漂流瓶五年级作文 之 一
无从诉说的心事，无法寄托的情感，就像在海里漂流的漂流瓶，把所有心事都塞进瓶里，把所有情感都寄托下一站，直到终点！
一路随风飘行，随浪跌宕！也许有天到达一个港湾，被人捡起，打开，看一看，笑一笑，再次塞紧瓶盖，抛出一条完美的抛物线，溅起浪花点点，继续漂流；也许某天被人所欣赏，收藏，安安静静，平平淡淡，停止漂流；也许哪一天遇到大浪，碰在礁岩上，瓶身破碎，到达终点；也许……
也许有太多，想不完的假设。以前也曾天真过，以前也曾上岸过，可能在海里经历过风浪，在岸上受到过嘲笑，却又不知怎样去诉说，所以才有这么多的假设！
以前的同伴，有的早已被捡起，收藏；有的已有自己确定的方向，在奋力前行。唯独自己孑然一身，随风飘行，随浪跌宕，顺其自然的逍遥自乐！
刚开始，我迫切的想早日上岸，早日停止漂流。所以总是急于诉说，逢谁都分享瓶里的秘密，以便能尽快得到同伴的认可，和岸边人的赏识！
经时间的积累，蓦然回首却发现，瓶里的秘密早已公开，渐渐的又变为周遭的笑谈。偶遇岸上一人把我打开翻看，却发现内容毫无乐趣，又太过压抑，所以自己的漂流之旅一直持续！只是瓶子每被打开一次，抛弃，瓶塞就会塞紧一分！
慢慢的，遇到同伴不再急于诉说，不再毫无保留的分享瓶里的内容。而是学会了隐藏自己——把瓶身涂满高兴的表情和快乐的标志，不时再谈一谈我那曾经公开的秘密，来换取笑语。这样换来三五好友同行，一路欢歌笑语。也有说我，变的.不再纯粹了，我只想轻轻的告诉你：如若再像当初那样透明的瓶身，松弛的瓶塞，瓶里早晚会被海水浸湿，潮湿心底！现在不是很好么？瓶身的快乐，瓶心秘密的完好，一路好友的同行，时不时拿些以前公开的秘密笑一笑，何乐不为？
哪怕有天我们会同时到达心仪的港湾，岸上人对我们选择的为难，我会悄悄的把心事塞进瓶里，装作若无其事，露出笑脸，扬起幻想的小帆，随风浪飘向下一站！不是自己不想上岸，而是怕选择者为难！
不敢确定是否还会有下一站，不再憧憬上岸还有被收藏的那一天。也许某天会因瓶里塞的太满，海水浮力不够，坠入海底，到达终点，也不再后悔！
只因慢慢看明白漂流瓶的宿命本就如此，停止漂流就是终点！
漂流瓶五年级作文 之 二
漂流瓶
是漂流去了远方么?
寄寓的希望梦想
随着风飘远
梦想与希冀
也因此放开翅膀
心灵便有了寄托
尽管不知道结果
但是我也从不奢望
能拥有我所不能承受的梦
那个关于漂流瓶的传说
除了那个天真烂漫的少年
还有谁会相信，那随波逐流的缘分
漂流瓶五年级作文 之 三
我是一个漂流瓶，瓶口上有一个淡黄色的瓶塞，上面用紫色的丝带扎成了一个蝴蝶结，在无边无际的大海上盲目地漂着。
有一天，我看见我的同伴，里面有一封信，但我不知道里面写着什么，应该是写着愿望的一封信吧！可惜我的肚子里面是空空的，好饿啊。想到这些，我就想起前几个月我被我的主人--一位漂亮，可爱的小女孩买回家，可在途中我的小主人被石头绊了一跤，我也顺势滚到了海里，现在想想都怪那个石头，要不是它，小主人就不会摔跤，我也就不会滚进海里，现在想什么都迟了，好难过啊！
一天晚上，我正准备睡觉，期待着明天会发生有趣的事情。令我没想到的是暴风雨居然来临了，一个巨浪把我给打昏了
