日记读后感五年级9篇。
您知道一篇引人入胜的读后感怎样写吗？这里推荐大家读一读作者写的作品。这时最该做的事就是将阅读体验写成读后感了，下面栏目小编为您分享的是“日记读后感五年级”。
日记读后感五年级【篇1】
今年暑假，我读了一本书，叫做《安妮日记》。
这本书实际上是作者的日记，后来被印成了一本书。
这本书主要描述了安妮·弗兰克在二战犹太人大规模起义中去世前两年在密室里的生活和情感。
这本书的作者是安妮·弗兰克，一个出生在德国法兰克福的犹太女孩。她是二战中犹太党最著名的受害者之一。1999年入选《时代杂志》“20世纪全世界最具影响力的100个人”，一颗编号为5535的小行星以她命名为“5535annefrank”。
我十分佩服安妮·弗兰克。wWW.386H.COm
书中的安妮·弗兰克已经两年没有出门了。她即使在家也不能自由。她不能在规定时间内做任何动作或上厕所！天哪，这简直让人无法想象！
现在，只要我们不能出去玩，我们就会发脾气。我们一点也不了解我们的父母。即使在家里，我们也很淘气。我自愧不如。
尽管安妮·弗兰克有时会惹麻烦，脾气也不好，但她有许多优点值得学习。
同学们，让我们一起打开《安妮日记》这本书，一起来了解，安妮·弗兰克这个20世纪全世界最具影响力的人吧，我相信，你们也会喜欢她的！
日记读后感五年级【篇2】
看了《笑猫日记--那个黑色的下午》，我的心真的.......碎了。为什么人们不能永远快乐地生活下去?为什么会有地震?......其实，小动物也是有感情的，我们是不是应该更加爱它们一些?地震。让人们望而生畏。地震来了，你们会像老师一样救人吗?你们会把危险留给自己，把机会留给别人吗?应该不会吧。舍己救人的人很少了
那个黑色的下午 这本书、表现出了人们的良知、英勇和 爱 、一路上，笑猫不仅找到了小猫和虎皮猫，还和鹩哥和马小跳的奶奶救了许多人和动物，让我感到了笑猫的情商很高，当那只老白鹅鹅没东西吃的时候、但它还是去生蛋给他最最亲爱的主人吃、它主人靠着三个蛋活了几天几夜、终于，多亏笑猫发现了他、可老白鹅坚持不住了、还没见到笑猫、它~去~了~!…… 一个个感人肺腑的话、我~感~动
在众书中，这本书最使我感动。地震，把美丽的家园毁于一旦，把一切房屋变成了废墟，把许多人的生命夺走。可是，再大的灾难也无法将一样东西带走，那就是“爱”有关爱，母爱和忠爱所演奏的爱的交响曲犹如天籁之音，爱的交响曲中所有的音符都是有亲情和深情所编织的。轻轻一听，让人“回味无穷”，受益终身!......让我们记住那个黑色的下午—5.12，让我们一起为灾区人民祈祷.....
日记读后感五年级【篇3】
《男生日记》是我比较喜欢的一本书。作者是著名儿童作家杨红樱。这本书真实地记述了小学六年级男孩吴缅小学毕业后美好而难忘的暑假生活。
这本书里我最喜欢的人是吴缅。因为他是个非常勇敢的男生。这本书中我最喜欢的部分是吴缅和他父亲去**的故事。
吴选择乘军车去**，这需要一个星期，他的父亲说他可能会经历许多惊险的故事，甚至危及生命。但是他还是勇敢的选择了坐军车进藏。他们去了雅安，穿越了长长的二郎山隧道，还去了有名的康定城，有很多烟花石的跑马山，又到了公主桥，还去了野人海。
野人海里可不是真的有野人啊，野人海藏语是“木格措”，还叫无法跨越的海。据说很多年前，有人在海边伐木，泛舟过湖，划到湖心。漂流的绳子断了，漂流的木筏散了，伐木的人都埋在海里。因此称为无法跨越的海。
吴缅去过那么多美丽的地方。我也想有机会看看**。看到吴缅和他爸爸一起旅行，我想起了我和爸爸去远足。那时，我才5岁。我和父亲带着小板凳、背包和牛奶面包去爬山。
走路的时候其实很累，不过累了我就坐在小板凳上休息一会，爸爸让我不要放弃。虽然我们走了一个多小时到山顶，但当我们看到美丽的风景时，我们很累。我希望将来能像吴缅一样，有机会去冒险，去一些我没去过的地方。
日记读后感五年级【篇4】
最近，我看完了《笑猫日记》的虎皮猫，你在**这本书，讲述了主人翁笑猫为了寻找到自己心爱的虎皮猫，费尽了千辛万苦。最后，她被发现在钟楼里。然而，她却成了一只铃铛。每天晚上，她都会敲响夜铃为人们祈福，但她的耳朵却被铃声震聋了。
笑猫是一只只只会思考的猫。他用笑声来表达自己。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑，他爱上了一只超凡脱俗、心中有信念的虎皮猫。然而，这只虎皮猫三个多月前就消失了。为了找到虎皮猫，在好朋友老鼠老秃的帮助下，笑猫爬上高高的旧烟囱，被一只误以为是虎皮猫的猫推倒在地，猫摔成了一块骨头。
后来又在好朋友绿毛龟的帮助下，找到了红顶别墅里的一只虎皮猫，虽然外貌长得一模一样，但她却十分自卑，自卑导致了她性格孤僻，多疑，易怒攻击性很强。在红顶山庄，她认识了美丽活泼的波斯猫雪儿。她热情奔放，喜欢帮忙。他们都改变了虎皮猫的自卑。
读了这本书，我学会了笑猫的坚定意志，为了追求自己的信仰，而不是为了达到目的而下定的决心。我喜欢看《笑猫日记》!
《笑猫日记》是杨红樱的经典着作之一，本文的主人公是一只会笑的猫，只要读过《淘气包马小跳》的人差不多应该知道这只猫是马小跳的表妹杜真子最喜欢的猫。这只猫的感情都是通过笑来表达。
《笑猫日记》是一部借物喻人的书，前几本把人比做动物，反映了生活中人与人的交往。从《樱桃沟的春天》到《一头灵魂出窍的猪》写出了万物都有情，十分感人。《球球老老鼠》借物喻人，写出了因果相报，至始至终都不能违背良心，善待他人就是善待自己。
最后两本，写出了人要善待动物，动物也是有感情的。
读完这些书，我明白了我们要善待动物。
日记读后感五年级【篇5】
导读：《雷锋日记》是我们了解雷锋生前的最直接的方式，还可从中收获更多雷锋的精神。让我们帮助别人，学***精神。
雷锋日记读后感五年级老师推荐我们读了一本书，叫做《雷锋日记》，我从这本书中学到了许多道理，让我深受启发。
雷锋说得好：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”“雷锋精神”激励着我们。，“雷锋车”继承了雷锋精神，给人们送来无限的温暖：
他们不仅为杜先生找回失去的钱包，给张女士送回她的手机，还为小周娟解决了经济问题，守护了吴润霞一天一夜，为李菲母亲“百里追娃”，在中秋节送温暖，在车站为于济福“深情地呼唤”等等等等。最打动人心的是车手们的付出，雷锋车”组始终如一，兑现着“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”的诺言，锤炼出与时俱进、感人至深的“雷锋车”精神。“雷锋车”组所体现出来的助人为乐、服务人民的奉献精神，爱岗敬业、奋发向上的精神风貌，团结协作、争创一流的优良作风，抱定信念、持之以恒的坚韧意志值得我们学习。
同学们，让我们学车，倡导雷锋故事，努力做雷锋的小榜样。多做好人好事，为他人服务。
雷锋日记读后感五年级自从我看了《雷锋日记》之后，我对雷锋那助人为乐的精神又有了进一步地了解! 有一次，雷锋要回抚顺的部队去，在**中，雷锋看见一位白发苍苍的老大娘，一手拄着拐杖，一手拿着个大包，正吃力地走着。雷锋急忙跑上前去问奶奶要去**。原来奶奶也要去抚顺。她要去看她儿子。
一听是和自己同路，雷锋立刻接过大娘的包袱，搀扶着大娘一起上了火车。下火车后，雷锋又带着大娘东打听，西打听，找了两个多小时才找到了大娘的儿子家，大娘的儿子拉着雷锋的手，一再感谢…… 雷锋所做的好事真是怎么说也说不完!看雷锋故事的时候我都感动不已，然后思考到底是什么让雷锋这样有奉献精神呢?
是为了身边的人，为了人民，为了国家。雷锋的助人为乐精神深深地影响了我们周围的每一个人，也深深地影响了我们的日常生活。就像有一次，我们的社区在三楼的平台上放了一部电影。第二天早上，我们发现站台上有很多垃圾。
碰巧是星期天。只有一个清洁工在打扫。清洁工累得出汗了。小区居民见到这种情况，不约而同带上自家的清洁工具，纷纷跑下来帮助打扫，清洁工的脸上露出了感激的笑容! 我们要继续发扬雷锋这种助人为乐的精神，多做好事，这样我们的世界将会变得更温暖，更美好!
雷锋日记读后感五年级我想大家肯定知道雷锋乐于助人吧!有一个星期天，雷锋肚子痛，他趴在床上忍了一会儿，想硬挺过去，但又一想，明天还要出车那，这样下去可不行，他赶快爬了起来，跑到卫生室。值班的医生问了问病情，按了按雷锋的肚子，给雷锋开了些药片，嘱咐说：
“不要紧，回去用热水袋压一压肚子，好好休息就可以了,可别累着啊!”
医生刚说完雷锋就走了，但他在回去的路上看见工人们在运砖块，工人们以一小时一千两百块的速度，可还是来不及，于是雷锋忘记了他的肚子痛，跑到砖场，推起一辆手推车就干了起来。一会儿来了一个人问雷锋，那个人说：“是谁叫你来的啊?
”雷锋微笑着说：“不是你们叫我来的吗?”“我们?
”“是啊你们为社会主义，干的热火朝天,就不许我来吗?”雷锋觉得能为社会主义添一块砖也是很好的。雷锋跑了两个小时，把砖块运完了。他还拿了一碗水给雷锋喝。
雷锋忘记帮别人治胃痛了。现在这样的人不多了。我们应该像雷锋叔叔一样学习，成长为对社会有帮助的人！
雷锋日记读后感五年级雷锋——一名平凡的中国士兵，但在他短暂的一生中他做了许许多多不平凡的事。
我在读了《雷锋的故事》一书后，对他勤劳好学，乐于助人，无私奉献的精神，深深的刻在了我的心里。在故事中，他带着孩子们过河上学，把迷路的大妈送回家，帮丢了票的嫂子买票上车。在生活中，他的袜子是新的三年，旧的三年，缝补的三年。
雷锋叔叔的一生是辉煌而短暂的。他把自己的爱献给了祖国和人民。在当今社会，有多少人不在乎个人得得失？
同学们，让我们学***x叔叔乐于助人、无私奉献的精神，做一个为社会做出贡献的人。
日记读后感五年级【篇6】
这个暑假我看了一本杨红樱的书籍——《女生日记》。这本书实际上实一本日记，讲述冉冬阳小学生活的故事。
冉冬阳上六年级了，和以往不一样的是，她和她的几个好朋友梅小雅、莫欣儿、小魔女、南柯梦遇到了许多过去从未遇到的问题，青春期的不期而至不仅令她们在一夜之间个头窜高了一大截，更让她们小小的心灵开始了莫名的躁动与不安。她们不知道自己正在经历着什么，更不知道自己将要面临的是什么，她们渴望同时又害怕，快乐的同时又常常忧伤，好在班主任罗老师及时地让年少的女孩们在脸红心跳之后终于明白了青春期的到来究竟意味着什么，而英俊的数学老师舒昂的到来更使冉冬阳和她的同学们真切地感受了青春的激扬如风，加上美丽聪慧的米妮老师为女孩们开启的时尚之窗……女孩子们惊喜地发现，生命的天空原来是这般的绚丽多彩，青春的足音原来是这般的令人心动，因为年轻，所以有了快乐的权利：因为年轻，所以有了探索未知的勇气；因为你年轻，你可以无所畏惧
看完这本书后，我受益匪浅。它指引着我们不要恐惧成长，自然地面对人上路上的坎坷，明白快乐的心情才会使我们健康，明白我们要带着欣赏的眼光度过每一天。成长会让你脱离可爱的外壳，成为一个对社会有帮助的人。
我们应该抬起头来面对光明的未来。
日记读后感五年级【篇7】
与其说书是知识的海洋，不如说书是心灵鸡汤，甜甜的味道回荡在心扉，好似蜂蜜般美味，却又像薄荷般凉爽，《女生日记》里面那一幅幅温馨的画面浮现在脑海中，宛如天边的晚霞不舍得抹去。
再次重温一遍《女生日记》：里面的小主人公——冉冬阳在十二岁这个青春期的心理微妙变化。从天真的小女孩变化成成熟的少女，在这期间，冉冬阳的心理压力也背在了肩上，但她却有一位死党——远在异国的林淑媛为她缓解压力，一对通情达理的父母为她减轻负担。
我很羡慕冉冬阳，也试着向她学习。我周围的人。她的外貌不出众，但却有一种非凡的气质，这种非凡的气质来自于她的可爱，她的可爱来自于她内心的善良和感恩，她使我明白：善良与感恩会为你打开一扇通往美丽的大门，这扇大门她只为内心拥有善良和感恩的人所打开，一个人的外貌如何并不是决定美丽的固码，善良和感恩会永远保护拥有它的人。
我在生活中向冉冬阳学***个独立的女孩，自己的事情自己做，凡事为他人着想；我在学***途中向冉冬阳学***个认真听讲的好学生，但不会把自己的课余时间塞得满满的，该学的时候学，该玩的时候玩；我在友谊的道路上向冉冬阳学***个珍惜每一段感情，在朋友跌倒时去伸手扶起他的死党。
每当我翻开那本书，就会弹出几个熟悉的小人物——善良、感恩、善良和感恩，伴随着我的成长道路。我从不去伤害身边的每一个人，见到别人有危险的时候总会去帮助他，这就是善良；我尽力去保护身边的每一个人，哪怕是尽自己的微薄之力，这就是善良；我看到路边的小草弯了腰，总会去衬托起来，这就是善良。别人对我好我会以十倍的感情去对待他，这就是感恩；当帮助过我的人受到伤害时，我总会去尽自己的力量去帮他分担，这就是感恩；别人在我流泪的时候替我擦干泪水，在他流泪的时候我就会逗他开心，这就是感恩。
我努力的去做好每一份善良和感恩，《女生日记》是我的心灵鸡汤，也是伴随我成长的一位导师。
日记读后感五年级【篇8】
我是一个名副其实的小书迷，最近，我喜欢上了《笑猫日记》系列的书。瞧，这会儿，我正在看《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》呢！我看着看着，不知不觉得入了迷……
这是一个关于爱的故事：主人公笑猫找到了她心爱的虎皮猫，但是虎皮猫的耳朵却被钟楼里的钟声给震聋了。笑猫发誓：一定要治好她的耳朵！于是，他去了宠物医院找老老鼠。老老鼠说蓝山上有一种“兔耳朵草”的草药，可以治虎皮猫的耳朵。于是，笑猫用自己的行动打动了山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪，来到了蓝山，采到了“兔耳朵草”。但草却被兔子给偷吃了。笑猫几乎绝望了，这时绿毛龟说，只要心中有爱，奇迹就一定会出现。于是，笑猫天天带着虎皮猫在铁树下讲自己采“兔耳朵草”的经历，结果铁树开花了。在枯树下讲，结果枯树发芽了。最后，虎皮猫终于听见了声音，他们举行了草坪婚礼。
啊！多么感人的一个故事！笑猫为了虎皮猫，把自己的生死置之度外。他鼓起勇气去面对巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹和力大无比的湖怪，辛辛苦苦地去采兔耳朵草。如果不是爱的力量给予笑猫动力，他怎么敢去面对这些轻易就能将自己置于死地的动物，采到兔耳朵草呢？但这草却被几只兔子给偷吃了，唯一能够治好虎皮猫耳朵的药转眼之间化为乌有，这对笑猫来说是多么大的打击啊！但就在这时，绿毛龟又给予了他爱的鼓励，让他重新振作起来，为虎皮猫讲述他一路发生的故事。这故事不知讲了多少遍，感动了铁树，感动了枯树，最后感动了上苍，让虎皮猫又听见了声音，他们幸福地举行了草坪婚礼。这难道不是爱的力量？
其实，我们的生活中也充满着爱。和蔼可亲的老师每天辛辛苦苦地用爱把知识传递给我们，如果没有他们，我们怎能懂得这么多？路边捡垃圾的阿姨，她们不顾寒冬酷暑，一直在努力地工作，却总被人瞧不起，如果没有他们，那岂不是处处垃圾成堆？马路上的警察叔叔更伟大，他们每天站在马路中央，指挥着车子行驶，如果没有了他们，车祸怎么能少？
所以，只要人人奉献一点爱，这个世界定会变得和谐美好。
日记读后感五年级【篇9】
在这个学期，我读了一本由“北京航天飞行控制中心”编写的一本书，名字叫作《月背征途》，和我以前看过的科幻小说不同，它完全是真实的，它主要讲述中国发射嫦娥一号一直到嫦娥四号月球探测器的整个过程，还首次公开大量月背图片。
“嫦娥一号”是中国第一颗探月卫星，其目的是尝试和摸索经验。嫦娥一号的发射过程遇到了很多险境，但都被控制中心的科学家们化险为夷，终于被月球“抓住了”，还迎接了月食“挑战”。
“嫦娥二号”的目的也是为月球拍照。由于有嫦娥一号的经验，技术成熟了，最后入轨非常顺利，还剩下了一些燃料，于是控制中心决定，让嫦娥二号再接再厉，就向日地拉格朗日L2点飞去，小行星的位置就在那里，名为“图塔蒂斯”“小行星4179”。
“嫦娥三号”的意义比较大，因为它采用了7500牛大推力无级变速的发动机，并且在月球“虹湾”着陆，注意：是软着陆。“嫦娥”平稳降落月面后，还把它怀里的“玉兔一号”释放出来，玉兔成功“下车”，并在完全陌生的月亮表面开始行走，但可惜，玉兔最终定格在了114.8米的位置上，走不动了。
“嫦娥四号”是中国的骄傲，因为它帮助我们成功实现了降落月球背面的这个愿望，虽然中途遇到燃油泄漏，信号中断等险情，却最后依然成功了。“嫦娥四号”的朋友“龙江一号”和“龙江二号”，它们是中继星，其作用是传达消息，而“龙江一号”却“丢了”。所以多亏有“龙江二号”我们才成功。
我看了这本书学到了7500牛推力发动机，知道了“虹湾”和“小行星4179”，记住了中国科技工作者的伟大。
精选阅读
五年级日记读后感(精选9篇)
如果您对这个话题感到困惑可以考虑阅读一下“五年级日记读后感”，如果你觉得这个网站对你有帮助请将它保存到浏览器收藏夹中。随着社会的进步，读书已经成为我们很常见的一种文艺活动了，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能。 真正的读后感不是只字片语的描述，而是深刻领会了这本书的核心思想。
五年级日记读后感 篇1
今天，我读了《爱的教育》这篇文章，我非常感动。
本文中写了老师、学生、家长或别的写了他们遇到了种.种危机。比如，要找失踪已久的母亲或父亲、父母有病随时可能有生命危险、或等等等等。写出了100个感动、感人的故事。
其中，印象最深的是六千里寻母从亚平宁山脉道安第斯山脉。有一个男孩，13岁离开了热那亚，自己一个人去找他的母亲。他母亲为了补贴家，去了阿根廷首都布宜诺斯艾利斯当女仆。男孩见一个人，那个人对他说：“你母亲死了。”男孩不相信，就继续寻找她的母亲，经过很多地方，男孩不信，他一直坚持的寻找，一直不放弃，最后他找到了他的母亲，他的母亲躺在病床上，生命奄奄一息，她的母亲看见男孩——自己的儿子，他坚持的活下去，最后她活了下去。
我们应该庆幸，庆幸那感动、伤心的故事不是在我们身上，想想他们，真是感动，如果，这感动伤心的事在我们身上，我们应该克服自己，应该振作起来，去努力的改变它。
爱，都在我们身上，我们应该去珍惜。爱，可能是母爱，也可能是父爱，我愿意这样呵护下去。
五年级日记读后感 篇2
雷锋这个耳熟能详的名字，在几代人的耳边回荡；雷锋，一个勇敢的战士，用生命诠释了自我牺牲的信念；雷锋，是位普普通通的军人，但许许多多的人都曾得到过他的帮助......这个周末，我看了《雷锋日记》，心里泛起了无数感慨和思绪，我们一起来了解一下《雷锋日记》吧。
雷锋在日记中说，“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”这是怎样的一种精神，心里只有为人民服务的信念。“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样自敬，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
”对待同志尽力去关心帮助；对待工作充满了战斗的激情；这字里行间都透着雷锋毫不利己、专门为人的精神。
雷锋，他乐于助人、热爱工作、他精神值得我们学习，雷锋死了，但他永活在我们心间，他的精神激励着我们前进，他的精神引导着我们坚持不懈的学习，踏踏实实的做人。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一些黑暗；如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命……”。雷锋的精神，让我们感受到了人与人之间的相互关爱。
雷锋精神传遍千家万户，感动世界。济人之危解人难，**之美人人夸。在生活中，也有许多“活雷锋”，他们学习雷锋乐于助人的精神，做好人好事：
公共汽车上给老人让座、看到果皮纸屑主动捡拾、照顾空巢老人、捐款资助贫困山区的孩子上学，……在他们身上，我看到了雷锋的影子。也像歌里面唱的一样，“接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长。”让我们都来学习雷锋，争当像雷锋一样的共产主义战士。
雷锋精神永放光芒！
五年级日记读后感 篇3
今天我读了女生日记，我深深地被这本书打动了。故事中的冉冬阳、吴缅、莫欣儿、和喜欢施昂老师的小魔女他们的团结让我感到欣慰!
