关于景色五年级作文汇总7篇。
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关于景色五年级作文 篇1
我的家乡有两个大水库，一个叫宝田水库，之所以叫宝田水库因为以前的时候水库底下是田地，后来被水淹没了。还有一个叫三都水库，以前的时候水库底下是村子，后来涨水了，大家就都住在上头去了，每当退水时，都能看见坑坑洼洼的的地和不规则的石子路，三都水库是从我们村开始分流，共要经过三个区域，分别是——保田村，刘家村，古奇洞。
而宝田水库则向他的\'反方向流。三都水库的那边，有一个大坝，大坝的那头就是孩子们的天堂——七陡湾，尽管大人们不让去，那里有七个陡坡，陡坡上全是草坪，那个地方背倚着山，中间有六个人造鱼塘，在鱼塘和石坡中间，有一条小溪流，那是桐江的支流，里面的水冰极了。小时候，我和伙伴们到这儿玩，不知不觉被森林吸引。我穿过一座小山，以为已经到了山的深出可谁知山后还有山，并惊喜的发现了山泉的源头。看见山泉从石缝里不断涌出，我的心也“砰砰”的跳，仿佛发现了一个正在酝酿着的新的生命。我闭上双眼，用心聆听。似乎有一个声音告诉我，这是一个天堂般的地方。
关于景色五年级作文 篇2
春天是个生机勃勃，充满活力的季节，也是个春暖花香的季节。
春天的景色真是别样一番的美。
春天来了!春天来了!小燕子从南方赶来，在天空中尽情地玩耍，一会儿飞到柳树上，一会儿飞到花丛中，一会儿飞到……就这样，飞到这，飞到那，小燕子也飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
春天的花朵都开放了，比如说：桃花、迎春花……
说起桃花呀!它换上粉红色的新装，随着春风翩翩起舞呢!它的叶子嫩绿嫩绿的，映衬着桃花真是美丽极了!说到这儿，它的香味只是淡淡的清香，如果你喜欢的话，也有可能令你陶醉哦!
还有迎春花呢，它穿着一身淡黄淡黄的外衣，迎春花的叶子绿油油的。但迎春花很小，像不起起眼的小草，可他们排着整齐的队伍，就显得一派生机。
我就介绍这么多，还想知道的，那就出去踏春吧!
关于景色五年级作文 篇3
五年级景色作文
我住在一个美丽的小城市，这里景色优美，令人陶醉。每天早晨当我打开窗子，望出去时，美丽的景色就像一幅画一样展现在我的眼前。
小城市周围环绕着青山绿水。山上的树木郁郁葱葱，树叶绿得发亮，仿佛在向人们展示生机勃勃的春天。山顶上的云雾缭绕，宛如一条丝带悠然飘舞，这是大自然用它的创意来打扮整个山脉。如果我站在山顶上，可以看到远处城市的繁华，山下村庄的宁静，还有左右盘旋的小路，它们像细细的线条连接着远方的大山小山。有时，我坐在山下的溪流边，听着水流的声音，感受大自然的包容和宁静。溪流清澈见底，鱼儿在水中欢快地嬉戏。溪水旁的野花竞相开放，五颜六色的花朵在阳光的照射下闪闪发光，散发着迷人的香气。这简直是一个天然的花园，让人心旷神怡。
离我家不远的地方有一个湖泊，那里的景色更是美不胜收。湖水宛如一面镜子，能够反射出周围的山脉和树木。湖水清澈透明，像一面镜子一样平静。不远处的湖中荷花盛开，红的、黄的、粉的，各种颜色的荷花散发着它们独特的芬芳。荷花下面的小鱼在游来游去，忙碌而又自由自在。这样的景象让我感觉好像进入了一个童话世界，我可以尽情地畅游其中。
在春天，小城市的公园是人们最喜欢去的地方。公园里遍布的鲜花争奇斗艳，犹如一幅彩色画卷。红色的玫瑰花、黄色的向日葵、粉色的牡丹……各种各样的花朵在春风中摇曳生姿。小鸟在树梢上欢快地歌唱，欢迎着初春的到来。公园里的湖边是一个天然的钓鱼胜地，爷爷奶奶们往往会带着孩子在这里钓鱼、放风筝，共度美好时光。沿着湖边的小径，我可以看到许多人们散步、跑步或者骑自行车，享受着大自然的怀抱。
夏天的小城市绿树成荫，凉风习习，我常常和爸爸妈妈到河边玩耍。河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游泳。河边繁茂的杨柳树摇曳着婆娑的身影，微风吹过，带着丝丝凉意。有时候，我会躺在绿茵茵的草地上，仰望着蔚蓝的天空，看着白云悠闲地游弋，感受到夏天的热情。
秋天是收获的季节。小城市的果园里鲜红饱满的苹果、金黄的橙子、紫色的葡萄，让人垂涎欲滴。果树下的土地上铺满了绿草，果实的香气弥漫在空气中。秋天的小城市还有一种美丽的景色，那就是叶子们换上五颜六色的衣裳。红色的枫叶、黄色的梧桐叶、紫色的杨柳叶，它们组成了一幅幅绚丽多彩的画卷。漫步在小城市的街头巷尾，仿佛走进了一幅美丽而幸福的画卷。
冬天的小城市银装素裹。大雪纷飞，覆盖了整个城市。小街小巷里四处都是雪堆，雪花飘飘洒洒落在我的头发上，我仿佛成了雪的精灵。公园里的小湖冻结了，小朋友们穿上冰鞋在湖上翩翩起舞，他们的欢笑声回荡在整个公园里。每年的冬日里，小城市还会举办冰雪节，人们可以在那里滑冰、雪地足球、堆雪人等，共度一个愉快的冬天。
我喜爱这座小城市，这里的景色美丽且多样化。无论是春天繁花似锦，夏天婆娑绿荫，秋天丰收五彩斑斓，还是冬天雪花纷飞，小城市都给我留下了许多美好的记忆。每当我看到这些美丽的景色，我都会心生敬意，感叹大自然的鬼斧神工。我希望未来能够保护好这片美丽的土地，让这座小城市的景色永远如此美丽。
（1207字）
关于景色五年级作文 篇4
盼望着，盼望着，春天来了。春姑娘迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳，竹林也有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶，于是静谧的竹林变得热闹了！
阳春三月，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水，吹得万树千枝叠锦披翠。我们来到了漂亮的乡村。
乡村里一派明媚的春光。一眼望去，金灿灿的油菜花开得艳丽无比，一群群辛勤的蜜蜂唱着歌儿在工作呢。你看！挑花开了，像一片漂亮的彩霞，散发出一阵阵清香。这时，几只蝴蝶飞了过来，它们在这儿翩翩起舞。
走向田野深处，一个绿色的世界展现在眼前。有朝气蓬勃的嫩绿；有温柔深静的湖绿；有翡翠般晶莹的碧绿；有清新淡雅的水绿……无论是那种绿，都给人以美的陶冶，美的享受，使心灵净化。池塘边，有一排排柳树，柳条像小姑娘的秀发，一阵风吹来，柳树跳起了欢乐的舞蹈。麦苗像一块绿地毯，舒展着嫩绿的叶子，在微风中摇着小手，似乎在跟我们打招呼。
春光，竟会这样的饱满，这样的浪漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！
走着走着，我被这漂亮的景色陶醉了。唉，我既不是画家，也不是作家，更没有优美的词语来描写春天，出于无奈，只能用对联来赞美它了：“春草满庭吐秀，百花遍地飘香。”“几行柳绿山川秀，一树梅红天地春。”
春光明媚，春色无边啊！多么美好的春天啊！真是万紫千红，美不胜收。让人流连忘返的心情油然而生……
关于景色五年级作文 篇5
傍晚，我们吃完晚饭，爸爸提出了去海边散步，我和妈妈不假思索地同意了，一路上塞车，爸爸说：“闸坡可是AAAA级旅游区，特别是夏天，人们都喜欢在海上玩耍。”我和妈妈有说有笑地很快来到了沙滩上。
晚上的沙滩真热闹，许多人都在沙滩上散步，我们一家人走在沙滩上，沙子在我们脚下，走上去多么舒服呀！
“那里怎么会有一个沙滩呢？以前没有这个沙堆呀！”我心里正纳闷着。原来这是为了满足小朋友的乐趣做的，这个三米高的沙堆，对于我们小朋友就是一个乐园，我们一会儿爬上去，一会儿滑下来，简直就是小菜一碟，可是大人还没爬到一半就滑下来了。我爬到高处向海上看着，那海上许许多多的人在戏水、冲浪、游泳等。
“滔滔，快下来，我们去海边散步。”妈妈在叫我。我一滑下来，那风真令人舒服。这时，美丽的海浪仿佛唱起了小歌：
“呼呼呼，哗哗哗，
我的浪花最好看。
呼呼呼，哗哗哗，
鱼儿在我怀里游。
呼呼呼，哗哗哗，
乐园就是大海呀！”
这歌声令我陶醉，令大家陶醉。虫儿不叫了，星星似乎也不眨眼睛了，月亮全神贯地听着，这安静了好一会儿，一切都变的静静的。
傍晚的海滩多么美呀！
关于景色五年级作文 篇6
俗话说:桂林山水甲天下。这个暑假，我终于来到桂林看她的脸。
桂林位于中国广西省的东北部。虽然面积不大，但它有世界著名旅游胜地和历史文化名城的称号。桂林风景迷人，漓江清澈见底。我们乘游轮游览了奇怪的山峰。这些山峰有的像一个大桃子，有的像一只骆驼，有的侧面看起来像一个人的脸。各种各样的山峰形状各异，非常美丽。尤其是九马画山就像一幅巨大的水墨画。这幅画是一场寻找马匹的游戏。如果你仔细观察，你可能会发现九匹马。如果你看几遍，你甚至可能找不到一匹马。漓江的水也很美。它看起来像是用绿色颜料染过的。甚至河底的沙子和石头都可以看得很清楚。因此，奇特的山峰被映在漓江的水中，成为一幅美丽的山水画。
桂林的溶洞也很奇怪，尤其是银色的岩石。当进入银子岩时，银光闪闪，因为那里所有的钟乳石都是银的，所以叫银子岩。银子岩的岩石有些像瀑布一样倾泻而下，有些像不屈不挠的精神支柱，有些像佛陀。无数的岩石让我眼花缭乱。
关于景色五年级作文 篇7
春天来了，北方的春天虽然姗姗来迟，可终究是来了!公园里的柳树已经发嫩芽了，浅绿浅绿的，不知道是什么时候偷偷冒出来的，这得感谢春风吧，她像一位神奇的魔法师，瞬间吹绿了大地!
