[荐]四年级读后感生命精选5篇。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗，每当阅读作者写的作品后脑海中有了新的想法。面对作品时，我们应该在不同的方面考虑书写下来，写好一篇作品的读后感需要从哪些细节入手呢？本文的核心内容是与“四年级读后感生命”有关的话题，希望您能够关注我们网站的实时更新并及时调整！
四年级读后感生命(篇1)
倾听生命读后感两个星期前,爸爸妈妈带我凤凰书城买了一本倾听生命的书,回家后我如饥似渴的阅读完了这本书。这书里面的每一个故事都打动着我的心。
书里面有一篇关于小百合生长的故事深深吸引着我，在一个偏僻遥远的山谷里，有一株生长在断崖绝壁上的小百合，她身边的杂草和蜂蝶都认为她只是一株杂草，让小百合不要在做任何的努力，他们对她说即使她开出了再美丽的花，在这个偏僻的地方也无法证明自己的价值，可是小百合不顾这些话，还是努力的生长着，进行坚持每年春天都开出美丽的花朵，她的种子洒满了整个山谷，让这个偏僻的山谷成为人人向往的“百合谷地”。小百合不顾周围环境的影响，努力坚持自己的信仰，用自己的花朵证明自己的价值。这让我想起了我自己。只有通过不懈的学习，我才能掌握更多的知识，为自己的地位做出更多的贡献，才能像小百合一样为我们赖以生存的大地增添美丽的色彩！386H.com
四年级读后感生命(篇2)
我已经学习四年级下册了，正在学习第五单元有关生命可贵的*，有一篇课文的内容，深深地吸引了我，文中三个例子个性鲜明，令人深思。
这篇课文名叫《生命·生命》，开篇第一自然段就提出“生命是什么”的疑问，又在后面直接举出了三个有关生命了例子，寥寥几笔，勾画出了生命的宝贵与可贵之处。
一只弱小的飞蛾，在人类这如此如大的危逼下，仍不肯在危急万分之时放弃求生的念头，在鼓动双翅之时，生命的价值被表现得如此淋漓尽致、鲜活有力，使人都感到惊奇，也有一些人在此处自叹不如。
一粒香瓜子面对一道砖墙，竟毫不畏惧，相反，竞在那寸草不生的砖缝中不屈向上，茁壮成长，其生命的力量定是让人惊叹称奇，即使它仅只活了几天，但所留下的生命生长的经历，却是让群人称赞不止。
稳定而有力的心跳是生命的声音，它是唯一属于自己的声音。人生是一个人最大的财富，人是浪费生命还是珍惜生命，是一个人作为一个理智的人首先要考虑的问题。
《增广览文》中曾有这样一句话““善恶随人做，祸福自己招。”正如这句话所言，一个人利用有限的生命时是为人类造福还是做恶，是一个人自己决定的，这正好是关于该好好珍惜生命多做有益的事，还是白白浪费生命，虚度人生的写照。
生命只属于我们一次，我们应该珍惜它，多为人民做好事，多做好事，让人民过上有一义的生活。
四年级读后感生命(篇3)
课文从飞蛾求生，砖缝中长出瓜苗，倾听心跳这三件事中展示了生命的意义：
虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现无限的价值。它表达了作者珍惜生命、积极进取的态度。
我做事总喜欢拖拉。我总是把能在几分钟内完成的事情放在十分钟以上，或者半小时以上。让时间白白流失，让我总是觉得时间不够，我总是喜欢触摸东西方做某事。一件事总要做几次。你不能一心一意，就像小猫钓鱼一样。
妈妈每次都说我，可我就是改不过来。但学了《生命生命》这篇课文后，我不再这样做了，连一只小飞蛾都知道要逃命，小香瓜子都能冲破坚硬的外壳，何况我们人类呢？
正如海伦凯勒所说，把每一天都当作最后一天，正如杏林子所说，生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。珍惜宝贵的生命，不要让我们的生命不如水蛭。我要从现在开始，抓住每一刻，让我的生命绽放，让我的生命不再虚度。
《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文，讲的是时间流逝之快与它的一去不复返，我读过之后，深有感触。
提到匆匆，能引起许许多多的联想，学习的匆匆，工作的匆匆，马路上行人的匆匆可归根结底，这世上的匆匆根源在于时光的匆匆！
讲到时光的匆匆就不能不说珍惜时间，要说珍惜时间就不能不提那句可谓妇孺皆知皆知的古训：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。虽说它世人皆知，可真正做到珍惜光阴又有几人呢？
那些不按时完成任务的人总是借口自己很忙。但他们可曾想过，这样朝看江水东，暮看西日坠。等到他们老态龙钟时，等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。这是多么可悲的事啊！
《匆匆》一文中有一句话讲得真好，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；但为什么我们的日子一去不复返呢？
是的，时间太特别了。它会从你身边溜走，但永远不会回来。星移斗转、日月如梭，时间就这么不辞而别，飞奔而去。
四年级读后感生命(篇4)
懂得付出，生命得以延续_《两片海，两种人》读后感_四年级读后感
懂得付出，生命得以延续_《两片海，两种人》读后感_四年级读后感
读过《两片海，两种人》这篇文章，我知道了巴勒斯坦的约旦河用山间亮晶晶的水，造就了血脉相连的两片海——加利利海和死海就像同一个妈妈生的两个孩子。但是，由于两个海洋的生存观念不同，他们的处境也有很大的不同。
加利利海是约旦河的第一个作品，它每天在阳光下欢歌笑语，人们在它的岸边建造家园，鸟儿在海边筑巢安家，所有的生命都因为海的存在而过着幸福快乐的生活。这是因为加利利海在接受约旦河之后从来没有吝啬过。每一次约旦河注入一滴水，加利利海就输出一滴水，它的接受和付款是齐头并进的。
然而，约旦河继续向南流入另一个海洋。在另一个海里，没有游动的鱼，没有漂浮的树叶，没有大人和孩子的笑声，也没有鸟儿的歌声。
造成这样凄凉景象的原因，就在于这片海非常吝啬。它把约旦河输入的水一滴一滴地收藏起来，无论外界多么饥渴，它都无动于衷，它从来没有过慷慨一点的冲动！它一直在滴水，久而久之，它已成为名副其实的死海。
两海有着不同的生存理念和两种不同的生存状态。两海的最终结局就像两种人的生命轨迹。这篇文章告诉我们一种生存哲学
只获取不付出，难以存活下去；获得和放弃的同时，生命可以继续。
四年级读后感生命(篇5)
昨天，我读了一篇叫《生命生命》的*。这篇*从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听自己的心跳等几件小事中，展示了生命的意义。虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命折射出无限的价值，告诉我们应该懂得珍惜生命，珍惜时间，并做出不懈的努力，让生命更有意义。
在我们的现实生活中，很多人因为一点挫折就想不起来，甚至有人想结束自己的生命。
不久前，我在电视上看到一则新闻报道，一个五年级的学生从五层楼跳下，因为不喜欢老师的批评而结束了生命。我觉得这样做很不应该。在我们的生活中，难免会遇到挫折。它们就像我们生活中的风雨。我们不仅可以在温室里开小花，还可以在风雨中做大树，这样我们才能健康成长。
而且生命是父母给的，遇到一点小挫折就结束自己的生命，是对父母很不负责任的一种表现。
我们要珍惜生命，尊重生命，善待生命，让生命积极向上，充满哲理，健康向上，不应像种子一样屈服于困难，顽强成长
让我们行动起来，热爱生命吧！这样，我们的人生才更有美丽。
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四年级读后感生命集锦5篇
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四年级读后感生命(篇1)
自从老师教了我们《生命生命》这一课，让我有了更加深刻的体会。
墙角中的香瓜子也是如此。在那没有阳光，没有土壤的砖缝中，向瓜子却可以在里边冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮成长。及时他仅仅只活了几天。一粒小小的种子，在没有任何有利条件的环境下，勇敢的向上成长!小种子的气魄，我们人类每个都有吗?
我从全解里了解了本文作者杏林子12岁就患上了“类风湿性骨节炎”这种病，从那时侯起，她手不能抬、头不能转、脚也能不走，像文中的飞蛾一样有顽强的生存意识，像文中的香瓜子一样在恶劣的情况下不屈向上，茁壮成长。但是在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家，并获得“十大女青年作家”的荣誉称号。
我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。我必须得对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
四年级读后感生命(篇2)
今天，我学习了一篇杏林子写的关于热爱生命的课文――《生命 生命》，它共有3个小故事。
第一次，一只飞蛾在天上飞，被作者抓住后，在不停的挣扎，使作者感到了生命的力量，就放走了它。
第二次，一颗香瓜子掉入砖缝，过了几天，居然长出一截小瓜苗，而且能够茁壮生活在砖缝中，虽然它仅仅只活了几天。
第三次，作者用听诊器静听自己的心跳，给作者带来极大的震撼，让作者感受到自己的生命。
学了这篇课文，我明白了要珍惜生命，不让它白白流失，要使自己的每一天活的光彩有力。
今天，我学了《生命 生命》的课文，我对这篇课文感受非常深刻。
课文讲了三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳，这三件事告诉我们，生命非常顽强.......
令我感触很深的是两件事。第一件事写的是：有一次，作者在写稿，一只飞蛾在头顶上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，感到一股生命的力量在跃动，她忍不住放了它！
第二件事写的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉进了砖缝中，过了几天，竟然发芽了，即使它只活了几天。
学习了这篇课文，我的感受很深，我们一定要热爱生命。即使我们的一生有着重重困难，我们不要被生命屈服。
所以，我们一定要珍惜生命、爱护生命，让我们把有限的生命体现出无限的价值。
四年级读后感生命(篇3)
今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。这篇文章有三个内容：飞蛾求生、不屈的瓜子、倾听心跳，都讲生命的意义与生命的珍贵，对我有深深的触动。
离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，小草的生命在大诗人白居易的笔下变得如此潇洒，看来，小草这样弱小的生命都有那么强大的力量，从被火烧干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人连弱小的草也不如吗？
还有，盲童安静，她一直在没有太阳，没有光的世界里成长，她的眼睛里都是黑夜，可，她放弃了吗？她一直守护自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的还想不开，跳楼自杀。这些已自杀的亡灵，难道你们连一个盲女孩都不如吗？
所以，我的感悟是：人最宝贵的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，让自己的一生，过得更加辉煌！
四年级读后感生命(篇4)
《生命 生命》是台湾著名作家杏林子的作品。她一生深受疾病的折磨，手不能抬，脚不能动。从12岁开始到生命结束的50年都只能坐在轮椅上生活，但是她却被评为“台湾最具影响力的作家”。
——我幸运的读到了这篇文章——《生命 生命》，文章通过“飞蛾挣扎求生”，“香瓜子不屈向上”和“自己聆听心律跳动”三件事，让我明白了要珍惜生命的道理。
——我与杏林子一样在想生命是什么呢?生命是飞蛾求生的欲望，是小瓜苗不屈向上的生长，是生命短暂也要努力绽放的鲜花，是那粒落在乱石堆里也能顽强生长，冒出小芽的种子，是蜜蜂在菜花上忙碌的身影……
——当我用手触摸我的心脏，感受“那一声声沉稳而有规律的跳动给了我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责”这段文字的时候，我真的震撼了!这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责!