可是回过头来看看我们班的同学们，哎!让老师们失望，让校长失望，让同学们的家长失望。我希望我们班的同学能像书里的一样，互帮互助。让老师省心，让校长省心。并且，从主本书中我看到了那些家长们望子成龙的心。我想对那些家长说：“你们真的很爱你们的孩子吗，如果你们爱，那么就请你们放手吧!让我们自己去感受学习的辛苦，让我们自己去体验生活的困难。”还有，我想告诉那些父母离婚的朋友们，爸爸妈妈离婚了，这并不是一件坏事呀!如果让父母因为我们在一起的话，你想他们会快乐吗。不会，或许他们离婚了，对他们来说也是一种解脱。同样，对于你来说不也是一种放手吗?所以，我们要成全他们那个的选择。
这本书告诉我们很多道理，也告诉我们做事是应该怎么去做。
有空你们也看一看!
五年级日记读后感 篇4
在这个学期，我读了一本由“北京航天飞行控制中心”编写的一本书，名字叫作《月背征途》，和我以前看过的科幻小说不同，它完全是真实的，它主要讲述中国发射嫦娥一号一直到嫦娥四号月球探测器的整个过程，还首次公开大量月背图片。
“嫦娥一号”是中国第一颗探月卫星，其目的是尝试和摸索经验。嫦娥一号的发射过程遇到了很多险境，但都被控制中心的科学家们化险为夷，终于被月球“抓住了”，还迎接了月食“挑战”。
“嫦娥二号”的目的也是为月球拍照。由于有嫦娥一号的经验，技术成熟了，最后入轨非常顺利，还剩下了一些燃料，于是控制中心决定，让嫦娥二号再接再厉，就向日地拉格朗日L2点飞去，小行星的位置就在那里，名为“图塔蒂斯”“小行星4179”。
“嫦娥三号”的意义比较大，因为它采用了7500牛大推力无级变速的发动机，并且在月球“虹湾”着陆，注意：是软着陆。“嫦娥”平稳降落月面后，还把它怀里的“玉兔一号”释放出来，玉兔成功“下车”，并在完全陌生的月亮表面开始行走，但可惜，玉兔最终定格在了114.8米的位置上，走不动了。
“嫦娥四号”是中国的骄傲，因为它帮助我们成功实现了降落月球背面的这个愿望，虽然中途遇到燃油泄漏，信号中断等险情，却最后依然成功了。“嫦娥四号”的朋友“龙江一号”和“龙江二号”，它们是中继星，其作用是传达消息，而“龙江一号”却“丢了”。所以多亏有“龙江二号”我们才成功。
我看了这本书学到了7500牛推力发动机，知道了“虹湾”和“小行星4179”，记住了中国科技工作者的伟大。
五年级日记读后感 篇5
4月20日晴
今天，我和妈妈去科技馆看科技展览。我们一进科技观就买票了。
当我们来到二楼的展厅时，我们看到了一架b2战略突防**轰炸机。它可以进行核攻击或常规轰炸。我认为它的力量是可以的。我们又来到另一个展厅，看见了一个很大很大的航空母舰的模型，它是我国从俄罗斯买来的，它的舰身总长是304.5米，宽70米，它可以同时发射200多枚导弹，甲板上有很多飞机，还有大炮和子弹，它拥有丰富的雷达装置，是目前世界最强的一个军事**，这个给我留下了深刻的印象，我觉得我们国家拥有这样先进的**太好了。
接着我们看了长征2f运载火箭，它是我国科学家自行研发的。它是我国助推力最大的一个。我还看到了杨利伟放在天上的神舟五号飞船模型。其两侧为太阳翼，中间由三部分组成：
推进舱、轨道舱、返回舱。轨道舱是圆柱形的，返回舱是钟形的。宇航员进入返回舱，他们将返回地面。
看了这个展览，我觉得很高兴，它使我懂得了许多国防知识，让我明白了我国的航天科技在世界上是多么的领先呀！我为伟大的祖国感到骄傲和自豪！
五年级日记读后感 篇6
战争时期，番号等于什么？是尊严！是荣誉！是不愿就这样默默无闻死去的战士们的心愿！有了番号，等于有了魂，就算死了，自个儿的魂也能找到归去的方向，不至于做个孤魂野鬼！所以我非常理解当初看集结号的时候，谷子地一门心思，死乞白赖的想要个说法，想要找回已经丢失的番号，他要找的并不是一个空泛的数字代号，他真正要找的，是我上面叙述的这些隐藏在一个空翻数字背后真正重要的东西！
看完这部电视剧，我曾经猜想过，也许导演想要表达的东西可能远比这一部电视剧更多，但是碍于商业运作，所以他不得不在创作环境上做出了的妥协，以李大本事的西路军身份为这个故事的结尾，完成一个自圆其说式的结局。
其实看着谷子地的境况，我们不难猜到当年李大本事九死一生的从战场归来时，也曾费尽心力的想要找回自己的部队，找到属于自己的那份荣誉和归属感，可从他第一次出现在战场上，也就是和我们第一次见面时的情况来看，我们不难想象他曾经遭遇过什么，以至于他最终放弃了过去的荣誉和身份，从李赤水变成了李大本事，将自己生命中最辉煌但同时也是最惨重的一段记忆永远封存在记忆深处最不愿碰触的那个角落里。
为了不该忘却的纪念，记住那些血染的番号，因为那些番号的背后，是一个个曾经鲜活的生命！
五年级日记读后感 篇7
王诗元读了《孩子们的秘密乐园》，让我觉得自己处于一种美妙的状态。
儿童秘密公园讲述了春天的一天，一个马戏团来到翠湖公园，这个寂静的冬天终于热闹起来了！然而，马戏团里没有动物明星，空中也没有飞人，亲爱的西瓜小丑也不能上台。所有的节目都让孩子们失望了！在笑脸猫和万年龟的帮助下，西瓜小丑在楠木林建立了一个很酷的马戏团。
从那时起，楠木林就成了一片充满故事的神秘森林，成了孩子们的秘密乐园。
我也想要一个属于我自己的秘密天堂。我相信不久的将来会实现的。
我最深有感触的是其中骗人的马戏，写了里面没有动物，没有小丑；只有唱歌跳舞。孩子们一点儿也不喜欢。可是大人却看的津津有味。
马小跳和一群人要求退款，却被一个狡猾的组长和演员忽悠了。
西瓜小丑不想让孩子失望，动物也不想让孩子失望。所以西瓜小丑的秘密训练，动物们也很努力，非常认真。每周六，孩子们都会准时来到楠木林，让孩子们放下学业，享受大自然带来的放松和快乐。
神奇的万年龟成为孩子们的守护者。它用魔法让大人转头离开，这样孩子们可以不受限制地玩耍。
后来，楠木林成了孩子们的秘密天堂。就连笑猫等动物都进不去。孩子们却出入无阻。
孩子的童年不应该被束缚，不要做别人的傀儡，放开自己的梦想，努力实现自己的梦想，充实自己的童年，永不忘记。这才是真正的童年！
五年级日记读后感 篇8
《帝企鹅日记》讲的是关于帝企鹅的生命周期，它们从四面八方聚拢而来，去往繁殖地进行交配，途中不断有掉队和耐不住严寒而死亡的，但最后总有一批到繁殖地的。它们在那里等所有的企鹅都到齐后舞会正式开始，雄企鹅和雌企鹅各自忙活起来，各自寻找自己的伴侣，有的还为共同看中的雌企鹅大打出手！选好伴侣后，它们会把投探入对方的颈窝。有点像人类结婚时的接吻！一两个星期后，妈妈会产下一枚企鹅蛋，把它交给爸爸保管。看着妈妈交给爸爸时笨拙的动作，总是让人忍俊不禁，但对于企鹅们来说可是相当有技术含量哦！之后，妈妈会依依不舍的离开，向大海走去！它需要为了小企鹅的到来准备食物。雄企鹅则负责保护宝宝，用自己的身体对抗严寒，把蛋宝宝用自己的脚握着藏在自己温暖的羽毛里，免得宝宝被寒风冻伤，因为宝宝如果一碰到地面，就永远无法孵出来了，所以这是一项艰巨而持久的任务！躲在爸爸肚子地下2个月左右，小企鹅就出生了，刚出生的小企鹅还需要借助爸爸的体热才能生存，不过让小宝宝兴奋的是2-3天以后妈妈好想接到信号一样带着食物回来了！然后小宝宝躲进了妈妈的怀抱，寻找食物的工作则交给了爸爸，成群结队的爸爸们一起远航。为了企鹅宝宝，为了企鹅妈妈，为了这个新建的家庭，爸爸们出去奋斗了！
我很敬佩企鹅妈妈和企鹅爸爸，为了小企鹅的成长，一次次努力拼搏！有人说动物没有感情，但有时动物的感情比人类还要深厚！
五年级日记读后感 篇9
晚秋的太阳懒洋洋地照耀着我的房间和桌子。我在那片充满阳光的天地中，津津有味地回味着那一本书——《爱的教育》。书中叙述的爱，师生的情，朋友的谊，社会的同情，都已近于理想的世界，虽是幻想，使人读到了理想世界的情味，以为世间要如此才好。
让我最印象深刻的是一篇父子情深的故事
。朱里亚家里情况不好，每一个人都要艰苦努力才能维持生活。父亲除了正常的公事以外，还要联系一些公文帮助抄写。
朱里亚知道了以后，每天12点以后帮父亲抄纸条，他因为每天半夜起床，所以时间一久，他就感到睡眠不足，而且头昏眼花，四肢无力，晚上做功课也打嗑睡。父亲见朱里亚这个样子就责备他，父亲知道事情的经过，爸爸向朱里亚认错，使他感到原来父亲的爱没有消失，反而更加深了。我生活中也有类似这样的事。
有一次，正好是母亲节。我拿着礼物给妈妈，想给她一个惊喜。可是鬼鬼祟祟的行动引起了老妈的注意，她非说我乱花钱了……。
我心里很不是滋味，本来想让老妈高兴的，谁知快乐没得到，反而得了一顿责备。想到这里我的眼泪情不自禁地夺眶而出，但我还是从身后像变戏法般地拿出礼物时，妈妈完全愣住了。啊！
人间处处有爱，爱是世间最美好的东西。世界充满了爱，无论是祖国、父母、老师、朋友等等。只要你耐心真诚地寻找你想要的爱，它一定会出现在你的面前，具有感动的力量。
小象日记读后感五年级精选(9篇)
如何写出优质全面的作品读后感呢？每当翻开一本新的书籍，阅读过后我们都会产生新的想法。为了更好地记录自己的想法，我们不妨写一写读后感，小学范文网为您推荐一篇网络上最棒的“小象日记读后感五年级”文章。
小象日记读后感五年级 篇1
《明朝那些事儿万国来朝》读后感-周记300字
《明朝那些事儿》是当年明月的著作，讲述了1344年到1644年关于明朝的事迹，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多。整套书一共七册，其中，第二部《万国来朝》最为精彩。
《明朝那些事儿》第二部介绍了中国历史上精彩的一段，讲述了许多英雄人物的光辉事迹。这本书的内容自永乐夺位的靖难之役后开始，先叙述了中国历史上赫赫有名的永乐大帝事迹挥军北上五征蒙古，派郑和七下西洋，南下讨平安南，等等，后来永乐于北伐蒙古归来途中病逝。明朝经历了比较清明的仁宣之治后，开始进入动荡时期。大宦官王振把持朝政胡作非为，导致二十万精兵散于一旦，幸亏著名忠臣于谦在土木堡之变后力挽狂澜，挽救了大明帝国。但随即又在两位皇帝争夺皇位的夺门之变后被害身亡。
在这本书中，说起我最感兴趣的人物，那就是爱国英雄于谦了。他在中国历史上的重要战役北京保卫战中，在主力被歼、上皇被俘、兵力不足、士气全无的情况下，从一盘散沙、行将崩溃到众志成城、坚如磐石，从满天阴云、兵临城下到云开雾散、破敌千里，使大明帝国转危为安，创造了一个奇迹，而这个奇迹的缔造者正是于谦。于是，我有一个启发：当面临危险时，只要有勇气，就能创造奇迹。
书中一系列的事件和人物都精彩无比，可说高潮迭起，令人目不暇接，欲罢不能！
小象日记读后感五年级 篇2
《论语》是我国儒家思想的经典绝学，是一部记载孔子及其弟子言行的书，其中大多是孔子回答弟子们、各方人士、卿大夫、诸侯、国君的提问后所做的记录，其中言论涉及很多方面，充分反应了儒家思想的精髓，其中很多思想至今对我们的言行都有很好的指导意义。
例如：“温故而知新，可以为师矣”这句话中，告诉我们正确对待已经学过的知识；
例如“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话中，让我们知道读书而不思考就会茫然无知，只空想而不读书就会产生疑惑；
例如“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话，让我们明天时间的宝贵，时间如同河水一去不复返，日夜不停，什么都可以用金钱买到，唯独时间不可以，因为是“无价的”；
所以，它是一本内涵丰富，思想深刻，很富有哲理的书，虽然经过的岁月的久远，但仍在现在的生活中指导着我们，我们需要认真阅读，仔细品味，继续激励着我们不断前行，发挥积极的作用。
小象日记读后感五年级 篇3
《塔顶上的猫》是着名儿童文学作家杨红樱阿姨写的《笑猫日记》中的一部分，由明天出版社出版。写了一只高傲的虎皮猫整天呆在塔顶仰望天空，以及发生在塔下面的一系列故事。
读了这个故事，我知道笑猫在这个春天，遇见了一只美丽的虎皮猫，每次见到虎皮猫，笑猫都会听到自己的心跳声。笑猫喜欢的人杜真子说，他恋爱了。每次，虎皮猫都会独自在塔顶上幸福地发呆。她是那么神秘，那么高贵。但是，笑猫只能在很远的地方，默默地注视着她。
你对这个故事感兴趣么?先让我介绍一下人物，再说故事的发生吧!笑猫、靓猫、酷猫、虎皮猫、雪里拖枪等，都是书中有趣的人物，还有可爱的地包天，那是笑猫的爱犬的名字。书中还写了马小跳、杜真子以及他们的爸爸妈妈们。
很久以前，虎皮猫的爸爸妈妈就一直想爬到那座白塔的塔顶上，但是他们不像以前一样那样年轻，没有能力爬上去，他们就让自己的孩子虎皮猫练习爬。她的爸爸妈妈的皮毛都不像虎皮猫，因为她的爸爸皮毛是黑的，妈妈的是黄的。所以她的皮毛既有黑又有黄，黑黄相间，就成了虎皮的样子。她白天睡觉，晚上练习轻功，经过一次次的失败，她终于练成了。每天都要爬上高高的塔顶，望着天空幸福地发呆。她的姿态非常优美。
有一天，地包天和笑猫去看云彩，发现塔顶上有一只虎皮猫望着天空，这件事传到了所有猫的耳朵里。他们非常愤怒，因为这座白塔的塔壁是用汉白玉做成的，他们都没有能力爬上去。他们每天都在森林里开会，他们忌妒得不得了， 还 愤 怒地游行。这时候，老鼠们高兴了，狡猾的老老鼠看到猫们如此嫉妒和自负，就帮助他们出了很多歪点子和损招，让这些狂热的猫们上当，被老鼠们玩了不知几回!
这个故事告诉我们，不要嫉妒别人，不要自己觉得自己了不起，过于自负。嫉妒别人对自己没有好处，只有坏处，这就叫损人不利己;自负就容易做出错误的选择，是自己前进道路上的绊脚石。
我特别爱读杨红缨阿姨的《笑猫日记》，一个个故事犹如温暖我童年的“心灵鸡汤”，我感动、我流泪、我开心、我思考。特别是《那个黑色的下午》这本书，我读了一遍又一遍，让我感动万分，心情久久不能平静。
书中人物和它们的事迹一次又一次的打动了我的心。那是5月12日下午，一场震惊世界的大地震发生了。一瞬间好像什么都没有了，笑猫和它的妻子、孩子、好朋友都走散了，笑猫心想：“不论你们走到那里，我都要找到你们，我们要生死不离。”笑猫踏上了寻找他们的路程，在寻找的过程中，笑猫看到了、听到了许多感人的故事。
漂亮善良的老师郑美丽在给学生们上课，大家正听得津津有味，突如其来的地震使她支撑着变形的门框，指挥着同学们逃生，为了保护最后二个学生，忍受着巨痛，承受那石板的压力，当已经顺利逃生了的小非洲来救她时，她却无私地将自己生存的机会让给了她的学生，而将死亡留给了自己。这位长发飘飘的年轻女老师已倒在血泊之中，她是多么无私，多么伟大啊!我想到了这世上真爱的伟大。其实，我们的老师平常对我们虽然特别严厉，但对我们的关爱之情无时不在，无处不在，老师每天点点滴滴的爱汇集在一起，像大海一样，让我们开心地、无忧无虑地成长!
其中还有一位母亲，她用自己的身躯顶住砖块，紧紧地抱住孩子，手中还握着手机，当孩子的哭声引来了搜救人员把她救出来后，她已经死了，可孩子却安然无恙，搜救人员看到母亲的手机上面写着：”亲爱的孩子，如果你能活着，一定记住，我爱你”!我感动不已!不由的想起了我的妈妈，我的妈妈虽不会有这样惊天动地，但她的爱也会在平时一点一滴中显露出来。比如每天早上送我上学，下午接我回家，做我喜欢吃的饭菜，辅导我做作业，我生病了比谁都着急……。这都是妈妈对我爱的表现。生活中处处透露着妈妈对我们的关心和爱，。
这本书不仅让我爱不释手，而且受益匪浅，让我体会到无私伟大的师生情、血浓于水的亲情……这些至真至纯的感情都融入了深深的爱，但愿我们每个人心中都充满爱，让爱化为力量，世界就会更美好!
小象日记读后感五年级 篇4
读《女生日记》这本书时，不由的令我有时想哭，有时想笑。更令我敬佩的是杨红樱阿姨写出了这么好的一本书，让全世界的小学生都能受益。
在这本书中，我最喜欢的一章是：装着48颗心的花篮。里面写的是罗老师在生病时，同学们送给她的是一颗颗真挚的.心。
喜、怒、哀、乐这全都表现在书里。喜：是没有分数的试卷;怒：是男生们的恶作剧;哀：是祸从天降;乐：是大年初一踩气球。喜、怒、哀、乐又表明了书中人物的淘气和天真。
这本书是我小学三年级买的，现在还在看，里面的故事情节，是那么生动，那么具体，看到了那时的快乐和烦恼。书中对人物的刻画是那么鲜明，那么富有个性，一个个活脱脱的小学生形象跃然纸上，呼之欲出，他们或喜、或笑、或怒、或闹，都引人入胜。我还喜欢看跟这本书差不多的书，如：男生日记，里面写的那么搞笑，生动，具体。
这本书揭开了女生心中的好多小秘密的羽毛化成蝴蝶的痛苦和欢乐，引人入胜，发入深思。
小象日记读后感五年级 篇5
《笑猫日记》的作者是杨红樱老师，这册书集大量运用了比喻和拟人的修辞手法，并且以日记的形式呈现了出来，这册书讲述了十分爱护小动物的马小跳和杜真子表兄妹两人捡到了一只流浪猫，并为他取名为笑猫。笑猫是一只与众不同的猫，它会听懂人说的话，并且还与一位活了几百岁的老鼠成了好朋友。
整册书都是围绕笑猫写的，笑猫的最大特点就是会笑，它正因为会笑，才在流浪的路途中认识了许多好朋友，来帮它化解重重困难。
那只老鼠本身是个无恶不作的黑社会老大，它常常带领它的手下去人类家里偷粮食，啃书页，让人想打死它们，可后来它逐渐变老，才看透了一切，开始改过自新，早晨起来打扫公园的死角，通过它我明白了，亡羊补牢，为时未晚。
而杜真子和马小跳却处处留心保护小动物，拯救受伤的小青蛙，帮助小猫脱离困境，认识了他们，我知道了，在这个世界上，人与小动物缺一不可，我们应该保护好小动物。
读了这些文章，我受益匪浅，在生活中我们也应该保护好小动物，使世界平等，更应该亡羊补牢，及时改正。
记得有一次我在公园中散步，看到一只被控的小兔子，却视而不见，读了这个故事后，看到善良的杜真子和马小跳，真让我惭愧不已。
我们在生活中做错了事，或遇到被困的小动物，我们也应该帮助那些小动物，做错了事，我们也要做到亡羊补牢，为我们的错误将功补过。
小象日记读后感五年级 篇6
看了《笑猫日记--那个黑色的下午》，我的心真的.......碎了。为什么人们不能永远快乐地生活下去?为什么会有地震?......其实，小动物也是有感情的，我们是不是应该更加爱它们一些?地震。让人们望而生畏。地震来了，你们会像老师一样救人吗?你们会把危险留给自己，把机会留给别人吗?应该不会吧。舍己救人的人很少了
那个黑色的下午 这本书、表现出了人们的良知、英勇和 爱 、一路上，笑猫不仅找到了小猫和虎皮猫，还和鹩哥和马小跳的奶奶救了许多人和动物，让我感到了笑猫的情商很高，当那只老白鹅鹅没东西吃的时候、但它还是去生蛋给他最最亲爱的主人吃、它主人靠着三个蛋活了几天几夜、终于，多亏笑猫发现了他、可老白鹅坚持不住了、还没见到笑猫、它~去~了~!…… 一个个感人肺腑的话、我~感~动
在众书中，这本书最使我感动。地震，把美丽的家园毁于一旦，把一切房屋变成了废墟，把许多人的生命夺走。可是，再大的灾难也无法将一样东西带走，那就是“爱”有关爱，母爱和忠爱所演奏的爱的交响曲犹如天籁之音，爱的交响曲中所有的音符都是有亲情和深情所编织的。轻轻一听，让人“回味无穷”，受益终身!......让我们记住那个黑色的下午—5.12，让我们一起为灾区人民祈祷.....
