辣辣的太阳炙烤着大地，没有一丝风，玉米地里闷得像蒸笼，闷得人喘不过气来。汗水顺着脸颊流下来，嗓子干得要冒烟了，玉米叶子不停地拉割着胳膊和脸面，胳膊上的血道道，被迸洒出的化肥粒刺得生疼生疼的，像刀割一样。我一屁股坐在地头，有气无力地一边抱怨着，一边催着妈妈快回家。妈妈用毛巾擦拭了一下脸上的汗水，心疼地看了我一眼，什么也没说，转身又刨起坑来。就在妈妈转身的时候，我发现妈妈头上的汗水，顺着发梢、脸颊直往下流。褂子、裤子全湿了！望着妈妈的背影，想想平时挑吃懒做的我，心里一阵羞愧。我赶紧站起来，默默地去追赶妈妈……
吃午饭时，不知怎的，我觉得今天的饭菜特别香，连掉在桌子上的馒头渣渣，我也一点一点地捡起来放到嘴里。我一边吃，一边摇头晃脑地念叨着：“‘我’知盘中餐，粒粒皆辛苦！”
听了我的话，姐姐指着我对妈妈说：“妈，您今天既给玉米施了肥，又对人‘施肥’了，真是一箭双雕啊！”妈妈看了看姐姐，又看了看我，会心地大笑起来。
小学六年级作文(4篇)
怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“小学六年级作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
小学六年级作文(篇1)
正所谓“人靠衣裳，马靠鞍。”再好看的人，没有好看的衣服衬托，也没那么好看。相反，不太好看的人，穿上好看的衣服，也会带来视觉感。在上个学期，我们学校就举行了一场服装展览会。
唐朝宫服
这印象最深的就是四班的唐朝宫服，小模特们穿着华丽的服装，一个个女孩的头发向上盘起，插着许多小东西在后面，前面是一个金灿灿的凤冠，妆容画出一双丹凤眼，给人凌厉、威严的感觉。她们那衣服着实华丽：底色是大红的，边上一部分是黑的，长长的衣摆拖在地上，身后的薄丝披风在阳光下闪闪发光。重要的是衣服上的绣品，那是用金丝绣的，一只只凤凰在上头展翅高飞，好像真的要飞出来似的，想必是在扮演皇后呢。这样的衣着，让我看到了唐朝的繁华，万朝拜会，海纳百川的气势，这种感觉令人十分震撼。
抗战兵服
还有一种也令我记忆犹新，穿的是抗战士兵的服装。一名“小士兵”头上戴着蓝布小帽，上面有一颗耀眼的红色五角星，身上背着一炳“大刀”，腰带上还挂着“小_”。他的衣服和裤子也是蓝色的，衣服上黑纽扣闪着光，手臂上用白布红线绣着“八路”两个字，小腿用绷带缠着，也不知道为什么要缠。有趣的是他的脚，竟穿上了草鞋，往那一站，还真是一名“小八路”。这样的衣着，让我仿佛进入了战争，成为了一名士兵，大家一起保卫着自己的家园，体内的热血不断地沸腾。
近代民服
这样的大会自然少不了我们优秀的五班了，没错，我们班展示的就是近代民服。我的好朋友扎上了两条又粗又长的麻花辫，脸上看上去有些空，没化什么妆，却显得清淡素雅，活力四射。她的衣服是红色网格状的，下摆打了一个小结，虽然有些参差不齐，却是那时最时髦的穿法。裤子是蓝褐色的牛仔裤，墨色布鞋里装的小脚踏着步。手上还提着老式收音机，收音机似乎还放着音乐，笑起来还真有那种年代的美感。这样的衣着，让青葱岁月的气息扑面而来，这感觉就是一下变老了，又在感染下，变得青春起来，是那样令人依赖的好。
展览会结束后，我想：从古而至今有这么多绚丽多彩的服装，这样的衣着果然能让人变得美丽起来。
小学六年级作文(篇2)
感谢您，让我认识了很多好朋友汉字宝宝，教我们写作文、信等。
