《三国演义》读后感四年级(精选6篇)。
下面是编辑精心为你整理的“《三国演义》读后感四年级”，仅供参考，欢迎阅读。在我们日常生活中，阅读可以陶冶我们的情操，提升我们的心境，作品这本书激发了无数读者的阅读兴趣。读后感可以把具体感受和得到的启示写成一篇文章，一段话。
《三国演义》读后感四年级 篇1
在寒假里，我读了四大名著之一的《三国演义》。
这本书主要讲了：东汉末年到西普初年之间，魏、蜀、吴三国之间的交战。最后，西普王朝统一了全国。这本书里有许多脍炙人口的故事，如《桃园英雄三结义》、《刘玄德三顾茅庐》、《华佗刮骨疗箭毒》等。还有那些闪烁着艺术光辉的典型人物，如足智多端的诸葛亮、忠肝义胆的关羽、狡诈多疑的曹操等。
这里，最让我佩服的故事是《华佗刮骨疗箭毒》中的关羽。关羽在与曹操大战时，被射中毒箭，伤口又红又肿，几日都不见好转，将领们便请神医华佗来医治。华佗说：“要医治将军的病，就要先找个安静的地方，埋上一根柱子，柱子上钉上一个铁环。将军把手臂穿进铁环里，用绳子紧紧缚住，然后用被子蒙住头，我要用尖刀割开你手臂上的皮肉……关羽听了，轻松的笑笑说：“不就是割开皮肉嘛，那有什么好怕的，我看就不用什么木桩、铁环了吧?”说完，下令上些酒菜，就请华佗开始医治。于是，华佗用刀割开皮肉，直到露出骨头。骨头已经发青了，华佗就用刀片刮骨，发出咯吱咯吱的响声。站在一旁的战士们见了，个个吓得变了脸色，关羽却照样一边喝酒吃肉，一边和部将下棋谈笑自如。当我读到这，深深的被关羽的勇敢与坚强的毅力所震惊，值得我们去敬佩!
读完《三国演义》，我明白了一段历史之所以千古流传，是因为它蕴含着不朽的精神传奇!
《三国演义》读后感四年级 篇2
我在小时候看过一本书，名叫《三国演义》。
这本书的作者是明朝著名的作家罗贯中，主要写魏蜀吴三国之间战争的故事，主人公有许多：例如忠心忠义的.关羽、性格暴躁的张飞、大仁大义的刘备和见利忘义的吕布……读这本书，让我有时欢笑，有时悲伤，有时又为一方战斗的胜利而激动不已……
在这本书中，令我印象最深的是赵云大战长板坡的那段情节：赵云左手持剑，右手拿枪，斩杀曹将五十多员。曹操在山上观战，看见中间有一员勇将白马银枪，英勇非常。于是，曹操急喊：“军中战将可留姓名？”“常山赵子龙在此！”
书中还讲述了诸葛亮的为人忠厚、机智过人。周瑜为人机智聪明、心胸狭窄，他嫉妒诸葛亮的贤德和智慧。读到这里，我想：周瑜你为何不能把心胸放宽一点，取诸葛亮之长补已之短呢？
在日常生活中，我也有过这样的经历。记得有一次，同学向我借文具，我不但没有借给他，还用尖酸刻薄的话来挖苦他。后来，别人借了这位同学文具用了。事后，我很后悔，后悔自己当时没有认错，那个时候的我为何不能多宽容点，多一些理解，多一些帮助？
《三国演义》这本书让我懂得了许多道理：做事要坚决果断，脚踏实地……我要向三国中杰出的英雄学习，长大后让我们的国家变得更加强大！
《三国演义》读后感四年级 篇3
《三国演义》这部小说，尽管不是历史著作，但它可以帮助我了解三国这一时期的历史。更重要的是书中的人物带给我很多启发。
我最喜欢的人物是蜀国的军师诸葛亮。因为他既忠诚，又机智，还爱读书。蜀国的政治、军事在诸葛亮的支撑下，逐渐稳固和强大。
他用空城计，使司马懿的三十万大军后退三十公里，只见诸葛亮在城楼上弹琴，不慌不忙、悠闲自得，需要何等的智慧和胆魄！
刘备曾经说过，在他死后，如果刘禅不能做一国之君，就让诸葛亮做一国之君。刘禅的确做不了一国之君，可诸葛亮还是做了军师，而不去做这个一国之君，所以我觉得他很忠诚。
羽扇纶巾，多么儒雅的风范！没有读书何来这等风范？读书才能使人明理、增智、豁达、洞察世事。在繁忙的工作之余，诸葛亮总是手不释卷。