小象日记读后感五年级 篇7
最近，我看了《森林报》。
《森林报》介绍了树林中的一件件趣事。让我最感兴趣的是《林中大战》。
森林通讯员发现了三片砍伐遗迹，分别看到了不同的景象：第一片砍伐遗迹上，巨大的云杉成了统治者，但是，他们的针叶让阳光透了下来，让小草拥有了生存的机会；在第二片砍伐遗迹上，白桦和白杨茁壮成长，变成了参天大树，宽阔的叶子把阳光严严实实地挡住了。即使小草探出了头，但是，缺少了阳光的关怀，他们不过几天便被闷死了。第三片砍伐遗迹上，出现了弱肉强食的恐怖的场景高大的白桦树和白杨树为了扩散自己的地盘，把那些比他弱小的树都打倒了。
一天，一棵高大的白杨颓然倒下，一直生活在黑暗的地窖里的小云杉受到了阳光的哺育，很快就长成了参天大树。白桦和白杨这才看到了一直隐藏在地下的威胁云杉。他们责怪自己太马虎了，不小心让强大的敌人住进了地窖里。为了保卫自己拥有的领地，白桦和白杨与云杉的一场拉锯战拉开了帷幕。云杉有坚韧的表皮，不会很容易就被打倒。这场仗一直打了十多年
《森林报》让生活在钢筋水泥丛林中的我们了解到了森林的面貌：竞争是残酷无情的。在自然界中，只有强者，才有属于自己的一席之地。
以上就是五年级日记：
小象日记读后感五年级 篇8
《笑猫日记》是着名童话作家杨红樱阿姨写的一本儿童小说，书中人物个性鲜明。爱笑的笑猫、善良的球球老老鼠、美丽温柔的虎皮猫、活泼可爱的地包天……
虽然书中说的人物是动物，可它们的内心都有着一种纯真、一份善良，那都是平常人很难做到的。老老鼠是只老鼠，年轻的时候做过许多坏事，本应令人讨厌，可我却很喜欢它。因为它为了救出黑旋风，不惜失去一条尾巴，差点失去了性命。到老了以后，知道自己年轻的时候做了很多错事，所以它很后悔，常常闭洞思过。
但有些人还不如这些小动物们，它们为了利益，什么事情都做得出来。如：那个书中写自私自利的艺术家，为了完成一百件绿狗雕塑，他剥夺了一百只狗的快乐和自由，还很残忍的给那些狗做手术——把狗的耳朵支立起来。多亏了笑猫它们，小狗们才重获自由。还有个贼眉鼠眼的矮胖子，为了赚钱，想方设法抓住可爱的泰迪狗，还打伤了出手相救泰迪狗的球球老老鼠。在球球老老鼠的舍身相救的情况下才将泰迪狗从魔爪中脱离危险。
书中描述的动物，它们身上的勇敢、善良值得我学习。只要大
家心中保持一份爱，世界就会变得更美好！
小象日记读后感五年级 篇9
我是一个名副其实的小书迷，最近，我喜欢上了《笑猫日记》系列的书。瞧，这会儿，我正在看《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》呢！我看着看着，不知不觉得入了迷……
这是一个关于爱的故事：主人公笑猫找到了她心爱的虎皮猫，但是虎皮猫的耳朵却被钟楼里的钟声给震聋了。笑猫发誓：一定要治好她的耳朵！于是，他去了宠物医院找老老鼠。老老鼠说蓝山上有一种“兔耳朵草”的草药，可以治虎皮猫的耳朵。于是，笑猫用自己的行动打动了山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪，来到了蓝山，采到了“兔耳朵草”。但草却被兔子给偷吃了。笑猫几乎绝望了，这时绿毛龟说，只要心中有爱，奇迹就一定会出现。于是，笑猫天天带着虎皮猫在铁树下讲自己采“兔耳朵草”的经历，结果铁树开花了。在枯树下讲，结果枯树发芽了。最后，虎皮猫终于听见了声音，他们举行了草坪婚礼。
啊！多么感人的一个故事！笑猫为了虎皮猫，把自己的生死置之度外。他鼓起勇气去面对巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹和力大无比的湖怪，辛辛苦苦地去采兔耳朵草。如果不是爱的力量给予笑猫动力，他怎么敢去面对这些轻易就能将自己置于死地的动物，采到兔耳朵草呢？但这草却被几只兔子给偷吃了，唯一能够治好虎皮猫耳朵的药转眼之间化为乌有，这对笑猫来说是多么大的打击啊！但就在这时，绿毛龟又给予了他爱的鼓励，让他重新振作起来，为虎皮猫讲述他一路发生的故事。这故事不知讲了多少遍，感动了铁树，感动了枯树，最后感动了上苍，让虎皮猫又听见了声音，他们幸福地举行了草坪婚礼。这难道不是爱的力量？
其实，我们的生活中也充满着爱。和蔼可亲的老师每天辛辛苦苦地用爱把知识传递给我们，如果没有他们，我们怎能懂得这么多？路边捡垃圾的阿姨，她们不顾寒冬酷暑，一直在努力地工作，却总被人瞧不起，如果没有他们，那岂不是处处垃圾成堆？马路上的警察叔叔更伟大，他们每天站在马路中央，指挥着车子行驶，如果没有了他们，车祸怎么能少？
所以，只要人人奉献一点爱，这个世界定会变得和谐美好。
五年级森林读后感9篇
当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读书笔记了。那么我们如何去写读书笔记呢？下面是小编整理的《森林报》五年级读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级森林读后感 篇1
暑假我读了《森林报》这本书，听题目还以为是份报纸呢，其实它是一套描写动物一年四季是怎样生活的书，《森林报》讲述了春、夏、秋、冬四季的植物动物的情况，比如鸟兽鱼虫每天都在发生着不同的变化，在严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪上乱跑，候鸟会大搬家。春天，万物复苏，冬眠的动物伸了伸懒腰，陆陆续续地起来了，森林里也变得热闹了。夏天，正是昆虫活动的.好季节，鸟儿忙着狺孵蛋繁殖后代呢！秋天，是动物储藏食物准备过冬的季节。冬天，到处白茫茫一片，但聪明的猎人能够找到动物的藏身处。
读了《森林报》这本书，不仅让我获取了大量的科学知识，而且还让我了解了很多有关飞禽走兽和昆虫故事。这本书让我学到了许多课本中学不到的东西，森林中的趣闻一点也不比城市的少！这本书还教会我们如何去探索和发现大自然的奥妙，还让我们懂得要保护好我们的生存环境，保护好我们身边的动物植物。
五年级森林读后感 篇2
我曾经看过这样一篇有趣的童话故事：一位学兽语的学生去森林中实习，却被三只老虎抓去当了人质，关在森林动物园里，像那些关在人类动物园里的动物一样，被展示，被喂食。他每天呼吸着透明的空气，饮用着纯净的泉水，虽然关在笼子里，但他并没有像那些关在人类动物园里的动物一样遭到嘲弄和讥笑，而是被平等地对待着。动物们想用这位学生和人类去交换那些被关在人类动物园里的家人，岂料这个要求被人类市长拒绝了，理由是一个学生怎么能换回这么多的珍稀动物。动物们没办法，连夜把市长抓来，再把总统抓来。最后人类终于同意释放动物园里的动物。当这位学生恋恋不舍地离开这片淳朴，憨厚的森林，他神情地对着森林用虎语长啸三声，其中的情感难以言语。
看完这篇诙谐幽默的文章，我感慨万分，人和动物共同拥有一个地球，但为什么不能平等相处，其乐融融呢？
人是拥有智慧的高级动物，这份智慧为人类创造了许多财富，带来了许多美好而现代化的生活，但人的贪婪和欲望却使他们很多时候无视地球的呻吟，动物的哀鸣。在疯狂扩张财富，权利的同时，人类似乎也在失去很多重要的东西。
你瞧，制药厂旁的河流早已难觅往日的清澈和欢腾，取而代之的是哪臭气熏天的污水和翻着肚皮的死鱼；森林在成片成片地缩小，只留下一截截砍伐后光秃秃的树桩和鸟儿失去家园的悲鸣；人类的随意砍伐和过度开采，破坏了地球的天然保护屏障，和其他各种原因结合在一起，导致了全球气温急剧上升，南北极的冰川大量融化，成百上千的北极熊挣扎在饥饿的边缘，他们的家园正在融化消失。
动物和人类是相依相存的，几个世纪以来共同生活在这个地球上。聪明的人类醒醒吧，请褪去内心的浮躁，贪婪，还给地球和动物一个最真实，最质朴，最纯洁的笑容吧！
五年级森林读后感 篇3
让我知道了，大自然中生物的动静。如夏天中我们经常见到的蚊子——我们的敌人，《森林报》让我知道了原来蚊子分两种，一种是普通的蚊子，被它叮了回起一个红疙瘩；还有一种叫疟蚊，被它叮了可就不同了，会忽冷忽热，过一两天就会好，可是它还会时不时的发作。
在《森林报》中还有许多关于动物世界有趣新奇的事情：森林大战——霸占者云杉，小白桦和小白杨，最后，小白桦和小白杨战胜了霸占者云杉；更有趣的是青蛙和蝾螈居然在水中打起架，青蛙扯断蝾螈的.一只腿和尾巴，几天后蝾螈的腿和尾巴，但尾巴长在原来腿的地方，而原来腿的地方长出了尾巴，蝾螈就是这样的断了腿、尾巴都是这样的会长出来但会长出但错位；大家都知道森林中最强大，最可怕的野兽——大狗熊被小烟雾弹给吓死了``````
在普通的报纸上只有关于人的消息一点也不吸引我们，可是我们却被《森林报》把动物的动向活动及有趣的事情都一一纪录下来了，在我们工作时，森林了也同时进行着它们自己的工作，在它们的世界里也像人类的世界一样也有愉快的节日，伤心的离别和有趣的事情在一一发生。在森林里也有它们的少女、英雄、强盗等各种各样的人物。
森林里有无穷无尽的希奇事情，《森林报》纪录下森林里所有的动物的一举一动，让我知道了在这时候森林里的动物都在干什么。
五年级森林读后感 篇4
《森林报》不是报纸，是一套书，一共分为：春、夏、秋、冬四本，妈妈都给我买了回来。
《森林报》真是一本好书，它分不同的季节去介绍各种小动物的生活习性。读了它，我知道了许多小动物的知识。我知道了不同的动物住在哪里，还知道动物吃些什么植物、什么动物。
动物世界里的新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件;森林里也有英雄和强盗。比方说，有谁看见过，严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑?所有这些新闻，在《森林报》上都可以看到。
小兔子就相当有趣。它一生下来就睁开了眼睛，身上穿着暖和的皮大衣。它们一出生就会跑，吃饱了奶就跑开去，躲在灌木丛里和草墩下面，老老实实地躺在那儿。我平时见到的都是长大了的兔子，它们的这些秘密就不知道。动物的种类也有很多，比如燕子就有三种：一种是家燕，它有叉子似的长尾巴，颈上喉部有一个火红色的斑点;一种是金腰燕，短尾巴，白咽喉;还有一种是灰沙燕，个儿小小的，灰褐色，白胸脯。
《森林报》里还有许多小动物的故事，都很吸引我。
五年级森林读后感 篇5
今年暑假我读了许多书，但其中一本是我最喜欢的，它就是《森林报》。在我看来，它不仅十分有趣，还富有深意。
森林报是比安基爷爷于1927年创作的。我觉得这本书几乎每一句都是拟人句，作者把大自然的万物都比作了人。所有的动物和植物都变得更生动有趣了。我印象最深的有一章叫《保卫家园》，讲的是有一对斑鸠夫妇住进了作者做的人造鸟巢。
可是没过几天，有一只麻雀也想住进来，于是斑鸠夫妇为了守护它们的蛋，勇敢的和麻雀纠缠。
作者在某天晚上去观察人造鸟巢时发现雄斑鸠已经奄奄一息，而雌斑鸠正在孵化两枚斑鸠蛋。作者把雄斑鸠带回家悉心照料了一个星期，然后把它送回了鸟巢。又过了一个星期，作者再去观察的时候，发现雄斑鸠还是死去了。最后，雌斑鸠还是成功的把两只小斑鸠孵化了出来。
我觉得比安基爷爷好有耐心，能在野外恶劣的环境下认真观察。而且观察好细致，能发现很多我们普通人注意不到的趣事。要是让我去观察，有可能连半小时都坚持不了，也看不到大自然的这些生动故事了。
五年级森林读后感 篇6
《森林报》这本书重点讲的就是森林里的动物、鸟类和农村里村民收获植物的规律。
我印象最深的是11月，有一句话到现在我都还记得，那句话是：11月是12月的哥哥，10月是11月的爸爸，9月是11月的爷爷......
鸟儿们他们也遵守着它们永远也不变的规矩，3月份春天来了，它们才来到我们的北方，9月份又开始从北方飞回南方的规律，但是除了《森林报》的这些对鸟儿的知识，妈妈还告诉了我一点，有一种鸟他们永远也呆在我们的北方，就是麻雀，他是跟别的鸟是不一样的，这一点我觉得非常的有趣和有意思！
农村的春夏秋冬都是很有意思的，春天，农民们播种、种田，小孩上学、写作业、读书。夏天，农民们休息，小孩去捉知了、蟋蟀、螳螂。秋天，麦子成熟了，农民割完麦子，拿到城里面去卖，小孩就上山，去摘杨梅、野果子。冬天，农民们在家里面烤火，小孩便是出门，去滑雪橇、堆雪人、打雪仗。
我还注意到了第一篇——森林的观察员，他就是凯玍罗多夫，我想谢谢他，谢了这本书。
五年级森林读后感 篇7
《森林报》是苏联作家维。比安基写的一本关于森林里发生的奇妙故事。
你是不是也会很好奇，一般的报纸，刊登的都是关于人的消息和事情。会有谁会想到写森林里的消息呢？
在很久以前，苏联一位满头银发戴着眼镜的教授，对城市和近郊的生物自然界观察了50年之久，在这50年里，他详细的记录了他在这里每时每刻观察到的一切，将它们发表在报刊上。还鼓励青年人观察自然界，并将结果写信寄给他。很快的很多小朋友、猎人、科学家、特约记者等都变成了森林通讯员，把森林了发生的每一件新闻都公布到我们眼前，他还再三强调：要想真正认识、了解、研究祖国的自然，不能光靠枯燥的书本，应该深入到森林和田野中去。可是后来，他在与病么顽强斗争多年之后，安详地离开了我们，他叫凯戈罗多夫，我愿意记住她说的话。
读完这本书，我发现自然界真的很神奇，也很有趣，但我甘薯最深的是，不论是动物还是植物，生存都不容易，需要非常费藏的努力，我觉得我也应该这样。
五年级森林读后感 篇8
在森林里有很多可爱的动植物，它们的故事十分有趣，正如苏联作家比安基所著的《森林报》一样，让我们身临其境。
《森林报》春夏秋冬十二个月中，各种各样的动植物在森林里的变化。我仿佛沿着林间小径来到森林，观看着森林的四季。春天，积雪在慢慢融化，燕子从南方飞来，我看着河边的垂柳，听着小鸟的歌声。
夏天来了，玫瑰开了，动物们都产下了幼崽。大树郁郁葱葱。秋天到了，凉风吻上了我的脸，动物们开始准备果实过冬了。冬爷爷呼啸而来，瞬间把大地变成了白色。动物们在忍受着严寒。《森林报》把一幅幅多彩多姿，生动有趣的自然画卷呈现在我们面前。
“猎狐狸”这个故事写出了狐狸的狡猾与聪明。为了不让猎人发现它的脚印，它一直走在兔子的脚印上，最后还爬上树枝躲了起来。动物的智慧和人类比起来也毫不逊色。
大自然奥秘无穷，《森林报》让我们领略到了动植物世界的神秘和奇妙，真想走进自然，和动物做朋友，共同演绎这个世界的五光十色和盎然生机。
五年级森林读后感 篇9
暑假来了，我抽空读了一本书，书名叫《森林手记》，这本书很有意思，有点像童话故事，神奇而有趣。
这本书主要讲的是一名学虎语的大学生，为了写好论文，便去森林里寻找素材，不幸被虎王玛乌抓到，并关在了森林里的“动物园”。虎王在和大学生交流后，陆续抓来了市长和总统，最后用三个人成功换回了市里动物园的所有动物。
我读了这篇文章后，我也想去森林里探险，去看看森林里的环境并接触下动物们。通过文章我想到人们不断的在破坏大自然，抓获很多动物，实在不应该，要是动物和人能够和平相处，到处都能听到鸟叫，看到小松鼠乱跑，那该多好呀！这样的世界会更美好！
五年级课文读后感9篇
每一次阅读，都是对宇宙的一次探索，在阅读了作者写的作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服。 读后感是把阅读过程中的思考和体验转化为文字的方式。小学范文网小编今天为大家准备了一篇讲述“五年级课文读后感”的好文章，更多信息请继续关注我们的网站！
五年级课文读后感 篇1
读《狼牙山五壮士》有感
打倒日本帝国主义！
中国共产党万岁！
读完《狼牙山五壮士》许久，这两句气壮山河、惊天动地的喊声仍在我的耳边徘徊，久久不能退去。
这篇课文叙述了在抗日战争时期，八路军某部七连六班五个战士为了掩护群众和部队转移，诱敌上山、英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山峰顶，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概！
文中一个个精彩的镜头在我脑海中不断回放当我读到班长马宝玉在生与死的交叉口上本以为他会犹豫不决，没想到他却斩钉截铁地说：走！他选择了死的道路狼牙山顶峰！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
每当我一想起这五位战士时，我就觉得很惭愧。我作为一名少先队员，在做数学题时遇到了难题，想都不在想，就扔给家长。而狼牙山五壮士为了国家解放，不退缩、克服了重重困难。如今我们学习上遇到了一点困难，就打退堂鼓，那我们以后怎么为国家做贡献呢？今天我们现在生活在和平时代，改革开放使我们的生活更加幸福美好！我们要珍惜现在的生活，不要忘记我们的幸福生活是如何来的，不要忘记那些为祖国捐躯的勇士们！
中华是伟大的，是不可被毁灭的！我们要热爱祖国，努力读书，不忘国耻，振兴中华！
五年级课文读后感 篇2
我在这个暑假中读了《只有一个地球》这篇文章。读完后，我认为有一丝惊讶，在宇宙中居然只有地球适合人类居住，在以地球为中心的四十亿千米的范围内，是根本没有适合人类居住的第二个星球。想想人类把地球比喻为母亲，我们这个地球母亲表面的面积是51亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一，这样人类生活的范围就很小了。
我觉得我们应该保护地球，绝对不能让地球上的资源枯竭。如今，世界上人们最需要的是水，而世界上的水我们赖以生存的淡水资源是非常稀少的，而大部分的淡水都覆盖在冰川。所以，我们要珍惜每一滴水。
不只有水还有电能。我不用台灯的时候，也不关台灯，电光管也是如此，有的时候趴在穿上睡着了，灯却没有关掉，十分浪费电，所以我们要节约用电。
我们还要节制地滥用各种资源，各种化学品的话，就等于伤害了她，等于破坏了她。我们不能破坏她，我们要保护我行的地球。
以前，我写错了几个字，写错了题目，不是划掉重写，而是整页撕下来。草稿纸也是这样，用了一面就丢掉，这样多浪费啊!
读了《只有一个地球》这篇文章，真的使我大彻大悟，我现在是绝对不会随便浪费一样东西。正所谓知错能改，善莫大焉。大自然对人类一无所求，而人类只有在大自然的庇护下才得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不绝的聚宝盆。他是然类唯一的家园，却不是人类永远的伊甸园。
五年级课文读后感 篇3
1、认识11个生字、
2、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化、
3、有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，激发学生独立面对生活、磨练意志的能力、
课前准备：
◆复习旧知、先复习四年级上册《乌塔》一课，感受作者对乌塔的敬佩之情、
◆谈话导人、一位母亲为了让儿子学会看病，在儿子发烧生病时，让他独自去医院看病、今天，我们就来读读这位母亲写的这个故事、
检查交流预习成果、
a、用卡片认读11个生字、
b、读读课文中生字所组的词语、
c、说说自己是怎么预习的，或者说说预习后知道了什么、
◆自读课文，画出描写母亲语言和心理活动的句子，想一想课文主要讲了一件什么事、
◆交流：
a、说说你画出的描写母亲语言和心理活动的是哪些句子；
b、说说课文主要讲了一件什么事；
c、读了课文，你有什么话要说（可以是对母亲的敬佩，可以是对文中儿子的赞扬，可以是对自己现实生活中某些现象的看法）
◆学生再读课文，说说从文中母亲语言和心理活动的描写中，自己知道了什么；在自己感受最深的地方写一两句话、
◆小组合作，交流各自阅读所得、
◆全班讨论：
a、你从描写母亲语言和心理活动的句子中知道了什么？（交流中读有关语句）
◆同桌分角色朗读课文、
◆全班交流、指名几组分角色朗读课文、
◆从课文中，你体会到母亲的感情有什么变化、
总结升华，拓展延伸
◆总结：学了课文，你有什么感受？（可以是对母亲磨炼儿子的特殊母爱表示敬佩，可以对儿子独立面对生活的称赞，可以是每个孩子都有巨大潜能，等等、）
◆拓展：在你的生活中遇到过这样类似的故事吗？你是能克服生活中的一些困难的孩子吗？你读过类似这样的故事吗？
◆延伸课外：想一想，如果我们在生活中碰到一些困难，我们应该如何克服？
《学会看病》是人教版课程标准实验教材五年级上册第六组中的一篇略读课文。讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
理解这位母亲独特的爱子方式是教学的重难点。为了突破难点，我在教学中采用了以“说”与“读”、“读”与“悟”相结合的方式，引导学生一步一步走入文本，去理解母亲尽责的独特方式。所以教学的重心放在研读探究，体会母爱的教学环节中。我先让学生用不同的符号勾画出描写母亲语言和心理活动的句子，然后叫他们多读几遍，体会母亲感情变化的过程，并在自己感受最深的地方写一两句话。接着小组合作交流各自阅读所得。在此基础上，全班交流。从孩子们的相互交流中，能体会到他们已经理解了这位母亲的作法。但是母亲对儿子那份浓浓的母爱之情学生体会肤浅。如何让孩子们理解更深入一些，我紧紧地抓住文中多处描写这位母亲内心活动的`句子，反复朗读，形式多样。在边读边悟中，引导孩子们不仅逐步认识到母亲感情变化的过程（即：做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担心──勇气回升），而且从这些细致的心理活动句子的描写中，他们真切地感受到了浓浓的母爱。有的孩子能抓住文中的重点词或句子，并结合自身的实际谈感受，有一部分孩子只能蜻蜓点水或浮光掠影的谈一点，而有极个别学生的表述缺乏条理性、逻辑性。
可喜的是孩子们在谈学文后的感受时，有几个孩子谈得比较好。如：李秋烨谈到她很羡慕、敬佩乌塔（四年级学的一篇课文中的人物）的勇气和胆量。小小年纪，只身一人就周游了世界，这是我们中国许多孩子想都不敢想的事，就连我一个人到昭山，妈妈也不放心，喋喋不休地提醒我注意这、注意那……更没想到的是谢东同学说，过分的爱不是真爱，而是溺爱。我们正是在父母的溺爱中失去了自我锻炼的机会，所以我们从现在开始，要寻找锻炼自己意志的机会，向文中哪个小男孩学习。
听了孩子们的一番发自肺腑的感受后，我的心情难以平静，同时也引起我对自己教学深层次的反思。
五年级课文读后感 篇4
教学目标：
1.认识11个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜”等词语的意思。
2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。
3.有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,体会母亲对儿子的爱。
教学重难点：
引导学生读懂课文内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。
母爱是世界上最伟大的爱!贫穷的母亲可以坦然从容地让儿子去买自己心爱的小说，慈祥的母亲鼓励儿子满怀信心地写作，母爱是无私的，是无微不至的。然而却有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子?她当时又是怎么想的呢?她是一位怎样的母亲呢?让我们一起走进《学会看病》这篇课文一探究竟吧!
