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小学四年级学生国旗下演讲稿

发表时间:2024-04-23

小学四年级学生国旗下演讲稿(5篇)。

一篇优秀的主题演讲稿具有哪些特点?山顶的风景是对你的回报,在生活中遇到需要演讲的情况是很常见的。演讲稿可以让你在演讲中更好地消除不同听众的疑虑,希望这份“小学四年级学生国旗下演讲稿”能够达到您的期望,请将此页面加入收藏夹以便日后阅读!

小学四年级学生国旗下演讲稿【篇1】

敬爱的老师,亲爱的同学们:

同学们,我们都知道,衣服破了可以补,桌椅坏了可以修,鞋子脏了可以洗,人生病了可以治。可是,如果地球上环境被破坏了,那后果就不堪设想。

由于人类向自然界过度索取,已经导致了大自然无情报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成迁移性难民预计到2025年达到1亿人。我国北部地区,由于过度开垦和放牧,每到春夏两季,都有扬尘气候出现,现在我国首都北京也时有沙尘暴出现,沙尘暴来临时,天地间一片苍茫、浑浊。人们仿佛到了世界末日。这些都是因为人们随意毁坏自然资源,破坏环境造成。水,是人类生命之泉,可是,现在又有多少条江河受到污染呀!近年来,黄河流域污染非常严重,每年排入黄河干支流污水量达42亿立方米,非常多河段流淌着都是污水。

惨痛生态教训,已经引起世界各国和全人类重视,国际奥委会评估团视察申奥城市,就把生态环境改善列为其中重要内容。我们国家高度重视环保工作台,先后出台了许多保护环境政策和法规,开展了许多保护环境工作和活动。“绿色校园创建活动”就是其中重要内容之一。在我们学校,有人乱丢纸屑、食品袋废弃物。不时还能够发现在走廊墙上有深深脚印。

我们是21世纪主人,环保意识是现代人重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越我们生活区绿化带,践踏绿地。

老师们,同学们,地球,这位人类母亲、生命摇篮,原来是那样美丽壮观、和蔼可亲。如果我们再不保护她,我们便将失去家园,毁灭自己。让我们一起从一点一滴环保行为做起,拯救一片绿色,唤醒一片蓝天,保存一弘清水。自觉做到绿色生活、绿色工作、绿色生产,让环保走进我们生活吧!

我演讲完毕,谢谢大家!

小学四年级学生国旗下演讲稿【篇2】

四年级国旗下讲话稿

老师们,同学们:

早上好!我是四年级的学生,今天,我在国旗下讲话稿的题目是《发扬雷锋精神 把爱献给他人》。

如果你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗?

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?

如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?

有这样一位战士,他没有在沙场上的浴血奋战,没有建立过惊天动地的丰功伟绩,但他的名字却被人民永远铭记在心里;他的精神不是瞬间的光芒四射,也不带有丝毫堂皇的理由,但它却成了中华民族的英雄。这位英雄就是我们熟悉的--雷锋。

今天,我们重提雷锋精神,就是要我们把心中的爱,化做屡屡春风,送给他人,送给我们周围的人吧!因为,播种爱的人,是最愉快、最幸福的人,是最受欢迎的人。

把爱献给他人,献给周围的人吧!

如果你看到别人有困难,请主动去帮助他;帮同学解开学习上的疑难;为家境贫困的同学捐出零花钱;轻轻扶起摔倒的小同学……给别人帮助,别人就会感受到春的温暖,因为你在他心中播种了爱;回到家里,为爸爸斟一杯茶,帮妈妈扫扫地,为姐姐拿把椅子,替弟弟系鞋带。只要把爱的春风送给他们,美丽的笑颜会在他们脸上绽放;出入公共场所,当你推门而入,别忘了回头看看身后是否有人,以免碰伤他;当你玩耍时,想想小声些,别人还在休息;当你学习松懈时,是否还记得父母和老师的希望……只要你处处为别人着想,你就会成为大家喜欢的人。

同学们,我们今天又重提雷锋精神,就是要我们把爱的春风带入文峰小学,送给学校的每一位老师和同学,它能使我们身边的人快乐 幸福。如果,你想在秋天里收获,那么你就赶快在春天里播种爱吧!相信三月的春风能让我们学校的校园处处洋溢着爱。谢谢大家!

小学四年级学生国旗下演讲稿【篇3】

老师们、同学们:

早上好!今天我讲话的主题是“说好普通话,方便你我他”。

同学们,我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,语言是人类交际的重要工具,那么普通话在人与人的交往中起了什么样的作用呢?

