我的爸爸六年级作文。
大家接触到作文的频率是很高的，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。很多人都认为作文非常难写，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。您是否正在为写作文而发愁呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《六年级作文我的自传通用》，但愿对您的学习工作带来帮助。
现在想想，当时的自己是多么的不懂事，仗着自己生日，那么的胡搅蛮缠，当时的那些钱啊，可都是最珍贵的东西啊，哪像现在，我们都拥有着丰衣足食，衣食住行都不用担心，却还在抱怨着自己什么什么都没有，这真是一种不知道满足啊。
三年级想象作文题目：文具盒里的对话。关于文具的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文350字的文具盒里的对话小练笔希望能够帮到你。
梁艳的记忆力很好。有一次，老师让每个同学都上讲台讲一篇故事，于是老师让梁艳开个头，梁艳一下子就背出了一篇作文，我觉得这一定是她平时看书的功劳啊！真是因为他平时的积累才让她顺利地背出了一篇作文。此外，她爱护图书，从图书馆里借出来的书从不弄坏，总是完好无损的放还给图书馆。
童年，在我们还无防备的时候，你悄悄到来，在我盼望你停留的时候，你却将悄悄失去，是你来去得匆匆，还是我没有好好珍惜啊，你给了我太多太多，我从当年那个牙牙学语的孩子，变成了一个六年级学生，从那个弱不经风的小朋友，变成一个健康的少年，从那颗小小的种子，化为了一朵盛开的鲜花！我在岁月的磨练中渐渐长大，可你，为什么却要走了呢？
延伸阅读
最新六年级点面结合的作文通用
小学范文网栏目精选：“六年级点面结合的作文”，欢迎阅读。
作文，是一种蕴含丰富情感的文字，作文能帮助我们记录以前的事情。如果我们的写作词汇不丰富，写作就会很容易“卡壳”。我们写作文的时候要注意什么呢？以下为小学范文网编辑为你收集整理的六年级点面结合的作文 ，希望能为你提供更多的参考。
六年级点面结合的作文 (篇1)
今天，是我们学校的运动会。
运动会马上就要开始了，运动员们整装待发，贴好标签就要上场了。
“各位运动员准备!”体育老师拿着话筒大声地说。“砰!”只听见一声枪声，运动员转眼间就不见了。我们班的一个运动员，跑了一圈就慢了下来，也不知愿的，越来越慢了。大家还有啦啦队齐声喊到：“加油!加油!加油!运动员加油!运动员最棒!”他似乎是听到了我们的呐喊声。重新站起来，咬着牙，飞快地向前进。他的刘海都被吹起来了。他超过一个人，二个人，三个人，终于和第一平行了。两人不分胜负，离终点的红绳越来越近了。他似乎用尽了最后的力气，越过终点，第一名!太棒了!大家都为他欢呼，他脸上也露出了胜利的笑容。
不过，最精彩的，还是每个班的拔河比赛了。
每个班20个人出战。操场上有一条很长很长的麻绳。中间有个沙坑，麻绳中间也拴着一根红带子，红带子落在沙坑里。规则是哪个班将红带子拉过沙坑，哪个班就赢了。两个班站在规定位置，比赛开始了。
其实每个人脸上都写满了兴奋，都用尽吃奶的劲儿往自己队这边拉。比赛时间过去一半了，可还是胜负难分，只听到啦啦队在大声呐喊：“加油!加油!加油!”有一个同学燃起了斗志，大声告诉大家，他吆喝道：“各位，我们要努力，为了班级的荣誉!”所有同学好像都有精神了!只见大家紧皱眉头，嘴里喊着口号，力气越来越大，红带子离我们越来越近，终于，我们赢了，大家的欢呼声，响彻校园。
这就证明，如果不尝试，你又怎么会知道自己其实可以战胜别人，你又怎么会知道，自己力量强大，你又怎么会知道，自己有多棒呢?
