上学六年级作文合集(6篇)。
以下是小学范文网为您搜集整理的“上学六年级作文”相关资料敬请参考，作文默默地陪伴着我们成长，作文有助于我们提高说服别人的能力。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题，写作是不是经常困扰到你？
上学六年级作文【篇1】
六一儿童节，老师给我们每人发了一本书，我收到的书是《小海盗上学记》。
故事的内容是有一对双胞胎，男的叫马林，女的叫玛琳娜。他们的爸爸叫比兹姆，是一个海盗。妈妈叫奥赛娜，是一个护士。爸爸想让马林当海盗，玛琳娜当护士。可事情刚好相反，玛琳娜想当海盗，马林想当护士。爸爸并没有听他们的建议。上学的生活开始了，马林和玛琳娜偷偷交换了学校。第二天，海盗老师和护士老师都惊奇地发现自己的学生竟然都进步了。开会时，爸爸明白了一切真相时生气极了。可是妈妈却对这个方法表示赞同。既然妈妈都赞同了，爸爸只好照办了。马林和玛琳娜都实现了自己的梦想。
通过这个故事，我们知道了，每个人都有擅长做的事情和不擅长做的事情。比如马林擅长当护士，玛琳娜擅长当海盗。可爸爸却把他俩最擅长地换成了 最不擅长的。做安排时要先想想别人的特点和想法，可不能像书中的爸爸一样糊里糊涂得把马林和玛琳娜擅长做的事情换成了不擅长做的事情。
上学六年级作文【篇2】
盼着，盼着，小学生活的第一个寒假终于到了。寒假到了，过年还会远吗?哈哈!新年近在眼前。为了迎接新的一年，我跟爸爸妈妈一起做了很多的准备。
过年前必不可少的当然就是贴对联喽。老家的房子要贴很大的对联，这活儿不容易，爸爸是主力，我也就是帮忙递一下工具，顺便摆摆pose啦!
除了贴对联，过年一定少不了的就是包水饺了。谁教的口味选的是我最喜欢的萝卜冬笋猪肉馅儿。值得一提的是，萝卜是我奶奶自己种的，是我亲自去地里挑选的。准备好饺子馅儿，我跟妈妈就要开始包饺子喽。我包的是创意水饺，各种造型都有。
过年的好吃的可不止有饺子哦。我的老家上杭，还有几种过年必定会吃的小吃，我管他们叫做“上杭粿条”、“上杭油饼”，味道也是十分不错的。
吃饱喝足后，小朋友们都来放鞭炮了。去年我还是幼儿园的小朋友，爸爸妈妈不放心我自己放烟花。今年，我长大一些了，爸爸说让我注意安全，可以玩一些小小的烟花。这可把我高兴坏了。小心翼翼的点燃烟花，兴高采烈地看着它们绽放。真美啊!
这个新年，还有一件让我开心的事情，那就是我去爷爷工作的地方去参观了。看着大厅那大大的五个字“为人民服务”，我莫名的觉得很神圣。照片里的小伙伴是我的叔叔，人小辈分大的小叔叔。
去年六月份，我们家迎来了一位新成员，那就是我最可爱的小妹妹。寒假里，我的一项最为重要的任务就是照顾和陪伴她。那个可爱乖巧的小家伙，喜欢我抱着，也喜欢听我读书给她听。这是她的第一个新年，我也学着爸爸妈妈的样子给她包了压岁钱，希望她健健康康、快快乐乐的长大!
过完年，我又大一岁了。在道馆里过了我的七岁生日，我真的意识到我要懂事了，要长大了，要当个称职的哥哥了。
寒假的时间过得真快。再过不久我就要开学了。我的新年愿望就是：好好学习，天天向上。说起来容易，做起来却也是需要努力的。告诉自己：林鑫淇，加油吧!
上学六年级作文【篇3】
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蓝眼鼠上小学了，他被分到梅花鹿老师的班级。梅花鹿老师又瘦又高，每天都笑眯眯的，他总是穿着一件带圆点的棕色连衣裙，一对漂亮的犄角立在头上，显得更加高雅、亲切，大家都十分喜欢他。
细心的梅花鹿老师总是发现，每次下课，别的小朋友都会一窝蜂地冲出去玩，只有蓝眼鼠坐在角落里，托着下巴发呆，甚至有时还会有几颗泪水像断了线的珠子一样掉下来。梅花鹿老师既疑惑又着急，他快步走到蓝眼鼠身边，亲昵地摸了摸他的头，说：“蓝眼鼠，你为什么不跟大家一起玩呢？”刚开始，蓝眼鼠支支吾吾，没有说出来。后来，在老师的鼓励下，蓝眼鼠终于说出了原因。原来，蓝眼鼠小时候，和大家一起玩耍时，由于奔跑过快，摔了一跤，被地上的小石子磕掉了门牙。虽然现在长出来了，但他还是不敢和大家玩。
梅花鹿老师笑了笑，亲切地说：“蓝眼鼠，你已经长大了，不再是小孩子，能克制住自己了，给大家玩，一可以交到朋友，二可以锻炼身体，三可以得到快乐。只要你战胜恐惧，就可以得到一份快乐。”
望着老师那期盼的目光，蓝眼鼠挠了挠头，又坚定地点了点头，兴奋地说：“老师，明天我一定交上好朋友。”
第二天，蓝眼鼠来到学校的操场上，来到小伙伴们的中间，怯怯地说：“我能和你们一起玩吗？”小猴子皮皮高兴地说：“欢迎你的到来，我们一起玩‘老鹰抓小鸡’这个游戏吧！”小猪叮叮友好地领着他，说：“你抓住我的衣服，我当鸡妈妈，你就当我的鸡宝宝吧。”小兔子美美也忙叮嘱道：“蓝眼鼠，小皮皮当老鹰，千万别让他抓到哦！抓到了，咱们就输了。”“游戏开始！”小猴子喊了一声。蓝眼鼠和美美小心地跟着叮叮移动，蓝眼鼠感觉到风在他耳边呼呼地吹，心中十分惬意，他觉得老师说的“只要战胜恐惧，就能得到快乐。”这句话太对了！
上学六年级作文【篇4】
今年秋季开学，妈妈送我来上学，她看到崭新的教师周转房、新装修的白族风格教学楼，妈妈对我说：“熊斌，你真幸福呀！哪像我们以前上学，同学们挤在一座小木房里上课，地面坑坑洼洼，高矮不一的木头长桌凳，放都放不稳，坐在上面学习总得小心翼翼，不然就会摔倒……那时，学校没有学生住宿的地方，就是早去晚归，每天来回总得走十多里山路，中午，肚子饿了，啃几口从家里带来的红薯……”
我比妈妈上学真的是幸福多了。您看，我们现在的学校多美呀！靓丽的教学楼、学生住宿楼、教师周转房、餐厅、厨房；水泥操场、环形跑道、花坛、草坪、电动校门；教室里有电灯、电风扇、电脑、电子黑板；住宿楼里有太阳能热水器、浴室、厕所；同学们想妈妈了，就到教学楼楼梯间拨打作文公用免费电话、到“留守儿童之家”与妈妈视频。
我们的学校生活丰富多彩，我们的学习场所除了教室，还有实验室、音乐室、美术室、图书室；学校经常开展一些有趣的活动，比如，“六一”庆祝活动、运动会、“中国梦”征文比赛、经典诗文诵读比赛、安全逃生演练……
我们的学校和谐文明，我们每天都要打扫卫生、整理校园环境、同学们互相关心、互相帮助；老师们百般的呵护着我们，生怕我们在学校没学好、没吃好、没睡好、没玩好。学校的伙食可好啦！每天的早餐和午餐都是全免费，猪肉、羊肉、鸡肉、鹅肉、鱼……样样都有，连吃饭的碗勺都有阿姨专门为我们清洗、消毒。我得珍惜这份幸福，修身道德，努力学习科学文化知识，实现我要为祖国建设和发展作贡献的梦想！
上学六年级作文【篇5】
我的童年是在上海度过的，那儿的山，那儿的水，那儿的建筑物，都一一映在我梦乡的深处。我从一出生便生活在上海。上海的东方明珠，上海的黄浦江，上海的古街，还有上海的世博会，这所有的一切，我都再熟悉不过了。都充满着时间的味道。说起来，我的经历也是坎坷起伏的。无忧的幼儿园生活是在上海度过的，小学1、2年级在安徽读度过的，从3年级开始我就定居在杭州了。我也不知道明年或许我又转到了哪里，我已经麻木了。反对，又无济于事，何苦呢？
在上一年级的时候，我一直很抗拒上语文课，尽管成绩好，但总感觉语文这门学科很无聊，要死记硬背，还要去学习那些永无止境的知识，那要到什么时候才是个头呀？因为我是很讨厌语文，所以有时候上课会稍稍走神，回家做作业也要拖到很晚才开始做。
上学六年级作文【篇6】
