五年级单元读后感精选6篇。
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！您从作品中有哪些领悟呢？小编特意收集和整理了五年级单元读后感精选6篇，供你参考，希望能帮到你。
五年级单元读后感(篇1)
《狼牙山五壮士》读后感
那天上课我们学的是狼牙山五壮士!我先是看了看图片都有点惊讶那些人站在那么高的山上，难道就不害怕吗?他们不怕摔下去吗?那么高的山就算摔下去不死也会残废的!但是后来我看了内容心里不觉得有了一中由衷而生的敬佩那些人真伟大!
今年是建国65周年，伟大的祖国今天的成功和辉煌也正是这一群一群的不畏死亡的烈士前赴后继的忘我奉献!他们也有家也有事业也有未来~!但是他们在选择的一瞬间是那样的坚定那样的大无谓!反过来在想想现在的人呢!一个个吃的都是白米饭他们呢，有些人为了自己的事业为了自己的钱包也抱这敢死精神一个个偷税漏税!珠宝私囊!要是换一下时代把这些人放到65年前的中国，那中国是不是象一个山丘一样一块一块土崩瓦解最后就是一堆泥土呢?
都说我们是祖国的花朵。现在的我们不需要像狼牙山五壮士一样做那样艰巨的选择，但是我们也有我们要做的好好学习，我们的小脑袋也要装进去更多的知识，知识的未来是无限的!我们的未来是无限的!我们祖国的未来更是无限美丽的!
五年级单元读后感(篇2)
读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我心中燃起非同一般的愤怒之火！我国那皇家园林就这样被那帮土匪似的外国侵略者毁掉。
每想起圆明园已没有昔日的辉煌，只有几根残垣断壁时，我都会龇牙咧嘴，紧握拳头。可恶的外国侵略者，只为己利，把世上唯一拥有这么多稀罕的世界历史文物的博物馆、有历代名人书画的艺术馆洗劫一空，这种可恶、可耻、野蛮、猖狂的行为可堪为十恶不赦！
这一切是从1860年10月6日开始的，英法联军侵入北京，闯进圆明园，而腐败又无能的清政府只能看着他们任意地掠抢、破坏及杀人。10月18、19日，三千多名可恨的侵略者在园内放火，火烧圆明园整整三天三夜，烟雾笼罩整个北京城，园内的宫女、太监全都被烧死。颐和园这占地面积等于8.5个紫禁城、水域面积等于颐和园的园林艺术瑰宝就成了灰烬。
其实，这次掠抢不仅是侵略者的贪心、可恶，也是有我们自己的原因国家腐败。是啊，如果当时我国的军力强、百姓为国意识强的话，他们的部队就不敢光临我国土地了。可是当时清政府腐败无能，在1900年时，八国联军入侵我国，慈禧太后竟逃往陕西。这些都说明只有我们国家强大了，侵略者就不敢欺凌我们。
现在，中国强大了！20xx奥运、神七登天及经济危机时期不但不下降工资，反则给教师加工资现象等都体现中国正踏上繁荣富强的道路。
不过，圆明园的毁灭应提醒我们不得放松学习，长大为祖国出力！
五年级单元读后感(篇3)
在读完五年级下册语文第二单元的内容之后，我深深感受到了语文的魅力和作文的重要性。通过这一单元的学习，我收获了很多，同时也感悟到了很多。在此，我想分享我的读后感。
首先，通过本单元的学习，我认识到了作文在我们生活中的重要性。作文是一种表达的方式，可以将我们的所思所想，用具体而准确的语言表达出来。无论是在学习上，还是在生活中，作文都是我们必不可少的。通过作文，我们可以更好地表达自己的意见、感受和观点，同时也可以提高自己的写作能力，为以后的学习和生活打下坚实的基础。
其次，本单元的阅读内容非常丰富多彩，让我深深感受到了语文的神奇之处。其中，有许多优美的故事和精彩的文章，让我感受到了写作的乐趣和魅力。尤其是《西游记》和《三个和尚》这两篇文章，既有趣又有智慧，让我在阅读中获得了不少启发和收获。它们告诉我，只要我们勇敢面对困难，努力拼搏，就一定会取得成功。
最后，本单元的作文指导和写作指南非常实用，让我受益匪浅。在老师的指导下，我学会了如何写一篇优秀的作文。首先是要有一个明确的主题思想，其次是要有丰富的素材和细腻的描写，最后是要有流畅的语言和准确的表达。通过学习和实践，我在写作方面取得了一定的进步，感到非常自豪和开心。
总之，在读完五年级下册语文第二单元后，我深深感受到了语文的魅力和作文的重要性。通过学习和实践，我认识到了作文在我们生活中的重要性，感受到了语文的神奇之处，同时也学会了如何写一篇优秀的作文。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加努力地学习语文，不断提高自己的写作能力，为实现自己的梦想而奋斗。
五年级单元读后感(篇4)
盼望已久的作文实践课终于又来到了。‘我们这节课要实践什么呢?’我兴奋地想。上课了，只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》，同学们非常奇怪，我还调皮地问了一句：“魏老师，您又打什么鬼主意呀?”魏老师微笑着说：“今天我让大家当一次小小推销员。”“啊?推销员?平时可没机会体验这样的职业，今天一定要好好干一把。”我心想。接着老师提出了这次活动的要求，并将全班同学分成四组，发给每组一本字典，然后便把心花怒放的我们带下楼去了。
“开始”，随着老师一声令下，诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了。我们组的同学先在写字楼旁边观察了一下，没有发现合适的目标。我环顾四周发现马路对面书店的人较多，我就朝着书店跑了过去，我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店。
目标出现了。我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。“机不可失，上”，我们小声地说。大家一起走了过去，到了阿姨面前，我们都很紧张，谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开了头：“阿姨您好!请问您需要字典吗?这是一本汉英双解字典，给学生用最合适。”阿姨接过字典看了看，我们四个人紧张极了，八目相对。我心想“阿姨您快点买呀!”可阿姨果断地回绝了我们，“对不起，我不需要。”“唉!”我们四个人都叹了一口气“真是出师不利呀，真倒霉!”我心里埋怨着。没办法，再找下一个目标吧!
各位朋友，大家好。我是李宁公司的产品推销员，今天我要向大家推销的上我们这一季度的主打产品--李宁牌女士挎包。
这款挎包的外行整体上小巧，玲珑，美观，时尚，新朝，颜色多样，有多种款式共各位女士朋友选择。您看，像这款，它外形是长方形，面料是100%涤纶的，它以深蓝色为主，侧面上是淡蓝色的面料，共有两个大格，前面是一个小格，中间是一个大兜在挎包的拉链一端有一条淡蓝色的皮条。包的两端连接着一条灰色的挎带，这条挎带可以随意调解长短，无论多高，多胖的人都可以挎上这款美观，时尚，朝气蓬勃的样子。无论是野营，交游，逛街还是出门，李宁挎包都会给您带来舒适。无论您是女士还是学生都可以背上李宁挎包，别看他它外形小巧但面积却不小，您可以在里面放一些小书，化妆品，随身听等一些小饰品。如果你看好我们李宁这款挎包，就赶快行动吧!良机不可失!给老婆买一款，给亲人买一款，给朋友买一款。给他们一个惊喜，让他们感动。
五年级单元读后感(篇5)
读了《最后一分钟》这篇课文，我感受到了最后一分钟的时候，应该要珍惜那一分钟。一分钟之后，香港 就会回到祖国的怀抱，香港从此掀开了历史的新篇章，在祖国妈妈的关爱下，香港的明天会更美好。
一百多年前，美国侵略者靠鸦片加洋枪、洋炮轰开了中国的大门，强迫清政府签订了一系列不平等条约，这些已成为所有中国人的耻辱和心头之恨。而在香港回归之际，压在中华儿女心头百多年来的耻辱终于被雪洗了。
香港回归祖国，是祖国日益强大与繁荣的有力见证，是对所有炎黄子孙的巨大激励与鼓舞。历史上 经过了许许多多 的磨难，终于让祖国强大起来，繁荣起来，世界上的为人也太伟大了，我们是孩子，我们是祖国的花朵 ，我们也应该强大起来，让我们的祖国繁荣昌盛、光荣明目。如果没有那些伟人，就没有我们现在的漂亮花朵。
五年级单元读后感(篇6)
教学目标：
1．认识“妖娆”等14个生字。有感情地朗读课文。
2．了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。 理解含义深刻的句子。
3．挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。
1、了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概。
2、学习本课条理清晰的表达方法。
教学难点：
增进对西部的进一步了解，培养对西部的感情。
教学准备：
1、布置学生查找有关青藏高原、青藏铁路及拉萨等方面的资料。
2、教师收集有关图片。
课前同学们收集了有关资料，现在就你们收集的资料，你也来谈谈你心目中的拉萨好吗？
学生交流资料内容，了解拉萨这个城市。
师：在人们的心目中，“出国易，入藏难”。拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资流通，文化交流带来了重重困难，是全国唯一一座未通火车的城市。为了造福广大人民，促进各民族共同繁荣发展，党中央决定在的10月18日开始，把铁路修到拉萨去。
2、了解课文的叙述顺序，理解含义深刻的句子。
3、感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。
1、读准课文中的生字词，画出好词，大声读三遍。
2、画出概括青藏铁路是一条什么样的铁路的语句。
3、在介绍建设者在修建青藏铁路时遇到了困难和解决办法的段落前标上☆。
3、整理一下收集到的有关西部大开发的资料。
1、指名认读课文中的生字，并纠错。
2、指名读一读课文中的好词，并解释难懂的词语。
3、交流介绍青藏铁路是一个什么样的铁路。
4、指名朗读修铁路过程中遇到的困难和解决的办法，相机指导朗读。
1用“∨”选择带点字的读音。
妖娆（ráo náo） 隧﹙suì shuì﹚道 机械﹙jiè xiè﹚ 青藏﹙zàng zhàng﹚ 狰狞﹙níng líng﹚ 巍峨﹙wèiwēi﹚
2根据句子意思写成语。
用一杯水去营救一车着了火的柴。比喻帮助不大，无济于事。（ ）
顾不得吃饭，忘了睡觉。形容非常专心努力。 （ ）
3写出下面这句话的意思。
风火山，这只巨大的拦路虎，一次次低下了高傲的头。
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[《把铁路修到拉萨去》高效课堂教案 (人教实验版五年级下册)]
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五年级单元读后感10篇
如何让自己的读后感语言更加清晰呢？对于作者作品的体悟，我们可以写在作品中。 读后感是对书籍内容的精华和内涵的概括和提炼，我们以您的需求为出发点呈现了这份有价值的“五年级单元读后感”，热烈欢迎您来到本网站希望您能在这里度过美好的时光！
五年级单元读后感 篇1
小学作文频道小编[蓝汐]今天给大家整理了《人教版五年级下册六单元作文:读凡卡有感》的优秀作文，这篇人教版五年级下册六单元作文:读凡卡有感共有550字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版五年级下册六单元作文:读凡卡有感很值得大家参考和学习。
读了《凡卡》这片课文，我的心久久不能平静，我在幻想着他的生活是怎样。每次想到凡卡的经历，我的心情就不稳定了，因为凡卡着篇文章让我读了几十遍了。
凡卡的遭遇读过的人都知道，凡卡天天受老板欺负，而凡卡却能忍住。有一次，凡卡实在忍不住，写了一封信给爷爷了，后来凡卡在床上边想着美好的是事情，里面还带着一丝爷爷的爱。我边读边想着凡卡随后的不安，我有一些寝不安席。有几次我迷糊的跑到商店，本来应该是买白糖的，而我却说成了有没有凡卡这本书，我知道《凡卡》只是一个童话。
凡卡的经历让我深深同情，于是，我的感想也一点点地从我体内激发出来。读了这片文章我的感受是：凡卡的遭遇是不幸的，而我们却是很幸福的，所以我们要珍惜现在的生活，不要象凡卡一样。我的生活是如此美好，我有时在想，要是凡卡能想受到这个待遇，那该有多好呀！凡卡，我想对你说：“你不用怕，你的爷爷一定会来救你的，你不要向那可恶的老板低头，因为你是无辜的，你不应该受到这样惩罚，你如果脱离了那个老板，我就放心了。
我平时也不喜欢读书，现在终于找到了读书的乐趣，也想到每一个人的经历是不一样的，有时会有点惨，有时却是幸福的。所有珍惜的珍惜，舍去的舍去，而我们的幸福应该分给他一点，因为他的生活不像我们一样一帆风顺我以后要多读书多掌握一些课外知识。
五年级单元读后感 篇2
----《狼牙山五壮士》有感
说到狼牙山五壮士，我便感到无比惋惜与愤怒，说到惋惜，大家也知道了，是为五壮士的英勇跳崖而感到惋惜，多么好的战士啊，愤怒就是为日本人所做的行为而愤怒，为了侵略中国而不择手段，课文主要讲了五位壮士接受任务，痛击敌人，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，顶峰歼敌，最后在狼牙山顶棋盘陀英勇跳崖的故事，仅仅这个故事就表达了我们中华儿女热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神的英雄气概。
唉，如果日本人当初不是这样那该多好啊！学完《狼牙山唔壮士》我恨不得世界上没有日本这个国家，但日本人的侵略让我们看到了中华儿女出的英雄，他们抛头颅洒热血，但又从没有后悔过，因为祖国的未来还要靠他们来创造，虽然我们伟大的战士有些牺牲了，但他们的故事永远铭记在我们的心中，他们的故事会让我们的后代知道中国曾经是都么落后，是要被八国联军欺负而感到无比的愤怒，日本人你对我们的祖国做出了巨大的伤害，让我们失去了多少的优秀儿女，我们会让你付出前所未有的代价，别以为有美国撑腰就可以在中国为所欲为，你们在我们中国人面前你们就像细小的浪花，脚下的泥丸而已，我们是不会怕你们的，我们也不会让中华儿女的血白流的，日本人，不管你用什么方法、手段，我们都不会怕你，更不会被你打倒的，以为以前的中国已经做了个例子也接受了惩罚，现在的中国，中国人永远是一条心！让我们记住过去的耻辱。如果我们落后了，我们就会挨打。别再让外国人瞧不起我们了！
五年级单元读后感 篇3
五年级下册西师大版七单元作文：《夏洛的网》读后感
在暑假时，我读了一本名叫《夏洛的网》的书，这个故事是一首关于生命、友情、友爱与忠诚的赞歌，我刚看了一两个故事情节就被这本书深深地吸引住了。
这本书主要讲了：小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成了一对好朋友，可是小猪威尔伯将来的命运竟是被做成火腿!夏洛为了救朋友，用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字——“王牌猪”，威尔伯得救了，但夏洛的生命却走到了尽头……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命为小猪威尔伯织出了一张“爱心”的大网，这张网充满了夏洛和威尔伯的深深友情。这种友情好像是冬天的热咖啡，简单却可以融化每一颗冰冷的心。
读了《夏洛的网》，我深深体会到了友爱的力量，感受到了一份真诚友谊的珍贵!和一只渺小的蜘蛛比，我感到很惭愧，为了快一点改完作业的错误和同学出去玩， 我曾经对那些询问我问题的同学说：“对不起，我不知道。”或“我也不会”之类的话推辞掉。与夏洛在自己生命同样面临威胁的最后时刻还在设法救助小猪威尔伯 的这种精神境界比，真是天壤之别。帮助同学只不过是举手之劳，我都不愿付出，更谈不上让我为别人付出心血或生命了。这不仅让同学失望，让我也感到惭愧和自 己的渺小。
读了《夏洛的网》，我懂得了在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐!
五年级单元读后感 篇4
我爱好数学，爱解难题，可面对《跨越世纪》这本书中所列的难题，却束手无策。
以前，祖先们形成了传统的观念：人多力量大，早生子女早得福，人丁兴旺万事旺传统观念造成了发人深省的人口危机。地球上有60多亿人口，60亿，不是一个容易的数字！
人口膨胀会带出一连串的问题：
其次是资源问题。这个小小的地球村不是摇钱树，也不是聚宝盆。它的资源是有限的。一定的财富和资源，人越多，平均占有率越低。
中国水资源仅为世界人均的四分之一，属于13个缺水国家之一；中国90%以上的铁矿石为贫铁矿石。我不禁忧心忡忡：不久的将来，我们面对着水龙头却挤不出一滴水;我们拥有了汽车却没有动力来驱动它行驶;即使发动了汽车却又难以在茫茫车海中找到空隙，好不容易上了路却又难以下车这不是一道难解的题吗?