1、(1)自由读“学习提示”。
(3)出示课件：用自己喜欢的方式读课文。注意生字词，把课文读通、读顺。思考：课文讲了一件什么事?用简洁的语言概括。
指名回答(一位母亲在儿子生病发烧的时候，不在家里找药给儿子治病，而是叫儿子独自去医院看病的事情。)
(2)这两个词在课文中是描写谁的?(病中的儿子)，人在生病时往往是怎样的?(显得没精神，步子沉重……)
(3)这两个词正是描写出了儿子病时的模样。
(1)谁来读好第二组词语?
指名读;全体齐读一遍;出示本课所有词语，齐读两遍。
1、母亲在孩子生病发烧时是怎么做的呢?(让孩子独自去医院看病。)
预设：逼孩子独自去医院看病。孩子从未自己去过医院看病，妈妈当过许多年医生，都是在家给孩子看病。而这次妈妈去让孩子独自去医院看病，孩子并不情愿去，妈妈去硬要孩子去。
2、妈妈为什么这样做呢?默读课文1—18段，从文中找出答案。
3、这到底是为什么样的母亲呢?先不急着回答，先来读一读母亲和儿子的对话。(从第一自然段到第十八自然段。分角色朗读：生1：母 生2：儿 生3：作者的话)
4、读到这里，你觉得这是一个怎样的儿子?(长得比妈妈还高，却依赖妈妈)
母亲做出决定时也有百般不舍：“假如……你找不到我呢?”同学们注意到这句话没有?句子中有一个省略号，它有什么用呢?面对生病的儿子，此时母亲的心中又在想些什么呢?(预设：不忍、心疼、动摇、矛盾……)
课件出示：“这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。”
师：在这看似狠心、残忍的逼问下，是母亲要锻炼儿子坚定的决心。是母亲的良苦用心。(板书：坚定)
5、儿子独自去医院看病的过程中，母亲又经历了一段怎样的'心理历程呢?
(1)、请同学们带着这个问题，看着默读要求，再次走进课文。
(默读要求：默读课文，划出描写母亲心理变化的句子，在感触特别深的句子旁边写下批注。)
(2)出示、交流 ，要求用“从这段(句)话我读出了……”来回答。a 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。(心软、犹豫)
b 从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢?(后悔、自责)
c出示 ：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道喋病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。(忐忑不安、担心)
时间缓缓地流动着 把“艰涩”换成“缓缓”可以吗?体会母亲在一分一秒中的煎熬。
你们见过“沙漏”吗?出示图片(中间相连的小口一打开，上瓶内的沙子便接连不断地坠入下瓶。下瓶内的沙子越积越多。可见，时间一分一秒的流逝，母亲的心越来越沉重;不安……)
(2)为什么母亲的心“疼痛地收缩成一团”?她在担心什么?(儿子路上会不会有事?会不会走错了地方?会不会打碎体温表?拿错了药怎么办?……)这些都像棒槌在敲打着母亲的心，她更加不安了。
带着母亲的心疼、不安，齐读这一段。
d.虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边!(深深的谴责自己、自责)
6、在母亲饱受痛苦的煎熬中，儿子终于回来了。儿子学会看病了吗?(学会了)我们请一位同学来读读儿子从医院回来后的话。要读出什么语气?(骄傲)
儿子学会的只是如何看病吗?他还学会了——独立、生活。(板书：独立)
勇气回升：师：看着儿子平安地归来，听着儿子骄傲的话语——(板书)勇气又渐渐回到心里。
③课文中作者为什么说磨炼了儿子也磨炼了自己。
让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。
四、读写结合，深化主题。
在儿子独自去医院看病的过程中，母亲的心饱受煎熬，为什么还要让儿子自己去看病呢?哪段话告诉我们母亲这样做的目的?
1、齐读课文最后一段。2、理解“口授一张路线图”。
(2)母亲仅仅是向儿子口授一张路线图吗?(路线图泛指面对生活、面对困难时种种应对的办法。所以母亲不仅是告诉儿子看病的程序，还培养了儿子的生存能力，教给儿子学会生活。这是父母的责任。)
(3)师：口授，也许不那么准确，但聊胜于无，更胜于凡事办包。
3、出示一则生活中的小故事：讨论：你赞成明明的妈妈的做法，还是赞成文中母亲的做法，说说理由。如果你是那位母亲的儿子，你想对母亲说些什么呢?写一写。
总结：哪位母亲不爱自己的孩子?可应该怎样去爱孩子呢?事事包办代替，结果导致孩子什么也不会做，无法独立，这是溺爱，不是真正的爱。真正爱孩子就应该为孩子负责，锻炼孩子独自面对生活的能力，放手让孩子学会生活。
五年级课文读后感 篇5
学习了《圆明园的毁灭》这篇文章后，我感慨万千，心中有太多对圆明园的毁灭而惋惜，对英法联军的痛恨。我的心就像那大海里的海浪一样高低起伏，久久不能平静。通过这篇文章，我感受到了圆明园原来是这么美丽，读着读着自己似乎身临其境，饱览着中外风景名胜，流连其间仿佛置身在幻想的境界里。但是这么美丽的一个万园之园，竟然被英法联军给毁灭了。那些英法联军简直就是坏透了。把能抢的东西抢去，不能抢的还烧毁，毁灭罪证证据，我实在太痛恨他们了。圆明园是一个聚集了许许多多风景名胜精华的一个皇家园林，在世界历史上称的上为是万园之园。在圆明园里面，还有许许多多的历史文物，这些文物是从先秦时代一直到清朝，所有最珍贵的文物全都放在里面，给人们参观。
可是现在圆明园那昔日的辉煌哪去了？那金碧辉煌的殿堂哪去了？那玲珑剔透的亭台楼阁哪去了？那世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了？那热闹的买卖街、田园风光的山乡村野又哪去了？原本华丽的圆明园，如今已是一片废墟，那是英法联军一把火烧了世界文化、历史上的瑰宝与精华呀！好几代帝王的梦想和人民的心血呀！有些物品还是木匠工人们用了几个世纪辛辛苦苦的做出来的，做了这么长的时间，但是被英法联军一抢而空，还把圆明园烧了，彻彻底底的被毁灭。多少劳动人民的辛劳，才换来了这么美的皇家园林，英法联军烧了圆明园，等于是把劳动人民的心烧了。圆明园是供人参观的，不是供人破坏的。圆明园已经被风景名胜的精华渗透了。但是我看到了今天的圆明园实在太伤心了，这都是英法联军惹的祸。
这个世界上的大瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会努力学习或工作，渐渐地把中国发扬光大，让你们看看我们中国也是强大的，我们中国也会有一片属于我们的天空，属于我们的大地！
五年级课文读后感 篇6
读了朱自清的《匆匆》，让我思绪万千。《匆匆》让我明白了时间有多么珍贵。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，有在开的时候。的确是这样的，太阳落下了，有在升起的时候。而我们手中的时间却一去不复返。对此，我深有体会。
有一次，快期末考试了，我的心还一直在玩上，根本没有好好复习，结果，一到考场上，我的脑袋就一片空白，就想着拼命答题。时间嗖的一下过去了，最后我才得了85分。我在心里暗暗自责：谁叫你不珍惜时间好好复习。考砸了吧。我就像朱自清先生说的那样头涔涔而泪潸潸了。
珍惜时间的人，哪怕只有几分钟，他也会过得充实。而虚度时间的人，就算给他再多的时间，他也会浪费的。
鲁迅曾说过：时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的。
上天是公平的，给每个人同样的时间，只是每个人用的不一样。有的人会用时间来学习，有的人会用时间来劳动，而有的人却虚度年华，让时间从她的手中白白流失。
浪费时间的人呀！快快睁开双眼，要不然，时间将会从你身边悄悄溜走。
五年级课文读后感 篇7
这几天我们学了一篇课文，叫《草船借箭》，文中的诸葛亮给我留下了深刻的印象。
诸葛亮身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙气概。就是这样的一个人才会使周瑜嫉妒，想要借与曹操交战，造十万只箭为由来刁难诸葛亮。
我真佩服诸葛亮，他上知天文，下知地理，神机妙算，我还佩服他为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入了打打杀杀的生活。我还敬佩他大公无私，为江山鞠躬尽瘁的精神品质，我觉得做人就应该这样，不能为自己的一点利益而不顾他人，不顾全大局，不能因为自己的琐事而背信弃义。
我的家人有时也十分机智，一次妈妈接到电话称家里安装的宽带电视中奖了，按下“1”号键即可获得宽带免费使用一个月，但妈妈挂掉了电话，我十分疑惑，妈妈说这都是骗人的。前几天爸爸也接到过类似电话，结果一照做手机就被扣了30元，我点了点头心想：以后接到这种电话一定要小心谨慎。
相比周瑜的气贤妒能，我更喜欢诸葛亮的足智多谋，宽宏大量，同时我也懂得了做人要宽宏大量，不能总想着算计别人，要跟其他人和平相处。
五年级课文读后感 篇8
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
打蔫(yān niān) 怔(zhènɡ zhèn)住 倚(qǐ yǐ)门
艰涩(sè shè) 挣(zhēnɡ zhènɡ)开 坠(zhuì duì)入
二、在没有错别字的一组后的括号内打“√”。
1. 他的病刚好，身子还很( )，走几步就气喘吁吁。
2. 因为你太( )了，他才那样盛气凌人。
3. 我喋喋不休地( )儿子如何看病。
4. 妈妈( )给我看哪是牵牛星，哪是织女星。
四、活学活用(用上文中的四字词语)。
___________________________________________
2. 他挣开了我的手。
改成“把”字句：_______________________________
改成“被”字句：_______________________________
五年级课文读后感 篇9
最近， 我读了朱自清写的一篇文章《匆匆》，这是他在五四落潮期写的一篇文章，句句使人体会深刻，句句使人由衷的感叹！
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？这句话使我感受很深，人的一生是非常短暂的，匆匆地来，匆匆地走，就更不应该无所作为，要抓住时间，做一切有用的事情！
在有限的时间做有用的事情，我想我根本没有做到。周末的早晨总是很晚才起床，大好的时光全都浪费在床上；起来以后，迟迟也不肯写作业，总是等，但是时间没有因为我的祈求而为我等候，依然匆匆地消逝，天渐渐黑了到这个时候我才发现时间它走了，再也不回来了。我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，写完所有的作业，剩下的时间还可以做我喜欢的事情，这样时间虽然走了，但它走得很有意义，起码我问起我自己那些时间是怎么过去的，我也问心无愧！要想抓住时间，我就和时间赛跑！让我过去的每分每秒都充满着意义，充满着乐趣。
其实时间并没有匆匆地离开，而是在自己的手中溜去，我们永远都跑不过时间，但是，我们能做到的是比原来跑得更快一步，几步虽然很小，但是用处确实很大的。
当时间过去了，再后悔也没有用了那现在该怎么办，不能再徘徊，不能再犹豫了，过去的日子没有留下什么痕迹，但现在，就是现在，我们要从现在开始，懂得珍惜时间。我明白了，我终于明白了，时间是会匆匆得走，也会匆匆得来，这是谁也控制不了的，但我们可以控制自己，不要虚度年华！
五年级上册语文读后感9篇
再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了，作者写的作品,读后让人很受感动,令人感慨良多。你是不是也很苦恼于写作品的读后感呢？不容错过的“五年级上册语文读后感”绝妙文章呈上。
五年级上册语文读后感 篇1
学习了《天马》这篇课文，我知道了天马是1969年在甘肃出土的，东汉时期的一件青铜雕塑工艺品，是我国悠久文化历史的代表性杰作，被确定为我国旅游图形的标记，天马体态轻盈，神形兼备，从课文的图片上，我们没有看见天马身上配有辔头、鞍镫、僵绳，却看见了天马头上有一穗璎骆，尾巴末稍还打了个结，这说明天马是一匹自由奔放的马，而且造型很别致、细腻，天马的脚下踏着一只龙雀，说明了天马奔跑时的动作和速度是何等的轻快。天马之所以为我国旅游图形的标记，正是因为天马象征着我们具有悠久历史，正在飞速前进的祖国。
课文写出了天马所蕴涵的悠久历史文化和科学、艺术价值以及天马的象征意义，使我感受到了天马的独特魅力，我不得佩服我国古代劳动人民超凡的智慧，同时，我也相信我们的祖国会像天马一样飞速前进!
天马真无愧于我国旅游图形的标记，我真想亲眼目睹天马的风采!
五年级上册语文读后感 篇2
3.《走遍天下书为侣》读后感
书籍是人类进步的阶梯，自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊﹗
作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻，朋友和家，人人都有，天天相见，但感受却不同，每天都有新的发现，新的收获；如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，不知道怎样面对生活。
作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我们读书的方法，读书应该从不同的角度去读，细细品味，用心的琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。
作者说世界上没有两个人能以同样的方式读同一本书。我们班有四十个学生，有四十种阅读方法。我相信读完这篇课文，我们班的每个人都会有不同的感受。
书是一个人最好的朋友，我相多读书，读好书，读好书，让书陪伴我的一生，我相信我能做到
4.《我的长生果》读后感
本文主要通过三个小故事，写出作者对该书的热爱。作者最早的阅读材料是一种叫做“烟民”的纸，正面印有**，背面印有文字。后来，作者看到了这本书的主体。她天天如饥似渴的读书，积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。
文章写了两件事对她有利，她在写作作文上不一样，而是用自己的心去体会写作作文。通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的鲜味才行。
二，作文要写真情实感，作文练***离不开借鉴与模仿的。
读完这篇课文，我意识到了书的重要性，所以我读了一些书来丰富我的知识。有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。
这篇充满真情的作文受到了老师的称赞。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。
我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯；百倍阅读，其义义不言而喻。我要攀登知识的高峰，向高峰发起冲击，争取更高的水平。
5.《梅花魂》读后感
古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。
本文通过对梅花的描写，描述了一位华侨老人在异国他乡对祖国的深深眷恋。让我们深切体会一位热爱祖国、希望回到祖国的老人的童心。
看完这篇文章，我深深地感受到了祖父回归祖国的强烈愿望。其实外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神；赞梅花，赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的！
作为中华民族的子孙后代，作为华夏的儿女，我们要学***那种不图外表，不媚世俗，一身清气，高洁自重的精神，这也是《梅花魂》给我的启示。
6.《桂花雨》读后感
今天，我读了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。
众所周知，中秋节是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。
可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。
”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了！这让她很开心，因为这是她童年最快乐的事。
后来，当作者琦君搬到杭州读中学时，漫山都是桂花树，真的很香。每天，作者都去那里赏花。回家后，他总是给妈妈带一袋桂花。可母亲总是说：
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。
7.《假如没有灰尘》读后感
灰尘是人人讨厌的东西，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，五十染尘埃。”可是人类总是离不开灰尘。如果大气中没有灰尘，强烈的阳光会使人睁不开眼睛。
如果空气中没有灰尘，地面上的一切都会湿的。更重要的是，天空很难形成云层，也很难形成雨雪来调节气候。水汽从地面向大气的蒸发量逐渐增大，大气相对湿度持续上升，将影响生物的生存。
假如大气没有灰尘，由于只是在气体对阳光的放射，整个天空将始终是蔚蓝色的。我悟出了一个道理：事物往往会有两面性，只有正确的认识他们才能“趋利避害造福人类”。
比如火，能让人取暖，可以把东西做熟；其实，像这样的两面性的事情还有许多。还有台风。如过没有台风，原本严重的全球缺水将变得更加严重。然而，台风这一热带风暴的出现，可以及时为人类提供大量的光资源。
据估计，一场向不太大的台风登陆是可带来近30亿吨降水。以中国附近的西北太平洋为例。每年大约有30个台风。它们登陆或登陆西方后给中国、日本等国家沿海地区带来的降雨量往往占当年总降雨量的25%以上！假如没有台风就没有热平衡。
8.《狼牙山五壮士》读后感
读完《狼牙山五壮士》这篇文章，我心中有一股说不出的感受。五壮士为了不让敌人发现自己的部队，跳崖身亡。他用生命和鲜血写了一首壮丽的诗。
马宝玉、 胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和部队撤退，毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，子弹没有了，他们就拿石头砸。在敌人的主力部队到来时，班长马宝玉用尽力气将最后一枚手榴弹投出去，顿时在敌人部队**炸开了花。可日伪军发现了他们已经没有子弹，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的！
” 马宝玉等人为了不做日伪军的俘虏，宁死不屈，砸碎枪后壮烈跳崖。他们不在乎。只有5个人杀死了150多个敌人。他们永远是我们祖国的骄傲，民族的自豪。
后来，狼牙山五壮士的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价，他说：“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气概！”这种宁死不屈的精神值得我们学习，是我们的榜样。
他们以大局为重，宁肯现出自己宝贵的生命，也要为中国共产党的利益着想。那种民族气节，牺牲精神让我难忘，也让我更加发愤图强！我要从小事做起，勿忘国耻，振兴中华
《圆明园的毁灭》读后感
今天我读了《圆明园的毁灭》一文，我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，它被毁灭了！
这是祖国文化史上不可估量的损失，也是世上不可估量的损失！
圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。圆明园里的宝贝是我们中国的，为什么却被他们这帮贼抢走了呢？可见我们当时的清**是多么的腐败无能啊！
圆明园内收藏着各种奇珍异宝，换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证，我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了，这可不是一件小事啊！而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证！
这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们！
《狼牙山五壮士》读后感
读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.
文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！
”然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!
他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.
每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的**人,在学***到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.
我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学***到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的**人,把祖国建设得更加美丽,富饶.
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才.让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.
狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋.
