冬雪一年级作文(精选8篇)。
写作文是培养学生们自我意识和自我表达能力的必要方式，作文可以培养我们的逻辑思维和分析能力帮助我们更好地处理信息。如果您对“冬雪一年级作文”感兴趣小学范文网的编辑给您推荐这篇文章。敬请您阅读本文！
冬雪一年级作文(篇1)
下雪的时候是我这一年中最盼望、最想念的时刻，我看到了窗户上好像趴着雪娃娃我看到洁白的雪地好像羽毛，我和爸爸踩着带脚印的雪地，发出咯吱、咯吱的声音，我们在这个洁白的冬天里，愉快的玩耍，打雪杖、堆雪人，我们快乐的创造这个世界，让世界更丰满、更美丽！
寒冷的'冬天来到了，天上飘着大雪，地上铺满了洁白的雪毯，到处都是白茫茫的一片。
我们都迫不及待地换上了厚厚的棉袄，戴上了温暧的手套和帽子，高兴地来到了雪地里玩耍。有的堆雪人、有的打雪仗、还有的滑冰
大家玩得可高兴了，我喜欢你冬天的雪！
今年，我的家乡下了一场大雪。银白色的雪盖住了绿色的大树，盖住了红色的房子，盖住了彩色的大地，到处白茫茫的，好看极了。这场大雪给小草盖上了一层棉被，给大树穿上了一件棉衣。小朋友们在堆雪人，打雪仗，露出了一个个欢笑的酒窝。冬姑娘的礼物消灭了许多害虫，农民们又可以过一个丰收年了。我喜欢冬姑娘的礼物，那就是雪。
冬雪一年级作文(篇2)
春、夏、秋、冬这四个季节，是四幅绚丽的图画。绘就春的，是缤纷的花丛；勾勒夏的，是鲜翠欲滴的叶子；画出秋的，是无垠的.稻田；描绘冬，则是一朵朵冬天的使者——雪花。
雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬、飘飘洒洒一朵朵、一片片晶莹如玉，洁白无暇，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成了童话中的白色王国。
白茫茫的天，白茫的地，白茫茫的雪花萧萧洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
好“雪”知时节，当“冬”乃发生。看到雪花一丝丝，似有似无，缓缓地，轻轻飘飘地的飘落，我想到了那些形容白雪的词儿，什么“洁白、晶莹、柔软、明净、无暇、素雅”，想起了“白雪纷纷何所似？”“来若柳絮因风起”“草木之花多五出，独有雪花多六出”“忽如一夜春风来，钱树万树梨花开”，等诗句；想起了“瑞雪照丰年”的谚语；甚至还想起雪莱在《西风颂》里所言“哦，风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”
无声的雪，还在飘飘洒洒，却重重落在我的心里，唤起了我对冬天的使者--雪花的爱。雪花，并不只是寒冷，它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化的自己，化做水分供给大地，滋润世间的万物。
冬雪一年级作文(篇3)
冬雪冬季无声无息地到来了。顽皮的小雪花也零零散散地飘落下来了。小雪花在飞下来的时候，都争先恐后地落到地面，为人们装点世界。
小雪花落在树上、楼房上、地上和湖泊上……世间一片银白。树爷爷披上了银白的外衣;楼房叔叔盖上了银白的棉被;湖泊姑姑装备上了一层结实的防寒盔甲……晶莹的小雪花漫天飞舞，可爱极了。她们一会儿东飘飘，一会儿西荡荡。我伸出手，接住了一个小雪花，还没等我细看她，她早已化为一个小水滴，调皮地落在地上。
一会儿，雪停了。许多孩子都出来打雪仗、堆雪人。雪地上留下了他们一串串欢乐的足迹，他们的笑声飘得很远很远……我爱雪花，因为她纯洁、无暇、美丽、惹人喜爱，她给我们带来了欢声笑语!
冬雪一年级作文(篇4)
冬雪
赵斐然
下雪之前，北风呼呼地刮着，后来下起了雪，小雪花跳到人们的窗户上，这是向人们报告冬天来了。
雪花象一只只从远方飞来的白蝴蝶，她们在空中翩翩起舞，嬉笑着，逗闹着，看着这些蝴蝶，我觉得雪是冬天最美丽的女儿。
早上，我踏着积满雪花的路去上学。雪仍在下着，雪花儿不时扑在脸上、衣服上。置身于这洁白无瑕的世界，我真的有些陶醉了。
俗话说：“瑞雪兆丰年”，大雪下过以后，给小麦盖了厚厚的“棉被”，雪融化后又给麦子提供了充分的水源。啊，白雪，你给人们带来和谐、喜悦与丰收。
我很喜欢冬天，喜欢这冬天里的雪。
（指导老师：秦华）
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冬雪一年级作文(篇5)
冬·雪冬，一个安静无声的名字。只有雪静静地下着。
今年的冬天，我终于在老家见到了我梦寐以求，最想看到的雪。大年初一的早晨，我舒舒服服的睡在床上，只听见楼下有人在说：“下雪了，下雪了。”我一听，连外套都没披，就光着脚丫迫不及待地跳下了床。啊!真的下雪了，一片片雪花，如花，如絮。好似天上有一位仙女正在往下撒着。一下子，房顶也白了，树木也白了，马路也白了，就连电线都白了，真是童话般的世界呀!
我想：雪娃娃一定是乘着圣诞老爷爷的雪橇飞驰而来的，要不，怎么就一会儿，大地就披上了雪白的大棉被。冬，是一位不爱说话的老爷爷。他微笑着看着我们，雪就是他的邀请函吧?雪中，人们走出家门，在一片纷纷扬扬中感受冬的盛情。
孩子们在雪地中堆雪人、打雪仗，空中飘荡着孩子们的欢笑声。雪还在静静地下着，四周白茫茫的一片……
冬雪一年级作文(篇6)
梅雪同舞，转瞬青春。
题记
雪与梅，冬之代表。
飘雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托颚，静观雪景。雪零碎落下，如窗花飘零，而天公其实不做美，接之遂化无；似美人，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至；如无香之梨花，但雪因无香，增添了几分朴素，宁静，精雅，新鲜，似不吃烟火食的仙娥。
至院，见雪洒满地，即止。不忍心踏之，云云优美之物，怎能忍心糟蹋或迫害？阒然立着，雪也不接续地落着，雪与我，似是已化进这冬季里了。雪伴我，无孤单之感，倒是添了些许愉快。悄然地，我们谁也不言，-担心坏了这静。我们觉得，只要这样久久注视，足矣。
梅开之夜，我轻轻走进阳台，刚跨了门坎，便闻见婢女袅袅，婢女澹然入鼻，浓郁却不失精雅。芬芳在空气中久久缭绕，我随着芬芳走进，原是梅花，虽望不见她，却能设想出她一人于丛中独芳自开的情境，那种不惧，不畏，不怕的蜜意，只澹然一笑而过。她的婀娜多姿的背影隐蔽在晚上里。
正这样想着，疾步跑去开了灯，梅花的芳颜便尽现。不能不感慨她的美，动听，让人从心底里感觉她是极美的。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪与梅，天公之杰作。墙隅之处，梅独开，雪伴她，沮丧落下。氤氲芬芳于空气中酝酿，久久刚才入鼻，却浓浓久不散去。再转眸望雪，雪白无瑕，至纯至真，若有玉与其同色，那必定是玉中极品。
雪与梅，相互伴之，井水不犯河水；雪配梅，无商定，却如已商定一般，平常冬季，一齐浮现，同为冬之佳品，皆于丛中笑；雪同梅，不离不弃，即便澹然消无，也定会在下一个冬季同时翩但是至，悠久不弃。
雪，即便无香，仍有人伴它。
雪，纯白无暇，至纯至真，无人厌它。
雪，朴素精雅，恍若青春，何人弃它！
梅，即便略白，仍有人伴它。
梅，氤氲芬芳，引人密切，无人嫌它。
梅，不惧不畏，恍若烈女，何人离它！
一年级
冬雪一年级作文(篇7)
春、夏、秋、冬这四个季节，是四幅绚丽的图画。绘就春的，是缤纷的花丛；勾勒夏的，是鲜翠欲滴的叶子；画出秋的，是无垠的稻田；描绘冬，则是一朵朵冬天的使者——雪花。
雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬、飘飘洒洒……一朵朵、一片片晶莹如玉，洁白无暇，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成了童话中的白色王国。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花萧萧洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
好“雪”知时节，当“冬”乃发生。看到雪花一丝丝，似有似无，缓缓地，轻轻飘飘地的飘落，我想到了那些形容白雪的词儿，什么“洁白、晶莹、柔软、明净、无暇、素雅”，想起了“白雪纷纷何所似？”“来若柳絮因风起”“草木之花多五出，独有雪花多六出”“忽如一夜春风来，钱树万树梨花开”，等诗句；想起了“瑞雪照丰年”的谚语；甚至还想起雪莱在《西风颂》里所言“哦，风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”
无声的雪，还在飘飘洒洒，却重重落在我的心里，唤起了我对冬天的使者——雪花的爱。雪花，并不只是寒冷，它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化的自己，化做水分供给大地，滋润世间的万物。
冬雪一年级作文(篇8)
今天早晨，我起床后，发现窗外已经下起了大雪。雪花像柳絮一样纷纷扬扬的飘了下来。透过窗子往远处看，那大山模模糊糊的，像被一块白纱布包住一样。
往近处看，附近大楼的楼顶上，像是戴了一顶白帽子。多美啊!再看看大地，银妆素裹，柏油马路上的人就像穿了一件布满了白色小花的衣裳。我想起了一首打油诗：江山一笼统，井是黑窟窿，黄狗身上白，白狗身上肿。