我们就应该爱读书，使自己聪明，做一个对国家忠诚的人。
《三国演义》读后感四年级 篇4
《三国演义》是我国四大名著之一，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。一直以来都听说了这本书的大名，但总觉得看起来比较繁琐，所以从来没深入了解，这次暑假刚好有时间，于是便翻阅了一下。
之前我只是在三国杀这个游戏中了解到里面有很多英雄人物，但这些人物具体有着什么样的性格我并不清楚。但看过之后书上写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦贻笑千古的蒋干上百个人物，各自鲜明的性格都给我留下了深刻的印象。
其中最让我佩服的就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。他几乎无所不能，他用他的智慧给予了刘备莫大的帮助。
《三国演义》故事精彩、人物个性鲜明，读来感觉有一股霸气和豪迈，不愧为四大名著之一。
《三国演义》读后感四年级 篇5
提起《三国演义》这本书，我便会自然的想到其中的许多人物。如：宽厚仁义的刘皇叔、重情重义的关羽、生性多疑的“奸雄”——曹操、阴险狡诈的司马懿、心胸狭窄的周瑜......
《三国演义》这本书描写了近百个特点鲜明的人物。从一开始的张角、张宝、张梁三兄弟爆发了黄巾起义到晋国的三分归一统共一百二十回，回回引人入胜。不论是“草船借箭”“火烧赤壁”还是“七擒孟获”、“空城计”，无不叫人拍手称快，就连我也被书中那多变的情节和形形色色的人物所深深吸引。
在所有人物中，我最佩服的就是神机妙算的“卧龙”先生——诸葛亮。他“傅望坡”设计烧曹军;以“三寸不烂之舌”舌战群儒，使东吴百官无言以对;又以“空城计”退败司马懿五十万大军......从这些计谋可以看出诸葛亮的知识渊博，我们应该要多学习他。
为将者，而不通天文、不知地理、不知奇门、不晓阴阳、不看阵图、不明兵势、是庸才也......古人在没有任何先进仪器下，上知天文，下晓地理，琴、棋、书、画无所不能。我们生活在幸福的年代里，没有战火、没有硝烟，又有先进的科学和浩瀚的图书，我们又有什么理由不刻苦学习、奋发向上呢?
《三国演义》读后感四年级 篇6
在这个缤纷的暑假中，我阅读了中国四大名著之一的《三国演义》，《三国演义》主要讲了东汉末年，天下大乱，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三方的战争，造就了许许多多具有特色的人物，比如说：神机妙算、料事如神、足智多谋的诸葛亮;义气、善战的关羽;勇猛的张飞;才华横溢的周瑜;胸怀大志的孙权;见利忘义、人中赤兔的吕布;还有我认为老_巨猾的曹操……虽然有这么多具有特色的人物，但我还是最喜欢、最敬佩足智多谋、才思敏捷的诸葛亮。
因为他智勇双全，就拿《草船借箭》这个典故举例吧：当时周瑜借军事为由故意刁难聪明的诸葛亮，要求他在十天造完十万支箭，周瑜心里暗暗高兴：哼，你再怎么聪明也肯定做不到。可诸葛亮却对他说最多只要三天就可以完成任务。诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船有三十名士兵，船用布遮住，两边都插满了草，可周瑜并不知道他的计划，非常疑惑。过了几天，江上大雾弥漫，半夜时分诸葛亮请鲁肃去把十万支箭取来，船慢慢靠近曹营，将船一字排开，曹操不敢迎战，只让箭手放箭，等到天亮，只见那十几支船插满了箭，诸葛亮把船驶了回去，完成了周瑜的要求，就这样机智诸葛亮利用有雾的天气;利用曹操疑心很重的性格，并且考虑周全，安排很巧妙，不费吹灰之力拿到十万支箭。这就是我敬佩诸葛亮的原因，而且这也是我最喜欢的部分。
