说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇优秀的作文具有很强的感染力。在写作文时要注意哪些方面呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“作文：瘦笔书伊六年级散文诗歌(篇三)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
清淡的月色下，闭眸思伊，在清风微拂的夜色里领略一份悄然而至的美！
很多时候美和意境都是被夸张的，但是不可否认缺少了美得意境是空洞、虚无缥缈的！这时的美可以是美好的过往、可以是不经意的擦肩而过、也可以此刻那份美就在眼前！总之它能在心里停留好久，以至于在处于一个美好的环境中这些美能不受控制的涌上心头！
很多时候同样一种美能产生好多不同的感觉！有的人会为这份美而感伤、有的人为这份美而欣喜若狂、有的人会为这份美而焦虑不安、而有的人会为这份美而朝思暮想！至于我对这份美的感受是比较复杂的，无法清晰的给一个解释，因为我自己都不知道改用什么词来形容！
很多时候我们想厚重一份相遇，殊不知空想只会让相遇变得更为清淡！我曾经读过一句话这样写到：浅浅遇，深深藏！这句话告诉我们相遇的那一刻不是重点，重点在后一秒能铭记前一秒的一切美好！
很多时候相遇来临的时候我们却选择了犹豫，陷入了一段彷徨的断点！这是一种非常奇妙的感觉，感觉就像个白痴！此时的心境又比较无奈、矛盾，心中既有一种有花堪折直须折，莫待无花空折枝的冲动，又不乏落花有意随流水，流水无心恋落花的恐惧！
很多时候我会选择安静的领略一份美丽，我不想扯开那副定格的画面，或许翻去一页会有更美好的待续，但是我不希望那份美在我的脑海里出现断片！
潜藏在心里静谧深处的的那份美时常会浮现在空白的脑海里！我确定我在梦里勾勒过你的微笑，在微风中感受过你的柔情，在月光下扶去了你的羞涩！
伊凭残月，偏偏回眸，醉我几世轮回！
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小学六年级诗歌作文8篇
为了让大家更好地了解“小学六年级诗歌作文”特意为大家整理了一篇文章，希望读者在本文中获益匪浅。用作文表达情感更能够展现人之间的共情和理解，写作是充实灵魂和提升素养的一种方式。我们通过作文可以准确表达自己的内心想法。
小学六年级诗歌作文(篇1)
古诗乃中华传统文明，两千多年前便有它的存在。浅唱低吟，古诗无所不能；或喜或悲，它向人们传达的都是美的意境。现代诗也是如此。诗歌就像一盏刚沏好的铁观音，入口香醇，回味悠长。
“啪啪啪”在校园的一角内，响起了阵阵掌声，六年二班正在举行综合性学习之诗歌朗诵比赛。“还有那宝石，小船儿的故乡……”七个同学上台绘声绘色地朗诵了一首儿童诗——《我的一个梦》。他们精湛的演出博得了热烈的掌声。“有请下一组，小陈和小梁同学为我们带来诗朗诵《太阳的话》。”“打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……”刚开始，两个女孩有些羞涩，到了后来，她们越来越投入，越来越自信，她们富有感情的朗读赢得了满堂喝彩。我也上台献丑，朗读了一首李清照的《如梦令》，但是感情还不到位。到了最激动人心的颁奖环节了，七个同学获得一等奖，小陈和小梁获得三等奖。这场比赛既锻炼了口才，又增长了知识，真是一举两得。
从牙牙学语时，父母就指着幼儿画报上的诗一字一句教我读：“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”幼儿时的积累使我十分爱吟诵古诗，一年四季都有读不完的诗。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”每每来到公园，看到杨柳依依随风飘，我的脑中便会浮现出这首诗，多么美丽的一幅春景啊！夏天到了，池中的荷花绽开娇羞的花蕾，好似一个个亭亭玉立的少女，我不禁吟道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋姑娘向人们撒下火红的“邀请信”——枫叶，拾一片枫叶在手中，仿佛感到一阵凉爽的秋风扑面而来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一读到这首岑参的《白雪歌》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”时，我的眼前就展开了漫天雪花纷纷飘落的场景。古诗使我脱口成章，知识面广阔，积累了许多知识。
通过这次综合性学习，我们对于古诗有了更深的了解，懂得了如何赏析古诗，自己写儿童诗，还举办了诗歌知识竞赛、诗歌朗诵比赛……古诗的世界真是丰富多彩！
时间的车轮滚滚而来，历史的长河波涛汹涌，让我们一起轻叩诗歌的大门，步入中华文明的殿堂！
小学六年级诗歌作文(篇2)
诗歌，充满着无穷的魅力，多少年来，它吸引了无数文人投身其中，创作了很多千古名句。我国是一个诗歌的国度，诗歌是我国几千年来文化的瑰宝，是多少人智慧与思想的结晶。
在这次综合性学习中，我们进入了诗歌的王国，在诗歌的王国里畅游。我们举行了鉴赏诗歌、朗诵诗歌等活动。其中，我印象最深的还是朗诵诗歌比赛的活动。这个比赛，是全班性的，每个同学都参与其中，连平时相对落后的同学也参加了，都朗诵得很不错。瞧，“我带来了金黄的花束，我带来了林间的香气……”我们是自由组合上台朗诵的,我和梁莹敏组成一个组合，朗诵的是现代诗《太阳的话》。我们的配合默契，也朗诵得富有感情，最终取得了第三名。获得第一名的则是魏馨怡她们组，他们朗诵的是课外的诗歌《我的一个梦》，七个同学都充满感情，动作和背景音乐恰到好处。全班同学都在他们抑扬顿挫的朗诵和优美的音乐中深深陶醉了。
通过这几个活动，我们对诗歌有了更深的了解，也更加喜爱诗歌了。其实，在小时候，我就和诗歌有过一段不解之缘。