我多么希望雪再下大一些啊!那样我就可以和小伙伴们一起打雪仗、堆雪人了。可是，太阳公公也许在云朵里待闷了，想出来散散心，就偷偷地把脸钻出云朵来。
雪还没有停，金色的阳光洒落在薄薄的雪上，简直就是一幅精美的图画。
扩展阅读
回到一年级作文精选8篇
写好一篇作文对于学生是非常重要的，通过写作文我们可以记录下重要的事情。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇好作文能够让读者感同身受。优秀的作文要怎么写才好呢？以下是小编为大家精心整理的“回到一年级作文精选8篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
回到一年级作文 篇1
还是年少之时，你便怀着满腔热血，要把自我最完美的年华奉献给祖国。忆及那贫困需要帮忙的人们，想到祖国未来的腾飞，你更坚定了自我的理想。你立下誓言：为国付出！这便是你的原点。
然而如今，你是否被城市中的灯红酒绿遮住了双眼，从此淡忘了你的“原点”？你是否因为一次次挫折与打击而将年少时的抱负从此尘封？你盲目打拼，随波逐流，不再忆起年少时远大的理想！你在自我的利益道路上固执地走着，忘记了以前的“原点”。你原本的目标渐渐模糊了，取而代之的是“利益”！为了利益，你与“原点”渐行渐远。你像那些自我以前厌恶的人一样，为了利益，甚至肯牺牲一切——包括自我远大的抱负！
当你自我安慰：“赚取金钱是为了更好地报效祖国！”时，可曾想过，你的最终目的已然丧失？你的灵魂变得空虚，你在与自我的理想背道而驰！当你最终得到了利益时，却不禁感到迷茫：这些又有什么用？你为什么会迷茫？因为你已经偏离了原点，与它渐行渐远。最后有一天，你在迷茫中回首往事，幡然醒悟：我的人生本应为了“原点”啊！我难道不就应回到原点么？
不要与你的“原点”渐行渐远，因为，它是你走下去的动力。你的过去、此刻、未来都将无法脱离原点！回到原点吧，这样，你才能找到你人生的好处；回到原点吧，这样，你才能实现宏伟的目标；回到原点吧，这样，你才能体现自我的“人生价值”！
或许，许多年后，你的理想得以实现。你会告诉其他拥有原点的人们：生于原点，回到原点，生生不息。
回到一年级作文 篇2
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的假如我回到一年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
早上，我起了床，正忙着刷牙时，我朝镜子里一看：有没有搞错，此时的我竟然还没有洗脸台高！慌忙之中，我去量了量身高：1米1！差点没把我吓死。再去看课本，什么？一年级三班！难道我经过了时光隧道回到了一年级？
我匆匆忙忙的吃了早饭，去乘公交车，车上的`阿姨看见了直夸我，问我读几年时，我支支吾吾：“五、五年级”。一下子把阿姨逗笑了。
到了学校，今天正好是考试，我拿到卷子，什么：“1+1=？”这种题拿来考我？我对答如流，根本不用脑子，10分钟全部搞定。可我看考试时间时，让我大跌眼镜：60分钟！妈呀！我还得等50分钟！钟老师走了过来，我把试卷交给她，同学们诧异地看着我，议论纷纷，钟老让我检查，我漫不经心地说：“检查什么？这种弱智题还用检查？”钟老师火冒三丈，脸拉三尺：“哼，看你考几分！”钟老师一把夺过我的卷子，开始阅卷。她的眼睛越瞪越大，阅完了，又看了一遍，至于吗？我想。徐雨舟，100分！”钟老的口气中还有点怀疑，因为，那可是“B”卷呀！同学们响起了一片欢呼，此时，他们才做了一半。
我顿时成了“班星”
下午，又是数学课，钟老讲了一道题，同学们很自满，钟老又生气了：“你们骄傲什么？以为这样就了不起了？我告诉你们，以后要学的多了，圆周率，你们会背吗？”我兴致勃勃：“不就是圆周率么？3.1415926……”老师又一次瞪大了眼……
当了一天的“天才”感觉真爽！“收拾书包，排队放学！”余老师喊着。什么？这么早就放学了？回家喽！
晚上，我躺在床上，窗外繁星点点，一年级真好！我想着想着，进入了梦乡……
回到一年级作文 篇3
火大家对这个字并不陌生，我们每天都要用火，大家都觉得火理应为人们服务，我认为也是。可是，有一天，我改变了我的看法。
有一天晚上，我做了一个梦，梦还有一个奇怪的名字叫：我回到没有火的时代。
我坐着时光隧道来到中国云南元谋人居住的地方(那是他们还不会用火)，我在角落里看见一些猿人，他们都没有穿衣服，只是用一些树皮、树叶等一些东西来披在身上。等了一会，我有点困意了想睡觉，可在这黑暗的地方，又特别冷，怎样睡觉啊?忽然我发现，我后面有一个黑影，我害怕极了，接着又多了起来一个接一个。我害怕的哭起来，对自己说没事，我猛然回头。在那一刹那间，我叫了起来，他们也叫了起来接着他们看着我，好像觉得我没有恶意，他们对我说了几句话，我没听懂，可是他们打了几个手势，我看懂了，意思是说让我跟着他们走。可是又没有火，又黑又冷的，走了一会我就到了他们居住的穴洞，特别潮湿。他们拿起一只鸽子给我吃，我没吃，因为没有火烤鸽子，就生这吃，也不拔毛，看上去恶心极了。看着他们吃得那么香，我也觉得饿了，可又不知道怎么回去，于是我就躲到一个角落里偷偷的哭起来。
忽然，我感到我的身体特别痛，我睁开眼一看，我还在家，只是摔倒在地，我真高兴。
通过这个故事，我也知道了，火是对我们有多大的用处。因此，我改变了我的看法。
回到一年级作文 篇4
亲爱的圣诞老人
您好。
我是一位正在上六年级的女孩。马上就要到圣诞节了，我，只有一个小小的愿望。
原先的圣诞节，我总是会在床头挂上一双新的长筒袜，期待着明天早上的惊喜，一年级，我想要一个彩色的棒棒糖，三年级，我想要一个芭比娃娃，五年级，我想要一本绘本，今年，我想要时光倒流，重新回到一年级。
我们班，是学校很棒的一个班级，六年的时光，六年的岁月。我和同学们学会了一起包容，一起了解，一起帮助。每当过完一个节日，我们都会兴高采烈的交谈。我们互相帮助，一起庆祝班级的成功。六年的时间，原以为是那么的长久，但是，遇见了你们，我的同学，我的老师，让我感觉，这六年，竟然这么短暂。
我在一年级的时候，就特别的羡慕那些大哥哥大姐姐，觉得他们好成熟，他们会摸着我的脸蛋笑着夸赞好可爱。然而，我却体会不到他们微笑之中淡淡的忧愁，是为即将离开学校的忧愁。我长大了，也真正成为了学姐，可是，我却失去的一年级的单纯与快乐。似乎昨天还在学习aoe，明天就是孔子曰了。我上了六年级，可是，我成为大孩子的成熟呢？快乐呢？我被告别的压力笼罩的，有时，我好害怕……
虽然已经到了六年级，可我仍然在家里抱着毛绒玩具玩着过家家。这不是因为我们幼稚，是因为我们希望回到原先。
我还记得第一次带上红领巾的快乐，我还记得第一次说老师好的快乐，我还记得你的微笑是那么甜美，我还记得您的教学是那么细心。
六年的时间，让我懂得了什么是珍惜，什么是了解，什么是爱的关切，我好后悔，没有早点领悟到这个道理，如果我知道了，我一定会和同学们一起珍惜每一个课堂，每一个课间，40分钟的深奥，10分钟的快乐，六年的了解，六年的支持。不知明年的圣诞，我们还有没有如今的快乐。
明年的今天，我们就会天各一方，我们只能在母校的门口，互相的对望，含着泪水向对方告别。
我记得，我第一次体会到分别是哥哥来我家呆了几天，十分快乐，直到有一天，哥哥瞒着我偷偷地回去了，我哭得昏天暗地。今年的毕业典礼，我们一定会哭的很伤心。其实如果能笑着告别，该多有诗意，只是我们做不到，因为没有人不看重这六年的友谊情。
每当看到一年级的小朋友
，扭着小屁股，玩着纸飞机。我总是特别的羡慕，我也拥有过这样的时光啊。
六年的快乐，六年的珍惜，六年的第一，六年的最强，六年的支持，六年的感动，六年的真情！你们到底该怎样形容。千言万语也说不尽，只能互相的从对方的眼睛中找到自己。
哦，圣诞老人，我从来没有如此盼望过您的到来，我真的好想好想回到一年级，如果真的可以，我一定会和大家好好的相处，开心的学习，认真的听课，快乐的游戏。圣诞老人，求求您，我真的好想好想好想好想回到一年级。
一个默默祈求的小女孩
20xx-12-5
回到一年级作文 篇5
“明日复明日，明日何其多！”望者窗外漆黑的夜空，我不禁叹息道，“要是时光能够倒流，让我回到一年级，我一定会去努力！”说完，我上方突然发出耀眼的光芒，让我睁不开眼睛——这难道是神迹吗？“慢——着”一声深沉的声音在说道，“你刚才说的话是真——的吗？”“Ofcoures（当然）！”“你真的要回到从前吗？”“是的！”“好——吧”突然，光芒更加刺眼，照得我头涨脑晕，就在这几秒的工夫，我已经回到6年前的那个一（1）班了。
“太好了！”我看着变小了的身子，兴奋地站了起来。“这位同学，有什么事吗？”“没、没有……”奇怪了，平时的口才怎么突然使不出了？“那好，请坐下，”老师说，“翻到23页‘加减法’。”变小真好，做错事也不会被骂……老师在讲台上滔滔不绝，我在下面一直地兴奋，突然，老师说：“好，哪位同学告诉我12+9=？”台下一片肃静。“啊？那么……”老师看到我在开小差，“这位同学，你告诉我吧。”哼，小菜一碟，“是、是……12+9=……”真是的，怎么连平时最擅长的数学也不会了？“哎，你还是坐下吧。”老师看来有点失望。天哪！我的知识也还原回一年级了？OH~NO！苦苦听完了一节课，我周围巡视了一下，发现现在班上还没有那么多优秀的同学；突然，一大群人围在一起，出于好奇，我走了过去“真厉害！”“就是啊，第一名！”啊，那不是蔡思培吗，他手上的是……全校竞赛的奖状！这时，我突然想起此行的目的……
