小学六年级分别作文8篇。
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小学六年级分别作文(篇1)
下午来到学校，感觉自己像一把抹了油即将点燃的火把，浑身充满动力，舒展舒展筋骨：只要过了这个下午，我们就要告别板房，迎接楼房生活。在教室里，同学们像热锅上的蚂蚁似的，整个学校热热闹闹、沸沸扬扬。广播上一通知，我们就一窝锋似的冲上楼，在拥挤不堪的楼道上、操场上、走廊里穿梭着，搬桌椅，收拾学习用具，忙碌着。在我们专心致志地干了几个小时后，我们已是汗流浃背、气喘吁吁。
在最后的几分钟，老师决定让我们去回望一下我们即将永别的板房。这时，我们才回过神来。走下楼梯，来到过去的六二班教室，里面空空如也，仔细想想，这是陪伴我们共同成长，共同学习，共同经历过风风雨雨，历经一年多岁月的老朋友，它是让我们在灾难后能认真学习、读书的救星，如今同它告别，心头不禁会涌上一丝淡淡的忧伤。之后，我去了一些我没去过的地方，在一处角落我深深地叹了口气，拾起一块石头在地上写了：“再见！”
小学六年级分别作文(篇2)
也是不久前我才恍然大悟，我即将要成为一名中学生，我会失去一些东西，但我得到的更多的是责任与担当，是一种大孩子必须拥有的成熟而离别母校的时间仅仅有二十几天。
再过二十几天，我就要和那些朋友们说再见了，他们与我一起背课文，一起研究很难的数学题没解出一道数学题来，我们都开心不已。我们也曾因为一个小小的困难而害怕，也成为一件小事而感到快乐，他们给了我太多太多的美好。
我将离别那些曾经熟悉的老师，我不会再有机会听到他们讲课，虽然我受到过他们的批评，但是同样老师也是在我最无知最困惑最迷茫最绝望的时候鼓励我，给我指引最正确的方向，让我头脑的思路更加清晰，正确的向前前进，现在我也不会再责备老师的批评，因为我已经明白，老师只为了我能知错就改，只希望我能更加进步。
我系告别那些老师和同学们，同时我自己也将告别那个幼稚的自己，我不可能在乎拥有儿童的名称，我已经成为少年，我必须得懂事了，必须得学会顽强了。虽然告别的过程的确是艰辛的，但这样也是任何人无可奈和的。我们只有在失去和告别之后，才会懂得珍惜，才会成长、成熟。
再见了，那校边的围墙我曾攀岩过，再见了，那充满花香的花坛，我曾沉迷过。再见了，那广阔的操场我曾像疯子一般狂奔过，到那时谁还会坐上我的小板凳小桌子去学习呢，哪几位同学还会走进我的那间老教室呢？我们从这经过的老师又会给谁去上课呢？
人生没有离别是不行的，再好的东西始终会离我们远去，只是有些人面对告别是勇敢的，而有些人却经不起离别选择放弃，告别了六年的时光，我的步伐必须得紧跟着前进了……
小学六年级分别作文(篇3)
两天漫长的忙碌与等待，使我们获得了一个心理上的礼物，一个激动人心的消息平抚了我们疲惫的心灵。随着学校领导从广播下了开始搬迁的命令，礼炮那震天动地的响声响彻学校，同学们紧张而又兴奋的开始了搬迁任务，按照起先的安排，我们都来到了小学生三年级二班教室，先帮他们搬，当我们搬起桌子向门外走时，学校早已经人山人海，堵得水泄不通，我们排成了一条长龙似的队伍，陆续将桌椅搬到小学生三年级二班的新教室，虽然我们每个人都累得筋疲力尽，汗流浃背，但当我们听到小学生三年级二班的老师对我们说谢谢的时候，我们心中又有一种说不出的喜悦。
有了前次帮助低年级同学的经验，我们又先后帮助了许多小学生一年级同学，在搬东西是的高兴劲，使我非常难忘。帮完其他低年级同学，我们已经疲惫不堪了，我们在教室里休息了一会儿，又开始了个人桌椅的卫生打扫，我们排着队，将自己随身带的水桶装满水，来到教室，将毛巾打湿，把桌椅擦得干干净净，然后一个一个的将桌椅搬上了我们的新教室。
最后，我又不舍地看了一下我们的板房，在这个板房教室里不知留下了多少难忘的回忆，有酸，有苦，有甜，有辣。看着那块写满字迹的黑板，我不时想起了我们敬爱的老师，她们如此辛苦，整天在黑板上写写画画，不辞辛苦，她们难道不伟大吗？转眼间，我看到了那块烂玻璃，它经常要砸下来，弄的我们那几桌的人都提心吊胆……啊！这件板房给了我们太多的回忆，令我们难忘！
小学六年级分别作文(篇4)
说起小学，我真是怀念，上小学是，那时多么轻松，多么快乐。
我记得在上三年级时，那时在一个很小的学校上学，那里不能住校，不能在学校吃饭，而我，家中没人，爸爸妈妈都工作去了，我拿了一包方方面，看到别人都回家了，只有我一人，坐在教室里，吃着方方面，非常安静。
这时老师来了，看见我在教室里，问我怎么不回家，我说老师，我爸爸妈妈都去工作了，只有我一人在家，我那些也跳的非常快怕老师批评我，然后，老师没有批评我，还说，别吃这东西了，吃多了不好，走，去我家吃饭，我摇摇头，不去，我说，但是老师非让我去，我只好坐在老师车上，老师非带着我去她家，他让我坐在沙发上等着，我看着墙上那么多奖状，看起来很多年了，还有一些，荣耀证书，看起来也旧了，我走进一看，原来是老师以前的，我看那么多，我想，老师，上学的时候一定非常非常好，这时，饭中了，老师把饭放到我的手上，说，吃吧，不太好，我说，好好，不错，老师说，你看着我，就是我上学时全部荣耀，多不多，我说，多哇，要是能这么多就好了，老师说，只要你好好学习，一定可以得到这么多，老师和我说着吃着，一会，我吃完了，老师说还有，再吃点，我摇头了摇头，我说，我要回学校了，还有作业，我走时，因为那是夏天，老师给我半个西瓜，说，天热，走着去吧，我点点头，我走着老师看着，我到拐弯处老师大声说，路上慢点，小心点，把曹老师回了回手，我走了，到了学校，同学们问我在哪了，我说，你在老师家吃饭了，同学们都惊呆了，你太牛了，能到老师家吃饭，问同学们说着，这时，老师也到了，同学们，围着老师说，我也去聂家吃饭，我也去，老师说好好，都去都去，同学们，欢呼着。
老师又说，我们先去树林里玩，我们班那时只有十个人，我们排成一队，跟在老师后面，老师带着我们在树林里玩，我们还会建议些野草莓，到学校里玩，还挖我们撑的，黄黄苗。
我现在想一想，我小时候上学时太好了，整天开开心心，现在，我上初中了，是好好学习的时候，不能像小学一样那么贪玩，再见，小学，告别小学。
小学六年级分别作文(篇5)
偌大的操场上，风轻轻拂过。我只身一人站着，旁边是一个粉书包。
没错，我正在给好闺蜜看包
我转过身，望着黑色的大门。只有几个同学戴着口罩，苦苦等待着家长的到来。而家长们，也盯着时间，踮起脚，像企鹅似的向远方眺望，希望着自家孩子出现。
实在太闷，我拉下口罩，呼吸新鲜空气，随后又立马拉上。
正当我准备离开这操场，一阵沉重的脚步声传来。短头发，小个子。我像打了鸡血似的朝她挥挥手
喏，你的包。
她的脸上闪过一丝惊喜的神情，背起书包，朝我笑笑，我顿时觉得，一切的等待都很值！我也朝她笑笑，走吧！
我们隔开一点距离，一起走到了大门口。她随着几个同学，像随浪潮似的走了，留给我一个背影。
我扬起嘴角，转过身，朝外婆的方向跑去。
人生，就是如此。有等待，也有离别。386h.COM
等待，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
离别，月有盈亏花有开谢，想人生最苦离别。
小学六年级分别作文(篇6)
告别难忘的六年
当夜幕降临，夜色渐深时，我总望着天空，唉！又过去一天了。
小学是棘手的难题，开始无从下笔，慢慢地进入佳境，后来又回味无穷。小学的生活是漫长的瞬间，等你明白它的珍贵，它已经变成抹不掉的记忆。
每当自习课时，教室里鸦雀无声，我会抬头环视四周，一张张脸庞映入我眼帘，每张脸都是那么熟悉，那么可爱，那么真诚，那么友好。
开学之前，我会提前到学校，为老师做事。当我踏进校门时，总会看见一个个小孩被父母牵着小手来学校报到。回想起当年父母送我来上学时，耳边总回响起一种千叮咛万嘱咐的语言：努力学习，才能有优异的成绩。当我在考试中取得好成绩，有些同学向我投来羡慕的目光，有些同学向我投来挑战的目光，但这些目光中都流露出同样的一件东西—友谊。
往事历历在目：一年级全班同学第一次聚在一起互问姓名，二年级一起春游，三年级在课堂上全班吵闹，四年级在班主任的带领下一起进行班级大扫除……。这四年中间，有苦有甜，有喜有忧，有笑有泪，但所有的都值得你去细细品味，而那时，全班同学都不懂得去品味，去珍惜。到了五年级，当我们明白品味和珍惜时，前四年的学习和生活已变成了尘封的回忆，它留给我们的是复杂的心情与感悟。只剩两年小学生活了，同学们之间变得比以前更友好，更团结，大家此时都懂得了一个道理：小学是个聚会，这个聚会是较久的，但又是一眨眼就会过去的。
马上就要进入六年二期，屈指一数，全班同学聚在一起的时间不到一百四十天了，我们马上就要告别这难忘的六年。记得有一句话这样说：该来的总会来，该走的总会走，你如果留恋，就将“过去”记在心上。
是的，在心上，我在心中轻轻地重复……
小学六年级分别作文(篇7)
眼就到了四月了，四月的天气格外晴朗，阳光照射一草一木，我心也随着愉快起来，为什么呢？因为明天要春游了，更因为这是小学阶段里的最后的一次集体参加实践活动了。
路面上湿漉漉，是老天在为我们这个群体即将毕业，即将分散而哭泣吗？我抬头望着天空，一滴晶莹的露水顺着叶子消在我的脸上，凉凉的，一片片的叶子瞬间化成一面模糊不清的镜子，在五缘实验学校的点点滴滴、分分秒秒，如电影般放映又消失……
车上欢声笑语，每个同学脸上挂着笑脸，也许他们是想用快乐送别最后一次春游，我也得用快乐留下美好的回忆。“到了，到了！”某同学激动的站起来。随着一阵阵的欢呼，大家下了车。看到大家欢笑的样子，我情不自禁留恋起，毕业后，我还能看到吗？“哈哈、还激动哦！”同学们的谈话把我从留恋中拉起。走吧！
看！那船，是我们专用的，上了船，以往拥挤的`大船一下子空旷了，哈哈，大家在船上自由自在的乱逛。我站在船栏边，望着一望无际的大海，想，我们六（2）就是这大海，这个团结的集体，难道就这样分开？唔——船铃把我唤醒，都林拉着我冲出去！鼓浪屿，我来了！
排着队，去了德国理事馆、英国理事馆、日本理事馆，美观，各具特色的理事馆使我陶醉于此，要是我也能住那，应该很幸福……接下来去了林巧稚纪念馆，林巧稚奶奶的心里总是装着别人，却很少想到自己，为了那些婴儿们终身未婚，使我对林巧稚奶奶的敬意油然而生。岛上气候宜人，四季如春，无车马喧嚣，有鸟语花香，素有“海上花园”之誉。走了这么久，让我印象最深鼓声洞。浪花拍打着岩石给我们演奏一曲曲音乐，海风吹拂着，把所有的烦恼统统带走……我们进了洞，四周黑乎乎的，几个男孩学狼嚎——敖！敖！想想这是我们最后一次春游，玩high一点，我们也跟着叫，这洞里除了“狼嚎”的回音，就是我们快乐的笑声……
我们散步了一个早上，已经筋疲力尽了，坐在草地上，吃午饭。香肠、饼干、薯片……一大堆好吃的拿出与大家分享。邱晴拿来寿司给我们吃，班长那薯片来和我们分享……好温暖！好希望时间永远地停在这一刻……
时间一分，贵如千金。眼间，就要回去了……车上，每个同学都累了，一坐上车就睡着了，在睡梦中结束了着最后一次春游……
小学六年级分别作文(篇8)
凝望着美丽如故的岁月，脚踏着弛程的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，期盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台，想着已经过去的四千的日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去……
小时侯，我只知道世间有美的，却不知道也有丑的；只知道有善的，却不知道有恶的。知道的太少太少，明白的也太少，在那纯真无知的童年时代，我只有往前走，往前走，任凭那稚嫩的小手，顽皮地调弄着那温暖的河水和那柔柔的沙石。
直到有一天，我的一切，被装进了书包，塞进了告别童年的漫漫路途，大人们说的，这是成长的开始。长大了，不再顽皮地纠缠河水，也不再在沙滩上留下欢乐的脚印，只是静静的坐着，静静的聆听河水流淌的声音，让自己的歌声随着河水漂向远方，让自己插上的翅膀，放飞曾经的梦想。
渴望自己快点长大，让梦想带自己去开阔视野。望着蔚蓝的天空，幻想美好的未来。明天，梦想会令自己怎样成熟长大？当风依旧地吹，吹不走童年的铅华；当海不停地冲打，冲不走儿时的痕迹。猛然抬头又暮然回首，草地上已留下了我一串长长的脚印。向远处望去，脚印逐渐淡没以至消失，我知道当我再走一段距离。又会有许多脚印在我的视野里消失。我的心悸动了，这不正像人生吗？时间的流逝会淹没许多往事，还会出现许多新事。它给了我人生的启迪，一经踏上生命之旅就应当走好，往事不必回首。太阳下山了，还有整夜的星空，失去了童年，我还有更多的追求！
我不相信，
——美好，
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再见小学作文六年级8篇
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再见小学作文六年级 篇1
今天，我是真的真的毕业了，到现在我才真正明白“毕业”这个词的含义。“六年圆梦在今朝”，六年的在学业上的奋斗为的就是今天的一个毕业考；六年的相聚与情谊就为了在离别时送上一个最美好的祝福。这六年最让我感谢的只有老师与同学。
昨晚，是我与小学的师生在一起的最后一个晚上，尽管已七点多，可外面的天空依旧微亮，我在教室整理完书本后，走到了教室门口，班主任在最后一刻写好了同学录拿给了我，当时我有些惊讶，这两张同学录是一个新期前拿给老师写的，原本以为她们早已忘了，可最后一个晚上她们还是记得要把同学录写好给我们。我从教学楼到寝室的路上都在看，眼眶在不经意间湿透了。老师的字神采飞扬，里面流露出他对学生深深的爱，表露出我们大家在一起的四年时光对他来说弥足珍贵。老师说，她会永远支持我、祝福我，希望在以后的学习和生活道路上我能越走越好！我鼻子酸极了，一想到六年的相聚将在明天结束……
今天我是真的毕业了，考试结束的那一刻，语文老师和班主任来教室向我们道别，老师走出教室的那一刻，一大群同学围住了她们，语文老师说：“快向李老师道别！”他们是用来喊得，那喊声里饱含着无限依恋，李老师只是回过头来笑看了最后一眼，眼睛通红，疾步走向办公室。老师，我们忘了，忘了下学期我们已不再相聚在这里；老师，当了您四年的学生，我们喜怒安乐一同走过，我们班的同学也许天生就是那样调皮，经常惹您生气，可我相信这一份天真与可爱一定让您刻骨铭心……校车开走了，一个声音却在校园里回荡：要常联系！
“别管以后该如何结束，至少我们曾经相聚过；不必费心的彼此约束，这不需要言语的承诺，六年的相聚、六年的情谊，这对我们来说都已足够，不管将来你身在何处，你永远在我心中……”好朋友提着行李包，第一次看见她对着我哭，他中学要去嘉兴上，一定要常联系我，一定要……
有这样一个班级，瞧，毕业照上的同学笑的多么灿烂，可他们已不再是那从前幼稚的娃娃，他们已成为那朝气蓬勃的少年；瞧，毕业照上的老师多么和蔼，可他们已不再像以前那样年轻。六年的承诺、六年的相聚、六年的情谊让我长大了许多真的长大了许多，他让我懂得：人生的意义在于奋斗，唯有奋斗才能让你过得充实，才能让你成为一个顶天立地的人，人生没有彩排，珍惜当下拥有的一切才能拥有美好的未来。老师的鼓励、朋友的信任、同学的祝福会让我走得很远，进入中学后我会带着所有人的鼓励与祝福去奋斗，我会在人生的重点上踏踏实实的做人、认认真真的做事，我坚决不会因为自己一时的失败而沮丧，我会笑看人生，让一切甘拜示弱！带着梦想启程，披荆斩棘，勇往直前！
再见小学作文六年级 篇2
再见了，亲人！再见了，中国志愿军们！孩子，不要伤心了！八年来，你们为了帮我们打退“联合国军”，牺牲了多少朋友，多少兄弟！还记得“五次战役”时吗？在供应困难的那三天里，我清楚地记得，你们空着肚子跟敌人拼了三天三夜！俗话说，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，再见了，亲人！你们三天没吃东西了，却仍然坚守在阵地上。我为你们送些吃的，是理所当然的。也不要为我的小孙孙难过了。
为了我们，你们付出的太多太多，不是三言两语能说得清的！再说，虽然我失去了唯一的`亲人，但是，我还有你们这些异国亲人呀！我会时时刻刻都惦记着你们，想念着你们，把你们对我们的深情厚谊永远铭记在心！王叔叔，不要难过了！如果你太难过，太自责，我妈妈在天之灵也不会开心的！看，那些有妈妈的孩子多幸福呀！我虽然失去了妈妈，但是，你也是我的亲人呀！我妈妈为了救你，献出了自己的生命，可我还活着呀！现在，我一点儿也不后悔当年妈妈为了救你而做出的决定，因为，我还有一位亲人！王叔叔，这是我的照片，送给你。
你回去后，把这张照片放在你的房间里，这样，我们就能天天见面了，好吗？同志们，不要哭了！我这不是好好的吗？瞧，我架着双拐走路不是很灵活吗？为你们挖野菜而失去双腿，比起你们为我们而牺牲自己，这算不了什么！你们为了保卫我们的国家而忍受缺衣少食的痛苦时，我能袖手旁观吗？我一直把你们当作我的亲人，为自己的亲人而做出牺牲，是永不后悔的！时间呀！永远凝固在这一刻吧！让我们再看一眼中国志愿军们，让我们多陪陪自己的亲人吧！
再见小学作文六年级 篇3
时光像流水一般流逝，我也快要离开那陪伴我走过无数春夏秋冬的三屯小学，要离开那些关爱我的老师和可爱的同学们了吧。我是多么的希望时间过的不那么快，不要让我离开母校，不要让我离开那对我关怀备至的老师和同学们，可是，时间的齿轮永远都不会停止。可是，除了我自己谁又知道三屯小学这一所不算太大的学校，那不太多的学生留给了我多少美好的回忆，留给我了多少的快乐瞬间，留给了我多少难忘的往事。这些有谁可以理解？六年了，我在三屯小学已经整整学习了六年了，这六年里，我认识了很多人，我们成为了十分要好的朋友，可是，现在却要各奔东西，甚至是永别。或许还可以在初中的课堂上见面，但是。那小学时的快乐回忆岂是初中课堂上可以给我的？因为小学里的每一栋建筑、每一位老师。每一位同学在我的记忆力都是不可能被遗忘的。学校的黑色大门我来来回回经过了无数次。可是每一次的感觉都不一样，第一次入校门的时候心情是喜悦、高兴的，最后一次出入校门的时候心情是那样的悲伤与不舍，那条通往教学楼的甬路被我的双脚踏过不知多少回，每一个脚印，每一次经过是那么的让我难以割舍。那花坛里的柳树又陪伴了我多少个春夏秋冬。夏天时，那一棵棵柳树为我猪遮蔽夏日的骄阳，让我感到凉爽。可是，马上就要离开了，马上就要告别小学生活，也即将与老师、同学们永别，再见了，三屯小学，再见了亲亲爱的老师，再见了可爱的同学。
再见小学作文六年级 篇4
再见了，我的小学生活。还有半年的时间，我就要告别我的母校——实验一小，去上中学了。
回首五年的小学时光，我生活的真的开心，从一年级的小豆子开始，我们就生活在一个大家庭中，一起学习，一起玩耍。同学们天真无邪的笑容，老师慈祥的话语，让我了解了一个集体是多么温暖，多么的美好。
在五年的生活中，发生了许多事。有开心，也有伤心；有苦涩，也有甜蜜。那酸甜苦辣让我们相亲相爱。学习上我们互相帮助，生活中我们互相尊重，真的很美好。也许一后就不一样了，我们每个人都会有所改变的，但是我相信，再重逢的时候一定还是会很开心。因为老师说过，长大后，你们长大后可能会有很多朋友，但没有人可以像小学同学那样了。这是最美好最纯洁的友谊。
小学生活的一幕幕浮现在我的脑海中，有些不舍，可是我们必须要面对新的生活和明天，再见了，我的小学生活，再见了，我的母校，我要以最好的心态来度过剩下的半年，珍惜每一天，珍惜美好的明天。
再见了我的小学生活六年级作文2小学生活快要结束了，就如一支引线快燃尽的烟花，即将升空，绽放出绚丽的烟火；就如一场引人入胜的音乐会，即将闭幕，响起那热烈的掌声。回首过去，那段美好的回忆，被时间的海浪冲到童年的沙滩，同学之间的友谊，凝聚成一颗纯净无瑕的结晶，那些喜怒哀乐，悲欢离合被收藏在时间的古书里。六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，我们即将挥手告别，各奔东西，难免会有些舍不得。舍不得，舍不得我亲爱的同学们，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。
六年时间的磨炼，让我们从一个懵懂的小孩，变成机灵、稳重又颇有几分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被时间封锁，那开启枷锁的钥匙也逐波而流，找也找不到了。我们慢慢地长大，别人发现了，而自己却没发现。就好如一睡醒，就变成了大孩子了。我恨时间，恨它来去匆匆，恨它夺去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它却是一种消极的状态。所以，我只能够去利用它罢了。