我在读《上学记》的时候，想起我的大学，想起刘涛，想起曾在一起读书和胡侃的快乐时光。当时我们都是一穷二白，却觉得很幸福。我记得有一次和陈凯揣着十几块钱跑到金硕果饺子城里，连成套的碗筷我们都不敢拆封，最后好像是吃了两盘饺子出来了。
这不由得使我想起另一个段子，一哥们儿跑贵和去，溜了一圈，只买了一瓶矿泉水出来了。好多地方，真不是适合去，虽有奢华，却无快乐。
因此，我是多么怀念与刘涛、与寇才加、与赵宝剑等伙计们在粱庄大街西口的扎啤摊喝掉两桶扎啤的日子。当时，也是风和日丽的春天。那时，总觉得将来是像春天一样美好，总有很多时间可以去书写精彩的人生旅程。
那时，心中总是鼓荡着希望，觉得生活很幸福。
当时刘涛也跟我提起几次，《上学记》写得怎么样怎么样。这两天在读这本书，真让人有穿越之感，刘涛是不是就在昨天，谈论这么书怎么样来着？
书归正传，何兆武的《上学记》很好读，因为是口述整理，又是大家的口述，思路清晰，语言流畅，看书就跟小时候看《故事大王》一样，有趣味又长知识。这本书让人了解那一代知识分子的不幸与幸福（建国之前）。
何兆武在书中说：“我想幸福的条件有两个，一个是你必须觉得个人前途是光明的、美好的，可是这并不一定是什么明确的目标。另一方面，整个社会的前景，也必须是一天比一天更加美好。”当时，虽然国家不幸，但何兆武他们对未来社会和国家抱有信心和希望，因此幸福与他们同在。
这真是一个有趣的现象，我记得高中时写了两句话：“美丽，在于不可预测；痛苦，在于无法掌握。”往前看，若前方总有希望，那日子该是美丽的，幸福的；但同时，梦想有可能没有按照期望实现，那日子又充满了痛苦。在希望和痛苦的交相辉映中，在吃饱了不饿，记性没有忘性好的悠悠日子中，老之将至，于是长江后浪推前浪，人生代代无穷已，也不知道是幸福不幸福了。
如作者回忆老友王浩，“王浩一生都着意追求幸福，始终没有追求到；最不着力的方面让他轻松就得到了，给他带来了荣誉，可那并不等于幸福。”追求的，反而不容易满足，所以幸福不在于目标，而在于过程。幸福不在于所追求的东西，而在于对追求赋予的价值。这就是为什么，未来可以很幸福，因为可以畅想；为什么过去很幸福，一篇旧文，一张老相片，使人越寻思越有味道，时光使人越咀嚼越有味道。
生命的存在，非有一些载体不可，比如亲人，比如故乡，比如日记，比如自己读过的书。人的记忆不可能塞满经历过的所有事情。
但是，幸福除了以过去和未来的方式存在，还有一种形式，那就是在当下的时间中迷失。比如，读一本喜欢的书，看一部喜欢的电影，和知己交谈，会忘掉自己，忘掉时间，忘掉世界，只如游鱼一般存在，不知身居何所，不知今夕何夕。
很多人追求做幸福的加法运算，但往往不可得；知足者常乐，若做减法运算，就该好好发现并珍惜幸福了，比如，自己的身体健康能有多久，跟亲人在一起的时候能有多久，青春会流连自己多久，春江花朝秋月夜还剩下几重……作文
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爱在身边六年级作文(合集6篇)
时光如梭，作文和我们一起度过了许多年头，想要提高语文分数，作文首先就要把握好，那写好作文应该要注意什么？以下为小编为你收集整理的爱在身边六年级作文，您在阅读本文以后相信有所收获吧！
爱在身边六年级作文 篇1
艺术是什么？艺术是一首歌，能让焦躁不安的人渐渐平静；艺术是一幅水墨画，让我们在浓墨重彩中体会人生跌宕起伏；艺术是一首诗，从一首首古诗中，我们不仅能看见硝云弹雨的战场，还能看见气势磅礴的瀑布，既能体会到诗人的思乡之情，又能体会到诗人的热爱之情。在这许许多多的艺术中，我最喜欢在我家书房里的那个景泰蓝花瓶。
我家书房整个色调几乎都是棕色的，所以在整个书房中，这个景泰蓝花瓶是最引人注目的。它高约25厘米，整体色调为青蓝色，瓶身画着两朵牡丹花，一朵是粉色的，一朵是蓝色的。粉色的那朵看起来十分娇艳，花瓣微微卷着，花瓣从里面的粉慢慢地变浅，最后过度成了白。花瓣边缘镀上一卷金丝，让它看起来更加高贵，更能体现它“花中之王”的身份。而它旁边那苍翠欲滴的叶子则将它衬托得更加娇艳。蓝色的那朵却看起来十分淡雅。花瓣从里到外，由蓝过渡到白，花瓣边缘的金丝又是让它在淡雅中又不失“花中之王”的贵气。本来是两朵色调、特点截然相反的花儿，但把它们两个凑在一起却又是有着一种说不出来的和谐。
妈妈一开始把它买回来的时候，我便想把它放在书房里，因为我认为，书房棕黑色的色调可以让它看起来更加艳丽，而它却能让书房看起来不再那么死气沉沉。
景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅”，它创始于明代景泰年间，因初创时只有蓝色，故名景泰蓝。现代景泰蓝已变成一种工艺品名称，而不是颜色了。景泰蓝以紫铜作坯，制成各种造型，再用金丝或铜丝掐成各种花，中充珐琅釉，经烧制、磨光、镀金等工序制成。
艺术，它其实离我们并不遥远，它就在我们的身边。它不仅带来了美的享受，还让我了解了相关的文化，真是一举两得！
爱在身边六年级作文 篇2
沙沙沙教室传来一阵阵笔儿轻吻白纸的声音。瞧！同学们正一个个按着主持人的要求，写一个关于艺术方面的问题，有的同学抓耳挠腮，眉头急皱着，仿佛丝毫不知写什么；有的同学便装作一副可怜巴巴的样子，像同桌请教几个，飞快地抄在纸上；还有同学嘴边扬起得意的笑，似乎出了什么难题想要考倒我们呢！经过一番折腾后，竞答正式拉开了序幕。
廖涛同学代表他那组首当其冲，迈着小碎步上了讲台，抽纸条前，还特意把手搓搓，用嘴对手哈哈气。想拿到一个比较简单的问题，好不让自己在同学的面前出丑把。准备动作完成后，他把手伸进纸盒里，在里面拿了一个问题。展开纸条一看，他同学大吃一惊，连连摇头，支支吾吾地回答不出来。主持人把问题报出后，教室的同学们一个个绞尽脑汁地思考着，都不知道古希腊的五大悲剧家是谁。主持人无可奈何，只好请提问题者报出正确的答案。
我也把手举得高高的想试一试运气。主持人报到了我的名字，我深吸几口气，如军人一般大跨步地上了台。我的手在盒子里快速翻动，希望找到自己的题目，为组争光。时间一分一秒的过去，站在我身旁的主持人看同学们等急了，便连声催促我。我只好胡乱拿了一个。我不敢展开，生怕看见了难题目，果不其然，还真是！电子琴有多少个键？多少个黑键？多少个白键？我顿时哑口无言。心里想：天哪！这是什么题目？我又不学电子琴，怎么可能知道呢？便灰溜溜地下台，把机会让给别人了。
不过，同学们上台的表现可谓是千奇百怪啊！江子彤背对着箱子反着抽。许澎使用自己的二指神功把纸条夹出来。张晨还一边抽一边打自己以使自己不紧张呢！
这次的艺术竞答，让我了解了许多的课外知识。希望下次班里举办更多的活动，使我们开阔眼界。
爱在身边六年级作文 篇3
胎儿，在母体中逐月成形。长大。在胎儿形成之际，胎儿可以通过羊水的感知外面发生的一切，陪母亲一起分享。
在胎儿逐月成形时，母亲便自豪的摸摸浑圆的胎肚，轻轻而甜蜜的说；宝宝，我们就快要见面了，快快长大哦！胎儿似乎听懂母亲的话，无比欢快的手舞足蹈，轻轻地踢了一下母亲的肚子。哎哟母亲似乎高兴被肚里的小家伙招待，望着因怀胎而逐月成半圆形的肚子，母亲笑了，期待着世界因宝宝的诞生加了一分惊喜多一分欢笑。
胎儿渐渐长大，母亲每天都小心翼翼地呵护着，拿着念一些故事。会说现在所发生的每一件有趣的事，胎儿每每这时候便会安静的听着，高兴了，便用脚轻轻地踢一下母亲的肚子。
老人是一位白发苍苍，已过六七旬的作家。望着那一张张闪闪发亮的奖状，那一本本散发淡淡幽香的文学书籍，老人欣慰地笑了。夕阳照着他那洁白的虎牙上，老人躺在床上静静地欣赏这儿女们讲的每一个精彩的故事，每一句富有哲理的话。老人意识到自己寿终已尽，淡淡的笑了。
