我的小学生活作文
发表时间：2025-10-24我的小学生活600字作文41篇。
无论是在学习、工作还是生活中，很多人都有写作的经历，对作文并不陌生。根据体裁的不同，作文可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。写作文常常让人感到困惑。以下是我的小学生活的600字作文，供大家参考和借鉴，希望能有所帮助。
⬢ 我的小学生活600字作文 ⬢
通过一年的努力，我渐渐地适应了小学的生活节奏。经过最后一个月的紧张复习，期末考试结束了，我的第一个小学暑假开始了……
为了丰富我的暑假生活，更为了提高自己的身体素质，养成良好的生活态度，我继续去了舞蹈班学习。学习舞蹈的过程是枯燥的，乏累的。有时一上午都在练习一个动作，为的就是我们可以把它做得更标准，更完美。每天一上午的练习结束后，我们的衣服都是湿漉漉的。我和爸爸说：“我累，我不想学了!”爸爸每次都是冲我笑笑后说道：“姑娘是最棒的!”听到爸爸的鼓励后我又坚持了下来。
下午午觉起来，我开始学习，完成我的暑假作业。背古诗，练习写字，阅读课外书。晚饭结束后，我还要练习舞蹈动作。有一次我在做一个“下大腰”的动作时，由于手心出汗我的手打滑了，头磕在了地板上，很疼，很疼……我哇的一声哭了起来。爸爸看见赶忙把我抱了起来，我哭着又说：“爸爸，我不练了，不练了……”爸爸一边安慰我一边说：“什么事都会有小嗑小碰的，一定要坚持，一定要努力!”
暑假过了一半了，我的练习也有了小小的进步，我可以标准的完成几个动作了。并且我们的努力也终于迎来了回报，我们可以登台表演比赛了。比赛过程中我们认真地完成着老师为我们编排的.每一个舞步，每一个动作。台下的掌声以及老师对我们的赞扬是对我们的一种肯定。赛后我还观看了其他选手的舞蹈，那些优美的舞姿和专业的动作都深深地吸引着我。我问爸爸说：“我可以做到吗?”爸爸又是冲我笑笑，然后点点头说：“当然了，姑娘是最棒的!”
舞蹈将会陪我度过一个充实的暑假，我也会继续坚持下去，让它一直陪伴着我，舞动青春，舞动生命，让我的世界更优美，更绚烂!
⬢ 我的小学生活600字作文 ⬢
我是四年级下期才来百仕达小学的插班生，对学校的英语水平早有耳闻，令我闻风丧胆。果然，在插班考试的英语试卷上，满是我不认识的单词和语法知识。看了几眼之后，我就胡乱蒙题，结果可想而知。
摸底也是一样，成绩单我看也不敢看，我知道我的英语成绩绝对在全年级倒数前十名。这两个成绩深深的打击了我，使我不敢在英语课上发言。用老师的话来说，我在英语方面简直是一个白痴。这更使我在英语课上畏畏缩缩，即使我知道答案也不敢说。
直到有一节英语课上，坐在我后面的田壁榕拿走了我的笔袋，我用右手去抢回那个笔袋时，我的左手竟不由自主的举了起来。
此时，老师正好提出一个问题，见我的左手高高举起，立即点了我一下，说：“大家听一下刘思科同学对这个问题的看法。”
听到这句话，我的左手立刻僵住了。怎么办？我颤颤巍巍的站起来为自己争取时间。
周围的同学都用好奇的目光望着我，像发现了什么新物种似的。还有几个不听话的同学不怀好意的鼓起掌来，估计是想看我的笑话。
掌声传入我的耳朵里：哼！我得拿出点什么来对付你们。我凝神看了看题目，然后就开口了。
我尽可能用我所掌握的词汇，可是还是会碰到不认识的单词。经常“嗯——”地叫，叫得我心里一阵阵发毛。可是，我还是艰难的回答了老师的提问，可是连我自己也觉得我回答的.太烂了。
突然，老师带头鼓掌，说：“回答得不错，表扬。”接着，我的几个好朋友也鼓起掌来。这次鼓掌令我感到无比的振奋和愉快。
以后，我经常发言，阐述自己的观点。而且我在数英两门课上还保持着用左手举手的习惯，因为我忘不了四年级的那又一次掌声……
⬢ 我的小学生活600字作文 ⬢
时光如流水，转眼间我已经是一名六年级的学生了，小学的生活即将过去，再过不久，我将离开老师，离开母亲，离开和我朝夕相处了六年的同学。每当想起这些，我的心里总有丝丝怀念。
从一年级到五年级张老师都是我们的班主任。她年轻、漂亮，对学生热情、亲切。我永远记得一年级的时候，刚开始学拼音，张老师领着我们一遍又一遍，不厌其烦的朗读，从“a、o、e”开始，每天读得嗓子都嘶哑了，但她从没有请一节课的假休息，更没有耽误我们的学习，甚至有时候还把不会的同学留下来，课后再辅导。这样的好老师我怎能忘记？六年过去了，我也看见张老师头上的些许白头发，这都是老师为我们太操劳了。到六年级，我们迎来了新的班主任——赵老师。他是我们的数学老师，他很有耐心。对我们不会的题，他总是一遍遍的讲解。会的题，他总是对我们说：“要有创新精神，看看还有什么新的`方法。”他讲课也很幽默，经常逗得我们哈哈大笑。
当然，我也忘不了同窗六年的各位同学。我们都太熟悉了，闭上眼睛，只要说出那位同学的名字，我马上就能说出他（她）的特征和在我心中的印象。我更忘不了我的好朋友——刘思桐和刘雨露。我们经常在一起玩耍嬉戏。但也免不了产生一些小的矛盾和小的摩擦，但每次我们都能相互谅解，再握手言和，这也是我们课外生活中的一幕小小的插曲。
六年中发生的事怎么也说不完，有很多难忘的事，有很多高兴的事，也有很多伤心的事，我把这些事已经装在一只小船上，将让它永远停泊在我记忆的海洋中。
最后我要感谢你，像家一样温暖的母校，感谢你，如同家人般伴我成长。因为有你，我的小学生活才回味无穷，丰富多彩有。
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为响应团委号召，资助家境困难的优秀学子完成学业，引导学生形成正确的`消费观、人生观、价值观，五星小学校团委组织了“捐献压岁钱，资助贫困生”的捐款活动。本次活动得到了全体师生的大力支持，共收到捐款877.5元，用于资助品学兼优的贫困学生。
活动主题：
捐献压岁钱，资助贫困学生
活动时间：
xx年3月25日第二节课下课
活动地点：
学校操场
活动参与人员：
全体师生
活动流程：
（一）前期准备
1.活动宣传（大力展开内部宣传，让学生充分认识到此次活动的精神和意义，积极参与此次活动）。
2.确定活动时间和地点。
3.准备捐助活动所需物品。
（二）活动实施
1、校长讲话（资助活动流程，资助意义）
2、公布捐款总数（各班捐款总数）
3、对表现突出的同学进行表扬
4、现场捐款仪式（每班派代表上台将资助款项放入捐款箱）
5、财务公开清点
（三）注意事项：
此活动以自愿为主，不可强迫同学；
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为了使部分家庭经济特别困难，无法交纳全部学费的学生顺利完成学业，根据有关部门规定和我校实际情况，特制定本方案。
一、适用范围
具有我校正式学籍的全日制普通高中学生。
二、减免学费的条件
申请减免学费的学生应符合下列条件：
（1）国家法令规定的抚恤、优待对象（如：烈士子女、优抚家庭等）；
（2）孤儿（无其他有经济能力的直系亲属资助）；
（3）父母双下岗或失业，在家未出去工作；
（4）家庭平均收入接近或符合最低保障条件的；
（5）经济困难的特困户；
（6）其他有特殊情况符合减免条件者。
（7）学生本人遵守国家法令及校纪校规，品行端正，无违纪行为，学习刻苦者。
三、减免额度和比例
1、减免额度分为：
A、学费全免
B、1200两个档次；
2、减免学费的`学生比例原则上控制在4％以内，名额不平均分配，由各班班主任上报学校研究决定。
四、申请减免的程序
1、每学期开学初，由学生本人向所在班级提出减免学费申请，填写《学生减免学费申请审批表》；低保户需提供低保证原件及复印件一份，其它申请对象需到所在乡镇、街道办事处以上人民政府教育或民政部门开出的有关证明一份及单寸照片2张；
2、各班主任要认真核实申请者的实际情况与理由（根据家访回馈），提出减免意见；
3、各年段将申请表及所附材料（学生申请和证明等）及家访材料交到团委，审核后上报学校审批；
4、政教处对减免名单进行公示；
5、学生减免学费的审批手续要在每学期开学一个月内完成；
6、学生减免学费的申请原则上为每学年一申请。
五、附则
1、对经济困难学生减免学费，是一件十分重要的工作，各班级、年段要认真重视，切实做好此项工作；
2、申请减免学费的学生要生活俭朴、不挥霍浪费，无违纪记录、无吸烟、酗酒等不良嗜好，要有良好的道德品质。如发现上述不良表现，学校将追回已减免的学费，对于不遵守国家法律和因违反学校规定受到纪律处分的学生，将取消减免；
3、申请减免学费的学生，学习上要积极努力。一学期出现两门以上（含两门）功课不及格者将取消减免；
4、各班级、年段要切实做好学生减免学费的审核工作，对于弄虚作假的学生，除补交减免的学费外，视其情况给予必要的纪律处分；