小时候，爷爷送我去上幼儿园的路上，总会拉着我的小手，一句一句地教我读诗，“窗前明月光，疑似地上霜”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“前不见古人，后不见来者”……就这样，我学会了很多诗。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，每每我吟诵《望庐山瀑布》这首李白的杰作，眼前总会浮现庐山瀑布壮丽隽逸的景象，就好像一脸白纱挂在香炉峰之上。春天，杨柳依依，柳条在微风中轻轻舞动，我总不禁脱口而出：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每逢清明时节，看见心情沉重的路人赶往墓园，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这首杜牧《清明》总会在我的脑海里出现。每当我看见有人浪费粮食，把很多饭菜倒掉时，我总会吟咏：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，以此来告诫他们。
轻叩诗歌的大门，在我们眼前展现了一个美丽的诗的王国。在无边无际的诗海里，我们尽情遨游，这里到处了诗情画意。让诗歌伴我们一生！
小学六年级诗歌作文(篇3)
轻叩诗歌的大门作文(二)
下面有请三小队上台，进行展示!在贺雨舟响亮的话语中，我们也就开始了对我们六单元综合性学习的汇报。
在三小队之后，一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场，展开了对学习的汇报。虽然每个小队有每个小队的优点、特点，例如：八小队，又有图又有画;四小队，内容丰富;一小队，还用上了小品在这些中最让我喜欢的还是一小队与四小队的展示活动。
虽然只有短短的八分钟，一个少得不能再少的时间。但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经《采薇》，了解了诗经。就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句，这让我十分的佩服。
虽然只有短短的八分钟，虽然没有准备好。但是他们一小队的小品仍然是特别让我喜欢的。当时只见演李白的朱瑞茜疑惑地问到：不是有十里桃花，万家酒店吗
虽然只有短短的八分钟，可却载着每个小队几个星期的努力。
虽然只有短短的八分钟，但却展示了我们的风采。
虽然只有短短的八分钟，可是却令我们十分的难忘。
可能我们有七支队伍不能拥有最高的名次但是我们成功了，我们展示出了我们自己的风采!
小学六年级诗歌作文(篇4)
诗歌，多么优美，动听呀!以下是小编带来的轻叩诗歌的大门作文，希望对你有帮助。
轻叩诗歌的大门作文(一)
生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。
诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇!有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。
走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》，什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这些优美的诗句，流传千古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。
诗歌也让我们明白了不少道理，就说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候后悔已经来不及了。告诫我们从小就得好好学习。还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”告诉我们要爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。
生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生!
轻叩诗歌的大门作文(二)
诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧!
在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……”
好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……”
天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。
我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。
这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧!
小学六年级诗歌作文(篇5)
忘不了的回忆
同学们，要毕业了
让我们回到时光的年轮里
看看那时的我们
六年前，一张张可爱的笑脸
依然浮现在眼前
一声声稚嫩的话语
还时时萦绕于耳畔
现在——
毕业伸手可及
它向我们遥遥招手
新的学习生活把我们召唤
到了跟母校说“再见”的时候
才发现，我们要走了
熟悉的校园小路上
曾经有我们一起走过的身影
朝夕相处的教室里
留下我们共同战斗的汗水
朋友一生一起走，那些日子不再有……
毕业了，珍重！
小学六年级诗歌作文(篇6)
我最喜欢的一首古诗是《长歌行》。这首诗是汉乐府的名歌，到现在我还能完整的背出来：
青青园中葵，朝露待日曦;
阳春布德泽，万物生光辉;
常恐秋节至，焜黄华叶衰;
百川东到海，何时复西归;
少壮不努力，老大徒伤悲。
这首诗的意思是：绿油油的蔬菜上，晶莹的露水等着阳光少年时不努力，老了只能白白地伤悲。劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。
记得法国有个叫做波德莱尔的人说过：时间吮吸着我们的生命，这没有影子的仇敌，啮蚀了我们的心，吸尽我们的鲜血，养得肥头肥脑。是呀!时间如流淌的河川，一去不复返。可有许多人都不珍惜时间，任时间飞逝。我现在也要抓紧时间学习，少看电视，多看书。学要学好，玩要玩好，提高效率。成长快乐，学习进步，才是我想要的!吸取先辈的教训，成为有用的人。
《长歌行》是我最喜欢的诗，也是我最难忘的诗，我最受启发的诗!
