读后感四年级下册精选10篇。
小学范文网精选栏目推选：“读后感四年级下册”。
读后感四年级下册 篇1
中国是一个文明古国，已经有五千年的文明史了。这本书追随历史发展轨迹，触摸五千年文明脉搏，讲述了我国五千年的巨大变化。从盘古开天地到中华人民共和国成立，中国经历了一切该经历和不该经历的。
中华文明源远流长，一脉相承。数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的道路上留下了自己的足迹。荆轲刺秦王的壮举；办事公平，执法严明的好宰相狄仁杰；名医 李时珍；神机妙算的诸葛亮；着名诗人李白、白居易；大发明家祖冲之；女皇帝武则天；天文学家张衡；大禹治水；秦始皇……
在这本书中，我 最痛恨的就是奸臣秦桧了。就在岳飞即将抗金胜利、凯旋归来之际，是秦桧在宋高宗面前花言巧语，致使岳飞在一天之内收到12块“金字牌“。可怜的岳飞，十年 之功，毁于一旦啊！最后，昏君秦桧又以“莫须有”的罪名将这位抗金名将杀死在狱中。文天祥也是一个坚强的人中豪杰。在皇上投降敌人时，他却致死不屈，结果 被判死刑。死前，他写下了《过零丁洋》，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”更是成了千古名句。《中华上下五千年》记载了成千上万个古代发生的事情，读 了这本书我增长了不少知识，懂得了许多道理。让我深深地感受到中华民族的悠久历史和灿烂文化，值得我们好好学习。
读后感四年级下册 篇2
教学目标：
1、根据提示选取有意义的内容进行表达。
2、能结合具体事件表达清楚自己的感想。
教学重难点：
能结合具体事件表达清楚自己的感想。
教学思路：
一、课堂导语
同学们，你们最近看过哪些影视节目和课外读物，看后有什么感受吗？（抽几名同学谈）
这种感受就是我们今天要写的读后感或观后观。
二．读习作提示，明确习作要求
１．一本好书，一个好的影视节目，你读后或看后会有很多感受，把自己的这种感受写出来，要联系生活实际和思想实际，写自己的真实看法，也可以对其中某些内容谈谈自己的看法。
２．题目可以用《＊＊＊＊》读后感或《＊＊＊＊》有感，也可以根据写的内容拟定题目。
三．习作指导，（写读后感为例）
１、读懂读通读透原文。
读懂原文是写好读后感的基础，读原文时，不仅要理解文章的字词句。弄懂句子的含义，掌握文章的内容，而且要深入领会文章的中心思想以及所表达的思想感情，只要清楚了原文写的是什么，又知道是怎样写的，并且明了为什么这样写之后，也就为写好读后感提供了前提，做好了必要的准备。读原文时，要以平常心去读，不要一捧起书来就想我这是要写读书笔记啦！我写什么呢？怎么写呢？这样，自己的心先浮躁起来，就深入不到书里去了，越读越急，最后一无所获。
２、掩卷而思，以读引感。
在读懂原文的基础上，我们就要思考这样几个问题：文章写了几件事？主要内容，次要内容各是什么？哪些地方给我的印象最深，我想到了什么？有了什么收获等等？然后就自己感受最深的一点或几点来写。
３、正确处理读和感的关系。
写读后感受，要抓住体会和感受重点写，不可大段的摘抄原文，以读代感,或重读轻感。
写读后感想，要注意发挥联想，如联系一些相关的实际事例，对照原文提出自己的看法，联系的事例可以是自己的，别人的；也可以是身边的，远处的；或是过去的，现在的，不受时间空间和对象的限制。
４、紧扣原文，结合实际说实话。
写读后感，要说实话、真话、心里话，既不能脱离原文内容，海阔天空，漫无边际地瞎扯，也不可以写检讨，表决心，喊口号的形式代替感想，力求做到真挚自然，恰如其分。
５、读后感的一般结构。
①简介读原文的时间，原文的作者篇名，概括主要内容以及自己读原文后的总体感受（这一部分要略写）
②引用原文观点或中心句或精彩佳句，联系自己的生活，思想实际，谈自己的体会。（这一部分要详写）
③引用原文的句子，要用上引号，并在它与所谈的体会之间用上合适的过渡词或过渡句，可稍对原文加以分析或肯定，再联系实际进行体会，叙述时，可以边叙边议或先叙后议两种方法结合使用。
④以总结中心或有启迪作用的句子结尾。
四、学生习作，教师巡视辅导
学生根据自己所选的内容构思好后自主习作，教师对写作较差的同学个别辅导（如：整段、整段抄原文的，联系实际空洞的和语言表达存在问题的。）对全班的习作情况做到心中有数，有的放矢。
|第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
读后感四年级下册 篇3
出版社：皇冠文化出版社
出版年月：20xx年六月
内容提要：
哈利波特是一本广受喜爱的小说。主角哈利是一个从小失去双亲的男孩，他的父母被那个人杀害，只有哈利成功的活了下来。他被一个家庭收养，那个家庭并不是想像中的
温馨，继母继父整天较哈利做牛做马的，简直把它当成仆人一样。某一天，在哈利生日的时候，没有人帮他庆生，但是，海格出现了，他带着哈利到霍格华兹办入学，哈利就和荣恩、妙丽一起开始冒险。
读后感想：
哈利波特的作者运用丰富的想像力，将魔法与现实巧妙的融合在一起。在他的生花妙笔下，霍格华兹里聪明的妙丽、胆小的荣恩、自大的马份、巨大的海格……都各具特色；起伏不断的故事情结，更是让我百读不厌。其中，令我记忆深刻的是，哈利他们比赛的那一段。那一段惊险刺激，哈利为了要抓到金探子，他勇于尝试，才让自己的学院得高分。哈利波特的故事让我回味无穷，哈利的勇气要是令我佩服，我真想和哈利做着魔法扫把，四处去冒险，变成伟大的魔法师。
读后感四年级下册 篇4
读了《生命 生命》这一课，让我明白了许多。起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新走入这个社会才对。
一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。
学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去！
读后感四年级下册 篇5
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取巴金。
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢386h.com
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习!
读后感四年级下册 篇6
在教学《泉城》后，我让学生阅读老舍先生的《趵突泉》（原人教版四年级课文），并当堂写下自己读文的感想。同学们围绕课文内容，将自己阅读的收获和体会形成文字，写以收录三位同学的读后感。
趵突泉的泉水很清，是第一泉。珍珠泉忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，非常有趣。黑虎泉的泉口是老虎头，十分壮观。五龙潭水多，由多处泉水汇注而成。趵突泉虽是第一泉，但也有会说其它的泉更美。从不同的角度看，我觉得五龙潭的池水幽静，水面像一面镜子，是那么的静，其它的泉水缓缓流来，给人一种幽静的感觉。（方林）
济南的水不愧为天下闻名，水是那么的绿，那么的甜，那么的清，那么的美。有空在这儿赏赏泉，下下棋，自己仿佛变成了一位悠闲的神仙，在如此美的仙境中下棋赏泉。趵突泉排在七十二泉之首，以它的三个特点一定会把你吸引过来的。天堂之美等你来观赏呢。济南这个泉城真是名不虚传的呀。有空一定要来济南游一游哦！
读了老舍先生的《趵突泉》，我恨不得马上飞到济南泉城一游，品味天下第一泉的神奇。（钟晓燕）
千佛山，大明湖，趵突泉。真不愧是济南，既有名山，又有大湖，更有美妙的泉水，多姿多彩。其中那神秘的趵突泉最著名了，它是济南第一泉，是泉长。更是一个如同神仙住的仙境。如果去那儿游玩，在湖边赏泉，一会会以为自己变成了神仙，在天宫游玩呢。啊，多美的济南泉啊！（陈雯钰）
读后感四年级下册 篇7
《普罗米修斯盗火》一文主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。为了让学生理解这一重点，攻破文中的难点，教者注意做到了以下几点：
1、注重发挥学生主体作用，但并未放弃和削弱教师的主导作用。
学生是有灵性的生命个体，个体之间是有差异的，对同一文本的感受也会各不相同。他们对课文中的人、事物都会产生自己的感受和想法。《语文课程标准》指出：要珍视学生独特的感受，体验和理解。王教师在课堂上能尊重学生的感受，并为他们提供与文本、与人交流的机会。学生的潜能得到了释放，对课文的的解读有了多元的感悟。
在教学中，学生的自主学习离不开教师的组织、引导和指点。王教师演好了自己的导演角色，首先创设一个民主平等的对话平台；其次教师适时点拨，精心设计引语，引导学生与文本进行心灵对话，关注个体对文本独特的感悟。教师一开始就由理解盗字的意思入手，接着问普罗米修斯盗火他是品德不好吗？他是个怎样的人？接着让学生积极主动地开展自主阅读，走进文本。交好地体现了教师的组织者和指导者的角色。
2、强化朗读，培养语感。
新大纲中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。杨再隋教授也说过：老师讲得再多，难道还比课文本身更生动，更形象吗？不如老老实实指导，把课文读好、读美，在读中去感悟，在读中去欣赏，去接受潜移默化的教育。可见教师要敢于放手，舍得给学生充分的时间读，加工处理课文符号信息，与课文及课文作者对话交流，进而接受课文的熏陶、感染最终把课文的语言，思想感情，表达方式逐渐内化为自己的。本节课中，教师始终能凭借着读来让学生感受普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。首先教师放手让学生带着问题（从哪些地方看出普罗米修斯是个勇敢而有同情心的神？）读文章；其次，找出重点词语让学生品读；再次，让学生带上情感读重点句子，读出自己的感受；最后，教师与学生深情地诵读赞美普罗米修斯的诗句。学生的情感在读中得到了感染和升华，对普罗米修斯的认识也越来越丰满和有血有肉，具体形象。学生不仅读出了一个勇敢、富有同情心的神，还读出了一个充满智慧的神。不屈服的神。[
3、以关键的问题来突破重点。
小学语文教材中蕴含着大量的创新因素，教师要借助教材，改革那种千篇一律从起点到终点的直线运动教学方法，而是要抓住重点，解决问题。例在这一课时中，教师问：你觉得普罗米修斯是个怎样的神？（勇敢、富有同情心）你能找出相关句子读一读，并表现出他这一个性特点吗？这样的问题，牵住了文章的主线，巧妙地将课文重点突破。
4、丰富语言积累，训练学生思维。
新大纲把丰富语言的积累列入小学语文教学目的，而学生丰富的语言来自于亲身实践，更主要的是依靠读书，从优秀的范文中间接地获取。在这篇课文的教学中，教者注重了以下几方面的语言积累：（1）提供盗火部分的关键词，让学生根据提供的关键词来讲述普罗米修斯盗火的过程，从而比较有效地将书本语言转换成学生自己的语言。（2）想象人们得到火种后的种种情景，先个别说后提供有的有的有的还有的这样的句式让学生丰富语言积累。（3）采用辩论的方式，说说普罗米修斯在被鹫鹰啄食后肝脏回复原好不好，让学生的思维在辩论中发出火花，让语言在辩论中得到锤炼和积累。
另外，在本课中，教者能尊重学生的独特体验，注重通过丰富表象，来让学生感悟语言。总之，这堂课较教好地体现了新课标的理念，在阅读教学中起到了示范的作用。
读后感四年级下册 篇8
今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。倚栏轩文学网
我读了这篇文章后觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能看见一丝阳光；不能看见身边的亲朋好友；不能看见大自然的美丽景色；不能看见所有的所有，然而她是多么的坚强，当她遇到这种情况时选择的不是躲避，而是勇敢的去面对。她这种精神是多么的难能可贵呀！要是我失明了，我一定会被卷进极度悲伤的旋涡中，越卷越里面，越卷越里面，最终难以自拔。我会呆在家里一个人锁在房间里为失明而哭泣，而不像文中的女孩那样乐观的面对生活。我还觉得文中有一句话说得好“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”我觉得的确如此，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生，要是你浪费了那该多么的可悲啊！因为你这是在自杀啊！
最后我希望大家再也不要听到“失明”这两个让人毛骨悚然的字，让大家都看到美丽的世界吧！
读后感四年级下册 篇9
大意：华盛顿原本是一个富裕拓荒家族的子弟，因为幼年丧父，使得他十六岁就投入社会，当一名测量员，二十岁参加法国和印地安人的战争。在多次战役里，他几乎都是吃败仗，但是他坚忍不拔、忠诚效劳的精神，却使他的声望节节上升。当美洲殖民地终于受不了英国的压制而起来抗争时，他被选为总司令，带领十三洲的军民与英国对抗─这是他的一场胜仗，也因为这次的胜利，美国终于独立了。
心得：看过华盛顿英勇的事迹，真的很让我们佩服，因为就算她吃了败仗，却不会因此而认输、沮丧，反而还能更加努力、记取教训，终于皇天不负苦心人，华盛顿在哪一次的战争中打了胜仗，但那是第一次也是最后一次，不过他没有因此而骄傲，也因为那场胜仗，美国这个国家就因纬他而独立了，他的英勇事迹，是无人能比的，读果这本书后，让我领悟到，就算失败也不沮丧，要记取教训，这样下次一定会成功的。
读后感四年级下册 篇10
多角度有创意阅读的评价《小儿垂钓》课堂实录片断及感悟
教学片段：
师：通过你多次朗读、感悟，你认为诗中的小孩子是怎样一个人？
生A：我认为他是一个自私的人。
生B：我认为他做的不够好。
（许多学生附和）
师（诧异的样子）：为什么你们有这样的观点呢？
生C：他居然为了自己能让鱼儿上钩就不礼貌地拒绝别人的求助，这是不文明、不礼貌的表现。
生D：他完全可以想办法做到两全其美既帮助了过路人，又不影响钓鱼。
师：你们的观点非常独到，用我们现代小学生的观点来说，他确实做的不够好，那我们以后遇到此类情况，就应多动脑，尽量把事情做的比较完美。
我们站在认真学习这个角度去评价，你觉得诗中的小孩子怎样了？
生：他是个学习很认真的孩子，同时也是一个很可爱的孩子。
师：对，我们就是要从不同的角度去分析、理解同一个事物。采用一分为二的观点对待周围的事物。
、、、、、、
感悟：
《语文课程标准》明确提出了要重视对学生多角度、有创意阅读的评价。多角度是指每个学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值趋向的差异性；有创意阅读是指学生在阅读过程中的独特感悟和再创造。教师在对学生这有创意阅读时，要敢于打破传统观点，充分及时对其进行肯定和引导。
我们知道《小儿垂钓》这一经典诗歌一个传统教学观点是学习小孩那专心致志的学习态度，而该片断中的学生却提出他很自私他做的不够好等观点，在面队这样独特的观点，该老师并没有否定，而是充分肯定，然后引导学生用一分为二的观点评价这小孩，这样老师的评价就起到了助燃的作用，把学生思维的火花点燃了。他的评价和引导给学生铺设了一级向上的阶梯，让学生在他的评价中产生情感的共鸣，受到思想启迪！
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读后感四年级下册系列6篇
仔细阅读过作者写的作品之后，脑中有了许多新的想法。 每次读完一本书，我们都应该反思和梳理我们的思考和感悟，如果您想要深入了解“读后感四年级下册”那么请耐心看完本篇文章，继续向下获取更多相关信息！
读后感四年级下册 篇1
四年级下册读书笔记参考
我喜欢读书，每当我打开一本新书，我就仿佛进入了一个神奇的世界。在四年级下册，我读了许多有趣的书籍，让我收获了很多知识和快乐。下面是我为大家整理的四年级下册读书笔记参考。
《大力水手历险记》