——人的生命只有一次，父母给予我们的生命是多么的宝贵啊!我们一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，让自己的的生命之花绽放得更加娇艳。
——我想：生命如此短暂，怎么做才能让人生变得有意义，让有限的生命体现出无限的价值?学习生活中，我可以悠闲自在，也可以勤奋努力;我可以三心二意，也可以专心致志;我可以马马虎虎，也可以认真细致……
——回想过去，我曾在上课时开小差，曾在周末时无节制的上网打游戏，曾在别人阅读时我还在玩耍……不曾想这些都是在糟蹋自己的生命。当我摸着自己的胸膛真实的感觉到自己的心跳时我暗自下了一个决定。我决定要好好学习，好好锻炼身体，好好锻炼能力，做一个积极向上的孩子，我要让我的生命之花无比绚烂。我知道，在今后的道路中一定会有困难，但是我一定会迎难而上，决不放弃和退缩，像香瓜子那样不屈向上，冲破坚硬的外壳，努力生长，茁壮生长。即使我只能活几十年!
四年级读后感生命(篇5)
读过《倾听生命》这本书后，我知道了生命的价值。在生活中生命就像那奔腾的黄河川流不息,不断地繁衍儿女、代代相传。我们的生命是父母给的。每一个生命都像一粒生活在地球上的种子，沐浴在阳光下，同时，我们要有坚强的意志力，克服困难和障碍，在大自然中茁壮成长。
让我想起xx年的春天,我们全家又喜又悲,喜是因为第29届奥运会将在我们中国北京举行；悲是因为在这欢天喜地的日子里,一场疾病降临到我的大姑父身上,尽管他从不认命,但无情的病魔最终还是夺走了大姑父的性命。就在葬礼的那天,全家人都眼含泪水、无比悲伤地诉说了一些跟他曾经难忘的事,有的在他墓前说些埋怨的话：“你怎么走得那么快呀,我还有好多话要跟你讲呢!
”“你怎么能丢下她们母女俩不管呢?”我想这不正是已走的人留给我们的感受吗?那就是告诉我们生命只有一次,没有第二次。
教育我们活着的人不能白白地浪费生命,著名的米歇潘老人说过:“生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。”人人都要珍惜生命。
作为一名小学生，我要抓住这段美好的时光，努力学习，努力创造一个美丽的中国！
四年级读后感生命集锦
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四年级读后感生命【篇1】
《生命生命》讲的是作者通过三件事感受到了生命。
第一件事，是作者写稿时飞蛾骚扰到她了。作者抓住了它，却被它强烈的求生欲望所感动，最后放过了它。
第二件事是一粒香瓜籽掉到墙角的砖缝里。在没有阳光、泥土的环境中抽芽了。
第三件事是作者用听诊器听到他平稳而规律的心跳，感受他的生活。
读了《生命生命》这一课我感受到了生命无处不在。可以说，生活是顽强的，只有通过努力，生活才有意义。每个人都是平等的，因为每个人只有一次生命。
每个人的命运都不一样，因为有些人一直在努力奋斗，有些人把时间花在吃喝玩乐上，那些努力奋斗、努力奋斗的人会看到胜利的果实，他们可以享受成功的喜悦。那些只会吃喝玩乐的人最终会受到命运的惩罚。他们总是抱怨命运的不公，却从不考虑自己的错误。
我愿意做一个勤奋的人，不愿意花时间。以后我要好好学习、发奋向上，让我的生活变得更加有意义。
四年级读后感生命【篇2】
暑假生活真的快乐又充实，今天我读完了《爱丽丝梦游仙境》一书，意犹未尽，趣味盎然。
小女孩爱丽丝无意中进入了书里的世界，经历了许多离奇的事情：她跟着一只奇怪的兔子跳进了一个神奇的洞里，喝了喝我瓶子里的水，变成了一个小矮人，连钥匙都够不到，急得直哭;吃了吃我蛋糕之后，她又忽然长到了三米之高，成了一个巨人;后来她又遇到一个坏脾气的老鼠，见到一个喜欢砍人脑袋的王后，就在王后要砍掉爱丽丝的脑袋时，她回到了现实世界。原来是一场梦!
这个故事神奇而又具有吸引力，爱丽丝的勇敢无畏、爱动脑筋、积极思考等好品质让我敬佩不已。但是我最佩服的还是她的善良。善良就像一朵美丽芬芳的花朵，绽放在爱丽丝的生命田地里。当王后命令爱丽丝砍掉扑克牌士兵的头时，爱丽丝并没有照做，而是把士兵藏了起来，又急中生智地在砍头的刀上沾了红色的油漆，充当士兵的血，骗过了王后，救了士兵的性命。是什么给了爱丽丝铤而走险的勇气?对，是善良的心性。在遵命杀人和冒险救人之间，善良之花的芬芳促使爱丽丝做出了艰难而正确的选择，从而拯救了别人的生命，实现了自己的人生价值。
善良的爱丽丝，我敬你，为你点赞，向你学习!当我们面对社会的阴暗面和邪恶势力时，应该学习爱丽丝善良的好品质，从我做起，从小事做起，从今天做起，勇敢地跟坏人作斗争，积极帮助弱势的好人，为和谐社会做出自己微薄的贡献。
善良是生命中最美丽的花朵，需要我们每个人用热心和爱心去浇灌，用勇敢和正义去呵护，让它越长越大，越长越高，香飘万里!
四年级读后感生命【篇3】
读《生命生命》有感
四（1）班韩钰蕾
今天，我学了一篇珍惜生命的课文，课题是《生命生命》。
本文主要通过飞蛾生存、瓜苗生长和倾听心跳三个有趣的案例，告诉我们珍惜生命，不要让生命白白地溜走。
其中瓜苗生长令我受益匪浅。讲了一粒香瓜子掉进墙角的砖缝中，过了几天，竟然长出小瓜苗，那小小的种子居然有如此强大的生命力，在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，香瓜子的生命力多么顽强啊！
读到这篇文章让我想起了作者，杏林。12岁时，她患上了严重的类风湿性关节炎，90%的身体一动不动。她在轮椅上保持了50年的姿势，直到60岁才结束生命。她这种顽强的精神多么像那截小小的香瓜苗啊，就算全身上上下下不能动，也不屈服。
所以我决定珍惜生命，好好利用它，让有限的生命展现无限的价值！
《生命生命》读后感
四（1）班娄伟豪
第五单元,我们学***篇关爱生命的课文是杏林子写的《生命生命》我，对这篇课文的感受非常深刻。
作者通过两件事，描写出了作者对生命的热爱，一天作者在灯下写稿，一只飞蛾在作者头上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，飞蛾它极力鼓动翅膀，作者手上仿佛有股强烈的生命力量在作者手上跃动，飞蛾那种求生的欲望让作者震惊，于是作者就放了它。
一天，作者不小心把一颗香瓜子掉进了墙缝里。几天后，一棵小瓜苗长了起来。作者觉得生活是不屈和充满活力的。
我也有和作者类似的体验，有一天我在挖洞找蚯蚓，过了一会儿，就挖到一条蚯蚓，于是我就把它拿了出来玩，但是它一直想逃走，所以我就把它的用手弄成两半，但它的头和脚还在动，没想到一只小小的蚯蚓有那么顽强的生命力啊！然后我把它录下来放回大自然。
这篇课文的作者杏林子12岁虽然得了“类风湿性关节炎”但是她依然活到了61岁，她活的时候做了很多创作品：“遥远的路、生命生命。。。。。。
生命是宝贵的，生命是不屈不挠的，生命的价值是无限的，热爱你的生命，让它散发出它的光彩！
《生命生命》读后感
四（1）班潘俊涵
今天，我学***篇杏林子写的关于热爱生命的课文——《生命生命》，它共有3个小故事。
一只蛾子第一次飞过天空。被作者抓住后，他不断挣扎，让作者感受到生命的力量，放手。
第二次，一颗香瓜子掉入砖缝，过了几天，居然长出一截小瓜苗，而且能够茁壮生活在砖缝中，虽然它仅仅只活了几天。
第三次，作者用听诊器倾听自己的心跳，这让作者感到震惊，也让他感受到了自己的生活。
学了这篇课文，我明白了要珍惜生命，不让它白白流失，要使自己的每一天活的光彩有力。
读《生命生命》有感
四（1）班阮烨雪
今天，我学了《生命生命》的课文，我对这篇课文感受非常深刻。
本文告诉我们三件事：飞蛾生存、瓜苗生长、倾听心跳。这三件事告诉我们，生活是非常顽强的
令我感触很深的是两件事。第一件事是：有一次，当作者写手稿时，一只飞蛾在头顶飞来飞去。作者伸手去摸，感受到生命跳跃的力量。她忍不住放手了！
第二件事是：有一次，作者不小心把一颗香瓜子掉到了砖缝里，几天后，它就发芽了，尽管它只活了几天。
学习这篇课文，我觉得很深，我们一定要热爱生活。即使我们生活中有许多困难，我们也不应该被生活所屈服。
因此，我们一定要珍惜生命，热爱生命，让我们反思有限的生命的无限价值。
《生命生命》读后感
四（1）班汪靓欣
今天，我学了一篇关于热爱生命的课文——《生命生命》
本文主要讲述三个小故事：飞蛾生存、瓜苗生长、倾听心跳。飞蛾知道自己躲不过人类的手掌，但还挣扎着求生，那种求生的欲望是多么值得我们学习；瓜苗能在没有阳光没有泥土的砖缝中不屈向上、茁壮生长，瓜苗这种顽强的生命力是多么值得我们敬佩；那一声声沉稳而有规律的心跳声，是我们的生命，我们应该珍惜它。
学了这篇课文后，让我想到了我以前的一种做法:看到了一只小蚊子，把手生出来将它抓住，并将它捏死，这是一种多么残忍的做法啊，可我以前竟然不以为然，小小的动物都有顽强的生命力，更何况我们人类呢？
学了这篇课文，我学到了一个道理：生命是宝贵的，生命是顽强的，生命有无限的价值。让我们珍惜生命，热爱生命。
《生命生命》读后感
四（1）班吴韵瑶
在这个热爱生命的单元里，我学了杏林子写的《生命生命》。
在这篇课文中，作者杏林子描写了三件事，分别是：飞蛾挣扎求生、瓜苗顽强地生长、“我”珍惜生命。令我受益匪浅的是瓜苗顽强地生长。
这件事讲了墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗，即使它仅仅只活了几天。
《生命生命》让我想到了杏林子的悲惨人生。12岁时，她患了罕见的类风湿性关节炎。她病了，手脚肿痛，动起来很困难。只有她的手指能动。但她在残酷的病魔面前并没有沮丧和沉沦。
她以坚强的毅志力自学了许多知识，成为一位杰出的作家。杏林子出版的作品有：《美丽人生的22种宝典》、《生之颂 》、《生之歌》等。
学了《生命生命》，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，一定要珍惜生命，让自己活得更加光彩有力。
《生命生命》读后感
四（1）班申屠逍瑶
今天，我学了杏林子写的一篇文章——《生命生命》，讲述了飞蛾求生，瓜苗生长、静听心跳，这三件事情使我受益匪浅。
让我感触很深的事是飞蛾求生，瓜苗生长。飞蛾知道自己逃不出人类的爪子，但它一点也不放弃。它努力挣扎。我从来没想过，昆虫竟然会有那么强烈的求生欲望；墙角掉进了可以香瓜子，过了几天，竟长出一截瓜子苗，瓜苗的生命力多么顽强，不受外壳的影响，在没有阳光，没有泥土的砖缝傲然挺立，它的生命力，令我震撼。
我也遇到过跟作者经历相似的事，我在家门口挖了一个坑，从坑里钻出了一只蚯蚓，我用手抓了它，它奋力挣扎，只要我的手稍一用力，它就会离开这个美好的世界，但它挣扎着，努力身体，我感到一股生命的力量在我手里扭动，那么强烈，我忍不住放了它。
《生命生命》给了我深刻的启迪，生命是宝贵的，生命是顽强不屈的，生命的价值是无限的，热爱自己的生命吧！让它发挥出自己的辉煌。
《生命生命》读后感
四（1）班高晨皓
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这几天，我学***组关于珍惜生命的单元，其中，让我受益匪浅的是《生命生命》。
作者通过飞蛾在绝境中求生、瓜苗在砖缝中茁壮成长和静听自己的心跳来告诫我们一定要珍惜生命，爱护生命。
读了这篇课文，我想到了这篇文章的作者杏林子，老师告诉我们，她从小就得了“类风湿性关节炎”。头不能转，手不能举，腿不能站，但她一点也没有放弃。她几乎一辈子都坐在轮椅上，但用短暂的生命创造了无限的价值，活得比正常人更精彩、更有力量。
是的，如果我不象蛾子一样屈服，也不像瓜苗一样放弃，我的生命一定会给我的笔洒下一些亮光。
四年级读后感生命【篇4】
我读了《生命生命》这篇文章，他给我留下了极为深刻的印象。
这篇文章通过描写三件微不足道的小事，从而明白我们要珍惜生命。生命是宝贵的，也是无价的，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力换来的，哪怕是残疾人也要珍惜生命，不要放弃生命，更不要放弃对生活的希望，要每天活得高兴。
生命意味着勇气，就香瓜子一样，没有土壤和阳光就能茁壮成长，就香花儿能在风雨中从地上长出来；就香鸟笼和李子不能飞鹰，就香松树不能在花盆里生长。我们人也一样也会经历许多的磨练，我们不要再艰难面前低头，要“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
我非常喜爱课文中的这一句“只要我的手指稍一用力它就不能动弹了，但他挣扎着，竭力煽动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”因为这里体现了飞蛾在死亡边上奋力挣扎，不想被抓去，想活下来。
生命是短暂的，我们可以好好利用它来展示它的无限价值。
四年级读后感生命【篇5】
读了(生命生命)这篇课文，我心潮起伏，喜欢上着篇课文。
作者杏林子通过些有着强烈求生欲望的飞蛾;不屈向上，茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些时候，我在想：如果这个社会上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更美丽，我们过的也很幸福。如果我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句有限的生命体现出无限的价值。
当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就得了类风湿性关节炎，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦，她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了残疾人福利基金会。
读了着篇课文，我知道了生命的意义是什么：是奋斗，是贡献，更是有勇气的去面对生活!
