作文是我们一种激烈情感的表达方式。作文可以锻炼我们组织语言的能力。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象，关于写作文的格式有哪些需要注意呢？在这里，你不妨读读六年级读后感作文三国演义，不妨参考一下。希望你喜欢！
六年级读后感作文三国演义 篇1
三国演义主要讲了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
其中，我最喜欢的便是草船借箭这一故事，主要内容是：周瑜听闻诸葛亮早已知晓他借蒋干除去蔡瑁，张允的事，更觉得应除去诸葛亮。于是他让诸葛亮在10天内造好10万支箭。诸葛亮听了，说：”军区紧急，10天造好想必会误了大事，只要3天便可。”并立下军令状，造不好甘愿受罚。诸葛亮向鲁肃借了20只草船，600多名军士和若干草人，直到第3天五更才趁着漫天大雾，和鲁肃向曹营出发。曹操见漫天大雾，担心出兵会失利，于是命手下朝船放箭。此时诸葛亮正和心惊胆战的鲁肃喝酒。船的一边箭满了，他又把船掉转方向收箭。直到所有草人都密密麻麻的插满箭，他才令船急回，并让士兵大喊：“谢谢丞相箭!”后来鲁肃一五一十的把借箭经过告诉给了周瑜，周瑜知道后，自叹不如!
这个故事让我知道了诸葛亮的聪明才智，他凭一己之力就借到了十万支箭，还挫败了周瑜的阴谋，实在是令人赞叹不已。
三国演义中还有许多耐人寻味的著名故事，如草船借箭、空城计、桃园三结义、关羽刮骨疗伤、温酒斩华雄、过五关斩六将等，这些故事都描写了书中人物的英勇无畏、机智勇敢。WWw.386h.CoM
六年级读后感作文三国演义 篇2
《三国演义》全名为《三国志通俗演义》，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。它的内容取自我国历史上风起云涌、豪杰林立的“三国”， 描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争和最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。
全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
很有意思的是《三国演义》的英文翻译是《Romantic of Three Kingdoms》——三个王国的罗曼史，战争、打仗被翻译为罗曼史倒也别具一格。《三国演义》主要写的是战争，是智谋和流血牺牲，里面大量的篇幅在说打仗和智慧的较量。我国著名科幻作家刘慈欣获得科幻小说最高奖——雨果奖的《三体》，里面讲了一个很有意思的故事，说三体人不会说谎，发现地球上的人都说谎成风，于是向人类学习这一智慧，他们学习所选用的书就有《三国演义》。
如果回到最初的问题，就会发现“老不看《三国》”是有道理的，一是书中阴谋诡计、尔虞我诈太多;二是容易让人产生英雄迟暮的感慨等。其实，这句话也证明了《三国演义》的影响之大，艺术手法之高超，是一部经得起检验的、当之无愧的经典。
六年级读后感作文三国演义 篇3
其实三国演义这部小说在我很小的时候通过电视剧的形式已经浮光掠影般看过一遍。但是印象不是很深刻。这次暑假抽空仔细看了一遍这本文学名著。感触良多。
古时候的人，可以为了兄弟而放弃一切，那种兄弟之间的感情是多么让人震撼。 但是他们友谊的背后也有这共同的利益。 人与人之间的明争暗斗。主子与奴才之间的不平等关系暴露无遗。大家崇拜曹操。因为他雄才大略。有胆识有气魄。可是在他伟大的背后他又是一个怎么样的人呢。贪生怕死
张飞在战场上是多么了得。有万夫不挡之勇。可是最后因为喝醉就死在2个士卒手上。关羽也是因为骄傲自大败走麦城被人砍下头颅。 刘备为了帮二弟报仇 ，不故大局。率大军与东吴开战结果被火少连营300里。这一把火烧尽了刘皇叔的气数。烧灭了蜀国复兴的希望。
所以这些英雄人物都是不完美的。我认为这篇著作最成功的地方就是对人物的刻画非常的鲜明。让人记忆深刻。每一个角色都有着不同的特色。无论是外貌还是个性都很鲜明。这是我对这篇著作最欣赏的地方，可惜结局并不完美。不过这也是历史发展的趋势。谁能去更改呢。
读了这篇文章让我懂的了许多道理。懂的了人与人之间那种微妙的相处关系。懂的了人才在竞争中的重要性。让我决定发奋图强。做一个有用的人才。在以后的竞争中能够站有一席之地
《三国演义》读后感[400]
要是这么看来还是曹操懂得用人啊，袁绍和袁术有那么多良臣武将，最终未成正果怨谁呢?犹如健力宝集团的董事长李经伟，如果把体操王子李宁扶植起来以后，在李宁牌服装公司能给自己留条后路
还是看刘备是如何笑着拥抱曹操的吧!刘备一看说了袁术和袁绍，曹操皆给否定了，这可如何是好?干脆还是说荆州的刘表、江东的孙策和益州的刘璋吧!结果还像毛泽东说的那样枪杆子里面出政权啊。人家曹操是大款老板一句话全部否定了。正如现在有些企业的人力资源部长设计再好的制度，呈交土豹子老板那里，咔咔几下就全给毙了。尽管人力资源部长满肚子委屈还得笑脸相迎迎合着说：还是老板高明啊!要不企业怎么会发展到今天，而且老板都成为什么政协委员，参政议政了。没有两下子能经常与政要官员研讨国事?
刘备实在不知怎样应对了，满脑门子的汗都下来了，只好以服输的低姿态向曹操讪笑着说：除了这几个，简直想不出来了。曹操听后转身回到桌边，满满地自己倒了一杯衡水老白干一口闷下，又笑着对刘备说：一个英雄人物，应胸怀大志，腹有良谋，对于天下事要无所不知，无所不晓。刘备也不含糊会见缝插针，马上笑脸问道：这样的英雄，谁能称得?曹操就指指刘备又指指自己说：如论当事英雄，只有你我啊!
六年级读后感作文三国演义 篇4
忠肝义胆神勇过人
“义”的化身非数关羽莫属。关羽，字长生，后改为云长，河东解良人，身长九尺，髯长三尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。因为杀了倚势凌人的势豪，而逃难江湖。后于于刘备、张飞相识，在桃园义结金兰，俗称“桃园三结义”。在三兄弟排行老二，素有“武圣”之美誉。不看关公其神威，单单那气概就令人深深折服。当年他为保护嫂嫂安全，报曹操不杀嫂嫂之情寄予曹操帐下，助他斩颜良诛文丑。但后来他得知刘备还活着，立即把金银珠宝还给曹操，历尽艰辛，与刘备会合。昔日，他为了报答曹操当日不杀之恩，在华容道冒着生命危险放走了曹操，其忠义可见，其勇无人能比。
人心之向汉室宗传
最深沉贯彻孔子的思想一仁的人肯定是刘备了。刘备，字玄德，汉室宗亲，身长七尺五寸，两耳垂肩，双后过膝，面如冠玉，性格温和，仁政爱民，他“上报国家，下安黎庶。”可以说他一生为义而生，又为义而死。刘备兵败，携百姓逃难，途中号泣声震天，刘备看见此景象，曾想投江而死，如果没人阻拦，那一定会投江，也曾经因为这事，在刘表墓前哭诉，祈求让百姓平安渡江。可见其爱民之心。
神机妙算忠心耿耿
东汉末年，战火硝烟各处弥漫，刘备势弱，而有一人辅助齐备建之蜀国。他足智多谋、英谋善辩、诚恳谨慎、执法严明，此人为谁?诸葛亮也。诸葛亮，字孔明，绝世奇才，上通天文，下知地理，号“卧龙先生。”孔明用计如神，大摆空城计，以向几千军马，退曹操八十万大军，又如草船借箭、火烧赤壁等等，无不体现出他的足智多谋?
英勇善战的张飞、智勇双全的赵云、文武双全的周瑜、阴险奸诈的曹操……每个人物刻画得栩栩如生，让人难忘。
《三国演义》中的人物都有不同的性格，不同的性格深泽着不同的人生，我们要学习刘备忧国忧民的思想，关羽的忠肝义胆、诸葛亮的足智多谋……
六年级读后感作文三国演义 篇5
本学期，老师要求我们认真阅读《三国演义》这本书，并进行批注。妈妈将《三国演义》买回来后，我在家专心致志地看，并按要求做读书卡。其中有两个故事让我印象深刻：“诸葛亮三气周瑜”、“勇关羽刮骨疗毒”。“诸葛亮三气周瑜”主要内容是：周瑜被毒箭射伤手臂，好不容易伤口才恢复。他又英勇上战场战斗，可被诸葛亮的几句话，一气，伤口崩裂，晕了过去;第二次……第三次周瑜终于被气得受不了，大叫一声便去世了。这个故事中诸葛亮不用刀枪，就用一张能说会道的嘴巴就把周瑜给气死了，体现了诸葛亮的聪明才智。而“勇关羽刮骨疗毒”讲的是华佗给关羽刮骨疗毒的故事：关羽到樊城北门，叫曹仁投降。曹仁不仅不降反而指挥五百个弓箭手放箭。关羽躲闪不及，中箭落马。关羽的义子关平把他救了回去。回到营寨，关羽找人帮忙解毒。华佗听到这个消息马上来到了关羽的营寨给他疗伤。华佗给关羽刮骨疗毒时，他心里虽然也很紧张，因为没用麻药担心关羽坚持不住，但又不慌不忙的做手术，体现了其医术非常高明。而关羽在治疗过程中却和马良在下棋，竟然没有喊过一声痛，真是太勇敢、太坚强了。
我自己新编了一个故事《虎牢三英结吕布》：话说吕布叫阵：“谁敢与我吕布决一死战?”刘备三人应声答到：“我们来也!”“吕布，你乃一英雄壮士，何不加入我们，咱们四人义结金兰，一起打天下呢?”吕布心想：是啊，曹操整天指使我，又不讲义气，我为什么要听他的呢?刘备既胸怀大志又讲义气，跟他肯定没坏处。想到这，吕布答到：“那好吧!”“来，我们四人桃园再结义，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!”于是四人一起走南闯北打天下去了。
就这样，我和《三国演义》的奇妙之旅就结束了。
六年级读后感作文三国演义 篇6
诸葛亮是给我留下印象最深人物之一，我总想着若无诸葛亮，刘备根本不可能建立起蜀国，诸葛亮的才华，可谓是深不可测，他处事考虑周到，而且不讲私情，他最喜欢用火攻，想当初诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟获，智退退司马懿，无不体现了诸葛亮的才华，正是如此，我深深地敬佩这位智者
关羽降汉不降曹，秉烛达旦，千里走单骑，五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息便不远千里万里往投，我认为虽降了敌。但最后还是回来了。不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠
在三国演义中，我最欣赏的就是曹操了，为了体现出刘备的仁义，他被写成了奸诈之人，但是他的军事仍然没有抹杀。他在短时间的几年中东征西战，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。魏国是最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真正的英雄。曹操之所以被后人称为奸雄，可能是因为他儿子篡了汉。曹操在梅园没有杀刘备，这时使我感到了曹操的大度，曹操还是实干家。曾经，行刺董卓，矫招聚诸侯讨伐董卓，这使我感到了曹操的伟大之处。
总得来说，通过这本书之后我大开眼界。
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三国演义读后感六年级作文600字通用
现在是全媒体写作的时代，我们常常写作，写作文可以练习我们的语言组织能力。优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。你是否正为写作文而犯难呢？以下是由小学范文网为你整理的《三国演义读后感六年级作文》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
三国演义读后感六年级作文(篇1)
《三国演义》这本书，我看了也有很多遍了，虽然看了很多遍，但有个人物我永远都不会忘记，这个人就是曹操。
曹操的军事才能比孙权和刘备高出了不知多少，他是三位君主中最有才干的，这也是为什么后来魏国能一统天下的原因。曹操也很大度。当年煮酒论英雄，曹操都已知道刘备是英雄，却不杀了刘备，要是换成别人，不把刘备沙龙才怪呢。从这儿，足可见曹操的大度。
曹操他十分地求贤若渴，以致有很多有贤能的人纷纷慕名而来，甚至连一些敌军的将领都来归顺。曹操不记过往，有些敌军将领曾杀得曹操丢盔弃甲，把曹操骂得狗血淋头，但曹操就像没有发生过那事一样。只要某人又才能，曹操就想方设法地使那人归顺，从他款待关羽一事上就看得出来。
但是，人无完人，金无足赤。曹操一再小心，还是做了三件天大的错事。第一件，曹操一开始出逃，与陈宫一起住宿在好友家。他只因听到磨刀声，便以为要杀他，二话不说，把陈家人杀了个精光，后来才发现原来他们是要杀猪。杀完陈家人，曹操还不肯认错，居然说：“宁肯天下人负我，不肯我负天下人。”搞得陈宫心生厌恶，投奔吕布，在陈宫的辅佐下，曹操后来花了好大的力气才搞定吕布。第二件，发生在他征讨张绣时。张绣原本是无条件投降的，只因曹操好色，把张绣嫂嫂劫走。张绣一怒，趁曹操不注意，杀他个丢盔弃甲，还把实力足以和吕布匹敌的典韦杀死了，曹操为此伤心了好一阵子。第三件就是火烧赤壁，我就不多说了。
总的来说，曹操这个人，可以算是豪杰中的豪杰。
三国演义读后感六年级作文(篇2)
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄泪”。一首催人泪下的赞歌，一部流传千古的不朽之作，这就是家喻户晓，妇孺皆知的长篇小说——《三国演义》。
这本不怎么厚的书。我一共读了三遍，第一遍是5、6岁时读的，艰涩难懂的文学，我只是大略的了解了人物。第二遍是7、8岁时读的了。看到诸葛亮草船借箭，我喜;看到关羽败走麦城，我怒;看到诸葛亮挥泪斩马谡，我哀;看到诸葛亮三气周瑜，我乐。好一个三国鼎立的故事。第三遍就是近期读的了，不知怎么了，我每次看到蜀国发生了什么事，我的感情却不会起伏，但我看到曹操大获全胜时，我就高兴得手舞足蹈。经过读了这么多遍，我开始渐渐喜欢上了曹操这个乱世奸雄，他足智多谋，他虽然没有孔明那样的智慧，但他却有孔明所没有的武力;他虽然没有刘、关、张那样的力量，可他却有刘关张所缺乏的智慧。总而言之，若蜀国与魏国打起来，那就是刘关张加上诸葛亮对上曹操一个人啊!可曹操输过几次?
谈完了蜀国与魏国，再来谈谈吴国。作者罗贯中花在吴国的笔墨显然没有魏、蜀两国多，可吴国却是一个必不可少的成分，若没有吴国，那魏国不平就灭了蜀国吗?若没有吴国的周瑜，怎么会引发出草船借箭，火烧赤壁，三气周瑜这么多精彩的故事呢?话说回来，吴国的周瑜也是个人才，周瑜想到大烧赤壁，为孙权出谋划策，一生为吴国也立了不少战功，可惜他忌贤妒能，最终落到了被孔明气死的下场。谈完了这三个国家，再看看三国中的种种人物吧!刘备，是本书中我最喜欢的人，不过仁慈是他唯一的法宝，一到危机关头他就大哭痛哭，接着他的两个兄弟也抱着他一起哭，一个哭喊弟弟，两个哭喊哥哥。可是刘备的江山也不是哭出来的，说明人家还是有真本领的!吕布，是书中我觉得最厉害的人物，三英战吕布，刘关张三人一齐上阵，都没能拿下吕布，而且刘关张三人也不是吃素的，连这三人都不能搞定吕布，请问，三国中谁还是吕布的对手?诸葛亮，在书中简直就是神的化身。占卜大师，计谋大师，就连口舌也锋锐无比，几句话就把人说死了，这诸葛亮还算是个人吗?木牛流马这种“高种技”，连唐宋时期都未能发明，可诸葛亮轻而易举就造出来了，他这样的“神人”，真是太不可思议了。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”三国中的人物已经一去不复返了，唯独留下了这本《三国演义》，这标志着古代历史小说的最高成就。读了这么多遍《三国演义》，我对它的评价就是：“我爱三国”。
三国演义读后感六年级作文(篇3)
《三国演义》这本名著读后，使我受益匪浅。这本书中，描述了众多英雄，可是，我最喜爱的只有几人。
先说关羽。他是给我留下很深印象的一个人。他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，得知故主消息，便不远万里来相投。书中描写他的样子却十分的简单：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，手执青龙偃月刀。后来加上赤兔马，斩颜良、诛文丑，几乎变得天下无敌。
国家的统治需要一个能精忠报国，死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，足智多谋，而且一生谨慎。他火烧新野，草船借箭，借东凤这些都是常人所想不到的，这种人本来应相貌非凡，可书中描绘得十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
还有赵子龙长板坡单骑救主等等。《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给我很深的感受，他们很值得我们学习。
三国演义读后感六年级作文(篇4)
曹操，字孟德是三国时期杰出的文学家、军事家。《三国演义》中他有许多特点，人们也对他的评价褒贬不一。但在我眼中，曹操是个不折不扣的一代枭雄。
曹操善用人才。他在白门楼生擒吕布后，得知吕布手下有一名将领名叫张辽，他勇猛过人而且是个仁义君子。于是，免去张辽的死罪，让他归降自己。这也直接奠定了张辽以七千人马大破孙权十万大军的基础。从中我看出曹操知人善用，其实，这也是曹操能统一大半个中国的原因之一。
曹操不紧善用人才，而且善用兵法。曹操在官渡大战时只有两万兵马，而且兵粮已尽。但袁绍却有十万大军，兵粮也很充足。后来曹操使用兵法火烧乌巢，烧掉了袁绍所有的兵粮。然后整顿军心，使用计谋，终于，反败为胜。歼灭了袁军七万多人。曹操因为善用兵法，所以使得他经常反败为胜。
所以，在《三国演义》里，罗贯中把曹操塑造成反面人物是不对的。
三国演义读后感六年级作文(篇5)
在书的世界里，我唯独喜欢看《三国演义》这本名著，它形象逼真地刻画了许多人物的性格特点，讲述了三国时期诸多有趣的战争故事，使我爱不释手。
书中描写的人物，使我非常受感动，例如关云长、赵子龙、张翼德、马孟起、黄天德等等，他们的一举一动告诉我们，义、忠、猛、勇、智是人生中不可缺少的；书中描写的战争故事，使我动心。例如马超战曹操、破关兵三英战吕布，它告诉我们，胜败乃兵家常事，不要被一时的胜利冲昏头脑，也不要因一时的失败而失去信心；书中描写的计策使我动心，例如空城计、连环计、美人计、借刀杀人、笑里藏刀、关门捉贼，每一计都从不同的侧面说明，在现实生活、学习中，要时时刻刻动脑筋思考问题，用计谋打败“敌人”。
正因为书中人物的性格特点、战争故事和计策，使我受益非浅，所以我特别喜欢《三国演义》。
三国演义读后感六年级作文(篇6)
《三国演义》全名为《三国志通俗演义》，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。它的内容取自我国历史上风起云涌、豪杰林立的“三国”， 描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争和最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。
全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
很有意思的是《三国演义》的英文翻译是《Romantic of Three Kingdoms》——三个王国的罗曼史，战争、打仗被翻译为罗曼史倒也别具一格。《三国演义》主要写的是战争，是智谋和流血牺牲，里面大量的篇幅在说打仗和智慧的较量。我国著名科幻作家刘慈欣获得科幻小说最高奖——雨果奖的《三体》，里面讲了一个很有意思的故事，说三体人不会说谎，发现地球上的人都说谎成风，于是向人类学习这一智慧，他们学习所选用的书就有《三国演义》。
如果回到最初的问题，就会发现“老不看《三国》”是有道理的，一是书中阴谋诡计、尔虞我诈太多;二是容易让人产生英雄迟暮的感慨等。其实，这句话也证明了《三国演义》的影响之大，艺术手法之高超，是一部经得起检验的、当之无愧的经典。
三国演义读后感六年级作文(篇7)
已经看了三遍了，我合上了手中的书。《三国演义》真让我百看不厌：它不但能让我一睹诸葛亮的神机妙算，曹操的英雄气概;一览关羽的义薄云天，周瑜的英雄气短。还能让我一观草船借箭，火烧赤壁的宏伟场面;一听舌战群儒，青梅煮酒的壮语豪言
《三国演义》是我国的四大名著之一，它是一部文采飞扬的文学作品，更是一册趣味盎然的史书。它在刻画出形形色色的历史人物的同时，也把他们之间的勾心斗角，尔虞我诈描绘得淋漓尽致。
最可笑的是曹操，他生性狡诈而又多疑。虽然时时提防，处处小心，却仍在孔明的妙计之下屡屡中招，狼狈不堪。不仅如此，他的自作聪明还险些让他在华容道丢了性命。
最可叹的是周瑜，想当年他是如何的风流潇洒，雄姿英发。只因自己心胸狭窄，嫉妒孔明之才，整日嗟叹既生瑜，何生亮，总觉得老天对自己不公平，以致郁郁而终。
最无奈的是诸葛亮，他虽神机妙算，上知天文下晓地理，只为了刘备的知遇之恩，为蜀国呕心沥血，殚思极虑。在刘备死后，还愚忠于那个扶不起的阿斗，为了他鞠躬尽瘁，死而后已。
最有心机的是刘备，他用自己三顾茅庐的求贤若渴，得到了孔明的一世忠诚。他给了孔明一个施展才华的舞台，却也因此而牵绊了孔明的一生
大江东去，浪淘尽，千古风流人物!不管是英雄还是枭雄，都挡不住滚滚的历史车轮。俱往矣，数风流人物，还看今朝!