这本书讲述了大力水手的故事，他是一个勇敢而强壮的水手，总是帮助别人解决问题。我喜欢他幽默而乐天的性格，总是能在困境中找到机智和勇气。
在这本书中，大力水手经历了许多冒险，最吸引我的是他与古怪而可爱的奥利夫展开的故事。大力水手决定去一座神秘的岛屿上寻找宝藏，而奥利夫也加入了他的队伍。一路上，他们遇到了各种难题，但大力水手总是用他那超强的力气和机智的头脑克服了困难。
通过这本书，我学到了什么是勇气和善良，大力水手总是挺身而出，为了帮助别人而不顾个人利益。这本书告诉我，无论遇到什么困难，只要勇往直前，就能找到解决问题的方法。
《小王子》
《小王子》是一本很有哲理的童话故事。它讲述了一个王子从他的小行星上离开，到地球上旅行的故事。在他的旅途中，他遇到了各种各样的人和动物，通过与他们的交流，他逐渐明白了人们的善良和悲哀。
我喜欢这本书中的一句名言：“肉眼看不见的东西才是最重要的。”这句话告诉我，人类应该更加关注内心的美好，而不是只看表面。我们应该懂得欣赏生活中那些微小而美好的事物。
读完这本书，我对生活有了更深入的思考，意识到人们的欲望和功利是多么的空虚。我学到了如何珍惜人与人之间真挚的情感，以及每一件小事背后的意义。
《神奇的树屋系列》
《神奇的树屋系列》是一套非常有趣的系列读物，讲述了一个小男孩和小女孩在一棵树屋中冒险的故事。他们的树屋能带他们穿越时空，去不同的地方探险。
这个系列的每一本书都有一个独特的故事背景，比如与恐龙共享早餐、参观古埃及等。我特别喜欢其中的一本《樱花树之谜》。故事中，小男孩和小女孩到了日本，看到了美丽的樱花树全盛开的时刻。通过这个故事，我了解到了不同国家的文化和风俗。
这本书教会了我勇敢和探索未知的精神。小男孩和小女孩总是充满好奇心，愿意去体验新的事物。通过他们的冒险，我明白了只有敢于尝试，才能收获成功和快乐。
以上就是我读四年级下册书籍的一些读书笔记参考。通过阅读这些书籍，我不仅扩大了知识面，还获得了快乐和启发。读书不仅是为了学习知识，更是一种享受和成长的过程。我会继续读更多的书，不断地探索新的世界，为我的人生增添更多的色彩。
读后感四年级下册 篇2
“烽火连三月，家书抵万金。”自古以来家书是远离家乡的游子与家人唯一的通信方式。从小不离父母的我，从未体会过这因距离而产生的淡淡忧愁和丝丝甜蜜。我向往的这种感觉是傅雷家书给了我……
《傅雷家书》中，那185篇的家书，包含着父亲对孩子事业上的引导，母亲对孩子生活上的叮嘱……那平凡朴素的言语却一次次让我感动得流下泪，我忘不了当时浮现在我眼前的场景：分别后父母充满思念的彻夜难眠、傅聪回家后父母充满喜悦的泪流满面、因长久没有收到儿子的信而担心忧郁、甚至是孩子回信中一个错别字的纠正……父母的爱大的包容一切，小的无微不至，全部体现在傅雷家书中。
傅雷家书中的爱情，可能是距离产生的不寻常的爱情。不寻常的不是它的爱超越了世界，而是那种距离让人懂得珍惜这份爱！如果你不懂得珍惜，那就从现在开始珍惜身边的爱吧！
读后感四年级下册 篇3
《四年级下册语文海的女儿读书笔记》
四年级下册的语文课本中，我最喜欢的一本课外读物是《海的女儿》。这本书写的是一个关于海洋与人的故事，主要讲述了一个海洋生物和一个人类女孩之间的友谊与成长。通过阅读这本书，我收获了许多知识和情感，让我对大海这个神秘的世界产生了浓厚的兴趣。
《海的女儿》的故事发生在一座美丽的海滨小镇上。女主角小云是一个热爱大自然的女孩，她经常在海边玩耍。一天，小云在海滩上发现了一个奇怪的贝壳。当她捧起贝壳的一瞬间，贝壳竟然发出了微弱的光芒，小云好奇地把贝壳放在耳边，仿佛听到了来自海底的声音。这个贝壳竟然能够传达来自海洋的信息，简直太神奇了！
小云越发对贝壳产生了浓厚的兴趣，她开始探寻心中对大海的疑问。于是，每当小云来到海边，她都会静静地听贝壳里传来的声音。随着时间的推移，小云发现贝壳的声音越来越清晰，她通过贝壳了解到了许多有关海洋生物、海底珊瑚、海浪等的知识。她知道了大海的深处有着许多奇特的生物，如鱼、海豚、海龟等，还有珊瑚，而海浪是海风的力量推动产生的。
小云不仅在贝壳里了解到了关于海洋的知识，她还发现贝壳可以帮她实现愿望。每当小云希望什么，她都可以许愿，并将贝壳投入大海中。她的愿望居然一个个都实现了，这是贝壳带给她的惊喜和惬意。
通过与贝壳的交流，小云越来越喜欢上了大海，她开始思考如何保护海洋环境，让海洋生物和人类和谐相处。她主动参加了海洋环境保护志愿者活动，为海滩清理垃圾，为小鱼提供食物。她告诉周围的人们应该多关注海洋保护，让大家一起来保护我们美丽的海洋。
最后，小云和贝壳的故事获得了关注。小云以《海的女儿》为题写了一篇文章，表达了她对大海的热爱和保护海洋的愿望。这篇文章被发表在一本杂志上，引起了很多人的关注，包括政府和公众媒体。人们纷纷行动起来，开展了更多的环保活动，确保海洋更加清澈、美丽。
通过阅读《海的女儿》，我深深被小云对大海深厚的情感和她的保护意识所感染。我也愿意像小云一样，去了解大海、保护大海。因此，我也加入了学校的环保志愿者队伍，参与到海滩清理活动中。我带上贝壳，和同学们一起清理海滩上的垃圾，保护那些需要我们关心和呵护的海洋生物。
《海的女儿》不仅给了我对大海的认识，更让我明白了环保的重要性。保护我们的家园从身边的小细节开始，我们每个人都应该行动起来，为美丽的海洋做出贡献。我们和海洋是密不可分的，只有爱护好它，才能让它变得更加清澈、美丽，给我们带来更多的惊喜和快乐。
通过读了《海的女儿》，我内心的世界也因此而扩展，潜水进入海洋之下，看到那些珊瑚礁、色彩斑斓的海洋生物，以及奋勇向前的海浪。我发现大海如此神奇，同时也更加体会到保护大海是每个人的责任。
《海的女儿》这本书生动地描绘了一个小女孩的成长故事，同时也教会了我爱护环境、保护大自然的重要性。读书不但能够带给我们知识，还可以启发我们的思维，影响我们的行为。我希望将来有更多这样真实、生动、有意义的书籍能够出现在我们的课堂里，让我们在书本中感受到更多生活的真谛。
读后感四年级下册 篇4
《宝葫芦的秘密》是一本我在小学四年级下册的课外读物。这本书讲述了一段关于一个神奇的宝葫芦的故事。下面是我对这本书的读书笔记。
故事的主人公是一个叫阿黄的男孩。他和他的哥哥在农村生活，过着贫困的生活。由于家境贫困，他们都没有机会上学，只能在家务农。有一天，阿黄的哥哥收到了一个来自城里学校的录取通知书，这让阿黄十分羡慕。哥哥告诉阿黄，他可以代替他去上学，而阿黄则负责照顾父母和家里的农活。
阿黄默默地接受了这个决定，但内心对去学校读书的渴望仍然没有消失。他的哥哥离开后，他开始在家里放牛。在一次放牛的过程中，他意外地发现了一个宝葫芦。宝葫芦非常漂亮，他决定拿回家去。
回到家后，阿黄小心翼翼地将宝葫芦放在了自己的床底下。第二天早上，当阿黄醒来时，他惊讶地发现床底下出现了七个一模一样的宝葫芦。他小心地捧起一个尝了尝，结果宝葫芦中竟然是酸奶！阿黄高兴地又尝了尝其他的宝葫芦，结果每个宝葫芦中的东西都不一样：有的是苹果，有的是巧克力，有的是糖果……他简直不敢相信自己的眼睛。
从那天起，阿黄就把宝葫芦当作秘密，不让父母知道。每当他在上学的时候，他会把一个宝葫芦带在身边，作为零食享用。同学们羡慕不已，可他始终没有告诉任何人这个秘密。
然而，好景不长。有一天，阿黄发现宝葫芦中的东西都变得没有味道了，他为此感到非常困惑。他试图找出原因，但怎么也找不到。直到有一天，他意外地发现了一个小妖精，正好藏在宝葫芦里。原来，这个宝葫芦是小妖精用魔法制作而成，可以变出各种美味的东西。然而，小妖精已经因为给阿黄变出了那么多东西而体力不支，无法继续魔法的效果。
阿黄感到十分内疚，他决定把宝葫芦还给小妖精。他找到了小妖精，将宝葫芦交给了他。小妖精感激地告诉他，他已经学会了分辨是非和正确的道德观念。他表扬了阿黄的善良和勇气，并告诉他，这个宝葫芦就是为了考验他的品质而存在的。
在这个故事中，我学到了许多道德和品质方面的知识。首先，这个故事告诉我们要学会分享，要尊重他人的劳动成果，不可以贪图私利。其次，故事还告诉我们要有正确的道德观念，要勇于面对自己的错误，并及时做出改正。
通过阅读《宝葫芦的秘密》，我不仅开阔了视野，还学到了很多重要的道德价值观。这本书给了我一个深刻的启示，让我懂得了品德高尚和正确行为的重要性。我希望通过这本书所传达的价值观念，可以对我的日常生活产生积极的影响。
读后感四年级下册 篇5
读了《夜莺的歌声》这篇课文了，我的心一直平静不下来，很激动，一种，特别感觉。
这一个故事的主人公，小夜莺。他是多么的机智啊，他是多么的勇敢，多么的坚强啊!他是战争中的孩子，战争让他不得不被变得比别人更加刚强。在苏联的战争时期。一天，德国兵进了一个小村庄。小夜莺，用歌声诱敌上钩，传递情报给游击队，又协助成功地歼灭敌人，最后又继续战斗。我实在佩服，佩服小夜莺的机智勇敢，热爱祖国，不怕困难和敌人的品质。我们真的应该，向小夜莺学习这些好品质。
看过《夜莺的歌声》，我有许多的特别感受。第一部分，让我感觉到小夜莺跟军官对话的机灵、可爱与滑稽，我崇拜。懂了第二部分，我知道，小夜莺巧传情报的方法，是用夜莺的歌声，我佩服。第三部分，小夜莺成功地歼灭敌人，那么棒，我为他豪。第四部分，小夜莺又像以前那样，又重新地投入了新的战斗但是，我觉得，我最深的感受，小夜莺，让我惭愧。小夜莺坚强，不怕困
难与敌人的精神。他，让我很是惭愧，我跟他比起来呢
现在，我总是生病。在我看来，我就是一个脆弱的，脆弱的小公主。娇娇嫩嫩，就像是不能够累和痛。所以，一遇到病，即使是小病，我也会感觉很不好。而且，一到这样，我就会变了一样。我会因为痛哭哭闹闹，会因为病对别人发脾气。我虽然也很怕病毒、病痛，可是，我不懂得去克服这些困难，为什么，我不能战胜病魔
再说说一件事吧!我想起来，我真是一个害怕困难，会轻易退缩的人。我学了钢琴已经很久了，虽然，我曾经也放弃过它，但是我又一次退缩了。这天，我发现曲目已渐渐变难了，我感觉看着曲目，头脑就会很乱，压力很大。我对妈妈说：妈妈，我可不想学钢琴了，它太难了，每天还要花时间来练琴呢!多么辛苦呀!妈妈好象要说什么，但有收了回去，什么也没说了。我真的不再学钢琴了，虽然，我很想念指尖划过黑白键的感觉，很想念置身于优美音乐当中的美好，可是，我已经完全的被困难打败了。爸爸也找过我，对我说过：你不想学钢琴了当然可以，我们只是想让你在长
大后，可以有一样拿手的才能。但是爸爸想告诉你的是，我们不可以遇到困难就轻易退缩，这样，是做不好任何事的。我们只是希望你好!听了爸爸的话，我沉思了很久，我做错了吗
这篇课文很难忘，我非常喜欢。小夜莺，我已经完完全全地被你折服了。你让我懂得了太多太多，我知道我必须要改掉那些不好的地方，我必须需要向你小夜莺学习。
读后感四年级下册 篇6
四年级下册语文天窗读书笔记
我是一名四年级学生，最近我们班开始阅读《语文天窗》下册。这本课本里充满了各种有趣的故事和知识，让我们从中学到了很多东西。接下来，我将详细、具体且生动地为大家介绍一下我在阅读《语文天窗》下册时的一些读书笔记。
第一篇：“小小诗人李白”
这篇文章讲述了唐代伟大的诗人李白的故事。他童年时对诗歌就有着极大的兴趣，常常把家里的墙壁当作纸，用灰末写下自己的诗句。在一次偶然的机会下，他得到了帝王的赏识，成为了一名朝廷的官员。李白的诗歌充满了热情和豪迈，深深地吸引着我。我学到了无论是在哪个年龄段，只要我们对自己的梦想有坚定的信念和努力，就一定能实现自己的目标。
第二篇：“小小佛家弟子”
这篇文章是讲述一个小和尚的故事。小和尚因为年纪小，常常遭到其他和尚的取笑和嘲笑。但他从不气馁，一直努力学习，最终成为了一名优秀的和尚。这篇文章教会了我坚持不懈的品质，无论遇到什么困难，只要我们不放弃努力，就一定能够取得成功。
第三篇：“丢掉才更宝贵”
这篇文章讲述的是一个小朋友丢了一颗宝石后，反而感到了无比的轻松和快乐。这给我很大的启示，生活中我们常常追求的物质财富并不能给我们真正的幸福，而宝贵的东西往往是我们内心的纯净和快乐。这篇文章让我明白了快乐来自于心灵深处的宁静和满足。
第四篇：“拔苗助长”
这篇文章通过一个种田人的故事，告诉我们不能太急功近利，要顺其自然。种田人在争夺丰收的时候急于求成，结果反而毁了自己的庄稼。这让我明白了做事要踏实，不能急躁，只有耐心和努力，才能取得好的成绩。
第五篇：“梦想”
这篇文章是一个小女孩关于梦想的故事。小女孩对太阳升起的时间和落下的时间十分好奇，她幻想自己是太阳的守护者。这篇文章让我明白了每个人都应该有一个梦想，并为之努力奋斗。只有坚持自己的梦想，才能变得更加优秀和自信。
通过阅读《语文天窗》下册，我受益匪浅。这本课本不仅丰富了我的知识，也开启了我的想象力和思维方式。我学到了坚持不懈的品质、快乐来自内心、顺其自然的智慧以及要有梦想和努力去追求梦想的勇气。这些都是我成长过程中宝贵的经验和教训。
我相信，在未来的学习和生活中，这些阅读体会将会成为我坚持不懈、追求梦想的动力，让我能够充满勇气地面对困难和挑战。我也希望通过自己的努力，能够成为一个有思想、有情怀的人，为社会做出自己的贡献。阅读《语文天窗》下册真是一次难得的学习经历，我将会一直保持阅读的习惯，不断丰富自己的知识，提升自己的素养。
读后感四年级下册汇总5篇
下面是小学范文网为大家整理的“读后感四年级下册”，供你参考和使用，请收藏和分享。读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成，我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得。 读后感是记录阅读过程中思考和领悟的方式和途径。
读后感四年级下册(篇1)
《生命·生命》这篇课文讲述了三个令人感受到生命力量的片段，一则是小昆虫为求生而奋力挣扎；一则是一颗小瓜子能在没有阳光、没有泥土的砖缝中冲破坚硬的外壳顽强地生长出来；一则就是我用医生听诊器听到了自己的心跳，那震撼的感觉，令我意识到了生命是自己的，要由自己来决定。
是的，生命是自己的，我们可以让它具有价值、变得光彩万分，也可以让它暗淡无光。所以我们要对自己负责，应该好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的光彩！即便是失败、跌倒了，也不要害怕和放弃，要勇敢面对，在哪里跌倒就从哪里站起来。
可我一想到自己，就觉得十分的惭愧。在以前，当我看到了小蚂蚁，都会将这些小生命弄死。而现在我明白了生命的意义，要尊重每一个生命，无论是再小的动物或是植物都不可以随意地摧残！我作为一名小学生，一个四肢健全、健健康康的成长着的小学生，就更应该珍惜时光，把握这宝贵的生命。要怀着积极向上的态度，去迎接将会遇到的所有困难和挑战，并克服和战胜它，只有这样，我们才能在成长的道路上走向辉煌、才能对自己的生命负责，活出自己的色彩！
读后感四年级下册(篇2)
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，非常可爱。而且，我还是第一次知道松鼠是冬眠动物。我在知道松鼠是冬眠动物的时候，我还知道了其它的冬眠动物，比如蛇、青蛙、熊……
我们不能把松鼠带回家，因为它会很哥们怜。其它的动物都能快快乐乐的在大森林里游玩，可是如果我们把松鼠抓了起来，它就会失去了自由。想当年我养了一只乌龟，我后来把它放了，我心里一想到就开心极了，因为我让乌龟自由了。
我还有很多有关松鼠的疑问，就象松鼠这篇短的其中一名，松鼠吃东西的时候，常常直着身子坐在树上，用前爪捧着往嘴里送，它为什么要这样呢为什么松鼠走过的地方没有脚印呢后来我问了我妈妈，妈妈说“因为松鼠用尾巴扫帚掉了脚樱”
松鼠是一种聪明的动物，在我今天看了这篇短文以后，我觉得我又知道了一个知识，只要我们多看书，仔细观察，我们就可以知道很多动物的知识。
读后感四年级下册(篇3)
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取巴金。
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习!
