【www.386h.com - 心烦想静一静的句子】

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《静》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

当一个人呆在幽静的角落发呆时，不要取笑，不要责骂，因为他是在思考人生。

当你把自己的工作做好或心情烦躁，不知该干嘛时不妨一个人静一静吧，想一想近来的为人处事是否恰当，想想近来还没弄懂得的问题是否依然不懂，想一想近来自己的情绪是否合理的宣泄没

想想自己近来的过失，错误。不管这个过程是一分钟，五分钟，十分钟，半小时，甚至一天。相信吧，这会使你受益的。安静的想想，会使你浮躁的心安静下来的，现在这个浮躁，繁华的世界需要安静。读书的安静，思考的安静，工作的安静，创想的安静让你的安静心偶尔平静，会是你发现生活中更多的美。

延伸阅读

静待花开

周末回到家里，只觉得心里闷闷的，就走到阳台上想吹吹风，天色渐暗，云霞似火，我征了半天才回过神来。

诶？都开花啦！突然看见星星点点的白花，一朵朵开着，原来是爸爸种的金边兰花开花了。原本只是别人送的一棵小苗，爸爸将它们栽入盆中后，每天用淘米水悉心浇灌，又得到了整日充足的光照，便越发茂盛起来，生出一丛丛的小叶。爸爸又将小叶移到其他的盆中，这样一盆盆一丛丛有了四五盆。而当春天来临，每丛都从中心长出一根长长的叶茎，并分出许多枝，每枝枝头上又生出许多小叶。

这生机勃勃的样子不禁让我满心欢喜。而由于我一周回一次家，金边兰的变化在我眼里更加明显。我把缠在栏杆上的枝头轻轻一拉，就到了面前，花的样子也一览无遗。花朵实在是小巧可人，只有指腹大小，正如一位正当好年华的豆蔻少女，亭亭身姿已现又略显青涩，月白色的花瓣共六瓣，三瓣较宽三瓣较窄，花心伸出七根细白的花丝，点缀着鹅黄色的花蕊。

当我正沉浸其中时，又看见了几颗花苞，不由得想到，花的绽放是如此之慢，正如它生长的历程，我坐在这里这么长时间也未曾看到半分。可这并不代表它没有在努力，它无时无刻不在积蓄力量，每次的阳光、雨露、希望，都成就了它的一个突破，一个历程；发芽、开花、结果人也是一样,你不必每时每刻叫嚣着去努力,你在做,自有结果。

静默着去努力吧，正如日日夜夜后花之绽放不负你所期待。

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麻烦死了，不写了。我扔开手中的笔，走出书房。

整整一个下午，我还是没有把作业写完。最后的那道数学题我明明会做，但复杂的计算将我的耐心一点点销蚀。

我在阳台找到了母亲，她正在用手机给一盆君子兰拍照，留给我一个宁静的背影。我不由自主的慢下脚步，走到她身旁，看着她不断地换着角度拍照，定格下一个个画面。

母亲一直拥有一种神奇的力量，她淡淡的一个微笑，就能使身边呼啸而过的时间慢下来，安静的流淌。她脸颊上两个浅浅的梨涡，衬着她的笑容，衬着柔和的光晕，衬着慢下来的时光，让我想到一个静好的词，姽婳。

母亲没有抬头，依旧精心照料着君子兰。我一直很奇怪，为什么母亲会对毫不起眼的君子兰这么上心呢？而母亲的回答只有一句话：我在等着它开花。

母亲没有催着我学习，让我休息一下，便转身离开准备午饭。我拿起她留下的手机，漫不经心地玩着，但没有关掉的一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不长，不过几百字而已，却精心地记录了我生活的点滴。每一篇的结尾都会配上一张君子兰的图片，和一句感叹：

不知何时才能绽放。我一直都在等待。

寥寥几句，却在我心中泛起了层层涟漪。我放下手机，盯着君子兰神游。原来这就是母亲爱信这花的原因。她言辞不多，却一直关心着我的点点滴滴。等待着，盼望着我的成长，她从不曾说出过她的辛苦，却一直教会我平心静气。她静静地的站在那里，远远地看着我，希望我从困难中领悟生活的真谛，也希望我理解她的一番苦心。她不曾离开，也不曾消失，只是站在那里，等待我的成长。