身边陆续走来亲人们，在亲人们的告慰声中，老人仍然神采飞扬，静静地聆听着。他发现，原来他的世界是丰富多彩的，用宝贵的时间写出了篇篇动人的。富有哲理含情脉脉的故事。
老人终究在最后一个来到身边的亲人的告慰声中安然离去，他那一刻是笑着的。胎儿已成形了，在母亲的尖叫声含有许些兴奋的喊声中出生了，孩子第一天虽然是哭喊声，但是却是手舞足蹈的微笑着，仿佛已经满足不了十个月在母体聆听外面世界的声音。故事。
聆听是人的一生中最初拥有。最后失去的感观。人生长路上，聆听是智慧者生活的艺术。是对美的事物的追求。
爱在身边六年级作文 篇4
艺术，是一个分类很广泛的名词。它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。它是高雅的，譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。或是粗俗的，譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。而在我们身边，到处都是艺术。他们丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操。
摄影，便是一门艺术。从那一个小小的铁玩意儿里看，能发现许多肉眼发现不了的事物。爸爸酷爱摄影，他也有一个相对来说比较高级的相机。每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候，他便会带着自己的相机去拍摄，我也会跟在他的后面学习。
摄影这门艺术，是一门很有学问的艺术。并不是一按快门就可完成，首先还需寻找好的题材。记得有一次，我和爸爸去公园游玩，公园里有一棵年岁已久的柿子树。爸爸仔细的调焦，拍下了照片。我上前欣赏，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是烂掉的。仔细思索，哦，原来是被小鸟叮咬的呀。这看似普通的柿子树，内在的却蕴含了许多情趣。其次，便是摄影的技术。我尤其喜欢被“特写”的照片，近处的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了这近处的一物，其余都处在一种淡淡的朦胧之中。好似进入了一个如梦如幻的仙境，又好像给这进处的一物画肖像，在这万物之中，仿佛它是最重要的。边看边品味，也觉得蛮有情趣。也许这就是摄影的魅力：它不是绘画，却能表现出绘画的缤纷之美;它不是文章，但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。从照片中，我们可以发现一种难以言状的美。这种美，流进了我们的大脑，滋润着我们的心田。
摄影，是一门艺术，是一门极富魅力的艺术。它所表达的，不仅是一幅图片，更是一种情感。
爱在身边六年级作文 篇5
星期四下午，学校举行了一次别开生面的“艺术超市”活动。下午，全校进行了精心布置。每间教室都成了一个个的“艺术超市”：有‘美术厅’、‘卡拉OK厅’、‘民乐厅’、‘舞蹈厅’等等。同学们可以自由到自己喜欢的‘厅’里进行活动。我决定对各厅进行全面的‘拜访’。我首先来到了‘卡拉OK厅’。这里挤满了人，有的正在忘情地演唱，有的跃跃欲试正准备一展美妙的歌喉，更多的是静静地在欣赏别人的’表演。
离开了卡拉OK厅，我又来到了民乐厅，合奏《步布高》刚刚结束。接着，应悦同学大大方方地走到台上，向大家微微点了点头，便开始小提琴演奏。那优美的旋律令人陶醉：声音高的时候好象北风吹过树梢，声音低的时候好象流水在草地上缓缓流淌。随着音乐，我的面前出现了一幅美丽的画面：在一片水草丰美的大草原上，一朵朵美丽的野花开放了，鸟儿在天空翔，羊儿在草地上欢叫……表演结束了，可是过了好一会儿，一阵热烈的掌声才冲出了民乐厅，在校园上空回荡。特别热闹的还是舞蹈厅，大操场就听见阵阵使人脚底发痒的鼓点在激荡。进去一看，在台上表演的正是特精彩的节目——在市里健美操比赛获得金奖的《快乐起飞》。
他们的动作是那么整齐有力、充满着力度。没有平时刻苦的训练，哪有这样出色的演技当我来到书法厅的时候，发觉里面静悄悄的，难道里面没有人等我走进去一看，原来大家都在静静地悬腕挥毫。大家的表情是那样专注、那样认真。今天有‘能耐’的同学都能露一手，像我一样没能耐的也得到了“艺术”的熏陶。“艺术超市”，OK!
爱在身边六年级作文 篇6
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当听到这首熟悉又温暖人心的歌谣，就使我不得不想起我的妈妈。
现在，大地冷得用落叶织一件金黄毛衣，菊花探出脑袋侦察外面的情况，水果们也熟了。天气，渐渐冷了。
一天晚上，我刚进入梦乡，不料，我屋子里的窗户没有关好，我还只在身上盖了一个薄薄的被子。当妈妈发现我那时的状态时，急忙下床去找厚被子，可怎么也找不到合适的被子，仔细一想才发现自己把被子洗了洗，于是跑下楼，去拿被子，可一摸，糟糕，被子还是湿潮潮的。于是，妈妈拿着自己的被子和我的被子换了换。
在换被子的一瞬间，我醒了，发现了妈妈在和我换被子，同时还不住发出“咳咳”的咳嗽声。我问妈妈：“妈，你怎么感冒了？”妈妈笑着说：“没事儿，你怎么醒了呢？赶紧睡吧！明天还要上学呢！”我眼光湿润了，那一宿，我睡的异常香。
关爱时刻在我们身边，就像我的妈妈，在那个不知是多长时间前的夜晚，给予了我无法形容、比拟的爱。
六年级作文你好六年级合集
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“六年级作文你好六年级”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！
六年级作文你好六年级(篇1)
“糖糖糖，我要糖”特爱吃糖的妹妹趴在地板上淘气的对着妈妈喊道。“不许吃，吃糖会得蛀牙”妈妈依旧我行我素，就是不答应。“我就要吃，就吃一小颗”妹妹不依不饶，撒娇的说道。妈妈的保护罩一下就被破了，“好，就一小颗，吃完就不能吃了。”说着从糖盒里拿了一颗糖。
妹妹一看见糖，两眼直放光，完全没有了刚才的娇气，一副霸道的摸样，一手夺过妈妈手中的糖，熟练迅速的剥开糖纸，眨眼的瞬间，糖就进了嘴。我和妈妈还没缓过神来，妹妹就阴险狡诈的笑了。妹妹特爱吃糖，每天都吃好几颗，不是我们没管它，而是她的甜言蜜语让妈妈狠不下心。不过妹妹吃糖时是我们一家这一天最安静的时刻，所有的哭闹都声停止了。
可还没享受够这难得的平静，喧闹的交杂声又来了。很显然妹妹嘴中的糖就吃完了，她又哭闹起来。就在这时爸爸回来了。妹妹看见了爸爸，一下子跑到爸爸身边，对着爸爸诉苦道:“爸爸，妈妈坏，我想糖吃他都不给。”在一旁的妈妈和我真是哑巴吃黄连-----有苦说不出。可糖纸还在桌子上，这证据让妹妹一时也说不出话。可妹妹的妙招数不胜数，“妈妈坏，妈妈坏……”妈妈听了自己在妹妹心中的好感没了，立马转口道“那怎样才算好”，妹妹“嘻嘻”，笑了一声，“你给我糖我就说你好”这招虽毒，但非常有效，妈妈还没说话，妹妹手里就多了一颗糖。妹妹的骗糖技是一招更比一招高，弄得我和妈妈是不给他糖就没良心似的，每次坚强的保护罩都被以柔克刚般的被瓦解。
你给我糖我就说你好，每次想到糖就自然想到了这句话，过完年妹妹4岁了，她是我们一家的开心果，我们都非常爱她!