六年的相处，让我对6。2班的每一个同学都有了解。他们的个性，他们的优缺。把6。2班编织成了我们的“第二个家”，我们犹如是一家人，同在学习，同在玩耍，彼此也结下了深厚的情结，毕业那一天即将到来，那时，我们会告别同学，告别老师，告别我们的6。2班！我不想那一天到来，不想！我不想看到同学们泣不成声——那大颗大颗的泪珠，那难过的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同学们久违的笑，欣慰的笑，热情的拥抱，不舍地告别。在面对分别，我们要乐观。有个人曾这样说过：“忘掉过去，迎接未来”。既然事已经过去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起来，才有信心，去继续奋斗。我只有在临别之际，真心地祝福大家。
再见，我的同学，再见，可爱的母校，再见，敬爱的老师，再见，难忘的六年………
再见了我的小学生活六年级作文3在不知不觉中，我已经与老师、同学一起度过了六年的时光。这六年的时光，如一个五味瓶，有着让人记忆犹新的酸、甜、苦、辣 记得我第一次跨入这个大门时，我的心中就充满了神秘与期待，还有一点陌生，我不知道什么样的老师、同学将与我相处。
当爸爸、妈妈拉着我的手走入了这个充满了神秘的环境时，我第一次见到了今后要在一块儿学习、生活六年的老师、同学：老师是那样和蔼可亲，同学们又是那样活泼可爱。
从我一脸稚气地进入学校，到我现在拿着资料复习，为升初中做准备时，我与老师、同学已风风雨雨走过了六年。六年弹指一挥间，如白驹过隙，我们已经从素不相识，到现在有着深情厚谊，如今，就要分别了，我们是多么不舍呀！ 在我的小学生涯中，老师用精神食粮哺育了我六年，就如同我第二个妈妈。
老师像一根蜡烛，燃烧了自己的青春，照亮了我们通往知识的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋润了我们这些禾苗，自己却无声的消失在了泥土之中。加减乘除，算不出老师对我的付出；歌赋，颂不完我对老师的崇敬。亲爱的老师，辛勤的园丁，我心田的春雨，即使我毕了业，我的心，也将永远与您连在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是笔，写出一生一世的快乐；朋友是歌，唱出一辈子的温馨。海内存知己，天涯若比邻。亲爱的同学，即使我们毕了业，升入不同的初中，但，我们同学之间的那份纯真的友谊，也将深深地烙在我的心中！
再见了，我的小学生活。
再见了我的小学生活六年级作文4当我迈着沉重的脚步，离开美丽的校园时，当我仰望浩瀚的蓝天痴痴畅想时，才觉得“相见时难别亦难”，雏鹰终将离开熟悉的故土啊~~今年夏天，我们即将迈进初中的门槛，负担会一天天加重，我们这小学时光，怎能不怀念呢？
光阴似箭，日月如梭，在这六年的日子里，在朱老师教导我们的这六年里，我们经过了多少个期末复习，经历了多少千辛万苦，经历了多少个风吹雨打，我们一起开心，一起难过，一起团结，仅因为三张试卷，我们被分散了。
曾记得一年级的我们很陌生，还互相不认识，二年级的我们还不了解对方，三年级的我们已是老同学，互相帮忙，四年级的我们已是朋友，团结互助，五年级的我们已成兄弟姐妹，已经分不开了，直到六年级的我们已是知己，才知晓我们要毕业了，时间是多么的快，就要走进另一个世界了，但我还记得那快乐的时光。
在一次的体育课中，我因为发烧，却得到了更宝贵的东西。我本37。2°(还在正常温度)，老师让我们测试800米，我起初立马跑起来，发现自己可以坚持下来，累得跑完了。不知自己怎么了，身体不受控制的躺在草坪上，自己很想努力的站起来，却双腿变软，我不知怎么办，眼睛也要闭上了，只见朋友们把我扶了起来，眼睛里全是他们的紧张和关心，在同学们的鼓励下，我变得不再虚弱，朋友们的关心给了我永久的回忆。
在这六年里，我心中不止有快乐的回忆，还有苦涩的记忆。有一次，我们班进行了数学考试，虽然有些人认为不重要，但我们班的人非常在乎。试卷成绩出来了，有些人欢喜，有些人苦恼，但我们互相安慰，争取下次平均分更高。
我忘不了教导有方的老师，我忘不了团结有爱的大集体，在这六年来，我待在这个大集体受到了很多关爱，感受到了大集体的温暖，交到了很多知心朋友，最后我想说一声：小学时光，再见了！
再见了我的小学生活六年级作文5真的要说再见了！对我亲爱的同学，对我敬爱的老师，对那个小学时天真的我，再见了！6年的时光，索取了我太多的感情——我想哭。因为我不想说再见，因为我怕和大家告别的那一刻的到来。我在这个充满美好记忆的校园留下了太多：我的气息，我的脚印……也许就因为这样我才不想离开吧！我多想拥抱这个给予了我知识，快乐的母校。
我站在校园的一角，紧闭双眼，静静聆听，细细品味，啊!我感觉到了，她在向我诉说她的不舍。捡起一片落叶，它的颜色记录着我们6个春秋的故事，欢声笑语，悲伤泪水。此时的我，手情不自禁地放到眼角，感觉到了有一种油腻的东西流出眼角——原来那是真情的眼泪。脑海中像过电影一样把60个同学的面孔放映了一遍，不，我要永远让他们在我的人生中留下痕迹。我祈求上帝，我拜托同学们不要太快的从我脑海中消失，让我慢慢回忆这些你们给予我的情。我不奢求能封锁你们的记忆，但至少要记得你们曾有过一个撒娇的，可爱的，聪明的，粘人的好班长在你的小学生活中给过你快乐！每一个同学都是我的好朋友，不管你是谁，和我有过怎样的记忆，都无所谓，我们只需要剪切最快乐，最美好的片段送给我们自己就好 ！
望：所有的同学都能在这个世界上找到自己的最佳位置。
——永恒的六年《二》班
……
再见了我的小学生活六年级作文6我，现已是一名六年级的学生，但也即将毕业步入一个全然不同的学校，在小学校园里的日子屈指可数，我们都怀着一份不舍的心情，还记得五年前，刚刚步入校园的我们，带着一份好奇的心情，认识了彼此，也就是现在的我们。如今，时光飞逝，已到了快要说再见的时候，从前的那些画面历历在目。同学们，还记得6月1日的那次拔河比赛吗?那是我永远忘不了的一天，在哪里，我们付出了汗水，同时也换来了换了，后来，男生们赢了，我们无比高兴，可是我班女生却输了，但我们并没垂头丧气，我安慰了女生一句，没事儿，女子无才便是德嘛，大不了下次再来。这句话把班里的人都逗笑了。呵呵，其实大家心里都明白，已没有下次了，最后一次快乐的儿童节就这样在大家的欢声笑语中结束了，迎来的也就是紧张的考试，这时，我的脑海里浮现出，当我们考到好成绩时，老师露出了欣慰的笑容，当我们在课间玩耍时，露出的是同学们一张张开心的笑脸，一切的一切，我都已铭刻在心中，想到这里，脸上流出了热泪，我真想说一句：老师，同学们，你们是我永远最美好的回忆!
最后，我还要说：母校，是您哺育了我，给了我一个最纯真的.童年，谢谢您!剩下不到一个星期的时间，我会好好珍惜，不浪费一分一秒，看一看，学校的脸庞，一草一木，看一看，我敬爱的老师，慈祥的面孔。我要永远记住他们，把他们藏在我的心中。
再见了，我的小学生活!
再见了我的小学生活六年级作文7光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，五年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了.小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味.如今，我们的同桌生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感慨万千
在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里.我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师.听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互相帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长.似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆.往事还厉厉在目，记忆犹心.
在母校老师的教诲下，我得到了许多.我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生.我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针.但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样.
如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子.
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，啊!美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘.
再见小学作文六年级 篇5
我上小学的那天，没有什么特别的，不是鲜花盛开的春天，也不是白雪皑皑的冬天。那是一个秋天，一个硕果累累的季节，也是我们相遇的季节。
那天实在很平凡，没有电视上精彩的相遇，也没有什么意外的事情发生，很平淡，太平淡了，和我想的开学大相径庭。要是有人问我失不失落，要是说不失落，那一定是假的。
开学的事记得的不多，但刚进门的景象记得还很清楚：大家都跟在家长的后面，看着都有些胆怯，可又按捺不住好奇，四处张望，那单纯又天真的神态与“这”小学相比，看起来是那么的格格不入。
那时的我比较害羞，看着周围的人已经结伴聊了起来，我不自觉的紧张了许多。当我以为要过很久才能交到朋友时，有人轻轻地拍了一下我的后背，向我伸出手说：“你好，我和你是一个班的，很高兴认识你。”我看着她，不知道哪里生出的勇气，回握着她的手，抬起头看着她的脸，像是为了记住她的样子，然后才说道：“很高兴认识你。”
六年的时间，说长也不长，说短也不短。小时候总希望自己快点长大，可到了六年级后又总认为自己长得好快。
我抬头望瞭望窗外，窗外的梧桐树叶落下，一样的余晖洒到我的课桌上，像是在催促我该走了，我漫步在学校的小路上，看着周围的人，我想回到六年前，同样的人，同样的地方，好像什么都没变，又好像什么都变了。我们这些与小学格格不入的顽童，变成了一个个阳光灿烂的少年，只是因为分别，脸上的笑容都有些淡。
我呼出一口气，向校门口走去，快到校门时，有人拍了我的肩，我转头不解地看着她，她对我说：“我们打个赌吧!以后我们谁先想谁，谁就输了。”我看着那张脸，慢慢地，与开学那张脸重合了，我愣了愣，用和当年一样的语气笑着说：“好呀!”
所以，我这是输了吗?
再见小学作文六年级 篇6
下面是范文网小编分享的再见小学六年级毕业作文650字(六年级再见了同学作文)，欢迎参阅。
从一年级到六年级的一点一滴，在我们每个人的印象里都留下了美好的回忆。或许这种回忆在以后也是可以找到的，但我想：无论是多么美好的回忆，都比不上童年时那段美好的回忆，都比不上和同学们一起快乐地学习，快乐地生活……下面是小编为大家带来的六年级作文：再见小学，希望你们可以喜欢哦。
再见小学作文1
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”随着歌声响起，我心潮澎湃。
小学毕业了，我们在一起生活了6年的同学，再见了。在那最后一个还有小学同学陪伴的夜晚，我们最后相聚在俪都大酒店，老师、同学都显得精神很充沛，为这最后一次聚餐，留下值得回忆的地方，也为小学毕业画上一个圆满的句号。老师和同学在一起的晚上，月亮是那么的圆，星星给我们拍手庆贺，我是那么的快乐。到了该吃饭的时候了，我们班长建议每个人轮着点菜，那场景是我不能忘怀。“菜单来啦!”第一个同学开点了，这是，我说：“让我们增加点难度吧!每人点一道菜，就要说出点它的含义，如果说不出来，俯卧撑30个。”开始吧，有一个人点的是溜肥肠，这不是我要点的菜吗，我便问她：“你为什么点这道菜呢?”她说：“这代表着我们的友谊地久天长。”
如果友谊是一颗常青树，那么浇灌它的必定是出自心田的清泉，如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。吃完晚饭，我们去了KTV，同学们让我们嗨起来吧，同学们依次点歌献给敬爱的老师们。突然，我听到了一曲熟悉的旋律，对，那正是我开学唱给她的歌，现在又在我的耳边回荡，看她在台上聚精会神、认真的为我唱着，我很感动。聚会结束了，让我们再一次干杯。快回家的时候，我问她：“你为什么会点这首歌?”她回答：“因为在这儿几年的相处中，你给我带来了许多快乐，现在我们毕业了，我把这些快乐化为友谊，让我们的友谊地久天长，我们两个一定要好好享受这快乐的时刻。”
这句话使我久久不能忘怀。
那首《朋友》使我久久不能忘怀。
尽管我们心里总是有解不开的结，但是，也不要计较了，让我们的友谊地久天长。
再见小学作文2
天下无不散的宴席，人亦没有永远的相聚。告别昨天，告别朋友，告别以往那些流逝的岁月和记忆。别离在此刻，不免有些忧伤，但今天的暂别是为了日后更长久的相聚。
似长久却短暂的三年岁月，终于要在不久后结束了，枯燥的学习因为有了朋友，同学才变得生动有趣，活力十足。如果说我留恋这段学习生活，无非是怀念和朋友、同学、老师在一起的清闲日子，他们给我的才是我获益最大的。
朋友不会永远在身边，因为每个人都需要磨练和成长，同学也许分离从此天涯在各方，但总归还有一份同学情谊在，而老师，也许我们会遗忘。或者记不清，但当我们记起时，都会记得生命中有这么一个老师曾在我们年少的岁月中停驻过，那时的教导仿佛就在昨天般，让人感慨万千。
一生中肯定有许多的告别，一些我愿意的和我不愿意的，都会有些许的伤感，但是今天的我们还稚嫩。别离是最好的礼物，大家天各一方，生活的挑战和学习的奋斗都在等着我们，我们的心智将会在磨难中得到更大的历练和成长，所以，多我来说，我更期待明天，未来的日子，那一定会更加精彩，绚烂。因为那将是我要走的路，一条充满未知又神秘的路。
我要别离今日的校园，昔日的校友，我要别离曾经的日子，却又要把它深藏。未来，如果迷失了，彷徨了，纯真的岁月会让我感到不止一点的温暖，那时的阳光是那么的熟悉。
告别吧，我的朋友，不要悲伤，不要心急，忧伤的日子需要镇静，平静的日子总会到来。
再见小学作文3
岁月的风铃在摇落中巨响，滴滴答答的钟表在响声中流逝。转眼，六年的小学生活即将结束。每想至此，心里久久不能平静。
六年的小学生活含笑而来又匆匆而去。多姿多彩的学习生活就要过去了，回首往事。一切如昨天，六年的小学生活，无尽的酸甜苦辣，在那即将告别的日子里一起涌上心头。
想起以前，我们幼稚而不懂事。同学之间难免会打架。想再想觉得自己很傻帽。以前的我往往总会因为一点小事而“火山爆发”，如今不像当初。和气融融的玩耍，手拉手一起度过每一天。
老师是我们的引导者。我们是一棵苗，是您将我们养成参天大树;我们是一把火，是您引燃了我们;我们是小鸟，是您教会了我们展翅高飞……明天的明天我们就要离开这里了，把你给予的今天折成记忆的小船，任其在思念的心湖。您教会了我们：“a、o、e……”您教会了我们：“1、2、3……”您教会了我们：“A、B、C……”。感谢您老师。
再见了，母校。今天，我们以你为荣，明天，你为我们骄傲。
再见了，老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”您就是春蚕，就是蜡烛。您对我们的插柳之恩，我们终身难忘。
再见了，同学们。将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷把友谊刻在你的心间，用一缕缕友谊的丝线将你我紧紧的绑在岁月迁变的终点。
再见小学作文4
时间，正一分一秒地流逝，小学也将步入倒计时。初中，正一步一步地向我逼来。如猛兽一般的洪水，更如狂虎一般的劲风。在原地的我，站不住了!
生活。是一条银河，小学，是最璀璨的一道星光;生活，是一曲乐章，童年，是最华丽的音符;生活，是一道彩虹，友谊，是最绚烂的色彩。
一张张课桌，一把把椅子，承载了太多的回忆。;落下的一滴滴眼泪，发出的一阵阵欢声笑语，都成为了脑海中那一本相册的封面。
曾经那一双双稚嫩的小手，澄澈的眼瞳，还有那些单纯的想法，如今，都变得成熟，也都牢牢地刻在了心中。
那一年的秋天，随着落叶，我们相遇，这一年的夏天，伴着落泪，我们挥手告别。
嘴角硬扯的笑容，掩盖不了伤痛的心，这些年，你们陪我走过。感受了欢乐，经历过伤悲，明白过离去。
那一年，我们在操场嬉闹;那一日，我们在各处各地聊着八卦;那一夜，我们不自禁地哼起了属于我们的歌谣;那一刻，我们疯狂地叛逆着;那一瞬，我们心有灵犀地揣摩着各自的感伤……
一张张同学录，写下的不是文字，而是思念;一本本同学合影的相册，记录下的不是容貌，而是欢乐。
人们，从一出生，就像一张白纸，而我也是如此。童年、友谊、欢乐，给它添上了最美丽的色彩!
从远处望去，蓝白相间的校服映入我眼帘，它悄悄闯入我的内心深处，我，鼻头酸酸的，我站在原处，回忆……回忆着……
如今，我深深地知道，那沙漏最顶部的沙子，不多了……
再见小学作文5
我们曾是并肩生长的一棵棵小树;我们曾是相互谈心的知己;我们曾是相互竞争的对手……童年的脚印留在校园的小路上，欢歌与笑语留在了校园每一个的角落里，母校的每一个角落都珍藏这我们的点点滴滴。
我们一起度过了六年光阴。六年里我们一起笑过、哭过、累过、闹过。如今，我们这几棵小树已经抽枝发芽，即将长成参天大树。但不会变的，以前的往事是永远不会忘记，因为这些往事将会成为我记忆长河中的最美的一番风景。
我永远不会忘记，一年级时，年幼的我们踏入了学校的大门，成为3班的一员。一张张稚嫩的脸庞，牢牢地记在了我的心中。其实，说起来，明明是那么怕生的我们，既然会如奇迹般快速的熟悉起来，这难道不是缘分吗?我想这一定是的。
我永远不会忘记，我们在小学时期的最后一个运动会中所付出的努力。当进行迎面接力的比赛时，因为地上的湿滑，我们班的人在冲刺时因刹不住而摔倒了。但是却站起来，拍拍裤子，笑着对同学们说没事。之后继续向同伴加油。虽然最后的结果并不如意，但是我们都付出了努力，不是吗?
同学们，2015年6月就将迎来我们的毕业考，依旧是在那一天，是不是已宣布着六(3)班这个大家庭的解散呢?可是，我并不想这样，六年的情谊早已在我们的心中留下了印记。但是，我知道，无论说的再多，也无法改变事实，我们的教室终究会有别的班级，而我们却再也进不去了。我只是希望在以后的日子里，你们可以想起在小学时期，有那么一群人是被你称兄道弟的，一起玩耍，一起嬉戏打闹。同学们，你们可以看着我的眼睛，说能吗?
再见小学六年级毕业作文650字
再见小学作文六年级 篇7
也许每个人都离不开学校，因为我们必须从小接受教育，这样我们才能获得知识并成长。然而，当我们持有证书时，我们得到的只是一张简单的文凭。还有什么？
也许是命运让来自世界各地的学生相遇。也许是命运让原本不熟悉但现在熟悉的学生再次变得不熟悉。也许是环境让我们一起学习，却不知道我们为什么去上学。我们到底学到了什么？
告别学校的一生，我们在大学的岁月里热血沸腾，有自己的目标和梦想。几年后，我们带着平庸的心回到了家乡。为了珍惜我们的生命，我们不再是无忧无虑的同学和青少年。我们必须学会在下面的社会里好好走路！
一旦我们带着微笑、希望、幻想或一颗微妙的心来到这里。慢慢地，我们带着沉着、责任、现实或平静的心离开了这里。我们学到的可能是生活的改变！
有多少学生认为即使他们没有目标，他们也已经放弃了对生活的所有希望。事实上，并不是学校抹杀了我们的希望，而是他们的心变得更加成熟了。他们不再幻想，而是想象现实。事实上，这种变化是成熟的标志。
当我们离开的时候，我们回头看着同一个学校，说不出那是什么感觉，但是当我们第一次进入学校的时候，我们不再感到新鲜。我们开始回想几年前的生活！一路上，无论是精彩还是平凡，但我们发现自己真的变了！
再见，陪伴我们多年的学校，你总是静静地站着，但你一直在一个接一个地改变着学生。也许你夺走了太多人的纯真，但你给了很多人一种成熟！
再见小学作文六年级 篇8
再见了，小学生活!我将踏上生活的船只，背上沉重的包袱，向美好的初中生活进发。无忧无虑的小学生活即将结束，但愿它会化作一朵白云围绕在我的身旁。此时此刻，小学生活象放电影一样，在我眼前闪过，使我永生难忘。
和煦的太阳像负着什么重担似的一步一步地爬上地平线。一束束阳光洒向大地，立刻变的金光闪闪。万物朝气蓬勃，新的一天开始了。我背着书包走在铺满欢乐的道路上。心中也绽开了花朵，我简直有点迫不及待了，希望早点儿与老师、同学相见，与他们开始美好的一天。
沐浴着温暖的阳光，终于来到了学校。我忽然发现学校的阳光有很多很多。走着走着，同学们向我投来迷人的微笑，使我的脸变的像一朵花。在课堂上，老师利用一个又一个的笑话将我们引进枯燥的知识海洋，使我们笑的前俯后仰，合不拢嘴。课后，教室里也洋溢着笑话，一阵阵哄堂大笑，使教学楼也抖了起来。这里没有悲伤，只有欢笑，是神仙的殿堂，是我最难忘的地方。
到了家里，小学生活的欢笑依然伴我身旁。我将一天中美好的事情好好分享一下，心中又燃起了欢笑。等待我的依旧是美好的一天。
而此时此刻，我只能挥手说再见。充满欢笑的小学生活化作一阵风掠过我身旁，使我再次想起了无忧无虑的小学生活。再见了，小学生活!我将踏上生活的船只，背上沉重的包袱向美好的初中生活进发!