.我醒来一看，咦，这是哪儿啊？怎么不是大海！顿时我感到无助，恐惧，甚至绝望。我在我的四周望了望，发现非常美丽，有我没有见过的小鸟，在天空中翱翔。汪汪.这是什么声音，把我吓了一跳，哦，原来是一只狗，我见过狗，所以并不害怕，我低下头一看，原来我在小溪上漂浮着呀！阿黄，阿黄，你在哪里呀！我旁边的狗叫了一声，原来这只狗叫阿黄呀！很快，一个小男孩跑了过来，他抱起阿黄，并发现了我。终于有人发现了我，我心中一乐。这时，小男孩说:我知道你是什么，你叫漂流瓶对不对，我们班的于小红也捡到过漂流瓶，成天在同学们面前炫耀，但我不想那么做，我知道你的作用哦！接下来，那个小男孩拿了一只笔，一张纸，写下:愿我们全家都健健康康，最后把纸塞进了我的肚子，扔回了小溪。
我看了非常感动，我真心祝福这个小男孩的愿望能够成真！
漂流瓶五年级作文 之 四
一天下午，我在家里玩，突发奇想，决定把110班朱晏乐妈妈送给我的瓶子改装成一个漂流瓶。
首先我拿出一张张小小的彩纸，在纸上认认真真地写上一个心意：祝祖国妈妈繁荣昌盛，国富民强！、祝祖国妈妈山清水秀、和谐美丽！、祝祖国妈妈国富民强、国泰民安！
然后我打开瓶子，把一些五颜六色的小珠子、小海星连同我的心意纸一起塞入瓶子。
我还想要去海边，将漂流瓶投入大海，让海浪带它漂向远方，让大海对岸的小朋友们也能捡起它，大家不停地接力，一同祝福祖国妈妈。
这真是个非常开心的心愿呀！
漂流瓶五年级作文 之 五
活动背景：
首届全国【光棍节高校漂流瓶】项目于2011年11月11日11时11分，百年一遇的『超级光棍节』中盛大举行，香港环境保护协会连续第三年举办【光棍节高校漂流瓶】活动，目标是持续推动全国高校联合**光瓶，创出每届**光瓶累计纪录，在过去两年项目总共超过有 200 多所高校支持下，共**超过达 262,183 个光瓶，已为社团创出多项我国高校联合**光瓶创举。在2013年，香港环境保护协会继续把项目扩大，为达成每位学生的中国梦，2013 年漂流瓶迈向太空，在地球外围漂流，举行全国过百高校联合举行的『太空漂流瓶』任务，在『光棍节』中创造另一项全国绿色浪漫环保活动。
『光棍节』是一种流行于全国高校的年轻单身族节日，估计全国共有超过 1 千 5 百万的高校单身族大军，在每年 11 月 11 日光棍节中感到激情燃烧但又无所事事，有见及此，『香港环境保护协会』发起光棍节全国高校环保『漂流瓶』活动，倡导全国高校单身一族的哥们、妹们当日捐出光瓶及旧瓶，加入成为我们全国唯一的实体『高校漂流瓶』活动，在光棍节期间唤起人们对环保的关注及切实行动，把环保理念深入民心。全国『光棍节高校漂流瓶』环保活动是在每一个光瓶中塞一张废旧小字条，鼓励同学们将『漂流瓶』与愿望交给高校社团，从而在高涨气氛下为宿友们**堆积已久的旧光瓶；期后，高校社团可从**处理中心获得全国高校同学的漂流瓶信息，在 11 月 11 日当天开展现场推广社团及环保公益宣传活动，从而完成全国独一的实体漂流瓶项目。
我校环保协会，在积极参与这个活动的同时，也开展了“物物交换”活动，与 “漂流瓶”活动交相辉映。它已经形成了每年举行一次具有创新意义的大型活动。
活动参与地区与学校：
在参与的学校协会中，我们的环保协会脱颖而出，赢得了香港的认可和支持。
就2013年，全国参与该活动的学校有239所，其中有许多大家耳熟能详的名校，如：香港大学，北京大学，清华大学，中国人民大学，华东师范大学，上海财经大学，第二军医大学，中国政法大学，重庆大学，四川大学等等一系列的名校。涵盖地区包括：
