五年级读后感。
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，您也许正在阅读作者写的作品，也为作者精妙的文笔所赞叹，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[跟我写读后感] 五年级读后感：《勇气》（三）范例”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
读完《花的勇气》，我心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
文中的小花在冷风冷雨中茁壮成长、傲然挺立，让作者的心情由失望遗憾变成惊奇，最后被小花的精神、勇气所感动。
在生活中，人也不是一样吗？爱迪生做电灯，失败了无数次，但他依然由勇气做下去，最后取得成功。海伦。凯勒虽然是盲人，但她依然写出了许多书。杏林子，虽然得了罕见的类风湿性关节炎，但身残志不残，写了许多的书，致力于推动残障福利工作。
像我也需要勇气，小时候学走路，我常常摔倒，但是我会勇敢地爬起，继续走，慢慢就学会走路了。小时候我从楼梯上滚下来，我不知道哪来地勇气，头撞破，还是没哭，在医院缝了很多针也不哭。这不就是勇气吗？386h.COM
是呀，世界上，因为勇气小花能在严寒中绽放；因为勇气树木能在峭壁悬崖上茁壮生长；因为勇气动物能在到处是危险地森林中觅食；因为勇气我能不畏困难，快乐成长。
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[跟我写读后感] 小学五年级读书心得范本(篇二)
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，在阅读了作者写的作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《[跟我写读后感] 小学五年级读书心得范本(篇二)》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
这学期，我怀着期待的心情一口气读完了风靡世界的《哈利波特》这套书，它使我受益匪浅。
这套书是J.K.罗琳写的，主要讲述了一个叫哈利波特的男孩，他的父母被一个无恶不作的黑巫师杀害后，哈利为了给自己的父母和其他被黑巫师杀害的人报仇，坚持不懈地和邪恶的黑巫师作斗争，并最终获得了胜利的故事。
哈利是个坚强的男孩，他为了消灭黑巫师，失去了一些朋友，自己也曾受过重伤，但他并没有被困难吓倒，反而勇敢地面对困难。我深深地被他的这种勇敢、坚强的精神打动了。记得有个情节，哈利波特的好几个战友都为了抵抗黑巫师而牺牲了，但哈利并没有因此而气馁，更没有向这个巨大的困难屈服，而是怀着愤怒给了那些无恶不作的黑巫师致命的一击。
在困难面前，我惭愧地觉得自己和哈利波特根本就不能相提并论：我做事总是容易被困难打倒，比如参加爬山，没爬多久，只要腿有一点点酸痛，就会叫苦叫累，打起退堂鼓；我做手工也一样，只要有一点没学会，我就急躁起来，生出放弃的念头。相比之下，哈利波特面对的困难比我大的多，面临的挑战也残酷的多，但他却能勇敢地一次又一次的站起来，不断地克服困难。
不经历风雨，怎么见彩虹，相信我以后也会慢慢勇敢起来，遇到困难，我一定会像哈利波特一样勇敢面对！
[跟我写读后感] 三年级读后感：《万年牢》读后感(篇七)
我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。作品讲了情节，读了以后让人不断地回味！通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“[跟我写读后感] 三年级读后感：《万年牢》读后感(篇七)”，希望能为您提供更多的参考。
今天我学了《万年牢》这篇课文。
这篇课文写了父亲做糖葫芦非常用心，实在，在天津很有名，因为父亲做的糖葫芦有名，所以被一家大字号邀请，到了那，老板嫌他浪费，叫他掺点假，他不听，父亲对老板定价太高也不满意。最终，父亲辞去了这份工作，做人要实实在在，要公平。
很多，比如曾子，曾子有一次他的妻子去买菜，儿子却闹着要去，她说：“你在家家里，父亲杀猪给你吃。”儿子同意了，妻子去买菜回来时，看见曾子正要杀猪，她连忙说：“我是跟孩子闹着玩的，别太当真。”曾子却说：“大人怎么对小孩不讲信呢？如果从小就被别人骗，长大就会骗别人。”妻子听了，一起把猪杀了。
做人要实在，不能骗别人不要为了钱财，而失去了别人的信任。
[跟我写读后感] 小学生5年级读后感其三