5、对于家庭经济状况发生变化的学生，要根据本办法随时调整学费的减免。
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为了构建温馨、和谐的师生关系，使全体教师积极参与学生管理工作，从根本上解决学生现阶段容易出现的抵触、叛逆、孤独、迷惘等心理困扰，切实帮助学生解决学习和生活上的困难，从而促使学生身心全面健康地成长，按照县教育和体育局相关精神指示要求，经学校研究决定，实行由学校教干、班主任、骨干教师包保学生工作机制。为全面排查学困生，帮助学困生摆脱困境，实现在学习、生活、行为、心理等方面的有效提升。为此，沂南县第四实验小学特制定学困生工作实施方案：
一、成立领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
下设工作办公室：
主 任：
副主任：
成 员：
工作职责：
党总支书记、校长刘玉军:包保工作总负责。
副校长贺方宜：协调、调度、督查。
大队辅导员高采磊:负责具体工作实施，方案制定，包保工作通知下达、任务安排。
各年级组组长：负责本年级的包保学困生具体工作。
其他中层领导干部：负责对学习、思想、安全、家长满意度等工作进行指导跟进。
二、包保对象
沂南县第四实验小学在校全体学困生
学困生具体定义：
1.心理上主要表现为：
①自卑；
②脆弱；
③敏感；
④封闭。
2.日常行为上，常常表现为：
①不合群；
②易激动或易消沉，爱感情用事；
③常常违反校纪校规，特别是不遵守纪律。
④自护知识薄弱（防溺水、防欺凌、交通等安全教育知识即为自护知识）。
3.人际关系处理上：
①对待教师，敬而避之；
②对待同学，或疏远、或欺负、或捉弄、或拉拢一批打击一批；
③对待家长，常常随心所欲，并不时地蒙骗；
④爱和社会上问题青年交往，程度严重的，甚至喝酒、抽烟、或出现违法情况。
4.学习成绩上：
①厌学，对学习不感兴趣，不认真听讲；
②学习成绩相对落后，能够做到认真学习，但无法取得成绩进步。
三、包保教师工作
每位教干教师至少包保一名学困生。
四、包保计划
1.成立学校包保工作领导小组。落实责任，强调思想认识，出台方案，进行工作安排。
2.对学生进行全面摸排。应该纳入包保范围的要全部纳入。认真排查“学困生”现状，选取教干、班主任、骨干教师精准对接，推进包保工作。
3.建立“学困生”个人档案。针对不同类型“学困生”的具体情况，制定不同的包保措施，实行“一生一册、一生一策”，包保计划详细、可行、有针对性。
4.具体包保工作开展。对包保生帮扶每周不少于1次，帮扶记录要详细，帮扶内容切合学生实际，利于学生进步与成长，可涵盖学习辅导、思想教育、心理疏导、安全教育等。
5.包保过程积极家校沟通。在学期内及寒暑假中定期与家长沟通联系，提醒督促家长履行好学生监护责任，每学期家访不少于2次。
6.进行过程督导。每月月底对各年级及各包保教师通过座谈了解、材料查看进行督导赋分，对包保弄虚作假不重视包保教师进行通报并责令整改。
7.每学期末进行包保工作学期总结。
五、包保措施
1、想方设法，收集学困生的有关信息对症下药，是治病的关键。要帮助学困生，教师应该通过多种渠道了解其“困”的`原因。一般的方法有：
①平时观察。老师可以在班级环境中直接观察他们的言行举止，还可以通过班委会成员，暗地里观察，并在一定的时候，委托其他科任老师帮助观察，班主任老师和其他老师随时交流。
②家访座谈。家访时，巧妙地查询他们走进困境的历史，尽可能多了解他们的有关案例，不过，这种家访，要注意不要让学生在场。
③通过其他学生了解。
2、师生沟通，直接点击学生心灵层面。教师必须在自己的心灵空间构建爱的驿站，让学困生的心灵马车可以随时停靠。比如，可以先行主动创设沟通渠道，如和学困生聊天；或课余与他们共同参加一些他们感兴趣的体育活动，活动后和他们交流心得体会；或师生通信；还可利用主题班会，鼓励他们勇敢地说出内心话。
3、营造关爱氛围，巧妙帮助学生脱困。对家庭经济困难的学生，可以发动班级学生，为他们奉献爱心；对学习困难的学生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成绩优异的学生在他们周围，尽心帮助他们解决实际困难，也可为他们联系一些学科的老师，对他们进行补习或面辅；对思想困惑的学生，多用激励机制、表扬手段或优秀事迹感染等方法。
4、建立学困生特殊评价体系，让他们获得成功的喜悦。现阶段教育，班级管理过分追求统一的标准，这对所有学生的成长都不利，尤其是对学困生，更为不利，困为有许多标准，他们一时还很难达到，所以，从某种角度说，这种有标准比无标准更为有害。要肯定学困生的成功，需要制订个性化的标准方案，并和他们协商，使他们产生争取合格逐步向上的冲动。
5、充分调动家庭教育的积极性，发挥家庭教育的潜力。对于学生的教育，学校作用固然重要，家庭作用也不容忽视。为了做到学校教育和家庭教育的有机统一，良好配合，可以一方面利用课余时间进行家访，与他们的家长沟通交流，在沟通与交流中统一、完善对孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，可以经常与他们的家长进行电话联系。如当哪位学生的学习有了进步时，便及时地告知他们的家长，一同分享其中的快乐，当哪位学生的学习稍有退步时，就尽快地询问他们的家长，了解其中的情况，剖析其中的原因，交换看法和意见。
六、工作要求
帮扶教师必须以高度的责任心和使命感，发挥“人类灵魂工程师”作用，以父母身份、师长身份，着眼于学生成长、家庭幸福、社会发展，切实解决学生学习、生活、思想等方面的实际困难。
⬢ 我的小学生活600字作文 ⬢
那天，连续下了三天三夜的倾盆大雨终于恋恋不舍地离开了，和煦的阳光普照大地，仿佛要洗净雨天的痕迹，我们一家三口趁着这阳光明媚的好日子去天台感受一下琼台仙谷的那股仙气了。
琼台仙谷大不大？是不是以前住着仙人，才叫仙谷……一路上，一连串的问题不断浮现在我脑海里。正当我浮想联翩时，不知不觉，已经到达了目的地。一下车，迎面悬崖峭壁、奇峰插天，“琼台仙谷”四个鲜红的大字摩崖题刻，迎面夺目。进入洞口，首先映入眼帘的是碧波荡漾的八仙湖。湖面非常宽阔，湖水清澈见底，倒映着周围连绵起伏的群山；湖中央竖着8根石碑，石碑上分别刻着神话故事里“八仙”的名字，这个大概就是湖名字的来源吧；浅水边几只纯白色的鸭子在嬉戏。湖光、山色、野鸭，构成一幅生动的画面。
沿着湖边小路拾级而上，我们来到了由木头搭建而成的阁楼。这个阁楼由8根钢筋主干支撑着，一直连接到坚硬的'花岗岩山体，远远望去，就像是悬空在半山腰，因此叫它“悬空阁”，可真奇妙呀！顺着石阶往上走，一路上，景色迷人，令人目不暇接。很快地，我们就到了这里最美的地方——龙潭瀑布。瀑布可真雄伟，从好几十米高空飞流下来，水花四溅，仿佛一条白龙从天而降。
离开龙潭，我们准备继续爬山。突然，我发现前面的路竟然是修在悬崖峭壁上。栈道很窄，只能并排容下两个人，一边靠着悬崖，另一边只有一根铁栏杆拦着。人走在上面，胆战心惊。我颤颤悠悠地在爸爸的帮助下，总算走完了这段险路。我们来到了山顶。山顶上大雾弥漫，一座座山峰若隐若现，如诗如画。漫步其间，令人心旷神怡。
啊！琼台仙谷真是人间仙境，令我流连忘返！
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天气晴朗。外面阳光明媚，一些调皮的小鸟在云里叽叽喳喳玩捉迷藏。这时，我的心就像一辆奔驰汽车，飞快地驶过马路。路边的花草不时随风摇摆，仿佛在愉快地向我招手。带着路边的风景，我来到了杭州西湖。
环顾四周，不禁叹了口气:啊！真的是长江南北著名的西湖！湖水波光粼粼，像一颗晶莹剔透的宝石，那么清澈！这一刻，我忍不住了。我立马跑去欣赏了十个传说中的西湖胜景，但还是从自己喜欢的地方开始欣赏。
一、三潭阴月。一到那里，我就被它独特的精神迷住了。快看！三潭印月就像一本故事书里的仙境。湖面上的水如此清澈，让人在阳光下感觉更好！湖面上的东西很古典，它被太阳投射的影子衬托出美丽优雅的景色…
三潭印月之后，我去苏堤看肖春。一到了那里，我一个人，仿佛在一座古桥上。看着湖面上的风景，我可以暂时忘记所有的烦恼，眼前的质变有了现在的局面。看古桥旁边的风景。柳树的柳枝改变了自己的形状，加上旁边的桃花，这是一个奇妙的`组合！我们看到的一切都是苏东坡创造的奇迹。现在想背一首诗:“谁念‘苏堤’，风中就有‘东坡’。”
突然，我看到一个外国游客把一些果皮扔在地上，看他的脸，好像什么也没发生！像他这样的人，无端在地区浪费别人的成绩，和现在的美景成了极大的反差！这真是可恶...