小学六年级诗歌作文(篇7)
生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。
诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在百度里查找，哇!有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。
走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》，什么春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这些优美的诗句，流传千古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。
诗歌也让我们明白了不少道理，就说黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候后悔已经来不及了。告诫我们从小就得好好学习。还有谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。告诉我们要爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。
生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生!
小学六年级诗歌作文(篇8)
不知从何时起，喜欢看你微笑，
不知从何时起，喜欢看你的文章，
不知从何时起，你我渐渐远行。
不知从何时起，
你忘记了我，也忘记了从前。
曾经，那个陪我哭，
陪我笑的同窗，去哪了？
曾经，那个替我背黑锅，
替我写检讨的好友，哪去了？
曾经，那个凡事都让我，
凡事都以我为己的你，去哪里了？
曾经的我们，天真烂漫，
曾经的我们，不明是非，
曾经的我们，勤学好问，
可是，现在你变了，
变得那么无理取闹，
变得那么争强好胜，
变得那么......
曾经的我们，再也找不到青春了
曾经的我们，再也找不到属于我们的歌了。
再见吧，曾经的我们，再见吧，曾经的歌。
六年级作文诗歌通用7篇
相信大家都或多或少接触过作文吧，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文切忌东拉西扯。优秀的作文是怎么样写的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《六年级作文诗歌通用7篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
六年级作文诗歌【篇1】
当我感受到春的气息，
春，
伴随着一丝微风，
带着几分婉约，
在这个阳光明媚的早晨，
羞答答地给人们报信。
一颗种子，
渴望出土，
渴望钻出阴霾，
迎来黎明的曙光。
它在土壤里挣扎，
在土壤里等待，
终于，
它在阳春二月时发芽，
历经风雨，
才结出令它欢欣鼓舞的果实。
春天，
是一个历练人的季节，
它向人们诉说哲理，
当我感受到春的气息，
我不由自主地加快了脚步，
我想让春和我一起，
将幸福洒遍整个世界，
将希望带到人间。
六年级作文诗歌【篇2】
是哪个阳光灿烂的下午，
是哪群活泼可爱的孩子们，
奔跑在那绽着朵朵鲜花田野里，
相互追逐着、嬉笑着。
再仔细瞧瞧，
他们手中都擎着一卷线呦!
那是什么呢?!
原来是一捆风筝线呀!
再瞅瞅云端，
哇!那儿飞的是一只雄鹰!
它一会儿展翅兀自盘旋，
一会儿又仰天长啸。
仿佛有了灵魂，
在埋怨世人未给予它更有力的双翅。
它翱翔许久，直至夕阳西下。
它被迫收翅，
孩子们带它回家。
它还想挣扎，
孩子们警告它：
你只不过是一只竹扎的风筝呐!
六年级作文诗歌【篇3】
拇指是一张开心的笑脸
总是高高的竖着
食指是一道严厉的目光
总是直直的瞪着
当我捡起一片纸屑
当我的成绩又上了一大步
当我上课时积极举手发言
当我······
老师总会把拇指竖得高高
当我主动给奶奶捶腿
当我自己打扫房间
当我学会了“孔融让梨”
当我······
妈妈总会把拇指竖得高高
当我把学校白板的钥匙弄丢
当我把别的班人弄哭
当我没有完成作业
当我······
老师总会把食指伸得直直
当我把作业弄丢，让妈妈回家讨
当我一个睡觉，滚下床去
当我偷偷吃冷饮，生病了
当我······
妈妈总会把食指伸得直直
我的生活需要拇指
它会像一张温和的笑脸给我前进的力量
我的生活也离不开食指
它会像一张严厉的目光让我永不放弃!