三国演义读后感六年级作文(篇8)
诸葛亮是给我留下印象最深人物之一，我总想着若无诸葛亮，刘备根本不可能建立起蜀国，诸葛亮的才华，可谓是深不可测，他处事考虑周到，而且不讲私情，他最喜欢用火攻，想当初诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟获，智退退司马懿，无不体现了诸葛亮的才华，正是如此，我深深地敬佩这位智者
关羽降汉不降曹，秉烛达旦，千里走单骑，五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息便不远千里万里往投，我认为虽降了敌。但最后还是回来了。不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠
在三国演义中，我最欣赏的就是曹操了，为了体现出刘备的仁义，他被写成了奸诈之人，但是他的军事仍然没有抹杀。他在短时间的几年中东征西战，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。魏国是最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真正的英雄。曹操之所以被后人称为奸雄，可能是因为他儿子篡了汉。曹操在梅园没有杀刘备，这时使我感到了曹操的大度，曹操还是实干家。曾经，行刺董卓，矫招聚诸侯讨伐董卓，这使我感到了曹操的伟大之处。
总得来说，通过这本书之后我大开眼界。
三国演义六年级读后感作文模板12篇
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三国演义六年级读后感作文 篇1
《三国演义》是中国古典四大名著之一，是我国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初著名小说家罗贯中，我特别喜欢。
我已读过两遍了。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。为激励我读书要精读细读，妈妈还特意给我买了玲珑有趣的小人书，图文并茂，我爱不释手。
书中的人物，我尤其喜欢能征善战的武将：武艺超群、谋略过人的关羽，粗中有细、爱憎分明的张飞，宝刀不老、忠心耿耿的黄盖其中我最喜欢的还是长坂坡单枪匹马七进七出敌阵，勇救阿斗的常胜将军常山赵子龙。
赵子龙长坂坡单骑救主非常精彩，特别吸引我。这一章主要讲述了火山新野一战，刘备以少胜多战败了曹操，曹操为报仇引五十万大军，杀散了刘备的人马。保卫刘备家小的赵云发现糜夫人母子走散，急忙领兵三十骑杀回乱军中寻找。找到糜夫人后，发现只剩下自己孤身一人。赵云赶紧让糜夫人和阿斗上马，糜夫人一看阵势危机，说：不行!身为大将没有战马等于折断双腿!这个孩子全依赖将军保护。说完将阿斗放到地上，翻身投入枯井中自杀身亡。赵云含泪将阿斗缚在怀中，持枪上马。这时曹军蜂拥而上。赵云左手提枪，右手抡剑，枪挑剑刺，一路狂奔，杀出一条血路，往长坂坡而走，将阿斗安全带到了刘备跟前。这便是赵云单骑救主的感人故事。
每读到这一章节，我都会肃然起敬，由衷佩服赵云孤军奋战，舍生忘死，忠心报主的英雄壮举。
三国演义六年级读后感作文 篇2
《三国演义》讲的是魏蜀吴三国之间的战争，令我感受最深的是蜀国刘备的军师诸葛亮，在他的帮助下，蜀国变得强大起来。诸葛亮可以说是天才，是当时的智多星，他可以说是无所不知，无所不能，而且上知天文，下知地理，仿佛所有的战争都在她的意料之中。“诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议”这回中，诸葛亮令我佩服的五体投地。
讲诸葛亮被鲁肃请到孙权的大殿上，大殿有一班文武二十多人。他们看见诸葛亮，都认为他只是军师，没什么才能，都瞧不起他，就故意出一些难题让诸葛亮出丑，先问的人是孙权的第一个谋士，诸葛亮就想，如果不先难道他的话，就说服不了孙权。他若无其事，他知道他们想问一些难题让他答不出来，而且还想嘲笑她的国家。于是他就进行反驳，当然，这并不是一般的反驳，他在回答的过程总，说出了吴国的笑话。让那些文人招架不住。诸葛亮可以说是智慧的化身，没有什么能难得到他，他真的是神机妙算，有超出常人的头脑。
诸葛亮可以说是我最佩服得人，无论在什么方面，他都由于其他人。《三国演义》对我来说，是一位带领我前往成功的导游。如果他们还在的话，我想我们的智慧是可以超过他们的。我们应该回到那个时代学习，哪里可以把我们丢失的东西找回来。《三国演义》是一本有灵性的书，它告诉了我们很多的启示。
三国演义六年级读后感作文 篇3
他们都曾经手握大权，都为了国家而战，可我们也不难看出，里面的每个人物也都有精神上的区别。
所谓“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”。刘备当年也只是一个小官，可他心怀天下，有爱民之心、仁义之心。所以，刘备注定会获得大家的追捧。而曹操呢，只是一味的欺压百姓，用怀疑的目光看着每一个人，让人见了他就觉得害怕，于是衷心便也一去不复返了。
可曹操并不也全是缺点，从后面的故事中我们发现最终还是曹操赢得了胜利，这又是为什么?答案就是——正是机智，帮助他夺得权位。因为他曾在几年的奋战中攻下过长江以北的大片土地，许多的人都信他，这就为今后的魏国打下了创建的基础，之后，他又用计谋得到了当时皇帝的信赖，这更有助于他与其他两国对抗。后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上“唯才是举”的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，获得了许多勇士，形成猛将如云的气势。
我们评价曹操为枭雄，刘备是英雄，但那都只是历史了，我们能做的只有吸取前人的教训，学习他们的精神，为自己的明天打下坚实的基础。
三国演义六年级读后感作文 篇4
《三国演义》尽是一派胡言！咱们是这样的人嘛？几个亡灵一拥而上，把《三国演义》撕个粉碎。
这是真的吗？《三国演义》真的误解他们了吗？是的，现在，我们就来为他们平反昭雪。
一、周郎周瑜。我可没那么小气！周瑜的灵魂怒吼道，正相反，我可是三国时期最大度的！的确，周瑜不但文武双全、风度翩翩，而且心胸宽广、气度宽宏。老将程普曾因周瑜年轻，对他不服，多次当面侮辱他，周瑜都不跟他计较，程普最后被周瑜的才华和品德所折服，感动得说：与周公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉，和他成为好友。诸葛亮三气周郎其实是虚构的，周瑜只不过是在行军途中患上疟疾，英年早逝罢了。周瑜死后，孙权还亲自披麻戴孝，一连三个月郁郁寡欢，还说：公瑾先去了，就相当于我的胳膊被砍了，将来称霸也未必能成了！果然，孙权称帝仅仅十二年，就被大臣杀害了。可见，《三国演义》把周瑜丑化了。
二、吴武帝孙权。按照《三国演义》，孙权是位明君。其实不然，孙权还是王时的确发愤图强，但自从称帝，就过起了奢侈的生活。他滥杀忠臣、听信谗言、宠信宦官、爱好饮酒、沉迷女色，还大言不惭地说：朕三百官宦，三千佳丽。公瑾如在，可得天下（我有三百余名官员出谋划策，三千名美人饮酒作乐。如果周瑜还在身边，整个天下都是我的）。可见，《三国演义》把孙权夸到天上去了。
三、汉昭烈帝（蜀前主）刘备。二弟、三弟依次死后，我并没像《三国演义》上写的一样，悲痛欲绝，整日借酒浇愁。刘备的魂魄也出来发难，其实，白天我仍然兢兢业业，但到了晚上，我便在床上痛哭，连枕头被子都湿了一大片！关、张二人先后遇难，这对于刘备来讲绝对是个很大的打击，他曾发誓：不灭吴不诛权，休妄朕罢仇乎（不灭了东吴不杀了孙权，就别妄想我不再记这死仇）！他向东吴要求：速还凶也（快把凶手交回）！但孙权迟迟不给，刘备勃然大怒，不顾诸葛亮劝阻，亲征东吴，却中了敌人的诡计，最后病逝于白帝城。你看，《三国演义》误解刘备了。
四、蜀国顶梁柱诸葛亮。《三国演义》上说，诸葛亮神机妙算，几乎百战百胜，但在正史中，一句话就可以反驳：虽通天地人，也含十败焉（虽然精通天文、地理、人时，却也有十次失败）。孔明空城欺司马，也是有原因的：诸葛亮知道经几次较量，司马懿已经认为自己行事谨慎，不敢冒险，就可以耍司马懿一次。可见，《三国演义》把诸葛孔明说得太厉害了。
五、汉降启帝（蜀后主）刘禅。《三国演义》上说，刘禅自即位以来就饮酒作乐，绝对昏庸。事实上呢，大错特错。诸葛亮还在时，他还算认真，诸葛亮病故后他痛哭失声：相国去，朕休统！失亚父，如缺肉（相国抛下我先去了，我就别想统一中原了！失去了亚父，就像失去了骨肉）！从此不理朝事，国家逐渐衰落。有此看来，《三国演义》把刘禅抹黑了很多啊！
现在，你对这五位大名鼎鼎的历史人物是不是有了新的认识？演义演义，就是经过艺术加工过的历史小说，它会美、丑化某些人物，千万别全部当真哦！
三国演义六年级读后感作文 篇5
先说说关羽吧。这是给我留下印象最深的人物之一。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，之后又在华容道义释曹操。他忠于刘备，因战败降敌，但一得知刘备消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，并且还要算一种难得可贵的忠。
国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，并且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七纵孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，可是他没有杀刘备，虽然刘备是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中仅有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。之后又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操构成了鲜明的比较。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
三国演义六年级读后感作文 篇6
《三国演义》这本书，我看了也有很多遍了，虽然看了很多遍，但有个人物我永远都不会忘记，这个人就是曹操。
曹操的军事才能比孙权和刘备高出了不知多少，他是三位君主中最有才干的，这也是为什么后来魏国能一统天下的原因。曹操也很大度。当年煮酒论英雄，曹操都已知道刘备是英雄，却不杀了刘备，要是换成别人，不把刘备沙龙才怪呢。从这儿，足可见曹操的大度。
曹操他十分地求贤若渴，以致有很多有贤能的人纷纷慕名而来，甚至连一些敌军的将领都来归顺。曹操不记过往，有些敌军将领曾杀得曹操丢盔弃甲，把曹操骂得狗血淋头，但曹操就像没有发生过那事一样。只要某人又才能，曹操就想方设法地使那人归顺，从他款待关羽一事上就看得出来。
但是，人无完人，金无足赤。曹操一再小心，还是做了三件天大的错事。第一件，曹操一开始出逃，与陈宫一起住宿在好友家。他只因听到磨刀声，便以为要杀他，二话不说，把陈家人杀了个精光，后来才发现原来他们是要杀猪。杀完陈家人，曹操还不肯认错，居然说：“宁肯天下人负我，不肯我负天下人。”搞得陈宫心生厌恶，投奔吕布，在陈宫的辅佐下，曹操后来花了好大的力气才搞定吕布。第二件，发生在他征讨张绣时。张绣原本是无条件投降的，只因曹操好色，把张绣嫂嫂劫走。张绣一怒，趁曹操不注意，杀他个丢盔弃甲，还把实力足以和吕布匹敌的典韦杀死了，曹操为此伤心了好一阵子。第三件就是火烧赤壁，我就不多说了。
总的来说，曹操这个人，可以算是豪杰中的豪杰。
三国演义六年级读后感作文 篇7
诸葛亮是给我留下印象最深人物之一，我总想着若无诸葛亮，刘备根本不可能建立起蜀国，诸葛亮的才华，可谓是深不可测，他处事考虑周到，而且不讲私情，他最喜欢用火攻，想当初诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟获，智退退司马懿，无不体现了诸葛亮的才华，正是如此，我深深地敬佩这位智者
关羽降汉不降曹，秉烛达旦，千里走单骑，五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息便不远千里万里往投，我认为虽降了敌。但最后还是回来了。不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠
在三国演义中，我最欣赏的就是曹操了，为了体现出刘备的仁义，他被写成了奸诈之人，但是他的军事仍然没有抹杀。他在短时间的几年中东征西战，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。魏国是最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真正的英雄。曹操之所以被后人称为奸雄，可能是因为他儿子篡了汉。曹操在梅园没有杀刘备，这时使我感到了曹操的大度，曹操还是实干家。曾经，行刺董卓，矫招聚诸侯讨伐董卓，这使我感到了曹操的伟大之处。
总得来说，通过这本书之后我大开眼界。
三国演义六年级读后感作文 篇8
在书的世界里，我唯独喜欢看《三国演义》这本名著，它形象逼真地刻画了许多人物的性格特点，讲述了三国时期诸多有趣的战争故事，使我爱不释手。
书中描写的人物，使我非常受感动，例如关云长、赵子龙、张翼德、马孟起、黄天德等等，他们的一举一动告诉我们，义、忠、猛、勇、智是人生中不可缺少的；书中描写的战争故事，使我动心。例如马超战曹操、破关兵三英战吕布，它告诉我们，胜败乃兵家常事，不要被一时的胜利冲昏头脑，也不要因一时的失败而失去信心；书中描写的计策使我动心，例如空城计、连环计、美人计、借刀杀人、笑里藏刀、关门捉贼，每一计都从不同的侧面说明，在现实生活、学习中，要时时刻刻动脑筋思考问题，用计谋打败“敌人”。
正因为书中人物的性格特点、战争故事和计策，使我受益非浅，所以我特别喜欢《三国演义》。
三国演义六年级读后感作文 篇9
《三国演义》吸引了我的眼球。这本书讲述了东汉末年，风云并起、三国鼎立的故事。书中有许多英雄豪杰：神机妙算的诸葛亮、古道热血的张飞、乱世的奸雄曹操……让我印象深刻的是忠义勇敢的关羽——
《三国演义》第一回就说的是关羽与刘备、张飞三人桃园三结义;又过五关斩六将，千里走单骑;华容道义释曹操，刮骨疗伤而毅然镇定。他那勇敢忠义的品质不正值得我们学习吗?
但是《三国演义》里最聪明的人物还要属诸葛亮。当初刘备三顾茅庐，请他出山，他便一心一意地辅佐刘备，夺荆州，出谋划策使孙刘联姻。他真是神机妙算：草船借箭、三气周瑜，智料华容道;巧摆八阵图。《三国演义》第一百零四回我反复读了许多遍——诸葛亮死后还用木像吓退了司马懿。他的机智可是令常人望尘而莫及的呀!鲁迅先生曾经在《中国小说史略》中这样评价诸葛亮：“状诸葛之多智而近妖。”诸葛亮最令我佩服!
诸葛亮说过“怠慢则不能励精”，我以此为座右铭，时时刻刻都告诫自己做事要快些，不能拖拉，慢了就做不好了。以前，我是一个做事拖拖拉拉的人，半个小时能写完的作业，我常常拖到一个小时写完。但我认识了诸葛亮之后便立志做一个像他一样做事迅速的人，把做事拖拉的坏毛病改了。
读了《三国演义》这本书还让我得到了许多启示——我要像关羽一样忠义勇敢;像刘备一样重情重义;像赵云一样忠心耿耿……这本书，真对我有益!
三国演义六年级读后感作文 篇10
《三国演义》是一部历史，一部详尽宏达的历史。它记载了从东汉末年黄忠之乱到公园380年约110多年的历史。它以陈寿的《三国志》为模板，经过作者罗贯中大胆的艺术创作而完成的，使高深难懂的政史以一种有趣、贴近生活的艺术表现形式展现在广大群众面前，并为人们所喜爱、传颂。《三国演义》又是一部小说，一部内容丰富蕴涵深刻的小说，作者匠心独特，以生花妙笔勾勒出桃园三结义，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的故事，为妇孺皆知。它妙趣横生的文字，以及驰骋于神出鬼没境界的畅快深深地打动了我，而它也成了我心中永远的经典。
《三国演义》被学着们列为“四大名著”之一，而它确实无愧这一美誉。翻开它，就犹如绽开了一副巨大的历史画卷。作者并不华丽却十分准确的文字就像点点笔墨给这幅花卷描绘出朵朵奇葩，使每一位读者都深深陶醉于其中。这里既有硝烟弥漫的战场，也有风花雪月情谊深长的爱情。引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在娓娓地讲述一个美丽而动听的故事，我想这大概就是经典之作与众不同之处吧。 书籍真的是世人累积智慧之不灭明灯
《三国演义》，一部丰富而深刻的巨作，仅凭我的三言两语又怎能细说?如今，硝烟散去，英雄不在，千年故事已变为尘埃，只剩下“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。
三国演义六年级读后感作文 篇11
《三国演义》全名为《三国志通俗演义》，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。它的内容取自我国历史上风起云涌、豪杰林立的“三国”， 描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争和最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。
全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
很有意思的是《三国演义》的英文翻译是《Romantic of Three Kingdoms》——三个王国的罗曼史，战争、打仗被翻译为罗曼史倒也别具一格。《三国演义》主要写的是战争，是智谋和流血牺牲，里面大量的篇幅在说打仗和智慧的较量。我国著名科幻作家刘慈欣获得科幻小说最高奖——雨果奖的《三体》，里面讲了一个很有意思的故事，说三体人不会说谎，发现地球上的人都说谎成风，于是向人类学习这一智慧，他们学习所选用的书就有《三国演义》。
如果回到最初的问题，就会发现“老不看《三国》”是有道理的，一是书中阴谋诡计、尔虞我诈太多;二是容易让人产生英雄迟暮的感慨等。其实，这句话也证明了《三国演义》的影响之大，艺术手法之高超，是一部经得起检验的、当之无愧的经典。
三国演义六年级读后感作文 篇12
在三国演义里我印象最深的是曹操和刘备。先来说说曹操吧，他给我的印象是奸诈.谨慎.无情无义又十分爱惜人才。他误杀了吕伯奢一家人，最后明知错了，还要继续杀了吕伯奢，无情无义之此，跟随他的陈宫便离他而去。后来曹操说的那句话真是耐人寻味：宁教我负天下人，休教天下人负我.但反过来想想，如果当时他不这么赶尽杀绝的话，吕伯奢真的带些人过来追杀他，可能曹操就从此退出历史的舞台了！但太奸诈.大惊小怪，谨慎过头的话，会遭到上天的报应。曹操带给我的启示是：做人不能太奸诈，不能过于谨慎了。
与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以仁义当先，他热爱百姓，他也非常珍惜人才。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理新野或是徐州，都是不是认证，得到百姓的爱戴。他对人才的求知若渴也是不逊于曹操的。我想大家对三顾茅庐一定再也熟悉不过了吧？刘备三顾茅庐的故事成了聘用人才的典范。
对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了唯才是举的用人方针,于公元210年春天下了一道《求贤令》.曹操在令中一开始就总结历史经验,认为自古以来的开国皇帝和中兴之君,没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的,而所得的贤才,又往往不出里巷,这绝不是机遇,而是当政的人求,访得来的.有鉴于此,曹操立足现实,指出现在天下未定,正是求贤最迫切的时刻.他希望在左右的人不要考虑出身,帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来,只要有才能就予以重用.后来,曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上唯才是举的方针.他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,即使有这样那样的缺点也受有关系,只要真有才能就行.经过一番努力,曹魏集中了大量人才,当时各地投奔到曹操门下的人很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况.而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌,比如陈琳本来是袁绍的部下,曾经替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代.袁绍失败后,陈琳归降曹操.曹操问他说:你从前为袁绍写檄之,骂我一个人就可以了,为什么要骂到我的祖宗三代,陈琳连忙谢罪.曹操爱惜他的文才,不仅对他不处罪,还照样任用他.
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀.在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句今北方仍由我所据,并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度.曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇.
好的名著百人一生成长，让人一生受益！读完了这本书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样，才能成就大事。还要刻苦学习，立志做一个学识渊博、智勇双全的人，成为国家的栋梁！
六年级读后感作文三国演义(集锦11篇)
作文是我们成长的伴侣是我们寻找自我和人生奋斗价值的必须之路，通过作文我们能够更好地领悟和感悟周遭世界的神奇和美好。如果您对“六年级读后感作文三国演义”感兴趣那么这篇文章一定很有价值。热烈欢迎您能来到这里尽情阅读我们的网页内容！
六年级读后感作文三国演义 篇1
《三国演义》吸引了我的眼球。这本书讲述了东汉末年，风云并起、三国鼎立的故事。书中有许多英雄豪杰：神机妙算的诸葛亮、古道热血的张飞、乱世的奸雄曹操……让我印象深刻的是忠义勇敢的关羽——
《三国演义》第一回就说的是关羽与刘备、张飞三人桃园三结义;又过五关斩六将，千里走单骑;华容道义释曹操，刮骨疗伤而毅然镇定。他那勇敢忠义的品质不正值得我们学习吗?
但是《三国演义》里最聪明的人物还要属诸葛亮。当初刘备三顾茅庐，请他出山，他便一心一意地辅佐刘备，夺荆州，出谋划策使孙刘联姻。他真是神机妙算：草船借箭、三气周瑜，智料华容道;巧摆八阵图。《三国演义》第一百零四回我反复读了许多遍——诸葛亮死后还用木像吓退了司马懿。他的机智可是令常人望尘而莫及的呀!鲁迅先生曾经在《中国小说史略》中这样评价诸葛亮：“状诸葛之多智而近妖。”诸葛亮最令我佩服!
诸葛亮说过“怠慢则不能励精”，我以此为座右铭，时时刻刻都告诫自己做事要快些，不能拖拉，慢了就做不好了。以前，我是一个做事拖拖拉拉的人，半个小时能写完的作业，我常常拖到一个小时写完。但我认识了诸葛亮之后便立志做一个像他一样做事迅速的人，把做事拖拉的坏毛病改了。
读了《三国演义》这本书还让我得到了许多启示——我要像关羽一样忠义勇敢;像刘备一样重情重义;像赵云一样忠心耿耿……这本书，真对我有益!