我想给大家讲一个真实的故事:有一次,广西师范大学的陈教授到广州去参加学术交流活动,遇到了香港中文大学的一位教授,他们听了别人的介绍之后,都分别对对方的学术研究产生了兴趣,都很想通过交谈作进一步的了解,可是一开口,就发现有问题了。原来,广西师范大学的陈教授会讲普通话,但不会讲白话,而香港中文大学的那一位教授会讲白话,却不会讲普通话。最后,他们俩只能用英语进行交流。当时参加会议的人看到两位中国人却用英语交谈,都觉得很奇怪。同学们,听了这个故事,你们有什么想法呢?是啊,在中国的本土上,作为中国的公民,却要用外国的语言才可以交流,这真是一件令人遗憾的事。这也足可以证明,学好普通话是多么的重要。

同学们,其实普通话已经深入了我们的学习和生活中,无论在我们的课堂里,还是课堂外,它都回荡在我们学校的每一个角落。我们已把普通话作为校园语言,随时随地都用普通话进行交流。

学校是我们学习普通话和规范汉字的最佳场所,作为老师、学生,不仅要人人使用普通话,更应向校外、向社会大力推广、积极宣传。今年九月的第三周,也就是本周是全国推广普通话宣传周。建议大家在推普周内可以利用晨会、班队活动时间开展一些有意义的活动。同学们还可以建议自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起说普通话。让我们每个人积极行动起来,从我做起,不但在校内讲普通话,在校外也应当推广普通话,让全社会形成说普通话的风气,让普通话成为我们城市中的一道亮丽的风景。

今天的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!

小学四年级学生国旗下演讲稿【篇4】

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

这天,我演讲的题目是《感恩快乐学习》。

生命如歌,岁月如诗。开学典礼仿佛还在昨日,转眼已到期末。半年的时光匆匆而逝,感恩之情却与日俱增。

感恩学校,为我们带给了良好的学习生活平台;感恩校长,先进的理念、率先垂范的品德为我们树立了行动的楷模;感恩所有所有的老师,那皱纹和白发是引领我们在知识海洋遨游的见证;感恩伙伴,是他们与我们一齐分享生活中的点点滴滴;感恩那几株翠竹,树影摇曳,让我们匆忙的脚步增添了几多惬意;感恩那棵青松,雪压枝头,让我们更加懂得应对困境需坚强;感恩那随风飘拂的垂柳,它让我们想起春天那满树的鹅黄,对生命充满着渴望;感恩明亮的教室,感恩与我们朝夕相处的桌椅……感恩在我们生命中,所有所有的给予我们支持、帮忙和关怀的人和事物。感恩他们,是他们,我们的生命才会流光溢彩。

多一份感恩之心,就多一份快乐。人人都想拥有快乐。快乐,其实很简单。快乐在于心境。换一个角度去思考问题,就会多一份理解;换一种思维去想象,你就会丢掉狭隘与自私。只要懂得每个人因为生活环境、阅历、家庭氛围、性格、爱好、兴趣的不同,其处世方式也可能不同,你就会允许他人与自己的不同,你就会多一份宽容与尊重,少一分偏激和敌意。每一天给他人一份问候,你收获的也是一份温暖;每一天给自己一个笑容,他人拥有的是更多的灿烂。大度读人,大气做人,我们创造的将是一份宁静与和谐。

学习是学生的天职。七八年级期末考试即在眼前。九年级尽管已过期末考试,但我明白,胸怀大志的九年级同学,你们的目标不是期末,而是过年后3个月后的中考。最后的几天,最后的几个月,我们不能懈怠,更不能消极等待。“一分耕耘一分收获”、“勤能补拙”、“天道酬勤”、“天助自助者”等等,所有的话语都在告诫我们要活在当下,要把握住分分秒秒。抓住了这天,也就抓住了人生。

“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”,同学们,相信自己,所有的付出都会有结果,所有的努力都会有收获。让我们用一颗感恩的心去体味人生的温暖,用快乐的心境去涂抹生命的颜色,用永不言弃、勤奋与执著去演绎自己精彩的人生。

小学四年级学生国旗下演讲稿【篇5】

三个和尚马上跳起来,也没有商量,你担水,我灭火,三个人齐心协力,大火终于被扑灭了.之后,三个和尚醒悟过来,他们再也不互相推脱,互相照顾,互相关心,过着幸福快乐的生活.

这个古老的中国传说告诉我们什么?它告诉我们,我们应该具有集体主义的精神,彼此团结

实际上,我们在生活中在这方面有很多经验:许多石头可以堆积成一座大山;虽然蚂蚁很小,但许多蚂蚁能把一块大骨头拉在一起;一个人的力量虽小,但许多微弱的力量汇合在一起,就能排山倒海,战胜一切!如在我们每周文明和卫生流动红旗的评比中,一个做得好是有限的,只有全班同学做好了,才能走在前列.

这是集体的力量。雷锋叔叔曾说过,一滴水不入海,永远干不起来

是啊!一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成.同学们,我们的校运动会马上就要开始了,只要大家齐心协力,就一定能取得胜利,加油吧!

人们必须生活在集体中。每个人都希望在集体中得到关心、勇气和力量

然而这一切从何而来呢?这一切来自于我们每个人的奉献.只有献出一份爱,才能得到一片情.

特别是在自己的班级中,要学会关心别人,尊重别人,和同学们共同创建美好的班级,积极参加各项活动,使自己的班级体有一个美好的未来.只有大家都热爱集体、关心集体、服从集体,维护并集体的利益和荣誉,我们的集体才会充满阳光,才会更有力量!同学们,让我们勤奋学习,顽强拼搏,长大后用双手把祖国建设的更强大.

让我们都爱我们的集体,关心我们的集体。让我们共同为维护集体利益、促进集体荣誉作出贡献

小学四年级国旗下演讲稿:安全常系心中尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我讲话的题目是《安全常系心中》.你们知道生活中什么最重要吗?是安全.

只***我们生命和生活的安全,一切才有意义.当同学们听到有关小学生意外伤害事故时,不知道你们想了些什么.