春天的景色这么美好，我们当然不能错过，跟随这些小作者，一块去踏青春游吧!
春天来了，春天是如此美丽!多想去拔几棵小草，摘几朵桃花，把它们珍藏，留住春天。可是我不能，也不忍去破坏这幅美丽的画卷，真正爱春的人，应当百般爱护这大好的春色，明天的春光才会更好。详情>>>
走过这片梨花园，映入我们眼帘的是一大片金黄色的油菜花地。在湛蓝的天空下，油菜花手拉手，仰首对着天空摇晃着。翩翩的彩蝶与小蜜蜂飞舞于花间忙忙碌碌地采着蜜。我无法抗拒油菜花的盛情，于是，我走进油菜花地，在这金色的海洋里徜徉、旋转，满眼都是这明亮的黄，心都醉了……详情>>>
你是否动心了呢?如果你也想陶醉在如诗如画的春天美景中，赶紧去踏青春游吧!
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写景色五年级作文汇总8篇
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写景色五年级作文(篇1)
秋天的景色秋天，悄悄的来临了。枝叶茂盛的大树开始变了，绿叶也开始发黄了。慢慢的他落叶了，树叶纷纷扬扬地往下飘着。田野里，成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，好像灿烂的彩霞撒落在田间，黄澄澄的谷子，被谷穗坠得直不起腰，可他还是使劲的随风摇拽，好像是在为金色的田野唱着赞歌。秋天，春天更富有欣欣向荣的景色。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面那边的树上的柿子，红得多么好看，简直像一团火似的。古今有多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿子来，那枫叶不知道要逊色多少呢。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则是紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了人间，给人们带来了无限的喜悦，现在他又带着一身金黄悄悄的走了，人们会期盼着他的再次到来。
写景色五年级作文(篇2)
当夏的炎热还残留在人间，秋姑娘则迈着轻盈的脚步走向世界，带来了属于他的凉爽，放眼望去处处都是秋的景色。
清晨一层薄薄的雾从天而降，大地好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙景。一阵微风过后周围的美景都清晰地展现在眼前。枯黄的树叶飘落下来，犹如几只蝴蝶纷飞起舞。给大地穿上金色毛衣。
秋天的果园藏着非常好闻的气味。苹果树上结着又大又红的苹果，咬上一口那酸酸甜甜的苹果，保证你要吃一棵树的苹果还不够。梨树上结了灯笼似的大梨子，一阵风吹过梨子散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。石榴树上的一个个大石榴饱满地裂开笑口那粒粒儿就像红玛瑙晶莹透亮……
花园里，菊花争芳斗艳。红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜美，微风吹来，香气袭人！
田野里，一群小鸟在开演唱会呢！他们叽叽喳喳地叫着，好像在唱：“秋天到，秋天到，田里庄稼长得好，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。”
秋天真是丰富多彩的、壮美的、成熟的、丰收的、凉爽宜人的，秋天就是一幅美丽的图画，我爱秋天。
写景色五年级作文(篇3)
春天在人们的心里往往都是美丽的，充满生机的，到处飘着花香。使人们的心情很愉快，对生活充满了阳光和希望……
在我的眼里，春天只有三种颜色：粉、蓝、绿。
早晨一起床，你就会闻到一阵阵扑鼻的花香，原来是窗外的迎春花、杜鹃花等等合成诱人的香气，让人感觉一阵清爽，沉睡了一夜的大脑，忽然清醒了，仿佛生活在粉红色的世界中。
蓝蓝的天空再加上几朵悠闲的白云，和上小鸟动听的歌声，湛蓝、清晰，让人感觉自己仿佛进了蓝色的大海中。
一场春雨后，柳树则刚发出新的嫩芽，伴随着一阵阵春风，展现她婀娜的舞姿。
春雨也使小草从泥土里探出脑袋来，好奇的望着周围的世界，你争我抢的钻出地面，一瞬间，使一片绿色出现在人们的视野中。
俗话说，一日之计在于晨，一年之计在于春。同学们，就让我们一起出发吧，踏上学习的旅程，一起奔向自己的目标吧！
写景色五年级作文(篇4)
秋天踏着轻盈的脚步，悄悄地来到我们身边。
秋高气爽，空气像露珠一样明净而清凉。湛蓝湛蓝的天空，明亮得像一块蓝玻璃，天空中一队大雁排成“人”字形慢慢地向南飞着。
秋天带着落叶的声音来了。大树换上了金黄色的衣衫，一片片树叶脱落在地，就像秋姑娘铺下的地毯。只有松树，柏树还依旧郁郁葱葱，充满活力，沉睡在大自然中。
秋天来到田野，田野就像一副美丽的图画。金黄色的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火把，油菜地里满是金子般的油菜花，从远处看像
金色的海洋。果园里，硕果累累，苹果涨红了脸，梨树挂起金黄的灯笼......秋风吹过送来阵阵清香。
秋天一些花枯萎了，凋谢了，只有菊花迎着金秋的太阳竞相开放，争奇斗艳。有黄的，白的，紫的......五颜六色，美丽极了！那花姿更动人，有的似龙爪挺伸，有的似圆球合抱，有的似细丝散发......真是千姿百态。
啊！秋天真美啊！我不禁陶醉在这美丽的季节，陶醉在这花的芳香中......
