小学四年级作文观后感合集。
写作文是学习的必由之路我们都要一一走过，写作让我们看到平凡之中不平凡的美丽。一篇优秀是作文是需要经过无数次推敲的，作文通常都可以从哪些角度来写呢？这是我们整理的“小学四年级作文观后感”类文章希望对你有所裨益，谢谢你阅读和收藏我的作品！
小学四年级作文观后感 篇1
昆虫记是一本我在四年级时读过的书籍，它深深地触动了我对自然界中的昆虫们的认识和理解。多年来，我一直从事着与自然生态和动植物相关的工作，其中也包括了对昆虫生态的研究。在这篇作文中，我将结合自己的多年工作经验，来分享一下我对昆虫记这本书的读后感。
在我的观察和研究中，昆虫是地球上最为丰富多样的一类生物，它们在整个生态系统的平衡中扮演着重要的角色。昆虫记这本书中描绘了昆虫们的生活、行为和生态，以及它们之间微妙的关系，同时也展现了作者對于自然界的敬畏之情。通过这本书，我更加深入地认识到昆虫们的复杂和神奇。
作者瓦尔特·莫斯利所描述的昆虫生活的细节是如此精确和生动，读者仿佛置身于昆虫的世界中。昆虫记中的各种昆虫角色都有着自己独特的特征和行为习性。作者通过他们的互动，展示了昆虫们之间错综复杂的关系。例如，蚂蚁们勤劳地工作，为了整个蚁巢的利益而奋斗；蜜蜂不倦地采集花粉和花蜜，为了保证蜂巢的持续运作。这些昆虫们之间的高度互助合作和分工明确，给我留下了深刻的印象。
昆虫记中的描写还包括了昆虫的进化和生存策略。它们的繁衍、生长和适应环境的能力令人惊叹。不同种类的昆虫在不同的环境中都有其自己的生存之道。例如，蝶蛹经历了蛹化阶段，从毛毛虫变成了美丽的蝴蝶；各种昆虫通过适应性进化，形成了独特的伪装和保护机制，以躲避天敌的袭击。这些生存策略不仅让我对昆虫们的智慧和适应能力感到惊叹，也让我对自然界的多样性和生命力有了更深的认识。
昆虫记这本书深深地触动了我的心灵，使我对昆虫以及整个自然界有了更深刻的认识和热爱。在我的多年的工作经验中，我有幸亲身参与了昆虫生态的调查和保护。我目睹了生态系统中昆虫消失对整个生态系统的巨大影响。因此，我始终坚信保护和恢复昆虫生态是保持生态平衡的重要一环。
通过多年的工作经验，我更加深刻地认识到，昆虫不仅仅是地球上排名第一的生物类群，也是生态系统中非常重要的组成部分。正因为它们的存在，才能够生活在如此丰富多样的自然环境中。因此，每个人都应该尽自己的努力去保护昆虫的生存环境，保护自然生态的平衡。
在昆虫记这本书中，作者瓦尔特·莫斯利用他细腻的笔触和敬畏自然的态度，将昆虫们的生活呈现在读者面前。通过阅读这本书，我不仅对昆虫们有了更深刻的了解，也对自然界有了更为敬畏和热爱的情感。相信在将来的工作中，我将继续为昆虫的保护做出自己的努力，同时也希望更多的人能够加入到保护昆虫生态的行列中来。
小学四年级作文观后感 篇2
《二十四孝的故事》观后感-爱在人间：小学四年级观读后感作文
一部名为《二十四孝的故事》的电影，在我小学四年级的时候，给我留下了深刻的印象。这部电影以传统的中国文化为背景，通过讲述历史上二十四孝的真实故事，向展示了爱在人间的伟大力量。观后感让我深受感动，并对传统美德有了更深的理解。
电影《二十四孝的故事》以二十四孝为主线，通过一系列精彩的故事来向展示了在不同年代中，普通人如何通过无私奉献，表达对家人的深情厚意。每个故事都是真实的，都是来自于古代中国社会的历史事件。这些故事有的温暖，有的感人，有的令人惋惜，但无一例外地都展现出了爱在人间的真谛。
其中最让我印象深刻的故事是《倔母亲的爱》。故事发生在明代的一个小山村，贫苦的家庭里有一个患有脑麻痹的儿子。尽管这个孩子年幼无知，却身体残疾，但他的母亲却一直不离不弃地照顾他。她不辞辛劳地为他洗衣做饭，细致入微地照料他的起居生活。这样的往返重复了几十年，她用自己的无私爱心，为儿子带来了温暖和希望。观看这个故事时，我几乎忍不住掉下了眼泪。