“没错，我要回来努力的.！我高声告诉自己。回到了家，我马上对妈妈说：“妈妈，带我去书城买书！”“哟，平时连书都不看，今天怎么知道要看书了啊……”“快点嘛！”于是，我满载而归：奥数、奥英、口算、英文故事、趣味题应有尽有，这是我狠了心去学的。
之后，我还不断请教老师、父母；短短几月间，我有了惊天动地的变化，由于勤奋，我一下晋升至全年级第三，一二年级的数学、英语、作文对我来说已经不是难题。于是我有了信心，准备再接再厉时，我又被强光包围……
“啊——”我猛然坐起，“夷？我不是在一年级吗？怎么……这是梦？”我站起，准备走出去喝水时，突然发现了枕边的一张纸条：
“你会再回到一年级吗？”
回到一年级作文 篇6
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的'观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的假如我回到一年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
早上，我起了床，正忙着刷牙时，我朝镜子里一看：有没有搞错，此时的我竟然还没有洗脸台高！慌忙之中，我去量了量身高：1米1！差点没把我吓死。再去看课本，什么？一年级三班！难道我经过了时光隧道回到了一年级？
我匆匆忙忙的吃了早饭，去乘公交车，车上的阿姨看见了直夸我，问我读几年时，我支支吾吾：“五、五年级”。一下子把阿姨逗笑了。
到了学校，今天正好是考试，我拿到卷子，什么：“1+1=？”这种题拿来考我？我对答如流，根本不用脑子，10分钟全部搞定。可我看考试时间时，让我大跌眼镜：60分钟！妈呀！我还得等50分钟！钟老师走了过来，我把试卷交给她，同学们诧异地看着我，议论纷纷，钟老让我检查，我漫不经心地说：“检查什么？这种弱智题还用检查？”钟老师火冒三丈，脸拉三尺：“哼，看你考几分！”钟老师一把夺过我的卷子，开始阅卷。她的眼睛越瞪越大，阅完了，又看了一遍，至于吗？我想。徐雨舟，100分！”钟老的口气中还有点怀疑，因为，那可是“B”卷呀！同学们响起了一片欢呼，此时，他们才做了一半。
我顿时成了“班星”
下午，又是数学课，钟老讲了一道题，同学们很自满，钟老又生气了：“你们骄傲什么？以为这样就了不起了？我告诉你们，以后要学的多了，圆周率，你们会背吗？”我兴致勃勃：“不就是圆周率么？3.1415926……”老师又一次瞪大了眼……
当了一天的“天才”感觉真爽！“收拾书包，排队放学！”余老师喊着。什么？这么早就放学了？回家喽！
回到一年级作文 篇7
早上，我起了床，正忙着刷牙时，我朝镜子里一看：有没有搞错，此时的我竟然还没有洗脸台高！慌忙之中，我去量了量身高：1米1！差点没把我吓死。再去看课本，什么？一年级三班！难道我经过了时光隧道回到了一年级？
我匆匆忙忙的吃了早饭，去乘公交车，车上的.阿姨看见了直夸我，问我读几年时，我支支吾吾：“五、五年级”。一下子把阿姨逗笑了。
到了学校，今天正好是考试，我拿到卷子，什么：“1+1=？”这种题拿来考我？我对答如流，根本不用脑子，10分钟全部搞定。可我看考试时间时，让我大跌眼镜：60分钟！妈呀！我还得等50分钟！钟老师走了过来，我把试卷交给她，同学们诧异地看着我，议论纷纷，钟老让我检查，我漫不经心地说：“检查什么？这种弱智题还用检查？”钟老师火冒三丈，脸拉三尺：“哼，看你考几分！”钟老师一把夺过我的卷子，开始阅卷。她的眼睛越瞪越大，阅完了，又看了一遍，至于吗？我想。徐雨舟，100分！”钟老的口气中还有点怀疑，因为，那可是“B”卷呀！同学们响起了一片欢呼，此时，他们才做了一半。
我顿时成了“班星”
下午，又是数学课，钟老讲了一道题，同学们很自满，钟老又生气了：“你们骄傲什么？以为这样就了不起了？我告诉你们，以后要学的多了，圆周率，你们会背吗？”我兴致勃勃：“不就是圆周率么？3.1415926……”老师又一次瞪大了眼……
当了一天的“天才”感觉真爽！“收拾书包，排队放学！”余老师喊着。什么？这么早就放学了？回家喽！
晚上，我躺在床上，窗外繁星点点，一年级真好！我想着想着，进入了梦乡……
回到一年级作文 篇8
时光就像流水一样匆匆流过，转眼就到了小学最后一年的学习生涯，每天都在学海上“打战”，把我弄得晕头转向。那笔啊！不停地在写，不停地在算，手都发麻了，可是有什么办法呢？六年级是冲刺阶段，不写作业就没有基础，就不能在中学立足，所以只好天天写啊！算啊！再也没有休闲的时间。
我多想再回到一年级，那时候没有什么作业，考试考差了没有老师的'批评，没有家长的打骂，只有耐心的讲解，只有会心的微笑，每天可以无忧无虑，快快乐乐地玩。
我多想再回到一年级，那时候上课迟到了，老师只是给我们讲道理。而现在，哪怕只是迟到一分钟，等待的就是老师的批评；等待的就是老师的责骂；等待的就是罚写课文……
我多想再回到一年级，那时候老师不会占用我们的下课时间，让我们上课学，下课玩。现在下课铃声响了，老师还在滔滔不绝地讲着，想上洗手间都困难。
我多想再回到一年级，那时候没有一张张的试卷，只有几题1+1=？，2+2=？等。而现在每天都是几张试卷静静地躺在桌子上等着我们去做。
我多想再回到一年级，那时候我们不要背枯燥的公式、单调的课文，而现在天天要背老师给我们画的好句子，好段落；背那些公式、定理。如果背不会，老师就会丢下一句：“给我去抄10遍，抄完后再背，还背不会就抄一百遍。”
我多想再回到一年级，那时候不需要熬夜，不需要起早床，精力充沛。而现在每天要熬到12点多，早上六点多就要起床，成天精神萎靡不整。
总而言之，一年级真是太好了，我好想好想再回到一年级
母爱作文一年级精选8篇
网络时代学会写作是人们必备的素养，想要写出高分作文，一定要注意平时的素材积累，怎样才能让自己写出一篇好作文？以下内容是小编为您准备《母爱作文一年级》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
母爱作文一年级 篇1
从小到大，我们的身边总是充满了浓浓的母爱，但是有的时候，我们并不喜欢它，反而觉得它非常讨厌。
曾经，我就是这样，记得刚上一年级时，有一天，外面下着小雨，妈妈因为有事，一早就出门了，六点多，我刚刚穿好衣服，电话铃声就响起了，我心里泛起了嘀咕，谁这么早就打电话啊?原来是妈妈嘱咐我今天上学不要忘记带雨伞，等我放下电话后，心想:这么点鸡毛蒜皮的小事也有必要给我打电话吗？
吃完早饭以后，我刚准备去上学，就在这时，电话铃又响了，我只好再去接电话。这次，我一听，又是妈妈，她是来问我有没有带雨伞的。我没好气的挂下了电话。
晚上回来，妈妈告诉我，这个星期，她要出去三天，我听了，心里好开心。
妈妈走后的第一天，我在家里看了一整天的电视，第二天，我又让爷爷带我去了玄武湖。可是，到了第三天，我仿佛觉得耳边缺少了什么东西，百思不得其解，只好打电话去问爸爸，爸爸听完了我说的话以后，告诉我：你耳边缺少的正是你妈妈的唠叨声啊！
通过这件事，我懂得了母爱其实就是妈妈对我们平时的一个个小小的问候，我们要珍惜。
母爱作文一年级 篇2
那是夏天的一个夜晚，多从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了”。妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿头巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。
早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。
想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？
母爱作文一年级 篇3
天下最伟大的爱,是发自母亲内心的爱,母亲的心是纯洁的,是至高无上的。世界上每一位母亲,都有一颗最虔诚的爱心,隐藏着一种最真挚的爱。
从小，妈妈便最疼我，尽管我不是个爱说话的孩子。在黑暗的雨夜里，一声巨雷,我惊惶地叫妈妈，妈妈抓住我的手，一般暖流沁入我的心脾。她轻轻对我说：“孩子，别怕。”在儿时的梦里，只要妈妈在身边，就是有妖魔鬼怪，也不用害怕。从前，妈妈是儿女的主宰，饭是妈妈喂的，笔是妈妈买的，名字是妈妈教我写的，蝴蝶是妈妈教我画的，“白学公主”是妈妈讲给我听的。妈妈是无私的，妈妈是伟大的。
一年又一年，妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛劳地抚养我，培育我，不知费了多少心血!妈妈不断鼓励我，鞭策我，为我操心，为我辛劳，只希望有朝一日，我能上哈佛大学。无情的岁月，已在他的额头上留下了痕迹，但她对我的爱,却更加深长。
总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈，让她的付出能有所回报。
