文字之美，美在真情。不知道你有没有写日记的好习惯，日记，使我们拥有更细腻的感性思维。现在写的日记都是未来弥足珍贵的回忆，怎么将自己的心情整理成文字写进日记呢？下面是小编精心为您整理的“[日记训练] 四年级每日一记其二”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
我被压在五行山下已有四百五十年零七十八天了。“唉！都是那个死如来------”我一边喝着童子送来的果汁，一边抱怨道。要不是被该死的如来压在这山下，我早就翱翔在那片属于我的天空。让全天下都知道我齐天大圣的威名了。
可恶的风伯雷神又来捣乱了！哼！要是我在花果山，我一定狠狠地揍他一顿，可是------“哎呦！”雷又打到我头上了。俺老孙一定要钻出去，一拳打到那臭小子头上，打他个屁滚尿流，让他“爷爷！爷爷！”地叫唤求饶。我必须出去，今天是我第四百万次顶这座山了。这座山不知道被如来施了什么法术，我这铜头都快顶破了，这山怎么还是巍然不动？
今天风伯雨婆累了，天终于晴了。眼前的草枯了又长，已经有四百五十次了。记得当初那该死的如来说过“五百年后，会有一个和尚经过这儿。他拿下山顶的符咒，你就可以自由了。”我已经尝试过千百次，想自己揭下符咒。我手伸长三尺，这山就长高三尺;我手缩回三尺，这山就矮三尺。我也只能干着急，奈何不了这山。不过，只要再过五十年，五十年----
中午，我又做了一个梦：我回到了花果山，竖起了“齐天大圣”旗子，率领猴子猴孙把天兵天将打得落花流水，把如来打得跪地求饶------
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[日记系列] 乡村之行-四年级每日一记其二
好的文字作品常常会有打动人的魅力，许多孩子都会将一些事情写进日记，日记，是我们对生活的简单描绘。日记对于我们来说也是宝贵的财富，写日记时我们需要注意哪几点呢？以下是小编收集整理的“[日记系列] 乡村之行-四年级每日一记其二”，仅供您在工作和学习中参考。
今天，我来到了奶奶家，同爸爸、奶奶、表弟王嘉禾一起去田里收甘蔗。我们扛上锄头，带上镰刀，便出发了。
踏着乡间小径，两旁是高大的松树，踩着落下的棕色松针，就像踩在地毯上一样。闻着泥土的清香，我们一路有说有笑，不一会就到了甘蔗田里。
远远地望着甘蔗田，绿油油的，高大挺秀，像士兵排着整齐的队伍;近看，甘蔗穿着棕黄色的外衣，戴着青绿色的帽子，像竹子一般，一节一节的，向着天空生长。这些甘蔗，最高的有3米多，最矮的也有2米长。
爸爸来到田边，把锄头探入田里，像撑杆跳运动员一样，忽地一下身体就荡到甘蔗地里了。我也如法炮制。只见爸爸拿起锄头，先把甘蔗根部的泥土清除，最后挥舞锄头一用力，咔的一声，一根甘蔗应声而倒。我也学着爸爸的样子，可锄头在我手里却不听话了，我费了九牛二虎之力，终于砍倒了几根甘蔗。
我们先剥去甘蔗棕黄色的外衣，根部就露出了细密的根须。这时候，镰刀就派上用场了。要用镰刀把根须削去。我拿着镰刀，呼呼生风，越干越起劲，这样，甘蔗就彻底削好了。
爸爸让我拿四根甘蔗回家，我以为非常简单，哪知长长的甘蔗不听使唤，不是甘蔗头翘起来，就是甘蔗根部向下坠。甘蔗头好几次撞到我对脸。好不容易搬回家，一放下甘蔗，浑身上下顿时感到轻松，嘴里不由哼起小曲：走在乡间的小路上。
[日记训练] 四年级每日一记：晨读其三
一个个新活的文字丰富了我们的情感，每个人的日记本都留下过自己美好的时光，写日记可以作为人生的备忘录，积累写作的素材。写好日记是写好作文的基础，怎么书写好自己的日记呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[日记训练] 四年级每日一记：晨读其三”，仅供参考，希望能为您提供参考！
我晨读要读《伊索寓言》，《成语故事》，《汉字故事》，《文言文》等。我今天读了《伊索寓言》里的狐狸和刺藤；《成语故事》中的八面威风；《汉字故事》中的炮字；《文言文》中的贾岛推敲。
我迫不及待地打开了《伊索寓言》，因为我喜欢《伊索寓言》，它里面有许多故事。《狐狸和刺藤》，哈哈！有意思，我猜狐狸肯定是被刺到了。