北京、上海、天津、重庆、广东、海南、新疆、内蒙古等特别行政区，4个直辖市，23个省、自治区。
活动的影响：
“漂流瓶”活动自举办以来，受到广大学生及教师的喜爱与好评，在超过有 200 多所高校支持下，共**超过达 262,183 个光瓶，已为社团创出多项我国高校联合**光瓶创举。该活动是全国唯一替大学生在光棍节传达温情祝福，表白的平台，并以【高校漂流瓶】为契机，把环保时尚理念推到校园实践层面。
每年的活动同时在全国各高校开展。多家报纸当天也进行了报道。这样使得以“光棍节”为“天时”，各地方高校举办为“地利”，单身人群积极参与为“人和”的【高校漂流瓶】活动能够长久的举办下去，并且可以越来越具有影响力，从来也越来越成功。
漂流瓶五年级作文 之 六
我有一个“漂流瓶”，我的漂流瓶里不会放别的东西，只会装上我的回忆。
就拿今天来说吧！今天是我参加华杯赛的日子，虽然没有做到“头悬梁，锥刺股”，但我在备考过程中还是很努力。下课了，我写完作业就开始练习各种数学题型，写完一题，又写一题，一直写到晚上睡觉的时候。考场上，我埋头苦写、奋笔疾书，大脑要炸开了。从考场出来，我的心情很好。我对妈妈说：“我可能考了100分”。我们还出去吃了一顿庆功宴！回了家，妈妈和我研究今天的考题，有一题和我做的不一样，我看了妈妈的做题步骤，发现确实我错了。我很伤心，不过，还自我安慰到：“90分也能考进复赛”。突然一个晴天霹雳传来，我又错了一道题，我简直要哭了。这下，能不能进复赛都难说了！
这次比赛，我付出了努力，也经历了挫折，还经历了从欣喜若狂到万分沮丧的心情，这些都是我的成长故事。我把它装进记忆的“漂流瓶”，扔进心灵的“大海”里，等将来长大了，再拿来回忆吧。
漂流瓶五年级作文 之 七
最近，我一直在读《音乐漂流瓶》这本美妙的书，它蕴藏着无限的快乐和精彩。书中写了许多外国的音乐家和作曲家。有些音乐家小时候因为家里太穷买不起任何乐器；有的则从小在父母的熏陶下，在自己的努力下，成为了大大滴音乐家，可喜可悲，一切，源于音乐……
大名鼎鼎的作曲家和音乐家巴赫，他的音乐天是用听和看“走”出来的。小时因为贫穷，家里一瓶水都要4个人抢着解决喝，没钱买乐器就去听管风琴大事的演奏会。可从家到演奏会地点，整整六十多里啊……为了省钱，巴赫就这么“走”走过去了。可以说每一次演奏会对他来说都是珍贵无比的。童年的巴赫一直不幸，本来就家庭贫穷又加上父亲病逝，母亲也在车祸中意外身亡，这双重无情的打击让巴赫几乎绝望了。后来他寄宿在表哥家里，而表哥家也很穷，几乎无法维持生活。但听说又要有演奏会的巴赫十分开心，可表哥家距离演奏的地方又有整整七十多里，他也就这么五十来天的“走”过去了……
《音乐漂流瓶》让心灵回响着音乐，顿时让爱飘扬世界。这本书使我深有感触——学任何东西都要脚踏实地，就要有巴赫一样的毅力，就像巴赫一样选定一件事就要坚持到底，绝不向挫折低头。
漂流瓶五年级作文 之 八
文/黄海
有时候听到某一首歌就会想起某一个人，一个曾经从我身边流走的人，或许就在昨天，或许已很遥远。有男的；有女的；有友善的；有敌对的；有结下深厚友谊的；有相处清淡寡味的。突然感慨！前世五百次的回眸，才换得今生的擦肩而过。漫漫人生，茫茫人海。曾经，有多少人在我生命的港湾靠近，又流走。谁是我生命中的漂流瓶？曾经，我无数次的在一个又一个港湾靠近，又起航。我又是谁生命中的漂流瓶？