首先是粮食问题。人们想吃东西，但粮食生产远远赶不上人们的需求。我国是世界上人口最多的国家，地球上5个人中就有1个是中国人，而我国每人所占耕地的面积只有平均水平的三分之一。
在世界7％的土地上养活世界22％的人口难道不是很困难吗？
还有环境危机、就业危机等等。这样的危机不是个难题吗？
随着21世纪的到来，人类在通往新世纪和未来的道路上树立了大门。金钥匙掌握在我们所有人手中：
控制人口增长，提高人口素质。你不觉得一个三口之家更温馨更愉快吗？你不认为更少得人会使空气更干净吗？
你不觉得树和鸟的世界更好吗？
我们相信，从发展的角度看世界，问题就会得到解决。**万众瞩目，跨过世纪，为地球迎来更美好的明天！
五年级单元读后感 篇5
小学作文频道小编[薄荷蓝]今天给大家整理了《人教版五年级下册六单元作文:读《凡卡》有感》的优秀作文，这篇人教版五年级下册六单元作文:读《凡卡》有感共有650字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版五年级下册六单元作文:读《凡卡》有感很值得大家参考和学习。
读了《凡卡》这篇文章，我的心久久不能平静，凡卡那可怜的样子，时常浮现在我的眼前，而他悲惨的命运，则深深地把我打动了。
小主人公凡卡被穷苦的爷爷送到了鞋匠儿做学徒，圣诞节前夜，他给在乡下的爷爷写了一封信，主要写了他受老板、老板娘打、骂、吃不饱、穿不暖、睡不好等等情况，他悲惨的生活，使他无忍法忍受，而和爷爷在一起的美好的生活：在爷爷乡下守夜，家乡美丽的夜景以及和爷爷一起砍圣诞树的情景，则让他非常向往。但是，在沙皇统治时期，穷人无论走到里都摆脱不了痛苦悲惨的命运。凡卡写信寄出后，想象着美丽的画面：爷爷坐在炕上读着他的信，老公狗泥鳅在一旁走来走去。这一结果，把我深深地感动了；这一结果，使我更加同情凡卡，痛恨黑暗的沙皇时代。
读了《凡卡》这篇课文后，我想到了自己，平时在家里，我们个个都是娇生惯养，做了一件小事，便大呼小叫，说自己如何了不起，如果事情稍微重了一点，便会吵着闹着说不干了。吃饭时一顿没有好菜，便会又哭又闹，要吃好菜；而穿的要求就更高了：在夏天，要穿漂亮的公主裙、短袖汗衫，不漂亮便会让妈妈带自己出去买，在冬天，要穿得非常保暖，有一点不合心意，便会又哭又闹。在想到凡卡，吃不饱，穿不暖，睡不好，还要挨打、挨骂，这哪一项是我们能受得了的！我们想到凡卡，就更应该珍惜现在，不要吵着要这要那。
《凡卡》这篇文章给了我很多的感想：今后，再遇到挫折和困难，我们应该好好想想凡卡，想想他受的苦难，我们现在这点困难又算得了什么呢？我们一定要不畏艰险，勇敢、坚强地走下去。
五年级单元读后感 篇6
一个寒冷的夜晚，在一盏小油灯下，一个和我差不多大的孩子叹了口气，给乡下的爷爷写信。他很瘦弱，还饿着肚子，打着赤脚? 凡卡把这样一个活生生的画面展现在我们的眼前。
我读着读着，眼睛湿润了，喉咙像塞着什么.啊，可怜的小朋友凡卡!他孤苦伶仃的在老板家里做苦工，经常挨打，晚上也睡不好，要给老板的小崽子摇摇篮。
吃的呢?简直没有。他写下了自己的痛苦，希望能回到爷爷身边。
但他不知道信封上的地址，也没有贴邮票。
当我读到这篇文章时，我很难过。爷爷怎么能收到他的信？我真的很想给他一双鞋穿，逃回爷爷唯一的亲人身边。 和凡卡相比，我是多么幸福啊!我长这么大，还从不知道饥饿是什么滋味。
六岁进小学，八岁加入少先队。我在学校受到的是老师的爱护和良好的教育，得到同学们的关心和帮助，没有谁欺侮我，在家里，我享受的是爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱抚，我吃得饱穿得暖，每天都可以认认真真的学习、自由自在的玩耍。这一切，小凡卡是想都不敢想的。
他只怀念他农村的那个贫苦的家，他觉得在那里比在冷酷的老板家里要好。可是，他只有在梦里才能回到爷爷身边。对于他来说，只有梦才是甜蜜的。
读完这篇课文，我受益匪浅。我知道我们应该珍惜今天的幸福生活。我们要把自己的国家从小学阶段的良好能力建设成为一个更加富强的国家，为实现共产主义的伟大目标贡献一切力量。
五年级单元读后感 篇7
到了最后，凡卡把一张没有详细地址，没有贴邮票，但却寄托着他所有希望的信交给给一个醉邮差手中，凡卡所有的等待都在这封信中，把它看得与自己的生命一样重要，可是这封信永远寄不到爷爷手中，爷爷也永远收不到寄来的信，凡卡的认真、希望、激动都将是一场空。课文结尾，凡卡梦见自己已经回到爷爷那儿，非常快乐，但梦毕竟不是现实，凡卡渴望的生活只不过是幻想，无法成为现实可是就这么一个并不奢侈的小小愿望都没法实现，他的命运是多么悲惨啊！
看到凡卡的童年，我才懂得什么是真正的累，什么是真正的苦。真正的累和苦不只是身体上的，还有精神和心灵上的，凡卡好像生活在人间地狱，和他比起来，我们现在就像人间天堂，因此，我要珍惜现在拥有的一切，努力学习呀！
以前，我总以为现在的我们很累，每天都要早早地背着沉重的书包去上学，还有许多的作业。但是，自从我读了《凡卡》这篇小说之后，我对原来的看法有了很大改变。
《凡卡》这篇小说描述了凡卡给爷爷写信，诉说悲惨学徒生活的故事。小说多处都写了凡卡遭到虐待、欺负，吃不饱、穿不暖、睡不好。吃不饱，穿不暖是我们想都想不到的事情，而当我们在甜蜜梦乡徜徉时，又有谁会无情地叫我们醒来呢？
小说有许多让我感动的地方。当凡卡在信中写道，他感到很委屈，但是这些痛苦他没有地方诉说，只有把它们深深地埋藏在心中。而现在的我们，有不快时可以向家长倾诉，有快乐可以和亲友分享，身边有许多知心的朋友，痛苦和烦恼一会儿就能云消雾散，凡卡是多么渴望这些啊，可是当时的社会把他这个穷孩子与其他人之间垒了一面看不见的墙。
在凡卡信中，他想起了与爷爷砍圣诞树的情景，觉得很快活。在寒冷的冬季，当瑟瑟的北风吹来的时候，我们可以在温暖的家中看看书，写写字，做一些轻松得不能再轻松的家务。在温暖的家中，谁能想到凡卡却和爷爷在冰天雪地里砍圣诞树昵？对于我们来说，这是个又苦又累的活，可是对于可怜的凡卡，这却是个天大的满足，和爷爷在一起应该是多么快乐！但是凡卡现在是孤身一人在城市里当学徒，一个亲人也没有，是多么孤单呀！
今天,老师领我们学习了>这一课，这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运，读后，我的心久久不能平静。
当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时，我读到这一段的时候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体，一双又小又细的赤脚都冻的红彤彤的，在想很心老板就是因为凡卡给小崽子摇摇篮的时候睡着了，老板就用皮带抽打他。在想想我们做错了一件事家长也不打我们，只是说了我们几句，我们就跟大人翻脸，在往下读我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不给凡卡吃一点东西，每天只有一点面包，凡卡的老板还叫他睡在过道里，冻得他只打冷战，在想想我们要什么有什么，天冷了家长又送来了棉衣、棉裤，在家里我们想干什么就干什么。听到声声呼喊：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧！带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我在也受不住了!.....我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。”这一幕幕悲惨的情景，那一声声哀伤的呼唤，就像尖刀刺痛着我的心，泪水不断地在眼里打转，我不禁想到了和自己同龄的孩子都在家里享受这快乐，我们就是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝，含在嘴里怕化了放在手里怕摔着，我们真是身在福中不知福，，有一次妈妈给我做好了饭，她给我盛了一大碗米饭，她就去工作，我就偷偷的把饭到进了下水道，在学校里呢，有老师同学的帮助，有一次我肚子疼，老师就不让我跑步，还让一个同学给我一块上楼给我讲故事，我们受到了一级的教育，教室里有电脑、电灯，老师呕心沥血的教我，让我们吮吸了知识的营养，正从一个不懂事的孩子，长成了一个有知识的青少年；而凡卡呢，本该和我们一样在教室里沐浴知识，可他却在做苦工，多么可怜啊！他生活在一个俄国沙皇统治的时期，与我们比之上下，真是天壤之别！
当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思，凡卡虽然寄出了信，但是地址不详细，爷爷是收不到的，就是收到了爷爷也不会来接凡卡，凡卡仍然是逃脱不掉孤独、凄惨的生活，我想：如果我，我来让你坐时光飞船，接你到我家来，让你享受我能得到的一切。当我读完全文，掩卷沉思眼泪不住的流，但我是多么幸福、快乐呀！我应该珍惜这幸福的生活，长大一定好好学习.
《凡卡》是一篇文章的名字，同时也是《凡卡》里主人公的名字。
凡卡》这篇文章主要说了凡卡给爷爷写信的事情，叙述了凡卡遭受的种种摧残。揭露了当时社会的黑暗，反映了沙皇时代穷孩子的悲惨命运以及对幸福生活的向往。
看完了凡卡这篇文章以后，我的心情非常复杂，有一点悲伤，有一点高兴，还有一点讨厌。看完凡卡之后相信很多人都会感到伤心吧！被老板打；被老板娘戳；睡在过道里面；吃不饱……等等，这些凡卡经历的一切一切，像我们这些普通家庭里的孩子都没有经历过吧！不，应该说根本没有这个机会。凡卡真是可怜啊！特别让我高兴的是，在我这一生中可能经历凡卡这种痛苦经历的机率是10％，因此我感到快乐，非常幸福，非常幸运！！！讨厌，讨厌，讨厌，讨厌这种心情是多余的吧～凡卡这篇文章是让人感到悲伤的，怎么会有讨厌这种心情呢？no，应该说不可能有这种心情吧！如果你是这么认为的话就大错特错了，我不得不告诉你在这个世界上任何事情都是有可能的。让我感到讨厌的是凡卡说的话，这么小的孩子竟然会说粗口，读完凡卡后不得不让人起怜悯之心，可当我看到从凡卡口中说出粗口时，不得不让我的怜悯之心减少几分。“小崽子”虽然不是很严重的粗口，当然，在那时候的黑暗社会中说几句粗口也不足为奇，但是毕竟是粗口，我认为粗口既不尊重他人也不尊重自己，当你说出粗口时，很容易让别人误以为你是个野性难驯，不礼貌的人，很容易让别人看不起你。真希望看了凡卡的这篇文章的人学到的是：“生在福中就知福”，而不是：“小崽子”。
“凡卡”一个可怜的孩子，一篇悲伤的文章！！！！
今天，我读了一篇题目是《凡卡》的文章。《凡卡》这篇小说写于1886年，当时正俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活。课文主要写了凡卡过着困苦的生活，常常被老板他们那样的虐待。凡卡终于忍不住了，向爷爷写信，向爷爷诉苦，要爷爷接他回家。
凡卡呀!你那里的生活多么艰苦,而我呢?是多么的幸福.凡卡没有爹没有娘，是个孤儿。我有爹有娘，生活也很开心。凡卡常常被欺负，也没有爹娘的保护，我也有爹娘的保护，当然没有被欺负过。凡卡一天吃的只有一点点，早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包，说起来惭愧，我的生活条件居然比凡卡好几倍，我整天吃大鱼大肉的，大吃大喝的。我如果饿了，妈妈也会煮东西给我吃的，不会饿的。凡卡呀，你真可怜，哪有这样的没人性的老板，老板娘，和这样的伙计呀！还有，凡卡穿的衣服、，一顶帽子，没有皮袄，就连很破的皮袄也没有。只穿着衬衫，还没有鞋穿。而且，那时一个非常冷的冬天，如果我在那么冷的冬天里，我一定有很多厚衣服穿，皮袄当然内有。凡卡呀！你真可怜啊！我真想向动画片里的“哆啦a梦”借一样法宝，坐着它，坐着时光机，带着你离开那个在俄国沙皇统治最黑暗的时期，带着你离开那无人性的老板和老板娘身边，带你来欣赏我们这里的光明。带你去你的爷爷身边，让你过上幸福的生活，过上不被人欺负的生活，过上不被人虐待的生活，不再感到寒冷，不再感到饥饿了，也不再感到疼痛了。
凡卡呀！你真可怜，你来我们这时代生活吧！
《凡卡》这一篇课文讲述的是一个叫做凡卡的9岁男孩写信给爷爷，想让爷爷来接他回去，他在信中告诉了爷爷他在鞋匠那儿过的是猪狗不如的生活，鞋匠打他，伙计捉弄他。读完了这篇课文，我为凡卡的命运牵肠挂肚，在沙王那魔鬼的统治下，凡卡是多么的悲惨呀！才9岁就要去当学徒，过着生不如死的生活。
从信中凡卡的这一段：“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我……要不，我就要死了！……”体会到了当时是多么的无情无义啊。我想到了我自己，记得小时候，当时我什么也不懂，虽然那时的我已经是一个一年级的学生了。我和两个男孩子做，由于我是一个新生，他们欺负我，只给我一点儿位置，都不能够放下书本，还把我的帽子扔出了窗外。好不容易熬到了放学，一回到家，我便把事情告诉了妈妈。下午，妈妈领着我到学校，把事情告诉了老师，老师立刻把他们两调开，还罚他们两把我的帽子洗干净。
从信中凡卡的这一段：“我会为你祷告上帝。要是我做错了事，你就结结实实的打我一顿好了。要是你怕我找不到活儿，我可以……也不敢来欺负你。”体会到凡卡是多么可怜，不像我们这样可以去上学，吃得饱，穿的好。
现在的生活多么幸福啊，这幸福是多么来之不易啊！我要好好珍惜。
学习了《凡卡》这篇文章后，我的心情久久不能平静。《凡卡》的作者是俄罗斯的契诃夫。作者通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了旧俄时代，穷苦孩子的悲惨命运，揭露了当时社会的腐朽和黑暗。
当我读到凡卡痛苦的学徒生活，他悲惨的生活情景仿佛就在眼前：“老板揪着我的头发，把我拖到原子里……老板随手捞起个家伙就打我。”这一幕悲惨的情景，我的心像刀绞一般。凡卡孤苦伶仃地在老板家里加做苦工，经常挨打。晚上睡不好觉，要给老板的小崽子摇摇篮。吃的简直没有。当我继续读下去时，我的眼睛不禁湿润了。“亲爱的爷爷，发发慈悲吧……要不，我就要死了……！”凡卡是多么希望回到爷爷身边。我真想把鞋子给他，让他穿着逃回唯一的亲人——爷爷身边。
和凡卡相比，我是多么幸福啊！我长这么大，从来不知道挨冻挨饿是什么滋味。在学校，受到老师耐心地教育和帮助，同学们的关心。在家里，就像个“小皇帝”。吃饱穿暖，每天认真学习就可以，自由地玩耍。无论在物质上还是在精神上，家长都可以满足，得到爸爸妈妈无微不至的爱。当读书感到困乏时，妈妈就会端来热腾腾的牛奶。当遇到数学难题时，爸爸就会细心地讲解答案。然而这一切都是凡卡想都不敢想的。他只怀念那个贫穷而幸福的家，总比在令人窒息的老板家里好。可他只能在梦中才能回到爷爷身边，对他来说，只有梦才是甜蜜的。
读了这篇文章，我受益匪浅：我们应该珍惜今天的幸福的生活，珍惜身边的每个人。不辜负全国人民对我们这一代的期望。为实现共产主义的远大目标而贡献自己的力量。
五年级单元读后感 篇8
毛毛是一个不知道自己年龄何处身的小女孩。她有普通人所没有的敏感听觉。只有倾听才能解决朋友之间的冲突。
因为城市里无处不在的时间窃贼格雷先生，人们不顾家庭和良心，过多地追求机械化生活，却不知道自己省下的时间被格雷先生偷走了。
就在这时，一只神奇的乌龟——卡西欧.佩亚带领毛毛在没巷无处楼找到了时间老人侯拉，在时间的王国，侯拉告诉了毛毛时间的真谛，这也是时间王国的秘密——时间就是生命，生命的诞生即生命的花朵绽放，生命结束时，这朵生命之花就会枯萎，但又会有新的同样的生命之花再度绽放。
于是，侯拉、毛毛和乌龟卡西欧.佩亚冒着全人类时间被停止的危险和灰先生搏斗，终于，靠着毛毛的勇敢和卡西欧.佩亚的机智，打败了灰先生，城市里的居民也因为灰先生的消失又过上了原来那种不随意“节省”时间的正常生活。
放下书，想想自己的生命之花和格雷先生不知不觉偷走的时光，感到非常的遗憾和遗憾。
除了睡眠时间，人类生命之花只能绽放一万多天。在一万多天里，格雷先生偷了多少时间？做作业的时候，触摸这个，玩那个。。。时间就这样过去了。格雷先生偷了很多时间，心里很高兴。
五年级单元读后感 篇9
读《圆明园的毁灭》有感
每一个少先队员都知道，曾经有一场大火烙下了每个中国人脸上的耻辱。今天，我们学习了《圆明园的毁灭》这篇课文，就深深地体会到了这一点。
颐和园是世界著名的皇家园林。经过六代一百五十年的建设，它被誉为世界园林艺术的瑰宝和建筑艺术的精华。中国古代特色的亭台楼阁，无价值宝，如今只剩下几根石柱，诉说着百年来中国人民的屈辱。我的心灵被触动了，被愤怒的火焰燃烧了。
一个拥有着长江黄河波涛滚滚的民族，一个拥有亿万双有力的手的民族，却只能握着空拳头，泪汪汪的看着，看着……几十年来，犯下了不可饶恕的罪行的八国联军，无视中华民族的尊严，在我们的国土上肆意胡为，抢走了圆明园里的文物和财宝，为了掩饰罪行，把圆明园烧了，大火连烧了三天三夜，把圆明园变成了废墟……
啊！这一切——正是清**的腐败无能，使我国受到了八国联军的压迫。作为少先队员，要增强民族使命感和责任感。
虽然我们的国家现在是和平的，但许多国家仍然把中国看作是美国的肉。我国仍面临着新的竞争和压力。所以，我们小学生现在应该努力的学习，以后使我们国家更加强盛，屹立于世界民族之林。
读《圆明园毁灭》有感
读了《圆明园的毁灭》这篇课文以后,我从中懂得我国的首都北京，过去曾经有一个美丽的地方叫圆明园,它是我国历史上一座举世闻名的皇家林园之一。
圆明园很美，有“万园之园”之称。如文中所述：圆明园的东、西、南分布着许多小花园，从星拱到月亮都被圆明园所环绕。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。有根据诗人的诗画，如：蓬莱瑶台、武陵泉。
真是美不胜收！
圆明园当时还收藏着最珍贵的历史文物。有上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以说它是世界上最大的博物馆、艺术馆。
然而，使人心痛的是，这样一个美丽的林园，一个世界的博物馆，却被八国联军毁于一旦，这是我国近代史上一个重大的损失和耻辱，这个耻辱说明了当时封建王朝奉行闭关自守的政策；**污吏不顾老百姓的疾苦，整天花天酒地中饱私囊，弃国家和人民的利益而不顾，造成我国当时的封建王朝经济落后，国防力量薄弱，腐败无能的结果。
从旧颐和园被毁的耻辱中，我想：我们应该永远记住这段历史的教训，不要让这一现象再我国再次发生。因此，我们必须提高经济水平，提高科学技术和军事防御水平，所以我们需要改革开放，学习别人的好经验，取长补短，才能赶上发达国家，稳定国防，避免外患，防止圆明园的经历重演。
作为一个五年级的学生，我对圆明园的毁灭感到非常难过。我爱我的祖国。我决心努力学习，学习更多的科学知识。当我长大了，我将把祖国建设成为一个强大的国家，不为外国侵略作出任何贡献。
读《圆明园的毁灭》有感
作为一个中国人，谁不想看看万园之园——圆明园？中国特色的亭台楼阁、奇花异草、奇花异木、价值连城的宝藏，都不见了，只剩下几根残缺不全的石柱。1860年，雄心勃勃的八国联军无视中华民族的尊严，践踏中国领土，掠夺圆明园的文物和宝藏，打倒圆明园的亭台楼阁，摧毁了圆明园的珍宝。
为了销毁他们的犯罪证据，他们下令放火烧圆明园三天。大地在震动，人们在哭泣，园林艺术的瑰宝和建筑艺术的精髓化作灰烬。
啊！这一切的一切——是历史留给我们的奇耻大辱！而在落后的旧中国里，这样的耻辱又何止一次呢？
但是中华民族是一个不屈不挠的民族，我们怎么能遭受如此巨大的屈辱？！看！睡狮醒了。中国共产党领导了中国人民的艰苦奋斗，终于在旧社会的废墟上建立了社会主义新中国。龙腾飞了！
今天，我们伟大的祖国就像一颗璀璨的明珠，闪耀在世界的东方。
我们的祖国在发展，祖国的未来奇迹需要我们创造。要牢记过去的屈辱，掌握科学文化知识，锻炼身体，陶冶道德，树立远大理想，成为合格的社会主义建设者。
《不忘国耻，读圆明园的毁灭有感》
读完21课《圆明园的毁灭》后，我感到义愤填膺。
圆明园是在清朝时创建的，创建时，花费了国家的无数财富，用尽了无数人的心血，耗费了无数人的生命。圆明园的一花一草，一景一物，都是赏心悦目的，圆明园内有仿照世界各地的景物，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月……还收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝……所有的宝物都是价值连城的。
可惜好景不长，我们中国的圆明园让日本、美国、英国、法国……看了眼馋，他们经过协商，决定一同来抢我们的圆明园。1860年10月6日他们侵入中国，杀入圆明园，虽然，我们人多势大，但是始终低不过洋鬼子的火枪和大炮，他们把园内凡是能拿走的都统统拿走，拿不动的就用大车搬运，实在运不动的，就任意破坏。为了毁灭犯罪证据，10月18日和19日，3000多名入侵者跑进圆明园，将其彻底烧毁。
这一烧，烧掉了无数人的心血……！
读《最后一分钟》有感
读了《最后一分钟》这篇课文，我的内心是百感交集，那种复杂的心绪简直难以用语言来加以评说！
这篇文章的内容让我了解了旧中国的屈辱历史
香港是我们领土不可分割的一部分。但是一百年前的软弱让母亲失去了这个可爱的孩子。英国可耻的侵略者夺走了她母亲的残忍。为了达到永久霸占香港的目的，英国侵略者破坏了香港的历史文化，并强加给香港英国式的文化教育，一个中国人不让说中国话，不让穿中国服装，更不能在礼堂**悬挂中国伟人的画像，只能乖乖听从侵略者的命令，做侵略者的仆人，一个香港人，无论怎样努力，都无法站在这块土地的最高领导层，只能接受英国人的领导。香港！
这个离开祖国母亲的孩子，百年来受尽了委屈！