六年级作文诗歌【篇4】
诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。
那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。“叮叮叮……”随着欢悦的上课铃一响，班主任踏着轻快的步伐来到教室，随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。第一关是轮流答题，每答对一题加十分，答错后抢答加五分，答错不扣分。老师报我们分开四个小组后，比赛正式开始！大家都旗鼓相当，大家都为自己的组呐喊助威，到了最后几道难上加难的课外题，有的组答得出，有的组答不出。而我的第二小组靠“二黎”答出了这道难题。第二关是抢答题，规则是赵老师说三，二，一，到一的时候迅速举起手，答对一题加二十分。答错后抢答对加十分，答错一次减二十分。大家都拼得头崩额裂，非要争个你死我活。我和第三组的“小苏东坡”博览群书，每次回答都胸有成竹，所以我们组和第三组斗得狂风大作，飞沙走石，犹如蛟龙出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也无法让这场千古大战停下。最后决战的一题，这道题是这样的：古代诗一共分几种？“小苏东坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，赵老师说“回答错误。”我忽然想起三种诗，就举手告诉了老师，大家都屏住了呼吸。赵老师说“回答正确。”那一种就是田园抒情诗和写景诗。最终，我们凭借着团体实力和我的“绝杀”打败了第三组，夺得了冠军。
这次精彩的诗歌知识竞赛不但让我们认识了许多诗人和他们的诗篇，也懂得了“人心齐，泰山移”这句话的含意。
六年级作文诗歌【篇5】
冬天是一个银装素裹的季节，
春天是一个百花齐放的季节。
冬天下的雪，
是冬为大地婆婆盖上的棉被。
春天开的花，
是春为大地婆婆披上的衣服。
冬天的美丽源自她的洁白，
而春天的美丽则源自她的缤纷。
春和冬，
她们是一对好朋友。
冬天的寒风是对人们的磨练，
春天的五彩是对人们的嘉奖。
我们赞美春天的美丽，
但也不能忽视冬天的洁白。
春和冬，
她们都有着独特的美丽。
现在，冬天已经离开。
而春天的脚步已经走近!
六年级作文诗歌【篇6】
一年级叙事作文题目：完美假期。一年级关于开心的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文200字的完美假期的事的叙事小练笔希望能够帮到你。
我疑惑不解？我看了作文之后才知道，原来在茶汁中含有一种叫单宁酸的物质，他遇到锈体会引起化学反应，因而茶水变成了墨水
一年级想象：我去卡通城。一年级关于卡通的想象怎么写？这篇一年级想象250字的我去卡通城的想象范文希望能够帮到你。
今天，学校组织了一场别开生面的活动。它还有一个奇怪的名字叫“小跳蚤”。一打听才知道，原来是高年级的同学把家里不看的书，不玩的玩具和一些美味的食品带来，给我们低年级的小朋友们尝试一下自己购物的乐趣。
在一次班干部竞选演说上，他说出了藏在心里六年的话。在演说过后，他惊奇的发现：班上竟不单单只有他是单翼天使！因此，班上的同学们跟他走得更近了。他们每个人都认为，只有这样的张小伟才是真正的张小伟。
六年级作文诗歌【篇7】
春天的树
你冒出了碧绿的嫩芽
我坐在你身下读书
温暖的春风与你同唱
宛如一声声悦耳的歌声
夏天的树
你长出了茂密的枝叶
我躺在你身下乘凉
火辣的阳光与你同奏
仿佛一曲曲清脆的歌声
秋天的树
叶子挣脱了你的怀抱
我在你身下捡落叶
凉凉的秋风与你同吹
真是一支支苍凉的歌声
冬天的树
你独自一人站在那儿
我在你身下堆雪人
晶莹的雪花与你同乐
好似一阵阵动听的歌声
作文六年级诗歌(通用9篇)
如果您从未听说过“作文六年级诗歌”那么请看下面的文章介绍。写作是提高汉语水平的必经之路，写作是发展自己的学术能力的重要途径。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。如果这个网站给您带来了帮助请动手收藏以备不时之需！
作文六年级诗歌【篇1】
冬天是一个银装素裹的季节，
春天是一个百花齐放的季节。
冬天下的雪，
是冬为大地婆婆盖上的棉被。
春天开的花，
是春为大地婆婆披上的衣服。
冬天的美丽源自她的洁白，
而春天的美丽则源自她的缤纷。
春和冬，
她们是一对好朋友。
冬天的寒风是对人们的磨练，
春天的五彩是对人们的嘉奖。
我们赞美春天的美丽，
但也不能忽视冬天的洁白。
春和冬，
她们都有着独特的美丽。
现在，冬天已经离开。
而春天的脚步已经走近!