母爱作文一年级 篇4
或许我们未始发觉，为我们做了那么多的工作的母亲竟一点抱怨也没有。而我们却成天又成天的滥用时分，可否想过，母亲，她天天黄昏晚回家的原由是啥？或许我们觉得她是在吃喝游乐，晃荡商场。可究竟谁又能想得回，她，我们宏大的母亲天天黄昏都在月光和微漠的灯光下为我们工作挣钱，为的是啥？都是为了可以让我们过上好日子呀！不想再让我们再回到她们过去过的那种苦日子，想让我们吃饱穿暖，好好的学习，未来好有前途。或许每一个母亲节你们都会问母亲想要些啥，可是我们的母亲屡屡的回复都是；孩子呀！你好好学习，让妈妈不为你惦念就好了。
或许懂妈妈心的孩子心中都会有一点震动吧！妈妈，她们只需我们不让她操持就满意了，在我们可见就这一点微乎其微的要求，好-简单很简明。可，有哪一次我们真实的做到过了，平常发下来的成绩单都只会让妈妈嗟叹。难道她们所做的一切所有都是徒然的吗？不，在她们可见不是的，她们信任她们的孩子会回报她的。同学们，摸摸本人的心膛吧！想一想日昼夜夜为我们而工作的母亲，想一想她们为我们而操持的母亲，想一想她们每一个日昼夜夜工作的情况她们下班时我们能否为她们端上一杯浓厚的咖啡，说句和暖的话语，端上一盆洗脚水我们能否了解她们的华诞，能否在她们的华诞那一天对她们说了声祝愿语！
爱，世界上到处有，到处保管，可，又有哪类比得过母爱！母爱是质朴的，是宏大的，是忘我的，是势均力敌的爱。
育红一年级
母爱作文一年级 篇5
是您把我抚养大。您照顾我、疼我、爱我，这一件件事我都非常感激。在我作业不会时，是您仔细地教我，直到听懂为止。您对我的爱，是我不懂珍惜。经常让您生气，但您总是一次次的谅解我。
这么多年来，您无微不至地关心我、教育我、呵护我，但有一件事情，一直铭记在我心中。
有一天，大雨茫茫。我无助地坐教室里想：这么大的雨，可能没有人来接我了吧？我长叹了一口气。突然，一个熟悉的身影进入我的视线。“妈妈？！”我惊奇地叫了起来。您一下子抱住了我，“让你等久了。着急了吧？”看着雨水顺着您的头发不住地滴下，我心疼地说：“您昨天晚上还发着高烧的！您怎么来了？”您温柔地说“宝贝回不了家，妈妈不是一样着急嘛！”
母爱，是最温暖的，能享受母爱的人是最幸福的。母亲像一把雨伞，为我们遮风挡雨；母亲像一棵参天大树，为我们遮阳蔽日；母亲像一本圣书，教我们如何做人。母亲啊！母亲！您为了我，付出了青春，而您却无怨无悔。您永远是那么地无私，那么地豁达。
母爱作文一年级 篇6
那是一个寒冷的晚上，我正在做作业，妈妈跑过来说：“房间空气不好。”便把窗打开了，外面的风吹进来，把我的本子吹得唱起了交响乐。我猛的打了个寒颤“真是的，也不管人家冷不冷。”我生气的说。我见妈妈准备出去，我便当做没看见。
第二天，我去上学，回来后，我生病了。可妈妈呢！一点都没生病，妈妈问我：“你怎么生病了，是不是夜里着凉了？”我说：“不是，是昨天晚上，你把窗子开那么大，我被风吹得着凉了。”当时，我心里产生了一个念头，妈妈根本不爱我。
那天夜里，我突然觉得好难受，我告诉妈妈，妈妈忙给我测体温，“哎呀！怎么发烧啦！”妈妈突然急了，忙去找药。我用责怪的眼光看着妈妈。我心想：妈妈不是不爱我吗？干吗这么着急？第二天我去上学，没带水，可第一节课一下课，妈妈却来了，我一看，妈妈给我送来了水，她说：“生病了要多喝水，有好处的。”妈妈走后，我感觉到一股温馨的爱流满全身。在我旁边的几位同学，都说：“你的妈妈可真好，这么冷的天，还给你送水。”
母爱作文一年级 篇7
今天早上，我起床后，准备去洗漱。猛然发现墙上有一大块脏东西，也就没理会。洗漱后，我又一次看见了那个脏东西，我实在看不下去了，就想把它弄掉，走进一看，原来是脏东西啊，是俩只小蛾在哪里配对呢！尾对着尾，真像一个脏东西呢！
哪俩只小蛾好像是一个品种，一模一样的。翅膀上只有棕色和白色，虽然颜色单调，但哪俩个小蛾煞是好看。
到中午了，它俩配对成功了。配对成功后，哪个公的飞走了，只留下哪个母的在墙上。那个母的在墙上，一动不动的。又停了一小时吧，哪个小蛾从尾部出来一点点白色的小东西，看着有点吓人。到傍晚的时候，哪个小蛾的旁边有一个还没成形的小蛾，原来尾部的白色东西是小蛾啊。
过了一会，小蛾慢慢的走了（刚出生，还不会飞）。哪个母蛾还在墙上，很虚弱的样子，不久，便死了。
母爱作文一年级 篇8
从早读起就开始下雪。眼光偶尔从课本上移开，发现窗玻璃上结了一层冰花。外面的世界模模糊糊的，有人从窗边走过，也只能看到或鲜艳或灰暗的色块一闪而过。因为老师不在，不少同学放下书本，跺脚搓手取暖。渐渐地，读书声越来越小，几乎完全停下来了，忽然又如梦初醒般哇啦哇啦一阵高上去。
终于，下课铃响了。但是大家没像往常那样一窝蜂地跑出教室，吃饭的热情在大雪面前冷却下来。有的同学怕冷不想动弹，就在教室里啃冷馒头；有的同学慢吞吞地收拾东西，下不了决心是去食堂还是干脆饿一顿。校园里没有了往日的喧闹，到处是纷飞的雪片。我也把课桌抽屉里的冷馒头拿出来，胡乱咬了几口，算是早饭。
今天是冬至。爷爷奶奶们说，冬至该吃饺子，不然会冻掉耳朵。这话当然不可信，但是我隐隐约约地还是渴望中午能吃上一顿热腾腾的饺子。
上午的四节课很漫长，我走了两次神。中午放学了，离家远的同学抱怨，早不下晚不下，偏偏冬至这天下这么大的雪！我用纸把水汽氤氲的窗户玻璃擦了一小片，看到校门口有来给孩子送饭的家长，他们都提着饭盒，打着伞。我就自然而然地想到妈妈，但又立即对自己说，妈妈还是不要来了吧，路上不好走，小妹也还要有人照顾。想过来想过去，还有点为自己这么“懂事”感到得意。
突然，一个影子挡住了窗户的光线。是妈妈！我从椅子上跳起来，三步并作两步走出教室。妈妈在对我微笑，晃晃手中的饭盒，说：“饺子还热呢，快点吃，不然都粘在一块儿了。”我接过来，打开饭盒，挤挤挨挨的饺子之间没有一点缝隙，恐怕我撑破肚子也吃不完呀。
妈妈又从怀里取出一个塑料杯，费了很大劲才拧开，说：“怕水洒了，拧得紧。慢慢吃，一会儿喝点茶水。我揣在怀里，还是热的。”我接杯子的时候碰到妈妈冰凉的手，她大拇指上还有一条创可贴。我急忙问怎么了，她笑着说：“冬天我的手不是老裂口子吗？”我把妈妈的两只手捧起来，说：“我来给您搓搓就不冷了。”妈妈赶紧把手抽出来，说：“傻孩子，赶紧吃饺子吧。”
妈妈要走的时候，我执拗地非要看着她走远了再进教室，她笑笑，不再说“赶紧回去学习吧”。风雪中，妈妈的身影越来越小。想起妈妈缠着创可贴的手、热腾腾的饺子和那杯带着体温的茶水，我心里就涌起一阵阵暖意。哦，那是母爱的温度。
中学作文初一年级精选(8篇)
上学的时候老师经常布置作文作业，写作是让我们将我们的想象力具象化的方式。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，写作文之前我们要优先关注什么？我们为您准备了“中学作文初一年级”，本文仅供参考内容仅供参考之用！
中学作文初一年级【篇1】
上了初中，一切都进行到了正常化，规则化了，也更加紧张化了。昨天考试老师刚刚公布了一条惊爆新闻，要上晚自习。要知道像我这样的超级大懒虫要我，要上晚自习等于上我上吊死亡了，每天放学后，急急忙忙去吃饭，再以百名冲刺的速度飞奔去学校，再直到89点钟才筋疲力尽的下课，第二天早晨6点就要起床，然后再往学校方向奔去，对于这样的生活，我心里感觉到我长大了，也觉得比以前辛苦多了！
步入初中，偌大的操场，陌生的建筑，陌生的一切一切，预示着我要在这度过漫漫校园生活，一切的一切都是这样陌生，下面是我的想象，想象以后的晚自习，虽说是编的，但可能是真实存在哦，嘻嘻。
闷热的教师，几个摇摇欲坠的电风扇，昏暗的灯光，一个六十多人的班级，老师正在教室里来回走动，同学们满头大汗，低头写着那永远写不完的作业，如同楼房高的作业本，同学们的脸上汗涔涔的，汗水浸透了衣裳，手都已经快僵硬了，老师眼睛如剑，注视着每一位同学。这时，有位同学的神情骤然慌张，他的眼神东瞄西看，但很快被老师锐利的眼神给逮着了，她用犀利的目光瞪着他，这位同学神色紧张，急忙收好慌乱的眼睛，继续认真写作业。
未来的老师或许严厉或许是和蔼的，不过每位老师都希望有一个我们能考出好成绩，去报效祖国。
中学作文初一年级【篇2】
——推销皇冠牌香烟广告词
〔赏析〕香烟有毒，抽烟对人体有害，因而抽烟不宜提倡，应该禁止，但香烟也是一种产品，必须推销。如何解决这个矛盾呢？皇冠牌香烟的广告词可谓巧妙之极。广告词只有12个字，内容却很丰富，它既宣传了禁止抽烟这一主题思想，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果。一方面是宣传的积极，包括皇冠牌在内所有香烟都在禁止之列，而且态度坚决；另一方面是推销的积极，皇冠香烟虽然也在禁止之列，但毕竟与众不同，如果要抽的话是皇冠，给人以很大的诱惑力。这两方面和谐地统一于一个简短的语句中。
——吸引公众注意的技巧
国外有一饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道：“不许偷看！”但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上写：“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。