每一个人在读过一本书之后都会有所感受，作品就是一部让人印象深记得的作品，它由作者撰写，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！那么该要如何写好作品读后感呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[跟我写读后感] 小学生5年级读后感其三”，仅供参考，希望能为您提供参考！
一天，我看了一本书《蚯蚓的日记》。内容是这样的：小蚯蚓一家四口人，爸爸，妈妈，姐姐和小蚯蚓。这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同山东高考。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。
小蚯蚓的妈妈和姐姐都很爱打扮，爸爸则安安静静的，小蚯蚓喜欢钻洞，整天调皮捣蛋。就是这一家，让这个故事更加有趣了。
小蚯蚓有一个伙伴，它是蜘蛛。它们经常在一起玩，互相聊天嬉闹。
有一次，小蚯蚓和蜘蛛想对对方传授自己的技艺，小蚯蚓想传授给蜘蛛钻洞的技能。于是，小蚯蚓绞尽脑汁地教蜘蛛钻洞，可是蜘蛛要么吞长春甲醛检测公司了一堆土，要么八条腿全部卡在了洞里，动弹不得了。
蜘蛛更是冥思苦想地教小蚯蚓倒立上树，可是结果总是不如人意。因为倒立的小蚯蚓光溜溜的皮肤无论如何也抓不住树干，掉了下去！小蚯蚓闭上了眼睛，还好蜘蛛救了它，从赶紧放出来一捆蜘蛛丝裹住了小蚯蚓，方才得救。小蚯蚓和蜘蛛意识到了错误，不学对方的技艺了。
这本书以搞笑轻松、科学诙谐的语调让我明白了许许多多
[跟我写读后感] 一年级读后感：读《孝经》读后感其三
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。作品读后感究竟该如何写呢？小编特地为您收集整理“[跟我写读后感] 一年级读后感：读《孝经》读后感其三”，希望能对您有所帮助，请收藏。
今天早上，老师领着我们把《孝经》把开宗明义第一章读了一遍。
第一章主要讲的是要孝敬父母，尊重父母，为父母干一些自己能干的事。为父母分忧解难，以后我也要孝敬父母，为父母做一些力所能及的事情。对父母说话的时候要温柔，听父母家人的话，做一个懂事的好孩子。
学了《孝经》，我的知识又有了新的成长。
[读后感推荐] 五年级窃读记的读后感
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。我们从哪些角度来写作品的读书笔记呢？下面是小编为大家整理的“[读后感推荐] 五年级窃读记的读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。
这个学期语文书有一篇文章《窃读记》，使我一直很难忘。因为我一看完它，心中就冒出了许多感受。
这篇文章主要讲了我在书店天天偷偷地看书，虽不买书，却学到许多东西。
文章中国文老师的一句话让我一直记在心里：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。不是有人说，书是精神食粮吗？这两句话，实在有异曲同工之妙。我也这么认为。我就很爱看书，一有空闲时间就看。在我心中，看书和吃饭一样重要。一有时间，我便会直奔书架，谁叫我一没有书，就坐立不安呢。看完了书，心里吸收够了知识，便满意地打个嗝，精神食粮真不错。感觉就和吃饭完全一样。你认为书是精神食粮吗？你喜欢书吗？书对你的吸引力有多大？如果有人问这种问题，你会如何回答？其实这精神食粮很不错。看了它，你便积累了更多好词佳句；看了它，你便知道了更多知识；看了它，你会得到满足。我们也应该向我学习。尽管她是在窃读，但她这种方法，也不是不可以采用。而她对书的渴望、喜爱呢？那就更不用说了。如果人们都这么爱书，爱这精神食粮，那人人都成为饱学之士了。但现实中，并不是这样。有些人缺乏知识，白白浪费光阴。所以，我们要学会使用精神食粮。
让我们一起来爱这精神食粮吧。
五年级读后感大全120字
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“五年级读后感大全120字”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
五年级读后感(篇一)
今天放学后,我读完了《神秘的眼睛》这本书。我喜爱里面的一个故事——瘸腿妙鸣。我看了以后，热泪盈眶。可怜的“妙鸣”一生下来，前左腿有点瘸烂，受尽哥哥和姐姐的折磨，只有妈妈对它有一点点同情心。有一次，“妙鸣”为了救姐姐“佼佼”，自己却牺牲了，它牺牲前第一次听到姐姐这么亲热和热忱地呼唤它。
“妙鸣”虽然是一只残疾的猫，但是它并不为自己的前腿残疾而放弃它的将来。“妙鸣”是多么顽强啊！我看了这个童话，明白了一个道理：只要不怕困难，勇敢地面对困难，一定会成功。