中华人民共和国成立后，把这个在外面饱受委屈的孩子接回来，成为每一个中国人心中最强烈的期待。经过无数次的谈判和一百年的沧桑，香港终于在1997年7月1日回到祖国的怀抱！
当香港倒数卡上的数字是0时，大陆同胞沸腾了！香港人民也沸腾了！香港终于结束了英国**的统治，并接受了中国人民的期望。
在这一刻，百年的伤痛消失了，中国人民积淀的爱国情怀涌出！
这最后的一分钟，汇集了全中国人民的心声，体现出全中国人民的力量，这力量让我相信：香港的明天会更美好！
读《圆明园的毁灭》有感
读完了《圆明园的毁灭》这篇课文，我知道圆明园是一座皇家园林，在北京西郊，曾经被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残垣断壁，真令人气愤。
当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，充满诗情画意时，不禁表达了我由衷的钦佩之情。我们古劳的劳动人民用他们勤劳的双手建造了这个世界闻名的园林艺术宝藏！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！
这充分的体现了我国劳动人民的智慧与力量。我为我们伟大的国家感到骄傲，但我读到当英法军队闯入古老的颐和园抢夺我的宝藏，烧毁我的花园时，我的心沉重而充满仇恨。
这些强盗们肆意毁坏园林，竟把”万园之园”化成灰烬。看到这里，我恨不得将他们碎尸万段，砸成稀八烂。我不禁大声骂道：“死畜生！不要胡作非为！”
读完文章，我也为失去了圆明园而感到无比伤心。这帮可恶的强盗，在我国领土上横行霸道，为所欲为。这座举世闻名的皇家林园就这样被侵略者毁于一旦。
他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，也摧毁了我国灿烂的文明。这是中华民族历代人民智慧的结晶！
这篇文章使我想起了《南京大**》。我在看这部电影的时候，我一直流淌着热泪，我的拳头握得紧紧的，在这场空前的大**中，中国百姓死伤三十几万，日本鬼子把成千上万的中国人**起来，用机枪扫射，甚至拿活人当枪靶，杀人取乐。
圆明园的毁灭、南京大学的悲剧这些历史上数不清的事实表明，一个贫穷、落后、弱小的国家和民族只能被压迫、剥削、**和掠夺。国家贫穷、落后、软弱无能，就要挨打。
1949年10月1日，毛主席在天安门市宣布成立中华人民共和国。从此我们的祖国站起来了！看，我们现在多么幸福，上学时，我们可以坐在宽敞明亮的教室里专心听老师讲课。
休息时，我们可以挽着父母的手去公园里嬉戏。我们每天都能吃到丰盛可口的饭菜，甚至可以去肯得基享受洋风味的乐趣。你看！
我们的祖国多么美丽，一幢幢高楼拔地而起，一条条马路宽敞笔直，一棵棵树木茁壮成长，一朵朵鲜花灿烂绽放……
想想昨天，想想圆明园的毁灭，想想南京大**，想想……我们没有理由不珍惜今天这来之不易的幸福生活。我们只有不忘国耻，时刻记住那段令中国遭受痛苦和磨难的历史，好好学习，刻苦钻研科学知识，做新世纪的**人，把祖国建设得更加繁荣昌盛。
《一堂“突飞猛进”的公开课 》
“同学们！下节课呢，是我们的语文公开课，你们可要好好的表现一番，别让我失望了！”在老师的滔滔不绝声中，我们只好“听命”了，个个做起了准备。全都在预习、查找资料……
“叮铃铃…叮玲玲…”上课铃魔鬼般地响起来了。我们挺直了腰杆，竖起了耳朵，准备“临战”了。
“同学们，今天，我们要上《圆明园的毁灭》这一课，有那些同学做了课前预习，可以给我们讲讲课外资料呢？”“唰唰唰！”一双双小手不约而同地举了起来，犹如一排排小树，笔直有力，都渴望得到露水的滋润，大显身手一时间，老师竟有些迟钝，大概举手的人太多，看不过来了吧！
我得意洋洋地举着手，并抬头看看有哪些人举手时，惊喜地发现：平日里那些爱捣蛋的“坏小子们”也举起了手，进步的真是“突飞猛进”啊！直到老师讲到下一个环节时，我才“醒”过来，又举起了手……
随着课文的深入，我们完全沉浸到了课文里，心情悲愤，恨透了英法联军的贪婪，老师一提问题就争先恐后地举手，被点
到回答问题的激动万分，唾沫飞溅地痛斥英法联军。没被老师点到回答问题的则垂头丧气，添油加醋地补充自己要说的话。老师上得不亦乐乎，同学讲得不亦乐乎，听课老师们听得不亦乐乎……气氛变得暖和起来。
课文到了最后，也就是最关键的地方。老师声调变高了，同学耳朵竖高了，手也举高了。突然，全体同学被一个声音震住了：
“老师！我要发言！！！~”回头一看，天哪！
这是平日里对人不理不睬的xx同学呀，想不到他今天竟然那么积极。哎，等下，老师点了他发言，这是他要想发言的战术呀！一排排“小树”又竖立了……
“叮铃铃…叮铃铃…”公开课结束了，但印在了我们的心灵上。
读《最后一分钟》有感
读了《最后一分钟》这篇课文，我的内心是百感交集，那种复杂的心绪简直难以用语言来加以评说！
这篇文章的内容让我了解了旧中国的屈辱历史
香港是我国领土不可分割的一部分，但百年前的软弱让母亲失去了这个可爱的孩子，英国这个可耻的侵略者从母亲手中残忍地抢走了这颗璀灿的东方明珠。为了达到永久霸占香港的目的，英国侵略者破坏了香港的历史文化，并强加给香港英国式的文化教育，一个中国人不让说中国话，不让穿中国服装，更不能在礼堂**悬挂中国伟人的画像，只能乖乖听从侵略者的命令，做侵略者的仆人，一个香港人，无论怎样努力，都无法站在这块土地的最高领导层，只能接受英国人的领导。香港！
这个离开祖国母亲的孩子，百年来受尽了委屈！
中华人民共和国成立后，把这个在外面饱受委屈的孩子接回来，成为每一个中国人心中最强烈的期待。经过无数次的谈判和一百年的沧桑，香港终于在1997年7月1日回到祖国的怀抱！
当香港倒数卡上的数字是0时，大陆同胞沸腾了！香港人民也沸腾了！香港终于结束了英国**的统治，并接受了中国人民的期望。
在这一刻，百年的伤痛消失了，中国人民积淀的爱国情怀涌出！
这最后的一分钟，汇集了全中国人民的心声，体现出全中国人民的力量，这力量让我相信：香港的明天会更美好！
读《狼牙山五壮士》有感
读完了《狼牙山五壮士》一文，我的心久久不能平静，深为五壮士的英勇行为所感动！
读完了这个故事后我憎恨敌人的残酷，杀人不眨眼的行为，而就是这种行为导致了我国人民对日军、对侵略者的仇恨；我惋惜五位壮士的牺牲，五位壮士是多么的英勇，不怕敌人，尽管他们只有五个人，可在百万个敌人面前，五位壮士谁也不低头；谁也不后退；谁也不向敌人屈服。他们用他们五个人性命换来了人民和连队主力的性命。所以，他们的牺牲是可歌可泣的，是壮烈的。
狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。再说正是因为无数革命先烈抛头颅、洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做新世纪的**人，把祖国建设得更加美丽、富饶。
五位壮士在百万日军面前都不屈服，而我们却在一道难题面前屈服，比如：有的同学在做数学题或阅读题时，如果碰到一个难题，他们大概想一想，想不出来，那么他们就会空在那里，第二天去抄同学的答案或永远不写。有时我在想：
为什么五壮士都能在百万日军面前不屈服，而我们却要向一道难题屈服呢？
同学们，现在我们有了良好的学习环境，我们生活在和平的年代里，我们应该珍惜它，它是无数革命先辈用鲜血换来的。让我们振作起来吧！让我们向软弱说再见吧！
让我们去学习五壮士那种不在困难面前屈服的精神吧！
五年级单元读后感 篇10
同学们，还记得1860年10月6日吗？在那一天，英法联军闯入圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾，让这艺术的瑰宝毁于一旦，让中国人们愤怒无比。
圆明园可是清代建造的呀，建造时，国家花费了的无数的财富，用尽了无数人的心血，无数人的生命。里面的一草一木、一景一物，都是很珍贵的、赏心悦目的。圆明园有遍布中国的风景名胜，例如：
十二生肖池、大水法、福缘门、福海等，园内还有西式建筑，如最著名的观水方法。
但是，日本、英国、法国、美国等国看着我们的圆明园，决定一起去抢圆明园里的宝藏。1860年10月6日，英法联军进入圆明园，疯狂夺取圆明园。当时清**软弱无能，只能眼睁睁地看着我们的国宝被抢。
这些英法两国人民在中国犯下滔天罪行，抢劫了无数宝藏。
这些外国人抢走了我们中国人的东西，我们本应拿回来，但却在拍卖会上出**把它们买回来，真是让我们感到愤怒。今天，我们虽然发达了，但不能忘记祖国的屈辱和中华民族的振兴！
作为一个中国人，我们不应该忘记国耻，振兴中华！
五年级单元读后感1000字
您是否不能很好地表达出自己的读后感呢？作品正是一部让人爱不释手的好书。读后感的观点和感受要一致，不能想到哪儿写到哪儿，这是一篇我们的精品“五年级单元读后感”恳请您品味。
五年级单元读后感 篇1
同学们，还记得1860年10月6日吗？在那一天，英法联军闯入圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾，让这艺术的瑰宝毁于一旦，让中国人们愤怒无比。
圆明园可是清代建造的呀，建造时，国家花费了的无数的财富，用尽了无数人的心血，无数人的生命。里面的一草一木、一景一物，都是很珍贵的、赏心悦目的。圆明园有遍布中国的风景名胜，例如：
十二生肖池、大水法、福缘门、福海等，园内还有西式建筑，如最著名的观水方法。
但是，日本、英国、法国、美国等国看着我们的圆明园，决定一起去抢圆明园里的宝藏。1860年10月6日，英法联军进入圆明园，疯狂夺取圆明园。当时清**软弱无能，只能眼睁睁地看着我们的国宝被抢。
这些英法两国人民在中国犯下滔天罪行，抢劫了无数宝藏。
这些外国人抢走了我们中国人的东西，我们本应拿回来，但却在拍卖会上出**把它们买回来，真是让我们感到愤怒。今天，我们虽然发达了，但不能忘记祖国的屈辱和中华民族的振兴！
作为一个中国人，我们不应该忘记国耻，振兴中华！
五年级单元读后感 篇2
小学作文频道小编[花朵朵]今天给大家整理了《人教版五年级上册八单元作文:《小兵张嘎》观后感》的优秀作文，这篇人教版五年级上册八单元作文:《小兵张嘎》观后感共有300字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版五年级上册八单元作文:《小兵张嘎》观后感很值得大家参考和学习。
最令我感动的是：嘎子被敌人捉去后，在敌人拷问时，不说一句话，在用敌人打他时，他敢于咬住敌人执着皮鞭的魔手，敌人在一鞭又一鞭的抽打他，可他还是忍疼不说话。敌人都打累了，嘎子还是一个字不说，宁死不屈。
我很佩服嘎子的那种坚强不屈的精神值得我学习，想起那件事，跟嘎子真是天壤之别。那天，我和妈妈去图书馆，到了里边，我直奔书架，可是当我选书时，却发现没什么好看的书，我一会儿看看这本，一会儿看看那本，看了半天，没看着什么内容，直到走的时候，我还是没看着什么。跟嘎子比，简直差远了，以后我要学嘎子那种坚强不屈的精神，做个有用的人。
五年级单元读后感 篇3
读《狼牙山五壮士》有感
我学了《狼牙山五壮士》这一课，我深有感受，被五壮士热爱人民、仇恨敌人，为祖国，为人民勇于牺牲的无畏精神深深打动了。
本文叙述了抗日战争时期，八路军某部七连六班五兵，为掩护群众和主力转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的英雄故事。
啊！五位英雄士多么勇敢。他们不仅报道了群众和主力军的运动，而且把敌人引向了生命的尽头。他们实在是太伟大了！五壮士的英勇事迹代代传颂，他们永远活在人们心中！
读到这里，我想起了许许多名人事迹。如：把敌人引入埋伏圈的王二小和刘胡兰，为了让战友前进而用身体去堵敌人机关枪眼的黄继光，手托炸药包炸掉敌人碉堡的董存瑞，他们为了祖国临危不惧、英勇献身的精神值得我们学习！
现在，祖国繁荣富强，经济稳定，日夜昌盛。这是许多革命先烈抛头颅撒热血的结果。俗话说，一个国家年轻时繁荣，一个国家年轻时强大。
我们是祖国的花朵和栋梁，所以我们应该努力学习，为祖国的美好未来作出更多的贡献！
**中的父与子读后感
在读过的课文中，《**中的父与子》给我留下的印象最深。本文主要讲述的是一位父亲，在群众起义后坚定信念的支持下，挖了38小时50分钟。终于把他心爱的儿子从废墟中救了出来。
“无论发生什么，我终会和你在一起。”这位父亲靠着这个信念，不顾人们的劝阻，用他的双手挖得到处都是血迹。这位伟大的父亲的行为使我想到了自己。
以前，我看到参加书法兴趣小组的同学都很擅长写作，就哭着让妈妈带我参加书法兴趣小组。一开始，我十分有兴趣，无论做什么都很认真。但几天后，我发现练习毛笔字并不想我想象的那么容易。这只是一项艰巨的工作：
课间活动不能和同学们玩个痛快，必须老老实实坐在教室，等老师来教；这还不算什么最苦的主要是练字练得我的手都酸了，有时写不好还被老师批评。于是我开始讨厌练毛笔字了。每到课间活动，我都不愿去书法兴趣小组了。
后来，我看到美术班的学生画得很好，就让妈妈来找我。妈妈和爸爸还给我买了彩色笔、画板、画纸、铅笔。但一开始学画画，我就立刻觉得画出画作的轮廓很难，而且也很难掌握物体的大小和比例。我也觉得画画很难，所以我渐渐停了下来。
回想起来，我以前参加过很多兴趣班，但每次都半途而废，最后没有学到任何技能，因为我没有坚定的信念。
读了《**中的父与子》这篇课文，我受到了很大的教育。这让我明白了一个道理：无论你做什么，你都必须有一个信念，努力去做，如果你没有实现你的目标，永远不要放弃！
读《落花生》有感
今天，我读了《落花生》这篇文章，这篇文章告诉我一个刻骨铭心的道理，这个道理让我受益匪浅。
在我们眼里，花生只是美味的佳肴。但在品尝花生的同时，谁又会想到花生内在的品格呢？它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红鲜绿的果实高挂在枝头，让人一见钟情。
它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果实，必须挖起来才知道。
这段话留给我一个人生的哲理，花生虽然长的丑。但是，它是很有用的，所以做一个有用的人，不要只讲正派，而对别人没有好处。
我们生命的价值在于劳动。劳动就是奉献。用我们的双手为人民服务，收获劳动成果，回报人民。
花生，是简单的，花生，是美味的，花生是未知的无私奉献。
落花生，它的性格我不能忘记，是它让我知道如何做人，做一个有用的人。
五年级单元读后感 篇4
----《狼牙山五壮士》有感
说到狼牙山五壮士，我便感到无比惋惜与愤怒，说到惋惜，大家也知道了，是为五壮士的英勇跳崖而感到惋惜，多么好的战士啊，愤怒就是为日本人所做的行为而愤怒，为了侵略中国而不择手段，课文主要讲了五位壮士接受任务，痛击敌人，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，顶峰歼敌，最后在狼牙山顶棋盘陀英勇跳崖的故事，仅仅这个故事就表达了我们中华儿女热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神的英雄气概。
唉，如果日本人当初不是这样那该多好啊！学完《狼牙山唔壮士》我恨不得世界上没有日本这个国家，但日本人的侵略让我们看到了中华儿女出的英雄，他们抛头颅洒热血，但又从没有后悔过，因为祖国的未来还要靠他们来创造，虽然我们伟大的战士有些牺牲了，但他们的故事永远铭记在我们的心中，他们的故事会让我们的后代知道中国曾经是都么落后，是要被八国联军欺负而感到无比的愤怒，日本人你对我们的祖国做出了巨大的伤害，让我们失去了多少的优秀儿女，我们会让你付出前所未有的代价，别以为有美国撑腰就可以在中国为所欲为，你们在我们中国人面前你们就像细小的浪花，脚下的泥丸而已，我们是不会怕你们的，我们也不会让中华儿女的血白流的，日本人，不管你用什么方法、手段，我们都不会怕你，更不会被你打倒的，以为以前的中国已经做了个例子也接受了惩罚，现在的中国，中国人永远是一条心！让我们记住过去的耻辱。如果我们落后了，我们就会挨打。别再让外国人瞧不起我们了！
五年级单元读后感 篇5
五年级关于读后感作文第七单元狼牙山五壮士今天，我读了一篇文章，名叫《狼牙山五壮士》。
《狼牙山五壮士》一文记叙了1941年秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，和掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，五位战士没有将敌人引向大部队，而是将敌人引上了狼牙山，在弹尽粮绝的危险境地下，五位战士毅然选择跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
文中五位英雄毅然跳崖的片段最令我感动：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!
”然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖，那声音惊天动地，气壮山河，喊出了每个中国人的肺腑之言，多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高精神永远值得我们学习。
读完这篇文章，我心里久久不能平静，每当我想起五壮士惊人的壮举时。我感到很惭愧，我作为一名少先队员，二十一世纪的**人，在学***到点难题就退却，有时甚至就随便放弃了，而狼牙三五壮士为了民族的解放事业，克服了千难万险，赴汤蹈火，为国捐躯，而我遇到这点困难整能与他们相比又算得了什么。更何况，正是因为无数革命先烈抛头颅、洒热血、不断前进，我们今天才能过上更好的生活。如果我们有一点困难，我们就撤退。烈士们的英雄呢？
五壮士的英雄壮举是所有中华儿女的楷模，他们的英雄气概将永世长存，他们的英勇事迹将会流芳百世……
五年级关于读后感作文第七单元狼牙山五壮士我读完《狼牙山五壮士》这一文后，我为这五位壮士勇于牺牲的精神而感到骄傲。
这五位英雄顺利完成了掩护任务，为转移做好了准备。可面前有两条路：一条通往主力的方向，走这条路可以很快地跟上连队;另一条是通向狼牙山的顶峰，那里三面都悬崖绝壁……后来，五位壮士到了弹尽粮绝的地步，五位壮士便相续跳下山崖。
我读完了这篇文章后，使想起了一件事。
那次，妈妈给我买了一盆仙人掌，开始的时侯，我不知道是仙人掌，还以为是妈妈给我买的什么小玩具呢，于是，我便走过去，一把抓住了那东西仙人掌，顿时，我感到手里有一股针刺的感觉，非常痛。所以，我赶紧放下那东西，我拉着包，才知道那是仙人掌。我又看了看我的手。上面有两三个仙人掌刺。我感到害怕，哭了。
此时，我想起了琅琊山的五位英雄。他们保护主力军和人**动是多么勇敢。他们不怕死。我还怕这些荆棘吗。想着，我便忍着疼，把刺一根一根的拔出来，使我经受了一次考验。
每个人的生命都是短暂的，就像流星划过天空，我们要用这有限的生命为国家做出无限的贡献，所以我们应该努力学习，不要忘记国耻，振兴中华！
五年级关于读后感作文第七单元狼牙山五壮士上周，我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文。这个真实的故事使我很久没有安宁。这让我对敌人产生了无比的仇恨，对狼琊山五大英雄产生了由衷的敬佩。马宝玉、葛振林、宋学义、胡福才、胡德林这五位壮士是为了掩护主力部队和群众安全转移，与日军发生了激烈的交战，在敌人的重兵包围下与敌人周旋作战，把敌人引上绝路，在弹尽粮绝的情况下，他们宁死不屈，最后昂首挺胸的跳崖牺牲了。
学***篇课文，我觉得五壮士的精神很值得我们学习，他们的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模，他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹也将流芳百世，永垂不朽……英雄们的事迹在我心中竖起了一座雄伟而庄严的丰碑。我要学习勇敢、顽强、无畏的崇高精神，学习高尚的民族气节和英雄情操。
学惜这篇课文，我也了解到，我们今天的幸福生活是烈士的鲜血。没有他们的牺牲，就没有今天的幸福生活，所以我们应该珍惜这来之不易的幸福生活。要以烈士精神为动力，努力学习，掌握科学文化知识。今后，我们要用自己的知识，把伟大的祖国建设得更加繁荣富强。
让我们缅怀这些英雄烈士，让狼琊山五杰无畏的革命精神永远闪耀。
五年级关于读后感作文第七单元狼牙山五壮士我读过许多文章，但我觉得最让我值得学***是《狼牙山五壮士》这篇文章我深受启发。
《狼牙山五壮士》这篇课文记述了战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，这五个战士诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，自己英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
我们的小学生应该以热爱祖国和人民的五位英雄的精神为动力。他们应该在课堂上仔细思考，回答更多的问题而不打扰老师。记得有一次我在家写作业，遇到了一点问题，我绞尽脑汁费劲全身的力气去想，但还是想不起来，我最后决定放弃了，当我正收拾书包的时候，我恰巧看见了《狼牙山五壮士》这幅图画，他们正用坚定的目光望着我，仿佛对我说：“小姑娘!
不要气馁。努力克服困难。多想想。坚持就是胜利。相信你自己。你将和我们一样完成这项任务。”在英雄们的鼓舞下我终于完成了这些作业题。
从此以后，我每当遇到困难的时候，就会拿出《狼牙山五壮士》这幅图画，在他们的鼓舞下我总会胜利的!