写景色五年级作文(篇5)
夏姐姐跳着华丽的舞蹈离开后，秋姑姑带着大包小包的行李匆匆赶来。
秋姑姑是一位设计师。她给银杏叶穿上了金色的舞裙，银杏叶们高兴地跳起舞来。秋姑姑又拿起笔，把金色的制服送给田野，田野立刻变成一片金色的海洋。田间的小歌手们就在这舞台上一展歌喉。秋姑姑也是一位种果专家。她从彩虹那儿借来了最绚烂的红色，慷慨地给了苹果和柿子。她又从太阳那儿借来了最耀眼的金色，挥向其它果树。果园里一派繁忙，人们享受着丰收。秋姑姑还是一位园丁。她从山中吸取泉水，调出最美丽的色调，毫不吝啬地赠给了鲜花。菊花仙子们穿上华丽的新衣服，整齐地排好队，向空中飞过的秋姑姑点头致谢呢！
秋天的景色真美啊！
写景色五年级作文(篇6)
冬天到了，天气虽然特别冷，但是这是我最喜爱的季节。人们再也没有心思玩儿了，大街上空荡荡的。
冬天是个美丽的季节。你瞧，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。
草原上白雪皑皑，是一个粉装玉砌的世界。棵棵苍松仍绿路一片，只是上面挂满了沉甸甸的雪球，风儿拂过，美丽的雪球落了下来，雪末映着阳光，像五光十色的玉屑。雪还在空中飞舞着，我好像也是一朵雪花正在翩翩起舞。地上铺着厚厚的积雪，就像一条条洁白无瑕的棉被，真让人不忍心踩上一脚。放眼望去，树木披上了白纱，屋顶戴上了白帽，石榴树上挂满了毛茸茸，亮晶晶的雪条，一阵阵风吹过，雪花似柳絮飞扬。
雪被下面，小麦苗正在做着快乐的梦！她们梦见春天来了，自己都穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞；她们梦见夏天来了，在阳光下欢快地唱歌。
啊！冬寒新岁，年复一年，我喜爱这美丽的冬天！
写景色五年级作文(篇7)
秋天，像是一幅画，一幅迷人的秋景映入我们的眼帘中。它是一个丰收的季节，是一个让农民伯伯笑得合不拢嘴的季节。
在果园里， 苹果树上的苹果向一个个穿着红裙子的小娃娃，有的苹果在向我们打招呼：“你看我，那么大，那么红，又那么圆，肯定很好吃啦!还等什么呀?快来吃我呀!”有的苹果从树丛中探出半个脑袋，好奇地欣赏着这幅美丽的秋景。梨树上的梨也在向我们打招呼了：“快看我，我脸上的雀斑可不可爱?可不可爱?别说，还真可爱。一颗颗晶莹剔透的葡萄像一颗颗紫色的宝石，挂在葡萄架上。
菜园里，茄子穿上紫色的长袍，真诱人;玉米把它那只有秋天才能打开的手舒展开来，让人们看看它害羞的脸蛋;还有白菜、豆角······
秋天就是这么美丽，我爱秋天，爱秋天的丰收，爱秋天的景色。
写景色五年级作文(篇8)
我是幸福街小学的一名小学生，我们的校园环境优美，如果你是第一次来到的我们的校园，一定有走进公园的感觉。
走进校园，首先映入眼帘的是路两旁排列整齐的树木。有玉兰树、松树、桂树，一到春天，玉兰树开出又大又白的花朵；而一到秋天，桂树开出跟米粒一样大小的花朵，远远望去，满树金星，微风一吹，芳香朴鼻；而松树的叶子是四季常青，到了冬天大雪之后，远远望去，就像傲然挺立的战士。路的右边还有一座小凉亭，上面画有许多精美好看的图案，这是小朋友最喜欢去的地方。走过凉亭，就是假山了。
假山是用石头砌成的。上面还有一座小凉亭和一座小塔，给假山增添了几分色彩。假山站立在水池中央，水池里长满了睡莲，一到夏天，莲花欣然怒放，开出美丽的花朵。围着水池周围是一圈花坛，花坛里长满了菊花，到了秋天，黄色和橘色的菊花竞相绽开美丽的花朵。水池周围有一个小长廊，如果你走累了，就去小长廊一边休息，一边欣赏假山的美景。小长廊旁边有一棵大柳树，柳树那长长的枝条，就像小姑娘的长头发。
在我们这美丽的校园，喜欢校园里一处处美丽的风景！
关于景色五年级作文8篇
学生掌握写作文的能力会很加分，写作文要从小事入手，并细致地描写，作文怎么样才能写得好？小学范文网从网络上精心整理了《关于景色五年级作文》，希望本文能给您提供借鉴！
关于景色五年级作文 篇1
今天，我们一起目睹了运河公园迷人的风采。
在被称为“柑橘之城”的宜昌城，它是一座可以跟儿童公园媲美的公园，它的大小、美景都可以和儿童公园媲美。
我们沿着波光粼粼的运河，边走边欣赏它如画的风景。首先映入眼帘的是一大片翠绿的银杏树，它们虽然有些纤弱，没有那么粗壮、那么古朴典雅，应该是新移栽的树木。但是，它们也带给了运河公园独特的美。河边的一簇一簇的杜鹃花，也常常让我们不由自主地驻足观赏。杜鹃花有白的、红的、梅红的，白的像天上的云朵一般，粉红的像天边的云霞，梅红的像一团燃烧的火焰。除了这些盛开的花儿，还有无数花骨朵儿躲在浓密的绿叶下，像在跟我们玩捉迷藏一般。
你看，路边随处可见的杜英树，它的叶子有红、有绿，活像一位变脸的川剧演员。因为春天的到来，它们红得那么耀眼！绿得那么青翠！若不是亲眼所见，你不会相信世界上有如此奇特的树叶，如此美丽树木！
一片片绿草中绽放着一种奇特的花，她美丽、高贵！它就是鸢尾，据说它是法国的国花。鸢尾五彩缤纷：花瓣有粉的、白的、蓝的、黄的、聚集于一身，最显眼的是淡雅的蓝色的花瓣，像在草丛里的蓝蝴蝶，风一吹，便翩翩起舞……
运河公园有近百种珍稀植物。我不可能一一为你讲述，希望你有时间能自己细细游赏！
我爱运河公园，我更爱自己美丽的家乡——宜昌城。
关于景色五年级作文 篇2
我住在北方，北方的秋天是什么样的呢？别急，让我帮你叙述。
秋天，大街上和学校里的'地面穿上了一层金黄色的衣服，美极了！风一吹，落叶跳起舞来，树上的树叶在沙沙响，似乎在唱一首赞美秋天的歌。那时候，我和我的朋友一起和落叶跳那优美的舞蹈，树上的落叶又开始沙沙响。
秋天，我们在铺满落叶的跑道上比赛，那感觉，只有在秋天才有，女孩们在树下坐着，风再一吹，有些树叶落在了她们的肩膀和身旁，这真美，真像文字书里的插画啊，即美妙，又充满诗意。
秋天，那一阵阵银铃般般的欢笑，撒满了整个校园，在落叶往地上飘的时候，每个教室传来了朗朗的读书声，落叶似乎在给我们伴奏，这种景色，似乎在秋天才有吧！秋天的天空上，一只只大雁和小鸟各组成了一个个整体的团队，飞向南方，似乎在告诉我们：“秋天就要结束啦！”我们心里免不了要有一丝遗憾，但我们在期盼下一个秋天的到来。
啊，秋天！美丽的秋天！我们期盼你下次的到来！美丽的秋天！
关于景色五年级作文 篇3
清晨，到户外走走。突然觉得有东西轻轻落到我的脸上，是什么呢？原来是一片片的雪花。
这些可爱的小精灵从遥远的天国大驾光临。轻轻飘到了人间，为静静的清晨添加了一丝情意，仿佛想给天亮起床的人一份惊喜。雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人；这些小家伙们落到了大地上，好像一位编织师给大地编织出了一条毛绒绒的大毯子；落到树上，仿佛给大地披上了一件银色的披肩；落到房顶上，就给灰灰的屋顶戴上了一顶白色的帽子。雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。
天悄悄的亮了，人们都出来了，仿佛被惊呆了。因为小小的雪花把世界变成了银色的世界。走在软软的雪地上，就会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那声音如此动听。小狗也顽皮的用脚在雪地上印出了小梅花。只是多事的寒风儿，总会吹起轻轻的的哨子，在大雪飞舞处制造那么一点点气氛，给降落的舞者——雪，作最后的伴奏。好像，这样就调动起了大雪们的热情。于是，雪越下越大，越来越密，越积越多。啊！多美的雪啊！用手把小雪花接住正想看看它长什么样子，谁知它竟消失了。张开嘴一小片雪花飘了进来，凉凉的。站在树下，轻轻地拉一下树枝，一团雪掉到我的头上，把我变成了懒羊羊。
已经是上午了，雪停了，晚起的人们看到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景色。有几个淘气的小朋友在玩打雪仗，那冻得通红的小脸在雪的映衬下就像是寒冬里怒放的红梅。远远地就听到了他们的欢笑声。小朋友们在雪中玩得不亦乐乎，童年真美好啊！
雪是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。诗人韩愈曾写道：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗？雪又是那么的无私，它用身体滋润了大地却不求回报，把人间装饰的银装素裹。世界上许多人都有着雪的精神。
雪花轻轻地飘，使人感到了无限的乐趣，同时也激起了人们对雪的留恋。雪给我们带来了欢乐，也让我们懂得了很多道理，难道我们不应该学习雪舍己为人的精神吗？
关于景色五年级作文 篇4
在我们的南教学楼后面，有一个美丽而神秘的花园。我们常常到这里玩，大家都叫它们秘密花园，为什么叫秘密花园呢，因为我一年级的时候，常常看见这个花园，到了学校里，我连怎么去都不知道，真是神不知鬼不觉呀。
在花园里，东面有一个正方形的小操场，那里是我们读书、聊天、交流的一个小地方，那里还可以练武术操呢。在那里，还有玻璃马赛克，还有几棵参天大树，好多人都在那里爬树呢。
小操场的右边，有一条弯弯曲曲的长廊，是木制的，一条一条的木头，走起来嘎吱嘎吱的有一点险，但是我们常常都在这个长廊上跑，我们还常常在那里玩打仗游戏。紧接着长廊有一个水池，那里面没有水，我们还拿一些小石块在那里面搭桥，我心里想着，要是里面有水，冬天里，水结冰了，我们还能在里面滑冰、嬉戏
长廊的西一头，有一座不到两米高的小桥，我们常常在桥上面跑来跑去，这能回忆到我走长长的大桥上。
小桥的右边有一个很唱的小亭子里，我走在那里面就像有一种如诗如画的感觉，我做梦想着要是这个小亭子，旁边满是一串串的葡萄，我还梦见我在那里吃葡萄，还有一种如诗如画的感觉。
最西边有一个很短的小亭子，但是很高，想一个人巨人族的小矮人一样，在亭子里面，头顶上有一个吊灯，底下是坐位，要是里面的座位是干净的，我会在这里欣赏风景。
我们还有在栅栏上的名言，我们在那里玩还可以长知识、学知识。
这个秘密花园能给我一个非常深刻的印象，我会永远的记住这个秘密花园，永远，永远！
关于景色五年级作文 篇5
大自然像一个魔术师，让我们感受着四季的不同变化——春天的温暖、夏季的炎热、秋天的凉爽、冬季的寒冷。现在是天高云淡、凉爽宜人的秋季，我和妈妈一致决定还和以往一样，继续去河边锻炼身体。
早上起来，我和妈妈向着目标——河边走去。一路上，我欣赏着身边的景色，感受着大自然的美好：新鲜的空气，绿绿的小草，草叶上面还有一滴滴透亮的露珠在滚动着，好像珍珠一样。小鸟在一根根树枝上欢快的歌唱。
早起锻炼的人们，都在做着自己喜欢的运动：有的人打太极拳，有的人跑步，有的人打羽毛球，还有的人在河里游泳……
我们沿着跑道跑了一会儿，停下来时我抬头看看天空，天空灰蒙蒙的一片，被一层模糊的云包围着。我的脑子飞速运转，突然想起是太阳快出来了。于是，我兴奋地说：“妈妈，咱们看日出吧!”“好主意!”于是，我们在跑道旁，静静的等待着旭日东升的那一刻。
慢慢的，东方出现了鱼肚白，但是太阳像一个顽皮的孩子，死活不出来，好像想多睡一会儿。过了一会儿，他睡醒了，把头探了出来。几缕金光照了出来，天空一下子明亮了起来。渐渐的，太阳好像有了青春的活力，用力的伸出了半个身子。顿时，天空更加明亮起来。可太阳似乎在想什么鬼点子，用手托住头，就是不出来。我迫不及待的站了起来，想好好看看。不久，他充满力量，一个鲤鱼打挺，跃了出来，整个身子露出来了。顿时，金光四射。天空也脱掉了他的灰色衣服，换上了蓝色的外套。朵朵白云组成各种图案。使天空看上去那么帅气!