当今做广告的人，一般都感觉到最关键、最困难的问题，是如何接触到他们试图要施加影响的人。心理学家们曾把教师传播信息与广告商传播信息作过比较。认为教师虽然不一定能使学生接受他的观点，但能保证学生都能听到他的观点，因为学生必须上课；而一个做广告的人要花费大量的金钱，绞尽脑汁才能达到同样的效果。他必须选择某种传播媒介，例如电视，他要找到一个大家都爱看的节目，并且保证在做广告时人们不离开座位，不调换频道。即使这一切都成功地达到了，他还是只接触到期望中很小比例的观众——他如果选择了电视上最流行的节目，也只占有看电视人口的30%。普通报纸的社论也只有25%的读者读到它，何况这一切在一般情况下做不到。广告与听(观)众的接触是一种低水平的接触。
这种低水平接触的一个重要原因在于听(观)众有种逃避广告的心理。不但在听(看)到广告后会自然产生一种抗拒心理来抵制广告，就是在听(看)到广告的那一刹那，他们也采取一种回避态度，充耳不闻或转移开视线。这种现象在心理学上得到了解释，人们对外界事物并不是事事注意的。外界事物的信息到达人的信息接受器官那里时，并不能畅通无阻地被接收，人总是有选择地接收他想要接收的那部分信息，对于他不想接收的那些信息，则采取一种排斥态度，广告，常常就属于人们所排斥的信息中的一种。所以，广告宣传战要想获得胜利，首先第一个战役就是要吸引听(观)众的注意，让他们听(看)到广告，并注意广告的内容，只要做到了这一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。
“您想去口臭吗？请用西湖牙膏！”(牙膏广告)
“您工作累了吧？请喝杯茶，醒醒脑，提提神吧！”(茶叶广告)
“您愿俯瞰穿洋过海的壮观吗？请乘坐上海至东京的波音707客机！”(上海民航局广告)
全国首创，质量优良；
色泽光亮，染色力强。
(黑又亮鞋油广告)
香味浓郁，滋味醇厚；
常年饮用，延年益寿。
(江西绿茶广告)
家有凯歌，人人欢乐。
(上海凯歌牌电视机广告)
要想牙病除，请用草珊瑚。
(南昌草珊瑚牙膏广告)
上述四例都采用押韵的方式，强调商品的特点、品牌、功能，使人过目不忘。
喜欢这个香烟应该。
(温斯顿香烟广告)
的确牙膏本身有很好的防腐作用。
(克瑞斯特牙膏广告)
1。今天存入一滴水，明天拥有太平洋。(太平洋保险公司)
2。今古传奇，奇传古今。(湖北今古传奇杂志的广告词)
3。你不理财，财不理你。(上海世纪出版集团周刊)
随着社会经济的飞速发展，广告也变成了一只“燕子”，飞入寻常百姓家。“酒香不怕巷子深”，已经成为过去，广告成为商家的明智选择。看着一个个令人眼花缭乱的广告，你想到过从中也能学到许多语文知识吗？
一、动人的丰姿
广告是艺术和科学的融合体，而广告词又往往在广告中起到画龙点睛的作用。广告词是语言的精华，简洁明了，琅琅上口，又一步到位，一针见血。这里面如果没有语文知识的丰富内涵，又怎能写出如此让百姓喜爱、信任的广告呢？
我特别喜欢看广告词。你看，电视上又在播放推销丰田汽车的广告词呢：“车到山前比有路，有路必有丰田车。”这不是古诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的改写吗？文字简明，内涵可不简单：为说质量之高，却用销量之大来表明；为说销量之大，却用路来间接表明；为说车的适应性强，用“有路必有丰田车”一句，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如；为表现自信心很强，用两个“必有”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。一则广告，虽然14字中有9个字相同，却采用了顶真的修辞手法，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。真是回味无穷啊！
一则好的广告就是一件艺术品，就是一幅画，就是一首诗。广告中的语文，丰姿卓约！
二、迷人的风采
广告是一门精彩的艺术。好的广告语更是精心设计的，往往靠其新颖的立意和精心的构思，语意惊人，极富灵性和神韵。广告语跟语文知识总是息息相关的，常常运用修辞进行创意的表达，从而做到一箭双雕之效。
你看，脑白金那条脍炙人口的广告：“今年过节不收礼，收礼只收脑白金！”既然已经说明不收礼了怎么还收脑白金？这不是自相矛盾了吗？我百思不得其解。只得去寻找一些资料。从资料中得知这则广告运用了“舛互”的修辞方法，看似矛盾实不矛盾，而且起到了一种强调作用。这样做，就是在强调脑白金产品好。这则广告还运用了顶真手法。没想到一则小小的广告尽蕴含了那么多的知识，真有趣！
事后，为了多了解一些广告，我特意收集了几条我认为不错的广告。这次收集真令我大开眼界。如“联想”牌电脑的广告：“如果没有联想，世界将会怎样？”这运用的是双关手法，这里的“联想”一是指人类的思维，二是指电脑的品牌“联想”，一语双关，构思巧妙；再如香港一家化妆品公司的广告：“趁早下‘斑’（班），请勿‘痘’（逗）留。”商家巧妙利用“斑”“班”，“痘”“逗”谐音，抓住了女性爱美的心理，使这则广告显得幽默风趣而不乏诱惑力；再看这则：“泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停！”不用我说，你就知道它运用的是夸张的手法，而且读起来朗朗上口……
广告的字里行间无不流露出语文的多姿多彩。可以说，是语文这座大桥，联系了广告与文学，联系了生活与学习……
其实何止是广告呢？社会处处有语文，语文无处不在，从坐立行走到衣食住行，无时无处不体现着语文知识的存在。它丰富了我的生活和文化的积累，提供了我学习语言的机会。
语文，顾名思义就是指语言文化。语文到底是什么？仅仅是课本上的文章吗？不是的，在我们的生活中，语文无处不在。语文是用语言来表述的文化。语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。学习语文能够培养高尚的道德情操。
我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵是非常丰富的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一，得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识，训练语文能力，开发智力，感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动，激发兴趣，猎取知识，增智益能。教师发挥创造性，并发动学生出谋献策，有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。如：讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些活动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼愉快，受益匪浅。另外，我们还可以搞实践活动，组织参加第二课堂活动，走出校门，走向社会，在第二课堂活动中，感受语文的魅力。
中国的语言文字，因经济发展以及民族交融得到了进化。我国现在推广的标准普通话，是汉民族与东北亚其他民族不断“切磋”的结果。我们的语言不是一成不变的，尤其在现今这个信息爆炸的时代，语言变化的速度日趋加快，大量的外来词语和新名词不断涌现，年轻人学得尤其快。伴随着我国现代化程度的不断提高，各种广告也越来越深入到人们的日常生活中。走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、商业广告比比皆是。回到家中，打开电视、收音机广告扑面而来。现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，毫无美感，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。广告可以说是一种商业手段，通过一些花言巧语以及一些名人的代言，加强宣传力，推销产品。
广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧！”；某帽子公司广告——“以帽取人！”；“某理发店广告——“一毛不拔！”；“某打字机广告——“不打不相识！”；某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。
这也使我感到了另一负面问题。语文给人带来了美感，但这一些普通的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传。纯属欺骗误导消费者，故意制造假相或隐瞒事实真相，使消费者产生错误认识并作出错误行为，这类官司也屡屡发生。事实上，早在1997年8月，国家工商局就在《关于“极品”两字在广告用语中是否属于“最高级”、“最佳”等用语问题的答复》中认定：“极品”两字与最高级、最佳用语含义相同，属于绝对化语言。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品及其广告中。我认为，诸如此类，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除社会文化污染，规范广告用语迫在眉睫，势在必行。