六年级读后感作文三国演义 篇2
《三国演义》这本书，我看了也有很多遍了，虽然看了很多遍，但有个人物我永远都不会忘记，这个人就是曹操。
曹操的军事才能比孙权和刘备高出了不知多少，他是三位君主中最有才干的，这也是为什么后来魏国能一统天下的原因。曹操也很大度。当年煮酒论英雄，曹操都已知道刘备是英雄，却不杀了刘备，要是换成别人，不把刘备沙龙才怪呢。从这儿，足可见曹操的大度。
曹操他十分地求贤若渴，以致有很多有贤能的人纷纷慕名而来，甚至连一些敌军的将领都来归顺。曹操不记过往，有些敌军将领曾杀得曹操丢盔弃甲，把曹操骂得狗血淋头，但曹操就像没有发生过那事一样。只要某人又才能，曹操就想方设法地使那人归顺，从他款待关羽一事上就看得出来。
但是，人无完人，金无足赤。曹操一再小心，还是做了三件天大的错事。第一件，曹操一开始出逃，与陈宫一起住宿在好友家。他只因听到磨刀声，便以为要杀他，二话不说，把陈家人杀了个精光，后来才发现原来他们是要杀猪。杀完陈家人，曹操还不肯认错，居然说：“宁肯天下人负我，不肯我负天下人。”搞得陈宫心生厌恶，投奔吕布，在陈宫的辅佐下，曹操后来花了好大的力气才搞定吕布。第二件，发生在他征讨张绣时。张绣原本是无条件投降的，只因曹操好色，把张绣嫂嫂劫走。张绣一怒，趁曹操不注意，杀他个丢盔弃甲，还把实力足以和吕布匹敌的典韦杀死了，曹操为此伤心了好一阵子。第三件就是火烧赤壁，我就不多说了。
总的来说，曹操这个人，可以算是豪杰中的豪杰。
六年级读后感作文三国演义 篇3
《三国演义》这本名著读后，使我受益匪浅。这本书中，描述了众多英雄，可是，我最喜爱的只有几人。
先说关羽。他是给我留下很深印象的一个人。他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，得知故主消息，便不远万里来相投。书中描写他的样子却十分的简单：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，手执青龙偃月刀。后来加上赤兔马，斩颜良、诛文丑，几乎变得天下无敌。
国家的统治需要一个能精忠报国，死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，足智多谋，而且一生谨慎。他火烧新野，草船借箭，借东凤这些都是常人所想不到的，这种人本来应相貌非凡，可书中描绘得十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
还有赵子龙长板坡单骑救主等等。《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给我很深的感受，他们很值得我们学习。
六年级读后感作文三国演义 篇4
我成功地读完了《三国演义》这一篇名着，因为自从买上了《三国演义》这一本书后，一直还没有来得及读，幸好有了这个很长的暑假，才让我读到了这麽好的书。
首先，我先谈谈我最喜欢的人。他叫诸葛孔明，全名诸葛孔明。是刘备的军师，他足智多谋，随机应变。可算得上帮了刘备许多大忙，还把周瑜气死了。可所谓真是神机妙算，人杰地灵!
其次是我最佩服的人，他就是关羽，字云长，全称关云长，也有人叫关公，他是刘备的结拜兄弟之一，他英勇善战，是军中猛虎，他手持青龙偃月刀，可谓是血性男儿，铁血精英，义字当头啊!
接下来，我觉得最有趣的角色是张飞。说起长相也好玩，胖胖的，粗胡子，大脸，居然还睁着眼睛睡觉。张飞他字翼德，全称张翼德。
最后，我要谈谈我最恨的人。刘备是玄德，全名是刘玄德。我最恨他。有三点。丑陋的面容，主人，不讲义气，背叛了敬拜的誓言。
最后，我要说，《三国演义》不仅让我开了眼界，还告诉了我许多小知识和做人的道理，真是一举三得呀!
六年级读后感作文三国演义 篇5
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄泪”。一首催人泪下的赞歌，一部流传千古的不朽之作，这就是家喻户晓，妇孺皆知的长篇小说——《三国演义》。
这本不怎么厚的书。我一共读了三遍，第一遍是5、6岁时读的，艰涩难懂的文学，我只是大略的了解了人物。第二遍是7、8岁时读的了。看到诸葛亮草船借箭，我喜;看到关羽败走麦城，我怒;看到诸葛亮挥泪斩马谡，我哀;看到诸葛亮三气周瑜，我乐。好一个三国鼎立的故事。第三遍就是近期读的了，不知怎么了，我每次看到蜀国发生了什么事，我的感情却不会起伏，但我看到曹操大获全胜时，我就高兴得手舞足蹈。经过读了这么多遍，我开始渐渐喜欢上了曹操这个乱世奸雄，他足智多谋，他虽然没有孔明那样的智慧，但他却有孔明所没有的武力;他虽然没有刘、关、张那样的力量，可他却有刘关张所缺乏的智慧。总而言之，若蜀国与魏国打起来，那就是刘关张加上诸葛亮对上曹操一个人啊!可曹操输过几次?
谈完了蜀国与魏国，再来谈谈吴国。作者罗贯中花在吴国的笔墨显然没有魏、蜀两国多，可吴国却是一个必不可少的成分，若没有吴国，那魏国不平就灭了蜀国吗?若没有吴国的周瑜，怎么会引发出草船借箭，火烧赤壁，三气周瑜这么多精彩的故事呢?话说回来，吴国的周瑜也是个人才，周瑜想到大烧赤壁，为孙权出谋划策，一生为吴国也立了不少战功，可惜他忌贤妒能，最终落到了被孔明气死的下场。谈完了这三个国家，再看看三国中的种种人物吧!刘备，是本书中我最喜欢的人，不过仁慈是他唯一的法宝，一到危机关头他就大哭痛哭，接着他的两个兄弟也抱着他一起哭，一个哭喊弟弟，两个哭喊哥哥。可是刘备的江山也不是哭出来的，说明人家还是有真本领的!吕布，是书中我觉得最厉害的人物，三英战吕布，刘关张三人一齐上阵，都没能拿下吕布，而且刘关张三人也不是吃素的，连这三人都不能搞定吕布，请问，三国中谁还是吕布的对手?诸葛亮，在书中简直就是神的化身。占卜大师，计谋大师，就连口舌也锋锐无比，几句话就把人说死了，这诸葛亮还算是个人吗?木牛流马这种“高种技”，连唐宋时期都未能发明，可诸葛亮轻而易举就造出来了，他这样的“神人”，真是太不可思议了。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”三国中的人物已经一去不复返了，唯独留下了这本《三国演义》，这标志着古代历史小说的最高成就。读了这么多遍《三国演义》，我对它的评价就是：“我爱三国”。
六年级读后感作文三国演义 篇6
自汉朝崩倒以来，汉朝首领刘邦的次子刘备，与关羽，张飞在桃园结拜，并创立蜀国，去隆中拜访诸葛亮，请他出山;而江东孙权，一心想统一天下，并创立吴国;而曹孟德，也想统一天下，因此慢慢扩大自己的实力，占据北方一带。如今三分天下、群雄纷争，天下大乱，故事开始了。
种种战争与计谋中，塑造了许许多多英雄与□的形象，如神机妙算的诸葛亮，诡计多端的司马懿，英勇无畏的赵子龙，还有魏武帝曹操，吴王孙权??????在这些栩栩如生的人物中，林丹、令我印象最深的非刘备与诸葛亮不可。
有人说，刘玄德是一个大好人，是一个志气远大的人。可我不这么认为，刘备虽然为人宽容，但会乱了军心，导致军中□与反贼出现。就如魏延降蜀时，诸葛亮发现他有反骨，便提议早杀为好，但刘玄德认为不必担心，只得暂时不杀。后来，魏延果然造反，导致蜀兵大败。向刘玄德这样的人，如果要成大事，就必须有一颗正直的心，该杀就杀，该斩就斩，这样既可以免除后患，又可以获得成功，不是一举两得吗?
诸葛亮的神机妙算，聪明过人不得不让我敬佩，他的聪明让蜀军获得了一次又一次的成功。可以说如果没了他，蜀军就不会有这么大的势力。草船借箭、三气周公瑾、巧布八阵图、空城计、赤壁大战等经典的故事都是孔明的佳作。他也吟诵了古今中外的《出师表》。可见孔明乃奇才也!
《三国演义》让我们懂得了做人，懂得了战略计谋，此乃佳作啊!
六年级读后感作文三国演义 篇7
我看了《》书中的风云人物有：刘备，曹操，张飞，关羽、诸葛亮等，我最喜欢的人物还是上知天文，下知地理，神机妙算的诸葛亮。
《》是以东汉末年，以及吴、魏、蜀三国历史为主要题材，描述的内容是当时的军事和ZZ斗争。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，山东临沂人，三国时期，蜀国丞相，他是杰出的ZZ家，军事家，他足智多谋，神机妙算，刘备三顾茅庐，请他出山，他辅佐刘备南征百战，为刘备争得了三分天下，立下赫赫战功。
我特别佩服诸葛亮的聪明才智，他的几次经典战役，火烧博望坡，草船借箭，空城计等，充分显示出他的大智大勇，他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌人的弱点，攻其不备，利用现象，巧用大雾天，草船借箭是其的典例，利用司马懿多疑的个性，一座空城，吓走了司马懿十五万大军，诸葛亮是天才的军事家，还是厉害的发明家，为了使农民更好的浇灌农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的问题，发明了木牛流马，粮草装在木牛流马的肚子里，只要扭动舌头，木牛流马就会走动或停止。
读完三国演义之后，让我受益匪浅，长了不少的见识，也让我明白了人要团结，互相，取长补短，你才能取得。《三国演义》真是我的良师益友。我觉得有很多值得我们的地方，让我们明白很多，难怪人们常说：读三国，明。
文/叶龙振（指导：严晓红）
六年级读后感作文三国演义 篇8
谈起曹操这个人，有人会纷纷摇头。他阴险狡猾，还挟天子以令诸侯。这些都会让大家对他的印象不佳。可我却不这么认为，他不是一个嫉贤妒能的人。因为一个嫉贤妒能的人是不可能称霸于各诸侯的。他也是一个能接受失败的人，不像袁绍一样，输都输不起。曹操每次出征的时候，都是武装齐全，从来不丢三落四。他善于吸取教训，把自己的想法告诉士兵。比如上次讨伐袁术的时候粮食紧迫，他便把食物全部拿出来，这说明他有打胜仗的坚定决心，他的军令也颇为严厉。就从刚刚那件事，他规定：如果攻不下来全部人斩首，使得军队的士气大增。
因为他有名望，所以他敢挟天子令诸侯。同时，他这一举动也是深谋远虑的，他一眼就看中了中原地区的富裕，于是，他认真地经营中原这块根据地，为他以后的发展壮大打下了良好的基础，就像万丈高楼平地起一样。
从中我懂得我们平时生活中可以像曹操一样，心胸宽广，目标明确，学习他的长处，为我们长大做一些铺垫。让我们值得肯定的是，成大事者不拘小节。军事家，政治家，谁说不是一个阴谋家呢?
成大事者要有原则，违反原则的即使是小节也要拘。有人把“不拘小节”当成自身开脱的“万金油”，只要做了有损他人利益的事，就把错误归咎于“不拘小节”。只要稍加留意就会发现，在一些公共场所有人大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾、购物插队等等，这种不拘小节的行为，已经影响和破坏了他人的生活环境，侵犯了别人的合法权益。这样的“小节”还是多“拘”一点的好。
六年级读后感作文三国演义 篇9
先说说关羽吧。这是给我留下印象最深的人物之一。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，之后又在华容道义释曹操。他忠于刘备，因战败降敌，但一得知刘备消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，并且还要算一种难得可贵的忠。
国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，并且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七纵孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，可是他没有杀刘备，虽然刘备是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中仅有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。之后又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操构成了鲜明的比较。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
六年级读后感作文三国演义 篇10
3月份，我和妈妈有个约定：我为了看完儿童彩绘版《三国演义》获得50分，正在努力中，获得50分后，我可以加上以前的分数和妈妈换时间来看电视和打电脑，哦耶！太好了，为了我的目标，我必须完成它。
最近我已经看到祢衡击鼓骂曹的那一段，祢衡把曹操身边文武大臣骂得一文不值，曹操不怪他，说如果能使刘表来降，就封他公卿之位。祢衡不去，曹操叫人备马，派人挟持而去。祢衡见了刘表，同样戏弄、讥讽。
刘表知道曹操是用剑杀人的，就派祢衡去江夏见黄祖。黄祖是个武夫，不受祢衡之气，把他杀了。
祢衡是个不动脑筋的人，上了曹操的当，被曹操利用，曹操想借刘表的“刀”来杀祢衡，刘表已经看出曹操的计谋，没有上曹操的当，而是把祢衡派到江夏见黄祖，而黄祖也是个不动脑筋的武夫，没有看出曹操和刘表的“借刀杀人”之计，把祢衡杀了。
从这一段可以看出，我们应该用大脑做任何事。我们不能不考虑后果就直接做。不管是在学校还是在家，我都十岁了。现在我要学会思考问题，学会解决问题，不断培养自己将来独立解决问题的能力。这个故事让我了解了一些人生的真谛，我会继续读这本书，它真的不愧为我国四大名著之一！
六年级读后感作文三国演义 篇11
在三国演义里我印象最深的是曹操和刘备。先来说说曹操吧，他给我的印象是奸诈.谨慎.无情无义又十分爱惜人才。他误杀了吕伯奢一家人，最后明知错了，还要继续杀了吕伯奢，无情无义之此，跟随他的陈宫便离他而去。后来曹操说的那句话真是耐人寻味：宁教我负天下人，休教天下人负我.但反过来想想，如果当时他不这么赶尽杀绝的话，吕伯奢真的带些人过来追杀他，可能曹操就从此退出历史的舞台了！但太奸诈.大惊小怪，谨慎过头的话，会遭到上天的报应。曹操带给我的启示是：做人不能太奸诈，不能过于谨慎了。
与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以仁义当先，他热爱百姓，他也非常珍惜人才。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理新野或是徐州，都是不是认证，得到百姓的爱戴。他对人才的求知若渴也是不逊于曹操的。我想大家对三顾茅庐一定再也熟悉不过了吧？刘备三顾茅庐的故事成了聘用人才的典范。
对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了唯才是举的用人方针,于公元210年春天下了一道《求贤令》.曹操在令中一开始就总结历史经验,认为自古以来的开国皇帝和中兴之君,没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的,而所得的贤才,又往往不出里巷,这绝不是机遇,而是当政的人求,访得来的.有鉴于此,曹操立足现实,指出现在天下未定,正是求贤最迫切的时刻.他希望在左右的人不要考虑出身,帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来,只要有才能就予以重用.后来,曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上唯才是举的方针.他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,即使有这样那样的缺点也受有关系,只要真有才能就行.经过一番努力,曹魏集中了大量人才,当时各地投奔到曹操门下的人很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况.而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌,比如陈琳本来是袁绍的部下,曾经替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代.袁绍失败后,陈琳归降曹操.曹操问他说:你从前为袁绍写檄之,骂我一个人就可以了,为什么要骂到我的祖宗三代,陈琳连忙谢罪.曹操爱惜他的文才,不仅对他不处罪,还照样任用他.
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀.在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句今北方仍由我所据,并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度.曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇.
好的名著百人一生成长，让人一生受益！读完了这本书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样，才能成就大事。还要刻苦学习，立志做一个学识渊博、智勇双全的人，成为国家的栋梁！
三国演义读后感六年级作文集锦
每个人都有机会旅游但旅行的质量是因人而异的，写作是赋予想象世界生命的睿智手段。作文写不好，不妨多看看优秀作文学习和借鉴，要如何写好一篇高质量的作文呢？希望以下建议能够对你的问题提供一些帮助。
三国演义读后感六年级作文 篇1
其实三国演义这部小说在我很小的时候通过电视剧的形式已经浮光掠影般看过一遍。但是印象不是很深刻。这次暑假抽空仔细看了一遍这本文学名著。感触良多。
古时候的人，可以为了兄弟而放弃一切，那种兄弟之间的感情是多么让人震撼。 但是他们友谊的背后也有这共同的利益。 人与人之间的明争暗斗。主子与奴才之间的不平等关系暴露无遗。大家崇拜曹操。因为他雄才大略。有胆识有气魄。可是在他伟大的背后他又是一个怎么样的人呢。贪生怕死
张飞在战场上是多么了得。有万夫不挡之勇。可是最后因为喝醉就死在2个士卒手上。关羽也是因为骄傲自大败走麦城被人砍下头颅。 刘备为了帮二弟报仇 ，不故大局。率大军与东吴开战结果被火少连营300里。这一把火烧尽了刘皇叔的气数。烧灭了蜀国复兴的希望。
所以这些英雄人物都是不完美的。我认为这篇著作最成功的地方就是对人物的刻画非常的鲜明。让人记忆深刻。每一个角色都有着不同的特色。无论是外貌还是个性都很鲜明。这是我对这篇著作最欣赏的地方，可惜结局并不完美。不过这也是历史发展的趋势。谁能去更改呢。
读了这篇文章让我懂的了许多道理。懂的了人与人之间那种微妙的相处关系。懂的了人才在竞争中的重要性。让我决定发奋图强。做一个有用的人才。在以后的竞争中能够站有一席之地
《三国演义》读后感[400]
要是这么看来还是曹操懂得用人啊，袁绍和袁术有那么多良臣武将，最终未成正果怨谁呢?犹如健力宝集团的董事长李经伟，如果把体操王子李宁扶植起来以后，在李宁牌服装公司能给自己留条后路
还是看刘备是如何笑着拥抱曹操的吧!刘备一看说了袁术和袁绍，曹操皆给否定了，这可如何是好?干脆还是说荆州的刘表、江东的孙策和益州的刘璋吧!结果还像毛泽东说的那样枪杆子里面出政权啊。人家曹操是大款老板一句话全部否定了。正如现在有些企业的人力资源部长设计再好的制度，呈交土豹子老板那里，咔咔几下就全给毙了。尽管人力资源部长满肚子委屈还得笑脸相迎迎合着说：还是老板高明啊!要不企业怎么会发展到今天，而且老板都成为什么政协委员，参政议政了。没有两下子能经常与政要官员研讨国事?
刘备实在不知怎样应对了，满脑门子的汗都下来了，只好以服输的低姿态向曹操讪笑着说：除了这几个，简直想不出来了。曹操听后转身回到桌边，满满地自己倒了一杯衡水老白干一口闷下，又笑着对刘备说：一个英雄人物，应胸怀大志，腹有良谋，对于天下事要无所不知，无所不晓。刘备也不含糊会见缝插针，马上笑脸问道：这样的英雄，谁能称得?曹操就指指刘备又指指自己说：如论当事英雄，只有你我啊!
三国演义读后感六年级作文 篇2
今天，是放暑假的前一天，老师就像发疯似的，给我们布置了许许多多的作业，其中就有一篇作文——《三国演义》读后感。
回到家里，我迫不及待地在我的书架上翻出了《三国演义》这本书，读了起来。真不愧是四大名著之一啊，里面精彩的内容深深地吸引了我，我就像一匹饥渴许久的饿狼，贪婪地读着读着。
读完此书，我深深地感叹：此天才也！书中的故事很有趣，书中的语言也很有趣。
它描写了历史上许多著名人物。当然，我最喜欢的一定是诸葛亮，因为他很聪明！还记得曾经读过一首《蜀相》：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。这首诗就写出了诸葛亮的一生啊！而我在这本《三国演义》中最恨的人是蒋干，因为他狡猾又爱诡辩，最后差点被曹操杀死！
现在，我来说一说《三国演义》中的精彩情节：有一日讲到了诸葛亮“草船借箭”，就说：
（故事梗慨）
周瑜要想陷害诸葛亮，就找了一个时间，叫他去开会，会后，周瑜对诸葛亮说：“我有一个要求，不知军师是否同意？”
诸葛亮立刻问：“什么要求？”
周瑜见诸葛亮同意了，就说：“军队里要"攻曹"，国内的树木已经不够造箭，请军师在十天时间造十万支箭。”
诸葛亮想了一下，知道这是周瑜的诡计，如果不造箭，就会招来杀身之祸，于是同意了。
（不知不觉过了九天）
诸葛亮的时间到了。凌晨两点左右，诸葛亮起床了。他悄悄地派出了20艘装满稻草的船！用索锁紧，登上其中一只草船，叫士兵起航，来到曹操的水寨敲铜锣，这天正是大雾，曹操远远看不清，朦朦胧胧见到船上遍布满“人”，战锣雷动，于是叫人赶快放箭，没一会儿，船上草人就遍身插满箭！诸葛亮满载而归。
读完草船借箭这个故事，诸葛亮就是用这个简单办法取得了数以万计的箭，可见其是多么的聪明！
读完这部《三国演义》，我受益匪浅，里面的人物颜色鲜明，故事情节引人入胜，更能激发我的思考。我会继续学习，从这本书中学到更多有用的知识！
三国演义读后感六年级作文 篇3
三国演义主要讲了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
其中，我最喜欢的便是草船借箭这一故事，主要内容是：周瑜听闻诸葛亮早已知晓他借蒋干除去蔡瑁，张允的事，更觉得应除去诸葛亮。于是他让诸葛亮在10天内造好10万支箭。诸葛亮听了，说：”军区紧急，10天造好想必会误了大事，只要3天便可。”并立下军令状，造不好甘愿受罚。诸葛亮向鲁肃借了20只草船，600多名军士和若干草人，直到第3天五更才趁着漫天大雾，和鲁肃向曹营出发。曹操见漫天大雾，担心出兵会失利，于是命手下朝船放箭。此时诸葛亮正和心惊胆战的鲁肃喝酒。船的一边箭满了，他又把船掉转方向收箭。直到所有草人都密密麻麻的插满箭，他才令船急回，并让士兵大喊：“谢谢丞相箭!”后来鲁肃一五一十的把借箭经过告诉给了周瑜，周瑜知道后，自叹不如!