皮皮鲁的童话节讲了皮皮鲁在童话节上大胆的想象，举行了一个又一个有趣的节目。那童话节是怎样来的呢？不用急，听我慢慢道来。
六年级写人作文题目：我的爷爷。我在这里写这篇写人小练笔。是想说明我爷爷是一个乐于助人、善良的好老头！。
回忆是含泪的微笑夜里，冷飕飕的，我路过树下，一只鸟飞过，被打落的树叶飘落下来，落在地上。回忆将近六年的小学生活，才开始感慨时光的流逝，才开始明白时间的冷酷无情。
要说我的最爱，就数运动了。体育成绩自然很好了。五年级时，比赛跑步，跑了个第二名，体育成绩得了个A。一说起这个，我的心里不由的感到荣誉感。
小学六年级作文(篇3)
我现在就读的学校是襄樊市磁器街小学，她历史悠久、盛名远播，我的太爷爷就曾在这所学校任教。虽然建校久远，但校园的一切依然显得那样生机盎然，尤其是那四季如画的美景，让人留连、赞叹。
六年级材料作文题目：软管如何穿透土豆。关于科学实验的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文500字的软管如何穿透土豆的材料小练笔讲述了科学实验的有趣一刻。
我离开小学母校已经一年多了，但让我终生难忘的是毕业前我最后看母校中桃花飘落的那一瞬间。令我产生这一瞬间是因为我步入初中后语文学的一篇文言文——《*记》。其中桃花林的美景让我想到了，毕业前最后看母校中桃花飘落的那一瞬间。毕业时，我们大家缓缓走出校门，我突然停下脚步。转身凝望学校。好像要把它全装在眼里一样。学校门口生长着一颗桃花树。每年六月在花开的季节，那里犹如仙境一般。桃花是那样的鲜红，落英缤纷，芳草萋萋，这时微风飘起。一树树的桃花从树上打着旋地飘落到空中，然后再飘落到地上，美得不可言喻。但它飘的是那样快。那么急速。就像我们的小学生活一样。记得我以前，还总一点小事和同学斤斤计较，逞口上之快。渐渐地我觉得那些都不是什么大事，我应该多多宽容他，人胸襟宽阔。因为我们有六年的感情，是最亲近的人。每每想到这个瞬间，会勾起我六年来美好的回忆，心中某个柔软的角落被触动了。正是母校给了我这段刻骨铭心的记忆。它令我魂牵梦萦，徘徊在我脑海中，久久不能忘怀。蓦然回首，我们会遗憾错过了太多太多，失去了才知道珍惜就像那花瓣一样，总在消逝之时我们才明白它的绚丽。我对母校有着深深的思念。对曾经不珍惜与同学们之前的友谊感到无奈与惋惜。这一刻我懂得了珍惜的含义。瞧，花瓣又落了！
小学六年级作文(篇4)
时间过得真快，漫长的暑假一下子就过去了。我们结束了一年级的学习生活，开始了紧张而又充实的二年级学习生涯。
眼看着小学六年生活即将结束，许许多多，形形色色的烦恼也随之而来，这不，我最近正为毕业之后去哪所中学烦恼。
在网上，我学到了许多东西。网络，固然少不了作文网。为什么喜欢作文网呢？因为它给了我作文的新灵感，它给了我唯一特长的发展，更因为它给了我一个美丽的小学园。
从幼儿园到现在三年级的所有老师之中，在我的脑海里使我忘不了的老师很多，其中最令我忘不了的一位老师就是王老师。虽然她是从三年级开始教我们的，在这短短的几个月相处中，她那温和、善良的性格，使我们觉得像是和我们在一起很长的时间。
六年级是一首歌，是首苦难的歌。为了一个高考，你每天起早贪黑，冲着浓咖啡，顶着双大大的熊猫眼，穿梭于各种复习资料中，神游于各式题海中。你早已疲惫至极，你的身体在不停地发出警报，可你却不能退却。为了给自己一个光明的未来，为了不辜负家人，朋友和老师殷切期望，你不得不在这苦难中挣扎一年。六年级确是一首苦难的歌，你用你最美的年华邂逅了他，它却以他刺耳的噪声折磨着你。
