小英雄雨来读后感六年级作文。
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小英雄雨来读后感六年级作文(篇1)
这个暑假，我读了一本让我印象深刻的书《小英雄雨来》。它是由著名作家管烨写得一部非常有代表性的中篇小说，全书以作者的个人经历为基础，以我国抗日战争为背景，以晋察冀边区北部芦花村的儿童雨来为主线，描写了小英雄雨来为了掩护革命干部和芦花村村民和敌人斗智斗勇，并在敌人的威逼利诱下也不惧不畏，多次勇敢逃脱魔爪的故事。故事的最终，革命取得了胜利，雨来也从最初的调皮捣蛋鬼成长为机智勇敢、热爱祖国的革命小英雄!
整本书语言上保留了部分方言，通俗易懂，读来更加有亲切感;刻画的人物形象丰满又灵动，故事一波三折，引人入胜。侵略者的可憎可恶，雨来的机智爱国和军民一家亲的形象跃然纸上，读完让我久久不能平静。
一本好书可以受益一生，就像这本《小英雄雨来》，它就像一盏璀璨的指明灯，时刻提醒着我们不能忘却那段屈辱的历史，日本侵略者在我们中华大地上所犯下的滔天罪行罄竹难书，我们无法回到那个年代，无法想象那个年代的艰难与惨烈，一个个远去的传奇少年，千千万万个视死如归的革命先辈在烽火连天的艰苦岁月里，用稚嫩无畏的身躯捍卫着民族的尊严和命运，他们抛头颅，洒热血创造出的新中国，我们应当倍加珍惜和拥戴!
如今，坐在窗明几净的教室里，听着老师们娓娓道来的各种知识，耳畔还不时响起琅琅书声，我真心觉得幸福和感恩。《小英雄雨来》给了我很多感触，我很钦佩雨来机智勇敢和不畏困难的品质，我要向他学习，遇到学习上的困难，不能一味退缩，要开动脑筋，用自己的智慧和行动不断去尝试。列宁曾经说过，一个人遗忘过去就意味着背叛，我们不能活在历史中，但我们应当铭记那些为我们民族牺牲的每一个中国人。中国一路走来的磨难和坚韧，激励着我一定要珍惜这来之不易的和平，好好学习，铭记历史，不断成长，用自己的实际行动为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。
小英雄雨来读后感六年级作文(篇2)
这个暑假，我读了《小英雄雨来》这本书。故事写的是在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。他也很热爱学习，从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。
有一天，鬼子进芦花村，交通员李大叔跑到雨来家里，忙把墙角的缸搬开跳进了提前挖好的洞里，说:把缸搬回原来的地方。你就到别的院子里去装作他也不知道。原来，李大叔送情报的时候被鬼子发现了，跑到雨来家里躲藏。雨来刚要跑出来，敌人就闯了进来，雨来爬上一棵树，就被抓了下来，日本鬼子就开始训问李大叔的下落，雨来为了掩护李大叔，不管敌人如何威福利诱，雨来都坚决说不知道，鬼子一看问不出什么，气急败坏的要把雨来拉出去枪毙，当大家都以为雨来死了时，雨来又从河里冒出头来，原来，雨来趁鬼子不注意时，跳进了河里面，大家都称赞雨来是个小英雄。
还有一次，一位受伤的八路军战士来到雨来家，雨来与妈妈给八路军战士疗仿，鬼子来到家里后，为了不引起鬼子的注意，雨来不动声色地给鬼子倒水，保证了八路军战士的安全。他又想出点子让战士伪装成羊，放羊时，面对鬼子他也不害怕，反而有理有据的骗过了日本鬼子，与八路军战士一起配合。成功到达还乡河岸。
雨来对敌人有痛恨，就对八路军和祖国有多喜爱。他总是用自己这瘦小的身躯护卫自己的家园和战士。他虽然没能参军，却总是奔波于一线。他是真正的民族英雄，也是真正的中国战士。小小的人儿，为什么能爆发出如此强大的能量呢?是什么使他能够抵挡住敌人的威逼利诱，总是在对敌斗争中取得胜利呢?我相信，这不是巧合，而是他内心最坚定的信念的支持:我们是中国人，我爱自己的祖国。
在生活中，父母常常关心我们，不仅供我们学习，还很宠爱我们。我们的学校即宽敞又明亮。相反，雨来在三钻儿家的豆腐坊里上夜校。那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深深地感到：要好好学习，做个对国家有用的人。
小英雄雨来读后感六年级作文(篇3)
年轻人很年轻，但他有强烈的爱国心。这种用金钱难以买到的爱国精神，是非常令人钦佩的。而这个少年即是“雨来”！
雨来年纪不大，和每一个孩子一样，又淘气，又贪玩，唯一与他人不同的是，那种面对危险、镇定、机智的品质。
当我们在沙发上喝着可乐，看着电视机却感到十分无聊，于是不想享受这份舒服而想做点不无聊的事时，却没想过在战争时代的儿童如许想享受一次这样的舒服，那怕一次也好。这也是残酷的战争和环境不让他们享受的一个条件。
我知道在长达八年抗战的时代中，有许许多多个儿童如雨来一般。但在这些儿童中的缩影里，使人最心酸最心疼的雨来。在挨打是想的是什么。
又有谁能说的清？在他遭到鬼子毒打是宁可自己受伤，忍痛却不可说出交通员在**。从这里我可以感受到雨对鬼魂的憎恨和对国家的热爱。
在这篇文章中，我读到了农村孩子的机智、雨水的爱国品质、鬼魂的残酷、战争的残酷、人民的无奈，以及革命军人的困难与人民和革命军人的心之间的密切关系。
在读篇文章时，我的心情也随着故事中的情节上下漂浮，读到雨来“死”时，突然感觉胸口好闷；读到雨来没死时，我好开心，好似我也是那些人中一员。
夜深了，我的思绪却仍沉浸在《小英雄雨来》的一幕幕场景中……
小英雄雨来读后感六年级作文(篇4)
今天，我读了一本书，名叫《小英雄雨来》。
它的作者是管桦。这篇文章的背景是发生在抗日时期，所以我认为作者也是在鼓励所有的孩子们用自己的实际行动来对抗日本鬼子，保护祖国的和平！这本书主要写的是诙谐的小雨和他的朋友们，帮助八路军抗击日本鬼魂的故事。
因为这都是我这个年龄段的孩子的故事，所以我刚读到就被它吸引了。他们的勇敢、机智、对苦难的恐惧和对日本鬼魂的仇恨给我留下了深刻的印象。
其中，最感人的是小雨将敌人引入矿区并灵活逃脱的故事。
故事中，小雨来巧妙地同敌人周旋，先是故意地带敌人绕过“地雷区”，然后趁敌人放松警惕时，把敌人骗进真的地雷区，又故意跌入河中，让敌人放松了警惕。结果，日本鬼子最后被民兵一举歼灭！
瞧，小雨来是多么机智、勇敢、临危不惧呀！
想想我自己，实在是太惭愧了：我睡觉的时候，无论看见什么，我都会想像成鬼，使我睡觉经常失眠；我看了一些比较可怕的电影、故事都会害怕，夜里他们就似乎又来到了我的枕头前。小雨来呢？
他和我差不多大。在有许多士兵的危险年代，一个孩子敢于与敌人作战。这种勇敢的精神真的值得学习。而且，他们当时学***多不容易呀！现在我们坐在一个干净明亮的教室里，我们可以安心地学习更多的知识。我们三天不用钓鱼，两天不用晒网，就像他们班上的雨一样。根本没有稳定的学习。
和当时雨来他们的学***比起来，我们比他们可要幸福多啦！
同学们，让我们珍惜这一切，努力学习，共同成长，共同报效祖国！
延伸阅读
《骆驼祥子》读后感六年级作文
说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇好作文切忌东拉西扯。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是小编精心为您整理的“《骆驼祥子》读后感六年级作文”，希望能为您提供更多的参考。
《骆驼祥子》读后感六年级作文 篇1
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作,最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了xx代,老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言,还有一些老北京的风土人情的描写,是现代白话文小说的经典作品。
《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。
当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。
被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为城市垃圾。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的底层劳动者沦为一个堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。
《骆驼祥子》读后感六年级作文 篇2
在梦想记忆力的最深处，有一个让内心小歇的地区。
――作文题记
盛夏的黎明曙光一直提早来临，早上乡民的步伐把村庄踩醒，虽然是炎热难忍，但勤快的群众依然早上去田里繁忙。
群众们辛勤的劳动要我禁不住想起了一本有关最底层农工逐梦的书――《大象祥子》（北京市燕山出版社出版）。它叙述了一个旧北京市人力车夫的小故事，他叫祥子。祥子从乡村赶到北平市，他较大的梦想便是可以买一辆车，自身拉，自身挣钱。他质朴，心地善良，太强，坚毅，期待根据自身的两手去完成梦想。他坚韧赤日的烤制，拼了命拉车存款；严冬下两腿被冻，却鼓励自己。在这里炼狱一样的拉车生活里，在三年后，祥子总算拥有自身的车，但之后被反革命军伐的乱兵夺走。而以后他艰辛赚回家的存款又被孙侦探勒索，就在这里接二连三的严厉打击中，祥子和虎妞结婚了，并且用虎妞的钱又买来一辆车，但运势就是要戏弄他，他的车因虎妞孕妇难产而死而被卖出解决丧礼，这一坚强不屈的逐梦，不甘心不成功的刚正不阿黄包车夫，最后被黑喑的全球所吞食。
我眼中的自己在农家书屋看的第一本书，也恰好是由于这本书，让我还在农家书屋里种下了我的梦想，把我祥子对梦想的勤奋和坚持不懈所触动，一定要变成像祥子那般的人，有自身的梦想，永不放弃梦想。在农家书屋里念书的日子，很快乐，很丰富。在那里，我可以方便快捷地吸取自身需要的专业知识，能让我还在平静中讲解有关生活，有关感情的文本，更关键的是，农家书屋让我与自身的梦想越走越近，就好像梦想歇息的地区。
假如祥子生活在大家这一时期，他的梦想是一定能完成的。父亲看了这本书后和我讲。对啊，祥子，说到底中国近代军阀割据，黑暗统治下最底层劳动者的真实写照，这也是祥子之后一步步沉沦的缘故。可是在大家这一时期，沒有挤压，沒有盘剥，沒有战事。沒有观念的牵绊，大家为什么不胆大地去逐梦呢，我们可以做祥子那般的人，我们可以英勇地去完成梦想。
如同农家书屋，那边存放着一个我的似大非大，似小非小的梦。
《骆驼祥子》读后感六年级作文 篇3
读了名著《骆驼祥子》一书，让我生出了无限感慨。
主人公祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的个性中也蕴藏有反抗的要求。他在扬宅的发怒辞职，对车厂主人刘四的报复心情，都可以说明这一点;他一贯要强和奋斗，也正是不安于卑贱的社会地位的一种表现。他不愿听从高妈的话放高利贷，不想贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，都说明他所认为的有了自己的车就有了一切，并不是想借此往上爬，买车当车主剥削别人;他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。这是一种个体劳动者虽然卑微、却是正当的生活愿望。
作品描写了他在曹宅被侦探敲去了自己辛苦攒来的积蓄以后，最关心的却是曹先生的委托，就因为曹先生在他看来是一个好人;还描写了他对于老马和小马祖孙两代的关切，表现出他的善良和正直。他的悲剧之所以能够激起读者强烈的同情，除了他的社会地位和不公平的遭遇外，这些性格特点也起了无法磨灭的作用。象这样勤俭和要强的人最后也终于变成了头等的刺儿头，走上了堕落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社会腐蚀人们心灵的罪恶。老舍怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。
读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，我吃惊的看到社会底层人民是连饭都吃不饱的，没有衣服穿，没有被子盖，想想我们的生活，我们在埋怨父母给的零花钱太少的时候，那些和我们同龄的苦孩子们却在挨冻受饿啊!这部书让我明白：老舍以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级，和对劳动人民的深切同情。
有些人会觉得不公平，但社会就是这样，你无法改变。所以制造了那么多的遗憾，甚至于悲剧。不过，但在当今社会就完全不一样了，只要你努力，到处都有机遇改变命运。法拉第小时候家境贫寒，偶然的机遇使皇家学院院长哈维认识了这个聪明好学的孩童，最终使法拉第成为了著名的电磁学家。日本著名商业家松下幸之助刚刚创业曾一度破产，但也是偶然的机遇使他认识了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。
所以，我们这些生在新社会的人是幸运的，我们不能身在福中不知福，应该珍惜现在的生活，不能把好日子糟蹋了。我们更不能惧怕困难，学习上，生活上，一点小小的困难不算什么，和祥子比较起来，我们不用拼命，我们不用那么苦，但我们已经拥有很多，所以，如果再做一个胆小的懦夫，喜欢放弃和当逃兵，那该是多么渺小啊!