这个故事让我知道了诸葛亮的聪明才智，他凭一己之力就借到了十万支箭，还挫败了周瑜的阴谋，实在是令人赞叹不已。
三国演义中还有许多耐人寻味的著名故事，如草船借箭、空城计、桃园三结义、关羽刮骨疗伤、温酒斩华雄、过五关斩六将等，这些故事都描写了书中人物的英勇无畏、机智勇敢。
三国演义读后感六年级作文 篇4
翻开历史的长卷，多少英雄人物为我震撼，多少历史事件使我诧异。
有人说，一本书是一片叶，一叶知秋;有人说，一本书是一场戏，一戏人生;有人说，一本书是一杯水，一杯沧海。就像《三国演义》一样，它作为一本书，可知三国时期的战乱纷争，也像是在演义一场戏，让人着迷。
站在历史的海岸上看着那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听也不随其流扬其波，这是执着的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要仰天长笑，这是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择，如陶渊明悠然南山，饮酒采菊……在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
在读完《三国演义》之后，总的说来应该是开卷有益吧!我读到了刘备，关羽，张飞桃园三结义的友谊董卓祸国殃民的奸毒;诸葛亮草船借箭的智慧;曹操赋诗的奸诈，但又有雄才大略的心怀。我还读了草船借箭，蒋干中计，曹操赋诗，借东风，七擒孟获等精彩的历史事件。
在《三国演义》所有的人物和事件中，我最喜欢诸葛亮和草船借箭。
诸葛亮草船借箭，不战而胜，为什么诸葛亮不费力地轻而易举得到十万只箭呢?我想，罗贯中把诸葛亮塑造成一个有智慧的人，上知天文，下知地理。他向周瑜保证三天之内必定“造”出十万只箭，这在当时的情况下是不可能做到的，这只是周瑜想故意找诸葛亮的茬。但是，诸葛亮却能运用三天中雾最大的一天来借箭。是敌人万万没有想到，让曹操以失败而告终。在当时，上知天文，下知地理且有计谋与智慧的人可以说几乎没有，而诸葛亮作为这一种人物形象让人回味无穷。
三国演义读后感六年级作文 篇5
《三国演义》是中国古代十大名着之一，此书讲述了汉末时三国纷争的场面。
《三国演义》始于黄巾起义，终于西晋统一近一百年的历史风云画卷。通过对三国时期统治集团的政治、军事和外交斗争的关注，揭示了汉末社会的动荡和黑暗，反应了人民的苦难，表现了人民对维护明朝君主稳定的诉求。
在这里有不少让人连连叫好的故事，当然也有让人愤愤不休的故事……
不必说“桃园三结义”，也不必说“曹操煮酒论英雄”，更不必说“赵子龙单骑救主”，就拿“关云长单刀赴会”来说吧！
“次日肃令人于岸口了望。辰时后，见江面上来了一只船来，艄公水手只数人，一面红旗，风中招展，显出一个大‘关’字来。船渐近岸，见关云长青巾绿袍，坐于船上；旁边周仓捧着大刀；**个关西大汉，各挎腰刀一把。
”从这里我体会到了关云长的壮士豪情与他无畏权贵的样子。
再来说说诸葛亮的事情吧！比如他的“空城计”、“木牛流马”还有“草船借箭”等等。这便可以体会到诸葛亮的设计妙算。
《三国演义》使我受益匪浅，也请广大朋友们读一下这本书吧。
六年级:尚磊
三国演义读后感六年级作文 篇6
本学期，老师要求我们认真阅读《三国演义》这本书，并进行批注。妈妈将《三国演义》买回来后，我在家专心致志地看，并按要求做读书卡。其中有两个故事让我印象深刻：“诸葛亮三气周瑜”、“勇关羽刮骨疗毒”。“诸葛亮三气周瑜”主要内容是：周瑜被毒箭射伤手臂，好不容易伤口才恢复。他又英勇上战场战斗，可被诸葛亮的几句话，一气，伤口崩裂，晕了过去;第二次……第三次周瑜终于被气得受不了，大叫一声便去世了。这个故事中诸葛亮不用刀枪，就用一张能说会道的嘴巴就把周瑜给气死了，体现了诸葛亮的聪明才智。而“勇关羽刮骨疗毒”讲的是华佗给关羽刮骨疗毒的故事：关羽到樊城北门，叫曹仁投降。曹仁不仅不降反而指挥五百个弓箭手放箭。关羽躲闪不及，中箭落马。关羽的义子关平把他救了回去。回到营寨，关羽找人帮忙解毒。华佗听到这个消息马上来到了关羽的营寨给他疗伤。华佗给关羽刮骨疗毒时，他心里虽然也很紧张，因为没用麻药担心关羽坚持不住，但又不慌不忙的做手术，体现了其医术非常高明。而关羽在治疗过程中却和马良在下棋，竟然没有喊过一声痛，真是太勇敢、太坚强了。
我自己新编了一个故事《虎牢三英结吕布》：话说吕布叫阵：“谁敢与我吕布决一死战?”刘备三人应声答到：“我们来也!”“吕布，你乃一英雄壮士，何不加入我们，咱们四人义结金兰，一起打天下呢?”吕布心想：是啊，曹操整天指使我，又不讲义气，我为什么要听他的呢?刘备既胸怀大志又讲义气，跟他肯定没坏处。想到这，吕布答到：“那好吧!”“来，我们四人桃园再结义，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!”于是四人一起走南闯北打天下去了。
就这样，我和《三国演义》的奇妙之旅就结束了。
三国演义读后感六年级作文 篇7
《三国演义》，一本百读不厌的书，是陪伴孩子们成长的一本好书。
在《三国演义》中，它告诉我们许多歇后语：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”等、也告诉我们许多历史故事：桃园三结义，三顾茅庐，草船借箭等来衬托出那些一个个栩栩如生、鲜活的人物：
足智多谋的诸葛亮，忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……它还告诉我们一些包含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作：在几个故事中，我们懂得了我们是没有理由苟求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方、在另外几个故事中，我们也知道了当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
每个人都有自己的目标。只要踏们在追求成功的每一步都踏踏实实、兢兢业业，只要踏们有毅力，在成功的过程中做每一件事，他们相信成功离我们不会太远。
六年级:宫诺冰
三国演义读后感六年级作文 篇8
忠肝义胆神勇过人
“义”的化身非数关羽莫属。关羽，字长生，后改为云长，河东解良人，身长九尺，髯长三尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。因为杀了倚势凌人的势豪，而逃难江湖。后于于刘备、张飞相识，在桃园义结金兰，俗称“桃园三结义”。在三兄弟排行老二，素有“武圣”之美誉。不看关公其神威，单单那气概就令人深深折服。当年他为保护嫂嫂安全，报曹操不杀嫂嫂之情寄予曹操帐下，助他斩颜良诛文丑。但后来他得知刘备还活着，立即把金银珠宝还给曹操，历尽艰辛，与刘备会合。昔日，他为了报答曹操当日不杀之恩，在华容道冒着生命危险放走了曹操，其忠义可见，其勇无人能比。
人心之向汉室宗传
最深沉贯彻孔子的思想一仁的人肯定是刘备了。刘备，字玄德，汉室宗亲，身长七尺五寸，两耳垂肩，双后过膝，面如冠玉，性格温和，仁政爱民，他“上报国家，下安黎庶。”可以说他一生为义而生，又为义而死。刘备兵败，携百姓逃难，途中号泣声震天，刘备看见此景象，曾想投江而死，如果没人阻拦，那一定会投江，也曾经因为这事，在刘表墓前哭诉，祈求让百姓平安渡江。可见其爱民之心。
神机妙算忠心耿耿
东汉末年，战火硝烟各处弥漫，刘备势弱，而有一人辅助齐备建之蜀国。他足智多谋、英谋善辩、诚恳谨慎、执法严明，此人为谁?诸葛亮也。诸葛亮，字孔明，绝世奇才，上通天文，下知地理，号“卧龙先生。”孔明用计如神，大摆空城计，以向几千军马，退曹操八十万大军，又如草船借箭、火烧赤壁等等，无不体现出他的足智多谋?
英勇善战的张飞、智勇双全的赵云、文武双全的周瑜、阴险奸诈的曹操……每个人物刻画得栩栩如生，让人难忘。
《三国演义》中的人物都有不同的性格，不同的性格深泽着不同的人生，我们要学习刘备忧国忧民的思想，关羽的忠肝义胆、诸葛亮的足智多谋……
五年级作文《三国演义》读后感
讨论与“五年级作文《三国演义》读后感”有关的议题是本文的主要内容，作文可以帮助学生感悟生命品味生活，写作可以让我们更加深度地把握自己的人际交往。一篇优秀的作文具有很强的感染力，有哪些作文让你印象深刻呢？
五年级作文《三国演义》读后感 篇1
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂，相貌堂堂，威风凛凛。大家知道他是谁吗？他就是罗贯中笔下《三国演义》里的天下无敌、万世敬仰的关羽。
《三国演义》书中有神机妙算的诸葛亮、勇猛无敌的张飞、忠心赤胆的赵云和奸诈狡猾的曹操……但令我印象最深的就是义薄云天、智勇双全的关羽了！
细数过去，关羽可谓是战功赫赫，过五关斩六将，斩颜良、文丑双雄，水淹七军，力战庞德……即使曹操厚待他，赠与财物和官爵，关羽却依然忠于旧主，没有丝毫动心。正因为如此，关羽声名远扬，受到老百姓的广泛尊重。这让他自己也不免轻狂得意起来，以至于守荆州时粗心轻敌，一意孤行，不仅不听谋士劝告，还在行军途中轻易卸下铠甲，以至于中了毒箭。
紧接着败走麦城，命丧黄泉，也点燃了蜀国灭亡的导火索。痛定思痛，战场上无论我们多么强大，都要认真对待，不能掉以轻心，否则只会落得功亏一篑的下场，让人抱憾终生！
前段时间报纸上有一则轰动新闻，提到一个职业五段的棋手竟然打败了一个职业九段的高手。我当时想，从五段到九段，两人的棋力水平差距如此之大，高手怎么会沦为低手败将呢？现在想来，高手一定也犯了和关羽一样的错误——“大意失荆州”。
这不，前日我与一个业余三段的棋手在网上对弈，前半场我可谓是“春风得意”，哼，他一个三段的，想跟我堂堂四段的斗，我一定要把他打个落花流水，屁滚尿流！我一边下棋，心里一边也得瑟起来。不好，下错子了！
可惜棋场上落子无悔，我只因一个小疏忽就被对方吃掉一条长龙，结果可想而知，真悲惨呀！
俗话说：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”看来，不管是棋场还是战场，我们都不可大意呀！
五年级作文《三国演义》读后感 篇2
《三国演义》读后感
读了《三国演义》，我为蜀汉王朝的灭亡感到惋惜。 在桃园三结义中，刘备、关羽、张飞“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义让我很受感动，但他们没有理智的冲动行为又让我不敢苟同。正是他们的盲目报复，加速了蜀汉王朝的崩溃步伐。
他们历尽千辛万苦才拥有的天下，就因为关羽的大意失荆州而毁于一旦。故事是这样的：关羽在荆州的防御非常严格，但可以说，东吴换了一个名不见经传的将军后，他开始低估敌人。
殊不知，这正是东吴的调虎离山之计。关羽率部进攻襄阳时，东吴派出伪装成商人的士兵，欺骗官兵进城，轻易攻占荆州。关羽此时还一意孤行，提刀挑战魏国大将徐晃，两人打得难解难分，就在这时东吴和曹军形成两路夹击之势，关羽无奈，只好败走麦城，想要突围，却遭埋伏，被东吴大将马忠擒获，一代名将就此结束了戎马生涯。
张飞得知关羽被杀后，便准备与吴决斗。命令手下三日内备齐白旗白甲，这是一项根本无法完成的任务，当部下向张飞说出实情时，张飞不容分说，就将二人**起来，吊在树上一阵毒打，还说完不成任务就提头来见。范疆、张达二人怀恨在心，二人密谋，与其等死，不如趁张飞醉酒熟睡之时，一刀结果了他。
可怜的张飞一辈子杀了无数敌人，却死在自己的屠刀下。 刘备听到关羽、张飞相继被杀的消息后，非但不汲取经验教训，反而不顾诸葛亮、赵云等人的劝阻，亲率四十万大军进军东吴，结果被陆逊火烧连营四十里，蜀军死伤无数，元气大伤。幸运的是，赵云和他的士兵及时赶到，刘备死里逃生，不久就死在了白帝城。
兄弟情义固然重要，但绝不能为报仇而逞匹夫之勇，冲动是魔鬼，所以做什么事情都要三思而后行，只有准备充分，才能胜券在握。俗话说：“君子报仇十年不晚”，我们当记刘、关、张的教训，让历史的悲剧不再重演。
五年级作文《三国演义》读后感 篇3
在这个暑假里，我读了《三国演义》。其中“三顾茅庐”讲的是刘备未得能人辅佐，心实不安。忽陆续与俩高人——水镜先生司马德操、孔明密友之一徐元直。经过这俩人推荐，叫刘备去襄阳城外二十里隆中卧龙冈去请卧龙先生——诸葛亮出山相助。刘备听了非常高兴，与关、张二弟去隆中拜访。但前两次未如愿。第三次去，孔明恰好在。刘备言请出山之意。诸葛亮言：“我久乐耕锄，懒于应世，不能奉命”。但见刘备如此诚恳，答应了他出山相助。
那是的“五一”长假，我正在家做作业，突然有一道题把我难住了，我左思右想，没想出来，我本想给同学打电话，可没电话号码。咋办呢？突然，我想起李洛鑫同学，我曾经去过他家。于是拿起书，朝李洛鑫的家走去。
第二天早上9点钟，我又冒着大雨来到了他家门口，我轻叩铁门，又是李洛鑫的妈妈开的门。我问：“阿姨，李洛鑫在家么？”阿姨说：“他昨天晚上7点钟才回家；今早又被他舅舅叫去陪他下棋去了。”我听了，垂头丧气地回了家，一整天闷闷不乐。
掩卷而思，真是无巧不成书，刘备“三顾茅庐”幸得天下，我“三顾李宅”幸解疑难。刘备幸哉，吾亦幸哉！看来要想求得别人的帮助，你必须诚恳地锲而不舍地去请求他（她），不然你就天下难得，疑问难解。
五年级作文《三国演义》读后感 篇4
近日，我读了《三国演义》，这本书主要讲了魏、蜀、吴三个国家激烈的战争，他们为了争夺天下，有许多能征善战、智勇双全的将军与战士战死或病死，最后司马炎统一了全国，创立了晋国。
在这本书中，我认识了许许多多身经百战的英雄，如刘备，关羽，张飞，马超……但我最喜欢的是常山赵子龙和诸葛孔明先生，他们都有令我印象很深的故事，赵云令我印象最深的故事是，在刘备打曹操与孙权时，夫人和阿斗与刘备等人走散，赵云不顾危险，在两面夹击中穿行，杀死许多敌军，最终救出阿斗，有惊无险的逃回了蜀国。由于赵云不仅对刘备忠心不改，而且武艺高强，也颇有谋略，所以后来他病逝后，刘禅与诸葛亮都十分悲叹。
诸葛亮是十分杰出的政治家和军事家，被刘备请出茅庐后更是他身边最得力的谋略家，他多次协助刘备，让刘备打了很多的胜仗。我认为诸葛亮谋略高强，神机妙算，是一个十分聪明的人。
从诸葛亮和赵云身上我学到了许多东西，我觉得我们日常生活中要有计划和谋略还要有勇气和敢于面对困难的心，不能遇见强大或困难就退缩，不尝试就不可能成功。我也遇到过这样的事情，四年级第一学期时我再跑两百米的时候起跑失误差点摔倒，所以速度降低，只得到了第六名，那一次我哭了一场，可爸爸妈妈不停的鼓励我，告诉我，只要现在开始努力，就一定能取得成功。于是我每天早上都会坚持晨跑，在第二学期的运动会上，我在200米项目中拿到了第四名，60米项目中拿到了第三名。我明白了，面对困难，要勇于努力克服，努力就一定可以取得成功，得到收获！
五年级作文《三国演义》读后感 篇5
三顾李宅——读《三国演义》有感
在这个暑假里，我读了《三国演义》。其中“三顾茅庐”讲的是刘备未得能人辅佐，心实不安。忽陆续与俩高人——水镜先生司马德操、孔明密友之一徐元直。经过这俩人推荐，叫刘备去襄阳城外二十里隆中卧龙冈去请卧龙先生——诸葛亮出山相助。刘备听了非常高兴，与关、张二弟去隆中拜访。但前两次未如愿。第三次去，孔明恰好在。刘备言请出山之意。诸葛亮言：“我久乐耕锄，懒于应世，不能奉命”。但见刘备如此诚恳，答应了他出山相助。
当我读到这回时，我就想起一件事：
那是2004年的“五一”长假，我正在家做作业，突然有一道题把我难住了，我左思右想，没想出来，我本想给同学打电话，可没电话号码。咋办呢？突然，我想起李洛鑫同学，我曾经去过他家。于是拿起书，朝李洛鑫的家走去。
到了他家门口，轻叩铁门，李洛鑫的妈妈来开门。我说：“阿姨，我是李洛鑫的同学，特来请教他一道题。”阿姨说：“小朋友，李洛鑫今早和他表弟出去玩了。”我问：“何处去了？”阿姨说：“踪迹不定，不知去向。”我又问：“他好久回来？”阿姨说：“不知。或3个小时，或5个小时。”我听惆怅不已地回家了。
第二天早上9点钟，我又冒着大雨来到了他家门口，我轻叩铁门，又是李洛鑫的妈妈开的门。我问：“阿姨，李洛鑫在家么？”阿姨说：“他昨天晚上7点钟才回家；今早又被他舅舅叫去陪他下棋去了。”我听了，垂头丧气地回了家，一整天闷闷不乐。
第三天早上9点半，我又到了他家门口，轻叩铁门，还是李洛鑫的妈妈开的门，我问：“阿姨，李洛鑫在家么？”阿姨轻声地说：“嘘。他在书房做作业。进来坐吧！”我说：“谢谢！我就在外面等。”过了十几分钟，阿姨说：“我去叫他。”我说：“不可打扰，等他做完再说。”又过去了20分钟，李洛鑫喊道：“妈妈，我的作业做完了！”阿姨说：“哦，外面有同学找你。”他立马跑了出来，说：“‘有朋至远方来，不亦悦乎？’请进。”我进了他的卧室。李洛鑫问：“你来我家有什么事？”我说：“只因前日有一道题做不来，，想来问你，没想到你两次都不在，今幸见到，望李兄赐教。”李洛鑫笑着说：“但恨我智识浅薄，恐不能解答。”我说：“别这样，我相信你的本事。”他说：“不行，不行！”最后经过我再三请求，终于答应为我讲题。
掩卷而思，真是无巧不成书，刘备“三顾茅庐”幸得天下，我“三顾李宅”幸解疑难。刘备幸哉，吾亦幸哉！看来要想求得别人的帮助，你必须诚恳地锲而不舍地去请求他（她），不然你就天下难得，疑问难解。
三顾李宅——读《三国演义》有感2005-09/17860','',''17860
五年级作文《三国演义》读后感 篇6
记得那一次，到舅舅家吃饭，我在哥哥的书房里看中了一本《三国演义》，哥哥好像知道了我的心思，就把它送给了我，并说：“看完后，请你给我讲讲这里面的故事哦。”哥哥他可是一个小历史迷，要想给他讲好里面的故事，那我可得好好看，于是我把它带回了家 。
《三国演义》它是元末明初著名的作家罗贯中著作，是我国四大名著之一，这是一个英雄辈出的时代，如曹操、关羽、周瑜、刘备……正所谓“江山如画，一时多少豪杰”。这是一段复杂的历史。这里有一些有趣的故事
我最喜欢的故事是官渡之战，历时一年多，以曹操的全面胜利而告终。曹操以两万左右的速度打败了袁军。这一案例成为中国历史上弱者胜强者，少数人胜多的典型案例。
曹操以超凡的智慧和勇气，写下了他军事生涯中最辉煌的一页。此战也奠定了曹操统一中国北方的基础。袁绍和曹操对比，一个轻敌，一个谨慎，一个唯我独尊，一个善于用人。
特别是火烧乌巢那一段非常精彩：第二天黄昏，曹操亲自领兵五千，打着“袁”旗号，向乌巢进发，曹兵一到，就四下放火，袁绍粮草一烧而空。这场战争告诉我们弱者并不可怕。只要你努力工作，找到正确的方法，你就能战胜强敌。
我最喜欢的人物是关羽，关羽字云长，他是一个大英雄，相貌堂堂，身披盔甲，拿着重八十二斤的青龙偃月刀，为人特重情义。他与张飞、刘备在桃园结义，后辅助刘备争夺天下，他被曹操劝降后，曹操对他“礼之甚后”，关羽自己也说：“吾极知曹公待我厚”，“立效以报曹公乃去”。
在白马城之战中他手提青龙刀，骑上赤兔马，直冲袁绍军队而去，将袁绍两位重将颜良、文丑斩于马下，但关羽仍然不背叛刘备，千里走单骑，他过五关，斩六将，最后与刘备相聚一堂;关羽是一个英雄，但他也犯有英雄病。例如他对陆逊这样的年轻小辈就不放在眼里，而导致在麦城归神。“血染麦城化忠魂，不负蜀汉 ，亦不负此身”。
这是对关羽一生重情重义的真实写照。
《三国演义》里每一个故事都蕴含着一个道理，如三顾茅庐告诉我们：做任何一件事都要坚持不懈，不能一遇到困难就放弃。还有空城计划，它告诉我们遇到困难时要保持积极的态度，冷静、稳重、浮躁，循序渐进，朝着自己的目标努力，最终达到理想的彼岸。
我很喜欢这本《三国演义》，朋友，当你看到雄才大略的曹操，坚忍不拔的刘备，重情重义的关羽，英武潇洒的周瑜，鞠躬尽瘁的诸葛亮……这些内容告诉我们，他们不仅仅是那个时代的英雄，更是追寻国家统一的民族英雄。听完这些，你是不是也和我一样对它爱不释手呢?
五年级作文《三国演义》读后感 篇7
三国演义是我国的的四大名著之一，是一本家喻户晓的名著。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。作者就是罗贯中，我读了三国演义后感受很深。
这本书了我最敬佩的就是面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽毛扇，飘飘然有神仙之概的诸葛亮，他通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成他的用兵之计。最精彩的就是《草船借箭》周瑜妒忌诸葛亮，就找3天造10万枝箭来陷害他，如果完不成就要严惩。没想到诸葛亮运用了天文地理，算到了第3天会有大雾，曹操身性多疑，不会派兵，只会放箭。巧妙地用草船向曹操借了10万枝箭。火烧新野城、借东风……一次次的胜利让我非常佩服诸葛亮知识的渊博和知识的力量。
读了《三国演义》之后，我一定要发奋学习，做一个像诸葛亮一样，拥有渊博的知识的人;将来为我们伟大的祖国在前进的道路中去克服一个个困难，做一个为祖国发展有贡献的人。
五年级作文《三国演义》读后感 篇8
《三国演义》乃中国古代四大文学名著之一，是一本历史长篇**，主要讲的是东汉末年吴、蜀、魏三国争霸之事。本来是蜀国为三国之首的，但因为刘阿斗的“乐不思蜀”最终使魏国称王于三国。
书中有许多伟大的传说。大多数人都知道自己的大名。就比如诸葛亮吧，神机妙算，足智多谋，用人恰当，多亏有了他，才能把魏国人打得闻风丧胆，他的一把羽毛扇“扇”出了多少传奇故事。书中的吕布是条硬汉子，英勇至极，打仗十分厉害，就是有勇无谋，还好色。
就是因为吕布和董卓都好色，他们俩才中计翻脸的。
书中有一个故事给我的印象十分深刻，那就是“草船借箭”。周瑜以“三天之内造出十万支箭作为条件，想以此来刁难诸葛亮，诸葛亮立下军令状，周瑜认为他完不成任务，然后借此除掉他。但是诸葛亮却在最后一天利用浓雾做了一些草船到曹操那儿成功“借了”十万支箭。
离开时，诸葛亮请士兵们说：“谢谢曹宰相的箭。”。真是太神机妙算了，他懂得天时地利人和，真是让我佩服得五体投地。
五年级作文《三国演义》读后感 篇9
狼烟纷起，战鼓擂响。箭在弦上，男儿为何不拔?
