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作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写作文时都非常迷茫，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新:开心的一堂课”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

该大扫除了，可除了丁艺龙这个班干部外其余的班干部和许多人都去比赛了。

咋大扫除啊。旭晴垂头丧气的问我。

不知道，人这么少要是按平常的话肯定不够，要不问问丁艺龙。

丁艺龙，怎么大扫除啊人这么少。

你问我我问谁，你们自己看着办吧。我让四个人上来帮你们擦玻璃（注：我们班女生擦玻璃和打扫会议室，而男生则打扫区地和教室地）。

大扫除开始了，我和一部分人下去道扫会议室其余的就负责抹玻璃。在会议室我们擦呀扫呀抹呀，终于在我们的齐心协力下就只剩下最后一件事了拖地。这是梦非回来了，她来到办公室对我们说：我们玩会捉迷藏再拖地吧。

好。我们一致同意。

可捉的人必须闭上眼睛。

OK。

我们把帘子都拉住门也关上了，游戏就开始了。

我们石头剪刀布，静怡输了就由我静怡来做这个第一局的猎人。

我开时拼命的用眼睛搜索每一个可以藏身的角落，突然我眼前一亮，发现黑板对面的桌子底下有一个地方正好可以藏人，我立马钻了进去，静怡接二连三的找到了众人，眼看她就要找到我的藏身之处了我的心里就像十五个吊桶打水七上八下，她已来到了我的面前，挪走了我前面的椅子，我的心立刻跳到了嗓子眼儿汗珠都从额角渗出来了，后来我两眼骨碌一转马上爬过了那个碍事的木板，后来不知谁说了一句校长来了，她赶紧收回向前摸索的手臂，准备爬出去。尽管他的动作很麻利可我还是听到和看到了头与木板碰撞的声音，我也再匆忙之中与桌子来了个亲密接触才出去。

虽然头很疼，但是我很快乐。

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推荐:有趣的一堂课(通用)

12月4日，那天阳光明媚，晴空万里。微风吹得人神清气爽。我兴高采烈地来到固镇青少年活动中心写作班，去上一节有趣的课。

我一进教室，就发现了异常：同学们都愁眉苦脸的；黑板上出现了脑筋急转弯智力大比拼我知道了这个消息，我心里就乐开了花，因为我在我们班脑筋急转弯答对的成功率可是名列前茅呀！

过了一会儿，老师严肃地说：今天我们来‘脑筋急转弯比赛。’要求：老师出20个脑筋急转弯，同学们抢答，按答对的次数发奖。设一、二、三等奖，发奖状。

十分钟过后，比赛正式开始了。老师在黑板上写了一个问题。那就是：萧峰和耶律洪基在南京大王府中商议军国大事，意见不同，萧峰大骂耶律洪基，耶律洪基为什么没生气？老师说：抢答开始！这时我想到了一个不靠谱的答案，胆怯地举了手，又看看四周没有一个举手的。正想收回去，却被老师的火眼睛睛给看见了。我只好回答：耶律洪基是个聋子。我说完以后，同学们都哈哈大笑，有的说：你也太牛了，商议军国大事的人居然是个聋子！有的说：他们的意见不同，耶律洪基就变成聋子了？还有的说：你这哪是在回答问题，你这是在拍科幻片，你也太幽默了吧！那笑声连连不断，就在老师就要公布答案的时候，还有人在那里偷笑。老师公布答案了：他们不是一国人，说的话互相都听不懂。答案公布后，教室里有哄堂大笑。

老师出的问题里有一个特别有趣的问题：在一所大学里，里面的人们叫什么教授的时候，说的是哪一个人名字的最后一个字，并且不说教授而说授。在一次演讲大会上，主持人让一位教授上来演讲的时候，台下笑声不断，你知道主持人说的是什么吗？同学们听了以后，给出的答案五花八门，没有一个是对的。老师公布答案：禽兽。答案都让我们大吃一惊。

