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感动是人心里的良知让你感觉到人间的疾苦、情爱、生老病死……等人生所有可能发生在任何人身上的不幸来让你有怜悯、自卑与自责。感动，这两个字甚至包含着无数有良知的人的生命使人深感不已。每次QQ上跟姐聊，心理都是很开心的，我自然是的常客啦，我也推荐你访问：。
这是一个真实的故事：此前，有一个地方闹饥荒，一位富有的面包师把城里最贫困的20个孩子召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景之前，你们都可以每天从我这里得到一条面包。”
这些孩子蜂拥上，围着篮子你推我搡，因为每个孩子都想得到最大的面包。
都是只有格琳琴，一位贫穷的小姑娘，既没有与大家一起吵闹，也没有有其他孩子一起争抢。她只是谦让到站在一边，等那些坏行为的孩子离去后，她才拿起剩下一条最小的面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后回家去了。
第2天，那些孩子还是没有家教的抢在前面。但羞怯的小格琳琴得到的一条比昨天还小的面包，然后对面包师表示谢意后就回去了。当妈妈把面包切开后就发现有许多银币掉了出来。妈妈惊讶道：“立即把钱送回去，快去小格琳琴。”当她把钱送回去的时候，却被面包师回绝了。因为这些银币是他为了奖励小格琳琴有一颗善良、平静和感恩的心所准备的，所以这些钱是小格琳琴的了。
是啊，贫穷没有消磨小格琳琴感恩的心，她是一个善良的姑娘，值得面包师的奖励。没错，只要心怀感恩，生活会变得跟加多彩，世界才会变得更加美好。
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感动六年级文章之四
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风在宿舍前“呼呼”地唱着，白云姑娘还没起床，太阳公公还没爬上半空，“叮铃铃，叮铃铃”起床铃响起来了。我一个箭步冲出门外，冷风飞来，凉快。
带着有点小紧张的心来到教室，为啥带着小紧张？哈哈！今天月考。带着好用的笔来到了我的“战场”。“加油！”同学们互相彼此鼓励，给彼此力量。当然，我也有来自同学的鼓励。
走进战场，心“砰砰”跳个不停，卷子发下来了。“哦~吓死我了，还好我复习过！” 我细声喃喃道。“战场”里只听见沙沙的作答声，没有一点点吵闹声。经过了大约一个世纪，终于考完语文了，在回到各个班的路上，同学们都兴奋不已地讨论着写的怎样。可惜没过十分钟，第二次战斗开始了，踏进战场，掏出水笔消灭一个个敌人，这一次的数学不好对付啊，有一两道题差点把我打倒，还好我机灵。
不知过了多久，战斗结束了，我又带着不安定的心回到班级，开始想法子对付英语。这个好对付，但是不要轻敌呀！到了第3个战场，一个个敌人狰狞地笑着，好像要把我吞了一般，这次的时间不长，敌军被三两下给打倒了。
两天后，功夫不负有心人，我的成绩达到了我定的目标，听到成绩，我的泪水“哗——”地流了下来，我与我的伙伴们拥在一起，我被自己的努力打动了。
[推荐写作] 六年级文章精选
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人都说；叶落无声，风过无痕。可是我觉得不然。叶落，乃一种飘零。或因为季节的无可奈何，或为了果实而心甘情愿。然而，不论它最后是忧怨还是无悔，那都是一种美丽的隐没。
曾经年轻过，曾经心动过，曾经幻想过，曾经灿烂过，曾经痴狂过……面对无可避免的结束，它能没有任何的触动？很多事情都是在最后的时刻才有了明朗的认识，那么它或许在为一份虚幻的永远而哭泣，也或许在为领悟了一种更新而豁达中浅笑；它或许在低诉逝去的青春，也或许在做最后的表白…… 这些，你没听到吗？那么只是你未曾走近它，未曾用心聆听它。
风过，乃一种感应。虽然无形，却有它的足迹。发丝的拂动，衣襟的飘飞，都是它的存在。而它携带的行囊里，更是林林种种：记忆，问候，思念，呼唤…。。它悄然来，和你相遇了，并让你随意领取了其中的一件，当你打开那个神秘的盒子，你便会看到画面，或者听到声响……那是一个感动的情节？一张曾经熟悉的脸？或是鸟儿亲密的呢喃？是恋人花前月下道出的傻话？还是远方温热的叮咛？是心中激
荡起的豪情的呐喊……
