六年级写声音的作文(精选6篇)。

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六年级写声音的作文 篇1

大自然的声音那么多，那么奇妙：虫鸣、鸟叫、风声、雨声……在这么多的声音中，我最喜欢听下雨时的声音。

快下雨了，天阴沉下来，风淘气地从树枝间穿来穿去，发出“呼呼”的声音。突然，空中传来隆隆的雷声，就像有许多人在乌云上敲鼓，声音是那么响亮。“轰隆隆”，又是一声雷响。随着这一声声的雷响，雨下了下来，沙啦啦，沙啦啦……

雨像一个个淘气的孩子，从空中一跃而下，一个个虽小，但却胆大得很，一边跳，一边“叮叮咚咚”地发出笑声，落在叶子上；一滑，像坐滑梯似的，叮咚一声落在地上、水里。

雨下得大了起来，像是大自然的乐队在奏乐，风、雨、雷和树都加入了这个奇妙无比的乐队：雨跳跃着，发出“叮咚、沙沙”的声音，变得更加欢快；风“呼呼”地吹着，为雨伴奏；树枝打在窗上，发出“啪啪”的敲击声；雷打起鼓，发出“隆隆”的鼓声……

雨又渐渐地小了下去，大自然乐队的音乐会也渐渐接近尾声，*之后，雨又平静地演奏了起来，“沙沙、沙沙”，声音平静而美妙。

雨停了，“叮咚、叮咚”，雨的余韵还是那么美。远处，一声清脆的鸟叫传来，赞美这雨的曲调，雨的清新。

六年级写声音的作文 篇2

自古以来，无数文人墨客都对大自然里神奇美妙的声音产生了兴趣，写下了脍炙人口的诗词佳句。你从大自然的声音中听到了什么呢?

倾听大自然的声音作文一

大自然，它的声音是独特的。

嘘，听，风伯伯又拿起它的小提琴，在那优雅作曲呢，摇摇晃晃模仿的还真是有模有样的。演奏出了多么美妙、婉转的声音啊!哗——哗——，声音时而快，时而缓，时而温柔，时而雄浑，时而沧桑，时而欢快;呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家!

远处隐隐约约传来，越来越近，越来越近……

咦?是谁弹奏出这么动人的旋律!我想我已经知道它的真面目了，它是小溪妹妹。看来，它也是个出色的音乐家，瞧，它是多么的投入呀!弹奏的令人难以忘怀。刚才还叮叮咚咚呢，现在变成哗啦哗啦奔向大海了!大海也有自己的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。

哗啦哗啦，豆大般的雨滴腾空而降，雨也不甘势弱，沙沙沙，沙沙沙。雨唱出悦耳的歌声，又在翩翩起舞。雨，是灵巧的小精灵。它们在石头上、屋顶上、树叶上……不停地跳跃着，弹奏出一首完美结合的奏鸣曲。

随着最后一个雨滴落下，雨，渐渐地停了。雨的演唱会也结束了。

直至夕阳亲吻着西山的时候，小杜鹃的歌声才出场。

咕咕——咕咕——它唱着欢快的歌儿飞向远方，蟋蟀也驻足痴望。它情不自禁的放弃嗓门高歌亮相。

这时，山泉姐姐来了，大伙儿都有所耳闻它弹奏的音乐是及棒的，今日一见果然名不虚传，于是，大伙儿都邀请山泉来一段。山泉自然愿意为它们演奏一曲。它的声音所谓是“天籁之声”。此刻，大自然的“音乐家”们陶醉其中，我也被它们吸引了。

傍晚，天黑了，一轮明月高高的悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听大自然的声音!

倾听大自然的声音作文二

早晨,空气清新,微风中伴着大海的咸湿味.早晨,好清爽!

我走到海边,聆听着微风“呼呼……”的声音，听着海水轻轻拍打着岸边礁石的声音“啪……啪”。我看见浅滩上有一群小鱼在一起欢快的玩耍，它们一起吐着气泡，“噗哧……噗哧”。我在岸边捡起一块石头往大海里使劲一扔，“咚”的一声石头就沉了下去。

中午，“轰……轰”，俗话说“六月天，孩儿脸，说变就变。”夏天的雷雨，说来就来。刚才还晴空万里、风和日丽，转眼间乌云密布。开始时，太阳还能从云缝里射出火一样的光，而现在完全被乌云遮住了。天变矮了;光也变暗了。

“呼……呼……”，风像先行官一样赶来了，它把海水掀起了足有房子那么高，把岸边的一些小礁石也吹进了大海中。这种声音很有节奏“咚、咚、咚”像一曲好听曲子，又像灵泉一样。“轰隆……轰隆”，电光天边移到屋顶，雷爷爷带着浑厚的声音在天边吼叫起来。“叭叭叭……”，不一会儿，雨弟弟、雨妹妹们调皮地从云朵里跳下来，落到大海里，此时此刻，大海又奏出了悦乐的音乐，我用心倾听着这美妙而欢悦的音乐“叮咚、叮咚……”