时间总是过得飞快。转眼间，我就要离开西湖了。这里的每一个场景都让我刻骨铭心，但是这里的一些游客表现的很难看。我认为我们不应该乱扔垃圾，因为乱扔垃圾是非常不好的，会把美丽的风景变成灰烬，所以我们每个人都应该采取行动，记住不要乱扔垃圾。
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海南岛，是位于中国南部的一个热带岛屿。那儿种着一排排椰子树，苍劲挺拔，辽阔的海洋，柔软的沙滩……我真想再回去看看啊。
记忆中，那儿有着金沙滩的美，有着大海的辽阔无垠。而椰子树就是我的导游，一排排笔直地站着，军人一般的风度。我走在路上，抬头望着椰树葱葱的绿叶，像翡翠一般，错落有致地在公路两旁，组成了一道道屏障，为路人撑起了片片阴凉。
很快，我来到了一片长长的沙滩，父母告诉我那是亚龙湾。中午时分，太阳似乎释放出了所有的热情，火辣辣地照在沙滩上。沙子仿佛成了金子，耀眼极了。我赤着脚丫，漫步在沙滩上，脚下的'沙子如同海绵一般柔软，又像火炉一样，暖烘烘的。海平面上的清风吹来，太舒服了。我干脆惬意地躺在沙滩上，侧着身子，我发现许多寄居蟹在偷偷看着我，我马上翘起头，也认真地盯着它们，觉得这些小家伙可爱极了。卷起黄沙的海浪泛起层层浪花，打在我身上，跑到我嘴里，好咸啊！不经意间，我张开手心，竟然有个闪闪发光的贝壳呢！哇，那一定是大海送给我的珍贵礼物吧！我紧紧地将它攥在手心，紧紧地，因为它将永远珍藏着我对这片土地的美好回忆。
在我看来，这明珠般的海南岛，是那么无瑕。我陶醉了，它让我没有理由地沉浸其中。
⬢ 我的小学生活600字作文 ⬢
今天天气晴朗，碧空如洗，我怀着无比激动的心情跟着爸爸妈妈来到了温岭长屿硐天。听妈妈说，长屿硐天是古人人工开采石板后留下的景观，有1500多年的历史，是规模最大的人工开凿石硐，非常壮观。不但是省级风景区，还是世界吉尼斯之最。
我们来到景区，抬头望去，门口两根参天大柱直入云霄，“长屿硐天”四个字格外醒目。我们走了二十分钟左右到了双门石窟，看到了高20米的观音像，是省内石雕像之最。看完双门石窟，就来到了水云硐。刚一走进，马上就觉得一股凉意迎面袭来。地上一排排的小石房格外别致。右边是奇石馆，我一下子就被各种各样的石窗和古代的石器吸引住了，让我目不暇接。再往里走，映入眼帘的`是一个大大的湖，水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏都看得清清楚楚，洞口一道阳光照射进来，伴随着水滴落在地面发出的清脆悦耳的声音，好似人间仙境一般。
我们随着人群，来到了一个很深很深的洞里，我望着深不见底的洞和窄窄的小石阶，不敢下去。爸爸走过来说：“男孩子要勇敢，下面是采石遗址，有古代人最原始的开凿工具和开凿痕迹，一定要去看一看。”在爸爸的鼓励下，我也学着他们紧抓靠墙边的绳索，小心翼翼地往下走，走着走着，视野也开阔起来。走到一半，看到了十几个石工有拿着锄头、铁锤、铁锹，在一块斜坡上开凿石块，还有四五个石工一起扛着大石块。爸爸说那便是古人开采山石的场面，他们那时没有现代化的机器设备，完全是靠勤劳的双手。这种坚持不懈，勇于挑战的精神不正是需要我们学习的吗？走到最底下，特别凉爽，仰望刚才走过的台阶一直到宽阔的洞顶，看着“石破天惊”这四个大字，我被深深地震撼了，我终于理解了什么叫能工巧匠！
接着，我们又去游览了熊猫馆和观夕硐，然后依依不舍地回家了。长屿硐天已经深深地烙印在我的心里！
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转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年。
记得我们曾一群的跑向操场的草坪上不顾形象地吃着那5毛一包的零食、指手画脚的聊着天，在常人看来我们的行为似乎显得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我们。这寒酸么？不觉得，只觉得是在拥抱简单而明亮的快乐！
记得我们如何在天台上疯玩雪仗。我们总是仓促的滚好雪球去迎接挑战，可即使被雪球砸到了也不会有任何怨言，只是像快乐的小鹿一样在雪地里奔跑、跳跃。
记得我们曾充满童心的玩着真心话大冒险，可每当遇到那些难以启齿的问题和无法完成的挑战，我们都会厚着脸皮满足其他的同学，即使你耍赖，他们也笑着pass。
记得我们上课时遇到不严肃的老师总是开一些无关痛痒的玩笑：喂！你鞋带散了，哈哈，骗你的。可若是老师一句话不说，生气的在哪儿站着，教室很快就安静下来了。
记得初来22的场景——陌生、不愉快、纷争。可是如今，这些似乎已经失去了意义。现在，只有我们下课时的嬉笑。
困了一起趴在桌上睡觉、饿了一起吃零食、遇到不开心的事我们一起纠结、夏天一起喊热一起埋怨学校。等到了以后，当你们看着一些相似的稚嫩面孔时，你们会不会想起曾经一起疯过的我们。多年以后、听着某首歌、你会不会想起一起闹过的我们。
没有比现在更单纯的生活，没有比同学更纯真的微笑，没有比学校的日子更值得回忆。
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小学生活已经结束了，就如一支引线快燃尽的烟花，即将升空，绽放出绚丽的烟火；就如一场引人入胜的音乐会，即将闭幕，响起那热烈的掌声。
回首过去，那段美好的回忆，被时间的海浪冲到童年的沙滩，同学之间的友谊，凝聚成一颗纯净无瑕的结晶，那些喜怒哀乐，悲欢离合被收藏在时间的古书里。六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，挥手告别以后的我们，各奔东西，难免会有些舍不得。舍不得我亲爱的同学们，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。
六年时间的磨炼，让我们从一个懵懂的小孩，变成机灵、稳重又颇有几分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被时间封锁，那开启枷锁的钥匙也逐波而流，找也找不到了。我们慢慢地长大，别人发现了，而自己却没发现。就好如一睡醒，就变成了大孩子了。我恨时间，恨它来去匆匆，恨它夺去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它却是一种消极的状态。所以，我只能够去利用它罢了。
六年的相处，让我对xx班上的每一个同学都有了解。他们的个性，他们的优缺。把xx班编织成了我们的“第二个家”，我们犹如是一家人，同在学习，同在玩耍，彼此也结下了深厚的情结，毕业那一天的到来，我们告别了同学，告别了老师，告别了我们的xx班！我忘不了那一天，忘不了！我忘不了同学们泣不成声，那大颗大颗的泪珠，那难过的表情，我都忘不了。我多想再看到同学们久违的笑，欣慰的笑，热情的拥抱，忘不了后的告别。在面对分别，我们要乐观。有个人曾这样说过：“忘掉过去，迎接未来”。既然事已经过去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起来，才有信心，去继续奋斗。已经进入初中的我，只有真心地祝福大家。
再见，我的同学，再见，可爱的母校，再见，敬爱的老师，再见，难忘的六年。
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夜很静，我一个人静静地坐在窗前，不开灯、不说话、一动也不动地坐在那，抬头望着天上皎洁的月亮，心中回想着小学生涯的点点滴滴。一幕幕往事如同电影一般在我脑海中放映，有快乐的、伤心的、委屈的、激动的……回想起在这个学校的一花一木，不禁惋惜时间的飞快与短暂。
记得刚上一年级时，我还是一个羞涩的小姑娘。第一天来到学校十分害羞，躲在妈妈身后只露出一个小脑袋。不一会儿，活泼好动的我就和同学们打成一片，不再有刚开始时的不好意思了。
时间转眼间来到三年级，我想起了第参加讲故事比赛时的情景。那是我第一个人参加比赛，心情既激动又紧张，生怕自己讲不好，辜负老师的栽培与同学们的期望。紧张的心情使我一直想去上厕所，但就在这时，我听见主持人叫到我的名字了，便小心翼翼地从六年级大姐姐手中接过话筒，紧张地表演起来。当故事讲到后面时，紧张的心情不复存在，有的是投入与深情。表演完后的心情是前所未有的轻松。
记忆的门飞快转动，时间也在悄悄地流逝，一眨眼就到了小学六年级。六年级的夏天，是个伤心的季节。在这个季节里，我们马上就要分别，我们便更加珍惜现在在一起的每一分每一秒；我们便不再像从前那般任性，不再为一些小事红脸、争吵……小学的后一个夏天，留给我们的不仅仅是怀念，还有着憧憬。怀念短暂的小学时光，憧憬更宽更长的人生道路。
古人曾说：“花有重开日，人无再少年。”同学们，让我们珍惜这所剩无几的在小学的时间，努力学习，为我们自己六年的小学生涯画上一个完美的句号！
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小学生活呢，就像六颗糖，每颗都有不同的滋味。
一年级的糖，是一颗巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年级时，大家都很陌生，但天真的我们都不会对别人感到排斥。大家快快乐乐的学习，开开心心的玩耍。
二年级的糖，是一颗棉花糖，绵绵软软的。二年级时，我们都彼此熟络起来。大家似乎组成了一个个小团队，每个人都有属于自己的好哥们儿，好姐妹，互不干扰，所以这颗糖依旧很甜。
三年级的糖，是一颗奶糖，浓香无比。三年级时，所有同学都在不觉中有了像奶糖般浓浓的情感。大家团结一致，小小的争吵没法使我们感到很困扰。
四年级的糖，是一颗薄荷糖，不是很甜，但味道却不错。四年级了，大家不再那么幼稚了，作业逐渐增多，班中隐隐有着竞争。可是这依旧无法使我们不再玩闹，每个人都抽出了时间聊天，男同学们似乎学会了打架？
五年级的糖，是一颗姜糖，有点儿辣，但又舒服刺激。五年级了，我们成熟了许多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑个半天，每个人都有独特的思想。但是五年级了，不知是不是刚到青春期，大家都有些烦躁，争吵经常发生。可我们的感情也越发浓郁。