我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中发现语文，并且去体验它，但也要善于发现一些不好的问题，去评论并发表一些不同的见解，在社会中引起共鸣，去制止它。如上文所讲，这些商家玷污了我们的语文，我们应当做出准确的判断，明辨是非。其实在这一过程中，我们就体验了语文，学到了语文。
语文，顾名思义就是语言文化，语文到底是什么？仅仅是课本上的文章吗？不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
现在的广告时时在你身边，它们也都含有语文的成份，像某帽子店的广告是“以貌取人”。此广告新颖而灵活，它适当运用了“以貌取人”这个成语，这种表达又说明了帽子是非常珍贵的，又使别人容易记下来。平时我写作文不知如何写才能新颖而诱人，而从广告中，我知道该如何写作文。
记得老师在上课时曾说了一条好的广告。“在一餐馆的门口有一只大桶，上面写着‘不许偷看’，这引起大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上面写着‘本店有美味啤酒，请来品尝’”。而这就是以人们的好奇心来做广告。从这里我明白了，设置悬念是作文的一种好的方法。它让人们充满了好奇心，想接着看，把谜底揭开。
还有一条广告“没有最好，只有更好”。这则广告也在启示人们，做人不要追求最好的，但要追求更好的。因为在世界上根本就没有最好与最差之分，如果你千篇一律想自己是最好的，那你必然会后退，你要追求更好，才能取得成功。
在某处有一侧法语学习班的招生广告：“如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的费用，但必须用法语说”，这侧广告是明显的有话不直说，如果一个人要去学习法语，那么他一定不会法语，而“必须用法语说”，说明了只要你来交了钱，上了课，钱就已经不能退回来了。而写作文也有这样一种方法，有话不直说，让你去猜。这也是一种好的表达方式。
在生活中有语文，只要你细心观察，你也会有额外的惊喜。
语文到底是什么？仅仅是课本上的文章吗？不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。
广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧！”；某帽子公司广告——“以帽取人！”；“某理发店广告——“一毛不拔！”；“某打字机广告——“不打不相识！”；某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。
语文给人带来了美感，但有一些“别出心裁”的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传，纯属欺骗误导消费者。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。这些现象，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除文化污染，规范广告用语迫在眉睫。
我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中体验汉语的精妙之处。还要善于发现一些问题，做出准确的判断，明辨是非，去伪存真。其实在这一过程中，我们的语文素养就得到了提高，就学到了语文。
中学作文初一年级【篇3】
光阴似箭，弹指之间我的初中生活快一年了。
初中的学习和生活节奏明显比小学快很多，压力也较大。新的班集体，新的任课老师，新的同学……使刚刚踏入中学的我有很多不适应。但在老师的引导下，在同学们的帮助下，我很快适应了初中的新生活。
原以为进入中学后，没有机会参加那些缤纷多彩的课外活动，没想到中学的课外活动比小学那些只追求乐趣的活动更为精彩丰富，学到了课本上学不到的知识，感受到什么是团结、友谊，什么是快乐、智慧。
就拿刚开学的军训活动来说吧，一个新的集体刚刚建立，完全没有经过磨合，我们全班同学却互相帮助，愉快合作，种下了宝贵的友谊之花，出色地完成各项训练任务。这次军训，我也找到了无话不谈的知心朋友。军训期间，老师带领我们去贫困山区访贫问苦，我看到了与城市生活的极大反差，我的心被深深地震撼了，我们的生活环境这么优越，还抱怨父母对我们不可满足的要求，抱怨自己的生活，真是非常惭愧。
更让我意想不到的是各个学科特色：让我们在文学天堂里遨游的语文课，让我们探索奥秘的数学课，让我们掌握国际使用最广泛的英语课，让我们寻找古人的足迹的历史课，为我们打开世界之窗的地理课，让我们研究地球生灵奥秘的生物课，以及强身健体的体育课，接触科技技术的信息课，提高艺术修养的美术课，陶冶高尚情操的音乐课等。
为了让学生全面发展，中学还开设了兴趣小组和综合实践活动，如陶艺、科技小制作，水火箭、孔明灯、飞机模型等，提高了我们的创新意识，也使我学会了怎样与他人合作。
学校的老师经验丰富、教学有方，让我们健康快乐地成长。他们尊重每一位学生，关心和指导我们的学习、生活;他们又像我们的知心朋友，有任何烦恼都可以向他们倾诉，师生之间没有隔膜，有的只是平等的交流、沟通、和谐、愉悦……
优美舒适的环境让我在紧张的学习之余放松身心，藏书丰富的图书馆是我们精神食粮的仓库。而当我们不小心弄伤了、生病了，除了同学、老师们的嘘寒问暖外，还有校医对我们的悉心护理。
感谢父母为我选择了祈福新邨学校，它给了我家一般温暖，爱一般关怀。我相信，我们的学校会有更好的发展;我相信，祈福学子必将会创造出新的辉煌!
中学作文初一年级【篇4】
鸟儿扑扑翅膀，展翅翱翔，它向我告别了;树叶哗哗地落在地上，它向大叔妈妈告别了;云朵随风远越吹越远，它响原来的地方告别了。我挥起那手，我响她告别了。
永远也忘不了那一天，那个人，那些事，那些场景。在告别会上，我紧抱着小庆，小庆紧抓我的双手。我们没有说话，眼中那几行泪水早已诠释了我们心中的话语。我抹去泪水，笑着说：“小庆，咱说好的不哭，咱以后还会再见的，咱……”顿时，泪水再次忍不住像黄河般直涌眼前。
那一刻，我的世界就只剩不舍与悲伤。过了好许，我们像往常一样，漫步在校园的小路上，操场上，草地上。只是树上的鸟儿不再歌唱了，草地上的草儿也悲伤地低下了头，天空中掠过一丝痕迹，云彩被无情地分开了两半。我们坐在草地上我们坐在草地上，我指着那缘分草，说：“还记得吗?我们第一次认识就是因为它。
”我跑过去，摘了几根，笑着说：“来，看我们缘分长不长?”一根、两根、三根……纤弱的缘分草们用自己的身体，坚持着最后的毅力，一直都没有断。我欢喜道：“看!这么多的缘分草都表示我们有缘分!”我和小庆激动着手牵手在这寂静的草地上如自由的彩蝶，旋转着，飞舞着，霎那间也渐忘了那别离的忧伤。
我们走过校园的那片竹林，在一棵高大俊美的竹子上刻下了“山盟海誓”的诺言，在即将离别的校园的最后一刻留下一段关于我们的足迹。这足迹会随着竹子越长越旺盛，不会哀弱，就像我们的友谊一样。我们在草地上高歌着：“十年之后，我们是朋友，还可以温柔……
”歌声震响了整个校园。我们不再悲伤，我们微笑着，“咔嚓”的一声，两张笑脸就永远定格在那张温馨的照片上。也许这一别，我们不会再见，但也许在某一天，我们会不谋而遇，毕竟天下无不散的宴席。我挥起那手只因心中的不舍与挂念。我望着她离开校园的背影，我没有再哭，因为我坚信，她还会回来的。再见了，我的朋友。
中学作文初一年级【篇5】
生活中，美好的事物比比皆是：明媚的阳光、馨香的花朵;操场上奔跑的少年、教室中苦读的学生……在对生活充满热情的人的眼中，一切都是那么美好。因为，他们懂得欣赏。
生活就像电影，随时上演着精彩的片段;世界就如彩球，五彩缤纷却又纷乱繁华。每天每分每秒，都在发生这细微的变化。善于观察的人们总会深深感叹：世界如此美妙，我竟如此渺小!其实，要想得到美丽的生活，并不在于轰轰烈烈、惊天动地，而注重平凡之中见美丽，明亮的双眼见证了这一切。
我们要学会欣赏。当你看到一个人每日微笑时，证明他懂得欣赏。因为在他的世界中，会用放大镜关注一切美丽的人和事。小小的一个微笑，令他的世界充满阳光!
曾经有一个年轻人，整日消极抑郁、无精打采。这源于他在应聘中惨遭失败，并从此再无心情理会身边的一切。一日，他独自一人坐在小河边，呆呆的望着远处。这时，一位老者走到他的身边，语重心长的询问他的境况。老者似乎一眼看破了年轻人的沉闷，于是问道：“你看那边是什么?”年轻人瞟了一眼，答道：“房子、树、还有黑烟。
”“不，你错了。”老者道，“那边有一个安宁的小村庄，那里的人们整日耕种、劳作，忙得不亦乐乎。你看，天空多蓝，小鸟多快活!这一物一景都是村庄人的乐趣!”年轻人重新望着远方，仿佛心中果真浮现出有说有笑的村民、互相嬉戏的孩子，好似鸟儿在身边飞过。带来一阵清凉的风。他笑了，欣慰的的露出微笑。因为他学会了摆正心态，用充满爱的心去欣赏。生活看似平常，但懂得欣赏，其真谛将如天上浮云，飘至心边。只要去欣赏，一切都会很美好!