六年级作文你好六年级(篇2)
唉，真想看看未来什么样啊。我无聊地翻着手里的科幻小说，当我说完这句话后，却猝不及防被书里突然产生的漩涡吸了进去，等我再度睁开眼，却发现面前竟有一个与自己长得一样的人！
你好，现在是2155年，我叫星。面前的人伸出手来，我激动地握住她的手：你是未来的我吗？未来发明了使人长生的药吗？她没理睬，而是径直递过来一块滑板，示意我踏上去。我刚踏上，滑板就突突地喷出了蒸汽，推动着轮子向前滑动，我大吃一惊，好半天才适应，这才顾得上去观察四周的景象。这是一个实验室，整体呈圆形。各种药水漂浮在空中，底下的装置是为了声控药水，更快捷地找到自己想要的。滑板自己移动着，眼看就要撞上墙壁了，可就在我即将碰上的那一刻，像另一扇门打开了似的，我进入了另一个房间，滑板自己停了下来。
这个房间暗沉沉的，我前方的椅子上坐了一个人，可我只能看到她的背影。听到响动，她转了过来怎么会！另一个我！她开心地拥抱了我，随即冷静地说：我是未来的你，外面是我创造出来防止守旧党进入的机器人星。守旧党是什么？我疑惑地问。是那些妄想毁坏大脑芯片的人。她冷冷地说，随即拿起一片透明的u盘状的东西，书籍是最没用的东西，可芯片只要插入，便可使你了解一切，涉及各个领域的我这都有，奇思妙想不需要老旧观念！可，怎么会！书籍能提供人们想象力！我争辩道。
呵，总之未来党的胜利即将到来了。他不稀得与我辩驳，继续做起了对付守旧党的武器。藏高原。她刚说完，一瓶盛着红色液体的烧瓶立刻飞到了她的手里。我心里不禁对未来既有担忧，又有憧憬。可当下，我最担心的是怎么回到20xx。我刚想问未来的我，却只听外面传来一声爆炸响。
未来的我惊慌地牵起我的手，将我拉进一个密封的空间：听好了，唐。你的未来由你做主，一定要将守旧党扼杀在摇篮里，守旧党已经来袭击了，我会尽量保证你回到20xx！
她刚说完，实验室的门便被踹开了。于是未来的我飞速按下一个按钮，嗖的一声，当我再度晕乎乎地睁眼，已是20xx，手里还捧着那本纸质的科幻小说
六年级作文你好六年级(篇3)
“叮铃铃叮铃铃……”，随着一阵轻快而又舒缓的上课铃声，教学楼里原本吵闹、混乱的声音戛然而止。“乒乒乓乓”，一阵不和谐的声音散播在整个楼层。不用猜，这肯定又是我们班某些人制造出的杰作。
这时，一位短发女孩快步走上了讲台。霎时，全班鸦雀无声。然后，她就开始对我们讲道理，就像我们的第二个“老师”：“吵什么呀?!吵什么呀?!”“你们看看别班还有和你们一样的么?!”……这时，如果跳出一个不怕死的来存心捣蛋，后果可想而知——“你看看全班哪有一个说话的，就你特殊?!”这“狮吼功”顿时会让他“粉身碎骨、无地自容。”
每次，不管哪一个女生受了男生的欺负，她都会第一时间站出来保护女生，就像一位“护花使者”，所以，我们都叫她“大侠”。班上有几个“捣蛋鬼”喜欢找事，下课之后，教室就是他们的天地，满屋子乱跑。撞撞这个女生、碰碰那个，就没有空闲的时间。这时，你就会看到这样的一幅画面：“站住，别跑，回来给他们道歉!”然后一直追到上课，道了歉，“大侠”才会放“捣蛋鬼”去坐下上课。所以，男生都有点怕她。
她是我们班女生里面唯一一位剪短发的女孩。她举手投足间都有一股假小子的味道。每次上体育课，她总是显得异常兴奋。男生也不敢轻易跟她一较高下。我有时候会把她错认为是一个颇具领袖风范的男生。
这位身怀绝技的女“大侠”，却有个极柔弱的名字——刘婉君，哈哈，是不是很搞笑?其实，她有时也真是蛮柔弱的。
记得有一次，学校里举行远足活动。我们路过一座小村庄，一位年迈的老人正在照看小动物。可能是因为我们的吵闹声太大了，把铁笼里的狗给惊着了。它开始不停的大声叫起来。这一叫可把婉君吓得不轻，急忙躲到我们身后，尽可能地把自己藏起来，那躲躲藏藏的样子哪还有“侠女”的风范?倒成了弱不经风的小女子了，真令人忍俊不禁。
一路上，我们有说有笑，偶尔也互相提几个问题或脑筋急转弯。每次轮到我们给她猜的时候，如果她知道就脱口而出，如果不会，她就会向我们求助——“小希希，这个题的答案是什么?”灵动的大眼睛仿佛真的要有泪流出来一般，那副可怜兮兮的模样，真让人顿生怜惜。
小学六年转瞬即逝，我多想进初中的校门时，还能再遇到你，还能再对你说一声：“大侠，你好!”
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”是啊，正如这句歌词所说，成长的路上有朋友陪伴，前方的路再难，也能走下去!
六年级作文你好六年级(篇4)
转眼间，五年的时光已经过去，今天，我们要升入新的年级——六年级，也认识了十位新伙伴，紧张的学习生活即将开始。
下午，同学们纷纷来到学校，两个月未见面的同学们又欢聚在这个大家庭五(3)班，不!现在已经升级为六(3)班了!大家快乐地聊起来，教室里充满了欢声笑语，十位新同学也很快融入了我们，成为这个大家庭的一员。
不久，林老师带着我们去做活动，这学期的活动是什么呢?每年开学，林老师和家长们都要费尽心思给我们办一个欢迎仪式，以鼓励我们新学期好好学习，天天向上。有的是微信墙，有的是一张蕴含着努力和梦想的“火车票”有的是……每一次都独一无二，每一次都有趣生动，这一次是一张巨大的电影票，上面写着：“我上六年级啦”。
我们来到校门口的”育才状元桥“上排好了队，第二排的中间的同学拿着巨型电影票，郑老师为我们拍照，林老师幽默的地来了一句：“郑老师帅不帅啊?”大家张嘴大笑，开心的齐喊一声：“帅”，一张六(3)班的集体照就完美地拍好了;第二张照片，同学们分成几小队，一队一队地留念，我们拍照的地点在一棵大树下，林老师和我们一起拍，我就站在林老师旁边;同学们都快乐地拍照，想留下这快乐地时光。
一张张照片诞生了，这些照片不仅仅是照片，更是我们童年的回忆，是我们六(3)班大家庭一到六年级成长的脚印，也是林老师、家长们为我们操心的见证，这一张张照片充满了同学、老师之间的关爱，让我们的心永远连在一起。
快乐的活动结束了，我们将迎接新的挑战，新同学，你好!林老师，你好!六年级，你好!
六年级作文你好六年级(篇5)
月亮，你好吗？
离我们遥远的月亮，
你好吗？
你在天上一定不寒冷吧。
在夜晚的天空中，
你照亮了星空和大地。
无数的星星在你身旁，
群星围绕的你，
是否知道地上的人类在感受你的照耀？
你与我们素不相识，
却无私的奉献着你的光辉。
你为了让在黑暗中的我们能得到光明，
每天都洒下你那月的光辉。
月光是你的长发，
月光是你撒下的寒霜，
月光亦是你优雅的笑容。
地上的人们仰望天空，
看到的就是你那纯洁的笑脸。
我们看似无几的距离，
却是无法跨越的时空。
在地上的我能感受到你，
能摸着你那轻盈的发丝。
依旧孺慕天空的我，
轻轻的问一句
月亮，你还好吗？
六年级作文你好六年级(篇6)
六年级，你好！
走过了十个春秋的翘首以盼，今天我终于把你迎来了。你十分轻盈，轻盈得仿佛没有重量；你十分稳重，稳重得一步也不愿快走；你十分文静，文静得让我们在金色的年华中都是用学习的时光来填充。
六年级，你是紧张的。你总是让我们哭笑不得，天天考，月月考，总是让我们措手不及，使我们很紧张，步入六年级，有不计其数的作业，使我们幼嫩的肩膀一下子沉重了许多。
六年级，你是悠闲的。六年级的我们完全有自己的天空。早上，我们可以自由自在的读书，诵声琅琅，晚上，作业形色急急，在课余的时间里，我们可以在楼梯间大声喧哗，可以像只小兔子似的乱窜乱跳，可以在教室里静坐，在学习的过程中不忘记玩耍，这叫忙里偷闲，劳逸结合。
六年级，你是快乐的。老师已经改变了“黄金棒下出好人”的教学；理念。在我们的课堂上，不再是死气沉沉，而是非常活跃，快乐。老师对学生。不再是严厉的批评，而是竖起大指拇的表扬，师生之间也在经常沟通，所以，六年级是快乐的。
六年级，你是五彩缤纷的。你有紧张的学习，有闲暇的休息，有短暂的体育课，也有漫长的语文课，有多姿多彩的文艺表演，还有令人捧腹大笑的喜剧片看，六年级，你是五彩缤纷的。
闲是我们的享受，忙是我们的享受，乐也是我们的享受，而闲，忙，乐交织在一起，构成了我们五彩缤纷的六年级生活，六年级是令人向往的，它既然来了，很快就会离去，我要保留它最美好的部分，大声呼喊———六年级，你好！
六年级作文你好六年级(篇7)
大海，你是我永远忘不了的地方。
我最喜欢去海边赶海，海边的贝壳五彩缤纷，十分美丽。它被海水冲到沙滩上，随处可见。在大海里，有种类繁多的海产品：龙虾、海盐、飞鱼、海带和五光十色的海螺，海贝。总之，大海里是一座巨大的宝库。
大海不仅是个巨大的宝库，还是个使我感到快乐的地方。爸爸带我到海边玩时，我还和爸爸打水仗呢。爸爸首先抬起大手捧起海水泼我一身，我反应灵敏，立刻反击爸爸。爸爸又想给我来个大招，我往后一退，躲过了爸爸的大招。可是，我倒下去了，喝了好多海水。海水不停的涨高，幸亏爸爸像位渔夫，将我这条鱼儿捞起，但喝完海水的我更喜欢这片大海了。我们玩了一会儿，就上岸了。我望着海浪，一会儿冲过来，一会儿推过去，像是看到敌人似的，吓跑啦。
大海是个巨大的宝库，是个使我感到快乐的海，我禁不住对大海高喊：“你好啊大海。”
六年级作文你好六年级(篇8)
班开课的第一天，伍老师给我们上了一节特别的入学教育课，主题是《你好，同学》。
“叮铃铃……”上课铃响了，伍老师在黑板上工工整整写下几个大字——“你好，同学”。咦，这老师葫芦里买的什么药啊?正当同学们疑惑不解的时候，老师开口了：“同学们，请大家思考一下，‘你好，同学’中的‘你’是指谁?”老师的话音刚落，张灿举手了“‘你’是指他。”她边说还边指了指坐在前边的一位男生。
老师继续说：“这位女同学说‘你好，同学’中的‘你’是指‘他’。那假如是我说的呢?‘你’又是指谁?”我们异口同声地说：“是我们。”“嗯，回答的不错。”老师肯定了我们。
在大家欣喜时，老师又问：“那什么是‘好’呢?”周广宇思索片刻站起来说：“心情好就是‘好’，身体健康就是‘好’。”张灿说：“学习成绩好就是‘好’，时时讲安全就是‘好’。”我紧接着补充一句：“全家人幸福生活在一起就是‘好’!”……
“说的没错，大家刚才的话都很正确。”老师鼓励我们说。
接着，老师又要我们说一说怎样做到“好”。大家各抒己见，都说了在学习生活中各自的追梦打算——勤奋学习，文明守纪，用优异的成绩来突出“好”。听了我们的发言，老师不时地竖起大拇指夸大加表现得好!
