一年级心情日记(8篇)。

有关“一年级心情日记”的信息已经为您准备好了一定要看看，文档的撰写水平是影响工作和学习成果的关键性因素，近年来人们对于范文的价值越来越珍视。利用范文架构学习，可以提高我们的写作成绩。你掌握范文的写作格式规范吗？

一年级心情日记(篇1)

“啦啦啦啦啦拉……”告诉你，我的心情像一个变色龙，不信？咱们走着瞧！

变色一：由好变坏

我高兴的走在回家的路上，想着今天回家可以吃大盘鸡，我大笑不止，忽然想起自己没记作业，问了同学，他说

了一大串，我气急了，拿起尺子张牙舞爪地向他刺去。

读后语录：

我作业这么多，能不气翻吗？还记录下来，损坏我的形象，气死我也！

变色二：由坏变好

回到家，我一扔书包就开始写作业。突然，老妈从后面冒了出来，说：“佳佳，你得奖了，还是作文奖。”我高兴极了，竟然唱起了歌，不一会，邻居来了，说让我们把噪音关小一点。我冤枉啊！

读后语录：我不就哼一首歌吗？周围的人快躲开，我马上就要变色了。

一年级心情日记(篇2)

在柳树芽变绿的季节，我有自己的梦想，从那以后，心情跟着梦的低语。留在我的生命里。

童年的心情，是一首甜美的音乐，朝气蓬勃。天真地以为，童年总会被人注意。

年轻人的心情，这是一幅彩色的画，充满了不安和顽皮。

天真地以为，温暖会永远留在我心里。

青春的心情，是一首充满激情的诗，充满了冲动和叛逆。

天真地以为，理智永远在你心里。然而，现实是魔术师。让我觉得一切都是幻想。

它变成了时间的独木舟，让我骑着马在书海中畅游，那里，我感觉很多很多，未知知识。

从那时起，我学会了，顺应现实和理性，对待生活中的一切。

一年级心情日记(篇3)

早上，我和姐姐被狗叫声吵醒了。喜鹊鸟已经站在树枝上大声歌唱了。这种烦躁的情绪早已被鸟儿的歌唱所消除。“我们走吧，我们去散步，看看太阳。”

我在骑自行车，我姐姐坐在后面。空的新鲜空气让人们在身体和精神上都感到更快乐。好天气似乎符合我们的好心情。我们轻轻地走到山坡上，看地平线上的太阳。蓝蓝的天空中残留着一轮新月，好像是某个还没吃完的人把它留在那里的。红色的太阳已经挂在天空的另一边。它并不刺眼，非常具有装饰性。微风吹拂着你，温暖带着一种难以形容的幸福围绕着你。

我喜欢这里的鸟语花香和这里的风景！

一年级心情日记(篇4)

今天一个人在家，看着这如山一般的作业，没有一点心情去做。

不知有多久没有来日记网看看了，今天刚一上就发现自己又有一篇文章发表了。我高兴得不知该怎样去形容。你可能会想：发表了一篇文章有什么好兴奋的？可你不知道，可怜的我只发表过两篇文章。现在你说我该不该兴奋呢？

今天我们老师本准备让我们自己约伴去玩的，星期一再写一篇文章。我很想和同学们一起去，但我的父母却不同意，我只好一个人待在家里。

我时常想：为什么我的作文总比不上别人的呢？妈妈说我平时积累的少，可我总得有时间去积累吧！

算了，不说了。爸妈也快回来了，我还得去攻作业呢。初中生的苦只有等你上了初中后再慢慢体会吧！

一年级心情日记(篇5)

正所谓我考试后的心情嘛，那可说是打翻了七味药坛子，什么味道都有。不逗你们啦，说正经的。

确实，考试之后我是闷闷不乐，怎么也高兴不起来。这是因为我考试时由于疏忽错了一道两分的题，剩下的就算我都不错，也最多考个98分。又得让妈妈失望了。我好不开心啊。不过我知道，考试的分数并不是最重要的，重要的是我知道我哪一部分的知识没掌握好，下次要继续努力。这样就行了，不是吗？