四年级读后感生命【篇6】
《生命 生命》的作者杳林子在十二岁就患了罕见的类风湿关节炎，使她头不能转，肩不能举，手不能抬，全身大部分关节受损，整天与病魔斗争。她没有被自己所患的病打跨，正如她自己所写的那样：我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。在这种情况下，杏林子还是十分乐观，她几乎每天都坚持不懈写作，先后出版了40多部的作品。她让我明白：生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。在杏林子的身上，人们发现了许多人生的道理，她坚强的毅力刻了人们的尊敬，使她得到了“台湾十大杰出女青年”和“台湾最具影响力的作家”的美誉。
这篇课文有一段话我会牢牢记着，伴我成长：我们要好好地使用生命，不能白白地糟蹋生命，让有限的生命体现出无限的价值。
四年级读后感生命【篇7】
这本书主要是关于一个母亲患癌症的小女孩。这段时间，妈妈让她做所有的家务，也经常挑挑拣拣，让女孩觉得妈妈不爱她，但她看妈妈偷偷写日记，才明白她觉得一切都错了。但最后，她的妈妈还是永远地离开了她。
虽然这本书不是真的，但也感动了我的眼泪。我原以为她妈妈最后会好起来的，因为大部分的书都是先苦后甜，让人觉得枯燥乏味，而悲剧的结局又能让故事的高潮更有悬念，所以这本书很吸引我。其中，让我感情最深的是这一段：
“看到这里，我才恍然大悟！原来妈妈对我一切苛刻和狠心，并不是因为她对我的爱有所减弱，更不是因为身体上的痛苦需要发泄。妈妈想为生命最后的燃烧而战，因为我最深的爱！
”这段话让我感受到母爱的伟大。这母亲在自己生命的边缘，也要关心孩子未来的生活情况，这是一位多么尽职尽责的母亲啊!人生自古谁无死，留取丹心照汗青，这位母亲就把自己最后一点心血全都花费在自己的孩子身上。
我还喜欢这句话：“晚上九点多的时候，爸爸打来**，告诉了我一个好消息，妈妈从今天下午开始，身体有所好转，神智也清醒了许多。”‘真的妈？
太好了！’我惊喜万分。”这句话说明了“我”很爱自己的妈妈，她一有什么好消息，“我”就十分高兴，不管是不是爸爸编的善意的谎言，一心只想妈妈快点好起来。
如果我知道我妈妈得了癌症，那一定是恐慌。
从这本书中，我了解到我应该像书中的小女孩那样照顾我的母亲。我不应该和我妈妈吵架，和她赌博。我应该帮助我的家人分担家务，而不是让他们劳累和生病。我也从母亲那里学到了死亡并不可怕。没有意义的生活真的很可怕。
四年级读后感生命系列
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编精心为你整理的“四年级读后感生命系列”，希望能为你提供更多的参考。
四年级读后感生命【篇1】
暑假生活真的快乐又充实，今天我读完了《爱丽丝梦游仙境》一书，意犹未尽，趣味盎然。
小女孩爱丽丝无意中进入了书里的世界，经历了许多离奇的事情：她跟着一只奇怪的兔子跳进了一个神奇的洞里，喝了喝我瓶子里的水，变成了一个小矮人，连钥匙都够不到，急得直哭;吃了吃我蛋糕之后，她又忽然长到了三米之高，成了一个巨人;后来她又遇到一个坏脾气的老鼠，见到一个喜欢砍人脑袋的王后，就在王后要砍掉爱丽丝的脑袋时，她回到了现实世界。原来是一场梦!
这个故事神奇而又具有吸引力，爱丽丝的勇敢无畏、爱动脑筋、积极思考等好品质让我敬佩不已。但是我最佩服的还是她的善良。善良就像一朵美丽芬芳的花朵，绽放在爱丽丝的生命田地里。当王后命令爱丽丝砍掉扑克牌士兵的头时，爱丽丝并没有照做，而是把士兵藏了起来，又急中生智地在砍头的刀上沾了红色的油漆，充当士兵的血，骗过了王后，救了士兵的性命。是什么给了爱丽丝铤而走险的勇气?对，是善良的心性。在遵命杀人和冒险救人之间，善良之花的芬芳促使爱丽丝做出了艰难而正确的选择，从而拯救了别人的生命，实现了自己的人生价值。
善良的爱丽丝，我敬你，为你点赞，向你学习!当我们面对社会的阴暗面和邪恶势力时，应该学习爱丽丝善良的好品质，从我做起，从小事做起，从今天做起，勇敢地跟坏人作斗争，积极帮助弱势的好人，为和谐社会做出自己微薄的贡献。
善良是生命中最美丽的花朵，需要我们每个人用热心和爱心去浇灌，用勇敢和正义去呵护，让它越长越大，越长越高，香飘万里!
四年级读后感生命【篇2】
读了(生命生命)这篇课文，我心潮起伏，喜欢上着篇课文。
作者杏林子通过些有着强烈求生欲望的飞蛾;不屈向上，茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些时候，我在想：如果这个社会上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更美丽，我们过的也很幸福。如果我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句有限的生命体现出无限的价值。
当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就得了类风湿性关节炎，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦，她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了残疾人福利基金会。
读了着篇课文，我知道了生命的意义是什么：是奋斗，是贡献，更是有勇气的去面对生活!
四年级读后感生命【篇3】
热爱生命并不等于贪生怕死，“人生自古谁无死”《热爱生命》这本书生命的终结到底是谁在掌控是上帝还是我们自己面对我们无法对抗的命运，我们怎样去争取生命
读了《热爱生命》这本书，我都会深深地被那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验;要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。
其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。 在人生的旅途中，我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事，这些小故事中蕴含的哲理和智慧，曾经给我们的人生以启迪，曾经给我们的心灵以慰藉或震撼，曾经让我们感动。
热爱生命，活着便是希望，世间一切事物中最可宝贵的就是生命。在每个人的一生中，都需要领悟一些道理，以便使自己变得更加睿智;都需要接受一些感动，以便使生命充满激情。
四年级读后感生命【篇4】
在本学期，我们学习了一篇名为《生命生命》的课文。这篇课文讲述了残疾的杏林子通过观察飞蛾求生、瓜苗破壳和静听心跳三件事明白了一个道理：人的生命是有限的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，从而得到精神升华。
也许飞蛾的力量很弱小，一颗瓜苗的存活时间不及人类，心跳跳动的声音很微弱，但它们没有放弃，而是努力追求生的希望，体现了无限的价值。这也引证了作者那句话：人的生命是有限的，但是，我们却可以用有限的生命体现出无限的价值。
在生活中，有很多这样的例子：比如一片草，也许一粒火星就可以让它们消失。星星之火，可以燎原，但正应那句诗：野火烧不尽，春风吹又生。小草虽弱小，但是它们是顽强的。又如一株野花，也许周围的野草会夺去它的养分，使它无法茁壮生长，但它仍努力吸取水分，含苞待放，在合适的时机绽放出最美的花。
每个人都是微小的个体，但每个人都可以为社会做出巨大的贡献，有的甚至能改变世界。只要一个人愿意去努力，无论他的生命多么有限！多么短暂！他也能体现出无限的价值。
四年级读后感生命【篇5】
生命的奇迹——读《欧亨利短篇小说选·最后一片藤叶》有感
“你不必买什么酒了，又掉下一片。我不想喝什么汤，只剩四片了。我要等在天黑以前看到最后一片叶子掉下来，到那时，我也要走了。”
——题记
读完上面这段文字，或许你会感到有些荒唐可笑：竟然有人会把藤叶的枯荣当作自己生命的象征；亦或许你会同情这位叫琼珊的姑娘：她已经完全失去了坚持生活下去的信念，这该病的多严重啊！当我看到这一段话时，我的心底泛起一股酸楚：医生说琼珊存活的希望只有十分之一，于是这位可怜的姑娘开始数窗外的长春藤上的叶子，并且认为，当叶子落尽的那一刻，她就该离开这个世界了。可是，在风吹雨打中，叶子又怎能不掉落？
小说的结局完全出乎我的意料。我本以为，琼珊会在最后一片藤叶落下时，安静的闭上眼睛，然后永远地沉睡过去。然而，在下了整整一夜的暴雨还刮着大风之后，紧贴着砖墙分明还有一片藤叶。在之后的几天里，那片叶子始终贴着墙壁，出现在琼珊的视野里。琼珊终于意识到，“不想活下去是个罪过”。于是，她开始有了求生的欲望。医生说，“希望有五成了”。终于，琼珊脱离了危险。原来，墙上那片刮风时也不飘不动的叶子，是画家贝尔曼在那个下暴雨的夜里画上的，却使得自己患了肺炎而死。就是这“最后一片藤叶”使琼珊重新拾起了活下去的勇气和信念，这是一个生命的奇迹！
其实，有很多人和琼珊一样，在遭受了病痛的折磨后，对生活失去信心，变得对外界的一切事物都充耳不闻，甚至自暴自弃。可是，他们是否想到过自己的家人、朋友？在《最后一片藤叶》里，琼珊的好友苏艾说：“如果你不为自己着想，就替我想想吧。你走了，叫我怎么办呢？”是啊，一个人若是死了，他的好友和亲人们必定会为他伤心难过，这样的话，他便是一个无情之人。因此，不论身处何境，都应该相信生命存在奇迹，哪怕，只是为了那些时刻关心着自己的人。
好好活着便是生命的奇迹。长春藤叶的飘落也是重生的象征。
四年级读后感生命【篇6】
《生命·生命》这篇课文讲述了三个令人感受到生命力量的片段，一则是小昆虫为求生而奋力挣扎；一则是一颗小瓜子能在没有阳光、没有泥土的砖缝中冲破坚硬的外壳顽强地生长出来；一则就是我用医生听诊器听到了自己的心跳，那震撼的感觉，令我意识到了生命是自己的，要由自己来决定。
是的，生命是自己的，我们可以让它具有价值、变得光彩万分，也可以让它暗淡无光。所以我们要对自己负责，应该好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的光彩！即便是失败、跌倒了，也不要害怕和放弃，要勇敢面对，在哪里跌倒就从哪里站起来。
可我一想到自己，就觉得十分的惭愧。在以前，当我看到了小蚂蚁，都会将这些小生命弄死。而现在我明白了生命的意义，要尊重每一个生命，无论是再小的动物或是植物都不可以随意地摧残！我作为一名小学生，一个四肢健全、健健康康的成长着的小学生，就更应该珍惜时光，把握这宝贵的生命。要怀着积极向上的态度，去迎接将会遇到的所有困难和挑战，并克服和战胜它，只有这样，我们才能在成长的道路上走向辉煌、才能对自己的生命负责，活出自己的色彩！
四年级读后感生命【篇7】
昙花之所以美丽，是因为它清新而美丽，是因为它为清新而艳丽的生命做最后的绝唱。生命之所以珍贵，是因为它相对于渺渺万象短暂而显得辉煌与坚毅。“生命有如铁砧，它愈被敲打，则愈能发出火花。”我想，其实生命大抵如此。
莲花绽放夏季炎热的水中，炎热就是烦恼，水则为清凉。在烦恼的尘世间，莲花送来的是沁人心脾的清凉境界，向世人展示的是清静的功德和清凉的智慧。细想，人生就是这莲。有人像莲花一样出淤泥而不染，虽饱经风霜却依旧婷婷玉立。有人如莲子历经磨难，却难有出头之日。它却始终顽强不屈，还有的人谦逊如荷叶，心甘情愿的衬托莲花的美丽与娇艳。
雄鹰主宰天空与大地，飞禽谓之恐惧，走兽谓之受怕。看上去是多么令人敬畏，谁注意过位于高山之巅的小鹰在巢中嗷嗷待哺。他们的羽毛稍微长一点，鹰妈妈就必须做出一个决定，一个决定小鹰生命的重要决定！他们把小鹰赶出巢中，让小鹰从万米的高山之巅向下做自由坠落，这是小鹰接受人生的第一次重要挑战，只有在粉身碎骨之前挥动他们的翅膀才可以幸免死亡，接着完成人生的四十年。这并不是母亲的绝情，而是一次生命的挑战，生命的抉择让他们发挥出了自己的潜能，使他们比其他鸟类飞的更早更高，勇气使他们有了搏击长空的能力。