“叮铃铃……”下课铃声响了。通过这节课的学习交流，我知道了一个好学生该怎样做到更好。还知道语言竟然如此奇妙，不同的人嘴里说出同一个词意思却不相同。
我不会忘记这堂别开生面的入学教育课。
——你好，同学!
六年级作文你好六年级(篇9)
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……”每每当我听到这首歌，我就会想到你——何君瑶。
你跟我一样，是独生女；你跟我一样，是射手座；你跟我一样，是女孩；你跟我一样，是普通的学生……你样样都跟我一样，我们虽然不是一个班的，但我们是朝夕相处的伙伴；我们虽然不是学校的同桌，但我们是课外班的同桌。
在英语班，我们互相帮助；在奥数班，我们一起钻研。还记得吗？当你被老师批评，或者作业没写完时，我都会安慰你说：“没关系，作业没写完再补上，被老师训了，还有我呢！”听了这句话，你好似多云转晴，笑着说：“走吧，咱们去玩！”
你长得很清秀，留着斜刘海儿，有时你梳头时，就用头上的卡子，往下一拉，刘海儿不用烦恼，直溜溜的耷在了脑袋上。 当英语课下课时，我们都会互相，伸个舌头，做个鬼脸，意思就是下课了，我们可以尽情的玩耍了！你的学习跟我差不多，咱们俩互助友爱，互相学习，我相信，咱们的学习一定可以更上一层楼！
在咱们俩中发生的事情可以说像山涧淙淙的小溪，清凉凉的流淌着，至今我还记忆深刻……比如说那次吧！上完英语课下课了，我推着车子往前走。突然天空不作美，乌云闪电翩翩而来，好像要展示他们的功劳。“哗哗哗”，下雨了，我可不怕，因为我带雨伞了。可我看着你可怜兮兮的样子，真是不忍心，想到这，我走上前去，拉着你的手一直往前走。你好像还没反应过来似的，傻傻的看着我。我问你：“你冷吗？”你用微微颤抖的声音说：“谢谢，不冷！”我看着你，真是看在眼里，疼在心里。一路上，我给你讲了许多笑话，这令你捧腹大笑，看着你的笑，我心里踏实了很多。后来，我把你送到了家，然后就自己走了。
你看，这件事就可以表现出咱们俩之间的友谊和同桌的关心，我们朝夕相处，我们形影不离，祝愿我们的友谊更上一层楼！
六年级作文你好六年级(篇10)
8月14日即将来临，我的心也随即猛烈的颤动着，在13日的那一天晚上我想在明天等待我的将是什么？我的好伙伴会不会和我同宿舍？我们会吃什么？那里美么？此时我满肚子问号，一切的一切的都还是未知的，唉~~我轻轻叹一口气，慢慢地进入了梦乡。
14日来到了，我早早地起了床，穿好衣服带着激动的心情来到了夏令营基地。
看见临近大海的基地；看见蔚蓝的天空；看见群鸥飞舞我的心颤抖着，如同小鸟一般加入了群鸥的舞蹈。我轻轻言了一句：亲爱的夏令营，你好我们先去做了动手制作盐水动力小车。
唉！
开始老师发下来了工具，在盒上看时很大，可是当我们拆下包装时才发现，这车只有4~4。5cm长！！顿时场内鸦雀无声，这无声保持了2秒，便开始有人在下面唧唧喳喳的讲话了。哦？这盒上不是很大的一辆车么？笨蛋！没看见这图边上写着不是实际大小么？哦！~~于是这嚓嚓声慢慢平息了。好！先再最后我的小车成功发动，但是却被人给调包了。
三天很快就过去了，在临走时我又回想起刚来时的场景，不禁嘴角一弯，轻轻言了一句：亲爱的夏令营，你好！
六年级读后感作文合集6篇
作文可以让我们对社会和生活更深刻地了解和认知，作文可以促进社会进步和文化交流。写好作文的关键是什么呢？今天给大家推荐一篇内容丰富的“六年级读后感作文”网络文章，如果您觉得这篇文章值得收藏还请将本网页网址保存以备随时查看！
六年级读后感作文【篇1】
下面是范文网小编整理的2019六年级读后感精彩作文600字 六年级读后感作文，以供借鉴。
快小升初啦，同学你们准备好了吗?如何在最后剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化，再有作文的复习更是重头戏，那2019六年级读后感精彩作文600字有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的2019六年级读后感精彩作文600字的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019六年级读后感精彩作文600字(一)：《爱的教育》读后感
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。 我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。 给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。
这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。 正是因为安利柯身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
2019六年级读后感精彩作文600字(二)：《荷塘月色》读后感
今天，我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，总给人一种美丽、宁静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种美丽啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见，微风萧瑟，品一番月夜荷花。
生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，作者独自漫步在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此，就是因为荷塘的沁人心脾吧。
这样安静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花——该是多么惬意的事!清华大学的僻静角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。
荷塘月色的美丽，可以使人忘记忧愁。文中，我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满，却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事，环境，真的可以静心呢。
与作者一起赏花观月之时，我深深地陶醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，观赏者却意犹未尽。
睡了，却正与荷塘相见……
2019六年级读后感精彩作文600字(三)：《鲁宾逊漂流记》读后感
暑假里，我在姑姑家读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。这个故事非常吸引人，使我看完一页又想看下一页，就像小燕子搭窝，搭完一半必须迅速搭完另一半。
鲁滨逊他为了做自己喜欢的事，不顾父母亲人的劝阻，放弃自己原本可以过得无忧无虑的生活，为自己的理想做好准备。正当他第一次踏上理想之路时老天爷似乎反对他，认为他这样做非常不孝，想给他吃点苦头，让他迷途知返。可鲁滨逊坚强的毅力让他乘风破浪永不退缩。在遭遇了一个毫不知情的小岛上，没有任何求生工具让他存活时，可他却意外地遇到了破损的船只，上面有许多粮食。这让她的求生欲望更加强烈了。难道这是老天爷对他的一种挽救吗?我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望给他带来了奇迹。就像哈弗女孩刘亦婷，她的不懈努力，从不气馁的精神，让他同时被四所知名大学录取了。鲁滨逊最终也不是靠自己不放弃，坚持的精神走出了小岛，回到故乡，后来过上了安逸的生活。
而我却和鲁滨逊截然不同，我没有鲁滨逊那样坚持。我做任何事都不会把一开始的信心百倍坚持到最后结束。我想：我们应该学习他的精神。慢慢地完善自己，在起点让我们改掉心急的毛病，在终点就会得到奇迹不断地出现在眼前，自己的蓝天白云将会是最灿烂，最辉煌的!