作文六年级诗歌【篇2】
拇指是一张开心的笑脸
总是高高的竖着
食指是一道严厉的目光
总是直直的瞪着
当我捡起一片纸屑
当我的成绩又上了一大步
当我上课时积极举手发言
当我······
老师总会把拇指竖得高高
当我主动给奶奶捶腿
当我自己打扫房间
当我学会了“孔融让梨”
当我······
妈妈总会把拇指竖得高高
当我把学校白板的钥匙弄丢
当我把别的班人弄哭
当我没有完成作业
当我······
老师总会把食指伸得直直
当我把作业弄丢，让妈妈回家讨
当我一个睡觉，滚下床去
当我偷偷吃冷饮，生病了
当我······
妈妈总会把食指伸得直直
我的生活需要拇指
它会像一张温和的笑脸给我前进的力量
我的生活也离不开食指
它会像一张严厉的目光让我永不放弃!
作文六年级诗歌【篇3】
我还小，又调皮，爷爷奶好又管不得住我。所以妈妈叫阿姨来照顾我，妈妈和阿姨不是亲姐妹，但她们的感情胜似亲人。因为她们从小就认识，从一年级到初中都是同班。今年阿姨正好有空，回为被老板辞退了。
亲爱的爸爸，我有很多心里话想对您说，可是一见到您那严肃的神情，我就很害怕，一直不敢对您说，我想用这篇作文来代替。
在作文辅导班中，我认识了很多很多的好朋友，他们为我带来快乐和幸福，我能认识他们我感到无比的幸运，特别是老师。
还记得，那是很重要的升学考试，是我小学六年的综合检验，也直接关系到我初中学校的好坏。这一次的考试可马虎不得。复习的时间总是很短，一转眼就迎来了考试。
看似漫长的六年，如今已经只剩下半年的时间了。就像那昙花，转瞬间便过。夏花灿烂的年华，在我们吵吵闹闹中悄悄溜走。在这半年里，没有争吵、没有不和、只有不舍与留恋，留恋这些朝夕相处的同学，留恋这些呕心沥血的老师，留恋这个陪我走过六年的母校。
作文六年级诗歌【篇4】
我的世界是黑暗的，天空是黑暗的，
世上的一花一树，一鸟一石，
一草一木都是黑暗的。
对于我来说，这就是个没有颜色的世界
别人的好奇，我欣然接受!
别人异样的眼光，我浑然不知!
别人的嘲笑，我却笑着面对!
上帝对我们不公平，让我们看不见有色彩的世界，
看不见生活的点点滴滴，
看不见一直陪伴、鼓励着我们的亲人!
但现在，我发现上帝是公平的!
盲人学校里传来朗朗的读书声，
笔直的盲道让我们走起路来是那样的自信，
图书馆里的盲人专区是我们温馨的港湾，
这使我变得对这个世界满怀感激，
人间所有的色彩尽在我的心灵中，
尽管这世界仍是纷纷扰扰，
但在我的憧憬里，
并行着我的希望!
作文六年级诗歌【篇5】
有一段岁月叫小学
六年不算长
我们还没有学会把作业写工整
转瞬间就毕业了
有一种难以割断的关系也叫同学
有一种难以忘却的情感还是叫同学
第一次相识时
它是名词
挂在嘴边感觉是
抽象的朦胧的大大咧咧的
甚至是轻飘飘的
是那种难以承受之轻
毕业时
它是动词
暗暗地埋藏
静静地蓄积
缓缓地酝酿
感动和孤独时
它是形容词
一个人忍不住兀自悄悄落泪
或者带着微笑和遗憾细细回想
而相聚时
更愿意它是一个程度副词
今夜就让它这年6来
沉淀的积攒的以及承受的一切
无边无际地挥洒吧
无拘无束地释放吧
作文六年级诗歌【篇6】
诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。
那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。“叮叮叮……”随着欢悦的上课铃一响，班主任踏着轻快的步伐来到教室，随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。第一关是轮流答题，每答对一题加十分，答错后抢答加五分，答错不扣分。老师报我们分开四个小组后，比赛正式开始！大家都旗鼓相当，大家都为自己的组呐喊助威，到了最后几道难上加难的课外题，有的组答得出，有的组答不出。而我的第二小组靠“二黎”答出了这道难题。第二关是抢答题，规则是赵老师说三，二，一，到一的时候迅速举起手，答对一题加二十分。答错后抢答对加十分，答错一次减二十分。大家都拼得头崩额裂，非要争个你死我活。我和第三组的“小苏东坡”博览群书，每次回答都胸有成竹，所以我们组和第三组斗得狂风大作，飞沙走石，犹如蛟龙出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也无法让这场千古大战停下。最后决战的一题，这道题是这样的：古代诗一共分几种？“小苏东坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，赵老师说“回答错误。”我忽然想起三种诗，就举手告诉了老师，大家都屏住了呼吸。赵老师说“回答正确。”那一种就是田园抒情诗和写景诗。最终，我们凭借着团体实力和我的“绝杀”打败了第三组，夺得了冠军。