这个故事告诉我，爱是最伟大的力量。母亲为了儿子的幸福，不计较付出的辛苦和牺牲，默默地倾注了全部的爱和关怀。她的爱是无私的、无条件的，而我在电影中看到的这种爱，深深地感动了我，也激励着我在日常生活中，传承和发扬这种美德。
这部电影还教会了我如何在生活中做一个懂得感恩的人。每个故事都有一种智慧和回报的原则，让我明白了爱的力量，并且觉得自己应该更加珍惜自己的家人和亲人，懂得感恩。在我成长的过程中，经常会因为家人的付出而感到无限的温暖和幸福。通过这部电影，我更加深刻地明白了这种幸福的来之不易，应该感恩并回报父母的养育之恩。
通过观看《二十四孝的故事》，我还学到了生命的宝贵和珍惜。这些真实的故事告诉我，生命是如此的脆弱，应该珍惜每时每刻，更加勇敢地去爱和奉献。从这些故事中，我明白了爱是无止境的，只要心怀善意，用行动去传播爱，那么的爱将会是无限的。
小编认为，《二十四孝的故事》这部电影给了我很多的启示和感悟。通过每一个故事，我更加深刻地认识到爱的伟大，珍惜生命的宝贵，并且懂得感恩。这些美德会一直伴随着我，在我的成长道路上，为我指引方向，激励我不断向前。
在电影中，爱在人间的力量是无穷的。应该时刻保持一颗善良和充满爱心的心灵，用自己的行动去影响和改变身边的人和事物。我要感谢这部电影，带给了我那么多的教益和启迪，让我明白了爱的真谛，也让我对传统美德有了更深的理解。
小学四年级作文观后感 篇3
读《三字经》有感
“首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。
百而千，千而万。”它的意思是：一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。
并了解基本算术，以及理解课文、阅读文献。我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万……一直变化下去。
既然孝敬父母和兄弟情谊排在第一位，说明它是最重要的。因为我们的父母养育我们，我们的兄弟姐妹是我们的兄弟。然后就是要学会语文和数学，可见学习的重要。
后面的“一而十，十而百。百而千，千而万”使我们明白了：凡是什么东西，刚开始都是很弱小的。
只有不断的努力才能使我们更强大。
古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。让我们熟读《三字经》吧！
小学四年级作文观后感 篇4
周未，作为小记者的我怀着无比愉快的心情，来到扬戈时代影视城，**《黄飞鸿》英雄有梦这场电影，体验了一场极具震撼的视觉盛宴。
来到影视大厅，只见小记者们“三五成群、叽叽喳喳”的说个不停，笑声此起彼伏，回荡在影视大厅里。我很快加入了他们的行列，把手表卡交给了队长，把它换成了电影票，期待着电影的开始。在工作人员的指导下，我们一个个走进放映厅，带上3d眼镜，梦幻般的电影立刻出现在我面前：
清未年间的广州码头边，黑虎帮进行着卑鄙的贩卖人口勾当，黄飞鸿看在眼里，内心焦急万分。他和他的朋友们巧设计谋，获得黑虎帮头目雷公的信任，并与赤火设计分解雷公无恶不作的三义子北杀、黑鸦和老蛇，最后与雷公单挑，这些精湛、充满视觉的武打戏，在那个黑暗的时代，为了民族大义，视死如归，将一个聪明及身手不错极富正义感和使命感的英雄黄飞鸿栩栩如生的展现出来了。我们学生深深地感受到了正能量。
影片除了这些武戏外，更有文戏引人入胜，其中与生死之交的赤火英雄情谊感天动地，还有与“发小”心兰为诱杀北杀催人泪下的故事情节，让我们这些小观众在影厅里为这幕乱世英雄乱世情唏嘘不已！
不知不觉耳边响起了优美的旋律“你相信什么，你执着什么，你就是什么”……影片接近尾声了,我们依依不舍的离开影厅。但影片对我的启发是深远的，英雄不是生来就有的，作为我们小学生，只要坚持努力，就能英雄有梦！
小学四年级作文观后感 篇5
小学生读后感四年级作文作文一
读《我的风流妈妈》有感
置身于金色的午后
我们恣意徜徉
......