我回到书房，重新开始学习。我听到了门外的脚步声，和那压低了的叹息。眼眶渐渐模糊，母亲就是这样，等待着我的成长。

对不起，母亲，让您久等了。

阳台上的君子兰冒出一个小小的花苞，母亲拍下，笑容中洋溢着幸福。

推荐:“马大哈”潘静雯(通用)

一头乌黑的头发，一张稚气的瓜子脸，一个小巧的鼻子，无论遇到什么困难，脸上总挂着微笑，她就是我的朋友潘静雯

一提起潘静雯，大家总会把她和错别字扯上关系，她可是我们班出名的‘错别字大王’！她写的字不是同音字，就是缺胳膊少腿，让人哭笑不得。这不，中午，老师把前一天考的试卷发了下来。几分钟后，大家都拿到了试卷，唯独她没有，望着空空如也的桌面，她只是呆着。这时，老师发话了：潘静雯啊，你说我该怎么说你？你都六年级了，怎么连名字也写错呀！听到这话的我们都捧腹大笑起来，潘静雯红着脸，低着头，领回了她的试卷。下课时，她苦笑着对我说：其实我也很想改掉粗心的毛病，可‘马大哈’这个讨厌鬼总是缠着我不放，你说，我该怎么办啊？我安慰她说：只要你平时写字再认真些，你会打败它的！她允诺道：嗯，我会努力的！眼中闪着坚定的光。

可是，没过多久，她的毛病又犯了。

这天，老师听写词语，并说，错一个字要扣小组分！这句话，让本来就害怕的潘静雯更加担心了，她认真地记着每个字。听写开始了，潘静雯低着头，眉头微锁，回忆着每个字、词，她的笔非常小心地落下，仔细地写着每一个笔画，交给老师前，还不忘认真地检察了好几遍，才不安地交给了老师。忐忑地度过了一个下午，老师来公布成绩了，潘静雯出乎意料地得了一百分，但却疏忽了一个小细节，没写名字！听到消息后的潘静雯，脸上出现了奇异的表情由红转晴，由青转白。最终，她最终小组扣了三分。

她虽然粗心，常写错别字，是个当之无愧的马大哈，但她却非常乐观，总能在挫折后喜笑颜开。虽然她成绩不大好，但她依旧是我的朋友，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚撒，不变的是我们之间的友谊。

精选:我最喜爱的班主任梁静老师 小学作文怎么写

梁静老师是我们望京实验学校二（6）班的语文老师，也是我们班的班主任，是我最喜欢的老师。她很年轻、很喜欢粉色，是一个博学、风趣的老师。

她讲课非常生动有趣，总是能把一些汉字或问题编成故事或引用一些历史典故讲给我们听。比如讲到商字的撇点和口，梁老师说是商人卖出东西了，张着长了小胡子的嘴在笑；在讲后羿射日的时候，梁老师又引用了尧舜禹时期的历史故事；再比如我经常把天鹅和飞蛾混为一谈，梁老师就告诉我：飞蛾能飞，很轻巧，是小的；天鹅有天那么大，是大的。梁老师这样的讲课方式让我们印象非常深刻，大大提高了我们的学习兴趣，我们都特别喜欢上梁老师的课，课上也经常积极发言，与梁老师互动。

以前我们班多数同学写作业写得快，但是字写得不漂亮，梁老师就说：字写得好我看了才舒服，写得不好看着难受，我都没心情讲课了。听了她的话我们都努力的想把字写好，我只要比上一次写得好一点，梁老师就会多给我一个+，还跟同学们说写字累计得三个+就可以换一张阳光卡，我们会经常组织阳光卡节。同学们为了争得这个荣誉，大家写字都越来越好，我现在每次写字梁老师都给我六个+了，让我对自己越来越有信心。

梁老师非常关心我们，每当有同学生病，她一到下课就会来关心生病的同学，嘘寒问暖，让他多喝水，注意健康。她还经常强调纪律，不是为别的，而是为了我们的安全，也是为了让我们养成良好的习惯。她时刻都在担心我们的安全，担心我们有没有追跑打闹，会不会出危险。

这次期中测验，我们班语文是全年级最好的，我也得了满分。能取得这样的好成绩是梁老师的功劳，是梁老师的谆谆教诲和激励的作用。

我爱梁老师，我爱二（6）班。

作者：邓放