妈妈为我拍了几张照片，我们恋恋不舍得离开了草坪……啊，美丽的日出，美丽的秋景，一切都是那么美好!
关于景色五年级作文 篇6
暖暖的春天到了，万物复苏，杨柳的嫩枝已经发芽了，燕子从南方飞了回来，萧条的大地又开始充满生机。又是一个春天，校园向我们展示了她新的一面。
当你走进校园的时候，就会发现一切美丽的事物围绕在你的身边。向前走几步，就会看见一排排高大的树，大树的枝丫上已经长满了嫩绿的新叶，树叶随着风翩翩起舞。一会儿，风停了，树叶也停止了舞蹈，静静地站在那儿，仿佛聆听着同学们朗朗的书声。
继续往里走，你就会看见一个大花坛。花坛里种着许多鲜艳的花朵。春天，正是百花齐放的时候，你瞧，那花坛里的花朵开得多么艳丽啊！有粉红的牡丹花、娇嫩的玫瑰花、美丽的蝴蝶兰……一朵朵鲜花盛开在密密青草中，在小草的衬托下，花儿显得更加美丽了！那花坛里，还播撒着工人叔叔阿姨们辛勤的汗水。阳光明媚，小蜜蜂天天来花坛里采蜜，来酝酿知识的蜜汁。
校园的操场是我们玩耍的乐园，春天的操场充满着朝气，满是生机勃勃的景象，嫩绿的小草从地底下探出了脑袋，呼吸着新鲜的空气，好奇的看着身边的事物，一大片一大片的满地的草儿们有的像是坐着，有的像是站着，还有的又像是打了几个滚，形态各异。远远望去，就像是一片绿色的海洋。
没到春天的时候，校园便是一种万紫千红的，是一种五彩缤纷的景象，我爱春天，但，我更爱春天的校园！
关于景色五年级作文 篇7
春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，她经过的每一个地方都充满了生机。
春姑娘来到花园，花儿立刻露出了笑脸。桃花让春姑娘为自己织了一条雪白的纱巾，迎春花让春姑娘为自己做了一个头花……花儿们把春姑娘送来的礼物小心翼翼穿在身上，戴在头上。这花儿是如此生机勃勃，散发出淡淡的清香，引来了翩翩起舞的蝴蝶、辛勤的小蜜蜂、爱唱歌的小鸟。这些小动物们好像在说：“花儿真美丽，春姑娘是怎样把花儿变得如此迷人的?”
春姑娘又来到小河边，她拿出自己的法宝之一—温暖的春风妹妹。春风妹妹把小河吹皱了，河水跳起欢快的舞蹈。柳树把小河当做一面镜子，把春风当梳子，认真梳理着自己染绿的长发。
春姑娘又来到植物园，她听到人们说植物快要枯死了，需要春雨。说着，她拿出自己的第二个法宝——春雨弟弟。春雨弟弟下的雨就像牛毛，像绣花针，又像丝线。落在身上十分舒服。雨停了，人们又说只有用春光才能让植物长得茂密。春姑娘又拿出她的第三个法宝——春光小姐。春光小姐照在人的身上暖洋洋的，使人想要进入甜美的梦想。阳光洒在植物上，植物长得更加茂盛，为人们带来更多的氧气。
我听到了春天的脚步声，我爱这万紫千红的春天。
关于景色五年级作文 篇8
在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的小河边，你会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊……乡下的景色，宁静悠远、自然朴实。
这是个春末夏初的季节，那满田金灿灿的油菜花，散发出淡淡的芳香，吸引了无数的蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这个时节，正是播种玉米的好时期。附近双泉峪村的农民起早贪黑地到田里播种，大汗淋漓，把希望的种子埋在土地里。让人仿佛看到了玉米成熟的景象：田里全是牛角长的玉米，剥开层层淡黄色的皮，里面的玉米粒颗颗饱满，泛着金黄色，像一颗颗金豆子。这时候，小麦快收割了，花生、谷子、高粱也长出一大截了，到了秋天，又是一派丰收的景象。
走在乡间的小路上，你会看到路旁栽着许多核桃树，核桃还没有成熟，核桃皮还是绿色的，它们调皮地藏在浓密的树叶间，好像在和人们玩捉迷藏。紧挨着核桃树的是一些杏树，树上的杏子已经成熟，黄澄澄的杏子挂满枝头，使人垂涎三尺。
“布谷、布谷”，声声布谷鸟的叫声打破了乡村的寂静。乡村的鸟儿很多，像布谷鸟、喜鹊、斑鸠，还有一些不知名的鸟儿，在乡村的上空盘旋着，歌唱着。
如果傍晚在乡间的小道上散步，常常会看到成群的绵羊，它们悠闲地散着步，身后留下一串串“黑枣儿”，惹的行人纷纷避让，“瞧这些不讲卫生的小家伙!”人们谈笑着。
乡村景色，朴实自然，宁静和谐。
描写景色五年级作文7篇
根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。很多人都不明白写作文的思路，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面是小编精心为您整理的“描写景色五年级作文7篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
描写景色五年级作文 篇1
冬姑娘是个懒惰的女孩，抛下岗位回家睡觉去了。临走时，她要求春姑娘妹妹替她接上岗位：“现在，我要回去睡觉了，所以，现在是春天了。”
春姑娘来到了大地，深受寒冬折磨的万物，复苏了！小草在大地妈妈的被窝里睁开了惺忪的睡眼，一看到春姑娘来了，脸立刻因兴奋而变得绿油油的。她急急忙忙的穿上绿丝绸，戴上小小的绿发卡，别提多可爱了。
花朵姐妹们簇拥着花中之王牡丹问候春姑娘说：“亲爱的春姑娘姐姐，你是来给我们送新衣的吧。”“呵，什么时候变得这样调皮啦？”春姑娘笑着抚摸着她们的头发。
柳姑娘在小溪妹妹的镜子前照来照去，怎么也看不够她点缀着柳叶的柳丝裙。小溪妹妹问：“春姑娘姐姐，你还有漂亮的衣服吗？”“有啊，来，一人一件。”说着，春姑娘给了每人一颗植物种子。春姑娘庄重严肃的对万物说：“孩子们，这些绿色的种子代表着景色怡人的春天。这些种子也代表着你们爱护春天的绿色的心，请记住，大家每种下一颗种子，就种下了一个春天。我相信，这是春天里最美的景色了！”
描写景色五年级作文 篇2
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压弯了。
她对我的要求很严格；都做完后，已是九点多钟了。描写秋天景色的作文350字作文自古以来，战争一直是恐怖、死亡的代名词。可是，过了一阵子，让我不敢相信，我和妈妈就被爸爸接到了深圳来读书，可是读了一段时间我感到很孤独，天天吃完饭就去耍石子，所以我就去给爸爸说把奶奶接到深圳来住一段时间。当时奶奶来深圳住了，我也生活的愉快了！
描写景色五年级作文 篇3
寒冷的冬天过去了，百花盛开、春意盎然的春天来了。
在老师的带领下我们来到了洹园，欣赏春天美丽的景色。早晨太阳公公微笑着从东方升起来，照得大地暖洋洋的，云姑娘也好像在和我们做游戏一样，一会变成“棉花糖”一会变成白天鹅的羽毛，一会又变成羊群……真是形态万千，变幻无常啊、
春天的竹笋破土而出，一节又一节给大地带来了勃勃生机。
小河里的鱼儿欢快的游来游去，有时也会蹦出水面看一眼春天的美丽，小花小草从土里钻出来感受一下春风的吹拂，桃花笑红了脸，柳树笑弯了腰，小燕子叽叽喳喳的叫着好像在说“春天来了，春天来了”
“一年之计在于春”我爱春天，爱它的万物复苏，爱它生意盎然的景色，爱它给我们带来新的希望。
描写景色五年级作文 篇4
冬天来了，我一出门，就袭来了一阵阵凉风。我问妈妈要去哪？妈妈说要去奶奶家。
在去奶奶家的路上有很多车，我就觉得很奇怪，天气这么凉，还有这么多的车？我想可能是和我们一样去看望长辈，也有可能是出去游玩的吧。我看见左右两边树上的树叶都变黄了。