“物竞天择，适者生存。”这便是雄鹰一生诠释。因为勇敢的走出了自己人生的第一步，才有了人生中的第一次飞翔。
人们在关注雄鹰飞得高不高，远不远，却极少有人能关注雄鹰飞的累不累这个问题，虽说我并不能回答这个问题，但是肯定的是：如果没有付出又怎么能飞的更高。也是，雄鹰也许很累但却不能停止飞翔。一旦停止，他便落入地上走兽的口。休息也应当选择更高的地方。人作文生也是如此，也许你羡慕每一个休息的人，羡慕他们能在很高的地方休息，但却不知他们为了休息而付出的努力。
雄鹰的生命是七十年，但并不是所有的雄鹰能活到七十年，因为在他们四十岁时，将迎来人生的第二道关卡。
原来，雄鹰在四十岁的时候，便逐渐失去了光辉的色彩，嘴喙越来越钝，羽毛越来越繁重，影响飞行，鹰爪越来越老，影响抓捕，他们将会慢慢失去搏击长空的能力。四十岁的他们要么经历这个过程，继续延续其三十岁的寿命，要么就是在另一个地方静静的等待衰老，静静的等待生命的终结…
在这一百八十天的蜕变里，他们将会耗尽自己最后的力量，努力飞翔在高山之巅，在山巅之间筑巢，用嘴来敲打着岩石，直到嘴喙完全脱落。每一次撞击都是痛苦的，每一次撞击都是一次痛苦的蜕变。旧的嘴喙褪去，新的嘴喙长出，用嘴喙拔出身上繁重的羽毛和钝化的鹰爪。每一次，伴随着新的疼痛，默默忍受，雄鹰却不能放弃，它们明白，这些痛都是值得的。
一百八十天的风风雨雨，一百八十天的疼痛，这是新生的过程，等待新的羽毛和鹰爪长出。一百八十天后，雄鹰将再次绽放它的生命！再次以矫健的身躯盘旋在长空，向大自然证明着它的新生！
参天大树威严挺拔，站在树下向上看，不由羡慕其高大，更感悟其正直。可如若不是其正直向上，它就不能在有限的空间里接收到温润的阳光，继而不能成活。它们依就这正直向上的本性，坚持着，自然高大起来！
香远益清的莲花告诉我，色彩是装饰，高雅才是本色；搏击长空的雄鹰告诉我，矫健是装饰，坚毅才是本色；葱郁挺拔的大树告诉我，高大是装饰，正直才是本色。生命的意义就是览尽各种各样的装饰以后，仍不忘直视生命的本色！
四年级读后感生命【篇8】
读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，用不放弃!
一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。
学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去!
四年级读后感生命【篇9】
生命是什么？生命有什么意义呢？
生命虽然有限，有些人却喜欢糟蹋生命，会觉得自己活着比死去还痛苦，但又不能死去，因为对不起家人，这样日子就会过得生不如死。
有一些小学生就会因为觉得学习压力大，或经常无缘无故的被爸爸妈妈打骂而自杀。全世界每四十秒就有一个小学生选择跳楼、跳海、跳悬崖等自杀方式。如果那是我，我不会自杀，因为活着会做许许多多的事情，实现梦想是我们每个人都想去做的。
今天，我们的老师给我们讲了《男孩和作文风筝》这一课，里面的男孩是孤独的，却有着自己的梦想，但是因为困难而退缩了。他做了一个风筝，从这个风筝诞生的这一刻起，风筝便有了一个梦想——飞上蓝天。在小男孩把它放飞的时候，风筝渴望自由，于是它挣脱了线的牵绊，完成了自己的梦想。
如果我有一个梦想，那我就努力去完成那个梦想，勇往直前，而不是站在原地任时间悄悄溜走。
我为什么会选择勇往直前，而不是站在原地呢？因为我不想度虚光阴，浪费生命，我要使自己的生命更加光彩有力。
四年级读后感生命500字
在阅读过一本好的作品后，我们可以对生活产生更加积极的态度，作者写的作品值得大家去细细品读。读完书后，我们不妨写一篇有条理性的读后感。经过精心编辑我们为你整理了“四年级读后感生命”相关内容，建议你将这个网站添加到你的收藏夹中以备不时之需！
四年级读后感生命 篇1
作者常常在想，生命是什么呢？作者用了三件小事表达了作者对生命的领悟，1、“飞蛾求生”2、“瓜子砖缝生长”3、“倾听心跳”。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力。”最后，作者用自己的感悟做了结尾表达了自己对生命的热爱之情。
在生活中，我也有过像作者一样的想法，我问妈妈：“妈妈，生命是什么呢？”妈妈笑着说：“生命的意义是要你自己找到。”
这几天，浓浓的大雾围绕着我们，空气也不好了，我们的呼吸道都感染了，连我自己都被感染了，我们都进到了医院，我输液已经输了6、7天了，直到现在还没有完全康复。这时我才感觉到生命是多么的弱小。
还有一次，我上学时，看见清洁工阿姨正在扫地，
“哦。”我又明白了一件生命的意义。
虽然生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过坚持不懈的努力去创造无限的生命价值，是生命穿越时空，成为永恒！
四年级读后感生命 篇2
倾听生命读后感两个星期前,爸爸妈妈带我凤凰书城买了一本倾听生命的书,回家后我如饥似渴的阅读完了这本书。这书里面的每一个故事都打动着我的心。
书里面有一篇关于小百合生长的故事深深吸引着我，在一个偏僻遥远的山谷里，有一株生长在断崖绝壁上的小百合，她身边的杂草和蜂蝶都认为她只是一株杂草，让小百合不要在做任何的努力，他们对她说即使她开出了再美丽的花，在这个偏僻的地方也无法证明自己的价值，可是小百合不顾这些话，还是努力的生长着，进行坚持每年春天都开出美丽的花朵，她的种子洒满了整个山谷，让这个偏僻的山谷成为人人向往的“百合谷地”。小百合不顾周围环境的影响，努力坚持自己的信仰，用自己的花朵证明自己的价值。这让我想起了我自己。只有通过不懈的学习，我才能掌握更多的知识，为自己的地位做出更多的贡献，才能像小百合一样为我们赖以生存的大地增添美丽的色彩！
四年级读后感生命 篇3
《生命·生命》读后感_小学读后感_四年级读后感
《生命·生命》读后感_小学读后感_四年级读后感
在本学期，我们学***篇名为《生命·生命》的课文。这篇课文讲述了残疾的杏林子通过观察飞蛾求生、瓜苗破壳和静听心跳三件事明白了一个道理：人的生命是有限的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，从而得到精神升华。
也许飞蛾的力量很弱，瓜苗的生存时间没有人类长，心脏的跳动声也很弱，但它们不放弃，而是努力追求生存的希望，这体现了无限的价值。这也引述了笔者的一句话：人的生命是有限的，但我们可以用有限的生命来体现无限的价值。
在生活中，有很多例子：例如，一片草，也许火星可以让它们消失。“星星之火，可以燎原”，但正应那句诗：
“野火烧不尽，春风吹又生。”小草虽弱小，但是它们是顽强的。像野花一样，也许周围的杂草会带走它的养分，使它无法茁壮成长，但它还是努力吸收水分，萌芽，在合适的时间开出最美的花朵。
每个人都是微小的个体，但每个人都能为社会做出巨大贡献，有些人甚至可以改变世界。只要一个人愿意努力工作，无论他的生命多么有限！多么短暂！
四年级读后感生命 篇4
“妈妈，妈妈，生命是什么呢？”在一个弥漫着灯光的高兴的夜晚，我向妈妈提出了这样的问习题。妈妈拍拍我的头，说：
“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。”我总归有些蛊惑，问：“生命意味是什么？
”妈妈只是浅笑不语。
读了《生命生命》，不由自主地想起那个让我蛊惑的夜晚我提出的问***妈妈看似深奥的答复。突然明白了：生命的意味是勇气！
《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。我明白了生命的意义就是让我有限的生命折射出不可实限的价值！
本文的作者杏林子，是一位台湾女作家。她是最有权力放弃和憎恨终身残疾的人。但是疾病和痛苦并无使她失去对生活的信心，反而增加了她对爱与生活的追求，磨砺了她的刚强。
她有一句名言：除了爱，我一无所有！我明白了，生命的意味是勇气！
人生只有一次。它是宇宙中最珍贵的东西。人生的意义不在于你做了什么，而在于你做了什么，你是否努力过。让我们共同珍惜生命，热爱和发展我们独特的生命，用爱和坚定谱写生命的赞歌！
四年级读后感生命 篇5
《没有生命可以重来》读后感
《没有生命可以重来》这本书有多篇**组成，其中对我感触最深的是《没有生命可以重来》这篇和书名相同的故事。它不长，但含有深刻的道理。
故事中的主人公连续三年参加高考，每次都和录取分数线差一点点，他心灰意冷，想去外面的世界闯一闯，他对外面的世界充满了美好的向往，离开村庄时，他没有告诉他的父亲和任何人。他来到了外面的世界，认识了海，才知道外面世界没有他想象的那样好，他一份工作都没找到，身上带的钱也快见底了，这时，海让他跟他走，他想都没想，就跟海走了。跟着大海，他知道黑根不是个好人。
海开始让他偷东西，慢慢地，他已经成了有名的“神偷”了，又一次，他们有了抢银行的想法，他们也真这么做了，经过一场惊险的场面，他们把银行的钱装到自己的腰包了。但警察很快找到了他们，在他上天堂的前一天，他的父亲来见他，把一张纸给他看，那是大学录取通知书，在他走的第二天通知书就寄来了。最后，他将通知书咽了下去……
读了这个故事，我明白了要对自己有信心，失败是成功之母，上帝是公平的，他对每一个人都会眷顾，也许他让你第一次不成功，第二次不成功，第三次不成功，经历了多次的失败，总会有成功的那一天。耐心等待成功，你不能放弃自己。就像故事中的主人公，如果他可以耐心地再等上短短的一天，就可以成功地走进大学的校园，而因为他对自己的不自信，他的命运完全改变了。
因此，自信是通往成功之路的重要精神，有了自信，就永远有成功。
四年级:武寒嫣
四年级读后感生命 篇6
《生命生命》读后感_小学读后感_四年级读后感《生命生命》读后感_小学读后感_四年级读后感课文从飞蛾求生，砖缝中长出瓜苗，倾听心跳这三件事中展示了生命的意义：
虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现无限的价值。它表达了作者珍惜生命、积极进取的态度。
我做事总喜欢拖拉。我总是把能在几分钟内完成的事情放在十分钟以上，或者半小时以上。让时间白白流失，以至于总是感到时间不够，做什么事情总喜欢东摸摸西摸摸。一件事总要做几次。你不能一心一意，就像小猫钓鱼一样。
妈妈每次都说我，可我就是改不过来。但学了《生命生命》这篇课文后，我不再这样做了，连一只小飞蛾都知道要逃命，小香瓜子都能冲破坚硬的外壳，何况我们人类呢？
正如海伦凯勒所说，把每一天都当作最后一天。正如杏林所说，生命虽然短暂，但我们可以使有限的生命体现无限的价值。珍惜宝贵的生命，不要让我们的生命不如水蛭。我要从现在开始，抓住每一刻，让我的生命绽放，让我的生命不再虚度。
四年级读后感生命 篇7
今天，我学习了一篇杏林子写的关于热爱生命的课文――《生命 生命》，它共有3个小故事。
第一次，一只飞蛾在天上飞，被作者抓住后，在不停的挣扎，使作者感到了生命的力量，就放走了它。
第二次，一颗香瓜子掉入砖缝，过了几天，居然长出一截小瓜苗，而且能够茁壮生活在砖缝中，虽然它仅仅只活了几天。
第三次，作者用听诊器静听自己的心跳，给作者带来极大的震撼，让作者感受到自己的生命。
学了这篇课文，我明白了要珍惜生命，不让它白白流失，要使自己的每一天活的光彩有力。
今天，我学了《生命 生命》的课文，我对这篇课文感受非常深刻。
课文讲了三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳，这三件事告诉我们，生命非常顽强.......