里面说，不幸的狐独爬上了围栏，谁知，围栏不结实，眼看就要倒了。狐独惊慌失措起来，赶快抓信了一根刺藤。“哎哟！”狐独大叫起来，原来它被刺藤刺的满手是血。
狐狸抱怨道：“我本来是想让你拉我一把，没想到被你刺到了。”刺藤笑着说：“我本来就是依靠别人生人的，而不是被人依靠的。”
像狐狸这样的自私人，只会埋怨别人比自已更自私。晨读当中，我读完了《伊索寓言》后，就精气神饱满。
[日记训练] 四年级数学每日一记范本
文字之花盛开在我们的世界，我们会将难忘的事写进自己的日记本，在写日记的时候，我们可以静下来认真思考。日记的写法，每个人也不尽相同，有严谨，有轻松。我们如何下笔写一篇好的日记呢？下面是由小编为大家整理的“[日记训练] 四年级数学每日一记范本”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。
一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
[日记训练] 特别的拜访-四年级每日一记精选
简单的文字可以传递我们内心情感，我们在读书的时候或多或少都写过日记，我们在写日记时，可以慢下来体会人生。挖掘生活中的素材时，可以试着一边记事一边分析。如何撰写一篇自己满意的日记呢？下面是小编帮大家编辑的《[日记训练] 特别的拜访-四年级每日一记精选》，仅供参考，希望能为您提供参考！
今天下午，我要和学校一些同学去拜访身边的一些空巢老人，因此，我买了些保健品。
我们先进入一间屋子，一阵暖气迎来，空调下的长椅上，坐着几个年龄快近七十的老人。他们看到我们之后，眼里有些惊讶。几位带了书法工具的孩子在红纸上挥毫泼墨“一帆风顺全家福”、“春节畅饮千杯酒”等，有的是对老人的关心，有的是对春节的期盼。嘿，那字写得跟书店里卖的春联没什么两样。小书法家们一气呵成，每一个字都笔锋到位，墨汁饱满，赢得老人家的喜爱。“写得好呀，过年不用买对联了。”一位老人年看着对联，眉开眼笑。房间里热闹极了。他们仍在作画，我们去给空巢老人送祝福，拜早年了。
我们首先来到一位老婆婆的屋前，她家在楼梯拐弯处，几乎不会有人注意。一敲门，屋檐上就落下一些灰。“吱---”门开了。“谁啊？”声音很弱小，似乎从很远处传来的，“老奶奶好！”“哦，是小孩子们呀，快进来。”屋内黑乎乎，伸手不见五指。虽然现在是白天，她屋里开着灯，反而更像有种进了鬼宅的感觉。我不禁心里想，老人家在如此昏暗的地方自己一个人过日子，真是太辛苦了。“快进来呀！”老奶奶的话打断了我的思考，她的脸上皱纹一道又一道，如枯柴般的手颤抖着，我估计她有70岁或80岁了。“不了，奶奶，我们是给您拜早年的。”说着我们一起把礼物送上。她顿时笑眯了眼，连说了几声谢谢。我们没有停留多时，就离开了。
下一个是位老爷爷，我猜他60多岁吧！礼物送到老人家手上后，他便跟我们唠叨起来。老人家很是健谈，说得绘声绘色，娓娓动听。“我已经80了”80！80！你可以想象，看上去显得很年轻的老人竟然80岁了！他依然滔滔不绝，口才真的十分好。看上去一点也不像80岁的老人，他衣服有些朴素，皮肤好象十分光滑，还有点光泽。眼睛里闪烁着和与我们交流的渴望，说着说着他的眼里闪着泪花…….。我想他一定是看到如此多的人来拜访他，心里很激动吧！
给空巢老人带去温暖与幸福的我们，满载东西而去，空着双手而回，但大家的心是火热的，是啊，帮助别人，快乐自己。迎着寒风，我们并不觉得冷，暗想老人家们心里一定会暖暖的吧！
【日记示范】有滋有味的“煮蛋”行动-四年级每日一记其二
简单的文字可以传递我们内心情感，许多学生都会被要求写日记，日记，可以表达自己的想法和感情。经历的事情不同，每个人的日记内容也会不同。我们通常写日记是怎么开始的呢？下面是小编帮大家整理的《【日记示范】有滋有味的“煮蛋”行动-四年级每日一记其二》，仅供参考，欢迎大家阅读。
一天早晨，我起得比较晚，看看爷爷奶奶早已做好的早餐，似乎都不想吃。我心血来潮，准备给自己做几个鸡蛋吃。