读后感四年级下册(篇4)
《普罗米修斯盗火》一文主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。为了让学生理解这一重点，攻破文中的难点，教者注意做到了以下几点：
1、注重发挥学生主体作用，但并未放弃和削弱教师的主导作用。
学生是有灵性的生命个体，个体之间是有差异的，对同一文本的感受也会各不相同。他们对课文中的人、事物都会产生自己的感受和想法。《语文课程标准》指出：要珍视学生独特的感受，体验和理解。王教师在课堂上能尊重学生的感受，并为他们提供与文本、与人交流的机会。学生的潜能得到了释放，对课文的的解读有了多元的感悟。
在教学中，学生的自主学习离不开教师的组织、引导和指点。王教师演好了自己的导演角色，首先创设一个民主平等的对话平台；其次教师适时点拨，精心设计引语，引导学生与文本进行心灵对话，关注个体对文本独特的感悟。教师一开始就由理解盗字的意思入手，接着问普罗米修斯盗火他是品德不好吗？他是个怎样的人？接着让学生积极主动地开展自主阅读，走进文本。交好地体现了教师的组织者和指导者的角色。
2、强化朗读，培养语感。
新大纲中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。杨再隋教授也说过：老师讲得再多，难道还比课文本身更生动，更形象吗？不如老老实实指导，把课文读好、读美，在读中去感悟，在读中去欣赏，去接受潜移默化的教育。可见教师要敢于放手，舍得给学生充分的时间读，加工处理课文符号信息，与课文及课文作者对话交流，进而接受课文的熏陶、感染最终把课文的语言，思想感情，表达方式逐渐内化为自己的。本节课中，教师始终能凭借着读来让学生感受普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。首先教师放手让学生带着问题（从哪些地方看出普罗米修斯是个勇敢而有同情心的神？）读文章；其次，找出重点词语让学生品读；再次，让学生带上情感读重点句子，读出自己的感受；最后，教师与学生深情地诵读赞美普罗米修斯的诗句。学生的情感在读中得到了感染和升华，对普罗米修斯的认识也越来越丰满和有血有肉，具体形象。学生不仅读出了一个勇敢、富有同情心的神，还读出了一个充满智慧的神。不屈服的神。[
3、以关键的问题来突破重点。
小学语文教材中蕴含着大量的创新因素，教师要借助教材，改革那种千篇一律从起点到终点的直线运动教学方法，而是要抓住重点，解决问题。例在这一课时中，教师问：你觉得普罗米修斯是个怎样的神？（勇敢、富有同情心）你能找出相关句子读一读，并表现出他这一个性特点吗？这样的问题，牵住了文章的主线，巧妙地将课文重点突破。
4、丰富语言积累，训练学生思维。
新大纲把丰富语言的积累列入小学语文教学目的，而学生丰富的语言来自于亲身实践，更主要的是依靠读书，从优秀的范文中间接地获取。在这篇课文的教学中，教者注重了以下几方面的语言积累：（1）提供盗火部分的关键词，让学生根据提供的关键词来讲述普罗米修斯盗火的过程，从而比较有效地将书本语言转换成学生自己的语言。（2）想象人们得到火种后的种种情景，先个别说后提供有的有的有的还有的这样的句式让学生丰富语言积累。（3）采用辩论的方式，说说普罗米修斯在被鹫鹰啄食后肝脏回复原好不好，让学生的思维在辩论中发出火花，让语言在辩论中得到锤炼和积累。
另外，在本课中，教者能尊重学生的独特体验，注重通过丰富表象，来让学生感悟语言。总之，这堂课较教好地体现了新课标的理念，在阅读教学中起到了示范的作用。
读后感四年级下册(篇5)
大意：华盛顿原本是一个富裕拓荒家族的子弟，因为幼年丧父，使得他十六岁就投入社会，当一名测量员，二十岁参加法国和印地安人的战争。在多次战役里，他几乎都是吃败仗，但是他坚忍不拔、忠诚效劳的精神，却使他的声望节节上升。当美洲殖民地终于受不了英国的压制而起来抗争时，他被选为总司令，带领十三洲的军民与英国对抗─这是他的一场胜仗，也因为这次的胜利，美国终于独立了。
心得：看过华盛顿英勇的事迹，真的很让我们佩服，因为就算她吃了败仗，却不会因此而认输、沮丧，反而还能更加努力、记取教训，终于皇天不负苦心人，华盛顿在哪一次的战争中打了胜仗，但那是第一次也是最后一次，不过他没有因此而骄傲，也因为那场胜仗，美国这个国家就因纬他而独立了，他的英勇事迹，是无人能比的，读果这本书后，让我领悟到，就算失败也不沮丧，要记取教训，这样下次一定会成功的。
四年级暑假读后感范文精选(10篇)
在书籍中取得知识，在战斗中取得勇敢，从作者写的作品上获得了一定的收获之后。读后感可以不断的提升我们的记忆力，提升我们对作品的熟悉程度。如果您喜欢这种类型的书小学范文网的编辑推荐“四年级暑假读后感范文”，如果您认为这篇文章值得一看请将它分享给您的朋友们！
四年级暑假读后感范文 篇1
最近我看了《小英雄雨来》，《小英雄雨来》这本书讲述了抗日战争时期，在冀东还乡河边上的芦花村，小英雄雨来和他的小伙伴们用他们的聪明、机智，勇敢地与日本强盗作斗争，在日本强盗的*威逼下视死如归，最后又机智地逃出死亡的魔掌的故事，也因为这些，所以人们称赞雨来是“抗日小英雄”。
小雨很聪明。他把魔鬼带到地雷阵前，以掉进河里的名义逃跑（魔鬼不知道雨会游泳）。尤来也很勇敢。他勇敢地保护八路军的交通军官。他在日本鬼魂的枪口下无所畏惧
这本书中的有一句话我将永远铭记于心，那就是每一代中国人都有共同的梦想，在那个狼烟滚滚，烽火连天的时代，无数中国少年，无数中国人，为保卫家园、实现梦想，贡献自己的青春、热血，甚至生命，他们是，名副其实的时代英雄！
小英雄雨来的时代是抗日战争时期。条件很艰苦，他的生活也很好。他自信、乐观、勇敢。他有很多东西要学。现在我们的生活条件非常优越，所以我一定要珍惜现在，学好本领，做一个新时代坚强自信的青年，为未来的社会和国家做出贡献。
四年级暑假读后感范文 篇2
《巧克力味的暑假》是我在图书馆买书时无意间所看到的一本书，这本书的书名很有趣，而且也耐人寻味，暑假有巧克力味吗?一时之间，我就把它买下了。
哈，哈!看了才知道，书名中原来是蕴含着这样一个故事：项心仪是一个六年级的学生，毕业考后，对于她来说痛苦之处幷不是考试成绩，而是与她相处了六年的四位好朋友，在毕业考后就要各自分散了，在没有朋友的日子里，她心里是多么的孤单与渴望啊。但天下无不散之筵席嘛。虽然好朋友在毕业考后都劳燕分飞了，但同时她也交到了新同学和朋友。因此，她感觉到，友谊就像巧克力一样，苦涩中又带有甜美。
友谊对于人来说是多么的可贵和重要啊，我下个学期也要升六年级毕业班了。和项心仪一样，也要面临与好友分离时这种不舍之情。没有了友谊，就像没有一片云的天空;没有了友谊，就像没有一只小鸟的森林;没有了友谊，就像没有一滴水的大海。无论在什么时候(作文网 zw.)，友谊都是我们支撑的拐杖，没有了它，就与拥有痛苦无不两样。想想看，是谁在你伤心的时，安抚你;是谁在你开心时，与你共享欢乐?他不正是我们的朋友吗?虽然与好友分离时，难免会悲伤，但“天涯何处无芳草”啊，再见亦是朋友，前方的路还很远呢，我们以后一定会交到更多的新朋友啊!与其悲痛交加，不如展望未来，乐观接受。
四年级暑假读后感范文 篇3
这周是放假的第一周，我拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。
他每天很早就来了，不遗余力地穿在迷宫般的书架上，像一个小侦探，把人们放错地方的书挑出来，然后放回原处。后来，他的家人搬到了另一个社区，他被从图书馆调走了。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢？
”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。
一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。在成名之前，这些都可能被忽略。成名后，人们会想到自己原来的非凡。
但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。
四年级暑假读后感范文 篇4
看完木偶奇遇，我非常喜欢故事中的匹诺曹。他的机智、勇敢和坚定使我记忆犹新。我对匹诺奇的出生有点好奇。木头怎么会有生命？他怎么会能变成一个会说话的孩子呢？非常神奇。
读完这个故事后，我完全明白了。原来是个童话。这是作者想象的。很有趣。在这本书中，我非常喜欢两段。第一个是匹诺奇喜欢说谎。他说的谎话越多，自己的鼻子就变得越长。
最后，匹诺曹都害怕啦，连我读着也非常害怕，我怕我将来说谎话，自己的鼻子也会变长。第二个片段是匹诺奇和他的好朋友一起去玩具城，因为他们玩的太多，忘记了一切，最后他们一个接一个地变成了驴子。我读到这里的时候，我还是非常害怕。
我怕我会因为好玩儿变成一头驴。我可不能像他们那样贪玩儿啦！我要好好学习，争取把学***提上去，在班里名列前茅，如果我要不努力，我将来肯定会变成驴子的，我可不想变成驴子。
最喜欢的话：天黑时匹诺奇感到肚子在咕咕叫。匹诺曹，出不了门就开始又闹又哭。匹诺奇回到城里，开始数分钟。小妇人起初否认他是那个蓝头发的仙女。
我更喜欢故事的开头：故事的开头主要是关于老木匠杰佩托的。有一天他的到一块木头，看起来和其他木头没什么不同。但这木头能说话。老木匠杰佩托把这块木头做成木偶。他调皮又有趣。我非常喜欢他。
四年级暑假读后感范文 篇5
一前几天我读了《夏洛的网》这本书，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛深厚的友谊深深打动了我。
《夏洛的网》介绍了这样的故事：在朱克曼先生的谷仓里，住着一群无忧无虑的小动物，有小猪威尔伯、蜘蛛夏洛、老鼠坦莫尔顿，公鹅，母鹅等动物。然而一个坏消息打破了谷仓的宁静：
威尔伯的命运是被主人做成培根和火腿。威尔伯，作为一头猪，当他听到这个消息时，非常伤心。他似乎不得不默默等待被杀的命运。
这时，看似渺小的夏洛特说，他可以改变这种命运。大家都觉得不可能听到这个消息，但夏洛特的行为彻底改变了威尔伯的命运，这让大家都对夏洛特刮目相看。原来夏洛用自己奇妙的网编织出让人类觉得不可思议的文字，并让威尔伯在集市上获奖，威尔伯没有被主人杀死，快乐的活了下来，但是夏洛却因此而失去了生命。
读了这本书我被动物之间那真挚的友谊而打动，我想：“动物之间都能够做到真正为朋友做每一件事，还可以置自己的生命于不顾，为什么人就不可以呢当别人家境富有时，有人就会拼命讨好，别人说什么就是什么，露出让人厌恶的嘴脸。可是当别人家里由于一些变故而至使家境败落需要朋友帮助时，又有几个能够帮助他呢，不但不帮有的甚至落井下石，从别人身上为自己获取利益，这能算得上是真正的朋友吗真正的朋友会这样做吗”
我们需要真诚，朋友之间的真诚。朋友不是互利的，但我们需要在别人遇到困难时贡献自己的力量。俗话说：千里鹅毛是礼物，但礼物不如感觉。不管我们怎样帮助他，我们都会让别人温暖和感动。
最后，我想说：我们不需要虚假的友谊。只有真正能为朋友赴汤蹈火的人才是真正的朋友。三
一本散发着墨香的书摆在我的面前，这本书就是《夏洛的网》。这本《夏洛的网》曾经感动了三万多个人，还能不感动我吗
我迫不及待地想打开这本书，书中的内容深深地吸引了我。
小姑娘弗恩家里的母猪又下了一窝猪崽，其中一只是落脚猪，弗恩的爸爸拿着斧子要杀死这只落脚小猪，弗恩把小猪救了下来，给它起名为威尔伯，并且安排威尔伯住进了谷仓里。弗恩天天给威尔伯喂牛奶，还与它玩。有一天，有个细弱的声音响了起来：
“威尔伯，你愿意与我做朋友吗”就这样，威尔伯结识了新朋友夏洛特——一只灰色的蜘蛛。
一天一天的过去了，威尔伯长的越来越胖了。然而一个丑陋的消息打破了威尔伯的生活。一只老羊告诉威尔伯，这将是餐桌上的主菜。
威尔伯吓坏了，它大哭起来：“我不想死……”，夏洛特却说：“我救你!
”于是夏洛特在房上忙了起来。清晨，主人惊奇的发现房门前的蜘蛛网上竟然织着“王牌猪”这三个字，威尔伯没有想到这三个字彻底改变了自己的命运，终于让它在集市的大赛中获得了特别奖和一个美好的未来。但这时，夏洛特的生命却走到了尽头……
另外，我注意到其中一个角色是坦普曼，一只灰色的老鼠，他很自私，让它帮助废纸厂捡起一张写着字的纸。他不付钱就不干。
这本感动了三万多人的书同样也深深感动了我，夏洛的那种为朋友为友谊为生命奋不顾身的精神彻底震撼了我的心，让我知道了伙伴之间有一种很珍贵的东西——友情，有时候这个叫做友情的东西是能改变命运的。
我想我们一定要学***特的聪明头脑，还有那种为朋友生命奋不顾身的精神，而不要像坦普尔曼那样自私自利。
四年级暑假读后感范文 篇6
在我们的身边都充满着浓浓的爱。爱，像空气，每天都在我身边；爱，是开启心灵的钥匙；爱，是一部生动的人生科教书……看了《爱的教育》我的心被震撼了，仿佛经受了爱的洗礼。
文中作者通过一件件平凡，细微的事情，娓娓地记叙了师生之情，父子之爱，朋友之谊……展示了人性的善良与纯洁。是啊，在我的身上也由此类的姐妹之情时不时地发生。
那天晚上，我因为做错了事而被妈妈罚站在楼下。其他家庭成员上楼睡觉。夜晚好黑，我既后悔又害怕，想等妈妈原谅我而把我叫上去。过了一会儿，我听到楼上有人打**来——是我妹妹！
她怎么来了，她不是做怕黑吗？原来，她们上去后，她就请求妈妈叫我上来，当时妈妈正在气头上，不肯，她就只好自己下来找我了，而且是摸着黑下来的，可怜的她小的连电灯开关都找不这着，我被这姐妹之情所深深地感动了……
爱是人类的共同财富。有了爱的教育，干燥的心就会滋润，心中的烦恼就会烟消云散，生命的活力就会燃烧，爱的教育就会让世界充满爱！
爱情就像一把钥匙，它能打开人们锁着的心，打开与他人交流的心。而基于爱的教育可以打动人们的心，让他们更容易接受。
《爱的教育》用了日记的方式，讲述了一个叫安利柯的男孩的故事，记录了他十个月在学校、社会的所见所闻、他父母的信和老师讲的感人的每个故事。
我们的身边有许许多多的爱，只是我们没有细心观察，常常被我们忽略，多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在未来的日子里，让我们一起沐浴在大海中！
四年级暑假读后感范文 篇7
这本书是阳光姐姐写的，里面有两个故事，一个是巧克力味的暑假，还有一个是我们班的女生爱打人，里面说了有一天他们班突然来了一个新学生，于是班主任袁老师把他安排在钱青毛的旁边，这个新来的是个女的，她的名字竟然叫郭晶晶！ 大家给他取了一个外号，叫猴子当时把郭晶晶气的，可是后来她也习惯了，不太在意了，狗仔三人组对郭晶晶经常到袁老师办公室去展开了调查他们的任务分配表都写好了如下： 调查表记录员：
秦大博负责及时、准确、流畅地记录调查人员的日常调查情况。调查人员：杜子腾、钱青毛负责调查郭晶晶的下落。
分析人士：秦大博通过现象看本质，负责分析郭晶晶的行踪。狗仔队队员杜子腾发现了一条重要线索。他跑向钱青毛和秦大博，气愤地说：
“一天他看见猴子在和袁老师逛街。”“这有什么大不了的？”秦大博说。
“我还听见猴子叫袁老师妈妈。”钱青毛和秦大博都很吃惊！“怪不得上次调查猴子在五班前消失的，原来是到袁老师办公室去呀！！
”钱青毛恍然大悟地说到！ 这次就讲到这里，下次再见吧！拜拜！
四年级暑假读后感范文 篇8
《傲慢与偏见》这部小说主要篇幅是谈婚论嫁，但不被视为恋爱小说，被视为世态小说。书中的时代背景创造了不同的恋爱观。在这本书中，作者把恋爱和结婚放在比普通语言小说更广阔的社会环境中，其中人物的活动多为开放、合理、现实，反映了她时代的世态人情，但不会让人感到通俗。她对人物鲜明的形象和故事情节的生动描绘，能够引起读者的兴趣，精心选择的语言和机智的幽默代表了傲慢和偏见艺术形式的本质。
这部小说以达西和伊丽莎白的恋爱故事为主线，他们最初的相互讨厌，之后逐渐相互爱慕。当时，人们用财富来衡量一个人，在那个时代的英国，恋爱受到社会、阶级、家庭、很多因素的制约和考验，生活环境不同，男主角达西出生，财产、地位和教养都很好的人长期以来的优越感，给他带来了傲慢的态度，女主角伊丽莎白的地位低，财产少，自己强烈，自尊心高，傲慢的人产生了偏见。
在现实生活中，爱、友谊、同事之间的感情也容易受到主观因素的影响，成为我们成长响，成为我们成长道路的障碍，我们在与他人的交流和交流过程中，无论多少都会发生大小的摩擦，其中也会暴露出我们的缺点和缺点，在这个过程中，我们会发现自己的缺点和问题，学会从自己那里找到缺点，认真地改正。
傲慢和偏见少，理解和宽容多，下一个十字路口可能会突然明亮，发现事情并不像想象的那么复杂。
四年级暑假读后感范文 篇9
暑假读一本书的读后感
今年暑假，我读了一本令人难以忘怀的书，《小王子》。这本书由法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里写于1943年，被誉为世界名著之一。通过主人公小王子的冒险故事，这本书给予了我很多深刻的思考。
《小王子》的主角是一位来自另外一个星球的小王子。故事中，小王子离开自己的星球，踏上了寻找友谊和真理的旅程。在他的旅途中，他遇到了许多不同的人和动物，通过和他们交流，小王子学到了很多关于人类和生活的道理。
这本书让我印象深刻的一点是，它通过小王子的经历告诉我们，友谊是多么重要。小王子在他的旅程中结识了一只狐狸，他和狐狸成为了好朋友。狐狸告诉小王子，只有通过耐心和时间的相处，他们之间的友谊才会变得更深。这使我想起了我和朋友们之间的关系，我们也需要彼此的支持和理解才能共同成长。
另一个让我深思的故事是关于小王子遇到的一朵玫瑰。小王子非常珍视他的玫瑰，但是他发现在整个宇宙中，有很多和他的玫瑰长得一模一样。这让他感到困惑，他开始怀疑他的玫瑰到底是独特的还是平凡的。最后，他明白了，他的玫瑰之所以特别，是因为他在意她，把她当作自己的朋友。这给了我一个启示，每个人都是独一无二的，我们需要尊重和珍惜自己和他人的特点。
除了这些重要的主题外，我还喜欢这本书中的细致描绘。作者用浪漫而朴素的语言，描绘了从星球到星球的美丽景色和富有想象力的画面。这使我仿佛置身于小王子的世界，一起探索未知的奇迹。
通过阅读《小王子》，我不仅获得了乐趣，还学到了很多关于友谊、珍惜和尊重的道理。这本书教会了我，生活中的美丽和价值存在于细节之中，我们应该用心去发现和体验。此外，它也提醒我，要珍惜和维护我们与家人和朋友的联系，因为友谊和爱是我们生活中最真实和珍贵的财富。
暑假读《小王子》的经历，让我不仅在知识上得到了丰富，还在情感上得到了深化。这本书让我重新认识到生活中那些看似平凡的事物的真正价值。我要感谢安托万·德·圣-埃克苏佩里为我们带来了这部伟大的作品，让我在阅读中感受到了成长和启迪。
总而言之，《小王子》这本书让我度过了一个充实而有意义的暑假。它不仅让我在想象中探索了宇宙的奥秘，更让我明白了人生中的真理和价值。读完这本书后，我深深地感激自己能够有机会接触到这样一本有着深刻思想和美妙故事的经典之作。我相信，《小王子》将会一直在我的心中发光发热，激励着我在成长的道路上探索更多的智慧和美丽。
四年级暑假读后感范文 篇10
在暑假里，我读完了《西游记》，读完后我感触颇深，受益匪浅。这本书描绘了唐僧师徒去西天取经过程中，一路经历了艰辛万苦，斩妖除魔，历经九九八十一难，最终取得了真经的故事。
其中，我最喜欢孙悟空。他在不同的时期有着不同的优秀性格。首先他在没遇到唐僧时，努力拜师学艺，为了学到一身好本领，飘洋过海历经几干里才找到**，学了七十二般变化。就像我们在学习一样。不管前面的问题有多少，我们都需要解决它们，这样我们才能学到扎实的知识。
因为孙悟空有这样的能力，他有保护唐僧不受西方影响的故事。
其次，孙悟空在西天取经过程中忠心赤胆，不管有任何误解，他都不气馁，始终对唐僧不离不弃，虽然其中他不乏要耍小性子。最让我气愤的是读到三打白骨精这一片断时，白骨精为了迷惑唐僧，她先是变成一姑娘，因为唐僧是凡人嘛，所以他肉眼凡胎地认为白骨精是好人，但孙悟空火眼金睛，他认出白骨精是妖怪，一棒打死了她。接下来白骨精接二连三地变成姑娘她父母，孙悟空一次次认出妖怪，打死了白骨精。
唐僧以为孙悟空错杀了人好人，念起了金箍咒，赶走了孙悟,但孙悟空却没有在半途丢下唐僧，他们一遇到妖怪，孙悟空就又回来了，这不禁让我觉得，虽然生活中我们为了坚持自己的观点被别人冤枉，误解，但我们始终应该朝着正确的目标,始终如一，这样才能到达顺利的彼岸。
而孙悟空身上最大的优点我觉得他是个感恩的人，试想他在五指山下压了500年，是唐僧把他救了出来，所以在保护唐僧取经过程中，他不管遇到多大的误解，甚至被唐僧一次又一次地念金箍咒，一次又一次赶跑，他都有情有义，只要一听到**有难，就不计前嫌大打妖怪，保护唐僧。他肯定对唐僧有一颗感恩的心。这不是孙悟空身上的闪光点吗?