塞北秋风，江南杏雨。江山如画，英雄为何不争?
佳人乱世，笑靥如花。倾城倾国，你却为何不得?
书中最令人扼腕的是刘关张这三兄弟。从桃园结义到赤壁破曹，从千里单骑到败走麦城，从长坡一吼到夜战马超。云长说：“即使大哥什么都没有，我也要去投奔他。”不论做什么都以他大哥为准，他可以对谁都不好可唯独要对大哥好。只因为他有义。他桀骜不驯却只对大哥忠诚，当知道自己的二哥被杀，就算打也好骂也好，这个仇我也要报。结果被手下所杀。这三人从书之头却没有走到书之尾。败走麦城，心不甘;身首异处，恨无奈;兄弟相死，泪满行。塞北风，吹散了他们的呼吸;古筝曲，叹不完他们的一生。他们兄弟之情所融合成的那一缕英魂。依旧是那么的有情有义，生死不分。忠诚之魂，永久不灭。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”诸葛孔明，人称卧龙先生，被刘备所感动，拜为军师。为表忠心，献出隆中对;为得赤壁之赢，孤身犯险，舌战群儒;为对抗司马懿，冒险一搏，演唱空城。统一全国是他毕生之梦，当刘备临终托孤时，他发誓定会辅助刘禅，完成统一大业。这个人，他本身就是一个传奇。最终油尽灯枯，耗尽了他全部的力气。即使身已死，可他对蜀汉之忠，对刘备之忠，永久不止。
他是英雄，有胆去刺杀董卓;他有志向，只为一统天下。雄心之魂，传古至今，但凡有志者，皆全有之。曹操，一位传奇之人，在三国之中，个个有雄心，可唯独他的雄心是那么雄厚，直抒扑面而来杀陈宫，灭吕布，就连袁绍，汉献帝之妃都成为了他的踏脚石。怎料谋事在人，成事在天，壮志却未酬，可时间是公平的，最后他的壮志化成一缕英魂，永久不灭。
大梦方醒，百年长，不过弹指一挥间。罗贯中以情为墨，以义为纸，拾起“人生壮志”这支笔写出了人物百叹。关羽的忠，为后人叹;诸葛的智，为后人敬;孟德的雄，为后人佩。他们有壮志，有情义，只最终逃不脱命运。罗贯中不禁写出了人物姿，更重要的是，留下了一缕英魂，或忠或义，或智或才，不过是这其中无数人的结合体罢了。
爱无痕，情无边。欢笑泪眼共床眠。
人已去，情却在。一寸离肠千万结。
时已逝，间无隙。一缕英魂到永久。
三国中最让我佩服的便是“美髯公”关羽了。有道曰：身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。真是威风凛凛，相貌堂堂。就是这个好汉，因屡战屡胜，竟在老百姓的心中神化了，流芳千古。他那铮铮铁骨、忠心事主的精神千古留存，过五关斩六将的壮举，更显出他的形象高大威猛，英勇无敌。读着过五关斩六将这一章回，我的心里仿佛显现出这么一幕：关羽一个人一匹马一柄刀，身后护着刘备两位嫂嫂，身前是重重围兵，只见他大喝一声，犹如天神下凡，刀光剑影下，倒下了一个个敌人……我读得心潮澎湃，恨不得回到三国那个时代，同关羽结个拜把兄弟。
三国中我最崇拜的便是足智多谋的诸葛亮了。他三气周瑜、火烧赤壁、计退五军都是《三国演义》里的精华之处。我印象最为深刻的就是“七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火”这章了。后人有诗曰：七星坛上卧龙登，一夜东风江水腾。不是孔明施妙计，周郎安得逞才能?历史上能有谁像诸葛亮，一介文士却能在刀枪剑戈间谈笑声风，掌控大局?
五年级作文《三国演义》读后感 篇10
《三国演义》是罗贯中出的，是一本古代的历史的一本书。书内有许许多多人物和国家，他们为了占领地盘，开始了一场又一场的战争。
《三国演义》主要讲了，有三个国家分别是蜀、魏、吴。每个国家都有领袖。领袖旁边，便是军师。诸葛亮是蜀国最聪明的军师是，通晓天文、地理、人情，帮助刘备打了许多仗。
我最深刻的部分是三顾磨鲁。故事是这样的：刘备、关羽、张飞三次拜访诸葛亮，但诸葛亮三次不在。
后来，刘备又去拜见他，张飞说：”如果，他不来，我就绑他来。”刘备说：
”你们不懂得尊敬人才，你们这次就别去了。”关羽、张飞答应不再无礼。然后三人就去拜访了。
刘备离诸葛亮家三公里，下了马，走了。到了诸葛亮家，一个男孩出来说诸葛亮在睡觉。刘备说，不要叫醒先生。
刘备随后进了草堂。等了几个时辰后，诸葛亮把他请进屋里。
后来，诸葛亮下山去了。刘备把他当老师，和他一起吃饭，一起睡觉，一起讨论世界大事。刘备对着张飞、关羽说：”我得到了诸葛先生，就如同鱼儿得到了水一样。”
作文:《三国演义》读后感五年级
进行作文写作需要反复推敲和构思，作文，是学生的一种写作能力的练习。为了充分满足您的需要我整理了以下信息：“作文:《三国演义》读后感五年级”。阅读之后您将会掌握一些新的技能！
作文:《三国演义》读后感五年级【篇1】
读完了全文，我实属大有感触。若真让我全部倾吐出来，真是三天三夜也说不完，所以在这里，我就单讲三国武将。三国英雄在战场上叱咤风云，其中最具有代表性的无疑是刘备的两个结义兄弟关羽和张飞了。先说张飞，他是三国年间第一猛将，性情刚烈，精通武艺，几乎是十全十美。战场上他百万军中取上将首级;长坂坡，他一声怒吼碎人胆，吓断桥，惊停河，这又是何等威风。
入蜀道上，众将围一关，殊不知兵法之道上则攻心，张翼德义释严颜，从此一路如行云流水，直逼成都，诸葛水路入蜀亦没有张飞如此之快;汉中城下，张飞大战锦马超来回战300余回合仍越勇，真为军神。可惜却死与范疆、张达之手，一代人杰因鞭打小卒而死，真可谓英雄损落。
这似乎是在提醒我，人不能脾气太过火爆，否则必然有难，和善对人，和蔼对人，方为正道。
三国演义是四大名著之一。讲的是东汉末年刘备、关羽、张飞在桃园结拜为兄弟他三人就去为国家效命了。到最后晋国将王睿攻破东吴都城，吴国最后一位皇帝孙皓投降了晋国。从此，三国灭亡，晋朝开始了。
在这里我最喜欢的就是聪明博学的诸葛亮，他用兵如神。这里最好的故事就是草船借箭。周瑜想找借口害他，而诸葛亮说水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下，却要他造出十万支箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹地凭他的知识，在三天内向曹操“借”了十万只箭，出色的完成了任务。
在生活中，我遇到什么困难，都会退缩，而这里诸葛亮他自己的智慧不但向曹操借了十万支箭，还让周瑜又惊又恨。而我不动脑，有时我不会的题，就问妈妈，一点也不想想这道题怎么做。
读了这个故事我知道了做什么事都要动动脑。
作文:《三国演义》读后感五年级【篇2】
这个寒假，我把原版的中国四大名著之一的《三国演义》看完了，有所感悟。此书作者是元朝宋年的罗贯中，他取材于东汉末年和魏蜀吴三国历史，从东汉灵帝中平元年黄巾起义开始，到晋武帝太康元年吴亡为止，将这差不多一个世纪的战火烽烟做了一些改动，写成了脍炙人口的《三国演义》。书中有多形形色色的人物，如神机妙算的诸葛亮、道术高超的左慈、长相非凡的刘备、勇力过人的吕布、阴险狡诈的曹操、罪恶滔天的董卓等等……
让我印象最深刻的人物是关羽，字云长。关羽智勇兼备，重义气。从他水淹七军中，我看到了他的“智”；从他过五关斩六将中，我看到他的“勇”；从他挂印封金中我看到了他的“义”。在他身上，我印象最深的故事是挂印封金。刘关张曾在桃园中结义，共计光复汉室。然而，后来曹操攻打徐州，关羽因受困难脱，无奈投奔了曹操。曹操知其是可用之人，更念其义，便厚待之，命其为汉寿亭侯，并赠予金宝美女，更是将曾为吕布的赤兔马送予他。关羽甚是喜欢赤兔马，笑着对曹操说：“此马日行千里，可助吾速见义兄！”曹操怅然，后来关羽果然挂官印封金宝而走。这个故事充分地体现了关羽是个重义气的兄弟，也让我想起了我的好友。在一次跑步比赛中，我们一起站在了起跑线上……我在起跑后突然不慎扭伤了脚踝，好友发现后毫不犹豫地放弃了自己备战良久的比赛，向我跑了过来，扶着我慢慢地走到医务点……感恩能遇到这样一位重义气的好友。
历史是有血有肉的前车之鉴，我们要学习古人的美德，发扬光大。总之，读完这部书，我收获颇丰，更为这本书的精彩赞叹不已！
上面这些就是网小编为大家精心整理的五年级作文三国演义读后感500字左右精选4篇，希望对大家有所帮助！
作文:《三国演义》读后感五年级【篇3】
读《三国演义》有感-
最近，我读了四大名著之一的《三国演义》，读完后，我深有感触。这本书主要讲述从汉末到三国回归晋的历史故事。
《三国演义》中塑造了许多形象鲜明的好汉。如为人温和的刘备，武艺高超的赵云，神机妙算的诸葛亮，气量狭小的周瑜等。其中给我留下最深印象的人物是关羽。
东汉末年，刘备、张飞和关羽桃园结为死党。自从那时起，关羽一直守在刘备身边。关羽被曹操封官后，尽管曹操用“三日一小宴、五日一大宴”、“上马一提金、下马一提银”的待遇款待他，但都无法将他留在曹营。
关羽一直找机会去寻找刘备。找到机会后，他辞去官职，千里迢迢去找刘备，途中五关杀六将。关羽情同手足的精神深深地打动了我。
他是一个情深意重、忠肝义胆的人。当他败走麦城被孙权俘虏后，也毫不畏惧，大义凛然，视死如归。
关羽的正义和重情义的品质值得我们学习。作为一个小学生，我们不仅要努力学习，而且要做一个不贪财、有正义感的好人。
作文:《三国演义》读后感五年级【篇4】
自从读了《三国演义》，我就一直在寻找给我印象最深的内容。最终我锁定了”木牛流马”这章节。
它主要说了:”蜀国去讨伐魏国，可魏国却坚守不出。诸葛亮制定了运输粮食和草料的长期计划。
他召集了许多工匠，利用力学原理制作木牛和流动的马。后被魏国获悉后也跟制了一批木牛流马，可木牛流马有机关，魏国怎么也不知道机关在**，最后只能看着蜀军抢他们的粮草……”这个故事我们一个简单而易被忽视的道理:学被人的东西是可以的，可是要用心去思考，不只是简单的仿照，要把他消化吸收，从中掌握更多的奥秘。
直到现在，仍有爱好者在研做木牛流马，可他们做的都不是很完美，虽然”木牛流马”会走，但似乎操作的人要花上九牛二虎之力才能让他们行走，这便失去了古人制作木牛流马的意图。原因是我们不能模仿古人的创造？是不是古人比我们聪明？
其实不如，并不是古人比我们更聪慧，而是我们没处处留心，过于依赖现代科技，也许就是那种”守常必败，思变则胜”的道理吧!
因此，我们现代人在学习知识、掌握现代科学技术的同时也要认真思考。作为我们当代的学生，在学校里学习也要明白’木牛流马”的道理，在跟老师学的同时一定要把所学知识消化，然转化成自己的知识，使自己更上一层楼。
作文:《三国演义》读后感五年级【篇5】
读《三国演义》有感-
一本好书蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!在假期里，我欣赏了《三国演义》，同古人谈古论今，结果深受感触。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尺英雄”。《三国演义》塑造了这么多的活生生的人物和有趣的事例，使我百读不厌。令我最印象深刻的是诸葛亮的“空城计”，它不仅在故事情节上很吸引我，还告诉我一个道理：
做任何事情都应胸有成竹，才能达到事半功倍的效果。
司马懿率领十几万大军来攻打诸葛亮，诸葛亮的人却死的死，伤的伤，只有二千五百人，根本不够抵挡对方的猛烈的攻击，很是着急，怎么办呢?情况十分危急，此时我们的“卧虎”军师诸葛亮并没有坐以待毙，他眼睛一转，计上心头。于是，上演了“空城计”一幕。
司马懿来到城门，发现城门大开着。街上有些人在扫地洒水，诸葛亮和两个小男生坐在城市月台上静静地弹钢琴。他感到十分奇怪，于是就不敢轻举妄动，他认为里面一定布置了很多伏兵，诸葛亮鬼计多端，在摸不清对方的情况下，只好谨慎地撤退了。事后，大家才明白，诸葛亮使了“空城计”。
读了这个故事，我深受启发，智慧勇敢化身的诸葛亮明知道自己硬拼是无法取得胜利的，但他临危不惧，巧妙地运用了司马懿的谨慎，使用了“空城计”。他的这种在危难面前如此镇定做到胸有成竹，那是常人无法做到的。司马懿的谨慎并不完全是好的。书中的诸葛亮足智多谋。我们向他学习是多么有价值啊！
在生活中，遇到事情，我们既要学***亮的机智、勇敢，不露一点破绽;也要学***懿的小心谨慎。前者可以使我们临危不惧，化险为夷;后者可以使我们不易上当、受骗。我们需要时刻小心地握住救生艇，使它能平稳安全地航行。
作文:《三国演义》读后感五年级【篇6】
《三国演义》读后感
读了《三国演义》，我为蜀汉王朝的灭亡感到惋惜。 在桃园三结义中，刘备、关羽、张飞“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义让我很受感动，但他们没有理智的冲动行为又让我不敢苟同。正是他们的盲目报复，加速了蜀汉王朝的崩溃步伐。
他们历尽千辛万苦才拥有的天下，就因为关羽的大意失荆州而毁于一旦。故事是这样的：关羽在荆州的防御非常严格，但可以说，东吴换了一个名不见经传的将军后，他开始低估敌人。
殊不知，这正是东吴的调虎离山之计。关羽率部进攻襄阳时，东吴派出伪装成商人的士兵，欺骗官兵进城，轻易攻占荆州。关羽此时还一意孤行，提刀挑战魏国大将徐晃，两人打得难解难分，就在这时东吴和曹军形成两路夹击之势，关羽无奈，只好败走麦城，想要突围，却遭埋伏，被东吴大将马忠擒获，一代名将就此结束了戎马生涯。
张飞得知关羽被杀后，便准备与吴决斗。命令手下三日内备齐白旗白甲，这是一项根本无法完成的任务，当部下向张飞说出实情时，张飞不容分说，就将二人**起来，吊在树上一阵毒打，还说完不成任务就提头来见。范疆、张达二人怀恨在心，二人密谋，与其等死，不如趁张飞醉酒熟睡之时，一刀结果了他。
可怜的张飞一辈子杀了无数敌人，却死在自己的屠刀下。 刘备听到关羽、张飞相继被杀的消息后，非但不汲取经验教训，反而不顾诸葛亮、赵云等人的劝阻，亲率四十万大军进军东吴，结果被陆逊火烧连营四十里，蜀军死伤无数，元气大伤。幸运的是，赵云和他的士兵及时赶到，刘备死里逃生，不久就死在了白帝城。
兄弟情义固然重要，但绝不能为报仇而逞匹夫之勇，冲动是魔鬼，所以做什么事情都要三思而后行，只有准备充分，才能胜券在握。俗话说：“君子报仇十年不晚”，我们当记刘、关、张的教训，让历史的悲剧不再重演。
作文:《三国演义》读后感五年级【篇7】
《三国演义》是罗贯中出的，是一本古代的历史的一本书。书内有许许多多人物和国家，他们为了占领地盘，开始了一场又一场的战争。
《三国演义》主要讲了，有三个国家分别是蜀、魏、吴。每个国家都有领袖。领袖旁边，便是军师。诸葛亮是蜀国最聪明的军师是，通晓天文、地理、人情，帮助刘备打了许多仗。
我最深刻的部分是三顾磨鲁。故事是这样的：刘备、关羽、张飞三次拜访诸葛亮，但诸葛亮三次不在。
后来，刘备又去拜见他，张飞说：”如果，他不来，我就绑他来。”刘备说：
”你们不懂得尊敬人才，你们这次就别去了。”关羽、张飞答应不再无礼。然后三人就去拜访了。
刘备离诸葛亮家三公里，下了马，走了。到了诸葛亮家，一个男孩出来说诸葛亮在睡觉。刘备说，不要叫醒先生。
刘备随后进了草堂。等了几个时辰后，诸葛亮把他请进屋里。
后来，诸葛亮下山去了。刘备把他当老师，和他一起吃饭，一起睡觉，一起讨论世界大事。刘备对着张飞、关羽说：”我得到了诸葛先生，就如同鱼儿得到了水一样。”
作文:《三国演义》读后感五年级【篇8】
三国演义是我国的的四大名著之一，是一本家喻户晓的名著。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。作者就是罗贯中，我读了三国演义后感受很深。
这本书了我最敬佩的就是面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽毛扇，飘飘然有神仙之概的诸葛亮，他通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成他的用兵之计。最精彩的就是《草船借箭》周瑜妒忌诸葛亮，就找3天造10万枝箭来陷害他，如果完不成就要严惩。没想到诸葛亮运用了天文地理，算到了第3天会有大雾，曹操身性多疑，不会派兵，只会放箭。巧妙地用草船向曹操借了10万枝箭。火烧新野城、借东风……一次次的胜利让我非常佩服诸葛亮知识的渊博和知识的力量。
读了《三国演义》之后，我一定要发奋学习，做一个像诸葛亮一样，拥有渊博的知识的人;将来为我们伟大的祖国在前进的道路中去克服一个个困难，做一个为祖国发展有贡献的人。
作文:《三国演义》读后感五年级【篇9】
妈妈不止一次地在我面前？？拢骸拔夜？拇竺？？苡忻？？魑？桓鲋泄？四阋欢ㄒ？嗫凑庖焕嗟暮檬椋？饫嗟氖槎炼嗔耍？梦？踔凶鲎急福？褂惺澜缑？？亮硕阅阋灿邪镏？？？倍？矣捎诙远潦椴桓行巳ぃ？？跃褪遣欢痢U獯挝掖鹩？鲜Χ恋闶椋？？跃涂戳思富亍
这篇长篇小说里有很多的英雄豪杰，最令我敬佩的是诸葛亮。诸葛亮上知天文、下知地理，还知人心。而刘备虽说是文武双全，不过他的智力再高，也不是诸葛亮的对手，几乎每次的计谋都是诸葛亮想出来的。后来诸葛亮成了刘备的得力助手，他帮助刘备夺走荆州，霸占益州。
有一回，司马懿带兵去攻打西城时，诸葛亮故意让几个人在城门为扫地，自己在？望台上焚香弹琴。司马懿带着一大批人马，只看见诸葛亮和几个扫地的人。这座城池外飘着很大的雾气，司马懿可能是觉得这座城里空空如也肯定有暗器，就带兵撤回老家。后来回老家后才知道西城是个空城，等司马懿回去攻打的时候，赵云及时赶回来解围，终于战胜了司马懿。
从空城计中看出诸葛孔明是一个多么“阴险、狡猾”的人啊。
作文:《三国演义》读后感五年级【篇10】
寒假期间，我读了我国古代四大文学名著之一《三国演义》。我一打开书，就被里面的内容吸引住了：诸葛亮，一个足智多谋的人；一身胆气的赵子龙；骁勇善战的张飞、关羽。都是我心目中的英雄。
张飞，我心目中的英雄人物，是翼德的一个人物。打邮政局长不是你的错。谁让他们到处欺负百姓，让刘备为他致敬！但现在，他应该受到法律的惩罚。
你虽然性格暴躁，但你粗中有细，骁勇善战，帮助刘备拿下瓦口隘，智取巴郡。
诸葛亮，我心目中的英雄，就是孔明。你足智多谋，深得刘备赏析，于是就有了刘备三请诸葛亮。为了感谢刘备的厚爱，你尽自己的聪明才智辅助刘备，立下赫赫战功，如著名的借东风，草船借箭，空城计等。
赵云，我心目中的英雄，就是子龙。你一身胆气，独自杀退一批又一批曹军，你两救阿斗。如果你的智谋再多一些，我相信你一定是一员不可多得的大将，在军中有万夫不挡之勇。
我心目中的英雄——关羽，人物云长。你骁勇善战，过五关斩六将，曾帮助曹操连杀袁绍两员大将。不过你太骄傲了，就因为骄傲自大，才把荆州给丢了。
这些是我心目中的英雄，他们的形象深深地印在我的脑海里。今后，我会像诸葛亮一样，多学习，多积累；在生活中，他应该像张飞一样大胆直率，不计较小事；遇到困难，要像赵云、关羽那样勇敢面对，决不退缩。
作文:《三国演义》读后感五年级【篇11】
俗话说：少不读水浒，老不读三国。作为二十一世纪新时代少年的我，当然读过《三国演义》了。这本书中出现了许多聪明的文官和勇猛的武将，他们都为各自的主公效力，协助他们的主公统一天下。
故事发生在东汉末年，由于朝廷腐败无能导致天下出现了许多起义军。其中最有名的是由刘备创建的蜀国、由孙权创建的吴国、还有曹操创建的魏国。但是刘备主要是为了光复汉室，才建立了蜀国。
在整本书中，最最有名的是在赤壁之战中发生在诸葛亮身上的故事《草船借箭》主要是说周瑜妒忌诸葛亮的才华，要他在十天内造好十万支箭，可诸葛亮却说只要三天。到了第三天凌晨，诸葛亮将二十条布满草把子的船开向曹军水寨，当时大雾漫天，曹操看不清虚实，只叫弓弩手向江中放箭，不一会儿，诸葛亮就收获了十万支箭。周瑜听后，自叹不如。
在诸葛亮死后，司马懿去偷袭蜀军，可就在他准备进攻时，诸葛亮被推了出来，司马懿见后，以为情报是假的，吓得落荒而逃。其实，诸葛亮是真的死了，司马懿看到的只是诸葛亮生前做的木头雕像，看来，诸葛亮真是料事如神啊!