天空飞过了鸟儿的翅膀，却没有留下翅膀的痕迹。——真是这样的吗？不，既然你可以看见它的飞翔，那么就已经看见它的痕迹了。——在你的眼里，在你的心里。哦，请别想着这只是一种忧郁的表达！——“痕”并非伤痕的简称，它其实是一种感觉，一种思想，一种记忆。就像一部就算是悲剧的电影也仍会有欢笑一样，我们的生命里不会总是阴冷。试着把心事释怀吧——像风一样洒脱。
叶落有声，花开也有声。
风过留痕，快乐也留痕。
将自己与理想拉开一点距离，那么，风便是宁静温婉的寄托，将沉思提升到诗的度。当哲学下降为生活，当艺术在平凡里浅出，而我已在风中，触摸一种特定的语言与形状或任其如水一般枉自东流。只有风一般无法感知的想象在弥新的情绪里塑造人生的缩影。那我说些什么怀想与记忆。 此时风自身的抗拒在表达一种舍弃另一种摄取，有声无言谁也不能随便破译。
天涯是陌生的背景，回首又是烟雨轻渺。且来且去的风便是视野里唯一的佳妙去处，而我与风遥遥相应，在持续的止息里凝伫，或是在欲望与预感中飘然错位。在我与风之间是梦境深度弯曲的边缘，举手抓回的是路斜暮沉的云影。
吹开的是胸襟，面对一首首逝去的歌，我轻松自在地退进亦涨亦落的内心，在仿佛的时光倒流中得归其所。或许，我并非和所有的诗人一样，拒绝妥帖的现实，拒绝古老的废墟，或者敛心内守。那么，就让生命蓄满热泪下沉吧，灵魂已取代一切从容不迫地飞起，以风的喧嚣风的辉煌，以我无凭的任性！
一霎的蓦然回首，新与旧的对抗在很深的日子里依然旋绕
不止。哦，人生的原则本不可受扼制，当风以无数次愿望的方式贯穿其中，成为决断的跃动，成为相对的流畅
最新写作: 六年级童年文章精选
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有人说：＂人生的精华时光在青年，而人生最快乐的时光在童年＂的确童年天真烂漫，童年幸福无比，童年曾经发生过多少令人难忘的事，发生过多么有趣的事，童 年曾有过多少发现啊！
童年就像一个斑斓的五彩盒，一件件往事就像一颗颗珍珠穿起拉一个五彩的童年，在其中有一颗最大最亮的一颗。
我的童年是丰富多采的，但一见往事却让我久久不能忘怀。
那是一年的夏天，我在家里，妈妈爸爸不在，我在家里没事干，于是正要出去，忽然 看见，在我家的衣柜上趴着一只壁虎，我想起拉我小时侯学的一篇课文《小壁虎借尾巴》于是，我起拉好奇心，我想实验一下，真的壁虎能长出尾巴吗？
我轻轻的走到壁虎的身旁，我用一个玻璃杯把它罩住，按到了茶几上，我连忙拿拉小刀，不一会，我便把壁虎的割成两段，我把壁虎放到拉一个玻璃杯里，，天天 看 着他。
一天，两天……直到第１６天我看到拉壁虎的尾巴长拉出来。我高兴极拉。
通过这件事，我知道拉，只有亲自实践出来的结 果，可信度才会更高。
【写作模板】六年级叙事文章
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筛胡拉圈除了能强身健体外，还是一种极好的娱乐方式。同学、老师都在练。我的腰也不由自主地扭起来，只是缺少胡拉圈。
这一天放学，我跨进家门，放上书包，就缠着父母让他们给我买胡拉圈。父母不肯，我大肆渲染筛胡拉圈的好处。父母有点动摇了。
有了胡拉圈，我心里的那个乐无法形容。当我把它放在腰间筛的时候，问题随之而来——胡拉圈总是掉，根本就不听话。我急得满头大汗。心想：看起来那么简单的动作，我都不会。是我太笨？不对，我背课文不是挺快的吗？想想那么一长篇我一节课不都背会了吗？深奥的数学题，我不照样可以解出来吗？一连串的英文单词我不都记上了吗？怎么这么简单的'动作我就不会呢？是我不懂得窍门？怎么办？我不服输，拿起胡拉圈，接二连三地试。反复试屡次掉，我有些心灰意冷。
谁知我的一举一动早引起了老师的注意。她被我不服输的劲头所打动，主动给我讲了筛胡拉圈的要令，并给我演示了好几遍，还让我自己试试。这一次，虽然谈不上好，但比以前强得多啦！老师鼓励我说：“慢慢来，我相信你一定能学会。说真的我第一次还不如你呢。”我觉得有一丝微风拂过脸颊，有一双温柔的手擦去了我额头的汗珠，绷紧的心弦逐渐松懈了。”
从早上练到天黑，睡在床上我都揣摩着老师的要令。第二天阳光透进窗户，我继续开始练，嘴里边说边做动作。就这样，胡拉圈越筛越熟练，我也越来越得意。
这是我第一次筛胡拉圈。这一次我不仅筛会了胡拉圈，还懂得了看似简单的事情，做起来却很难，只有得知要令，持之以恒，才会获得成功，赢得胜利的曙光，才会感受到真正的快乐。
[推荐写作] 六年级文章秋天之五
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自我介绍作文50字今天上课的时候，老师让我做一下自我介绍。我说：大家好，我叫盛勇豪，今年7岁，上小学2年级，。我非常喜欢看十二生肖这个动画片。因为，那十二生肖都非常搞笑，特别是它们当中的那头猪。我刚介绍完，教室里响起了一片掌声。