不一会儿，雨停了。还过雨停时，太阳爷爷已经亲吻着西山了。此时，大海没有早晨那么和蔼了，此时大海像变了一个人似的，变得汹涌澎湃，大海的呼吸也变得急促起来“呼、呼、呼……”

晚上，大海又沉沉地入睡了。

啊!我们大自然的声音多美妙啊啊，生活中、自然界到处都有丰富、迷人的音响。我们在大自然中的声音里成长起来。如果你用耳朵用心倾听，你也会听到的。

倾听大自然的声音作文三

风轻轻地吹，有时它却发出鬼哭狼嚎般的声音。有时它吹动树叶，发出沙沙的声音，有时它猛烈摇晃着大树，嚎叫着离开。

我听见雨声了，带着无尽的缠绵——滴嗒、滴嗒，眨眼间却伴着雷声，狂暴起来。

我听见风来到了大海，它拍击岩石，啪——啪——，无数次。连着它的河流，波涛汹涌地向东方流去，远处一条小溪哗哗地流着，忽然碰上了悬崖，便成了百米落差的大瀑布，唱首一支支高吭的歌……

我听见一只鸟儿唱起歌来，池溏里的蛙群为它伴奏，旁边的草丛中，虫子们振动翅膀鼓着掌，蝉也兴奋地演奏起来。

我还听见一只小蚂蚁，踏着轻快地步伐，你听见吗­?——嗒——嗒，它带着青春的活力、兴奋地叫着，也许在庆祝阳光照进树林，这声音来自一片草地。

嚓嚓，雪在融化，我听见它溜走了。

我听见小草出土、树木发芽时刷——刷——，这是带给人希望的声音;

我还听见花开的声音，刷——，这声音带给人美好的感觉。你听见了吗?也许你听不见，这是无声的声音。

请你和我一起去倾听大自然的声音。

六年级写声音的作文 篇3

六年级的小学生们都在上一堂课，但是教室里开始传来了嘈杂的声音，让课堂变得十分嘈杂。同学们表情不耐烦，老师也开始失去了耐心。

原来是教室隔壁的工人们正在进行大声的争吵。他们之间的争执声直接透过隔板传进了教室里，让人无法专心听讲。

同学们不禁开始议论这些谁都不认识的工人们，有的同学觉得他们很吵，希望他们能够离开这里，还有一些同学则认为他们也没有错，只是在为自己的权益进行争取。这样的话题让整个班级陷入了沉思。

渐渐地，争吵声音也随着时间的推移而渐渐变小，最终完全消失了。同学们开始专心听讲，老师也终于可以继续上课了。

可是很快，争吵声又重新响起，这次让人感觉更加刺耳。老师已经不能忍受这样的声音，终于站起来走出教室，去找到这些工人。

可是老师发现，这些工人并没有意识到自己的声音有多么刺耳，他们却在认真地讨论着工作中的问题。老师友好地请求他们能够降低声音，但是这些工人显然并不太在意，而且他们甚至觉得老师是在浪费时间。

教室里的同学们都感到非常沮丧，他们觉得这些工人太不懂得尊重别人了。他们纷纷写下自己的感受，希望学校可以为大家提供更好的学习环境。

最终，学校采取了措施，让这些工人转移到了其他地方。同学们发现，教室变得安静了许多，他们也可以更好地聆听老师的讲解，学习效果也得到了显著提高。

这次经历让同学们明白了尊重和耐心的重要性，他们学会了在复杂的环境下保持冷静，不让自己受到影响。同时，他们也真切地体会到了学校为什么需要规定一些纪律和规则，这些规定是为了更好地保障大家的权益和利益。

六年级写声音的作文 篇4

近日，我的妈妈看了《中国新歌声》之后，开始天天练嗓音，时不时来一句“啊——噫——”什么的，我们全家人都被她这个“灵魂歌手”给吵得苦不堪言。这不，最近还闹了一次“恐怖事件”

晚上九点半，我正在被窝中睡得正香，忽然，一阵“噫~~唔~~G~~”吵醒，我当时没细听，心想：下面的人怎么这么缺德!这半夜三更的还锯木头!光头强吗!可是我转念一想;下面是小区，不可能锯木头，再说了，这声音好像是从上面传来的，难道，我妈在磨牙?一听，又不像，难道，我妈在锯床腿?不可能!思来想去，只可能是——外星人!我被我的这一个想法吓了一大跳!心跳一下子从每分钟80下，到了110下!我不敢多想，可我的好奇心却促使着我出去看看，我握住门把手，往下一按，拉开房门一条缝，往外一瞄，又一转身，打开了外面走廊的灯，我溜了出去。左瞧右看，又一附身钻到了桌子底下。

