一个孩子趴在窗前，看着天空中倾泻而下的瓢泼大雨对妈妈说：妈妈，快看，水哭了！
妈妈拍着孩子的头说：傻孩子，那是自然现象，下雨啦！
孩子倔强地说：不，就是水哭了，这是它的眼泪！
孩子，你是对的！我就是水，而雨就是我的眼泪，只是，这眼泪已和从前不一样了。
曾几何时，我的周围绿树红花、生机一片。那时候，我是多么热爱这个世界，每每面对它，我总是流下纯净无比的感动的泪，去滋养它、润泽它，只为让它更加美好。
后来，人类出现了，他们开始大量制造各种产品以满足他们那永远不知满足的欲望，并把各种散发着恶臭的垃圾废物不停地扔进我的咽喉，逼着我吞咽下去，我感到恶心、眩晕、日益孱弱。于是我流下了酸涩的、滂沱的眼泪，诉说着我的辛酸，表达着我的痛苦。而承受这眼泪的，是我那么深爱的土地，它因此也慢慢失去了原先油亮的光泽，变得不再肥沃。
再后来，当人类发现我流淌在地面的身体不再洁净时，就开始贪婪地抽取我埋藏于地下的血液，巨大的水泵在我耳边日日轰鸣，不知是因为过度的噪音，还是因为过多的失血，我天天感到头晕眼花、精神萎靡，再也没有力气支撑起头顶的土地，也没有精力阻挡异类的入侵。于是地面渐渐下沉，浊水渐渐倒灌，我最后一点干净的血液也一点点变成了让人战栗的黑色。我日日大哭，哭得惊天动地，不管不顾，眼泪中夹杂着挥之不去的浊物，劈头盖脑地砸向这些残害我的人类，我的心里再也没有了温柔，只有愤怒、只有绝望、只有报复。
现在，终于有些人类幡然悔悟，他们开始忏悔，开始弥补，他们开始帮我清理肠胃、冲刷身体，并想法设法为我回补血液，虽然我那早已千疮百孔的身体要想恢复绝非一朝一夕，但我终是看到了改变、看到了希望。于是，我又一次流下了眼泪，这一次，是满怀期待的泪水。
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寻水记优秀范例
今天，爸爸妈妈，奶奶和我去登岳麓山，打算去找山泉水。
我们在家准备好了一个很大的装水桶，并且把它绑在推车上。另外还提着三个小水桶，就坐车出发了。
到了岳麓山门口，一下车，哇！我看到高大慈祥的毛爷爷站在人群中，在他身旁有傲然绽放的梅花，还挂着红彤彤的灯笼。好热闹呀！好想在这玩一会儿，可是我们的目地是找山泉水。
当我们在想往哪里走时，突然，看到有人也提着水桶，我们跟了上去。他走得太快了，我们边跑边追，进了大门，他居然不见了。奶奶说：我们往右走，到爱晚亭去，清风泉在那儿吧。
一路上问了几个人，终于到了清风泉。我看见好多人已经在排队打水。我们也用桶子排队。我和爸爸爬山去找另外的泉眼。爬过一个很陡的坡，马上看到一个泉水池，走近一看原来已经干枯了。我们继续往前走，没多久又看见一个泉眼，
那里只有一个人，他还提着很多水桶。爸爸说：我们到这来打水。下山后，大家说，上面的水没有清风泉好，那我们就在这排队吧。清风泉位于清风峡，涓涓细流，破石而出，清冽甘甜，人称麓山第二芳涧。
咦？这个人好眼熟，爸爸看着正在接水的人自言自语
：哦，原来是在我们前面走的很快的人。我们一看真的耶，他早就到了这里。后来爸爸和他聊起来了。原来这个伯伯已经58岁了，看起来真的很年轻，最多40左右。他经常来爬山打水，所以他身体很好。等了些时候，也轮到我们打水了。我们打好了水，把水放到车里，就去吃饭了。