结果我非常可惜，我只要再答对一题就是一等奖了，不过在我看来在我现在上过的所有课中，这才是真正的有趣的一节课！

告别这有趣的一节课从青少年活动中心里出来，我一蹦三尺高。我永远也忘不了这有趣的一节课！

难忘的一堂课优秀范例

尊敬的老师们，亲爱的同学们，我以真诚的心情欢迎你们的到来。人生不会一帆风顺，有些事让我们难以忘怀，有些事让我们刻骨铭心。而让我最无法忘却的是那堂难忘的课。

那节课跟往常一样。一样的上课铃声，一样的流程，直到老师问了一个不难也不简单的问题。那个时候我还是个胆小鬼，认为无论是怎样的题目，只要我答错了同学们便会一次又一次地嘲笑我。所以，我对这道题目同样置之不理。我趴在桌子上，装作一副认真的样子。可抬头一看，一大片学生都整齐地趴在桌子上，好像事先约定好了。于是，我脑子里蹦出一种出人头地的心思，我在那时是多么期盼能答对一次题啊！但同学们嘲笑我的场景也在我脑海里挥之不去。我一副迟疑不决的样子，实在有些为难。过了许久，还是没人举手，老师只能直接点名了。我在心里暗暗祈祷，希望老师能叫到我。老师环顾了四周，目光从我身上跳了过去，我的心情低落到了极点。忽然，老师的目光又回到了我身上。我怀着憧憬的目光和她温柔如水的目光相互对望到一起，似乎在进行一场谈话。随后，她点到了我的名字。我把准备好的句子一次不漏、十分清楚、行云流水地陈列给同学们和老师听。那一刻，我甚至幻想以后我要怎样积极举手发言等等。答完后，我便坐下了。虽然同学们不以为意，但对我来说却是那么非比寻常。

一件小事能改变你的一生，勇敢可以给你指明方向。最后，我想说：让我们定一个非凡目标，让它扬帆起航！

奇妙的一堂课优秀范例

今天，我们上了一堂跟汉字有关的作文课，使我们知道了汉字的起源，汉字的有趣

首先，老师给我们讲了汉字的来历，在很久很久以前，有一个人叫仓颉，他根据鸟的足迹，创造出字的笔画，有根据龟纹、虫蛇、草木等形态或动态创造出文字。当仓颉把创造出的字给人们看，他们都非常同意，就这样世界上第一个创造出汉字的人就这样诞生了。

后来，老师又让我们了解汉字的有趣之处。如猜字谜游戏，画时圆，写时方，冬时短，夏时长。同学们一下子就想出来，异口同声地说：是日字。老师公布了答案说：猜对了。接下来是谐音歇后语：石头落水（），同学们都冥思苦想始终猜不出来，老师笑笑说：猜不出来吧！其实答案是石头落水沉默(没）。沉默同学们大声的议论，觉得真有意思。老师再出了一题：外甥打灯笼（），这次同学们机灵了，还没等老师说完自信满满地说：照旧（舅）。

最后，老师还放映了一些街头错别字。如家具店写成了家俱店。防火人人有责写成放火人人有责这可是在北京八达岭上的标语出现，如果外国人不认识，理解成放火怎么办？当放映完这些错别字，老师告诉同学：所以我们要做到细心，不要粗心的好习惯。

这节汉字课真是奇妙无比。我真是想学习更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，用心体现，就能得到知识与财富。

有趣的一堂课(汇编)