令我感触很深的是两件事。第一件事写的是：有一次，作者在写稿，一只飞蛾在头顶上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，感到一股生命的力量在跃动，她忍不住放了它！
第二件事写的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉进了砖缝中，过了几天，竟然发芽了，即使它只活了几天。
学习了这篇课文，我的感受很深，我们一定要热爱生命。即使我们的一生有着重重困难，我们不要被生命屈服。
所以，我们一定要珍惜生命、爱护生命，让我们把有限的生命体现出无限的价值。
[荐]《西游记》读后感四年级精选(5篇)
编辑按照您的要求为您准备了一篇关于“《西游记》读后感四年级”的文章，我相信这篇文章能够帮助您解决目前所面临的问题。旧书不厌百回读，熟读精思子自如，在读了作者写的作品以后,深深的感受到了作者的用心程度。当我们看完文章之后，脑袋里面想了很多东西，那就是读后感的来源。
《西游记》读后感四年级 篇1
西游记是中国四大古典小说之一。原先在16世纪90年代在发表。这是一个中国神话小说。它写的是明代传统的民间故事。由100个章节组成，这是一个冒险故事，讲的是一个唐朝( 618-907)和尚唐三藏和他的三个弟子，孙悟空，猪八戒和沙和尚，上西天取经。
前七章述说孙悟空的出世和他反抗天庭。然后从第八章到十二章，我们知道了唐三藏如何诞生，为什么他要寻找经文，以及他出发前的准备。我们知道，这本书是广泛分布于中国，乃至整个世界。该书也被拍摄成许多电影和电视。最著名的要数中央电视台于1986年拍摄的西游记，主演六小龄童，导演杨洁。它的故事情节忠实于原著，同时也被广泛奉为经典。我已经看了很多遍，但我在读到这本书的时候，我感到非常惊讶，这本书有更多比电视里令人印象深刻的情节，因为有些书中的人物是在剧本里删除或改变了，而且影视剧里或多或少掺杂了导演或他人的想法。
在这本书中，我最喜欢的角色是孙悟空，在大多数中国的孩子心中他是一个英雄。孙悟空是从花水果山的一处岩石蹦出来，继而成为了花果山猴子们的大王。 320__年后，他出门学艺学会了各种强大的本领。然而，孙悟空大闹天宫，与天兵天将展开了对决，最终被佛祖压在了五行山下。500几年后，唐三臧从山上救出孙悟空，他们还遇见了猪八戒和沙和尚，后来都成为他的弟子。他们开始一起去西天取经。
起初，孙悟空是目中无人，只是因为他很厉害，他知道没有人能打败他。他已经掌握了72种变化，并能做“筋斗云” ，在花果山，他敢于战胜十万天兵天将，其为首的四大天王，二郎神，哪吒等。孙悟空从来没有想过，他可能会被打败，而且还要取代玉皇大帝。孙悟空天不怕地不怕。毫无疑问该孙悟空最突出的性格是勇敢和无畏。
后来，另一个有趣的方面是他的个性发展，在他与师傅唐三藏的关系中。在遇见到唐三藏之前，孙悟空到处伤人，毫无理由，随心所欲，所以观音教唐三藏紧箍咒的法术，用于需要惩罚孙悟空的时候，最后，孙悟空难以忍受折磨服从唐三藏。但是，奇怪的是，它在这期间的改变。孙悟空只是想保护唐三藏。当唐三藏让他离开，因为他认为孙悟空杀死了三个无辜人类，而其实都是一个妖怪所变化的，孙悟空为他师傅哭了。当我读到这一章时，我也哭了。孙悟空不是因为无用而哭泣，他开始更具有感情化，也更戏剧化了，他开始体现人性的一面了。
总而言之，孙悟空是个自信，乐观的人。他在面临的艰辛时，不会低头认输。他会想方设法来克服他们，甚至当他被打败了无数次，在他的脸上依然能看到笑容。作为最聪明的和最好斗的弟子，他不断受到师傅的责备。然而孙悟空象征了希望，正义和反抗的精神，这也是我们所拥有的。也正是由于他的存在，去往西天取经才最终大功告成。
除了孙悟空突出的个性，我们还应该看到一些其他的事。该故事说到了许多艰难险阻，但不论如何辛苦，他们最后都可以成功。为什么呢?为什么他们可以克服重重困难，终于到达西天带回经文到中国。更重要的，唐三藏和他的弟子们在故事的结尾最终成佛。在我看来，这不仅仅是因为三弟子的法力多强大，最重要的关键是他们的信仰，他们坚信可以实现目标的信心和勇气使他们成功。如果我们能理解这一点，并用于自己的学习或工作，我们一定会从中受益。
《西游记》读后感四年级 篇2
《西游记》是中国四大名着之一，美猴王从小就在的电视节目里伴随我们成长，同学们一定都不陌生吧。《西游记》在民间流行了几百年，是一部老百姓和文人创作相结合的作品，是我国最优秀的神话小说。《西游记》的作者吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳(今江苏省淮安市)人。
《西游记》第一部分主要描写了石猴出世、孙悟空渡海拜师学艺、到东海龙王那里寻得兵器“定海神针”，又大闹天宫，这里是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地闹龙宫好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神，奋起千钧金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民群众的斗争愿望和要求。也代表了一种正义的力量，表现出人民群众战胜一切艰难困苦的必胜信念。
第二部分，主要写了唐僧的出身以及取经的缘由。唐朝第一高僧，所以被人们称为唐僧。西行取经时，唐朝太宗皇帝李世民赐法名三藏。唐僧十八岁出家皈依佛门，经常青灯夜读，对佛家经典研修不断，而且悟性极高，二十来岁便名冠中国佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚爱。后来被如来佛祖暗地选中去西天取经，并赐宝物三件，即袈裟、九环锡杖、金箍咒。唐僧身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣又极高。
第三部分主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒和沙和尚三个徒弟，在取经途中《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是有一定社会现象的反映，作为神魔小说的杰出代表《西游记》不仅内容深刻，在艺术上也大获成就，它想象丰富、情节生动，一个个神魔人物被刻画的栩栩如生，从而构造了精美的艺术特色。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会中的投影。唐僧师徒历经了九九八十一难，终于走到了天竺国(印度)，在西天取得真经，修成了正果。
唐僧取经是历史上一件真实而伟大的事实。唐太宗贞观元年，年仅25岁的青年和尚玄奘从京城长安出发，只身到天竺(印度)游学。他途经敦煌、高昌国，穿越沙漠、走过雪山;面对死亡的威胁经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后终于到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。玄奘在贞观十九年回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后历时十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征。
后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。但这部书主要讲述了玄娤路上所见各国的的风土人情、历史、地理以及交通，没有什么故事，是一部重要的文件记载。及到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》，则为玄奘的西域经历增添了许多神话色彩，从此唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。吴承恩正是在这些民间神话的基础上进行了大幅度创作，完成了这部令中华民族自豪的伟大文学巨着。
通过阅读《西游记》我们中学生要学习孙悟空不怕天不怕地，面对妖魔鬼怪英勇无畏、不屈不饶战斗的精神。在学习中我们要奋发向上，勇敢拼博，正如六小龄童所说：“苦练七十二变，笑对八十一难!”
《西游记》读后感四年级 篇3
纵观中国历史，记载的是文人的世界。舞文弄墨，对酒当歌，诗词琴赋，作画题字。每个身影，每件物品的背后都是独一无二的世界。因此，有人说书讲事，有人抒情写文。他们的一点一滴，成就的是中国上下五千年的历史。
众人皆知，在中国文学中，拥有着闪烁的四颗金星、文人的四本宝典。他们分别是：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》。每一本，都是世界文学中无暇的翡翠。其中，我最喜欢的莫属《西游记》无疑。
在吴承恩先生的笔下《西游记》璀璨夺目、不可一世。讲述了师徒四人呢去西天取经的漫漫长路。讲述了三界(人、魔、神)的关系与平衡;三教(佛、法、道)的冲突与融洽。其中最有趣且为最多变的莫属“齐天大圣”——孙悟空(孙行者)无疑他亦是我最为喜爱的人物。
我喜欢孙悟空大闹天宫的时候，多么逍遥自在，好像这才是一只真真正正的“孙猴子”。不过在成为“齐天大圣”前的那小小的石猴子还有谁记得呢?