《难忘的一课》读后感
读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒，愤怒当时清**懦弱腐败，愤怒日本人的厚颜无耻。
《难忘的一课》写了关于台湾收复后，一位年轻的台湾教师认真教孩子们学***文字，还带作者在学校礼堂参观中国历代伟人像的情景。你们可知道台湾是我国第一大岛。台湾岛是个美丽而富饶的岛屿，曾经被人们称作鱼米之乡和蝴蝶之国。
难忘的一课课文指导但是由于清**腐败无能在1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，将台湾割让给了日本，从此，台湾被日本整整统治了50年啊！
这帮可恶的日本人，拼命地奴化台湾人民，而且不让台湾人民学***祖国的语言，这是多么无耻啊！这种生活怎们能让爱国的台湾人民忍受得了！松花江小姑娘的故事就是一个铁的证明。
那位小姑娘看到在台湾的土地上不能学国语感到非常难过，就偷偷召集同村孩子学国语，结果被日本人发现，日本人软硬兼施，阻止孩子们学国语，松花江小姑娘宁死不屈，最后跳下了松花江。
如果我是当时的将军，我拼了命也不让你们的阴谋得逞。你们凭什么不让我们说国语啊！你们这批野蛮的畜生！
不过让我欣慰的是在抗日战场上，在毛泽东同志正确的指挥路线指引下，成功地打击了日本侵略者的气焰，取得了八年抗战的胜利！不仅如此，还在1945年收复了台湾，台湾人民终于扬眉吐气，又重新学***，从《难忘的一课》中已经领悟了台湾人民学***的热快乐阅读网情，也领悟到台湾人民的爱国情怀。更让我感到欣慰的是，经过中国人民的共同努力下，香港，澳门，纷纷回归了祖国，我相信台湾也会很快回到祖国的怀抱。
《难忘的一课》读后感
今天，读了《难忘的一课》，我被台湾人民浓浓的爱国之情感动了。
《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利后的一天，一位中国大陆船员在离高雄港口不远的一所乡村小学里，看见一位年轻的老师正在教孩子们学***，他被感动了，也坐下来和同学们一起学习。读到这儿，我也被深深感动了！是啊，台湾自从1895年以后就被日本侵占了。
在被侵占期间，日本人不准台湾人民学***，讲国语。而今，人们终于又可以与祖国的语言亲密接触了，这是多么难得的事，多么值得珍惜的事呀！
当读到船员跟着老师去参观礼堂，看到了里面重新挂上了中国人民自己的伟人像时，我想到，台湾是中国的一部分，台湾人民永远忘不了祖国的语言和伟人，永远忘不了海峡两岸的骨肉亲情。现在，台湾一些“**”分子，妄想将台湾从祖国的怀抱中**出来，但我想：“海外华侨不会答应，中国人民不会答应，台湾人民也不会答应！
”海上升明月，天涯共此时。台湾人民和大陆人民都是炎黄子孙，让我们海峡两岸人民携起手来，共建一个繁荣富强的中国吧！
《最后一分钟》读后感
读了《最后一分钟》这篇课文，我情感交织，既感到无比自豪，但又感到无比愤怒。最后一分钟目录
香港原是我们中国领土的一部分，但是１８４２年中国在鸦片战争中失败，清**被迫同英国**签订了《中英南京条约》，就这样，香港被割让给了英国。那时的中国既落后又贫穷，清**又懦弱、无能，中国就像一只任人宰割的羔羊。我愤怒英国人的贪婪、无耻、霸道、可恶、残忍！
这百年的痛苦和欢乐，都在回归祖国这激动人心的时刻穿过这一滴泪珠。１９９７年７月１日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。当一纸发黄的旧条约悄然落地，灰尘中浮现的长城的脸上，黄**的脸上，流淌着滚滚热泪。
百年的耻辱终于在这最后的一分钟散尽了！
读了《最后一分钟》这篇课文，我感到新中国多么像一只昂然屹立于东方的雄狮，祖国正在愈来愈强大！我为我的祖国感到自豪！作为一名中国人，我一定要奋发图强，为祖国强大而读书！
《珍珠鸟》读后感
当我读完冯骥才老先生写的生动细腻的珍珠鸟这篇散文后，在我的脑海里马上呈现出了一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的那只鸟笼。眼前那只红嘴小精灵仿佛已在飞来飞去。
原来我对鸟儿是一屑不顾的，觉得鸟儿是没有灵性的，最多只能模仿人说几句话，可是本文的珍珠鸟真是太娇憨可爱了，文中充满了温柔之情，喜爱之情,到处洋溢着浓郁的感情。
作者把鸟与人和人与鸟的和谐写的栩栩如生，把鸟与人由疏远到亲近的感情：怕人—喜人---亲人---爱人写的极其生动。如几个动词：
“挨近”、“喝”、“俯下”、“蹦”、“偏”、“瞧”、“跑到”、“绕”、“蹦来蹦去”等活脱脱构画出了一个人的形象，把人的性灵赋予珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。
“信赖，往往创造出美好的境界。”最后这句使文章得到了更高的升华。人和鸟可以和谐相处，人和动物可以和谐相处，人和人更可以和谐相处。
在冯驥才家曾经养过一对怕人的珍珠鸟，作者对鸟儿很是尊重，从不**它们，并给它们创造了很好的生存环境。过了几个月，它们竟然生了一只小雏鸟，小鸟从胆小到胆大，慢慢地，它从阳台飞到屋子里，到处飞来飞去，但作者依然专心地伏案写作，并不去吓它。后来，小鸟竟跑到作者的书桌上，围着他的笔尖蹦来蹦去，还用小嘴儿啄他的手指，像个顽皮的孩子。
有一次，小鸟竟爬到他的肩头上睡着了！作者也情不自禁地流露出一句美好的话：“信赖，往往可以创造出美好的境界。
”作者和珍珠鸟之所以建立了深厚的感情，我想：这就是因为作者对鸟儿给予了他应有的尊重，当那一对珍珠鸟有了雏儿时，他并没有**它们，破坏它们一家的平静与祥和，而且还尽量躲避它们，不打搅它们。
作者曾在最后一句话中，情不自禁地写道：信赖，往往可以创造出美好的境界。是的，人与人是一样，人与动物亦是一样，动物与动物也是如此。
信赖是很珍贵的东西，是花多少钱都买不来的，象征着别人对你的信任，代表一种默默的支持，这股力量强大得都可以创造出美好的境界，因为它是一种动力，更是可以坚固友谊的灵丹妙药。
信赖，它并不需要过多的语言去勾勒，只是一种简单得不能再简单的真诚，一份可以依靠的感情。当小雏鸟趴在作者的肩头时，它没有惧怕与惊恐，它拥有的是安全感，它享受的是“亲情”。
就连这种怕人的鸟都能和作者成为从心灵上进行交流的朋友，那么，人与人也一定会做得到的！希望我们能真诚地信赖我们身边每一个值得信赖的人，懂得给予别人信赖，更要懂得不辜负别人给予你的信赖，一旦失去，你就再也无法得到了。
五年级上册语文读后感 篇3
作文指导课: 《怎样写读后感》教学设计
深圳市龙华区龙华中心小学常怡
一、教材解读：
写《读后感》在五年级的教学中是一个起点，同时也是一个难点。由于学生是初次接触，为降低习作的难度，让学生尽快“上路”，教师应该先行示范。通过示范，教师将向学生说明写这类文章的基本要求。
写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过度地重复作品的内容。为了更好地表达他们的感受，我们也可以适当地引用相关材料。力求学生完成的初稿中能明确自己的感受点，并呈现出了多个角度，将感受写具体，有说服力。
在促进学生阅读能力和语言表达能力发展的同时，要注意培养学生的思维能力和创新潜能。努力营造和谐务实的课堂氛围。
二、教学理念：
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”从这层面意义来看，写“读后感”就要做到努力为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，以减少对学生写作的束缚，降低习作难度，让学生真实地说出自己的“感受点”，联系实际抒写自己的感受，鼓励他们自主选择内容，自主表达，表现情意性、自主性。
三、教学目标：
1．认识、了解读后感这种文体。
2明确阅读后印象的基本要求，掌握写作方法。
三。提高学生的读写能力，增加知识，通过读后写来提高理解事物的能力。
4．进一步培养学生“好读书”、“读好书”的习惯。
四、教学重难点：
重点：读后感的基本写法；如何找到感觉点，然后结合实际感受。
难点：如何找到感觉点，然后结合实际感受。
五、教学过程
（一）、提问导入新课
同学们，上午好！这节课，我们一起学习怎样写读后感（***展示）。那，什么是读后感呢？
学生回答
师：是啊，把读文章之后的感想写下来，就是读后感，那写读后感有哪些习作要点呢？把课本翻到130页，大声朗读作文提示，找出作文要点。（***展示）
学生大声朗读。
师：声音洪亮，读得很好！写读后感，有哪些要点呢？
生回答。
师：“读”是基础是前提，没有读，哪来的感呢？不仅要读，还要仔细读，仔细读！
“感”是重点，要突出、详写，不宜过多地重复原作品的内容。在读与感之间还有一个结合自己生活实际思考的过程：“后”。
（板书）
（二）、读范文,体会要点
老师：是的，阅读是基础，感觉是关键。应该重点写感想，对于原作品的内容我们要有选择性的概括。这样，一篇评论大致可以分为三个部分：（**）显示
接下来，请同学们默读第130页的习作范文，看看“读”“后”“感”三大部分分别是怎样在文中体现出来的。
学生默读
点名学生回答。
（三）、回忆说感点
是的，读后感，读是基础，感是重点，那么这个“感”从何而来呢？读过一本书或一篇文章，我们或被某个人物的精神所神深感染，或被文中某句话深深打动；或者想象一个场景，这些是最能打动我们的地方，它们是唤起我们情感的切入点。（***展示）现在呀，就请你们来回忆自己曾读过的一本书或一篇文章，想想最能引发你感想的切入点是什么，想好后请举手发言
点名学生发言
点评学生：你是受人物精神的启发，你是以文字中一句难忘的话为出发点引发感情的。。
（4） 看材料，谈谈不同的感受点，了解写作方法
看来，同学们都是喜爱读书的小才子、小才女，书不仅读得广，还读得那么深刻，有那么多能引发自己感想的切入点。说完了我们自己的引发感想的切入点，再来看看人家的吧！请大家快速浏览刚才老师派发的四篇习作，这四篇习作都是对同一篇课文《**中的父与子》的读后感，但他们的引发感想的切入点却不相同，你能分别找出来吗？
（将其中一篇重点内容作为例子***展示）
学生浏览、思考，并回答
老师点评：你很聪明。你一下子就能找到。你能如此准确地找到它真是太神奇了。
（五）、学拟题，动笔写作，共同分享
这四篇读后感从不同的四个切入点，表达了自己的感想，都写得挺不错。其实啊，引发我们感想的切入点尽管不相同，但是它们有一个共同的特点，就是都是我们感受最深刻、最能打动我们的内容，正是“感受深，才能情感真”！
下面啊，就请同学们拿起笔来，用你的墨宝，使桌子上的练笔卡片丰富起来。完成了的同学，可以举手，把自己的成果和大家一起分享分享。
在写作之前啊，请同学们再次看看材料上四篇读后感的题目有何异同，想一想，读后感的题目可以如何拟定。
（相机讲解并展示***）
学生静静地写，巡视、帮辅。
点评：题目、引发感想的切入点、感想的内容
（六）、结束语
读后感，读是基础，感是重点，联系自己生活实际表达感想，这是写作读后感的三大要点。只有平时读书认真仔细，用心灵地去体会，才能获得最深刻、最真实的感想，所以读书，就要用心来认真地读。请在下课后继续完成并写完整的作业。
五年级上册语文读后感 篇4
2、点拨话题：刚才大家讨论的很热烈，今天我们就根据自己的体会，来写一写读后感。那什么是读后感呢？（自由发言，教师总结。）
二、联系实际、点拨感悟
1、联系生活：同学们读的时候产生了哪些想法？想到了什么？为什么会这样想？
2灵感：同一个人的想法是阅读后的感受。悟，要从不同的角度来想，用不同的方法来想。下面一个小组选一个问题，讨论以下可以从哪几个角度来悟？（小组讨论，教师点拨）
三、指导习作、点拨思维
老师指导：读完一本书或一篇文章，你可以写下自己的感受。“读”是感的基础，“感”是读的结果。写后记时请注意以下几个方面。
1、读懂原文，明确中心。要写一篇感情真实，令人感动的读后感，必须要认真读原文，特别是对自己深有感触、教育最大，受到深刻启发的内容（句子、段落）更要多读、多想，然后写出感想体会。写感想体会时可以从文章的主要内容、段落、句子入手，也可以从文章的中心入手，还可以从文章的写作特点入手。
这个“感”也应是发自内心的。写出的这个“感”确实是读完文章后自己深受教育，深受感染的“感”，最好使读者读后也深受感染。
2、拟定一个醒目的标题。编写主题时，您可以草拟一个主主题和一个子主题。主题是用一个句子或一个词来指出阅读后的内容或感受的中心。副题目是指出所读文章的名称。题目要准确、醒目、简洁。
（完成评价目标1）
3、抓住重点，写出感想。一篇文章，很可能是它的内容令人感动，也可能是文章所揭示的哲理发人深省，还可能是因为文章的写作方法新颖，词汇丰富，意思表达得准确。写读后感，就要抓住自己感受深的内容写出自己的认识，写读后感时要抓住所读文章的一两点，出发开去，集中笔力深刻、透彻地写体会感想。
4、要选好角度，找好结合点。为了把读后感体会写得较深刻，结合自己选好写作的角度很重要。这个角度就是能把自己的感想体会从某一点生发开去，开掘出有现实意义，有教育价值的感想。
在写感情的时候，你可以想像，通过联想，写出丰富、生动、感人的经历。写作要能充分表达自己的感受，写出自己受过深刻教育的经历。
（完成评价目标2）
5阅读后的感受如何写：进入高年级时，我们应该掌握以下两种写完后的感受的方法：
第一种方法是：（1）什么时候，在什么情况下，读什么书。书或文章的标题应加上书名。
（2） 掌握主要内容，介绍文章提纲或引述关键词、句子和段落。在引用的时候，一定要引用那些有启发性和受过深刻教育的人。（3）写出自己对文章或引用词语、句子、段落等的认识，也就是谈自己对这篇文章或词语、句、段的看法，进行议论。
（4） 结合自己的实际，谈谈自己的教育。写自己受教育时要谈自己受到教育的实例，用实例写出自己的感想。（5）结尾时，要扣回原文，也就是自己的体会。
结尾方法可由自己选择。
第二种写法：采用夹叙夹议的方法写读后感。（l）开头先交代在什么情况下，什么时间读的什么书或文章名。
书名或文章名要加书名号。（2） 读完这篇文章或书，我的总体感觉。句子要简洁，但要有一定的深度。
（3）选择感受深的几点或文章的几句话、几段话进行夹叙夹议。具体的写作方法是逐点、逐句或逐段引用，然后谈谈自己的观点和体会。在撰写意见时，我们应该既有理论又有实践。
在讨论的时候，我们可以先谈认知，也可以用例子来讨论。议论时所写出的体会感想要透彻、明白，要说真话抒真情。
第三种写作方法：（1）给你所读文章或书的标题。（2）写出这本书或文章的中心，围绕这篇文章的中心举个事例来说明自己受到的教育、启发，揭示所明白的道理。
（完成评价目标3）
4自由写作、合作、交流和修改
1、自由习作，写出感想。（教师巡视指导）
2、小组交流，合作评价。
教师点拨：在比较中体会自己和别人的优点和不足。
五、集体评议、点拨评价
1教师选择典型文章（两篇：一篇好，另一篇差。）集体讨论修改。
2、评选最佳，激发兴趣。采用学生自荐、小组推荐、教师挑选等多种形式，评选最佳标题、最佳开头、最佳结尾、最佳感想、最佳文面、最佳……越多越好。
三。在课堂上举办最佳作品展，以便于学生之间的交流和借鉴。
五年级上册语文读后感 篇5
教学目标：
1.认识11个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜”等词语的意思。
2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。
3.有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,体会母亲对儿子的爱。
教学重难点：
引导学生读懂课文内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。
母爱是世界上最伟大的爱!贫穷的母亲可以坦然从容地让儿子去买自己心爱的小说，慈祥的母亲鼓励儿子满怀信心地写作，母爱是无私的，是无微不至的。然而却有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子?她当时又是怎么想的呢?她是一位怎样的母亲呢?让我们一起走进《学会看病》这篇课文一探究竟吧!
1、(1)自由读“学习提示”。
(3)出示课件：用自己喜欢的方式读课文。注意生字词，把课文读通、读顺。思考：课文讲了一件什么事?用简洁的语言概括。
指名回答(一位母亲在儿子生病发烧的时候，不在家里找药给儿子治病，而是叫儿子独自去医院看病的事情。)
(2)这两个词在课文中是描写谁的?(病中的儿子)，人在生病时往往是怎样的?(显得没精神，步子沉重……)
(3)这两个词正是描写出了儿子病时的模样。
(1)谁来读好第二组词语?
指名读;全体齐读一遍;出示本课所有词语，齐读两遍。
1、母亲在孩子生病发烧时是怎么做的呢?(让孩子独自去医院看病。)
预设：逼孩子独自去医院看病。孩子从未自己去过医院看病，妈妈当过许多年医生，都是在家给孩子看病。而这次妈妈去让孩子独自去医院看病，孩子并不情愿去，妈妈去硬要孩子去。
2、妈妈为什么这样做呢?默读课文1—18段，从文中找出答案。
3、这到底是为什么样的母亲呢?先不急着回答，先来读一读母亲和儿子的对话。(从第一自然段到第十八自然段。分角色朗读：生1：母 生2：儿 生3：作者的话)
4、读到这里，你觉得这是一个怎样的儿子?(长得比妈妈还高，却依赖妈妈)
母亲做出决定时也有百般不舍：“假如……你找不到我呢?”同学们注意到这句话没有?句子中有一个省略号，它有什么用呢?面对生病的儿子，此时母亲的心中又在想些什么呢?(预设：不忍、心疼、动摇、矛盾……)
课件出示：“这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。”
师：在这看似狠心、残忍的逼问下，是母亲要锻炼儿子坚定的决心。是母亲的良苦用心。(板书：坚定)
5、儿子独自去医院看病的过程中，母亲又经历了一段怎样的'心理历程呢?
(1)、请同学们带着这个问题，看着默读要求，再次走进课文。
(默读要求：默读课文，划出描写母亲心理变化的句子，在感触特别深的句子旁边写下批注。)
(2)出示、交流 ，要求用“从这段(句)话我读出了……”来回答。a 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。(心软、犹豫)
b 从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢?(后悔、自责)
c出示 ：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道喋病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。(忐忑不安、担心)
时间缓缓地流动着 把“艰涩”换成“缓缓”可以吗?体会母亲在一分一秒中的煎熬。
你们见过“沙漏”吗?出示图片(中间相连的小口一打开，上瓶内的沙子便接连不断地坠入下瓶。下瓶内的沙子越积越多。可见，时间一分一秒的流逝，母亲的心越来越沉重;不安……)
(2)为什么母亲的心“疼痛地收缩成一团”?她在担心什么?(儿子路上会不会有事?会不会走错了地方?会不会打碎体温表?拿错了药怎么办?……)这些都像棒槌在敲打着母亲的心，她更加不安了。
带着母亲的心疼、不安，齐读这一段。
d.虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边!(深深的谴责自己、自责)
6、在母亲饱受痛苦的煎熬中，儿子终于回来了。儿子学会看病了吗?(学会了)我们请一位同学来读读儿子从医院回来后的话。要读出什么语气?(骄傲)
儿子学会的只是如何看病吗?他还学会了——独立、生活。(板书：独立)
勇气回升：师：看着儿子平安地归来，听着儿子骄傲的话语——(板书)勇气又渐渐回到心里。
③课文中作者为什么说磨炼了儿子也磨炼了自己。
让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。
四、读写结合，深化主题。
在儿子独自去医院看病的过程中，母亲的心饱受煎熬，为什么还要让儿子自己去看病呢?哪段话告诉我们母亲这样做的目的?
1、齐读课文最后一段。2、理解“口授一张路线图”。
(2)母亲仅仅是向儿子口授一张路线图吗?(路线图泛指面对生活、面对困难时种种应对的办法。所以母亲不仅是告诉儿子看病的程序，还培养了儿子的生存能力，教给儿子学会生活。这是父母的责任。)
(3)师：口授，也许不那么准确，但聊胜于无，更胜于凡事办包。
3、出示一则生活中的小故事：讨论：你赞成明明的妈妈的做法，还是赞成文中母亲的做法，说说理由。如果你是那位母亲的儿子，你想对母亲说些什么呢?写一写。
总结：哪位母亲不爱自己的孩子?可应该怎样去爱孩子呢?事事包办代替，结果导致孩子什么也不会做，无法独立，这是溺爱，不是真正的爱。真正爱孩子就应该为孩子负责，锻炼孩子独自面对生活的能力，放手让孩子学会生活。
五年级上册语文读后感 篇6
那天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!
读完《詹天佑》我感觉到：遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第条铁路，定要修好;否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑爷爷啊!他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作及其负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢
在课文中，我最喜欢的词语是：不怕困难、不怕嘲笑这些，虽然才几个字，可是里面蕴含着什么，你可能不知道
詹天佑，我要以你为榜样。我要像你样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!