小学六年级诗歌作文8篇
为了让大家更好地了解“小学六年级诗歌作文”特意为大家整理了一篇文章，希望读者在本文中获益匪浅。用作文表达情感更能够展现人之间的共情和理解，写作是充实灵魂和提升素养的一种方式。我们通过作文可以准确表达自己的内心想法。
小学六年级诗歌作文(篇1)
古诗乃中华传统文明，两千多年前便有它的存在。浅唱低吟，古诗无所不能；或喜或悲，它向人们传达的都是美的意境。现代诗也是如此。诗歌就像一盏刚沏好的铁观音，入口香醇，回味悠长。
“啪啪啪”在校园的一角内，响起了阵阵掌声，六年二班正在举行综合性学习之诗歌朗诵比赛。“还有那宝石，小船儿的故乡……”七个同学上台绘声绘色地朗诵了一首儿童诗——《我的一个梦》。他们精湛的演出博得了热烈的掌声。“有请下一组，小陈和小梁同学为我们带来诗朗诵《太阳的话》。”“打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……”刚开始，两个女孩有些羞涩，到了后来，她们越来越投入，越来越自信，她们富有感情的朗读赢得了满堂喝彩。我也上台献丑，朗读了一首李清照的《如梦令》，但是感情还不到位。到了最激动人心的颁奖环节了，七个同学获得一等奖，小陈和小梁获得三等奖。这场比赛既锻炼了口才，又增长了知识，真是一举两得。
从牙牙学语时，父母就指着幼儿画报上的诗一字一句教我读：“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”幼儿时的积累使我十分爱吟诵古诗，一年四季都有读不完的诗。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”每每来到公园，看到杨柳依依随风飘，我的脑中便会浮现出这首诗，多么美丽的一幅春景啊！夏天到了，池中的荷花绽开娇羞的花蕾，好似一个个亭亭玉立的少女，我不禁吟道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋姑娘向人们撒下火红的“邀请信”——枫叶，拾一片枫叶在手中，仿佛感到一阵凉爽的秋风扑面而来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一读到这首岑参的《白雪歌》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”时，我的眼前就展开了漫天雪花纷纷飘落的场景。古诗使我脱口成章，知识面广阔，积累了许多知识。
通过这次综合性学习，我们对于古诗有了更深的了解，懂得了如何赏析古诗，自己写儿童诗，还举办了诗歌知识竞赛、诗歌朗诵比赛……古诗的世界真是丰富多彩！
时间的车轮滚滚而来，历史的长河波涛汹涌，让我们一起轻叩诗歌的大门，步入中华文明的殿堂！
小学六年级诗歌作文(篇2)
诗歌，充满着无穷的魅力，多少年来，它吸引了无数文人投身其中，创作了很多千古名句。我国是一个诗歌的国度，诗歌是我国几千年来文化的瑰宝，是多少人智慧与思想的结晶。
在这次综合性学习中，我们进入了诗歌的王国，在诗歌的王国里畅游。我们举行了鉴赏诗歌、朗诵诗歌等活动。其中，我印象最深的还是朗诵诗歌比赛的活动。这个比赛，是全班性的，每个同学都参与其中，连平时相对落后的同学也参加了，都朗诵得很不错。瞧，“我带来了金黄的花束，我带来了林间的香气……”我们是自由组合上台朗诵的,我和梁莹敏组成一个组合，朗诵的是现代诗《太阳的话》。我们的配合默契，也朗诵得富有感情，最终取得了第三名。获得第一名的则是魏馨怡她们组，他们朗诵的是课外的诗歌《我的一个梦》，七个同学都充满感情，动作和背景音乐恰到好处。全班同学都在他们抑扬顿挫的朗诵和优美的音乐中深深陶醉了。
通过这几个活动，我们对诗歌有了更深的了解，也更加喜爱诗歌了。其实，在小时候，我就和诗歌有过一段不解之缘。
小时候，爷爷送我去上幼儿园的路上，总会拉着我的小手，一句一句地教我读诗，“窗前明月光，疑似地上霜”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“前不见古人，后不见来者”……就这样，我学会了很多诗。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，每每我吟诵《望庐山瀑布》这首李白的杰作，眼前总会浮现庐山瀑布壮丽隽逸的景象，就好像一脸白纱挂在香炉峰之上。春天，杨柳依依，柳条在微风中轻轻舞动，我总不禁脱口而出：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每逢清明时节，看见心情沉重的路人赶往墓园，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这首杜牧《清明》总会在我的脑海里出现。每当我看见有人浪费粮食，把很多饭菜倒掉时，我总会吟咏：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，以此来告诫他们。
轻叩诗歌的大门，在我们眼前展现了一个美丽的诗的王国。在无边无际的诗海里，我们尽情遨游，这里到处了诗情画意。让诗歌伴我们一生！
小学六年级诗歌作文(篇3)
轻叩诗歌的大门作文(二)
下面有请三小队上台，进行展示!在贺雨舟响亮的话语中，我们也就开始了对我们六单元综合性学习的汇报。
在三小队之后，一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场，展开了对学习的汇报。虽然每个小队有每个小队的优点、特点，例如：八小队，又有图又有画;四小队，内容丰富;一小队，还用上了小品在这些中最让我喜欢的还是一小队与四小队的展示活动。
虽然只有短短的八分钟，一个少得不能再少的时间。但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经《采薇》，了解了诗经。就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句，这让我十分的佩服。
虽然只有短短的八分钟，虽然没有准备好。但是他们一小队的小品仍然是特别让我喜欢的。当时只见演李白的朱瑞茜疑惑地问到：不是有十里桃花，万家酒店吗
虽然只有短短的八分钟，可却载着每个小队几个星期的努力。
虽然只有短短的八分钟，但却展示了我们的风采。
虽然只有短短的八分钟，可是却令我们十分的难忘。
可能我们有七支队伍不能拥有最高的名次但是我们成功了，我们展示出了我们自己的风采!
小学六年级诗歌作文(篇4)
诗歌，多么优美，动听呀!以下是小编带来的轻叩诗歌的大门作文，希望对你有帮助。
轻叩诗歌的大门作文(一)
生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。
诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇!有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。
走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》，什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这些优美的诗句，流传千古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。
诗歌也让我们明白了不少道理，就说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候后悔已经来不及了。告诫我们从小就得好好学习。还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”告诉我们要爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。
生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生!
轻叩诗歌的大门作文(二)
诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧!
在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……”
好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……”
天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。
我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。
这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧!
小学六年级诗歌作文(篇5)
忘不了的回忆
同学们，要毕业了
让我们回到时光的年轮里
看看那时的我们
六年前，一张张可爱的笑脸
依然浮现在眼前
一声声稚嫩的话语
还时时萦绕于耳畔
现在——
毕业伸手可及
它向我们遥遥招手
新的学习生活把我们召唤
到了跟母校说“再见”的时候
才发现，我们要走了
熟悉的校园小路上
曾经有我们一起走过的身影
朝夕相处的教室里
留下我们共同战斗的汗水
朋友一生一起走，那些日子不再有……
毕业了，珍重！
小学六年级诗歌作文(篇6)
我最喜欢的一首古诗是《长歌行》。这首诗是汉乐府的名歌，到现在我还能完整的背出来：
青青园中葵，朝露待日曦;
阳春布德泽，万物生光辉;
常恐秋节至，焜黄华叶衰;
百川东到海，何时复西归;
少壮不努力，老大徒伤悲。
这首诗的意思是：绿油油的蔬菜上，晶莹的露水等着阳光少年时不努力，老了只能白白地伤悲。劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。
记得法国有个叫做波德莱尔的人说过：时间吮吸着我们的生命，这没有影子的仇敌，啮蚀了我们的心，吸尽我们的鲜血，养得肥头肥脑。是呀!时间如流淌的河川，一去不复返。可有许多人都不珍惜时间，任时间飞逝。我现在也要抓紧时间学习，少看电视，多看书。学要学好，玩要玩好，提高效率。成长快乐，学习进步，才是我想要的!吸取先辈的教训，成为有用的人。
《长歌行》是我最喜欢的诗，也是我最难忘的诗，我最受启发的诗!
小学六年级诗歌作文(篇7)
生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。
诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在百度里查找，哇!有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。
走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》，什么春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这些优美的诗句，流传千古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。
诗歌也让我们明白了不少道理，就说黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候后悔已经来不及了。告诫我们从小就得好好学习。还有谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。告诉我们要爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。
生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生!
小学六年级诗歌作文(篇8)
不知从何时起，喜欢看你微笑，
不知从何时起，喜欢看你的文章，
不知从何时起，你我渐渐远行。
不知从何时起，
你忘记了我，也忘记了从前。
曾经，那个陪我哭，
陪我笑的同窗，去哪了？
曾经，那个替我背黑锅，
替我写检讨的好友，哪去了？
曾经，那个凡事都让我，
凡事都以我为己的你，去哪里了？
曾经的我们，天真烂漫，
曾经的我们，不明是非，
曾经的我们，勤学好问，
可是，现在你变了，
变得那么无理取闹，
变得那么争强好胜，
变得那么......
曾经的我们，再也找不到青春了
曾经的我们，再也找不到属于我们的歌了。
再见吧，曾经的我们，再见吧，曾经的歌。
六年级小学作文温暖8篇
说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇优秀的作文具有很强的感染力。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？小编特地为您收集整理“六年级小学作文温暖8篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
六年级小学作文温暖(篇1)
温暖
陈尚军
2008然后5月12日14时28分，我的祖国的心脏之地汶川，顷刻之间，
天翻地覆，山崩地裂。
那一刻，岷江两岸，川北山地，瞬间成为一片片废墟，断路，断电，断水，断通信城、镇、村成了一个个孤岛。
乡民压在废墟里，学生压在废墟里，工人压在废墟里
几十万人受伤，几百万人无家可归，更有数万人长眠不醒
一片片黑暗中，一片片废墟上，闪动军人的身影，闪动着医护人员的身影，闪动着志愿者的身影，闪动着国际友人的身影
那些身影像春风，播撒希望、播撒爱心，播撒温暖，播撒力量。
一方有难，八方支援，有钱的出钱，有力的出力。你在灾区徙手挖出几十条生命，他坚守岗位献血捐款捐物；你是亿万富翁出手就是上亿，我是小学生捐出仅有十元零花钱。有一位残疾小乞丐连乞讨了三天，得了405元，全部捐给了红十字会，当工作人员接过他那带着体温的零钞时，都感动地流下了眼泪。读着这个真实的故事，我也为之动容。
是的，爱心没有贫富之分，爱心是等价的。只要你真诚地与祖国共度难关，那就是崇高。
如今，汶川成了新汶川，四川成了新四川。因为十三亿炎黄子孙紧紧地护卫着她，把爱传给她；因为我们血脉相通，把温暖传给她；
因为我们众志成城，祖国屹立东方！
（354500福建省建宁县实验小学五年级陈尚军）
指导老师：宁江炳
六年级小学作文温暖(篇2)
小巷里的温暖
秋叶像蝴蝶一样，翩翩起舞。那是个初秋早晨，不但空气里弥漫着桂花的幽香，更有让我感动的一片风景。
两位特殊的行人现出在人人熟悉的小营红巷里。行走在巷里的行人，时不时也会回头深望一下渐远的老人。
老爷爷腋下撑着一根缠满布条的拐杖，一步一撑，走得很稳妥。爷爷左侧边有辆陈旧的轮椅，老奶奶坐在上面，老爷爷的左手搭扶在轮椅手把上，有节奏的推着轮椅，奶奶也用双手用力推滚轮子。系在轮椅后面的袋子里还装着湿露露青菜，随着轮椅的滚动袋子不停的摇晃着，显得这条石板路有点颠簸。我的目光又落在了轮子上，是乎是新换的？不是！那是轮子经过长时间手的触摸……再看看轮椅左扶手把也光亮的出奇。都变成新的了！而那扶把和轮子上的手确是,那么的苍老而又有劲。他们走得缓慢，方向走得很直。
此时的`我，心里涌出一阵心酸和难过，是被感动了吧。我走上前伸出手想帮老爷爷推轮椅。爷爷和蔼又坚定地说：“不用了，谢谢。”奶奶对着我笑了笑，笑容是那么的安静。我的打扰并没有影响他们前行的步子，随即有说有笑地缓步前行渐渐地消失在小巷的尽头……
有些记忆渐渐在我的脑海里淡去，可那年秋天气息里给我传递了生活强者一幕。让我看到了藏在红巷里最美的风景，被我深深记在了心里。告诉自己要做个生活强者，学会勇敢面对一切困难。
六年级小学作文温暖(篇3)
冬夜依然温暖
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝听道这首歌，我的眼泪悄然落下，想起了妈妈为我做的一切一切。
记得那一年，那一个寒风刺骨的冬天，不知怎么了，我的体温升到了39.2，头好烫。爸爸出差了，只有妈妈一个人在家照顾我。家里的退烧药剩下两片了，妈妈很着急，喂我吃了退烧药便哄我睡觉。迷迷糊糊看到妈妈好像出去了半小时后，我醒来，看见柜子上的纸条，读了妈妈的留言，我不禁看着窗外，鹅毛似的大学争先恐后地往下落。我想：妈妈什么时候回来？就在这时，有钥匙开门的声音，接着是关门声、换鞋声，最后，一个熟悉的身影走到了我的身旁。是妈妈，妈妈轻轻地摸了一下我的头，我睁开眼睛，看到妈妈衣服上的雪和通红的脸，冰冷的手指，泪水模糊了我的视线
啊！这个冬夜好温暖！
文/孝义小记者续洋（市府西街小学）
指导老师：王冲
六年级小学作文温暖(篇4)
在我的班级里，有的是欢声笑语，有的是开怀大笑，但最多的还是同学们的相互帮助和关心与体贴，这些事如大海中的浪花？数不胜数，我就选择一朵展现给大家。
那天，我们正在军训，早上起床，我感到我的额头疼痛难忍，双腿乏力，走起路来摇摇晃晃，上课的时候也听不进去，我很想对教官说：“教官，我好象生病了。”但我还是把话给忍住了，心想：等上完上午的课之后，再看还难不难受，决定告不告诉教官。
终于熬到下课了，我实在是疼痛难忍，忍不住了，问xxx我有没有发烧，xxx一摸我的额头，眉头一皱，笑容消失，脱口而出：“你在发烧。”xx听了也走了过来，摸了摸我的额头，脸色大变，慌忙叫我坐好，然后快速地跑去叫老师了。我倚着梯子，xxx拿着零食走过来，关心地问我饿不饿，想不想吃东西。xx带着教官回来了，教官摸了摸我的额头，说：“没有什么，一点低烧，睡一觉就好了。”
在我睡觉前xxx还走了过来，焦急细心的帮我把身上的铺盖拉上来，关心地问我好一点没有，还难不难受，想不想吃东西等，还说：“xx呀，你快点好起来吧，你可不要生病呀！”xx也走过来说：“xx，你放心吧，你的午饭我来帮你打，放心吧，包在我身上错不了。”此时，同学们的嘈闹声也少了许多。
xx准确无误、快速的把饭端了回来，我跟着x老师吃完之后回到宿舍，xxx看见我往书包里放饭盒。以为我要收拾东西回家了，冲了过来，带着焦急的语气问道：“xx，你要走了吗？”我望了他一眼，说：“没有哇！”他听了长出了口气。
身处在这个班级里，谁能不感到温暖、舒适呢？
六年级小学作文温暖(篇5)
那句话，包含着爱，包含着关怀。那一句令我温暖的话，是我们班的数学老师徐老师说的。
夏日炎炎，酷热难耐，每当一年中的这个时候，热情奔放的校运会便来了，呐喊声、加油声淹没了平日里的朗朗书声，校园一改活力。
可是在这不用读书的日子里，我们班的调皮鬼却也高兴不起来，因为五天的校运会已经过去了四天，我们却寸金未摘，这难道不让人紧张吗？我们班堂堂正正的大汉子这么多，却比不起别班的小不点儿，别提让人多难过了！
大家说一定是x老师没给咱们加油。我们才表现得不好的。要知道咱们x老师天生“福气”，教导处天天说不能拖课，x老师拖课却没有被发现，这叫“福气”，后来还生了个帅帅的儿子，这叫“福气”。
最近x老师为何总没出现，只有我们几个班委知道：那天我们一起擦黑板，碰巧听到x老师接了个电话，“小喇叭”提议一起偷听一下也没关系，所以我们便假装不经意地走到了老师背后，隐约听到几个字：“xx生病了？还是39度，好我马上去接他！”然后还没布置作业，x老师就急忙走了。
风声雨声读书声，怨声骂声同样入耳，这话又不知被谁传给了x老师耳中。在校运会的最后一天，她来了。
最后一天，我们只有一项比赛，那便是接力赛运动员们（包括我）来到起跑线上，大家的心都“扑通扑通”乱跳，没想到，x老师来了！她身心疲惫，还有两个深深的黑眼圈，她说：“孩子们加油！”
这句十分平常的话，却让我们斗志昂扬，也温暖了我的心窝，我们果然托了x老师的“福气”，得了年段第二名！望着那张又红又大的，唯一的奖状，我觉得，它是x老师给我们带来的好运！
六年级小学作文温暖(篇6)
总有一些东西是岁月所消融不了的。小时候，爸爸辛苦给我做的灯笼便是岁月消融不了的，哪怕灯笼已坏。
快过年了，在老家，所有的孩子们都会打着灯笼玩鬼吹灯。看着朋友们的灯笼，我很羡慕，我企盼着自己能有一个更好的灯笼。回到家，我就吵着闹着要爸爸给我弄个灯笼，起初爸爸并不同意我玩灯笼，他说怕我让灯笼棍子给伤着，我不干，便继续吵着爸爸，爸爸没办法于是带着我去了夜市。
来到夜市，我很是惊讶，这里的人流川流不息，各种琳琅满目的商品刺激着我的双眼。爸爸带着我来到一个专卖灯笼的商店门前，进去选灯笼吧，我在这等你。我兴高采烈的进了商店，但是经过我细心挑选后，并没有我想象中的那个灯笼。没办法，我只好垂头丧气的走出了商店，爸爸走过来问道怎么了？没有喜欢的吗？我摇了摇头，这里的灯笼都不是我想象中的那个。爸爸又问：那你想象中的灯笼是什么样的呢？对于爸爸的这个问题我很难回答，因为这只灯笼倾诉着我美好的愿望。怎么不说话？你告诉爸爸你想要什么样的灯笼，爸爸给你做，告诉你，爸爸的手工可是巧夺天工的。本来我还是不想说的，但看爸爸自信的眼神，我便说了出来：我想要的灯笼是一个龙头灯笼，龙头上面还有个福字，象征着望子成龙我所希望的其实是自己长大以后，让家人都过上丰衣足食的好生活，只用享受，不用去辛苦劳累。哪知爸爸听了我的话哈哈大笑起来，边笑边说道：我的儿子长大了，懂得要照顾家人了!回到家，爸爸对我说：儿子，今天太晚了，灯笼明天给你做。我点了点头，谢谢爸爸。
第二天，老早便被磨刀打铁的霍霍声给震醒了。伸了个懒腰，走出门发现爸爸正在做灯笼。我一见到灯笼便打起了十万分的精神，我跑到爸爸身旁看着爸爸做灯笼。爸爸做了一会儿，便汗流浹背了，身上的汗水把衣服都浸湿了。看了老一会儿我才发现爸爸的手臂上无缘无故多了一块疤，那上面还残留许些鲜血，显然是刚刚弄伤的。我问爸爸你手臂上的疤是怎么弄的？爸爸看了一下自己的手臂，毫不在乎的说道没事，这块疤是刚刚做灯笼雏形的时候烧伤的，不碍事。我又把目光转向那块疤，这哪不碍事啊！这么大的口子是要缝针的，爸爸为了给我做灯笼却不顾自己受伤顿时我的心里暖暖的。
晚上，吃饭的时候，爸爸把灯笼拿了出来，儿子看，这是你想要的灯笼吗？我仔细端详了许久，半天才激动的说道是是！就是这个！谢谢爸爸！吃完饭后，我带着我的龙头灯笼去见朋友们。我对朋友们说：瞧瞧，这是我爸爸给我做的龙头灯笼，厉害吧。我的朋友流露出赞赏的目光，厉害！我拿着龙头灯笼，在家门前飞驰，仿佛在向全世界说这个龙头灯笼是我爸爸做的！
后来，龙头灯笼被我的弟弟毫不留情的破坏了。
尽管灯笼已被破坏，但是它永远藏在我的心里。龙头灯笼对我来说意味着爸爸对我真挚的爱！爸爸带着伤疤为我做灯笼的那一幕，至今还在我脑海中徘徊，泯灭不去。
六年级小学作文温暖(篇7)
有阳光的日子
走进记忆的长廊，你会发现总有许多无法忘却的片段，如恒星般在你心中散发着温和的光芒，温暖着你的心房。
暖：外套
初秋时节，天气已开始渐渐转凉。
早上我只穿了一件衬衫便向学校走去，刚走了没一会儿，突然听见后面有人叫我，我转过头去，原来是妈妈。她一手拿着一件衣服一手挥舞着向我跑来。妈妈有点胖，跑步的动作就显得有些滑稽。等她追上我，已是气喘吁吁。她把外套递给我，嘴角扬起一个明媚的弧度，温柔的说：“今天要下雨，带上外套吧。”我看到妈妈额头上渗出的点点汗珠，只觉得心里面暖暖的。
有妈妈的陪伴，即便是深秋，我都不会感到寒冷。
暖：叮嘱
临近期末考试，同学们都在紧锣密鼓的备考。
下课后，老师把我叫到办公室，“这次考试不要紧张要冷静”老师满怀期待的对我说，我乖巧的点了点头，接着，老师又给我讲了许多考试的注意事项，直到我一一点头，她这才心满意足的让我回教室。
因为老师的叮嘱，即使是寒冬，我也觉得全身暖融融的，自信满满。
暖：热水
春季，天气变化无常，我很不幸地患了重感冒。
下课后，我因为感冒，就瓮声瓮气的叫同桌去倒杯水，她毫不犹豫的答应了，快速的跑去倒了水。我看着她的背影，会心一笑。
有同学的帮助，即便是生病了，也不再痛苦，因为心中的那份温暖融化了身体的痛。在我成长的途中，身边的人总是在不停的递给我贴心的温暖，让我在他们的庇护下前进。我意识到，在我的生活中处处充满着阳光，从此山不再高远，水不再漫长！
六年级小学作文温暖(篇8)
逸家仁老年公寓的高主任对队员们和家长们的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并对办园情况进行了全面介绍，园方工作人员对老人悉照料，无惧脏苦、他们的无私大爱和善行义举，让家长和队员们深受教育，备受感动。
为了开展好本次献爱心活动，队员们做足了功课。用自己的压岁钱买了牛奶、点心、水果、八宝粥等爱心礼物，精心编排了精彩的文艺节目。
随后精彩的文艺演出热热闹闹的开始啦！首先上场的是张宸铭带来的单簧管独奏，温文尔雅又不失质朴，接下来是闫紫涵带来的古典舞《思美人》，如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么这优美的舞姿让你我同样感受到了青春这颗澎湃跳动的心脏，闫曦文带来的歌曲，贾张心悦带来的琵琶独奏，旋律优美，孩子们的表演虽然稚嫩，但欢笑声、音乐声、鼓掌声、祝福声此起彼伏，每个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容，园区里充满了一派喜庆祥和温馨的氛围。
爷爷奶奶们开心的拉着我们的手说：感谢孩子们的爱心礼物和精彩表演，给我们带来了新年的喜庆和欢声笑语，祝福孩子们学习进步，健康成长，以后成为祖国的栋梁。
小学作文六年级下册8篇
说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇优秀的作文具有很强的感染力。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？小编特地为您收集整理“小学作文六年级下册8篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
小学作文六年级下册(篇1)
每个人都有自己的理想，每一个人的理想也都不一样，我的理想就是当一名救死扶伤。医德高尚的中医。
我爷爷以前是一名中医，但现在退休了。他以前救死扶伤，是远近闻名的一名老中医。从小，我便目睹了爷爷行医救人的种种经历。每当看到爷爷为病人解除痛苦，病人对爷爷致谢的那一幕幕时，我的内心便对爷爷充满敬仰，更为爷爷感到骄傲，也从那一刻起，我便立志要向爷爷学习，长大后做一名好中医。
当中医首先要学会识百草，我有空会在田野寻找有药用价值的本草。我忽然发现一颗叶片稀疏，叶片上长满细毛，开满粉红色的花。我不知道它叫什么，我就把它拔回家，去问爷爷，爷爷跟我说这是可以医治眼病的龙胆草，但味苦。只要沾一点水，贴在眼睛上，非常舒服，还能排除眼部垃圾。爷爷一边说，我一边示范。我有时候还拿爷爷珍藏医药书来看，有时看不懂就去问爷爷或上网搜查，为了打下扎实的基础，每天有空就把以前观察过的拳头药用价值的本草记载下来，我现在已经记载了几十味本草，但还不够还要进行实践，才能学得更多。
有了这个理想，就投了一个奋斗的目标，我的将来，我的理想会变成现实。
第四小学作文六年级下册(篇2)
转眼间，小学6年的时光过去了，我们从依依呀呀跟着一年级老师开始学拼音，到现在六年级毕业了。在小学6年的时光中，有着太多太多记忆深刻的故事，现在回想起来，仿佛还能清晰的看见老师那慈祥的面容，想起课余时间在一起打打闹闹的同学们
在我的记忆中最难以忘怀的那位老师，就是教我4~6年级语文的郑老师。在我的眼中：学校，就像是一个硕大的花园;老师，就像是辛勤的园丁;我们，就像是幼小的花苗。当我们口渴时，您就用知识的甘露灌溉我们;当我们饥饿时，您就给予我们肥沃的土壤，让我们茁壮成长;当我们寒冷时，您就把我们抱出花园，让我们尽情享受阳光的沐浴。您不辞辛苦的细心照料我们，当看到我们茁壮成长时，您，欣慰地笑了，您笑的是那样的灿烂，那样的甜蜜。
郑老师，是对我恩情最大的老师，是她，把我从文学的悬崖边拉了回来;是她，把我从不爱学习，变成了爱学习;是她，让我从不爱写作文，变成了爱写作文。从四年级的不写作文，骗老师没带，让您大受失望;到五年级的写的五十或六十分，曾让你想过放弃我，但您没有，坚持了下来，慢慢培养我;最后到六年级的九十多分。在这当中，凝聚了您多少的心血和汗水啊!俗话说：滴水之恩当涌泉相报，我的成绩，就是对您最好的报答!