今天我就来讲讲那孙先生的慢慢成长长路之始。
要说起孙猴子是怎么来的，这还要看看原文“山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴。”原来啊，孙先生的来头还真真不小，可谓天地精华之产物。孙先生在那里“拜四方，眼运金光，射冲斗府。如今服饵水食，金光将潜息矣。”孙先生可当真是威风无限，不过，绝不是现在。孙先生当时出现的第一个镜头可是“忽见丛杂中跳出一个石猴。”此时的孙先生可是连真皮真肉都没长得完整无暇，这威风都还在肚子里没出世呢。
不过，说起孙先生的猴王之路倒也无言以对。说坎坷不坎坷的，说艰难不艰难。就是凭借着那六分的勇气、两分的运气和一分的逞强得来的。
彼时他和猴儿们混在一块儿，在众猴对那瀑布又好奇，又畏惧时，我们这位好强的孙先生勇敢地跳进了那个瀑布，成为探险第一猴!不得不说咱们这孙先生不仅命大还有这如此好的运气也不得不让人眼红。那当时的瀑布可是“一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂，余流润翠微。潺蔽名瀑布，真似挂帘帷。”
但如细细评阅，会发现，咱们这孙先生哪里不要命了?说孙先生要命的要不就是有意曲解，要么就是无意乱写。且看原文“众猴拍手称扬道：’好水，好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。’又道：’那一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。’连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，”大家且看那连呼三声，略显犹豫。如是不要命怎会坐等如此之久?至少孙先生还是经过大脑思考的。咱们孙先生是在玩赌博，下的赌是名气王位金钱尊重，用的注是天地所生，万物精华。加上这几分勇气逞强，思考再三才一跃而出跳向瀑布。
不过这位命大的孙先生将猴群引入一片人间仙境“翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然象个人家。”人间见得几回?这花果山的美景到也没让咱们孙先生忘了一句话“进去出来不伤一根猴毛的就拜他为王”孙先生见此情况可是大吉大喜的，不趁机整顿个王位怎肯善罢甘休?事情只此倒也是顺水推舟传到桥头自然直的拿到了“千岁大王”一名。将“石”字[篇1]隐，到成了美猴王了。
有诗为证“三阳交泰产群生，仙石胞含日月精。借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。知内观不识因无相，外合明知作有形。历代人人皆属此，称王称圣任纵横。”
不过野心勃勃的孙猴子怎肯只得千岁，武功至此?难道他真的寄人篱下仅做一名美猴王了吗?
《西游记》读后感四年级 篇4
寒假里，我看了不少的书，但《西游记》这本书令我印象最深刻。
这本书我感觉最精彩的片段是孙悟空大闹蟠桃会。情景是这样的：孙悟空一听是王母娘娘开蟠桃会，心下欢喜，便问王母娘娘有没有请他，众仙全部摇头，这下孙悟空气得火冒三丈，便把仙女们全部定在了桃花园里，自己则逃出桃园，直奔瑶池。
他先把自己变成赤脚大仙的模样，进了瑶池，然后趁大家吃得正香时，他用计把全部神仙都给弄晕了。最后，他把一些酒打开，自己一个人一直在喝。就在这时，他突然想到：万一有人过来发现我把大家弄成这样，肯定不会放过我的。于是，孙悟空拿着四大瓶仙酒，又拿来许多食物，他醉得厉害。他走时发现一个府上写着“兜率宫”，想起这是太上老君住的地方，而且里面有许多仙丹，便进去把全部仙丹吃了个一干二净。然后回到花果山里，他便把全部事情告诉了孩儿们，孩儿们听了个个都给他敬酒。晚上，孙悟空还在花果山里举行了晚会。
看完了这本书，我发现孙悟空这种敢怒敢言的精神让我很敬佩。
彭老师评：《西游记》这本书确实精彩，孙悟空大闹蟠桃会的情景仿佛历历在目，真是一本有意思的名著啊！
《西游记》读后感四年级 篇5
西游记里面的人物我最喜欢的是孙悟空。他坚强，勇敢，机智，而且法力无边。在三打白骨精的时候被唐僧误会了好几次呢，甚至还被逐出师门，但最后唐僧有难他还是义无返顾的回去救师傅。如果是我的话我才不要去救他!
猪八戒是一个好吃懒做的人，我不喜欢他。他居然还会跑到西瓜地里偷西瓜，简直不可理喻!作为曾经的天篷元帅，一个天庭的高级将领，已经犯了错误被贬至下界，居然还去偷农民伯伯辛勤劳动得来的西瓜!真是让人心痛...
沙僧是一个老实本分的人，不过他太老实了，法力也不高强，本领也不大，只是一个挑担子的高级挑夫，所以我也不喜欢他。
我觉得白龙马不能算是唐僧的一个徒弟，因为是孙悟空把他揍了一顿把他硬逼来当马的。谁愿意被人骑啊?孙悟空本事那么大他怎么不主动变马让唐僧骑?其实应该让沙僧来干这个活，毕竟他出身比小白龙要低的多，而且小白龙长得帅，拍成电视还可以比沙僧抢眼的多...
总之西游记是我最喜欢的书了!我以后一定多多看书，写出比西游记还要好的书，做一个对社会有用的人!!!
四年级史记读后感5篇
怎样避免写作品读后感时常犯的几个错误？我们读了作品之后，心中会产生许多感想。对于这种优质的作品，如果想要更好的进行了解和记录的话，可以尝试写一篇读后感，我们将为您介绍有关“四年级史记读后感”的内容接下来请看。
四年级史记读后感 篇1
今天，我要给大家推荐一本书，书名叫《上下五千年》。
这是一本非常经典的书，它讲述了我们华夏儿女在中华大地上演绎了一幕幕激荡人心的故事，一个个叱咤风云的人物给我们留下了许多可歌可泣的事迹。
书里让我印象最深的是中国历的女皇帝―武则天。
当时古代的女性地位是非常低下的，同样都是女性，她却可以用她的智慧当上了女皇。
她心系百姓，政治清明，国家富足安定。就这一点就足以让我们大家敬佩她。
1839年是我国最值得纪念的日子，你们知道为什么吗？因为，在这一天。林则徐率领文武百官在广东虎门集中销毁。
震惊中外的虎门销烟开始了，销烟整整持续了23天，二百多斤鸦片全成了渣，随着潮水卷入了咆哮的大海之中。
从虎门销烟中，林则徐要向全世界宣布，我们中国人是不可欺辱的。我们中国人也是很强。
《上下五千年》这本书，让我领略了博大精深的文化，体会了惊心动魄的瞬间，真是让我赞叹不已。
四年级史记读后感 篇2
史记是中国古代最重要的史学著作之一，记录了从上古时代到秦汉时代的历史事件和人物，对于了解我国的历史文化有着重要的意义。在四年级的我看来，史记不仅仅是一部古老的历史书，更像是一扇打开时光隧道的大门，让我仿佛穿越到了古代，看到了那些令人震撼的历史故事。
读完史记之后，我对于中国古代历史有了更深刻的了解。从夏朝到秦朝，每一个朝代都有它独特的文化和政治制度。我知道了大禹治水、夏桀乱政、商纣王残暴、周武王伐纣、秦始皇统一六国等一系列的历史事件。这些事件不仅仅是文字记载，更是我们民族勇敢、智慧和努力的写照。通过史记，我了解到了中国古代人民的艰辛奋斗和不屈精神，让我深感自豪。
除了历史事件，史记中还有很多令人印象深刻的人物形象。比如大禹是一个勤奋勇敢、善于治水的君主，夏朝的盛世就是在他的治水之下建立起来的。周武王是一个仁义之君，他推翻暴虐的商纣王后，立下了周朝的基业。秦始皇是一个雄才大略、有远见卓识的君主，他统一六国，铸就了强大的大秦帝国。这些人物形象都给了我很大的启示，让我明白了什么样的人可以成为伟大的领袖，引领民族走向繁荣昌盛。
史记中还有很多关于文化、艺术和科技的记载，让我对于古代文明有了更深的认识。比如古代的兵器、交通工具、建筑风格等都展示了古代人的智慧和创造力。史记中虽然只是简单的文字描述，但通过想象和联想，我仿佛看到了那个古老而丰富多彩的文明世界，感受到了古人对于生活和自然的探索和理解。
小编认为，史记是一部让我受益良多的历史读物。通过它，我不仅了解了中国古代的历史文化，更懂得了中华民族的伟大传统和文明遗产。我会继续保持对历史的热爱，更加珍惜现在的学习机会，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。史记读后感，是我心灵深处的一块璀璨宝石，永远闪耀着历史的光芒。
四年级史记读后感 篇3
在老师推荐的三本假期阅读书籍当中，我最喜欢的是《史记》，因为它不仅能让我们了解中国的历史，而且里面的故事富有哲理，能改变人的心灵。
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记载了自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间(公元前122年)，共3000多年的历史。文章当中塑造出了一个个经典的历史人物，令我钦佩不已。比如著名的越王勾践，自从被吴王打败赦免之后，为了复国，忍辱负重二十年，卧薪尝胆，最终把吴国消灭了，报了会稽之仇，他也成为了五霸之一;还有廉颇《负荆请罪》的故事，蔺相如因为完璧归赵做了大官，廉颇嫉妒不服，恶语相向，蔺相如知道廉颇能抵抗秦国，为了国家利益，选择忍气吞声，不因为个人的私仇影响国家的安危，廉颇听后羞愧不已，主动上门负荆请罪;还有辅佐汉高祖刘邦建立汉朝的大将军韩信，在少年的时候因别人威胁，忍受了胯下之辱，反而激励了他成就大业的信念，韩信被封为楚王之后不但没有报仇还赠送了那个人金银财宝。他还不忘家境贫寒时赠与他饭菜的漂母之恩，也是赠送她千金以为回报，不仅有宽广的胸怀还有感恩的心，这样的英雄人物文中比比皆是，举不胜举。
司马迁笔下的历史人物栩栩如生，一幕幕精彩画面仿佛看了一场历史大片，不知不觉中我就增长了很多历史知识，还学会了很多做人的道理，不愧鲁迅先生把《史记》称为史家之绝唱，无韵之离骚。
四年级史记读后感 篇4
史记读后感
史记是中国古代史书的代表作，也是我国历史研究的宝库。在我读史记的过程中，我深受启发，感受颇深。
史记中的故事非常丰富多彩，让我仿佛穿越时光，身临其境地感受到古人的风貌和智慧。他们为了国家的利益，不惜牺牲自己，甚至牺牲家人，这种高尚的品质让我深为感动。比如说，封建时代的爱国将领岳飞，他勇猛忠诚，忍受屈辱，保全骨肉，无比令人钦佩。又如，唐朝诗人李白，他豁达洒脱，不拘一格，开创了自由奔放的诗风，让我领略到诗歌的魅力和力量。
史记中的历史事件和人物塑造也使我深思。比如说，秦始皇统一六国后的改革创制，虽然有不少弊端，但却为后世奠定了国家基础。又如，汉高祖励精图治，励精图治，为汉朝的繁荣奠定了基础。这些历史人物和事件，让我认识到历史的变迁和发展是不可逆转的，我们应该珍惜现在，努力奋斗，为国家的繁荣富强贡献力量。