在立交桥上，我看见了好多棵参天大树，它们真可怜，为自己准备的“装饰品”都掉在地上了。我还看见了两边的楼房真是破旧不堪。
在路上我又看见了一对新人在举行那浪漫的婚礼。新娘子穿着洁白、轻柔的婚纱，周围的人都穿着厚厚的棉衣，我想新娘子一定很漂亮，她的脸可能很红，她是害羞得脸红了，还是冻得脸红了呢？
我到了奶奶家，在奶奶家的院子里，我看见了月季花，它长得跟玫瑰花差不多，但是已经凋谢了，在院子里，我还看见了小草，有的小草已经发黄了，但是有的草还是绿色的。
我觉得这个冬天过得很愉快，是因为冬天一到就下了鹅毛大雪，下雪的冬天真好。
描写景色五年级作文 篇5
秋天到了，大地上的万物都改变了他们原来的颜色。
湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云。白云有时像仙女们身上薄薄的轻纱，有时像八月里怒放的白莲花。真实千奇百怪，有趣极了！
高远而纯净的`蓝天下，偶尔有一队大雁经过，它们排着“人”字形的队伍向南，一边飞一边叫，好像再跟美丽的家乡做最后的告别。
在郊外的小树林里，一条弯弯的小河流向远方。清澈的河水，平静的像一面镜子，映照着蓝天，倒映着树林，给人一种恬静、自然的美。偶尔有一只小青蛙从岸边的草丛里跳进去，平静的河面上顿时漾起了一道道波纹。
小树林里热闹非凡。火红的枫叶、金黄的银杏，挽手唱起“沙沙，沙沙沙”的歌。几片树叶从树上飘落，它们旋转着，回首着，好像在跳曼妙的舞曲。草地变黄了，像是给大地妈妈穿上了一件厚厚的黄毛衣。草丛中，几只蛐蛐悠然地弹着琴，唱着欢乐的歌。健硕的蚱蜢在草丛中飞来跃去，开心的做着游戏。。。。。。
秋天的景色真美啊！
描写景色五年级作文 篇6
春季到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。春季是欢乐的季节，春季是万物生长的季节，春季是鲜花盛开的季节，春季是大家共同的季节。
大家和春季一起约会，大家和春季一起共舞。春季是个调皮的娃娃，它和大家一起渡过这快乐的季节，大家相约在美丽如画的春季。
山坡上，远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春季的到来。鲜红的桃花挂满了枝头，映红了姑娘圆圆的脸蛋，雪白的李花布满了枝头，像穿着洁白婚纱的新娘。
春季是花的世界，春季把大地打扮得无比漂亮，春季给大家带来了无比的欢乐。
花园里，美丽的水仙花，漂亮的郁金香、火红火红的山茶花，雪白雪白的百合花纷纷开放，迎着春风春雨相约春季的花园里。
田野里，绿油油的麦苗迎着春风向大家招手，黄灿灿的油菜花露出了美丽而动人的笑脸，好像绘画大师描绘的蓝图，那样美丽，那样鲜艳，那样诱人。
爬上山坡，走进花园，来到田野的各个角落去约会春季吧！春季也许就在大家身边，只要动动手，动动脚，春季就是大家的朋友，让大家一起约会春季，拥抱春季。
描写景色五年级作文 篇7
夏天不知不觉地过去了，秋天来了。我站在秋阳之下，不禁吟诵：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠……”
抬头望天，天是那么高，那么蓝，云是那么白，好一个天高云淡之秋！
瞧！一群大雁排着“人”字形的队伍向南方飞去，撒下一片欢叫：“秋天来啦！秋天来啦！”它们好像在唱歌，又好像在舞蹈。
看！不远处的土坡上，枫叶红了，一片片手掌似的红红枫叶飘落下来。我忍不住拿起一片枫叶夹在书页里。那红红的叶子，好像燃烧的火熖，给了我一份火热的激情。
静静地在山道上走着，一阵秋风拂过，送来了一阵沁人心脾的清香。我循香而去，发现不远处有一片桂花林。走近细赏，那小小的如米粒般大小的桂花，这儿一丛，那儿一簇，点缀在绿叶丛中，尤如害羞的小姑娘，在听着秋的声音。
放眼望去，田野里麦子成熟了，金色的麦浪随风舞动，仿佛在吟唱一首秋的乐曲；玉米拔节了，果实们穿上了绿色的上衣，农民伯伯在田里忙活着。
走进果园，柚子树挂起了一个个黄色的灯笼，橘子树张灯结彩。摘下一个橘子，把橘皮剥开，拿起了一瓣橘子放进嘴里。啊！一阵甜蜜的滋味很快从舌尖直沁肺腑！
秋天真美啊！我爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野……
五年级周记五年级作文汇总
写好作文可以帮助每个学生积累人生经验，写作让人可以展现自己的想法提升个人素养和思考能力。看到作文题目你是否在头疼写作文呢？为了让您更加了解“五年级周记五年级作文”下面为您提供一份全面介绍，请相信这篇文章包含了您所需的所有信息！
五年级周记五年级作文 篇1
我在空闲的时候喜欢查字典，发现那些有趣的汉字。
一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇；á表示追问，也是叹词；ǎ表示疑惑；à表示应诺、醒悟；a（轻声）是副词，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有惊讶的意思。
另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。
中华名族的汉字真的是太有趣了。
五年级周记五年级作文 篇2
每个学生都要读书，读书就有考试，考试就有分数，分数有好有差，学生伤不起啊。老师看重分数，家长看重分数，分，分，学生的命根。分数，在一个孩子的成长史上是一件重要的东西，那有没有什么比分数更重要的呢？
其实有一些东西要比分数更为重要的。在某一些层面上来讲，分数并一定可以代表一切。
就拿亚洲首富马云来讲，他小时候读书数学就很差，分数也不高，但他还是成为了亚洲首富，这是为什么呢？这是因为他有一颗坚持的心。
有的时候，一项超乎常人的手艺，也是很重要的。我就认识这样一位学姐，她的文化成绩并不是很好，但她的画技却令人赞不绝口，在考广美附中的时候，她那全国前十的艺术分，便给她的平均成绩拉上了一个档。
再拿我另一个已经毕业的学姐来讲，她在央美读雕塑系的，她的各科成绩都很一般，但她会做手办，她的手办做工精细，面部表情传神，常在一些漫展上出售，价格一般在６千元以上。
除了以上这两位学姐，我还有不少的学长、学姐是靠手艺吃饭的，她们有的在网上以３００－５００元的价格来出售自己手工制作的汉服，也是学有所长。他们都有一个特点就是，就是考试的时候分数太差没有考到理想的学校。
以上种种事迹都说明了分数并非是最重要的，分数并不代表一切，也许你有一颗坚持的心，一项高超的手艺，在未来你便一样能活出精彩。
所以说有些时候我们不可以钻牛角尖儿，天生我材必有用，我们为什么要抓着眼前的分数不放呢？
五年级周记五年级作文 篇3
星期五下午，妈妈提前下了班，就带我去带我去逛超市.
到了超市，我就看见一大片红色的商品，我知道过年要用红色的东西，但我不知道为什么过年要用红色的东西，我就问：“妈妈，妈妈你知道过年为什么要用红色的东西吗?”“因为红色代表幸福安祥，表示人们对新的一年的美好祝愿，希望在新的一年里平平安安的，并且辛福美满的。”妈妈耐心的告诉我。走着走着就到了第2层
走着走着就到了第2层，这里的红色的商品比一楼多多了，可以说是满眼都是红色的商品，再往前走一段路，我看见了天花板上有一个牌子，写着“年货大街”四个大字。我一看“呵”还真是“年货大街，”全是过年要买的东西。
我又往前走了一会，看了一本书就回家了。
超市真热闹!