今天上午，老师说要在课上组织玩一个游戏。全班立马闹起来，教室里一片欢腾。

苏老师先发下三张白纸片，然后让同学们两两组队，最后讲了游戏规则。老师说，三局两胜，定胜负。游戏开始了。第一轮，我想都没想，便在纸上写下了布，听天由命。老师一声令下，3、2、1、出，我们一齐打开纸片。没有想到，我竟然赢啦！我高兴地哼起了小调，看我人品多好，连老天都在青睐我。再看看其他同学，赢了的同学笑容满面，输了的同学垂头丧气，就像一朵凋谢的花朵，低着头，闷闷不乐。第二轮又开始了。我想，按照惯例，第一轮对方出锤子，这一轮便不会再出锤子了，不是布，就是剪刀，他出那种可能性大呢？估计是布，赌一把，豁出去啦。我在纸上快速的写下来剪刀。开始啦！我心砰砰直跳，这次我会不会赢呢？当我们一齐放开纸片，耶！我又赢了，此时，我心里像吃了蜂蜜那样甜。

最后一轮到了。我保持高度警惕。开始我先把纸条蒙起来，周围用书本围起来，围绕得严严实实的，就剩下一根手指头那么大的空间，我写下了剪刀。骗他说：我这次让你赢一场，这次我出的可是石头哦，不是剪刀。我心里暗想，他会不会上当受骗呢，如果上当受骗，我可是三局连胜，这样的结果，班级独一无二。哈哈，想到那样的情景，我不仅喜上眉梢，摇头晃脑。再看对手，显得很沉静，并没有因为连败两局而有所气馁。他是不是知道我的答案？要不要诈一诈他呢？他会上当受骗吗？就在我犹豫不决时，老师宣布，第三轮比赛开始。此时我的心里反而敲起了小鼓。闭着眼睛，颤抖着手，打开纸片。睁开眼一看，什么？我竟然输了！就一局，我就三连胜啦！唉，骄兵必败！

游戏虽然结束了，但我从这次的游戏中却收获很多。在游戏中，可以耍点小手段，可在生活中一定要以诚信待人。

最新:我最喜欢的一堂课

同学们可能都有十分喜欢的一堂课，然而我最喜欢的一堂课是这样的。

’叮铃铃，叮铃铃上课铃声响了，同学们陆续走进教室，等待语文老师的到来。

老师终于过来了！只见他满面春风地走上讲台，对同学们说：今天我们学习第14课《卖火柴的小女孩》。这篇课文老师是让同学们读的。读课文前我还不知道老师为什么这么做，读完课文后我才明白：老师是让同学们自己去领略里面的诗情画意。

接着，老师给我们圈了许多美丽而重要的词语。像曾经，幸福，烤鹅，这些词语我读课文时怎么没发现呢？看来，课文要慢慢地品读。

哎呀！哆哆嗦嗦这个词语的意思是什么呀？别担心，老师让我们圈完词语后就让我们打开辅导资料《精华讲堂》，为我们圈必备的词语解释和近反义词，有时还会再补充几个。哇！按照书上的注释再读课文就简单多了。yeah！

做了许多准备工作，接下来最精彩的环节来了分析课文。老师先为我们划分好部分，然后再一段一段的来讲。其中有一点，我很感动。就是小女孩儿5次擦燃火柴看到的幻象以及她的渴望。我觉得和她相比，我们的生活太幸福了！所以我要努力学习！

叮铃铃，叮铃铃下课了，同学们一时间竟没反应。原来同学们还都出现在这个故事里面啊！这节课不仅让我知道了我们现在生活多么幸福，还让我明白了一个道理：以后读课文的时候不仅要用嘴去读，还要用心去感受！

难忘的一堂课作文450字

妈妈的生日那天晚上，我和爸妈在楼下看店。

我觉得无聊，便随口一提林子源要比赛的事。我说林子读缘读得很好，但就是点不爱干净。我不过随口一提，结果却惹来爸爸一顿教训，爸爸的这番教训，也成了我人生中最难忘的一堂课。