五年级单元读后感 篇6
小学作文频道小编[薄荷蓝]今天给大家整理了《人教版五年级下册六单元作文:读《凡卡》有感》的优秀作文，这篇人教版五年级下册六单元作文:读《凡卡》有感共有650字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版五年级下册六单元作文:读《凡卡》有感很值得大家参考和学习。
读了《凡卡》这篇文章，我的心久久不能平静，凡卡那可怜的样子，时常浮现在我的眼前，而他悲惨的命运，则深深地把我打动了。
小主人公凡卡被穷苦的爷爷送到了鞋匠儿做学徒，圣诞节前夜，他给在乡下的爷爷写了一封信，主要写了他受老板、老板娘打、骂、吃不饱、穿不暖、睡不好等等情况，他悲惨的生活，使他无忍法忍受，而和爷爷在一起的美好的生活：在爷爷乡下守夜，家乡美丽的夜景以及和爷爷一起砍圣诞树的情景，则让他非常向往。但是，在沙皇统治时期，穷人无论走到里都摆脱不了痛苦悲惨的命运。凡卡写信寄出后，想象着美丽的画面：爷爷坐在炕上读着他的信，老公狗泥鳅在一旁走来走去。这一结果，把我深深地感动了；这一结果，使我更加同情凡卡，痛恨黑暗的沙皇时代。
读了《凡卡》这篇课文后，我想到了自己，平时在家里，我们个个都是娇生惯养，做了一件小事，便大呼小叫，说自己如何了不起，如果事情稍微重了一点，便会吵着闹着说不干了。吃饭时一顿没有好菜，便会又哭又闹，要吃好菜；而穿的要求就更高了：在夏天，要穿漂亮的公主裙、短袖汗衫，不漂亮便会让妈妈带自己出去买，在冬天，要穿得非常保暖，有一点不合心意，便会又哭又闹。在想到凡卡，吃不饱，穿不暖，睡不好，还要挨打、挨骂，这哪一项是我们能受得了的！我们想到凡卡，就更应该珍惜现在，不要吵着要这要那。
《凡卡》这篇文章给了我很多的感想：今后，再遇到挫折和困难，我们应该好好想想凡卡，想想他受的苦难，我们现在这点困难又算得了什么呢？我们一定要不畏艰险，勇敢、坚强地走下去。
五年级单元读后感 篇7
怎样谈体会？（经验来自文本。它必须符合原文的内容合原文所反映的思想感情。否则会造成读与感的分离，牛头与马嘴不相匹配。其他经验一定要实事求是，写出自己的真情实感，避免空谈、弄虚作假、陈词滥调。）
引导学生读例文第
三、四自然段。问：作者是如何谈体会的？
（第三自然对圆明园的破坏表达了自己的看法，表达了自己的愤怒和遗憾。第四自然段联系香港拍卖会的实例来谈体会。如果只叙述事例，而不发表自己的看法，不表达自己的情感，就容易变成一般的记事文。
）④总结全文，概述感受或体会。
结尾的段落应始终写下阅读后的感受或体验，并应遵循开头。
引导学生读例文最后一自然段。
3、怎样才能写好读后感？
①要读懂原文。
怎样才算读懂了原文？（要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点句子的含义，深刻理解作者的写作目的和文中表达的思想感情。）
我们应怎样去读一篇文章？（边读边想，边读边记。对于那些能让你感受到上千种情绪的地方，写下来或者做一个旁注，用于写阅读后的感觉。）
②选择感受最深的地方去写。
读了一篇文章，感想可能是多方面的，但不必面面俱到，只要选择自己感受最深的一两点来写即可。
③联系实际，读感结合。
写读后感，既要针对原文发表自己的看法，抒发自己的感情，还要联系生活、学***会实际具体谈论自己的感想。
读感结合，就是感想要因文而生，不可脱离原文，漫无边际，感想要与原文所反映的思想相吻合，紧密相联，贴切恰当，切忌牛头不对马嘴。
④叙议结合，以感为主
读后感应采用夹叙夹议的写法，可以适当引用原文的内容，来作为自己感想的引发点，但主要还是写读后的感想，千万不可把读后感变成“读后抄”。
读后感怎样拟题？
一般来说，读后感的题目是“读《×××》有感”或《×××》读后感。当然，你也可以根据文章的内容或者你最深的感受，画出一个吸引眼球的新颖的标题，然后在下面写下这个标题。如：
愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感；成功=刻苦+勤奋+机遇——读《岳飞苦练成帅才》有感。
四、独立选材，激情写作
一。同学们，读了这组课文和收集的资料后一定有很多感触！你想写哪篇文章的读后感？
2、交流写作内容，教师相机指导。
3、自由选题，练***。
下面就请同学们按照读后感的一般写法，就本组课文或读过的其他文章写一篇读后感。
五、自改互评，定稿誊抄
例文1：永远的丰碑
——读《狼牙山五壮士》有感
前不久，我怀着崇敬的心情学习了《狼牙山五壮士》这篇课文，读完故事后，我觉得热血沸腾，内心对五壮士充满了崇高的敬意。
本文叙述了抗战士期八路军七连六班五兵的故事。为了保护群众和连队转移，他们引诱敌人上山，英勇杀敌。最后，他们把敌人带到琅琊山顶，勇敢地跳了下去。它展现了爱人民、爱祖国、恨敌人、敢于牺牲的五位英雄的革命精神和英雄气概。
当我读到“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走’。带头去棋盘陀，战士们也热血沸腾，紧跟着班长。
”这几句话时，不禁为五壮士的行为所打动，为五壮士不怕牺牲、爱国、爱人民的崇高品质所震撼。在这种情况下，五位英雄显然已经完成任务，可以立即撤离。然而，为了防止敌人发现群众和连队主力，五位英雄带领敌人登顶，然后跳崖。
他们把生命的希望留给别人，把死亡的危险留给自己。读完后，我不禁热泪盈眶，感叹不已。
当我读到“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河!”这句话时，不禁使我热血沸腾，豪情满怀。
这句话充分体现了五杰对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱和忠诚。这种爱与恨，是五壮士英勇顽强，不怕牺牲的力量之源，是党所领导下八路军、新四军的力量之源，也是敌后抗日根据地儿女们的力量之源，充分赞扬了中国人民将抗战坚持到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
读完全文，我不禁感慨万千。是啊，我们今天的和平年代，是多少革命先烈抛头颅、洒热血，经过千辛万苦，与敌人殊死搏斗才换来的。因此，我们应该珍惜今天的美好时光，努力学习，在成长过程中以最好的表现报效祖国，这是对革命先烈最好的纪念。
五位英雄，你们的英雄形象犹如一座水晶丰碑，永远屹立在后人心中，你们永远是我们民族的骄傲，你们的精神永远激励着中国人民为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
例文2：《难忘的一课》读后感
读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒，愤怒当时清**懦弱腐败，愤怒日本人的野蛮无耻。
《难忘的一课》课文讲述了抗日战争胜利后，作者在台湾一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学***文字的动人情景，以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受，表现了台湾人民强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。
台湾自古以来就是我国的神圣领土。它是我国第一大岛。台湾岛是一个美丽富饶的岛屿，曾被誉为鱼米之乡和蝴蝶之乡。
但是由于清**腐败无能在1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，将台湾割让给了日本，从此，台湾被日本整整统治了50年啊！
这些可恶的日本人奴役台湾人民，阻止他们学习祖国的语言，真是无耻！这种生活怎们能让爱国的台湾人民忍受得了！松花江小姑娘的故事就是一个铁的证明。
那位小姑娘看到在台湾的土地上不能学国语感到非常难过，就偷偷召集同村孩子学国语，结果被日本人发现，日本人软硬兼施，阻止孩子们学国语，松花江小姑娘宁死不屈，最后跳下了松花江。
如果当时我是将军，就算我为自己的生命而战，我也不会让他们的阴谋得逞。你们凭什么不让我们说国语啊！你们这批野蛮的畜生！
但是，我高兴的是，在抗日战场上，在XXX同志正确指挥线的指导下，我成功地同日本侵略者作战，取得了八年抗日战争的胜利！不仅如此，还在1945年收复了台湾，台湾人民终于扬眉吐气，又重新学***，从《难忘的一课》中已经领悟了台湾人民学***的热情，也领悟到台湾人民的爱国情怀。更让我欣慰的是，在香港人民的共同努力下，中国和澳门回归祖国，我相信台湾很快就会回到祖国的怀抱。
例文3：读《钓鱼的启示》有感
前不久，我在老师的指导下认真阅读了《钓鱼的启示》一文，读完后，我感触颇深。
这篇课文讲述的是：在34年前的一个傍晚，作者和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼的开放时间还差两个小时，爸爸让“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里的事，使“我”获得了终身受益的启示——一个人从小受到严格的道德教育，就会获得道德实践的勇气和力量。
当我读到“我”钓到了一条大鲈鱼时，父亲却叫“我”把鲈鱼放了这里时，不禁对父亲的做法感到疑惑不解，这可是“我”好不容易才钓到的鱼，而且这条鱼又大又漂亮，如果将它放走，岂不太可惜了吗？即使你离开幕日还有两个小时，也没人能看见你。你害怕什么？
34年后，功成名就的“我”对当年父亲让“我”放鱼的做法有了深刻的感悟。文章中有这样两句话：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
如果一个人从小就受到严格的教育，比如把大鲈鱼放回湖里，他就会获得到的实践的勇气和力量。”
是啊！道德只是一个是非问题，但实践起来确实很难。我记得四年级的一个炎热难耐的下午。我手里拿着一张两块钱的钞票在热地上走着。
突然传来一阵卖冰棍的声音。我高兴极了，三步并作二步地跑了过去。“给我拿一支巧克力冰激淋。
”我气喘吁吁地说。奶奶给了我一个冰淇淋，给了我一元钱。我一看，咦？
钱不对。巧克力冰激凌不是一元五角的吗？我怎么能补一元？一定是奶奶的错。我顿时心想：
今天真是太幸运了，多赚了五角！于是，我小跑着回到了家。今天我读了这篇课文。我觉得脸上很烫。回想起来，我真的很惭愧。
读了这篇课文，我感到：如果不属于自己的东西，即便多么诱人，也不能占有，更不能以不正当手段获取名、利。讲究道德，最主要的是在无人知晓的情况下，依然能克制自己的欲望，不能见利忘义。
五年级单元读后感 篇8
一个寒冷的夜晚，在一盏小油灯下，一个和我差不多大的孩子叹了口气，给乡下的爷爷写信。他很瘦弱，还饿着肚子，打着赤脚? 凡卡把这样一个活生生的画面展现在我们的眼前。
我读着读着，眼睛湿润了，喉咙像塞着什么.啊，可怜的小朋友凡卡!他孤苦伶仃的在老板家里做苦工，经常挨打，晚上也睡不好，要给老板的小崽子摇摇篮。
吃的呢?简直没有。他写下了自己的痛苦，希望能回到爷爷身边。
但他不知道信封上的地址，也没有贴邮票。
当我读到这篇文章时，我很难过。爷爷怎么能收到他的信？我真的很想给他一双鞋穿，逃回爷爷唯一的亲人身边。 和凡卡相比，我是多么幸福啊!我长这么大，还从不知道饥饿是什么滋味。
六岁进小学，八岁加入少先队。我在学校受到的是老师的爱护和良好的教育，得到同学们的关心和帮助，没有谁欺侮我，在家里，我享受的是爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱抚，我吃得饱穿得暖，每天都可以认认真真的学习、自由自在的玩耍。这一切，小凡卡是想都不敢想的。
他只怀念他农村的那个贫苦的家，他觉得在那里比在冷酷的老板家里要好。可是，他只有在梦里才能回到爷爷身边。对于他来说，只有梦才是甜蜜的。
读完这篇课文，我受益匪浅。我知道我们应该珍惜今天的幸福生活。我们要把自己的国家从小学阶段的良好能力建设成为一个更加富强的国家，为实现共产主义的伟大目标贡献一切力量。
五年级单元读后感 篇9
板书成：点—引—议—联—结
老师：所以点、引、议、并、结是写阅读后感觉的五个步骤。这五个步骤是不能颠倒顺序的。
（二）学***把感受点写具体的方法
1、同学们说得真好！那你们觉得最重要最难写的一点是什么？（抓住“点”联系实际）
小结：“我们读了一篇文章有一本书以后，感触很多，我们不能都写，只有抓住一点才能写深刻，否则泛泛而谈，就变成了空喊口号了。”2、怎样联系实际写出自己的感受呢？
我们一起来看几篇例文。看看如何才能把感受写具体？展示课件，润恒项目作文（补充材料），同步100页作文（想象）。如果让你写这段话，你会怎么写？
（写以前的屈辱历史和现在的强大作对比）
根据学生对板书的回答：补充信息、想象、联想、联系现实3。如何在老师的总结中写下这些感受。
4、让学生说一说写读后感的几个环节及注意事项。（三）学***后感命题的方法
老师：同学们，我们会在阅读后写作，但是一篇好文章仍然需要一个好的主题。请看课本上的这个题目。你发现了什么？
根据学生会回答总结：标题有两种写法。一种直接命题，一般为“读《╳╳╳╳》有感”或“《╳╳╳╳》读后感。
”另一种可确定正副标题，正标题一般注明文章的中心内容。副标题表明题材。
三、直抒胸臆，真情习作。
师：看来同学们都已经掌握读后感的写作方法了，很多同学都想露一手了，好的，下面请同学们先来说一说，再写下来。
四、分享作文片段。
五、全课总结，延伸兴趣。
同学们，这节课我们学了什么？你有什么收获？最后，让我们读一下培根学者的名言！
课件展示：阅读可以使人充实，阅读后写下来可以使人更加准确和睿智。
老师：如果你能养成阅读笔记后写作的习惯，你的阅读之旅将会更加精彩和有意义！
读后感五年级下册精选6篇
本文作者经过整理为你编辑了读后感五年级下册。常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，作品这本书当中的故事情节感动了很多人。 在阅读完成后，我们应该好好地反思和整理自己的思路和感受。敬请浏览本文内容！
读后感五年级下册 篇1
今天我们学习了白杨这一课，还知道了课文的主要内容：在一条通往新疆的铁路上，父亲和两个孩子，看见了窗外的白杨展开了讨论。
从中我体会到白杨那无私奉献的精神。还有白杨树的特点：高大挺秀、坚强不屈、生命力强。还有父亲对两个孩子说：白杨从来都那么直。那需要它，它就在那很快地生根发芽，长出粗壮的枝干……
从这句子中让我感动，感动的是他很坚强所以我们也要学习白杨树的精神，同时父亲也要去边疆对祖国的无私奉献也令人感动，在这一篇课文中我学到了几句夸赞为祖国劳动人民的句子我来给你们说说：解放军叔叔，我们哪儿需要你们，你们就没有怨言的奔赴到哪儿，你们不管遇到严寒还是酷暑不管遇到任何阻挠，你们总是那么坚强，不轻易向困难低头，我带表我们向你们致敬。
读完这一课我深深的被这些爱国情意所迷恋住了，希望更多人来阅读这篇课文。
读后感五年级下册 篇2
王馨翌
《军神》，一篇震撼人心的文章，读后感触至深，心里久久不能平静……
重庆临江外，一个德国人开设的诊所里，一名说自己叫刘大川，被土匪打伤眼睛的邮局职员找沃克医生求治。专业的沃克医生解开绷带一愣，便一针见血地指出：“我当过军医，你是军人，这么重的伤势，只有刚强不屈的军人才能这么从容镇定”！沃克医生猜对了，这名声称自己是刘大川的军人，其实是刘伯承将军。刘将军担心施行麻醉会影响脑神经，为了今后一个清醒的大脑，他拒绝使用麻药。做手术时他疼痛难忍，把床单都抓破了，竟还在数沃克医生的刀数，沃克医生被震撼了，对刘伯承将军肃然起敬。
在做手术痛如刀绞的情况下，刘伯承抓破了床单，却忍住一声不吭，这钢铁般的意志深深打动了我。真可谓：“英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军神，七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人”。这令我想起了刮骨疗伤的关云长，关羽在攻打樊城时，被毒箭射中了右臂，请来名医华佗为他医治，只见关羽袒胸伸出右臂，另一只手还和谋士谈笑风生地下棋，华佗将他手臂受伤处划开，把毒刮干净再缝合上，血流了一盆，可关羽自始至终没有动过一下。在常人看来疼痛难忍的手术，关羽却淡定自若，刘伯承元帅更是有过之而不及，看来那些无人能及的英雄们，都有着坚强的意志和超人的忍耐力！
我记得妈妈跟我说过，她去医院的时候见过一个小男孩，因爷爷骑着电动被人撞倒，后座上带着的小男孩胳膊被刮伤，到医院的时候那孩子脸色煞白，胳膊鲜血淋漓，可他不哭不闹，医生给他缝了十几针，小脸疼得通红也没哭，连医生都夸他很勇敢呢，要是换作我，早就大闹天宫了吧！
我还看过一个综艺节目，一个小女孩因为一场意外没有了双手，可她一点也不丧气，反而很阳光，她可以用嘴写出漂亮的字，还可以用脚吃饭，洗衣服，而这些都是她日复一日苦练出来的结果，小女孩不知道在家流了多少汗，磨破了多少血泡，这不寻常的意志力，怎不让人敬服？
从小娇生惯养的我，暗暗下决心，立志要做一个意志坚强的人！
读后感五年级下册 篇3
张译丹
每当想起“李最最”这个名字，情不自禁想起李最最与两个男孩的最坚不可摧的友情，任何人也无法毁灭。
李最最是一个六年级学生，前半段是“胜利小女神”无所不能，六年级放完寒假，李最最转学，当三人再次相遇，李最最已经从又强又帅的女孩，变成浑身长刺的自闭女孩，李最最成了盲人，震惊的雷子浩与邓小未在壁虎老师和糖果店小鹿陈子哥哥的帮助下，打开了李最最所有的心结，两个男生像李最最的一对翅膀，引领她走过生命中最黑暗的一段艰难的路程。
故事结尾，三个人的友情让人感动，让我想到了瑞典作家林格伦写的《淘气包埃米尔》，阿尔弗雷德血中毒快要去世，他的好朋友埃米尔费了九牛二虎之力，牵出了他的马，在鹅毛大雪纷飞的日子，带着朋友去了医院，但是大雪挡路就在他快要撑不住时，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一辆铲雪车把路上的雪铲走了，他最终艰难又坚定地把阿尔弗雷德送到了医院，医生治好了阿尔弗雷德，还回信说：如此重情重义的孩子，怎不令人佩服？友情就是这样，为了朋友可以两肋插刀。
我在报纸上看到一则消息：有一个患了白血病的女孩，本来很悲伤，但她的朋友热情地鼓励她，医生说那个女孩只能活两个月，但那鼓励像阳光一样照亮了女孩黑暗的内心，她每天乐观向上，以微笑示人，那笑容犹如包子那热腾腾的气一样，果然女孩多活了两个月，这仅仅是一句鼓励带来的。
友情不仅是救命，鼓励，还有可能是一个让人捧腹大笑的笑话。我妹妹是一个活泼可爱的女孩，每天早上上学都要准备一个笑话，她生动的语言和丰富多彩的神态，总能把其他同学逗得哈哈大笑，说妹妹是个人精。
这个世界，充满珍贵的友情，只有勇敢宽广的心灵，才能幸运真正拥有它，友情能照亮心灵！我也要做一个拥有真正友情的女孩。
读后感五年级下册 篇4
我的床头柜上放着一个小闹钟，那是我过生日的时候，朋友送给我的一件非常珍贵的礼物。
小闹钟是圆形的，就像一个大太阳，它的圆边是黑色和白色拼接而成的；小闹钟的表盘是蓝色的，下面还有红色的胡子；它有一张又大又圆的嘴巴，长着一双水汪汪的大眼睛；它的头上顶了个像螺丝一样的大锤子，锤子旁边有一个橙色的大耳朵，那是一个铃铛；它的头上还有一个把手，每次我出去玩的时候，都会提着它；它的底盘是绿色的，就像一个大脚丫。
有一次，我早上想睡懒觉，可是小闹钟却在我耳边大喊：“杨子涵，大懒虫，快起床！”吓得我赶紧一骨碌爬起来。
小闹钟的优点是每天都准时叫我起床，但是它也有缺点，那就是它总会连续不断地叫我起床，并且声音很大，特别烦人。