五年级周记五年级作文 篇4
星期六的早晨，天空虽然有些暗淡无光，但我内心却兴奋不已，因为我即将去参加芜湖小记者站组织的碧桂园之白鹭书院，千人诵读活动。坐上爸爸的两轮摩托车，来到平时熙熙攘攘，但今天却门可罗雀的校门口。亲爱的张老师和同学们早已在车旁等候，哇只见小记者们头戴小红帽，脖挂小记者证，个个精神抖擞，翘首以盼的样子，我立即跳下车，迫不及待的加入其中。稍等片刻后，承载我们梦想的大巴车终于驶离学校，往目的地碧桂园驶去。一路上，小记者们有说有笑、吃零食、观沿途风景，不知不觉碧桂园已映入眼帘。
碧桂园的美无物可及，未到之前，我曾想像过它的雄伟、壮观和美丽。然而当我真正踏上这传说已久的净土时，我的心仿佛一只鸟儿，冲上云空，俯瞰碧桂园，好似长江角与龙窝湖上的一颗璀璨明珠。别俱一格的地中海风情建筑与湿地公园紧紧相邻，环湖而建，真所谓园连湖尾湖连园。在领队老师的召唤下，我如梦初醒，开始了真正的参观之行。
我们首先来到碧桂圆的销售中心，还未踏入销售中心，就被挂在屋檐上五颜六色的风车吸引住了，这些风车在风的招唤下，欢快的旋转着，非常的好看，好想带一个回家。刚进入大厅就被一个碧桂圆全景的沙盘吸引住了。沙盘介绍碧桂园位于环境优美的龙窝湖旁，占地2908亩，而且还紧临着湿地公园。不要以为它很偏僻，其实周围还有很完善的商业设施，譬如咖啡馆、酒店，最重要的还有完善的教育体系和公交车直达。看到这里，我突然觉得我所居住的小区就如深山里的小瓦房一般。
走出销售中心，我们来到了小区的健身游乐场。这里有我喜欢的滑滑梯、单杠和双杠，还有很多各式各样适合健身的运动器材。看到同学们肆无忌惮的疯玩起来，我也毫不犹豫的加入其中。可是小玩了一会儿后，脑海里突然浮现出今天来碧桂园的真正目的白鹭书院，这可是其它小区绝对没有的好地方哦。
我们的到来正好赶上了白鹭书院的开放仪式。在一位着白色连衣裙姐姐弹奏的高山流水古筝音乐声中，白鹭书院，千人诵读的开放仪式正式开始了，在开放仪式上，我们学习了古代见面时的拱手礼和整衣冠的方法。还见识了白鹭书院院长飞快挥毫写下好娃娃中国梦的题字。仪式结束后，我们参观了白鹭书院，书柜里整齐的摆放着中华经典名著，如司马迁的《史记》、《四书五经》、《孙子兵法》等， 我们还看到了一幅《清明上河图》。白鹭书院正如其名，绝对是一个诵读经典的文化宝库。
短暂的碧桂园之行即将结束，我还沉浸在之前的所见所闻当中。虽然只是参观，但让我受益非浅，既学习了古代文化礼仪，又开拓了视野，增长了知识，希望小记者的活动也越来越丰富多彩。
五年级周记五年级作文 篇5
下午就要去学校报到了。整个暑假似乎只是一眨眼的事情，趁着仅有的一点空余，我要奖励一下自己度过了一个愉快充实的假期。
我能为自己做些什么呢？
思绪在这个繁忙的城市中变得浩渺。很久以前我一直有个愿望背着行囊，行走在麦田原野，各色的小巷，或流浪至异国他乡可是仅半天能干嘛呢？我开始发呆。
一刹那的时间，一道毫无理由的信息浮现在我的脑海，是不久前翻过的科学杂志上一段话：
由于工作，学习等一系列繁杂的事物会让人的头脑混沌，这时候就需要发呆，它能让你暂时放下苦闷，在想象中获得快乐，一切变得清新。
不费时间，不耗金钱，不会劳累，发呆何乐而不为呢？
对着阳台那巨大的玻璃窗，底下各大商铺花色的招牌夺人眼目，我开始思考初中以来自己的进步和点点滴滴的收获。
在远离繁华城市喧器的时光都变得如此缓慢，且动人心弦。我想起了在旅游时收到小女孩的棒棒糖时开心不已的那一刻，想起自己的文章第一次发表时的雀跃，想起与小学同学离别时的忧伤
短短的发呆时间里我回忆了很多，像是回放了之前我走过的人生历程，那些记忆美好得并不真切，似乎与当下有点咫尺天涯。
要初二了。我对自己说，加油！我畅想着自己今后的学习之路，目光也渐渐缩小了焦距，重回现实。
抬起头打量自己的房间，它并没有因为这次沉思而改变什么，而我却因此增添了活力与精神。
给自己一段舒缓的时光，给自己一个内心渲泻的机会就是于己最好的奖励。
五年级周记五年级作文 篇6
星期天，我跟着妈妈去外婆家。外公和外婆正在厨房里忙碌着，餐桌上摆满了各种美食：色泽诱人的烤鸭，炸得表皮酥脆的松鼠鱼，热气腾腾的水煮牛肉锅里的红烧蹄髈正冒着泡泡，香味扑鼻，让人垂涎三尺。我笑着说：今天是什么重要的节日吗?怎么做了这么多好吃的?外公一边切着白斩鸡，一边说：是我多年未见的老朋友林爷爷从深圳回来了。
我好奇地问：林爷爷是谁?我见过吗?妈妈摸摸我的头，笑着说：说起这个林爷爷，他可是我小时候最不欢迎的人，我给他起了个外号叫饕餮。你知道什么叫饕餮吗?饕餮是传说中一种特别能吃的怪兽，这个林爷爷可比怪兽更能吃。他家住在乡下，经常借着到城里办事到来里蹭饭吃，他一个人的饭量顶得上我们全家人，一盘红烧肉还不够他塞牙缝呢。
这个妈妈口中的饕餮激起了我浓厚的兴趣，于是我在餐厅里等着，想看个究竟。中午十二点左右，林爷爷准时到达。我仔细地打量他，只见他穿着棕色的羽绒皮衣，围着一条方格围巾，身材魁梧，容光焕发。他的声音特别洪亮，一见到外公，就紧紧地握着外公的手，满脸笑容地说：老朋友啊，我们十多年没见面啰，一直打电话叫你去深圳玩一玩，你都不去。外公也很激动：是啊，时间过得真快，一晃十几年就过去了，我们都老啦。他们俩一边聊着家常，一边坐了下来。外婆热情地给林爷爷斟酒，外公把红烧蹄髈推到林爷爷面前，指着蹄髈说：老林，这可是你最爱吃的红烧蹄髈，快尝尝。林爷爷举起筷子，夹了一小块肉，放到口中慢慢地咀嚼，吃完了呵呵地笑：老黄啊，你的手艺不减当年啊，当年来你家时，我最爱吃的就是你做的红烧肉。我瞪大了双眼，等着看饕餮狼吞虎咽，谁知他每道菜都尝过后，竟然停下筷子，只顾着和外公喝酒聊天。我撇撇嘴，对妈妈说：妈妈，林爷爷的饭量还不如我，怎么叫他饕餮呢?外婆笑着说：当年林爷爷家里孩子多，又都是男孩，个个都在长身体的时候，林爷爷有好吃的都想着孩子，所以到了我们家看见红烧肉就馋得很。现在他的孩子们都长大了，有出息了，生活越过越滋润了，每天都跟过年似的。妈妈附和：是啊，大家的生活都越来越好，哪里还有人馋红烧肉啊?
我明白了，国家富裕了，人民生活变好了，饕餮也变形啦!
五年级周记五年级作文 篇7
米拉确实来迟了，再早那么一点，也许我还有养它的机会。
每个小孩都有自己的愿望，我的愿望就是养一只狗，米拉便是典型的可爱，那圆圆的脸，看得谁都心软。
米拉迟到了，四年级结束的暑假，我才知道姑姑家有一只狗，她，就是米拉。姑姑同意把米拉带到我们家，借养两个月，最令人惊讶的是：妈妈也同意了。
米拉做得确实挺好，她使原来严厉的妈妈变得更加温柔。还记得米拉第一天来时，妈妈是怎样的严格，一本正经的与我谈判狗规，我知道她是说到做到的人，于是也就死了心，放弃了与米拉一起睡觉的念头。我本以为妈妈和我都会遵守规则，出乎意料的是，她竟把这些规定都抛之脑后。顺序一倒，变成妈妈每天与米拉一起坐在沙发上，一起玩。特别是周末，一大早就把米拉捞了去，一起睡觉。还记得最早说没有规矩不能方圆的是谁吗？妈妈总是笑一笑，继续粘着米拉，我的做做不完的作业。
姑姑说这狗很粘人，可是，据我观察，似乎相反，是人粘狗。妈妈每天一下班，便与狗玩，抱着她，给她喂吃的，中午躺沙发上一起睡觉，晚上坐着一起看电视。妈妈好像比我更离不开米拉似的，不过，在保证我的学业和狗的选择中，米拉还是得送走。
两个月很快就到了，又要开学了，我再也没有空余时间了。米拉被送回，我又开始了学习之旅。要是再早几年，养狗的就应该是我了，粘狗的人也是我，我就有大把大把的时间可以来陪米拉玩了。可是现在，就算要养，也是妈妈养。
米拉，你来得太迟了！
五年级周记五年级作文 篇8
本文是由®抄写作文网编辑为您准备的《五年级周记200字：春游》请大家参考!