诸葛亮死后，蜀国就彻底毁灭了，不久，司马懿的孙子司马炎建立了一个新的王朝晋朝，从此长达几十年的战乱就此结束了。
三国演义读后感三年级作文精选
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三国演义读后感三年级作文 篇1
《三国演义》是一部脍炙人口的名著，它讲述了后汉三国时期，群雄纷争。刘备、孙权、曹操三大势力的抗争。但今天，咱们抛开这些人不谈。主要讲讲鲁肃这个人。
相信许多人听到这个名字都会不屑一顾，在《三国演义》刻画了太多人物：仁字当头的刘备、注重情义的关羽、霸气的张飞、有勇有谋的赵云等等。而鲁肃在《三国演义》中被刻画成了一个宽仁长者还带着几分天然呆。其实不然在三国时期，鲁肃可以说是最成功的人之一。
鲁肃，字子敬，临淮东定人，官至大都督。说他成功可不是因为他的官职高，而是在对于荆州的问题上与周瑜不同的见解：当初诸葛孔明略施小计，趁曹仁被周瑜杀败之际偷袭南郡荆州。令周瑜气恼不已，决计攻城。这时鲁肃说：曹操为报赤壁鏖兵之仇，时刻虎视我东吴但碍于孙刘联盟而不敢南下。这时若攻打刘备必然使联盟破灭，若将刘备逼到走投无路而降曹，则江东危矣！周瑜听了暗暗称是，但依然坚持攻城，导致金疮迸发，险些丧命。这便是诸葛亮二气周瑜正是因为鲁肃在政治上的深谋远虑，周瑜在临死之前才向孙权竭力推荐鲁肃做自己的接班人。
江东因为有他，才在周瑜死后日益强盛，因此我认为鲁肃乃三国豪杰之一。
三国演义读后感三年级作文 篇2
《三国演义》讲得的古代三国时期，刘备、曹操、孙权三分天下打仗的故事。有三英战吕布呀，有桃园三结义呀，夜走麦城等等等，精彩的内容数不胜数。如果想了解更多就去看看《三国演义》吧
生动的人物个性;精彩的故事情节，让读者读后不以啧啧赞叹。读了这本书，让我了解了那段历史，感受到了中华民族不屈不挠的精神。
我最喜欢的的物就是诸葛亮了，他神机妙算，智力过人，上知天文，下知地理，是蜀国的军师。我为什么喜欢他呢?举个例子吧，他曾用了一天时间，向曹操的大军“借”了一万多枝箭，很厉害吧?这就是“草船借箭”的故事。也可以说成“万事具备，只欠东风”。诸葛亮的智慧并不是天生的，而是从平时的学习帮生活中积累出来的，灵感是要有，但更重要的是自己勤奋努力，这也许就是“一分辛苦一分才吧”。只有努力才能成为栋梁之才。
三国演义读后感三年级作文 篇3
“话说天下大势，分久必合，合久必分。”全文以一句话作为开篇，引领着全文。这是一句令我热血沸腾的话语，接下来便开展了阅读。
三国时期的魏、蜀、吴三个国都在政治和军事上矛盾激烈。书中最充满神秘色彩的便是料事如神的诸葛亮了，他被知恩图报、大义凌然的刘备三顾茅庐的行为打动了出山辅助的刘备。在当时的社会，在作者的生动描写下，令我印象最深的是“奸雄”曹操。东汉末年的他，因为刺杀董卓计划失败，为了保命被迫逃路，因此胸有大志的他走了统一全国的道路。曹操的谋略是无可置疑的，在挟天子以令诸侯事件中，他料知其他诸侯只会坐观其变，然后他主动救驾，最后挟持了天子，体现了曹操的精明之处。不仅如此，曹操对贤才的渴望，更是日思夜想。对部下态度豪迈，“望梅止渴”事件中更能体现曹操的精明之处。在文字的渲染下，曹操的形象越发真实，当然《三国演义》中还有许多英雄豪杰。
《三国演义》还记录了许多著名战役。最令我感触深刻的便是草船借箭和赤壁之战。草船借箭中的诸葛亮利用天气迷惑敌人，以稻草人佯攻从而得到十万只箭，这也暗示我们生活中不该被“迷雾”迷住眼睛，不要盲目地前进，否则到时候吃亏的可能是自己。赤壁之战的以少胜多令我感到不可思议，人数上的差距按道理讲应该很追回，可战斗中蜀军的团队合作弥补了人数上的差距，最后痛击敌人，讲曹军打得屁滚尿流，也让我明白了团队合作的重要性，这是繁重生活中很重要的一个学习技巧，军队如果不团结就会乱成一团，好比我们学习中遇到困难就应借助团队的力量攻克难关，一个人的学习正像是一个人的军队，实力上的差距就不用提了。
《三国演义》记录的事件让我对历史有了新的了解，它讲述的道理已印在了我的脑子里了，让我的精神更加振奋，我会好好学习、拼搏向上，将道理运用在学习上，大步前进，继承先人精神。
三国演义读后感三年级作文 篇4
《三国演义》是四大名著之一，也是我最喜欢阅读的书籍之一，有很多人物都有他各自的特点。有机智勇敢的诸葛亮，有侠肝义胆的关羽，有忠心耿耿的赵云，有勇有谋的刘备他们个个都是英雄好汉。其中诸葛亮是我心目中的榜样，也是蜀国的大军师，他是三国里的顶尖人物，他的草船借箭，三气周瑜，空城计，都非常著名。
当我读到空城计这个故事时，他深深地吸引了我，在诸葛亮错用马谡失去街亭时，只剩下2500人马，驻守在西城县。但是司马懿率领的30万大军正在赶往西城县，这时诸葛亮已经来不及撤退了，士兵们个个都惊慌失措，不知道怎么办了，诸葛亮的身边已经没有大将可用，士兵们也没有了抵抗的能力，但是他临危不乱，依靠自己的智慧，成功的脱离了危险。在这万分焦急时，诸葛亮急忙命人把战旗隐藏起来，又叫士兵把城门打开，派几名士兵扮成百姓模样去洒水扫街，诸葛亮领着两个小书童到城楼上弹起琴来，知道消息后的司马懿下令三军原地停下，自己带一队人马去城楼下观看，看到此景后，多疑的司马懿忙叫人撤退，因为司马懿想诸葛亮如此镇定，城内一定有大将埋伏，现在进城只有死路一条，最后不得不撤退。空城计这个故事告诉我们，无论什么时候做什么事情，都要胆大心细，就像诸葛亮这样明知危险临近，但还是临危不乱，最后取得了胜利。
读了《三国演义》使我受益匪浅，让我理解了三国的历史，也学了很多东西。我要在以后的学习道路里，认认真真多读书，多多理解中国的历史。
三国演义读后感三年级作文 篇5
《三国演义》读后感范文一
《三国演义》是中国四大名著之一，也是一本无人不晓的书。
有人问：你觉得哪一部分让你感触深刻?我会回答：当然是诸葛亮三气周瑜。
诸葛亮一气周瑜讲的是诸葛亮如何夺荆州和南郡。他先让周瑜去打，周瑜使计让敌人出城，准备改天再把两座城攻下。可诸葛亮却趁没人时，攻下了两座城，把周瑜气得箭伤冒血。
随后诸葛亮又帮刘备娶到了孙权的妹妹。这件事差点没把周瑜气死。
最后一气是诸葛亮不光破了周瑜的计谋，还寄去了一张连劝告带挖苦的信。这封信气得周瑜头昏目眩，又因周瑜嫉妒诸葛亮的才华，所以长叹不已。最终周瑜哀叹了一句：既生瑜，何生亮。最后合上了眼睛，一命呜呼了。
读到这里，我体会到了诸葛亮的睿智以及他宽广的胸怀。她不仅把周瑜耍得团团转，还能趁机拿下两座城他的智慧让我十分敬佩。同时他在周瑜死后给周瑜吊丧，还为周瑜题诗，陈述了对周瑜至死的伤心之情。这让我觉得诸葛亮的心胸宽广，毕竟他们还是一对敌人啊。
除了诸葛亮，我觉得周瑜死的活该。如果一个人的心胸太狭隘，一定会像周瑜一样被活活气死;如果一个人像诸葛亮一样心胸宽广，这样的人才算聪明。
请大家做个聪明的人，心胸宽广的人吧。这样世间会充满和谐，没有嫉妒。
《三国演义》读后感范文二
诸葛亮，字孔明，时称卧龙先生。他在中国五千多年的历史上，诸葛亮称得上是位知名度最高、形象也最好的传奇人物之一。智、勇、忠、诚等美德集于一身，中外古今似乎再也找不到这样令人激赏的政治人物，基础的军事家、谋略家。他神机妙算，奇策泉涌，达到了出神入化的境界。
诸葛亮上知天文，下知地理。综合知识非常的强。诸葛亮对每个人的性格揣摩得非常清楚。比如在草船借箭这一事件当中，诸葛亮知道周瑜聪明善妒，鲁肃忠厚老实，曹操多疑妒贤。因此诸葛亮瞒过周瑜，向鲁肃借船和草把子，假攻曹营获取十万多支箭。诸葛亮运用天时、地利、人和在曹操败走华容道中，运用一系列计策攻打曹操，自己没费一兵一卒，让曹操损失惨重，这一次战斗让曹操大伤元气，大大削弱了曹操的势力，为后来曹操的灭亡奠定了基础。
人们在看《三国演义》时都羡慕、夸赞诸葛亮的聪明才智，可是却不知道诸葛亮在背后为他的聪明才智付出的努力和汗水。诸葛亮二十八岁被刘备请出山，而他在出山之前，他一直隐居在山中，享受着寂寞，享受着孤独，以书为友，饱读诗书。凡事有前因就有后果。不要小看我们现在做的每一件事情，它都是为你的将来做铺垫。
《三国演义》读后感范文三
今天，我读了四大名著之一的《三国演义》，我打开这本书，阅读了其中的《桃园三结义》。
《桃园三结义》讲的是张飞、关羽和刘备结拜成兄弟的故事。读了这个故事，我深深地被刘备、关羽、张飞这三个人感动了。
刘备心中想报国，但因自己力量单薄而叹息;张飞他义胆忠肝，有些财力，但他不为自己想，而是为国家着想，买了些马，招了些兵;关羽力气大，又有武艺、有魄力。他们虽然性格不通过，但是他们有一个共同的义举：为国效力个个一身赤胆，一心为民，从不考虑自己的一切。
在张飞、关羽的帮助下，刘备好不容易才当了一个小官。在当时，当上了官肯定会欺压老百姓，而刘备不但不欺压百姓，还对百姓特别好，他还因此丢了官。
当我读了这个故事后，我想到了四川汶川大地震。当地震发生后，社会各界都动员人们捐款捐物，帮助四川地震灾区的人们渡过难关。虽然大家互不相识，可是大家的心事连在一起的，就像刘、关、张三人一样他们正是有共同的志向才会走到一起结为兄弟的。
《三国演义》读后感范文四
《三国演义》是我国古代四大名著之一，为罗贯中所作。他以轻快、色彩浓厚的笔调介绍了东汉末年，汉献帝昏庸无能，于是四方的诸侯们开始讨伐内战，形成了以魏蜀吴三国鼎立的局面，最后魏国打败了吴蜀两国，创建了新的朝代，统一了中国，改国号为晋的一段历史故事。
说起书中的人物，我最喜欢蜀汉丞相诸葛亮了。他足智多谋，胆识过人，有超人的智谋，未出茅庐就已知天下三分。火烧博望坡、草船借箭和火烧赤壁，计计得胜，令人赞叹。刘备临死前，嘱咐如果儿子刘禅可以继位，就让诸葛亮辅佐：如果他不行，就让诸葛亮取而代之。但诸葛亮始终忠心耿耿，尽心尽力治理国家直到去世。
我也很欣赏文中的鲁肃，他忠厚老实，十分仁义，与人友好往来，这样的人，值得我们信任。
关羽作为蜀国五虎上将之首，为人十分重义、性格刚烈、武艺超群、通文史。那个见到金银财宝就变心的吕布，哪里比的上他。虽然关羽最后败走麦城为孙权伏杀，但他仍是人们心中的榜样与偶像。
《三国演义》告诉我们，做人一定要有谋略与胆识，还要有仁义，才能平天下。生活也是这样，只有在班上与同学们友好往来，团结互助，才能齐心协力，共创一番佳绩。
《三国演义》读后感范文五
三足鼎立谁称帝，涅磐重生神关羽。这是三国杀的歌词。当我听到这首歌时，一直不爱读书的我，竟也对《三国演义》这本书提起兴趣来了。
《三国演义》这是老师在假期里推荐我们读的书。我本是一个不爱读书的孩子，可是也不能违抗老师的命令。只好把《三国演义》草草地读了一遍。却在今天才让我体会到了《三国演义》这本书所在的趣味。
让我介绍一下《三国演义》这本书吧。当大家翻开这本书的时候，就进入了英雄辈出的年代。看刘备、关羽、张飞桃园三结义时豪情壮志;董卓的挟天子以令诸侯;曹操的一口气连夺几座城池的气势;诸葛亮上演的草船借箭。这些三国英雄让我感慨万分。人们常说自古英雄出乱世，在读完《三国演义》后，我才能真正体会到这句话的意思。
当我在读这本书时，读到两军对战的场面，顿时感到胸中满腔热血;当读到英雄好汉，被贪官陷害，恨不的去那个时代杀了贪官;当我读哪个人因为自己的生死，而出卖自己的国家时，觉得他千刀万剐都死不足惜。
我觉得一个人只有在乱世之中才能看出一个人的内心，品质，才能看出他到底是英雄还是反贼。
《三国演义》读后感范文六
四大名著，各有千秋。但我最喜欢看的是《三国演义》。
故事主要讲了从东汉末年到西晋初年近一百年的历史风云。书中那些脍炙人口的故事，如：桃园结义、三顾茅庐、空城计等早已是家喻户晓;那些闪烁着艺术光辉的典型人物，如:足智多谋的诸葛亮，重情重义的关羽和狡诈多疑的曹操等也是人尽皆知。
在这其中，我最喜欢关羽这个人物，他重情重义，忠肝义胆，英勇无比，在华佗给关羽刮骨疗伤时，关羽还依旧和手下将领喝酒吃肉，谈笑自如，由此可见，关羽的气度是多么豪迈。可无奈骄兵必败，在关羽攻打樊城时，陆逊只不过用了一个计谋、一封信，就把一代名将骗得晕头转向，最后步步紧逼、咄咄逼人，关羽的性命竟落在孙权的手上。我为关羽而感到惋惜，惋惜他一生锐不可当，却败在自己的虚荣心下。同时，我也从关羽的失败上悟出了一个道理：谦受益，满招损。我要把这句话运用到平时的学习、生活中。
作为一部文学作品，《三国演义》既有精致细腻的细节描写，也有简练概括的轮廓勾勒。故事情节曲折跌宕，引人入胜，以至于我是常常看的废寝忘食。这样一本《三国演义》，会是我终身受益。
《三国演义》读后感范文七
《三国演义》讲的是东汉末年到西晋之间的故事，在这本书里面有很多人的死法不同，有些人死的值得，有些人死的不值得，下面就是我的读后感。
吕布忘恩负义，从丁原到董卓都拜他们为义父，可是后来他都把他们杀了。刘备把徐州让给了吕布，吕布得到了地盘后又去攻打刘备，刘备和曹操联手一起把吕布给杀了。虽然吕布曾经杀了董卓，也算是为汉朝除害，但是他做了很多坏事，是个好色之徒，所以他死有余辜。人不能贪财好色，要诚实有信用，才能让自己的道德多一些。
诸葛亮为蜀汉立下了大功，又为刘备的儿子刘禅整天整夜地想各种各样抗曹的计谋，不知疲倦，而生了重病，最后累死在五丈原的军营里。这样一个足智多谋的军师，这样一个尽心尽力的人死了太可惜。为了吃喝玩乐、乐不思蜀的刘禅而死的太不值得了，因为那些不知悔改的人不值得我们去帮助。
华佗为蜀国的关羽、吴国的周泰、魏国的曹操都治过病。关羽给他很多黄金，他一两也没有收下，他不求报酬。华佗最后被曹操杀了，但是后人永远记得这位医圣，他像尝百草的神农，为天下人着想，治病不分病人的地位高低、贫穷或富有、善良或邪恶。
《三国演义》里面还有很多很多的大人物和卑鄙小人，他们的死亡给我带来许多的启示。很多人的死是因为他们的缺点和错误，比如说张飞的粗暴和爱喝酒，关羽的大意和骄傲，还有曹操的怀疑之心。所有人都不是完美无缺的，我们要学习别人的优点，不要学习别人的缺点。
《三国演义》读后感范文八
我读《三国演义》的时候看到了非常好笑的一段，讲的是曹操败走华容道。他三次大笑，惹出三队伏兵。这个愚蠢的曹操令我也大笑了好长一段时间。现在想起来也觉得有趣。
第一次是五更天的时候，四周静悄悄的，曹操以为自己逃脱了，便大笑起来，说：我不笑别人，我只笑周瑜和诸葛亮没有智谋，若是我用兵，预先在这里埋下伏兵，如何抵御?他这一笑就惹出了赵云这队伏兵。
第二次他从赵云手里逃脱了，他逃到葫芦口又大笑起来，可没想到这次第二路伏兵正等着他。
第三次曹操又逃脱到了华容道，再一次大笑起来。这一笑又引出了早已埋伏好的关羽。最后要不是关羽报恩放了他，曹操就被活捉了。
这个故事对我影响很大，看到曹操这样得意忘形，最终落个逃跑的结局。我也联想到了自己，在学习上，当自己取得了点滴成绩时，就沾沾自喜，有时上课喜欢走神，不开动脑筋思考，会做的题目自以为是，结果考试成绩又不太理想。我以后真的要改掉这些毛病，不能像曹操一样自鸣得意。
《三国演义》读后感范文九
我家有许多书：《三国演义》、《上下五千年》、《水浒传》、《史记》，但是我最喜欢的还是《三国演义》。
我从上幼儿园开始，就喜欢上了《三国演义》，里面的一个个生动的故事吸引着我。
到了上小学，那里面的火烧赤壁、三顾茅庐、官渡之战我已经能烂熟于心了，还学会了许多三国谚语三个臭皮匠顶一个诸葛亮;周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨
上了二年级，三国演义里的一个个人物，足智多谋的诸葛亮、勇冠三军的张飞关羽、奸猾狡诈的曹操、抬棺赤膊上阵的庞德，让我明白了人名有各的本领，敌我双方的激战场景，让我收益一生。
我最喜欢的三国的谋士是诸葛亮，他从火烧新野到妙计斩魏延，立下了不少战功，可他也并非神仙，在耐心的考验中败于司马懿，最后壮志难酬，病死于五丈原，让人读到这里不禁流下几滴眼泪。
我还喜欢三国猛将张飞，勇冠三军，可关羽一死，便失去理智，在大醉后，鞭打部下，导致自己被两名部下刺死，还让刘备的蜀国七十万大军尽失，可他那勇冠三军，坚强，勇猛的气概，永远留在我心中。
这就是《三国演义》，一本我最喜欢的《三国演义》。
《三国演义》读后感范文十
我是一个小书迷，什么书我都爱看《西游记》、《三十六计》、《水浒传》。其中，我最喜欢的就是《三国演义》了。
《三国演义》中有许多精彩的故事，如关羽的温酒斩华雄过五关斩六将;张飞的独退曹兵夜战马超;赵云的大战长坂坡单骑救主等还有三顾茅庐、败走华容、三迎战吕布等。我印象最深的就属赤壁之战了。故事讲的是:曹操想要吞并东吴，必须要渡河，可是北方士兵水性太差了，就用铁索把船连在一起，这样做就可以解决北方士兵水土不服，经常晕船的毛病。周瑜与黄盖上演苦肉记假投降，借东南风点燃木船，使曹操的百万雄兵在一夜之间变得溃不成军，并在他逃跑的路上进行阻击，曹操的几十万大军被周瑜杀得死的死，伤的伤，损失惨重。赤壁之战中，曹操因为自己实力强盛，自负轻敌，被孙刘联盟打败。
这让我联想到了去年学校举行的一次数学竞赛。赛前,我自信地对妈妈说:妈妈,数学是我的强项,这次竞赛我一定能拿一等奖。说完我扬起头,大踏步走向屋外玩去了。竞赛中,我也是唰唰唰一会功夫,完成考卷,写完后看都不看一眼,就交卷了。中午回家,我还骄傲地对妈妈说:试卷太简单了,我20分钟就写完了。没想到第二天公布成绩的时候,我只得了三等奖。而平时成绩与我不相上下的同学得了一等奖。《姜子牙兵法》中说过：将者，骄而必败。曹操正是因为轻视了敌人，才会伤亡过半。而我正式因为骄傲自满，不重视比赛而名落孙山。考场如战场,只有胜不骄,败不馁,才能处于不败之地。学习中我们不能因为一点成绩骄傲自满，要学会谦虚，这样才能进步，获得成功。
《三国演义》，你真是一本有趣、奇妙的书，不但让我了解了许多历史故事，也让我懂得了做人的道理，它真是我的良师益友，我真喜欢三国。
三国演义读后感三年级作文 篇6
想必大家都知道《三国演义》吧，这部书是我国古代四大名著之一，作者是明代的罗贯中，他用一场场惊心动魄的战争描述了从汉末群雄割据到三国归晋的历史故事。在这个寒假，我阅读了一遍这部经典文学巨著——《三国演义》。
“刘关张桃园三结义”是本书的第一章，当我读完这一章后，不禁为刘备、关羽、张飞他们三人之间兄弟般的友谊而感动。要知道，他们可是见面没多久就对天盟誓，结为生死兄弟。谁不想有这样的朋友？可是这种知音现在还找得到吗？我看几率很小。
以前，我一直以为张飞虽然武艺高强、为人豪爽，但是他办事大手大脚、不会使用计谋；然而当我看了“猛张飞粗中有细”这一章后，就对他改变了看法。在这一章中，张飞巧用计谋，不打一仗，不丢一兵，就赶在赵云和诸葛亮的前面到达雒城。看完这章后，我还知道：就算做事再大手大脚，也会有他细致的一面。
读完这本书的前大部分，让我直大呼过瘾，因为有很多动作描写，而我读后面的一小半时，觉得这部分不仅有很多动作描写，主要人物也一个接一个的去世，令我的心情很沉重。首先是关羽败走麦城，再就是张飞被手下刺死，接着刘备病死在白帝城，最后诸葛亮病逝五丈原。尽管全书后面有些伤感，但我还是觉得作者写得很漂亮，动作细节描写特别惊心动魄，人物情感也比较饱满，真是一部不可多得的好书。
我这次看的《三国演义》只是删减版，不是很全，我以后要读未删减的版本，细细品味其中的细节。
三国演义读后感五年级作文9篇
小编为您从网络上精选了一篇“三国演义读后感五年级作文”的文章，作文需要严谨的思维方式和巧妙的语言运用，写作是一个发现自己内心需求和欲望的过程。想要写好作文，必定离不开多看、多写，作文怎么写才好呢？
三国演义读后感五年级作文 篇1
这个寒假，我把原版的中国四大名著之一的《三国演义》看完了，有所感悟。此书作者是元朝宋年的罗贯中，他取材于东汉末年和魏蜀吴三国历史，从东汉灵帝中平元年黄巾起义开始，到晋武帝太康元年吴亡为止，将这差不多一个世纪的战火烽烟做了一些改动，写成了脍炙人口的《三国演义》。书中有多形形色色的人物，如神机妙算的诸葛亮、道术高超的左慈、长相非凡的刘备、勇力过人的吕布、阴险狡诈的曹操、罪恶滔天的董卓等等……