我和它之间还发生过一些有趣的事情。有一次，我起床的时候，一看表都八点半了，我就赶紧去上学。可是到了学校，我并没迟到。中午回到家，我看见闹钟指向了11点，可我去买饭的时候已经过了饭点。我这才知道，闹钟坏了。我仔细一看，秒针就像没有力气似的走走停停。我把电池拿出来，发现电池已经软了。我换了块电池，秒针就“滴答滴答”地跑起来了。
小闹钟每天准时叫我起床，催我睡觉，我非常喜欢它！
读后感五年级下册 篇5
孙绍杰
沈石溪这个名字，大家肯定不会陌生，他写的动物小说很出名，但他其中有一篇短篇小说叫《菩萨看得见的》，大家就不一定知道了。
这篇文章是写沈石溪小时候的一故事，里面写了他奶奶很信佛，只要他一想做坏事儿，奶奶就说，菩萨是看得见的。上了小学以后，他到了四年级认识了一个留级生朋友，这个朋友外号叫长豇豆，他学习很差，家里也很穷，他爸爸因为偷东西被抓进公安局，到最后也没见放出来，因为抄沈石溪的作业，他俩成了好兄弟。后来沈石溪知道他是个“三只手”，劝他不要再做小偷了，可是他不听，最后也被便衣警察抓到了，进的少年管教所，沈石溪相信了奶奶的那句口头禅，菩萨是看得见的。
文章中写到了沈石溪想看看菩萨到底是看得见看不见，他便拿来自己用过的作业封皮纸，撕了两小块儿，封皮纸比较厚，不会透光，涂上胶水，牢牢的粘在观音菩萨的眼睛之后，他干了一件坏事，往爸爸的中药碗里尿了尿，结果爸爸把中药全给喝光了，而且什么事也没发生，他从这件事上证明了菩萨是看不见的，可见幼年时期的沈石溪多么幼稚又聪明。
文章中写到当时他想干坏事时和奶奶的语言描写如：“你又不是我肚皮里的蛔虫，怎么会知道我的心事？我没”。我咆哮道，“你有你肯定有”。奶奶说，“你两只眼睛贼亮贼亮的，就像一双猫眼，野猫想要溜到别人家里偷吃鱼时就是这副眼神”。我想说：奶奶真是一个活菩萨火眼金睛，当人们干坏事时菩萨看得见，当作者要干坏事还没干时，奶奶就已经把它看穿了，说明奶奶的眼睛比菩萨的眼更厉害。
“我不信佛，我知道世界上没有什么菩萨，但我依然相信，菩萨是看得见的”。这个结尾别出心裁，寥寥几笔写出了沈石溪最想告诉大家的话，看完后我心头一热，不禁想起了曹文轩的一篇《雪柿子》。一个老人种了一颗雪柿子树，可他搬走了，树上结满了一树红红的柿子。那年灾荒，青黄不接，家家都是吃了上顿没下顿，有一天一个孩子出来找吃的，发现了这棵雪柿子树，后来他又叫同村的一群孩子，来看这棵柿子树，他们忍着无比的饥饿，没有一个人去吃柿子，只是饱一饱眼福。沈石溪写的，每人心中都会有一尊菩萨时时刻刻在盯着我们，他们宁可饿死，也不丢气节，不拿别人一分一毫，让我不由生起敬佩之情。
记得去年秋天有一个电视新闻，有一个人去山西旅游，到了一个景区，那个景区到处都是苹果园，他看四处没人，就偷摘起苹果来，把车的后备箱装的满满的，他以为神不知鬼不觉，最后还是被人发现了，赔偿了几千块钱，这可真是丢人现眼，这可真是偷鸡不成蚀把米！我们在做坏事的时，一定要像沈石溪写的菩萨是看得见的，并且每个人心中都要有一尊看得见的菩萨。
我相信，当一个人心中想着菩萨是看得见的时，它一定是越来越自律，越来越优秀！
读后感五年级下册 篇6
王雅雯
透过猫猫生度度人生。家，厚重而温暖！
说起会笑的猫，我肯定第一个想起的是笑猫，在《笑猫日记》这一系列书里，我最喜欢的就是《那个黑色的下午》这一本书，给我们刻画了一只坚强、友爱、善良、勇敢的猫的形象。
《那个黑色的下午》讲述了2008年5月12日下午2：28，一场震惊世界的大地震拆散了他和他的家人们，“你们在哪里？无论你们在哪里，我们都要找到你，生死不离！”
以猫的视角描述了一个个感人的画面，令人感动，这不禁让我想起了同系列里的《蓝色兔耳朵草》，虎皮猫一心为人类以及其他小动物带去了表示祝福的美妙钟声，而牺牲了自己的耳朵，笑猫心痛不已，于是下定决心要治好它，一路勇往直前，历经千辛万苦，经历九九八十一难，终于得偿所愿抵达蓝山，可谁曾想灵丹妙药“蓝草”却被顽皮的兔子吃掉了，好在好人有好报，老天被他们的精神所感动，让虎皮猫的耳朵奇异般地不治而愈了，我想这就是只要有善心，决心和毅力就可以打败一切困难，战胜一切阻碍。
一天，我在街上遇到一只猫，它跑过来围着我不停地讨好，于是我给它一根火腿肠，猫叼起食物就跑了。出于好奇心，我追了上去，却在一个破败不堪，摇摇欲坠的废弃筐子里，发现有一群嗷嗷待哺的小猫，猫妈妈小心翼翼把火腿肠咬成一小段一小段一个一个地叼给小猫们。
女子本弱，为母则刚，母亲之于子女的爱，是世间万物与生俱来的。
无独有偶，记得几天前我在电视看到一个视频，在一个井里住着一只小猫跟他的猫妈妈，小猫却浑然不知妈妈已经离世了。每天在下水道里寻找一些食物，找到食物自己也不吃，先叼到妈妈那里叫一叫、再推一推。她见妈妈不吃，以为是妈妈太累了，于是就每天依偎在妈妈身边，当有人把小猫救上来检查身体时，却发现他的肚子里全是脏水，听到这个消息后，旁边的人都泣不成声了。
关于亲情，有些人还不如猫咪厚重。
生活不易，逆风而行。受人恩惠，定当涌泉相报，人活着就要常怀善念，乐观坚强，知恩图报，有一颗为别人的心，这也是我们每个人都必不可少的品质。
五年级优秀读后感(精选6篇)
经过栏目小编反复的打磨和修改我们呈现了最新的“五年级优秀读后感”，每次开始阅读作者写的作品，对于书中的情节都会有不一样的看法。 对这本书的精髓有深刻的领悟，才能够用打动人心的语言来写读后感，相信自己这篇文章会给您一些有益的参考！
五年级优秀读后感【篇1】
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《鲁滨逊漂流记》读后感
爱凡杰学校五年级1班段雨彤
每个人都应该有生存的能力，学会生存，这样才能保护自己。
我读了一本叫《鲁滨孙漂流记》的文章，这主要说的是一个叫鲁滨孙的英国人因乘船前往南美洲时遇上大风掉进了海里被大浪冲到了孤岛上。在那里他造了房子、种植了米，还养了成群的山羊。他活了十多年，教育了野蛮人——星期五，突然有一天他们找到了船，星期五和他一起乘船返回美国。
我觉得鲁滨孙很了不起，因为他在这荒芜人烟的地方生存了十几年，要是换了我一个星期不到就死了，应无聊、绝望和饥饿而死，比如说有一次爸爸妈妈去合肥了到晚上才能回来，这一天我觉得又闷又无聊到了晚上爸妈还没回来，可快疯了。但鲁滨孙对自己很有信心，相信自己会没事的。这种感觉使他在荒凉中得到了些许安慰。
鲁滨孙的生存能力很好。他可以在野外种水稻、养羊，为自己的生存需要做好一切准备，让自己不至于孤独和担心吃饭。我认为自我保护在生活中是必不可少的，就像罗宾逊在与野人战斗时用自己的力量打败了野人一样。如果我们没有自我保护的能力，那就没有生存的机会。
我们应该多锻炼自己，遇到困难就消除，这样才能学会更好地生存。
《西游记》读后感
爱凡杰学校五年级1班孙浩南
《西游记》是一部长篇章回体神魔**，它记载了唐僧师徒一起去西天取得真经的故事。
师徒四人中，最忠厚的是沙僧，他为人忠厚老实，一心随**去西天取经，他的决心实在让我赞叹不已。
猪八戒，大家都知道，他有三大恶习：好吃、好色、好睡，而且他非常贪婪，并且做事没有决心，一遇到困难就想退缩，他想取真经时，还求佛祖让他下凡来玩呢!
孙悟空最大的优点是非常勇敢，他从不向困难低头，一直勇往直前，一路帮师傅降妖除魔，师傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者寻求外援，总之想方设法营救师傅。他不屈不挠的意志是我学习的好榜样。
有时候，唐僧很固执，但他最大的优点是很善良。虽然他有时显得有点懦弱，但在柔软的外表下，他有一颗坚守目标、从不懈怠的心。凭借着这种坚忍不拔的精神，取得了真经。
《西游记》让我领悟到：想做成一件伟大的事情，往往不是一帆风顺的，总会遇到挫折和困难，因此我们要学着勇敢，要有一颗执着的心，不断努力奋斗，只有这样最终才能取得成功。
爱凡杰学校五年级1班段康泽
《红楼梦》是我国古典名著，也叫做《石头记》，作者是曹雪芹，重要描写了一个贵族家庭从荣华走向落魄的三代人的生活。
曹雪芹用笔创作出了许多性格鲜明的人物，“假作真时真亦假，无为有处有还无。”真的假的让人捉摸不透，这就是这本书的亮点。一般来说，故事以喜剧结尾，但林黛玉和贾宝玉的故事以悲剧结尾。
《红楼梦》为我打开了一场无硝烟的战争。在封建礼节面前，他们甚至付出了生命的代价。林黛玉是女主角，金陵十三美人中的第一个，贾宝玉的表妹，贾宝玉母亲的孙女。
自幼丧母，体弱多病，红颜薄命。林黛玉性格多疑，十分敏感
《三国演义》读后感
爱凡杰学校五年级1班段浩泽
骁勇善战的军队，个性鲜明的人物，巧夺天工的对策……张飞、赵云、曹操、孙权、周瑜、诸葛亮、刘备……苦肉计、连环计、美人计……草船借箭、刮骨疗毒、三顾茅庐……三国演义里那栩栩如生的人物，鬼斧神工的计策，感人肺腑的故事，仿佛带我进入了三国的世界。
《三国演义》是我最喜欢看到一本书，我百看不厌。那惊心动魄的故事，感人的情节，调动了我的喜怒哀乐。当刘伯三让诸葛亮出山的时候，我被刘备求贤若渴的精神所感动；当赵云到桂阳的时候，我被赵云忠贞的精神所感染；当诸葛亮在城里悠闲地弹琴的时候，我想：
这下诸葛亮死定了。没想到司马懿会离开军队。我吓得浑身大汗。我不禁钦佩诸葛亮的空城计划。关羽在曹营时，虽然受到曹操的赏识，但他并没有忘记与刘备、桃园、三结义道所说的话。他不停地打听刘备的消息，当打听到刘备的消息时，没有一丝犹豫不决，虽然有大将看守，但还是留不住关羽的心，几经周折，终于回到刘备身边，我被关羽那不忘旧情的气概感动……
我希望越来越多的人来看三国演义，我也希望越来越多的人来看三国。
《童年》读后感
爱凡杰学校五年级1班申佳炜
每个人都有童年，每个人的童年都不一样，但我们都像高尔基一样穷吗？不，我们不是。我们是家里的独生子，是父母的掌上明珠。高尔基的童年没有我们快乐，他的家庭也没有我们快乐。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
《童年之书》记录了高尔基童年的一些故事，中间有一点苦涩，还有做人的道理：我钦佩高尔基在如此艰苦的环境中成为天才的能力
《格林童话》读后感
爱凡杰学校五年级1班秦丁炎
我非常喜欢看《格林童话》，里面有很多好看的故事。其中我最喜欢灰姑娘的故事。灰姑娘的母亲去世了。
继母和两个姐姐经常欺负她做又脏又累的家务。皇宫举行了宴会。仙女给了灰姑娘漂亮的衣服和鞋子。舞会上，灰姑娘和王子开心地跳着舞。
十二点到了，灰姑娘必须赶回去。不然漂亮的衣服就会消失。灰姑娘匆忙间丢失了一只玻璃鞋。
王子用这只鞋找到了灰姑娘。灰姑娘变成了一位美丽的公主。看完灰姑娘的故事，我想是灰姑娘的善良感动了仙女，仙女会帮助她实现她的愿望。我们应该向灰姑娘一样，无论身处什么样的环境，都要保持一颗善良的心。
《假如给我三天光明》读后感
爱凡杰学校五年级1班刘佳怡
在暑假期间，我阅读了一本《假如给我三天光明》这本书，读完后对海伦-凯勒十分佩服。
海伦-凯勒一生下来的第六个月就发高烧，生了一场大病，烧退后，病魔却把她的听觉和视觉带走了，从此生活在无声无色的世界中。但她没有向命运低头，她通过长时间的刻苦学习，克服了常人难以想象的困难考上了许多人梦寐以求的美国哈弗大学克利夫学院，幸福的光环最终还是肯定了这位不怕苦、不怕累的海伦-凯勒。连大作家马克-吐温都说“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦-凯勒”
我在书的结尾读到，如果有三天的光，第一天她想看到的人，他们的容貌和他们的善良，温暖和友谊。第二天她将去博物馆看人类的进化和历史的变迁，看栩栩如生的画作。第三天想要过一下正常人的平常一天。
我很惊讶地看到我们每天都生活在这个光明的世界里。这些要求太简单了，而且都很容易实现。可是你想一想海伦-凯勒每天都生活在那黑暗无声而又冰冷的世界里，能看到这些都觉得很幸福了，她觉得这一切是那么的新奇，那么的美好！其实这一些美好的东西就在我们身边。
朋友们，我们要好好珍惜现在所有的，千万别等到失去才学会珍惜。
《笑猫日记》读后感
爱凡杰学校五年级1班胡子涵
亲爱的小朋友们寒假过得怎么样？今天我要向你推荐一套书，叫《笑猫日记》。这套书是说一只会笑的猫——笑猫，在寻找它心爱的虎皮猫的故事。
这一系列书中是围绕笑猫这一形象展开情节的。笑猫是马小跳的表妹杜真子的宠物，一只男猫。但这是一只善于用笑来表达心情的猫，一只有思想的猫，一只喜欢观察人、也能听懂人说的话的不平凡的猫。
书中透过笑猫与其他猫们、狗们、小动物们的所见所闻所作所为，反映的就是我们的社会现实。如《塔顶上的猫》，因为嫉妒塔顶上虎皮猫的成功，众猫使尽了坏招：“我们上不去，别的猫也休想上去!
就算有谁上去了，我们也要把他灭掉!”嫉妒产生的摩擦甚至仇恨，实在令人心悸。但塔顶上那只高贵的、优雅的虎皮猫，在疗救好自己的伤痛以后却悄然地离开了塔顶，表现出了超然物外的极大宽容。
再看看《那个黑色的下午》这本书，我会随着故事情节时而笑时而哭，会为了笑猫他们的命运担忧。太感人了，我是一口气读完这本书的。它告诉我们人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天，也牢牢记住了笑猫常说的那句：
无论你们在**，我都要找到你们，手拉着手，生死不离 ······
读完这套书我明白了：在生活中遇到困难时要像笑猫那样，勇往直前不退缩，只有努力克服困难，才能取得成功!让我懂得人与人之间要以诚相待，以心换心
读《圆明园的毁灭》有感
爱凡杰学校五年级1班柏春月
今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至**当局的有组织地损毁。
北洋**的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前联军火烧圆明园的局面，我们青少年只有将这个国耻记在心中，以此为动力奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念，才能担负起建设祖国的重任。
今天，我们是21世纪的**人，我们不要忘记国耻，要接受锻炼，迈开坚定而沉着的步伐，向光辉的未来前进!
《伊索寓言——主人和他的狗 》读后感
爱凡杰学校五年级1班胡一菲
这个故事讲述了一个人打点好了行装准备出发。这时，他看见他的狗仍站在门口打呵欠，便严厉地对它说：“为什么你还站在那里打呵欠？
一切准备妥当，只等你了，赶快跟我走吧！”狗摇着尾巴回答说：“主人！
我早就准备好了，我等你等得都打呵欠了。”
五年级优秀读后感【篇2】
五年级读后感（一）
读了《丑小鸭》这篇童话，颇有感触。
丑小鸭从小就被别人嘲笑。它的表面灰暗，但经过努力，它终于变成了一只美丽的白天鹅。
丑小鸭终于变成了白天鹅，变成被人人歌颂的“天使”，它使很多自卑的人学会正视自己的优点，勇敢的抬起头来。丑小鸭就像人类一样。只要他能忍受眼前的困难，他就会有好成绩。
《丑小鸭》的故事告诉我们，无论做什么，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定会成功 。不管面前还有多少风浪，我都要勇敢去闯。不经历风雨，哪能见彩虹？
五年级读后感 （二）
寒假期间，天下着雪，我只能呆在家了。因为在家闷得慌，无意间就发现《三国演义》这种长篇**。
我呆在家，一页一页的翻看起来。当我看到第一页时，我的眼睛无意中被吸引了。当看到刘备‘三顾茅庐’的故事时，我心中是那么的自责。
刘备不畏艰辛，不着急，可我只要做一次就会不耐烦。我那时就在幻想，我要是想刘备那样，不知我有多少事会成功！
这本书，让人受益良多。我们应该读这些好书，而不是那些乱七八糟的书。读那些乱七八糟的书只会使我们纯洁的心变得又黑又脏。
我喜欢这本书！
五年级读后感 （三）
今天，我学了一个神话故事叫做《九色鹿》。( )
是关于一只美丽的九色鹿在恒河边救了一个溺水的人。那人答应不告诉别人九色鹿住在**，但为了得到报酬，他告诉国王九色鹿住在**。国王带了兵马跟着那个人来捉九色鹿，九色鹿告诉国王它曾经救过的那个人。国王放了九色鹿，并且下了道令：
以后，谁也不许来捉九色鹿，叫士兵把那个人扔到了恒河离去了。
这个故事让我懂得了一个道理，告诉我们做人要守信用，要知恩图报，乐于助人，任何背信弃义，恩将仇报的行为都不会有好结果的。
五年级优秀读后感【篇3】
《假如给我三天光明》，这本书的作者是美国的著名作家，海伦·凯勒。她的故事使我感到惊讶。
书里边讲了作者海伦·凯勒送一岁半就丧失了视力和听力，但是她并没向命运低头，而是以一种积极，乐观，奋发向上的态度来面对她的那个没有光明和声音的世界。
海伦·凯勒的故事让我想到那次测验中，关于一个小男孩的故事。
他是因为一次车祸，使自己双腿残疾，他住进了医院。可是，还是没有进展，于是，他决定靠自己试一下。
就是妈妈给他买水果的时候，他从轮椅上下来，双手扶着铁杆，一步步练习，一开始，他总是摔跤，后来渐渐地，他可是不用轮椅，一步步走。
在生活中，我遇到困难。就是因为海伦·凯勒的故事激励了我，使我从困境中走出。
老师让我画一幅画去参赛。可是，开始我得挺好的，到了后面涂色的部分，不小心涂错了，因为这件事我哭了半个小时。突然，我想到了海伦·凯勒。于是，我坚强地在拿一张纸来重画。
《假如给我三天光明》这本书启发了我，激励了我，我非常敬佩这本书的作者，海伦·凯勒。
五年级优秀读后感【篇4】
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的小朋友：顽皮、聪明的桑桑，倔强秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
《草房子》讲述了油麻地的一群小朋友勇敢面对生活学习的故事。那个时代的物质生活是那样艰苦，但他们的心灵世界却是那样的丰富多彩，从这些小朋友的身上我品味到亲情友情的甘甜，体味到团结奋斗的乐趣。
主人公桑桑淘气，富于幻想，当他得知自己生命垂危，毫无希望时，他没有抱怨，没有暴躁。这时“桑桑对谁都比以往任何时候显得善良”，享受地喝下苦药，他从这奇苦中获得那块“鼠疮”的消除。在与病痛作斗争中，他认识了生命夺目的美丽。
杜小康从小就显得与众不同。杜家突然一落千丈，他和父亲去三百里外的打芦荡放鸭，维持生计。面对厄运杜小康没有悲伤、没有绝望，勇敢地面对挫折，还在学校门口摆摊贴补家用。我坚信他会像桑校长说的那样：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康。”
还有陆鹤、细马等都经历了太多太多的困苦、磨难，他们都以顽强不屈的精神展现出人生的精彩。
低头问自己：你有油麻地孩子那样顽强不屈的自信吗?有没有他们面对困难的拼搏精神呢?从小到大，我可以说生活在“蜜罐里”，衣来伸手，饭来张口，一碰到困难就爱发脾气，想家人给我解决。《草房子》这本书真正让我看到了自身所缺少的勇气、自信和顽强拼搏的精神。在恍然大悟的同时，我也告诫自己：“未来的学习生活将会充满竞争，充满压力，但是我会像油麻地的小朋友一样坚强地去面对。”
五年级优秀读后感【篇5】
五年级读后感350
在文学史上，有许多的经典名着将要永垂不朽，但能够像《简·爱》这样深深地进入人们的灵魂，几乎没有。它以不可抗拒的美吸引着成千上万的读者，影响着人们的精神世界！
那天，我看了一本书，书名叫《简·爱》。这是一篇带有自传体色彩的长篇作品，解释了一个主题。
书中的主人公：简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃、表姐的藐视、表哥的侮辱和毒打……这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许正是这一切，换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量!