我先从冰箱里拿出了两个蛋，在水池里冲了冲，然后就放在锅里准备放水。我还不知道放多少水呢！于是我问妈妈：妈妈，该放多少水？妈妈说：浸没鸡蛋就可以啦。于是，我小心翼翼地在锅里加了一勺又一勺水，直到鸡蛋被水淹没。到开火的时候，我的手刚刚碰到手柄，立马又缩了回去，因为我害怕，我心里想：会烫到手吗？烫到手怎么办？最后我还是鼓起勇气，按下去，向左旋，刚开始总是点不着，在妈妈的鼓励下继续坚持，终于成功了，冒出了蓝色的小火焰！
烧了一会儿，我发现水里冒起了气泡，再过一会，接着在水翻腾了起来。要煮多久才能熟呀？鸡蛋漂在水面上就熟了。妈妈告诉我说。水翻腾了一会，鸡蛋慢慢地浮了起来，我连忙把鸡蛋捞了出来泡在冷水里，据说这样剥鸡蛋就会好剥些。等鸡蛋慢慢冷却，我拿起鸡蛋轻轻敲一敲，小心翼翼的把鸡蛋壳剥掉，雪白又光滑的鸡蛋出现在我面前时，心里有一种说不出的激动。
我把剥好的鸡蛋切成几小块，倒上生抽，撒上胡椒粉、糖，再拌一拌，一碗腌鸡蛋就出炉了！我赶紧先拿给妈妈尝一尝，妈妈吃后连声说好，自己也赶快尝一尝，真的不错哦！也许只要是自己做的食物，总是觉得特别美味吧！
看似简单的家务，做起来还真不简单！但是我相信，只要用心去做，再繁琐的家务都能做得有滋有味。
[日记训练] “唱歌”与“尿尿”-四年级每日一记写作范例
文字是情感的载体，上学的时候老师经常会要求我们写日记，坚持写日记可以培养人的恒心和毅力。日记一般写的内容不需要用很好的词组来修饰，在写日记时需要注意哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[日记训练] “唱歌”与“尿尿”-四年级每日一记写作范例》，仅供您在工作和学习中参考。
这次扬州质量检测，我们班被抽中考语文。为了应对这次检测，学校决定停课复习，集中精力打好这场“仗”。所以今天从到校开始，一直到现在(下午第一节课)，我们都上的是语文课。
模拟考试中，教室里一片寂静。突然，赵翔宇跑到丁老师面前说：“老师，我要上厕所尿尿。”丁老师呵呵笑了几声，又发挥出了他的幽默功能：“尿尿多不文明呀！应该说，老师，我要唱歌。”赵翔宇听了，茫然地望着老师，不懂丁老师说的是什么意思。我们也纳闷地看着丁老师。丁老师见我们一幅丈二和尚摸不着头脑样，拍拍赵翔宇的肩膀说：“去吧！去吧！”
丁老师为了让我们了解“唱歌”的意思，讲了一个故事：有一个小女孩，一次吃饭时，她想上厕所，便说：“妈妈，我想尿尿。”妈妈说：“尿尿不文明，要说‘唱歌’。”小女孩明白了。这天晚上，小女孩与奶奶睡觉，半夜她想上厕所，便对奶奶说：“奶奶，我想‘唱歌’。”奶奶说：“这可不行，会打扰邻居睡觉的，你就在我耳边唱吧……”没等丁老师说完，我们就哄堂大笑。“嘿嘿、呵呵、哈哈……”笑声此起彼伏。我捂着肚子，笑得都从椅子上跌了下来，双手使劲捶着地，“啊哈哈，啊哈哈……”同学们见我这样，笑得更起劲了。
笑着笑着，有许多人举手要“唱歌”。丁老师便开了个玩笑：“来来来，你们来个大合唱！”李昊趁机大喊道：“来个黄河大合唱！”在笑声中，单调、枯燥、烦闷的复习变得活泼轻松了。
[日记参考] 奶奶的60大寿-四年级每日一记其二
文字通常可以表达我们的情感，每个人的日记本都留下过自己美好的时光，日记一般就是将所做过的事情用文字来表达并保存下来。写作水平不一样，日记质量也就不一样。有哪些值得借鉴的日记模板呢？下面是小编精心整理的“[日记参考] 奶奶的60大寿-四年级每日一记其二”，仅供您在工作和学习中参考。
今天是大年初一，早上阳光灿烂，路上的小草显得更加生机勃勃。妈妈说：来，快来穿新衣服，今天我们要去奶奶家，参加奶奶的60大寿，为奶奶祝寿！我和弟弟听了都兴奋不已，恨不得马上就长一双翅膀，像老鹰一样飞过去。
一路上，我们看见大街小巷上，人流如潮，每家每户都挂起了红红的灯笼，放起了鞭炮。
很快，我们就到了奶奶家，亲戚朋友都到了，时间也到了中午，我们就招呼着客人一起吃饭了，我和弟弟都很饿了，看到这么多美味佳肴，垂涎欲滴，吃了好多的菜。过了会，我和弟弟两个人端起了酒杯，两个人笑咪咪地来到奶奶身边，我先说：奶奶，祝你福如东海，寿比南山！接着弟弟又说：奶奶，祝你身体分健康，万事如意！奶奶高兴得嘴都合不拢，抱着我们说：乖孩子，谢谢你们！
今天，给奶奶祝寿的人真多，真热闹！
[日记借鉴] 四年级每日一记：撕名牌（二）篇二