五年级上册语文读后感 篇7
《汉字王国》这本书是一个外国人写的——瑞典汉学家林西莉女士，她对每一个
字都进行了刨根问底的探讨，并以的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美，这本书直观地表现出关于的造型来源，一目了然。从理论上讲，这是一部关于中国语言和文字的作品，但内容却关系到整个中国的文明史。
林西莉女士使用她特有的表达方式：轻松、优美、自如、动听。因为她是为每一个普通人写的。读了这本书我才知道，现在的简化字有多么的不好，原本充满古文化意境的字都被改的支离破碎，原来的不少精华文化都被埋葬在了时间的长河中。还好，如今的《王国》出现了，不然中国文化就会得不到传承。
《汉字王国》像一个警钟一样提醒国人，中国的文化被外国人研究的那么透彻，而国人却没本像样的汉语研究书。中国的古代文化是人类共有的，每个人都有权根据自己的文化传统对它进行研究和欣赏，而不管他（她）的民族归属。
只有这样，才能使传统文化更丰富，更能被广泛传播和被人接受。同学们，如果你还没读过这本书，我推荐大家都去读一读，从中感知中国古代汉字的魅力，丰富我们的古文化素养。也能像作者一样，去研究我们的古代文化，发扬它们。
五年级上册语文读后感 篇8
五年级上册语文第七单元习作600字读圆明园的毁灭有感
愤怒与惋惜
读《圆明园的毁灭》有感
头昆区钢三小五年级五班：韩笑然
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我非常的愤怒。
圆明园位于北京西郊，于康熙年间建成。但到清朝咸丰年间，英法联军闯入中国，直达北京。咸丰皇帝的懦弱，使英法联军更加嚣张。英法联军有着炮弹枪支，而我们中国清兵，只是骑着马，拿着剑，腰上挎着弓，背上背着箭，这些武器怎能与炮弹争锋。数十万铁骑清兵，全战死在北京城口。敌军拿大炮轰开城门，在城头上踢下清朝大旗，插上了英国米字旗。
1860年中，英法联军攻入北京后，直达储藏着无数珍宝的圆明园。咸丰皇帝逃往了承德避暑山庄。守护圆明园的清兵抵不住枪支的扫射，全部逃走或自尽。这时的北京城已是任人宰割的鱼肉。可恨的是，英法联军把无数圆明园的珍宝掠走后，放大火燃烧圆明园，大火连烧三天三夜，中华民族的瑰宝只剩下几根残柱了。
在攻入北京城时，英法联军的首领曾说过这样一句话：中国人的武器没我们先进，他们不是我们的对手，我们3200名英法联军就能战胜中国人几十万的士兵。但有一点我们不如中国人，那就是勇气。我们敬佩中国士兵的勇气和力量，还有智慧。
《圆明园的毁灭》让我想起英国拍卖会。在英国、法国，不是拍卖过中国圆明园的各种奇珍异宝吗？最可恨的是，他们竟拍卖了咸丰皇帝的御玺。那些文物，我们理应拿回来，可现在竟让他们拍卖，这是侵略者的罪恶。
如今的那圆明园什么也没有了，说白了，唯一有的也就是一片小湖，几根残柱，还有墙上火的痕迹。我们看见了这一切，非常的愤怒与惋惜。大家要记住，不忘国耻，振兴中华！
五年级上册语文第七单元习作600字读圆明园的毁灭有感
这是怎样令人屈辱的一段历史啊。
约一百四十五年前，来自英法两国的强盗们毁灭了圆明园。这是一个巨大的损失，全世界人为之痛心疾首。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它在众多园林中鹤立鸡群，汇聚了天下的风景名胜，将中西建筑风格融为一体，还集中了华夏民族五前年来最珍贵的历史文物，各种奇珍异宝，所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。它的存在简直是一个奇迹！
清朝六代皇帝都曾光顾过圆明园，可想它是一个人间天堂。但它让侵略者疯狂抢掠、大肆破怀后又付之以炬，这真是清政府的盖世功劳。一昧地求和、赔款，只能带来更多的侵略，可见这次我民族文化史上的劫难，主要是由一部分中国人造成的，这是一个千古遗恨，至今它还如同用锋利的钢刀刻在我们的心里。
圆明园的毁灭给封闭落后的中国人当头一棍，这在一百四十五年后仍然警示着我们。它代表的是弱肉强食的真理。落后就要挨打。落后、落后、落后，让整个民族陷入绝境！中外历史上，还都不是胜因先进，败因落后的么。仅中国因它吃的苦头还不多么？小范围的：甲午海战，由战术落后而失败。世界上大范围的：印加文化，因武器落后毁灭。落后，这可怕的毒虫也曾寄生在近代中国人的思想、军事两个方面，并存在很长一段时间。但辛亥革命的枪声宣告了这一切的结束，中国摆脱落后的沉重包袱，便有了扶摇直上的发展速度。
小时候我只是把圆明园毁灭视做小事，这才知道它背后的深刻含义，我一定要好好学习，不在让这种事在我国历史舞台上重演。
五年级上册语文第七单元习作600字读圆明园的毁灭有感
当我读完《圆明园的毁灭》后，我的心里只有仇恨与惋惜这两个词。
圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时一百五十多年。它的名字虽叫圆明园，实际上它是圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍异宝等名人书画，所以，它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。
可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英国、法国联合起来攻打圆明园。一八六零年十月六日，这帮可恶的强盗冲进北京，他们拥有先进的枪炮，虽说那时我们人很多，但装备落后，所以，我们就只好倒在了敌人的枪口下。随后，他们闯进圆明园，什么宝贝都不放过，首饰珍珠等小物品统统掠走，大花瓶等沉重的东西就全部毁掉。然而，这群强盗还不罢休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。
金壁辉煌的殿堂没有了。玲珑剔透的亭台楼阁没有了。珍贵的历史文物没有了！只有一片废墟。一八六零年十月六日，这可恨的一天，请不要让我们忘记。
英法联军，这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹，烧杀掠抢，难道他们不感到耻辱吗！
总之，我们的损失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定决心，好好读书，为圆明园挽回这个损失，为祖国挽回这个耻辱！
五年级上册语文第七单元习作600字读圆明园的毁灭有感
今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于17xx年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为万园之园。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等，以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊！为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继神州五号之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大！
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱！
五年级上册语文第七单元习作600字读圆明园的毁灭有感
《圆明园的毁灭》这篇文章展现的是中国近代史上，中华民族受尽屈辱，中华儿女的百年噩梦。
圆明园位于北京西郊海淀镇北面的一片草原上。始建于清朝康熙四十八年（1709）到清朝乾隆九年（1744）基本建成，历时150多年。圆明园实际上是圆明、长春、绮春三园的总称，占地甚广。圆明园被誉为万园之园艺术价值极高。然而这样一座世界上最宏伟壮观的园林，竟在帝国主义侵略军的疯狂掠夺下化为灰烬，这是中国近代史上的奇耻大辱，是英法列强侵略中国，践踏人类文明铁的罪证。
每当我读到圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁时，我不禁为祖先如此高超的建筑才华而感叹！更何况经过了300年进化的现代人呢？祖先能如此，我们也能。
每当我读到圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物时，充分体现出我国悠久的历史和灿烂的文化，并为祖先的创造赞叹不已。
每当我读到1860年10月6日，英法联军侵入圆明园，把能拿走的东西统统掠走，拿不动的就任意破坏，毁掉时，我感到无比愤怒，义愤填胸。
可又当我读到为了销毁罪证，英法联军在园内放火时我又感到无限惋惜，这是我们中国的土地，他们凭什么在我们的国土上放火？大火烧了三天三夜，现在的圆明园，只剩下几根残柱了。如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这里，我就下定决心：长大以后，要把我们的祖国建设的更强大更富有，这样，外国列强才不会欺负我们了。
中国人一定要不忘国耻，振兴中华，加油吧！
五年级上册语文读后感 篇9
阅读课文，填空：
总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的就是_____________
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一、读拼音写汉字。
三、把下列词语补充完整。
四、写近义词。
五、写反义词。
六、根据句子意思填上成语。
1、父亲的病，对贫困的家庭来说，简直就是（ ），一家人生活更艰苦了。
2、他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是（ ）。
3、我家从小平房搬进新楼房，正高兴的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这使我们美丽的家更加（ ）。
七、下面是比喻句的打“√”。
2、我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 （ ）
1、红方的回答十分（ ），评委十分欣赏。
2、我根据记忆中的路线图，也许不那么（ ），但是也起到一定的指示作用。
九、按要求改写句子。
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3、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。 鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话)
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把自己喜欢的词语抄写下来：
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五年级读后感故事精选(9篇)
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五年级读后感故事 篇1
从读了《雷锋的故事》这本书之后，他一向感动着我。雷锋是一个充满爱心乐于助人的人。他把为人民服务当做他的生活习惯。雷锋也是个工作认真，学习刻苦的人。每到晚上，当别人已经睡觉的时候，他就努力学习。工作之余，他都会挤出时间来读书。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。这句话一点儿也没错，有一次，雷锋坐了从抚顺开往沈阳的火车。
他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙可是来，就主动帮着扫地，倒开水，帮忙下车的乘客拿东西，忙个不停。从这一件事中我体会到了雷锋叔叔乐于助人的好品质。我长大以后也要学习雷锋叔叔为人民服务的精神，才能成为国家的有用人才。雷锋叔叔无论干什么事情，都能够严格要求自我。
他心中有着伟大目标，所以不管有什么困难，他都能克服。异常是他刻苦努力的学习精神，是值得我们小学生学习的。今后如果学习上遇到问题，也应当像雷锋叔叔一样，反复思考，反复讨论，实在不懂就去问教师。仅有认真的学习态度，刻苦的学习精神，才能学好一门功课。我也要学学雷锋叔叔，扶盲人爷爷过马路，在公交车上为老爷爷老奶奶让座位等等。最终，我想对雷锋叔叔说：“雷锋叔叔，你虽然死了，可是，你乐于助人，为人民服务的精神都一向活在我们的心中。
五年级读后感故事 篇2
这个暑假，我读了一本精彩的故事书，是《列那狐的故事》，这本书的故事风趣幽默，让人脑洞大开，我可喜欢了。
列那是一只聪明机智，左右逢源的狐狸。它对于比自已强大的敌人，没有丝毫的胆怯，也不会一昧的忍让，而是凭借着自已的聪明才智来对付敌人。列那捉弄了贪婪的国王诺勃勃;把坏脾气的舅舅叶森格仑狠狠的教训了;还差点把狗熊勃仑给害死了。列那对于比自已弱小的动物，它也还是一点同情心都没有，甚至狠毒地把他们吃掉。列那它本性毕露，咬死咬伤无数弱小的动物，看到这里，我真是被震惊到了，并且十分愤怒。列那这真是一只让人又爱又恨的狐狸呢!
书中的列那它还是一只热爱家庭的狐狸，它经常与孩子一起玩耍，当家里没有食物时，它就挺身去找食物，它爱妻子，爱孩子，爱这个家。当狮王的使者来到列那家，看到这温馨的场面，真是搞不懂这那一面才是真正的列那。
我沉迷于书中的各个情节，这让我思绪万千，为什么这么多的动物们都会被列那骗到呢?——哦，原来它们都是因为贪婪，自私，蠢笨，才会一步步迈入列那的圈套，才会被骗到。当今的.我们，做事应要脚踏实地，一步一脚印，迈出属于我们自已的步伐。当然，像列那一样，孝顺父母，关心姐弟，热爱家庭的精神，也是值得我们学习的。
五年级读后感故事 篇3
今天，我一口气读完了《雷锋的故事》这本书，是我的心久久不能平静……在我未读这本书之前，我一直认为学雷锋叔叔就是做几件好人好事，今天我读了这本书后，终于意识到其实雷锋叔叔是个了不起的人，很伟大。
雷锋出生于一个贫苦农民的家庭里。那时他很羡慕那些有钱人家的孩子上学，可是家里很穷拿不出一分钱给他上学。因此小时候雷锋叔叔只能在放牛、打柴的时候远远站在小学外面，听着从里面传来的琅琅读书声……
1949年8月雷锋的家乡解放了。在他幼小的心灵里播下了革命的种子。分配工作时，雷锋被分到化工厂的洗煤车间。作为团支部的宣传委员，他还编写快报，写墙报，进行宣传鼓动。他无论走到哪都像一团火。雷锋参加鞍钢工作一年多来，三次被评为先进生产者，五次被评为先进红旗手，十八次被评为标兵，并荣获青年社会主义建设积极分子称号。面对一系列荣誉，雷锋在日记上写道“一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。”
雷锋叔叔的一生短暂而又伟大的一生。虽然雷锋叔叔只活了22岁。但他为人民做了许许多多数不清的好事 。在火车上、在泥泞的小路上、在风雨交加的漆黑夜里……你都可以看到他为人民服务的身影。哪里有需要，雷锋叔叔就出现在那里。
雷锋叔叔虽然离开了我们，但他的精神是永垂不朽的！从今后我要一雷锋叔叔为榜样，好好学习，掌握各方面知识，长大后把祖国建设的更加繁荣富强！
五年级读后感故事 篇4
口耳相传的力量是很伟大的，《中国民间故事》就是最好的证明。中国民间的故事往往包含了神话故事、民间传说、名人轶事、民间童话、寓言、民间生活故事等，很多都是劳动人民口耳相传慢慢流传下来的。就是这些家喻户晓、耳熟能详的民间传统故事，让我感受到中华文化的源远流长、博大精深。
“刘罗锅智告贪官”是这本书里最吸引我的故事。讲的是乾隆爷发现宫闱御道年久失修，则命令当时的大官和珅按时承办修葺。然而和珅中饱私囊，没有按照预定的计划来修缮，偷工减料后又欲盖弥彰，用旧的材料翻了个面充当新材料来铺陈道路，最后被一代清官刘罗锅发现。刘大人用反穿朝服的计策引起乾隆帝的注意，成功揭发并坐实和珅贪污巨额银两为己用的罪行。
这个故事让我感触很深，不仅仅是刘罗锅的智慧和勇气带给我深深震撼，毕竟他怒怼的可是当朝一品大员；更是因为反腐倡廉自古有之，清正廉洁是我们中华民族的优良传统，我们一定要把它发扬光大，不畏强权，坚定立场，加强个人自律性，增强道德观念，去谱写一个个更优秀的“民间故事”。
五年级读后感故事 篇5
在一片茂盛的森林之中，阿兰·杜弗雷斯纳王爷府耸立在一座陡峭的小山上，王爷府是一座防卫严密的城堡，周围竹木茂盛。
一天，王爷带着士兵去林子里探查情况，发现了一只狐狸，便前去追捕，却被他带着他们绕遍了整个城市，最后还是没有捉到。哈哈!对这就是故事的主人公——列那!一只聪明狡猾的狐狸!
在以后的日子里，列那用他的聪明害死了勃伦;骗死了乌鸦;装死骗走了鱼贩的鱼;凭借智慧耍弄了他舅舅叶森格伦;用计谋耍弄了一群贪婪又自私自利的大臣贵族……
列那狐聪明机智，左右逢源。它对于比自己强大许多的猎人、狮王、公狼、大熊，没有害怕得一味忍让，而是凭借自己的智慧与它们周旋：它捉弄了坏脾气的狮子国王;把贪婪的大灰狼狠狠地教训了一顿;还差点把大狗熊的鼻子给弄下来!
虽然在别人眼里他善于撒谎，诈奸而又阿谀奉承，但是我喜欢他——这只可爱的狐狸列那。因为打动我的不止是他的智慧!更重要的是他那颗爱亲人的心!
在列那的世界里，不只他一个人，还有他妻子和三个孩子。书中讲述了许多他们的故事，但是最令我感动的有两个故事。
列那狐答应他的孩子送他一个礼物，但是不知道送什么好，后来在狮王那里找了一个盒子。就把这个盒子送给了孩子，因为这是个神奇的盒子，因为盒子里会发出小鸟“喳喳”的叫声，优美又动听，列那的孩子得到盒子高兴极了，一蹦三尺高!那一刻，列那一把抱起自己可爱的孩子，紧紧地搂在怀中，那是多么温馨而又多么幸福动人的场面呀!
看到那里，我的眼角也闪出了几滴晶莹剔透的东西，脑子里闪现的是平日里爸爸妈妈对我的点点滴滴的爱：早上睁开眼后的一杯热牛奶;晚上睡觉前轻轻地为我拉拉被角;上学路上飞驰的自行车……这一切在平日里却都被我忽视!虽然是微不足道的小画面，却也像列那对孩子一样渗透了对孩子深深的爱!爱的本质是相同的!
虽然，书中列那狐的形象是一只狡猾无比的狐狸，也做了不少的坏事，但是，回想起来，这也是他被当时社会逼迫无奈之下的选择!列那没有王爷那么有权，也没有狮王那般厉害，所以他只能用自己的方式让家人得到幸福。他所做的一切也并不是只是为了自己!虽然有时候手段也不是那么光彩，但是我觉得他依然很值得我喜欢!
现在社会上有多少自私自利的人!别说对他人有多好，就连自己的家人都不管不顾的也很多!比起列那来，他们更是自愧不如了吧!我们是不是也应该从列那身上学到很多东西呢?
当然，我也明白列那狐的聪明、机灵应该用在学习上。告诉我们对待学习不能耍小聪明，而是要把基本功扎扎实实地练好。当我们遇到困难时，要开动脑筋，不能害怕，要用智慧去取得胜利。我们还要分清是非，知道对错，这样才能做一个聪明能干的好孩子。
五年级读后感故事 篇6
我喜欢读书，大概是因为书中总能找到许多令人惊喜的发现：思想·智慧和凝练：总能让人产生难以释怀的体验：激情·欢畅和快乐。那些充满灵性的美文佳作，妙语连珠总能给人余香满口之感，让人回味无穷。
前苏联着名教育家苏霍母宁斯基说过：无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。是啊，从一定的意义上看来，一个人的精神腾飞史，就是这个人的阅读史
之前的我一提到读书就头痛，因为我最不爱读书了，甚至连童话故事都不爱看。爸爸妈妈煞费苦心的给我买书、借书，可都被我一一拒绝了。我的书架上摆满了书，可我连书皮都懒得看一眼。无论爸爸妈妈怎样说，怎样吵，都无济于事。父母对我读书的态度太失望了。
而现在的我，见到一本好书，便会让爸爸妈妈给我买。他们都很奇怪我的态度会转变的如此之快？这一切都源自一堂生动的教育课-----我对读书有了极大的兴趣，不仅书架上的书看完了，妈妈爸爸新给我买的书也看完了。渐渐的，我对文学名着和哲理性的书越发越喜欢，像《四大名着》，《假如给我三天光明》，《心灵鸡汤》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不觉中提高了，爸爸妈妈高兴得不得了。我也发现了读书的益处是那么得多。
现在，尽管小学生活非常紧张，但我仍然不会压缩读书的时间，因为它简直成了我精神的脊梁。没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步会有慢又沉。
书推动着中华民族不断前进，数字养了一代又一代人。书是全人类进步的阶梯！我会始终记住冰心奶奶说的那一句话：读书好，多读书，读好书~！
我爱读书！
五年级读后感故事 篇7
今天，我读了《三顾茅庐》这个成语故事。
书中讲的是：东汉未年，刘备去为了统一天下，成就霸业。就去拜访诸葛亮，没想到，诸葛亮却外出郊游，不在家，刘备只好失望的回去了。
后来，刘备又去拜访诸葛亮，但是，诸葛亮又外出闲游，张飞本不想再来，见诸葛亮不在，便气呼呼地催着要回去，刘备只好又失望的回去了。
又过了一段时间，刘备吃了三天素食，准备三度造访诸葛亮。
于是便动身再次拜访诸葛亮，到了草庐外，只见诸葛亮正在午睡，刘备便一直在屋外耐心的等待。
刘备的诚意，终于感动了诸葛亮。诸葛亮愿意出马辅佐他，打败敌军。
读了《三顾茅庐》这个成语故事之后，让我明白了：去拜访别人，必须有一颗诚恳之心。这样，才会有回报。我们学习也是一样，只有我们认认真真的听好每一堂课，把所学的知识要点充分掌握住，按时完成布置得课堂作业，课外作业，在完成作业的时候，自己能独立完成，检查自己真正学会了多少知识内容，来不得半点虚假和水分，到了考试的时候，才能考出好的成绩。如果，平时学习马马虎虎，对自己要求不严格，就会靠的成绩很差。所以，我们要用《三顾茅庐》的态度去学习。
五年级读后感故事 篇8
雷锋!早已如雷贯耳!家中的爸妈、学校的教师都在不停地向我诉说着他的点点滴滴!同时，我也被他的故事产生了强大的好奇心!正巧，一天早上有幸来到《光明书店》，不加思索的我目光就直接锁定了《雷锋的故事》一书。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起来，一“品”究竟!
雷锋，出生在1940年的一个冬天，那是资本主义压迫老百姓的年代。雷锋有一个哥哥和一个弟弟，在他5岁时，父亲因无钱治病，含恨离开了人世。不久，母亲也因受不了重重的压迫悬梁自尽了，至于哥哥和弟弟也活活地被饿死了。雷锋一向过着苦难的童年。直到1949年新中国成立后，雷锋不仅仅圆了他进学堂读书、学写字的梦，还指引他走上了革命的道路并不负众望取得了优秀党员的称号!他一心效国，做出了许多丰功伟绩的事迹!
雷锋的艰苦朴素、钉子精神都深入人心，在他的日记里有这么一段话：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去……，像这样经典的文字还很多，这不仅仅是他的崇高愿望，更是他身体力行的实践!好景不长，在一次公差时不幸牺牲了，时年二十二岁，在出殡的那天，他生前的首长、战友、还有抚顺的工人、农民、学生……近达十万人流着泪、满怀悲痛地护送他走完了最终一段路程!
我强忍泪水最终把这本书看完了，也最终明白雷锋这名字为何在人们心中这样根深蒂固!不是名字，而是他的为人，是他“舍小我为大我”的精神在我们的心中烙下了永不消失的烙印!让我们永远记住这个人雷锋!
再回头看看我们这一代的公主皇帝们的生活要比雷锋幸运、幸福一万倍乃至上亿倍!我们要珍惜此刻所拥有的一切。所以，我下定决心要好好学文化，学本领，更要向雷锋叔叔学习：学习他无论遇到多大多险的困难，勇往直前，永不退缩的精神;学习他乐于助人的精神;长大步入社会后更要学习他为国、为人民无私奉献的精神!在我人生道路上再争当第二个雷锋!
五年级读后感故事 篇9
自从读了雷锋的故事后，它一向感动着我。雷锋是个充满爱心、乐于助人的人。他把为人民服务当作他的生活习惯，经常在工作、生活中体现，他见到生活困难的人，就竭尽所能帮忙他人。雷锋做好事，对他来说很平常，他去外地执行任务，中途坐火车他还一个劲地做好事，所以雷锋出差一千里，好事做了一火车的佳话就这样在人群中传开了。雷锋还是个工作认真，学习刻苦的人，他说：我是一颗螺丝钉，党把我拧在哪里就在哪里起作用。没错，雷锋说到做到。
党把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他还会去帮忙别人做。当晚上别人休息时，他就努力学习。工作之余，他又挤出时间来读书，丰富自己的知识。
雷锋还很虚心理解别人提出来的意见，他也认真对待别人给他的批评。有一次，他开着推土机把一条小名铁道撞坏了，教雷锋开推土机的李师傅把雷锋批评了一顿。这但是雷锋第一次开车出事故，好是他第一次挨批评呀!但他没有灰心丧气，理解了李师傅的批评教育，并利用休息时间把铁道修好。
学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党这首《学习雷峰好榜样》的歌曲，大家必须都听过。世上有许多关于雷锋的故事，它都在告诉我们要学习雷锋。雷锋是我们的榜样，但我们并不是去学他不顾生命抢救国家财产，而是去学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了才能成为国家的有用之才。
别再犹豫了，伸出你的援助之手，学习雷锋好榜样，去帮忙那些需要帮忙的人吧!