所以嘛，我就要继续努力，好好加油。糟了，妈妈又要念紧箍咒啦。

下一次博文里见。

一年级心情日记(篇6)

真美啊！大山真美啊！

远处的大山花开遍野。那粉红色的桃花，黄色的迎春花，雪白的樱桃花……共同构成了一幅“春日山花图”！

烂漫的桃花如一片粉红色的雾笼罩着整个半山腰，那样子分明像极了大山飘逸的裙带。接着，半山腰以下便是成片的樱桃花，雪白雪白的，好像下了雪一般，那景象真是美不胜收！樱桃花像极了大山的裙子，给大山增添了几分靓丽。半山腰以上就是大片的野迎春，看上去金灿灿的，十分醒目。它就像大山引以为傲的“金丝长衫”！

春日的大山真美啊！

一年级心情日记 篇7

今天下午我与爸爸去捉蝌蚪。

爸爸捉了三条小的二条大的，我捉了二条小的一条大的。看见它们在瓶子里自由自在地游来游去，我非常开心。

等小蝌蚪长出了小腿变成青蛙，我还要放它们去池塘，让它们自已生活。

一年级心情日记(篇7)

我一直觉得我在受折磨，被关在死气沉沉的教室中，不得动弹。我想这道门可以锁住我的身体，按它永远无法禁锢我那渴望自由的心。

我偷望了一眼小小的窗外那广阔的天空，云彩洁白得让我诧异，因为我突然觉得我从未仔细看过云——那永恒得一片圣洁。让我遗憾的是，我发现了一块儿称之为“乌云”的灰色的云，我对于它很气恼。以为它是害群之马，玷污了白色的云，玷污了天空，玷污了我的心。也许那是必然的吧！因为老师总是不厌其烦地说：“任何人或事物都有缺点。”但我的内心从不这样想，因为我相信有完美，只是被东西阻碍，那是“爱”吗？不，是永远抹不去的瑕疵。

一年级心情日记 篇7

原本是个好天气，可下午突然不声不响地下起了雨。外面的雨下个不停，我的心也被淋湿了。在学校，那些讨厌的男生，老来烦我、招惹我、拿我开逗，我都不会在意，会装作不知道。可在家里，我的眼泪总是不听使唤，每天我不知道，自己会躲在哪个角哭多少回。

我的家人有事无事都来找茬指责我。我想不明白，这究竟为什么？难道我就不是人吗？难道就因为我是捡的……不，我不能这么想，算了吧！哭了就没事了，一切都过去了。相信，明天一切都会好起来。

一年级心情日记(篇8)

读《心平气和的一年级》有感-女人心情日记

昕乐马上就是一年级的小学生了，8月10日，海淀公园师生见面会后，更是让妈妈有了心痒难耐的感觉。期待着开学，期待着变化。当然这期间，也迫使自己有所变化，妈妈又怂恿着莹莹姐姐的妈妈一起买了本书雪瑞萍老师的《雪瑞萍班级日志心平气和的一年级》。

久闻薛老师大名，去年读的日有所诵就是出自薛老师之手。妈妈此次买了书就一头扎进了书里，起初没觉得有什么太特别的，越读越觉得不能自拔，薛老师对孩子那化不开的浓浓的爱意都渗透在薛老师日常教学的一言一行、一字一句，令我感动不已，数度潸然泪下。

薛老师首先要培养的是孩子的静气定能生慧、静纳百川，现在社会太浮躁了，缺少的就是静气，能把唧唧喳喳、吵吵闹闹的一年级孩子培养成安安静静读书的文雅儒生，真是需要极大的耐力与智力。薛老师能做到，而且，薛老师能做到极致。