小编认为，史记读后感，让我深深体会到了古人的智慧和品质，也让我更加珍惜当下，努力学习，努力奋斗，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。历史是一面镜子，让我们从中汲取教训，不断前行。愿我们的未来能更加光明，国家更加繁荣富强！
四年级史记读后感 篇5
一部司马迁的史记千古流传，它位列我国二十四史之首，被鲁迅先生称为”史家之绝唱无韵之离骚“。
史记中有治水三过家门而不入的大禹，大禹的父亲鲧因治水无功，水患不停，从而加深了百姓的痛苦。于是他被流放到燕山，然后被人杀死。想到父亲因治水无功被杀大禹大感痛心，他接受教训，决心找到治水的良方，彻底治理好洪水，洗刷父亲的耻辱，不步父亲的后尘。大禹在外治水十三年由于治水工作没完成，他几次路过家门都没有进去看一眼。
这里面还有昏庸无道的只知吃喝玩乐的纣王，他建立了荒淫的酒池肉林，还把九侯剁成了肉酱，把颚侯烤成了肉干，把西伯侯关进牢房，还挖出了王叔比干的心。然而他的宠妃妲己也是个心狠手辣的女人，她虽然貌美，却让我厌恶因为这一切都是她让纣王去干的。到了后来，周武王带八百诸侯起兵讨伐纣王灭掉了这个暴君。
读完这本书我为纣王的残忍而气愤，为程婴的义气而感动，为孙膑智斗庞涓而拍手叫好，为吕后的死而感到解气。读完这本书不但让我增长了知识还让我看见了那么多因为利欲熏心而昧着良心干出那么多的坏事的人。
长袜皮皮四年级读后感精选5篇
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？也许"长袜皮皮四年级读后感精选5篇"就是你要找的，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
长袜皮皮四年级读后感 篇1
这篇故事讲得是一个九岁的小女孩皮皮。她十分古怪，就先从样子说起吧！她的头发是红萝卜色的，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面全是一点一点的雀斑。鼻子下面有个大大的嘴巴。更古怪的是皮皮那件纯蓝色加红色布条的衣服和她两条腿上穿的长袜子，一棕一黑，和一双比皮皮的脚还大一倍的一双黑皮鞋，而且她力气大的过人。
她还有两个朋友，一个男孩叫汤米，还有一个女孩叫安妮卡。
有一次，汤米和安妮卡听皮皮说她是一位找东西大王，觉得很好玩，马上也想做一个找东西大王。不过汤米说他希望找到的是金块而不是一只小松鸡。于是，三个找东西大王出发了，他们想在有人住的地方找因为皮皮说最好的东西在有人住的附近，但皮皮又说：不过也有例外，因为一次，我在婆罗洲森林找到了一只可爱的木头腿，我把它送给了只有一条腿的老人家。（皮皮说的这句话有点不可信，但是从这句话中我觉得皮皮是个善良的女孩。）老人家说：这条木头腿是怎么也买不回来的！所以我觉得她是个善良的女孩。
还有一次，有几位好心的人家安排了让她进儿童之家。所以警察来到她家对她说：我们是来带你进儿童之家的！皮皮却说我已经在儿童之家了。（皮皮说的话你也许听不懂，但是她认为果园里的这栋房子就是属于她的儿童之家。）所以我觉得皮皮是个爱自由自在的小女孩。因为她觉得无忧无虑才是最美好的！
所以，这篇故事诉说了：九岁女孩皮皮是个又善良又自由有很古怪的小女孩！
长袜皮皮四年级读后感 篇2
四年级读后感400字篇一_《长袜子皮皮》读后感
我曾经看过《长袜子皮皮》这本书，它是瑞典的阿斯特丽德·林格伦写的。
这本书的主要人物是长袜子皮皮，次要人物是一对兄妹，他们名叫杜米和阿妮卡。
皮皮住在一个小镇郊外的一座东倒西歪的房子里，她九岁那年，孤身一人住在那个房子里。她没有爸爸和妈妈，不过她并不为此而伤心。皮皮曾经有过她的爸爸妈妈，不过她已经不记得了。虽然皮皮没有爸爸妈妈，不过她至少还有一只名叫“尼尔松先生”的小猴子，和一个她爸爸送给她的一袋装满金币的背包。不久后，皮皮又认识了她的邻居家的兄妹：杜米和阿妮卡。皮皮跟很多人都有过比赛，警察、小偷、斯彭克……不过他们全都被皮皮的聪明才智和天真给打败了。
我非常喜欢皮皮，因为她聪明、机智、勇敢……她敢和警察玩拍人游戏，把警察耍的团团转。她还敢训斥个头比自己的大好多倍的斯彭克。最让我佩服的是，她竟然敢独自去航海，要是换了我，我可不敢。
不过，我也挺喜欢杜米和阿妮卡这对兄妹。他们很为皮皮照想，他们帮助皮皮去上学，陪伴皮皮，给皮皮增添了很多欢乐，让皮皮不再孤单。
读完这本书，我的感触很大。皮皮在没有爸爸妈妈的陪伴下，还那么自立，我真佩服她。
四年级读后感400字篇二_《长袜子皮皮》读后感
最近，我读了林格伦写的《长袜子皮皮》。
这本书讲了小姑娘长袜子皮皮的故事。大家都叫她皮皮，她的妈妈很早就去世了，而她的爸爸是一位船长，在一次航海中被风暴卷入了大海，但皮皮坚信她的爸爸还活着。她一个人住在一栋小房子里，生活完全自理。她拥有一大袋金币，富的像一位财神，壮得像一匹马，可以把一头牛举起来。她所做的一切几乎都违背成年人的意志，如不去上学、满嘴的瞎话、与警察开玩笑、戏弄流浪汉、去海上航行、花钱买一大堆糖果全部分给孩子们……
一年之后的一个夏日的傍晚，皮皮家突然来了一个特殊的访客——皮皮的爸爸，埃弗拉伊姆回来了。原来被风暴卷走之后，并没有沉到大海里，而是漂到了一个小岛上。这个小岛上生活着霍屯督人，皮皮的爸爸由于空手折断了一颗棕榈树而被他们推选为首领，成了霍屯督岛的国王。皮皮就成了公主。
在我眼里，皮皮是一个独立、有个性、有主见、近乎神秘的孩子，她的不同寻常的经历像鲁宾逊漂流记一样引人入胜。在生活中，我要向皮皮一样独立、有自己的特点。在学习上，要像皮皮一样不达目的不罢休的精神。
长袜皮皮四年级读后感 篇3
傅雨璇在暑假里，我读过很多本书，但我最喜欢看的一本书是《长袜子皮皮》。这本书是瑞典儿童文学大师阿斯特丽德.林格伦写的，她是一位著作等身的国际世纪名人，被誉为“童话外婆”。
《长袜子皮皮》这本书其实我在上个学期就看过一次的。然而，这个暑假，老师让我们再仔细读一遍，并做笔记，所以我来更认真地读这本书。读完这本书，我知道皮皮是一个穿着奇怪衣服的女孩。
她的裙子原本想缝成蓝色的，但是因为蓝布不够只好七拼八凑的缝上了红布。她的长袜左边是蓝色的，右边是红色的。她穿了一双比脚大一倍的皮鞋。她不仅穿着奇怪，而且像牛一样强壮。她会拉马。
她父亲在一次航行中失踪了，但她一直认为她是个黑国王。她妈妈去世了，她总认为妈妈是天使。到后来，她的爸爸真的漂泊到了黑人国，当上了国王。
在此期间，她一直独居，她对自己的一生负责。皮皮一个人住在一所小房子里。她像财神一样富有，像马一样强壮。她所做的一切老是违背大人的意愿，如：
不上学，满口谎言，跟警察开玩笑，戏弄无家可归的人等等。皮皮的生活可能会让成年人感到不愉快或惊讶。但她是孩子们的偶像，因为有很多事情是其他孩子不敢做的，但我不赞成她不去上学。
读完这本书，我觉得皮皮的生活是自由和快乐的。皮皮能用乐**待不幸，是个坚强的孩子。假若是我，我会像她一样坚强吗？
不过，从现在起，我要向皮皮学习，像她一样，帮助身边需要帮助的人，做一个像她一样乐观、活泼、可爱、坚强、勇敢的女孩。
长袜皮皮四年级读后感 篇4
我在寒假这段时间里，读了一本书，书名叫《长袜子皮皮》。这本书主要讲述了九岁的皮皮在自己独立生活中发生的故事，还有她和好朋友杜米、阿妮卡去航海的事情。
在一次风暴中皮皮失去了爸爸，而妈妈早在皮皮刚出生之后不久也去世了，皮皮很想念自己的父母，我也真的为她感到悲伤。皮皮每天夜里都是一个人孤独的睡觉，如
果是我，我可是受不了!每天早上他的好朋友杜米、阿妮卡都会来和他和他告别，然后就兴高采烈的去上学了。可是皮皮却不去上学，她也不想去上学。我觉得其实
上学还是挺快乐的，不但可以学到许多知识，还可以交到很多好朋友，真不知道皮皮是怎么想的!皮皮的优点是很善良，不管是什么样的人，他都以诚相待，但皮皮
的缺点是爱说谎，说谎是很不好的，皮皮每次也都会承认自己的错误，承认错误了还是善良的好皮皮。
有一天皮皮的爸爸突然回来了，还当上了黑人国王，真让人无法相信那一次他没有被淹死!回来让皮皮去当公主，能去当公主，那该有多好呀!可是皮皮却没有去，她不想离开自己的好朋友，留在了维拉·维洛古拉，我觉得为朋友着想还是和值得我学习的。当爸爸再次让皮皮去美丽的霍屯督岛的时候，皮皮坚持要带上杜米和阿妮卡。我也真想去那个岛上玩，看看究竟是个什么样子?后来，水手们、皮皮和爸爸还有杜米和阿妮卡驾驶着”蹦蹦跳跳号“向霍屯督岛驶去。
皮皮是个善良、乐观、勇敢的孩子。但我觉得她应该去上学，学习是很重要的，能够了解很多的知识。
长袜皮皮四年级读后感 篇5
长袜子皮皮是一个小女孩，她妈妈已经去世了，不可思议的是，她的爸爸是南海一个岛上的国王，她的爸爸很少去看她，所以，皮皮的生活完全自理。她富得像一位财神，又壮得像一匹马，力气无穷大。她力气很大，总是路见不平，拔刀相助。比如，她看见有人欺负弱小，她一定会帮助他。当然，她也有很多缺点。比如：她不怕警察，常常和警察玩拍人游戏，她不去上学，老师问她问题，她总爱钻牛角尖。她喜欢说瞎话，戏一弄流浪汉......但她还有很多好朋友，其中，最最要好的是杜米和阿妮卡。当皮皮要去霍顿督岛当公主离开时，所有的孩子们都舍不得她。后来，皮皮觉得长大后很没有意思，便和她的好朋友们一起服下了天书药片希望永远不要长大。
我觉得，皮皮身上有很多闪光点值得我们学习，她是一个很有个性魅力的人。这个故事非常精彩，让我留下了深刻的印象。
十年四年级读后感(精选5篇)
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“十年四年级读后感(精选5篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
十年四年级读后感(篇1)
我读过许多课文，从来没有什么感想。不过，学了语文书上《十年后的礼物》这篇课文后，我受到了很大的启发。
这篇课文主要写了十年前，守林人的女儿达格妮在森林里碰见了一位城里人，他们一路上欢声笑语，可那位城里人却没有什么礼物给她，所以承诺十年之后给她一件好礼物。十年后，达格妮走出了森林，听到了大音乐家爱德华·格里格演奏的《献给守林人的女儿达林妮》乐曲，达林妮知道那个城里人就是他，达林妮非常感动，她相信在生活中有很多诚信的人。