现在，我毕业了，要离开老师。同学。母校，心中有着太多太多的不舍。那，就让我好好学习，长成祖国的栋梁之后，再和同学们一起回来相聚一堂吧!
对母校的回忆是美好的，对母校的感激是真诚的。在这里，我要感谢老师们的辛勤培育!再见了，给予我们知识的老师!再见了，陪伴我们成长的母校!
愿母校的明天更加美好!
小学作文六年级下册(篇3)
愿望是展翅飞翔的'动力，是永不停歇的马达，是美妙无比的向往。
每人都有愿望，而我的愿望是一个神圣的职业，它被称之为“白衣天使”。他们从死神中夺回一个又一个宝贵的生命，让多少患上癌症的人得以存活。是的，我的愿望就是当一名大夫。
大夫是治愈病人，让他们恢复健康，幸福生活的人；他们是与死神作斗争的人；是对人类健康做贡献的人。大夫用很敬业的精神为病人减轻伤痛，救死扶伤。在病人失去光明、暗天无日的世界里托起一颗光芒、温暖、期望的太阳。是他们黑暗路上的一只灯笼；是他们寒冷夜里温暖的火炉；是在他们处于绝境时伸出的一只援助之手。
每年都有成千上万的人死于癌症和一些极为罕见的病，这部分病例有的因没办法找到适合的医术治疗而耽误时间失去了生命。所以，要想救回这一个个宝贵的生命，就需要好的医术，好的医术源于好的大夫，想要当一名好大夫，需要的是常识、爱心、决心、勇气和毅力。而要拥有这部分，就应该从小认真念书，培养高尚的品德修养，训练顽强的意志力和不畏困难的勇气。
长大后，我要当一名敬职敬业的大夫，真心为大家治病。我相信，愿望的石，敲出星星之火；愿望是火，点燃熄灭的灯；愿望的灯，照亮夜行的路；愿望是路，引你走向黎明！
每一个人都愿望，让大家共用努力，向着自己那美好的愿望而坚持而奋斗吧！
小学作文六年级下册(篇4)
每个人都有理想，因为俄国的列夫曾说过：理想是指路明灯，没有理想 就没有坚定的方向，而没有坚定的方向，就没有生活。没有生活的人，也就意味着在这个世界上从没出现过，所以，每个人也都有过理想!
许多的人，有过不同的理想，有的想当老师，有的想当演员，等。理想的数量也就不同，有的人一生中只有一个理想，而有的人已经超过十几个以上，可理想必须要去实现它，让理想升华到现实到中来，理想得之容易，要去实现它，又谈何容易呢?
我的理想是做一个对祖国有用的人，也就是人们口中常说的栋梁之啦，我很清楚，这个理想对于我来说是有多遥远。我也知道，也许，有人会嘲笑我，所以，首先，我要当好一个学生，尽到一个学生的责任，其次，是当好一个儿女，做到一个子女的的责任，再次是当好一个公民，做到一个公民的责任，最后，是做到一个能担当重任的人，学生的责任，是好好读书，将来报效祖国，子女的责任是，遵守父母，孝敬长辈，公民的责任是，保护环境，遵纪守法，而担当重任则是一个身为栋梁之才必须所拥有的自身条件。
这是我对自己的要求，也是对理想的一种负责，所以，以上几点，我都要具备在其身，就算它离我再远，但你相信吗?我会用决心 勇气 和知识，搭起一座铁桥，坚定而牢固，一步一个脚印向它迈去，让它慢慢的靠近我，随着时间的流动与我之间的距离缩短为零，相信吧!时间会证明一切的。为理想奋斗过的人生，定会多姿多彩。
每个人都是一只只小船，但你要明白小舟是不能远扬，而理想就是哮喘的风帆，没有理想，人的生命就是一只只没有风帆的船，让我们扬起理想的风帆，去开始人生的远航吧!
第四小学作文六年级下册(篇5)
20XX年9月6日，随着一声响亮的啼哭，我来到了这个美丽的世界。如今我活在这个世上已经有11多个年头了，莫非是一双眼，一个鼻子，一对耳朵和一张嘴，给我的生活增添了无穷的乐趣。
听外婆说，小时候的我很聪明，什么东西一学就会，在10多个月就学会了讲话，只不过讲的是那别人根本听不懂的“外国语”，一转眼的功夫，时间老人把我的婴幼儿时期带走了。
是不是时间老爷爷把钟调快了?六年的小学时光让我忘怀。六年，就是在我们喋喋不休中，在我们嬉戏打闹中，在我们憧憬未来中，一晃而逝。小学六年是我们人生中最难忘的童年时光，也是我们从小孩子变成大孩子最明显的时段。六年并不是一个短暂的时间，仿佛两千多天的喜怒哀乐，都还历历在目，他们是那么值得铭记，三年前、谁都不懂谁。三年后、谁都了解谁。三年、从陌生到熟悉。三年、每个人都在这成长了。三年、每个人都在这蜕变了。三年、把酸甜苦辣都尝遍了。三年、把喜怒哀乐都经历了。三年后偶尔想起，会觉得有点可笑、有点留恋、有点温馨。三年间的一点一滴还未曾忘记。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我们把回忆记下了，铺成一条回忆的闪光路把!
小学作文六年级下册(篇6)
人的生命只有一次，在短暂的生命历程中，充满着求索和艰辛，这正如那毫不起眼、寂寞生长的小草，只有付出艰辛的劳动，才能换来无比丰硕的甜美。
我常常想生命是什么?怎样做才是珍爱生命呢?在沉思之余，眼前恍惚出现了这么一个梦境，我独自走在大街上，这时，有人向我推销毒品，说它“吸上一口，赛过神仙”，还可免费试吸，因为好奇，我便吸了起来，这一吸可不得了，顿时上瘾，再也停不下来了。后来，朋友们看见我吸毒，以为味道很好，也纷纷吸了起来，这后果可想而知了。不仅弄得倾家荡产，还摧毁了自己的身体，有的甚至丧失了宝贵的生命，我在妈妈的呼喊声中惊醒了。虽然只是一个梦，但却给了我许多启示：毒品的危害是多么大呀!作为祖国未来栋梁的我们，要珍爱生命，远离毒品。
同学们，当地震发生时，你会自救吗?当火灾发生时，你会逃生吗?自10月以来，我校每天都利用一个课间进行地震、火灾疏散大演练，并于11月18日举行了比赛。在只有一把楼梯的情况下，全校师生仅用了1分54秒的时间就安全撤离到操场上。通过这次活动，我感受很深：人是渺小的，特别是在自然灾害面前;生命是短暂的，也是脆弱的;病魔可使生命消逝，自然灾害也威胁着生命，这让我想到了5•12汶川8.0级大地震，许多子弟兵用双手救出了一条条奄奄一息的生命，他们是13亿中国人的希望!
我们生命是父母给予的，对于自己的'生命，我们没有任何理由不珍惜，没有权利去浪费它、糟蹋它、残害它。更没有权利结束它!不管发生什么事情，你都要坚强地保护和维持你的生命。拥有了生命，还要学会生存，现在许多人生存能力较弱，不会做饭，不会洗衣服，一切都依赖父母。所以，大家要提高生存能力，掌握更多的生存本领，让自己成为一个独立自主的人，要快快乐乐充满信心地过好每一天，要学会感恩，珍惜身边的点点滴滴。只有对生活充满信心，树立远大的理想，并为之努力奋斗，才能创造幸福的生活。
朋友们，请珍惜生命，学会生存吧!让我们在有限的生命中创造无限的人生价值。
小学作文六年级下册(篇7)
沉淀下这颗浮躁不安的心，用淳真去对待这个光怪陆离的世界，对待我的生活，“人无近忧，那必或有远虑，”是啊，我的将来到底是什么色彩？
这个问题时不时萦绕在我的心间，但当我在一次偶然间却意料之外获得到了答案。
妈妈在我儿时身体并不乐观，三天两头总往医院赶，在模糊记忆中，这个地区的医院早已走遍。妈妈也曾赶往上海治疗，在这一段期间中，我一直跟伴随。当时一个房间大概住有三个病人。我就在这个房间中味到了生活，觅到了将来。
夜晚的上海格外热闹，霓虹灯下的行人来往络绎不绝；这间白色的病房却看上去格外的冷清，时钟滴答声随着着隐约叹息声传入耳，我向邻床一转，望到了一双无助的眼神，那一刻，我动容。转而代替的是妈妈眼中的坚毅。
在这之后，“大夫”这个理想的种子便深深扎根在我的心田了。我想成为一名大夫！
我常想，是不是我成为大夫后便会有很多的事情会有转机？种种答案告诉我：那是一定的。将来的我将会面对一双双满含无助下透着点点希翼的眼神；我将会驱逐，所有扰人的病痛所带来的折磨；我将会救治好无数正等着我的人；我将会用白色——去温暖那个充满黑暗的世界……
迫切地渴望与时不时的念叨驱使我的行动，心中所念一直付诸于行动来得更为切实。对于目前的我来讲，想达成理想的道路仅仅一条：努力地学习。将我所并不善于的理科收入囊中。在理想园过去的一年半中，我怀揣着这颗心，与满腔的热情，执着地向理想前进。心中有一信念，脚下有一行动，早晚，我总会穿着一身让人敬畏的白大褂迈步于理想的大道上。
救人于水火之中。大夫这个理想对于我来讲，是心中所想，是在千万次的考虑下确定的。我渴望用白色去温暖病人，温暖这个世界！
小学作文六年级下册(篇8)
星期一，我参加了种植小组去学种菜。
老师先示范了一遍：用锄头挖了一个小坑，把菜苗放在小坑里，再用土把坑填平，就ok了。原来种菜这么简单呀!我的点迫不及待!
老师刚一说完同学们，可以开始种了，我就赶紧拿了一把小小的锄头开始挖坑了。土壤有点湿软软的，一锄头下去就出现了一个小小的坑，我小心翼翼地捧着绿油油的菜苗轻轻地把它放到了小坑里，再用泥土把坑填平。我们每个小朋友可以种六棵，一会儿小朋友们就全都种好了。
老师说：我们可以浇水了!我们都抢着水壶浇水，谁都想浇。最后还是每个小朋友浇一行，把菜叶浇得湿润润的像一个个刚出水的姑娘。一阵微风吹来，菜苗晃了晃身子，好像在说：谢谢你们，记得下次再来看我哦!
哈!真希望下星期一快快到来!
小学六年级作文随笔8篇
在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇优秀的作文具有很强的感染力。优秀的作文是怎么样写的呢？下面是小编帮大家编辑的《小学六年级作文随笔8篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。
小学六年级作文随笔【篇1】
阳光敏捷地飞来,风平息了
小草脱去薄薄的嫩衣,顶着强烈的阳光
我舔着草叶，舔着炎热的夏
几只水汪汪的小狗伸出舌头
它们的表情给我的血管注射着快乐
我发现情绪低落的时候新鲜而纯洁
夏已不在季节的门槛徘徊
蝉成群地躲着，不再想失落阴凉的痛苦
我那酸酸的思绪快快地滴落着
小荷花浅红的微笑纯真而恬静
刺眼的阳光在青色的叶片上一片一片走过
我的童年开着一朵炎热又快乐的小花
小学六年级作文随笔【篇2】
鸟的妈妈会照料它的宝宝，妈妈会照料我，而我呢？会照料我家名叫汪汪的小狗。
汪汪是一只很可爱的小狗，毛是黄白相间的，最喜欢人摸它那圆圆的脑袋。
每天中午，都是它最开心的时候，因为这时，我会喂它很多好吃的，我先把笼子打开，它便一下子扑到我身上，我用手摸着它的头，然后拿出准备好的火腿肠喂给它吃，它风卷残云般地吧一根火腿肠吃完了，我又给他第二根，第三根，一连给了三根。它用舌头舔了舔嘴，我以为它还要吃，便又给它吃了四根，妈妈见了，拍了一下我：“整天只知道喂小狗，自己都不吃饭了。”我根本不在意，又把它抱了起来，点点它那湿润的鼻子。
汪汪每个星期至少要洗一次澡，每次都是我亲自给它洗，洗完后，我不是变成水人就是变成大花猫。
我先把汪汪放到一个大木盆里，里面装满水，它每次洗澡时，都要把我打得一身湿，然后泡在水里向我吐舌头，接着，我拿起狗狗沐浴露按在它身上，用手左搓搓，右搓搓，还不时给它按按摩，再把它身上的沐浴露洗干净，用布包好，放到桌上，用吹风机“呼呼”地吹干，顿时，它的毛蓬松地像个毛茸茸的枕头，还散发着一股清香。我把它躺在椅子上，又拿来梳子，为它梳理，他闭着眼睛，好像很舒服的样子。好了，它洗完，我也要洗澡了。
我就是这样无微不至的照料着我的小狗。
小学六年级作文随笔【篇3】
我在窗前，看过繁花落叶，看过初升朝阳，看过旖旎春光。我在窗前，听过绵绵细雨，听过啾啾鸟鸣，听过人间烟火。但，倚窗前，所望见的，所听到的，却远不止这些
雨中，透过那点点微亮，我仿佛能感受到面对凄风苦雨的寒秋，倚窗独自凭栏，纵然有无尽衷肠,却无人诉说的怅惘。我恍惚能看到摇曳烛光中那孤寂的背影，夹杂着思念家人的眼神。如今，即使独坐窗前，即使只是静静听雨，却读懂了萤飞秋窗满，月度霜闺迟。的思念;读懂了已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉!的悲凉;亦读懂了倚窗凭栏听风雨，何人与我诉衷肠的愁苦。或许是那凄美秋雨，缤纷银杏，勾出一两分愁思;或许是几点稀疏星光，清濛月影，诱出一两分感叹;亦或是三两吆喝，轻声嬉笑，引出些许欢喜
趴在窗前，双手托腮看着窗外，花瓣被雨滴打落，从枝头晃晃悠悠地飘落下来，静谧的感觉让人心神宁静。然而，灿烂却令人遗憾，但，这短暂一刻却胜过永恒。此刻才算作是他们真正的绽放，无论之后的衰败，消亡它留下的不仅是一片绚丽，还有丝丝花香透过小窗送来的几分馥郁芳香，或清新、或浓烈、或淡雅、或悠长，它像一支夜曲，优雅美丽。
我独坐窗前，静静看着，静静望着，静静想着，心绪承着轻盈的花香，脱出躯壳的禁锢，飘向远方，采下几朵云霞，感受着畅快的风，享受着无拘无束的蓝天。
一扇窗装得下世间万物，装得下古今哀愁，装得下四季轮换;一扇窗能引进清冷月光，引进万家灯火;更能清澈双眸，轻抚心灵。
当我心烦意乱，当我怅然若失，当我双眼疲惫，当我渴望自然的光亮，当我想要忘却一些不愉快，想要挣出束缚，想要一些轻松与惬意，我会走到窗前，靠在窗边，或坐下，任凭微风轻抚，任凭幽香弥漫，任凭几点黄绿，几处灿烂濯洗双眼。
窗，太过普通，太过简单，太过习以为常，让我们忘记透过窗望见的景致，让我们忘记透过窗射进的光，让我们忘记了自己心的窗。失意时，它可以为你引进轻柔月光，三月暖阳，几寸星光，让轻快的乐章在心田奏响， 它可以驱散眼神中的昏黄，犹如涓涓细流淌过，带来澄亮。
雨轻轻地敲着我的窗牍，它刻意不扰我的梦。雨在窗外，在我梦醒时分的窗外
小学六年级作文随笔【篇4】
秋天
奉节青少年宫六（1）班黄洁
夏天悄悄的溜走了，秋姑娘穿着金色的纱衣跚跚而来。小鸟儿们忙碌地叼来枯枝，好像在说：“秋天来了，秋天来了，快搭窝吧！”
果园里，各种各样的水果挂在果树上“你碰我挤”好像都在争夺“第一名。”一阵秋风吹过，红彤彤的苹果可能已经等不及了，在树上摇摇摆摆，似乎随时都准备离开大树妈妈的怀抱。它们那样子真可爱像一个个红脸蛋的娃娃一会儿碰碰这个，一会儿挤挤那个，好像在说：“你们看，我得到的阳光多，成熟的最快。”金灿灿的梨子也不甘示弱，在树上使劲往下拽，可就是落不下来。它摇摇脑袋，好像在说：“我也快要落下来了！”
花园里，五彩缤纷的桂花、菊花也盛开了，有白的、蓝的、粉的、紫的……它们争奇斗艳，仿佛都在用自己最美的姿态迎接秋姑娘的到来。不知什么时候，下起了淅沥淅沥的小雨，这时，整个花园里迷漫在浓浓的桂花的花香之中。人行走在其中仿佛在仙境中一般！
山坡上，一片片树叶往地下落。我蹲在地上，抬头向上看，似乎每一片树叶都在展示着自己优美的舞姿，而我，就是它们唯一的观众。拾一片落叶细数精致的纹理，我仿佛看见了它那短暂而有意义的生命。看着飞舞的叶片如群舞的蝴蝶，谁都忍不住低吟一句：“落红不是无情物，化作春泥更护花！”
校园里，同学们在操场上嬉戏玩乐。主席台两旁的小叶榕都是四季常青的。在秋意浓浓的时刻，它们仍应英姿飒爽。可偶而也会看到几片落叶。忽然，一阵秋风吹过，两边的榕树在风中摇摇摆摆，树叶纷纷向下落，这好像是秋姑娘在给它们梳理头发。这秋天的校园也并不比春天的校园逊色。
秋天是收获的季节，秋天是美丽的季节，秋天也是可爱的季节！我爱秋天！
小学六年级作文随笔【篇5】
我从小就生活在北京。可是，我的老家在咸阳。每年的春节，我们都要回老家，看望住在那里的姥姥和姥爷，以及所有亲人。
咸阳，位于陕西关中平原的中部，与古都西安相邻。因为咸阳是中国历史上第一个封建朝代秦朝的都城，是秦汉文化的发祥地，所以被称为华夏第一帝都。春节来临，我们回到了古老的咸阳。抬头望去：商家店铺，挂上了大红灯笼;马路两旁，拉起了各色彩灯;家家户户，贴上了喜庆的对联;年货集市，挤满了购物的人们到处回响着节日的脚步，到处洋溢着节日的气氛。
从腊月二十三过小年开始，舅舅、舅妈就按照咸阳过年的老规矩，开始准备年货，吃的、喝的、玩的、用的，一样都不少。我们又从北京带回了烤鸭、点心等特产，姥姥、姥爷乐得合不拢嘴。有趣的是一阵问候之后，姥姥一个劲儿地催促着我们小孩子快去洗澡，说是洗净过去一年的风沙尘土，洗净过去一年的不好心情，以崭新的面貌迎接新的一年，天天快乐，步步高升!我们赶紧照办。
最开心的就是吃年夜饭了!饭桌上的美食，看得我眼花缭乱。有龙虾、肉丸、炖鱼、烤鸭还有各种青菜。一家老少，十几口人，团团围坐，姥爷宣布开席。大家吃的吃，喝的喝，说的说，笑的笑，别提有多高兴了!姥姥、姥爷祝我们小孩子在新的一年学习进步!我们祝姥姥、姥爷福如东海，寿比南山。在谈笑和祝福声中，新年的钟声敲响了，半夜12点整，我们小孩子开始给长辈拜年，行一个大礼，说一句春节快乐，新年吉祥的祝词，就能得一个大红包。我一连收了十几个大红包，心里比吃了蜜还要甜。我早已做好计划，用压岁钱，多买一些对我学习有帮助的图书。
咸阳的春节，咸阳的风俗，咸阳的古韵，伴着我的童年一路走来。我喜欢家乡的春节!明年的春节，我还要回咸阳!