六年级的糖，是一颗怪味糖，酸甜苦辣，各有一点。我还没吃到这一颗糖呢！可听别人说六年级了，大家都有着小秘密，如若发生争吵，却也会立刻原谅，因为就快要分离了……
校园的生活是多种滋味的，酸甜苦辣中夹杂着悲伤、汗水、自信与成功。我相信：只要自己去努力拼搏，后的结局一定是甜的。
小学六年的时光犹似六颗糖，我正在品味第五颗，你呢？
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拿到幼儿园的毕业证书，妈妈正在加拿大。等妈妈从加拿大回来后，我们就过了一个很快乐的暑假，尤其是兴趣班的暑假班结束后，我痛痛快快得玩了半个月。可是老妈却给我吹冷风，说什么上小学就要做作业的，上小学就要早睡早起了，还要给我安排一个很详细的作息时间表来遵守。我赶紧同老妈商量，在作息时间表上千万别忘了我玩的时间。老妈说，只要把作业做完，琴谈好，其余时间都是我玩的时间。
时间也很快，两个星期过后，我就上了小学。第一天，早上七点就起床，爸爸妈妈一直催着吃早饭。幼儿园里，我可是要七点四十分再起床，然后玩一会儿再吃饭的呀。看来上小学还真是不一样了。
第一天我在学校表现的很好。下学后，我给老妈总结的是：小学和幼儿园一样吗！
第二天我表现的夜很好，我的总结是：小学也不是很可怕吗！
第三天我表现仍然很好，还被选为新生迎接的表演人呢。虽然只是说了几句话，但我很是自豪。
第四天……第五天……
我逐渐发现小学和幼儿园不同了，我要学拼音、数学、英语等等。晚上8点就要准备睡觉，早上七点钟起床，下学后有时还要写作业，玩的时间少了。可是高兴的事情也很多，龚老师、査老师还有很多老师都很亲切，我还认识校长呢，老妈都不认识，还要我给她介绍呢；认识了更多的小朋友，还有很喜欢上象棋课。今天我拼音默写全对了，所以得了上学以来的`第一个100分，我很高兴的向爸爸妈妈炫耀了一番。
这就是我一个月的小学生活。快8点了，我要准备睡觉了，每天这个时候，我最痛苦了。不过想到，明天我又可以见到龚老师、查老师和其他老师，又可以见到全班的同学，还可以上象棋课，我又高兴起来了。
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当明媚的阳光敲醒我的朦胧，当清脆婉转的鸟鸣唤醒我沉睡的灵魂，悠然的惬意如轻拂过脸颊的清风，难以自抑的欣喜无声地从嘴角逸出——我的暑假生活开始了。
我暑假生活的第一天，就要背着重重的包袱踏上去二课堂的路上。走在荒无人烟的马路上想着别人在家睡大觉而自己要上课，就觉得自己很悲。走了15分钟我就到了创新学校，突然一群人朝我飞奔过来，哦，原来是我几个好朋友！见到他们我的心情立刻好了起来，我们边玩边聊天。
“叮铃铃”要命的上课了响起，我们像一只只老鼠一样钻进了班里。
我们坐在位置上等候老师，突然门轻轻开了，一位长得白白胖胖的老师走了进来。我越看越熟悉，等她站在讲台时果真一样，她就是以前教我的韦老师，过了不久韦老师做了一番有趣的介绍；“大家好，我是人见人爱，花见花开，聪明美丽的韦老师。”听完这段介绍我们班的同学一起同声的说：“自恋狂”。
前面的搞笑部分都过去了，现在是最悲的时候。过了不久，韦老师再每人桌上放了一张试卷并对大家说：“今天不上课，我将要进行一次摸底检测，请你们做好准备！”随着一声令下，同学们都认真仔细的在答卷，有的同学在沉思，只有几个不会做的在玩小动作，我发奋图强地写，遇到难做的'题目就先放在一边，等一会写。时间一分一秒的过去了，“叮铃铃”铃声响起，我们把试卷放在讲台上，就像一只野马似的跑出来教室。
走在放学的路上，我一边在对答案，一边在想我考得好不好？一个一个问题从我脑袋里蹦了出来，考完试的我一点也不开心。
第二天，韦老师对昨天的考试做了一个简短的总结；“昨天的考试太糟糕，我不多说，你们自己听听分数！”每个同学的心跳加速，像只胆小的老鼠看都不敢看韦老师一眼。韦老师从高的分数往下报：全班第一：黄健如，全班并列第三：黄祎昱……拿到这种分数我很愧疚，要是自己留心点也不会考成这样。
下课后，同学们个个喊悲，韦老师听到我们喊悲，只对我们说了两个字：活该！！
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自从上次返校拿卷子的那个下午之后，我的寒假生活就彻头彻尾的开始了。
首先，我开启了“写作业行动”，把老师布置的作业一个不漏的预习一遍，把能做的先做完，把作业尽快完成，只有这样，我才能回到爷爷奶奶家痛痛快快的过这个年，然后再回到高密的医院，来迎接我们家的新成员。但是在这些天里，我还是会每天完成一点作业，尽量的把余下的作业快点完成。这样，我的这个暑假也算是充足一些了。
今年是鸡酉年，虽然没一年的生肖都在不停地变换着，但用远都不会改变的是人们对于新年的热情和父母对儿女的眷恋与思念。新年永远都是红红火火，热热闹闹的，无论大街还是小巷，都会看到一张张倒着贴的福。
买完年货之后，我们便上了去奶奶家的路。来到奶奶家，我发现年味越来越浓，家门前高高的挂起了火红的灯笼，门上都贴着各式各样的对联：一帆风顺全家福，万事如意满堂春。步步登高走鸿运，岁岁平安发大财……个个都象征着吉祥如意。走进家门，来迎接我们的正是慈祥的爷爷奶奶们，看样子，他们早就已经在家里等候多时了，我看到他们，不由自主的说了一句：“爷爷奶奶过年好。”和蔼可亲爷爷奶奶，也从自己的.口袋里拿出了在口袋里放了很久的红包。
每到过年，家里的人都要去给老祖宗上坟，磕头，拜年，以此表示对祖先们的敬意，表示虽然他们已经不在人世，但我们还是永远忘不了他们。
到了过年的晚上，有许多亲戚朋友来为我的爷爷奶奶拜年也是在所难免的，他们来的时候，总会先在老祖宗们的名字前面磕三个响头并且嘴里还要边说着“过年好”三个字。
在奶奶家，快快乐乐的过一个大年是我认为在寒假里最最重要的一部分。我认为，放寒假就是要借着过年的理由让远在他乡的亲人们回到家里，与爸爸妈妈爷爷奶奶聚在一起，热热闹闹的陪陪家人，满足爷爷奶奶时时刻刻对我们的盼望。
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放暑假了!放暑假了!最后一节课的下课铃响了，同学们如从笼子里飞出的小鸟，欢呼着飞出校园。
在拥挤的公交车上，我打算该怎么安排这个暑假。我边想边偷着乐，我将有大量时间同小朋友们狂玩一通，天天都能睡个懒觉，多么舒服。
回到家，爸爸向我说了他的暑假安排，我强烈反抗：“凭什么呀!好不容易放了暑假，我要好好地玩一玩儿，安排这么多运动特长班，我比不放假还紧张呢!何况还有作业!”爸爸说：“我们给你报的是运动班，是为了提高你的运动量，强身健体。现在上中学、上大学都需要进行体育达标、测试的。你天天闷在家里怎么行呢?”
我无话可说，只好硬着头皮去锻炼。
很快我便爱上了这三样运动。打乒乓球使我每天都热热的`，直冒汗，完了后边喝水边跑进游泳馆学游泳，学完后回家睡个午觉，下午再练轮滑。炎热的夏天这么跑来跑去也真够累的。我整个瘦了一圈，脸也变黑了，但个子蹿高了不少，饭也爱吃了。爸爸妈妈都说我变健康了。
有一段时间因为练轮滑膝盖磕破了，但我还是忍痛坚持锻炼。
爸爸曾经说过：“生命在于运动，只有运动起来才能让你有活力，精力倍增。”
这个暑假，是运动，让它多姿多彩，美轮美奂。
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我总是太乐观，总是想自己的一生还很长呐！不注意珍惜自己的时间，转眼间，我已经离开四年级，来到五年级了。想起我再不能每天见到小学同学，我的心里再一次次流泪，我的鼻子也一次次酸麻，眼泪总是不由自主的脱颖而出，从眼眶流到脸颊，然后再流到耳旁，最后从下巴上滴到了地上，最后被蒸发掉了。
我感觉到了这些，心中只是一怔，然后又随即重新找到了自信，让微笑挂在我的脸上。连一滴小小的泪水都能够比人顽强，他去过多少地方：脸颊，耳旁，下巴，地下，然后通往天堂，这不恰恰就是小学，中学，和大学吗？只是眼泪的生命极为短暂，刚刚路过这这些地方，便离其他伙伴而去。“一滴眼泪给我的启发”，使我重新找到自信，不再犹豫，因为我要挑战一滴“不起眼”的泪水，如果我连它都不如，我还有什么资格做人？我的自信心连一滴泪水都不如，我还算是什么男子汉？虽然与同学们突然分离，这着实事件令人难以接受的事情，可旧的不去，新的不来，如果我没有顽强的拼搏到底，就会死不瞑目！想想来，我与朋友们过过了许多令人看了感动、愤怒、欢乐等状态的事情，这些事情也都记录着我们小学时段的酸甜苦辣。和自己最“铁”的.哥们儿周炳睿干过无数事情，有时我们搞了恶作剧，有时我们互相帮助。不仅仅是这些：红领巾将会成为纪念品，国旗的一角会记录我的小学时光，等我长大了，拿起红领巾，我相信我会想起那段有着酸甜苦辣味的小学时光的！和自己的同学有过多少事情，和多少同学做过同位？和多少同学有过悲欢离合的经历？
数不尽滋味的小学生活就要结束，我相信我会倍加珍惜自己剩下与朋友在一起的时间，不留遗憾的过完剩下的的小学生时光。
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光阴似箭，六年的光阴一转眼就过去了，在六年的时间里对于每一位同学都会有着美好的回忆。在六年的日子里，有成功的欢笑，有受伤时的眼泪，有老师的谆谆教诲，有同学们的关心照顾……数也数不清，而这一切马上就要画上句号。再过几个星期就要毕业了。我们将要离开朝夕相处六年的同学们，离开熟悉的.校园，离开我亲爱的老师。去一个陌生的环境，认识新朋友。
现在，脑海里还浮现着同学们操场上奔跑的身影，教室里朗朗的读书声，下课后同学们的欢声笑语，校园的一草一木。想起刚刚跨进小学的大门时，自己还是一个一无所知的小孩，到现在，已经成了一个懂事的小学生，这些都是老师的功劳，是老师叫我们认识了真善美，让我们遨游在知识的海洋，学会去关心别人，帮助别人。而现在就要离开他们，开始不舍起来。
毕业让同学们伤心又高兴。
高兴的是进入初中，又可以交到新的朋友，学到新的知识，增加自己的知识面.
