叮铃铃清脆的上课铃声响了，老师健步走进教室。同学们，老师说，今天，这节我们进行猜谜语活动，大家说好不好？
偶耶！同学们异口同声地欢呼着。老师先将全班的同学分成6组，然后，宣读了比赛的规则：不准瞎起哄，不准抢答。否则扣掉1分。每组同学知道答案后，举手回答。每答对一道加1分。之后，老师就开始念起谜语了。
一脸生来真是长，白白细细俏模样。冷水洗脸不习惯，每次都用开水烫。(打一食物)我刚听完，心中立刻想起了一样食物，对，大米，就是大米。
刘老师见只有我一人举手，便马上示意我回答，大米我以不容置疑的口吻说出我的答案。不对。老师的眉头顿时皱了起来。莲藕又一个人说出了他的答案。不对，再猜猜看。大家都抓破了头皮，但还没有想出答案。有个同学干脆不想了，稀里糊涂地问答：熊猫唉，是能吃的东两。这人也太有才了吧。
最后的答案是面条，怎么把这个给忘了呢？
叮铃铃。下课了，可同学们仍沉浸在欢声笑语中。
作者：李书器
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最新:记一次猜谜语活动
猜谜语活动正式开始了，同学们争先恐后地回答，活动进行得异常激烈比分也此起彼伏。由于第3组的同学太过热情，总是抢答，被老师接连扣掉了5分，看到同学们热情高涨，老师不断加大链面的难度，一帮兄弟浑身白，扑腾扑腾下河来，等到冷水变热水，个个乖岸上排。(打一食物)同学们有的说是大米，有的说是莲藕，有的说是面条真是五花八门，形形色色什么样的答案都有，但都被老师摇头否定了，忽然，不知是谁说：饺子，老师笑了，答案果真是饺子，我怎么没想起来呢，这个同学真聪明。
叮铃铃，下课了，我们小组以8分的优势获得了冠军，哈哈，真高兴，同学们依依不舍地走出教室。
作者：姚梦雨
2024大班猜谜语教案(合集五篇)
猜谜语，是广大人民群众非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动。下面是小编整理的关于幼儿园猜谜语游戏教案，欢迎大家参考!
大班猜谜语教案 篇1
活动背景：
正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动过程：
一、导入
开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
活动反思：
活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，展开想象的翅膀，自愿选择喜欢的形式进行创作，学会思考、学会协商、学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。活动结束部分，展示幼儿创作作品，相互欣赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，发展了口语表述力，同时学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。
大班猜谜语教案 篇2
【活动设计背景】
猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维力，想象力及表达自己想法的能力。本节课将根据这一特点设计的教学活动。
【活动目标】
1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。
2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。
3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。
【教学重点、难点】
重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。
难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想，因为谜面的每句话都
是与谜底有关联的.。
【活动准备】
两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。
【活动过程】
一、集中幼儿注意力，引起对猜谜的兴趣。
1、出示两只盒子，提问：每只盒子里都装着一样东西，不能看，怎么猜出里面的东西呢?
2、告诉幼儿，老师要给大家念一首儿歌，这首儿歌是讲一样东西，但儿歌中不讲出这样东西的名称，
只讲出它的样子，用处或者是它的颜色，声音和其他特点，这样的儿歌叫谜语。
3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。
二.幼儿学习猜谜语。
1、先猜第一只盒子里的东西。
(1)教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。
(2)先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。
(3)再次朗读谜语，并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解)
(4)再请幼儿猜。(有意请能力中等及稍差的幼儿)
(5)教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好，
第二句是讲小青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。
(6)小结(巩固掌握谜语的特点)：儿歌中的四句话都和小青蛙有关系，说出了小青蛙的爱好，声音特点和本领。但儿歌中并没有“青蛙”两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。
2、猜一猜第二只盒子里的东西。
(1)教师朗读谜语：看看像块糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
(2)教师解释“沾水”的含义。
(3)请幼儿自己猜，猜出后到老师耳边说出来。
(4)教师在桌上准备一盆水，再准备一块肥皂，一块方积木，一只小纸盒，请一名幼儿到前面来取出自己所猜的物品，请大家评评他猜得对不对。
(5)通过操作活动帮助幼儿理解谜语，并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么东西
(6)提问：你们怎么会猜出是肥皂的?(鼓励幼儿大胆地表达想法)
(7)小结：这四句话中虽然没有肥皂这两个字，但把肥皂的样子和特点讲出来了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。
3、老师再请幼儿猜一则谜语，要求幼儿猜出来后不要用嘴讲出来，而是到教室里去找出来。
(1)教师念谜语：一个宝宝，圆头圆脑;拍一拍，跳一跳;拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。
(2)猜到的幼儿就去找。(教室内放若干只皮球)
(3)找到的幼儿可以拍一拍，讲一讲，这个谜语说出了皮球的什么特点?