经常在路上碰到熟悉而又陌生的人，或许是儿时玩伴，或许是从前的同学。熟悉到昔年往事历历在目，陌生到想不起人家的名字。于是尴尬的四目相对。“混有了吧？老同学都不认得了？”连忙解释：“哪里哪里啊？真的没有混有，真的混有了早就去找名医把健忘症给治好了！”
在失落的时候，觉得生活漫无目的，时间在悄悄地流逝。像一叶漂在水上的浮萍，更像一粒细微的尘埃，是那么的渺小，显得是那么的微不足道。在浩瀚的时空中游弋，那些飘走的是不是还能回来？
在你失败的时候，不要灰心。“失之东隅，收之桑榆”。这也许是你成功的前夜。在你的爱人离你而去的时候，你不要责怪他，因为毕竟他曾经给你带来过些许，也许是短暂的快乐。在跟你的敌人作斗争的时候，你不要去恨他，因为他正是使你变得越来越强大的工具。
怀着一颗感恩的心，感谢我的父母。是你们赋予我生命，我才能看到这个缤纷五彩的世界。怀着一颗感恩的心，感谢我的妻儿，有了你们，我才知道什么叫做“天伦之乐”。怀着一颗感恩的心，感谢我曾经爱过和曾经爱过我的人，是你让我懂得了什么叫珍惜。怀着一颗感恩的心，感谢我所有的朋友，是你们在我生命中注入了活力。
怀着一颗宽容的心，对那些曾经伤害过我的人，化解我曾经对你们的恨。或许你们带给我的不单单只是伤害，还给我留下积累经验的资本。
人活一世草木一秋，谁是谁的漂流瓶？其实我们都是这个世上的漂流瓶；我们居住的这个星球是宇宙里的漂流瓶；更或许，这个宇宙是时空里的漂流瓶……
漂流瓶五年级作文 之 九
湛蓝的天，
忧伤的甜。
丝丝蔓延，
遍布满田。
白色的云，
天空陪衬。
树叶纷飞，
分明，还是夏天。
寂静的时空，
偶尔的虫鸣。
另一个我，
你还在吗？
漂流瓶的温度冰冷，
清晰的回忆，
放飞了多少心愿。
时间，
空间，
世界，
宇宙，
当四者交错，
我终于沦为，内心的乞丐。
情感，在飞荡，
如落叶般凄凉，
如蝴蝶般翩翩。
有谁知道，它已迷途。
好心的双手，
却遍布荆棘。
代表希望的漂流瓶，
谁明白它的心意。
向前，
永不回头。
漂流瓶逆流，
水无色彩，
将之推往异世界。
谁在黑暗中，向我伸手？
呢喃，细语。
空气，变得虚幻，
在隐约，在恍惚。
我却清晰见你。
站在我对面，
冲我微笑，
却再也回不去。
究竟，是什么迷惑了心智。
对面的我，对面的你。
本为一体。
精神分裂，或双时空交替。
看不清，却明显感到，
你在哭泣。
分明是轮回，却在重复前世记忆。
感受到了吗，给你的漂流瓶，已经破碎。
抱歉，就这样，我们再也回不去。
可是，为什么，无法遗忘，
那个永远的地方。
顺着时间流淌，
不说再见，却也无法遇见。
当水珠划破天际，
听得见吗？
心碎的声音。
在寂寞中靠近，
在尘埃中别离。
让将来，成为过去。
让过去，沦为将来。
漂流瓶，
向遥远将来，前进。
漂流瓶五年级作文 之 十
尘封的秘密到老去，岁月流淌东西，形影不离千万里。-
——题记
我是一个带着古老秘密的漂流瓶，一个人闯荡，没有方向……
突然有一天，起风了，风太大，把我向陆地吹去，我惊喜万分，因为我可以到陆地上去生活了，不用在海洋里再去闯荡了。闭上眼睛，静静地对自己说：让风儿来的更猛烈些吧！