小学六年级作文随笔【篇6】
“204”
有位哲人说过:童年是一首诗,一首充满了情趣的事,有滋有味,使人回味;童年应该是一首诗,一首充满了情调的诗,浪漫多彩,引人遐想;童年应该是一首诗,一首充满了情意的诗,浓浓醇醇,让人难忘……瞧，每每想起童年那件事，我都会忍俊不禁。
那时，我还没上幼儿园，有一天中午，我们家吃饺子，吃完后，我就跑到房间里去玩儿了。过了一会儿，妈妈把我叫了过去，原来，妈妈是想考考我。她“轻蔑”的对我说：“欢欢，今天你爸爸吃了二十四个饺子，你能用数字写下来吗？”“能！”我满怀信心的答道，心想：哼！区区一道芝麻小题就想难倒本“大帅”吗？也太瞧不起人了！于是，就“飞毛腿”地跑回房间，拿出一张白纸，用铅笔在上面端端正正的写上“204”三个大“字”后，又“飞毛腿”地跑到了餐厅，得意洋洋的把自己的“大作”递给了妈妈。心想，看你还怎么门缝里看人——把人给看扁了，哼！可只听“扑哧”一声，妈妈便笑了起来，又把那张纸递给了爸爸，爸爸看完后，也捧腹大笑。而我则丈二的和尚——摸不着头脑地挠着头，心想：他们笑什么呀？难道是我写的不对，字迹不够工整吗？到底怎么回事呀？过了一会儿，爸爸妈妈不笑了，我刚要开口问他们，妈妈就拿起那张纸，和颜悦色的对我说：“欢欢，你看！应该把这个‘0’去掉才是二十四，你把这个‘0’加上之后，就成了二百零四了，如果爸爸吃了二百零四个饺子的话，他不就成大象了吗？！”我听后，不好意思的抿嘴笑了，爸爸妈妈也笑了起来……
虽然这件事已经过去八年了，但我仍旧记忆犹新，仿佛这件事是昨天发生的；虽然这件事已经过去八年了，但爸爸妈妈总会提起，告诫我不要不懂装懂；虽然这件事已经过去八年了，但它时常鞭策着我，告诉我不懂就要问；虽然这件事已经过去八年了……
小学六年级作文随笔【篇7】
微笑
微笑无处不在，你看，公共汽车上，马路上，商店里等等，微笑可以宽容，微笑也可以化解不愉快的事。
那是一个双修日，我不幸中彩，高烧39度，且一夜没退。第二天，妈妈只能放弃假日陪我去金山医院，医生看了以后说：“你需要挂盐水”。我的头皮一阵发麻，我是最讨厌打针或吊盐水了。哎，谁叫我倒霉呢？我只好硬着头皮来到了注射室。给我输液的的是一位年轻的实习护士。我照例攥紧拳头，她用一根橡皮管紧紧地缠在我的手腕上，再用棉球把酒精涂在我手背上。随后，她拿着一根有点滴的针头小心翼翼的扎进我的手背里，尽管手背有点疼痛，但没有扎进血管里，这位护士阿姨捏着针，紧张起来，动作显然笨拙起来，只见她拿着针在我的手上挑来挑去，一直确不定在哪儿，那来回划动的细针头如同小虫一样“咬”得我一阵阵钻心痛，手背随即肿起一个小包，我不仅“哎呀”叫出声来。护士阿姨清撤的双眼不由得蒙上了一层阴影，微低着头对我说：“要不，换个手吧”。我想：你已经扎疼我一只手了，还要扎另一只，真倒霉！她努力地向我笑了一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬了咬牙答应了。这一次，她对准我另一只手的一根血管，再一次把针扎了进去。此时，我的手背已经发青，平日里若隐若现的血管凸出来，格外清晰。我的心不由得也紧张起来，暗暗祈祷这次会成功，可她的手又颤抖起来，针尖怎么也进不了血管......显然,她慌了,没了自信,她那迷芒的眼睛渐渐地湿润了,我不得不故作轻松地微笑了一下,说:“没关系。”她得到了自信，又开始用心地扎进去。啊！成功了，她擦了擦头上的汗，轻轻地吁了一口气，向我笑了......
我终于明白了，当一个人遇到困难的时候，如果有人给他（她）一点点帮助，哪怕是一个小小的微笑，都能给人以巨大的力量，使他们走出困境。微笑的力量真大呀！！朋友，请多微笑吧！！
小学六年级作文随笔【篇8】
施舍
母爱永远是世界上最无私最可贵的爱,不要责怪母亲的平凡,不要嫌弃母亲的老土,不要反感母亲的懦弱,不要
他父亲在他一岁时入土了,把他拉扯大的是妈妈。
这座城市的一个垃圾场附近，一个用竹竿和破布、木板建起来的小篷室，生活着一个孩子和一个母亲。
他不知道母亲是干什么的，他也问过。妈妈出去赚钱，养活你。妈妈总是这样应付。他只知道，妈妈总会起得很早，穿得很体面
他一直也不知道母亲的具体工作，以为钱是妈妈轻松赚来的，他花钱开始大手大脚。
他该上初中了。
他成绩也很差，在妈妈的恳求和塞到教导主任手中的大把零钞，让他勉强上了初中。
这个学校校风不好，没过几日，他便交了几个跟游手好闲的小混混差不多的铁哥们儿。
他们抽烟、逃学，大把地花钱。没有钱了，就向母亲谎称自己学校要交钱。
母亲一天天憔悴下去，可他却没发觉。
他愈来愈过分，要的钱愈来愈多，终于，他母亲撑不住了，在儿子要钱时，说钱没有了，连饭都吃不饱了，可儿子却一甩门，走了.
母亲整日卧床，趴着哭，泪水浸湿了枕巾。
他终于回来了，还是要钱。
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母亲工作的秘密直到这天后，终于捅开了这层窗户纸。
天气还是那么闷热，不消停，人满头大汗，几天不一阵雨了，又潮湿又令人难受，身上汗浸浸的。路上行人极少，都回家吹空调去了。
那天他和三个铁哥们儿穿着背心，懒洋洋地走在人行道上。
那个乞丐很脏，看上去身心憔悴。趴在地上，晃着一个生了锈的小铁杯，头发有些篷乱，掺杂着银丝。
他觉得这个乞丐有点儿眼熟。
唔，给你一块。
咳咳，谢谢小伙子了。
那老乞丐抬头望了一眼。
霎时，空气也凝固了，两人的眼光交织在了一起。
他呆住了，浑身颤了一下，在眼中泛出的点点泪光被他强塞回去了。
老乞丐忽然低下了头，用胳膊？了？额头，那？痕一样清晰，分别是一道长长的泪痕.
他的脸抽动了一下，我知道，他的心该是多么痛呀！他虽然是个坏孩子，可他也有心呀！看到自己的母亲在路边乞讨，他也会难受呀！他总也是人，也有人性呀！
员村小学 六年级二班 王予丛
老乞丐匆匆收拾了一下东西，颤颤巍巍地扶着墙走了。她也不想让儿子在别人眼中有一个乞丐娘。
他哽咽了一下，跑开了。
他不顾别人的嘲笑，毅然和那些见钱眼开的铁哥们儿断绝关系。
他换了一个人似的，他拼命读书，老师们瞠目结舌：这孩子怎么了？
他知道没有母亲就没有他。母亲那么博大的胸怀包容了他从前的一节。他要报答母亲。是母亲卖血、乞讨、当钟点工才供得起他这个败家子。
几年后，他把一沓粉红毛泽东塞入母亲手中。
妈，这是我的奖学金，您别再那么操劳了。
儿子，你..有出息了！
母亲很激动，她儿子也有出息了！她的努力没有白费。
俩个人相拥而泣，他要感谢母亲，他的今天离不开母亲的爱、心血和汗水。
小学六年级抒情作文8篇
相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文能够让读者感同身受。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？小编特地为您收集整理“小学六年级抒情作文8篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。
小学六年级抒情作文【篇1】
所谓的“课本”，它可以是每学期的教材，也可以是每个人最喜欢读的书，不管怎样，课本都是伴随我们一生的良师益友。
开学以后，我就是一名初中生了，前两天，我把小学的课本，好好整理了一番。
在整理的过程中，我虽说不算是悟出了什么道理，却，不仅有一些小小的伤感。看着一二年级课本上那些歪歪扭扭的字，再看看五六年级课本上略显潦草的字。心里，莫名其妙涌上一股说不出的感觉，这种感觉很，奇妙，可又很简单。
我们总是要慢慢长大，以前的课本终究还是要和我们说“再见!”虽然舍不得，但那些课本早已化作一点一滴的知识。汇成一股源泉，倘若我们的脑海，并将陪伴我们走完一生。那些可爱的贴纸从芭比娃娃到喜羊羊，再到阿狸，他们在课本上的美丽我怎能忘记?还有无处不在的涂鸦，却给我带来，莫名其妙的欢乐。我又怎能忘记呢?
整理到最后，望着小山一样高的一大摞课本，我忽然想起了我的小学生活:在学校，捧着课本，像宝贝一样。“咿咿呀呀”念个没完。不过这又是，怎么样的呢?过去的就这样过去吧，只把它当成一场风，风起风落，便已消失不见。只留下成长的足迹在那天边。
有人说，成长是一朵花开的时间。我不知道，这朵花要开多久?只是把课本放到垃圾收集点的那一刻。我觉得，我的那朵花悄悄地开了。一片白茫茫。
新的生活，新的成长，我……来……了……
小学六年级抒情作文【篇2】
窗外的风好大好大，肆虐地摇撼着路边苍老的梧桐，一片片枯萎的叶子伴随着呼呼声纷纷飘下，花坛里的泥土像着了魔一样，一下子涌了出来，尘土使大地一下子变得灰蒙蒙的。来到教室外，好冷!我下意识地把羽绒服的领子往上提了提，全副武装坐上爸爸的电瓶车匆匆赶回家。
电瓶车依然在疾驰，路边的灯悄悄地亮了，浓浓的黄晕与窗口的灯光相融，折射出家那种独有的味道。猛地吸气，嗯，准是妈妈在煮红烧鱼，我憧憬地想。
楼道里的灯早就亮了，柔和的灯光照在我额头上，好温暖，妈妈微笑着给我开了门，与我的鼻子来了个亲密接触。嘿嘿我笑着，心中充满着幸福。
餐桌上摆满了菜肴，我最喜欢吃的红烧鱼摆在最中间，我的嘴角露出一丝不易察觉的微笑，还有清炒小白菜，大肠炒青椒，西芥灼百合及菠菜汤，这些都是我喜欢的，于是，我便在妈妈、爸爸慈爱的目光下狼吞虎咽起来。
晚饭后，小歇片刻，来到书桌前，打开作业本，一缕淡淡的清香在我鼻前飘飘悠悠，嗯，是从爸爸出差带给我的香木球中散发出来的。萦绕着我，我仿佛被香味包围，一头扎进了香海、爱海之中。
作业做完了，啪，合上本子，我站起来伸了个懒腰，深吸一口气，又像一只憨态可掬的小狗不停地嗅空气，因为我闻到另一种熟悉的香味，循着香味，来到厨房，妈妈在翻炒一个荷包蛋，噢，这是在为我做明天的早饭。我突然感到在家里，幸福温暖的感觉，无处不在，无时不在，久久不散，久久不淡。
这，也许就是家的味道吧
小学六年级抒情作文【篇3】
有一种爱，让人望着明月星空而潸然泪下，有一种爱，让步入歧途的人悬崖勒马，有一种爱，让亿万为人歌颂使之流芳百世，这就是母爱!
每个孩子都是母亲的心头肉，她们都疼自己的孩子。除了父母没有人有义务有责任照顾孩子，而所有孩子的心思总能被母亲看透，一回家愁眉苦脸一鼻子灰便知道呗老师批评。这是，母亲什么也不说只是摸了摸孩子的头，把他的眼泪擦干，就走回厨房，在关上门的一瞬间也会看看孩子。同样当孩子好心办了坏事心里无比懊恼是母亲送给孩子香香的吻，孩子便知错也明白母亲没有怪他的意思，只要知错能改，善莫大焉。
在母亲眼中孩子始终是孩子，无论长的多大也一样，只要孩子睡不着母亲就会把肩膀借给孩子，把胳膊房子枕头上让孩子枕着睡，孩子就会蜷缩在母亲的怀里就像小鸡一样，依偎在母亲的翅膀下。
孩子长大后，人生的风风雨雨坎坎坷坷还要他们去品尝，而母亲则选择在孩子的背后，做一个在孩子哭泣时的心灵避风港。每个成功人士的背后都有一个伟大的母亲，当母亲看到孩子的成就时那饱经沧桑的脸上绽放出了笑容。
母亲的爱是如此的简单，生活的点点滴滴她都照顾的井井有条，让我们能安心的奋斗，这就是母亲坚持不懈，一生一世的爱，它让人荡气回肠!
小学六年级抒情作文【篇4】
阳光，阳光，为什么你要不停往前走呢?
因为没人能拉住太阳的手啊。
可是我能。
你是谁?
我只是一片云。
波浪，波浪，为什么你要不停往前走呢?
因为没人能拉住大河的手啊。
可是我能。
你是谁?
我只是一条鱼。
巨人，巨人，为什么你要不停往前走呢?
因为没人能拉住我的手啊。
可是我能。
你是谁?
我只是一个小孩。
为什么每个人都在不停往前走呢?
为什么他们不能坐下来闻一闻花香呢?
可是我们能。
我们是谁?
我们，就是我的左手，握着你的右手。
小学六年级抒情作文【篇5】
大家好！你们一定对我非常的熟悉，我是水娃娃，我无处不在，江河湖海中我痛快遨游；植物王国里我辛勤忙碌；高空云端上我蓄势待发……别看我是由氢原子和氧原子简单构成的，可我太重要了。为什么？让我告诉你吧！我可以让你保持恒温，可以让植物常青、可以让动物体内有营养传输，让世界万事万物都在勃勃生机中。我对你们有非常大的作用，如果你有50公斤重，那么我就占40公斤，其实我是最有营养的“饮料”。我想告诉你们，请你们也别忘了告诉你们的伙伴，千万别去喝那些粗制滥造的饮料，那些饮料不仅不卫生，而且对人体有害，有的喝下去甚至能引发疾病，严重的会威胁生命。
我是人体的卫士，我的重要性不言自明，可，可你们却让我的兄弟姐妹们在一点一又一点慢慢地减少，你们清醒清醒吧！我不是用钱就可以买到的呀！糊涂的人们，我的资源是有限的呀！你们千万别像有些小朋友那样浪费我了！有时候洗完手后，竟然没有关紧龙头，让我白白地浪费掉。我真的非常不能理解，难道他就没有一丝丝的难过？一丝丝的心痛吗？哎！人们呀人们，你们真的是一群糊涂蛋呀！你们应该向李晶晶小朋友学习，他还获得过多次“环保节水小卫士”呢！你们是不是应该向他好好学习学习呢？你们有想过吗？没有了我世界会变成什么样子呢？想过吗？如果没有我们，你们就不可能存活下来。不吃饭可以坚持十几天，可是不喝水连几天也坚持不下来，你们知道我的重要性了吧？所以，你们以后千万不要再让我白白浪费了，我还要送你们一句话，一定要牢牢地记住呀：节约用水，人人有责。
看看甘肃省的民勤县，马上就要被漫漫黄沙吞噬了。那里以前可是绿色的大草原。就是人们无节制放牧，不注意节约我，才导致今天的后果。我们赖以生存的富饶土地正被漫漫黄沙淹没，再不节约我，人就没地方生存了。
你们可要听清楚，现在全世界人口特别多，可是我们的资源已经不多了，希望大家要节约、节约再节约哦！合理地利用我们，让我们为人类做出更大的贡献！
如果再让我白白地牺牲，我一定要把你们告上星球法庭，给你们地球人判死刑！我不希望人类的眼泪成为世上最后一个我，不要等到失去我才知道我的珍贵！
小学六年级抒情作文【篇6】
爱，真的就存在于我们身边。过去，我曾固执地认为不是，常常沮丧哀叹：我没有遗忘爱，但爱却遗忘了我。
甚至为了找到所谓的爱，我翻阅了眼前的一座座大山，不顾那些曾经流下的汗水、滴落的泪水和划开的伤口。为了寻找这可望而不可急的爱，去忽略了身边无声无息的爱。
亲情
这几天天气情况本来就不稳定。上午，太阳公公好不容易勤劳了一回。下午，却又睡起了懒觉，再又是我感冒了，这无疑是雪上加霜。爸爸不停地叮瞩我，可我就是左耳朵进，右耳朵出。晚上，爸爸，我喊着，对了，药你吃了没啊。爸爸没等我说完，便打断了我的话，吃了，明天天气怎么样，我引出了话题，明天很热，要穿的少一点，可是也不能穿的太少，要照顾好自己，千万不要生病。爸爸又开始了长篇大论。我不奈烦地说到：爸爸，我知道啦，我睡了。等一下，在学校要好好学习，上课要认真听讲，不要走神，要注意身体啊，整天都这样。爸爸说。亲情爱的感觉包围在我身边。
友情
成绩出来了，看着不堪入目的分数，心里像被利刀割了好几刀，隐隐作痛，我该怎么办?
没事吧你。这次考不好，下次再努力就好啦耳边忽然传来好友关怀的声音，我揉了揉鼻子，扯出一个笑脸，没什么事啦，我可以应付的来她忽然抱着我不要再逞强了，这次失败，不代表下次还会失败啊，不管发生什么事，有我挺你说完捶了捶自己的胸口。鼻子一酸，也抱着她哭了。这是我感到友情爱的感觉包围在我身边。
爱，并非遥远得如海市蜃楼，可望不可即。能够去欣赏地平线上某个神秘美丽的月光森林，诚然是一种爱;享受今天盛开在窗台上的茉莉，又何尝不是一种爱呢?