(4)提问：你们为什么找皮球?除了皮球还能猜别的吗?
三、分组活动：猜谜语
1、幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听，听完后动脑猜。猜出来后，小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。
2、教师巡回指导，重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。
3、教师每次朗读一则谜语，幼儿猜出后，就出示挂图，指导幼儿看看，讲讲。
教师共提供三则谜语：
丁零零，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。
红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。
身上穿着花花衣，两只翅膀真美丽，不会唱歌爱跳舞，花丛里面采花蜜。
活动延伸：
请幼儿回家和爸爸妈妈一起编一则谜语，并请爸爸妈妈写在纸上交给老师，让大家一起来猜。
【教学反思】
1.在这次猜谜活动中，活动气氛热烈，幼儿猜谜的兴趣浓厚，情绪高涨。
2、幼儿在活动过程中，能根据谜面的特征，通过联想，推测，判断，很快找出谜底，师幼配合默契，达到预期的教学效果。
3、通过这次猜谜语的教学活动，使我对猜谜语这一语言教学有了更进一步的认识，在教学过程中如何运用各种手段将幼儿原有的经验进行提升，让幼儿愉快地学，大胆地表达，达到语言交流的最佳效果。同时在技巧方面还需不断学习和提高。
大班猜谜语教案 篇3
和爸爸妈妈一起玩游戏，是小朋友最快乐的事情，这些游戏即使再简单，只要是和自己的爸爸妈妈一起玩，游戏的趣味性就会马上提升，孩子的兴趣就会更浓。
游戏准备：
孩子熟悉的学习用品和玩具。
游戏过程：
1.每个家长和自己的'孩子一组，这些小组围坐成一个圈；
2.各家长石头剪刀布，输的家长和孩子一起坐到圆圈的中间进行猜谜语；
3.在这个小组的身后，会有孩子熟悉的学习用具或者玩具；
4.周围的家长和孩子每个人都需要对这些学具和玩具进行描述；
5.描述之后中间猜的小组有三次猜的机会；
6.三次未猜对的话，这个小组的家长和孩子就需要共同表演节目。
游戏总结：
以上的这个亲子游戏，对于提高孩子的智力，以及孩子的表演能力是非常有帮助的，没有玩够这个游戏的孩子，回家在家庭中也可以进行。
大班猜谜语教案 篇4
活动目标：
根据谜面猜出谜底，并学念谜语。
培养耐心倾听的能力。
活动准备：
创设一个小兔家的情景。熊猫、鹅、小山羊、小兔的音乐和头饰事前一组幼儿先排练好"到小兔子家作客"的情景表演。
收集一些适合幼儿猜的谜语。
活动过程：
观看情景表演"到小兔子家作客"邀请幼儿仔细听谜语，才谜语，玩游戏。
教师介绍游戏玩法：幼儿扮演不同动物，学说谜面，猜谜底，表演"到小兔子家作客"的情景。
强调活动规则。
仔细听谜面，一起学念谜面。猜对了谜底，才戴上动物的头饰到小兔家做客。
分组开展游戏。
大班猜谜语教案 篇5
幼儿园小班智力游戏：钟表、钟表几点了。
游戏目的：经过让幼儿扮演时针来掌握句子"It'sx"，使他们掌握英文数字1-12。
材料准备：数字卡片1-12，时针一个。
游戏过程：
请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说"钟表、钟表几点了?"幼儿说："1点"或"2点"，"时针"要用英语讲"It'sOne……"并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。
看谁算得快游戏种类：计算游戏。
游戏目的：训练幼儿的.快速反应本事，复习巩固一些英语单词(如1-12，加，减)(Plus、minus)。
准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。
游戏过程：
教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后立刻回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，能够把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最终看哪组取胜。
最新:猜谜(汇编)
今天，我到同学梁开阳家玩。闲着没事，我们就玩起了猜谜语的游戏。
刚开始是我出谜，他猜。玩了好一阵子，我都没能把他难倒。
我心想：梁开阳不大懂地理知识，我应该根据他的这一弱点出谜，好让他猜不出来。我绞尽脑汁，想出了一个谜语：客在岸上打一中国省名。