六年级点面结合的作文 (篇2)
“明天下午，学校要举办拔河比赛。”老师告诉了我们这个消息，我们非常地开心。以前没有举办过，我们非常期待明天下午的到来。
到了比赛时间，我们快速地到达了场地，可是我们发现，我们班人数最少。老师猜到了我们的心思，说：“人数不一样的，把人数多的减成一样。”一听老师这样说，我们放心多了。
要开始了，我们的同学很紧张。那些不紧张的人，对我们说：“一场比赛，友情第一，比赛第二。”是啊，我们不要追求名次，开心是最重要的。
裁判一声哨响，我们都拼劲全力往后拉。可是不知为什么，我们一直拉不动，原来对面所有人都抢先一起用力拔。突然，我们被拉了过去。这次不算，老师说再来一次。
我们一个接着一个，紧紧地拽着绳子，身子往后仰，拼命用力拉。何子豪使出吃奶的劲，脸涨得通红，整个身子往后倒，用力地将绳子拉了过来。我们看到了，也拼命用力将绳子拉过来。我看到了对面，虽然他们很努力，可是绳子已经向我们这边移动了。在和我们比拼中，他们还是输了。
有些人知道自己赢不了，就认输。有些人虽然知道自己赢不了，可他们不服输，虽然赢不了，可是能从中获得失败的经验。
终于到了最后决赛，“山外有山，人外有人。”虽然知道赢不了，但是我们也要挑战一下自己，超越不可能。
拔河比赛输了，但是我们并不沮丧。因为古人说过：“生当做人杰，死亦为鬼杰。”这个世界不会给你机会，要自己创造。
六年级点面结合的作文 (篇3)
我们的班级像一座美丽的大花园，二十朵美丽的鲜花在这里竞相开放。老师们是一位位辛勤的园丁，呵护我们的成长，我爱我们这个班，更爱我们的班集体。
记得有一次，在一个阳光明媚，风和日丽的早上，我们班同学陆陆续续的来到了“苹果主题公园”。走进大门，又穿过了一扇扇的门，我们来到了一个宽敞的大房间，那里人山人海，热闹极了，原来，这里举办了各种各样的活动，我们也参加了其中的一个活动“做苹果派”。
教我们做苹果派的是一位温柔的女老师，她中等身高，身穿一件雪白的衣裳，用温和的口吻教我们如何制作苹果派。首先，将生鸡蛋小心翼翼的打入碗中，金黄的蛋黄漂在透明的蛋清上，像是一条金黄的小船漂在透明的水面上，然后将碗中的鸡蛋搅拌均匀，搅到完全金黄，分不清蛋黄和蛋清为止。后来，我们开始揉面了。先将一部分面粉倒入刚刚打好的鸡蛋中，搅拌到均匀为止，随后，将面团拿出，揉成一个长方形，刷上黄油之后，对折一下，在刷上一层黄油后再对折一下。重复多次。最后，我们将洗好的苹果，切成一小块一小块的，放在面团上，再放入烤箱中，等一段时间后拿出，我们的苹果派就完成了。
通过这次经历，让我明白了劳动中的快乐和收获的喜悦之情。我爱我们这个班，爱我们的集体。
六年级点面结合的作文 (篇4)
多彩的春游难忘的笑容
“瞧！那个小朋友左一摇，右一跳，抓着满满一把糖果，摇身变成了一只欢快的小鸟，脸上洋溢着幸福的笑容，好像吃了蜜似的。”你肯定在想：什么事儿让她这么开心呢？原来是一年一度、令人激动的春游。
春游，充满着青色的梦幻神秘，是同学们追寻美好、迫切期待的梦想时刻。当然，我对春游也是乐此不疲。掐指一算，虽然参加了五次春游，可每次都会像第一次一样的激动和好奇，每次也都会有新的发现、新的感受。浮想联翩，想象着春游会有一番什么样的场景，会有什么不一样的难忘经历呢？想到这，总有一种别样的滋味涌上心头。
春游，充满着绿色的无限希望，是同学们亲近自然、放飞心灵的体悟时刻。同学们一个个背着包，跃跃欲试，春游的急切心情早已按捺不住，当班主任老师一声“出发”的口令发出后，大伙儿忍不住惊叫起来，喜出望外地涌上大巴车，惊得车子也被晃动起来。一路上，窗外风景越发“叫人心动”，我看到了白的似雪的梨花，粉的似霞的桃花，还有一些叫不出名的小野花，有白的，有红的，有粉的、有黄的……一朵朵争芳斗艳。下了车，我眺望着远处的山，微风吹来了阵阵青草独特的清香和花儿芬芳的气息，这清新的味道似乎包裹了整个身体，顿时与大自然融合了，让人毫无防备。我像一只笼子里的小鸟，尽情地呼吸着、体味着。这温柔的风儿像妈妈的手抚摸着我，这清新的芳香像妈妈的吻温暖着我，我的心好像小云朵，软软糯糯的。