月度写作精选 六年级关爱作文篇一
大家接触到作文的频率是很高的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人都认为作文非常难写，写好作文我们要多读多写多练。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家精心整理的“月度写作精选 六年级关爱作文篇一”，希望能为您提供更多的参考。
不知在哪里曾听过这样一句话：“你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。世间最滋养人的是人心，没有什么抵得上一颗善良的心。爱与善举会循环，如果你不求回报地付出，总会得到意外惊喜的回报。
有一则感人肺腑的故事：古代有两位农夫兄弟，共同耕种一块土地，粮食丰收后各自分取一半儿。当时，做哥哥的已成婚有子，可弟弟还没有成家，一天晚上，弟弟在想：哥哥结婚有了孩子，家庭负担重，他应该多接济哥哥一些粮食，于是他起身把自己的一些粮食挪到他哥哥的仓库里。在同一个晚上哥哥却在想：我已经有家，现在有媳妇关心我，将来有孩子照顾我，而弟弟还是单身，他应该为今后多存一些粮食，为此他起床把许多粮食挪到了弟弟的仓库里。在第二天早上他们发现，自己的粮食都没有减少。于是到了第二天晚上他们也同样这样做了;第三天晚上也是一样;就在第四天晚上他们却碰了面，这时他们才发现，他们彼此在对方的心中是多么的重要，关爱之情是多么的深沉。听了这个故事，你也许会认为，兄弟之间本来就是手足情深，也并不能谈及“真情关爱他人”啊!那么，我们就从兄弟之间的真情说起，去放眼社会.
有的时候，人世间需要真情关爱，只要你舍得将你小小的善举奉献出来，你会发现这世间原来是那样美好可爱。“只要人人都献出一点爱，世间将会变成美好的人间……”
同学们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人，用自己的诚心温暖社会，用自己的奉献美化环境，一同用善举共建家园!
六年级母校作文4篇
想要深入了解“六年级母校作文”的内容吗请不要错过这篇文章，写作文的能力综合了语文学科的各项能力，写作可以帮助我们寻找自我的价值和意义。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果，什么样的作文才是一篇好作文？
六年级母校作文【篇1】
再见，母校！这个地方是我生活了六年的家。在这里，我曾经哭过、笑过、坚持过、放弃过……
这里，有我的启蒙老师，有守门人黄爷爷，有和我一起相处了六年的同学们，还有我最好的朋友，黄思怡……
直到现在，我还清楚地记得，当我第一次跨进湖北路小学的大门时，对这所学校充满了好奇。第一天来这儿上学，我看见了整齐的桌椅、宽敞明亮的教室、崭新的书本……我便深深地爱上了这里。直到现在，这种爱，也不曾褪去……
我还记得，教我们一、二年级的是杨冬梅老师。杨老师长得很漂亮，也很温柔。三年级时，杨老师不再教我们这个班了，换来的是严厉的谷老师。谷老师刚来我们班时，我成绩不太好，经常惹得老师生气，有时被罚时，还记恨过谷老师呢！现在回想起来，真是觉得可笑之极！自从谷老师教了我们这个班后，我们班就一直得到学校领导的'夸奖，在年级中也是第一。