读了《骆驼祥子》这部书，我觉得自己长大了!
读后感作文六年级6篇
写作文的时候要讲究哪些技巧呢？作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低，写作文是一个不断认识自我、剖析自我的过程。一篇好的作文可以感染人们，打动人们，下面是由编辑为大家带来的读后感作文六年级，更多信息请继续关注本网站！
读后感作文六年级【篇1】
书是明灯，照亮我们前行的道路；书是雨露，滋润我们干枯的心；书是钥匙，打开我们智慧的门。今年暑假，我读了许多本书，但其中一本令我无法忘却，那就是《火纸》，他讲述了火纸从小被火纸手收养，他们因特殊职业而被人歧视，过着与普通人完全不一样的生活。好强顽劣又天真善良的弄泥，怀着对火纸一家的好奇开始慢慢接近火纸。火纸在弄泥的影响下，逐渐变得乐观而勇敢，开始改变对命运的看法，并一点点揭开自己的身世之谜，勇敢的把握自己的人生。
一整本书中，我印象最深刻的就属“不一样的开始”这个章节，它主要讲了火纸和弄泥天壤之别的成长经历。火纸他的养父是一名火纸手，火纸手是替死去的人捡骨的，就因为职业的特殊，所以令人厌恶、看不起。而弄泥则是出生在“大车”这个村庄较为富裕的家庭，谁能想到他俩居然能成为好朋友。生活中也有许多像火纸手一样的人。
每天当我们还在睡梦中的时候，环卫工人他已经开始工作了，力争在我们出门前把街道打扫干净，而这份职业却被许多人嫌弃。几天前，我看见了这样的一幕——一位年轻男子坐在公园的长椅上，这时环卫工人走过来打扫长椅下方，一不小心碰到了他的脚，男子顿时怒目圆睁，大骂：“你干嘛？扫到我了你没看见吗？连个地都不会扫。”一个四五十岁的大妈被他骂的连连道歉：“对不起，对不起，不好意思。”我看见了心中不免愤怒起来，在心里为环卫工人打抱不平。
世界上有许多人做着特殊的职业，但是他们为社会，为民族，为国家都做出了巨大的贡献。我们应该尊重他们，帮助他们，感激他们，我们也应该向他们学习，做对社会，对民族，对国家有用的人，他们值得我们尊敬。
读后感作文六年级【篇2】
世间对于父母来说最好的礼物莫过于孩子罢;而对于父母来说最坏的消息莫过于夺走孩子的生命罢。
而这本书中的父亲，是多么地快乐，也是多么地痛苦。
妞妞，主人公，在一天诞生了，而且，她的父母是多么地高兴，可就在父母激动地时候，又有一个不幸的厄运随之而来，妞妞一出生就患有癌症，于是父母想尽一切办法治好妞妞的病，但却徒劳无获。
父母为孩子所做的都是费尽了心血。
在生死那一刻，父母是不顾一切的为了孩子。
而现在的我们却不论何时何地展现地像一个小皇帝，小皇后一般。
我们对于父母而言，就像世上的无价之宝，宁愿牺牲自己，也要保住我们。
就如书中一般，父母不惜一切代价，想要治好妞妞的癌症，而妞妞又在生死之间挣扎，同时给了父母短暂的快乐。
人间残酷，夺走了妞妞的生命，夺走了父亲的心和这个家，每当这位父亲经过妞妞出生的医院时，都会勾起这位父亲痛苦的回忆，无法消失的伤痕。
人间残酷，有美好的生活，也有痛苦的.“伤痕”……
读后感作文六年级【篇3】
我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部中国军事文学名着。它描写了众多___英雄：成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身___;渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个___者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：”走!前面带路。“面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而___信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的D员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底!
对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来!读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写英语作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了;工作中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮，总找借口说自己是个女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓;越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
”晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。“这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人!
读后感作文六年级【篇4】
《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信”神圣”。当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份”神圣”，用自己的双手去维护这一份”神圣”。
近日，我读了中国古典四大名著之一——《水浒传》，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。
《水浒传》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我们古代的一位伟大的文学家，而他创作的《水浒传》则更是家喻户晓、尽人皆知。《水浒传》是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说，它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶，热情地歌颂了农民的革命斗争。它不仅描述了一个个作恶多端，欺压百姓的害民贼，同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，上至宋朝皇帝、高官显宦，下至恶霸地主、差役爪牙，逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。通过阅读《水浒传》不仅让我对封建社会有了更本质的了解，而且还让我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深……他们是多么让人神往啊!他们就好比刘备、诸葛亮、关羽、孙悟空……一般，是永远存活在人们心中的艺术形象。全书中最让我记忆犹新的，还算是英雄好汉武松醉后打虎的故事了——
话说武松离了“三碗不过冈”后，便直奔景阳冈。走了一里多路，武松便觉得又累又渴，躺到一块大石头上，正闭了眼要睡，忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来。武松见了，顿时惊出一身冷汗，酒也醒了一大半，从青石上翻身跳下，抄起哨捧，闪在旁边。那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过了。那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知只打到了一棵树上，哨捧断成了两截。这一下，激得老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气了，五官里全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打了一二百下，直到老虎一丝气也没有了才罢手。武松又回到青石板上歇了好一阵，才走下冈子去。
《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭!
读后感作文六年级【篇5】
这个周末我看了一部感人肺腑的电影，电影的名字叫《暖情》。
我发到了江山电影院电影优惠券，起初我是在电脑上闹着玩，用视频破解下载技术，下载了这部电影，叫来妈妈一起看。
《暖情》讲述了一个催人泪下，引人深思的故事。冬冬的妈妈下岗了，冬冬的爸爸厂里要精简人员，好心的他，把名额给了比他还可怜的人，也下岗了。妈妈一气之下与旧恋人为投资新的项目，离家远去。冬冬与爸爸边打工，边找妈妈。最后捡到了钱包，还给失主，失主是电视台的人，在电视里报道后，冬冬妈回来了，一家三口开始了幸福生活。
播放结束了，我和妈妈的眼角湿润了，还没有从剧情中回过神来。冬冬被车撞伤送进医院时对爸爸说的一句很天真的话，让我感动不已。他说：爸爸，等我的存钱罐都装满了，妈妈就回来了
此时，我又想起了一首大家都熟悉的歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了
我为冬冬的不幸而难过，更为冬冬一家最终团聚而高兴。和冬冬相比，我幸运多了，我有非常疼我爱我的爸爸、妈妈，我有一个完整、幸福的家。过着衣来伸手，饭来张口的日子。生病时爸爸妈妈为我忙得团团转；伤心时爸爸妈妈都来安慰我。我想，今后更应该好好听话、刻苦学习，来报答亲爱的爸爸、妈妈。
读后感作文六年级【篇6】
上个星期，我们刚学习了《狼牙山壮士》这个故事，这是个可歌可泣的故事，令人难以忘怀。虽然课文已经上完了，但他们屹仧在狼牙山顶上，豪迈的口号声时时回荡在我们耳际。这个故事主要说了五位壮士完成了掩护任务，为了不让敌人发现主力部队和群众，他们把敌人引上绝路，子弹打完了，就用石头和敌人战斗。最后英勇跳崖的故事。故事最令人感动的地方就要数五位壮士惊天地泣鬼神的选择了。五位壮士毅然放弃自己生命把敌人以上绝路，同时也将自己生命引上了一条“不归路”。所以他们子弹打完后，石头砸完后，英勇选择跳崖。谁想放弃自己的生命?谁不渴望自由的生活?可是为了党，为了新中国的成立，他们将自己生死置之度外，由此我想到了刘胡兰雨来以及王二小。这些英雄浩然之心，必将日月生辉与天地共存。联想到我自己，我惭愧不已。今天我们在明亮的教室学习，不好好学习怎么能对得起党和革命先烈。然而有一些社会上不法分子吸毒，涉黄这不正是和他们唱反调吗?我们是祖国的栋梁，未来在我们的肩上。
[读后感范文] （作文）红岩读后感六年级作文
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人都认为作文非常难写，为了写好作文我们需要多加练习，那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[读后感范文] （作文）红岩读后感六年级作文》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
说起抗日战争，每个人都知道，但要是说起抗日战争胜利后的国共之战，相信没有几个人知道，《红岩》这本书就让我们清楚地了解了那一段同样可歌可泣的历史。
这本书塑造了许云峰、江姐、成岗、刘思扬、余新江等众多令人难忘的革命英雄形象深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。这本书不仅是一本小说，更是一本爱国小传一本人物传记，作者罗广斌、杨益言把书中的人物刻画得栩栩如生，既写出了特务的狡猾、奸诈，也不失余新江、江姐等和特务周旋时的机智，让读者随着情节的变化而变化。
在书中我印象最深的人物是江姐，她面对敌人的竹签、吊飞机、辣椒水等酷刑毫不畏惧，反而大声呵斥敌人的卑鄙行径。她非常坚强，尽管仍受酷刑，但绝不透露一点关于党的的秘密，致使“猩猩”毫无办法。她说“竹签是竹子做的，但共产党的意志是钢铁炼成”，他在临死前还不透露一点消息。
在这本书中我还认识了小萝卜头，因为长期缺乏营养，他头大身子小，他被狱友们怜爱地叫做小萝卜头。因为平时在监狱里他的天真和无知使得特务不怎么注意他，所以他就担负起为狱友们送信的任务。在监狱里，那些叔叔阿姨为给小萝卜头争取的学习机会，他们集体绝食，甚至饿到昏厥。这种情景小萝卜头看在眼里，记在心里。从此，小萝卜头下定了决心，好好学习，决心长大以后要成为叔叔阿姨一样的有志青年。可是，就在反动派溃逃的之前，可恶的“猩猩”把小萝卜头杀害了，那个时候他仅仅9岁。
读了《红岩》，我明白了是由于烈士们前仆后继，血染红岩，才有我们今天生活的幸福与美好。我要以《红岩》中的烈士们为榜样，珍惜幸福生活，牢记“八荣八耻”，努力学习本领，创造更加美好的未来!
读后感作文六年级4篇
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读后感作文六年级【篇1】
读后感400字六年级作文1
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。
——题记
听着《命运交响曲》，我读完了《名人传——贝多芬传》。合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮此刻我的脑海里，令人不由得肃然起敬。
贝多芬——上帝造人的失误。当他一步步向上攀登，挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。可想而知，对于一个视音乐为生命的人，这是一个何等大的打击!一瞬间，世间万物一切美妙的音律都离他而去了，他每一天都活在绝望、痛苦与无奈之中。然而，他并没有向命运屈服，他开始抗争，开始重新攀登。就在这时，《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了，伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。
贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为创作的来源，不是吗?在生命中挣扎，在痛苦中创作，谱写着他那非同凡人的命运。贝多芬这一生有多少人能牢记着，让人铭记于心的是那流传于世的乐章。或许当世人听到这宏伟的乐章，会记起做曲人坎坷的一生。
是啊，没有风雨雷电的彩虹，不是美丽的彩虹;没有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。
读后感400字六年级作文2
“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人感情杯具。
作者曹雪芹透过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。
读后感400字六年级作文3
这天，我读了《落花生》一文，感受很深。它主要讲的是，作者的母亲，在后院半亩地里种了花生。过了几个月，竟然收获了。收获后，作者的父亲教育作者：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”作者父亲的话令作者终生受益，也深深地刻在作者的心上。
读完后，我想：“是呀!如果一个人虽然长得很漂亮，但是对他人、对国家没有任何好处，那也是没有任何用处的呀!一样的道理，如果你一点也不好看，但是却对他人、对社会有好处的人，也就是有用的人。”以前，我认为外表是很重要的。但是，当我读完课文后，我才真正意识到，对同学有帮忙，成绩好的同学才是真正有用的。
在这篇文章中，有一些重点字词要注意。“亩”字的读音是“mu”，一亩地很大，约有666.67平方米。
这篇文章还有一些好句值得我欣赏。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话是全文的中心句。外表美是不能与内在的心灵美相提并论的，我们更重要的是心灵美，更重要的是能对他人或社会有所帮忙和贡献。
以后，我也必须要成为对别人有帮忙的人!