好!声音越来越清晰了!我抬头一看，看到了一个人影!我吓得像一只受惊的兔子，钻回了我的房间，关上门，大口大口地喘着粗气。过了一会儿，我顿时醒悟，那——是我的影子!于是，我又一回壮着胆子，蹑手蹑脚地走了出去。我走到客厅，发现书房亮着，那一阵“啊~~”就是从这里飘出来的。我刚想走，却忽然镇住，这——好像是《五环之歌》!想吃这一通的我好像石化了，一阵恶——是我现在只想说的话。这算什么啊!唉，算了算了!我还是好好睡觉去吧，只是我妈在练嗓子罢了!

夜半魔音这一件事令我难忘，下次，我还是不要想这么多了吧。

六年级写声音的作文 篇5

海边，有着狂风的怒吼和波涛的轰鸣;林间，有着树叶沙沙的歌声;草丛中，无数的虫子发出的叫喊声令我记忆犹新在大自然中，各种各样的声音为人世间增添了不少情趣。虫鸣走在校园的一条幽径，随时可以清晰可听的虫鸣，仿佛一曲激昂、尖锐的音乐，在我的耳边一次又一次的回荡。

尽管这虫鸣并不像一曲优雅、连绵、高山流水般音乐，也不像一首清脆、婉转的小歌，但是它是大自然给大伙们带来的音乐。虫鸣洗去了音乐本身的华丽外衣，洗去了音乐深处蕴藏的肮脏，洗去了人世间的丑陋，留下了大自然中最纯净的本源。没有一个人会说这虫鸣难听，更是没有一个人讨厌并排斥这虫鸣，因为它能使人在不经间流露出温暖和真情，更是能始终守护住人的脑海中的一寸净土，不再被黑暗所同化。风声风无处不在，只不是时而大，时而小，时而让人感觉到它的存在，时而却让我们以为它消失得无影无踪。不要以为风的呼呼声而感到单调、枯燥，像一曲只会复读的无字歌谣回荡在人世间。但是，大家都错了，风是大自然给我们的恩泽;我吹过的树叶沙沙，风铃碰撞在一起的清脆而又悦耳的铃声等等。

这些不正都是风所发出的声音吗

六年级写声音的作文 篇6

今天是我最激动地一天，因为，我们要去参观——衡东一中进行参观。那是许多学子们梦想的摇篮，也是一个风景优美的学习圣地。

走进衡东一中就看到庄严地大门上“衡东县第一中学”这几个大字母在雨水的冲刷下而显得更刚劲有力。忽然，一座雕塑“跳”入我的眼帘，只见一个球体顶着一双高跟鞋、几颗金色的四角星、一个美丽的光环和一个太阳。我想：这意味着脚踏实地的人才会拥有成功的喜悦和辉煌的人生吧。

我们继续前进，一片花的海洋便出现在我的眼前。花枝下一棵棵嫩绿的小草贪婪地吮吸着雨水，就像婴儿吮吸着母亲的乳汁。一阵阵淡淡的清香沁人心脾，令人顿觉心旷神怡，好似进入了人间仙境一般。在一棵有棕褐色树干的松树上有着几处深深地伤痕，似乎在诉说着生活的辛酸和风雨的摧残，这就是岁月的痕迹吧。

不知不觉中，我们已经到了体育馆。体育馆的门前有俩只威武的雄狮，令人心中生出一种敬畏之情，门旁还有一块石碑，上面刻着：体育馆玉 99 年 月落成。走进体育馆里，各种体育设施应有尽有，例如：篮球架、兵乓球台、羽毛球网等。“啪!”一道矫健的身影划过，随即一个标准的灌篮，旁边便想起了雷鸣般的掌声。

接着往前走，我们就来到一条幽静的黄泥小路，俩旁绿荫成荫，凉风习习，再往左拐弯便来到了雄伟的教学楼前。它是用白砖砌成，共有六层。楼外的草坪上有文学家鲁迅、美国博士达尔文、教育家和思想家孔子登学者们的铜像。它象征着学子们怀揣着美好的梦想，从一种这个温暖的“摇篮”中飞往理想的彼岸。

猛然间我才发现，我正走在一座白色的石桥上。它古朴、素雅，想一条银色的长龙，弯着身躯，雄健威严。浅蓝上雕着各种精美的图案，有牡丹、小鸟、松下筒子、鱼戏白莲，它们栩栩如生，令人浮想联翩。桥下碧波荡漾，原来是一个小池塘，塘水清澈见底，环顾四周，几棵碧绿的垂柳，低垂着头，仿佛在欣赏自己婀娜多姿、强健美丽的容貌。

衡东一中的参观行程在大家的恋恋不舍中结束了，再见，梦想的摇篮——衡东一中。