教我们数学的是李老师。李老师不喜欢罚人，很受同学们的喜爱。因此，只要同学们有什么不懂，就都去问李老师。李老师也从来不嫌烦，耐心地教着。
再见了，母校！我马上就要走了，离开您，跨入更高一层的阶梯。再见了，母校！是您培养了我，是您包容了我，是您接纳了我……再见了，湖北路小学全体师生们，再见，我会永远记住你们！
六年级母校作文【篇2】
母校：
您好！
幼苗需要露水滋润；花需要绿草来衬托；鸡需要母鸡翅膀的保护；我需要你教我。转眼间两千多天就过去了，我也要离开对我人生影响最大的母校了。
我记得我第一次来学校的时候，我小的时候躲在妈妈后面不敢去上学。这时，一个高高的鼻子上戴着一副眼镜的胖胖的女老师走过来对我说：“来，宝贝，跟老师去上课。有好多孩子等着你玩呢！”小的时候悄悄探出头，被老师轻轻领进教室。
六个春秋，我从一个天真的小女孩变成了一个有思想的女孩。
岁月悠悠，波浪闪闪，老师的眼睛布满皱纹。谁知道为什么？因为她老了？不是，是因为她每天早上给我们讲课，深夜批改作业。这个时候，我真的很想送一杯绿茶，放在你的桌子上，让你轻轻品尝。希望它能让你感受到珍妮弗，减少皱纹，让你在给我们讲课的时候润喉提神。
谁让我学拼音的？谁让我从书里获取知识呢？是你，是你，母校！你给了我智慧，告诉我要有远大的理想。你给了我温暖，告诉我同学之间的友谊是珍贵的。你给了我信心，告诉我在场上坚持就好。母校！是的，你带来了严厉的父亲管教，你带来了慈母的关爱，你带来了哥哥的理解。世界上最伟大的人是父母，比父母更伟大的是老师！也许你做的事情并不波澜壮阔，迷茫的时候提一提就好；也许收获不多，只是由衷的感谢，但又有什么不好呢？当你站在3英尺的平台上，你在最美的风景里是多么的多姿多彩。
六年级母校作文【篇3】
我们扯着时光老人的胡须荡秋千，一不小心把时钟拨向了离别的时刻。
漫步校园时才发现自己从未如此认真地打量过学校的风景：玉书广场、八斗亭、桂花树、广玉兰……一切多么美好！长廊上面爬满了藤蔓，花坛里的月季已开过，广玉兰却正盛开。与其说校园不如叫花园，以前不懂珍惜，对这一草一木早已厌烦，可现在，才知道这是多么可爱。每天早晨踏进这美丽的“花园”，便可听到空气中弥漫的朗朗读书声。
六年前第一次带上红领巾，多么欣喜若狂，胸前飘着红领巾，感觉带上了勋章，好自豪！而如今，我却要摘下他了！记得竞选大队委时，我紧张得全身发抖，当我知道被选上后，我高兴得热泪盈眶，当我威风凛凛地站在校门口迎接老师和同学时，我的心中无比自豪……。。大课间，大家排着整齐的队伍，伴着歌声来到操场上，个个动作刚劲有力，意气风发。中午，我们坐在教室里，学习小组在一起讨论问题，争得面红耳赤。放学时，我们三个一伙，五个一伙，你挽这我，我拉这你，在一起畅谈玩耍。也会有时候，因一件小事而吵架，谁也不理谁，但最后都被互相的一句“对不起”而屈服。亲爱的同学们，我们是一个大集体，每个人都团结友爱，然而，在一起朝夕相处了六年的我们就要分开了。我们会忘记对方吗？忘记我们美丽的校园吗？忘记我们最敬爱的老师吗？当然不会！十年后、二十年后，也许我们会渐渐淡忘对方，但我们不会忘记，是这学校的老师培养了如此优秀的我们！
总是想，不要长大，永远怀着一颗好奇的童心，对这个世界有着最美丽的遐想。总是想不要长林，永远载着友谊的小船，与小伙伴在童年的梦幻中远航。可情节，六年时光像一场梦。当梦醒时才懂得珍惜，才懂得说再见；查梦醒时，才明白即将要离别。最令我舍不得还是老师，从我们第一次踏进校门起，老师就成了我们最敬畏的人，最依赖的人。语文老师的幽默风趣、数学老师的和蔼可亲、英语老师的严厉认真……无一不使我们印象深刻。我们成功时，老师赞许的眼神；我们灰心时，老师鼓励的眼神；我们犯错时，老师包容的眼神；我们受伤时，老师焦急的眼神。