爸爸本来在玩游戏，一听到我的话脸色马上变得严肃了。爸爸侧过身来对我说：你不可以评论别人！我忙解释道：不是，我只是觉得林子缘虽然读得好，但也应该稍微整理一下。爸爸严肃地对我说：你有什么资格去评价别人？别人并不是不爱干净，每个人都爱干净，谁会不喜欢干净呢？或许别人有什么特殊原因也有可能啊！我点了点头，然后把那次我与嘉欣听到的林老师与陈老师的对话讲给了爸妈听，爸妈听完了都说林老师说得对。妈妈还给我讲了我们之前受的凌辱，我听完之后，后悔刚才说了林子缘。妈妈说完，爸爸问我：什么叫两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？我想了想，说：额应该是，不关心外面的事，一心只要读书吧？爸爸说：嗯。停了一下，爸爸又接着说：我今天教你一句话，你会不会跟着做？我问什么话，爸爸问我是否会做到，我说不知道。爸爸严肃地说：说人是非者，必是是非人！我问什么意思，爸爸把那句话重复了一遍，又告诉我：意思是：那些经常议论别人、评价别人、在背地里说别人坏话的人，一定是是造谣生事、惹是生非的人！就算你不是，也会被人认为是！我听完之后若有所思，爸爸又说：你要是不相信可以去问你小姑、大姨她们，随便你问谁，问她们爸爸说的有没有道理。我点点头，哦了一声。爸爸语重心长地说：你剩一学期就毕业了，与你的老师、同学还能相处多久？不要动不动就生老师的气、和同学闹别扭，要懂得珍惜！之后我又与爸爸说了两件事，爸爸就让我去睡觉了。

那天晚上爸爸像老师一样，给我上了人生中最难忘的一堂课，爸爸的话也像烙印一般，深深地印在了我的心里！而那一句说人是非者，必是是非人也定能让我受益终生！

成长中的一堂课500字

成长的历程中，总会有形形色色的人，在扮演他们自身角色的同时，给我们上一堂极富哲理又不失趣味的课。题记

清晨的第一缕阳光透过学校的窗户照耀，散发着最原始的气息，我慵懒的趴在课桌上，注视着天花板发呆。周围是一片祥和的气氛。微微动了下睫毛，小眼睛便缓慢的眯着，轻轻打着盹。不好了，不好了！安详的气氛被打破，我也惊吓着坐起，一张小嘴微嘟着，强烈散发着不满的无声抗议，眼睛瞪着那毛头小子。物理老师拿了一沓卷子，像是要考试。那毛头小子咽了口唾沫。我身子一软，又继续合上了斗鸡眼，漠然地叹了一口气。周围议论纷纷。哒哒哒一阵高跟鞋的哀嚎，我一个激灵，坐直了身子，挺直了腰板。只见那讲台上立着一人，如鹤立鸡群，正是那物理老师。她来势汹汹，似有青山不倒之势，愣是把厚厚的卷子分给了我们。每个学生都颓然垂下了头，开始动笔，却同时呆住，仰着头与其他同学对视，眼中充满了不可思议。而我也不再淡定，因为那张卷子前面是密密麻麻的题不假，可反面竟竟然附上了答案。一个瘦小的身躯站了起来，正是那物理的课代表：老师，有答案怎么办？老师挥了挥手让她坐下，笑靥如花：不碍事。说完，便扬长而去。显然没想到物理老师反应的同学们七嘴八舌起来，教室里炸开了锅：这不是诱惑我去抄吗！！切，抄这个还不如抄佛经去呢，还能祈福呢，真没意思。但是此时他们都面临着一道选择题，是抄or不抄？但多数的聪明人已然不停地正反翻看着，很显然，他们对答案已经出手了。我摇了摇头，自顾自的做了起来，不一会儿便如释重负的伸了个懒腰。不经意的那么一翻看，却发现自己所做与答案大有不同之处，我皱眉，一时慌了起来，这么说我的知识掌握得太差了？我得仔细瞅瞅。结果在一个我十分肯定的题的答案下，我看出了端倪，难道答案有错误！我的身后突然传出一道响亮的声音。那些平淡如云的聪明人再也平淡不起来了：哪呢？哪有错误？收起来！物理课代表一声令下，倒让许多人都手忙脚乱了。哒哒哒物理老师一脸邪笑走了进来，拿起讲台上收好的卷子笑得更灿烂：这是个局，孩子们。希望通过这次，你们都能明白，不要寄希望于答案或他人，有时候，再好的答案也能欺骗你，这就要求我们要真正自己掌握知识，这样未来的路就不会太难走。我很希望看到你们每个人凭着自己的真本事取得成功。说完，扬长而去，留下的是惊讶的多张脸。物理老师摆了我们一道啊