俗话说：天下无不散的筵席，总有散的时候，让我们迎接一个崭新的开始。
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光阴似箭，日月如梭。五年的小学生活在弹指间便消失不见了，我们毕业了，离开了母校开始了新的学校生涯。
还记得六年前的我们，朝气蓬勃的拉着爸爸妈妈的手，蹦蹦跳跳的走进校园，进入班级。望着一个个从来没有见过的面孔，心里充满了好奇与开心，同时，我也知道他们将要陪伴我五年，大家互相打着招呼，笑声、闹声洋溢着教实。如今，已经长大了的我们，有的和老师一样高，而老师那原本乌黑发亮的秀发也被岁月残忍的图成了白色的，而我们还沉浸在自己长大的喜悦中，却忘了改郑重其事的对老师说一声：“老师，我们长大了，这五年来您辛苦了！”
现在想起当时，就要离开校园了，一张张比五年前成熟的脸庞，依旧的笑声，闹声在教室的每一个角落里回荡，但我们觉得却了什么。
在四年级的那段时间里，我们一直希望自己快快长大、快快毕业，可是，毕业的那天却开心不起来。对往日时光的`留恋与不舍，我们毕竟在一起生活了五年呀！这五年发生的点点滴滴都印在我的脑海里。我突然发现，我们真的好傻，为什么没有珍惜在一起的时间？我真的好后悔，着希望回到五年前天真无邪的我们第一次见面的时候。
在这五年里，让我记得最深的是劳动的那一星期。我们是多么的充实与快乐，大家都互帮互助，谁饿了，有人带吃的立马奉上；谁累了，有人帮忙；谁受伤了，有人照顾；谁想家了，有人逗你开......我们在劳动的日子中锻炼，也在磨练着我们的友谊。从那次以后，大家也就真正用真心去面对我们这个大家庭。
相聚甚少，分别在即，老师对大家说：“聚不是开始，散不是结束，同窗数载的美好时光，你们要永远铭记在心中。”不管以后怎么样，我都会记着你们。我的朋友、同学、哥们儿、兄弟！
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友谊是什么？友谊是当你遇到困难时向你伸出的一双援助之手；友谊是当你沮丧时鼓励的声音；友谊是当你受伤时扶住你的臂膀……
一年级，我和她素不相识。因为同坐到一个座位上成了同桌而熟悉，她告诉我她叫王芊霓。两天后，重新分了座位，排了学号，我们依旧是朋友。
二年级，我们组建了自己的团队——“凤家一族”，还有笔名呢！我叫“凤朵朵”，她叫“凤林”，吉祥物是一只凤凰。我们一直下课一起玩，上课一起学习共同进步，值日时互相帮助，形影不离。同学们都很羡慕我们的友情。
三年级，我们了解了对方的性格，同学都说我们的关系好是因为“2×6=12”，因为我的学号是“6”，她的学号是“12”，所以友谊是加倍的好。运动会上，我们互相鼓励，为对方加油，相互支持，永不放弃。就像“2×6=12”一样，一起成为加倍优秀的人。
四年级，我们更加深入地了解了对方。我们都喜欢读益智类的书，都喜欢画漫画，最喜欢的动物是小狗，都是时而害羞，时而热情的人。可谓“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”我们在一起总有说不完的话，聊不完的天，也曾许诺过，一起长大做永远的好朋友。
五年级，我们一起由刚入学的`“萌新小白”长成了彬彬有礼的小姑娘。五年来，我们争吵过，打闹过，互相不理睬过，短暂的“友情空白”使我们真正体会了“海内存知己，天涯若比邻”的含义，也明白了友谊的重要性。之后的相处，友谊就变得更加深厚、更加甜蜜、更加美好！
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我相信，真诚地对待友谊，友谊就能天长地久。
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“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再来的时候，可聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这是我在校园里学到的知识。它让我感受到了时间的'可贵；它使我想到了六年的小学生活。
时间过得真快啊，转眼间就要毕业了，六年的小学生活使我忘不了的太多太多。
忘不了教室里，我们那聚精会神听课的样子，自习课会因为一个问题争论得面红耳赤，课间因为催交作业产生矛盾，但是当同学之间发生矛盾时，同学们会尽力劝解，我们会相互道歉并重归于好。
忘不了教学楼后面的操场，那里是我们尽情玩耍、体育比赛的地方，在那里，不仅我们学生有比赛，老师还有呢？记得那一次的教师运动会，全校学生坐在周围为老师加油助威，我们目不转睛的盯着老师激烈的比赛，操场上加油声，欢呼声，呐喊声不断，当我看到我们班的老师落后的时候，就会握紧拳头，大喊着为老师加油，当我看到老师领先时，一起高喊着为老师竖起大拇指！
忘不了学校的花园，一年四季万紫千红，美丽极了。下课时我们在花园里散步、赏花、捉迷藏。花园里承载了我们美好的回忆，也承载了我们深刻的友谊。
忘不了学校的大门口，上学时，我们礼貌的向门卫问声：“早上好！”放学时，我们排着整齐的队伍，喊着嘹亮的口号走出校门，或者走向接我们放学的家长，或者三五成群结伴而行，一起聊着一天的学习成果。
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忘不了，永远忘不了，六年的小学生活，像一幕幕生动的画面，刻在我的心里，这一段段美好的回忆，使我留恋，更使我难忘。
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时光老人的车轮慢慢前进，身后那深浅不一的印记中，蕴藏了多少的快乐，梦想和希望，几十天后，我将是一名六年级学生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小学生活永远值得我好好珍藏，品味。
小时候，一二年级，我们上学就好像是在娱乐，没有责骂和白眼，没有冷漠和孤独，就连上课玩橡皮泥被老师发现也不至于被赶出教室。我的眼睛里总充满了幻想、疑问、和快乐，那时的生活无忧无虑，自由自在，总是充满了欢笑。
到了三四年级，我们就被迫开始重视这两个字——学习。看电视看着看着就被推到了书本前，玩电脑玩着玩着就被拉到了桌子前，有时禁不住要发牢骚，一个巴掌就扇过来了。随后就流一长串“金豆豆”。面对一切，我们只能无可奈何。
到了五年级，就不仅仅是在给自己学了，全家人都紧盯着我的一举一动，电视、电脑只能在星期天碰，要是表现不好，就被撤免了，有苦不敢说啊!可在学校，渐渐的，学习不再是一个困难，我们已学会了学习，轻轻松松地听、读、写、背，原来，这就叫“苦中作乐”啊!
我的小学生活即将结束，留给我的是一个美好的回忆。确实，学习就像赛跑，时刻都要冲刺，我们在今后的生活、学习中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成绩!
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每一次，迎着和煦的阳光走进小学校门;每一次，迎着阵阵笑声走进小学教室;每一次，过着想过的小学生活。我真离不开这充满快乐和自由的小学!
当我第一次担任班上最大“官”时，那是在一年级。一想到，班上同学都能够听我的，遵守纪律，心里像一只小兔子，乱蹦乱跳，高兴极了。时不时，还常向爸爸妈妈吹牛说：“你女儿厉害吧!”
当我第一次登台表演时，那是在二年级的“六·一”联欢会上。从小喜爱舞蹈的我，带领着几个好朋友，自编自导了一场叫做《欢乐童年》的舞蹈，博得了老师和同学们的热烈掌声。从此每一个节日，我都会登台。以至于不用我说，老师就帮我报了名。评语上还写：你是一个能歌善舞的女孩，每个节日，你都会给我们带来惊喜。
当我第一次考试第一名时，那是在四年级。最高分都完了报，只剩下不及格，同学们都望着我，以为我考砸了，我自己额头上都流下了豆大的汗珠，忽然老师说：“全班最高分朱晨曦99分!”立刻大家都投来了羡慕的眼光，我觉得刹时间没有了空气，天凝固了，转过来又是一阵惊喜。事后，我常向弟弟妹妹们说:“你瞧你老姐多厉害，要多向我学习哟!”
就在这一次次的第一次中，我慢慢地成长起来，并且将面临人生中的第一次毕业。回想起我六年的小学时光，我突然发觉，我的学习生活充实而有趣，我的小学生涯是一首最美的歌。
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尊敬的各位领导、各位家长、老师们、同学们：
大家好！
阳春三月，草长莺飞，我们隆重举行第七届未来人才奖颁奖典礼！隆重召开本学期家长座谈会！首先，请允许我代表全校4000名师生员工向光临大会的各位领导、各位佳宾、各位家长，表示热烈的欢迎和衷心地感谢！
本届未来人才奖有李xx等113名同学分别获得春苗奖中的特等、头等、新秀、新苗奖，有丁xx等13名同学获择校生进步奖。我提议，大家用热烈的掌声向这些获奖的同学表示热烈的祝贺，向哺育他们健康成长的家长和亲友、向培育他们茁壮成长的老师们表示衷心的感谢！
未来人才奖，奖励未来优秀人才，我们的未来人才奖，从20xx年首届颁奖以来，每年3月颁发春苗奖和择校生进步奖，每年9月颁发金秋奖，到现在已经连续举行六届。一共奖励优秀高中学生898人次，奖金总额达到147600元。这些获奖学生，相当一部分已经以优异成绩考进重点大学或名牌大学，有的快要完成大学学业了，有的已经大学毕业，正在读研究生或已经参加工作。当然，还有一部分正在挑战高考，包括这次获奖的学生，有的今年、有的明年、有的后年参加高考，他们就是今年、明年、后年，冲刺重点大学或者名牌大学的优秀选手，他们正在为做一名未来的优秀人才而奋发拼搏。实际上，我们奖给他们的经费是相当有限的，但是他们获得的精神激励是无限的，由此而产生的奋发向上、争先创优的力量是巨大的。
我们的未来人才奖，是一批热心教育、关心龙会中学建设和发展、关心本校学生前途的有识之士发起并组织的。奖金是由全校教职工、校友们及社会上的仁人志士捐献的。校友董xx（现西南交大副教授）、校友杨xx（当年考取清华大学、现中国成达公司建筑设计院副院长）、校友古xx（第三届全国杰出青年科技创业奖获得者，现西南化工研究院院长、党委书记）、退休教师李xx等的.捐款数额都较大。我们学校的教师职工人人捐资助学献爱心。同时，我们每年都要收到一定数额的捐款。今天，我们又收到一万元的捐款，这位捐款人不愿意透露姓名，只说他是从龙会中学这所农村学校读高中走出去，而现在还非常想念龙会中学的一名校友。借此机会，我们向董xx等校友，向为未来人才奖捐资的教职工、仁人志士，向所有关心、支持帮助我校建设发展的各位领导、各位家长、各界人士致以诚挚的谢意和崇高的敬意。当然，我们未来人才奖的底金是极为有限的，我也诚恳地敬请各位领导、各位家长广为宣传，积极为我们牵线搭桥，广泛争取社会上的仁人志士、企业老总们、关心支持教育的好人们，发扬乐善好施美德，多献爱心，捐资助学，资助我们的未来人才奖。捐资金额无论多少，都是真心一片，点点滴滴馈赠，都是无限真情，我们都向他们感恩谢德。
最近，我们正在全校各班级推荐评选学校和送县、市、省表彰的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀队员。到时候，全校将有600多名优秀学生获得表彰奖励。即使这样，因为受表彰名额的限制，我们都还有好多学习努力、表现很好的学生不能受表彰。我们表彰奖励先进的目的是为了形成一种激励机制，使同学们积极向上，奋发进取，鼓励同学们学先进、赶先进、超先进，后进赶先进，先进更先进，人人争先进！奋力争先创优，实现和谐发展！
我们高中各年级都有重高班、实验班和普通班。我们的战略是加强重高班，抓好实验班，办好普通班。重高班、实验班、普通班齐头并进，协调发展。而这几年的教学实践，尤其是经过近几年高考检验，我们完全可以做到让尖子更尖，优生更优，中等生有较大提高，就连基础较差的学生也能学得起劲，现在我们可以说无论高中还是初中，无论毕业班，还是修业班，都进入到良性发展的快车道，各类学生完全可以相互促进，和谐发展。各类学生在龙会中学都能得到良好发展。
我们学校05年的高考，亮点迭出，再创辉煌。主要表现是：
①上线人数多，硬上本科线165人，居全县农村高中第一名；
②上重点线人数多，单600分以上的高分就有16人，除威中外，居全县第一；
③实验班再创佳绩，硬上重点、本科线69人，上线率为63%；
④普通班低进高出，原来考高中时的分数是390分，有些是不到390分的学生，最高也只有438分的低分成绩，进入普通班学习，高考硬上重点、本科线51人，其中三年前以400分左右的低分进入普通班的罗旭、钟志东同学，高考以608分和600分跨入全县的高分段行列；
⑤补习生不负众望，成绩大幅度提升，其中江彬同学从上年的492分，上升到624分，增长132分，王理同学从484分，上升到621分，增长137分，高文劭同学以658分的高分进入全县尖子生的前茅。我们05年的初中毕业生中考成绩也很突出，无论是尖子生，还是优生，硬上重高线、普高线的人数，比例在全县也都是名列前茅。这些都再一次反映出龙会中学初中、高中的教学质量。
20xx年，我们创建成为内江市现代教育示范学校、内江市校风示范学校、内江市办学水平优秀学校、内江市卫生先进单位、内江市园林式单位、内江市最佳文明单位。当然，这些成绩的取得，都离不开各级领导、社会各界人士，尤其是广大学生家长的关心、支持和帮助。在此，我们再次向关心支持帮助我校建设和发展的各级领导、各位家长、社会各界人士和朋友们表示崇高的敬意和深深的谢意！
正是由于各位领导，各位家长，全社会的关心、支持、帮助和厚爱，再加上全体教职工的勤奋工作，全校同学的刻苦努力，最近几年，我们的学生迅速增加，学校得到了良好发展。在建成为全县唯一的市级示范高中之后，我们的奋斗目标是：发展高中教育，提高办学质量，争创省示范高中，创建市特色知名学校，办好龙会中学，服务威远人民。
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同学们：
大家下午好!