2019六年级读后感精彩作文600字(四)：读《地震中的父与子》有感
今天，我们学习了《地震中的父与子》 这篇课文，我感触很深。 父亲与儿子的亲情，让没有可能的事变成了现实。父亲相信儿子还活着，而不象其他的父母轻言放弃。14条生命啊!如果这位父亲不把他们解救出来，他们将要面对的是死神。
这位父亲对儿子的爱是伟大的，是无私的。甚至愿意用自己的生命做赌注，去挽救儿子的生命。父亲非常信任儿子，面对儿子的学校变成了废墟，但是他对儿子的生存还抱着一线希望，或许是无私的爱支持他度过了38小时。
但儿子的责任心使他做出了这样的选择。当父亲把儿子和儿子的同学挖掘出来时，父亲首先想到的是自己的儿子，而忽略了其他同学。但是儿子知道，不只自己有危险，其他的同学也一样有危险。儿子考虑更多的是自己的同学，他不希望自己的同学出事。儿子可以让同学们后出去，但他并没有这样做。因为他信任自己的爸爸，相信爸爸不会离开他。
两个人之间的互相信任，才解救出了遇险的人们;两个人之间的爱，造就了这个动人的故事;两个人之间的永不放弃，使父与子再次相间。
的这次地震使父与子的爱更加深厚，使他们更加信任对方。这次地震对于这个伟大大父亲和他的儿子——阿曼达，一个坚强的人，也许不算一件坏事。
也许这对坚强的父与子会永远幸福、快乐的生活在一起。
2019六年级读后感精彩作文600字(五)：《莱特兄弟》的读后感
梦想使用追逐和努力地拼搏才能’’抓"到的东西。有了梦想，人生的生活才会闪耀，"发出胜利’’的光辉。对梦想的执着，只有努力会让自己的每一天发挥出光彩。
你还记得小时候追逐着断线的风筝，让大人们说我们长上翅膀，变成美丽的天使追上风筝。在那以后，对天空展现无尽的幻想，曾梦想着有一天人长上美丽的翅膀飞翔广阔无垠的天空。不错，他们就是莱特兄弟。他们对梦想的热爱是我们每个人所应学习的，看大街上的大人们的一张张疲惫不堪的脸，那就是他们在中途放弃了自己的梦想，不知道自己要干什么?你们可曾记得这样的一句话：在我们认为鸟类最会说话的是鹦鹉，但它是最飞不高的。莱特兄弟。不错，在人生的旅途，只说不做的人，他的梦想会离他越来越远，到最后变成了无目标的傻子。
我也曾经不知道自己的梦想是什么，生活很迷茫，但现在不同了，我的一直向前走，因为我知道我的梦想在不远的前方!我要奔跑起来，就像莱特兄弟将他们的飞机翱翔在那广阔无垠的天空里无尽的翱翔!他们将梦想抓住了，稳稳的抓住了。我们在追逐梦想的道路上不能停留!也不能放弃!也不能休息!就像邓亚萍在信中写的一样我好像在攀登珠玛郎亚峰，我不能停留!一旦想好好休息，就会滑落谷底，永远不能到达顶峰!
梦想?在无尽的生命里永远伴随着你。
六年级读后感作文【篇2】
《祖国我回来了》这篇文章感触很深。“钱学森”这个名字大家都应该很熟悉吧？他早年在美国留学，还以优异的成绩获得了博士学位，并成为了航空和空气动力的专家。而且他还在火箭研究方面取得了很大的进展，还被美国麻省理工学院聘为了终身教授。在美国金钱地位名誉他都有了。
但钱学森听到新中国成立了，便立即决定回国工作。读到这句话我深深地感受到：钱学森是个多么爱国的人啊！为了自己的祖国不惜舍弃金钱地位都要把自己的知识奉献给祖国。这个美好的愿望却被美国移民局给毁灭了。1950年9月他正准备回国可却被捕了，钱学森受尽折磨始终不肯屈服，这让我体会到：一个中华儿女应有的气概，不肯屈服不低头的精神。后来美国科学界的朋友们捐了15000美元把钱学森保释了出来，可美国政府没有停止对他的迫害，他的行动和信件都被人限制着。但他并没有屈服，他拿出中华儿女坚强不屈的精神斗争了5年，他的斗争得到了外界很多人的支持，1955年9月17日美国不得不放钱学森回国。
整件事叫我感触很深：这就是一个炎黄子孙的气概，永不屈服。同时每一个男子汉的心中都应该有一个神圣。我们为新中国的史册上涌现出多少钱学森这样优秀的爱国建设者们而骄傲，有的冒着生命危险在科学领域中奋斗探索；有的在受到迫害的同时依然报效祖国；还有的英勇的与金钱、诱惑斗争。是他们开创了我们祖国的锦绣前程。我敬佩他们。这个字眼，它在何时何地都应该是至高无上的，这个字眼是什么呢？那就是祖国。
六年级读后感作文【篇3】
船长读后感
我学了一篇文章叫《船长》学了这篇课文心里有一种激动的感觉。虽然只有那么少的文字，却可以让人感到哈尔威船长哪威严的姿势就克莱芒的姿势如：哈尔威然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定的指挥着，控制着，。他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
“快救克莱芒!船长喊道。克莱芒市见习水手，还不过是个孩子。轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇“若曼底”号和“玛丽号”之间来回穿梭。
“动作在快点“船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。船头先沉下去，很快船尾也浸没了。船长为了一个孩子，他竟然不顾自己的生把生的希望留给了那60个人，把死的绝望留给了自己。船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉、了深渊。人们透过阴森恐怖的薄雾，仰视着这尊黑色的雕像徐徐沉，大海。哈尔威船长他觉得自己已经做到了自己应该做的责任。
哈尔威船长一生都要求自己终于职守，履行做人之道，面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。哈尔威船长用自己的生命，建成了一个生命的桥梁，他这种精神值得学习，我长大也要成为像哈尔威船长一样忠于职守的人。
2船长读后感
读了《船长》这篇课文，主人翁哈尔威船长的事迹，使我深受感动。
文章讲述了1870年3月17日，漆黑的夜幕中，哈尔威船长像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往格恩西岛。突然，全速前进的“玛丽”号巨轮横向撞上了“诺曼底”号，船体进水。一时间，船上所有的乘客奔跑着、呼喊着、哭泣着，挤到甲板上，乱作一团。哈尔威船长镇定威严地指挥着，转移乘客的工作安全、迅速、有序地进行着。当最后一名船员安全撤离时，哈尔威船长和“诺曼底”号一起徐徐沉入了大海——
读了这篇文章，有人也许认为哈尔威船长傻，死得不值。但我却以为哈尔威船长用自己的生命换来了六十位乘客和船员的安全，概括一个字就是“值”！哈尔威船长虽然和他的“诺曼底”号一起沉没了，但他的高大形象将永留人们心中，他忠于职守的伟大人格值得我们学习和永远尊敬。
3船长读后感
读了雨果的《船长》后，感觉受益匪浅。在他的笔下，我看到了哈尔威船长对自己职业的坚定，看到了他对船上每一个人的关爱，看到了他舍己为人、临危不乱的伟大精神。
在这篇短文里，有一句话让我记忆犹新——“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！”在当时的情况下他完全可以与其他人一起逃脱，可是，他第一个想到的却是先救乘客与船员，把生的希望留给别人，把死的恐惧留给自己。他的举动让我佩服不已。
而文中哈尔威船长临危不惧，牺牲自己救别人的举动不是每个人都能做到的，至少我不能。如果我是当时的哈尔威，一定也会和众人一样惊慌失措，不能冷静下来指挥大家脱离险境，甚至是和他们一起走。这不正表现出了哈尔威船长忠于职守，舍己为人的高尚品质的可贵吗？不过，我们虽然做不到像哈尔威船长那样的视死如归，但我们也可以从身边的小事做起，传播它的高贵精神——在公交车上让座，做事有责任心……这些对于我们来说也是可贵的。
我们是新时代的少年，谁然哈尔威船长已经牺牲了，但他忠于职守舍己为人的精神我们早已牢记心中。我相信，只要我们做任何事都有责任心，千千万万个哈尔威一定会在我们当中诞生！
六年级读后感作文【篇4】
关于六年级作文读后感
新神雕侠侣>读后感作文（一）
最近，我在看一本书——新神雕侠侣。