古人常云：受人滴水之恩，理应涌泉相报。在孙悟空身上我真的学到了很多。
我要做一个勇敢、默默无闻、勤奋、不半途而废的人，在未来的学习、生活中做一个坚强的人！快点！
童年四年级读后感10篇
小学范文网编辑向您分享了童年四年级读后感，在阅读作品的过程中，我们会产生新的感受。 领会到该书所传达的精髓，才能写出真正有内涵的读后感，希望本文对您有所帮助！
童年四年级读后感 篇1
童年，本是美好的象征，好似一场梦的旅程。自由自在，无忧无虑，心中也没有一丝杂念，天真无邪。然而高尔基的童年却恰好相反，他像一只被关在笼中的鸟，没有自由、没有快乐。
高尔基用《童年》这本书记叙了自己悲惨的童年生活，文中的阿廖沙其实是高尔基自己的原型。阿廖沙三岁失去父亲，只好跟着母亲和外祖母来到外祖父家。外祖父是个冷酷的人，他的家也是个冷酷的家。外祖父常常毒打阿廖沙，虽然外祖母等人护着年幼的阿廖沙，但他还是被外祖父打得失去了知觉，大病了一场。他的两个舅舅天天吵着争阿廖沙母亲的嫁妆，还吵着要分家住。连孩子们也不再天真可爱，想方设法捉弄老工人。但这样的生活环境却没有对高尔基的性格产生影响，最终使高尔基成为了伟大的作家。
文中的高尔基以一个孩子的视角，来看待外祖父、舅舅们的种种行为。他不明白舅舅们为什么要争母亲的嫁妆，不明白小茨冈为什么说外祖父会一直打自己，不明白舅舅们为什么要分家住，也不明白外祖父为什么会破产。他在无数个一知半解的问题中徘徊，最终结束了童年，走入成年人的世界。阿廖沙从小失去了父爱，生活也不太如意。我们的童年生活与他的童年生活比起来，简直是天壤之别。他的童年生活没有幸福，也没有人会在意他的心情，而我们的童年生活却十分幸福有趣，是家人的掌上明珠，生活快乐无比，常常衣来伸手，饭来张口。偶尔做做家务，干干杂活，都会和父母大发脾气。
童年是美好的，虽然我们的生活看似平淡无奇，但比起高尔基的童年，却有无尽的乐趣。我们要珍惜这美好的一切。遇到再大的困难也不低头，做一个乐观、自信的人，尽自己的努力成为一位对社会有用的人。
童年四年级读后感 篇2
小朋友，如果有一天你一觉醒来，发现自己和爸爸互换了身体，你会开心吗?印度作家泰戈尔写的小故事《愿望的实现》中，就发生了这么奇妙的事情。
书中，年迈的爸爸老苏巴想返老还童，并励志要好好学习;调皮又精力旺盛的儿子小苏希却想快速长大，过自由自在的生活。小仙女满足了他们的愿望，但互换身体后，他们并不开心，甚至感到痛苦。老苏巴变成孩子后，却忘记当初要好好学习的心愿，只想四处去玩，不想上学、不想补课，更不适应自己是孩子的身份。小苏希变成了大人后，却发现自己没有玩闹的兴趣了，反而有很多成年人的顾虑，连最爱的吃棒棒糖也不好吃了，更是嫌小伙伴们玩耍的声音太噪，只愿呆在房间里。他们开始怀念之前的生活，每天都在许愿希望变回去，小仙女再一次满足了他们的愿望。
看完故事，我想如果我跟爸爸互换，我是会开心还是不开心呢?开心的是，我挣钱了，可以买很多自己喜欢的东西;可以自由地吃冰激凌、看电视;可以四处去旅行。但不开心的是，我没有太多的知识，没法胜任爸爸的工作;变成大人后，也没有寒暑假了，不能跟小伙伴们愉快地玩耍。这可不行呀，我还是继续做一个小朋友吧!
童年是我和朋友们一起玩耍地欢笑声;童年是我埋头学习时，铅笔沙沙地响声;童年是我追逐梦想、努力奔跑地脚步声;童年是童年，是我心里永远珍惜的小时光。
童年四年级读后感 篇3
《童年》读书笔记心得体会范文五
读了高尔基的《童年》后，我的心情久久不能平静，这本书向读者展现了小说主人公阿廖沙童年时期在外祖父家的生活，记录了在沙皇统治下的社会底层人民代表阿廖沙的心路历程。
小说主人公阿廖沙的生活环境很艰苦。他三岁时父亲就去世了，和妈妈来到外公家。外公是一个性情暴燥、自私的人，他的两个舅舅也同样粗暴自私。阿廖沙在外公家饱受虐待，外公经常打外婆和孩子们。他虽然饱受欺辱，但他熬了过来，因为他坚强不屈服的精神支撑着他。十一岁时他离开了外祖父家，独自一人踏上社会，开始了新的生活。
书中十分成功地塑造了多个人物角色，例如外祖母这一角色，每当阿廖沙被外祖父打骂，心里难受的时候，外祖母总能给予他心灵上的安慰。小说真实地描写了十九世纪七十至九十年代俄国混乱的社会，展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，让人真切地体会到沙皇专制制度的腐败。
小说主人公的童年是灰暗的，家庭是不幸的，周围有着许多残酷的事情，令他难以至信。比起阿廖沙的童年，我们的童年是十分欢乐的，无忧无虑。我们的家庭生活中没有勾心斗角，不会为了争夺财产尔虞我诈、打架斗殴，更不会发生一些残忍的事情。我们不愁吃不愁穿，还可以上学，不会有战争，而建立这美好生活的基础是我们祖辈们的辛勤劳作、奋斗拼搏。我们的国家繁荣昌盛、蒸蒸日上，我们应该珍惜这一切，努力学习不断进取。但现实生活中，有人并不知足，总是奢求更多。我们不用像阿廖沙一样十一岁就独自为了生存而忧愁，我们应该感谢拥有的这一切，不能浪费，应该学会珍惜。
从现在开始，我们不再奢侈，不再浪费，应该为长辈们着想，体谅他们，满足自己的幸福生活，更要拼搏进取，努力创造更加美好的生活。
《童年》读书笔记心得体会范文六
这个学期，我们学习了高尔基。在查他的资料时。我看到了他的三部曲《童年》《在人间》、《我的大学》.其中《童年》讲述了高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
阿廖沙(高尔基的乳名)三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。外祖父家住尼日尼城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂，自己就开始谋生。
我再想想我自己，我已经11岁了，高尔基早就走上独自谋生的路了。而我却连一本暑假作业都解决不了，我和高尔基的差距真大呀。我们要和高尔基一样，自己的事情自己做，坦然面对一切。
《童年》读书笔记心得体会范文七
今天，我又捧起了《童年》这本自传体小说。它带给我的感动还是那么的多，感触还是那么的深。
小说中的主人公阿廖沙幼年丧父，只好跟随母亲寄人篱下，来到外祖父家生活。外祖父家充满了憎恨。而对于一个失去父亲的孩子，又怎么能在这样一个家庭里生活下去呢每每想到这里，我的心不由泛出一阵寒意。还好有许多善良而且正义的人在帮助着阿廖沙，像善良的外祖母还有积极向上的好事情，好事情和外祖母都在让阿廖沙向好的一面发展。但，也有在潜移默化的让阿廖沙向坏的一面发展的事情，两个舅舅为夺家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这些在现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了深深的烙印。
读完这本书后，我内心受到了很大的触动。首先为小阿廖沙生存在那样的生活环境感到担忧，同时也被两个舅舅为争夺家产所表现出的贪婪自私感到心寒。但是，阿廖沙出淤泥而不染，最终成为了一个坚强、勇敢的人。我为他感到开心、自豪。回想自己，我感到很惭愧，小阿廖沙是那样的坚韧，而我每次遇到一点困难和挫折就会退缩，写作业的时候，遇到了一些需要长时间思考的题目，立刻放下笔，借同学的抄上去，欺骗自己。而阿廖沙呢他做什么事都是那么的认真，从不欺骗自己。我要向他学习，学习他的勇敢、坚强;学习他做事一丝不苟的态度。
我依依不舍的放下书本，回味《童年》。
《童年》读书笔记心得体会范文八
童年每个人都曾经历过，童年里有快乐，有幸福，童年时美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多而阿廖沙的童年却很悲惨。
外祖父很自私，很吝啬，在以前便常常殴打外婆等人，在分家时，甚至把所有的破盆破碗，瓶瓶罐罐都分给外婆，自己却拿了外婆所有的旧衣服，物件，狐皮大衣，他又把钱借给他的教子，用来生利息，为了赚钱，他完全失去了羞耻心，遍访一切老旧识，不断地诉苦，博取他人的同情心，利用他人对他的尊敬，他成功地获得了很多钱，然后又借给他人，以此生利息。
与对外公那类人相反，作者通过对外婆等人的回忆，表达了对以外婆为代表的劳动人民的热爱、崇敬之情。外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝盲目信仰的缺点，这并不影响她整体人性上的光辉。使小阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;跟高尔基那悲惨的童年天差地别，一个充满阳光，一个到处黑暗。美好的童年来之不易啊。
我又默默的打开了书《童年》，看到一个愚昧的民族带有残酷性的阴暗生活，太多可怕的现象令人心生黯然，感受到高尔基笔下这压抑，窒闷的环境，而这些正是许多普通俄罗斯人共同生活过的时代。黑暗的时代终将在历史前进的车轮下成为过去式，我们不能忘记这些普遍黑夜中爱的萤火，也应该做外婆一般的人物，用爱点燃自己，努力照亮身边的每一寸空间。
《童年》读书笔记心得体会范文九
童年是只自由飞翔的小鸟，童年是由悠扬动听的歌谣;童年是快乐的，童年是无忧无虑的读完高尔基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概万千。
《童年》的主人公阿廖沙自从父亲去世后就和母亲 寄居在外祖父家，这是一个典型的俄国小市民的家庭：充满了贪婪、残忍、愚味;父子、兄弟、夫妻间勾心斗角，常常为一些小事争吵、斗殴。严厉而残暴的外祖父经常打他，两个舅舅也不喜欢他，母亲抛下他离家出门只有外祖母疼爱他，给他带来光明。
和阿廖沙相比，我们的童年真是太幸福了。无忧无虑，衣食无忧，有敞亮的房子住，有喜欢的玩具玩可以说是衣来伸手 饭来张口。有父母为我们遮风挡雨，不用独自一人在人间闯荡。再想想阿廖沙，吃不饱，穿不暖，还要挨打、受侮辱，而他依然坚强地面对生活。所以，我们有什么理由在遇到小小的困难时就轻言放弃呢所以我们要像阿廖沙一样面对挫折而坚强来战胜它，不能退缩才是生活中的强者。
《童年》读书笔记心得体会范文十
今天，我读了一本名叫《童年》的书，读后受益匪浅。
这本书讲的是：一个名叫阿辽沙的男孩，他的家里很贫苦。后来，阿辽沙到了他外祖父家，外祖母对他很好，但外祖父对他不好，经常打人。后来他的母亲改嫁，而他的继父却是一个恶棍。小阿辽沙就自己挣钱来养活自己和外祖母。
其实，书中的主人公的原型就是作者高尔基。他虽然家里很贫穷，但他并没有气馁，而是自己想办法并努力，最终竟然成为了一名有名的作家。作者当时家里的情况多么糟糕，而他却勇敢的面对现实，去不懈的努力，这种精神多么值得我们学习啊。我们现在不愁吃不愁穿，而我们却没有像高尔基那样的精神，如果我们有高尔基那样的精神，并加倍努力，我们该能创造多大的成就呀。
只有努力，才能幸福，我们现在一定要努力学习，将来才能为祖国做出更大的贡献。
童年四年级读后感 篇4
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们有些人在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和奶奶生活，别的小孩都有新衣服，他却没有。他就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更加努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
读到这，我的脸红了。我在想高尔基在这么艰难的生活条件下都能生活，而我和他比简直就是天囊之别。我们每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。每年不但有新衣服穿，还有压岁钱。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？啊，高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。如果我要是也面对着样的情况，我都不知道该怎么生活了。因为我现在过的太幸福。
所以，我要要珍惜如今幸福的生活。好好学习，千万别身在福中不知福。
童年四年级读后感 篇5
嗨！大家好，我叫程凌晓萱。今天，我为大家推荐一本好书，它的名字叫《童年》，我读后深有感触。
童年作者高尔基，前苏联的大文豪，阿廖沙是他的乳名，讲的是他的故事，阿廖沙从小有着温柔的父母，姥爷有钱，过着许多人向往的生活，可天有不测风云，人有旦夕祸福，
阿廖沙失去了父亲，和母亲一起去了姥姥姥爷家，大舅米哈伊洛和小舅雅克夫看见自己的妹妹回来了，唯恐瓦尔瓦拉会争抢姥爷的财产，大打出手，打死了阿廖沙的玩伴，姥爷的帮手茨冈，冬去春来后，姥爷分了家，可他们不满意，米哈伊洛又大闹酒馆，迫使姥爷将财产全部给了他们，又将租房的“好事情”（阿廖沙的玩伴）赶了出去，让母亲住进去，终于安宁了一会，可安宁不到一年，伯得伯伯又被人打死，姥爷脾气暴躁起来，与姥姥分家，也经常打他，在压力迫使下，他学会了捡东西买，也学会了照顾家人，体谅父母。他过早成熟了，但他却更有气质和力量。在文章的最后，母亲去世了，姥爷劝阿廖沙独立，阿廖沙听从了建议，独立了起来。
对于文章本身，我十分欣赏，文章用巧妙的语言，写出了姥姥的宽厚、母亲的坚强、姥爷的暴躁、舅舅们的狠毒、表哥们的顽皮和阿廖沙的成长，其中情景交替，融为一体，让人爱不释手。
它的出生显赫，〝生于〞高尔基著名自传体小说三部曲，“弟弟”是《在人间》，妹妹是《我的大学》。在这本书中，高尔基就是失父失母的阿廖沙，想必他经受过多少苦难啊！可他却非常乐观，最终功成名就。他的乐观值得我们学习。
最后，我发表对阿廖沙的感慨：阿廖沙当年也就和我一般大吧，却已经独立，而我们，却还是需要大人的小小孩，阿廖沙已经开始赚钱，而我们仍在挥霍父母的财产，怎能不让人唏嘘不已？
童年四年级读后感 篇6
每个人都有专属于自己的童年，它无论是什么样子的，都使我们一生难以忘怀。暑假期间，我阅读了高尔基的《童年》，那悲惨的童年故事使我深有感触。
《童年》是前苏联作家高尔基的作品，该作品是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，另外两部分别是《在人间》和《我的大学》。
《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。跟着母亲来到了外祖父家，在家里受尽了歧视和侮辱，阿廖沙三岁时父亲就去世了，永远的离开了他，刚出生不久的小弟弟也夭折了，母亲伤心欲绝。之后，阿廖沙跟着母亲和外祖母来到了外祖父家，去和外祖父、舅舅他们生活在一起。可是生活并不能安宁地度过，紧接着他们面临的是一种浓重的、丰富多彩的而又极端离奇的生活，在那里弥漫着人与人之间的仇恨，大人们都中了仇恨的毒，就连小孩也争先恐后地参与进来，家庭内部的矛盾令人窒息。然而，就是在这样的生活下成长，幼小的阿廖沙过早地经历了我们还未吃过的苦，过早地看穿了世间的各种人心。有慈祥而温和的外祖母，凶残而严厉的外祖父，美丽而忧郁的母亲，两个阴险、狡猾的舅舅……
读完这本书后，我不禁感叹：阿廖沙的童年和我无忧无虑的童年生活相比，简直差太远了！可是阿廖沙并没有放弃，始终涌动着一股生生不息的欲望与坚强，慢慢地走出黑暗，向着美好未来走去，这难道不是值得我学习的地方吗？
童年四年级读后感 篇7
每个人都有自己最宝贵的童年，那是难以忘却的时光。暑假里我读了俄国著名作家高尔基的自传小说《童年》，应该是他的一段最悲惨遭遇，一段最深情的回忆吧!