五年级故事读后感精选(9篇)
许多人都曾经历过为了加班写报告总结等文档的辛苦，完成写作任务的有效途径便是看看范文。 范文能提高我们的思维能力，范文怎么写才比较好呢？我们认为“五年级故事读后感”是一篇精彩的文章值得大家阅读。
五年级故事读后感【篇1】
这本书主要告诉我们，李姬世的父亲在她五岁的时候自杀了。而梧罗的妈妈也在一天清晨失踪了。他们俩的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一样了。
他们在寻找真相的过程中，姬赛终于有勇气面对爸爸自杀这一事实，而梧罗也因为他的坚强与豁达，成为学校的“风云人物”。
放下书，我掩卷沉思，欧伯恩揪出姬赛爸爸自杀这一事实，使多年来对爸爸的爱与恨和满腹委屈，一瞬间崩溃，像决堤一般潮涌。然而，面对母亲的突然失踪、压力和自身的缺陷，梧罗并没有把他变成一个问题青年，而使一个聪明、坚强、热情、勇敢、豁达的青年。再想想，生活中有没有人像他们一样坚强？
有，但不多。在哈尔滨，有成年人为了两千元而跳楼。他是何等的脆弱，跟梧罗简直有天壤之别。
一个12岁的孩子能承受母亲失踪的打击，而一个成年人却为了两千元而跳楼。这不是缺乏勇敢造成的吗？
不久前，电视台报道一名年轻女子在深圳工作。她不知道回家的路，也没有车费。她便到电视塔上想自杀，正被巡逻的武警看到，便派人在下面喊话：“别跳楼啊，有什么困难我们帮助你。
”后面则有三名武警突然抱住她，对她说：“小妹，这样不值得呀，人的生命只有一次呀。为了你，我们上来的时候险些掉下去，摔的粉身碎骨。
你看下面多少双眼睛关注着你。”下面也在喊：“姑娘，你下来，有什么事情我们帮助你。
”在大家的关注下，这位姑娘在武警战士的护送下，走到了地面。在大家的关怀下回到了老家。与家人团聚，走向新的生活。
我们现在生活在一个和谐的社会里，需要大家互相关爱，拯救轻生女性的事情不是爱情阳光的结果吗？
五年级故事读后感【篇2】
“西湖明珠从天降，龙飞凤舞到钱塘。”杭州西湖的美景人人知晓，关于西湖有很多的民间传说故事。虽然我从小生活在杭州，但是对好些传说还不是很了解，所以我怀着好奇的心情，读了这本《西湖民间故事》。
读完这本书后，我更加了解了西湖各个风景名胜区的由来，知道了许多背街小巷里的故事，其中我印象最深刻的“西湖”这篇文章。
西湖风光之所以如此迷人，因为传说她是王母娘娘最希望得到的一颗明珠幻化而成的。据说，哪里有了这颗明珠，哪里就日日夜夜光芒万丈；哪里有了这颗明珠，哪里就风调雨顺，太平吉祥；哪里有了这颗明珠，哪里就山水锦绣，赛似天堂。所以杭州就人们被称为“人间天堂”。
西湖边的凤凰山和玉龙山（现在被叫作玉皇山）也有一个美丽的传说：玉龙和金凤雕琢了九九八十一年，雕琢成了一颗明珠，王母娘娘对此垂涎三尺，于是派了天兵天将下界抢夺，在玉龙、金凤与天兵天将的争抢中，明珠落下人间，在杭州城边变成了一个大湖，湖水清澈见底，水光潋滟，波光粼粼，玉龙和金凤舍不得他们苦心雕琢的明珠，玉龙就化成了玉龙山，金凤化成了凤凰山，日日夜夜守护西湖这颗美丽的明珠。
在读这些富有传奇色彩却十分离奇的故事时，我感受到了历史长河另一端先人的想象力与智慧，是他们开启了我们缤纷多彩的幻想；向我们展示了一幅锦绣江山的美好画卷；与我们攀谈各自对西湖的理解；带我们遨游风景美丽、迷人的西湖！
在西湖边徜徉之时，随处都有好多好多有趣的故事，等着我们来细细品味……
五年级故事读后感【篇3】
成语是中国文化的瑰宝。它是前人几千年生产活动经验的总结，闪烁着先辈智慧的光芒。
成语是一种极具表现力的语汇。在我们的生活和学习中，如果我们能正确地使用一些习语，往往能达到简洁、全面的效果。否则，我们可能会开怀大笑，慷慨大方。成语大多由四个字组成，形式各样，****不一。
然而，大多数成语都有典故，这些典故是从一般的历史故事中高度浓缩而来的。我们在应用时应该先充分了解成语的原意，这样在实际使用时才能恰当得体。
为此，我从成千上万的课外书里，选择了这本《成语故事》。这本书中所选的成语故事性、知识性较强，释义准确；每个成语故事后面还辟有一个知识框，悉心讲述了与故事相关的知识点；成语词条按常用成语词典顺序排列，方便查询，因此，我了解了博大精深的中国文化大有裨益。
这本书装潢雅致，文中有大量插图，给我带来很多惊喜和收获！
五年级故事读后感【篇4】
读后感——《励志故事》
也许这不是一本经典或名著，但它是一本真实而难忘的书。书中的每一个故事都能让人深深感受到坚持顽强，努力乐观的美好品质，那些真实感人的事情开启了我们对文学的性灵与热爱，让我们开阔眼界丰富了生活阅历，同时也明白了那些引人瞩目的人背后是怎样的付出与艰辛，汗水使得成功！
以书中最简单的例子——周杰伦的成功为例。周杰伦已经从一个不起眼的餐厅服务员成长为一个知名的小天王。他的成功之路充满了艰辛。要知道成为一个着名的歌手，时机，家世，相貌，能力缺一不可，但周杰伦却是凭着勤奋努力和坚持不懈，用乐观向上的心态获取了成功。
在接受美国《时代》杂志专访时，周杰伦说：“明星梦并不是遥不可及的，其实任何人都可做到像我这样，只要他肯努力。我之所以能有今天，就是因为我不服输。
”看似平平常常的一句话其实蕴含了无穷的智慧与哲理，成功说简单也不简单，一如那句名言“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。
每个人都渴望成功，每个人都渴望站在顶端，但有多少人能够经受住质疑、苦难、时间和困境的考验？即使经受住了，但谁又能保证他的人生一直是巅峰没有低谷呢？经得起时间的考验，体验成功的真谛！
阳光总是在风雨之后，你需要努力工作，这样你才不会后悔。虽然努力不一定能成功，但你要记住，没有努力就没有成功！不要再做不努力就成功的白日梦了，笨鸟先飞就是成功的第一步！
五年级:念念偏执
五年级故事读后感【篇5】
1937年12月13日是中华民族历史上最黑暗的一天。这是亿万中国同胞的噩梦——南京大**。
从那天起，日军在南京进行了为期六周的血腥起义。他们在南京这座美丽的城市里四处游荡，烧杀淫掠，无恶不作：让许多繁华的区域大火连天，化为灰烬；放肆地将住宅、商店洗劫一空。
日军甚至改变了杀人取乐的方式，把自己的幸福建立在别人的痛苦之上。这是多么残人的行为啊！就这样，再过几天，熙熙攘攘的城市变得阴郁恐怖，遇难者的尸体随处可见。
但即便如此，我们的战士也没有放弃，拼命保卫南京。12月9日，日军对雨花台发动猛烈攻击。我军英勇反击，屡次击退日军。12日，战斗进入白热化状态。一位名叫朱赤的将军离开指挥所，来到硝烟弥漫、枪林弹雨的战场。由于连续作战，中国驻军十分繁重，只剩下一个连。
朱赤在很多地方受伤。他咬紧牙关，用子弹带绑住伤口，继续战斗。后来，由于失血过多、体力不足，他在雨花台英勇牺牲。这样不屈不挠的人有很多，一心为国效力的萧山令，宁死不屈的李秀英，机智勇敢的乐以琴……拉贝、魏特琳、威尔逊都是外国人，他们用自己的双手，救助了无数名中国同胞，他们也是中国同胞心中的英雄！
“历史承载过去，历史警示未来”，我们虽然要不忘国耻，但也不能只想着仇恨。作为学生，应当好好学习，为国家效力，使国家强大起来，不再受屈辱，建设和平的未来。
五年级故事读后感【篇6】
我的家乡是绿色的，无论在春天、夏天、秋天还是冬天。
家乡长满了草。每户人家门前都难免种些草。一到春天，家乡是一片绿，一片整整齐齐的绿。因为最短的春天也是春天。你可以看到雪中的草在发芽，枯枝上长出嫩芽。你可以看到绿色，这是惊人的。
家乡来了一家人。这家人非常认生，在村上从来不跟任何人说一句话。早上就早早地扛上锄头，去挖地。
到了中午，根本就不露面了。我认识妞妞。她洗盘子时把盘子弄坏了，被父亲拖到院子里打了一顿。妞妞不高的个子，绑着两个小辫子，高高的额头下有两颗“葡萄”，“葡萄＇中间嵌着小小的鼻子，鼻子下有一只大大的嘴巴，一双粗糙的手上还有几条血痕。
妈妈从街上给我带来了几个苹果。我咀嚼着笑着，偶尔发现妞妞在门缝里看着我吃苹果，眼里充满了怜悯。于是我小心翼翼地踮着脚问她：
“你……你……吃苹果吗？＂她看着我手里的苹果，又朝着院子里瞅了瞅，然后第一次对我说了一句话：“恩。
”我把手中的苹果给了她，听见妈妈在叫我了。我风一般的跑去，又转回头，说：“妞妞，你吃吧，我家里还有呢！
”她似乎想说又不敢说的样子：“谢谢！”
就这样，我们认识了。我每次找她玩，都会带自己的小玩具，或者带一两个苹果，她总会对我微微一笑，然后说：“我带你去个好地方，是今天我跟我爸上山采药时发现的。
”我们就会这样，度过一个即美好又短暂的时刻。直到她爸用800分贝的声音叫她为止。
五年级故事读后感【篇7】
《列那狐的故事》读后感
狐狸常常被人象征是阴险狡诈的象征，但是往往反被自己误，所以面对小人，我们常常说：“真是只可恶的老狐狸！”而本文中的列那狐，更是狐狸中的极品。
它集狡猾、聪明、善变、灵活为一身，总能巧妙地利用别人的弱点“钓大鱼”。例如人类。莉娜·福克斯（lena fox）利用人类的贪婪利益，假装死在路上。 渔夫捡起它，把他放在装满鱼的汽车上卖掉他的皮毛。
结果，列那狐把鱼全都偷走了，渔夫是打掉牙往肚里咽那！
《列那狐的故事》源自于十二到十三世纪，由多个诗人和作家相继而成。《列那狐的故事一书》以动物社会的角度揭露了古欧洲封建社会的腐朽与黑暗，更进一步说明了在封建社会的统治下，人民的痛苦与悲哀。 作品讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。
它一方面压迫老百姓，另一方面又勾结权贵家族，甚至打败强大的对手。叙事诗所表现的是中世纪法国各种社会力量的矛盾与斗争的复杂局面。**以其优秀的喜剧手法和诙谐幽默的民间文学风格对后世文学产生了巨大的影响。
列那狐的狼舅舅是个功勋累累的狼，但是他和列那狐一个模样：贪吃。但狼叔并不聪明，经常遭受莉娜·福克斯的阴谋。
它出现在莉娜·福克斯一家吃烤鳗晚餐时。列那狐虽然不乐意，但还是将鳗鱼分给他的舅舅一些。但从那时起，狼叔就没有过好日子。
冬天，狼舅舅饿得眼冒金星，列那狐却对他说：“你的湖面上挖个洞，把尾巴伸下去就能钓上大鱼。”愚昧无知的狼舅舅便把尾巴伸了下去，结果，尾巴冻住了。
正好，有人来了。吓得狼舅舅把尾巴挣断逃回了家。
莉娜·福克斯的故事令我难忘。他用智慧启迪我。我会珍惜这本书的。
学校名称：昌平区二毛学校
班级：五年级（5）班
作者姓名：田华鸣
指导教师：张爱琴
已阅读书目：《汤姆·索亚历险记》
****：131 ********
五年级故事读后感【篇8】
小木偶自从有了人类所有的表情之后，显得非常激动。不过，他也决定帮助别人，让自己快乐。一天，木偶在街上散步。突然，他看到红狐被狼追赶。
小红狐看到木偶，惊慌失措地喊：“小木偶，救救我！”！他想：
靠自己一个人的力量是绝对不能打败大灰狼的。怎么办呢？就在这个关键时刻，他瞥见了正在街上巡逻的熊警官，于是赶紧跑向熊警官，把一切都告诉了警察。
熊警官听了，和他赶到大灰狼追小红狐的街道，当熊警官见到这个大灰狼后大吃一惊，原来这个大灰狼正是昨天从监狱逃跑出来的，自己也正到处搜寻他的下落呢。熊警官一步两步，冲到狼跟前，掏出手枪，对准狼，让狼举手投降。大灰狼一见警官这架势，刚才追逐小红狐那种气势汹汹的模样立刻就没有了，只好乖乖地束手就擒了。
小红狐得救了，他走到小木偶跟前。以为他以前不仅抢了木偶的包，还骗熊警官说木偶抢了他的包，使木偶受到不公平待遇。现在救自己的是木偶。他脸红了，从后面拿起红色的背包，递给木偶，请求原谅。
小木偶笑笑并原谅了他。从此，他俩成了一对很要好的朋友。背着一个红色的背包，木偶高兴地大步向前走！
大事不好。一辆大卡车就像一匹逃跑的马朝着一只小兔子飞奔。而小兔呢？
戴着耳机，听着**，我没有注意到周围的危险。就在这千钧一发之际，小木偶大叫一声，像离弦的箭一般飞奔上前，把小兔子推倒在路旁。卡车也同时擦着他们的身体呼啸而过。
好险！小兔子被这突如其来的事件吓得惊魂未定。他全身颤抖着拉着小木偶的手感激地说：
谢谢你，小木偶，要不是你，我！于是，他俩也成了一对好朋友。这样，木偶总时热心地帮助别人，有了越来越多真诚的朋友。
他和朋友们幸福地生活在一起，和他们相处融洽，互相帮助。有一个人拥有一些有价值的东西。她坚强、坚毅、顽强，有着崇高而执着的追求。她为了一个发现而放弃了青春。她是居里夫人。
五年级故事读后感【篇9】
我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。《中国成语故事》读后感成语是中国语言文字的精华，言简意赅，意味深长，其中不少还蕴含着许多丰富的历史知识和传统美德。而《中国成语故事》这本成语故事书也写了许多古今闻名的成语故事，如《近水楼台》、《余音绕梁》、《鸡犬不宁》、《驴鸣犬吠》、《奉公守法》等成语故事，这些故事对我们小学生既能“益智”，又能“养性”，非常值得我们去阅读，去思考，从中懂得更多知识。
所以，我在星期六那天，阅读起《中国成语故事》来。当我读到《玩物丧志》这个成语故事时，我被周朝太保召公奭写信劝武王的事所感动。那是公元前1051年，武王派兵灭了商朝以后，号召远方各国都来臣服周朝。
有一天，旅国来了一位使者，送给武王一只名叫獒的大狗。这只狗有四尺多高，两眼十分机灵，深得武王喜爱。从此，武王每天都顾着玩这条大狗，连国家大事也不顾。
后来，周朝太保召公奭看到武王玩物丧志，连忙写信给武王，劝他不要沉迷于供人玩弄的事物，应该励精图治。武王看了这封信，忽然反省过来，想到商朝灭亡的教训，觉得召公奭的话很对。从此以后，武王做任何事情都兢兢业业，不敢荒失，周朝的统治也得到了发展。这个故事告诉我们，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人丧失进取的志向。学习也是一样，不能沉迷于玩乐，荒废学业，少壮不努力，老大徒伤悲啊!成语故事能增加我们的知识，告诉我们深刻的道理。
雷锋故事读后感五年级精选(9篇)
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。作品读后感究竟该如何写呢？下面是小编为大家整理的“雷锋故事读后感五年级精选(9篇)”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
雷锋故事读后感五年级 篇1
再过4天就是学雷锋日了，教师让我们读了雷锋的故事，我看完后不禁被感动得泪流满面。
这不禁使我想起了一件事：那次，我独自坐公交车去学英语，一位老人上来了，可是座位已经满了，车上没有一个人让座。老婆婆一只手拄着拐杖一只手抓着一根柱子，四处张望着，好像在看有没有空位置。我开始不安了，我要不要给老婆婆让座呢?让吧，离终点还有很远，到时候，必须会脚疼的。不让吧，又觉得不好，教师都叫我们要给老人们让座。我犹豫不决，最终我最终决定还是让座。我站起身来，走上前去对老婆婆说：“老婆婆您去坐吧!”“多谢你，小朋友”老婆婆说。“没关系!”
“这个小姑娘真懂事!”“是呀!”……我听了心里美滋滋的。
此刻比起雷锋做的事来说真的不算什么。从此刻起，我要做一个像雷锋叔叔那样的人，做一生的好事。
雷锋故事读后感五年级 篇2
《雷锋的故事》讲的是雷锋一生所做的数不尽的好事。有一次，雷锋在指挥交通时，一辆汽车因速度太快撞倒了电线杆，电线杆倒了下来，刚好压在了雷锋身上。这次意外夺去了雷锋年轻的生命!雷锋虽然牺牲了，但他的精神却永远留在了人们心中。全国人民都为雷锋哀悼，呼吁全国人民要向雷锋同志学习。
雷锋只是个普通人，但他却做了无数的好事，帮了无数的人。所以人们才这样为他哀悼的。像雷锋这样普通的人也能够取得这么伟大的成就那我们也完全能够像雷锋一样做好事，回报社会。以前，我从来不会做对自我没有利益的事。记得有一次，妈妈让我抹地板，我却要钱才肯去抹，妈妈不肯给，我就没抹。但自从我读了这本书后，我才明白了做人不能只为自我，要学习雷锋精神，回报社会，为祖国做贡献。
正如雷锋所说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”
雷锋故事读后感五年级 篇3
自从读了雷锋的故事后，它一向感动着我。雷锋是个充满爱心、乐于助人的人。他把为人民服务当作他的生活习惯，经常在工作、生活中体现，他见到生活困难的人，就竭尽所能帮忙他人。雷锋做好事，对他来说很平常，他去外地执行任务，中途坐火车他还一个劲地做好事，所以雷锋出差一千里，好事做了一火车的佳话就这样在人群中传开了。雷锋还是个工作认真，学习刻苦的人，他说：我是一颗螺丝钉，党把我拧在哪里就在哪里起作用。没错，雷锋说到做到。
党把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他还会去帮忙别人做。当晚上别人休息时，他就努力学习。工作之余，他又挤出时间来读书，丰富自己的知识。
雷锋还很虚心理解别人提出来的意见，他也认真对待别人给他的批评。有一次，他开着推土机把一条小名铁道撞坏了，教雷锋开推土机的李师傅把雷锋批评了一顿。这但是雷锋第一次开车出事故，好是他第一次挨批评呀!但他没有灰心丧气，理解了李师傅的批评教育，并利用休息时间把铁道修好。
学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党这首《学习雷峰好榜样》的歌曲，大家必须都听过。世上有许多关于雷锋的故事，它都在告诉我们要学习雷锋。雷锋是我们的榜样，但我们并不是去学他不顾生命抢救国家财产，而是去学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了才能成为国家的有用之才。
别再犹豫了，伸出你的援助之手，学习雷锋好榜样，去帮忙那些需要帮忙的人吧!