其实，每个人都很需要欣赏。“你真棒!”别人的一句话发现了你的闪光点，并予以表扬时，你的心花一定绽放了吧?这就告诉我们：要学会欣赏。彩色的泡泡好比水晶宫，蕴含着无限奇妙与幻想;可口的棒棒糖就像魔术棒，播撒甜美的种子在我们的心房，咖啡虽苦。
但细品极香;榴莲虽臭，但口感很香，当你满心欢喜的去欣赏这个世界时，一切简单的事物都不再那么平凡，因为每个人都想拥有快乐，欣赏就是获得快乐的方法。当一句“我很欣赏你!”由心发出时，说者和听者都会感到无限的欣喜，因为美的事物存在其中。用真心换取感动，用爱心收获幸福。欣赏的眼光将决定不同的观念、不同的思想!
愿人人都去欣赏，快乐就是如此简单，生活不再枯燥。愿人人都愿欣赏，美丽围绕在你身边，最棒最闪亮。由衷的发出感叹：欣赏这世界吧!让欣赏造就最完美的你、我、他，让欣赏遍及海角天涯!
大海的波澜，山峰的巍峨，城市的繁荣都是与众不同的美，然而我最欣赏天空的美，它美得纯洁，美得温顺，美得宁静……
中学作文初一年级【篇6】
清风闲坐，白云高卧，百花争艳，绿涛如浪滚滚来，洗耳恭听——是春的声音。
骄阳似火，闪电霹雳，暴风骤雨，流岚虹霓，敞开心去听——是夏的脚步。
秋高气爽，万里无云，硕果飘香，稻浪翻滚，细细琐语，听——那是秋的音响。
彤云密布，北风卷地，霜冷长河，玉树琼枝，叮铃……静听——是冬的。
静静地闭上眼，听……
一首漫长、优美的乐曲缓缓流入心境。它，安静，祥和，虽然没有金属质感的打击乐，那热力四射的节拍，但它的魅力却绝不亚于流行这个世界中的任何一种音乐。
这种对大自然的欣赏，使我懂得了如何静下心来“倾听”。
倾听，是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵，领略大自然的悠悠路程。
倾听，是心灵之花。它能折射我纯洁而热情的光芒;倾听，是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听，是划破漆黑夜幕的流星，给人带来希望;倾听，是一朵不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
当我失落时，只要有一声清脆的鸟叫便能给予我安慰;悲伤时，只要有一阵清风便能化解;彷徨时，一声“指点”便能给我莫大的帮助……倾听，它在呼唤，我们需要倾听。
融入音乐的世界，倾听——宁静、温暖便袭上心头，渗透到内心的每一个角落。
对音乐的倾听，使我爱上了倾听琵琶，爱上了弹奏琵琶。
此后的每一天，我总伴着夕阳，从那根根细如头发的丝弦中流淌我一种意味深刻的声音，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指间跳跃，我的心与那音乐，融在了一起。
倾听，抛开世俗的喧嚣，用心去听，成了我每日必能体验的。我从中感到了满足与快乐，因为我比其他人多了一点倾听的机会，并且是倾听自己的心灵。
我便告诉自己，不为别人，做自己的听众。音乐是最美、最和谐的。没有慷慨激昂之词，却发人深省，倾听，做自己的听众，真不错!
是的，我是属于我心灵的音乐，美丽而遥远……
只有爱倾听之人才会有这个心灵的朋友，方能领悟生命的真谛!
今天上面这些是小编精心为大家整理了中学生七年级倾听初一作文600字 中学生七年级倾听初一作文精选3篇，方便大家阅读。
中学作文初一年级【篇7】
在蝉姑娘唱的“夏的主打歌”之中，明媚的阳光伴随着我一起走进了初中的校园。
我，一个名叫孙杰的小女孩，今年十二岁，毕业于建设路小学。别看我人小，可身体却十分健康，体育方面颇有成就，不管是什么运动，我一下子就学会了，而且都玩的不错。可就有一点，我感觉不好，那就是我的身高，是中等个，我很羡慕那些“高个儿”，不过，我长大就会变高的。我有一个最大的毛病，那就是马虎，这个缺点曾让我很多次与成功擦肩而过。我下定决心要改掉这个毛病现在已经进入“观察期”了我还要努力噢。这样的我，带着父母的祝福，带着老师的叮嘱，开始了我向往已久的初中生活。
补课的第一早上，我早早的来到了学校。当我跨入初中大门时，我的心情十分激动，因为我从此已经是一名中学生了。坐在教室里，听着窗外小鸟婉转地叫声，树叶被风吹动的摩擦声，我想了我的母校，想起了那6年难忘的小学生活，尤其是六年级下学期的那段酸甜苦辣样样俱全的日子……天天都是语文数学，没有副课，卷子不断地向我们涌来，题海仿佛要把我们淹没，在这样的情况下，同学们没有畏惧，而是勇敢的迎了上去。做题，背弟子规，复习成了那段日子中最主要的三个模块。同学们这样努力，都是为了在最后的那一次考试中取得好成绩。时间匆匆溜走了，终于，盼来了胜利的果实的成熟，同学们都被自己所向往的学校录取了……
现在回想起来，才发现我们那时做的努力不仅是为了最后的考试，还是为了即将来临的初中学习打下好的基础，作好准备迎接马上来临的分班考试。我决定，在这三年的初中生活里，一定要好好学习，德，智，体，美，劳全面发展，不这样，怎么能对得起六年级时所做的努力呢？如果不好好利用，不是让那些努力都付之东流了吗？但是我也知道，成功的道路是用汗水铺垫的，要想取得成功，做到德，智，体，美，劳全面发展，必须要付出多于甚至大于几倍的小学时的努力，但是，我不怕，因为那是我的梦想，我一定会朝目标追寻过去的，直到成功。
中学作文初一年级【篇8】
秋天，是收获的季节，也是生命消逝的季节。秋，是欢乐与悲伤交织的季节。
秋天是宁静的。我漫步在庭院之中，眼前的景象仿佛是一幅典雅的油画：仿古的石桥静静地躺着，仿佛一位安详的老人；木质的八角亭静静地立着，仿佛一位亭亭玉立的`女子；清澈的小溪静静地流着，仿佛一条明亮的上好丝绸；一棵棵葱郁的常青树挺立着，一切如旧，彰显了生命的顽强。
倏忽一棵梧桐树挤进了我的视线，这棵树的树叶颜色已参差不齐，生命的衰败显露无遗，与四周的一切格格不入。一阵寒风吹过，树叶纷纷飘落，树叶如蝴蝶般翩翩起舞，如精灵般悠游嬉戏。原本格格不入的画面显得十分融洽，更为原本雅致的画面添了一丝灵动与活泼，使整幅画面多了一丝生气。我震撼了，多美啊！
走近了，闭了眼，好像我也变成了一片梧桐叶，在空中悠扬的飞舞着……
树叶缓缓落到地上，满地的梧桐叶颜色各异，有的枯黄，有的青绿，有的褐黄中泛着一丝已经衰老陈旧的绿意，有的则被染去了一角。我蹲下身，捡起一片梧桐叶。它虽然已经落在了地上，但树叶上的茎脉依然十分清晰，纵横交错，曲折有序。茎脉处泛着一缕绿色。我将它放在鼻下，嗅着秋天的味道：淡淡的，还夹着泥土的馨香。
不久，它们将化为肥料为它们的母树提供养分，而它们的母树在来年会开出更加繁茂的枝叶。它们的生命得到了延续。
生命虽短，但却不悔，因曾辉煌；生命虽逝，但却不灭，因会延续。
一年级故事作文8篇
相信作文大家都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。很多人写作文时都无从下笔，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面是小编精心为您整理的“一年级故事作文8篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一年级故事作文 篇1
在暑假里，妈妈在书店里买了一本叫做《草房子》的书。我特别特别的喜欢看这本书。每天放学回家，写完作业，我就爱不释手的拿起了书如饥似渴的读了起来后来过了几个钟头，吃饭时间到了，妈妈便叫我去吃饭，可是，无论妈妈怎么叫我，我听都听不进去。直到妈妈来到我的房间，把我的书仍到一旁，我才回过头来去吃饭。回到房间，发现书不见了常着急，把房间的每一个角落都找遍了，可还是找不到。直到有一天，我们全家一起打扫除时，在墙边的一角找到了书。当时，我的心里特别开心。
我从书中学到了许多知识，这是它给我的益处，我很感谢它。书让我越来越聪明。我每天都拿出一定的时间看书。有时在外婆家，外婆让我午睡，我睡不着，就偷偷去看书，那是外婆已经睡着了。我看的津津有味，一看就放不下，整整一个下午我都没睡。
我想，正是因为有了书，我的生活才过的有滋有味。
一年级故事作文 篇2