故事里悲惨的主人公叫阿廖沙，三岁时得了霍乱，险些丧命，可不幸的是他父亲被感染去世了。于是他随母亲去了外祖父家里，在那里遇到了凶狠残暴的外祖父、贪婪的舅舅、纯朴善良的小茨冈阿廖沙在这种残暴无情的家庭里长大，整天面对的尽是勾心斗角，残暴酷虐。他曾被外祖父毒打失去了知觉，甚至还被赶出家门，以捡垃圾为生。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的，是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做毒打，因为我们从没有经历过被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。
与高尔基的童年相比，我觉得自己是非常幸福的!在家里，被父母宠爱，关心，保护。在学校，有老师的耐心教导和同学们的真诚陪伴，真正可以说是无忧无虑。我们应该学会珍惜。利用好眼前的大好时光，努力学习，掌握文化知识，历练自己，隐恶扬善，将来更好的建设我们美好的祖国。
相信如果可以选择，应该没有人会选择苦难。但是在苦难来临时一定要选择坚强!
童年四年级读后感 篇8
不一样的童年
高尔基，前苏联著名无产阶级作家，伟大的社会主义和现实主义文学奠基人。他出身贫寒，幼年丧父，11岁便为了生计在社会上奔波，他与劳动人民同呼吸；共命运，深刻的体验到了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作理念有着极为深远的影响。
《童年》这部小说描绘了高尔基童年时期的生活经历。阿廖沙在幼年时期，父亲就永远的离开了他。他与外祖父和外祖母生活在一起。外祖父贪婪冷酷，二外祖母却给了他关怀与教育。同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为了家产而明争暗斗以及在生活琐事上所表现出的自私与贪婪。这种生活中存在的善与恶、爱与恨早已在其幼小的心灵上留下了难以磨灭的印记。在这样一个弥漫着残暴与仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早的体会到了人世间的痛苦与邪恶。
阿廖沙寄居在外祖母家的时候又接触到了一种小市民的社会生活，这一阶层的人的所作所为往往令人不堪，甚至让人感到厌恶。然而，阿廖沙善良、纯真的美好心灵并没有被这些消极的想法与态度同化，他始终保持着自己高尚的品质，而这种思想影响了他的一生。
高尔基曾经说过“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里依然胜利的长出鲜明、健康、富有创造性的东西，生长着善良的人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望是光明的，人道的生活终将会苏醒。”
高尔基通过这本书告诉我们应该坚韧不拔的顽强生活着，要对美好的生活充满向往，并且要唤醒那些正在沉睡着的麻木民众，让他们认清真正的“世界”。生活中虽有着邪恶与黑暗，但同时也兼容着正义与善良。只要我们对未来充满着无限的向往，那么邪恶与黑暗终将会离去，美好的光明终究会到来！
童年四年级读后感 篇9
有人曾说：童年是一本书，要靠自己去细细品尝⋯⋯在我看来，《童年》不仅仅是一本让人品味的书籍，更是一部待人谱写的小说。《童年》这本书是由苏联的一位著名的文学家高尔基写的，读完这本书我的心里久久不能平静，故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
故事主要讲了阿廖沙三岁时，从父亲病故，随着母亲去投奔外祖父写起，到与外祖父去人间混饭吃结束。到外祖父家常常见到两位舅舅为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了市民的残暴，写在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬，外祖母的宽厚善良等。
在看这本书时，我的心情非常复杂，和高尔基那不幸的童年比起来，我深深地体会到：现在，我们的幸福生活来之不易，我们怎能不好好学习，好好珍惜呢?
想到这儿，我更是被高尔基的精神所感动。同样都是童年，他的童年是多么悲惨，而我们的童年不仅没有经历过被鞭子抽的滋味，也不会看到有为了争夺家产而争吵斗殴的情景，而且还是那么幸福，整天开开心心，衣来伸手 ，饭来张口，每天穿的都是新衣服，却不懂珍惜。高尔基能在那样的生活环境下坚持着自己的信念。而我们呢?有这么优越的条件，就应该认真读书，将来报恩于父母吧!
读完了这本书，我明白了：在我们前行的道路中不会一帆风顺，总会遇到一些人生中的坎坷，但只要像高尔基一样决不放弃，就一定能成功，他那决不放弃的精神值得我们学习!
童年四年级读后感 篇10
读完《童年》这本书后 ，我被阿廖沙那不计前嫌，坚强不屈，坚韧不拔，勤学好问 ，游泳有谋 ，持之以恒，百折不挠，知错就改，勇敢坚强，乐观豁达的精神所感动 ，被外祖父那可爱天真 ，美丽漂亮 ，天真无邪 ，忍气吞声的品质所开心 ，被外祖父那诡计多端，阴狠狡诈 ，凶恶歹毒，老奸巨猾，作恶多端，斤斤计较，但也还算有点良心的品德所厌恶 。被好事儿 那种 不怕困难 ，迎难而上 ，不据挫折的美好心灵所钦佩 。
年纪还小的阿廖沙丧父后 ，他的母亲生下了一个他的弟弟 ，外祖母随着过来照顾她 ，这明确的说出了阿廖沙童年时的悲伤和贫苦 ，同时也突出了阿廖沙那坚强不屈的精神 。
在他父亲死亡被装进棺材埋在土里时 ，阿廖沙却还在关心跳进去的小青蛙 还能不能出来 ，他的天真无邪 永远印在我的心中 。
阿廖沙经常被外祖父读的，只爱钱财的两个舅舅冷淡他 ，表哥萨沙总是捉弄他，除了外祖母以外 ，几乎没有人关爱他 。阿廖沙生活在这样的家庭中 ，过早地体验了人间的痛苦与丑恶。他的两个舅舅为了争夺财产 ，总是打架斗殴 。他们自私自利 ，冷酷无情 ，不仅差点害死阿廖沙的父亲 ，还害死了小茨冈。外祖父为了得到更多钱财 ，怂恿伙计去偷东西 ，暗中投放高利贷 ，赶走眼下的伙计格里高利 ，让他成为乞丐 。
和阿廖沙的童年相比 ，我们的日子就幸福多了 。我们的生活是灿烂的 ，快乐的 。所以，我们一定要努力学习 ，成为一个对国家有用的人 。
《草房子》读后感四年级10篇
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。我们该如何去写作品的读后感呢？或许"《草房子》读后感四年级10篇"是你正在寻找的内容，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
《草房子》读后感四年级 篇1
《草房子》这本书魔力般吸引着我，我利用学***时间，只花了五天时间就看完了。
这本书主要描写了男孩桑桑在中小学六年难忘的生活。他在油麻地上小学，校长是他的父亲。六年来，他经历了无数感人的故事，让他懂得什么是尊严，什么是善良，什么是友谊。
桑桑的淘气、捣蛋、聪慧、善良，秃头的陆鹤、朴实的陆小康、刚强的细马等等，一个个角色个性鲜明，故事生动。
陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“秃鹤”，他很孤独，常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水**流泪。谁说没头发就丑，他却凭着自信让所有人刮目相看。在一次活动中，陆鹤在艺术表演中成功地扮演了光头伪军司令员的角色，为学校和班级争光。
我们每个人都是平庸的，都会被生活所禁锢。桑桑农村生活的艰苦，我们条件的优越，我们应该格外珍惜。在学习、考试、玩耍的过程中，我们发现了自己的不足，只有改进才能不断进步。
改革进程是痛苦的。它需要考验自我挑战的耐心和决心。
桑桑具有乐于助人、富有同情心的高尚品质。我想向他学习，并乐于迎接挑战。胜利一定属于我们！
《草房子》读后感四年级 篇2
留住童年的记忆
——读《草房子》有感
合上《草房子》，闭上眼，书中那充满乡土气息的油麻地和一个个性格鲜明的人物仍在我脑中盘旋。
书中写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活，在这六年中，桑桑身边发生了一件件令人难忘的事：他的班主任蒋一轮与女孩白雀之间的真挚感情；邱二爷和邱二妈与养子细马在经历一场灾难后建立的浓厚亲情等等。
给我印象最深的是《红门》这一章：杜小康是油麻地首富人家的孩子，他家开了间杂货店，是那儿仅有的一家。他有四季分明的衣服和一辆自行车……这些使伙伴们无比的羡慕。一次，杜小康的爸爸将家中的全部积蓄加上一笔贷款，买了一条大船和一大船的货物打算放在家中，慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱。可是由于他喝酒失误，船撞沉了。他家破产了。杜小康不得不辍学帮家里放鸭子。在告别伙伴到三百里外的大芦荡放鸭子的日子里，只有孤单、忧伤、寒冷、疾病、饥饿伴随着他。这一切造就了杜小康过早的懂事和面对挫折的坚强性格。
看完这本书，我明白了生活就是由欢乐和挫折组成的，这些欢乐与挫折都应当去珍惜。当我们遇到挫折不能大哭大闹、怨天怨地，要勇敢地面对它、解决它。
记得有一次，我参加学校组织‘经典诵读’的节目的排练，老师不让我当领诵的角色了，我很伤心就哭了起来。后来经过老师的开导，我答应了老师给我安排的新角色，并且很认真地排练。当我们的节目参加了区里比赛时，我心里无比的开心和自豪。如果我开始不接受老师的安排，一味地哭闹，可能连参演的机会都没有，更体会不到这份快乐和自豪了。是的，童年中的每件事都教养、启示着我们成长，成长为一个阳光、自信、坚强的少年！
让我们留下那些珍贵的童年记忆，建造一个充满阳光的草房子。
《草房子》读后感四年级 篇3
《草房子》读后感
《草房子》是一本脍炙人口的儿童文学作品，作者是曹文轩先生。在读完这本书后，我深受触动，思绪万千。这本书让我明白了家人的重要性，也让我体会到了生活的不易和追求幸福的重要性。
故事以农村小屋为背景，讲述了一个家庭的故事。主人公是一个小男孩，他的家庭虽然贫穷却充满了温暖和幸福。在他们的小屋里，他们互相关心和珍惜，每个人都为了家庭的幸福而努力奋斗。虽然生活非常艰辛，但是他们从不放弃对美好生活的追求。
通过这本书，我明白了家人的重要性。小男孩的家庭成员虽然不多，但是他们之间的互相关心和珍惜却让我感动不已。每个人都愿意为了家庭的幸福而付出努力，成为家庭的依靠。他们相互支持与帮助，共同面对生活中的困难和挑战。这种家庭的温暖和融洽让我懂得了家人的重要性，也让我更加珍惜自己的家人。
通过这本书，我也明白了生活的不易和追求幸福的重要性。小男孩的家庭生活非常艰苦，他们的生活条件十分简陋。他们要靠种庄稼来维持生计，每天都要劳作很长时间。他们并不气馁和抱怨，他们通过自己的努力和智慧，寻找生活的美好。他们用爱和希望支撑着自己，追求着幸福。这种乐观向上的精神深深打动了我，让我明白了追求幸福的重要性，激励我要努力奋斗，追寻自己的幸福之路。
《草房子》这本书是一本非常优秀的儿童文学作品，它通过一个平凡的家庭故事向传递了深刻的人生哲理。这本书让我明白了家庭的重要性，让我更加珍惜自己的家人，也让我明白了生活的不易和追求幸福的重要性。我相信，在以后的生活中，我会怀揣着对家人的爱和对幸福的追求前进，努力创造出一个更加美好的未来。
《草房子》读后感四年级 篇4
暑假里，我读完了曹文轩的《草房子》。这本书讲述的是少年桑桑的小学经历，有他的老师蒋一轮和温幼菊，有他的同学纸月、杜小康、陆鹤、阿恕等等。《草房子》写的就是在他们之间展开的一个个欢乐而令人感动的故事。
书上讲述了一个个鲜活的人物，他们各有着不同的性格。有调皮的桑桑，他有着无数个大大小小的怪点子，如：他把酒柜变成鸽子的窝、把蚊帐变成渔网等等；有善良的纸月，在桑桑看病回来的下雨天，帮他们把桥面上铺满草；有敢做敢当的杜小康，杜小康和桑桑在玩火的时候，一不留神发生了事故，当他们的老师蒋一轮问起时，杜小康主动承认了自己的错误。故事的最终，主人公桑桑的鼠疮被治好了，他的父亲桑乔也因为工作出色被调走了，从此桑桑他们告别了油麻地。
这本书的每一篇故事都耐人寻味，也给了我很多的启发。就比如杜小康，这个人物形象告诉我们，一定要做一个敢做敢当、不撒慌的人。更多的是桑桑的经历，让我学会从小就要做一个善良、勇敢的人！
《草房子》读后感四年级 篇5
寒假里我读了一本书叫《草房子》，这是著名作家曹文轩的又一部佳作。
书中记载了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。六年里，他经历了许多许多事情。
桑桑是个正直无私的男孩，他在油麻地小学上学，他的家就在校园里。这是一幢金色的草房子，在桑桑眼里，这座草房子非常珍贵。它是用300公里以外海滩里的草做成的，并且在这座草房子里留藏着他童年珍贵美好的回忆。在那里他与好朋友杜小康、秃鹤发生了许多有趣的故事：骑自行车，找燃料点火，他们共同度过了快乐美好而又难忘的童年。少年同伴之间建立了毫无瑕疵的纯洁友谊杜小康的命运因家庭破产而改变了。但他依旧坚强勇敢、没有放弃生活，跟着爸爸去放鸭子、打猎。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。桑桑也遇到了一些悲伤的事情。一天，他因为犯错被父亲打了。结果留下了一个肿块，肿块越长越大，危及生命，似乎无法医治。就在这时，一位老人用偏方治好了他的病有一天，桑桑的家在油麻地还未醒来时，由一只大木船将他们载到了另一个地方城里。从此桑桑永远告别了与他朝夕相伴的这片金色的草房子和他的朋友们
这本书里的每一个故事都给我留下了深刻的印象，让我回味不断。读了这本书后我有了很深的感受：童年是美好的，童年也给了我们每个人深刻的印象和回忆。友情和亲情都很重要，如果一个人没有了友情与亲情，他将非常孤独。
书的最后有作者献给读者的一段话：美的力量绝对不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。我很喜欢这段话。同样《草房子》这本书也是一本美的作品，这是一本值得阅读的好书，大家都来一同欣赏吧!