她从不认为自己是个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为人与人之间是平等的，不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重，也正因为她的正直、高尚、纯洁，使心灵没有受到世俗社会的污染。
读完这本书，我深深地为简爱的高贵品质和尊严所感动！她，简爱，不在乎钱，甚至为了尊严放弃了钱。我想：没有人能这样维护尊严！
简爱也有一颗高尚的心。她一点也不在乎自己的地位。她没有财富或贫穷，也没有尊严或卑微。当然，这本书还有一个相当有价值的道理，这个道理就像人生道路里的一盏的明灯，同时，这个道理也是《简?爱》阐释的主题：
人的尊严=尊严+爱。
《简·爱》这本书犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵。
我曾经读过一篇感人肺腑的文章，名叫《藏羚羊的跪拜》。文章主要讲了：一天早上，一个猎人刚从帐篷里走出来，就看见远处有一只又肥又大的藏羚羊，猎人立刻拿出了猎-qiang要猎杀它，藏羚羊并没有逃跑而是跪下请求猎人别杀他。
可是，这个猎人还是杀了它。第二天，猎人打开藏羚羊的腹部，发现藏羚羊腹部有一只小羚羊。母羚羊为小羚羊做了一切！从那时起，猎人感到内疚，消失在大草原上！
五年级优秀读后感【篇6】
今天，我读了《快把阳光存起来》这本书，这本书深深地吸引了我。
这本书主要讲了：二十多个孩子绮丽的“梦”是一个整体，犹如一座大楼，每一个“梦”都是筑构这大楼的一砖一瓦，每一个“年龄段”孩子的“梦”，都是这座大楼相应的楼层和空间。他们的“梦”就像他们的喜爱的魔方，有许多小小的色块，他们想要那一个颜色，可以随心所欲拧出它，它就是你想做的“梦”，这些“梦”千奇百怪，各具特色。
读完后，我深深地陶醉在每一个孩子做的奇特的梦中，我知道，一百个孩子的纯真凝结成一百个绮丽的梦她们最真实的童心世界，能如愿以偿的在梦中完成自己的一个个愿望，这些梦体现了孩子们的纯洁、天真、可爱、调皮、捣蛋的天性。
孩子们一个个绮丽的梦，让我做的梦幻的梦浮现在了我的脑海中：我的房子十一大城堡，城堡里面有无数个仆人在伺候着我，在家中我享受着爸爸、妈妈和姐姐的疼爱。爸爸有着好几个公司，在公司中当总裁，妈妈是著名的歌手和演员，姐姐在一所自己在法国开的大学里当教授。
家里有很多钱，托他们的福，我过得逍遥自在，仆人们都得听我的话，我成为了亿万富翁，有时经常叫管家让他开车带我去兜风，我们家的车是不计其数。仆人们对我很好，叫我家庭作业，陪我一起玩耍，由此我的成绩非常出色，在班上我是有富又成绩好的一个人，我老爸是这所学校的大股东，就连老师见了我，都得让我三分。有一天，为了我的生日，我请同学和老师来我家帮我度过最后一天。
他们走进我家，都羡慕极了，我们开开心心的打开蛋糕，点上蜡烛，刚在同学们的“生日快乐”中我就醒了过来。
是啊，每个孩子都能做出奇特的梦，梦是一对翅膀，带我们飞往祖国的大好河山；梦是自己的私人空间，在**都可做自己想做的事；梦是动听的**，给你听许多好听的**；因为有了梦，生活才更加快乐，更加美妙，未来才更加美好。
五年级读后感故事6篇
下面由小学范文网编辑给您带来的“五年级读后感故事”，办公都离不开要撰写各种文档，写范文对我们来说作用很大。 看过优秀范文后，我们能够熟练地透过各种材料处理工作。范文的正确格式要怎么写呢？
五年级读后感故事(篇1)
暑假里，我一口气读完了《笨狼的故事》，这本书非常好看，也很好笑，有些描写让我简直笑破了肚皮。
《笨狼的故事》主要描写的是笨狼的爸爸妈妈出去旅行，剩下笨狼一个人在家生活的事情，其中发生了许多有趣的故事。笨狼是一只特别可爱的、善良的、热心肠的小狼。
其中最好笑的要数其中一篇叫做倒霉的一天的故事，有一天，笨狼准备出门去钓鱼给小鸭子吃。狐狸却说：今天是黑色星期五，不能出门，于是笨狼就倒退着往家走，刚走了十步，笨狼就撞到了电线杆上，给它撞得眼冒金星。但是它还是继续向后退，走到第二十步的时候，笨狼像箭一样射了出去，原来是它的钓鱼竿把凉衣绳的线绷紧了，结果它就这样飞出去了，没走几步，它又掉沟里了。最后它还是回到了家里，但是发现自己怎么被反锁到家里了呢？原来是它自己从窗户进来的。
还有笨狼大扫除这个故事也很好笑。不过，在大笑之余，我要学习笨狼做事认真、执着和一丝不苟的精神，如果我能把这种精神用在学习上，我的学习一定会有很大的进步。
五年级读后感故事(篇2)
从读了《雷锋的故事》这本书之后，他一向感动着我。雷锋是一个充满爱心乐于助人的人。他把为人民服务当做他的生活习惯。雷锋也是个工作认真，学习刻苦的人。每到晚上，当别人已经睡觉的时候，他就努力学习。工作之余，他都会挤出时间来读书。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。这句话一点儿也没错，有一次，雷锋坐了从抚顺开往沈阳的火车。
他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙可是来，就主动帮着扫地，倒开水，帮忙下车的乘客拿东西，忙个不停。从这一件事中我体会到了雷锋叔叔乐于助人的好品质。我长大以后也要学习雷锋叔叔为人民服务的精神，才能成为国家的有用人才。雷锋叔叔无论干什么事情，都能够严格要求自我。
他心中有着伟大目标，所以不管有什么困难，他都能克服。异常是他刻苦努力的学习精神，是值得我们小学生学习的。今后如果学习上遇到问题，也应当像雷锋叔叔一样，反复思考，反复讨论，实在不懂就去问教师。仅有认真的学习态度，刻苦的学习精神，才能学好一门功课。我也要学学雷锋叔叔，扶盲人爷爷过马路，在公交车上为老爷爷老奶奶让座位等等。最终，我想对雷锋叔叔说：“雷锋叔叔，你虽然死了，可是，你乐于助人，为人民服务的精神都一向活在我们的心中。
五年级读后感故事(篇3)
当我读完《雷锋车的故事》后便深有感触：在连云港，在中国，居然还有这样和雷锋叔叔同样有着无私贡献的人在，这不仅让我崇拜，让全国人骄傲，让毛主席赞扬，更让雷锋叔叔欣慰。
连云港人几乎每人都久闻“雷锋车”组的大名，雷锋说的好：“人的生命是最有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的人民服务中去……”“雷锋精神”激励着一代又一代人，这不“雷锋车”组便继承了雷锋精神，给人们送来无限的温暖。“雷锋车”组不仅为杜先生找回失去的钱包，给张女士送回她的手机，还为小周娟解决了经济问题，守护了吴润霞一天一夜，为李菲母亲“百里追娃”，在中秋节送温暖，在车站为于济福“深情地呼唤”等等等等。
“雷锋车”组的动力来自雷锋精神的感召，最打动人心的车手们的真情付出，最难得的是近半个世纪始终如一的坚守，最可贵的是传承中创新发展。无论时代如何变迁，社会如何变化，“雷锋车”组始终如一兑现着“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”的诺言，锤炼出与时俱进，感人至深的“雷锋车”的精神，“雷锋车”组所体现出来的助人为乐、服务人民的奉献精神，爱岗敬业、奋发向上的精神风貌，团结协作、争创一流的优良作风，抱定信念、持之以恒的坚韧意志，与雷锋精神一脉相承，一起开辟“为人民服务”的崭新道路。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”这首《学习雷锋好榜样》的歌曲，大家一定都听过。世界上有许多关于雷锋的故事，它都在告诉我们要学习雷锋做个充满爱心、乐于助人的人。
同学们，让我们学习雷锋、学习雷锋车组，崇尚雷锋故事，争当雷锋小榜样，一起做中国民族未来可靠的接班人吧。
五年级读后感故事(篇4)
《雷锋的故事》讲的是雷锋一生所做的数不尽的好事。有一次，雷锋在指挥交通时，一辆汽车因速度太快撞倒了电线杆，电线杆倒了下来，刚好压在了雷锋身上。这次意外夺去了雷锋年轻的生命!雷锋虽然牺牲了，但他的精神却永远留在了人们心中。全国人民都为雷锋哀悼，呼吁全国人民要向雷锋同志学习。
雷锋只是个普通人，但他却做了无数的好事，帮了无数的人。所以人们才这样为他哀悼的。像雷锋这样普通的人也能够取得这么伟大的成就那我们也完全能够像雷锋一样做好事，回报社会。以前，我从来不会做对自我没有利益的事。记得有一次，妈妈让我抹地板，我却要钱才肯去抹，妈妈不肯给，我就没抹。但自从我读了这本书后，我才明白了做人不能只为自我，要学习雷锋精神，回报社会，为祖国做贡献。
正如雷锋所说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”
五年级读后感故事(篇5)
《伊索预言》是一篇很好的书，因为它用简单的话语来解释深奥的道理。
记得有一则寓言：一只狐狸经过葡萄架下，看见翡翠玛瑙般的葡萄悬挂在上面，狐狸顿时流出了口水。它拼命的点着脚尖，想摘一些尝尝却够不着，他又搬来一块石头踩上去，结果还是够不着，狐狸没办法了，无可奈何地走了，自言自语地说：“葡萄一定是酸的”自我安慰道。
这则预言大家都很熟悉它的名字是：《狐狸与葡萄》。这则预言所蕴涵的寓意以及狐狸本身，在中西方文化都有深远的影响。尤其在中国现代文化中，“葡萄酸心理”已经成了嫉妒和自我安慰的代名词。这美妙绝伦的故事贵是出自幽默睿智的寓言家——伊索。
我相信你一定喜欢这个书，你不妨在夕阳下翻开这本书，这时神奇的世界就会展现在你的眼前：弱小的老鼠也能救出强壮的狮子；强壮的猎狗也会被瘦弱的狐狸打败；愚蠢的驴也当了哨兵；胆小的兔子也当了传令兵；带有善良的农夫、骄傲孔雀……这一个个鲜活的形象启开了你幻想的王国。此时你应该感谢梦幻的主人——伊索。
伊索寓言是奇妙的，也是启开心灵的窗户。
《伊索寓言》是我最爱读的书之一。这些寓言故事我都很喜欢。其中，我觉得最有趣的是《狐狸与老山羊》这个故事。
这个故事说的是：有一次，狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而对山羊说：“喂，朋友！你的'头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了。”
我读完这个故事以后就想：无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。严重的时候，还会有很大危险。世上有很多心口不一的人，不能随便听信这些人的话。还有许多坏人，用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会追悔莫及。
五年级读后感故事(篇6)
300字读后感看故事的五年级1
唐诗，发出它无限的光芒，见证着中国文明。每一首诗都很简朴，只有短短几行字，但是却很优美，富有一种让人用多优美的语言都表达不出来的美好情感。
唐诗，字字句句都温暖人心，总会给予我们神奇的力量，让我们懂得生活中的大道理，让我们懂得珍惜。每一首诗跟诗人一样，有自己的光彩、风格。虽然诗人不在了，但是唐诗却永远存在!
唐诗似乎有着让人起死回生的力量，只要细细去品读，这便是人生中最大的一笔财富，让我们一生受益。
《唐诗三百首》寄托了人们对中国文明的梦想，我们做为一个现代人，一定不能辜负古人的愿望，所以我们应该努力学习，不单是为了祖国，还为了自己。
最后,推荐大家看《唐诗三百首》，也要养成阅读的好习惯，让我们在知识的海洋探索吧!
300字读后感看故事的五年级2
今天我读了《钉子的故事》。这个故事让我留下了深刻的印象。
这个故事主要讲：从前，有个小朋友十分爱生气，动不动就对别的小朋友发脾气。他的爸爸很想帮他改掉这个坏习惯，于是，爸爸拿着一包钉子对他的孩子说：“如果你一天发一次脾气，你就在院子的篱笆上钉一个钉子，发几次脾气就钉几个钉子!”结果，那个小孩一天就钉了24个钉子。一天一天过去了，那个孩子的脾气渐渐地变好了，他一天几乎只钉一个钉子。到了最后，他几天才会钉一个钉子。他的爸爸注意到了这个现象，就对他说：“如果你一天不发脾气，你就可以拔掉一颗钉子。”
结果孩子不到两个月，就把篱笆上的钉子全部拔掉了。他马上把这个好消息告诉了爸爸，他爸爸高兴的带他走到篱笆旁，指着篱笆上的钉子洞，对他说：“你对别人每发一次脾气，骂一次人，就像钉子一样深深地扎在那个人的心中，即使拔出来了，伤口也不会愈合!”
我读了这个故事，受益匪浅。我们不要随意对任何人发脾气，更不要骂人，要做一个文明的好少年。
300字读后感看故事的五年级3
就在前几天，我看完了四大名著之一------《红楼梦》。这本书让我受益匪浅。
作者通过了《红楼梦》这本书描写了当时社会的黑暗，也表达了他的愤怒。故事主要讲述的是从小就体弱多病的林黛玉来到荣国府，渐渐与贾政玉与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉娶了薜宝钗，让林黛玉吐血身亡，然后，贾宝玉从此遁入空门的故事。
我是在为林黛玉的种种事件感到悲哀，更为他悲惨的命运而可惜。但人物本身并没有过错，让人憎恨的确是那种封建的观念。什么人生大事父母做主，什么门当户对，这种想象可真害人不浅啊!这不是吗，贾宝玉和林黛玉就是因此要承受阴阳相隔，想而见不着的痛苦，还要让贾宝玉受欺骗。唉，小人心肠就是害人不浅啊!
这篇故事描述了各种阶级，以及各种伦理道德的种种矛盾。我敬佩林黛玉的这种精神。他那坎坷的一生就如同小说一样，其中的种种无奈在小说中有很多体现。
300字读后感看故事的五年级4
读了《桂林山水》以后，我被迷人的桂林风光深深地吸引住了，产生了一个迫切的愿望———我想去桂林，亲眼看一看那里的山，那里的水，亲身体会一下“舟行碧波上，人在画中游”的感受从文中我知道了桂林的水静、清、绿”三个特点。
这种“静”赛过水平如镜的西湖，“清”得直接可以看到江底的沙粒，绿得像一块无暇的翡翠。这样的水真是太神奇了。哪里的水能同时有这样三个特点呢?读到这儿，我对作者为什么用“真静啊”、真清啊”、真绿啊”、这三个词语来赞美桂林山的水有了一些体会和理解。
从作者叙述中我还知道桂林的山形态上与峰峦雄伟的泰山不同，颜色上与红叶似火的北京香山也不同。那里的山有“奇、秀、险”三个特点。它“奇”在一座座跋地而起、各不相连，”但又“奇峰罗列、形态万千”上。我们这里的山都是连绵起伏的，但是，从平地上拔地而起又有着千姿百态的山，我哪里见过!桂林的山“秀”在色彩明丽上。桂林的山“险”在“危峰兀立，怪石嶙峋”上。我觉得那里的山不一定很高但都很险峻，看了一定会别有趣味。
读到文章最后“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”时，我想到，这真是一幅十分美丽的图画，来到这里，一定会有置身于仙境的感受。我为祖国有这样美丽的风光感到十分骄傲。
我爱美丽的桂林山水，我爱伟大的祖国!
300字读后感看故事的五年级5
读书是小朋友最喜欢做的事情,所以我就给你们说说我的《面包男孩》。我有《面包男孩》这一本书,那里面的内容很精彩。里面的小面包很机灵活泼,很让人喜爱,面包房里面的工人叫罗德叔,他无意间做出了这样一个面包男孩。罗德叔性格很温柔,他小的时候是一个孤儿,无家可归,很可怜。
有一次,罗德叔喝多了以后,就做了一锅黑黑的面包,很难吃,他根本就不知道做出黑面包的原因是因为烧箱坏掉了,他又继续开始他的工作,但是酒精让他很快睡着了,但烤箱还在运行着,不一会,烧箱里发出七彩的光,随后,从里面跳出一个又胖又可爱的面包男孩。是面包男孩叫醒了罗德叔,罗德叔醒来以后,发现房间里乱蓬蓬的,烤箱和其他电器都坏掉了。罗德叔整理好房间,又花了一些钱,请人修好了所有的电器。他回到家后,给这个又胖又可爱的小家伙起名叫“小面包”。
小面包长得很好玩,他的身体是用面团做成的,头发是金色的,像好多根肉松放到了小面包的头上,小面包的裤子是用纸杯做成的。眼睛像是两颗很大很大的巧克力球挂在脸上,他的牙齿好像用奶油做成的,还会发光呢!舌头像是一颗大大的红宝石,住在小面包那小巧玲珑的嘴里。
我真希望“小面包”能在我们这个世界上,假如在了,我会和你一起了解了解他噢!
300字读后感看故事的五年级6
书，是一把钥匙，为我们打开知识的大门;书，是我们的朋友，时刻陪伴我们，鼓励我们;书，还是黑夜中的北极星，默默地为我们导航，指引正确的方向......读了许多书，其中最令我印象深刻的是沈石溪叔叔编写的书一《吃狼奶的羊》
书中讲的是一只吃狼奶长大的羊，身体中有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，却又从小受狼文化的熏陶,精神世界中有狼的影子，既有羊的温婉品性，又有狼的强悍气质，是一只英雄羊。它纯洁善良向往和平，不屈淫威，追求公平，它以自己的善良正直赢得了尊重,信赖和友谊，但也受到过强敌的迫害，遭到过同类的误解和嫉恨。最后，英雄羊以悲剧性的方式结束了生命，可它追求正义和公平的精神永存我心中。这时我心想：英雄羊的精神犹如生命中的一束礼花，划破宁静的黑夜，闪耀璀璨的光芒，让芸芸众生看到了新的希望。虽然受过失败和挫折，但它丝毫不放弃，仍然坚持着心里的正直，它的精神值得我学习，同时也让我十分敬佩。
虽然英雄羊最后以悲剧性的方式结束了生命，但它在我心中永存。纯洁善良，向往和平，不屈淫威，追求公平，这是英雄羊身上的品质，我们应该向它学习，以它做榜样!