我们九年二班的目标是在中考中夺得金牌。
我们会紧紧地跟着老师走，认真地听老师讲解每一个知识点，每一道类型题，决不能放过任何一个小问题。我们会提高学习效率，在较少的时间内完成较多的任务，抓紧每一分每一秒，让它过得充实。
我们会时时刻刻地给自己敲响警钟，不要容自己有半点懈怠。最后五十天，我们九年二班的每一个成员，都会以艰苦的付出、百折不挠的勇气、水滴石穿的毅力，以青春为资本，以信念为方向，以拼搏为动力，向着成功的彼岸，出发!
最后五十天，不必再惋惜曾经的失误，不必再哀叹过去的'懒惰，我们要做的就是：把握这有限的时间，认真备考，为自己的未来谱写一段华美的乐章!
我们二班要在这五十天里创造一个奇迹，一个飞跃的奇迹，一个让每一位附属学子骄傲的奇迹!
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老师们，同学们：
大家下午好！首先，请允许我代表学校以及我个人对本年度所有做出了一定成绩的和获得表彰的集体和个人表达衷心的祝贺！
这两天，在校团委和学生工作办公室，我看到老师们的桌上都堆着一叠叠各式各样的获奖证书，他们都在一丝不苟地反复校对全校每一个获奖学生的名字、班级以及荣誉称号，生怕出现任何一点点失误。我想，这种认真的态度是对的，因为对于我们这样一个优秀的学校来说，无论是集体还是个人，要做到在众多优秀的竞争对手当中脱颖而出，绝对不是件容易的事。也正是这个原因，学校才会每年在这个时候，举行隆重的颁奖礼，记录、见证和表彰大家的成绩，分享和收获大家的喜悦。
回想起我自己的中学时代，每一次班级、年级和学校开表彰会时，曾经的我，是多么的希望自己的名字，能够从老师的口中念出。如果老师在念我的名字的时候，因为刚好需要换口气而稍微停顿一下，那效果就更好了；我也多么希望自己的名字，能够出现在学校张贴的光荣榜上面。我记得那时我们的光荣榜，一直是用墨笔写在一张大红纸上，贴在学校大门口最显眼位置的.，一面没有粉刷的红砖墙上。我往往能够用最快的速度找到自己的名字，然后又在人群里假装很淡定，用来掩饰自己激动和自豪的心情。当然，也为了偷偷享受一下周围同学们的各种羡慕妒忌恨。有时候，我总会想，要不要让自己的名字再靠前一点呢？我清楚地记得，光荣榜贴出来以后，那一段时间我会特别关注天气变化，因为一旦下雨，光荣榜就会被打湿，所有的名字都会变成一个墨团，而每每这个时候，我心里都会有些隐隐作痛，常常抱怨几句诸如天公不作美啦、好景不长呀、人生无常啊之类的话，然后只能期望下一次有我名字的光荣榜再贴出来的时候，是一个又一个的艳阳天。
谢谢大家，是你们让我不知不觉地回忆起了那一段青涩、幸福、闪亮的时光，如今咀嚼起来，犹如金子般的珍贵。也许，这种感染力，也是今天颁奖礼的另一种魅力所在。
同学们，我们要尊重每一个有理想和追求的生命，所有的理想和追求都是人类生命拥有的独特光芒。我们更要感谢为之努力奋斗的生命，因为无数这样的前赴后继的奋斗，就助推了我们人类社会和历史的进步。
谢谢大家！
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我的课余生活丰富多彩、五花八门：有打羽毛球、看漫画、玩电脑、下棋、还有钓鱼摸虾……
我最喜欢打毛球，因为打毛球既可以锻炼身体又可以长个子。
只要我一打起羽毛球，每次我都玩得汗流浃背，豆粒大的汗珠不停地从头上流下来，甚至妈妈喊我吃饭都不愿意回去了。在今年的1月23日，我参加了蚌埠市中小学生羽毛球比赛。虽然我只打了四局就出局了，但我觉得很开心，因为我已经尽力了。失败是成功之母，只要我平时认真炼习，明年的中小学生比赛我一定能取得更好的成绩。
现在，打羽毛球已经是我生活中不可缺少的部分，也给我的'课余生活带来了无限乐趣，我非常喜欢打羽毛球。
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如果你问我，我最大的愿望是什么？我会回答你：“回到过去，再做一回小学生。”
六年前，刚踏进汉口路小学的我激动不已，被眼前新鲜亮丽的事物所吸引：美观的花草、高大的树木、耸立的旗杆、鲜艳的红旗、明亮的窗户、整齐的桌椅、宽广的运动场、洁净的教学楼、扑鼻而来的桂花香，朗朗悦耳的读书声，与那蓝蓝的天、洁白的云相映成趣，好一幅优美的写生画，令人心旷神怡、啧啧赞叹，成了我最神往的地方。沁人心脾的景色似乎也打动了妈妈，于是乎，我在汉口路小学“入住”了。坐在窗明几净、书香四溢的教室中，我认识了和蔼可亲的老师、天真可爱的同学和那无所不及的'知识。不仅如此，学校每周一的升旗仪式都是我最期待的“节目，”每当看到随风招展的五星红旗飘荡在美丽的学校上空时，我就热血沸腾、心潮澎湃，使我总想引吭高歌，以示我满心的激动。
而在这种优越环境中，我却玩心大发，忍不住调皮淘气。我在老师们的辅助下不虚心吸取经验，以为凭自己一人的力量就可以攀上高峰，这样做不仅荒废了自己，还让老师们伤心，殊不知老师给予我们的都是千古颠扑不破的真理。当老师把我从“悬崖”拉到人生大道上时，我不但不感谢老师，两眼只望着自己前程似锦的人生，却忘记了是谁在自己的人生大道上铺锦添光。
因此，我要再做一回小学生，弥补我的错误，不再让老师伤心、生气，不再为我们操心，而是为有我们这样的学生而感到高兴、自豪······
白驹过隙，流水飞逝，六年小学生活即将结束，这期间，有哭有苦有挫折，但我还想再做一回小学生，永远住在这个“家”里。
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我们身在花都成教，我们在灿烂的微笑，在天真的微笑，不需要那华丽的颜料来调色，而我们年轻的心则轻易的萌发出欢乐的乐章，宛如就在这芙蓉山，山上清澈涌动的泉水一般，在这里萦绕和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同样也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人们的心都给熏暖了，不见那偕行的人儿是那寂动的春响。
人们都说：花都好，我觉得最好、最美的地方还是在芙蓉，那真是如诗如画啊，不仅把我们的心陶醉了，好像连那山上的草木也不时的点点头也是一副被陶醉的样子，那夕阳下的金柳，像那温柔的情人的嘴唇，荡出无限美好的风韵和放飞着那一条条的粉絮，难道这不是年轻人的风采么？其实我说的这就是芙蓉渡假村，在这渡假村里面还有一个很大很大的水库叫芙蓉水库，在平静的水面上时不时的荡出几个圈圈走得好远好远，温暖如春的小山丘也静静的坐落在水库的中央，像一片荷叶一样浮在水面，这里的每一个角落每一寸土地哪个不是造美极致啊！
我觉得这里正是散发出蓬勃的朝气，孕育着祖国的未来的遥蓝，也是我们年轻的期望，同样也是我们美好的.憧憬，那遍地绽放的花朵可真是花都人的娇颜，就连那苍翠欲动的草儿也折射出青春的活力，瞧那翻动的球儿可不是要翻出个明天的太阳？因为年轻，所以我们无限的畅想，因为我们年轻，所以我们无限的憧憬，让我们共谱和谐之章，共唱青春之歌吧……
清晨，校园里照耀着阳光，我们一个个阳光女孩、阳光男孩在这个校园里，生长了希望，跳动着幸福的音符。在忙碌的中学生活中，品尝了酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们将接受人生的洗礼，感受奋斗中成长的幸福。
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枯木逢春犹再发，人无两度再少年。六年前，我进入了这个名叫“学校”的大工厂;而今，被他细细雕刻、打磨后的我，将从中呈现出来。
一年级，是锻造工坊。我们被送进去的那一刻，是多么的留恋工坊之外的世界啊。为了安抚我们这群躁动不安的崽子，无数名工匠为我们耗尽心血。廖老师不停地抡动着她那铁锤，一刻不停地将我们粗野的行为变得收敛，教会了我们好的习惯。郑老师与高老师则一边用大火将我们加以塑形，一边给我们灌输着各种新颖的材料。一个教会了我们坚强与独立，另一个使我学会思考和创造。并在我的背包里塞进了两张100分的试卷，使他们鞭策、激励着我一直到下一个工坊。
二、三年级是雕刻工坊。二年级郑老师提起那锋利的锯子，将我放肆的恶习从我身上据掉，并用绘本一次次丰富了我的知识。自打高老师走后，黄老师来了。她轻轻地用美工刀，将我的`思维丰富，把我的能力加强，使我身上的花纹变得愈发细腻。而老章来后，在一瞬间发现了我对作文的灵感，点燃了我对作文的兴趣，激起了我对语文的热情。使我变得愈发耀眼。
四、五年级是打磨绘图工坊。黄老师用一次次警告、一次次提醒和那一张张检讨，将我那原本幼稚的行为化为乌有，使我拥有了更深入的思考和更有意义的行为。老章则用他那微小的刻刀和无数的画笔，把我绘制得炫烂多彩。
六年级是一个检验工坊。在每半个月的检测中，我有时失败、有时成功。在多次检验后，我与和我同舟共济的伙伴们，在无数老师的辛勤付出后如获新生，并且我们都将踏上新的征程。
翻看着旧物，或是一块块金牌、一张张奖状、又或是一本本旧书、一张张试卷……;回忆往昔，或是泪、或是笑、或是恼怒、或是后悔……
今春绿树又发芽，今夏蝉鸣又将至。在学校不变的景色下，我们却在飞速的变化着……当我再一次踏进校门，我真想向我同舟共济的同学们，向辛勤奉献的老师们，向我亲爱的母校和我远去的童年致敬!