老师，多么美好而崇高的称呼！我们的每一点进步都离不开老师！是您，带领我们在知识的海洋中尽情遨游，把我们带进知识的殿堂，千言万语表不尽我们的心声！花儿散发芬香，是在表达对雨露阳光的感激，果实频频点头，是在感谢辛勤劳作的园丁。而我们努力学习是在报答老师的教诲之恩。一日为师，终身为父，老师您辛苦了！
滴水之恩必当涌泉相报，美丽的母校，敬爱的老师，亲爱的同学，再见了！
六年级母校作文【篇4】
光阴似箭，岁月如梭，时间如流水，就在眨眼间，六年的小学生活马上就要结束了。在这即将离开母校的时刻，我的心中充满留恋：母校的一草一木是那么的熟悉，母校的一砖一瓦是那么的亲切，母校的老师与同学又是那么的令我难以忘怀。
忘不了，我敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学术到能写会算，从蒙昧无知到知书达理，您为我们操了多少心，流了多少汗。您像辛勤的园丁，用知识的甘露浇灌着我们这些祖国的花朵；您像无私的蜡烛，燃烧自己照亮了我们前进的路；您像黑夜中的明灯，指引我们前进的方向。记得那时一次随堂考试，我看了看题目，心想：这么简单，简直是小菜一碟。于是，不到十分钟我就把试卷的大部分做完了。当做到最后一题时，却把我难住了。我绞尽脑汁，仍然百思不得其解。我一看分数，十分，这么重！想想以前，我每次都是捧着满分的试卷给爸爸妈妈看，而这次……忽然，我想起数学书上有这一道题。我安慰自己：只看一下，就一下。说干就干。于是，我抬头看了看您，发现您没在看我，然后忐忑不安地把手伸进书包里，找出数学书，小心翼翼的翻着。当我再次抬起头时，您却已经站在了我的身边。您的眼神仿佛是在质问我：“这样做对吗？”我羞愧地低下了头，心都提到了嗓子眼儿。下课后，您把我叫到了办公室。一路上我都在想，您会不会给我判个零分，会不会打电话给爸爸妈妈，会不会把我开除，会不会……然而，事情并不是像我想象的那样。您和蔼地对我说：“我们只要真实的成绩，不要虚假的分数，只有用自己的实力考出来的才是最好的。”从那以后，我再没有做过那样的傻事。
忘不了，我亲爱的同学！在这六年中，我们建立了深厚的友谊。我们朝夕相处，有福同享，有难同当。我们一起学习，一起玩耍，一起经历过风风雨雨。记得有一次，我在体育课上摔了一跤，大家就立刻向我伸出了友谊之手。你们有的去打水给我清洗伤口，有的拿出纸巾给我止血，有的则去叫老师来帮忙。事后我向你们道谢的时候，你们却说这只是举手之劳，不值得一提。啊，你说我们这种情同手足的友谊，我难道能忘记吗？
忘不了，我可爱的母校！是您给我们提供了优美的学习环境。您像一位慈爱的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们。我们在您温暖的怀抱中茁壮成长。在您的怀抱中，我们得到了知识的琼浆、智慧的力量、做人的道理……在您的怀抱中，培育出多少国家的才干，我怎能不为你而感到骄傲呢？
再见了，我敬爱的老师；再见了，我亲爱的同学；再见了，我生活了六年的母校，我永远都不会忘记这个充满美好回忆的地方！今天，我为母校感到骄傲；明天，母校为我感到自豪！