**的一开头就吸引了我。我一看书页下的注释，原来这两句诗出自童话故事《爱丽丝漫游奇境》。
这个童话故事是由英国儿童作家刘易斯·卡罗尔写的。它讲述了一个叫爱丽丝的小女孩被一只白兔吸引到一个神奇的世界的故事。我很小的时候读过这本童话书，我也看过**。我感觉很好。没想到**作者也会用这个童话故事开头。
看了一章才发现，这是一个破案的悬疑**。我很好奇，这个悬疑**和《爱丽丝漫游奇境》的童话故事有什么关系。好像女主角给自己起了个英文名叫“爱丽丝”，别的就没看出什么来了。
但我觉得**里的故事很吸引人。我想知道这个**是谁，我不在乎它和童话故事有什么关系。我一口气读完后，发现**背后的故事与爱丽丝的童话有关。女主角就像爱丽丝遇见白兔一样。她也被带进了一个神奇的世界。
看完这部电影我最大的感受就是它的情节。**的情节真的很精彩。作者真的很擅长设计故事。虽然已经看完了，但我的内心依然久久不能平静。
我觉得这本**的主题就是它最后的诗，看注释上写也是引用的《爱丽丝漫游奇境》上的。
生命沿着无尽的河
无止的漂流，在金色的光辉中
流连踯躅
人生究竟还会是什么----
如果不是一场梦幻
合上书后，我不禁想，是的，如果生活不是梦，那会是什么？
小学生读后感四年级作文作文二
《宋庆龄的故事》
今天的阅读课上，我阅读了《宋庆龄的故事》这篇文章，文章讲述的是宋庆龄冒着令人眼睛睁不开的黄沙赶到幼儿园看望小朋友，以及在朋友家门口苦苦等待一个下午这两件事。放学路上，我心里五味杂陈，因为我一直在反思前几天发生的一件事。
那天，爸爸妈妈出去工作了。家里只有我一个人。看了一会儿电视，我想在冰箱里拿些水果爬到桌子上。我正要伸手拉开冰箱门，不小心把桌上的花瓶踢翻，“砰”的一声，碎了。
这是我妈妈最喜欢的花瓶。这是她今年去云南时买的纪念品。怎么办？爸爸妈妈回来一定会挨骂的。我们得想办法。
我灵机一动，计上心来，就这么办。爸爸妈妈下班回来，我故作镇定地看着电视，生怕他们发现我不对劲。吃饭的时候，爸爸突然问：
“怎么感觉少了些东西?”“花瓶不见了!”妈妈说，“花瓶哪去了?
”我说道：“刚刚花瓶被猫砸烂了。”妈妈说：
“这只猫怎么那么不听话?”然后就忙活去了。
虽然这件事被隐瞒了，但这几天我一直不安。想起宋庆龄，她能冒着漫天黄沙赶到幼儿园，能苦等朋友一个下午，而我呢?想起老师教导我们要诚实守信，知错就改，父母教育我要做个诚实的孩子，我心里充满了内疚。
回到家，我把整个故事告诉了爸爸妈妈。他们说;“没关系，只要知错能改还是好孩子。”
俗话说：“人无信不立，国无信不国”，诚信，是一种美德，是一种修养。我们共同努力，让太阳的完整照在地球上，世界会变得更好。
小学生读后感四年级作文作文三
《感恩的心》读后感
老师就像辛勤的园丁一样，教我们知识和感恩。没有太阳，就没有自然；没有老师，就没有祖国的花朵。
每天晚上，我们进入梦的芬芳，老师还在灯光下批改作业。每天早上，我们还在玩，老师在备课，准备给我们上新课。每次我们在课堂上吵闹，老师总是用温柔的声音告诉我们生命的价值。
看了《感恩的心》这本书，让我明白了什么是恩重如山。学会感恩，不要忘恩负义;学会感恩，拥有谦虚之德;学会感恩，怀抱敬畏之心;学会感恩，生命中爱多恨少;学会感恩，懂得人生需要忏悔;学会感恩，不要再沉溺于财富和权力;学会感恩，永远不忘说声“谢谢”。当别人给你灿烂的笑容时，请记得回报一个微笑。
古人云：滴水之恩，当涌泉相报。老师教会我们很多知识，很多做人的道理。
但是老师或许不需要这些用金钱买来的物质。事实上，我们都忽略了最好的礼物-成就。老师教我们知识，希望我们能有所作为。
感恩不一定需要礼物，一份关心也是感恩。每当我听到学生们读得又好又认真，听到郎朗在校园里的读书声，老师都会为自己感到高兴和自豪。这也是一种感恩。
我每天都沉浸在书的海洋中，享受着书带来的快乐。我喜欢这本书，它给我带来了快乐!更喜欢带手语的那首《感恩的心》，每次听到这首歌，我的心都被深深的触动。
情不自禁用歌声和手语演唱，深刻认真体会歌词所表达的对社会，对人生的感悟，感激!