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《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的'人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，保护和支持了阿廖沙…………展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。
其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年，我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人……我很幸福，甚至可以说我很幸运，被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么。
我的童年，同其他同龄人一样幸福，虽然没有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我养育成人，我同样感到了温暖，同样感到了幸福，同样感到了同龄人所感受到的一切。
但是高尔基，他却不同，高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了，但他还是想我们一样成长，在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师，我们这样的环境还不出人才的话，那真是愧对于父母。
我想，高尔基要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
生命匆匆的交错，它再短我也盛开过 生命如此的美好，有些苦一定要经历过。
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暑假里，我读了《童年》这本书，里面的内容让我受益匪浅，看到高尔基和我们那不一样的童年，又不禁为他的悲惨童年而感到悲伤。
《童年》讲的是五岁的高尔基失去了父亲，而后又经历了母亲改嫁等一系列的变故。为了上学，他只能去捡废品卖了钱当学费，自己供自己上学。高尔基身上穿的破旧，在身边的富有同学面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，把这一切化为动力，促使自己努力学习，成绩一直是名列前茅。
读完了这本书后，我陷入了深思。现在，我们的条件是多么的优越，不用担心没钱上学，更不用捡垃圾维持生活。身上穿的都是名牌的衣裳，用的也是五花八门，色彩鲜艳的文具，各种样式的书包，还有许多不知名的东西，应有尽有。而高尔基呢？他是多么的悲惨啊！别说是文具了，就算是衣裳也都破烂不堪，是补丁摞补丁，还受到外公的百般虐待。相比之下，我们就像温室里的花朵，享受着小公主、小皇上之类的'待遇，不愁吃，不愁喝。简直是“衣来伸手饭来张口”。但是对于高尔基来说，这根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀！而他却在这样艰苦的环境下勤奋地学习；相比之下，我们这些过着幸福生活的人，却是那么的不争气，真是自叹不如呀。如果，我是高尔基，那一定会为自己的贫穷家境而自卑的对学习没有了信心，而他却把嘲笑化为了进步的阶梯，我真佩服不已啊！
相比高尔基童年的生活，我们可以用——掉进了蜜糖罐一样形容现在的生活，可是，尽管这样有些人还是不满意现在的生活，挑这捡那。我也曾经做过一件这样的事。
那天，我考了全班第一，妈妈为了奖励我，做了我最喜欢的馅饼。我狼吞虎咽地吃了起来，突然，一块刺鼻的东西被我吃了进去，我连忙吐了出来，问妈妈：“这是什么呀！”妈妈一看，不以为然的说：“是姜。”我一听，连忙把馅饼丢到垃圾桶里。要知道，我是最厌烦姜的，那刺鼻的味道让我闻了很不舒服，吃了更是恶心。妈妈见我把馅饼浪费了，十分生气，说：“今天只有这一种带姜的馅饼，你吃也要吃，不吃也要吃！”我听了妈妈的训斥后也耍起了性子，坐在那不理会妈妈。最后，妈妈实在是犟不过我，又给我重新做了馅饼，这才让我如愿以偿。现在想想，我真是不应该浪费馅饼，姜又不是对身体有害的东西，何况这馅饼没有了姜也是不好吃的呀！这馅饼如果在高尔基的眼中，那会是怎样珍贵的食物呀！以后，我一定不会再浪费食物，而是珍惜每一粒粮食。
读了《童年》这本书，我深深地感知到了我们和高尔基不一样的童年，看出了一代人与另一代人的不同。以后，我们也要学习高尔基那种不向困难低头，奋发向上的精神，好好珍惜我们现在美好的童年。
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在《童年》这部小说里，第一章，阿廖沙经历了人生的第一次大变故，父亲去世。
父亲走了，母亲哭的双眼肿胀，象融化了一样。外祖母来了，忙碌起来的样子像一只滚来滚来的黑皮球。在安葬父亲时，母亲又生下了小弟弟，小弟弟却不幸夭折。母亲承受着巨大的悲伤，高大的身影伫立在船上，默默地望着远方。阿廖沙和母亲去了外祖父家里。在那里，他经历了一系列的事情。外祖父凶狠粗暴，两个舅舅品行不端，酗酒生事，为了家产勾心斗角，互相抵毁。两个舅舅常常捉弄眼睛不好的格里戈里，烧烫的顶针，电烙铁。甚至欺负外祖母的养子小茨冈。小茨冈是个善良又聪明的年轻人。很小的时侯，他被抛弃在街上，外祖母可怜他，把他捡回来养大成人。他是个能干的人，懂得染布的技巧。两个舅舅都想要他，却互相谩骂诅咒他。雅科夫舅舅打死了自己的妻子，后来良心不安，买了沉重的十字架赎罪。他让小茨冈独自背着，在下雪的冬天，小茨冈滑倒，被十字架压住，吐血而死。
后来，两个舅舅分家后，阿廖沙和外祖父外祖母另买了一套住宅，虽然环境很差，外祖母很开心，希望能过一些安心的日子。可米哈伊尔舅舅却不停地来找事，打坏玻璃，往家扔石头，甚至把外祖母打伤。为了金钱，父子反目成仇。无奈之下，外祖父又买一套房子，把原来的房子卖掉。阿寥沙的母亲回来了，她仍然高大，美丽。外祖父却逼着她嫁人，父女俩时常发生激烈的争吵。外祖父也常常把怒火迁怒到外祖母身上，她逆来顺受，不反抗，只希望家人不要积怨太深。阿廖沙的'母亲瓦留沙后来嫁给了一个小十岁的男人。外祖父把房子卖了作为女儿的嫁妆。阿廖沙的继父不仅赌博把嫁妆挥霍尽，而且家暴瓦留沙，甚至出轨别的女人。在精神和肉体的折磨下，高大健壮的瓦留沙一天天萎靡下去，枯瘦如柴，直至死亡。那时外祖父和外祖母已分家，外祖父把仅有的钱借给别人，靠利息过日子。他斤斤计较，甚至于几粒茶叶，他的自私，吝啬，冷酷完全释放出来。瓦留沙一死，他把阿廖沙撵出了家门。
这部小说，是以一个孩子的眼光来描述的，讲了阿廖沙从三岁到十岁在外祖父家苦难的童年时光。文中字里行间有着孩子的天真，语言生动活泼，读来使人不觉沉闷。可细细品味下来，那份苦涩，那份灰白色调凌乱的社会却呈现在面前。生动了再现了那个时代俄罗期底层人民的生活状况。在小说里，阿瘳沙的外祖母温和，善良，关心着身边的每一个人，她象一把火，温暖着别人，委屈着自己。即使在最糟糕的环境，她仍然乐观，积极地生活着。她的宽容，善良，大度，坚忍的性格影响了阿廖沙。阿瘳沙不向丑恶势力屈服，他同样坚强又善良，勇敢而自信。即使生活很苦，他也不放弃努力，坚强地生活下去。
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文明礼仪伴我行文明礼仪是一个人的一面镜子，讲究礼仪的人会给别人留下完美的印象，而不讲究的人，则会给自己惹来麻烦，甚至给国家抹黑，影响整个民族的形象。中国自古就是礼仪之邦，我们更要从小做到讲文明懂礼仪，这是我从《文明礼仪伴我行》这本书中得到的收获，书中的每一个故事都给我留下了深刻的印象，让我深受启迪，尤其是读了《做个留下美名的使者》一文后，我陷入了沉思……
故事主要讲了强强要去澳大利亚旅游，妈妈为了让强强知道出国旅游的注意事项，给他讲了小张叔叔在国外旅游的经历。小张叔叔旅游的那天，因个别旅客不讲文明礼仪，结果团队被外国人指指点点，影响了中国人的形象。听了妈妈的话，强强明白了其中的道理，在旅游的过程中时时注意细节，说文明话，做文明事，成为了小小的文明使者。强强明白了其中的'道理，我也明白了：我们去了国外，就代表中国的形象，只有我们把讲文明懂礼仪做，才能在国际上心中树立起文明中国的形象，不辱中国“礼仪之邦”这一称号。可在我们的生活中，却有一些同学不注意小节，做出一些不文明的行为……那天，我去上学，看见一个小朋友把用完了的一次性饭盒随手丢了下来，我马上叫住他说：“小朋友，你这样做是不对的，随手乱丢垃圾，既破坏了环境，又影响了我们学校的形象，是不是？快点捡起来吧！”他立刻认识到了自己的错误，捡起了饭盒，并对我说：“大姐姐，我做错了，我一定会改的！”看着他可爱的笑脸，我不由地笑了起来。是啊！
作为学校的一分子，我们要时时牢记维护学校的形象；作为祖国的一分子，我们要时时牢记为祖国争光，注意文明礼仪，做个有素养的中国人！
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礼仪是什么，是一张社会的名片，是人与人交流的技巧，是一个人的内在修养和素质的外在表现。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
我们中华民族有着悠久的历史，文明礼仪由来已久，《诗·小雅·楚茨》：“献醻交错，礼仪卒度。”《周礼·春官·肆师》：“凡国之大事，治其礼仪，以佐宗伯。”《史记·礼书》：“至秦有天下，悉内六国礼仪，采择其善。”古人讲“礼者敬人也”，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的`艺术。“礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式，“礼”，多指个人性的，像鞠躬，欠身等，就是礼节;“仪”，则多指集体性的，像开幕式，阅兵式等，就是仪式。从牙牙学语的三字经到现在的中学生守则，文明礼仪伴我成长。