让我印象最深刻的人物是关羽，字云长。关羽智勇兼备，重义气。从他水淹七军中，我看到了他的“智”；从他过五关斩六将中，我看到他的“勇”；从他挂印封金中我看到了他的“义”。在他身上，我印象最深的故事是挂印封金。刘关张曾在桃园中结义，共计光复汉室。然而，后来曹操攻打徐州，关羽因受困难脱，无奈投奔了曹操。曹操知其是可用之人，更念其义，便厚待之，命其为汉寿亭侯，并赠予金宝美女，更是将曾为吕布的赤兔马送予他。关羽甚是喜欢赤兔马，笑着对曹操说：“此马日行千里，可助吾速见义兄！”曹操怅然，后来关羽果然挂官印封金宝而走。这个故事充分地体现了关羽是个重义气的兄弟，也让我想起了我的好友。在一次跑步比赛中，我们一起站在了起跑线上……我在起跑后突然不慎扭伤了脚踝，好友发现后毫不犹豫地放弃了自己备战良久的比赛，向我跑了过来，扶着我慢慢地走到医务点……感恩能遇到这样一位重义气的好友。
历史是有血有肉的前车之鉴，我们要学习古人的美德，发扬光大。总之，读完这部书，我收获颇丰，更为这本书的精彩赞叹不已！
上面这些就是网小编为大家精心整理的五年级作文三国演义读后感500字左右精选4篇，希望对大家有所帮助！
三国演义读后感五年级作文 篇2
《三国演义》真是一部百看不厌的经典小说，我觉得小说最吸收人的是关于魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个国度中都有各自出色的谋略家、军事将领和治国能手，在人才方面到达了均衡。
在智谋人才方面，魏国有郭嘉、荀?、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，这些人都能够运筹帷幄，决胜千里，他们之间的才能都是势均力敌，是当时出色的人才。
武将方面，由于《三国演义》的描写，我们熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。实践上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也都是智勇双全，张辽在逍遥津之战中显现了超强的作战才能，张合也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重描写了关羽、张飞等蜀国人物。吴国方面，吕蒙、甘宁、太史慈等人也是一时的俊杰，还有吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。
三国的人才旗鼓相当，才让三国如此富有魅力。
三国后期，魏蜀吴三国间人才比照不再平衡，魏国由于地域宽广，政治上实行好的人才制度，呈现了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的人才制度比拟落后，优秀的文臣武将少于魏国，这也是蜀国和吴国走向衰落的缘由之一。
三国演义读后感五年级作文 篇3
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”的中国古代四大名著之一——《三国演义》，精彩的故事使我深深陶醉其中。翻开它，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷！
书中，主要写了三国时期魏、吴、蜀三个无敌于天下的历史强国相互斗争的主旨，讲述了东汉末年至晋朝统一天下的战争故事。这里既有鼓角争鸣，硝烟弥漫的战场。也有文臣武将争权夺利，勾心斗角的纷争。同时也不乏风花雪月的爱情和意远深长的友情。与其说它是本小说，不如说它是在诉说历史，就像坐上了时光机，回到了那个兵荒马乱，炮火连天的乱世！
其中，又有无数呕心沥血的今天回目：英雄桃园三结义、吕布被戏、小霸王收复江东、关云长过五关斩六将、三顾茅庐请诸葛、孔明空城计……这里有许多使用计谋和勇猛而胜利的故事，情节一波三折，精彩得使我想入非非，拍案叫绝！还有那生动的人物性格：气量狭小的周瑜、忠厚老实的鲁肃、勇猛的张飞！重义的关羽、纳贤的刘备、足智多谋的诸葛亮，还有能书善画的孙权和智勇双全的“小霸王”孙策，都让我看得如痴如醉，在一场场大战中冥思苦想，流连忘返！
此外，这本精妙绝伦的《三国演义》还教会了我许多大本大宗的道理：做人做事要细致，不可粗心大意；向别人请教要谦虚诚实，同时也要不怕耻辱，刨根问底。就像那一次在数学课上，一道难题把我急得头晕眼花，于是我大胆地向“学神”张涵博请教，回想起以前的我向别人请教时还高傲自大，总是不以为然，一点都不谦虚。于是这次我学习着刘备，放声低语，小心翼翼地问道：“请问这道题怎么写？”张涵博听到这个语气，开诚相见，眼神温和下来，轻轻的对我说：“你看，就是这样的……”果真，书中的道理如假包换，可见他是我人生成长道路上非同小可的导师。
这幅历史长廊是我深深沉浸在其中，不能自己！因为他让我学会了人生中的大道理，它们让我养成了良好的习惯，使得生活受益匪浅，交到了最真诚的朋友，提高了为人处事的能力，改变了我的价值观。还是我看清楚了中华强国的历史战争，教我了解了汉字巅峰上的艺术。
三国演义读后感五年级作文 篇4
暑假里，我把四大名着里的《三国演义》看了一遍，至今，故事里的那些情节还在我脑海里回荡。
《三国演义》是一部长篇历史小说。作者是罗贯中，号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇历史小说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜欢桃园结义、三顾茅庐、火烧赤壁、三顾茅庐、空城计等等这几个故事。
《三国演义》里有很多很多的厉害人物，有被称为奸雄的曹操，东吴的主公孙权，还有以仁德得民心的刘备，也有小气妒忌的周瑜，神机妙算的诸葛亮，赤胆忠心的赵云，义薄云天的关羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜欢的是诸葛亮和赵云。关于他们的事迹，我读得最多了。也很清楚，诸葛亮的空城计草船借箭赵云的单骑救主现在我闭着眼睛都能说出来。
《三国演义》讲的是军事策略，讲的是如何统治自己的国家，一个国家，最需要的就是忠臣，一个臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不会有利于自己的国家。就像人们所说的一次不忠，百次不用一个能为自己主公、国家鞠躬尽瘁、死而后已的人，就算不一定会给国家带来繁荣强盛。但也不会对自己国家不利。
读了这本名着，我得到了很大的启示，受到了很大的启迪。我要学习诸葛亮的机智冷静学习刘备的谦虚学习鲁肃的忠厚我今后一定会做得更好。
三国演义读后感五年级作文 篇5
读完了全文，我实属大有感触。若真让我全部倾吐出来，真是三天三夜也说不完，所以在这里，我就单讲三国武将。三国英雄在战场上叱咤风云，其中最具有代表性的无疑是刘备的两个结义兄弟关羽和张飞了。先说张飞，他是三国年间第一猛将，性情刚烈，精通武艺，几乎是十全十美。战场上他百万军中取上将首级;长坂坡，他一声怒吼碎人胆，吓断桥，惊停河，这又是何等威风。
入蜀道上，众将围一关，殊不知兵法之道上则攻心，张翼德义释严颜，从此一路如行云流水，直逼成都，诸葛水路入蜀亦没有张飞如此之快;汉中城下，张飞大战锦马超来回战300余回合仍越勇，真为军神。可惜却死与范疆、张达之手，一代人杰因鞭打小卒而死，真可谓英雄损落。
这似乎是在提醒我，人不能脾气太过火爆，否则必然有难，和善对人，和蔼对人，方为正道。
三国演义是四大名著之一。讲的是东汉末年刘备、关羽、张飞在桃园结拜为兄弟他三人就去为国家效命了。到最后晋国将王睿攻破东吴都城，吴国最后一位皇帝孙皓投降了晋国。从此，三国灭亡，晋朝开始了。
在这里我最喜欢的就是聪明博学的诸葛亮，他用兵如神。这里最好的故事就是草船借箭。周瑜想找借口害他，而诸葛亮说水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下，却要他造出十万支箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹地凭他的知识，在三天内向曹操“借”了十万只箭，出色的完成了任务。
在生活中，我遇到什么困难，都会退缩，而这里诸葛亮他自己的智慧不但向曹操借了十万支箭，还让周瑜又惊又恨。而我不动脑，有时我不会的题，就问妈妈，一点也不想想这道题怎么做。
读了这个故事我知道了做什么事都要动动脑。
三国演义读后感五年级作文 篇6
狼烟纷起，战鼓擂响。箭在弦上，男儿为何不拔?
塞北秋风，江南杏雨。江山如画，英雄为何不争?
佳人乱世，笑靥如花。倾城倾国，你却为何不得?
书中最令人扼腕的是刘关张这三兄弟。从桃园结义到赤壁破曹，从千里单骑到败走麦城，从长坡一吼到夜战马超。云长说：“即使大哥什么都没有，我也要去投奔他。”不论做什么都以他大哥为准，他可以对谁都不好可唯独要对大哥好。只因为他有义。他桀骜不驯却只对大哥忠诚，当知道自己的二哥被杀，就算打也好骂也好，这个仇我也要报。结果被手下所杀。这三人从书之头却没有走到书之尾。败走麦城，心不甘;身首异处，恨无奈;兄弟相死，泪满行。塞北风，吹散了他们的呼吸;古筝曲，叹不完他们的一生。他们兄弟之情所融合成的那一缕英魂。依旧是那么的有情有义，生死不分。忠诚之魂，永久不灭。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”诸葛孔明，人称卧龙先生，被刘备所感动，拜为军师。为表忠心，献出隆中对;为得赤壁之赢，孤身犯险，舌战群儒;为对抗司马懿，冒险一搏，演唱空城。统一全国是他毕生之梦，当刘备临终托孤时，他发誓定会辅助刘禅，完成统一大业。这个人，他本身就是一个传奇。最终油尽灯枯，耗尽了他全部的力气。即使身已死，可他对蜀汉之忠，对刘备之忠，永久不止。
他是英雄，有胆去刺杀董卓;他有志向，只为一统天下。雄心之魂，传古至今，但凡有志者，皆全有之。曹操，一位传奇之人，在三国之中，个个有雄心，可唯独他的雄心是那么雄厚，直抒扑面而来杀陈宫，灭吕布，就连袁绍，汉献帝之妃都成为了他的踏脚石。怎料谋事在人，成事在天，壮志却未酬，可时间是公平的，最后他的壮志化成一缕英魂，永久不灭。
大梦方醒，百年长，不过弹指一挥间。罗贯中以情为墨，以义为纸，拾起“人生壮志”这支笔写出了人物百叹。关羽的忠，为后人叹;诸葛的智，为后人敬;孟德的雄，为后人佩。他们有壮志，有情义，只最终逃不脱命运。罗贯中不禁写出了人物姿，更重要的是，留下了一缕英魂，或忠或义，或智或才，不过是这其中无数人的结合体罢了。
爱无痕，情无边。欢笑泪眼共床眠。
人已去，情却在。一寸离肠千万结。
时已逝，间无隙。一缕英魂到永久。
三国中最让我佩服的便是“美髯公”关羽了。有道曰：身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。真是威风凛凛，相貌堂堂。就是这个好汉，因屡战屡胜，竟在老百姓的心中神化了，流芳千古。他那铮铮铁骨、忠心事主的精神千古留存，过五关斩六将的壮举，更显出他的形象高大威猛，英勇无敌。读着过五关斩六将这一章回，我的心里仿佛显现出这么一幕：关羽一个人一匹马一柄刀，身后护着刘备两位嫂嫂，身前是重重围兵，只见他大喝一声，犹如天神下凡，刀光剑影下，倒下了一个个敌人……我读得心潮澎湃，恨不得回到三国那个时代，同关羽结个拜把兄弟。
三国中我最崇拜的便是足智多谋的诸葛亮了。他三气周瑜、火烧赤壁、计退五军都是《三国演义》里的精华之处。我印象最为深刻的就是“七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火”这章了。后人有诗曰：七星坛上卧龙登，一夜东风江水腾。不是孔明施妙计，周郎安得逞才能?历史上能有谁像诸葛亮，一介文士却能在刀枪剑戈间谈笑声风，掌控大局?
三国演义读后感五年级作文 篇7
《三国演义》是四大名著之一，也是我最喜欢阅读的书籍之一，有很多人物都有他各自的特点。有机智勇敢的诸葛亮，有侠肝义胆的关羽，有忠心耿耿的赵云，有勇有谋的刘备他们个个都是英雄好汉。其中诸葛亮是我心目中的榜样，也是蜀国的大军师，他是三国里的顶尖人物，他的草船借箭，三气周瑜，空城计，都非常著名。
当我读到空城计这个故事时，他深深地吸引了我，在诸葛亮错用马谡失去街亭时，只剩下2500人马，驻守在西城县。但是司马懿率领的30万大军正在赶往西城县，这时诸葛亮已经来不及撤退了，士兵们个个都惊慌失措，不知道怎么办了，诸葛亮的身边已经没有大将可用，士兵们也没有了抵抗的能力，但是他临危不乱，依靠自己的智慧，成功的脱离了危险。在这万分焦急时，诸葛亮急忙命人把战旗隐藏起来，又叫士兵把城门打开，派几名士兵扮成百姓模样去洒水扫街，诸葛亮领着两个小书童到城楼上弹起琴来，知道消息后的司马懿下令三军原地停下，自己带一队人马去城楼下观看，看到此景后，多疑的司马懿忙叫人撤退，因为司马懿想诸葛亮如此镇定，城内一定有大将埋伏，现在进城只有死路一条，最后不得不撤退。空城计这个故事告诉我们，无论什么时候做什么事情，都要胆大心细，就像诸葛亮这样明知危险临近，但还是临危不乱，最后取得了胜利。
读了《三国演义》使我受益匪浅，让我理解了三国的历史，也学了很多东西。我要在以后的学习道路里，认认真真多读书，多多理解中国的历史。
三国演义读后感五年级作文 篇8
我读了《》这本书，书中为我们刻画了性情各异的历史人物：神勇无比的赵云，足智多谋的诸葛亮，诡诈多疑的曹操，粗中有细的张飞，情深义重的关羽，以及谦逊亲民的刘备。
诸葛亮是我在《》中最喜欢的一个人物。他足智多谋，神机妙算，上知天文，下知地理，前晓历史，后占未知。空城计、草船借箭等，让人叹为观止。尤其是，他死后，还用计下退了司马懿，正所谓“死诸葛亮吓退活司马懿”。曹操，我却不太喜欢。尤其是他为了的面子杀了杨修、孔融、华佗。尤其是华佗的被杀，使我国失去了非常宝贵的医疗技术。我也不太喜欢张飞，虽然他很重义气，而且还粗中有细，但他性情爆燥、喜欢酗酒，而且还经常打骂士兵，最后也因此脑袋搬家。
群雄纷争，逐鹿中原，充满豪迈，也造就了英雄。但老百姓们却因为战争得不到保障，流离失所，也使得我更加珍惜我们现在的和平的。
四年三班：闫宇涵
三国演义读后感五年级作文 篇9
暑假期间，我读完了《三国演义》这本书，这本书十分好看，十分吸引我。这是一部时间跨度近一个世纪，出场约400个人物的历史长篇小说。这部小说深入描绘了从汉末群雄割据到三国归晋的历史画卷，生动形象地描绘了魏、蜀、吴之间错综复杂的军事、政治斗争。
这部书中塑造了众多的栩栩如生的人物形象：有足智多谋、用兵如神的诸葛亮，骁勇善战的关羽、张飞，智勇双全的赵云，还有曹操、周瑜、刘备等等豪杰、高人，使三国演义十分有趣，让人读起来手不释卷、废寝忘食。在这众多的人物中，我最喜欢和敬重的人是关羽关云长。关羽武艺精湛，刀法绝伦，曾温酒斩华雄，体现了关羽的武艺十分了得；不仅如此，他还有勇有谋，他的智力并不逊色于刘备；另外，他更讲义气，不为高官、钱财而投降曹操，身在曹营仍不忘旧主刘备。在被孙权活捉时宁死不降。他的一举一动实在令我钦佩。关羽的一生十分短暂，死时只有58岁，这让我为关羽感到十分惋惜，而他重情义、不贪图钱财的行为又让我深受启发。
如果要问我，三国之中哪个国家最富强、智谋最强？那肯定是魏国。曹操统领的魏国，兵多将广、国富兵强，加起来都能有200多万。而且曹操用兵堪称举世无双，司马懿更是用兵如神。再说蜀国，兵虽少，但是精，能一个顶十个，智谋最强的也就是卧龙先生诸葛孔明诸葛亮。他从小就精通兵法，用兵堪称一绝，所以蜀国绝不逊色于魏国。再说吴国，一个占据三江六郡的国都，吴兵战斗力并不比曹军差。要数有谋略的，那就是周喻了，他从小就熟读兵书、精通布阵，从而使吴国也逐步强大起来。
《三国演义》里还有许多英雄豪杰、足智多谋的人和精彩生动的故事。读完了这本书，让我感受最深的是：当时人们练武术、读兵书都是为了报效明主，而以前的人都是刻苦地练武和读兵书才成才的，我们现在勤奋学习，不就是要成才吗？所以，我们以后一定要努力学习，将来成为有用之才报效祖国。
三国演义读后感五年级作文汇总
作文是展现思想深度和文化内涵的表现形式，通过写作我们可以更好地了解和探寻我们的人生意义。把写作当作每天必须完成的任务去做，每天至少写半个小时，什么样的作文才会合适自己？本文聚焦于与“三国演义读后感五年级作文”相关的主题，但愿对你的学习工作带来帮助！
三国演义读后感五年级作文 篇1
《》是中国四大名著之一，它是一部陈旧的历史，也是一座通往智慧的大门。
它主要讲了三国时期的重要事件。刘备、张飞、关羽等人物，刘备很讲义气，不会做出卖的事。张飞十分勇猛，正义。关羽很忠义，无论如何也不出卖国家。诸葛亮十分聪
明，有才华，他不仅聪明，还大方，不像周瑜一样小气曹操很多疑，他因多疑杀害华佗身死。
三国时期，天下大势，分久必合，合久必分。刘备、张飞、关羽桃园结为兄弟，曹操刺杀董卓被发现，装作献宝刀逃跑。王允巧使美人计让吕布董卓互相残杀。刘备和曹操煮酒论英雄，关羽过五关斩六将。三顾茅庐请诸葛亮，诸葛亮又舌战群儒，一个人说败一群人。诸葛亮向曹操草船借箭，周瑜打黄盖使计策。赤壁之战后，周瑜被诸葛亮气死……
在这本书中，我们要刘备、张飞和关羽，因为他们有着一颗为民除害的心。
三国演义读后感五年级作文 篇2
小时候起，我就读过很多版本的《三国演义》。这次寒假，我又重温了一遍。这本书真是太精彩了。它让我认识了魏蜀吴，它让我知道了什么是忠孝仁义爱，它让我看到了各种不同性格的历史人物。忠厚老实的刘备、忠肝义胆的关羽、粗中有细的张飞、智勇双全却心胸狭窄的周瑜不过，我最喜欢的还是诸葛亮。
他身长八尺，面如冠玉，羽扇纶巾，身披鹤氅。我感觉他肯定很帅、很神气。封建统治时期，最讲究的就是忠诚。皇帝需要自己的臣子能对他誓死效忠。诸葛亮就是这样一个对刘备、对蜀国鞠躬尽瘁，死而后已的忠臣。他草船借箭，他借东风火烧赤壁打败曹军，他智料华容道，他巧摆八阵图，他使出空城计击退司马懿，以木偶吓退司马懿，木牛流马运粮草建奇功每个故事都是那么惊心动魄，扣人心弦。我觉得就是因为有了诸葛亮，这些故事才会那么精彩，因为故事里充满了智慧。
但是，我觉得诸葛亮并不是只靠聪明来打胜仗的，很多读者也许只看见了他的聪明，却没有看到他背后的努力。只有熟知气候，他才能借东风;只有实地考察地形，才能智料华容道;只有刻苦钻研战术，才能以一人之力镇定地守卫空城，掩护蜀国军民。所以，我佩服他，佩服他的忠诚，佩服他的智慧，佩服他的勤勉，佩服他的勇敢。
我还会继续读《三国演义》，因为每次读都会有不同的感受，像是在读新故事，在认识新的人物。好书，值得我细细品味。
三国演义读后感五年级作文 篇3
《三国演义》真是一部百看不厌的经典小说，我觉得小说最吸收人的是关于魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个国度中都有各自出色的谋略家、军事将领和治国能手，在人才方面到达了均衡。
在智谋人才方面，魏国有郭嘉、荀?、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，这些人都能够运筹帷幄，决胜千里，他们之间的才能都是势均力敌，是当时出色的人才。
武将方面，由于《三国演义》的描写，我们熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。实践上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也都是智勇双全，张辽在逍遥津之战中显现了超强的作战才能，张合也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重描写了关羽、张飞等蜀国人物。吴国方面，吕蒙、甘宁、太史慈等人也是一时的俊杰，还有吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。