这次精彩的诗歌知识竞赛不但让我们认识了许多诗人和他们的诗篇，也懂得了“人心齐，泰山移”这句话的含意。
作文六年级诗歌【篇7】
星期六，小红的弟弟小明在池塘边发现了许多小蝌蚪，于是回到家里拿来了网和铁桶，他用网来网住小蝌蚪，然后把它们全放在铁桶里。正当小明第二次快要抓住小蝌蚪的时候，小明他家姐姐小红来了，小红发现弟弟在抓小蝌蚪就马上生气地对弟弟说：小明，你已经在读一年级了，不要以为自己还是两三岁的小孩子，好吗？
冬至的作文400字篇1今天是冬至，听妈妈说‘冬至’是二十四节气之一，这一天白天最短，黑夜最长，太阳在这一天开始回家了。
星期天，上完演写作文课，老师给我们留了一个特殊的作业---帮大人干一次家务活，必须在感恩节前完成。
二年级的一个暑假，爸爸妈妈带着我来到了壮观的黄河壶口瀑布，让我领悟到了壶口瀑布的壮观与美丽。
六一儿童节的前一天，是星期五，那天早上我们四年级的学生穿好校服，等待着可爱的一年级小朋友们，在这阳光明媚的早上，我们要为他们戴上红领巾，他们将成为光荣的少先队员。
作文六年级诗歌【篇8】
是哪个阳光灿烂的下午，
是哪群活泼可爱的孩子们，
奔跑在那绽着朵朵鲜花田野里，
相互追逐着、嬉笑着。
再仔细瞧瞧，
他们手中都擎着一卷线呦!
那是什么呢?!
原来是一捆风筝线呀!
再瞅瞅云端，
哇!那儿飞的是一只雄鹰!
它一会儿展翅兀自盘旋，
一会儿又仰天长啸。
仿佛有了灵魂，
在埋怨世人未给予它更有力的双翅。
它翱翔许久，直至夕阳西下。
它被迫收翅，
孩子们带它回家。
它还想挣扎，
孩子们警告它：
你只不过是一只竹扎的风筝呐!
作文六年级诗歌【篇9】
六年级童话寓言作文题目：白兔运南瓜400字。关于白兔运南瓜的童话寓言作文怎么写？一一学习网给同学们推荐这篇六年级童话寓言作文大全白兔运南瓜400字的童话寓言小练笔。
是妈妈，陪着我走过了那段艰苦的日子。我知道蜕变的我很苦，但我更知道妈妈比我还苦。我的这番悔悟，来之不易，希望妈妈看到了这篇作文，能有些许欣慰。妈妈，我要郑重的感谢您，若不是您的高压管制，我还是一塌糊涂。谢谢您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流泪。
因为我喜欢读书，尤其是课外读物，《少年博览》就不用说了。刚上二年级时，我就订阅了《少年博览》。这里面的东西可真不少，有新闻频道、探索频道、才艺频道、娱乐频道、成长频道等。它不仅丰富了我的课外知识，又能让我从它那里获得乐趣。
幼儿园小班教学工作总结篇4在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体老师的努力下，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小组也经常开展教学研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参加交流，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。
作文六年级诗歌系列(3篇)
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“作文六年级诗歌”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！
作文六年级诗歌 篇1
时间如同光束一般快。
我从觉得不慢不快的，好像定在那里，
又感到如同光箭一般快，非但快慢也要珍惜时间不能赢着脸就过去了，也不混过时间。
过去了就不能回来了。
一去不回头，做事也要这样，坚定，冷静后才做，
一天就是一天，一日就是一日，过去就是过去，未来就是未来从不赖皮。
做事要快，否则时间一过，就不能再做。
过去了就是过去了，做错了可以回头再来，
成功了，就一辈子高兴，也会被感动。
俗说：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
过去的就过去，再也不会从来了。
作文六年级诗歌 篇2
很多年了
一种虚无的真实
又让我走进了
记忆中的那条老街
看青石砖的街面
早已让几代人的脚掌
踩得光亮