吃完饭，我们又干劲十足的去找其它的泉眼。我们爬了一阵子山又遇到一个奶奶，她提着两桶水飞步从山上奔下来。哇，厉害！我们都惊讶极了。爸爸问：请问您在哪儿打的水？就在前面不远。奶奶回答。于是我们又往前走。后来感觉走错了一条路。然后又往回走了另一条路。走呀，走呀，走了好久还没看到泉眼。奶奶喊道：不要走了，都到后山了，我们快回去吧！我们回去再试试别的路，今天一定要找到这里的泉眼爸爸坚定地说。后来我们又走了一条路，终于找到了新的泉眼。这里的人真多，泉眼也真多，都有8个。我们下次也可以到这儿来打水。
今天我们觉得真开心！我也知道了2个道理：要想身体好就要多运动！要想成功就要坚持！
最新:鱼和水的故事优秀范例
鱼儿从小就是一个顽皮的孩子，她从不像别的孩子那样安静。她喜欢在水里蹿来蹿去，先是个50米冲刺，然后来一个急刹车或是一个急转弯。每每这时，水儿总是微笑地看着鱼儿有时，鱼儿会碰到一些令人丧气的事，但在这时，温柔的水儿总是静静地倾听着，抚慰着鱼儿。
白天，水儿把鱼儿轻轻抛起，让她跃出水面，看看外面的世界，然后再将她稳稳地接祝到了夜里，水儿就成了最温暖的摇篮，他总是轻轻地摇晃，哄着鱼儿让她入睡。在夏天的夜晚里，水儿总是会将鱼儿拖到水面鱼儿渐渐长大了，她发现心里有一样东西让她牵挂那就是水儿。一天，鱼儿终于鼓足了勇气告诉了水儿她喜欢他，水儿却沉默了。你为什么不说话？鱼儿问。水仍旧沉默着，只是开始轻轻地摇着头。
妈妈说鱼儿不能爱水。这是大自然的规律，就好像斑马只能爱斑马，花豹只能爱花豹；条纹的只能爱条纹，斑点的又只能爱斑点，而斑点却是永远不能爱条纹的。鱼儿不明白，如果条纹真的爱上了斑点，飞鸟真的爱上鱼而鱼儿真的爱上水，那又该如何呢？鱼儿不明白，她吐着泡泡对水说：我爱你！水儿再次沉寂，鱼儿没有再说什么，只是静静地躺在了水的怀里
许久，鱼儿的开口打破了沉寂：你看不见我眼中的泪，因为我在水中。水说：我能感觉到你的泪，因为你在我心中。鱼儿急了：那你为什么不爱我？
水却只能说：我不能爱你，我居无定所，时常到处漂流，你和我在一起会很辛苦的。
鱼儿又坚定地说：我不怕，我要永远和你在一起！
可是，水终究逃不过漂流的命运，他流入了一条大河，鱼儿一直寸步不离地陪着他。他们相拥着饶过暗礁和险涛，流过江湖，跃下瀑布，流入一条小溪中。一路上，水儿将鱼儿轻轻抛起，又接住，再抛起，再接住，嬉闹着。水流越流越暖，最后竟快断流了！
太好了，我们终于可以定居了。鱼儿欢呼雀跃。不行，水面太浅，太危险了，乘现在还有退路，你赶快往回游吧！水儿紧张地说。
不，不管怎样，我决不离开你！鱼儿坚决地说。
为了减少水的蒸发量，白天，鱼儿静静地躺在水的怀里，不作任何运动。到了夜里，星星全落到了水里，鱼儿才开始嬉戏，把星星一颗颗吞进去，又吐出来，再吞进去，再吐出来，乐此不疲。
六月，火红的太阳照射着水面，尽管他们做了各种努力，可水儿还是在一点一点的蒸发。鱼儿的脊背渐渐地露出了水面，水儿努力地激起了波澜，湿润着她的脊背，不让太阳将她灼伤。可是这样，更加加速了水的蒸发。终于，最后的一滴水也离开了鱼儿。鱼儿躺在了龟裂的土地上，奄奄一息。
鱼儿的心脏在完成了最后一次跳动时，一滴眼泪从脸颊滑落。
突然，天空划过一道闪电，在几声响雷之后，大雨倾盆而下，鱼儿又回到了水的怀抱，水儿呼唤着鱼儿，可是鱼儿再也没有醒来，水带着悲伤的心情载着鱼儿像风一样地奔驰，撕裂心肺的哭声，任谁都可以听到