《草房子》读后感四年级 篇6
做勇敢的自己——读《草房子》有感
这个暑假我读了好几本书，其中我最喜欢的是曹文轩的《草房子》。这本书给我们介绍了油麻地一群可爱的人，他们虽然生活艰辛，却非常快乐勇敢。书中描绘了一个个栩栩如生的人物，有调皮而仗义的桑桑，有多才多艺的蒋老师，有自尊自爱的秃鹤……我最忘不了的是杜小康。
杜小康出生在油麻地最高大也是最结实的红门里。他家开了一个杂货店，生意很好。油麻地孩子的衣服只有夏天和冬天的，春天里他们还穿着冬天的衣服，所以经常满身臭汗，而杜小康拥有一年四季的衣服，整体都是干干净净。其他孩子只能用线绳做裤袋，这种线绳好打结，经常会有孩子因为线绳打结急得团团转，杜小康却有一条崭新的皮带。而且他还有一辆自行车，这让孩子们羡慕不已。不仅如此，杜小康的成绩还很好。所以，在油麻地，杜小康显得那么与众不同。
可是幸福的日子总是那么短暂，杜小康的爸爸开着一条小船撞上了大轮船，整船的东西全翻了，他们家欠了别人好多钱。于是，杜小康的爸爸带着他去了离家几百里的地方放鸭。杜小康哭了，他想读书，他不愿离开学校，可爸爸告诉他，等鸭们下了双黄蛋就可以回来读书。抱着这个梦想，杜小康离开了油麻地。临走时，杜小康答应桑桑给他带双黄蛋。杜小康和爸爸赶着一群鸭来到一个荒无人烟的地方，那里只有天、水、狂风、暴雨、孤独、寒冷、饥饿，但这些没有打倒杜小康，在一个漆黑的夜里，他独自一人冒着狂风去寻找丢失的鸭子，因为他心里有一个梦想——读书。可没想到更大的打击在后面，他们的鸭子吃了别人鱼塘里的鱼，爸爸被打伤，鸭子被捉走。杜小康一无所有地回到油麻地，但他没有忘记自己的承诺，给桑桑带回五个双黄蛋，桑桑感动地流下一串眼泪。
感动的不仅是桑桑还有我，我被杜小康这种信守承诺，永不放弃，坚强勇敢的精神深深打动，想想我们现在有幸福的生活，良好的学习条件，还有什么理由不努力学习呢？我要像杜小康一样勇敢地面对所有困难，遇到难题不能流泪，要做勇敢的男子汉！
《草房子》读后感四年级 篇7
读《草房子》有感
书，是通向美好的道路，让我们看到希望；书，是知识的海洋，在海洋里我们乘风破浪；书，是人类智慧的钥匙，我坚信“读书破万卷，下笔如有神”。今年的暑假开始了，我读了很多好书。其中最让我感动的是著名文学作家曹文轩的《草房子》，曹伯伯笔下的故事生动感人，那我来给大家简单介绍一下吧！
小说主要围绕着一位叫桑桑的男孩在油麻地小学六年里喜怒哀乐的成长过程。故事里还有几位可爱的小主人公：秃鹤、杜小康、白雀、还有转学生纸月。
让我眼前一亮的是秃鹤，他是一个秃顶的孩子。经常被同学们戏弄而伤了自尊，他通过自己的方式改变大家对他的态度；最让我佩服的是桑桑，他是一个活泼、顽皮、要强、懂事又重感情的孩子，敢于和病魔抗争；最喜欢的是蒋一轮老师。他简直是十全十美——人长的帅、篮球打的好、笛子吹的好、语文教的好；最让我感动的是秦大奶奶，她在油麻地生活了几十年，在学校总搞破坏。一次却救了落水的乔乔，身体虚弱，大家关心她照顾她，感动了秦奶奶，也彻底改变了秦奶奶。后来秦奶奶为了一只掉进水里的南瓜而献出了自己的生命。看到这里，我的眼泪再也忍不住了。书里还有很多催人泪下、感人的故事。难道这本书你不想拥有吗？
读了这本书让我知道了孩子的世界是这么的纯真。让我懂得要珍惜朋友间的友情，互帮互助，尊重每个人。在以后的生活中遇到任何困难我都要顽强的面对，坚持到底。
《草房子》读后感四年级 篇8
暑假里，我读了好几本课外书，但是给我印象深刻的，就是曹文轩伯伯的《草房子》了。这本书讲述了男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心，终身难忘的校园生活。其中令我感触最深的故事是“红门”，这不仅仅是一个破产的故事，更是一个教我们如何面对困境学会坚强的故事，
这个故事描述了油麻地的首富之子——杜小康。杜小康是这本书中我最喜欢的人物，因为他的父亲杜雍和用尽所有钱财买下的货物却在大船翻掉了，导致杜雍和破产，杜小康也因此终止了学业。杜雍和并没有放弃，而是借钱和儿子一起去大芦荡放鸭。却一不小心让鸭子吃掉了别人的几万鱼苗。杜雍和再次病倒，然而杜小康并不气馁，在学校门口摆了一个小摊。其实一开始我并不喜欢杜小康，觉得他太傲气，似乎和大伙儿格格不入。看了杜小康因想读书而遭遇爸爸的打的时候，我真的好难受，他太可怜了，他如果生活在我们这儿，肯定不会没有书读了。在我们合肥，小学、初中可是免费读书的，新课本散发着淡淡的油墨香，从不用你掏一分钱。杜小康如果和我们一样生活在合肥，他爸爸就完全不可能叫他去放鸭子，因为那是违法的；如果和我们一样生活在合肥，杜小康就不用去偷书，因为所有的教科书是免费的。
杜小康因想回油麻地小学的嚷嚷声时常在我的脑海回荡，我震撼的同时庆幸自己生在好时代；庆幸我的家庭虽然不是十分富裕，但父母会尽一切努力供我上学，还让我去上了我喜欢的兴趣班；庆幸我和同学们都非常幸福地学习着，有明亮的教室，有关爱我们的老师……
读了这本书，我懂得了：生活在物质条件无比优越的时代的我们，也许无法体会一落千丈的落魄，但这种永不放弃的精神是值得我们学习的。《草房子》教我学会坚强，如杜小康能在逆境中崛起。
《草房子》读后感四年级 篇9
最近我读了一本书，它的名字叫《草房子》。它主要讲述了男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难忘的校园生活，亲眼目睹或直接演绎了一连串看似寻常又催人泪下、震撼人心的故事。这本书的作者是曹文轩，他是“中国作家协会全国委员会委员”、“北京作家协会副主席”。
其中，我最喜欢《药寮》这个故事，它的主要内容讲的是桑桑要升初中了，为了做准备，撕了爸爸桑乔的本子来用（因为他没有本子），爸爸发现后很生气，结果毒打了他一顿。接着，桑乔发现桑桑脖子上隆起一个肿块，甚是担忧，为了将他的病治好，便不辞辛苦带他四处求医，最后把病治好了。作者想表达的就是父亲在毒打儿子之后又表现出的种种关心。其实我们的父母又何尝不是这样呢！记得有一次晚饭后我到同学家玩，结果忘了时间，11点还没回家，又没跟家里人打招呼，父母急坏了。后来把我找回家后，也是狠狠得揍了我一顿，我觉得很委屈，因为我也不是故意的。睡觉前，妈妈在我床边心疼得抱着我，跟我聊了很久，我才知道妈妈打我并不是因为我这么迟回家，而是担心我的安危。
读完这个故事之后，我陷入了沉思，其实生活中很多事情都是因为缺少沟通而造成的，我当初去玩的时候如果告知了父母，他们也不会这么担心了；另一方面，我也对父母这种体罚的行为有所不理解，如果父母能够做到冷静处理这件事，那我也免去了皮肉之苦，更不会觉得委屈和伤心了。
《草房子》读后感四年级 篇10
夕阳下的草房子——《草房子》读后感
一座座草房子屹立在夕阳的余辉下，屋顶上那枯黄干瘪的麦穗被烈焰般的残阳染上了一层耀眼的光晕，着古老的草房子，便在曹文轩的笔下燃烧了起来……
曹文轩是一名作家，出生于1954年江苏盐城，是从北京大学毕业的，曹文轩爷爷写的书获得过大大小小，许许多多的奖项，其中，他写过的《根鸟》、《山羊不吃天堂草》、《埋在雪下的屋》……我可都看过呢！
《草房子》描写了男孩桑桑小学生活，记叙了六年间桑桑经历的许多看似寻常却又不寻常刻骨铭心的故事。桑桑，活泼坚强的他，像一团火焰灼烧了我的心。
书中的他，为鸽子打抱不平，把家中的碗橱建成了鸽子的家。他为了买鸽子，不惜把家中的锅砸了，为了拥有一张帅气的渔网，他把父母的蚊帐做成了渔网……桑桑调皮可爱，让人忍俊不止，然而，不幸却降临再这个无忧无虑的男孩身上，他，得了绝症！他拒绝过一碗碗苦药，他拒绝过治疗，甚至害怕过死亡。经过大家的鼓励，桑桑擦干了干涸的泪痕，笑对所有的苦难，接受了所有的治疗。他，成功了！成功的改写了人生，开启了新的旅程！多么坚强的桑桑，他坚强地战胜了困难，逃避了死神的怀抱，跨过了人生的坎坷，坚强是一团燃烧的火焰，燃烧着桑桑，不让自己被退缩“打倒”，坚强是一盏明亮的灯，照亮他前行的方向；坚强是一条小河，永不停息，带着不屈的意志，奔向前方。
看到这里，我不禁想起了海伦·凯勒。她不为生有残疾儿自暴自弃，而是坚强的生活下来，这种精神是多么值得我们学习！然而，在生活中，有多少人禁不住生活的磨砺，如果，他们都像海伦·凯勒和桑桑那样，还有什么样的风雨能打倒我们呢？在生活中，我却显得那么的渺小。那个炎热的夏天，爸爸带我去检查眼睛，医生告诉我要动手术，我当场就吓哭了，好似不敢相信这个事实，当爸爸带我去动手术时，我怎么劝也不干，或许，我当时应该去勇敢的面对手术，而不是退缩。退缩只是一种短时间的逃避，可是退缩就可以逃避现实吗？答案是NO。只会让事情变得更糟糕罢了。
文中的许多人物，也很值得我们去学习：杜小康，不为家穷而放弃学习；秃鹤，以自己独特的方法“报复”了所有对他嘲笑的声音，细马，肚子撑起生活的重担，治好了养母的病，让养母再次“活”了下来……
看着他们，我悲怆，我怜悯，我欢喜……看着他的笑，而笑；看着他的愤，而愤；看着他的泣，而泣。他们的喜怒哀乐深深地映在我的心上，历历在目，永不会忘。
看啊，坚强的桑桑，聪明的秃鹤，孝顺的细马，正站在那一座座迷人的草房子前，向我们招手走来……
森林报读后感四年级10篇
读完一本书之后，最好的方式就是写成读后感，将别人的东西快速变成自己的东西，好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心。如何让自己的读后感语言更加清晰呢？推荐一篇关于“森林报读后感四年级”的网络文章很有趣值得一读。
森林报读后感四年级(篇1)
《木偶的森林》这本书主要讲述了一棵叫罗里的快乐的小橡树无忧无虑的生活在大森林里，突然有一天被一个木匠砍断做成木偶，小罗里从此也就失去快乐开始仇视人类并且联合动物报复人类的故事。这使我感悟到环境对我们生存的重要性，动物是我们的朋友的重要性。
沙尘暴、雾霾、泥石流……这些自然灾害，东北虎、金丝猴、大熊猫……这些濒临灭绝的动物都无不与人类对大自然的肆意掠夺有着直接的关系。我们生活在地球上的大家庭我们要热爱我们的生存环境，我们不但要地球为我所用还要珍惜他的资源维护他的生存。
珍惜、维护就要我们从我做起。不乱砍伐树木，土地就不会沙化，就少了沙尘暴、雾霾等恶劣的气候。我们再多植树造林让我们有了绿色的家园这样不光我们有了降的生活环境就连动物们也有了自己家，到那时世界上的动物能够和人类变成好朋友，就连老虎、狮子等猛兽能够变得像猫咪一样可爱。
为了我们完美降的未来，请大家少砍伐树木，多植树造林。让我们共同建设一个美丽和谐的自然家园!
森林报读后感四年级(篇2)
这个暑假我读了一本非常有意思的书——《八卦森林》。光听名字就很有意思，如果你愿意，我可以把“通行证”送给你们，一起来看看吧。
首先，我们来看看森林里的朋友们吧！猫头鹰婆婆是整个森林的领头羊。蜘蛛爷爷继承信鸽生意，编织八卦网，方便森林居民交流。还有猩猩一家，有猩猩爸爸，猩猩妈妈，猩猩哥哥猩旺，猩猩弟弟猩奋。
狐狸涂鸦，海龟堆，变色龙，鳄鱼，独角兽，鹦鹉医生，最后黑客狗从人类世界。这些朋友非常团结，是一个温暖的家庭。
我们再来看看他们之间的故事。猩猩兄弟牙疼，吵着大家都睡不着觉，热心助人的小狐狸因为把牙齿磕掉了，也去看牙医，他为了大家和兄弟俩调换了看牙时间，为大家解决了大难题。这种精神真是令人钦佩。我们都很感激。我们应该向他学习。
我们来到医馆。看，鹦鹉医生正在帮小红看看他的牙齿。他最讨厌看他的牙齿。所以心里冒出了一个坏坏的主意，那就是把鹦鹉医师吞掉。
坏主意一直怂恿他一口吞下去，那究竟会怎样呢？结果鹦鹉医生活着出来了，因为鹦鹉医生称赞他非常听话。很久没人表扬他了。他的心一暖，鹦鹉医生就出来了。这一刻，可真让人胆战心惊，我们还是做乖孩子比较好。
想不想尝尝猫头鹰婆婆做的豆沙凉糕？我这就带你看看去。猫头鹰的婆婆给了猩猩一个豆沙冰淇淋。母亲以为小狐狸是整个森林的恩人，就把它给了小狐狸。
小狐狸又堆了一堆乌龟，然后把它传给变色龙一家。接着变色龙妈妈拿出来和大家一起分享。嗯，入口即化，真好吃。
当他们有好东西的是候，他们会想到别人。这种精神值得学习。
接着我们来到下一站，猕猴妈妈的家。哇，好热闹。三个活泼的男孩围着怀孕的猕猴妈妈转。
突然，换子龙从天而降，猕猴妈妈向他许愿，让这个宝宝是个女猴，又漂亮又机灵……可是，还没等换子龙施法，猕猴妈妈就生了。哦，是个男宝宝，虽然没有实现愿望，但是宝宝和他的爸爸一样帅，猕猴妈妈这样说。哦，还是自己的宝宝好，我们的妈妈也和猕猴妈妈一样，疼爱自己的宝宝。
虽然有些时候是打和骂比较多一点。
刚认识骇客时，大家都很陌生，不过渐渐就熟了。大家还和他一起在桥上等主人来接他。一天，坏人来了。
骇客不顾危险保护大家，最后坏人走了。从此，骇客就成了八卦森林的一员了。这种勇敢救人的精神真是令人钦佩。
天气变幻莫测。八卦林下着大雨。八卦网坏了。这样蜘蛛爷爷更忙了，一年都修不完。独角兽为居民解决了家里的无线线问题，更加方便。
好了，去八卦森林溜了一圈，相信你也明白了许多，那就这样，好好回顾一下。
森林报读后感四年级(篇3)
《森林报》这本书为我们讲解了怎样狩猎，在丛林里应该注意什么，怎样分辨脚印，还有丛林里发生的一些大事小事，我印象较深的是一头鹿它怎样躲开狼的追击，在大森林的深处一头灵巧的鹿在长满树藤的雪地上来回跳跃，哦，原来是一只狼无意看到了一头鹿，看着这些凌乱的脚步就知道，又是猎物和猎手在做游戏，而这两位都是顶点食物链佼佼者，狼飞速地追了上去，而鹿显得有些慌张，但还算敏捷，从狼身边逃脱了，鹿绕过了大树，在飞快的奔跳，狼则紧紧跟着，鹿有些疲倦，但还在坚持中，有一棵树干横在雪地中间，鹿凭着四条飞毛腿绕过了树干，而狼却因身子太沉掉了下去，谁知下面是一个熊洞，熊受到了惊吓，吓得突然爬起来，狼被埋在雪地，鹿得救了。
《草房子》这本书主要突出描写了主人公桑桑的不懂事、有爱心、淘气，桑桑的父亲是校长，但桑桑却一点也不仗势欺人，该淘气的时候就淘气，见别人有难非帮不行，他帮老师寄信是那么的认真，他的成绩也不错，尤其是作文，常常得第一名。他淘气的时候没大没小，关心他人的时候心潮澎湃，写作文时一丝不苟，还有就是六十年代的孩子是多么的节省，作者突出了这一点而让我感动，现在的我生活在这个年代是多么的幸运。
每本书都有一个故事能激励你。它能使我们收益，陪伴我们快乐成长。所以我们喜欢读书，多读书，读好书。
森林报读后感四年级(篇4)
如果你问我读过的书中什么最好看？我一定会毫不犹豫地告诉你，那就是《森林报》！
在《森林报》中它会给我们带来有趣的，好玩的小知识。如：可爱的秃鼻鸦、美丽的白鹡鸟，小巧的惊鸟……让我领略到了大自然的神奇和美妙。
这里有感动：当强盗猫头鹰闯进森林，企图想伤害小黄鹂鸟时，所有的鸟类都会团结一心，一起对抗强大的敌人，直到把它赶出森林。
这里有欢笑：黑海的冬季，海水也不会作文结冰，浪花敲击海岸，奏出美妙的乐曲……