雷锋故事读后感五年级 篇4
轻轻合上《雷锋的故事》的最后一页，我的内心久久难以平静。
雷锋是一个穷苦人家长大的孩子，他在二年中陆续失去了家中所有的亲人，是党收养了他，供他上学读书。所以他非常珍惜来之不易的学习机会，并且决心一定要报答党的养育之恩。
雷锋同志是一个普通的运输兵，然而他在这个平凡的工作岗位上，做了无数件不平凡的事。他总是这样说，这样做：“革命需要我去烤木炭，我就做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就做黄继光。”这朴实的话语说明了革命战士一切服从党的安排，一切从革命利益出发的共产主义崇高的品质。雷锋同志说：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这感人肺腑的语言能不使人流泪、使人心灵震撼吗？
雷锋同志善于从平凡的小时做起，走一路，好事做一路。难怪群众们称颂“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”毛主席曾经说过：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”雷锋就是用自己的实际行动为人民做了一辈子的好事。
但不幸的事发生了，雷锋同志正在聚精会神地指挥倒车时，却因为车身撞到了平日战士晾衣服的木桩而导致木桩直接砸向了雷锋的头部，悲剧就此发生了……虽然乔安山火速送雷锋去医院，虽然副连长请来了沈阳最好的名医，虽然大家想尽办法救活雷锋，但是雷锋因大脑溢血停止了呼吸……
雷锋的一生太过匆忙，太过短暂了。但他真的做到了：生为人民，死为人民。
在3月4日毛主席题词“向雷锋同志学习”的纪念日，无数团员青年们在街上为人民服务，城河两旁处处是为人民修理自行车、理发、烫衣的青年们，他们发扬了雷锋的光荣传统，做一颗有一份光发一份热的星星。
我想：雷锋一生虽然短暂，但他的人生每一天都是过得充实而有意义的，因为为他人付出，也会使自己收获快乐。我们也要向雷锋同志学习，“赠人玫瑰，手留余香”。让我们把雷锋精神作为财富流传后世，发扬光大，为我们祖国这个五彩缤纷的百花园增添一份春色，让雷锋精神之花在我们这一代新世纪主人的身上重新绽放笑脸！
雷锋故事读后感五年级 篇5
书上写着雷锋是共产主义战士，他干一行，爱一行，他入伍时，投手榴弹不合格，于是，他天不亮就悄悄出来去练习，最后，终于在考核中取得优秀成绩，这告诉我们干什么事情都要认认真真，在平凡的岗位上作出了不平凡的成绩。人们当时流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”雷锋对待同志像春天般温暖。一次，他发现战友小韩的棉裤被烧了一个大洞，于是，他就去补，可当时没有合适的补丁布，就把自己棉帽里的衬布拆下来，用线一针一针地补。雷锋还向我们提倡“钉子精神”。
他，一身军装，一个微笑，一条红领巾随风飘扬。他，一个平凡的人，拥有非凡的东西。他，一个从不骄傲的人，但我为他骄傲。
他在世界上虽小，但在我们心中却是伟大的。他有一个雷鸣般的名字，但善良的心。我最尊敬的他是我们的模范雷锋。
我钦佩他，因为他献身于国家和人民。一次，辽阳市遭受洪灾。他毫不犹豫地把省下的100元钱送到了辽阳灾区。有些人说他是“傻子”，这是不对的。
他说：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我甘心愿意做这样的“傻子”，人民生活需要这样的“傻子”，祖国建设也需要这样的“傻子”。
我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义！”正是这句话，让我对雷锋深深地敬佩。现在我们的生活，难道不是靠雷锋那样的“傻子”？
对！是雷锋让我们过上了幸福的生活。想到这里，我就深深地懊悔。
那是一次全国注重“希望工程”的时候，我校举行了“希望工程”捐赠仪式，我的同学都非常关心“希望工程”，每人都捐了几十元钱，我却只为自己的钱财着想，而不顾别人的困苦，只捐了一两元钱。同学问我：“你怎么捐那么少呢？
”我说：“又不关我的事，我为什么要捐那么多，捐个一两元钱就了事了呗。”同学无奈地走开了，我却一点而也不觉得什么。
因为我知道雷锋的故事，我知道人们互相帮助，解决彼此的困难是多么重要。我们要向雷锋这样的人学习，为祖国建设更美好的未来！然而，当雷锋应该接受人们的爱时，他却死了。
但他的精神之火在我心中永远燃烧，永不熄灭！
现在我们应该像雷锋一样帮助别人。人人为我，我为人人。世界将会更美好！
雷锋故事读后感五年级 篇6
发件人：faer550128265@**
“学***，好榜样”是一首脍炙人口的好歌，作者写这首歌是为了让人们学***精神，弘扬雷锋精神。生活中，有许多人默默地弘扬雷锋精神。
“雷锋车”的故事主要讲了李保英看了雷锋日记后，深受启发，下定决心要做雷锋那样高尚的人。于是，她和几个姐姐讨论了如何像雷锋学习。最后，她们决定去车站帮助一些老病残旅客免费跑李，就像雷锋在雨夜送姑姑和瓦砖到工地一样。车站领导看到她们的所作所为，给她们买了一辆平车。从此，平车在风雨中来来往往。
读完这本书，我深深地被雷锋车手们的精神感动了，她们为了帮助旅客，竟然不惜一切代价，其中令我最感动的是李保英不想看到旅客们的孩子们饿的哇哇直哭，便把自己的奶喂给他们吃，而自己的儿子当大兵却时常没奶喝。
雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，但助人为乐的精神却是无限的。”雷锋车手一代传一代，她们用行动诠释了这句话。
雷锋故事读后感五年级 篇7
《可敬的傻子》这个故事讲的是雷锋叔叔在抗洪抢险战斗中不怕困难，为了人民的利益奋不顾身；在工作中以身作则，用自己的行动去影响别人；在生活上，给战友们洗床单、补被子、当“掏粪工”、协助炊事员洗菜……在这个故事里最让我感动的是雷锋叔叔当“掏粪工”。一天早上，当他看到厕所里满是粪肥时，他立即把粪肥拿出来。虽然他牺牲了早上的休息时间，但厕所很干净。大家开玩笑地说他是一个掏粪工，说他是个“傻子”。
他反而说当一个掏粪工也是很光荣的。
读完这个故事，我想起了自己的成长经历。寒假里的第一场雪下得特别大，晚上我和妈妈下楼铲雪，我对妈妈说：“我们就只要铲我们家楼下和车库门前的雪，其它的地方不用管。
”听完我话，妈妈很不高兴，说：“多铲点，为人民服务一下，不可以吗？”我羞愧地低下了头，我是多么自私呀！
妈妈说：“什么叫学***好榜样，今天你就用行动来践行，给院子里的邻居们铲出一条小路”最后，在妈妈的鼓励和帮助下，我们很快铲出了一条干净的小路通往院子门口。看到我工作的成果，我想雷锋叔叔的精神指引了我。
今天，读了《可敬的傻子》这个故事，让我再次想起这件事。虽然这个故事没有华丽的语言，但它就像一盏明灯指引着我的方向。
雷锋故事读后感五年级 篇8
雷锋！早已如雷贯耳！家中的爸妈、学校的老师都在不停地向我诉说着他的点点滴滴！同时，我也被他的故事产生了强大的好奇心！正巧，一天早上有幸来到《光明书店》，不加思索的我目光就直接锁定了《雷锋的故事》一书。一到家，便迫不及待地津津有味的品了起来，一品究竟！
雷锋的艰苦朴素、钉子精神都深入人心，在他的日记里有这么一段话：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去，像这样经典的文字还很多，这不仅是他的崇高愿望，更是他身体力行的实践！好景不长，在一次公差时不幸牺牲了，时年二十二岁，在出殡的那天，他生前的首长、战友、还有抚顺的工人、农民、学生近达十万人流着泪、满怀悲痛地护送他走完了最后一段路程！
我强忍泪水终于把这本书看完了，也终于知道雷锋这名字为何在人们心。
雷锋故事读后感五年级 篇9
今天我读了《雷锋》这本书，他那先人后己和为人民服务的精神，令我深受感动。书里写了关于雷锋的许多故事，真是雷锋出差一千里，好事做了一火车。
书中一个故事让我留下了眼泪。一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼的厉害，他去医院后回来的路上经过工地时，见到工人们在给小学校盖大楼。雷锋不顾肚子疼痛，推起小车加入了运砖的行列中。直到中午休息时，雷锋被工人围住，面对大家他谦虚地说：我们都是为社会主义建设添砖加瓦。我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！雷锋这种无私为人民服务的精神，能不使人流泪，使人心灵震撼吗？
伟大出自平凡，崇高寓以平凡，我们小学生学习雷锋叔叔，就要像雷锋叔叔那样，从身边的点点滴滴小事做起。我要在学习中学习雷锋的钉子精神，不怕困难，踏踏实实，刻苦专研。在生活中，勤俭节约无私奉献，不乱花零钱。将自己的积款帮助那些需要帮助的同学。在学校的集体中︰团结同学、互帮互助、热爱集体、热爱劳动、将集体利益放在第一位。
读完雷锋这本书，我真是受益非浅。一颗为人民服务的种子，在我心中生了根。今后我一定要沿着雷锋叔叔的光明大道走下去！
五年级日记读后感4篇
当我们阅读完作品后，一起讨论时会变得更加自信。 阅读之后，总结是将自己的思维过程转化为文字的特殊方式，这篇“五年级日记读后感”文章是栏目小编精选的一篇内容丰富不容错过，感谢您的关注请多多留意我们的网站！
五年级日记读后感【篇1】
我非常喜欢读《笑猫日记》这本书，作者是杨红樱，书中的主人公有笑猫、球球老老鼠等。通过读这本书，我的感受是：要坚强自信，不要怕艰难困苦，只有坚持下去，我们一定会实现自己的理想。
这本书的主要内容是：斯迈利的三个孩子要长大了，应该找到自己的朋友。笑猫的第三个孩子决定去找黑骑士。
但在东郊、西郊、南郊和北郊，有太多的黑色骑士犬，它们不知道去**。最后，他们在北郊找到了真正的黑骑士。他成了导盲犬。
读完这本书后，让我感受很深。笑猫为了自己的孩子能找到真正的朋友，带着他到处寻找，在寻找的过程中遇到了很多的困难，但是笑猫都带着孩子坚持下去，并克服了所有的困难。我觉得微笑猫很棒。如果我的孩子找不到朋友，他会陪他去找。这是父爱。
在遇到困难的时候，笑猫显得非常有信心。
如果我和笑猫相比，我就比笑猫差一些。今年暑假，我准备通过钢琴6级考试。每天除了暑假作业，还要练至少几个小时的钢琴。
天气很热。每次练习，我都会大汗淋漓，手腕也会痛。我反复练***。很无聊。每当我弹一首歌，我总是躺在床上，想着：太累了，我最好放弃！
这时，我脑海中浮现出一个微笑的猫的坚强身影。最后，我坚持了下来，终于通过了钢琴六级考试。
笑猫说了一句话，让我永远记住：只要有一线希望，我就不会放弃。
五年级日记读后感【篇2】
____年9月2日星期日天气晴
开学的第二天晚上，我收看了《开学第一课》，主题是：“美就在身边”。
第一节：发现美
中国第一位女航天员刘洋是讲师。她想和同学们分享她在太空中发现的美丽。她以前也想象过太空是什么样的场景，到了太空深深的震撼了，这时才真正体会到太空的美、宽广、无垠。只有在空间里才有像鱼一样自由遨游的感觉，无拘无束，仿佛一切都有了生命。
第二节：传递美
主要老师是奥运冠军徐莉佳。她主要讲互助，希望把幸福传下去。她说：“帮助别人能获得一种快乐、一种幸福，能感受到美的享受。
第三节：创造美
泳池双人姐姐焦刘洋和叶诗文与同学们分享了15年的游泳生涯。经过自己的努力和刻苦训练，终于站在了体育界最高领奖台上，她们代表着祖国的荣誉，达到了一个美丽的高峰。要实现这样一个理想的目的地，我们需要付出艰苦的努力。我们必须坚持下去。如果我们坚持下去，我们会赢的。如果我们坚持下去，我们就能实现我们的梦想。
第四节：和谐美
体操队叙述了与团体颠倒完美解释的定义，反映出集体主义的美是和谐的力量。
随着一堂快乐课的圆满结束，一堂充满深刻教育意义的课。我发现美原来无处不在啊！
五年级日记读后感【篇3】
《帝企鹅日记》讲的是关于帝企鹅的生命周期，它们从四面八方聚拢而来，去往繁殖地进行交配，途中不断有掉队和耐不住严寒而死亡的，但最后总有一批到繁殖地的。它们在那里等所有的企鹅都到齐后舞会正式开始，雄企鹅和雌企鹅各自忙活起来，各自寻找自己的伴侣，有的还为共同看中的雌企鹅大打出手！选好伴侣后，它们会把投探入对方的颈窝。有点像人类结婚时的接吻！一两个星期后，妈妈会产下一枚企鹅蛋，把它交给爸爸保管。看着妈妈交给爸爸时笨拙的动作，总是让人忍俊不禁，但对于企鹅们来说可是相当有技术含量哦！之后，妈妈会依依不舍的离开，向大海走去！它需要为了小企鹅的到来准备食物。雄企鹅则负责保护宝宝，用自己的身体对抗严寒，把蛋宝宝用自己的脚握着藏在自己温暖的羽毛里，免得宝宝被寒风冻伤，因为宝宝如果一碰到地面，就永远无法孵出来了，所以这是一项艰巨而持久的任务！躲在爸爸肚子地下2个月左右，小企鹅就出生了，刚出生的小企鹅还需要借助爸爸的体热才能生存，不过让小宝宝兴奋的是2-3天以后妈妈好想接到信号一样带着食物回来了！然后小宝宝躲进了妈妈的怀抱，寻找食物的工作则交给了爸爸，成群结队的爸爸们一起远航。为了企鹅宝宝，为了企鹅妈妈，为了这个新建的家庭，爸爸们出去奋斗了！
我很敬佩企鹅妈妈和企鹅爸爸，为了小企鹅的成长，一次次努力拼搏！有人说动物没有感情，但有时动物的感情比人类还要深厚！
五年级日记读后感【篇4】
我在学校订阅里一些书籍，其中我最喜欢的是《广东第二课堂》这本书的内容十分丰富，能载我到知识的海洋里。 这本书的内容是应有尽有，它教会我们怎样做人，我喜欢这本书里面的一篇文章——《大师也要练习》。本文主要讲述的是一次记者问波兰著名钢琴家帕德雷夫斯基，他是否不用以自己的身份每天练习。
帕德列夫斯基（paderevsky）否定地说：如果我一天不练习，我会发现与众不同的。如果我两天不练习，批评家会发现差异。假如我三天不练琴，连听从都会发现其中的差别所在。到时候才补救，那就迟了。
我觉得这位钢琴家说得非常之有理。因为“学如逆水行舟，不进则退”人生同样如此——这座山峰没有峰顶，必须努力攀登，永不停止。我觉得“如果一天不爬坡，就会有一些人超过你；如果你两天不爬，就会有比你多的人；如果你三天不爬，就会有一大群人追上你。
那时，即使你是一个运动员，你也只能成为一个落伍者。”这段话写得很好、很有道理。事实上，我在学习中遇到过这种情况。
我通常在做完作业后看电视和玩电脑。我很少复习。到了期末时，大家都在认真复习，可我却觉得我对这些知识掌握得很好，而且我也**到自己考试三科都有90分以上，决不低于90分。于是，期末复习时，我都没有注意到老师所讲的一切。
所以，考试那天，我遇到了几道我做不到的申请题。那时候，我后悔没有认真听课，这是唯一的办法，但为时已晚。所以，期末考试，我数学跟不上，所以得了80分。
从这件事中，我领悟到了一个道理，那就是：大师也要练习，天才仍需努力，不练习，不努力，大师也会辱没大师的荣誉，天才也会灭失天才的光芒。
五年级读后感圆明园毁灭精选(9篇)
今天给大家推荐一篇关于“五年级读后感圆明园毁灭”的网络文章，作品就是一部让人印象深刻的作品。 读后感能够让我们更好地对读书进行总结和反思，欢迎您参阅读本网页！
五年级读后感圆明园毁灭 篇1
《圆明园的毁灭》是我们课文第二十二课，课文加我们后来看的图片，我明白了圆明园的毁灭是我国百年的耻辱，也是一次不可估量的损失。
就在1860年10月6日，英法联军入侵北京，他们将圆明园能拿走的就拿走，能拉走的就拉走，拿不走的就摧毁掉，自己没有的也不让我国存留，最后把圆明园用大火烧掉，圆明园就这样变成了灰烬。
圆明园坐落在北京西郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清代著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。清朝皇帝每到盛夏就来这里避暑、听政，处理军政事务，也称“夏宫”，就是这样的园林，也需要耀眼的宝物来装饰。
这一美丽的“夏宫”里也藏着许多奇珍异宝，就拿十二生肖铜头像来说，国家花了高价才拍卖回牛、虎、猴、猪，其它的要不是在个人手中，就是未出现，我想问为什么这些我国的国宝都在外国，还要花高价才能买回来，而且只是所有国宝的一小部分，这究竟是为什么，难道被他们拿了？还是被他们抢了？不，是当时我国没能力保护这些宝物，让可恶的强盗把它抢了，现在才买回来。这样的行为让我很难过，愤怒。
如今圆明园失去了往日的辉煌，成为了我们百年的耻辱，这一历史记录要我们知道：勿忘国耻，振兴中华。
五年级读后感圆明园毁灭 篇2
今天，我学习了一篇名《圆明园的毁灭》的文章。通过学习我知道了刻骨铭心的国耻就是圆明园的毁灭。
圆明园是一座皇家园林，里面收藏了各个时代奇珍异宝，在圆明园的每一面墙上都有着一百多人的心血。可是，在1860年10月6日那一天，英法联军野蛮的闯入圆明园，把能拿走的统统抢劫一空，拿不了的就任意毁掉，这样他们还不满意，他们在园里放火，大火连烧三天三夜，把圆明园烧成了灰烬。
我读完这篇文章后感到无比愤怒。圆明园的每一个地方都有着人类智慧的结晶，是经过了一百五十年的建筑和修改才有了当时的辉煌，给英法联军恶魔般的双手毁于一旦成了现在的废墟。
读了这篇文章还让我想起了一段历史——南京大屠杀。从1937年12月到1938年2月，仅6个星期，日本鬼子毫无人性的向我南京同胞进行了残酷的屠杀，连年逾古稀的老人和年幼的儿童都不放过。
为什么英法联军、日本帝国能随便践踏我们的国土？可以任意杀害我国同胞？国弱则被人欺！
梁启超在《少年中国说》有句名言：“少年兴则国兴，少年强则国强”。沧海桑田、风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们要正确认识祖国的过去和未来，适应时代发展的要求，今后我们要肩负建设祖国的重任，所以今天我们要认真学习，早日成为一个有能力的人。
五年级读后感圆明园毁灭 篇3
自从学了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我的心久久不能平静，我们那时候就这么任人欺负吗？难道那时候的清政府就这么腐败吗？这段历史成了中华民族的永久耻辱。
圆明园原本是一座举世闻名的皇家园林，里面有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的`亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”……里面的景物还有仿造各地名胜建造的，还有根据古代诗人的诗情画意建造的，竟然还有西洋景观，漫步园内，仿佛置身在幻想的境界里。里面还收藏着古时候最珍贵的历史文物，是世界上最大的博物馆、艺术馆。
可是，以往那座美丽的博物馆、艺术馆现已不复存在。1860年10月6日，英法联军侵入北京，他们一看见圆明园，顿时眼花缭乱，开始了他们疯狂的抢掠，每个人装进口袋的都是稀世珍宝，他们把圆明园弄得一片狼籍，当他们离开圆明园时竟放火焚烧了这座由两代人民的汗水和心血建起的世界文化财产，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样变成了一道残落的清魂。
它的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，又是文明古国落后了也会挨打的证明。我们中华民族不想欺侮其他民族，但也决不允许别人欺侮我们。为了让圆明园的悲剧永远成为过去。为了使我们中国不再落后，不再受外国的欺压，我现在要刻苦学习科学知识，让烈士用鲜血染成的国旗在空高高飘扬，永不垂下。
五年级读后感圆明园毁灭 篇4
圆明园是我国著名的皇家园林，它的毁灭是祖国史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的重大损失。
圆明园中四五十处宫殿内装饰着不可计数的紫檀家具，古老的水晶、玉石、木雕、青铜器、铜表、金银饰品、名人书画和历代典籍等。圆明园占地约三百五十多公顷，比故宫还要大，这项伟大的工程用了一百五十多年才建成，这是几代人的努力啊！圆明园浓缩了全国最有代表性的名胜。但是在1860年，英法联军将圆明园洗劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜，现在的圆明园只剩下几根残柱在那儿了。而英国一个女王花重金建了一个博物馆却是为了存放和展览从圆明园中掠来的文物。
在香港拍卖会上的铜猴头、铜虎头、铜牛头。那是圆明园中十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花数千万元的高价，从拍卖市场上买回来这三件国宝，这本来就是我们中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这就是侵略者的罪恶。
如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的光辉，他们烧毁的不仅仅是我国悠久的历史文化，更是我国璀璨的文明！
五年级读后感圆明园毁灭 篇5
今天，我们学完了这篇文章《圆明园的毁灭》，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军!
圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。
然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了贺明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至狗呕鸾饩哂形尴藜壑档脑裁髟案吨痪妗
学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥这黑暗的清政府。
可是最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人们不明白，在这蒙受侮辱的背后，又有多少万双泪汪汪的眼睛在看着他们;有多少双愤怒的眼睛怒视着他们;有多少万人正准备揭竿而起，他们却丝毫不顾人民的死活。
圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证上，它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失!
英法联军为什么来侵略我们呢
因此，我们要铭记一句话：莫忘国耻，振兴中华。
五年级读后感圆明园毁灭 篇6
它是一座举世闻名的皇家园林，有着金碧辉煌的宫殿，著名的中外风景名胜；但它的毁灭损失，也是不可估量的。
昔日，这是一座举世无双的园林，它历经了160多年，数万名工匠的打造，曾是世界园林的典范；但是1860年的那场连烧三天三夜的大火，使160多年来的努力，全部毁于英法联军的手中了。这是一段屈辱的历史，我们应该牢记在心。
又读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比的愤怒，又为圆明园的毁灭感到无比的惋惜。英法联军在圆明园内横行霸道，为所欲为。他们一见到金银珠宝就像饿狼似的，疯狂的抢夺起来；有些拿不走的，他们就用枪支砸碎或直接用大火烧了。这本来是我们中国人的东西，不应该属于英法联军，但他们为什么敢去抢夺呢？主要是因为当时的清政府都非常腐败，有些甚至都胆小如鼠，面对这样的情形都无能为力，才导致了这样严重的后果。
后来我们的关系祖国日益强大，但再想造出像圆明园这样的皇家园林，恐怕还不能实现。他们毁坏的，是多少古代人民劳动和智慧的结晶啊！
五年级读后感圆明园毁灭 篇7
今天，我们学完了这篇文章《圆明园的毁灭》，使我感到了当时清政府的无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军！
圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。
然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了贺明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。
学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥这黑暗的清政府。
可是最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人们不明白，在这蒙受侮辱的背后，又有多少万双泪汪汪的眼睛在看着他们；有多少双愤怒的眼睛怒视着他们；有多少万人正准备揭竿而起，他们却丝毫不顾人民的死活。
圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证上，它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失！
英法联军为什么来侵略我们呢？原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗？所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受欺凌！
五年级读后感圆明园毁灭 篇8
前几天，我学了《圆明园的毁灭》这篇课文，感到十分自豪，也感到无比的气愤。
让我自豪的是昔日的圆明园很辉煌。昔日的圆明园占地5200余亩，由著名的景物百处。园内布局美观，是由圆明园，万春园和长春园这三园林组成。在四周还有小园，如众星拱月一般围绕在三园四周。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园中好似在人间的天堂一样。
但当我读到：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿的东西，统统掠走10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。我感到万分气愤。英法联军们，你们真是猪狗不如；你们竟在中国的领土上胡作非为；你们把我国的这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华化成了一片灰烬；你们看昔日的圆明园金碧辉煌，如今的圆明园一片废墟，你们不自责吗？可是，我们当时的清政府腐败无能，又有什么办法呢！落后就要挨打，这个落后让我们受到了奇耻大辱，例如：外国人用鸦片破坏我们的身体。现在我们中国在一步步赶上科技的发展。在xx年的奥运会上我们举办的非常成功，并且还取得了金牌总数第一的好成绩，让其他国对我们刮目相看。现在谁也不敢说我们中国人是东亚病夫了。
作为21世纪青年更应该好好学习，使我国的科技发展更上一层楼。
五年级读后感圆明园毁灭 篇9
10月18日，是一个中国人都应该牢牢记住的日子。那一天，是帝国主义毁灭了圆明圆的时刻，那是一段令我们屈辱的历史。
圆明园规模庞大，风景如画，耗费了整整几百年的时间，用了大量的金钱铸造出来的。圆明园由长春园、万春园、圆明圆三个园区构成，特点不一，景色也各不相同。其中还有许多小园众星捧月似的将它们环绕在里面。长春园在圆明园东侧，大大小小的湖泊散布在长春园里，长春桥座落在昆玉湖上，棕色的桥在远处看上去像一条长龙，水中不断的有五颜六色的鱼儿跳了上来。池中开满了荷花，有的大大咧咧跳了出来，有的却害羞的躲进荷叶里，遮住自己粉红的小脸，一阵阵微风吹过，夹杂着令人陶醉的芳香，来到你的身边，让人赏心悦目，不经啧啧赞叹。
但是，这么漂亮的一个皇家园林却被一群强盗所毁灭，当英法八国联军闯进圆明园时，被帝国大量的奇珍异宝所震惊了，然后便是无尽的抢夺，能搬的就搬，不能搬走的就大肆破坏，最后一把火烧了三天三夜，美仑美奂的圆明园沦为一片废墟。
看到这一幕，我感到无比的愤怒，圆明园是我国的珍宝，是艺术的结晶，却破英法联军无情的毁灭，面对敌人入侵，清政府的官员一个个溜得比兔子还快。国弱则受欺，从今以后我一定要好好学习，学习西方国家的先进军事，长大后为国家的国防事业做贡献，绝不让历史重演。