“妙鸣”要是还在这个世上的话，我一定要发明一种药，吃下去就能把它的瘸烂的腿治好，让它像哥哥姐姐一样，活蹦乱跳，在草地上玩耍，那该有多好啊！
我希望我们每一个小朋友有一颗像“妙鸣”一样的善良的心，希望世界上一些有善良心灵的人，那么世界会变得更美好。
五年级读后感【篇二】
这本书的主角是安妮，安妮是个命苦的孩子，三个月大就失去了父母，好心的托马斯太太收留了她，后来托马斯太太又被火车压死了。安妮只好去了孤儿院，直到四个月后，她才来到了一个美丽的村庄绿山墙。安妮天生活泼乐观、想象力极为丰富，在她的眼里，白色花枝像位新娘，那波光粼粼的池塘是闪光之湖。她能听到小溪在欢笑，听到花儿在细雨；在她的眼里，到处都充满了诗情画意。
安妮命运是悲惨的，但她的心里是乐观的，正是安妮有一颗快乐的心，她眼中的一切都是那么美好！如果我们也像安妮一样，无论遇到什么事，只要往好的方面想，哪里还有痛苦和难过？
这一点我有体会。记得有一次，我和同学们一起跳大绳，可我不会跳大绳，但又想锻炼自己，于是，便在同学后面排队。不一会儿，轮到我了，看着大绳即将落地，我赶紧也像同学们一样，往上一跳，不但自己没跳过，还差点儿被大绳拌倒。后面的同学有的偷笑，有的小声嘟囔！连我最好的朋友也不欢迎我参加。我伤心地直抹眼泪。大家不想我跳就是因为我不会跳吗？我多练一练不就会了吗？想到这儿，我开心的一笑，又重新回到队伍里和大家一起玩去了。
五年级读后感【篇三】
这个暑假，我读了一本名叫《昆虫记》的书，它被誉为“昆虫的史诗”，而且一问世就被看作是昆虫心理学的诞生。读后我有许多感触，也了解到了昆虫们的各种习性。
这本书记录的是生物界中各种各样，形形色色的昆虫，有萤火虫、蚂蚁、蜜蜂和蟑螂等等，在大自然中是怎样生活的，是吃什么样的食物的，是怎样捕猎食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的。
看完《昆虫记》，我才发现昆虫的世界也是如此丰富多彩，在昆虫的身上其实也能看到人类的身影，尽管它们不会像人类一样用言语表达，但它们的每一个动作定有它的深刻含义。以前，我总是为了自己的快乐，频频杀伤小昆虫们，根本不顾它们的感受，看了这本书，我才后悔了自己的错误，动物的生命同样也应当得到尊重，不应该做无谓的杀害，如果站在它们的角度上去考虑，它们是多么痛苦。
生活是习作的源泉，仔细观察周围的一切，才能发现世界的奇妙。这是我读完《昆虫记》这本书后，我才深刻体会到的。
五年级读后感【篇四】
这是一本受到国内外读者热烈欢迎和高度赞扬的小说。它讲的是1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
本书最令我感动的是：保尔做完最后一次手术，医生建议他再做一次，他冷冷地生硬地说：“到此为止，我可够了，我已经向科学献出了我的一部分血，剩下的留给我做别的事吧。”保尔在一条偏僻的巷子里，没休息数日，他就把整个身心扑在了创作上，已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住，否则线索一断，工作就要受到阻碍。
从中让我明白了，当一个人年轻的时候，做到坚强是比较简单而容易的事；如今，当生活像铁环似的把你紧紧的锁住的时候，仍然能够坚忍不拔，那才是光荣的业绩。我还懂得了：人生就宝贵的东西是生命，生命对于我们来说只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会为碌碌无为而惭愧——这样在临死的时候，他能够说：“我整个的生命全部精力，都已经献给了我爱的祖国。”
五年级读后感【篇五】
我最近读了一篇课文《乌塔》。
《乌塔》这篇课文主要说“我”在异地旅游时，遇到的一个独自在外地旅游的14岁欧洲小姑娘——乌塔。她告诉我，她在家里就设计好了这次旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片；还说为了这次独自旅游准备了3年的时间，阅读了很多与这些国家有关的书籍，为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。当她问我，中国的孩子是不是也是这样旅游时，”我”一时语塞了……
读了这篇课文，我觉得这位小姑娘很勇敢，西方的教育方式和中国的不一样，孩子从小学会独立，更早地接触社会，更快地适应这个社会。
而我们却不是这样，娇生惯养，什么事也不能做，家长哪儿也不不许去，有时连穿衣也要家长帮着穿，在家长的溺爱下，我们几乎没有什么独立性，自理能力太差，什么事都做不了。我们真想对家长说，应该让我们去试一试吧！锻炼自己，像那位小姑娘一样什么事都自己做，独立勇敢，见多识广。