果然不出我所料，只见梁开阳急得像一只猴子，抓耳挠腮，怎么想也想不出来。最后，他终于想出了一个办法：查中国地图。
他把中国地图打开，开始瞎蒙了。
河南。他边看地图边说。
不对！我悠闲地看着电视，丢下一句。
那么是河北？他继续瞎蒙。
No！
台湾？他急了，满脸期待地看着我。
哈哈，也不对！
他又连续猜了好几个，但是都没有猜中。
山东！突然他一声大叫，把我吓了一跳。我看着他，他一脸期待地望着我，快没耐心了。
嘿，没想到他还真蒙对了！我愣了一下，哈哈大笑起来，说：
梁开阳啊梁开阳，你是瞎猫碰上死耗子了！你知道谜底为什么是山东吗？
不知道，快告诉我！梁开阳一副迫不及待的样子。
中国有句古语，叫‘客东主西’。这是运用借代法，把‘客’当做东。接着用方位法，因为‘岸’字的上边是山，所以谜底就是山东。
哦梁开阳恍然大悟。
来，继续！梁开阳一下子又来劲儿了。
好，我让你输得心服口报！
说完，我们继续玩起了这个有趣的游戏。
趣味谜语（汇集3篇）
谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。下面是小编帮大家整理的爆笑谜语趣味猜谜及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
趣味谜语 篇1
1、冰雪融化 （谜底）：开封
2、日近黄昏 （谜底）：洛阳
3、圆规画鸡蛋 （谜底）：太原
4、荧火虫 （谜底）：昆明
5、胖子开会 （谜底）：合肥
6、大家都笑你 （谜底）：齐齐哈尔
7、一路平安 （谜底）：旅顺
8、千里戈壁 （谜底）：长沙
9、四季花开 （谜底）：长春
10、海上绿洲 （谜底）：青岛
11、全部溶解 （谜底）：通化
12、全面整顿 （谜底）：大理
13、背景分明 （谜底）：北京
14、一寸光阴一寸金 （谜底）：贵阳
15、巨轮出海 （谜底）：杭州
16、风平浪静 （谜底）：宁波
17、金银铜铁 （谜底）：无锡
18、空中码头 （谜底）：连云港
19、夸夸其谈 （谜底）：海口
20、向日葵 （谜底）：朝阳
31、良材 （谜底）：佳木斯
32、雪盖冰河 （谜底）：银川
33、花满海湾 （谜底）：香港
34、宝树丛丛 （谜底）：吉林
35、羊上法庭 （谜底）：沈阳
36、全民炼钢 （谜底）：大冶
37、拿枪的兵 （谜底）：武汉
38、快乐之地 （谜底）：神州
39、食盐增产 （谜底）：咸丰
40、东南北 （谜底）：西藏
趣味谜语 篇2
1、谜面：来信指教（打二字教育名词）
谜底：函授
2、谜面：貌不惊人（打二字数学名词）
谜底：平面
3、谜面：居里夫人（打二字新词）
谜底：宅女
4、谜面：怒目以待（打二字气象名词）
谜底：气候
5、谜面：老是脚踏两头船（打三字地理词语）
谜底：长三角
6、谜面：周武王与晋武帝（打二字医学名词）
谜底：发炎
7、谜面：孔子墓（打二字地理名词）
谜底：丘陵
8、谜面：撒种不弯腰（打二字广播电视名词）
谜底：直播
9、谜面：连呼减速（打一词牌名）
谜底：声声慢
10、谜面：哪吒出世（打五字教育名词）
谜底：体育特长生
趣味谜语 篇3
1、一家十一口,猜一字 （谜底）：吉
2、一只牛,猜一个字 （谜底）： 生
3、一只狗四个口,猜一个字 （谜底）：器
4、一边是红,一边是绿,一边怕风,一边怕雨,猜一个字 （谜底）：秋
5、七人头上长了草,猜一字 （谜底）：花
6、九只鸟,猜一个字 （谜底）： 鸠
7、九号,猜一字 （谜底）：旭
8、九辆车,猜一个字 （谜底）： 轨
9、九点,猜一字 （谜底）：丸
10、人不在其位 ,猜一个字 （谜底）：立
11、上下串通,猜一个字 （谜底）：卡
12、上下难分,猜一字 （谜底）： 卡
13、雷不雨,猜一字 （谜底）：田
14、大丈夫不得出头,猜一个字 （谜底）：天
15、雨落在横山上,猜一字 （谜底）：雪
16、小姑娘,猜一个字 （谜底）：妙
17、山上复山,猜一个字 （谜底）：出
18、不要讲话,猜一个字 （谜底）：吻
19、互吻,猜一字 （谜底）：吕
20、五十对耳朵 ,猜一个字 （谜底）：陌
21、四面都是山，山山都相连 （谜底）：田
22、九十九,猜一字 （谜底）：白
23、九只鸟,猜一个字 （谜底）：鸠
24、九号,猜一字 （谜底）：旭
25、九辆车,猜一个字 （谜底）：轨
26、四个人搬个木头,猜一个字 （谜底）：杰
27、一人,猜一个字 （谜底）：大
28、一人一张口,口下长只手,猜一字 （谜底）：拿
29、一人在内,猜一字 （谜底）：肉
30、一人挑两小人,猜一字 （谜底）：夹