我知道，即使这样写出一片日记，那也挽回不了划过的，逃去如飞的时光。但是，我想哭诉，因为我不想离开这六年朋友，这六年的酸甜苦辣。更多的，则是那从手指滑落的如雪亲情。
从胆怯写作文，到爱上写作文；从老师批评我写的不好，到老师把我的作文当例文读；从作文只能写一二百字，到一写作文就停不下来笔；从句子写的不通顺到发表第一篇文章。整个过程似乎让我明白了什么。
雨并不大，看起来，天地间好像披上了一件薄纱；显得格外神秘。滴滴的小雨点好像伴奏着一支小舞曲。滴答、滴答。雨落在地上的水坑里，溅起水泡，落在雨伞上，成了一颗颗小水珠，顽皮的滚来滚去。秋天的清晨，已有了一些凉意。秋天的雨，朴实无华。它没有春雨的柔，没有春雨贵如油的美誉；没有夏天雨的猛，也没有夏天雨的降温去暑的作用。只是连绵不断地，悄悄地下，由于它的到来，我感觉到确实是秋来了。
[优质写作] 叶六年级文章(篇三)
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我，是一片树叶，每天沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的雨露，和兄弟姐妹簇拥在一起，演奏着一首首欢乐的乐章。
厌倦了如此平淡生活的我，请求风婆婆带我去见见世面。一闭眼，一阵狂风扫来，我挣脱了给予我营养、生命的大树妈妈，离开了日夜陪伴我的兄弟姐妹。
飘呀，飘，我来到了一个神奇的地方。这里的山巍峨无比，犹如几根石笋拔地而起，直插云天，仿佛将天空、将世界一分为二，仿佛在高一截就会将天空顶个的窟窿。仰望着山，既令人望而生畏，又忍不住赞美大自然的鬼斧神功。享受着这片美景的我，落到了一条清澈见底的小溪中，小鱼与我擦肩，是在对我打招呼吗？浪花强我托起，是想与我共舞吗？我静静地躺在水面上，聆听小溪的歌声，享受泉水的清凉。一路上，我顺溪而下，与溪边的野花交换神情与觅食的小鸟唱和。
突然，狂风大作，天空乌云密布，随后一个浪花将我拍上岸，几滴豆大的雨珠落下来，一瞬间，满世界都是雨，雨连成线，线连成帘，一时间，我的眼睛忙极了，不知看哪一处是好。雨珠压低的青草与我交头接耳，土中冒出的蘑菇给我撑起一把伞，雨中的一切都是那么浪漫，都充满了诗情画意，让我深深陶醉在这如仙境般的风景中。
雨过天晴，我从沉醉中醒来，望着湛蓝的天空和五颜六色的彩虹，静躺在泥土上，回味刚才的经历，享受我最后的归宿……
写作范本: 骑马六年级文章(篇七)
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今年夏天的一个周末，爸爸带我去什邡的钟鼎寺玩，我非常兴奋，天气虽然很热，我却感觉不到，只觉得心早已飞到了钟鼎寺。
汽车穿过盘山的公路，那路层层迭起，不一会儿先前那些农田、房屋，越来越低。我们仿佛在天上，我高兴极了，快乐得像只小鸟。
一个小时后，我们来到了这个青山绿水相拥的避暑山庄，阵阵清凉的风吹散了旅途的疲劳。
走在石板铺成的小路上，尽情地观赏这美丽的景色。突然，我眼睛一亮“马，马，马……”我不停地喊着，使劲地拉着爸爸的手，指着山脚处，那里至少有六匹马呢。有白色的、枣红的、棕色的、黑色的，他们被马夫牵着，等着游人来骑玩。我拉着爸爸的手，跑到马面前。呦，那枣红的皮毛泛着亮光，头顶一撮黑色的长发被主人扎成两支小辫，一副马鞍套在身上，威武极了。我走上前摸摸它，它竟友善地来嗅我呢。“爸爸，我要骑马。”我央求道。爸爸同意了，由于我太小没有经验，只能由爸爸带我一起骑，蹬上马背，我紧张极了，紧紧地贴在爸爸的怀里。马驮着我们一颠一颠的在崎岖的小路上走着，我不时地用手去拍拍马背，拉拉缰绳，嘴里不时地“哎呀，哎呀”惊叫着，那感觉美妙极了。走过了一个山坡，钻进丛林，这不是电视里看到的景色吗：高大的灌木、被马蹄踩烂的小道，阵阵薄雾飘来飘去，阳光透过密林的缝隙直射进来，伴着马蹄走动的声音，我们在探险呢，太美了，我的胆怯、紧张已被这美丽景色赶走。我与爸爸几乎同时一声“驾”两腿轻轻一夹，那马儿竟轻快地跑了起来，爸爸高兴地唱了起来“马儿唉，你慢些跑，慢些跑……”
下午五时我们依依不舍地离开了钟鼎寺。披着夕阳，踏上归途，想着那山、那水、那树、那马、那里所有的一切，我快活并疲倦着，慢慢地依着爸爸进入了甜甜的梦乡——
我长了一双大大地翅膀飞翔在蓝天白云间、飞翔在崇山峻岭上，时而俯冲，时而直冲云宵……