新神雕侠侣主要讲杨康之子杨过自幼流落江湖，被故人郭靖收留后又送到了全真教磨练。叛逆的杨过忍受不了折磨，逃出全真教误入古墓派，被小龙女收留，授以武功。后因李莫愁攻入古墓而面临生死，二人由师徒之谊发展成了刻骨铭心的爱恋。因为蒙古铁骑即将南下，郭靖等人等难以匹敌，关键时刻，小龙女和杨过无意中卷入纷争，打败金轮国师。但好事多磨，杨过与小龙女多次聚散，在经历了武林大会、襄阳鏖兵，绝情幽谷等等险境后，更有十六年的生离死别。痴情的杨过终于在绝情谷底找到了大难不死的小龙女，二人重返世间。此时蒙古正调集人马，猛攻襄阳，杨过击败了金轮法王，并以飞石击毙了蒙古皇帝蒙哥，为襄阳保卫战的胜利立下首功，战事结束，杨过小龙女告别郭靖等人，带着神雕，悠然远去。
杨过在找小龙女时坚持不懈，甚至在冬天去华山，顶受着风霜雨雪，这种坚持不懈的性格，在新版神雕侠侣不止出过一次两次，并且当他们都中了情花毒之后唯一的一颗绝情丹杨过都让小龙女给吃了，虽小龙女还是一次次离他而去，但他还是不停地寻找，这种可贵的品质在我们生活中也有很多，例如：我们坚持不懈的努力换来了测验、考试
的辉煌成绩，可见这份品质有许多益处，就像那一次：
一年级时我学习很好，临到期末考时，由于我勤加复习，所以我考了双100分，可到第二学期的时候，我就想：这次考试多半也是上次考试的题目，结果就疏忽复习，成绩降了一点下来，我只觉得这是个意外，结果第二学期期末考就由原来的第一跌到第三了，这几乎是一坠千丈啊！
坚持不懈是我们生活不可或缺的一种品质，我们每一个人都应该有这种品质，无论做任何事，看了这部神雕侠侣，又让我增长了对坚持不懈这种品质的渴望。
童年河读后感作文（二）
‘雪弟！’
这是阿爹的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟往下看，只见阿爹和姆妈并肩站在晒台上，黑暗中看不清他们的脸。
‘雪弟！’姆妈也大声喊着。
‘雪弟，快下来！’
雪弟听见阿爹和姆妈一起在喊他。”
这就是《童年河》的结尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、亲婆他们“告别”了。但是，救了没有母亲的牛嘎糖、已经去世的亲婆的形象，我是永远不会忘记的.。
这本小说是着名散文家赵丽宏写的。这本书主要写一个雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人??最后和父母在一起的>故事。
我真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。作者注重通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长、心灵成长。文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆（祖母）之间的祖孙情，与阿爹（父亲）之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。
这本书让我受益颇丰，我喜欢这本书！
儿子读后感作文（三）
今天，我读了一篇文章，叫《儿子》。
文章主要讲了一位老人的儿子在云南牺牲了，为了让老人不感到>孤独，儿子的战友每月都会寄给老人20元钱，署名是解为民”。有一回，老人实在忍不住，让邻居小刚与解为民通了信，老人不感到孤独了。但有一天，信中断了。老人来到云南才知道，两个“儿子”都去世了。
很感人的一篇文章！儿子牺牲了，但解为民做了老人的“儿子”，解为民牺牲了，但解放军仍在帮助着老人。这说明什么？说明人间有爱！
据我所知，镇海有个退休阿姨，她每天去帮助生活上有困难的人，一颗颗冰冷的心都被她融化了。她还在下雪天骑自行车去帮助残疾人洗衣服、打扫房间。这种品质难道不值得我们学习吗？
有一首歌曲唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”让我们做那个奉献爱的人吧！
六年级读后感作文【篇5】
自从学完第9课《小草和大树》后，班里就有一多半的同学看《简。爱》这本书，于是我也跟着大鱼上饭买了一本《简。爱》，心中不禁引起了一些疑问：
《简。爱》真的这么引人入胜吗？买来后不看不知道，一看却爱不释手——它可以教会我们如何分辨善恶美丑；教会我们如何做人；还可以照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向。
下面请听我来为你介绍吧！简是个孤儿。她被姑妈收养并虐待。尤其是舅舅的儿子约翰，是个又胖又壮，不讲道理的小家伙。每次她都无缘无故地打简。简的阿姨不仅看到了，而且没有停下脚步，还支持儿子的野蛮行为。
最后，简带着满腔怒火离开了姑姑家，到洛伍德学校去见海伦。彭斯，并成为好朋友。可悲的是善良的海伦。
彭斯因病去世了，简十分伤心。但过了一会儿，简听说里德太太有生命危险，但她把里德太太的坏处全忘了，她毫不犹豫地回到了简讨厌的地方。简见到里德太太时，只剩下对她姑妈的同情。
在里德太太临死前告诉了简一件非常非常重要的事情：在三年前，简的叔叔给里德太太写了一封信：‘夫人：
请把我侄女简爱的地址告诉我，让我侄道她的情况。目前我家境富裕。我未娶无后，甚望有生之年将她收为养女，并在死后将全部财产馈赠与她。
顺道敬意。
但是里德太太非常恨简，她不想让她走运，过上好日子。里德太太给简的叔叔回信说简死于伤寒。就这样，简失去了改变命运的机会。
然而，简没有计较这些事，还不停的安慰里的太太，让里德太太把这些事忘掉。简非常希望能和她姑妈和解，但里德太太直到她去世才改变对简的看法，这使她很无助。从这件事中，我可以看出件事一个宽容和粗心的人。
我们一定要学***这种宽容大度。让我们以信心和勇气面对一切，为我们的人生画上完美的句号！
六年级读后感作文【篇6】
三十年前，一个年轻人离开家乡，开始创造自己的人生价值。小小离家出走，云山苍苍，心里难免有些慌乱。他动身的第一站，失去拜访本族长，请求指点。
老族长正在临帖练字，听说本组有位后生开始踏上人生的旅途，就随手写了“不要怕”三个字，善后抬起头来，望着前来求教的年轻人说：“孩子，人么的秘诀有六个字，今天先告你三个，够你前半生用。”三十年后，这个从前的年轻人已过中年，有一些成就，也添了很多伤心事，归程目短，他又去拜访那位族长。
当他来到族长家时，他知道老人几年前去世了。家人取出一个密封的封套来对他说：“这时老先生生前留给你的，他说有一天你会回。
”还乡的游子这才想起来，三十年前他在这里听到的只是人生的一般秘诀，拆开封套，里面赫然有三个字：“不要悔。”
顺便说一句，中年前不要害怕，中年后不要后悔。这是经验的升华和智慧的集中。这六个字的奥秘需要一本很长的书才能弄清楚。但是，我相信对那些有智慧的人，之几个字就够了，留一点誉为让人咀嚼体会，岂不更好？
六年级作文你好六年级精选(6篇)
小学范文网小编找到了这篇网络上卓越的“六年级作文你好六年级”文章与大家分享，作文是在众声喧哗中展现个人独特思想和个性的方法之一，通过写作我们可以创造属于自己的独特世界。平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文，如何在写作文时突出重点呢？
六年级作文你好六年级 篇1
现在是2100年，我们已经成功地从地球移到火星，火星上的东西可真多啊！要说只有你想不到的，没有我们做不到的呢？我现在在火星上玩的可好了，我去了许多地方，下面就让我来为你一一说说吧。
我第一个地方来到了蔬菜大世界，火星上真的被我们种出了蔬菜。这里的蔬菜十分新鲜，个个汁多，又大又甜，形状十分的圆。我吃了一些蔬菜和水果，我的感觉是真的不错。
我下面来到了机器人世界，里面有各种各样、各种型号、各种作用的机器人。我不禁感叹到：这里可真好玩儿啊！这里的机器人的种类真丰富，机器人可真高真大呀！每一个机器人都是我的五倍高度，他们的体重也是我的五倍。最后看到了可以把人类死后的大脑移除，然后安装在机器人的大脑里，让我们人类可以达到长生不老的地步。我看到了机器人医生，机器人保护者等。
我来到了外星人参观馆，里面有许多外星人。我在里面看到了一个外星人，感觉他和我在地球上认识的一个小伙伴儿非常的相像，所以我就和他成为了好朋友。他带着我来到了他家，我看到了他的爸爸妈妈、哥哥姐姐、爷爷奶奶，我和他们关系变得格外亲近，他们很喜欢我。同时我也很喜欢他们。
不知不觉，在月球上的一天就结束了。这是次月球之旅，我见识到了很多高新科技成果，真是大开眼界。以后我一定还会再来玩的，来找我的外星人朋友。