读后感400字六年级作文4
本文是一篇含义颇深的叙事散文。课文叙述了幼年时对家乡河——滹沱河产生的一段不解的情结，抒发了作者热爱家乡的挚热情感。
幼小时候，祖母她们都说作者像滹沱河，于是作者产生了想见见她的念头。不久，作者第一次见到了滹沱河，滹沱河却成了作者失落的梦。作者最后见到了气势宏伟、狂吼飞奔的滹沱河，了却了心愿。最后抒发了作者与滹沱河难舍难分的依恋的感情。
开始时，作者对祖母她们的话的认识，只是觉得自己性情有点野，很多时候都不受大人们的管束。大概是这个缘故，才把作者与滹沱河相比。所以作者当时认为滹沱河多半也是一个人，比作者长的强大，能够管住作者。
第二部分，作者运用了虚实结合的描述方法。首先虚写心目中的滹沱河，其次实写见到的没有水的滹沱河，然后再虚写自己想象中的滹沱河，从而突出了滹沱河在作者心灵中的重要位置。
第三部分，写了滹沱河狂吼飞奔的气势。作者伸手想去摸滹沱河河水，是流露出自己对滹沱河的亲切感情。之后又写了作者见到滹沱河的感受。最后写几天后大水消退，作者又一次去看望这与自己已经难舍难分的滹沱河。
第四部分，虽然滹沱河那么伟大，作者那么渺小，但是作者觉得自己与有滹沱河相似的性格而感到自豪。
读后感400字六年级作文5
读完《狼牙山五壮士》，我的心久久不能平静。
《狼牙山五壮士》讲的是抗战时期，八路军某部七连六班五位战士为掩护众和主力撤退，诱敌上山，英勇杀敌，最后，他们把敌人引上绝路，在班长宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮诗篇的事。
读完这篇课文，我深为勇士所感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先员，在学习在遇到的困难所采取的态度……
记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，心想明天照老师说的抄进来不就得了我为自己的小聪明沾沾自喜起来。不知不觉，我养成了不爱动脑筋的坏习惯。但没想到，期末考的时候，我这个学习委员，各门平均成绩才81分!这就是应对困难退缩的结局。
回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不就应呀!如果这天，我在学习上遇到一点困难就退缩，那明天怎样去为祖国做贡献呢
先烈们，我必须要以你们为榜样，不怕困难，勤奋学习，长大了把祖国建设得更加完美富强!
读后感400字六年级作文6
今天，我看了《美丽中国 我的中国梦》这本书。
看完这本书，我为我们的中华民族而感到无比的骄傲和自豪!因为中华民族是一个伟大的民族。”她“创造了人类最早的文字”甲骨文“，”甲骨文“经过历史的演变，最终形成了现在的汉字，日文也是由中国的汉字演变而成的，所以汉语是日语的母语……”她“发明了文明世界的”四大发明“：”印刷术、造纸术、火药、指南针“，其中火药给世界军事、航天科技领域带来了巨大的变革，我们的”嫦娥“飞天就是由”长征一号火箭“利用火药的原理带上太空的。聪明的人类用”印刷术“和”造纸术“制造出了现在的图书，带给人类无限的知识。还有世界”八大奇迹“之一的万里长城，是中华民族智慧的结晶，它凝聚了无数人的血汗建造而成的。
当今，最美司机吴斌在驾驶大客车的时候，被一块突如其来的铁块击穿了肝脏，他忍着剧烈的疼痛把大客车停在路边，保住了24名旅客的生命。中华民族的伟大还有很多很多……
”少年智、则中国智，少年强、则中国强“，”中国梦，我的梦!“。作为炎黄子孙的我们要把中华民族的智慧发扬光大，秉承伟大民族的传统美德，好好学习，报效祖国。
同学们，”千里之行、始于足下“让我们携起手来为了实现”我的中国梦“共同努力吧!
读后感400字六年级作文7
阅读一本好书，如同跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情。今天，我就向大家推荐一部描写儿童生活的小说——《绿山墙的安妮》。书中，作者以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老师的关爱中战胜生活困难的感人故事，洋溢着灵动的童趣和充满乐观精神的幽默。
我向大家推荐这本书，是因为书中的语言如行云流水，运用了很多修辞手法，像“顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑”、“沐浴在月光下睡觉，就如同睡在用大理石砌成的客厅一样”等等，让人充分领略到加拿大乡村的如画美景的同时，还可以为我们今后的作文提供帮助。
我向大家推荐这本书，是因为它可以让所有家长、老师和孩子都能从中获得心灵的感悟。马修和玛利拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出感人至深，而安妮活泼动人、感人至深的形象更让人掩卷难忘。马克?吐温曾高度评价：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象。”
我向大家推荐这本书，是因为我们应该向安妮学习，学习她的自尊自强，学习她的刻苦勤奋，学习她的永不放弃。
我们一定会成为自己的主人。
我向你们推荐《绿山墙的安妮》。
读后感400字六年级作文8
这本书里写了两位主要人物，那就是马一左和马一右，有马一左的地方少不了马一右，有马一右的地方呢，肯定也少不了他的存在，谁叫他们是双胞胎呢!
马一左是当中的哥哥，他不敢独立睡觉，喜欢晒太阳，喜欢看各类书籍，是一个文静的小男孩;马一右的性格比较粗野，如果高年级的胡子原欺负马一左，他会和他拼命。他喜欢胡思乱想，想象力很丰富。
有一次，班里来了一位新同学叫龙骨，他的学习成绩很差，于是小乔老师命令马一左去帮助龙骨的学习。一开始龙骨还是很认真的听着，过了一会儿他对马一左说：“我不想学了，你走开。”马一左偏偏不走，于是龙骨推了他一下，没想到撞到了墙，老师把马一左送去了医务室，老师回来之后，把龙骨骂了一顿。放学了，马一左和马一右走在放学回家的路上，却发现后面有一个熟悉的身影，原来他是龙骨。马一右挡着马一左，不让他看，还对他说：“走开，你把我哥哥的脑袋撞痛了，要是严重的话，你就完蛋了，我们不想看见你”。说完，他们走了。龙骨还是跟着他们，到了他们家，马太太留龙骨下来吃饭，在饭桌上，先是一声不响地坐在那里吃，没过多一会儿，马太太说：“男孩子之间未免会有跌跌碰碰是正常的。”后来他们又渐渐地成为了好朋友。这告诉我们友谊是最重要的。
这本书我最大的体会在于不管两个人之间发生多大的矛盾，中间只要有友谊，就会成为朋友。
读后感400字六年级作文9
今天，我读了一本叫《金龟虫在黄昏飞起》的书。
这本书主要讲了在灵安瑞村有三个形影不离的好朋友，他们是：安妮卡、勇纳斯和大卫。有一次，西蓝德庄园的长期租客悦然森老太太去度假了，爸爸妈妈让他们三人去庄园里照看花儿。一次偶然的机会，他们进入了西蓝德庄园最秘密的`夏天房间，又在金龟虫的指引下进入了地板下的神秘夹层。在地板夹层里，他们读到了艾米丽与安德里亚的爱情故事，同时也使一个三千年前的安东纳德法老的双子雕塑的秘密浮出水面：艾米丽的家十分富裕，可是她却爱上了贫穷的安德里亚，自然而然，受到了双方父母的极度阻挠，最后，他们二人突破家族的警戒线，订下了婚礼。
之后，安德里亚又因师父林耐得命令前往埃及，和同事拉姆费德。派恩带回两座附着诅咒的双子雕塑和西蓝德花。可是，拥有雕塑的两个家族成员在一年内都先后送了性命，从此，这两个家族就永远绝迹了，连其他家族也被卷入进来。最终，三个小伙伴从大记者叶普那里找回了双子雕塑的照片，仔细观察、研究、琢磨了一个星期，知道了安德里亚本应带来瑞典的雕塑其实已经放在了英国，而另一具雕塑却不知去向。之后，他们又了解了其实一直通过电话指引他们的朱莉亚老太太在几年前就已经死了!至于电话是谁打的和第二具雕塑的下落这两个大问题就只能有读者来解密了。
读后感400字六年级作文10
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的。整本书有100个故事组成。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊、展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国，爱社会的精神。
在这100个故事中最感动我的是《女教师之死》。故事中在女教师病逝的时候，校长对孩子们说:“你们当中做过她学生的都知道她是一个多么好的人，她多么地爱孩子……”故事中的孩子对老师的离去，也个个都失声痛哭。我读到这儿，也忍不住流下了泪，这不由得让我想起我最爱的老师——吕老师。
吕老师是我们二年级的班主任，我们全班人都喜欢她，都亲切地叫她妈妈。记得有一次我生病了，早上来上学，吕老师拉着我的手，问我头痛不痛啊?又叫我有哪儿不舒服，一定要告诉她。中午的时候，吕老师给我泡我吃的药，开水很烫，她就用嘴一口一口地吹，直到变成温水才停下来。我看了感动得快哭了，心想吕老师真像妈妈呀 !她就像《爱的教育》里面的女老师。
《爱的教育》中像这样善良的人，感人的故事还有很多很多，这本书真是一把打开人们心扉的钥匙。
读后感作文六年级【篇2】
最近，我读了一本书，它的作者就生活在我们这座城市里，她是一位身残志坚的“折翼天使”，她的名字叫朱麟洁。读完这本书，我不仅仅被这本书里的内容打动了，更是被作者这种精神所深深折服。
朱麟洁，笔名麦洁，从小瘫痪，并遭遇父母离异，被爷爷奶奶抚养长大，因行动不便，加上家境贫困，无法正常上学，直到11岁时，安徽师范大学的学子义务来给她上家教课，她才开始识字，一届又一届，先后十年，一共108名大学生，108位老师，爱心接力改变了她的命运，在这些大学生的帮助下，她坐在轮椅上上了十年学，在老师们的教导和帮助下，麦洁开始了她的文学创作。
读了这本书，我感受到了麦洁顽强的生命力，对未来的渴望和对生活无限的追求。她乐观积极，用一支满载自已灵性的笔，将自已的心灵感受真实地记录下来，完成了她的心语心愿，表达了她与命运的抗争和乐观的人生态度。爱和梦想是这本书的主题，她以自然朴素的笔风，诚恳积极的态度，记录了百味人生，耐人寻味。我能感受到她想把这种生活的态度和精神传递给更多的人。那108位老师用知识的力量燃起了她对生活的渴望，改变了她的命运。正是因为老师的谆谆教诲和麦洁对知识的渴望才让她有了创作的源泉，点燃了她的前程。
我做为一个健康人，现在的生活实在是太幸福了，我们要学习她自强不息，乐观向上的人生态度，珍惜现在的美好生活。不管前方有怎样的人生风雨和考验，我们也要微笑着飞向梦想，永不放弃。
读后感作文六年级【篇3】
只有那六枝褐色的主干坚韧不跋地昂首挺立着！每天，他日出的时候向父亲请安，日落之后向父亲禀告一天里发生的趣事，倘若父亲身体健康，他就喜形于色。”这是初一第二学期时她对我的学习、表现给出的评价。于是，女孩牵着少年的手;呜---”“中。回到家，我取下书包，来到老妈面前，刚想说：“我爱你”，妈妈却抢在我前面问了句：“你们难道没作业吗。
最近我读了一本书，书中的主人公给我启示，使我改变了这种凡事依赖他人的态度。改正了这种不好的坏习惯。
书名是《鲁宾逊漂流记》，书中的.主人公鲁宾逊有着执着的信念，远大的理想。不顾他人的一再反对，坚持要去航海。天有不测风云，鲁宾逊在一次航海中，风浪打翻了船，他被卷到一个荒无人烟的岛屿上。他不畏艰险，不仅自己顽强地在荒岛上生活了27年，还救了好多人，将荒岛改造成了可以居住人的地方。
这本书故事不仅内容情节曲折生动，引人入胜，更重要的是鲁宾逊那种顽强拼搏，敢于与自然斗争的精神使我为之震憾。我不用三天就看完了这本书。
读完后，我坐在沙发上沉思。假如，不幸发生在我身上，我流落到了那个荒岛，我会怎么样？自杀？沦为野人？坐以待毙？一种种恐怖的念头在我心头涌现，我还没在荒岛上呢，就吓成这个样子了！这时，我不禁止为鲁宾逊而感到赞叹，他孤身一人在荒岛上，竟能靠着船上仅有的一点儿东西，一本万利地活了这么多年。
在当今天社会中，有多少个这样的“荒岛”，多少个这样的“不幸”，而象鲁宾逊那样的人又有几个呢？寥寥无几。激烈的竞争不断地淘汰着弱者，而强者之间的战斗也不停息，因为，强中更有强中手。为了能在社会中稳得住脚，我们必须不畏艰险地去奋斗、拼搏，这样，你才能在社会中生存下去。
《鲁宾逊漂流记》这本书教会了我很多，我把它放在卧室最显眼的地方，有空就翻翻，每翻一遍，都能学会新的东西。
读后感作文六年级【篇4】
读完《名人传》这本书，我的心灵被深深地颤动了。这本书讲了德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利雕塑家米开朗琪罗以及俄罗斯文坛巨匠托尔斯泰，他们在困难面前，从来没有放弃过。他们强大的生命力，让他们勇敢地与困难作斗争。
贝多芬是一位外表结实，内心脆弱的音乐家，他一生坎坷不平，从小就辍学，出身贫寒，听觉衰退……他始终活在痛苦中，幸福似乎从来都不在他身上长久地停留。这似乎是上天对他的考验，从而使他在音乐上有了异乎寻常造诣。可是他以自己顽强的精神，战胜了疾病，战胜了痛苦，创造了生命的辉煌。
而意大利雕塑家米开朗琪罗，表面上应该比命运坎坷的贝多芬要好多了，可是米开朗琪罗一直承受着精神上的巨大痛苦。这一痛苦有的来自于他的家庭，有的.来自于那些王公贵族，他们总是希望从米开朗琪罗身上获得自己想要的东西，却从未在意过他的感受。最终，米开朗琪罗在痛苦中日益消沉，找不到前进的方向。