爱，就在我们身边。
小学六年级抒情作文【篇7】
那河里有鳜鱼，有鲫鱼，有小鲇鱼，钓鱼的人多向上游一点走去。
隔河是一片苗人的菜园，不涨水，从跳石上过河，到菜园里去看花、买菜心吃的次数也很多。河滩上各处晒满了白布同青菜，每天还有许多妇人背了竹笼来洗衣，用木棒杵在流水中捶打，訇訇的从北城墙脚下应出回声。
天热时，到下午四点以后，满河中都是赤光光的身体。有些军人好事爱玩，还把小孩子、战马、看家的狗，同一群鸭雏，全部都带到河中来。有些父子数人同来。大家皆在激流清水中游泳。不会游泳的便把裤子泡湿，扎紧了裤管，向水中急急地一兜，捕捉了满满的一裤空气，再用带子捆好，便成了极合用的水马。有了这东西，即或全不会漂浮的人，也能很勇敢地向水深处泅去。
我们游泳也常常到上游一点去，那里人既很少，水又极深，对我们才算合适。这件事自然得瞒着家中人。家中照例总为我担忧，惟恐一不小心就会为水淹死。每天下午既无法禁止我出去玩，又知道下午我不会到米厂上去同人赌骰子，那位对于管拘我侦察我十分负责的大哥，照例一到饭后我出门不久，他也总得到城外河边一趟。人多时不能从人丛中发现我，就沿河去找寻我的衣服，在每一堆衣服上来一分注意。一见到了我的衣服，一句话不说，就拿起来走去，远远地坐到大路上，等候我要穿衣时来同他会面。衣裤既然在他手上，我不能不见他了，到后来只好走上岸来，从他手上把衣服取到手，两人沉沉默默地回家。回去不必说什么，只准备挨一顿打。可是经过两次教训后，我即或仍然在河中游泳，也就不至于再被家中人发现了。我可以搬些石头把衣压着，只要一看到他从城门洞边大路走来时，必有人告给我，我就快快地泅到河中去，向天仰卧，把全身泡在水中，只露出一张脸一个鼻孔来，尽岸上哪一个搜索也不会得到什么结果。
这好人不见到我的衣裤，于是站在河边欣赏了一阵河中景致，又弯腰拾起两个放光的贝壳，用他那双常若含泪发愁的艺术家的眼睛赏鉴了一下，坐下来取出速写簿，随意画两张河景的素描，口上嘘嘘打着唿哨，又向原来那条路上走去。
有时这好人明知道我在河中，当时虽无法擒捉，回头却常常隐藏在城门边。坐在卖荞粑的苗妇人小茅棚里，很有耐心地等待着，等到我十分高兴地从大路上同几个朋友走近身时，他便风快地从那小棚中跃出，一把攫住了我衣领。于是同行的朋友就大嚷大笑，伴送我到家门口，才自行散去。不过这种事也只有三两次，我从经验上既知道这一棋，进城时便常常故意慢一阵，有时还绕了极远的东门回去。
小学六年级抒情作文【篇8】
阴霾的天空下，风筝飘然而去，树叶轻轻哭泣，迎风奔跑的旋律，流淌的幻想萦绕在脑中，挥之不去；妈妈的柔声细雨，照片的零星黄点，茉莉的淡雅清香，三十年前的事犹如白纱般的云雾在阳光的照耀下越来越显得清晰……
黄昏的阳光懒洋洋地撒向大地，崎岖的山路上，外公咬着牙，用尽全身力气背着白发苍苍，面色铁青的外婆迈着沉重的脚步缓缓向医院走去……“那时没有交通工具两只脚就是交通工具。”说到这外公眼中噙满了泪水在那时无论多么远的山路外公和外婆背着柴禾只任水泡肿疼侵蚀，只任泪水无情地打在他们身上……
“妈，我知道钱来得不容易，还是省下来吧！衣服……不用买了。”一个懂事的童生响起。30年前妈妈的家并不富裕，一件不知打了多少补丁的衣服还是从姐姐的姐姐那儿来的；因为家里穷买不起布料，鞋子还是外婆一针一线做起来的。冬天，大雪纷飞，没有棉袄，伴随着她们的只是寒冷和眼中的泪水……
肉对于妈妈的童年来说只是一个奢侈幻想那时有一碗饭吃已经算不错了至于菜就更加不敢想象了更甚至饭也吃不起只有拉紧肚皮嚼着那又硬又馊的野菜干。糖，最好的新年礼物只要能舔一口，妈妈脸上总回挂起一片不落的笑容……
一只补丁布袋，一只短得不能再短的铅笔头，一本黑白模糊的书本，就是30年前上学的写照。放学后，伴随着妈妈的是那干枯的柴禾；暑假里，伴随着妈妈的是那不停歇的汗珠。“1分，2分，3分！耶，我赚了三分。”快乐的脚步回荡在村子里……
现在一切都变了，但是我们更要学会珍惜。珍惜一切阳光将洒遍心灵；珍惜一切，晚风将拂过心灵；珍惜一切幸福将温暖心灵。珍惜每一件事，每一寸土地和以前的点点滴点滴。
六年级科幻故事作文六年级作文8篇
我们根据您的需求特意编写了一篇题为“六年级科幻故事作文六年级作文”的文章。作文是让学生发掘自己潜力和实现自我价值的手段之一，写作可以使我们不断拓展知识领域增强素养。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合。感谢你的支持和鼓励我将坚持创作融入我自己的思考和经验！
六年级科幻故事作文六年级作文 篇1
6500万年前的天2113地大冲撞比起才发生5261的彗木相撞规模要大得多，对于地球来说，造成的后4102果无疑是灾难性的。1653不仅恐龙在来自地球上消失了，同时灭亡的还有翼龙、蛇须龙、鱼龙等爬行动物，以及菊石、箭石等海洋无脊椎动物。中生代末地球上有动植物2868属，到新代初仅剩1502种。百分之七十五的物种灭绝了，这是真正的生物界的大毁灭。
在22世纪初期我刚当上了一位科学家。但好景不长，过了一个多月联合国就向全世界宣布：“在火星与木星之间的小行星轨道上有两颗小行星因为受到太阳引力的影响，正以每秒60公里的速度向地球冲过来，它们还有四天三小时四十八分就要撞击纽约了。这两颗小行星虽然比毁灭恐龙的天体小很多，但它们以一亿个百万吨的爆炸可以化纽约为无形，造成一个直径两百公里的坑洞，它的效应漫延全球，一旦宇宙寒冬降临地球，人类统治世界的时代便宣告结束。请想帮助地球逃过这场灾难的科学家们到联合国的宇宙突发事情救护组，报个名，我们一定会全力地帮助你完成这个任务。”我听了这个消息后心想“我身为一个科学家有责任保护好地球。”于是，我决定“毛遂自荐”去联合国的宇宙突发事情救护组，报个名……
我刚走进实验室，就发现来这个救护组报名的人数比我想的还多。过了一会儿，这个救护组的组长走过来，对大家说：“我们主要是发明一种武器来对付这两颗小行星。大家一起来想想，我们可以发明怎样的武器?”听了这句话后，我们立即进入了沉思……
“我想到啦!”两小时后，就这样的一句话突然打破了实验室宁静。原来是小李想到了办法，他的办法是用二十枚核子弹同时向两颗小行星发射，这样就可以把入侵物彻底铲除。我们都同意这样做。
三天后，我们把二十枚核子弹都做了出来。还有四十八分钟小行星就要撞击地球了，我们不敢再拖延时间了，立即把核子弹运往发射处。一切都准备好了，只听见广播里传出发射的命令。“三、二、一、发射!”二十枚核子弹同时向天空冲去。十五分钟后只听见两声震天动地巨响，在天文望远镜里已经见不了两颗小行星的身影了。顿时，整个世界的人活跃起来，欢呼声和欢笑声在空气中荡漾着。
六年级科幻故事作文六年级作文 篇2
过去
（作者：王雨菡）
2083年，在人们都享受科技带来的便利时，13岁的男孩史蒂文可不那么认为，他讨厌科技，讨厌科技带来的一切。
在这里，人们没有选择的权利，一出生就被安排长大后要做的工作，史蒂文想成为一名医生，却被安排成了一名老师。现在的科技已经发展到大脑可以直接从书上拷贝知识了，每个人的后脑勺上都有个小插口，想学习知识时就把书本上的插头插在小插口上拷贝。但由于长时间的拷贝，人们变得十分死板。
一次拷贝文件的时候，史蒂文的脑子里闪过了一个词“过去”。过去会是怎样的呢？抱着这种想法，他翻遍了所有他拷贝过的知识，但并没有找到满意的答案。
史蒂文失落的走在街上，听到有两个人在谈论着什么，“唉，你知道废料场的怪老头吗？”“听说过，那老头天天念叨过去，身处在科技的时代竟还想着过去，真是太奇怪了。”“或许我可以去废料场碰碰运气。”史蒂文心想。
史蒂文来到了废料场，这里扔的都是没用的零件和报废的机器人，废料堆上屹立着一座座用板搭成的小房子，竟然有人住在这种地方，奇怪，实在是太奇怪了，他轻轻推开门，被满天飞舞的灰尘呛了一口，他揉了揉眼睛，打量起了这个地方，房子不大，刚好住下一个人，一张落满灰的桌子，一个老旧的灶台，一个长长的板上躺着一个人，“您好，请问您……”“又是来赶我走的吧，我说了，我不走。”“不是的，我是来问您过去是怎样的。”听到“过去”一词，老头立马来了精神：“你坐下，我给你讲讲过去……”老头叫金，过去是个老师，金说，在过去的学校里，孩子们可以学习喜欢的内容，每个月还有一次考试，那时候的人们，可以做自己喜欢的工作，不像现在的人那样死板，他们那时候可快活了……
史蒂文靠在椅背上，闭上眼，他仿佛回到了过去，在学校上着自己喜欢的课程，长大后成为一名医生，救死扶伤。
六年级科幻故事作文六年级作文 篇3
死寂的星空中，一颗星球围绕着太阳公转，那是我们的地球。地球早已不是当年的模样了，那堆满塑料垃圾的海面上，有几个机器人正在把塑料垃圾运往回收站。土地减少了，剩下的也大多是干裂的土地和无边的沙漠。这一切只是在地球环境被修复之前的样子。
原来，随着科技的进步和地球环境的破坏，人类移民火星了。但是越来越多的人怀念以前的地球。于是所有人团结一心共同修复地球，创建了一个适宜人类居住的新地球。而我是第一批回归地球的人。
飞船缓缓降落，舱门打开。我十分激动，马上就要回到人类最早的家——地球了。智能AI说：”为了不破坏生态环境，新地球表面全部都是自然环境，只会修建一些用于观景和休息的地方。”天还很早，我打算坐观光球看看地表的风景。我打开手机查找着观光线路，“一号线路途经大峡谷，当地动物是……二号线路......”最终我选了一条速度偏慢我十分满意的线路，目的地正好就在进入地下的电梯旁边。不管是观光球还是高速车，都需要先预定，它才会在相应站台停靠。我进入了观光球，它其实就是个带座位的圆球。为了观光体验，除了脚下的磁悬浮装置，观光球都是用的特殊塑料。这种塑料全部透明、而且容易分解，并不是传统的塑料。森林就是动物的乐园。阳光躺在枝叶上，小猴在树枝间荡来荡去、鸟儿们在枝头开着演唱会。“大家请注意，前方有猛兽。”机器提示音响了起来。话音刚落，一只老虎窜了出来，它咆哮着，显示着森林之王的威武，它扑向我，但是刚刚靠近，却撞在了全透明的塑料上。观光车的行驶速度慢了下来。“前面是五百年的老树，据说重建开始的时候它就已经存在了。”我抬头望去，看见一颗已经有了许多枯枝的参天大树，它像一位坚定的老兵巍然屹立着。这时，智能讲解员的声音又响了起来：“它是动物的家，许多动物在它身上建窝。看，这是……”一个全息投影将远处一只吃果子的猴子放大了。不知不觉中，我到达了目的地。
我走出电梯，到家了。我坐在可调节的沙发上，心里是地表的景象。这就是美丽的地球啊，这可比只有在动物园才能见到动物的火星好多了。这里的动物无忧无虑，自由自在地生活着。但为什么，过去的人们用科技带来的是对自然的损害。要是当时的人们用科技带来的是这样一片和谐的世界，那该多好。
六年级科幻故事作文六年级作文 篇4
在小明的文具盒里，有铅笔、尺子和橡皮擦三个小伙伴。他们和睦相处，天天为主人做出贡献。
但是，有一天早晨，从文具盒里传来一阵吵架的声音。原来，他们三个正在争论谁的本领最大。听，铅笔大声说:“我的本领最大，没有我，小主人就不能写文章，不能做笔记，考试就会交白卷。”这时，尺子冷笑了一声，说:“铅笔老弟，你的确很重要，但是，如果没了我，你怎么能画出直直的线呢?”说完，哈哈大笑起来。这时，橡皮擦也说道:“没错,没错,还有，可别忘了小主人可以买支水性笔来啊!”没想到，铅笔竟然说:“哼!我问你，如果小主人用水性笔写字，那么，写错了字该怎么办,那还要你橡皮擦干吗?”就这样,你一言,我一语。还是没有争出谁的本领大。
这时，文具盒爷爷开口说话了:“孩子们，不要再吵了，你们都有自己的长处和短处，谁也不能代替谁。你们只有团结起来，才能为小主人做出贡献。”听了文具盒爷爷的话，他们三个都羞愧地低下了头。从此，他们相处得更好了。
六年级科幻故事作文六年级作文 篇5
重回地球
（作者：陈祺俊）
“机体已突破地球大气层，前端‘CIQ-3rd纳米导流模块’已切换至破空模式，探测模块开始运行，正在解析大气层内环境，‘S-UAV无人摄像机’开始充能……”
不断的提示音在探测机内回荡，我坐在驾驶舱内，被保护系统锁在驾驶座上。我伸出手在终端控制屏上调出了探测日志。
“今天是拓荒纪元306年5月10日，以下内容来自人类联邦92号地球生命探测员‘陈耀’：”
在这306年的流浪中，联邦政府为了应对“拓荒”舰队上的唯一派——那些坚信地球是人类唯一家园的人，便每隔五个地球年从联军中选拔一或两名探测员送回地球，对整个地球进行探测。一旦发现宏观角度上的生命体，探测员就会把生命体的扫描信息通过量子超频传导技术传回舰队解析，同时舰队也将全速返航，重构家园，人类也就有了活下去的希望……
我正记录着，只听保护锁“咔嚓”一声解开了。探测机进入了滞空状态，漂浮在离地500米的空中。我赶紧打开了卫星地图，确认了我正处在D10区的上空（为了方便，政府将地球划分成624个区）。
“环境解析已完成”一阵提示音又一次传来。
我打开了发送至控制屏的解析结果，不看还好，一看我当场倒吸一口凉气：“D10区核辐射已超过人体极限的629%，如须出舱请务必穿戴A2或以上等级防护服。”
如此恐怖的数据，让我的手微微颤抖，“三百多年前的他们到底做了什么？”这是我心中唯一的疑问。
我飞快跳下驾驶座，来到驾驶舱后方的探测舱，分别将三台S-UAV（以下简称为一号、二号、三号机）向D10区的方向发射了出去，让它们分别从上空、内部和街道进行拍摄，并在探测舱内实时播放。
因为距离原因，一号机首先同步视野，拍摄下了D10区的平面图。从上方俯瞰，整个D10区被黄沙覆盖，几处被炸出的大坑和几乎被风化消失高楼残骸让它看起来像一块发霉的奶酪。
二号机穿梭在残骸之间，高楼内部除了玻璃塑料一类不易降解的物质，就是一些支离破碎的骸骨。而在两三条街道外有一条干枯的河道，河道对岸有着更加密集的残骸，其中还有一座塔形的地基，四周散落着三个破损的球体建筑，看起来曾经是和那座塔是一体的。
三号机与二号机不断的扫描，加上一号机的校准，一个三维全息光学投影模型被创建了出来。我将它发回了主舰，希望能在电脑中恢复它曾经的辉煌。
夕阳西下，我在云层之上欣赏着这落日，在云海中下沉的夕阳仿佛被化开了，太阳的血在云海和天空中弥漫开，映出一大片血红。
“如果人类仍不知悔改，这也终将是人类最后的落日吧。”我暗暗想道。
六年级科幻故事作文六年级作文 篇6
长长的黑发，瓜子脸上嵌着又大又圆的眼睛，高高的鼻梁和一张樱桃小嘴，加上苗条的身材，这就是21世纪的我——一个大名鼎鼎的女科学家。
一天中午，正在家中搞一项实验的我接到了一份传真，原来是宇宙上的朋友邀请我去做客，下面写着地址。我便坐上宇宙飞船出发了，到了宇宙后，我才突然想起忘了带那份传真，没有地址怎么去呢?偏偏这时飞船坏了，哎!只好听天由命了。
天渐渐暗了下来，我正昏昏欲睡时，一阵阵痛苦的叫声从远处传来，“难道还有和我一样倒楣的人吗?”我边自言自语地说边顺着声音向前走，一只大鸟正躺在那里，向我发出求助：“求求你，救救我吧!我很饿，我的翅膀和腿都受了伤。”我大吃一惊，它竟然会说人话，一定是一只不平凡的鸟，我想救它，可现在我也很困难，而且只剩下一块面和一小杯水了，给它吃，我就吃不了了，可转念一想，毕竟它也是一条生命呀，最后我决定救它，我先把大鸟扶进了飞船，再帮大鸟治疗伤口，包扎好伤口后我拿出仅有的食物给它，大鸟便狼吞虎咽地把食物吃完了，我觉得心里十分快慰，我已经从死神手里夺回了一条生命!等大鸟恢复精神后，它告诉我它是一只神鸟，是从一个神秘的星球里来的，由于它天生具有神力，外星人便想利用它来征服所有星球，但它不肯，外星人便拼命折磨它使大鸟屈服。我也把自己的经历告诉了大鸟，大鸟听后激动地说：“你是个好人，我会帮助你的。”
上面就是网小编特意收集整理的科幻故事六年级优秀作文500字精选14篇，希望对大家有所帮助。
六年级科幻故事作文六年级作文 篇7
在我们夏令营的时候，让我印象最深刻的地方就是科幻公园，那里可神奇了！
一大早，吃了早饭，我们就坐着旅游车来到科幻公园。我们先来到生命之源游览区，戴上立体眼睛，就像真的来到了海底。我们在海底穿行，了解到生命是从海洋开始的，先是单细胞，又变成双细胞，之后发展成多细胞，最后生成各种各样的鱼类。海底世界真奇妙啊！更让人惊奇的是：有的鱼会喷水，喷到观众的脸上，引来一阵惊叫。我们的飞船不留意飞进一个峡谷，嘣的一声，飞船掉了进去，坐椅颤动了一下，更让我觉得有身临其境之感。屏幕黑了，灯亮了，我发现自己还是坐在椅子上。
我们又来到太空山，走进时空隧道，无数的星星在我们周围旋转，转得我头晕眼花，我差点就出不去了，但是我还是两手紧紧的扶着栏杆，闭着眼睛慢慢地走了出去。到了候机厅，等了很久，最后等到飞船了。我们坐着飞船在太空遨翔，飞过大大小小的陨石，飞过火星，那里不时有火山爆发；飞过水星，那里有很多建筑物，飞船从建筑物中间穿过我们还玩了神奇的西部追忆、惊险刺激的恐龙危机这些都是那么的神奇、那么的搞笑。
玩累了，休息了一会儿，我们就去坐自旋滑车。自旋滑车真是太刺激了，个性是转弯的时候，像要把我们甩出去，把我的魂都吓没了。坐完自旋滑车，我们就买了雨衣到水世界玩水，我找到一个大水枪，水枪射得很远，我就和楼上的人打起大仗来。他射过来，我射过去，玩了一会儿，我的水枪没水了，那个人就水枪追着我射，但是幸好这种水枪转不了弯，要不然我全身就要被他射得湿淋淋的了。
科幻公园真神奇、真在趣、真好玩啊！以后我必须还要和爸爸妈妈一齐去一次科幻公园。
六年级科幻故事作文六年级作文 篇8
在快节奏的现代，许多的家长因为工作过于繁忙而照顾不了孩子，所以本科学家发明了一种叫“宝贝儿”的机器人。它专属小孩，不仅可以全天候照顾孩子，还可以是小朋友的好伙伴，陪伴小孩生活和成长。
瞧！“宝贝儿”机器人忙碌的一天开始了。
他的第一项工作就是接送孩子，在上学的路上，孩子和“宝贝儿”手拉手有说有笑行走着……送完孩子，回到家，啊！家里一片狼藉：桌子没擦，衣服没洗，地板没拖……没关系，瞧“宝贝儿”来了个大变身，它已成为卫生小达人了：穿着一件可爱的围裙，戴着一顶帽子，左手变成了抹布，右手拿着扫帚，双脚成了地拖，眨眼睛，房间就收拾得干干净净，整整齐齐了。
“宝贝儿”最厉害的工作当然要属：做饭啦！它的手上有个芯片，全球的菜谱一应俱全，只要你点一个菜，它就能做出“色香味”俱全外加健康安全的食物。最奇特的是它的肚子，就像“机器猫”的魔法口袋，做菜需要的新鲜食材，都是从肚子里变出来得，神奇吧！
这些都不是最重要的，“宝贝儿”最让小朋友喜欢的，还是和它一起玩耍和聊天。它有各种各样的游戏金点子，这些游戏不仅可以给小朋友带来欢乐，还可以增强孩子的体魄，提高孩子的智力。它有时是“知心姐姐”可以和你分享各种心情及小秘密，你有什么烦恼啊！经它一开解，瞬间就消失到九霄云外了。同时它又是一部“知识大全”学习上的问题找它准没错……
哦，忘记跟你们说了，它平常的样子就跟大白一个样，白色的身体，肥墩墩的大肚腩，萌萌的，可爱极了，当然家庭医生的职责也是它的拿手好戏，知道它在哪里购买吗？只有在网上输入李乐琪的“宝贝儿”它就可以快递到你家了！快来抢购吧！
小学六年级上册作文精选8篇
写作可以让个人在文字表达方面更加得心应手，写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力，写作文到什么层次才算是写好了呢？下面的内容是小学范文网编辑为大家整理的“小学六年级上册作文”，期待这些技巧能够为你的 恋爱 生活带来改善！
小学六年级上册作文(篇1)
又是一个月圆之夜，月光倾泻了下来，给村庄披上了一层蒙蒙的白纱。这个村庄偏僻而幽静，尽管与城市修通了路，除了本地人，很少有人来到这个小村庄。
就在这寂静的夜晚，一辆汽车在公路上高速行驶着，不一会儿就开进了村庄，停在了铁蛋家门口。车里走出来了一个英俊的小伙子，他就是铁蛋参了军的表哥。
“哥哥！”铁蛋从屋里跑了出来，扑进了表哥的怀里，“你怎么这么晚才到啊！”
表哥一把抱起铁蛋，说：“今天路上有点堵。开了一天的车，可把哥哥累坏了。咱们先吃点东西吧。”说完，就领铁蛋往院子里走。
他们前脚刚跨入院门，只听“嗷呜……”一声，村庄惊醒了。
狼嚎声此起彼伏，村庄一片混乱。
一个老汉站了出来说：“不要慌！不要慌！小伙子们跟我来，其他人待在家里，关好门窗。我们都是十分有经验的猎手，一定能把狼群打跑！”
听了这话，表哥对铁蛋说：“铁蛋，你跟妈妈好好待在家里，哥哥马上就回来。”
“你能留下来吗？”铁蛋问。
“不能。”表哥斩钉截铁地说，“这是军人的义务，是义不容辞的！”
说罢，表哥就头也不回地追上老汉，留下铁蛋一个人在那里哭着喊着，直到妈妈把他抱回屋子。
表哥与猎手们领了枪，来到一个山坡上。放眼望去，漫山遍野都是一双双闪闪发亮的狼眼。
“我估计这群狼得有四十多只。”老汉果断地说。
“我是军人，知道怎么打。”表哥对老汉说完，便扭头对猎手们说，“大家先不要贸然地打，先打几枪吓吓它们。”
山坡上响起了一连串清脆的枪声。
老汉拍拍表哥的肩膀，对大家说，“听他指挥吧。”
“大爷，您过奖了。”表哥谦虚地说。