小学生读后感四年级作文作文四
《勾践卧薪尝胆》
读了《上下五千年》这本书，里面有许多的故事，其中《勾践卧薪尝胆》这个故事最让我感动。
《勾践卧薪尝胆》这个故事讲的是：公元前491年，吴国进攻越国取得胜利，越王勾践当了俘虏。勾践就在吴国当马夫，勾践每天都给吴王拉马，他忍辱负重取得了吴王的信任，吴王认为勾践已经真心归顺了他，便放勾践回国。
但勾践回国后不忘国耻，奋发图强决心治理好国家。他经常坐卧的地方悬挂着一个苦胆，每当吃饭饮水的时候舔一舔苦胆的苦味，用以激励自己。经过十年的努力，越国终于变得强大起来。
公元前473年，越国出兵打败并摧毁了吴国。越王勾践成为春秋时期的霸主。
读了《勾践卧薪尝胆》这个故事，我想起了我五年级时的学***，我感到很惭愧，我平时学***刻苦，自我觉得自己很聪明，上课很不专心，有时不按时完成老师布置的作业，经常挨老师的批评。结果期末考试结束后，平时在我后面的同学就赶在了我的前面。现在我六年级了，我要好好学习。
勾践的目的是为了记念毁灭国家的耻辱，鼓励他使自己的国家更加强大。我也想把自己的坏处写在纸上，贴在床头，提醒自己一直努力学习。平时上课要认真听讲，课后要认真完成作业，巩固一天的学习能力，完成一天的学习能力。
争取以优异的成绩毕业。
读了《勾践卧薪尝胆》这个故事，使我受益匪浅，明白了我们无论做什么事都要有毅力和决心，刻苦自励，奋发图强，要像勾践那样，才会取得成功。
小学生读后感四年级作文作文五
《两个年轻人》
在课堂上，老师经常提及这些词“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，有善”。老师还教导我们，这24个字要时刻牢记在心，因为我们是中华民族的后代，肩负着中华民族伟大复兴的神圣使命。
老师说的这些话，常常在我的脑海里，但我还是不明白这些话。直到我读了《两个年轻人》这个故事后，才懂得了这些话的含义。
《两个年轻人》这本书是讲述的两个好朋友的故事：他们两人的学***相同，兴趣爱好相似，其中一个懂礼貌，尊老爱幼，另一个不懂礼貌，不会尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的学问传给其中一个，于是，就对两人进行了一系列的考验，考验的内容就是文明礼仪。经过一系列的考验之后，他把学问都传给了那个讲文明，懂礼貌的那个人，让他当**人，后来，那个讲文明礼貌的年轻人成了一个大名鼎鼎的学者，而那个不讲礼貌的人却一事无成。
这个故事让我明白了一个道理：一个人如果没有文明的举止，再多的知识也不会成功。
文明是什么呢?不乱扔垃圾，爱护公共财物，保护环境，对长辈有礼貌，虚心听取教导，懂得感恩，学会分享，这些都是讲文明的行为。
我们是祖国的未来，民族的希望，让我们争当文明小学生，从文明礼貌做起，树立目标，立下志向，成为一个最美少年!