托尔斯泰出生于富贵人家，他拥有一个幸福美满家庭，还有他超人的文学天赋。他已经获得了成功，可是他把自己看得十分丑陋。他不愿意享受幸福美满生活，也不愿意虚度光阴。他写了许许多多的书，如《复活》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》……
我还最喜欢其中的一句名言，“他是个不幸的人，他生活充满痛苦，世界给予他的没有欢乐，只有孤独，残废，和贫穷，而他却给予世界创造性的欢乐”!这欢乐是用苦难造就的，就像他那句震撼人心的名言所说的，那句能作为他一生的总结，能够作为所有英勇的心灵的格言：“欢乐由痛苦获得。”
看了这本书，我懂得了一个道理：有些事如果认真去做，可能难事就会变成易事;如果不认真去做，易事也可能变成难事，只要我们不屈服于命运，总有一天我们会改变命运，因为命运是由自己掌握的。
[读后感必备] 六年级优秀读后感作文范文
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。在写作文时要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“[读后感必备] 六年级优秀读后感作文范文”，希望能为您提供更多的参考。
在抗日时期，铁道游击队里，出了三个小英雄。他们是小张、小朱还有小银。在敌人和汉奸眼里，他们都是一些不懂事的小顽童。而他们正好利用了这一点麻痹了敌人和汉奸，配合大人炸火车、惩汉奸，多次出色地完成任务，成为了真正的游击队员。
我佩服小张，他是大队长刘洪的得力小侦察员，帮他送情报给其他部队。有一次，他靠自己的智谋活捉了一个日本大特务呢！
我又钦佩小朱，他帮助刘洪搞军用车，弄药品。上次小张能捉住一个日本的特务，就是小朱事先侦察好告诉小张的。
我又喜欢小银，他能从快速行驶的火车上跳下来。他多次用行动克服了缺点，成为一个真正坚强的游击小队员了。
我喜欢小队员们，他们是我们学习革命精神的榜样。
匆匆读后感六年级作文8篇
相信大家都写过作文吧，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人写作文时脑中一片混乱，为了写好作文我们需要多加练习，一篇优秀的作文是怎么样的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《匆匆读后感六年级作文8篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。
匆匆读后感六年级作文(篇1)
《匆匆》这篇文章是讲要人们珍惜时光，发奋向上，有所作为。字字句句都引人深思，耐人寻味。
“一寸光阴一寸金。”古往今来，人人都知道时间是宝贵的。有了时间就可以学习、工作、劳动，可以增长知识，创造财富。工人需要时间，农民需要时间，作家需要时间。社会的进步、祖国的发展都需要时间。时间就是财富，时间就是成就。
你看，文章写得多么形象！时间从水盆、饭碗、双眼、身上、脚边过去了。像轻烟，如薄雾那样飞走了，就像俗话说的“光阴似箭，日月如梭。”谁能留住它呢？
我刚过完十二岁生日，屈指一算，有四千多个日日夜夜从我身边流过,还有三十多天就要小学毕业了。如果再过四千多个日日夜夜我就大学毕业走向社会了，来建设祖国了。如何才能做一个合格的小学生呢？如何才能做一个合格的建设者呢？什么都要学，什么都要时间如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就会从你身边溜走。
朋友，时间对人是公平的，我们要抓紧时间，发奋向上。朱自清的《匆匆》——这五百字左右的文章给我启迪，给我力量。
匆匆读后感六年级作文(篇2)
《匆匆》是一篇散文，它记述了万物都可以重新出发，唯独时间一去不复返。从多种角度描绘出时间流逝的脚印以及作者对时间的真情实感。
文章中透露出作者内心的惋惜、无奈和留恋，作者细腻的笔触描绘出了自己的感悟，将我带入到它的世界感受到它的匆匆无情，发人深省!
让人们醒悟：不要再为一时的美丽忘记时间，一切天伦都会被它腐蚀，只有抓住它，珍惜生命里的每分每秒，生命才会延续，从而超越时间，留下永恒的美丽，经久不衰，还会有什么遗憾呢?
过去的我竟然一直以为科技的飞速发展可以创造奇迹：控制时间!傻傻的我期待着，浪费了多少青春啊!却万万没有想到促使科技发展到今天的动力就是时间;时间是科技的压力，科技又如何挽留时间呢?时间停止后，科技又如何进步呢?人们感受到时间的短暂，因而自强不息，走向成功。它们相生相克，我的愿望只不过是个可笑的点缀，但也被它抹了去。
海伦凯勒渴望三天的光明，只为换的短短的三天而不惜拼上一生去创造奇迹;鲁迅为文学事业不断地挤出时间。时间塑造了数不胜数的名人，可是最后又毫不留情地送走了他们。早晚有一天我也会在我梦醒之时，销声匿迹吧，好快。我不禁为时间的匆匆中的淡漠感到恐惧，叹息!
假期末，我总是感到后悔，自责自己当初为什么不多利用点时间呢，如今已成不可改变事实，还能怎么办?去后悔吗，时间又匆匆过去了。时间如流水，我只能在匆匆中徘徊。回头遥望整个假期，我什么也没做，犹如一张茫然的白纸。
时间是匆匆的。它让黑发变成白发，欢呼变成叹息，迎接变成等待，时间消逝，挥手瞬间。时间默默无闻，我们不知不觉间就任它穿过。在感慨时，日子从叹息中飞走;在写字时，日子从笔尖溜走;在思索时，日子从问题里逃走;在眨眼时，日子从眼睛里闪过。
它穿起了历史，埋葬了青春，对于时间我只能敬而远之。
匆匆读后感六年级作文(篇3)
读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候;太阳落山了，有再从东方深起的时候;天空被乌云遮蔽，有重现光明的时候……可我们手中的日子呢，却如江河入海且一去不复返!
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下，我又何曾不是这样每天都快速的把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记的。可当试卷发下来，却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了。”
珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过的充实；浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获过的空虚。上天天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。鲁迅先生说的好:“时间就像海绵里的水，只要你能挤，总能挤出。”
时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊！快正睁你的双眼，不然，时间将在你身边消逝。
匆匆读后感六年级作文(篇4)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
可是，时间匆匆一去不复返啊；昨天匆匆一去不复返啊；时间向前奔跑，昨天，俨然已是曾经。许多人怀念昨天，许多人幻想明天，而成功者不正是把握当下，抓住今天吗？
古往今来，文人墨客纷纷感叹时间匆匆，人生短暂。对酒当歌，人生几何？，可谁又将时间化为一调皮、灵动的万海，它，活在朱自清的笔下。如此富有节奏性的散文，形散而神聚之时，让我们真真儿地感受到时间匆匆，但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？我们是否还要浪费今天，浪费时间，浪费生命？当然不能。于是我们加快了脚步，时间就放慢了脚步；我们屡次失败，时间给我们胜利的奖杯；我们和时间一起奔跑。
我，铭记昨天，作今天的教训；我，珍惜今天，作明天成功的铺垫；我，却不幻想明天，只因今天，没有幻想的时间！
匆匆读后感六年级作文(篇5)
“你聪明的，告诉我，为什么我们的日子一去不复返?”这是朱自清留给我们的题，也是从古至今一直困惑着我们的题。
是呀，我们的时间都去哪了?是不是正如朱自清所说，有人偷走了它?或者是在我们嬉戏时它绕过了我们溜走了呢?还是在我们睡觉时有人悄悄地用袋子将它收走了呢?又有没有可能是我们自己放任它从我们指间的缝隙中逃走了呢?转眼已经十二年不知去了何方，可我们的人生又有几个十二年?消失的日子回不来，正在进行的日子向前走着。而我们也像迷失在沙漠中的旅行者，只要有了一点希望就会跟着希望茫然地走，后悔了想回头了，却再也找不回原来的路。我们永远也找不回那些消失的时间，我们也永远不会像燕子那样，像杨柳那样，或是像桃花那样，在消逝之后又绽放新的生命。
我们的日子去的无声，想去伸手挽留，却又不见了那一点点时间。过去的时间如缕缕轻烟，逃不过被微风吹散的命运，最终无论如何也寻不回;又如蒙蒙大雾，终究会被阳光照开，留也留不下一丝一毫的痕迹。我无法回答那个问题，但并不代表到未来没有人回答的了。可我知道，与其纠结在过去的时间，还不如好好珍惜自己现在的日子，为自己现在而努力奋斗。
匆匆读后感六年级作文(篇6)
“时间匆匆如流水，我们要珍惜时间啊!”这是我读了朱自清爷爷的散文一一《匆匆》后最深的感触。这是我有生以来第一次感到时间的紧迫。
我记得有这么一句话：“时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话自相矛盾呢?不，不矛盾。我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。那为什么时间又是偏私的呢?因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时、二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。
“赢得了时间，就赢得了一切。”列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习，那他就赢得了时间，也就赢得了一切，也不会为年老时碌碌无为，而感到悲伤。
有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间;有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义，就是珍惜时间;也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子、房子、位子、车子，就是珍惜时间。他们统统都有错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流，视利已为高尚，一生只为自己谋求利益。既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，抓紧时间努力学习科学知识建设祖国，造福于民，用仅有的时间全心全意为人民服务，这才是珍惜时间的最终目的。
匆匆读后感六年级作文(篇7)
燕子去了，有再去的情况下；垂柳枯了，有再青的情况下；桃花运凋谢，有再开的情况下。洗手消毒的情况下，日子从洗面盆里以往；用餐的情况下；日子从工作里以往；默默地时，便从凝然的眼睛前以往它是知名的散文家朱自清在《匆匆》一文中写到。他充足告知大家時间一去不复返，時间很快消退。读过《匆匆》让我领悟到：時间过得十分快，一眨眼间，四千多个日子已从我的世界里溜去。让我觉得光阴荏苒、时光飞逝，一瞬间，我已踏入了六年级的圣殿。我将从今天开始掌握岁月，爱惜我们的幸福日常生活，认真学习，争得攀爬学习培训高峰期。
你掌握散文家朱自清吗？散文家朱自清只活了五十岁。（1898――1948）朱自清原名自华，子佩弦。当代中国诗人、散文家。江苏省扬州市人，户籍地浙江省绍兴市人。大学时代就写作新诗。19xx年毕业于北京大学哲学系。依次在江苏省、浙江省的几家知名的初中和清华、国立大学西北联合大学等校执教。中国抗日战争完毕后，积极主动抵制国民政府反革命执政学员主题活动。1949年8月，回绝英国救济粮、因病去世。朱自清的短文是我国现代散文的楷模。《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等散文名篇。全是他的代表作品。读《匆匆》一文，让我觉得時间过得十分快，读《匆匆》一文，让我明白务必从今天开始珍惜时间，勤奋学习。人生道路重要的仅有两步，假如进错一步，便会耽搁终身。因此我想好好地把握今天，走稳每一步。
散文家朱自清还写下了一篇明日诗，明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。大家苦被明天累，寒来暑往元老至。朝看水东流，暮看日西坠。近百年明天能几何图形？请君听我明日歌。这首歌《明日歌》告知我们要珍惜时间，把握今天，勤奋要从今天开始，今日的事儿就需要今日搞好，仅有掌握好今日才会出现明日的取得成功。学生们让我们携手同行，珍惜时间，把握今天，勤奋从今天开始吧。
匆匆读后感六年级作文(篇8)
现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻的刻画了时间流逝的已无踪迹，——是啊！我们的日子为什么一去不复返？