这时，一只狼站在了对面山坡上一块突出的岩石上，想必就是狼王了。它昂首挺胸，看上去一点也不害怕人们手里的枪。片刻后，它前脚一迈，脖子一仰，发出了一声悠长而凄厉的狼嚎。
群狼冲了上来。“大家听我指令，我说打再打。”表哥冷静地说。500米，200米，100米，50米……这时，出于军人的`本能，表哥端起枪，大吼一声：“打！”
猎手也都来劲了，一个个端起枪，对准狼群狠狠地打，活像一群猛虎。不一会儿，只见狼王不安地挪动爪子，突然转身就跑。其它狼见狼王跑了，也一个个没魂地跑了。
山坡上，人们的脸上露出了胜利的喜悦。突然，老汉大惊失色：“大家小心！”可为时已晚，一只从后面绕过来的狼猛地扑向老汉。表哥来不及细想，闪到老汉身前，与那野狼厮打了起来。他一拳向野狼挥了过去，野狼却灵活地头一低，脚一蹬，扑到了表哥身上，将他摁倒在地上。表哥却一个反扑，把野狼摁在地上，对准它的肚子就是狠狠三拳。突然，野狼一翻身，表哥的拳头打在地上，疼痛难忍。那野狼却趁机站了起来，咬住了表哥的脖子。他知道他没有再生的希望，便从兜里掏出两块闪闪发亮的东西，说：“把……把这个，给我妈！”说完就咽下了最后一口气。
人们收拾完那匹恶狼后，来收拾表哥的遗物，发现那是一块党徽和一块军徽。
山上一片寂默……
小学六年级上册作文(篇2)
习作4
【教学目标】
1．懂得象声词的意义和用法。
2．学会把生活中听到的声音用象声词写下来。
3．能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。【教学重点】
学会在习作时使用象声词，使习作更为通俗易懂，形象生动。【教学难点】
如何恰当，准确使用象声词。【教学评价设计】
1.评价主体多元化：教师评价、学生自评、生生互评相结合。
2．评价策略多元化：教师收集整理学生在生活中积累的象声词,用密切联系实际生活的内容，新颖有趣的活动形式，引导学生动眼看场景，动耳辨声音，动脑想情节，动口说故事，动手写习作。在习作过程中激发学生学习语言，学习写作的兴趣。促使学生主动听说，主动评议，主动实践，提高学生语文素养。【教学准备】
1.提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。2.各种配音课件。【教学课时】两课时 【教学过程】
第一课时
环节
一、作前指导———观察体验，激活愿望 一：创设情境，激发兴趣，初识象声词
1.今天老师带来了一些有趣的声音，我们大家来听一听，猜一猜，看看谁的耳朵最灵敏！
羊——咩咩咩 猫——喵喵喵 公鸡——喔喔喔 火车——咣当咣当 闪电——咔嚓咔嚓 风——呼呼
2.师述：用来表示这些声音的词语就是象声词。（板书：象声词）
3.老师带来一首有趣的童谣，跟着老师读一读，你发现了什么？（师范读）猿猴啼，老虎啸，叽叽喳喳（zhā）麻雀叫。狮子吼，灰狼嗥（háo），咩咩咩咩（miē）羊在笑。小狗汪，老猫喵（miāo），喔喔喔喔鸡报晓。
小鸭嘎（gá），青蛙呱（guá），小牛哞哞（mōu）在唤妈。乌鸦哇（wā），喜鹊喳（zhā），蜜蜂嗡嗡在采花。雷轰隆，风沙沙，滴答滴答雨在下。
北风呼呼，落雪簌簌（sù），马鸣嘶嘶（sī）满山路。当当锣声，咚咚响鼓，噼里啪啦放爆竹。
4.你看，这首童谣运用了很多的象声词，这些象声词有什么作用呢？（生动、形象）
二、联系生活，积累体验，学用象声词
1.请同学们将书本打开到83页，默读，迅速地找到本次习作的要求。（请一生读）投影出示写作要求：请通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。师问：请找出习作要求中的关键词。（这位同学很会审题）
2.请大家仔细观察书下方的图，是怎样的场景，你能用一句话完整地概括吗？在这个场景中你会听到哪些声音？（这位同学概括的很好/谁能比他概括的更完整）3.选定第一幅图，相机指导学生明白3个要求：想象合理、叙述有序、用词准确。（1）想象合理：你还能从这幅图里联想到哪些声音？ 师提示：雨过天晴，你还会听到哪些声音？
学生回答：雨声、雷电声、天晴后小动物们的声音„„ 师说：这就是合理的想象（板书：想象合理）
（2）叙述有序：你能把这些声音按照雨前、雨中、雨后的顺序（时间顺序）排列说出来吗？(先„„然后„„最后„„)交流后，师出示排列好顺序的象声词（板书：叙述有序）
（你们不但用耳朵听，还能联系自己的生活，真是个善于观察生活的有心人）（3）用词准确：下雨的声音有很多种，你能说出哪些？ 学生回答：啪啪、潇潇、沙沙、滴答滴答、淅淅沥沥、哗哗„„ 师提示：①不同时节的雨，声音一样吗？（春雨、夏雨、秋雨）②落在不同的物体上声音一样吗？（窗台上、雨伞上、树叶上）③下雨过程中有雨声的变化吗？（沙沙——哗哗——滴答滴答）
师出示前面提到的所有的象声词（纵向为有序的象声词，横向为多种雨声）师点出：细雨绵绵不能用“哗哗”，使用象声词还要准确。（板书：用词准确）4.老师也带来了一个描写雷阵雨场景的片段，请你在作业纸上填写准确的象声词。
雷阵雨（片段）
忽然，天暗了下去了，“咔嚓咔嚓”几道闪电划破了天空，雷声“轰隆隆” 地传来，风“呼呼”地刮着，树叶沙沙作响。紧接着，黄豆大的雨点“噼里啪啦”地砸落下来了。只听得一阵阵“哗哗”的雨声，雨顺着树叶滑下来“滴答滴答”地落在行人的伞上。不一会儿，太阳公公又露出了灿烂的笑脸。小鸟在碧绿的枝头“叽叽喳喳”地唱起了歌。
5.师点出：象声词一般都要加上引号。
6.小结：这个片段我们展开了合理的想象，进行有序地叙述，加上准确的象声词后，文章便有声有色了。
环节
二、下笔成文---文笔互动，习作实践
三、明确要求，选择素材，运用象声词
1.生活中有哪些场景的声音令你印象极其深刻？请用一两句话描述一下。2.刚才同学们都说得非常棒，老师也为你们带来了生活中的两个场景。师展示2个场景（春节、马路）的图。
师提示：春节到，鞭炮声、人们的欢笑声此起彼伏，你的耳畔萦绕着怎样的故事？ 下班高峰期，各式车辆的喇叭声、一首马路交响曲，你听懂了吗？
3.接下来请同学们展开合理的想象，运用准确的象声词，用通顺的语言有序地描写一个场景。可以是书上的四幅图例，也可以写老师提示的情境，还可以写生活中你熟悉的场景，题目自拟。（开始动笔，尽量不用橡皮，用修改符进行修改。）4.学生起草写作，师巡视
第二课时
环节
二、下笔成文----文笔互动，习作实践 5.写法指导、动笔习作
教师巡视，针对现场习作进行个别指导。
四、评价习作，反馈问题
1.评价习作（教师评价内容：语句是否通顺，想象是否合理，叙述是否有序，用词是否准确。）
2.选一篇较好的赏析，学生对照黑板上的3个要求点评，如有优美的词句可以圈出来，展示给大家看。（你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的声音）3.选一篇有问题的习作，让学生对照3个要求指出问题，当堂给出修改建议，即二次反馈。
4.总结：通过今天的写作，我们认识了象声词，学习运用象声词写好一个场景，只要我们做生活的有心人，用心聆听，我们的习作就会更有情趣。板书设计： 生动 想象合理
学会运用象声词 叙述有序
形象 用词准确
教后反思：
成功之处 ：通过创设情境，学生很快就对象声词充满了兴趣；通过正确引导，学生通过感性的模仿和习作训练，较好地完成了习作的任务。
不足之处: 学生由于对各类象声词积累的并不多，教学中我借助了媒体来让学生分类听动物叫声、自然界声音和日常生活中的声音，再根据声音说出各类象声词，既激发了学生学习兴趣又为习作中可能用到的象声词作了准备。随后，我有播放含有象声词的片断，学生非常感兴趣，说话热情高，可见直观教学永远是教学中最重要的方法之一。
但在教学中我发现学生在使用象声词叙述情景的时候，句式很单调，一般都是用“……发出了……的声音”，使文章的语言显得别扭，不流畅。同时，由于学生把注意力过多地集中在学习使用象声词上，反倒忽视了叙述内容的具体，描写内容的细致。我让他们学习了一断使用象声词的优秀片断，由于学生已经有了使用象声词的经验，他们就能从例文中更好地体会到：要在叙述具体、描写生动的前提下使用象声词才能锦上添花，象声词在句中的位置也可以灵活安排。
教学建议 ：当然，这次习作教学也有遗憾之处，由于课前我对每个环节预设得较多，教学中又担心时间不够，所以在一些环节上没有能让学生更自主地展开讨论交流，从一定程度上限制了学生更有个性地表达，以后会更好地处理好习作教学中的扶与放。
小学六年级上册作文(篇3)
我有个语文老师，是个女老师。我可喜欢我的语文老师了！从三年级开始，我们换了这位老师，一看就很温和！真的，我很喜欢语文老师！
凤凰古城游记作文4又经过3个多小时的颠簸，我们到了盼望已久的凤凰古城，这座小城是建在水上的小城，整个建筑依水而建，全部是古色古香的木式建筑，类似以前的吊脚楼，木式建筑，古式的尖顶设计，让这美丽的'古城又增添了远古之美。
午饭后，我顺手拿起书桌上的一本《快乐作文与阅读》，像往常一样开始了课外阅读。突然，一篇《失败有奖》映入眼帘，失败还会有奖？我带着满腹的疑惑迫不及待地看下去。
小学时光亦是如此。从一年级入学时天真的小孩子，变成了即将走向人生新阶段的小大人。但有谁会在毕业典礼时哭出来，只有升入初中才会想念小学时代的伙伴们，几乎没有可能再和小学的全部同学重聚了。
今天中午我又去玩雪了，外面的雪可爱得很。为了不让五、六年级的人搞破坏，我们决定找个偏僻的地方玩儿。我和张月嬴等人把通道建在了操场最东边，因为这儿不仅隐蔽，而且雪特别好，适合挖地道。我用手在雪上摸了好一会儿，找到了一块好地方。我们齐心协力，打了三个洞，因为人们常说狡兔三窟嘛！接下来就该我出马了，我用手套使劲挠了2分钟，三条长长的通道就打好了。
小学六年级上册作文(篇4)
习作4 导学案
主备人：张慧
（三课时）
学生姓名＿＿＿＿
一、自学目标：
1、我要仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。
2、我会展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。
3、我能写出内容具体，叙事有祥有略的文章。还要加一个好的题目。
二、自学重点和难点：
仔细观察一幅剪纸作品，展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。能做到内容具体，叙事祥略得当。
三、自学过程
1、自主学习：
（1）我要看图练习说话
a我能仔细观察剪纸作品，看图练习说话，会交代清楚事情发生的时间、地点、人物及经过。
b我要叙述主要人物，仔细观察人物的表情、动作、衣着打扮。（2）我要放飞想象
a我能张开想象的翅膀，想象事情的前因后果。
b我想连起来按一定的顺序说一说剪纸的内容，做到细致具体。
2、同桌合作
我要把看到的和想到的与同桌说说。
3、小组交流
a小组讨论，把事情的前后经过说清楚。
b各自展开丰富的想象。把事情连起来完整的说一说。
c为其他组内成员做必要补充。
四、自主习作（第二课时）
五、评比习作（第三课时）
1、小组内评比作文，选出优秀的参加班内评比。
2、把小组选出的优秀作文在班内评比，对优秀的加一褒奖。
3、修改自己习作中的不足预备抄写到习作本上。
小学六年级上册作文(篇5)
教案背景：
本单元刚刚学习《姥姥的剪纸》一文，学生们对剪纸很感兴趣。本单元习作就是要求学生要认真观察剪纸，想象故事，完成习作。学生已具备欣赏力、感悟力和构思力，能体会情感，构思故事。学生看图仅凭想象，情感空洞,写作言之无物，教师用感人的故事引入情境，开启其想象之窗。
教学课题：
苏教版小学语文六年级上册习作4
教材分析：
本次习作要求学生“仔细观察剪纸作品,并加以想象，完成一篇习作”是有一定难度的。教学时从学生熟悉的课文内容入手，展开话题，消除习作的畏惧心理，并从课文中获得启发，读写渗透,为习作做好铺垫。为此设计如下教学目标：
１．仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。
２．展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。３．要求内容具体，叙事详略得当。题目自拟。
教学重点：培养观察和想象能力，交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及经过。
教学难点：表达通顺、连贯。
课前准备：准备一些精美的剪纸作品。
教学方法：
谈话法、观察法、想象法
教学过程：
一、课文引路,体会写法
1.最近我们学习了《姥姥的剪纸》这篇课文,那么你们对剪纸有了哪些了解呢?
2.剪纸内容多,寓意深,祥和的图案增添了喜庆的氛围,像娃娃、葫芦、莲花寄托着人们的美好愿望,与人们生活息息相关,是民间艺术中的一朵奇葩。这篇课文中的剪纸给你留下了什么样的印象?
3.看着这样的画面,你仿佛看到了些什么,听到了些什么呢?展开你的想象,让画面在你的眼里活起来。
二、与学生仔细分析每一幅图。
第一幅图指导：
1、引导看图：一位小男孩牵着两头骆驼在草地上行走，到处是鸟语花香、蝴蝶翻飞。
2、想象故事：那位小男孩，家住在沙漠地带，家里缺水。他出来寻找水的，他可能经过了长途跋涉，克服了千辛万苦，走出了茫茫沙漠„„（发挥想象）
第二幅图指导：
1、引导看图：一位美丽的姑娘穿着美丽的连衣裙，表演着顶碗舞。
2、想象故事：那个跳舞姑娘．你可以先写一下她的外表、服饰、装饰，最好给她起一个名字，然后根据图的意思写“台上一分钟，台
下十年功”（也就是怎么刻苦练习,怎么发现“顶碗舞”的），最后再写练习之后台上的精彩表演，赢得了观众怎样热烈的掌声，3、片段引路：那位姑娘二十来岁,眉清目秀,身材苗条,穿着一身艳丽的蒙古服装,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了众多人的眼球，服装十分鲜艳，上面的花纹很精致．那为姑娘的脖子上有一串银光闪闪的项链，手上戴只一对金手镯，腰间围了几条彩色丝绸。
第三幅图看图指导：
1、引导看图：放牛娃骑在一头牛上，用力在拉另一个小男孩。两只小鸟在自由的飞翔，蜜蜂在辛勤地采蜜。„„
2、想象故事：
a、的那个小男孩意外受伤了坐在石头上，放牛娃看到后扶他起来，并把他拉上牛背带他去疗伤„„
b、那个被拉的小男孩出来游玩时，迷了路。放牛娃把他拉上牛背，送他回家。
第四幅图看图指导：
1、引导看图：蒙古包、小女孩在认真学习，蒙古包外有美丽的牵牛花、郁郁葱葱的小草„„
2、想象故事：先写在蒙古包内小女孩学习的场景。再写走出蒙古包看到的场景。
三、文章谋篇布局指导：
1、进行总写，简要介绍剪纸艺术。
2、对具体要描写的那一幅剪纸进行简要的叙述。
3、由这幅剪纸联想一则故事。
一是展开想象的翅膀，想象事情的前因后果。二是把事情的前后经过说清楚。三要展开丰富的想象，把事情连起来完整地说一说。
4、对这幅剪纸进行总结。
四、精彩范文引路：
1、我喜欢的一幅剪纸
剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁的摆动着衣襟，飞向了想象的王国。
在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。
一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。
第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱
劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！
这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现了。我喜欢这幅剪纸，它将伴随我快乐成长。
2、剪纸里的故事
今天，我欣赏了一幅剪纸，我不由浮想联翩。
一天，一个孩子骑着一头牛去采药，他的名字叫小文。在乡间的一条路上，他看见了一个孩子倒在地上。他跳下牛背，仔细打量了一眼，才发现他受了伤，又看见他身边带着一只水壶，然后，小文喂了水。过了一会儿，孩子醒了。经过了解，他的名字叫小龙，他家很富裕。小文问道；‘‘你怎么会在这儿？”小龙答道：“我在家里很无聊，便跑了出来，然后在这儿跌了一跤。”说到这儿，他的脚上正流着血。小文从自己身上撕下一条布，替小龙包扎好，然后说道：“我还要去采药，我带你去，顺便帮你治疗。”小龙觉得很有趣，便高兴地答应了。“好啊，好啊！”小文跳上牛背，使劲拉着小龙。由于小龙受了伤，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文满头大汗。牛似乎知道了小龙的脚不好，便把腿弯曲着，便蹲了下去，让小龙坐在了牛背上。一路上，他们俩有说有笑，在交谈的过程中，小龙知道了小文家境贫寒，妈妈又生了病，便决定帮助小文。
第二天，小龙送了一大笔钱到小文家，小文带妈妈去看病时，遇见了小文，两人紧紧地握着手，激动万分。
一把剪子一张纸，就能创造出如此丰富，精美的艺术品，这就是
咱们中国的剪纸。
教学反思：
通过指导学生写作，多数学生都能够依据剪纸内容，写出一篇完整的作文。但农村孩子容易受到范文的影响，想象力不够丰富，下一步要着眼于让孩子们自己展开想象，少限制孩子们的想象力。
教案中涉及到的资源：
范文是运用百度搜索得来，作者不详。
小学六年级上册作文(篇6)
我们生命的摇篮是地球妈妈，地球妈妈的身上有高山、大海、平原，最可贵的是她有生命，我们人类就生活在地球上，我们就是地球的主人。地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境。地球妈妈可以供给我们充足的氧气，充足的水分，可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的……。地球妈妈用她那甘甜的乳汁哺育着自己的儿女，我们在地球妈妈温暖的怀抱里幸福的成长。然而我们是怎样对待地球妈妈的呢？我们人类为了自己生存，或者说是为了让自己的生活更好，就不顾地球妈妈的身体，肆意虐待。
特别是英美日等发达国家为了自身私利，因工业有害粉尘、化学烟雾、二氧化硫、煤烟烟雾、含汞污水、炼油废气、糠油中毒及含镉污水而造成的世界八大著名公害事件，破坏了地球周围的大气层。让清澈的河水变得浑浊，茂密的森林狼狈不堪，蔚蓝的天空一下子灰暗了起来，碧绿的青山变得光秃秃的。随后泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏等自然灾难又接踵而来，要是再这么下去，我们面对的现实只能是地球毁灭。爱护地球妈妈是我们义不容辞的责任，不愿让地球毁灭的人们开始行动起来吧！我们应从现在开始，从自己做起，从小事做起。“勿以善小而不为”，想必大家都明白。
保护地球是从点点滴滴的小事做起，拾起一节旧电池、回收一件旧废品、拒绝使用超薄塑料袋等等，如果每个人都能够做到的话，世界的环境必大有改观。如果你已经做到了，这意味着你已经对保护地球做出了一定的贡献；如果你尚未做到，那么从现在开始坚持做下去，慢慢的，你就会发现，你所做的一切都产生了奇妙的效果。
小学六年级上册作文(篇7)
山林遇险记想起那次山林遇险的经历，我仍心有余悸。
去年暑假的一天，我和好友二胖相约到离村十余里的山上采山货。二胖天生有些胆小，在上山途中几乎与我寸步不离。
为了壮壮胆量，我两每人找了一根一米多长的木棍，算是我们的防身武器。山上的景色真美呀！头顶繁茂的树木遮天蔽日，脚下是软绵绵的草地，一些不知名的野花竞相开放，不时传来一阵阵清脆婉转的鸟叫声。
看着这美景，心中的那点怯意荡然无存。我们开始采集山货了，像寻宝似的不放过每一个角落。
这里的山货可真不少：野山楂、野葡萄、各种蘑菇，应有尽有。不一会儿，我俩就各自装了大半兜。
正当我们忘我地寻找山货的时候，突然听到二胖“啊”的一声尖叫。我急忙跑了过去，眼前的场景把我惊呆了。
原来，离我们不远处，一条一米多长的蛇正虎视眈眈地盯着我们，那蛇高高的抬起头，忽左忽右地摆动着，口中吐着芯子，像是在对我们进行挑战。追问可以啊回答听大人们说，遇到蛇千万别跑，于是我拉拉二胖的衣衫，示意他别动，我们握紧了手中的木棍，随时准备战斗。
对弈了大约七八分钟，蛇终于忍不住了，慢慢靠近我们。不知哪来的勇气，还没等蛇发起攻击，我的木棍以猛地向蛇头打去。
二胖也醒过神来，挥起了手中的木棍。在我们的猛烈攻击下，那条蛇落荒而逃。
我两长吁了一口气，擦擦额头上的冷汗，哪里还敢久留，急忙一溜烟地下了山。一路上，看着兜儿里的山货，想着那危险的经历，真是又高兴，又害怕。
从那以后，我们就再也没敢登过那座山。
小学六年级上册作文(篇8)
《习作4：》教案
教学目标：
１．仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。