又到了一个春游的时间，我知道要这个星期六去春游，非常高兴，之前我不知道去哪里，发了春游的单子后，我知道去哪里了：
野生动物园+海洋天地
但是，老师说：“要是明天下雨，我们就上课。”我有点失望。第二天早晨，我一睁开眼睛开到太阳，我太高兴了，没下雨，我们就去春游了。
上大巴时，我跟宋思颖坐在一起，我们俩还做游戏了。到了动物园，导游先让我们上了个厕所。有两个导游，一个哥哥，一个姐姐，我觉得那个姐姐脾气不好，太小器了！我不去，我觉的一定很脏。接着，我们就去看各种各样的动物了。看了很多很多，有一些动物很臭，我一点也不喜欢，我觉得总是不看表演，都有点不耐烦了，就大声地问：“什么时候才看表演啊？！”我们又走了很长的路，大家的腿都酸了，导游才给我们找了个地方坐，我却不想坐，因为很脏，我就站在路旁边，有好几个同学也是这样的，所以我就更累了。
休息完之后就看了1~2场戏：第一次看的是很多种鹦鹉表演，它们骑单车、滑滑梯，还用嘴巴叼着球投篮，还挺准的！还有好多好多・・・・・・第二次看的是很多很多种老虎表演表演，老虎滚球、滑滑梯……它还站起来了！到中午的时候，我觉得我们肯定走了有10公里，非常累！我一直跟韦家希在一起，跟他换薯片吃，我最爱吃薯片了，可是妈妈不让吃很少才给我买，我吃了三种口味的，还有麻辣的，三个辣椒的！！
然后就吃午饭了，吃的盒饭，我吃了很多米饭和胡萝卜豆子和香肠，但是没吃鸡腿，然后就倒掉了。
下午我们又看了2场戏就走了，第一场就到海洋天地了，先是海豹表演，比赛打排球、投篮，有一只海豹还喝白酒呢，还喝了两杯，然后躺在那儿假装醉了，用水把它泼醒就带走了，海豹还用手鼓掌呢！我最喜欢海豚，很可爱，还跟小朋友握手，还亲了一个小BB，因为他爸爸接到了球。第二场呢？我也忘了，啊，我想起来了，下午好像看了3场。然后，我们就走了。
我觉得这次的春游太不刺激了，因为动物都很臭而且看的表演又很少。
白鹭五年级作文汇总8篇
作文是个人自由表达意见和思考的重要方式，写作要注意准确传达自己的意图和想法。写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚。下面是栏目小编为您精心准备的“白鹭五年级作文”完整介绍，希望这篇文章能够为你带来新的想法建议你收藏起来！
白鹭五年级作文【篇1】
白鹭是一支悠扬的舞。
步调的和谐，美丽的形体，一切都很适宜。白鹤太白而嫌单一，即使是朱鹭或是苍鹭，也觉得单调了些。
然而白鹭那洁白的蓑毛，那全身优雅的姿态，那和谐的步子，那纤长的颈，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。在清澈的河里，时而站着钓鱼。它们昂着头，目中无“鹭”，整个的河成了一幅精巧的画，这条河好像是设计师为白鹭设计的镜匣。
晴天的河边，每每看见它悠然地立于水中，时不时展开双翅，振翅飞翔。时而贴着水面，时而又飞入蓝天，远远望去，仿佛成了空中的一点白云。
傍晚的天边，偶有白鹭的低飞，那是自然对生活的一种恩惠，那是美丽的实质化，而且具有生气了。
也许有人会感到美中不足，白鹭不会唱曲儿，可它本身不就是一首很美好的曲子吗？
——不，曲未免太铿锵了。白鹭实在是一支舞，一支无人能仿的舞。
白鹭五年级作文【篇2】
夜幕降临，我和父母直奔白鹭洲音乐广场。这里人很多，很热闹。人们都喜气洋洋，沉浸在节日的喜悦中。进入大门，首先映入眼帘的是主题灯组《欢天喜地庆元宵》，宽35米，长21米。它是元宵节最高的灯组。中间是一盏传统的宫灯。盛开的莲花上站着一个右手拿着吉祥物的小男孩，好像在为厦门人庆祝新年。祝大家新年快乐！左右两边各有三只可爱的卡通老鼠。它们有不同的形状，不停地转动，比如米老鼠、幸运红松鼠和安全袋鼠。他们似乎给每个人带来了无数的快乐、幸福和收获。当然，他们必须给我们的孩子带来无数的进步！它五颜六色，它的造型喜庆祥和，每一个路过的人都忍不住和它合影留念，都想触摸到自己无数的欢乐。
16个子展区展现了厦门市六个行政区和十大市直国有企业集团的风采。我父母所在的夏商集团就是其中之一。当然，我不会错过欣赏他们的灯笼。夏商组有五组灯笼，我最喜欢的是《金龙起舞》。中间有一条金龙擎柱，左右各有一条小龙争光。周围的云朵里都是五颜六色的花，真的很美。我妈说：“经过近几年的改革发展，夏商集团已经发展成为以贸易、物流、房地产、旅游、农产品为四大核心产业的现代化大型综合性企业集团。祝夏商集团明天更好
不知不觉，我们来到了湖边。然后听到一群游客说：“厦门真美！”听到这句话，我为自己是厦门人而自豪。突然，我听到父亲在叫：“看韩石，白鹭展翅！”我朝父亲指的方向看去。这是一组名为《活力厦门》的灯笼，安装在水中。它以一艘破浪的巨轮形状和鼓浪屿的夜色为背景。民族英雄郑成功高高地举着弓站在那里，仿佛期待着每年的好天气和好和平。一群美丽的白鹭在船尾显示出美丽的形状，准备高飞。这不就象征着厦门的腾飞吗？
今晚的白鹭岛是光的海洋，是光的世界，让我流连忘返。我期待着明年的元宵节！
白鹭五年级作文【篇3】
白鹭真的好美呀！
那棉花糖般又软又白的毛，那灵巧的身段，那青绿色的脚，增之一分则太长，减之一分则太短，赤之一忽则太红，黛之一忽则太黑。
麻雀太小而嫌平常，苍鹭太黑而嫌丑陋。
在水田里，时有一些白鹭正在觅食。看见几只小鱼在游来游去，他们会张大嘴巴，弯着身子，一口一口地将小鱼吃在肚子里，整个水田就成了一幅“小河进食图”。
在水田里，还有一些白鹭在洗澡，时而舞动着自己的翅膀，时而欢快地踩水，时而把全身都泡在水里，这便成了一幅欢快的“水田沐浴图。”
黄昏里，白鹭已经洗好了澡，一只一只飞回家去，那雪白的毛，那灵巧的翅膀，在金黄的余晖下，构成了一副美丽迷人的“黄昏归巢图”。
我喜欢白鹭，白鹭实在太美了！
白鹭五年级作文【篇4】
一身雪白美丽的羽毛，两条修长的腿，高昂着的脖子，还有一张又尖又长的黄色的嘴。咦，这是什么动物呢?哦，原来是黄嘴白鹭啊!
常常看见它们在门前的水稻田里吃食。脖子弯曲下来时是那么的优雅。我忽然觉得它们比得过任何一只高雅端庄的天鹅。
在夏天，尤其是在晴天的上午，它们也经常在房子的门前场上，若无其人地到处走来走去。即使是有两三个人在它们面前晃荡着，它们也好像是无所谓似的。
但如果你逼得实在太近，它定然不是跳一边去，就是扑棱着翅膀飞走。
黄嘴白鹭还十分的敏感。两三米外锄草的声音，它都能听得到呢!好像是害怕锄子会碰到自己，它便立即拍拍翅膀飞起来，离开之前的那一瞬间，还恋恋不舍地看着一株株水稻。
黄嘴白鹭虽然显得很高贵，但是它的心却是如此的天真，宛若一两个小顽童。我偶尔也会看见它们追着几只小麻雀嬉戏，全然不顾自己堂堂国家二级保护动物的形象!