时间是一种和很奇怪的东西，它走时，没有声音，收走就走，也没有影子，在一个不经意的瞬间，时间久溜走了，当我们想挽回时，已经后悔莫及了，每个人都拥有时间，但是，有些人无法合理支配，只能使时间从他们身边溜走。
我听过这句话：“时间最不偏私，给所有人都是二十四小时，时间最不偏私，给所有人一天都不是二十四小时。”听了这句话，你是否感觉前后矛盾呢？不，不矛盾。因为我们每个人都知道一天只有二十四小时，这是时间的公平之处，而为什么说时间偏私呢？因为有些人整天无所事事，任由时间从他身边飞去，结果，一事无成，而有些人把握时间，使自己功成名就！就是应了莎士比亚说的：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”
记得列宁曾过：“赢得时间，就赢得了一切。”这句话反应了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”就说明一个青年人，在年旺力盛力时不去努力学习，到了白发苍苍之时就后悔莫及了。
六年级读后感作文精选(5篇)
作文是对人类智慧和文化的展示能够让人眼前一亮，写作是外部世界和内心世界之间的一种对话。写作文没有词汇，一提起笔来就觉得很难写。这是编辑整理的“六年级读后感作文”类文章希望对你有所裨益，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
六年级读后感作文 篇1
在奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔柯察金高大光辉的人物形象跃然纸上。他那自我牺牲的奉献精神、不为命运屈服的钢铁般的坚强意志令人肃然起敬，而他对亲人、祖国与人民的爱和温柔也同样令人动容。
对亲人，保尔怀有深厚的爱。他自幼丧父，母亲靠为别人洗衣做饭维持生计，每当他看到母亲那张因过度劳累而变得憔悴的脸庞，总是会在心里难过。为了减轻母亲的负担，他辍学做了童工。在危急时刻来临时，他总是毫不犹豫地站在家人的身边保护着他们。保尔与母亲分别时，他不愿母亲伤心哭泣，因此他为她讲笑话、拉手风琴、吐露心声。在亲人面前，保尔是一个温柔成熟、带给人安全感的大男孩。
对待爱情，保尔能够坚守内心的原则。他和初恋情人冬妮亚深深相爱，但因她的资本主义信念产生冲突，保尔毅然决定分手。正如他所说：“冬妮亚有勇气爱上一个工人，却不爱工人的理想。”他与冬妮亚的决裂，也是他同过去的自己的决裂。
对祖国和人民，保尔同样怀有无限的爱与柔情。他在幼年时便饱尝人间的辛酸，目睹了腐朽的旧社会中底层人民的困苦。他心中推翻黑暗旧社会的愿望使他成为了无产阶级的战士。他知道，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造出奇迹。他将自己的一生都献给了祖国和人民。
在敌人和苦难面前，保尔是绝不屈服、坚强执着的百炼钢;对待亲人、祖国和人民，保尔却有着无私奉献的绕指柔。时代铸就了他钢铁般的意志，而意志又重塑了他的温柔。在人生之路中，保尔学会了收放取舍，刚柔并济，也因淬炼与奉献，完成了成长与成熟。
当我读完《钢铁是怎样炼成的》这部书后，我的心被主人公保尔而那坚韧不拔的人格所深深吸引住了。
《钢铁是怎样炼成的》这部小说是以保尔为主人公，以保尔在革命道路上的成长与磨练为线索，描绘出从第一次世界大战起，国内战争到经济复苏时期前苏联社会的历史画
面。保尔的事迹一直感动着我，他为了自己深爱的工作，为了自己的人生目标，牺牲了自己的健康。这些对于保尔来说很重要，可是保尔并不后悔。尽管有过迷茫，他也总是以乐观的眼光去看待。他也从不停止对人生的追求，尽管全身瘫痪、双目失明，他也不曾放弃过。
想到保尔，也不得不联想到创造他的作者——尼古丁?奥斯特洛夫斯基。他就是书中那坚韧不拔的人保尔的真实原型。他和书中的保尔一样，尽管全身瘫痪、双目失明，也没有阻挡住他创作的脚步。他凭借钢铁般的意志和毅力，终于完成了这部长篇小说。
钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成的，一块好钢铁得经得住磨练才会变得更坚硬。贝多芬、张海迪和奥斯特洛夫斯基这些人在我们眼中就是好钢铁，他们是不幸的，但他们能在挫折中释放自己的乐观精神，这就是他们成为“钢铁”的原因。
有的人也许在别人眼中很平凡、不起眼，但只要自己拥有热爱事业和生活、不断进取的韧性，有过拼搏，战胜过自己，微笑面对挫折，那么他依然成为了“钢铁”。
我想《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基是想要通过这本书把“钢铁”精神传递给每一个人!如果想在生活中不留后悔，不虚度光阴，那么就应该先学会锤炼自己，将自己锻造成具有“钢铁”精神的人。
六年级读后感作文 篇2
初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。
我正在读“无常”这一 篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢!从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。
说起《狗、猫、鼠》和《阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了。
一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西我最爱的红烧鱼。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫。
从看了《阿长与《山海经《开始，如今我已不记恨她了。在《阿长与《山海经《中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的。
今天是放假的第三天，我也按照原计划，每天在《朝花夕拾》的册子中读一篇先生的文章。而今天所读便是先生的《二十四孝图》。
先生的这篇文章更像是《二十四孝图》这本古籍的读后感，而我所写的则是先生的一篇读后感的读后感，这边让我感到不少压力了。
先生是新白话运动的领军人物，而这篇文字也是从白话运动入手，先给予那个所谓的绅士冲击，阐明先生对于白话运动的立场。为了加强说服力，先生便以而是读过的《二十四孝图》入手，揭开封建卫道士羊皮下的真狼面目。
为了读通先生的这篇文章，我还将《二十四孝图》的原本在网上找出，加以浏览，让自己更好的能理解先生的这篇文章。“老莱娱亲”，“郭巨埋儿”，“卧冰求鲤”，这些文章都是传扬封建礼教中的“孝”的脍炙人口的文章。
这些“孝”不少都是愚孝，是违背了人性的孝道，甚至是为了人颂之为“孝”而“孝”，封建时代也讲求“礼仪孝悌”，但是这些所谓的“孝”实在无法用当下的孝道观念所去衡量。郭巨可谓至孝，家里贫困，孝母之心值得称赞，但杀儿之举，却有违人性，实在违背了人本观念。看似大孝，其实是残忍。这样的故事在书中随便翻翻举目全是!随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情;“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”这样一种封建的吃人的礼教，实在让人感到可悲!
孝乃百善之首!作为有五千年文明历史的中国，理当传承发扬!但这样的愚孝是可悲的，而捍卫这些的披着羊皮的卫道士们更是可耻的!
六年级读后感作文 篇3
今天，我读了《匆匆》一文，它使我明白了什么是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间是一去不复返的。
这篇文章是朱自清写的，文中曾写道：“但这不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”我们的生命只有一次。“燕子去了，又再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候”，可是时间去了，便再也不会回来了。
从古至今，有许许多多关于时间的名言：“光阴似箭，日月如梭”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，“少壮不努力，老大徒伤悲”……这些名言都在告诉我们时间是宝贵的，要珍惜时间。
的确，时间是宝贵的，不是用钱就能买到，即便花再多的钱，时间也不会多出一丝一毫。同时，时间又是易逝的，在不经意间，它便轻轻悄悄地离开，不再回来了。正如作者所说的：“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”
作者在文中感叹他的时间流逝得太多，我又何尝不是如此?虽然我已经过去的时间不如作者多，但也有四千多日子已经从我身边无声地流逝。我想挽回它，却又无法挽回，因为它已离开，一去不复返。于是，在我的懊恼中，在我的悔悟中，时间毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告别。
人，只要抓住每一分每一秒的时间，努力学习，努力工作，努力劳动，才能实现理想!
这学期，我们学习了一篇文章是朱自清的《匆匆》，它使我受益匪浅。
这篇文章主要写了：时间是无声无息的，是一去不复返的，写出了时间流逝的匆匆以及作者发出的感慨。
它使我明白了：一个人的生命是有限的、匆匆的，我们应该在有限的生命力，做出无限的有意义的事，珍惜时间，努力学习。
作者在写这篇文章时，已经有了一些成就，可他自己还认为没有好好利用时间，可我，在取得一次好成绩后，就认为以前的时间花的很有意义，便不再复习，写完作业就玩，浪费了许多时间。
时间老人确实是无情的，可它也是公平的：它给贪玩的人惩罚、给努力的人奖励。虽然如此，它也不会留恋任何人，匆匆的向前走着。《匆匆》使我明白了时间的珍贵，因此，我要珍惜时间，让我的生活有意义，不再枯燥。
《匆匆》让我改变了许多，《匆匆》让我懂得了惜时;《匆匆》让我感受到了时间老人的无情;《匆匆》我明白了时间去的有多匆匆;《匆匆》使我懂得了······
掐指一算，我以白白浪费了四千多日子，可我才刚刚知道悔改，多么想回头再来一次啊!可是，那是不可能的了，我只有以后好好珍惜时间，不让时间白白浪费。
同学们，“往者不可谏，来者犹可追”。过去如果你和我一样浪费了时间，那就从现在开始抓紧每一天吧!只有抓住了今天，才能拥有明天。让我们一起努力吧!
古今中外，不管是“盛年不重来，一日难再晨”的感叹，或是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的惋惜，都让我们感受到了时光的足迹。这些古人留下的经典名句，并未唤醒人们昏睡的心灵。自从我读了朱自清的《匆匆》后，闭上眼，时间好像从我身边飞过，我感到了阵阵寒意，不禁为自己白白浪费了那么的时间而后悔了。
这本书主要讲了大自然的枯荣也是时间流逝的痕迹。时间就像针尖上的一滴水滴在大海里，那么渺小，无声无息，时间在生活中不经意的小事中流逝，作者表达了自己不甘虚掷光阴力求上进的精神。江水东去，卷着浪花，再也不会重来，生命耗尽，也不会再来一遍。但是，却很少有人在乎时光的流逝。朱自清先生的每一句感悟都令人深思：“燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候”，季节可以轮回，但时间呢?今天过去了，尽管还有明天，但再也不是今天了。一生过去了，也别奢望有下辈子。
想起我每天虚度了那么多的时光，真够可惜的。“八千多个日子针尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”想起这句话，我真是感到羞愧，朱自清先生有那么大的成就，写了那么多文章，可他不满足于现状，还认为自己八千多个日子虚度了。而我呢?我的日子更是似一潭死水，激不起任何波澜了。我先前还挺满足于现状，认为自己就是时间的主人，为自己取得了一点小小的成绩沾沾自喜。现在想想，如果我能把那些把那些磨蹭掉的光阴利用起来，那能干多少事呀!如果每天起床后读会儿书，而不是眯在床上胡思乱想，那么多的光阴也不会白白流逝呀!
其实，我应该学习鲁迅先生珍惜时间的精神。鲁迅少年在“三味书屋”学习时，家境不太好，为了给父亲买药，每天往当铺跑。有一次，他为了去拿药，误了上课的时间，被老师严厉地批评，他下定决了再也不迟到。为了时刻提醒自己珍惜 时间，他在课桌上刻下了“早”字，不断督促自己。在后来的日子，他再也没迟到过。鲁迅先生曾经说过：“我总是把别人喝咖啡的时间用来读书，”这所以能成为名人，正是因为他把自己的时间好好利用起来，使匆匆来去的时间发挥它的作用。时光不等人。或许一转眼，我也将成为一位白发苍苍的老人。为了使我短暂时光留下痕迹，那么我更不能虚掷光阴影，要力求上进。争取使有限的生命创造出无限的价值。让我的生命过得更加光彩!
六年级读后感作文 篇4
《1+1=0》是(英)杰奎琳.威尔逊写的，它讲得的是一对双胞胎姐妹的故事。
这两个人长得一模一样，衣服一样，发型也一样，一个叫红宝石，一个叫石榴石。没有几个人能分清她们俩人谁是谁，可要是一说话就会露馅的。因为，红宝石总喜欢说个没完，而石榴石可文静多了!红宝石比石榴石早二十分钟出生，所以，红宝石是姐姐，石榴石是妹妹，两人整天形影不离，她俩是世界上最好最好的朋友!