小时候，父母就教我对周围人要礼貌，称呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爷爷奶奶，见到人要主动招呼，见面问好，离开告辞，这就是文明礼仪的启蒙教育。随着年龄的增长，我明白孔融让梨是兄弟手足之间的友爱;做人应该一偌千金，遵守诺言，注重诚信;做错事要负荆请罪，主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚……这些，教会我如何为人处事，诚实守信，乐于助人，这也让我交到很多好朋友。记得小时候，我去学游泳，刚学会，有些胆小，旁边有一个和我差不多大的孩子，他也不会，教练叫我教他，我按教练教的，一次次给他做示范，一一遍又一遍，他终于会了，我很开心，突然发现自己不害怕了，帮助了别人，自己也获益，还交了一个好朋友，
礼仪就是这么重要，它代表了那么多。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
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作为初中生的我们对于文明礼仪应该不陌生吧！从小学起，老师就教导我们在公交车上要给残疾人、老人、小朋友、孕妇阿姨让座，见了老师要问老师好，在公共场所不乱扔垃圾，不乱吐口痰，爱护学校的花草树木。
这个星期一的升旗仪式上有学生代表国旗下讲话，讲的正是文明礼仪，文明礼仪对我们来说很重要，他代表的是我们的个人修养，有一句话说：“你不用告诉我你是一个怎样的人，我可以从你的言行举止中看出。”如果你是一个出口成脏，不讲礼貌，不把老师同学放在眼里，随地吐痰扔垃圾，在校园里乱写乱画。这样的你拿什么来谈文明礼仪，那你的个人修养又在哪里？
当你走进校园，是否注意到那些拿着扫帚低头默默扫地的同学，是否注意到为我们打扫教学楼的阿姨。她们为了让我们有一个良好舒适的学习环境，每天起的比鸡早，睡得比狗晚，我们珍惜了吗？你们又是怎样对待的。到处的果皮垃圾，你们不管经过多少次，都舍不得弯一下腰，把它们带到属于它们自己的家。
想必大家都听过这一类故事吧！“有一个大学生去面试，门口有一把扫帚倒在了路中间。很多面试的人从扫帚上经过，也没有去捡。可能是怕耽误面试时间吧！然而这个大学生走进去看见了，毫不犹豫的捡了起来。等到走到经理面前的`时候，经理只给他说了一句明天来上班吧！”就是这个小小的举动，让他面试路上一帆风顺。是的！现在很多大型企业、国有企业，中小企业的董事和经理在招聘面试中都采用这样的方法来看一个人有没有个人修养，文明素质。
同学们相信吧！养成好的习惯，绝对不会害了我们一生。让我们共同努力，争做文明小天使，在校园内绽放出最美的文明礼仪之花吧！
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在蝴蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜜蜂给予她生命的延续；在我眼中，文明是中华民族的传统美德，是做人的'必备素养。
在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老人不愿让座；有些学生在课间交谈时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大打出手，这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，又妨碍了他人。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明小学生。
有一次，我在爸爸单位玩，不小心把手弄脏了，就去水池边洗手。正巧看见一位叔叔也在水池边洗手，只见他洗完了抬腿就走。我忍不住对他说：“叔叔，你怎么不关水龙头？浪费水多可惜呀！”那位叔叔对我的多管闲事很不高兴，爱理不理地说：“大人的事不要你小孩管！”我感到很委屈，我没再和他说什么，快步走上前把水龙头关了。
还有一次，我在上学的路上，看见两个男同学一边打闹，一边嘴里还骂着脏话。我说：“你们怎么这么不文明！”那两个男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特别开心。我想因为我的提醒，他们以后也许再也不会说脏话了吧！
讲文明就是这么简单，只要将每一件小事做好。看到地面上有垃圾，就主动捡起；公共场所想吐痰，就用纸包起来再扔掉；公交车上，看到老
人主动让座；路上遇到同学时，给一个微笑；同学有困难时，热情地帮助；文明是平时与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 明是看到有人做错事的主动制止??文明就在我们平时生活中的细心琐事中。
学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，并拿出行动，再小的力量也能汇成大海！以自己的文明举止影响带动身边的人，让文明与我们同行，我们的生活一定会更加美好。
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中国乃礼仪之邦，从古至今仍有不少优秀的道德礼仪，说道“礼”我们马上会想到：“礼多人不怪、礼仪之邦、礼轻情意重或一些成语，如彬彬有礼，礼尚往来等。礼与我们的生活息息相关，非常密切，可见“礼”已深入到社会的各个层面。
在《尚书·尧典》说尧东巡守，到达岱宗时，曾修“五礼”，《尚书·皋陶谟》也有“天秩有礼，自我五礼有庸哉”在《中庸》中也有“礼仪三百，威仪三千”之说。所以礼可大致分为五种——吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼，这也是古代礼仪的重要组成部分。而现在的礼大致就是礼貌，礼貌是处理人与人之间关系的一种行为规范，是人们在日常生活交往中应该共同遵守的道德准则。有礼貌体现在言行举止，在学校，见到老师、同学要问好，可以帮老师接杯水、抱作业，在班级，同学有困难及时帮助，不小心踩到别人的东西要说“对不起”，在家里，出门时给父母说一声，去哪里，做什么，几点回来；家里若来了客人要主动问好。这些虽然只是一些小事，甚至是一个再平常不过的动作，都能折射出一个人的素养。总之，要想成为真正懂礼貌的孩子，要做到三点，首先注重个人的.仪容仪表、仪态举止，谈吐、着装等。其次，要做到尊重师长、长辈、父母，不冒犯他们，在公共场合遵守秩序，最后，要做到谦恭礼让。
我有一个关于礼的故事，听了之后或许你会更深刻的明白“礼”。孔子有一个弟子叫曾子，有一次他在孔子身边侍坐着，曾子知道老师是要指点他深刻的道理，于是立刻从席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地请教。在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，是谦让及对父母、老师的尊敬之礼。
关于礼的故事还有很多，他们都是为了教育子孙后代，如果我们人人都能做到懂礼、讲礼，那么这些故事我们不只是在书上看到，而是亲身感受到。哪怕给老人让座等一系列小事，都能让我们向礼仪之邦迈进一大步。作为一名炎黄子孙，我们有责任、有义务正确倡导正确行驶礼仪。
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古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”的确，书改变了我们，让我们学到许多知识。我也喜欢看书，书也教会了我许多东西。其中礼仪，就是我从书中学到的一项。
有人说过：“从吃饭可以看出一个人的本性。”是的，中华上下五千年，餐桌礼仪真的很重要。我在阅读《小智慧大道理》这本书时，其中有个故事告诉我们，餐桌礼仪很重要：有一个助理，跟着老板去谈生意，他待人彬彬有礼，让对方觉与人他相处很舒服，于是对这家公司赞不绝口。可这到了吃饭的时候，助理的本性就露出来了，刚才谈话时的彬彬有礼的形象一扫而光，每上一道菜，第一个夹菜的准是他。只要是自己喜欢吃的菜，不管别人吃了没有，将菜转到自己面前，一个劲往自己碗里夹。吃相，经理与客户都忍了，可他的手指，拿筷子时总是指着客户，客户看了，还以为对他有意见，结果，一单快要成功的生意就在一顿中黄了。从这个故事可以看出，餐桌上的礼仪，看起来微不足道，可是往往就是小事决定了细节，也让人改变对你的看法。
看完这个故事，我不禁为公司老板用人不谨可惜时，也深深地明白礼仪在社会交往中太重要了。记得我家楼下的四年级小弟弟，平时见了人也不会叫一声，不管熟不熟，都从不会与人打招呼问好。上下电梯看见左邻右舍的`拎着大包小包的时候，也不会主动帮人按按电梯什么的，一副若无其事，旁若无人的样子。所以每次都能听到邻居们小声议论：谁家的孩子怎么一点教养都没。两个活生生的例子教会我无论何时何地都要注意自己的礼仪，做个人见人爱的孩子。从哪以后，我吃饭不用妈妈再操心我的吃相礼仪，在小区里，班里总是待人彬彬有礼，我的同学缘，邻里缘都收到了好评，妈妈也乐地表扬我说：“杰羲长大了！”
礼仪可以见证一个人的素质，这都是书教会我的，书里真的有黄金屋，我要抓紧大好的学习时间多多吸取书中的黄金知识！
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