300字读后感看故事的五年级7
不久前，我看了沈石溪写的《弱智“鸡”》一文，感触颇深。
本文主要讲了作者把一枚鹰蛋塞进母鸡的窝里，一个
月后孵出了一只小鹰。这只小鹰走路摇摇摆摆的，动作笨拙，觅食方面比小鸡差，还经常受鸡的欺辱。bin鸡都把它看成一只弱智鸡。后来，它羽毛丰满了，一次和鸡群一起归巢遇到了蛇。小鹰因恐惧激发了潜能，成功地飞了起来并抓住了蛇。最后离开了鸡群。
我受益非浅。文中，鸡擅长的刨土捉虫，小鹰都不会，被鸡鄙视甚至欺凌。可鹰忍辱负重，没有和鸡计较。尽管它生活在平庸的鸡群里，但它与众不同;尽管鸡擅长的它都不会，这又何妨?它本来就属于蓝天，擅长鸡都不会的飞行。最后，它飞了起来，展现自我，只要你本身够优秀，不管你曾经多么平庸，最后一定能脱颖而出。
美国总统林肯，是一名鞋匠的儿子，出身卑微，受人鄙视，但他从未有过自卑，努力学习，经历过无数挫折，终于成为了总统。
这让我明白了要对自己充满信心。
匆匆五年级读后感6篇
在阅读了读书感书名后，我被深深地吸引。 记下自己的感受，有利于更深入地理解书中的内容，以下是小学范文网为您收集的关于“匆匆五年级读后感”的范文，祝愿这篇文章能够为你提供帮助欢迎访问！
匆匆五年级读后感 篇1
时间在轻轻地走过我们的身边，你发现了吗？《匆匆》的作者朱自清就发现了。所以，他写出了《匆匆》，也使我明白了，时间就是生命，
《匆匆》一文讲述了朱自清在发现自己已消逝了八千多日子的生命，十分惭愧，从而告诫我们要珍惜时间。文中说到：“洗手的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
”朱自清的生活是这样，我们又何尝不是？玩电脑的时候，日子从键盘上流逝；看电视的时候，日子从遥控器上流逝；聊天的时候，日子从永不停止说话的嘴唇上流逝。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句话许多人都知道，可谓是“上至九十九，下到刚会走。”可有哪一个人按照这句话的提示去做呢？
着名军事家岳飞曾说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这便是一位千古名家的觉悟，这句话也是告诉我们要惜时。
朱自清明白了惜时，现在的我们知道了吗？时间是生活的本钱，没有了本钱，我们如何来经营“生活”这家公司呢？时间可没有银行，更不可能去贷款了；别人也无法借给你时间，时间只能是靠自己一点一滴节省下来的。
有了时间这个本钱，我们才能经营好“生活”公司，从而一步一步地走向成功，获得快乐，有一个幸福的家庭，成为最成功的人。
亲爱的朋友们，时间就是生命。你明白吗？
匆匆五年级读后感 篇2
时间是来去无影的，就像朱自清先生在《匆匆》写道“像针尖上的一滴水滴在大海里，没有声音也没有影子。”
时间匆匆，光阴似箭。转眼间，六年就要过去了。看来我们第一次踏进校门是昨天。如今我们已是六年级毕业班的人了，还有三个月可以奋斗，我好像已经看见毕业考在向我招手。那些上课认真听讲，作业认真完成对于我们来说已经远远不够哦了。
六年级的时候，我觉得最重要的是自学和自我复习。在完成老师布置的任务的前提下，我们应当根据自己的实际情况自己给自己布置适量的作业、制定学***，比如多看读一些经典名著，做一些课外练***卷或练习题，平时多看多记一些文学常识……等等。
记得孔子曾说过：温故而知新。所以我们还要常常巩固原来的复***，在旧知识中获取新知识。
作为高年级学生来说，我们的作业比较多，并且题目也有一定的难度。所以我们还要学会“问”。
当然，不是什么问题都要问老师，也不是一遇到不会的就要问。但要学会思考，冷静地问自己，老师在课堂上没有谈过类似的问题，也没有提过解决此类问题的办法。如果有实在是不会做、不懂，拿不准的题目，那一定要及时跟老师沟通，向任课老师请教，互相**一下，千万不能将一些模糊的甚至是错误的概念和思路带进考场。
但是我们紧张的时候不能忘记做一些运动。不要给自己太大的压力，学会工作和休息来调整我们的身心。
打羽毛球，踢毽子，跳绳都是不错的选择。因为只有系统是健康的，学习和收回成本！时间匆匆，过去只能留在心底，我们需要把握现在，努力奋斗。我们相信不久的将来我们会尝到自己的水果。
匆匆五年级读后感 篇3
最近，我看了一首散文叫《匆匆》是著名散文家朱自清写的。
本文主要论述时间对我们的重要性和时间的流逝。
令我感触最深的是第一段，第一段说燕子走了，还会有回来的时候；杨柳枯了，还会有变青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是我们的时间过去了会倒流吗？答案是唯一的----不会倒流。所以我们要珍惜时间。
珍惜时间的例子很多，比如牛顿，他不是整天无所事事。他在力学、数学、光学、热学、天文学和哲学方面都取得了巨大成就。在比如说学过美术的人都知？
道家的达芬奇不仅擅长绘画，而且涉及许多领域：科学、机械、医学、考古学、建筑、军事、水利和地质学。他简直就是当时的活百科全书呀！
享年67岁的他的成就，他的知识，比活了100多岁的人还多嘞！难道不是吗？
珍惜时间的人一定有珍惜时间的人。我就是这样一个人，星期六补习结束后，从我回家就一直在玩游戏。那段时光在我眼里它并不是一秒一秒度过的而是10个小时10个小时的在流逝。
匆匆五年级读后感 篇4
这一天很平常，我从来没想过，就像我们每天都要吃饭一样。然而我读了朱自清先生的这篇文章后，我感到了日子的确是匆匆了，我开始思索日子的去的匆匆了，蓦然回首，我成长了11年，在成长的道路没有留下什么痕迹，但个子的长高和学习知识的不断丰富，让我感觉日子已从我身上跨过了11个年头了。 记得刚开学的时候，新书发了下来，我还把书好好包装一下，好像还只是刚刚打开书本，这本书很快就要学完了，再过近两个月就要放暑假了，而后开学就要上六年级了，我猛吸一口冷气，突然间发现日子过得真的好快，我感觉什么都没有做，日子就无情地从我的眼前飞过了。
天有翅膀。它飞的很快。我早上起床的时候，就开始追赶日子，日子从我洗脸刷牙的手中飞过去，我上学时，它从我翻开的课本中飞过，回家休息时，它从我的身上飞过。我哪能追得上它呀，它从不停息，永往直前。
日复一日，年复一年。虽然日子飞逝，但每个人对日子的感觉都不一样。有人珍惜这一天，有人浪费这一天；有的人一天等于一年，有的人一年等于一天；有的人一生日子过得精彩，晴多雨少，阳光明媚，有的人一生日子过得昏暗无光，阴雨绵绵。
天啊，我爱你，我会更加珍惜你。你飞，我会追上你，虽然我追不上你，同时，我想，我的生活会很精彩。
匆匆五年级读后感 篇5
时间过得真快，一下子我们就上六年级了，马上就要小学毕业了，真是感叹时间的稍纵即逝。刚开学的第一个星期，我们就学习了一篇关于时间的散文《匆匆》。散文《匆匆》是作者朱自清感叹时间去的匆匆，抱着惋惜以及对时间的无奈来记叙的。
作者在课文中紧紧围绕“匆匆”二字，写出了时光去得匆匆，人们无法挽留，最后得出：我们不能白白走一遭的结论。
学完这篇课文，我也感触很深，是啊，时光去得是如此的匆匆，昨天接着今天，今天接着明天，明天接着后天……我经常听我的外婆说：”乐莹好像没几天前才上幼儿园，现在怎么马上就要小学毕业了啊！“时光飞逝，简直让人无法适应。
我们应该珍惜它，但有些人不知道如何珍惜它。他们浪费时间，老了就后悔。”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话谁都会说，但是真正懂得其中的意思与珍惜时间的人又有多少呢？
前一秒与后一秒虽然只有一秒之差，但是前一秒过去就过去了，是不会再回来的了，随着前一秒，后一秒也在逐渐消失，接着又是一秒……人的一生只有那么多的时间，多一秒都没有，别以为我们的日子还有许多，或许一眨眼，我们的日子就到头了。苹果手机的创始人乔布斯曾经说过：“你的时间是有限的，所以不要浪费时间，活在别人的世界里。
”这样看来，我们更要珍惜时间，在我们生命有限的时间里，去为我们的世界做出奉献。就像文中朱自清说的一样：“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
”这使我不禁想到了鲁迅先生，鲁迅先生一生十分珍惜时间，在逝世前几天还在坚持工作，他除了珍惜自己的时间外，还珍惜别人的时间，开会从不迟到，他还为后人留下了许多文学作品，他的名字永远被后人牢牢地记在心中。
记得我曾在《儿童文学》上看到儿童作家汤汤写给她儿子的一篇*《世界上为什么会有分别这件事情》，讲述的是作者与儿子暂时分别后，所引发对时间流逝的感叹。其中“”我想世界之所以安排了‘分别’这件事情，一定是为了我们用力珍惜所有在一起的日子，好好活着，好好地爱。“她的整篇*流露出母亲对儿子的不舍之情以及对时光、光阴蹉跎的概惜，提醒我们珍惜时间，珍惜我们在一起的时间。
学完这篇课文后，我静静地思索着，以前的我也不知道珍惜时间，认为时间还有许多的，不懂得珍惜。可自从学了这篇课文之后，我才知道时间一去不复返，过去就过去了，不会再回来了，时间如金子般宝贵，但金子却买不回来一秒钟的时间，时间过去是无法再回头的。
时光飞逝，我们能做什么？把握每一秒，珍惜眼前的时光，让生活充实而有意义，让我们一起努力吧！
匆匆五年级读后感 篇6
春天，花儿盛开，小鸟鸣叫，春风中带着一丝暖意；我们脱下棉衣，直奔大自然。你还记得吗？
盛夏，竹林显得更可爱，一缕阳光射进树叶里，竹叶就换上了翠绿的衣裳！你可否还在流连？
金色的秋天，正是收获的季节，农民伯伯带着收获的笑容来迎接辛勤的汗水换来的农作物！你是否把歌唱？
寒冷的冬天，白雪皑皑，大地变成了一个白色的宇宙，但这个季节还盛开着不畏严寒的梅花！你是否感动了？
既然季节这么美好，那就让我们一起穿梭到书的海洋里，在书中自由翱翔吧！
这本书的主人公很特别那就是四季，是不是很引人注目呢？作者是朱爱朝，她的这本《时节之美》写得有声有色，把我深深地吸引了过来。
她给我们讲述了一年当中的气象，也讲了最初的人类，也是最初的人类创造了这一切！那时候人们靠打猎为生。突然有一天，一位年轻的小伙发现了一个令人惊讶的事儿，你猜是什么事儿呢？对了就是田地里长出了农作物。后来人们就靠耕种为生。于是人们就开始研究起了一年四季中的四个季节。
她还以传统二十四节气为经，以解读汉字为纬从万物的由来开始，用明白简洁通畅的语言为孩子讲述了二十四气节，让孩子们熟悉其中包含的传统文化、历史和习俗，了解中国先民的智慧！
让我们从书中获得亲身经历自然的真实生命体验，得到自然的润泽，去发现美，感受美，获得更多来自大地的生长力量！
读后感五年级下册6篇
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。您从作品中有哪些领悟呢？经过搜索整理，小编为你呈现“读后感五年级下册6篇”，希望对大家有所帮助。
读后感五年级下册 篇1
在五年级语文教科书上，有一课是作家谈歌写的《桥》。所谓充实，就是精华，不长，有意义，光滑干净。
老汉完全可以逃出洪水的魔爪，当人们惊慌的时候，老汉就站在那座救出全村生命的桥前，可他没有独自逃生，却在指挥全村人逃生。倘若没有老汉维持秩序，人们一定会你拥我挤，这座桥一定不会支撑住，到是后别说是全村人，估计连一半人都逃不出去。
文章**老汉曾从逃生的队伍中揪出了一个小伙子，在此之前老汉曾经让党员们都排在后面，可这个小伙子身为党员却站在群众中间，老汉把他揪出来，充分说明了老汉铁面无私，文章最后才说明老汉与小伙子的父子关系，这都是后话。
最后一段时间，全村人都逃走了，只有老人和儿子还在洪水中。小伙子体现了尊敬长辈的品德，让老汉先走，可老汉却强迫小伙子先走，他不想让自己的儿子死去，他终究不是个铁石心肠的人。最后两人都死在了洪水的手中。
老人临死前喊了一句话，但他终究没有说出来。他可能为儿子的死而悲伤，也可能为人们的逃走而高兴。无论怎样，他那高大的形象永远树立在人们心中。
五年级下册语文课文《桥》读后感篇2
读了桥这篇课文，我深有感触!
一个村庄在夜里突然发了洪水，大家你拥我挤得跑向那座窄窄的救命之桥，站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走，让党员排在后边，一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散难民，能不忘记一个党员的信念：人民的利益高于一切!到了最后人们都过去了，只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了，老汉把小伙子推上木桥，木桥塌了小伙子被淹没了，老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。
五天后，洪水平息了，一位老太太得到支持，向丈夫和儿子表示敬意。
老汉这种舍己为人的精神令我感动!在那样危机的时刻，他把生的希望留给了别人，却把死的危险留给了自己!老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。
一位叫白宝海的出租车司机不顾个人安危，毅然跳进冰冷的河里救人。当时，风很冷，气温低于0℃，但他一点也不怕。凭着坚强的毅志力，他救了5名家人，其中包括一名11个月大的孩子。他没有留下名字，开着出租车悄悄地离开了。
他和老人的精神是多么相似，无私无畏，舍己救人，勇于奉献。我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽!
五年级下册语文课文《桥》读后感篇3
今天读的16课《桥》，前些日子自己也读过，读着的时候也没感到什么，仅觉得洪水来临时的紧迫和压抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但结尾却令自己的心一颤，随即一股前所没有的感动涌上心头──原来，党支部书记从队伍里拉出来的是自己的儿子!最后，他们爷俩都被洪水卷走……一幕可歌可泣的的画面一直萦绕在自己的脑海。读到最后一句：
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
我的心猛地一沉，眼泪忍不住在眼眶里打转。原来，老人从队里拉出来的那个男孩是他的儿子。再回上去读读前面的语句，仿佛看到像一头豹子一样的老汉怒吼着，没有私心杂念，有的只是把生的希望给别人，把死的危险留给自己和儿子，当洪水中只剩下儿子和自己时，儿子想让父亲先走，父亲则用力地把儿子推上木桥。
这是一种多么可敬可佩，可歌可泣的高尚行为啊!
本文在写法上也比较特殊：文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，给人以震撼的力量;课文中多处写到大雨和洪水的凶猛，对文章气氛起到很好的烘托作用;本文不长，却有27节，很多都是一句话作为一节，对洪水来临时的危机、时间的紧迫、生命的短暂和珍贵起到了衬托作用……
读后感五年级下册 篇2
今天我读了一个叫红楼春趣的文章，这个文章讲的是放风筝，这让我想起了我小时候的趣事。
我小时候嘛，非常喜欢放风筝几乎每一次要放风筝的时候，我都激动的要跳起来。而且非常高兴地说着：“哦耶，终于可以放风筝了，真高兴”
以前的风筝一般都是大燕子或者老鹰，那些有一个线线上头就有一个缠线的东西。先绑着风筝的尾巴，当风起来的时候，风筝往上一放就飞上了天。那个场面让人非常高兴，因为自己亲自放飞的风筝，怎么看都很好看呢！
以前古代的时候说放风筝就是放晦气，别家的风筝只要落到了，其他人的家，那些人叫的人就必须要把风筝给撕掉，要不然就会带来不好的事，而现在我还巴不得有一个风筝掉到我们家门口（虽然我们家住在楼房里，风筝也不可能越过窗户掉到我们家门口吧）但这只是想想而已。
每当看见一个个风筝飞了起来，我心中就非常的震撼，要是我们也能像风筝一样自由自在的飞翔，在天空中那该有多好呀！
小时候我经常在想，为什么我们人就不能被一个线缠着，风来了就飞到天上呢？只要我能像风筝一样自由自在的飞翔，在天空中那该有多好呀，我一定会高兴的蹦起来！所以我的梦里几乎都是被线缠着，风来了，哗的一下就能飞上天空，然后在天空中自由自在的飞翔，左飞飞又飞飞，没有人能管得住我所有的烦心事，也都背着一次飞翔而消声若迹。
我也很喜欢放风筝，在看着那我费尽心思而腾空而起的风筝，有一种无比的成就感，让我发现我原来那么棒。看着那，风筝在我手中飞来飞去，依靠着风而自由飞翔。
学习不就像这样吗？你松懈的时候，那个线便也会松，你别慢慢慢慢的掉了下来，而你精神满满，非常有上进心的时候，你别拿着那个绳子让风筝永远处于最高状态。
生活不也像风筝吗？各种烦心事，让你的风筝渐渐降落，而一件又一件的开心事，让你的风筝要重新飞了起来，这些酸甜苦辣，最后会成就你，永远飞在最高的天空！
读后感五年级下册 篇3
《简爱》的主人公没有出众的外表，没有显贵的出身。然而，正是这样一个普通人，却有着坚强的内心。下面是小编为你准备的五年级下册读后感简爱，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！
五年级下册读后感简爱篇1今天我把《简爱》这本书看完了，使我感受颇深。它主要讲述了简爱与罗切斯特之间一波三折的故事，塑造出了一个追求自由、平等、不向命运屈服的坚强女性。主人公简爱从小寄人篱下在舅舅家生活，但舅妈嫌弃她，骂她、打她、不给她饭吃，表姐和表哥也经常欺负她，总是用一种有色目光看她、羞辱她，可小简爱并没有对生命失去希望，没有自我摧毁，没有沉沦在所带来不幸的一切中。相反小简爱换回了无限信心，坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。不久，简爱被送到了女子学校，可舅妈与施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸，但简爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。之后，简爱当了罗切斯特家的家庭教师。在罗切斯特面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑。她认为她们是平等的，不应该因为她是仆人而不受别人的尊重。也正因为她的正直、高尚、纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使罗切斯特深深的爱上了她。他的真心让简爱感动也接受了他，在爱情方面，简爱在情敌面前显示出大家闺秀风范，对于英格拉姆的咄咄逼人，她从容面对。后来，简爱发现罗切斯特有妻子，自己破坏了别人的家庭，毅然决然的离开了罗切斯特。最后，简爱得知罗切斯特为了拯救在火中的妻子不幸双目失明，身体严重残疾，甚至丧失了自理能力，同时又妻亡财损，简爱全身心的再一次投入了他的怀抱……五年级下册读后感简爱篇2《简爱》简爱这本书是以女主人公的名字命名的。这一本书塑造了许多个性鲜明的人物，而其中作为突出的人物，莫过于这本书的主人公简爱。简爱自幼便失去了父母，寄养在舅舅家。在舅舅去世之后简爱受尽了舅妈的歧视与虐待。后来又被舅妈送到了一所半慈善性质的学校，在那里开始了生活。在这样的背景下成长起来的简爱，虽然十分贫穷、地位低微、相貌平平，身材瘦小。但是简爱无论在任何时候，始终保持着自尊自爱，勇敢地追求平等和幸福。我在简爱的身上学到了许多，她生活的时代是一个男女不平等的时代，但她却是一个既坚韧、倔强、叛逆的新时代女性，同时还具备善良、稳重、宽容的品质，这种性格也是我们现实生活中的女生要学习的地方，不断的鼓励着我自己。在这本书中，我最喜欢的片段是简爱初到罗沃德学校时所发生的事情，我读出了她的坚毅、爱憎分明、敢爱敢恨，我十分喜欢她的性格，这是她使我孜孜不倦的读完了这一本书。在今后的生活当中，我要像简爱一样面对生活，挫折以积极乐观的心态去面对。这种精神，值得所有女性学习，无论遭遇多少生活的挫折，仍然积极乐观。正如海伦所说“我觉得生命太短促的，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”如果我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的景物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。脚下的路不会一直平坦，人的一生不会一帆风顺，只有勇敢面对困难和挫折，才能克服它，战胜它，最终达到成功的彼岸。五年级下册读后感简爱篇3今年暑假，我读了一本叫《简·爱》的书。书的作者是英国的夏洛蒂·勃朗特。这本书的主人公的名字就叫简·爱。她一生经历了无数苦难，尤其是她的童年。简·爱的童年很不幸。她从小父母双亡，寄人篱下。舅舅死后，舅妈嫌弃，表姐傲慢冷漠，表兄更是凶暴专横，这样一个充满暴力的环境使她经历了同龄人没有的遭遇。表兄经常打她，骂她。有时，她甚至被打得头破血流。而她的表姐也不帮她，不仅袖手旁观，甚至还嘲笑她。舅妈对她更别提了，不许她接近别人，不许她玩儿，有时不分青红皂白就把她关进黑屋子里。在舅妈家，人人都认为她是坏孩子，是说谎者。她唯一的伙伴是书，尽管如此，每次看书，她都只能趁别人不注意，躲在窗帘下看。终于，简·爱离开了让她饱受欺辱的地方，来到洛伍德上学，结果，舅妈告诉校长，说简·爱是个说谎者。于是，校长让学生们不和她说话、玩耍。但海伦·彭斯的友谊和谭波儿小姐的关心使简·爱不再孤独。洛伍德的生活是艰苦的，是危险的。孩子们终日半饥半饱，一场斑疹伤寒的时疫夺走了许多孩子的生命，包括海伦……简·爱幸运地躲过了时疫。后来，她又在洛伍德呆了几年，直至成年。在这几年里，简·爱并没有向困难屈服，她喜爱所学的课程，一心想在各个方面出人头地，她努力奋进，博得了师生们的喜爱。在她升到第一班第一名时，她被授予了教师职务。读到这儿再想想我们现在的孩子。如果我们拿自己的童年和简·爱比一下，就会发现：我们的童年是无比快乐的。玩儿的，用的，无一不是好的，对于穿着，我们追求的是品牌、时尚。父母对我们的种种要求一再满足。但我们却身在福中不知福，总觉得父母不体谅我们，对我们的限制太多了。读了《简·爱》，今后我在对待生活，对待环境，待人处事和对待感情方面会引为自鉴。在这个什么都和金钱相关，人情比纸薄的年代里。《简·爱》的故事的确让人感到一丝温馨和慰籍。这本书让我领略到简的那种自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心的精神世界。简·爱在面对她的一切不幸时，没有绝望，没有自我摧毁，更没有在侮辱中沉沦。从她身上，我学到了坚强不屈的精神和一种可战胜的人格力量。五年级下册读后感简爱篇4第一次翻开这本《简爱》，还是在四年级的时候，那时我只是个懵懵懂懂的儿童。如今，我再一次，并且认真地翻开它，细细的阅读，与从前的感悟大不相同。我走进简爱那一波三折的世界里：简爱是一个孤儿，很小的时候，父母就撇下了她，于是她便在舅妈——里德太太家里生活。她在那里受尽了虐待和歧视，被约翰里德痛打，受乔奇安娜和伊丽莎的欺负……后来，她被送进了劳沃德孤儿院，在那里生活、学习了八年。从孤儿院里出来，简爱应聘到桑菲尔德庄园，给阿黛勒当家庭教师，还深深爱上了主人罗切斯特。在他们结婚的那一天，简知道了罗切斯特已经结婚多年，法律阻挡了他们的爱情。从那以后，简离开了桑菲尔德庄园，与罗切斯特断绝了关系。中间，简收到了一位牧师的求婚，但是他拒绝了。简得知庄园遭受了一场大火，罗切斯特随之残疾，变成了一个盲人后，她立即回到了罗切斯特的身边，与他过上了幸福的生活。这本书给了我很大的感触，从并不富裕的简爱身上，我看到了顽强不屈，敢于向命运抗争的品质;从十分富裕的里德一家身上，我看到了残忍、暴力、虚伪的影子。这本书告诉我：钱财固然重要，但一个人的品质才是最重要的。简爱是这本书中我最喜欢的一个人物，因为她敢爱敢恨、爱憎分明，虽然外表看是弱小，但是内心却十分强大。她顽强不屈的.精神值得我们每一个人学习。《简爱》告诉我们：爱与尊严，两者缺一不可!五年级下册读后感简爱篇5《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。主人公简爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、无地位，却有着不平凡的气质和非常丰富的情感世界。她在生活的磨练中，抛弃了女性天生的懦弱与娇柔逐渐养成了坚强独立的个性。她不会在表兄残暴面前甘心被辱，而是据理力争。即使结果不尽人意，却始终如一没有低头;在魔鬼般冷酷的布洛克尔赫斯先生的折磨下，她不会表现出任何恐惧，而是从容的扛下来，独立坚强的活下来。读《简爱》，我为幼年的她所受到的虐待而悲愤，感同身受般的体会着简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。我也为简爱而倾倒。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女子有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又富有的男子说不呢?简爱就可以!在她的身上时刻闪现着一种独立人格的壮美与崇高!简·爱，她“贫穷，低微，不美，矮小”，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你的灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心!”“我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样!”