她们一家过得十分快乐，可是，当两人7岁时，母亲—蛋白石生了重病，去世了，两人十分难过。但是红宝石从来不哭，每次哭的总是石榴石。事情过去后，两人振作起来，重新开始，后来，两人过得很开心。三年过去了，两人已经十岁了，石榴石学习很好，考试时，成绩十分优异，获得了一大笔奖学金，于是爸爸就把石榴石送到了最高级的寄宿学校上学，告诉她如果想家可以随时回家。不久，爸爸就和一个叫玫瑰的女孩结婚了，姐妹俩十分烦这个女人。接下来，红宝石和石榴石发生了矛盾，吵了一个夏天，让她们的姥姥很担忧。后来，红宝石认识到自已的不对，像石榴石道歉后，两人又成了最好的姐妹。
红宝石每次遇到困难都会说：“我是不会哭的!”是啊，我们也应该学习红宝石，遇到困难不退缩，不让眼泪轻易掉下来。
这本书很有趣，我仿佛走进了她们的世界，俩姐妹快乐的生活让我向往，我的情绪随着故事情节而变化，我非常喜欢这本书，因为它生动而又现实。
六年级读后感作文 篇5
《童童不是坏小孩》童趣而生动地描述了一对“怨家”同学在日常行规中出现的对立以及灾难面前团结一致临危不惧机智勇敢的表现，做了鲜明的对比，可谓赏心悦目。整篇文章铺陈得恰到好处，没有多余的语言，把故事讲得绘声绘色，纯熟的情节设置，细腻的心理描写，表达出了积极向上的主题思想，充分体现出童真的可爱，给读者留下了深刻的印象。
“张童童，你给我站起来！”－－开篇的一声吼，把两个小人物推进了读者的视野，紧接着机关枪扫蚂蚁的生动而形象的描述，把童童威风凛凛的的神态表现得活灵活现，忍唆不禁之中为作者丰富的想像力而拍手叫绝。
童童的家庭教育直接影响着他的玩世不恭，“坏”孩子的出现往往由于家庭的不重视，给幼小的心灵留下了不可磨灭的阴影，缺少关爱的童童学会了欺骗。当班长李菲菲对他进行讽刺性的“教育”时，童童的傲慢让他故意捉弄着“装腔做势，动不动拿老师压人”的李菲菲，李菲菲也不甘示弱，抓住童童的软肋对症下药地进行批评，直到“做贼心虚”的童童不得不在李菲菲面前妥协。轻松幽默的对话，把两个孩子的天真活泼的性格表达得淋漓尽致，读着读着不由得让人发自内心地笑了出来。
然而在灾难来临的那一刻，调皮、灵活、机敏的童童所表现出来的临危不惧，勇敢应对危险所带来的恐惧，作者在这里融入细腻的心理描述，把童童的“男子汉”气慨充分地表现了出来，不计任何前嫌，危难面前抱着集体主义观念，机智勇敢地指挥“战友”脱离危险区。余震中，不顾自己的生命安危协同“怨家”菲菲进行自救，作者又一次运用轻松的对话，让两个孩子互相间得到了理解。这正是现实生活淡漠的人情世故中所需提倡的精神，在此文中读到了积极的一面。
故事到了这里，应该结束了，但作者方兴未艾地又加进了钟老师的片段，我以为多余了，跳过童童和菲菲一起救钟老师片断，直接收尾，我想或许会更完美。此文让我回味的是字里行间充满着激情，看似轻松其实却耐人寻味，不失为一篇有关儿童体裁的好作品。
六年级的读后感作文3篇
作文是学生表现自己大胆思考和勇于创新的舞台，通过写作我们能够更好地理解社会和人类的心理。内心独白被优秀作文转化成了文字。小学范文网以您的需求为指引制作了这份实用的“六年级的读后感作文”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
六年级的读后感作文 篇1
六年级读后感1
友谊如同花瓶摔碎了，花瓶还能再买一个一模一样的，但永远不是那一个。当我读了这篇小说，我明白了友谊不能勉强，
《四叶草的约定》分为三篇故事，让我印象深刻的是友谊的破碎，这篇故事。主人公夏影是一个善良、活泼的女孩，但却和最好的朋友出现了很多分叉。我最喜欢读的是《隐瞒》这个文章。你不能做出哭哭涕涕的样子，我妈说了，好朋友本来就不是一辈子的。玩的开心就在一起，不开心就分开。你可以去结交新的朋友，我也不会拦着你。从这一段可以看出，主人公夏影是一个多愁善意的女孩。
友谊虽然失去了，但也可以重建。犹如上帝给你关上了一道门，就会打开一扇窗。让我们珍惜友谊，不让它破碎。
六年级读后感2
这本书让我的印象很深刻!
这本书主要讲了，有一个和我一样的小学生，名叫米琪儿嘟嘟，一个偶然的机会，他被一只猫头鹰带到了魔法学校，学习变成动物的魔法。魔法学校里的一草一木都充满魔力，一片树叶，一阵风，一个喷嚏，一个不小心的磕碰，一条信息，一副地图……都会让他变成某种动物(小心，要是不小心变成一只老鼠让猫给吃掉了，那可不好玩!)。米琪儿嘟嘟还有一个叫小屁丁的“死对头”整天跟他作对，即使变成动物，也不放过他。书里，还有谁都没有见过的苏菲雅教授和神秘的叽里咕噜校长……。
这本书让我收获很多知识，我非常喜欢这本书。
六年级读后感3
《本草纲目》是中国古代本草学集大成者，也是中国最具有世界
性影响的药学及博物学巨典。
我当时想为什么要写本草纲目呢?不是吗其他许多著作吗?到后来我看了前言才知道答案。原来，李时珍发现了本草著作中的许多错误，于是，他立志重新写一本书，我还知道他为了写成这本书，他穷毕生精力实践，历时30年。终于完成了《本草纲目》
《本草纲目》是有各种各样的药草，都是我没见过的，我还不知道有些植物有毒，但也可以治病。比如说石蒜虽然有毒，但也可以治病。
我不知道天下还有这么多没见过的东西，李时珍一定很伟大我希望还会有更多的药可以治病。让地球上所有人都没有疾病。
六年级读后感4
我怀着崇敬的心情，一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。我被他认真工作的态度和他不怕吃苦的精神所感动。这篇文章主要讲的内容是：当清政府提出要修筑京张铁路时，一些帝国主义国家就出来阻挠，在层层压力下，詹天佑凭借杰出的才干和坚韧的毅力依然接受了这项任务。不管是天气多么寒冷与酷热，他总是在第一线工作，白天他攀山越岭，勘测线路。晚上他在煤油灯下绘图，计算。此外，他还是用聪明才学设计了“居庸关”“八达岭”和“人字型”的路线。
回头想想我们，像身处温室的花朵。但是我们却没有像詹天佑一样坚韧的毅力，和不怕吃苦的精神，每当生活上遇到困难，只懂得退缩躲避，而不去想办法去解决。所以詹天佑那种坚持不懈，坚韧的毅力和为祖国无私奉献的精神值得我们学习!
六年级读后感5
今天我看了《海底两万里》这一本书，它那引人入胜的情节深深的吸引了我，我看着看着就很感动了。这是一本科幻探险小说，读后它使我懂得了许多道理。
书中讲述了一群科学家想捕捉并研究“海怪”，而有三个人被抓到了被称为“海怪”的“鹦鹉螺”号上，其他人全部丧生，那三个人分别是阿龙纳克斯教授、孔塞伊、内德·兰德。他们在惊涛骇浪里面遇到了常人们无法想象的困难，但他们都克服了。书中还绘声绘色地描写了神奇的海底世界，揭示了深不可测的海洋中数不胜数的奥秘。
以前我在学习上也经常碰到一些困难，特别是数学，有一些题目我感到非常的头疼，我当时就立刻不想做这题，想避开这道题，实在不行就问妈妈或同学，也不想开动脑筋。但当我翻看完这本《海底两万里》的书，我收到了很大的启发、教育，我所遇到的这种种困难跟那些科学家投身于海底世界算的了什么?今后，我不管遇到什么困难都要想办法去克服它，而不是“绕着走”、“躲着走”，这样才能成为一个勇敢坚强的人。我一定要努力学好科学文化知识，将来也要去探索神奇的科学世界!
六年级读后感6
《感恩的心》一书写了许多小故事，其中有几个令我终生难忘。《爱的利息这篇文章写了15年前，作者给一个想要一个擦鞋箱的孩子投资就是九十元，满足了他的愿望。15年后，那个男孩长大了，给作者快倒闲的工司投资了500万元。
上面《爱的利息》这个故事告诉我们赠人玫瑰，手有余香。很多时候，我们无意间对陌生人的帮助，也许，许多人帮助你的人就是你无意间帮助过的人。
六年级读后感7
每个人都有喜欢读的书，比如：漫画，人生哲学，科学……但对我来说，我读过的一本书教会了我一个道理
一天，男主人的父亲死了，他们三兄弟要分家产，他的哥哥见他好欺负，就把男主人赶了出去，后来男主人的哥哥把家产败了，就沦落街头，男主人带着他的猫走，男主人帮他的猫买了一双靴子，猫想方设法的帮男主人过上好日子，后来男主人和猫一起快乐的生活了下去，而他的哥哥不知道在哪里了。这个故事告诉了我们做人要互相帮助。
在现实生活中的人们，一点都不知道知恩图报，导致了一些人们一直都是自私自利，到了一定的时候就落魄街头，我们现实生活缺少了就是知恩图报，如果一个人帮助了另一个人，到了这个人有困难的时候，另一个人就帮助了他，这样就成了互相帮助，知恩图报是美德，但不会知恩图报的人就一定不会长久。
这个故事说明了谁都是谁的朋友，没有一辈子的敌人，你帮助过别人，待你有困难时，必定受益匪浅的是你自己。
六年级读后感8
读了《钢琴小精灵》这本书，我感到每个人心里都该有个小精灵，只要你相信奇迹，奇迹就会发生!
这本书主要写了:小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢
琴小精灵。为了饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹琴的丹妮尔不得不天天练习弹琴，这可让丹妮尔的父母大吃一惊……
读着读着，我感到小精灵总是忧郁而敏感，丹妮尔稍微的疏忽就会让他觉得受伤不被重视。可是丹妮尔为了不上工小精灵挨饿不得不卖力弹琴唱歌，为了不让他忧郁，和弟弟还有弟弟的朋友想方法四处寻找他的家人。为此，丹妮尔都没有了花在学习和朋友身上。
这本书使我想起朋友之间不是非要被他人呼来唤去!朋友意味着我们互相为对方着想。
最后，别忘了你心中的小精灵啊!