春游，充满着橙色的热情悸动，是同学们欢声笑语、增进友情的难忘时刻。一听到春游的消息后，同学们都讨论着带什么好吃的，感觉世界仿佛一下亮了起来。“要问零食，哪家强？”鸡腿、炒饭、自嗨锅、寿司、酸奶……应有尽有，俨然一个零食工坊。选择零食就应该跟百花争艳的春天相匹配，不仅要味道鲜美，而且颜值要高，才能虏获人心。今年春游的时候，我背的大包小包里光薯片就有三包：番茄味的、鱿鱼味的、原味的。到那里就被同学一抢而空，看得出零食真的很受欢迎耶！我用我的小鸡腿换了同学的乡巴佬，同学又用火腿肠换了小鸡腿……让人直流口水，想停也停不下来。就这样我们浸泡在了零食之中，尽情地享受着这属于我们的分享时刻，理直气壮地与零食交个好朋友，让同学关系更融洽了、更像铁哥们了。
春游，充满着红色的雀跃欢畅，是老师们展现美丽、动人暖心的魅力时刻。在绿水青山怀抱中，在大自然的课堂里，老师们带着我们奔跑、大声欢笑，就像带着小鸟儿在天空自由飞翔，充满了无尽的遐想，卸下了日常严肃的面孔，忘不了的是温暖我们的笑容。同学放下原有的羞涩，掌声环绕指间。哇，哇，哇……掌声、欢呼声、尖叫声此起彼伏，犹如一片欢乐的海洋。“老师太厉害了！教我们吧，教我们吧！”同学们脸上露出了羡慕的眼神。我也顺势挤进了人群，一探究竟，只见周老师手里拿着一叠扑克，扑克在他灵活的手指间，像一只上下翻飞的白鸟，大家还没反应过来，只听周老师一声“走”，牌就不见了。接着，周老师手一拍，“来”，牌又出现了。“太神奇了吧！”周老师的表演大受赞誉，同学们都看得入迷了，情不自禁地拍起手来、大声叫好，欢快地笑声充满着整个世界，好像这里的花儿、草儿，还有远处的山峦都笑出了声。
美好的时光，总是短暂的、留恋的。春游也是这样，是学校生活的快乐时刻，是难以忘怀的美好经历。老师们带着我们从小小的教室，走进大自然、亲近大自然，看到了祖国的大好河山，激发了我们学习知识、增长才干的动力，最让我忘不了的还是老师和同学们美丽的笑容、真切的情谊！
六年级点面结合的作文 (篇5)
扳手腕
吴美瑾
“邱子皓加油，快点用力，孙安泽快要超过你了！”席智杨正在用力地大喊。咦？同学们在干什么呀？这个教室怎么这样热闹？
下午，子今老师带我们玩了一个游戏，它就是“扳手腕”。老师说要让我们每个组内部进行比赛，每个组要推选出一位“力量王”。
老师让每个组的“力量王”站起来，哇！我的好朋友也站了起来，她在我们女生中应该算很有力量的了！我现在姑且叫她“力量女王”吧！
老师说要用抽签那样的方式来决定谁比赛。
比赛开始了！第一组来比赛的是邱子皓和孙大圣。邱子皓在我们班的名气还是很大的，有“力量之王”的称号呢！我对这场比赛十分期待呢。
俩人把手握在一起，用力想把对方的手扳倒，但他们仿佛力量不分上下。
只见，孙安泽脸涨得通红，嘴巴用力呡着，手上青筋暴起，双腿扎成了马步的样子。
他们汗如雨下，一滴一滴的汗滴了下来。旁边有个男生可激动了。一直在为邱子皓加油助威。
两个人一直持续了五分钟，我只听到“啪”的一声，我抬头一看。哇！孙大圣竞然赢了邱子皓，我都不敢相信我的眼睛。
是不是邱子皓，他的这个“力量王”的称号不保了？也有可能是孙安泽手臂比邱子皓的手臂长的原因。
经过了几次比赛后，终于到了总决赛。参与的人有朱大力与孙大圣。比赛开始了。
只见，两人手紧紧地握住，想尽办法想把对方扳倒。两人僵持许久，孙大圣好像有点儿沉不住气了，脸涨得通红，一只手撑住桌子，用尽所有力气向朱大力那里扳，可朱大力的手纹丝不动。
朱大力十分淡定，可朱大力是在暗中使劲。两人的手一点点儿地向孙大圣那边偏去，孙大圣想挣扎一下，可他的手一动不动。只听到“啪”的一声，朱大力获胜了！
今天，这场比赛也太激烈了！同学们也在尽全力的给比赛的人们加油助威。
整个教室充满了同学们的呐喊声。
六年级点面结合的作文 (篇6)
六年级，我们终于迎来了梦寐以求的学军活动，看着军官们迈着整齐的步伐，我下定决心：一定要当格“小军人”。
训练时，我的兴奋度跌落到低谷。练的全是立正、稍息、转体、踏步走等基础动作。而且一个动作也要做上几十遍，大家都厌烦了。个个有气无力的。像干枯的麦苗一样，东倒西歪，仿佛一阵风吹来，我们就要立刻摔倒。可身边的xx由始至终如一棵参天大树屹立着。我受到鼓舞，学着站，虽然有些累，但很高兴能够坚持下来。
下午训练时，最难的是练军姿。军姿其实就是普通的立正，可这一站不是几十秒，而是10分钟!刚开始我还无所谓，可后来头就吃不消了，脖子发酸，渐渐向下垂。但四肢却打了强化剂似得，一直僵着。最后，头简直要崩溃了，差点就软在一块了，幸亏教官说了句，休息一下，不然真的成橡皮泥了。大家都长吁了一口气，接着七嘴八舌地叫了起来：“累死了!”“还要练到啥时候啊!”