我的第一本读物是《白雪公主》，这个故事的情节跌延起伏，每当我看到恶毒的王母害白雪公主时，我的心中会十分气愤，可是当我读到白雪公主与王子一起快乐生活时，我会十分开心，读这个故事让我增加了正义感，这是我最早听说故事，然后我又看童话，接着我又从看童话转变为看文艺书籍，读书令我增长了知识，成为我生活中不可缺少的一部分。
有一天中午我正在看书，妈妈要去上班，临走时吩咐我下午五点把饭焖上，当时我满口答应，我的心却沉浸在书中，我看的书名字叫做《狼王梦》，故事中的紫岚先把希望寄托在黑仔身上想让他成王，可他不幸身亡，他的儿子都一个个死亡了，可他并没有气馁......每当我看到有趣的地方里，便哈哈大笑，遇到令人悲伤的地方，便和他一起忧伤，时间飞逝，五点，五点半，六点妈妈下班了，他叫了我几声，可我还沉浸在书中，妈妈上前来拍了我一下，把我从书的世界拉了回现实，我猛然想起没有焖饭，定眼一看已经六点半了，妈妈哭笑不得地说:’我看咱们今天就吃书吧“。我不好意思地笑了。
我爱书，书就像我的影子，伴我一生，书就像一位良师，将知识传授给我，书就像一把*，开启智慧的大门。
一年级故事作文 篇3
雷锋从来是我们几代人学习的范例，不过我真实明白雷锋，是在读完了《雷锋的故事》这本书往后。它让我的内心久久不能平静。
他是一名再一般然而的兵士，却在卑鄙的岗亭上做最不屈凡的事。他是一滴水，却能反应全面太阳的光芒。他是冬季里的一缕阳光，却恐怕暖和人们的心。他是才点亮的灯，然而每分光都没滥用。他是刚敲响的鼓，却能把每声都化成雷。他是刚展翅的鸟却恐怕专心向着党飞。他即是宏大的雷锋。
1959年春季，县委-决策在团山湖设立一个农场，让甜睡的瘠土形成鱼米之乡。全县青、少年主动相应党的呼唤，提议馈赠一台否认机动作献礼。雷锋是全县青、少年中馈赠最多的一个，县委尺牍了解后，让雷锋去学开否认机。否认机一开进农场，雷锋就开端好学苦练了，他不但白昼随着师父出车，黄昏还坐在灯下赏玩相关否认机的书本。工夫不负蓄意人，3月10日雷锋经过一个多礼拜的勤奋，试车胜利了！雷锋为党做出了宏大的奉献。
一个烈日似火的八月，雷锋在弓长岭新建的焦化厂工地安排室看书时，忽听表面刷刷的下起雨来，雷锋看工地上还有六节车皮水泥没脱掉来，假如被雨一淋，就会改变。水泥然而国家财富啊！因而雷锋迎风冒雪的跑回宿舍，叫了二十几个小伙子，又把本人的衣服、被子都抱到现场，盖在水泥上，大家经过一场雨夜酣战，使七千二百多袋水泥没遭到丢失，可雷锋的衣、被却连泥带水搞了个乌烟瘴气。
雷锋的精神名垂青史！我本人在生活中尽管没有像旧社会的田主、恶霸那样唯我独尊，不过像雷锋那样堂堂正正、努力学习的精神也不足，可自从看了《雷锋的故事》后，我就下定决计从此刻起，用雷锋那舍己为人的精神督促本人，使本人在生活中，成为像雷锋一样的人。
一年级
一年级故事作文 篇4
那还是三年级上学期的时候，我跟小陈同学并不是很熟。虽然我们同学了三年，但是并没有说多少话，也没怎么交流。他很爱说话，但不跟我说话，他学习成绩很好，人品好，让人感觉很阳光，但我只当他是我的一个普通的同学。但是有一件事，使我们之间的感情更进了一步。
那是在一次体育课上，我们几个人一块儿玩篮球，小陈也在其中。正玩得起劲时，我被飞来的篮球猛撞了一下中指，痛得蹲下来，眼泪在眼眶里直打转。小伙伴们都围上来，关切地问：“你没事吧?”我摇摇头没有说话。这时，小陈过来看着我痛苦的表情，拍拍我的肩膀，说：“别担心，只出了一点血，放在水里，泡一会儿就好了。”说完，把我领到水龙头旁边，把我的手放在水龙头下面，冲完后，用纸巾帮我擦干手，又帮我贴上了创可贴，我的心里非常感动。
从那以后，我主动地去找小陈说话，并一块儿放学、上学，成为了一对形影不离的好朋友。我也懂得了友谊的珍贵。
一年级故事作文 篇5
有一天，马老师说：同学们，今天回家要好好复习，明天考第六单元。乐乐一听，吓得出了一身汗。心想：我得想个好办法，明天不来学校啦。
乐乐回到家，熊妈妈看到乐乐一副愁眉苦脸的样子，很是担心。
熊妈妈关切地摸摸乐乐的额头，问：乐乐啊，你怎么啦?
没怎么，没怎么。乐乐回答。
晚上，乐乐做了一个梦，梦里自己发烧了，没有去考试，还在家里大吃大喝呢。
第二天早上，乐乐想起了昨晚的那个梦。它想我可以装病啊。于是它躺在床上大叫：我的头好痛啊。妈妈快来啊。熊妈妈听到了乐乐的叫声，赶紧跑到了乐乐的房间，一看乐乐正抱着头在床上打滚呢。熊妈妈连忙把乐乐送到医院。马医生说：其实乐乐并没有生病，那是装的。乐乐听了脸红一阵，白一阵，吓得都不敢说话了。
熊妈妈把乐乐带回了家，熊妈妈并没有责怪它，只是说：你现在还小，不知道读书的好处，妈妈小的时候也不喜欢学习，但姥姥对我说学习是学本领，要好好学习做个多才多艺的熊。妈妈希望乐乐也能好好学习，做个多才多艺的熊宝宝。
乐乐听了拿起书包边跑边说：妈妈。我一定会好好学习的。
熊宝宝高高兴兴地背着书包上学去了。
一年级故事作文 篇6
过去有一只小鸭，由于个子小、体质弱，-常常被其余小鸭欺侮，小鸭看见健壮的朋友很艳羡，总期望本人有健壮的体魄。
成天，小鸭在河滨信步，看见大树下躺着一头又肥又大，体魄健壮非常的猪。小鸭想：猪是何如变得云云健壮的呢？小鸭向前拍着猪的身子，猪伯伯，猪伯伯猪把头渐渐，只哼了一声又躺下入睡了，小鸭再拍，猪依然只哼了一声又躺下入睡了，小鸭没方法，只好走开。回身时，它发觉猪伯伯一旁放了一大袋开了口的饲料，小鸭想：猪伯伯一定是吃了这饲料才变得那么健壮的，因而向前大吃起来。果真，纷歧会，小鸭就变得健壮无比，因而它非常喜悦，得意忘形地走到了其余小鸭眼前，其余鸭子们见到健壮的小鸭都很畏惧，纷纭向前趋附它。小鸭感觉很神气，高兴极啦。这时候，小鸭感觉口很渴，就得意忘形地走到河滨喝水，喝着喝着，忽然，小鸭的嘴里咕噜咕噜的冒出了非常多泡泡，有大有小的泡泡愈来愈多。最终，小鸭像泄了气的皮球，变回了原先的样子，猪伯伯和其余小鸭们都开怀大笑起来。猪伯伯说：小鸭子，你吃的不是猪饲料，那是我的减肥饲料。然而，小鸭，从此可要注意点，不要方便拿他人的东西吃。
黄田坝小学一年级
一年级故事作文 篇7
每个人都有自己成长中的故事，我当然也有自己的故事。这个故事让我受益匪浅，也锻炼了我独立的习惯。
那是我上幼儿园的时候，妈妈没有来接我，姐姐来接我了。姐姐骑着自行车把我送到家，给了我一些糖，然后说：“妹妹，妈妈今天有事。姐姐还要上晚自习，所以今天你自己在家，好不好?”我那时还小，不懂事，就傻傻的答应了姐姐。姐姐见我答应了，就去学校上晚自习了。
姐姐刚走的时候，我还不怎么害怕。可是时间长了，天慢慢的黑了，我自己在家，渐渐的害怕起来了。虽然天黑了，可是我还是不敢自己去开灯，就在那里静静的坐着。慢慢的，屋里黑的什么都看不见了，我只能硬着头皮去开灯——我摸索着，慢慢的前进。咚——呀!我的头撞到墙了，眼直冒金星。可是还是晕头转向的往前走，终于摸到了灯的开关。轻轻一摁，灯开了。
开了灯，我还是害怕的不得了。于是就打开电视，津津有味的看起来。不知不觉，时间快速的流逝。感觉才过了一会，咚咚咚、咚咚咚，有人敲门。我从猫眼一里看，原来是爸爸妈妈回来了。原来自己在家里也不是很难吗?
经过了这一次经历，培养了我的独立能力。
一年级故事作文 篇8
我们来到了一个公园，公园的中央有一座木制的小桥，小巧由一条条宽约十厘米的木条组成，看上去，有如一个个“井”字。
我走在“井”字桥上，非常兴奋，便开始跳起了舞：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……妈妈说：“小心一点，可别掉下去了。”我呢?却把这话当成了耳边风。
正当我跳得正高兴，正准备：“换首曲子”继续跳时：“砸锅事件”就发生了。因为“井”中间的孔和我的腿差不多粗，所以我一不小心，右腿便掉进了池塘里，右脚的鞋子也飘到了池塘的另一边。进去容易出来难，叫天天不应，叫地地不灵，我的脚怎么也拔不出来。我放声大哭了起来。
无奈的我只好寻求别人的帮助。可妈妈扶不动我，爸爸又去买饭了;现在是中午，游客们也不见了踪影，看来，我们只能“坐以待爸”了。我抽泣着，暗暗后悔自己的淘气。
好不容易等来了爸爸，把我的脚拔了出来。可是，我的腿也划破了，裤子也湿了，连鞋也飘走了，我才发现：我真是傻呀……
在无数个“犯傻”的故事中，我不断吸取教训，并慢慢成长为明理笃行的少年……