读后感五年级下册 篇4
【《窗边的小豆豆》】
今天，当我读完《窗边的小豆豆》这本书，我觉我的内心受到了很大的感动，也为小豆豆真正找到一位好的校长而高兴。
小豆豆因为淘气被原校长退学来到巴学园，在这里小豆豆找到了自我，在这里没有嘲笑讥讽，没有任何让人不可接受的问题行为，在小林校长爱护和引导下，也从别人眼里的坏孩子变成一个大家都能接受的好孩子。
童年时快乐的，就说明不能一味的给孩子负担，应该把孩子从沉重的学习中解脱出来，换给孩子一片快乐地天空，不过也不能不学习，小林校长就是这样做的。
我认为每一个人都有优点，也有缺点，只要我们用心观察他们身上的优点，就会看到他是一个很不错的人，就像小豆豆犯错时，校长并不知者批评他，而是耐心的告诉他这样做的不好后果，小豆豆也就有信心改正自己所犯的错误。
【草房子读后感】
“万两黄金容易得，朋友一个也难求。”当我看到杜小康与桑桑真挚的友谊时，深刻体会到了这句话。
当我看到他们因为那起“火灾”事件绝交时，感到非常难过。他们之间那么深厚的友谊就这样破碎了，如同一朵绚丽多姿的花突然失去了叶子般。可杜小康的不幸却让桑桑对杜小康的友谊再次燃起希望之火，在杜小康绝望之时给予他温暖的帮助。此时，我觉得他们之间的友情如一颗珍珠般，那艰苦的环境就是孕育他们友谊珍珠的河蚌。
“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。如一颗晶莹剔透的露珠，没有金钱杂念，没有名誉虚荣因，只有朋友之间的关爱与帮助。
此时，我觉得小孩之间的友谊是最真挚，最纯洁的。因为小孩不懂利用，没有心机，只有一颗纯洁无暇的童心和对待朋友的真挚。啊，如果每个人对带友谊都能像小孩一样该有多好呀！
【读《圆明园的毁灭》有感】
前天，我学了21课《圆明园的毁灭》。在文中讲述了圆明园是一座举世闻名的皇家园林，由圆明园、万春园、和长春园组成。
圆明园中许多景物是仿照各地名胜建造而成的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林等。
文中还说了圆明园是当时的博物管、艺术馆，读到这我觉的，圆明园很宏伟。可是当我读到下一段时，我的心情变得又伤心又愤怒。
1860年10月6日，英法联军把圆明园能拿走的东西都拿走了，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在拿不动的就任意破坏。10月18日和19日三千多名侵略者火烧圆明园，大火连烧三天三夜，把圆明园化成了灰烬。
这些侵略者破坏的是我国有名的建筑，他们的行为野蛮、无耻、贪婪、残 暴，将中华民族多少代人智慧的结晶毁于一旦。
读后感五年级下册 篇5
五年级下册《小王子》读后感
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一，它讲述了一个来自小行星B612的小王子和他在地球上的冒险故事。通过这本书，我学到了很多关于友谊、责任和意义的重要教训。
故事开始，小王子告诉我他在小行星上的日常生活，那些奇特的居民们，例如爱吃树的玫瑰，爱算数的商人，骄傲自大的国王等等。这让我想到每个人都有自己独特的个性和习惯，我们要尊重彼此的差异，学会包容和理解。
当小王子离开小行星，来到地球上时，他遇到了一只孤单的狐狸。通过和狐狸的交流，他学到了友谊的真谛。狐狸告诉小王子：“只有用心才能看清事物的真相，独一无二的友谊是你用心灵驯服的。”这句话深深地触动了我，友谊并不是简单的相处，而是需要投入心思和时间，去了解对方，关心对方，感受对方的喜怒哀乐。
在小王子的冒险旅程中，他遇到了很多奇怪的大人，他们只关心功利，没有时间去欣赏自然的美丽和简单的快乐。通过这些人物的描写，我明白了所谓的成人世界并不是我想象中的那样美好，人们变得急躁和功利，忘记了欣赏生活的细节。我意识到，无论长大与否，我们都不能丧失对世界的好奇心和童心。
《小王子》还教会了我责任的重要性。小王子在地球上遇到一个需要喝水的花朵，他为了照顾花朵而放弃了自己的幸福。这让我明白到，对于我们所爱的人或事物，我们有责任去关心和保护它们。不仅如此，小王子还告诉我，责任不仅只限于我们所爱的人或事物，我们也要对这个世界负责任。我们应该以善良和爱心去影响身边的人，让世界充满温暖和美好。
最后，小王子告诉我一个关于星星的秘密。他说，当他回到小行星时，他能够看到千千万万的星星，并且知道其中每一颗星星都代表着一个人。这让我明白到，我们每个人都是独一无二的，我们每个人都有自己的故事和梦想。没有人是无关紧要的，每个人都值得被关心和尊重。这也提醒着我珍惜眼前人，珍惜眼前的幸福。
通过读《小王子》，我学到了很多宝贵的人生哲理。它教会了我友谊的重要性，让我明白责任的意义，激发了我对世界的好奇心，也提醒我珍惜眼前的一切。我希望能够将这些宝贵的教训融入我的日常生活中，成为一个更好的人。读完这本书后，我更加希望去探索更多未知的世界，了解更多不同的人和文化，为这个世界带来更多正能量。
读后感五年级下册 篇6
习作写读后感
备课素材
【教材分析】
本次***材由两部分组成：文字和插图。文字部分告诉学生什么是读后感及写读后感的好处，交代了本次***要求，是写一篇读后感，对读后感做了简单的要求并对写法做了两点提示。
插图由主体部分的两本书，再加上笔墨和纸张构成，这是对“不动笔墨不读书”的提示。
设计理念：“要求学生写出自己的感受，感受要真实、具体”是新课程标准倡导的教学理念。因此，本次设计的重点是引导学生接触现实生活和思想，表达自计的真情实感，讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。
【与***关的资料介绍】
读书笔记
阅读笔记是指为了记录自己的阅读经历或整理课文的精彩部分而做的笔记。阅读时，写读书笔记是培养阅读能力的好方法。记忆对知识的积累很重要，但它是不可依赖的。
列宁有着惊人的记忆力，但他经常写很多读书笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头。
”所以，**文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
读书笔记分类
（1）摘要式。
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学***作作好准备。它可以根据原著或原系统提取，也可以提取重要论点和段落，也可以提取重要人物。
（2）评注式。
评论笔记不仅摘录，而且还就这些观点写下自己的看法和评论。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式。
即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：
笔记，又称笔记，是笔记要点与经验相结合的产物；经验，又称读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
读后感书写要点
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。阅读后情感的表达方式灵活多样，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须以阅读后情感为基础。要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有"感"?
读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对原文其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以找出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
【与***关的其他资料】
读《童年》有感
这个暑假，我读了高尔基的自传体**《童年》，它给我的感触颇深。阿廖沙出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头:
幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人是如此自私，贪婪，充满仇恨
阿廖沙的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里玩耍，在山上采蘑菇，在溪流里捉螃蟹，追逐蝴蝶，闻到花香，追逐蚱蜢，我的童年开始无忧无虑。
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条辫子上下欢快地跳舞，白蝴蝶在旁边欢快地跳舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。
童年的美好时光是在快乐的劳动中度过的。走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。
老师们热情地传授我们的知识，同学们**彼此，我们就像小树苗，接受着春雨的滋养——吸收更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我开始走向成熟。
我喜欢这个，因为它更爱生活。
[精华读后感] 五年级第七单元读后感(篇二)
仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编为大家整理的“[精华读后感] 五年级第七单元读后感(篇二)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我心中燃起非同一般的愤怒之火！我国那皇家园林就这样被那帮土匪似的外国侵略者毁掉。
每想起圆明园已没有昔日的辉煌，只有几根残垣断壁时，我都会龇牙咧嘴，紧握拳头。可恶的外国侵略者，只为己利，把世上唯一拥有这么多稀罕的世界历史文物的博物馆、有历代名人书画的艺术馆洗劫一空，这种可恶、可耻、野蛮、猖狂的行为可堪为十恶不赦！
这一切是从1860年10月6日开始的，英法联军侵入北京，闯进圆明园，而腐败又无能的清政府只能看着他们任意地掠抢、破坏及杀人。10月18、19日，三千多名可恨的侵略者在园内放火，火烧圆明园整整三天三夜，烟雾笼罩整个北京城，园内的宫女、太监全都被烧死。颐和园这占地面积等于8.5个紫禁城、水域面积等于颐和园的园林艺术瑰宝就成了灰烬。
其实，这次掠抢不仅是侵略者的贪心、可恶，也是有我们自己的原因国家腐败。是啊，如果当时我国的军力强、百姓为国意识强的话，他们的部队就不敢光临我国土地了。可是当时清政府腐败无能，在1900年时，八国联军入侵我国，慈禧太后竟逃往陕西。这些都说明只有我们国家强大了，侵略者就不敢欺凌我们。
现在，中国强大了！20xx奥运、神七登天及经济危机时期不但不下降工资，反则给教师加工资现象等都体现中国正踏上繁荣富强的道路。
不过，圆明园的毁灭应提醒我们不得放松学习，长大为祖国出力！
五年级读后感圆明园(合集6篇)
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。您抓住了作品的哪些精髓呢？小编特别编辑了“五年级读后感圆明园(合集6篇)”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
五年级读后感圆明园 篇1
1860年前，圆明园，是一个奇迹的名字。
1860年后，圆明园，却是一个废墟的名字。
圆明园的毁灭，是中国永远的痛。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而好景不长，1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。就这样我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
看到侵略者的肆意破坏，我感到无比的愤怒，中国的瑰宝就这样消失在历史的长河之中。失望，难过寻绕在我的心头，腐败无能的清政府无力抵抗，只能放纵这群可恶的侵略者，任他们宰割，也让我深深理解到了“落后就挨打”这句话。
如今的我们强大了起来，东方的雄狮正在缓缓苏醒，让世界睁大他们的眼睛看看我们并不是好欺负的，我们只会越来越强大，越来越富饶。
五年级读后感圆明园 篇2
这几天，我们学习了一篇课文：《圆明园的毁灭》。这篇课文讲的是圆明园以前有多么的美丽，而在1860年10月6日，在圆明园中又上演了“火烧圆明园”。看完了这篇文章，我都觉得非常气愤，在这个周末，老师又布置了一项作业：看《火烧圆明园》。
这部电影是先讲述了这样一个故事：在故宫里，许多人都来庆祝六岁的小皇帝继承了皇位，而小皇帝不懂事，所以在他身后有一位慈禧在掌管国家大事。
然后就开始讲小皇帝长大后，慈禧是怎样与皇帝成妻，并且干预国政的。皇帝过的日子很富贵，每过几年就会让一些漂亮的女人参加选秀，慈禧就是其中一个。在选秀前，慈禧看到雕刻上都是龙在上，凤在下，想：以后我要让凤在上，龙在下。就因为她有这样的野心，她的梦想最终变成了事实。
慈禧通过智慧和野心，最后借助一位大臣的关系，变成了皇帝的妻子，最后，雕刻终于改变了。
可是因为当时的皇帝太无能，社会太腐败，武器不先进，中国在英法联军的侵略下节节败退。最后，英法联军攻到了北京。
我看到，皇帝看到了各国发来的要求，什么分土地，给银子什么的，可皇帝却一一照办？看到这里，我心生怒火，难道中国有那么多人，还怕他们几千人吗？
最后，英法联军攻进圆明园时，皇帝竟然逃跑了！把安宁舒适给了皇帝，把乱敌人留给了老百姓！特别是看到敌人在光天化日之下拍卖圆明园中的珍宝！那些价值连城的宝物，竟然几镑就卖掉了！，最后，大火还是笼罩了圆明园，我国这一园林艺术的瑰宝，园林艺术的精华，就这样化成了一片灰烬……
这部电影让我明白了，我们落后就要挨打，火药是中国发明的，而外国人却造成了枪、炮！我们现在只有好好学习，长大才能为祖国贡献一份力量，让祖国更加强大！
五年级读后感圆明园 篇3
它是一座举世闻名的皇家园林，有着金碧辉煌的宫殿，著名的中外风景名胜；但它的毁灭损失，也是不可估量的。
昔日，这是一座举世无双的园林，它历经了160多年，数万名工匠的打造，曾是世界园林的典范；但是1860年的那场连烧三天三夜的大火，使160多年来的努力，全部毁于英法联军的手中了。这是一段屈辱的历史，我们应该牢记在心。
又读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比的愤怒，又为圆明园的毁灭感到无比的惋惜。英法联军在圆明园内横行霸道，为所欲为。他们一见到金银珠宝就像饿狼似的，疯狂的抢夺起来；有些拿不走的，他们就用枪支砸碎或直接用大火烧了。这本来是我们中国人的东西，不应该属于英法联军，但他们为什么敢去抢夺呢？主要是因为当时的清政府都非常腐败，有些甚至都胆小如鼠，面对这样的情形都无能为力，才导致了这样严重的后果。
后来我们的关系祖国日益强大，但再想造出像圆明园这样的皇家园林，恐怕还不能实现。他们毁坏的，是多少古代人民劳动和智慧的结晶啊！
五年级读后感圆明园 篇4
你还记得有一座举世文明的园林叫圆明园吗？它曾经有着多么辉煌的历史啊！就是因为两个蛮横无理的强盗——法兰西和英吉利，这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华被毁于一旦。
他们放火、抢劫，把原本属于中国的文物带走，拿不走的就任意毁坏，枉费了老祖宗整整一百五十余年的心血呀。然而这些被带走的中国文物却摆在所谓的“大英”博物馆里，供英国人欣赏。
我们甘心吗？！不甘心！可是咸丰皇帝竟然能看着三百余名太监、宫女被活活烧死，自己却逃到避暑山庄。人们也想反击，可是谁能用长矛弓箭挡住手枪子弹呢？
落后就要挨打。是的，拒绝接持外者使者又不知外面已经有了电，有了导弹；自己还在讲封建迷信，信神信鬼，却不知道科学的力量的古中国，是软弱无能、不思进取的。清政府只能被迫签定不平等条约，被迫割让土地。
但是现在中国富强起来了。我们有能力去追回流失海外的中国文物了。我们有了外交，有了战略合作伙伴。再也不会被动挨打，而是成为了大部分人眼中的世界第二强国。
我们可以坐在干净明亮的教室里学习，不用在兵荒马乱的乱世中求生。中国进步了，但我们还要继续努力。因为一个国家有什么样的少年，就有什么样的未来。但在奔向未来的同时，我们也不能忘记国家的耻辱！千万勿忘国耻，振兴中华！
五年级读后感圆明园 篇5
读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比的愤怒与痛惜。圆明园的毁灭是我国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它费了大量的人力、物力和财力，建了一百五十多年才建成的。圆明园浓缩了全国有代表性的建筑，收藏了最珍贵的历史文物。可它却被侵略者略去了往日的辉煌，现在只剩下几根残柱了。
这些侵略者是多么令人憎恨呀!他们是可恶的强盗，在我们中国的领土上为所欲为，还实施了“三光”政策。这三光是指：烧光、杀光、抢光。他们毁掉了不止是圆明园，更是我们几代人的智慧和结晶呀!
通过阅读使我明白了一个深刻的道理：落后就要挨打。那是黑暗的就中国在清政府的领导下非常腐败。不仅让我们国家的“万园之园”毁于一旦，而且还把香港、澳门、台湾等风水宝地割让给其它国家。这是一件件多么耻辱的事情呀!在中国近代史上，有过一个百年噩梦，那是旧中国蒙受耻辱的历史。
如今的圆明园已经失去了往日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的惋惜，圆明园的毁灭告诉我们：落后就要挨打。
周恩来总理小时候，看到我们的祖国被列强欺负，就立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
现在，我们的祖国正不断地变得强大起来，作为祖国未来的主人，我们要牢记历史，好好学习，将来要把祖国建设得更加繁荣、昌盛。
在我们中华儿女的奋力拼搏下，新中国成立了。我们中华民族终于走出了黑暗，走向光明。但我们永远不会忘记，祖国曾经蒙受的耻辱。虎门销烟、鸦片战争、南京大屠杀、在租界的牌子上写道：华人与狗不得入内，骂我们是东亚病夫……这些场景像电影胶卷一样，一遍又一遍的在我们每个中国人的脑海里回放着。
1949年10月1日，新中国成立了，五星红旗高高的升起来了，表明我们中国人从此站起来了。20xx年北京成功的举办了奥运会、中国成为世界上第五个可以飞上太空的国家、天宫一号的成功发射……这一切，向世人昭示了我们中国已像一只雄鸡傲然屹立在世界的东方，像一颗璀璨的明珠闪闪发亮，光彩照人!
同学们，我们现在一定要好好学习，不能像当年的清政府那样腐败无能，只能眼睁睁的看着外国人破坏、毁灭圆明园。让我们行动起来，为建设富强、民主、文明、和谐的伟大祖国贡献力量!
五年级读后感圆明园 篇6
圆明园，是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。圆明园，是我国艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。但是，在1860年10月6日时，我国这一艺术瑰宝就这样变成了一片废墟。
那一年，英法联军侵入北京。当时，我国清朝衰弱，任意英法联军闯进圆明园，把能拿走的历史文物统统掠走。掠走后，就任意破坏毁掉。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧了三天四夜，就这样，我国这一座举世闻名的皇家林园毀于一旦了。
读了这篇课文后，使我想起了有一年香港的拍卖会。在拍卖会上拍卖了铜牛头，铜猴头和铜虎头，那就是圆明园十二生肖喷水池里的牛头，猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万元的高价从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来就是中国人的东西，我们理应拿回来，但是我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的罪恶。
没落的大清朝已经远去那么多年了，人类都在进步。即使在现代的文明社会依旧存在着侵略战争。例如世界强国为了维护自身利益发动的阿富汗战争，伊拉克战争等等！这些都足以说明一个国家落后就注定逃脱不了被挨打的命运！
为了不再让这样这悲剧发生，我们应该好好学习，天天向上。保卫祖国，建设祖国！让祖国变得更加强大。要做到“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必诛之！”