第二天，大家明显进步了许多，特别是齐步走，从乱七八糟到井然有序，真令人震惊!午饭后，我们很快就到队列展示了，在教官的一声令下，大家立刻排好队伍，在我提醒左右同学时，“齐步走!”教官竟发出口令，我慢了一拍，在这时跨大步伐，终于赶上了大家。我心里来不及平静，就随着脚步默默喊：一——二——一……余光不时瞟向右边高的同学，尽量保持一致。在远处看，一定像绿色的海洋在移动，阳光不算猛，可全身热乎乎的，像进了火汤似的。
“立正”!“一、二!”我再次在心里默默数着，停了下来，竟没听到杂乱的其他脚步声。我大喜过望，心中那块紧张的大石头终于落了下来。接下来那些动作都不难，我们顺利过关。最后得了个“小军人风范”奖，我惊讶无比——我们班训练算不上好的，可在关键竟拿了个前三名!
这个学军活动结束，我并没有感到解脱，而是，深深地不舍!长大要是有机会，我也要当个军人，保卫祖国!
六年级我的家乡作文其四
说到作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文能够让读者感同身受。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“六年级我的家乡作文其四”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我的家乡是一个优雅的小县城，它没有江南水乡那么精美绝伦，没有海南风光那么那么日丽风清，却是我心中最美的地方。
春天的早晨，阳光倾洒在涪江河上，泛起粼粼波光。河堤上游人三三两两，有的细看风光，有的边走边聊，有的斜靠在栏杆边，任由阳光洒满发间、衣襟。绿化带里，几棵柳树吐出了新芽，娇嫩可爱；河对岸的山上盛开的金黄油菜花，中间点缀着粉红的桃花、洁白的梨花。徒步上山，雨打过的石阶生了些许苔藓，又听树丛中有喳喳鸣叫，一看，原来是晨起觅食的鸟儿站在枝头，这鸟也不惧人，只是好奇地打量着我们，一双乌亮的眼珠透出可爱的神情。
夏天傍晚，是整个县城最热闹的时节。一群群孩子奔跑于古老宫殿——报恩寺前的宽广广场；一队队广场舞团体衣袂翩翩、载歌载舞。河提上乘凉的.人接踵摩肩、来来往往，快走的、慢逛的，惬意悠然。直到华灯初上，人们还在户外享受着这山区小城的静谧、悠闲，沐浴着清凉的晚风，卸去工作一天的疲倦。
秋天，山坡上的果子熟了，枝头累累的美好，勾起了馋虫，一群孩子背着大人，偷偷摸摸想去采摘那诱人的瓜果。却又在听见门外叫卖之声，便急急在大人那讨了钱下楼买得些，也没来得及洗洗，一口咬下去芳香四溢，美好似春，甜蜜如梦。
冬天在寒风中刮来，鸟儿多已不见踪迹，人们上街也捂住了口鼻。中午，太阳终于释放出它的温暖，阳光照射在树上、草丛中的皑皑白雪上。闲暇的人们三三两两转河堤、喝坝坝茶、爬山观景。顺着北山的石阶梯往上，只见又一番洞天。茂密的树林透出了清冷的气息，进去后，一阵寒气，不由得紧了紧衣襟。林中有人们在自拓的小径，顺着苔藓向高处，只见林中积雪越来越厚，空气越来越冷，急急转身中瞟到了几棵松柏、冬青，昂然挺立在白雪世界，仿佛这骇人的冰冷对它们来说，微不足道！在风中，它们歌唱；在雪中，它们轻扬，这坚强的树！
家乡的风，家乡的水，家乡的人，美！在这繁华世界，我的家乡不过是一片绿叶、一朵小花，但却是我心中最美的地方！
作文阅读： 六年级我的妈妈文章
说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇优秀的作文具有很强的感染力。在写作文时要注意哪些方面呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“作文阅读： 六年级我的妈妈文章”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