三国的人才旗鼓相当，才让三国如此富有魅力。
三国后期，魏蜀吴三国间人才比照不再平衡，魏国由于地域宽广，政治上实行好的人才制度，呈现了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的人才制度比拟落后，优秀的文臣武将少于魏国，这也是蜀国和吴国走向衰落的缘由之一。
三国演义读后感五年级作文 篇4
《三国演义》可是人人都知道呀！《三国演义》里有许多人物，如英勇善战的关羽，张飞。料事如神的诸葛亮，阴险狡诈的周瑜，武力高强的吕布
里面的人物数不胜数，个个武力高强。就比如说关羽他在众将面前斩华雄，颜良和文丑。关羽很重情面的性格让我很佩服，他一开始投靠了曹操，但是所谓身在曹营心在汉最后又回到了刘备身边，孙权虽抓到关羽，但关羽绝不投降，孙权最后下令把关羽给斩了。真是的假如是我的话我一定会投降，等孙权和刘备交战时我立刻在战乱中拿一把箭向孙权射去。这样的计谋不是很好吗？这样吴国不久就能被占领。正所谓作战还是要靠大脑不能硬闯呀！吕布，一听这名字你们就知道一个成语：有勇无谋，最后还是被刘备在曹操面前说了几句话给害了。还是当年程宫说的好一山容不下二虎。《三国演义》的故事能让我们明白许多道理，取胜要靠的就是大脑！
三国演义读后感五年级作文 篇5
这个寒假，我把原版的中国四大名著之一的《三国演义》看完了，有所感悟。此书作者是元朝宋年的罗贯中，他取材于东汉末年和魏蜀吴三国历史，从东汉灵帝中平元年黄巾起义开始，到晋武帝太康元年吴亡为止，将这差不多一个世纪的战火烽烟做了一些改动，写成了脍炙人口的《三国演义》。书中有多形形色色的人物，如神机妙算的诸葛亮、道术高超的左慈、长相非凡的刘备、勇力过人的吕布、阴险狡诈的曹操、罪恶滔天的董卓等等……
让我印象最深刻的人物是关羽，字云长。关羽智勇兼备，重义气。从他水淹七军中，我看到了他的“智”；从他过五关斩六将中，我看到他的“勇”；从他挂印封金中我看到了他的“义”。在他身上，我印象最深的故事是挂印封金。刘关张曾在桃园中结义，共计光复汉室。然而，后来曹操攻打徐州，关羽因受困难脱，无奈投奔了曹操。曹操知其是可用之人，更念其义，便厚待之，命其为汉寿亭侯，并赠予金宝美女，更是将曾为吕布的赤兔马送予他。关羽甚是喜欢赤兔马，笑着对曹操说：“此马日行千里，可助吾速见义兄！”曹操怅然，后来关羽果然挂官印封金宝而走。这个故事充分地体现了关羽是个重义气的兄弟，也让我想起了我的好友。在一次跑步比赛中，我们一起站在了起跑线上……我在起跑后突然不慎扭伤了脚踝，好友发现后毫不犹豫地放弃了自己备战良久的比赛，向我跑了过来，扶着我慢慢地走到医务点……感恩能遇到这样一位重义气的好友。
历史是有血有肉的前车之鉴，我们要学习古人的美德，发扬光大。总之，读完这部书，我收获颇丰，更为这本书的精彩赞叹不已！
上面这些就是网小编为大家精心整理的五年级作文三国演义读后感500字左右精选4篇，希望对大家有所帮助！
三国演义读后感五年级作文 篇6
暑假里，我把四大名着里的《三国演义》看了一遍，至今，故事里的那些情节还在我脑海里回荡。
《三国演义》是一部长篇历史小说。作者是罗贯中，号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇历史小说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜欢桃园结义、三顾茅庐、火烧赤壁、三顾茅庐、空城计等等这几个故事。
《三国演义》里有很多很多的厉害人物，有被称为奸雄的曹操，东吴的主公孙权，还有以仁德得民心的刘备，也有小气妒忌的周瑜，神机妙算的诸葛亮，赤胆忠心的赵云，义薄云天的关羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜欢的是诸葛亮和赵云。关于他们的事迹，我读得最多了。也很清楚，诸葛亮的空城计草船借箭赵云的单骑救主现在我闭着眼睛都能说出来。
《三国演义》讲的是军事策略，讲的是如何统治自己的国家，一个国家，最需要的就是忠臣，一个臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不会有利于自己的国家。就像人们所说的一次不忠，百次不用一个能为自己主公、国家鞠躬尽瘁、死而后已的人，就算不一定会给国家带来繁荣强盛。但也不会对自己国家不利。
读了这本名着，我得到了很大的启示，受到了很大的启迪。我要学习诸葛亮的机智冷静学习刘备的谦虚学习鲁肃的忠厚我今后一定会做得更好。
三国演义读后感五年级作文 篇7
读完了全文，我实属大有感触。若真让我全部倾吐出来，真是三天三夜也说不完，所以在这里，我就单讲三国武将。三国英雄在战场上叱咤风云，其中最具有代表性的无疑是刘备的两个结义兄弟关羽和张飞了。先说张飞，他是三国年间第一猛将，性情刚烈，精通武艺，几乎是十全十美。战场上他百万军中取上将首级;长坂坡，他一声怒吼碎人胆，吓断桥，惊停河，这又是何等威风。
入蜀道上，众将围一关，殊不知兵法之道上则攻心，张翼德义释严颜，从此一路如行云流水，直逼成都，诸葛水路入蜀亦没有张飞如此之快;汉中城下，张飞大战锦马超来回战300余回合仍越勇，真为军神。可惜却死与范疆、张达之手，一代人杰因鞭打小卒而死，真可谓英雄损落。
这似乎是在提醒我，人不能脾气太过火爆，否则必然有难，和善对人，和蔼对人，方为正道。
三国演义是四大名著之一。讲的是东汉末年刘备、关羽、张飞在桃园结拜为兄弟他三人就去为国家效命了。到最后晋国将王睿攻破东吴都城，吴国最后一位皇帝孙皓投降了晋国。从此，三国灭亡，晋朝开始了。
在这里我最喜欢的就是聪明博学的诸葛亮，他用兵如神。这里最好的故事就是草船借箭。周瑜想找借口害他，而诸葛亮说水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下，却要他造出十万支箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹地凭他的知识，在三天内向曹操“借”了十万只箭，出色的完成了任务。
在生活中，我遇到什么困难，都会退缩，而这里诸葛亮他自己的智慧不但向曹操借了十万支箭，还让周瑜又惊又恨。而我不动脑，有时我不会的题，就问妈妈，一点也不想想这道题怎么做。
读了这个故事我知道了做什么事都要动动脑。
三国演义读后感五年级作文 篇8
最近，令我印象最深刻的便是四大名著中的《三国演义》这本书，其中，我最喜欢关羽这个人物。
关羽有美须髯，万人之敌、忠义双全；好读左氏春秋，能诵读如流。
投降曹营时，虽受到曹操的优厚待遇，但仍心想着刘备。刮骨疗毒时，关羽伸臂给医师，开始刮骨疗毒，血流到盘，但关羽依然食肉饮酒，神态自若， 好像什么都没有发生。当时孙权欲为自己的儿子迎娶关羽的女儿，关羽不但不赞成，还辱骂孙权的来使。他与同僚关系也不太好。如马超归附时，关羽写信给诸葛亮问：“马超的'才能可与什么人相比？”诸葛亮回信说：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群。”及黄忠官拜后将军，他愤怒地说：“大丈夫终不与老兵同列！”幸得诸葛亮和费诗解说，关羽才接受。当关羽出征樊城时，命糜芳、士仁准备军粮，关羽嫌二人准备得不足，说待回军时便处罚他们，使二人不安而在后来吕蒙来袭时投降东吴。
总的来说，关羽是一个忠义善战、勇猛无比的人，后人将关公奉为神来看待。
三国演义读后感五年级作文 篇9
暑假期间，我读完了《三国演义》这本书，这本书十分好看，十分吸引我。这是一部时间跨度近一个世纪，出场约400个人物的历史长篇小说。这部小说深入描绘了从汉末群雄割据到三国归晋的历史画卷，生动形象地描绘了魏、蜀、吴之间错综复杂的军事、政治斗争。
这部书中塑造了众多的栩栩如生的人物形象：有足智多谋、用兵如神的诸葛亮，骁勇善战的关羽、张飞，智勇双全的赵云，还有曹操、周瑜、刘备等等豪杰、高人，使三国演义十分有趣，让人读起来手不释卷、废寝忘食。在这众多的人物中，我最喜欢和敬重的人是关羽关云长。关羽武艺精湛，刀法绝伦，曾温酒斩华雄，体现了关羽的武艺十分了得；不仅如此，他还有勇有谋，他的智力并不逊色于刘备；另外，他更讲义气，不为高官、钱财而投降曹操，身在曹营仍不忘旧主刘备。在被孙权活捉时宁死不降。他的一举一动实在令我钦佩。关羽的一生十分短暂，死时只有58岁，这让我为关羽感到十分惋惜，而他重情义、不贪图钱财的行为又让我深受启发。
如果要问我，三国之中哪个国家最富强、智谋最强？那肯定是魏国。曹操统领的魏国，兵多将广、国富兵强，加起来都能有200多万。而且曹操用兵堪称举世无双，司马懿更是用兵如神。再说蜀国，兵虽少，但是精，能一个顶十个，智谋最强的也就是卧龙先生诸葛孔明诸葛亮。他从小就精通兵法，用兵堪称一绝，所以蜀国绝不逊色于魏国。再说吴国，一个占据三江六郡的国都，吴兵战斗力并不比曹军差。要数有谋略的，那就是周喻了，他从小就熟读兵书、精通布阵，从而使吴国也逐步强大起来。
《三国演义》里还有许多英雄豪杰、足智多谋的人和精彩生动的故事。读完了这本书，让我感受最深的是：当时人们练武术、读兵书都是为了报效明主，而以前的人都是刻苦地练武和读兵书才成才的，我们现在勤奋学习，不就是要成才吗？所以，我们以后一定要努力学习，将来成为有用之才报效祖国。
三国演义读后感五年级作文 篇10
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”看完《三国演义》，我想：书中讲到的`人物上百，然而，群雄逐鹿与乱世之中，谁是真正的英雄呢？
是诸葛亮吗？从火烧新野、草船借箭、舌战群儒、三气周瑜、巧设空城计……看得出，诸葛亮完全可以帮助刘阿斗打败魏吴两国，复兴汉室，统一天下，使自己成为盖世英雄。可惜，他知刘禅不可扶而扶，遇到了一个只知道吃喝玩乐，什么事情都不干的君主，好几次灭魏被召回，发挥不出才能，最后病死五丈原。
那会是谁呢？关羽太骄傲了，大意失荆州，张飞爱喝酒，老是误事；周瑜目光短浅，气量太小；吕布虽可独战三英，但一见利便忘恩……
真正的英雄当数曹操。尽管书中说他大逆不道，还敢“挟天子以令诸侯”，但是，他有不同常人的政治和军事才能。他是政治家，牢牢抓住天子，使他做的一切事情都变得名正言顺；他是军事家，不计前嫌，招纳贤士，以少胜多的官渡之战，使他统一了北方，为最终平蜀平吴打下了坚实的基础。另外，他还是一个文学家，他写的诗词匠心独具，奔放洒脱：“对酒当歌，人生几何。”“周公吐哺，天下归心。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”“烈士暮年，壮心不已。”全都脍炙人口，为人所争诵。
虽然曹操也有个性上的不足，但是，我总觉得，他的功大于过。同学们，你们说呢？
三国演义读后感五年级作文 篇11
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”的中国古代四大名著之一——《三国演义》，精彩的故事使我深深陶醉其中。翻开它，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷！
书中，主要写了三国时期魏、吴、蜀三个无敌于天下的历史强国相互斗争的主旨，讲述了东汉末年至晋朝统一天下的战争故事。这里既有鼓角争鸣，硝烟弥漫的战场。也有文臣武将争权夺利，勾心斗角的纷争。同时也不乏风花雪月的爱情和意远深长的友情。与其说它是本小说，不如说它是在诉说历史，就像坐上了时光机，回到了那个兵荒马乱，炮火连天的乱世！
其中，又有无数呕心沥血的今天回目：英雄桃园三结义、吕布被戏、小霸王收复江东、关云长过五关斩六将、三顾茅庐请诸葛、孔明空城计……这里有许多使用计谋和勇猛而胜利的故事，情节一波三折，精彩得使我想入非非，拍案叫绝！还有那生动的人物性格：气量狭小的周瑜、忠厚老实的鲁肃、勇猛的张飞！重义的关羽、纳贤的刘备、足智多谋的诸葛亮，还有能书善画的孙权和智勇双全的“小霸王”孙策，都让我看得如痴如醉，在一场场大战中冥思苦想，流连忘返！
此外，这本精妙绝伦的《三国演义》还教会了我许多大本大宗的道理：做人做事要细致，不可粗心大意；向别人请教要谦虚诚实，同时也要不怕耻辱，刨根问底。就像那一次在数学课上，一道难题把我急得头晕眼花，于是我大胆地向“学神”张涵博请教，回想起以前的我向别人请教时还高傲自大，总是不以为然，一点都不谦虚。于是这次我学习着刘备，放声低语，小心翼翼地问道：“请问这道题怎么写？”张涵博听到这个语气，开诚相见，眼神温和下来，轻轻的对我说：“你看，就是这样的……”果真，书中的道理如假包换，可见他是我人生成长道路上非同小可的导师。
这幅历史长廊是我深深沉浸在其中，不能自己！因为他让我学会了人生中的大道理，它们让我养成了良好的习惯，使得生活受益匪浅，交到了最真诚的朋友，提高了为人处事的能力，改变了我的价值观。还是我看清楚了中华强国的历史战争，教我了解了汉字巅峰上的艺术。
三国演义读后感三年级作文合集5篇
小编为你整理了以下的“《三国演义读后感三年级作文》”。学生时代的我们经常会写作文，一篇作文可以展现一个人的文采和能力。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的。欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
三国演义读后感三年级作文 篇1
《三国演义》是一部脍炙人口的名著，它讲述了后汉三国时期，群雄纷争。刘备、孙权、曹操三大势力的抗争。但今天，咱们抛开这些人不谈。主要讲讲鲁肃这个人。
相信许多人听到这个名字都会不屑一顾，在《三国演义》刻画了太多人物：仁字当头的刘备、注重情义的关羽、霸气的张飞、有勇有谋的赵云等等。而鲁肃在《三国演义》中被刻画成了一个宽仁长者还带着几分天然呆。其实不然在三国时期，鲁肃可以说是最成功的人之一。
鲁肃，字子敬，临淮东定人，官至大都督。说他成功可不是因为他的官职高，而是在对于荆州的问题上与周瑜不同的见解：当初诸葛孔明略施小计，趁曹仁被周瑜杀败之际偷袭南郡荆州。令周瑜气恼不已，决计攻城。这时鲁肃说：曹操为报赤壁鏖兵之仇，时刻虎视我东吴但碍于孙刘联盟而不敢南下。这时若攻打刘备必然使联盟破灭，若将刘备逼到走投无路而降曹，则江东危矣！周瑜听了暗暗称是，但依然坚持攻城，导致金疮迸发，险些丧命。这便是诸葛亮二气周瑜正是因为鲁肃在政治上的深谋远虑，周瑜在临死之前才向孙权竭力推荐鲁肃做自己的接班人。
江东因为有他，才在周瑜死后日益强盛，因此我认为鲁肃乃三国豪杰之一。
三国演义读后感三年级作文 篇2
《三国演义》是四大名著之一，也是我最喜欢阅读的书籍之一，有很多人物都有他各自的特点。有机智勇敢的诸葛亮，有侠肝义胆的关羽，有忠心耿耿的赵云，有勇有谋的刘备他们个个都是英雄好汉。其中诸葛亮是我心目中的榜样，也是蜀国的大军师，他是三国里的顶尖人物，他的草船借箭，三气周瑜，空城计，都非常著名。
当我读到空城计这个故事时，他深深地吸引了我，在诸葛亮错用马谡失去街亭时，只剩下2500人马，驻守在西城县。但是司马懿率领的30万大军正在赶往西城县，这时诸葛亮已经来不及撤退了，士兵们个个都惊慌失措，不知道怎么办了，诸葛亮的身边已经没有大将可用，士兵们也没有了抵抗的能力，但是他临危不乱，依靠自己的智慧，成功的脱离了危险。在这万分焦急时，诸葛亮急忙命人把战旗隐藏起来，又叫士兵把城门打开，派几名士兵扮成百姓模样去洒水扫街，诸葛亮领着两个小书童到城楼上弹起琴来，知道消息后的司马懿下令三军原地停下，自己带一队人马去城楼下观看，看到此景后，多疑的司马懿忙叫人撤退，因为司马懿想诸葛亮如此镇定，城内一定有大将埋伏，现在进城只有死路一条，最后不得不撤退。空城计这个故事告诉我们，无论什么时候做什么事情，都要胆大心细，就像诸葛亮这样明知危险临近，但还是临危不乱，最后取得了胜利。
读了《三国演义》使我受益匪浅，让我理解了三国的历史，也学了很多东西。我要在以后的学习道路里，认认真真多读书，多多理解中国的历史。
三国演义读后感三年级作文 篇3
《三国演义》是我国古典文学四大名著之一。这是一本具有深邃历史感的演义小说。章回小说鼻祖，一代文豪罗贯中。通过对一个个跌宕起伏的故事描写，一个个栩栩如生的人物形象刻画，让我们看到了那个群雄四起、天下大乱的时代三国。也让我感受到了作者心中的家国天下!
读完这本书，让我感悟最深的就是分与合。天下大势的分与合，英雄豪杰的分与合。从桃园三结义开始，三个不认识却有着共同理想的人合在了一块，到刘备被曹操战败，关羽被俘后分开。关羽只为当初的一句诺言，过五关斩六将，夕阳之下，马踏大江寻找刘备，在古城相聚。三顾茅庐的故事让我想起了李白那句：鱼水三顾合，风云四海生。后来刘备入川，关羽留守荆州战败被擒后斩首、张飞遇害、白帝托孤，孔明归天这些英雄豪杰从相识，相遇，相知到离别，体现了他们渴求知己遇合，共就大业的信念。天下大势的分与合更体现作者对国家统一，社会安定的渴望。
聚散皆是缘，离合总关情。我们可能不是刘备，不是诸葛亮，但我们一定会有知己。我们可能不会桃园结义，但我们一定会有自己的兄弟朋友。有一天可能也会离我们而去，到那时我们可能就会理解这些英雄的聚散离合和渴求知己的心情了吧!
三国演义读后感三年级作文 篇4
相信大家都看过四大名著之一的《三国演义》吧!《三国演义》共一百二十回，回回引人入胜。不论是“桃园三结义”、“火烧藤甲兵”，还是“火烧赤壁”、“七擒七纵”，无不叫读者拍手称好。
“三国”里谁是“好人”?
小时候我看过全套的《三国演义》连环画，看过动画片《三国演义》，也看过电视剧《三国演义》。去年暑假，又读了小说原著，一面看一面想，常常也会问小伙伴，问父母，问自己，“三国”里谁是“好人”?
曹操是好人吗?爸爸说：“他雄才大略，善于打仗，善于用人，他专门用那些出身低贱却很有专长的人。如曹操手下的张良、徐晃等，虽出身寒门，但都有一技之长，都被提拔成大将，当时，自愿投到曹操门下的人也很多，为他日后夺取天下打下基础。
老师说：“在战争中，曹操常常以长补短，创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。如公园前220年的官渡之战中，袁绍想以十万大军的优势兵力直捣曹操的政治中心---许昌，想一举消灭曹操。当时曹操的手下仅有两万兵力，当他得知袁绍要发动总攻时，便同谋士郭嘉分析当时形势，利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点，设计打败了袁绍，平定了北方。
三国演义读后感三年级作文 篇5
《三国演义》讲得的古代三国时期，刘备、曹操、孙权三分天下打仗的故事。有三英战吕布呀，有桃园三结义呀，夜走麦城等等等，精彩的内容数不胜数。如果想了解更多就去看看《三国演义》吧
生动的人物个性;精彩的故事情节，让读者读后不以啧啧赞叹。读了这本书，让我了解了那段历史，感受到了中华民族不屈不挠的精神。
我最喜欢的的物就是诸葛亮了，他神机妙算，智力过人，上知天文，下知地理，是蜀国的军师。我为什么喜欢他呢?举个例子吧，他曾用了一天时间，向曹操的大军“借”了一万多枝箭，很厉害吧?这就是“草船借箭”的故事。也可以说成“万事具备，只欠东风”。诸葛亮的智慧并不是天生的，而是从平时的学习帮生活中积累出来的，灵感是要有，但更重要的是自己勤奋努力，这也许就是“一分辛苦一分才吧”。只有努力才能成为栋梁之才。