我最喜欢的一堂课(通用)

上课了，我来到作文班，老师对我们说：今天，我们要上一堂人生哲理课。正是这堂课，让我学会了珍惜。

首先，老师给我们一人发了一张小纸条，我们都是丈二和尚―摸不着头脑。接下来，老师说：在这张纸上，写下五个对你来说最重要的人。我没有丝毫犹豫，马上写出了五个人：爸爸，妈妈，胡文婷，宋宣莹，张诗妍。

接着，老师说：从这五个人当中，选出两个人，把他划去，他将从此不再出现在你的生活里。我们都非常伤心，有的人说不要，有的人低下头强忍住泪水。但老师意志坚定，非让我们划掉两个人，我迫不得已划去了胡文婷和宋宣莹，因为，让我划去另外三个人，我做不到。

在划掉这两个人时，我的眼前不断浮现出与他们之间的点点滴滴。在我伤心时，是他们来到我的身边，哄我开心；在他们有什么好吃的东西的时候，他们也都会拿过来与我一起分享。

然后，老师又说：你们再划去两个人，同样的，他们也将不再出现在你的生活里。这会，班里的同学再也忍不住了，有的人大声痛哭起来，有的人请求老师结束游戏，但老师依然无动于衷，我们只好擦着眼泪，再次划掉两个人，这一回，我划掉的是爸爸和张诗妍。

最后，老师又说：现在只剩下一个人了，如果我要把这个人也带走呢？这下，我们再也忍不住了，一下子嚎啕大哭起来，过了一会儿，老师又说：现在，我把这些人都还给你们，让他们重新回到你们的身边。同学们一个个都乐开了花，感觉被幸福包围了。老师说：他们都是你们最珍惜的人，那么，你们就一定要做到好好珍惜。

上了这一节人生哲理课，我懂得了：一定要珍惜身边的人，在他们还在的时候，对他们好，不要等到他们一个个离去了才后悔。

最新:一堂有趣的课

寒假前，我们上了一节科学课，科学老师让我们每人带一根蜡烛。带蜡烛?难道要上节蜡烛有关的课？我虽然觉得奇怪,但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。

科学课到了，老师让我们先把蜡烛点燃。于是我掏出打火机，点燃蜡烛。见我们都点好了蜡烛，老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯，让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。由于我的蜡烛不长，所以便扭头去看我后面同学的蜡烛，只见量杯渐渐被一层白气蒙住，看不见里面的蜡烛了。又过了一会儿，老师把量杯都拿到讲台上，给我们看里面是什么样的。天哪！量杯的底部已完全被烧焦了！同学们都发出惊呼。

这是怎么回事？老师用手指触碰了一下被烧焦的部分，当他抽出手指时，我们惊讶的发现，他的手指上沾着黑色的粉！而被他触碰的地方，又恢复了原来透明的样子，原来瓶子并没有被烧焦啊。

接着老师让我们把蜡烛收起来，开始和我们讲解化学变化与物理变化，我们得知，化学变化就是产生新物质的变化，而物理变化就是没有产生新物质的变化，蜡烛燃烧属于化学变化。

科学老师用这种特别的方式，给我给我们上了一节有趣的课。

作者：李滟霜

指导老师：徐志琴