六年级的读后感作文 篇2
在奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔柯察金高大光辉的人物形象跃然纸上。他那自我牺牲的奉献精神、不为命运屈服的钢铁般的坚强意志令人肃然起敬，而他对亲人、祖国与人民的爱和温柔也同样令人动容。
对亲人，保尔怀有深厚的爱。他自幼丧父，母亲靠为别人洗衣做饭维持生计，每当他看到母亲那张因过度劳累而变得憔悴的脸庞，总是会在心里难过。为了减轻母亲的负担，他辍学做了童工。在危急时刻来临时，他总是毫不犹豫地站在家人的身边保护着他们。保尔与母亲分别时，他不愿母亲伤心哭泣，因此他为她讲笑话、拉手风琴、吐露心声。在亲人面前，保尔是一个温柔成熟、带给人安全感的大男孩。
对待爱情，保尔能够坚守内心的原则。他和初恋情人冬妮亚深深相爱，但因她的资本主义信念产生冲突，保尔毅然决定分手。正如他所说：“冬妮亚有勇气爱上一个工人，却不爱工人的理想。”他与冬妮亚的决裂，也是他同过去的自己的决裂。
对祖国和人民，保尔同样怀有无限的爱与柔情。他在幼年时便饱尝人间的辛酸，目睹了腐朽的旧社会中底层人民的困苦。他心中推翻黑暗旧社会的愿望使他成为了无产阶级的战士。他知道，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造出奇迹。他将自己的一生都献给了祖国和人民。
在敌人和苦难面前，保尔是绝不屈服、坚强执着的百炼钢;对待亲人、祖国和人民，保尔却有着无私奉献的绕指柔。时代铸就了他钢铁般的意志，而意志又重塑了他的温柔。在人生之路中，保尔学会了收放取舍，刚柔并济，也因淬炼与奉献，完成了成长与成熟。
当我读完《钢铁是怎样炼成的》这部书后，我的心被主人公保尔而那坚韧不拔的人格所深深吸引住了。
《钢铁是怎样炼成的》这部小说是以保尔为主人公，以保尔在革命道路上的成长与磨练为线索，描绘出从第一次世界大战起，国内战争到经济复苏时期前苏联社会的历史画
面。保尔的事迹一直感动着我，他为了自己深爱的工作，为了自己的人生目标，牺牲了自己的健康。这些对于保尔来说很重要，可是保尔并不后悔。尽管有过迷茫，他也总是以乐观的眼光去看待。他也从不停止对人生的追求，尽管全身瘫痪、双目失明，他也不曾放弃过。
想到保尔，也不得不联想到创造他的作者——尼古丁?奥斯特洛夫斯基。他就是书中那坚韧不拔的人保尔的真实原型。他和书中的保尔一样，尽管全身瘫痪、双目失明，也没有阻挡住他创作的脚步。他凭借钢铁般的意志和毅力，终于完成了这部长篇小说。
钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成的，一块好钢铁得经得住磨练才会变得更坚硬。贝多芬、张海迪和奥斯特洛夫斯基这些人在我们眼中就是好钢铁，他们是不幸的，但他们能在挫折中释放自己的乐观精神，这就是他们成为“钢铁”的原因。
有的人也许在别人眼中很平凡、不起眼，但只要自己拥有热爱事业和生活、不断进取的韧性，有过拼搏，战胜过自己，微笑面对挫折，那么他依然成为了“钢铁”。
我想《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基是想要通过这本书把“钢铁”精神传递给每一个人!如果想在生活中不留后悔，不虚度光阴，那么就应该先学会锤炼自己，将自己锻造成具有“钢铁”精神的人。
六年级的读后感作文 篇3
我，读书不少，但是那饱含“墨汁”的美文在我心中大多都如同流水、风吹一样，只是轻轻掠过，没有半点痕迹。但在流水、微风之中始终有一处仿佛金子般闪闪发光，仿佛在呼唤着我。啊！原来那就是——《最后一课》！
《最后一课》想必大家都已读过，而我并不是平凡的读过因为它就像夏天暴风雨时的点闪雷鸣，如同一个大铁锤重重地砸到我的头上，使我心头一震，爱国情怀油然而生。
说实话，从小到大我从来没有产生过这么强烈的爱国之情。《最后一课》告诉我我是中华人民共和国的一份子，我应该为我的祖国做一些事情；《最后一课》告诉我我不应该在没有机会之后才知道后悔、才懂得珍惜，即使我们的祖国会越来越繁荣。但是当我们在临死之前回忆自己的所作所为时，发现自己的一生竟如此平淡，平淡到竟没有为自己的祖国做一丁点儿贡献、尽自己的一份及其微薄之力的时候，我想即便是最大的坏人也回良心不安、死不瞑目的。
与小布朗士相比我们是非常幸运的，因为我们的祖国正在进步，我们的祖国十分平安和谐美满。
今年是我国建国60周年纪念日。今天当我再次举起《最后一课》时，我热泪盈眶了。我们伟大的祖国在历经风吹雨打，走遍坎坷艰辛后，迎来了她60周岁的纪念日。而我在这十几年中我又从曾祖国做过多少贡献呢？这值得我深思……
“祖国”这个词是神圣的是伟大的。我想我对祖国的爱也是一种十分微妙而又奇特的。现在乃至永远的永远我都会把祖国母亲深深的埋藏在我的心底，这种子女对母亲的爱我会永远记在我的每一个脑细胞里！
祖国啊！您对我和我对您的爱是我永远内心深处的爱！《最后一课》让我把您永记在心！我也会永远记得我报效祖国的伟大使命！
桥读后感六年级作文汇总
值得推荐的优秀作文大致上有哪些呢？在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生，写作文可以一定程度表达我们的思想感情、传递知识信息。一篇好的作文也会让人很难忘记，编辑特别整理来自网络的桥读后感六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
桥读后感六年级作文(篇1)
《哈佛家训》读书笔记600字
本以为《哈佛家训》是枯燥的政治说教，没想到是一个个生动的小故事，趣味横生，妙不可言，一看便爱上了它，还要抄一些。下列感悟便来自这本书：
1最高明的家训来自最平凡的故事；
2生活的学问大都包含在小事中；
3真实的故事胜过空洞的说教；
4智者在生活中发现学问，庸者接受学问去生活；
5有头脑的人感悟生活，没思想的人打发生活；
6生活是智慧的金矿，有的人挖出矿石成为富翁，有的人脚踩矿石做了叫花子；
7刻意去关注生活的人，头脑和眼光都是敏锐的；
8做人的学问，做事的方略，古今中外几乎是相通的；
9诺贝尔奖获得者的经验来自幼儿园，哈佛家训的精髓来自普通人家的日常生活；
10《哈佛家训》是一本老少咸宜的好书，小故事，大智慧，滴水藏海，耐人寻味；
11高明的点评可以点顽石成金子，化腐朽为神奇；
12要写出高明的点评，一要丰富的语言功底，二要高度的归纳概括能力，三要多角度多层次的思维能力，四要点出神韵点出个性；
13漂亮的点评是文章的眼睛，是内容的的合金，是思想的韵律。它往往高瞻远瞩，统揽全局，站在人性的高度反思观照，不管是放射状的迁移延伸，还是环抱状的就事说理，都字字到位，句句传神，有暮鼓晨钟的凝重辽远，堪称醒世名言；
14点评体现了阅读者对该书的认知高度和体会深度，它挖出了精髓，抓住了要害，善于用哲学的意义去阐释。有的还运用修辞，于生动中说理，于生动中传神；
15可以没有哈佛学历，但一定要有哈佛精神。
《哈佛家训》读书笔记600字
最近，书会的阅读书目是《哈佛家训》，这是一位哈佛博士送给子女的一份特殊的人生礼物。《哈》以品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气和觉悟十个章节描述了一百多个生活中的小故事。而每一个故事蕴含着丰富的教育气息、深刻的人生哲理和精彩的生活意义。
其间有许多故事令人回味无穷，如《被拆掉两次的亭子》让我们对墨西哥总统福克斯父亲的诚信肃然起敬；《南瓜与铁的较量》让我们感悟到拼搏的力量；《当一块石头有了愿望》让我们感叹邮递员创造的奇迹，等等。但最让我留下深刻印象的是《一道终生受用的测试题》，这道题堪为经典，说你开着豪华车路遇三个同时在等公交车的人，一个是生命危在旦夕的老人，一个是你做梦都想报答的医生，另一个是你的梦中情人，而车内只能再坐一个人，你该如何取舍？我好奇地猜测其结局，但终究没能将故事圆满，就像故事中的那99%人中一样。这与其说是一道智力题，还不如说是人生题。我们不能预测到最佳答案，是否是因为我们从未想过放弃我们已经拥有的东西，如果我们能及时地、合理地放弃一些东西，我们是否还有可能会得到更多呢？
这让我想起了《鱼和熊掌》的故事，有的时候我们难以抉择，甚至劳心伤神，但只要我们能根据自己的需要有的放矢，鱼和熊掌就不会成为问题。其实，我们在不经意间一直在做着选择，如选择了工作必放弃了休息；选择了辛勤必放弃了懒惰；选择了拼搏必放弃了安逸。联系到我们的职业，其实也是一样的道理。,如果你想成为一名专业素质一流的教师，就必须潜心于专业学习，而放弃一些玩乐的时间；想让学生信服于你，就必须为人师表，而舍弃一些不良嗜好；等等。我想我们的选择必须从自己的实际出发，如果你觉得是你所需要的，就一定奋勇向前；但如果只是浮云，该放弃得都得放弃。必须割舍而不肯割舍，则是疑虑与执迷，对自己有害无益。能在必须割舍时，毅然地割舍，才是坚强与洒脱。这也是人生的最高境界。
《哈佛家训》读书笔记600字
《哈佛家训》这是一本让我们终生受益的书，它教会我怎样做人的道理。首先，要有一颗谦让的心，这点很重要，因为谦让的人，天将与之相让。《一条小面包》里的那位小姑娘，从不与别人争抢面包，每次都等别人抢完了才捡起篮子里剩下的最小一块面包，而且从来不会忘记亲吻面包师的手以示感激。在现在一些人看来，这个小姑娘太傻了，什么也不争，岂不是很吃亏！其实，真正吃亏的是那些喜欢争抢的人，他们争得了眼前的小利，却把自己不好的品德暴露在光天化日之下，对自己一生的发展大大不利。好争的人，天将与之相争；谦让的人，天将与之相让。谦让的人，上帝会给予幸福。愿永远保持一颗宁静的心。
其次，诚实守信的品德会使你赢得大家的尊重和信任。《被拆掉两次得亭子》里的父亲，为了履行他对儿子的诺言，把一个亭子拆建了两次，尽管他并不富有。将一个亭子拆建两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，更是为了满足一个人道德要求。如果一个希望得到社会尊重和支持的人，必须具备良好的诚心品德！
最后，一个人要有梦想，更要有持之以恒的努力！乡村邮递员希瓦勒，被一块石头绊倒了以后，就生出一个念头：如果用这些美丽的石头建造一座城堡，那将是多么美妙啊！为了实现这个梦想，在以后二十年里，他没过上一天安闲的日子。白天他是一个邮差和一个运输石头的苦力，晚上他又是个建筑师。他按照自己天马行空得想像来构造自己的城堡。西瓦勒用了二十多年的时间，他的坚持不懈地努力，建成了他的梦想城堡。现在，这个城堡已成为法国著名的风景旅游点，它的名字叫邮递员希瓦勒之理想宫。有梦想了就会有奇迹！
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桥读后感六年级作文(篇2)
人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我们学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切，但不是人人都享受这种漫长的学习。
孔子曾说过：学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐，这根本算不上是学习，只能说他们在死记硬背。至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。
我可不是从以上那两类人中的一员。
当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会了更多生活感悟，更能学到人生哲理，这可是多少金钱也换不来的。
不过相比之下，从做数学题中获得的快乐就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦思，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同思考出的正确结果，就是对参与解题的每个人的最佳奖励。
因为能在学习中享受到前所未有的快乐，所以我才会热爱学习，热爱生活。毕竟学习真的带来了太多美好的事物。所以，请继续学习下去吧！
桥读后感六年级作文(篇3)
也许，这个世界上从来不曾有过六重花瓣的胭脂兰。但是，开放在心里的那一朵是一个人永远都不要轻易放弃的信心和努力。
这个故事发生在苏格兰的一个乡村女孩身上。她梦想成为舞蹈家，为了实现梦想，自幼离开家乡去伦敦艺术学院学习。毕业了，她前去考试，最终没有考上。她失望的回到家乡。在家乡有位老姨婆，她知道了女孩的故事，请女孩去看自己种的胭脂兰。婆婆告诉她，只要找到六重花瓣的胭脂兰，就会有好运，后来，女孩成了一名模特，获得了国际模特大奖回到家乡。在去拜访老姨婆时，才知道根本没有六重花瓣的胭脂兰，是信心让她成功。
是啊，世界上如果有幸运女神，那她就是你永不放弃的信心和坚持不懈的努力。一个人要想获取成功，卓越的天赋和超人的智慧可以助你一臂之力，或许会成绩非凡。但更重要的是就需要信心和努力。人生道路上到处是荆棘和泥泞，生活中处处是困难和挫折：面对它们，童话大师安徒生没有退缩，无论情况再糟糕，都没有放弃自己的梦想，带着信心执着奋斗，一次次跌倒，一次次爬起，终于成为闻名世界的大作家；面对它们，海伦接受了命运的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，带着信心执着奋斗，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界；面对它们，乒乓女将邓亚萍没有临阵逃脱，而是迎难而上，以一种拼搏的精神，一种面对困难的坚韧毅力，一种面对挑战的信心，战胜了运动生涯里、学习生活中一个又一个的困难，创造了一个又一个奇迹他们用对梦想的执著，用不懈的努力改写了命运，创造了生命的奇迹。
谁拥有了永远的信心和努力，谁就能和文中的女孩一样，得到六重花瓣的胭脂兰！
桥读后感六年级作文(篇4)
每当读国学的时候，思想就被孔子说的这样一句话给牵住了。“子曰：‘君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。’”我每每看到这话，都禁不住读了起来，是啊，这话描写出君子是怎样的，小人又是怎样的。给了我无限感悟。
这句话的大意是：君子思念的是道德，小人思念的是故乡；君子想的是法制，小人想的是恩惠。
以往大家都不知君子是个怎样的人，在这句话里，我们明白了君子是个为大家，为社会，为国家，怀有抱负的正直君子。而小人，却是只顾个人利益，心胸狭窄，有谁愿意去理这种人呢？在现实生活中，我们身边也会有君子和小人。那些曾为别人默默贡献，而别人却不知道。遵守规则，有着理想抱负，等等，这些都是值得我们去尊敬的君子啊，小人之所以不受人尊敬，是应为他只为自己，只会关心那些小恩小惠，哪里有抱负？谦谦君子是我们要学习的，心，不歪，人，正直。
君子是白纸上的一副水墨画，淡淡的墨汁熏染开来，给人无限美感。小人是天上的雾霾，给人带来不便，危害。君子和小人是有很大的区别的。
淑人君子，翩翩有礼；下流小人，狡猾奸诈。
未经允许不得转载~。同学感悟
桥读后感六年级作文(篇5)
坚定的意志是人不半途而废，坚持到底，对胜利的希望充满无限的追求。
《八十天环游世界》里的主人公英国绅士菲利斯福格先生正是如此。他在改良俱乐部里与朋友们打了个赌：用20000英镑赌他可以在八十天内环游世界一周。他从伦敦出发，只用八十天的时间环游地球一周的故事。
福格先生花了高价环游地球一周。他最终赢得了赌注。福格先生因为有了信心，相信自己不会被困难所压倒，相信自己一定可以完成这件事的。其实我们在日常生活中，也要像福格先生那样，用信心和实力去做好每一件事，只要付出汗水和努力，就算失败了，也会有收获。
在美术刻刀考试中，虽然是一次很小的考试，但是难度却有点大，要在一张黑卡纸上刻画。做这种艺术品，未免有点手忙脚乱。刚开始的时候，总是把卡纸刻穿、刻烂。几次想把它扔到一边去，不想做了。这么难刻，谁完成的了啊！
但是，看着周围的同学不是都刻得很好吗？为什么自己不行呢？好吧，我要继续！于是，我便慢慢静下心来，寻找更好的办法，来完成我的作品。
每个人都会遇到困难和挫折，但是我们不可以气馁，要镇定，保持冷静的头脑去面对它，找到好的方法来解决它。在学习上，也不是一帆风顺的，也要努力、刻苦、知难而进，找到好方法。
其实，无论在什么时候，都要分秒必争，那是福格先生成功的关键，每个人也是如此。
在完成我的美术作品的过程中，我利用了晚上的时间，课间的时间，甚至自习课的时间，都是为了做好这一份工作。短暂的几秒钟，可以使福格输掉堵住，可以使人一夜之间倾家荡产！时间是多么宝贵，浪费时间就是浪费生命。
我懂得了一个道理，就是在什么时候，都会有许多难以完成的事，但是世上无难事，只怕有心人，只要你以信心当船，以努力当帆，你就一定可以到达成功的彼岸！
桥读后感六年级作文(篇6)
假期中，我把中国四大名著之一的《西游记》仔细读了一遍，小时候看，觉得唐僧取经成功的原因只在于孙悟空一个人的高超法力，但现在再抓起这本书时，眼前展现的又是一个全新的画面。如果没有猪八戒和沙僧保护唐僧，唐僧就会被妖怪摄走，最终取经失败。
从这部《西游记》中，我看到了他们师徒四人之间的合作，有矛盾，也有情谊 。每个人都那样无私保护师父，取经路上条件艰苦，在这茫茫的路上，他们也喊过累，叫过冤。但谁都没有放弃。晚上席地而睡，早上顶烈日而行，一起对抗敌人。互相鼓励，持之以恒。经历九九八十一难，到达了终点。而现实中我们却不是这样，经常为了一点鸡毛蒜皮的小事就吵吵闹闹，遇上一点难做的事就想到放弃。对错误只能臣服却不能战胜，这些就是我们失败的原因。
《西游记》以天马行空的绮丽想象向人们展示了唐僧师徒四人在西行路上遭遇的艰辛险阻，一场场与妖魔鬼怪斗智斗勇的较量，让人叹为观止、大开眼界，他们靠着之间的关怀取得了真经，只要你心中有无私、坚强、宽厚，也可以取得人生路上的真经。
桥读后感六年级作文(篇7)
今年暑假，我一口气读完了《鲁滨逊漂流记》这本书，心情久久不能平静。
虽然我没有见过鲁滨逊，但我的眼前却清晰的浮现出他的形象：一个身体不是很健壮的人死里逃生，在荒无人烟的小岛上，他用自己的智慧建造了木筏、房屋，储存了淡水、食物，种植了大麦、稻子，采摘了葡萄，饲养了山羊……还用的自己的智慧克服了岛上发生的狂风暴雨和地震，适应了那里的生活。最危险的是，食人族上了岛，鲁滨逊镇定自若的和他们斗智斗勇，还救了一个快被吃掉的人，为他取名为星期五。他教会了星期五烤面包、种小麦等一些生存下去的本领。鲁滨逊在岛上创立了一个崭新的天地。他在岛上坚持生活了二十多年，终于搭上了一条船回国了。
每当我望着无边无际的大海，我心情都很沉重，如果我有和鲁滨逊同样的经历，我能够在荒岛上生活多久?