六年级作文你好六年级 篇2
8月14日即将来临，我的心也随即猛烈的颤动着，在13日的那一天晚上我想在明天等待我的将是什么？我的好伙伴会不会和我同宿舍？我们会吃什么？那里美么？此时我满肚子问号，一切的一切的都还是未知的，唉~~我轻轻叹一口气，慢慢地进入了梦乡。
14日来到了，我早早地起了床，穿好衣服带着激动的心情来到了夏令营基地。
看见临近大海的基地；看见蔚蓝的天空；看见群鸥飞舞我的心颤抖着，如同小鸟一般加入了群鸥的舞蹈。我轻轻言了一句：亲爱的夏令营，你好我们先去做了动手制作盐水动力小车。
唉！
开始老师发下来了工具，在盒上看时很大，可是当我们拆下包装时才发现，这车只有4~4。5cm长！！顿时场内鸦雀无声，这无声保持了2秒，便开始有人在下面唧唧喳喳的讲话了。哦？这盒上不是很大的一辆车么？笨蛋！没看见这图边上写着不是实际大小么？哦！~~于是这嚓嚓声慢慢平息了。好！先再最后我的小车成功发动，但是却被人给调包了。
三天很快就过去了，在临走时我又回想起刚来时的场景，不禁嘴角一弯，轻轻言了一句：亲爱的夏令营，你好！
六年级作文你好六年级 篇3
你好！新品书舍，感谢你在我们美丽的新郑出生，陪我们新郑市民共同成长，为提高我们新郑市民的生活质量，默默付出。
提到心中最美的地方，很多人脑海中会涌现出国内外的名胜古迹，会赫然想到有美味佳肴的各大酒楼饭店，会脱口而出人流不断的各种游乐场。可是，纵观横观去比较，我心中的最美的地方却是你新品书舍。
每逢周末，我会条件反射地背起挎包，穿越一条条街道，跨过一条条马路，来到你的怀抱。远远看到你，你就向我招手，顿时一身的疲劳瞬间瓦解，我快步走进你的怀里，去聆听书的呼唤。走进一排排排列有序的书架，从五颜六色的书中挑出一本我最喜欢的书。找张椅子坐，开始一场心灵的旅游。
此时，书中的文字是我的朋友，我们在进行一次无声的对话。它带给我无尽的遐想：一会儿，我脑海中是千年古城，万年文化；一会儿，我耳边是孔子的之乎者也；一会儿，我眼前是王维的空山不见人，但闻人语响。的美丽佳境；一会儿我心中是祖国的美好河山。
此时，我的心可以肆无忌惮地到处遨游，我的眼睛可以把叫脚走不到的地方看个够，我的心可以把想不到的地方尝个够。
屋外是喧闹的，一门之隔，屋内是安静的；屋外是浮躁的，一门之隔，屋内是恬静安然的；屋外是庸俗的，一门之隔，屋内是心灵的净土！滴答滴答墙上的钟表声盖过翻书声，阳光渐渐暗淡了下来，我抬起头打了个哈欠，然后又低下头，丝毫没有察觉到身边的异样，最后连墙上钟表的声音也消失了。随之而来的却是一个温柔且甜蜜的声音：小朋友，我们要下班了！我抬起头，发现一位大姐姐正站在我面前冲我微笑，我看了看窗外灯，不知道什么时候亮了；钟表，不知道什么时候不响了；看书的人，也不知道什么时候都走光了。
我的脸一红，赶忙把书放回了原地，对工作人员道声再见，整理书包，走出新品书舍的怀抱！回头再望一眼你新品书舍，你却开口了：欢迎你下次再来！我回眸一笑，大踏步向家走去。
你好，新品书舍！我们新郑人民的大众情人，等我，等我们，等更多的人，来和你谈情说爱！来和你花前月下！来和你卿卿我我！来和你举案齐眉！来和你一领风骚！
你好，新品书舍，愿你陪我们共同呼吸新郑上空洁净的空气！愿你陪我们进行一场马拉松式的心灵赛跑，愿新郑人民在你的引导下，成为新时代的富强者！
六年级作文你好六年级 篇4
转眼间，五年的时光已经过去，今天，我们要升入新的年级——六年级，也认识了十位新伙伴，紧张的学习生活即将开始。
下午，同学们纷纷来到学校，两个月未见面的同学们又欢聚在这个大家庭五(3)班，不!现在已经升级为六(3)班了!大家快乐地聊起来，教室里充满了欢声笑语，十位新同学也很快融入了我们，成为这个大家庭的一员。
不久，林老师带着我们去做活动，这学期的活动是什么呢?每年开学，林老师和家长们都要费尽心思给我们办一个欢迎仪式，以鼓励我们新学期好好学习，天天向上。有的是微信墙，有的是一张蕴含着努力和梦想的“火车票”有的是……每一次都独一无二，每一次都有趣生动，这一次是一张巨大的电影票，上面写着：“我上六年级啦”。
我们来到校门口的”育才状元桥“上排好了队，第二排的中间的同学拿着巨型电影票，郑老师为我们拍照，林老师幽默的地来了一句：“郑老师帅不帅啊?”大家张嘴大笑，开心的齐喊一声：“帅”，一张六(3)班的集体照就完美地拍好了;第二张照片，同学们分成几小队，一队一队地留念，我们拍照的地点在一棵大树下，林老师和我们一起拍，我就站在林老师旁边;同学们都快乐地拍照，想留下这快乐地时光。
一张张照片诞生了，这些照片不仅仅是照片，更是我们童年的回忆，是我们六(3)班大家庭一到六年级成长的脚印，也是林老师、家长们为我们操心的见证，这一张张照片充满了同学、老师之间的关爱，让我们的心永远连在一起。
快乐的活动结束了，我们将迎接新的挑战，新同学，你好!林老师，你好!六年级，你好!
六年级作文你好六年级 篇5
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……”每每当我听到这首歌，我就会想到你——何君瑶。
你跟我一样，是独生女；你跟我一样，是射手座；你跟我一样，是女孩；你跟我一样，是普通的学生……你样样都跟我一样，我们虽然不是一个班的，但我们是朝夕相处的伙伴；我们虽然不是学校的同桌，但我们是课外班的同桌。
在英语班，我们互相帮助；在奥数班，我们一起钻研。还记得吗？当你被老师批评，或者作业没写完时，我都会安慰你说：“没关系，作业没写完再补上，被老师训了，还有我呢！”听了这句话，你好似多云转晴，笑着说：“走吧，咱们去玩！”
你长得很清秀，留着斜刘海儿，有时你梳头时，就用头上的卡子，往下一拉，刘海儿不用烦恼，直溜溜的耷在了脑袋上。 当英语课下课时，我们都会互相，伸个舌头，做个鬼脸，意思就是下课了，我们可以尽情的玩耍了！你的学习跟我差不多，咱们俩互助友爱，互相学习，我相信，咱们的学习一定可以更上一层楼！
在咱们俩中发生的事情可以说像山涧淙淙的小溪，清凉凉的流淌着，至今我还记忆深刻……比如说那次吧！上完英语课下课了，我推着车子往前走。突然天空不作美，乌云闪电翩翩而来，好像要展示他们的功劳。“哗哗哗”，下雨了，我可不怕，因为我带雨伞了。可我看着你可怜兮兮的样子，真是不忍心，想到这，我走上前去，拉着你的手一直往前走。你好像还没反应过来似的，傻傻的看着我。我问你：“你冷吗？”你用微微颤抖的声音说：“谢谢，不冷！”我看着你，真是看在眼里，疼在心里。一路上，我给你讲了许多笑话，这令你捧腹大笑，看着你的笑，我心里踏实了很多。后来，我把你送到了家，然后就自己走了。
你看，这件事就可以表现出咱们俩之间的友谊和同桌的关心，我们朝夕相处，我们形影不离，祝愿我们的友谊更上一层楼！
六年级作文你好六年级 篇6
夏的脚步缓缓向我走来，但我却没勇气与他打照面。
我不想承认但又不得不承认，小学的离歌已经奏响，再过不久我就要与同学们分别，更要与教了我们六年的成老师分别了。分别，真的很可怕。(原创投稿)
看着课本，我仿佛看到了老师在讲台上侃侃而谈的风姿；看着黑板，我仿佛看到了老师沾满粉末的双手；看着鲜花，我仿佛看到了老师在花田忙碌的身影。成老师从一年级就开始担任起我们的语文老师，我们班是学校中有名的“捣乱分子”聚集地，不过幸好我们的智商还在，不然，我们就该“一无是处”了，可这还是无法让老师对我们有好感。
我们班上副课时是最野的，如果别的班上音乐课，那一定是严格遵守老师的要求，口风琴合奏时声音整齐的要命，至少比我们班强了几百倍，单从窗口传来的整齐曲声就可以窥见一二了。一到我们班，老师都镇不住我们的男生，正所谓“强龙压不住地头蛇”，他们想换位置就换位置，也根本不听老师说的话，甚至还把音乐老师气哭过一回呢！可一到成老师面前，他们就换了个样，完全没了之前的.威风……
在成老师的语文课堂上，我们就像乖宝宝似的，生怕老师生气。而就是这六年的陪伴，也让我们与老师建立了十分深厚的感情，我也因此害怕了与老师的离别。我曾将这份不舍与留恋向奶奶倾诉，她笑着告诉我：离别正是为了下一次的重逢。是啊！如果这样想的话，别离似乎也没有那么可怕了。而我们所能够做的就是珍惜当下，努力学习，为这离歌画上一个完美的句号。
想到这里，我如释重负地昂起了头，对这个美丽的季节大声说：“夏，你好……”