是谁哺育你长大？是谁教你走路和说话？是谁每天任劳任怨，
不对你说一句抱怨。无论多辛苦多劳累，都用慈祥的眼光看着你，没错，她就是我们的妈妈！
我的妈妈她长着一双浓眉大眼，高高的鼻梁，一副瓜子脸，每天都梳着马尾辫，虽然她很矮，但是她很瘦：也许是她每天功劳累的吧。”总之，她在我的里面，是最最完美的人！
有一次，晚上放学回家，作业写完了之后，我非要让妈妈陪我去超市买吃的，妈妈说：“今天就别去了，姑娘，改天妈妈在陪你去买行吗？”因为那时候小，哭着喊着也要让妈妈陪我去，可是妈妈已经工作一整天了，但还是依着我的性子陪我去超市了。到了超市，我边跑边挑选着自己爱吃的东西往筐里面装，而妈妈就是那个慈祥的搬运工。在回家的时候，妈妈拎着两大包吃的往家里拿，而我却边玩边吃，不顾及妈妈的感受。妈妈走累了，说要歇一会，可是我呢，不但不让妈妈歇一会，还让她和我跑回家，到了家，妈妈把鞋脱了后，我看见他脚后跟全都是血，皮都磨破了，我顿时就大哭了起来，边哭边哽咽的说：”妈妈——我错了，哼哼……妈妈说；”傻孩子，哭什么呀，哭了就不漂亮了！”我抱着妈妈，接着从妈妈怀里入睡了……听爸爸说，妈妈看我睡着了之后，用热毛巾把我的脸擦干净了，把我安顿好之后，才去把自己的伤口给清理好。当时，我的眼里含着泪水，充满了深深的自责和愧疚。
母亲，是在风雨中的一把伞；母亲，是在你生病时的一杯温水；母亲，是花园里辛勤的园丁；母亲，是我们的第一任老师；母亲，是我们生命中最重要的一个人！
作文借鉴: 六年级作文
在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人看到作文题目时想不出怎么写，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。您是否正在为写作文而发愁呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《作文借鉴: 六年级作文》，但愿对您的学习工作带来帮助。
今天，一场春雨把我带进了另一个美丽的春的世界，雨中踏春别有一翻情趣在其中。
春雷一响，你可来了，无声无息地来了，仿佛是一个怯场的演员鼓足勇气，突然就面向了观众。雨丝如烟似粉，洗去了一切的`沉旧：竹林里的翠竹新拔了节，田野里的麦苗换上新装，池边的垂柳也戴上了绸丝般的外套，刚刚绽开的桃花在水雾碎雨中若隐若现，绿莹莹，红润润……
在蒙蒙的春雨中，所有的楼房被洗刷一新，静静地矗立在雨雾里，观赏着这美妙的风景。地上的草，路边的树沐浴着贵如油的春雨，显得更加翠色的欲流，清翠欲滴。叶子上挂满了晶莹剔透的露珠，就像一颗颗珍珠挂满了枝头，一阵潮湿的微风吹过，树下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也焕然一新，宛如一条明如玻璃的带子，走在小路上，脚下便会溅起一朵朵美丽的水花！
我悠闲地走在路上，任凭小雨点打在我的小雨伞上，“噼啪，噼啪”，“啪嗒，啪嗒”那声音清脆悦耳，真好听！仿佛是从天而降的一支乐队为我奏响春天的乐曲。
准时的春雨，你可来了。你的来到使人们开始了忙碌的一年，是你吹响了劳动的号角，号角一响，农民就开始下地，拖拉机就发出了欢快的轰鸣，就连那些孩子们都用朗朗的书声欢迎你，是你点醒了那些花儿们，“桃花红，桃花艳，开在那四月间”；“杏花初开春意闹”，这都是你的杰作。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”看看天，雨朦朦胧胧的，好一幅美美的春雨图。