生活中我碰到难的事情经常会半途而废。记得一次体育课，老师说：“今天考跳远。”老师一说完，我心里就“咣当”一下子沉了下去，心想我这种“小肥猪”不可能过关的。果然，那些女生一个个都身轻如燕的飞过去了，而我和几个大胖子一直到下课也没有跳过!老师让我们再努力，可我心里想：“不行就不行，别哄我们了。”别人还在刻苦的练着，我却躲到一边去了。
现在，读了鲁滨逊的故事后，我明白了执着和坚持。世上无难事，只怕有心人!我恍然大悟，我身上所缺的不就是永不放弃、百折不挠的精神吗?我想我的明天就从体育课的跳远开始起航吧!我一定要学习鲁滨逊的执着、勇敢和智慧。
《童年》读后感六年级作文5篇
作文是学生语文素质构成的重要组成部分，提高作文水平的秘诀就是：多观察、多阅读、多练笔，如何写出高质量的作文呢？如果您对这个话题感到疑惑可以试试阅读一下“《童年》读后感六年级作文”，让好消息传遍吧 与身边的朋友们分享！
《童年》读后感六年级作文 篇1
最近我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基悲惨的童年故事使我的心情保持了很长一段时间。
这个故事生动地展现了上世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况。阿廖沙的童年是悲惨的:阿廖沙三岁时，失去了父亲，跟着悲痛的母亲和慈爱的外祖母来到了濒临破产的小染坊主——外祖父家，却经常被外祖父狠狠地毒打一顿。
但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地领会到人间的痛苦和丑陋，他小小的心灵受到了打击。故事展示了一个充满残酷，横蛮，愚昧，污秽的令人窒息的生活，让我们深深领会到沙皇**管理办法的凋射，丑陋，领会到了生活在下层社会的老百姓身处而不知的奴性和麻木。
与小叶的童年相比，我们的童年是光明的，多彩的，无忧无虑的。我们基本不知道“打”是什么，就是父母用手捏我们。其实，真正的打人并不是这样的，因为我们不是真的被人打人，被人鞭打的感觉。
当然，我们现在的生活中很少有家人之间因为财产而勾心斗角而打架之类凶恶的事情，更不可能有发生吧***x个无辜的人无端折磨致死这样的“恐惧事件”。
我们的童年和阿廖沙的童年真是天壤之别。我们每天生活在蜜罐中，被蜜水滋养着。我们想吃什么，想吃什么，玩什么，玩什么，我们只是小皇帝，小公主。
丰衣足食还不够，还奢侈更多的东西。而aliosha每天都生活在无尽的黑暗中。放学后，他和同学们出去捡垃圾赚钱。
读了《童年》这本书后，我明白了我们要珍惜现在的童年，不要再浪费爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的钱，还要为长辈着想，谅解他们。
《童年》读后感六年级作文 篇2
苦难的人有一个光辉的精神童年，这是高尔基这位伟大的学者为回忆童年而创造的人性的反映。中期，他描写了自己悲惨的童年生活，但也充满了许多感人的情节。童年是一部优秀的自传体**读本。
它反映了阶级资产主义当时的罪恶与黑暗。看了这本书，我深深为主人公的悲惨境遇而伤心不已。然而，上帝是公平的。他给了英雄一个善良的曾祖母。
在这本书中，祖母的形象是不可或缺的。她的光辉形象将永远留在人们心中。这本书给我一种很好的感觉。我在这本书中看到了资本主义的残酷剥削和压迫。作为一个快乐的现代生活的学生，我没有体验或感受到那种氛围。平心而论，我们可以说被宠坏了！
不用为自己的生计而发愁，不用为辍学而担心。不过，就是在这样痛苦的境遇中，高尔基成功了，而且特别的成功。
是天才特别热爱苦难，还是苦难造就了天才？许多人都在争议这个问题。有人说，身处苦难中的孩子更容易成才！
什么穷的孩子早当家啊等！但我认为只有那些有决心、不屈不挠、有好学生的人，才能在苦难中重生，成为天才。如此看来，我们还有什么理由不去好好学习呢？
以备将来不时之需呢？
今天，我们是祖国的花朵。明天，我们是祖国的未来。所以，让我们珍惜时间，不要让时间白白流逝。
今天，我们的生活更好了，所以没有理由逃避学习。让幸福成为阻挡自己前进的绊脚石！
《童年》读后感六年级作文 篇3
寒假里，我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是前苏联的高尔基。
这本书的主人公名叫阿廖沙彼什科夫，他在**中出现的时候，父亲刚刚逝世，但他年仅三岁，还不懂事，不知道丧父的悲痛。聪明善良的祖母把艾莉沙和他的母亲带到他祖父在尼日利亚郊外的家里。但母亲很快又离开了。
这是一个洋溢着小市民气息的家庭。在寒冷的生活中，奶奶成了最接近艾莉莎的人。
刚到外祖父家不久后，阿廖沙看到大人能把白布变成五颜六色的东西觉得很好玩，就在表哥的怂恿下把过节用的白桌布变成了宝蓝色，结果引得喜怒无常的外祖父大发脾气，不顾外祖母的阻拦，把小阿廖沙狠狠地打了一顿。
不久，阿莱沙的母亲回到了她祖父的家。她教阿莱沙背诵诗歌和学习算术。阿廖沙很聪慧，但他讨厌书本上那些不合白话，干燥无味的诗。他总是愿意把自己的想象加到生活中所看到的东西上，谱写一首歌：
“在我家大门口，无数孤儿和老头，哀号乞讨，到处奔走，讨来的都给了彼得罗芙娜，她卖了钱好买牛，在山沟里喝烧酒。”念完三年级之后，阿廖沙永远离开了学校，不久后母亲又离开了人世。于是这个不幸的孤儿告别了他充满善恶的童年，走向了苦难的世界。
《童年》是作者以本身童年经历为素材的一部**。我真的很感动，因为这本书代表了19世纪70年代人们的社会环境，也代表了小英雄在父亲去世后在祖父家度过的艰苦岁月。那个时候的外祖父家根本就没有一点家庭和煦，为争夺财产而争吵打架是这个小市民家司空见惯的事情，只有外祖母还懂得真正关怀与爱护阿廖沙。
我很庆幸我不是出生在这样一个家庭。我没天都有父母和家人陪着我。每天，我都有同学一起学习。我可以在笑声中度过每一天。所以，同学们，珍惜你们无忧无虑的童年吧！
《童年》读后感六年级作文 篇4
呵，这河，这条叫呼兰的小河。
这个小镇并不繁华，但在萧红的笔下，却是那么的生动和平静。在这个封建社会里，那些善良的人就是离不开那些封建思想。街上有一个大洞。当猪在雨天淹死时，他们会很便宜地卖掉他们。然而，从来没有人想过要把泥坑填满，说这是天意，他们多蠢！
村子里面，只有灰色的街道，灰色的人生，灰色的社会……他们只是因为活着而活着，为了死去而死去，一个又一个画面，一个又一个悲剧发生，让我无法评价到底哪个该同情，哪个该痛恨。
人生必于忧患备尝之余，才能体会眼枯即见骨，天地总无情。书中的小团圆媳妇便是悲剧的，她原本是一个“笑呵呵”“头发又黑又长，梳着很大的辫子”的天真少女，却因迷信的婆婆成为一个“黄瘦”的病人，最终无辜枉死。只是因为一个晚上，她突然掉了辫子，人们迷信跳大神，要赶走小团圆媳妇身上的“鬼”，众人一次次用滚烫的水给她洗澡“驱鬼”，让她奄奄一息却无人问津。
最后，无知的人们迎来了一个悲哀的事实，那就是她注定要回到黄泉。婆婆和人民的愚蠢、**和不人道，都源于社会的黑暗和封建。
但是《呼兰河传》并不是很沉重的，也有轻快的时候。
在萧红的童年里，只有三样事物：“我”、祖父、后院。
在祖父的后院里，萧红与祖父一起生活，一起玩耍，一起劳动……祖父的爱，就如同一团温暖的篝火照亮和温暖了她。“我跟着祖父一起干活，祖父种菜，我也种菜，祖父浇花，我也浇花，祖父拔草，我也跟着拔草。“我浇菜的时候，并不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬，大喊着：
“下雨了，下雨了！”
读到深处，就仿佛在一个睛朗的下午，看见
五、六岁时的萧红，穿着小红褂，在祖父的园子里帮着“干活”，痛快地过了一下午，依旧是那些太阳，依旧还是那些云，什么都未变，萧红的童心也未变。一切都是美丽和熟悉的，没有世界的喧嚣。
“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像飞上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。”
这样璧坐玑驰的文字，童话般跳跃的意境，徜徉，又简单活泼，写得畅快！在萧红眼里，只有积极乐观，没有悲伤和悲伤。那些好与不好的，在萧红眼中，极为分明。
在遇到挫折的时候，我们想的要是积极乐观，这样，才不会被世俗所打败，而是坦然地去面对它，一切困难必然迎刃而解！
在萧红的笔下，将一个个饱显风趣的生活趣事与回忆家乡情怀串联起来的，不正是这根童年的琴弦吗？
也许，你不曾在一个火辣辣的太阳下，在田野里玩耍奔跑；也许，你不曾在一个初夏的夜晚，数着一颗颗星星；也许，你不曾在一个中午，把小麦当狗尾巴草割了：也许，你不曾趴在草丛里，看着蝴蝶飞舞。
每个人都有属于自己的童年。在每个人的童年，也许它就像一幅神奇的画，一首灵动的诗，一首欢快的歌羡慕着萧红的童年，萧红也在羡慕着我的童年。
几场冬雨，几卷荷风，岁月已是云烟迷离。那一场远去的往事早已清绝明净，可一些珍贵的回忆却留了下来，属于在都市的我们，早已缺失了这些经历，今天的我们已经覆盖上了一层浅浅的黄沙。
《童年》读后感六年级作文 篇5
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的"环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。
但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