天真的我，以为到了陆地上，我就可以跟那些在岸上生活的一切一样可以自由生活了，随着离岸距离的改变，我的心情越发的激动。
我的疲惫让我在上岸之前，就已经睡着了。当我再醒来的时候，我已被海风吹上了岸。可事实却不像我想象中的那么完美。
我不能动了，只能在原地叹息，等待好心人把我送回海洋成了我解脱的唯一理由……
我等待着涨潮，把我带回海洋；我等待着好心人，帮我送回海洋；我等待着那些忘不了的秘密，让我在海洋深深埋藏。
当我在烈日的烧灼下，被干裂的伤痕惊醒时，我突然发现长期苦心经营与埋藏的秘密竟被一个无知的人偷走了。
我木然的躺着，一动不动。失去海水的滋养，身体出现了伤痕，我没有力气再去挣扎现象，静静的闭上双眼满是绝望，眼神若即若离的在回忆之门上游荡，回忆着曾经在海洋里的快乐。我不禁留下了后悔的眼泪。
“妈妈，妈妈，快来看啊！我发现了一个漂流瓶。不过，有伤痕了耶！我们帮帮它，把它修好吧！”一个稚气的孩子说。
“好的，那，宝贝啊！我们要把它变成最好的，好吗？”我朦胧的听到。
等我再次醒来的时候，我发现我变得比原来更漂亮了，经营了一个新的秘密，我被放到了海洋里，重新起程了。
我很高兴，我得到了以前没有得到的很多东西，我变得比以前更热爱生活了。我不在幻想，不在抱怨，有的只是，朝着新生活前进的动力。
后记：
其实，生活中的我们每个人都是漂流瓶，有过坎坷，走过绝望，厄运不会永远在你的身边，它终究会离开。
风雨过后，等待你的便是彩虹，用心去编织生活。只要心存信念，我们每个人都会拥有一个完美的结局，蜕变直到永远。
漂流瓶五年级作文 之 十一
在一个无边无际的大海上，慢悠悠的漂着一只蓝色瓶子。夕阳映红了海平面，所有的事物都累了，只有那奔腾的海浪还在不疲倦的打着岸边！瓶子还是只有那个瓶子在漂。
这天风特别的大，呼呼叫的像个妖怪。瓶子也跟着风跳起了“街舞”.瓶子里装着既酥又脆的饼干。它们非常娇气，因为它们是饼干国的公主和王子。在饼干国，瓶子就是船，船就是低级的。
“瓶子船！你说这个呼呼叫的是什么啊？”王子用一副傲气的口气问。
“是。
是。.风！”这艘船已经很老了，脏兮兮的瓶身已经快碎了，至于干净的王子们要乘它的原因是因为他好欺负，实际上大家都欺负这个不中用的老东西“风？！风是什么玩意？在饼干王国根本是一个大箱子啊！我怎么看不到它啊？”王子说话都盛气凌人。要是在别的瓶子船里，一定会被晃的摇头晃脑，然后找借口说是风浪太大就行了。
“咳咳。
.”这个瓶子累的已经说不成话了。“老东西！真是不管用！”王子说话更加过分。它爬到瓶口那里，然后用脚使出吃奶的力气-噔！
瓶盖开了，这时的风大得几乎要把瓶子刮碎。这时一个汹涌的海浪龙一般的扑了过来，水一下涌入到瓶中。瓶子挣扎的晃动了一下沉到了一望无际的大海里。
..漂流瓶五年级作文 之 十二
漂流瓶
乘载着梦想和希望
扬帆远航
漂流瓶
在海蓝色的大海中
自由自在的任意游行
漂流瓶
藏着衷心的祝福或
重要的信息
漂流瓶
作为许愿的象征
来祈祷自己心想事成
漂流瓶
它神秘、惊喜
给人带来无边的幻想
- 推荐阅读: 漂流瓶五年级作文(优选12篇) 【最新故事】大海中的漂流瓶 经典作文 五年级作文五年级作文探险之旅12篇 五年级寓言作文12篇 五年级童话故事作文五年级作文12篇 身边小学五年级作文(12篇)
- 想了解更多【漂流瓶五年级作文】网的资讯，请访问：漂流瓶五年级作文