读了这篇课文，我不由自主地想起了我8岁时的那件事。那年，放寒假了，表妹和表弟来到我现在住的家里，准备一起过年。刚过了几天，我就发现表弟一直在我身边撒娇，讨零食吃。后来我无可奈何了，只好答应他过年的时候给他一包零食，于是他欢快地离开了。可是，到了约定的那天，我却舍不得拿出零食来了，气得表弟大哭了一场。从那天开始，表弟和表妹就一直“死守”着他们的零食不让我吃。这时我才追悔莫及，我明白：诚信是一种力量，是一种让人相信你的神奇的力量。
我深深地感到：诚信是无形的财富，我们只有做到诚信，别人才会相信你，才能在社会上立足！
十年四年级读后感(篇2)
《三十年如》这篇文章写名叫谢延信的普通矿工，他妻子死前的话，从1974年，爱心、孝心和责任心，照顾亡妻的三个亲人——瘫痪在床的父亲，丧失劳动能力的母亲和先天呆傻的。三十年来，岳父瘫卧在床，谢延信每天为老人活动四肢，背着老人晒太阳，给妻弟一口一口地喂饭。岳父喜欢豫剧，他当矿工后，上班第月的工资就买了一台收录机。平时，谢延信水果都舍给自己买，矿上给下井矿工的午餐补助鸡蛋，谢延信总把鸡蛋塞在内衣里，带回家给岳父、岳母吃，可他在街上1毛钱1斤的小青菜都舍买，宁愿自己在煤矿的荒开垦种菜。谢延信的大女儿刘变英出嫁，谢延信只给女儿织毛衣的书嫁妆。可惜他人不长命，20xx年谢延信因突发脑溢血不醒人事。读了故事后，我掩卷沉思：谢延信能三十年如照顾三个亲人，让人难以置信啊！可他却了三十年，这的酸楚他自己，感恩的着实让人从心底产生敬意。让我们常怀感恩之心，从感谢自己身边的每人做起。
十年四年级读后感(篇3)
全书的核心部分是作者在哥廷根的生活，那是一个典型的德国小城，一个干净到极致的小城，每家的女主人都会每天将屋子打扫得干干净净，地板擦得光光亮亮，甚至门前的马路都会用肥皂水仔细清洗，哥廷根的马路纵使你在上面打滚也不会沾染一丝尘土，这一切的描写介绍让我想起了我去过的另一座德国小城海德堡，尽管光阴交错了70余年，但那份德意志民族特有的洁净与古朴是一直未变的！作者在哥廷根的女房东，十年来一直像慈母一样照顾着作者，每日备好晚餐，铺好被褥，将作者的皮鞋擦得锃亮，作者也像儿子一样照顾着老房东，陪着她一起为死去的丈夫扫墓，一起上山伐木取暖，一起分享难得的牛肉……当作者要离开德国回国时，老房东号啕大哭，这种别离之伤让人看了不免凄凄于心……哥廷根是一座文化底蕴深厚的小城，拥有一所世界闻名的名校，作者就是在这所学校里从一个德语张不开嘴的毛头小伙子成长为一代印度学宗师的。十年间作者和许多德国老教授结下了深厚的友谊，这些可敬的德国学者即使在战火纷飞，物质匮乏的年代仍然醉心于自己的学术研究，书中对这方面细节的描写介绍让我读后深感敬佩，正是有了这样一群执著的学者，德国才会成为一个伟大的学术大国。
十年四年级读后感(篇4)
六十年，光阴似箭弹指挥间；六十年，祖国大地沧桑巨变；六十年，是历史长河中的一个标点；六十年；是一部中华腾飞的史书！回望这六十年，多么振奋人心！
雄狮苏醒
1949年10月1日，是所有中国人都铭记一生的日子，因为这一天，是六十年腾飞的起点。
百年圆梦
100年的梦想，100年的期盼，7年的等待，13亿中国人的愿望。奥运火炬终于在20xx年8月8日在北京鸟巢点燃。让人期盼已久的奥运会终于来临。当奥林匹克圣火被点燃的那一刻，有一个声音，在每个拥有赤诚的爱国之心的中国人心底呐喊：北京成功了！中国成功了！
在这个盛大的运动盛会上，挑战极限的激情，赢得胜利的荣耀，超越自我的兴奋，激荡在每个人的心中。“这是一届真正的无以伦比的奥运会！”国际奥委会主席罗格在闭幕式致辞中，这样赞美北京奥运。这场奥运会，把北京的魅力中国的魅力充分得向世界展示，让中国赢得越来越多的关注。
看！祖国的历史多么辉煌！回望过去辉煌的六十年，展望未来美好的六十年，放飞金色的理想，让我们祝愿祖国的未来前程似锦！
十年四年级读后感(篇5)
被称为中国大山里的海伦凯勒的贵州盲人女教师刘芳第二部自传体长篇小说《花开十年》近日出版。
28万字的《花开十年》是刘芳的第一本自传体长篇小说《石榴青青》的姊妹篇。《花开十年》讲述了十年间，贵州山区女教师刘思楠在井台中学的感人教学历程。十年间，她的眼睛渐渐失明，而内心却渐渐明朗。作品以生动幽默的笔触，描绘了西部山区学校多彩的现实图景，带有浓郁的生活气息。
刘芳是贵阳市白云三中一名教师，因病失明后，经过了从视力到心理的黑暗，克服了种种恐惧与障碍。
某日，刘芳的事迹经新华社报道之后，在社会上引起广泛反响，中国大山里的海伦凯勒甚至成为网络热词。一年来，刘芳先后获得中国网事感动20xx年度网络人物、CCTV年度慈善人物等数十种荣誉。今年8月下旬，中宣部授予她时代楷模荣誉称号。
十年四年级读后感精选(5篇)
您可以考虑阅读一下“十年四年级读后感”或许会有所启发。读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养，第一次读作品，里面的情节深深的吸引住了我。大家写读后感时，不要仅停留在对原文的简单抄录或复述。希望本文能够为您的工作和生活注入更多的正能量！
十年四年级读后感(篇1)
十岁时，还懵懂，还不懂将来，只是偶尔从旁人叔叔阿姨的念叨中，只知道要好好学习，才会有出路，于是依言无趣无激情的沿路前行，倒还通常顺利。
二十岁时，该考虑未来，该思考人生的路该怎么走时，却一猛子扎进感情里，以为感情是自己的全部，在自己的学业上开始变得不思进取，完全沉浸在自以为是的小幸福里，以为此生有夫，万事足；
三十岁时已全部进入到日常琐碎的家庭生活中，已完全失去自我的状态，忙忙碌碌于柴米油盐，奶粉，尿布，一直念着家家那本难念的经。
现在四十岁再看《二十几岁，没有十年》这本书时，知道自己都错过多少，后悔多少，如果可以，真想重新再走一回我的青春，不想再懵懂，不想再迷茫，想努力，想拥有选择的权利，想追逐自己的梦想，想过成自己喜欢的样子；
世上没有完成不了的目标。只要你肯认真坚持，那些坚持过的岁月，努力过的汗水，一定不会辜负你。而我却辜负了我的整个青春……
十年四年级读后感(篇2)
这学期，我学习了音乐大师爱德华写的文章《十年后的礼物》。格里格信守诺言的品质让我难忘。
《十年后的礼物》主要讲述了挪威音乐大师爱德华葛利格的故事，十年前，他许诺给《卫报》的女儿达格尼一份非常好的礼物。十年后，他给了达戈尼一份很棒的礼物，这让达戈尼感到非常兴奋和快乐。读完这篇文章，我钦佩音乐大师爱德华葛利格信守诺言的高尚品质。
我想到了我自己。通常我的朋友邀请我去公园，我经常迟到，更不用说和音乐大师爱德华葛利格相比了。此外，在正常情况下，我们以同样的方式对待事情。我们没有用心去做。像上次一样，我答应去小红家玩。然而，我在家看电视，不得不在小红家等了很长时间。让我们再来谈谈爱德华葛利格。十年前，他许诺给寿林人的女儿达格尼一份非常好的礼物。十年后，他记起了那次会面，并以一种奇妙的方式把最好的礼物送给了达格尼。想到这里，我又羞又急。我希望将来我会是一个诚实可信的学生！
从今天起，我将向爱德华葛利格学习，成为一个诚实可靠的人。
十年四年级读后感(篇3)
在改革开放的六十年里，我国的科技水平不断提高，人们对各类东西的所求也逐渐提高。
随着时间推移江淮大地发生翻天覆地的变化。在20xx年市场整低情况下奇瑞汽车逆市上扬，无论是品质提升，品牌建设，服务改善，还是在销量指标方面依然保持稳健发展。20xx年奇瑞汽车以35。6万辆稳居全国乘用车排行第五名，也是连续十年蝉联自主品牌销量第一。奇瑞造车12年，给安徽乃至中国汽车工业带来了新气象。太阳树万物能量之源，如果没有了太阳，人类和地球上的万物都将无法生存。我们国家的太阳试验地点，位于安徽省合肥市西郊的科学岛—中国合肥物质科学院。科研人员经过8年的艰苦奋斗，人类距离实现人造太阳的梦想，那一刻越来越近了。新农村展现在我们的眼前。原来凹凸不平的砂石路，变成了宽阔笔直的泊油路，臭水沟变成了清澈见底的小池塘。家家户户都住上了二楼小房，家用电器有了很大的改善，如：电视机，电冰箱……昨天是，“晴天一身灰，雨天一身泥”，今天是，高速公路，铁路直通山里。同学们，安徽的伟大成就离不开江淮儿女的改革创新精神。
就让我写副对联吧。“大包干，责任制，江淮经济腾飞”“产汽车，造太阳，安徽工业兴旺”
十年四年级读后感(篇4)
《三十年如》这篇文章写名叫谢延信的普通矿工，他妻子死前的话，从1974年，爱心、孝心和责任心，照顾亡妻的三个亲人——瘫痪在床的父亲，丧失劳动能力的母亲和先天呆傻的。三十年来，岳父瘫卧在床，谢延信每天为老人活动四肢，背着老人晒太阳，给妻弟一口一口地喂饭。岳父喜欢豫剧，他当矿工后，上班第月的工资就买了一台收录机。平时，谢延信水果都舍给自己买，矿上给下井矿工的午餐补助鸡蛋，谢延信总把鸡蛋塞在内衣里，带回家给岳父、岳母吃，可他在街上1毛钱1斤的小青菜都舍买，宁愿自己在煤矿的荒开垦种菜。谢延信的大女儿刘变英出嫁，谢延信只给女儿织毛衣的书嫁妆。可惜他人不长命，20xx年谢延信因突发脑溢血不醒人事。读了故事后，我掩卷沉思：谢延信能三十年如照顾三个亲人，让人难以置信啊！可他却了三十年，这的酸楚他自己，感恩的着实让人从心底产生敬意。让我们常怀感恩之心，从感谢自己身边的每人做起。
十年四年级读后感(篇5)
胸中的感觉抓不住。是《十年》的真相还是作者的文笔和我很像？当满满的情绪需要发泄的时候，不可避免的要写几个笔记。
又高又茂盛。李伟森专横任性。即使“自我”和他一样讨厌。
作者的语言平静如一条直线，一条没有弯曲和起伏的直线。生活给大师开了一个天大的玩笑。
以一种忧郁的语气：当兄弟之间的兄弟情谊逐渐恶化时，留给他们的是无尽的耐心。篮球场上的碰撞，运动中享受汗水的味道，这些都从生活中退去。看书，听歌，写文章，成了我生活的全部。沉默，孤独，对自己铺天盖地的攻击。我是变态，变态永远这样受苦；我是无情的，只要没看到，就可以忘记。你不能污染别人！
如果我喜欢你呢？我只是要承受痛苦。像我这么什么，堕落只要我一个人就够了。天真的错觉留给我的是卑微的天真的错觉。逃避，我讨厌我的丑陋，我无法接近你。就算疼，我也不能伤害任何人。回来吧，我将永远孤独。
喜欢豪情的诗，喜欢沙子对大海的眷恋，喜欢夏天细雨的幻想。小流氓，诗人，记者，还有.这首诗只能激起英雄的心？爱，却只有主人公的爱？无奈，却只有主人公的无奈？我希望我只是一个普通的记者，我希望我不喜欢他。幸运的是，我遇到了那个“混蛋”，但我没有吸毒，降到最后。
让小说中的作者情感肆意侵占自己，风格相近，小说也与现实融为一体，《十年》的味道今朝不变。