这里有伤感：森林发生了大水，许多动物都因此遭了殃，变成了冷冰冰的尸体；鹊鸽窝里孵出了一个丑八怪，它狠心地把其他兄弟姐妹都推出了窝，最后才发现是一只“坏”杜鹃……
这里有神奇：天空中有时会飘来一头“大象”，“大象”的鼻子里面会下起蝌蚪、鱼儿雨！夏天时，还会突然下起鹅毛大雪；北冰洋群岛没有黑夜，一天24小时全是白天。
这本书记录了春天的欢乐，夏日的蓬勃、秋天的多彩以及冬日的忧伤，为我们呈现了精彩纷呈的世界。
森林报读后感四年级(篇5)
暑假到了，妈妈带我去新华书店买了很多书。其中，有一本书是我自己挑的，书名叫做《怪兽学校之会走路的森林》。
这本书讲述了几个朋友勇敢地与怪物搏斗的故事。这本书的主要人物是王晓磊、王宇飞、田贝贝、夏夏夏霞、苟芒、凤凰、烛龙。怪兽之中也有好的怪兽。
凤凰和卓龙是好怪物。他们是朋友的好朋友。他们和朋友们一起，勇敢地挑战了怪物太后。芒是一个善良的怪物。但是，因为他喜欢大白高，所以被西王的母亲骗了，轻信了她。
幸好后来，他醒了过来，和凤凰和他们一起，终于打败了西太后。
在这本书中，王晓磊和王晓磊经历了许多艰难困苦。他们之间也存在误解和矛盾。但是，他们都勇敢而坚定地克服了。我非常佩服他们的勇气！
同时，我也明白一个道理，那就是不要轻易相信别人。要相信自己。
我决心在今后的学习和生活中，无论遇到什么样的困难，我都要像他们学习。要做一名真正的勇士。
森林报读后感四年级(篇6)
在茂密的大森林里，春天百花争艳，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，在这些美丽的季节里，森林里的动物们在干些什么？森林里会发生什么样的事情？和我一起走进故事长廊---《森林报》。《森林报》分春、夏、秋、冬四本，里面讲述了许许多多有趣的小故事，其中让我印象最深的就是猎人捕捉鸟儿的故事。
故事发生在一个春天的日子里，猎人扛着猎枪，来到森林，打算捕捉些鸟儿。“唧唧，唧唧”，不远处传来一声动听悦耳的鸟鸣，猎人找到目标后，就“纭钡囊磺梗竦哪源蛔拥虼闪⑸耸裁词露疾恢溃阊矍耙缓冢缘瓜吕础Ａ匀巳绶ㄅ谥疲灰换岫陀辛艘槐什恍〉氖栈瘛Ｌ艚ソヂ湎铝松剑匀嘶姑挥谢厝サ囊馑迹彼兜揭恢挥址视执蟮乃杉Φ氖保糯底趴谏冢笠〈蟀诨丶胰ァ？伤共还诙欤挚缸徘梗创蚪炼锩堑目炖值纳睢
读完了这个故事，我似乎闻到了丝丝鸟的血腥味，似乎看到了被打中鸟耷拉着脑袋，眨着无助悲伤的眼睛，似乎听到了小鸟凄惨地哀鸣声……我愤怒地将双手握成了拳头。这个猎人真是太坏了，残忍地杀害了这么多无辜的小生命。现在，每个国家都禁止捕猎小动物，可还是有一些胆大妄为的偷猎者。更何况，动物也是地球妈妈的孩子，我们应该保护它们。
森林报读后感四年级(篇7)
书之韵，让人们感受到了书的魅力，使人们变得温柔，他陶冶着人们的情操，令人们变得有学问。书，他像一阵阵悦耳的音乐，在耳边徘徊，令人耳目一新。
利用这个充实的暑假，我读了《森林报·春》。这里面记录了许多飞禽走兽的习性和饮食习惯，作者利用了拟人、比喻、排比等修辞手法，把故事写得栩栩如生、活灵活现，这本书的是维·比安基的日记。维·比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的家庭里，他把每天观察和经历过的事都当日记写了下来，长年积累，在比安基美丽、珍奇的小动物永远活在他的书里。
只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。比尔基从小热爱大自然，喜欢各种各样的动物，特别是在他父亲——俄国著名的自然科学家的熏陶下，早年投身于大自然的怀抱中。
这本书还写兔子的故事，非常有趣。原来兔妈妈之间有个规矩：它们觉得所有的小兔儿都是大家的孩子。不管兔妈妈在什么地方看见一窝兔宝宝，只要兔宝宝有需要，它们都会给兔宝宝喂奶，自然不管那是不是亲生的。还讲了一点关于吃草的动物在春、夏、秋、冬里会用皮毛掩饰自己等等。
我喜欢《森林报·春》，它让我更加了解了动物，了解了大自然。
森林报读后感四年级(篇8)
一本世界儿童**，一本自然教科书，走进森林统一成一本，读了整个冬夏和春秋。上面正是我推荐的书《森林报》。《森林报》中为春夏秋冬四个季节的不同森林。
春天主要讲冬天随风而去，春天踏着脚步慢慢地向森林走来，半天艳阳高照，半天夜幕低垂，告别冬天的寒冷，迎接春天的喜讯，鸟儿归来，冬眠的动物从梦乡中渐渐苏醒过来，森林又回来了。夏天则讲了火辣辣的太阳来到森林，植物在这时趁机狂长，一片绿油油的景象，知了在树根上叫热，鸟儿在树枝间嬉戏，昆虫在树叶尖晒太阳。夏天的整个森林如同一幅喜气洋洋、生机勃勃的画卷。
秋天与冬天共讲一个主题，那就是过冬。过冬了，鸟儿们该飞得飞走了，该留得留下了；过冬了，小动物们该冬眠得冬眠了，该找食得找食了；过冬了，植物们该枯枝得枯枝，该落叶得落叶。此时此刻，森林里没有一个人是自有的，直到冬天，森林里才静悄悄的。
《森林报》，一种春夏秋冬各一册的书，体现出一派森林的气息，给人一种自然的味道，没有城市的吵闹，没有城市的污染，没有城市的拘束，这就是森林报中独有的风味，也是我介绍给大家的原因。今天，我看了一本《机智故事》的书，里面有几篇我很熟悉。
一种是棕熊与狐狸搏斗，这意味着狐狸先戏弄棕熊，然后棕熊杀死狐狸。
一个是刺猬，一只聪明的老虎。内容是刺猬捉老鼠，猫看到了。猫对刺猬说它想要一只老鼠，但刺猬不给它。猫就跟老虎说，老虎把小刺猬关在监狱里。有一天刺猬想和老虎说话。刺猬说它有一个玻璃球。他一摸，就有肉吃，不杀小动物。老虎和它的朋友都杀死了小动物。
刺猬知道它们杀了小动物，对它们说，你杀了小动物，但你没有把自己关起来。
我知道这两篇故事里的几位小动物很聪明。
森林报读后感四年级(篇9)
不管对谁而言，只要打开这本书——维·比安基的名著《森林报》，都将进入一个新奇瑰丽的无边画卷，开始一段浪漫清新的精神旅行。《森林报秋》讲的是：一个既快乐无限又悲惨无比的世界。
想知道是怎么回事么？那就让我们进入有趣的世界吧！
我最喜欢《我的小鸭》这一章讲的是：吐绶鸡妈妈生了几只小鸭子宝宝有一次小鸭子跑到作者家门前的小水洼里自由自在的游起泳来。它们觉得冷了，没有地方取暖就使劲的叫，有一个人来了把小鸭子抱回了家，抱到了作者的房间里，放到了作者的小床上，小鸭子看到作者正在睡觉，也就爬到作者的被窝里呼呼地睡起来。
姬蜂给了我很深的印象。姬蜂把它的卵产在又肥又大的蝴蝶幼虫身上，这条幼虫便成为姬蜂幼虫的食物了。第二年，茧飞出来的不是蝴蝶而是黄蜂。
我还喜欢《没有螺旋桨的飞机》一章讲的是：在列宁格勒常常出现一架奇怪的飞机因为它没有螺旋浆，有人说它是一架新型的飞机，这对么？告诉你吧！
它是一只金鹰，飞行时不展翅。我想他们不会连这一点常识都不知道吧！
是呀，为什么同样生活在农村，比安基就知道得那么多，我却有眼无珠、充耳不闻呢？心在**，眼和耳在**。我的心在**呢？
森林报读后感四年级(篇10)
我读了一本书叫《大森林里的小木屋》读了这本书让我觉得住在大森林里还是很有趣的。
这本书主要讲的就是一户人家住在大森林里，有一对夫妻和他们的两个女儿住在里面，他们靠打猎为生，父亲每天很早就出去打猎，而母亲每天在家里照顾两个女儿，有的时候母亲比较忙没有时间带她们玩，姐姐玛丽只能自己带着妹妹卡利去玩，姐姐带着妹妹在家的小院子里做游戏。
父亲打猎回来就把打到的小动物给母亲了。他们住在森林里不只是可以靠打猎为生，秋天的时候还可以摘一些树上的水果吃，生活的很幸福。
有一天晚上姐姐和妹妹听到了狼叫，都被吓哭了，然后父亲和母亲赶紧跑过来，母亲哄着她们父亲手拿着猎枪在屋里观察。
可能有的时候森林里不太安全，因为有很多动物，有些动物非常凶猛但也有很多动物很可爱，所以住在森林里还是要小心一点。之后他们就幸福快乐的在一起生活着。
城南旧事读后感四年级范文10篇
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，作品中的情节，读了以后让人不断地回味！有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“城南旧事读后感四年级范文10篇”，欢迎你的品鉴！
城南旧事读后感四年级范文 篇1
在这个暑假里，我读了一本书，名叫《城南旧事》。虽然书里的文字[篇10]分朴素，但是其中的含义却让人十分深刻。
《城南旧事》主要内容是讲：主人公小英子用小孩的双眼去看大人的世界里的喜怒哀乐、悲欢离合。其中，让我最深刻的是《我们去看海》，小英子和一个“小偷”一起玩，可是小英子还是觉得他是一个大好人。
对小英子来说世界是十分简单的，她所不知道的东西有很多很多。她与被别人让为是疯子的秀贞成为很好的好朋友。他认真地听着“小偷”讲故事。她看到她的奶妈要走了，她很伤心。透过影子的双眼，我们看到了世界上的喜怒哀乐，悲欢离合。虽然十分单纯、天真，可却看透了大人们复杂的思想和感情。
在现代的社会里，我感到一些小孩子，缺乏了一些小英子所就有的美好品质，如：单纯、天真、童趣……有些孩子甚至会变得虚伪、不诚实。不再拥有小孩的应有的天真、可爱。
童趣、单纯、天真这些美好的品质，我们每个人都应该拥有，用行动来保护它。
城南旧事读后感四年级范文 篇2
儿时是模糊的，儿时是懵懂的，儿时是贪玩的，儿时是迷惑的。小时候期盼长大，小时候喜欢每日每夜。《城南旧事》小学时候，学过其中的一段文字，不曾明白那是什么意思，对文章也没有多大的感觉。下雨天，英子晚起不想上学，因为爸爸的坚持，终究去到了学校，静默读书，闭上眼睛被老师轻拍，示意时。仿佛自己成了英子，渴望雨天爸爸也会为迟到的自己送衣服，关心自己吃没吃早饭。
英子多弟妹，自然不会缺少玩伴，还有不少的朋友。儿时跟随爸妈经历颇多走南闯北(即使没有记忆)，最后定居北京开起了同样之旅。妞儿是英子的朋友，无话不谈的朋友，有着不一样生活环境，愿意分享自己的小秘密，童年不为生活所累，童年不为生活忧愁，记忆中的妞儿就这样离开了，想记得却记不起了。
初上小学我们是爱玩的，初上小学我们是敬畏的，我们曾经把的老师当做学习的榜样，将老师当做仙女欣赏，英子也不例外，韩老师是她最喜欢的存在，韩老师是最时髦的代表。
在小学时代，英子第一次知道好人坏人的存在，第一次的认识，再一次的相熟，听他讲故事，将自己的经历，将自己的遗憾，懵懂的英子看不懂他说话的语气，听不懂他说的话是什么意思。“那好，可千万别跟人说看见我了呀!我也是好人。”英子跟他的最多对话中，影响最深的就是这一句了。我是好人，我是好人，好坏谁能简单的定义，好坏谁又敢轻松评价。
生活是无奈的，生活是有趣的，人人称之为“疯子”的秀贞，因为不堪现实的打击，选择逃避，选择沉迷，执着在情感里，伤心孩子的丢失，只能迷迷糊糊的过了六年，始终没有淡忘的是“司康”和“小桂子”。人是长情的，哪怕是懵懂小孩子，也会有瞬间的感动。英子一次又一次的走进秀贞，一次又一次的听说秀贞的故事，将秀贞的嘱托放进心里，记在耳边。终究帮妞儿找到妈妈，帮秀贞找到了“小桂子”，后来的后来模糊记忆力，记不得了。儿时是欢乐，也是健忘的。我们的生活也是如此，如今记不起儿时玩伴的名字，只零星记得几件趣事，谈笑罢了。把握当下，珍惜现在，生活就是幸福的，未来就是美好的吧。
小学学过的课文，《爸爸的花儿落了》，如果不是读《城南旧事》，恐还不能唤起这段曾经的记忆。曾经感叹，感叹主人公小小年纪就要面对生活，面对重担。那应该还是十二岁的孩子，小学刚刚毕业，如今年代十二岁的孩子还生活在童话里，生活在梦里。
长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时来，来时莫徘徊。……小孩子是最不舍礼离别的，小孩子是最不明白离别的，他被警察抓走了，为了生活，为了生存，拿了不属于他的东西，最后付出了代价。“我不知道什么是好人，什么是坏人，人太多了，很难分。”生活不就是如此，分不清是非，辨不清好坏，我们只是站在法律道德的保护下，幸福的生活，守护那份美好吧。
理不清是非流言，看不清的情长理短，生活是门大学问，还没来得及明白，已经渐渐长大，经历社会，当有责任的在身上，生活不再孤单，更不只是是是非非这么简单，看不清的好坏，编不出的是非，找寻那份真实，坚持那份真理，当坚持的道路前进时，好坏没有那么重要，做好自己，把握生活的幸福足够。
英子的家境还算是富裕的，生活在北京，家里有弟弟妹妹，上得起学堂。开篇宋妈一直都在，宋妈是英子家的奶妈，自己有两个孩子，因为生活所迫出来做奶妈，赚钱养孩子，一夕之间两个孩子都没有了。宋妈的生活的塌了半边天，宋妈的生活被雨水洗涤着。后来宋妈回了老家，困难到处有，生活总要继续，有明天就有希望。
人不舍离别，更难过的是永不相见。“爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”自立是每个人长大的必经之路，没有人知道何时自己会长大，生活中被锻炼着，生活中被准备着。用一种勇敢叫做硬着头皮去做，积累经验，增长阅历。英子是大姐，当消息传来时，时间道路自然也就冷静了。宋妈说过，兰姨娘说过，堆在草地的人也说过，英子长大了，懂事了。英子真的长大了他们也都不在身边了。
希望长大，渴望自己可以做以前做不到的事，有点怕，因为生活中充满了太多的未知。孩子会长大，父母会变老这是自然的规律，改变不了，那就跟随自然，做生活的榜样，守护着，保护着，知道孩子可以独立成长。
很久没有读书，因为学校的作业，《城南旧事》登上的课桌，登上了饭桌。儿时不曾知晓的英子再度进入脑中，进入眼睛。从学唱戏的妞儿，再到给英子一样记不清时间的司康三婶，随着英子住了十天院，慢慢变得模糊，偶尔脑中会出现的两个影子。堆在草地的人为了生活，为了家人选择了不想选择。兰姨娘的出现，英子觉得母亲委屈，兰姨娘的离开英子又变得那样不舍。小学毕业，英子长大了。
孩子成了家里的宝贝，因为曾经受的苦，曾经的艰难的生活，总要把最好的留给孩子，最美的里给孩子，孩子成了生活的整个世界，生老病死，每个父母只是想更多的照顾孩子，尽可能多给孩子爱。有一种爱叫做放手，有一种爱叫做舍得，有一种长大叫懂得。文字续的是情，述的是义，理解是最大的沟通桥梁，有所感触才能有所收获，生活就是如此。
城南旧事读后感四年级范文 篇3
童年是多彩的，是美好的，每个人都喜爱童年。《城南旧事》是台湾著名女作家林海音的自传。这本书是她童年的回忆，讲述了她童年的趣事，非常细腻地描写了天真烂漫的童年生活。
《城南旧事》由《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》以及《爸爸的花落了》五篇短篇小说组成。在这些文章中，我最喜欢的是《爸爸的花儿落了，我不再是小孩子》这篇文章。文章写了林海音小学毕业那年发生的点点滴滴。在英子的毕业典礼上，英子代表全体毕业学生领毕业证书，可是英子的父亲不能来，因为英子的父亲生病了。英子害怕上台，英子想起爸爸对她说：“无论什么困难的事，只要硬着头皮去闯，就闯过去了。”最后英子做到了。可是爸爸已经去世了!