水儿载着鱼儿，奋力奔跑，流到了一棵干枯的小树旁，水儿侵入了泥土里，把鱼儿的身体埋进了泥土，水儿对着鱼儿已腐烂的尸体轻轻地说：我们不用再到处奔流了，我找到了你的住所，从今以后，你中有我，我中有你
跟水孩子做朋友优秀范例
我小时候总带着游泳圈到游泳池游泳，不管什么时候，我只要一下水就就会被其它孩子嘲笑着说：哈哈，这个年龄还要带游泳圈吗？边笑边用水珠子泼我。我很生气，决定学会游泳，跟水孩子做好朋友。
暑假到了，是我和水孩子交朋友的好时机，为了让我更快学会，不错过跟水孩子交朋友的时机，妈妈给我报名了一个游泳训练班。
第一、二天，我们学习换气，教练说：头在水上面时要张嘴吸气，沉下水后用鼻子吐气。说完，教练给我们演示了一下，我觉得好简单，试了一下，果真挺简单，我很轻松地学会了。
第三、第四天，我学习蹬水，教练说：蹬水有三个动作要领，先开，再蹬，后并。教练边说又边给我们演示。然后教练让我们趴在游泳池边上，试着做练习，觉得还不行，我又认真练了几次，总算学习会了。第五、第六天，我们学习划水，教练说：划分也分三个动作要领，要先划、再收、后伸。教练给我们演示了好几下，我也跟着练习，很快也学会了。第七、第八、第九天，我们学习身体协调。教练说：游泳时，我们首先要让身体绷直，腿蹬水一次，手紧接着划水一次，收手时换气，伸手时头要沉下去，然后重复前面的动作。说完，教练又给我们演示了几次。这个比较难，我开始练习时记得腿的动作，忘了手的动作，记得手划水了，又忘了蹬腿，反复练了好多次，动作才有点协调。有一次，我在水中游泳时，教练发现是蹬水两次，才划一次水，马上把我叫到岸边，约我纠正错误。慢慢地，我才和水孩子交上了真正的朋友。
跟水孩子交上好朋友以后真开心，现在我又学会了潜泳和仰泳，有一次，教练让我做小教练，我心里真比吃了蜜还甜。水孩子还在旁边给我鼓掌呢。
我周水子小学优秀范例
周水子小学 我们周水子小学背靠鼎山公园，环境清幽。春日，小鸟啁啁，生机盎然；夏日，绿树荫荫，凉爽无比；秋日，黄叶飘飘，似蝶起舞；冬日，白雪皑皑，也能赏心悦目。这里真是一个读书的好环境！ 一进入校园，乐学教育浸润孩子一生几个苍劲有力的大字就映入眼帘。宽敞明亮的教室里传来了朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着下课铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得活力四射。同学们在紧张的学习后，尽情享受着这快乐的十分钟。
这里有充满阳光的少年，还有兢兢业业、诲人不倦的老师，是师生更似朋友。 我们学校以乐学教育浸润孩子一生为办学理念， 在阅读育人理念引领下，开创了全脑阅读训练课、多元阅读活动等其他学校前所未有课程。学校还通过各种活动各种鼓励方式来促进学生阅读习惯、阅读品味、阅读能力的不断提升。在这里随时随地你都会看到手捧书籍的少年。学校还会为同学们提供各种展示自己才艺的舞台，文化节，英语节年年不同，年年精彩。最令我兴奋的是今年大连市首间3D打印创客教室在我们学校建成了，在科技引领的时代，我们学校又走在了前面，开阔了我们的视野，增强了我们学习的兴趣。乐是乐此学，学是学此乐；不乐不是学，不学是不乐。
学校让我们在快乐中学习，又在学习中体会到了无穷的乐趣。 我爱我的周水子小学！