老街的生活安静祥和
也简单自然
不是没有故事
而是故事太多
像满天眨眼的星星
数了这个，跑了那个
这条老街
喘着几百年的古老气息
历尽沧桑风雨
我踌躇而来
身后是一路不灭的记忆
透过青石砖上百孔千疮
可以想象出那些曾经拥有
和已过眼云烟的往事
默默地，走在这条老街上
我的脚步一程又一程
眼睛寄托所有的情感
此时无声胜有声
瞬间的凝视便是一个永恒
在这记忆深处
东面那间糖果屋还在
想起童年的时光
看到阿姐手中的棒棒糖
看到母亲慈祥的目光
从老街走回自家老屋
风依旧，脚步依旧
我和老街的距离依旧
我挥一挥手
告别老街
留下我思念的诗句
作文六年级诗歌 篇3
传说找到了四叶草，就找到了幸福，那是因为，三叶草的，一叶草代表希望，二叶草代表付出，三叶草代表爱，而稀有的四叶草，就是幸福。
传说蒲公英的飘洒不是孤独的流浪，而是生命的延续，是糅合自然的本色。它们的生命短暂，它们时刻准备着用纷飞迎接新的生命。
传说彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死。
传说人的眼泪代表失望，鬼的眼泪代表重生，而天使的眼泪代表着夭折的爱情。
传说在眼角下方如有一枚褐色浅痣，那就是泪痣。而你的眼睛注定今生多泪，时而滂沱的泪，时而无意象露珠。这枚泪痔，为你生命中的爱而生长，它会发芽，成长，最后枯竭。
诗歌作文六年级(系列9篇)
编辑花费大量时间和心血把资料整合成了这篇“诗歌作文六年级”，我们希望这些资料能供你参考和使用助你在学习和工作上获得成果。通过写作文学生可以更好地发挥个人优势克服个人劣势，写作可以帮助我们更好地理解和包容他人的不同。一篇优秀的作文具有很强的感染力，抒发真情实感，才能够打动人。
诗歌作文六年级 篇1
我还小，又调皮，爷爷奶好又管不得住我。所以妈妈叫阿姨来照顾我，妈妈和阿姨不是亲姐妹，但她们的感情胜似亲人。因为她们从小就认识，从一年级到初中都是同班。今年阿姨正好有空，回为被老板辞退了。
亲爱的爸爸，我有很多心里话想对您说，可是一见到您那严肃的神情，我就很害怕，一直不敢对您说，我想用这篇作文来代替。
在作文辅导班中，我认识了很多很多的好朋友，他们为我带来快乐和幸福，我能认识他们我感到无比的幸运，特别是老师。
还记得，那是很重要的升学考试，是我小学六年的综合检验，也直接关系到我初中学校的好坏。这一次的考试可马虎不得。复习的时间总是很短，一转眼就迎来了考试。
看似漫长的六年，如今已经只剩下半年的时间了。就像那昙花，转瞬间便过。夏花灿烂的年华，在我们吵吵闹闹中悄悄溜走。在这半年里，没有争吵、没有不和、只有不舍与留恋，留恋这些朝夕相处的同学，留恋这些呕心沥血的老师，留恋这个陪我走过六年的母校。
诗歌作文六年级 篇2
一片落叶，
代表着思念，
我要将它寄给远在异乡的亲人。
一朵野花，
代表着纯洁，
我要将它寄给，
天真无邪的儿童。
一枚邮票，
代表着祝福，
我要将它寄给，
真诚无私的朋友。
一根蜡烛，
代表着感谢，
我要将它寄给，
默默付出的老师。
生活中，
其实并不缺少这些信物，
正因为有了它们，
我们才能记录下流年里的点点滴滴，
才能让自己感受到，
生活，
原来也有它更美好的那一面。
诗歌作文六年级 篇3
诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。
那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。“叮叮叮……”随着欢悦的上课铃一响，班主任踏着轻快的步伐来到教室，随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。第一关是轮流答题，每答对一题加十分，答错后抢答加五分，答错不扣分。老师报我们分开四个小组后，比赛正式开始！大家都旗鼓相当，大家都为自己的组呐喊助威，到了最后几道难上加难的课外题，有的组答得出，有的组答不出。而我的第二小组靠“二黎”答出了这道难题。第二关是抢答题，规则是赵老师说三，二，一，到一的时候迅速举起手，答对一题加二十分。答错后抢答对加十分，答错一次减二十分。大家都拼得头崩额裂，非要争个你死我活。我和第三组的“小苏东坡”博览群书，每次回答都胸有成竹，所以我们组和第三组斗得狂风大作，飞沙走石，犹如蛟龙出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也无法让这场千古大战停下。最后决战的一题，这道题是这样的：古代诗一共分几种？“小苏东坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，赵老师说“回答错误。”我忽然想起三种诗，就举手告诉了老师，大家都屏住了呼吸。赵老师说“回答正确。”那一种就是田园抒情诗和写景诗。最终，我们凭借着团体实力和我的“绝杀”打败了第三组，夺得了冠军。