２．展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。３．要求内容具体，叙事详略得当。题目自拟。教学重点：
培养观察和想象能力，交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及经过。教学难点：
表达通顺、连贯。教学评价设计：
1、教师评价、小组评价、学生自评相结合。课前准备：
准备一些精美的剪纸作品。教学课时：2教时。教学过程：
第一教时
一、课文引路,体会写法
1.最近我们学习了《姥姥的剪纸》这篇课文,那么你们对剪纸有了哪些了解呢? 2.剪纸内容多,寓意深,祥和的图案增添了喜庆的氛围,像娃娃、葫芦、莲花寄托着人们的美好愿望,与人们生活息息相关,是民间艺术中的一朵奇葩。这篇课文中的剪纸给你留下了什么样的印象? 3.看着这样的画面,你仿佛看到了些什么,听到了些什么呢?展开你的想象,让画面在你的眼里活起来。
二、与学生仔细分析每一幅图。第一幅图指导：
1、引导看图：一位小男孩牵着两头骆驼在草地上行走，到处是鸟语花香、蝴蝶翻飞。
2、想象故事：那位小男孩，家住在沙漠地带，家里缺水。他出来寻找水的，他可能经过了长途跋涉，克服了千辛万苦，走出了茫茫沙漠„„（发挥想象）
第二幅图指导：
1、引导看图：一位美丽的姑娘穿着美丽的连衣裙，表演着顶碗舞。
2、想象故事：那个跳舞姑娘．你可以先写一下她的外表、服饰、装饰，最好给她起一个名字，然后根据图的意思写“台上一分钟，台下十年功”（也就是怎么刻苦练习,怎么发现“顶碗舞”的），最后再写练习之后台上的精彩表演，赢得了观众怎样热烈的掌声，3、片段引路：那位姑娘二十来岁,眉清目秀,身材苗条,穿着一身艳丽的蒙古服装,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了众多人的眼球，服装十分鲜艳，上面的花纹很精致．那位姑娘的脖子上有一串银光闪闪的项链，手上戴一对金手镯，腰间围了几条彩色丝绸。
第三幅图看图指导：
1、引导看图：放牛娃骑在一头牛上，用力在拉另一个小男孩。两只小鸟在自由的飞翔，蜜蜂在辛勤地采蜜。„„
2、想象故事：
a、那个小男孩意外受伤了坐在石头上，放牛娃看到后扶他起来，并把他拉上牛背带他去疗伤„„
b、那个被拉的小男孩出来游玩时，迷了路。放牛娃把他拉上牛背，送他回家。
第四幅图看图指导：
1、引导看图：蒙古包、小女孩在认真学习，蒙古包外有美丽的牵牛花、郁郁葱葱的小草„„
2、想象故事：先写在蒙古包内小女孩学习的场景。再写走出蒙古包看到的场景。
三、文章谋篇布局指导：
1、进行总写，简要介绍剪纸艺术。
2、对具体要描写的那一幅剪纸进行简要的叙述。
3、由这幅剪纸联想一则故事。
一是展开想象的翅膀，想象事情的前因后果。二是把事情的前后经过说清楚。三要展开丰富的想象，把事情连起来完整地说一说。
4、对这幅剪纸进行总结。
四、精彩范文引路：
1、我喜欢的一幅剪纸
剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁的摆动着衣襟，飞向了想象的王国。
在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。
一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。
第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！
这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现了。我喜欢这幅剪纸，它将伴随我快乐成长。
2、剪纸里的故事
今天，我欣赏了一幅剪纸，我不由浮想联翩。
一天，一个孩子骑着一头牛去采药，他的名字叫小文。在乡间的一条路上，他看见了一个孩子倒在地上。他跳下牛背，仔细打量了一眼，才发现他受了伤，又看见他身边带着一只水壶，然后，小文喂了水。过了一会儿，孩子醒了。经过了解，他的名字叫小龙，他家很富裕。小文问道；‘‘你怎么会在这儿？”小龙答道：“我在家里很无聊，便跑了出来，然后在这儿跌了一跤。”说到这儿，他的脚上正流着血。小文从自己身上撕下一条布，替小龙包扎好，然后说道：“我还要去采药，我带你去，顺便帮你治疗。”小龙觉得很有趣，便高兴地答应了。“好啊，好啊！”小文跳上牛背，使劲拉着小龙。由于小龙受了伤，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文满头大汗。牛似乎知道了小龙的脚不好，便把腿弯曲着，便蹲了下去，让小龙坐在了牛背上。一路上，他们俩有说有笑，在交谈的过程中，小龙知道了小文家境贫寒，妈妈又生了病，便决定帮助小文。
第二天，小龙送了一大笔钱到小文家，小文带妈妈去看病时，遇见了小文，两人紧紧地握着手，激动万分。
一把剪子一张纸，就能创造出如此丰富，精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸。
第二课时
一、学生写作。教师巡回检查指导。
二、评改：
1、学生自改。
学生边读边改，改正错别字，不恰当的词，不流畅的语句，看所写内容与剪纸作品是否吻合，想象是否丰富合理。
2、小组评改: A、生自读习作，其他同学认真听。B、小组同学发表看法。
3、全班交流：
A、请一名学生读习作，其他同学认真听。B、师引导学生评价，学生发表见解。C、师点评。
4、学生修改自己的习作。教学反思：
通过指导学生写作，多数学生都能够依据剪纸内容，写出一篇完整的作文。但农村孩子容易受到范文的影响，想象力不够丰富，下一步要着眼于让孩子们自己展开想象，少限制孩子们的想象力。
望重学校 孙卓存
家乡小学六年级作文(汇总8篇)
作文是语文学科中最能够锤炼人们思维逻辑和文学素养的一部分，写作已经成为考试不可或缺的一部分。文章需要符合实际，写作文不能超出现实，写一篇作文你知道顺序有那些吗？如果我的策略能够解决你的问题请收藏一下哦。
家乡小学六年级作文 篇1
近年来，中国的发展引起了世界的关注，许多经济学家，哲学家也纷纷将目光投向中国，投向这个拥有悠久历史的古国，投向这条腾飞的巨龙。
自改革开放以来，我们的祖国就在不断的变化人口、经济、人民素质，都在变化着。心目中的小康社会，已不是梦想。在这期间，我国注重开发人才，提高人民素质，摆脱传统古老的技术，利用高科技来提供农业生产，提高人民收入。每年，中国都在不断地向前迈进，一颗深埋土里多年的珍珠终于闪耀出它耀眼的光泽。
今年过年我回到我的的家乡，家乡发生了许多变化。首先来说路吧。以前“晴天一身土，雨天一身泥”的小道变成了宽阔热闹的水泥路、高速公路；以前一路噪音不断的拖拉机也光荣“下岗”了。取而代之的是一辆辆小汽车，车子再也不会像以前那样“活蹦乱跳”了，人坐在平稳的车里，舒服极了。
还有这里的房屋。过去那些破旧不堪的平房、老房子已不见踪影，那些勤劳的工人们纷纷建起了许多高楼大厦，如邮电大楼、电信大楼，人民政府大楼如雨后春笋，层出不穷，你看，人们搬进新房子，精神面貌也跟着上升了。
热闹非凡，大街上，商店一家挨着一家，小摊一个连着一个，各式各样的商品映入眼帘。购物中心人山人海，商品柜台上的商品应有尽有，任你挑选，特别是到了晚上，各条大街更是热闹非凡。
到了爷爷奶奶家，我发现村子的变化真是太大了。上次还没有完成的水泥路，现在已经遍布整个村子。四周也有一定数量的小楼房，家家都装上了有线电视。爷爷家也建立了一个沼气池，这样他们的生活就更加便捷了。家里的年货也越来越多，亲戚朋友送的礼品档次也越来越高。
家乡的巨变跟国家的发展是分不开的，所以我们应该好好学习，为家乡、为国家的建设贡献一份力量。
家乡小学六年级作文 篇2
在祖国广袤的大地上，我的家乡建阳市只不过是小小的一个点，一座很不起眼的小城市。但它却美丽、干净、纯朴、可爱，像一颗璀璨的明珠，镶嵌在中原大地上。
曾几何时，我的家乡被他人称作：脏、乱、差的县城。狭窄的道路坑坑洼洼，每当天气晴朗时，路上尘土飞扬，黄黄的一片，像站在一片黄色的雾中；每当下雨时，路上积满了污水，积水起码有两公分深。如今，改革开放的春风吹遍了神州大地，也吹绿了建阳这块古老的土地。它唤起了建阳人民追求美、创造美的极大热情，也为建阳的经济发展插上了腾飞的翅膀，家乡这几年里发生了翻天覆地的变化。建阳市经济繁荣，人民富裕，城市面貌焕然一新。这不，几年才回家乡的姑婆差点儿都认不出自己的家乡了！
去年的一天，在上海工作的姑婆回家乡探亲，在迎接姑婆回家的路上，我一直给姑婆当向导：“现在的家乡，道路都是用水泥铺的，很平坦。条条大道从高处向下望，宛如一条条银灰色的巨龙，盘绕在麟次栉比的高楼大厦之中。花花绿绿的车辆从道路上飞驰而过，像巨龙背上的闪闪鳞甲，又如同一条条纽带，把整个城市与各地联系起来。路边的花坛、绿化带里，百花齐放，争奇斗艳。电话进入了千家万户，部分家庭还购买了私家汽车，建起别墅。人们的穿着也跟上时代潮流了，特别是女孩子的打扮极有个性，充分地展现了青春的朝气和活力……”听了我的介绍，姑婆将信将疑：“几年的时间，家乡人民就建起了小康生活，变化竟如此之大？”
刚一下车，姑婆就迫不及待地四处张望。她看到了熟悉而亲切的面孔，听到了熟悉的乡音，呼吸了熟悉的空气；这里似乎仍是她所熟悉的家乡，但似乎又不敢相信是她所熟悉的家乡。下午，我又带姑婆去逛西市街。姑婆边走边说：“以前这儿就是一座座低矮、破旧的砖瓦房，这条街也一段宽，一段窄，最宽处也不过3、4米。前面的农贸菜市场，昔日也不过是露天菜市场，菜的品种不多，购买者廖廖无几。怎么……”姑婆看到：路旁一座座高楼挺拔而起，繁华热闹的市场里吆喝声、讨价还价声……奏出了改革的新声。市场里设有固定摊位100多个，零散摊位不计其数。除此以外，还有物交咨询处、治安室等配套设施。卖主们舔着拇指清点着钞票，掩饰不住喜悦的心情。姑婆看了，含笑点了点头。
我又领着姑婆来到了我市最繁华的地段——步行街。我指着步行街旁的百姓超市介绍：“这可是建阳最大，货物最齐全，人流量最多的超市。”“这条步行街也是才修建的，地面是由大理石砌成的，到了夜晚，五颜六色的地灯照亮了整个步行街，美丽极了！您一定想不到原先此地只是平平常常的中山路吧？”我又开始介绍起步行街来了。
我还带姑婆参观了家乡三星级的花圆酒店，笔直的朱熹大道，让人尽情歌唱的“同一首歌”卡拉OK，和图书馆、文化馆、室内体育馆等。姑婆要回上海时，还说道：“真没想到家乡的变化如此之大啊，建阳、建阳，真是越建越‘洋’了呀！”
此时，我仿佛听到了家乡经济建设发展跳动着的脉博，仿佛听到了祖国建设在改革开放大潮中前进的步伐，仿佛看到了全国人民正在建设小康生活，仿佛看到了我们中华民族这条巨龙在腾飞！让我们小学生继续发扬拼搏进取的精神，用我们勤劳的双手托起祖国灿烂的明天！
家乡小学六年级作文 篇3
你要问我人间天堂有多少？不知道，只知道像天上的星星，数也数不清。你要问我人间最可爱的地方在哪里？告诉你，它在我心里，它就是我的家乡常熟。
过去，我爱她，因为她是生我养我的地方；如今，我爱她，是因为她变了，变得让我情不自禁地投入她的怀抱。
说到这，我脑海里渐渐涌现出家乡巨变的图景，眼前不禁浮现出一幅幅优美的图画。
亮山工程，是一幅风景秀丽的图画。在青青的虞山脚下，就是常熟最美的地方。这里有大片的草地，碧绿碧绿的，远远望去，就像给大地铺上了一层绿色的地毯。春日里，淙淙溪水伴着叮咚的音乐从石阶上缓缓流淌下来。映山湖面上倒映着湖边株株杨柳，春风吹拂着的柳条像春姑娘的秀发随风飘扬。到了傍晚，虞山上五光十色，彩灯四射，处处流光溢彩，石梅广场上的音乐喷泉令人流连忘返。
方塔东街，是一幅充满现代气息的图画。无论是坐在街边装修考究的咖啡店里还是玩赏路面的掠影浮雕，无论是在商场购物还是在街口的水幕墙下留影，环境优美的方塔步行街都给人赏心悦目的感觉。由花岗石和仿古地砖铺就的路面，以及动感十足的瀑布池，还有欧式的街灯加上郁郁葱葱的热带树和观赏花构成了一件精巧的公共艺术作品。哪还能让人记得起这里以前那像瓶口似的泥泞的马路和拥挤的人群。
颜港新村住宅小区，是一幅人间天堂画。在热闹繁华的市中心，在高楼环绕的中间，是新改造的颜港新村，各幢居民楼外统一贴上了漂亮的磁砖，屋顶都改造成了尖顶，白墙黑瓦，充满了江南古典园林的气息。在小区的花园里、运动器材上，到处都是孩子们的笑脸，从石桌、石凳那儿不时传来老人们爽朗的笑声。
新建成的常熟体育中心，是一幅催人奋起的图画。整个中心占地广阔，有体育场、体育馆、有游泳馆和室外游泳池，还有跳水馆。这里举办过很多大型的综合文艺演出和体育赛事：《同一首歌》使我在常熟也能看到电影、电视上的大明星；刘德华、张学友的演唱会令人激动不已；第十五届世界杯跳水赛以及朝鲜女足与江苏女足的比赛，使常熟进一步走向世界。
我渴望着更多的来自世界各地的人都到我们美丽的家乡常熟，来看一看她的巨变。我憧憬着常熟的明天会更美、更好。
家乡小学六年级作文 篇4
小朋友们，你们知道我的家乡在哪里吗？哈哈！你们说对了，我的家乡在安铺，那儿是个不出名的地方，但很美丽，所以我喜欢我的家乡。
如果你来到我们的家乡，你肯定会被我家乡的景色迷住了的。你看，村子的前面有一个大大的池塘，池塘里面有许许多多的鱼儿，有的在悠闲地游来游去，有的在吐泡泡，在太阳光的照射下发出，蓝的、红的、白的，三种颜色，像一串串美丽的珍珠，有的从水中跳出来，像是在说“你好，昨天我做了个好梦，你呢？”夏天的池塘中也有荷花，荷叶。荷叶像一个个碧绿的大圆盘，在一个个挨挨挤挤的大圆盘中。荷花破“盘”而出，有白的，粉的，紫的，美丽极了。荷花有的花瓣才开了两三节，像一个害羞的小姑娘，有的已经全开了，像一个快乐的脸蛋，有的还是花骨朵了，看起来饱满的下一分钟就会炸开。荷花镇是越看越美，看看这一朵，很美，看那一朵也很美，如果把眼前的池塘看做一大幅活画，我看画家的本领很了不起。
池塘前面是一座青山，上面有许多高大茂盛的大树，树上还有鸟窝，树下有一层厚厚的鸟屎，鸟屎上面有许多树叶，放假的时候我喜欢和小朋友们在青山上打野兔。这座山远远看去像一只展翅高飞的老鹰。所以，我们村里的人叫这座山“鹰山”。
山后，村里的人都是用这些水灌溉农田。
家乡真美啊！我爱我的家乡。
家乡小学六年级作文 篇5
春节，想必是大家都很熟悉的节日吧，春节的习俗有很多，而我最喜欢的就是包饺子了。
初夕下午四点，我们就开始着手准备年夜饭了。妈妈调馅料，爸爸和爷爷做饺子皮，而我和奶奶就负责包饺子了。起初，我看着奶奶包饺子时那娴熟的手，跃跃欲试，我拿起一个饺子皮，用筷子挑起一些馅料放在饺子皮上，学着奶奶那样包饺子。
这时，我看到奶奶正将一枚硬币包进饺子里，我问奶奶为什么，奶奶回答：我们有一个习俗，如果有人吃到带有硬币的饺子，就寓意着他新的一年会好运连连，听了奶奶的回答后，我想：原来包饺子也有这么大的学问啊!正想着，我才发现饺子破了一个洞，我连忙用饺子皮来修补，才勉强包好一个残缺不全的饺子。就在这时，我突发奇想，包了一个圆形的饺子。这可真有趣!我想。
不知道过了多久，我终于坐到了饭桌前。吃完饺子，我们便开始放鞭炮。爸爸拿着爆竹铺在地上，脸上正洋溢着笑容。他刚拿出打火机，我就捂紧了耳朵。随着一阵噼里啪啦的响声，家人们的幸福在笑声中传递。我向外望去，也被这其乐融融的景象感染了。
春节是一年中最重要的节日，不只是因为春节十分热闹。更多的是因为可以让家庭团聚，也让幸福传递。
家乡小学六年级作文 篇6
这喧哗、嘈杂的城市，便是我现在生活的地方。一条街上，一眼望去，都是吃火锅、串串香的地方。看着辣那红辣辣的油锅，让每一个人都无法抵挡美食的诱惑。而我却觉得很辣又不健康……
这时，使我想起了家乡巴中的特产美食——银耳汤。只记得那一次，我在家乡生病了。深夜里，我被病魔折磨得不得安宁，奶奶看我脸色煞白，便立即问我哪里不舒服？我迷迷糊糊地答到：“这里不舒服。”我用手轻轻地指了一下肚子，奶奶看了之后，若有所思地站在边上，仿佛像是在为我想办法怎样才能缓解我的不舒服。过了许久，奶奶便去了厨房，我也跟着奶奶的背后去了。当那白里透黄的银耳拿出来时，顿时闻到了家乡的味道。把银耳一瓣一瓣地放在锅里，那原本硬硬的银耳一下子就成了软绵绵的“海绵”，散成了一朵朵美丽的花朵……再放上几个枸杞，给这碗银耳汤点缀了一丝色彩。那粘稠的银耳汤飘遍了整个夜晚。随着它的香味，我进入了梦乡。现在回忆起，我自己在家也曾熬过银耳汤，可家乡的味道是独特的。
比起豪华，我更喜欢朴实，比起成都，我更喜欢我的家乡。没有什么可以替代家乡的味道。我怀念家乡的味道、家乡的气息……
家乡小学六年级作文 篇7
我的家乡在吉林市，这是一个美丽的地方，家乡像一颗明珠，闪动着光彩。
当然，家乡最美的就是那终年不干涸的松花江。它围绕着吉林流淌，在松花江畔，人们修建了河灯和喷泉，为吉林市又增添了美的色彩。
夜晚，我们漫步江边，欣赏这美丽动人的夜色。起初，夜是祥和的，是宁静的，只有天空中的小星星偶尔对我们眨着眼睛。突然，江面上五光十色的灯光同时亮起。播音器中，随着宋祖英甜美的歌喉，一曲《好日子》响起，音乐喷泉的盛幕拉开了。喷泉形态万千，有时像一个个水帐篷，如梦如幻；有时水柱交织成一朵朵免丝花，美丽动人；有时像一个个天鹅那洁白的翅膀，纯洁可爱。又过了一段时间，水面上只剩下一股水柱，直冲上天，到顶端又飘飘洒洒地落下来，如烟如雾。真是飞流直上三千尺，九天银河落人间。又好似气势雄伟、波涛滚滚的水龙张牙舞爪地飞下了九天来。顿时，人群中有了拍手声，叫好声，一定是被美景吸引了。看到这里，呈现在我们眼前的是一幅动态的人间仙境。喷泉后面的河灯和霓虹灯也接连地亮起，人们痴痴地望着眼前的一切，江面上流光溢彩，动静怡人。
松花江的河灯和喷泉一样迷人。江中布满了各种各样的彩灯，它们大小不同，色彩不同，形状不同。有的是工业化生产，有的是农村加快生产水平，有的是威武的舰队。最引人注目的就是一个叫圣诞节的河灯，一轮明月悬挂在左上方，圣诞老人骑着驯鹿在天空中疾驰，一定是去孩子家里送礼物吧！屋子里，一家人围坐在桌旁，桌子上摆着各种美味的食品：烧鸡、烤鹅桌边放置着一棵圣诞树，那上面挂满了可爱的装饰品，孩子们正期盼着圣诞老人的到来。江上偶尔有一两艘快艇挂着红灯飞快地驶了过去。这时，清清的江水便成为了一条发光的路。慢慢地，江水又恢复了平静。
到了冬天，银装素裹的吉林市则更多些新气象了。江上流过丰满大坝的水不断散发着水汽，加上北风一吹，就形成了美丽的雾凇。虽然许多地方都有雾凇，但没有任何一处地方能与吉林雾凇相媲美。它与云南石林、贵阳黄果树瀑布、桂林山水合称为中国四大自然奇观。雾凇的美丽，天下闻名。江边的雾凇犹为壮观。远看像一个个下凡的仙子，婀娜多姿；近看像一排排训练有素的队伍，整洁大方。无论是整体还是局部，雾凇都是那么美丽，那么庄重，那么可爱。不愧为吉林市第一美景，不愧被中外游客所称赞！
松花江除了为江城人民带来美景外，还给予了我们一条条鲜活美味的开江鱼。每年四、五月初，冰层融化，在水里饿了一冬的开江鱼一齐冲上水面，因为它们将杂质除去，所以鱼肉十分鲜美。
我们的家乡十分美丽，我们要爱护它。我们要将如诗如画、如梦如幻、美丽可爱的江城建造得更加漂亮，更加辉煌！我永远爱你，江城！
家乡小学六年级作文 篇8
我的家乡在泉州，美丽的晋江便是泉州人的母亲河。
早晨，晋江像是还没睡醒，静静地向前流淌着。上班族们却早已开着车，伴着愉悦的心情迎接新的一天。在人流和车声中，晋江被吵醒了，和泉州人一起开始一天的新生活。
中午，太阳高挂在天空，把滚滚热流洒向江面，江水便热了许多。有船夫顶着烈日，使劲地划着船桨，一阵风吹过，他抹抹额头的汗，又费力地划了起来。我们的母亲河似乎被他打动了，一浪推一浪地向前奔流，使人想起了长江后浪推前浪时的情景。风姐姐也刮了几阵风，为船夫加油助威。船夫望着不断前进的船只，不由得幸福地笑了。
傍晚，夕阳把最后的光辉洒向江面。江面一半是由浅至深的碧绿色，一半是鲜艳明丽的金黄色，交相辉映，正是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”船只已慢慢停靠在岸上，宛若归家的孩子有了避风的港湾。过了许久，夕阳才依依不舍地落下，江面顿时黯淡了下来。
到了夜晚，路灯亮起，在水面映出了一道道光柱，街上的行人也少了许多。各处的高楼大厦一齐把五彩的灯光照向江面，晋江顿时变得有如一条五彩的绸带。突然，几道旋转着的灯向江面照去，江心顿时出现了一道道旋转的光柱，有如舞台上旋转着的舞者，又好像挥舞着光剑的武士，绚丽至极。而到了深夜，晋江已在安静地熟睡，高楼大厦也不再亮灯，只有路灯像一位忠实的守夜人，一直守着她到天亮。
这就是我们泉州的母亲河——晋江，多少年来，她为我们的家乡源源不断地提供着丰富的资源，给我们带来了极大的便利。是她，泉州人才有了顽强拼博、奋勇向前的精神；是她，泉州人才有了今天的幸福生活。她不但是泉州的河，她更是哺育泉州人的母亲！
晋江，一条泉州的河，一条在泉州人心中，永不停流、永不干涸、永不消失的河！