文中的爸爸对女儿很严厉。有天早上下着大雨，英子起晚了，在爸爸起的命令下仍无动于衷，爸爸气极了，就把英子从床上拖起，藤鞭子在空中一轮，就发出“咻咻”的声音，英子挨打了，雨声混着英子的哭声，最后英子坐车冒着大雨上学了。经过爸爸这次的教训，英子改掉赖床的坏毛病，养成很好的生活习惯。
爸爸让英子寄钱给日本的陈叔叔，英子虽然很害怕，但还是硬着头皮去做了。她小心地走向银行，等从正金银行出来时，她的心终于落下来了，她十分高兴。英子学会了“闯练”。
“硬着头皮去闯”，多么好的一句话，包含着父亲对英子的无限期望和关爱。我想父母有时候也会对我说出类似的话，“学习要靠自己，学的知识别人都偷不走，知识是自己的财富。”也包含了父母对我的期望和深深的爱。我也渐渐长大了，慢慢地能理解父母话中的含义和道理了。我希望我能像英子那样懂事、坚强，什么事都“硬着头皮去闯”!(刘唯一)
匆匆翻了一遍，就记起了这本书的内容。那一件件趣事、一句句话语无不深深地打动着我：《惠安馆》中，英子并没有因为秀贞的疯疯癫癫而感到畏惧，嫌弃，还绞尽脑汁，想尽一切办法帮助秀贞和妞儿母女相认，她善良、单纯、富有同情心的本质，早已在我的心中生根发芽;《我们看海去》中，英子蹲在草丛中与小偷真挚的约定，再一次展现了她的淳朴与童真;《兰姨娘》中，聪明机智的英子为兰姨娘和德先叔牵线搭桥，带给了她们母女快乐，同时也减少了她们的烦恼;《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》，这是最后一章，也是英子痛苦至极的一件事情——爸爸因得肺病去世了。又一次的离别，但这一次却是生离死别，让英子无比的悲痛、惆怅、刻骨铭心。那一瞬间，英子长大了，经历了一次又一次离别的洗礼，她读懂了人生，也就此告别了童年，走向成熟，走向社会，走向生活。
这本书让我感触最深，印象最深的是，英子和宋妈分别时的凄凉景象：英子坐在洋车上，不停地回头望着骑着小毛驴的宋妈，直到宋妈的背影消失在英子的视线中。这幅画面好像就在我眼前，听着窗外的树叶沙沙作响，仿佛听见了英子的哭泣，心中不禁激起了一层波浪。
与英子的童年相比，虽然我的童年过得无忧无虑，没有那么多催人泪下的情节，也没有那么多离别，但是英子的童年却过得分外精彩，具有戏剧性，又非常真实淳朴，也非常淡泊温馨。英子的童年之所以精彩动人，是因为她有一颗单纯洁净的心灵，正是因为她有了这一颗心，她的童年才有无限的快乐。
可以这样说，英子的思想像金子一样闪光，像水晶一样纯洁，像牡丹一样鲜艳……而我们再想一下如今的我们，二十一世纪的我们早已被网络控制。随着科技的发展，我们的世界越来越复杂，如今的童年与英子那时的童年已截然不同，孩子们似乎是在一个虚拟的世界中享受快乐。现在仍在童年中的每一个小伙伴，我们何尝不走出虚拟的世界，好好享受、好好珍惜这眼前仅有的美好时光呢?要知道，时光一去不复返，童年亦是如此。
童年是一个万花筒，绽放着绚丽多彩的光芒;童年是一个百味瓶，装满了酸甜苦辣各种滋味。我们正值充满活力与激情的青春，让我们迈开脚步，向美好的未来大步走去……
《城南旧事》的作者是林海英，林海英1918年~2001年中国现代着名女作家。原名林含英，小名英子。1918年生于日本大阪，三岁返回故乡，五岁随父母到北京，在北京度过了她的童年和青年时期。
在《城南旧事》一文中分为五小节：《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》。这些描述的都是小英子在北京的童年生活，有着最质朴的真善美。可在五个小节中我最喜欢的是《驴打滚》《驴打滚》中主要写了英子家的保姆宋妈——一个可怜女人的命运。宋妈的丈夫，一个好吃懒做的赌徒，宋妈生下一双儿女后，就去了英子家做奶妈了，他丈夫把她的女儿给送人了，儿子据说是掉到河里淹死了。过了好几年，宋妈才知道，之前宋妈还在一直给她的儿子——小栓子做新衣服，新鞋子往家里带呢。几年后宋妈在大雪天又跟了那个丈夫回家去了。读了《城南旧事》我明白了，在任何时候都要学会坚强，要用毅力去克服成长道路上的重重难关卡。不能因为一个小小的波浪就被打垮。
今天，我看了一本自传体的小说——《城南旧事》。这本书上面写的是林海音她小时候在北京城南的一些有趣的故事。
透过英子童稚的双眼，向人们展现了大人世界的悲欢离合，和人世间复杂的情感。里面写了《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》……其中，《惠安馆》讲了一个叫秀贞的阿姨，曾与一个大学生暗中相爱，后来大学生被警察抓去，秀贞生下的女儿又被家人丢弃，生死不明，人也变得疯了，当我看到英子和秀珍一起玩的时候，我真担心秀珍会不会做出伤害英子的事，看到英子帮妞儿和秀珍母女重逢的时候，还将钻石手表和金手镯送给她们当盘缠去找妞儿的爸爸，此时此刻，我真为英子感到骄傲，我也感到奇怪：别的小朋友都怕秀珍，可是英子为什么不怕?看到最后我才知道，那是因为英子有一颗善良宽容的心。
小英子的童年很真实、很纯朴、很温馨，虽然她有时和我们一样不懂得人世的悲欢离合。最后，让我们向英子学习，有一颗善良宽容的心吧!
暑假，我读了林海音写的《城南旧事》一书，这本书以20世纪20年代的北京城南为背景，由五个短篇组成。透过小主人公英子童稚的眼睛，看成人世界的悲欢离合，温馨动人，启发人性。
文中，我最喜欢的是小主人公林英子，她是个善良、天真，富有同情心的孩子。英子是善良的，富有同情心的。她并没有因为秀贞的“疯”而害怕她，反而和她成为了好朋友，并用她的方式让秀贞和妞儿相认，还偷了妈妈的金镯子给她做盘缠。体现了她善良、富有同情心的本质。英子是天真的。她和小偷坦诚交往，听他讲自己的故事，与他一起读了《我们去看海》。
我最喜欢的一个短篇是《爸爸的花儿落了》。面对病逝的爸爸，作为自己，你会有何感想?书中虽然没有明写失去爸爸的痛苦，但却让我的心揪得紧紧的。
花儿谢了还会开，太阳明天还会爬上来，但我的童年会一去无踪影，我青春的小鸟将一去不回来。可是，《城南旧事》将会永远留在我的心中。它就像夏夜里的一缕清风，让我知道不能错过美好纯真的童年。
城南旧事读后感四年级范文 篇4
有一本书《城南旧事》让我久久不能忘怀！
作者林海音写下《城南旧事》也是源自她对童年生活的美好回忆和不舍情怀。《城南旧事》讲述了主人公英子童年成长中的五个故事，将我带进20世纪xx年代的北京。
英子生活在北京城南四合院内一户温馨的大家庭中。随着书页一张张翻过，一个个鲜活的故事情节展现在我面前：与妞儿一起快乐地看小鸡啄米；静静地听秀贞的疯言疯语；与小偷一起谈心；辗转于兰姨娘与德先叔之间为他们做红娘；与宋妈东奔西跑寻找小丫头子；面对爸爸去世而愈来愈坚强一件件童年往事，勾勒出一幅幅童年的画卷，是那么的引人入胜。
合上书，依然意犹未尽，英子的童年有快乐，有忧愁，有相聚，有爱，有恨，作者从英子的独特的视角展现了平凡小事，但平凡中蕴含着诸多深刻道理，她提醒我们无论经历了什么，都将成人生中的财富。
我的深刻体会是，我们生命中出现的每一个人都将会成为过客，同学们毕业后会各奔东西；当你长大后，会离开自己的父母追求自己的人生，而父母终究有一天也会离我们而去每个人都是这样在离别中长大，在离别中读懂人生。所以我们要珍惜身边的亲人朋友，更加热爱生活。
联想现在，比起那时，我想我们现在有多幸福啊！
城南旧事读后感四年级范文 篇5
在这个寒假里，我读了著名作家林海音写的《城南旧事》这本书。它以作者年少的心态来记述自己在北京城南的幸福童年生活，他不仅向我们展现了作者童年的快乐，
也让我们明白了：童年的雨天最是泥泞，却又是记忆里最干净的曾经。
《城南旧事》这本书以纯朴、天真的笔调，描绘了20世纪20年代，小主人公英子在北京城南京里的童年往事，读着里面的故事情节，仿佛身临其境。作者的那些往事，好像在我身边发生过一样真切：惠安馆的秀贞，井边的小伙伴妞儿，蹲在草丛里的”小偷，“爱笑的兰姨娘，和从小就陪伴英子的宋妈……这些美好的人、事、物都离英子远去，但唯一没有远去的是英子对童年的回忆。
当我读完这本书后，让我不禁陷入沉思。是呀，童年是快乐的也是短暂的，小英子的童年过去了，当她成长为一个真正的少年时，我们的童年也慢慢过去了。童年的许多趣事就像一支支蜡笔，为童年增添了许多色彩。童年将一去不返，所以，让我们一起珍惜自己的美好的童年吧！
城南旧事读后感四年级范文 篇6
人们常说，小孩子就是祖国的花朵含苞待放;长大后就是娇艳的花朵。可我觉得，小时候的我们才是最美的花朵。
正如林海音写的那本《城南旧事》。自己所经历的童年是那样的不同寻常。第一篇《惠安馆》中说，一位思念未成亲的丈夫，思念刚生下来就被抱走的女儿的女人，被大家叫做疯子。她只是有一点精神恍惚而已。不仅没有得到应有的帮助，还被传成疯子。只有小小英子瞒着家里人去帮助秀贞，找到她的女儿让她们能够团聚。小小的孩子做了一件拯救别人一个家庭的大事。英子正在绽放，绽放的是她那颗“童心花”、“纯真花”。大人的这两棵花，早已枯萎，或许已经再也看不见了。
《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》讲得都是英子那株“童心花”。直到最后一章，她小学毕业了，她告别童年了。《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》。她意识到自己应该成长起来，成熟起来。这对全家人来说肯定是一件好事，大小姐长大了，可以独立了。但是“童心花”再也不会重新开花了。
我们每个人都回不到童年，每个人都得硬逼自己带上面具。我们面对这个世界，能够做的，只是把“童心花”种在心里，把纯真永远留在脑海里。
城南旧事读后感四年级范文 篇7
暑假期间，我认真阅读了林海音创作的小说《城南旧事》。
作者通过回忆童年时代在北京城南生活亲身经历，用非常普通的语言描写了当时人世间的真，善，美，丑。酸甜苦辣，读后让我深受教育。
让我最喜欢的是小说的主人公英子。她那善良，聪明，勇敢的性格和乐于助人的美德深深的感动了我。她冲破了家庭的重重阻力。勇敢的与疯女人秀贞接触，两人还成了好朋友。当她了解到秀贞和妞儿的身世及不幸遭遇后，幼小的心灵产生了同情之心，千方百计帮助她们实现了母子相聚，它还把把自己的生日礼物手表送给了妞儿，把妈妈的金手镯送给秀贞做盘缠。去找思康。一个六岁小孩子竟懂得友谊，懂得爱。这不值得我们对照英子，找出自己的差距吗？
作者对人物，景色以及老北京的风土人情，描写的活灵活现，栩栩如生。如秀贞对思康叔和小柱子纯真的爱描写的亲切感人。对骆驼的神态，细嚼慢咽的特点，可以直立的棉裤筒，毛茸茸的小油鸡，树上的虫子，草丛里的皮球等。都写的真实生动，的确让人有亲临其境之感。一幅幅场景描绘了英子眼中的老北京，也让我们看到了，老北京的画面，让我久久难以忘怀。
作者还揭露了封建社会的黑暗和贫困老百姓生活的艰辛，教育我们珍惜今天的幸福生活。发扬中华民族的传统美德，把自己锻炼成像英子那样对社会有用的人。
《城南旧事》确实是一本教育人的好书。我真有爱不释手的感觉。
城南旧事读后感四年级范文 篇8
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”一滴清水，能够折射太阳的光辉;一本好书，能够净化一个人的灵魂。
古城的残片，大树的几根重落枝条，临街老店被涂盖得字号，半扇院门的插闩以及那些完美的回忆都一一浮此刻我眼前。仿佛林海青的《城南旧事》中的状况都又出此刻了我的面前。
也许，童年，十几亿的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。读着《城南旧事》，我渐渐地走进了书里，它们就如一股细流，静静的，慢慢的渗入我的脑海中。
当我读到英子居然为秀珍和妞儿重逢去寻找思康叔而将自我的生日礼物给了她们。直到之后我才明白，她的童年之所以如此精彩是因为她有这样的一颗纯真的心灵，正是因为她有这样的一颗心她的童年才那么快乐。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐
《城南旧事》这本书让人陶醉，它如一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，为我呈现了一出精彩绝伦的演出。
他让我明白了一个道理：古来一切有成就的人，都很严肃地对待自我的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时光白白的浪费掉。
合上书，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久不散……
最近我读了林海音写的《城南旧事》这本书，获益匪浅。
林海音用温柔的笔触叙写了英子童年的快乐与悲伤。英子认识了一个叫妞儿的小女孩，她扎着两条蜻蜓似的小辫子，她们成了形影不离的好朋友。后来英子换了新房子，她在新房前面的草地上又认识了许多新的朋友。慢慢地，英子上了小学。一次学校里要搞活动，韩主任说：“由英子来当小喜鹊，每天留下来练!”演出的时候，她快乐得像一只小喜鹊一样。
英子有时候也会遇到一些不快乐。在一个风雨交加的夜晚，素贞认出妞儿是自己的小桂子，就把她带走了，英子也依依不舍地告别了伙伴。上六年级的一天，英子刚寄了钱回来，就听到了爸爸病逝的噩耗，她没有流泪，她感觉一下子变成了大人。
每个人有每个人的童年，我也有我的童年。让我感到快乐的事情很多，比如上天天小舞台展示自己的字，在班会上展示自己的主持才能，或者是跟着爸爸妈妈到外地走走。甚至有时吃一顿牛排也让我高兴得不得了。我也会遇到一些不快乐的事。比如妈妈答应我去看电影的，可是因为一点小事不让我去了，这让我感到又恼火又伤心。再比如做作业时不很顺心，爸爸却不理解，我感到很委屈。现在想想，这都是生活的一部分。跟英子一样，我也会慢慢长大，那时候再回过头想想，所有的快乐和悲伤，所有的微笑和泪水，都是我童年的幸福!
城南旧事读后感四年级范文 篇9
小说《城南旧事》主要有五个相互没有因果关系的小故事构成，它描写 二十世纪二十年 代，北京 城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈 从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇，为之着迷。
会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。
虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情 和友爱。虽然每个故事的结尾 ，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人 物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作 世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。
这本书是着名作家林海音以其7岁到13岁的生活为题材的一部自传体小说集。它写了20世纪代，英子一家的故事。
书中，那一件件趣事，一句句言语都深深感染着我：《惠安馆》中，小英子并没有因为秀贞的“疯疯癫癫”而感到畏惧，还想尽所有办法，希望秀贞和妞儿母女相认;《我们看海去》中，蹲在草丛中与小偷的约定;《兰姨娘》中，聪明机智的小英子又做了一回月下老人，为兰姨娘和德先叔牵线搭桥，带给了她们母女快乐，减少了她们的烦恼;《驴打滚儿》中，宋妈的顽强精神与她重男轻女的思想，也同样给我留下了深刻的印象;《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》，爸爸因得肺病而去世了，小英子也就从此告别了童年生活，走向社会，走向生活。
童年不仅是人生的“第一步”，也是回忆的开始，也是乐曲的前奏。充满着无限怀念。林海音的童年已经永远地过去了，希望大家珍惜这宝贵的童年，珍惜这一分一秒的快乐时光，充分利用童年的每分每秒。
《城南旧事》有许多人喜欢。因为它天真、自然。
《城南旧事》主要讲了：英子小时在北京城南的生活。她以英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐。这本书在淡淡的忧伤里弥漫着一股浓浓的诗意，令人回味不已。
这是林海音写的一本小说。在林海音的笔下，花、草、树、木都写活了，我们就像回到了几十年前那个时候，英子的喜怒哀乐牵动着我们。当看到那骆驼咀嚼而英子也学的时候，我的嘴巴也不禁动了;当看到英子发烧时难受的样子，我的头也痛了起来;当看到英子为捡到了一个小金像而紧张时，我的心也紧了起来。我已经身临其境。
英子仅仅是一个幼稚的小孩子，但她却让我们看到了善良、诚实、天真的美好品质。
到了最后一篇，英子已是六年级的大姑娘了，她懂得了自己已经长大，爸爸去世了，她已经能帮妈妈干活了。爸爸去世时，她才十几岁，就已经知道“爸爸的花了落，我也长大了”。
《城南旧事》是故事，是梦幻，读时仿若音乐，轻轻扣动人心，字里行间所隐含的深意，更令人震撼，久久不能自已。
城南旧事读后感四年级范文 篇10
《城南旧事》这本书的作者是林海音，它是以年少的心态来记叙自己在北京城南的幸福童年生活。古城的残片，临街老店被涂盖的字号，半扇院门的的插闩，还有屋顶上的花盆以及巴在皇城墙上的冬雪……这一切的一切，慢慢渗入我的脑海：缓缓走过的骆驼队、惠安馆、胡同里的井、闹市僻巷、草垛子、这些地方所浮现的人物：冬阳下的骆驼队、井边的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人——秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理“我们”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都与“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他们都是在岁月的步影中消失了。
今天我为大家分享这本书，我只要你们与我分享一下珍惜童年的心情。每当看到小孩子们在操场上追跑打闹，每当听到路边熟悉的儿歌旋律响起，每当闻到久违的糖果香味还是那么沁人心脾，我总会想起小时候的天真，可爱。
一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。我相信同学们读了这本书，我们的将来，会更美好。