文字可以用来记录生活，相信大家都写过日记吧，写日记可以作为人生的备忘录，积累写作的素材。日记的形式大不相同，有观察日记，有心情日记。我们的日记怎么样才能写的更好呢？下面是小编为大家整理的“[日记借鉴] 四年级每日一记：撕名牌（二）篇二”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
相信“奔跑吧兄弟”这个节目应该有不少人看过吧在每一期里面，都有一个重要的环节——撕名牌，没错，我和同学们也曾玩过这个游戏——
那天下午，我有一个同学组织了一次撕名牌的活动，在紫气东来公园集合。我去的时候，有几位同学已早早的在那里等候了，我有点兴奋，又有点小紧张。活动开始了，我们大家分成两组，每组5人。我们先是进行游戏环节，每一个游戏，都是那么的精彩有趣。下面紧张的撕名牌开始了，我一手紧紧抓住自己的名牌，一边保护自己，一边等待着偷袭别人的机会。于是，我和一名队友锁定了一个目标——徐一夫，然后，我们趁着大家都在忙着“对付”着其他人时，就赶紧去追徐一夫，徐一夫见了，赶紧逃跑，见跑不过，他便立马躺在草地上，他的名牌在身后，我想了想，说：“想要撕掉他的名牌，就必须把他翻过来。”于是，我们俩就用尽全身力气，想让他翻过身来，我们使劲推了推他，但是他很重，又使劲的拉他的手臂，想把他拉起来，可他仍然纹丝不动。没办法，我去把我的另一位队友给叫过来，这才把他给撕了。我松了口气，和队友走在一起，也随时提防着其他人的行动。我们玩的不亦乐乎，都沉浸在欢乐之中······
这场游戏就在欢乐中不知不觉的结束了，给我们带来了无限的快乐，我喜欢撕名牌这个游戏！
[日记训练] 我们今天真倒霉-四年级每日一记最新模板
文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵，许多孩子都会将一些事情写进日记，日记，使我们拥有更细腻的感性思维。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。那些优秀的日记是怎么样写的呢？以下是小编为大家收集的“[日记训练] 我们今天真倒霉-四年级每日一记最新模板”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
今天，老师布置了一项综合实践任务。我约了的好朋友一起去完成这个任务。
当我们完成其中一项买菜任务，来到妈妈停车的地方时，我们都傻了眼，妈妈的车子居然被别的车子给包围了，出不来了，有人说着急的说：这怎么办呢？我们还有任务没完成呢！怎么这么倒霉呢？一旁的妈妈更着急的到处查看别的车上，有没有留下什么可以联系的号码，可找了半天也没也没找到一辆可以联系的号码，没办法妈妈只好把爸爸叫来了，爸爸看了半天也没办法，只好对我们说：要不你们先骑我的电瓶车回去，我在这边等等，等车子能开出，我再开会去。我们想想也只有这办法了。于是妈妈冒着危险带着我，薛斯若，常繁星三人，骑上爸爸的那个小毛驴回家了，可刚骑到半路，电瓶车又没电了，骑的还没走的快，妈妈只好无奈的对我们说：看来你们得走回去了，实在骑不起来了，再说也快到家了，你们当锻炼身体吧！啊！惨，我们今天咋这么倒霉啊？我几乎同时发出。
唉！今天我们倒霉吧！！！
[日记借鉴] 四年级每日一记范文
文字通常可以表达我们的情感，小时候我们经常会写日记小作文，日记，是用来记录生活中发生的事情与感受。现在写的日记都是未来弥足珍贵的回忆，那些优秀的日记是怎么样写的呢？小编收集并整理了“[日记借鉴] 四年级每日一记范文”，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，我把《外婆，我想对您说》那片作文读给外婆听了，外婆很感动。其实，我只不过是把外婆的一些事情真实地记录下来而已，外婆竟然说我写的那么好，还说我懂事。她却没有被自己感动，而是一直为我的长大而激动，她总是说她的那些事情是应该做的，不值得一提。唉，我亲爱的外婆呀，您就是这么伟大！您从不要求别人怎么做。
晚辈的我们呀，是不是我们也应该用心好好去尽一份不被要求的孝心呀？长辈的心思就是盼望着我们好，而我们又做了多少呢？