这次精彩的诗歌知识竞赛不但让我们认识了许多诗人和他们的诗篇，也懂得了“人心齐，泰山移”这句话的含意。
诗歌作文六年级 篇4
星期六，小红的弟弟小明在池塘边发现了许多小蝌蚪，于是回到家里拿来了网和铁桶，他用网来网住小蝌蚪，然后把它们全放在铁桶里。正当小明第二次快要抓住小蝌蚪的时候，小明他家姐姐小红来了，小红发现弟弟在抓小蝌蚪就马上生气地对弟弟说：小明，你已经在读一年级了，不要以为自己还是两三岁的小孩子，好吗？
冬至的作文400字篇1今天是冬至，听妈妈说‘冬至’是二十四节气之一，这一天白天最短，黑夜最长，太阳在这一天开始回家了。
星期天，上完演写作文课，老师给我们留了一个特殊的作业---帮大人干一次家务活，必须在感恩节前完成。
二年级的一个暑假，爸爸妈妈带着我来到了壮观的黄河壶口瀑布，让我领悟到了壶口瀑布的壮观与美丽。
六一儿童节的前一天，是星期五，那天早上我们四年级的学生穿好校服，等待着可爱的一年级小朋友们，在这阳光明媚的早上，我们要为他们戴上红领巾，他们将成为光荣的少先队员。
诗歌作文六年级 篇5
有一段岁月叫小学
六年不算长
我们还没有学会把作业写工整
转瞬间就毕业了
有一种难以割断的关系也叫同学
有一种难以忘却的情感还是叫同学
第一次相识时
它是名词
挂在嘴边感觉是
抽象的朦胧的大大咧咧的
甚至是轻飘飘的
是那种难以承受之轻
毕业时
它是动词
暗暗地埋藏
静静地蓄积
缓缓地酝酿
感动和孤独时
它是形容词
一个人忍不住兀自悄悄落泪
或者带着微笑和遗憾细细回想
而相聚时
更愿意它是一个程度副词
今夜就让它这年6来
沉淀的积攒的以及承受的一切
无边无际地挥洒吧
无拘无束地释放吧
诗歌作文六年级 篇6
当我感受到春的气息，
春，
伴随着一丝微风，
带着几分婉约，
在这个阳光明媚的早晨，
羞答答地给人们报信。
一颗种子，
渴望出土，
渴望钻出阴霾，
迎来黎明的曙光。
它在土壤里挣扎，
在土壤里等待，
终于，
它在阳春二月时发芽，
历经风雨，
才结出令它欢欣鼓舞的果实。
春天，
是一个历练人的季节，
它向人们诉说哲理，
当我感受到春的气息，
我不由自主地加快了脚步，
我想让春和我一起，
将幸福洒遍整个世界，
将希望带到人间。
诗歌作文六年级 篇7
俗话说得好：严师出高徒。我们的李老师正是采用了这种方法。我们班有一个作业要求，里面包括了：预习要求，家听本，课堂听写本，读书笔记本的作用，以及课堂作文本的要求，写得一清二楚。只要没按上面的要求做，那你可惨了重做！
六年前，从幼儿园升到小学一年级，那是还是懵懂无知的孩子，突然间告别幼儿园的朋友上一年级有的不适应，但是儿童还是儿童啊，很快就适应了新的环境当中，和朋友打成一片。
小学生国庆节作文500字篇6国庆长假期间，爸爸妈妈带我回了一趟玉林，让我领略了一回如诗如画的乡村风景。
我们静静地，静静地，走过您的每一个角落，走过我们生活了六年的地方
这位老师是爸爸在我刚上一年级的时候送我的。它有红红的外壳，封面上有一个又大又显眼的名字《新华字典》。
诗歌作文六年级 篇8
春天，是劳动者的
季节
花丛中，可爱的小蜜蜂
正在辛勤地劳作
哼唱着
一曲劳动者之歌
夏天，是音乐家的
乐园
蝈蝈优美的合唱声
随着青草的芳香
在大地上
缓缓流淌
秋天，是工程师的
天地
田野里，蟋蟀们
忙着建造它们的住宅
成为田野上
最精致的建筑
冬天，虫子们
蛰伏
在各自的住所里
积蓄力量，等待着
春天的到来，放飞
它们的梦想
诗歌作文六年级 篇9
烈日炎炎下，
是你们
带着简朴的草帽，
在宽阔的田野里，
辛苦地收割着丰收的粮食，
让我们过上温饱的生活，
这就是你们
亲爱的农民伯伯。
烈日炎炎下，
是你们
穿着威武的警服，
在车水马龙的十字路口上，
有秩序地指挥着交通，
让我们过上安全的生活，
这就是你们
亲爱的交警叔叔。
烈日炎炎下，
是你们
拿着长长的扫帚，
在炎热的道路两旁，
辛苦地清扫着垃圾，
让我们过上干净的生活。
这就是你们
亲爱的清洁工人。
是你们
在烈日炎炎的夏日，
付出了辛苦的劳动，
让我们的城市，
更加美好。
我要向你们表示诚挚的感谢
和崇高的敬意!