不像有些明星虽没有黄嘴白鹭那么高贵，却整天把自己打扮得花枝招展的。为了自己的一切形象去整容护肤，大笔大笔的花钱，也不许自己与任何普通人交往。
而在我看来，外表不是最重要的，内心美才是真正的美!而且当你内心美时，外表才是美的!
这就是我家门前水稻田里的常客——国家二级保护动物“黄嘴白鹭”。
白鹭五年级作文【篇5】
在我每天回家的路上，几乎都可以看见正站在河岸上捕鱼充饥的白鹭。那白鹭雪白雪白的羽毛，细长的腿，又尖又长的嘴巴，这可是它捕鱼的工具。
有一次我回家路过白鹭捕鱼的地方时，发现白鹭不在。我忽然看到水面上有动静，“嗖”的一声，白鹭从一个阴暗的草丛里钻了出来，用嘴扎进河里。当白鹭抬起脑袋时，尖嘴巴里叼着一条小小的鱼。旁边的鱼都被吓跑了。白鹭赶紧扇动着翅膀，离开河面，飞到对岸的河岸上。它停立在旁边的一棵小树上，美美的享受这只正在它嘴里的鱼。
另一只白鹭捕鱼时，它先用雪白的翅膀飞快的扇动着，让自己躲在草丛旁。白鹭刚躲在草丛旁，就一动不动，就像用石膏做的石像一样一动不动，眼睛只盯着河面的一个地方。等待着小鱼们再次浮出水面呼吸新鲜空气的时候，趁机飞起来用尖嘴巴啄向小鱼。被啄的小鱼垂挣扎，可还是成为白鹭的口中餐。白鹭觉得小鱼是一道美味的美食，于是白鹭就细嚼慢咽，一口一口慢慢地享受这些美食。
我们眼中缤纷的世界——白鹭，它可是一位捕鱼高手啊！
白鹭五年级作文【篇6】
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……
“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
5.——不,歌未免太铿锵了。
用“——”(破折号)给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。
1.读课文，想一想课文写了什么?
2.课文是从哪些方面来写白鹭的?
3.白鹭给作者怎样的印象?
白鹭是一首精致的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
4.为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?
白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐;流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”
因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”
5.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点?
1.有感情地朗读课文;背诵课文。
2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。
3.有感情地朗读第6—8自然段，分别想象它们描绘的画面，从而形成三幅优美的图画，能给每幅图画起一个名字。
在朗读中还原画面，初步了解借助具体事物抒发情感的方法。
1.板书课题。
2.看到课题，你想到了哪些诗句。
被称为小杜的杜牧还有一首专写白鹭《鹭鸶》的诗：
雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
白鹭是很美的，美得就像一首诗。在郭沫若看来白鹭也是一首诗，一首怎样的诗呢?今天我们一起学习他的这篇散文，请大家齐读课题第1课。
1.在单元导读课中我们已经学习了生字词，昨天在预习时又进行了巩固，下面我们听写几个。
(2)屏幕出示核对纠错。
清澄(清澈澄澈;有时候我们通过字面去感觉很重要，但是也需要借助工具书来验证。)
2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢?分别从哪些方面来写的?
本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的。
1.请同学们自读课文的1—5自然段，说说从哪些地方能够让你感觉到白鹭是一首精巧的诗。画出有关语句并作批注。
交流：
(1)那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。(第五自然段)
(预设：雪白的蓑毛、那全身的流线型结构、那铁色的长喙、那青色的脚。)
这精巧的仅仅是这四处吗?(色素的配合，身段的大小一切都很适宜。)
②同学们，那么精巧到什么成都才能像诗呢?你能从哪个字或者词读出来是恰到好处?
预设：白鹭的大小也正好，颜色也是恰到好处的。从“一分”“一忽”中读出来的。
聚焦“一忽”：什么是一忽?(做动作，就这样疏忽之间、微乎其微就叫一忽)
试着读出你的理解。
③看，一丝一毫的改变，都是遗憾。现在我们阅读这一段，有没有一种似曾相识的感觉?看，这就是这段话的出处。
出示：
东家之女，增之一分则太长，减之一分则太短;著粉则太白，施朱则太赤。
(师)这样精巧如诗的白鹭，它的全部、每一处都是适宜的。
(齐)我们一起读——那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，
⑤这一自然段，展现在我们眼前的简直就是一幅完美无缺的画面。让我们把这幅白鹭外形的画面定格在自己的脑海中。
(2)课文的第2、第5自然段浑然一体，那么中间为什么要插进第3、第4自然段，这两段是不是多余的呢?
(第3、第4自然段并不是多余的，作者运用对比手法，用白鹤、朱鹭、苍鹭和白鹭作对比衬托出白鹭的颜色配合、身段大小都很适宜。)
是呀，有多少人见过白鹭呀!可往往因为常见而忽略了它的美。就让我们再一次跟随文字走近白鹭的身边好好地欣赏欣赏它如诗如画的美吧!
(分组朗读班齐读第2自然段;一二小组读第3、4自然段;三、四小组读第5自然段)
过渡：白鹭的外形精巧如诗，此外你还能从课文的哪些地方感受到白鹭是一首精巧的诗，像画面一样的诗呢?
(3)在清水湖里有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
①句子当中说这是一幅怎样的画面?你能为我们描绘一下你通过这段文字读出的那精美的画面吗?
那清水田当中一定倒映着——(预设：倒映着白鹤那美丽的影子，远处的山被白云围绕着，映在水中若隐若现，天上还有几朵白云在那飘，十分美丽。)
②相信你也能为我们读出这样的精美，读——
齐读。
③画面中的白鹭真的是在钓鱼吗?那我们换成“啄鱼”“捕鱼”好不好?为什么?
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢?试着读出这种感觉。
就这样，白鹭站成了一幅画，钓起了一首诗，我们一起像它这样闲适地惬意地读一读这段话吧。读——
④现在你可以给这首诗起个名字了吧?
小结：刚才这样我们抓住“钓”这样看似平凡的字眼，边读边想，读出了文字背后的画面，又从画面当中读出了心情，走进画里，读出诗来。
3.请同学们默读课文的7、8两段，看你能读出怎样的画面，从画面中读出怎样的心情?
(1)晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这上别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
①交流看到的画面。
②白鹭真是在望哨吗?那是在做什么呢?
③这又是一幅怎样的画面?
(2)黄昏的空中偶见白鹭的'低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
①生交流看到的画面。
画面面前没有人的心是平静，没有人的心会烦躁，所有人都会感觉清澈透明，所以白鹭就是清澄，清澄就是白鹭，我们再读——
②你想给这样的画面起一个怎样的名字呢?
4.我们相信白鹭怎么看都是画，怎么读都是诗，是一首精巧的诗，让我们配着音乐合作读读这几个自然段。
同学们，一静一动皆有韵，一花一鸟总关情。所以——
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.同学们这便是郭沫若笔下的白鹭，大家看这是另一篇文章当中对白鹭的介绍，请同学们自己快速地读一读。对比课文中的写法，你更喜欢哪一种?为什么?
白鹭，简称鹭，也称鹭鸶。体长60厘米左石星纺锤形。鹭鸟的身体特征是嘴长、颈长、脚长和爪趾长，体态纤瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前颈的下部着生有羽枝分散的蓑状的长饰羽，所以被称为“蓑羽”。白鹭脸部裸露部分为黄绿色，嘴黑色，胫与脚部也呈黑色。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
(若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选?)
2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。
3.必做作业是背诵《白鹭》。
白鹭五年级作文【篇7】
恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
一、读拼音，写词语。
1.这里四季如春，很shì yí( )休养。
2.我们欣喜地发现，bái hè( )的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。
3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ( )里，保存起来。
二、下列各组词语，书写完全正确的一项是。
四、完成下列练习。
1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。
五、课文整体梳理。
这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
六、重点段落品析。
①色素的配(pèi bèi)合，身段的大小，一切都很适宜(yì yí)。
②白鹤太大而嫌(jián xián)生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
1.划去括号里错误的音节。
2.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。
七、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢?请说说你的建议吧。
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七、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。
白鹭五年级作文【篇8】
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。诗中的白鹭是一种美丽的水鸟，我很喜欢它。
它有着流线型的结构，全身雪白，没有一丝杂色，羽毛光滑柔软。那一对俊俏的翅膀，仿佛扇子一般，飞起来有节奏地一张一合，就像给大自然扇风。
若是在清水田里散步，你常常会瞧见白鹭在捕鱼的情景。它们把嘴迅速的伸到水中去，等一会把嘴抬起来，就可以看见它的嘴含着一条鲜美的鱼。天边的红霞，向晚的微风，加上头上飞过的归巢的`白鹭，绘成了一幅自然和谐的白鹭风景画。
白鹭要是累了，就站在树顶望向远方，我时常在想，它在望什么……
我喜爱白鹭。虽然它只是很普通的水鸟，但在我心中，白鹭是一首精巧的诗，是一支优美的舞，是一颗明亮的珍珠。
